當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇一

作為一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)自主能力是必不可少的,。學(xué)習(xí)計劃表是我們提高自主能力的有效工具之一，它可以幫助我們規(guī)劃學(xué)習(xí)時間,，安排學(xué)習(xí)任務(wù),，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。在使用學(xué)習(xí)計劃表的過程中,，我深刻領(lǐng)悟到以下五個方面的心得體會,。

第一段：規(guī)劃周密、準(zhǔn)確度高,。

學(xué)習(xí)計劃表的第一大優(yōu)點是它可以幫助我們做到周密的規(guī)劃,。通過制定學(xué)習(xí)計劃表，我們可以將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來,，根據(jù)每個學(xué)科的難度及其重要性安排時間大小,，以此合理規(guī)劃時間，增加學(xué)習(xí)效率,。學(xué)習(xí)計劃表的準(zhǔn)確度也極高,，它可以幫助我們花更少的時間集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

第二段：避免時間的浪費,、提高效率,。

學(xué)習(xí)計劃表的第二大優(yōu)點是它可以避免時間的浪費，提高學(xué)習(xí)效率,。我們都知道,，時間是非常寶貴的，不應(yīng)該浪費在沒有意義的事情上,。通過學(xué)習(xí)計劃表,，我們可以更早地預(yù)見到學(xué)習(xí)任務(wù)和時間的分配。正規(guī)則化的學(xué)習(xí)計劃表可以避免我們在學(xué)習(xí)時低效或偏離學(xué)習(xí)內(nèi)容,，因此這個工具能夠幫助我們更快地掌握知識,，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：培養(yǎng)自律,、執(zhí)行力,。

學(xué)習(xí)計劃表的第三大優(yōu)點是它培養(yǎng)了我們的自律性和執(zhí)行力。自律和執(zhí)行力是學(xué)習(xí)中最重要的品質(zhì)之一,，這一技能可以讓我們更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。通過制定計劃書，我們可以幫助我們更好地管理學(xué)習(xí)時間,，培養(yǎng)集中注意力的能力,，提高我們的自律和執(zhí)行力。

第四段：提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,、獲取更好的成績,。

學(xué)習(xí)計劃表的第四大優(yōu)點是它可以幫助我們提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和獲取更好的成績。我們知道,，在學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常有人為照顧日常生活而一直分散精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不是最好的,。因此,，制定計劃書是優(yōu)秀學(xué)生的一項重要的學(xué)習(xí)工具。這個工具可以幫助我們更好地利用時間,，提高學(xué)習(xí)效果,，更好地掌握知識，為進(jìn)一步提高成績打下基礎(chǔ),。

第五段：成為一個全面的人,。

學(xué)習(xí)計劃表的第五個優(yōu)點是它可以讓我們成為全面的人。學(xué)習(xí)計劃表的制定過程是一個很大的挑戰(zhàn),，它可以把我們從單一的學(xué)習(xí)狀態(tài)中拉出來,，讓我們更多地去了解這個世界。預(yù)訂計劃書時，我們必須考慮到每一個學(xué)科的重要性,，以及每個學(xué)科背后的歷史和思想淵源,，使我們成為一個完全的人，更好地面對未來的挑戰(zhàn),。

結(jié)論：

總之,，學(xué)習(xí)計劃表是一個有效的學(xué)習(xí)工具，因為它可以幫助我們規(guī)劃時間,，安排任務(wù)和提高學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)自律和執(zhí)行力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績,，以及讓我們成為全面的人,。因此，我建議每個學(xué)生都應(yīng)該制定一個學(xué)習(xí)計劃來提高學(xué)習(xí)效率,，并為未來的成功打下基礎(chǔ),。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇二

學(xué)習(xí)計劃表是一項非常重要的工具，能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和任務(wù),，提高效率和成果,。制作學(xué)習(xí)計劃表是需要經(jīng)驗和技巧的，在我的學(xué)習(xí)歷程中,，我不斷總結(jié),、試驗，逐漸掌握了一些制作學(xué)習(xí)計劃表的心得體會,，分享給大家,。

第二段：準(zhǔn)備階段。

制作學(xué)習(xí)計劃表,，首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)實際情況和時間安排制定相應(yīng)的計劃,。在制定計劃之前,，需要預(yù)估每項任務(wù)的學(xué)習(xí)時間、復(fù)習(xí)時間和實踐時間,，考慮到可能產(chǎn)生的突發(fā)情況和有意無意的浪費時間,，留出合理的緩沖時間。除此之外,，還需要了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和喜好,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)時間段和場所，制定具有可行性和靈活性的學(xué)習(xí)計劃,。

第三段：制作階段,。

在制作學(xué)習(xí)計劃表時，我通常會結(jié)合自己的時間管理方法和任務(wù)分配方法，采用Excel表格或者時間軸畫圖的方式,，制定具有可讀性和美觀性的計劃表,。在制作過程中，需要注意時間段的合理安排,，每項任務(wù)的優(yōu)先級和重要性,，同時設(shè)置適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)、反思和調(diào)整時間,，避免過于死板和僵化,，使計劃表能夠真正為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。

第四段：實施階段,。

制作完學(xué)習(xí)計劃表,，需要堅持執(zhí)行，定期進(jìn)行反饋和調(diào)整,。在學(xué)習(xí)過程中,，需要認(rèn)真遵守計劃表的時間和任務(wù)安排，盡可能避免時間浪費和拖延癥,。如果遇到突發(fā)情況或者某項任務(wù)需要更多時間,，及時進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)先安排。在完成任務(wù)的同時,，需要及時反思和總結(jié),，養(yǎng)成自我管理和自我激勵的好習(xí)慣。

第五段：總結(jié),。

制作學(xué)習(xí)計劃表的過程是一個不斷試驗和調(diào)整的過程,，在實踐中不斷探索適合自己的方法和技巧。學(xué)習(xí)計劃表不僅僅是一份文字和數(shù)字的安排計劃,，更是一種精神的形態(tài),，體現(xiàn)著自我管理和自我實現(xiàn)的意愿和道路。學(xué)習(xí)計劃表可以幫助我們更好地開展學(xué)習(xí)和生活,，提高效率和成果,，讓我們更加充實和自信。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇三

高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“三愛”教育活動的開展,，以學(xué)習(xí)貫徹黨的__大以來重要決定及黨和國家關(guān)于教育工作的重大決定為主要內(nèi)容,，不斷提高機關(guān)干部的思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全面完成20__年教育工作任務(wù)提供有力的思想保證和理論支持,。

二,、學(xué)習(xí)重點,。

1、加強政治學(xué)習(xí),。重點學(xué)習(xí)黨的__大報告,、__屆_中、_中,、_中,、_中全會精神，中國共產(chǎn)黨黨章,，中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則,，黨的報告，國家,、省,、市、縣20__年政府工作報告,，重大時事政治等,。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。重點學(xué)習(xí)國家,、省、市,、縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，國家、省,、市有關(guān)教育工作會議精神,，上級黨委、政府以及教育行政主管部門有關(guān)教育工作的重要文件,。

3,、加強法律知識學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》,、安徽省實施《中華人民共和國義務(wù)教育法》辦法等。

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小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇四

記得你的座右銘： 自制的力量, 冷靜的頭腦, 希望和信心 記得你的人生方向： 做自己喜歡的,享自由!

記得你的口號：淚水和汗水的成分相似,前者為你換來同情,后者卻可

以為你贏得成功! 懂得選擇,學(xué)會放棄,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑

今天是 年月日,，結(jié)束時間為月日,。

20xx年全國各省高考狀元學(xué)習(xí)方法

第一部分 應(yīng)用篇

第一計 望山走路--高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始

第二計 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計劃是高效學(xué)習(xí)的保證

第三計 因人而異--充足的時間是學(xué)習(xí)的前提

第二部分 實踐篇

第九計 萬木之本--重視課本

第十計 重中之重--做題不是目的而是手段

第十一計 靈丹妙藥--建立錯題本

第三部分 心態(tài)篇

第二十二計 自我認(rèn)識--人貴在自知之明

第二十三計 樂觀自信--發(fā)揮潛能、超越自我

第二十四計 培養(yǎng)興趣--興趣是可以培養(yǎng)的

第四部分 科目篇

第二十八計 語文學(xué)習(xí)方法--有付出就有回報

第二十九計 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法--變成"文科"來學(xué)

第三十計 英語學(xué)習(xí)方法--短期內(nèi)突破成績

第一部分 應(yīng)用篇

學(xué)習(xí)可以比作打仗,，為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,，必須有自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù),，應(yīng)用篇就是從戰(zhàn)略角度來指導(dǎo)大家如何更有效地學(xué)習(xí)，一共八計,。

《學(xué)習(xí)三十六計—高考狀元學(xué)習(xí)方法》簡介

"計"從何來

盡管每個人對成功的看法不一樣,，但是有一點很肯定，即成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo),。沒有目標(biāo),，就無所謂成功；沒有目標(biāo),，做任何事情都難以成功,。高考亦是如此，盲目的學(xué)習(xí)要不得,，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo),，有目標(biāo)才會有動力，有了動力才能夠前進(jìn),。

難,，努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。因而我們在學(xué)習(xí)的過程中心懷目標(biāo),，充滿激情地去學(xué)習(xí),，考試一定會取得滿意的成績。

狀元案例

河南省文科狀元 李昶

求學(xué)的長路,，如同漫漫的山陰小道,，風(fēng)景目不暇接。但我想求學(xué)必先明白求學(xué)之目的,，確定求學(xué)之信念,。教育家蔡元培先生對學(xué)生有三大告誡：抱定宗旨，砥礪德行,，敬愛師友,。學(xué)習(xí)時若無一個大目標(biāo)，只能困于書山之中而泯然書奴耳,。無論是心憂家國天下,，欲使寰宇大定，四海清一,，還是欲崇和尚中,，止于至善，抑或上下求索,，探幽發(fā)微,，一個人的人生觀、世界觀起了很重要的作用,。你只有明白了學(xué)習(xí)的目的,，才能有一種不畏困難,、至大至剛的浩然之氣，才會讓學(xué)習(xí)過程始終充滿渴望與堅定,。

廣西文科狀元 林麗淵

我從小的夢想就是考上復(fù)旦大學(xué),。當(dāng)我疲憊不堪要放棄的時候，我想到了我的夢想,；當(dāng)我遇到困難想逃避的時候,，我的夢想在告訴我逃避可不行；當(dāng)我獲得小成功時,，我告訴自己,，笑到最后才是贏……有夢想就有動力，這個目標(biāo)要符合自己的情況,。老師打過一個比喻：目標(biāo)就如樹上的蘋果,，如果你伸手就夠得著，那它就太低了,。如果你得跳起來,，并拼命跳起來才能抓得住，那它就是最理想的,。

安徽省高考文科狀元 司玉潔

我覺得我也就是個很普通的學(xué)生,。我最大的優(yōu)點就是比較有毅力，不會輕言放棄,。我確定了一個目標(biāo),，就會克服一切困難，堅持去完成它,。我想,，就是這種對目標(biāo)執(zhí)著的勁頭，讓我更容易在考試中取得好成績,。

廣東省理科狀元 盧曉宇

針對高考,，我想談的最重要的一點就是：設(shè)定目標(biāo)并正確地對待目標(biāo)。既然決定了要積極面對高考,，就應(yīng)該給自己確定比較具體的目標(biāo),，來驅(qū)動我們自己前進(jìn)，并指引前進(jìn)的方向,。一方面,，古語云："法乎其上，得乎其中,；法乎其中,，得乎其下。"這就是告訴我們用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，才能取得滿意的結(jié)果,。另一方面，我們的目標(biāo)應(yīng)該定在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)才是最適合自己的,，而不是高得不切實際,。總之,，確定目標(biāo)的過程是辯證法的又一次完美運用,。

實際運用

2．確定在多長時間內(nèi)達(dá)到各科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這需要進(jìn)行客觀仔細(xì)的分析,，而不能憑空想象,。具體做法：找出自己各科已經(jīng)做過的題目和試卷，對所有錯題進(jìn)行歸納和總結(jié),，分析出哪些錯誤是能夠在短期內(nèi)克服的,，例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯誤、由于粗心大意而導(dǎo)致的錯誤等,；哪些錯誤是需要經(jīng)過較長時間練習(xí)才能克服的,，例如解題思路的訓(xùn)練、作文素材的積累,、英語語感的培養(yǎng)等,；哪些錯誤是認(rèn)為自己沒有辦法克服的：例如從小自己的語言能力或者邏輯思維能力就不強，提高這一點不容易,，而且也沒有興趣和動力去改變,，另外大致估算一下每類錯誤所占的比重。這樣就可以大致確定一個科目能夠提高的分?jǐn)?shù),，以及提高分?jǐn)?shù)所需的大致時間期限,。

3．不斷調(diào)整自己的目標(biāo)。也許你一直向往清華北大,、一直想能排名第一,，但是根據(jù)第二步的分析，如果這些科目經(jīng)過努力仍無法提高的話,，就應(yīng)該調(diào)整自己的目標(biāo),，否則不能實現(xiàn)的目標(biāo)會使你失去信心，影響學(xué)習(xí)的效率,，因此有一個不切實際的目標(biāo)就等于沒有目標(biāo),。一位名人說得好："生命的要務(wù)不是超越他人，而是超越自己,。"所以大家一定要根據(jù)自己的實際情況制定目標(biāo),，跟別人比是痛苦的根源，跟自己的過去比才是動力和快樂的源泉,，這一點不光可以用在學(xué)習(xí)上,，在以后的生活和工作中都用得著,，希望同學(xué)們好好體會這個道理，這對你們的一生將會產(chǎn)生積極的影響,。

4．對目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化,。把大目標(biāo)分成若干個小目標(biāo)，把長期目標(biāo)分成一個個階段性目標(biāo),，最后根據(jù)細(xì)化后的目標(biāo)制訂學(xué)習(xí)計劃,。另外，由于每科都有自身的特點,，所以必須針對每一科目制訂各自的細(xì)化目標(biāo),。

5．確定了目標(biāo)、制訂了學(xué)習(xí)計劃并且執(zhí)行了計劃后,，若階段性目標(biāo)順利實現(xiàn)了,，則繼續(xù)進(jìn)行下一個目標(biāo)，若沒有實現(xiàn),，則要分析原因在哪里,，然后重新制定目標(biāo)、期限和計劃,。這里要強調(diào)的是,，制定目標(biāo)的目的是為了有一個強大的學(xué)習(xí)動力，動力的來源就是實現(xiàn)一個個階段性目標(biāo)后的成就感和下一個目標(biāo)的期待和自信,，當(dāng)目標(biāo)不能實現(xiàn)時,，很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。

總之,，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,，制定一個通過需要自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，并且目標(biāo)的制定不是一成不變的,，要根據(jù)實際情況不斷進(jìn)行調(diào)整,。經(jīng)過一段時間的實踐，同學(xué)們一定能夠確定一個給自己帶來源源不斷的動力的目標(biāo),。

第二計 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計劃是高效學(xué)習(xí)的保證

計劃對于一個人的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用,。古人云，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。常言說得好，一年之計在于春,，一日之計在于晨,。軍事家每場戰(zhàn)役前，都要制訂幾套作戰(zhàn)方案，企業(yè)家也會在打響某一品牌前,，做好一系列的市場營銷計劃,。在學(xué)習(xí)中，學(xué)會制訂計劃,，其意義是很大的,，它是實現(xiàn)目標(biāo)的必由之路。

首先,，計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，而目標(biāo)的實現(xiàn),，要腳踏實地、有步驟地完成,。這樣時間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合,，就誕生了計劃。為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的,，制訂計劃就努力去實現(xiàn)它,，就可以使自己離目標(biāo)越來越近，每一個行動都具有明確的目的,。

其次,，實施計劃，可以磨煉意志,。有了計劃,，把自己的行為置于計劃之中，就具有了明確的目的,。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,，總要千方百計地沖擊你的學(xué)習(xí)計劃，總要千方百計地引誘你離開計劃,，這就是理想的計劃和實際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾,。

矛盾出現(xiàn)后，為了實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃,，就要排除一切困難和干擾,，在這個過程中，意志品質(zhì)受到了磨煉,，動機受到了考驗,。一般講，意志品質(zhì)越好,，計劃越容易實現(xiàn),，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會與日俱增?？吹竭@些進(jìn)步,，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實現(xiàn)計劃的信心,。

還有,，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃行事,，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明,，一旦形成了條件反射，該學(xué)習(xí)時就能安心學(xué)習(xí),，該鍛煉時就能自覺去鍛煉,，所有這些都成了自覺行動，日久天長,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了,。

最后,，能減少時間的浪費,，提高學(xué)習(xí)效率。由于計劃的科學(xué)性,，計劃里要辦的事,，應(yīng)當(dāng)說都是有益的,。一個有計劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時，多聊一個小時將會使計劃的哪項任務(wù)完不成,，而這項任務(wù)沒完成又將會給整個學(xué)習(xí)帶來什么影響,。有了計劃，每一步干什么都明確,，不用白費時間去想下一步干什么,，也不用為決定下一步干什么而游移不定。

寧夏文科狀元 李怡然

很多同學(xué)說自己有種很無奈的感覺,，要看要學(xué)的東西太多,，每次面對課本都無從下手，造成這種現(xiàn)象的很大一個原因就是沒有計劃性,。制訂計劃可以飛速地提升我們的學(xué)習(xí)效率,，讓我們在有限的時間里最大限度地完善自己的不足。我們可以制訂日計劃和周計劃,，將計劃與課本內(nèi)容相結(jié)合,，即每天什么時候看什么課本，在多久的時間內(nèi)應(yīng)看完幾本書,，以多久為周期進(jìn)行復(fù)習(xí),，看到什么程度后需要做題來檢驗效果……這些問題如果事先想好,，就能把握住時間且有所收獲。

貴州省文科狀元 王秋豪

有規(guī)律的生活,、學(xué)習(xí)節(jié)奏在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了不小的作用,。合理地安排好什么時候該做什么事能有效地減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保持學(xué)習(xí)的興趣,。舉例來說,，原來我每天學(xué)兩個小時的數(shù)學(xué)，這對我是恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間,。這一次考試的數(shù)學(xué)成績不是很理想,，那么從今天開始我每天用三個小時來學(xué)數(shù)學(xué)，這種想法就是錯誤的,。因為我們不可能長期保持每天三個小時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而不會感到厭煩,。學(xué)習(xí)一旦使人感到厭煩了，學(xué)習(xí)的效果就會直線下降,，這個時候正確方法是保持過去適合自己的學(xué)習(xí)時間不動搖。一次考試的結(jié)果并不一定就能完全否定你之前的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)貴有恒,，短期突擊，或許能在短期內(nèi)加強你的積累,，但就長遠(yuǎn)來看將使人喪失學(xué)習(xí)的興趣,，斷不可取。只要堅持每天按自己的節(jié)奏走下去,，就一定能達(dá)到自己的目的,。

江西省理科狀元 傅必振

計劃有短期的和長期的。在開始任何學(xué)習(xí)前,，我都會為自己制訂一個周密的計劃,。短期的，比如4個小時自習(xí)時間,，分成若干段,，每段時間做一科，都一一計劃好,；長期的,，比如看課本計劃，用半個月看完一本課本,，每天看幾頁,，一天中的哪個時段看，都會事先寫好,，每天完成后都做好標(biāo)記,。制訂學(xué)習(xí)計劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。

湖北省理科狀元 朱師達(dá)

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇五

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點,，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果,。

補充1：1。堅持每天讀寫記,，這些必不可少

2,。要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來,。課后一定要好好復(fù)習(xí),，仔細(xì)抓住知識點。

7,，持之以恒,，堅持到底，還要對自己要狠一些

8,，如果經(jīng)濟(jì)活躍,，參加英語培訓(xùn)也不錯！很鍛煉人的說,！9,，祝你學(xué)習(xí)愉快 ！

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇六

__________小朋友,，恭喜你!你已經(jīng)正式成為一名小學(xué)生了,，作為一名小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，快來給自己制定一個計劃吧,。比一比，哪名同學(xué)能最早養(yǎng)成好習(xí)慣,，最先成為少先隊員,。加油哦！

備注：可以根據(jù)自己的特點適當(dāng)加減項目

步驟：

首先,，確定自己在以上幾個方面具體要做什么,； （如：寫作業(yè)+看課外書）

其次， 明確做這件事情的時間（如： 6:00—7：00）

再次,， 制定自己完成這件事情的要求,；（要求獨立完成，不懂的地方主動問爸爸媽媽,，不拖拉,，態(tài)度認(rèn)真，字跡工整,。）

最后,，及時在記錄表上記錄自己的完成情況,。

快來制定自己的計劃表吧

彩虹小提示：

1、周一—周日七天分別涂上彩虹的七種顏色（赤橙黃綠青藍(lán)紫）,。

2,、每完成一項涂一格。

3,、彩虹星為每日家長的進(jìn)行的評價,。三顆星分別代表孩子完成項目的質(zhì)量、 自覺性,、時間保證,。

彩虹獎勵辦法：

1、每周得到20顆以上（包括20顆）彩虹星可獲得“彩虹喜報”一張,。 2,、每四張才紅喜報可兌換“希望之橋”獎狀一張。

3,、每學(xué)期積4張以上“希望之橋”獎狀（包括4張）可實現(xiàn)小心愿一個,。

恭喜你踏上希望之橋，你是當(dāng)之無愧的閃亮之星,。

一個月過去了,，我想說：

你是一個自覺、認(rèn)真,、有進(jìn)取心的好孩子。恭喜你獲得本周的彩虹喜報,，希望你能再接再厲,。

______________________我努力我能行

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇七

1.制定符合自己的實際情況的學(xué)習(xí)計劃。

2,、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

通過一個階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平,，掌握那些知識等,，這些都是在制定學(xué)習(xí)計劃前應(yīng)該非常明確。

3,、長期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好,。應(yīng)先制定長期計劃，據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排,，來促使長期學(xué)習(xí)計劃的實現(xiàn),。學(xué)期計劃，半期計劃,，月計劃,，周計劃,。

4、要合理安排計劃,。計劃不能太古板,，可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時做適當(dāng)調(diào)整。

5,、措施落實要有力,。可附帶制定計劃落實情況的自我檢查表,，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí)目標(biāo),。

通過預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重,、難點,，預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念,、定義,、公式、論證方法等),，為順利聽懂新課掃除障礙,。

1、預(yù)習(xí)的最佳時間是晚上的8：00到9：00這一段時間,，單科的預(yù)習(xí)的時間一般控制在15分鐘到30分鐘左右,。

2、課前預(yù)習(xí)：先看書做到：一,、粗讀,，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)知識的概貌也就是大體內(nèi)容,。二,、細(xì)讀，對重要概念,、公式,、法則、定理反復(fù)閱讀,、體會,、思考，注意該知識的形成過程,，了解課程的內(nèi)容的重,、難點，新舊知識的聯(lián)系及新知識在學(xué)科體系中的地位與意義,，對難以理解的概念作出記號,，以便帶著疑問去聽課,，而后再做練習(xí)，通過練習(xí)來檢查自己的預(yù)習(xí)時掌握的情況,，最后再帶著自己不懂的問題去聽課,。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授,，如何分析問題,，如何歸納總結(jié)，另外,，還要認(rèn)真聽同學(xué)們的答問,，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言,、強調(diào)的語氣,，聽老師對每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;聽知識引人及知識形成過程;聽懂重點、難點剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點);聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié),。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書,，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作,，接受老師某種動作的提示,、以及所要表達(dá)的思想。

心到：集中注意力,，避免走神,，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，增強自己學(xué)習(xí)自覺性,。課堂上用心思考,，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會,、分析老師是如何抓住重點,，解決疑難,。老師在講例題時,，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通,。多思,、勤思，隨聽隨思;深思,，即追根溯源地思考,，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想,、歸納;樹立批判意識,，學(xué)會反思,。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論,，也可避免走神,。同時有利于知識的記憶。

手到：記筆記服從聽講,，要掌握記錄時機,，就是在聽、看,、想,、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點,、疑問,、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答,、記小結(jié),、記課后思考題的分析。筆記要有重點,。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線,、曲線)、圈點,、作標(biāo)記,、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同,、書寫的字體不同,，這些都是記筆記的好方法。

耳到：就是專心聽講,，聽老師如何講授,，如何分析問題，如何歸納總結(jié),，另外,，還要認(rèn)真聽同學(xué)們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā),。老師對一些重點難點會作出某些語言,、強調(diào)的語氣，聽老師對每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;聽知識引人及知識形成過程;聽懂重點,、難點剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點);聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié),。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情,，手勢和演示實驗的動作,，接受老師某種動作的提示,、以及所要表達(dá)的思想。

心到：集中注意力,，避免走神,，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，增強自己學(xué)習(xí)自覺性,。課堂上用心思考,，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會,、分析老師是如何抓住重點,，解決疑難。老師在講例題時,，在腦海中跟著老師,，每一步都得自己想通。多思,、勤思,，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考,，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想,、猜想、歸納;樹立批判意識,，學(xué)會反思,。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論,，也可避免走神,。同時有利于知識的記憶。

手到：記筆記服從聽講,，要掌握記錄時機,，就是在聽、看,、想,、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點,、疑問,、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解,、課前疑點的答,、記小結(jié)、記課后思考題的分析,。筆記要有重點,。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線,、曲線)、圈點,、作標(biāo)記,、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同,、書寫的字體不同,，這些都是記筆記的好方法。

在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時,，做到：

一看：看書,、看筆記、看習(xí)題,。通過看,，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;,。

二列：列出相關(guān)的知識點的框架,，標(biāo)出重點、難點,，列出各知識點之間的關(guān)系;,。

三做：有目的、有重點,、有選擇地解一些各種檔次,、類型的習(xí)題，通過解題再反饋,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法(倍速在章末有歸納),。學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次,。平時放學(xué)回家，堅持復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，加深印象,。并做相應(yīng)的練習(xí)題以鞏固上課所學(xué)的知識。

對所學(xué)知識系統(tǒng)地小結(jié),，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次,，將本周所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識記知識(如概念,、公式等)系統(tǒng)化,，也可以對題型作歸納，并附上自己的解題心得和注意事項等。當(dāng)然可以參考章末小結(jié),。

復(fù)習(xí)中要適當(dāng)看點題,、做點題。選的題要圍繞復(fù)習(xí)的中心來選,。在解題前,，要先回憶一下過去做過的有關(guān)習(xí)題的解題思路，在這基礎(chǔ)上再做題,。

要注意勞逸結(jié)合,，這也是保證時間利用效率的一個重要方面，只有會休息的人才會工作,。

今天的內(nèi)容就介紹到這里了,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇八

自我的重現(xiàn)定位看起來好專業(yè)、好模糊啊!其實做好自我的重新定位,，很簡單,。每個人學(xué)歷特點和學(xué)習(xí)成績都是不一樣的：有的孩子記憶力強，不太愛好做筆記;有的孩子理解力好,，老師說一遍就能聽懂;有的孩子理解掌握的快,，但是不夠認(rèn)真經(jīng)常錯。對此建議小朋友和家長朋友們,，在暑假里嘗試一些新的學(xué)習(xí)方法,，不愛好做筆記和理解力好的，試著去創(chuàng)建一個知識點的筆記本;對知識點情況,，但仍未做錯的,，試著創(chuàng)建一個錯題本，對做錯的.題目時常翻看,?？傊褪菍ψ砸堰M(jìn)行一次重新定位。

1,、期末考試結(jié)束了,，家長通過孩子的考試成績，同孩子班中的其他同學(xué)相比,，確定孩子的成績在班級中的位置,，用“好、較好,、中,、較差、差”來評價,，當(dāng)然這么做的目的不是為了讓你去批評孩子,，而是讓家長明白暑假對于彌補和提升孩子成績的重要性,。

2、將孩子自己的期末考試成績同之前的學(xué)科成績相比,，查看孩子成績的發(fā)展趨勢，而后用“進(jìn)步大,、有進(jìn)步,、照常、有退步,、退步大”來評價,，當(dāng)然這時家長就需要讓孩子知道自己這個學(xué)期是進(jìn)步了，還是退步了,，這將有助于調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,。

沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢,，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費,。通過自我的重新定位和學(xué)習(xí)狀況的分析，家長已經(jīng)對孩子的學(xué)習(xí)情況有較為細(xì)致的了解,，對暑假學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確定位十分重要：過高了,，最終實現(xiàn)不了，容易喪失信心;過低了,，不用多努力就能達(dá)到,，不利于進(jìn)步。所以,，學(xué)習(xí)目標(biāo)適合暑假進(jìn)行,，并且計劃步驟明確，便于對照和檢查,。

1,、全面暑假說長不長，說短不斷,，兩個月的時間,，家長不僅需要安排好學(xué)習(xí)的時間，同時也要考慮好休息和娛樂,，畢竟孩子已經(jīng)幸苦了一個學(xué)期了,。在具體的學(xué)習(xí)計劃中，不僅要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容重點,，還要考慮拓展課外學(xué)習(xí)內(nèi)容要點,，同時，還要做好不同學(xué)科間的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)難度的搭配,。

2,、合理一天有24小時,，但不是每個時間都適合學(xué)習(xí)?？茖W(xué)合理地找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,，對于孩子的學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排,，如復(fù)習(xí)一會語文,，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識英語等等,。

3,、高效在復(fù)習(xí)過程中，家長需要根據(jù)孩子能力強弱,，來決定孩子每天學(xué)習(xí)任務(wù)的數(shù)量,、難易程度的練習(xí)時間。例如有些同學(xué)早晨頭腦清醒,，因精力充沛,，思維活躍，這是可以將較難的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在首位,，把比較容易的放稍后去做,，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成。