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幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期(匯總13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-23 13:14:07
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期(匯總13篇)
時(shí)間:2023-10-23 13:14:07     小編:書香墨

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇一

(一)健康領(lǐng)域

在我們班有兩個(gè)可愛的胖胖,,每天都要吃兩碗滿滿的飯菜,,特別是冰冰,偶然一次,,我們和他開玩笑說(shuō)“冰冰,,你每天要吃兩碗飯,是不是讓你爸爸再多交一份飯錢呢?別的小朋友都是吃一碗飯的,?!彼粗覀冏隽藗€(gè)鬼臉。日積月累,,時(shí)常和他的媽媽談?wù)摰竭@個(gè)問(wèn)題,,于是我們決定幫助他減肥,每天控制它的飯量,,只能吃一碗飯,,在家他奶奶在飯后就給他吃水果,以免他吃其他的零食,。在一次談話中,,冰冰媽媽告訴我們,別人給他吃零食,他委婉的拒絕了,,可見,,孩子也意識(shí)到,健康是一件很重要的事情,。均衡營(yíng)養(yǎng),,強(qiáng)身健體,多運(yùn)動(dòng),,多活動(dòng),,因此,我們班的孩子都喜歡上了運(yùn)動(dòng),,每天都能看到他們活躍的身影,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

(三)社會(huì)領(lǐng)域

適應(yīng)集體生活是幼兒發(fā)展的前提,對(duì)絕大部分的幼兒來(lái)說(shuō),,他們也對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境再熟悉不過(guò),,但對(duì)于新生來(lái)說(shuō)適應(yīng)還是一個(gè)過(guò)渡階段,王鑫磊是我們班的特殊幼兒,,因?yàn)樯眢w的因素,,我們得時(shí)刻注意他的行為,在與人交往中,,因?yàn)樗暮脛?dòng),,上課不認(rèn)真聽,影響他人的行為,,所以小朋友們都不喜歡和他一起玩,,臉上總露出失落的表情。長(zhǎng)時(shí)間的觀察,,與他談心交流,,發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步很快,和小朋友玩時(shí)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),,會(huì)和小朋友商量著交換玩具:“剛才老師說(shuō)我乖了,!”現(xiàn)在很快的融入到集體中,同伴間的友誼越加深厚,,共同感受著合作分享的快樂(lè),。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

科學(xué)是一門探索的課程,促進(jìn)著幼兒的思維,,常常想我們班的孩子太調(diào)皮,,每天在玩中成長(zhǎng),家長(zhǎng)反映是不是有些多動(dòng)癥呢?換個(gè)角度思考,,孩子愛玩是天性,。這樣的孩子在思維的發(fā)展中更活躍,。我們班的顧煜,對(duì)恐龍,、空氣等的問(wèn)題非常感興趣,,時(shí)常發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并索求答案,,在觀察中,,總有數(shù)不盡的想法,帶動(dòng)著其他幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,,給同伴樹立了榜樣,提高幼兒動(dòng)腦的意識(shí),。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

以繪畫為主,,藝術(shù)的發(fā)展陶冶著幼兒的審美能力,本班的幼兒對(duì)美術(shù)的興趣非常濃厚,,像徐一雯,、劉宇行對(duì)構(gòu)圖的整體輪廓非常清晰,用色均勻色彩鮮艷,,一直是班里的佼佼者,,在繪畫比賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng),,不斷的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)增強(qiáng)了他的自信心,,更讓同伴們有了一個(gè)比較,家長(zhǎng)的提醒,,讓他們更加學(xué)會(huì)了耐心做事,,培養(yǎng)了孩子的耐力。

均衡領(lǐng)域,,通過(guò)相互學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì),,相互比較,,促進(jìn)幼兒在教育教學(xué)中,不斷發(fā)揮自己的特長(zhǎng),,在學(xué)中玩,,在玩中樂(lè),在樂(lè)中共同成長(zhǎng),。

“講故事”一直是本班的班級(jí)特色,,意在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,、溝通,,促使幼兒與家長(zhǎng),、同伴及教師間的溝通能力。本學(xué)期伴隨著這一特色,,在兩次講故事比賽中,,徐一雯獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),李天熠,、徐佳妮等分別獲得二等獎(jiǎng),,在他們的成長(zhǎng)中添上了一抹亮麗的色彩。同時(shí),,本班孩子都十分樂(lè)意參加這樣的活動(dòng),,餐前,每次都有很多高舉的小手大膽地想到臺(tái)前來(lái)講述自己的故事,,膽子更大了,,表達(dá)能力更強(qiáng)了。記憶力更是加深了,,孩子的特長(zhǎng)更是讓家長(zhǎng)感到欣慰,。

安全的警笛時(shí)刻在心中拉響,嘴里不斷的念叨的,,心里不斷想到的就是“安全”,。我們班幼兒十分調(diào)皮,一不留神可能會(huì)有各種事情的發(fā)生,,雖然平時(shí)無(wú)大事,,但免不了小時(shí)還是一大堆,每天總有人來(lái)告狀“老師,,他打我……”“老師,,他搶我玩具,還推我,!”因此我們保教人員頭一刻都不放松,,關(guān)注著每個(gè)幼兒的言行。另外,,時(shí)常與家長(zhǎng)交流,,請(qǐng)家長(zhǎng)帶好接送卡,保證有序的接送,。通過(guò)日常的提醒,,做好個(gè)方面對(duì)孩子的安全教育。就如我班的鄭欣所講:“媽媽告訴我,,不能隨便與陌生人講話,,更不能隨便跟陌生人走,這樣我們才不會(huì)被壞人抓走,,爸爸還在我口袋里放了一張名片,,走丟了就找警察叔叔,。”這樣的教育更讓我們放心,,給他人做個(gè)示范,,安全意識(shí)更得到了肯定。

通過(guò)多種形式,,多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,,如期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。特別是和插班生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,了解幼兒的性格特點(diǎn),。平時(shí)通過(guò)校訊通、家園欄的形式讓家長(zhǎng)了解我們開展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng),,充分挖掘家長(zhǎng)資源,,促進(jìn)家園共同成長(zhǎng);再是利用平時(shí)的時(shí)間,通過(guò)家訪,、面談,、電訪等形式,詳細(xì)了解幼兒在家情況,,和家長(zhǎng)做好溝通工作,,取得他們對(duì)我們工作的信任和支持。通過(guò)發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄卡,,有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,反映幼兒在園情況,宣傳科學(xué),,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,。

本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)開放日一堂音樂(lè)課一個(gè)親子游戲,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),,根據(jù)幼兒的上課表現(xiàn),,共同教育孩子,引導(dǎo)他們更快的進(jìn)步,,促進(jìn)家園教育的一致性。

本學(xué)期在班級(jí)博客中,,我們重新整理,,將所學(xué)知識(shí)第一時(shí)間發(fā)送到網(wǎng)頁(yè)上,讓家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)與教育,,我們將博文分分成四個(gè)部分,,即兒歌,、故事、歌曲與家長(zhǎng)閱讀天地,,將圖片分成五部分,,即看圖講故事,園級(jí)講故事比賽,,精彩課堂,,六一片段,平日活動(dòng),,收集平時(shí)孩子樂(lè)學(xué)愛學(xué)的知識(shí),,家長(zhǎng)喜歡勤寫文章,具有教育意義的故事事跡,,讓家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注并參與到我們的“快樂(lè)星窩”中,。了解孩子的學(xué)習(xí),分享家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育故事,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,相互學(xué)習(xí),相互進(jìn)步,,讓博客成為大家的朋友,。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚是我們生活的全部,俗話說(shuō):積土成山,,風(fēng)雨興焉;積水成淵,,蛟龍生焉。一學(xué)期的成長(zhǎng)足跡或許沒(méi)有那樣的獨(dú)特,,但這些卻是真實(shí)的寫照,,我們沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有激蕩的表達(dá),,但我們相信,,腳踏實(shí)地的記錄會(huì)讓我們班在今后積累更多的經(jīng)驗(yàn),我們追求穩(wěn)重,,我們追求進(jìn)步,,在這里,我們的明天會(huì)更加燦爛,。向日葵繼續(xù)跟隨陽(yáng)光,,“快樂(lè)星窩”繼續(xù)更大的進(jìn)步。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇二

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,,kc4班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),,我做為教師倍感欣慰,?;叵脒@過(guò)去的一學(xué)期,無(wú)論是孩子,、教師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?,F(xiàn)從以下幾方面,對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié),。

一.教育工作

我是從小托班帶著孩子們一齊上來(lái)的,,在托班主要注重的是孩子的生活和常規(guī)培養(yǎng),對(duì)孩子的

教學(xué)

要求相對(duì)要求較低,,但在進(jìn)入小班后在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,供給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,,以提高自身本事與寫作本事,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,,因人施教,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,,做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,供給幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事,。

二。安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事,。不吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,,認(rèn)真填寫交班資料,。

三。家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面,,我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,,我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自我的朋友,本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,,認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,,讓家長(zhǎng)了解我們的工作,,支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,,不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情景,,并且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長(zhǎng)的意見和提議;讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情景,,讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),,同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長(zhǎng)參加團(tuán)體活動(dòng)的興趣,,所以班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的支持與好評(píng),。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身本事的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,,因人施教,,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)取地進(jìn)行專題研究,力求把日后的工作做得更好,!

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇三

轉(zhuǎn)眼,緊張而充實(shí)的小班下學(xué)期就要結(jié)束了,,這學(xué)期中,,有辛苦的付出,,也有甜蜜的回報(bào),。在工作中我盡心盡力,,任勞任怨,,投入到工作中,和班內(nèi)的其他兩位老師配合默契,,進(jìn)入這個(gè)班之后能馬上融入這個(gè)集體,,并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法,,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,,能圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:

我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),,努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,,熱愛集體,,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。我愛崗敬業(yè),一直朝耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子努力,。

使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),、在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。

時(shí)間過(guò)得太快了,,似乎剛來(lái)這里,,這個(gè)下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了,。在這個(gè)下學(xué)期中我做了不少工作,取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn),,當(dāng)然,,也有些地方不盡人意。不過(guò),,在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中,,我對(duì)工作充滿了極大的熱情,我深深的熱愛這份工作,,我會(huì)努力工作,,嚴(yán)格要求自己,虛心請(qǐng)教,。

從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,,精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育,、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都作為課程的組成部分:和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品,,在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的,本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng),。通過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,,也看到孩子們的能力在活動(dòng)區(qū)里得到了發(fā)展,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇四

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙碌而又快樂(lè)著!我覺得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng),,管理就應(yīng)更規(guī)范,,更具體。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,,因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟?,有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積,,在接下來(lái)的工作中,,我將努力改正自己的不足,向更高的支點(diǎn)邁步,。

孩子們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的群眾生活,。為此,我們教師付出了辛勤的汗水,,一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的提高,,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下,。

1、孩子較快適應(yīng)了群眾生活,,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,,愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,,在感情上較難適應(yīng)。我班的三位教師始終用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到教師的愛,,教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,,和教師建立了感情。

孩子生活自理潛力較弱,,在這方面教師花費(fèi)了超多的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,,手把手的帶孩子入廁,、洗手,鼓勵(lì)孩子自我動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,教師仔細(xì)觀察,,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,,使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。同時(shí),,加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育,,使孩子從小理解禮貌的熏陶。

教師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同提高,。一方面,教師對(duì)自我的教育觀念進(jìn)行不斷的'調(diào)整和更新,,另一方面,,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的狀況,,有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。透過(guò)群眾活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子的群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如:我們根據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一齊開展迎“中秋”“國(guó)慶”活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理潛力的提高;尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動(dòng)中,,充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,,使他們得到了鍛煉,,讓他們更健康、更自信,。

我們把保育工作放在較重的位置,,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,,每一天摸一摸,、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴教師對(duì)他的愛,,使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

保育教師每一天務(wù)必按照規(guī)定的清潔,、消毒,杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,,加強(qiáng)消毒工作,,將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

以家長(zhǎng)園地為窗口,讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,,如:在開學(xué)前,,我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,,將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等狀況細(xì)致地一一填寫,,家長(zhǎng)十分關(guān)心,。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中,。如:在排練團(tuán)體操時(shí),,李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每一天的排練到制作道具,,直至表演成功。在此,,班上的教師也對(duì)他們表示感激,。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性,。

光陰似水,歲月如歌,。伏案回眸,,在這匆忙流逝的時(shí)光中,我們用辛勤努力收獲了家長(zhǎng)的滿意和微笑,,用開拓創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和好評(píng),。總結(jié)一年來(lái)的小班管理工作,,對(duì)自我所做的工作加以梳理,、盤點(diǎn)和反思,其目的就是在梳理中善于發(fā)現(xiàn)自身工作不足,,在盤點(diǎn)中找出差距,,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇五

細(xì)細(xì)回味這一學(xué)期,,那逝去的一點(diǎn)一滴,,對(duì)一個(gè)新教師而言,酸,、甜,、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié):

一,、班級(jí)治理工作

有人說(shuō)世界很小,,心的領(lǐng)域是巨年夜的,教師是在廣闊心靈世界里墾植的人,,因此教師的職業(yè)是神圣的,。關(guān)于人的心靈,我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對(duì)待,,所以班級(jí)治理工作顯得十分重要,。

身為班級(jí)教師的我在此期間增強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),;工作從實(shí),,樹立優(yōu)越的班級(jí)老例;應(yīng)用情況,,施展主題運(yùn)動(dòng)的教導(dǎo)價(jià)值,;解放思想,培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力,;存眷個(gè)別,,注重保教結(jié)合、家園配合和網(wǎng)絡(luò)扶植,。

二,、保教工作

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。認(rèn)真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識(shí)的學(xué)習(xí),,使保育工作做得更全面,;培養(yǎng)幼兒優(yōu)越的生活習(xí)慣,如行為習(xí)慣和生活自理能力,;努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和平安教導(dǎo)工作,。一切為了孩子,為了孩子的一切,,為了一切孩子,,力爭(zhēng)把保育工作做得更好。

三,、教導(dǎo)教授教化工作

依據(jù)教導(dǎo)教授教化理念,,以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),,在教授教化運(yùn)動(dòng)化理念的指導(dǎo)下,,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),,在與情況交互作用中獲取經(jīng)驗(yàn)。在一日運(yùn)動(dòng)中,依據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的成長(zhǎng)需求選擇適合的運(yùn)動(dòng),,嚴(yán)格依照周籌劃,依照動(dòng)靜結(jié)合的原則開展運(yùn)動(dòng),,完成教導(dǎo)教授教化任務(wù),,并實(shí)時(shí)地寫好反思,認(rèn)真對(duì)待每一次教授教化運(yùn)動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),,并對(duì)孩子進(jìn)行研究和實(shí)踐,找出適合的教導(dǎo)理念和教導(dǎo)策略,,切切實(shí)實(shí)增進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力,。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),,做好家長(zhǎng)工作能增進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展,。因此,經(jīng)常換位思考,,了解家長(zhǎng)的要求,,做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要。經(jīng)常把好的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),,配合和家長(zhǎng)找出案例中解決幼兒?jiǎn)栴}的策略,。并且讓家長(zhǎng)從中學(xué)到育兒知識(shí),在家長(zhǎng)中樹立優(yōu)越的形象,,時(shí)時(shí)留心,,處處用心,以便達(dá)到更為協(xié)調(diào)的家園共育的效果,。

五,、對(duì)待成果與不足

望著逐漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感觸感染到一種自豪感,,這雖然是可喜的,,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,,同其他教師在配合上不是很默契,,在班級(jí)治理上不敷年夜膽,有時(shí)還有聽之任之的感到,;在工作中,,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的老例不敷、提高幼兒的著手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不敷,。在往后工作中,,我將同其他教師一道,吸取他人的勝利經(jīng)驗(yàn),,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,,研究探索;在工作中,,銳意立異,,用新的思維理念、新的工作辦法去詮釋自己,。

這一學(xué)期的工作,,忙忙碌碌,感觸感染也很深,,有喜有憂,,有笑有淚,雖然沒(méi)有驕人的造詣,,但孩子的提高使我獲得安慰,,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,,爭(zhēng)取把工作做得更好。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇六

一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,,共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。忙碌,緊張,,卻有充實(shí)而快樂(lè)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面工作進(jìn)行總結(jié),從而汲取經(jīng)驗(yàn),。

提高幼兒的自理能力,,班級(jí)老師密切配合,加強(qiáng)保教工作,,在一日生活中,,主義關(guān)照幼兒的冷暖,安全,,及時(shí)提醒幼兒喝水,,洗手,根據(jù)天氣變化增減衣物,,督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,在日常教學(xué)活動(dòng)中,我們開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,,如,;我會(huì)自己吃飯,,睡覺不用陪,我會(huì)穿衣服,,等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),,值得一提的是,,針對(duì)班級(jí)少數(shù)孩子挑食,偏食的現(xiàn)象我們老師堅(jiān)持鼓勵(lì),,引導(dǎo),,初步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,特別是虞晨曦,,宋執(zhí)輝小朋友,,從剛開始挑食,食欲不振,,吃飯過(guò)慢,,經(jīng)過(guò)上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng),現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,,而且飯量也大大增加了,。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,,做好課前的準(zhǔn)備工作,,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課后認(rèn)真總結(jié),,反思不足之處,,努力改進(jìn)。

2,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),,內(nèi)容,與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),,保證幼兒每天的游戲活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全,,是幼兒園工作的重中之重,本學(xué)期我們力求從每件小事做起,,耐心細(xì)致,,保障每位在園幼兒的安全,,是每位教師的責(zé)任與職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,,成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn),;配合主班老師及時(shí)更換安全主題,,以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育,教給幼兒一些安全知識(shí),,如,;不玩火,水,,電,,不吞食異物和過(guò)期,,變質(zhì)的食物,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)要大聲呼救,,及知道一些特殊號(hào)碼如,;110,,120等號(hào)碼的用途,。

這一學(xué)期來(lái),我的工作中還存在很多不足,,我班級(jí)幼兒常規(guī)還不夠好,,玩玩具時(shí)不夠愛惜,收玩具和圖書時(shí),,不能主動(dòng)將其放回原位,,這些都有待提高。

孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),,家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定,!教育,是一項(xiàng)常做常新,,永無(wú)止境的工作,,缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,我會(huì)在今后工作中不斷學(xué)習(xí),,盡職盡責(zé)地將工作做好,,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任!

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇七

細(xì)細(xì)回味這一學(xué)期,,那逝去的一點(diǎn)一滴,,對(duì)一個(gè)新教師而言,酸,、甜,、苦,、辣盡在其中。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié):

有人說(shuō)世界很小,,心的領(lǐng)域是巨年夜的,,教師是在廣闊心靈世界里墾植的人,因此教師的職業(yè)是神圣的,。關(guān)于人的心靈,,我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對(duì)待,所以班級(jí)治理工作顯得十分重要,。

身為班級(jí)教師的我在此期間增強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),;工作從實(shí),,樹立優(yōu)越的班級(jí)老例;應(yīng)用情況,,施展主題運(yùn)動(dòng)的教導(dǎo)價(jià)值,;解放思想,培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力,;存眷個(gè)別,,注重保教結(jié)合、家園配合和網(wǎng)絡(luò)扶植,。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一,。認(rèn)真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識(shí)的學(xué)習(xí),使保育工作做得更全面,;培養(yǎng)幼兒優(yōu)越的生活習(xí)慣,,如行為習(xí)慣和生活自理能力;努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和平安教導(dǎo)工作,。一切為了孩子,,為了孩子的一切,為了一切孩子,,力爭(zhēng)把保育工作做得更好,。

依據(jù)教導(dǎo)教授教化理念,以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),在教授教化運(yùn)動(dòng)化理念的指導(dǎo)下,,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),,在與情況交互作用中獲取經(jīng)驗(yàn)。在一日運(yùn)動(dòng)中,,依據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的成長(zhǎng)需求選擇適合的運(yùn)動(dòng),,嚴(yán)格依照周籌劃,依照動(dòng)靜結(jié)合的原則開展運(yùn)動(dòng),,完成教導(dǎo)教授教化任務(wù),,并實(shí)時(shí)地寫好反思,認(rèn)真對(duì)待每一次教授教化運(yùn)動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),,并對(duì)孩子進(jìn)行研究和實(shí)踐,找出適合的教導(dǎo)理念和教導(dǎo)策略,,切切實(shí)實(shí)增進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),做好家長(zhǎng)工作能增進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展,。因此,,經(jīng)常換位思考,了解家長(zhǎng)的要求,,做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要,。經(jīng)常把好的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),配合和家長(zhǎng)找出案例中解決幼兒?jiǎn)栴}的策略,。并且讓家長(zhǎng)從中學(xué)到育兒知識(shí),,在家長(zhǎng)中樹立優(yōu)越的形象,時(shí)時(shí)留心,,處處用心,,以便達(dá)到更為協(xié)調(diào)的家園共育的效果。

望著逐漸成長(zhǎng)的孩子們,,從他們身上讓我感觸感染到一種自豪感,,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如:自身方面,,同其他教師在配合上不是很默契,在班級(jí)治理上不敷年夜膽,,有時(shí)還有聽之任之的感到,;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的老例不敷,、提高幼兒的著手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不敷。在往后工作中,,我將同其他教師一道,,吸取他人的勝利經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索,;在工作中,,銳意立異,用新的思維理念,、新的工作辦法去詮釋自己,。

這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,,感觸感染也很深,,有喜有憂,有笑有淚,,雖然沒(méi)有驕人的造詣,,但孩子的提高使我獲得安慰,也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取把工作做得更好,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇八

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,,看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),我做為教師倍感欣慰,,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),,回顧一學(xué)期的工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:

本人熱愛祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛團(tuán)體,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,,以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),,愛崗敬業(yè),,并做到用耐心,、愛心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

在教學(xué)中,我明白要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,,激發(fā)幼兒興趣,,使幼兒產(chǎn)生愉快心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定,。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,,不斷為教學(xué)資料注入新的活力。

1,、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,填寫教學(xué)反思,,每月撰寫教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)本事與寫作本事,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,,供給充足的材料,。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事。

3,、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),。因材施教,,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),,資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證幼兒每一天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,,供給幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。

5,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃。

安全工作是最重要的工作之一,,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),。我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),,如不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫一日情景表,。

在日常生活中教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽取家長(zhǎng)意見,對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,,和家長(zhǎng)一齊糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展,。

2,、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,、門窗干凈、被褥整齊,。

3,、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具,、教具,、用具消毒,積極配合保健醫(yī)生做好工作,。

4,、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食,、進(jìn)餐時(shí)不講話,不掉飯粒,。

5,、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,,盡快入睡,,鞋子擺放整齊,,衣服折疊整齊放好,起床后會(huì)自我爹被子,,整理床鋪,。

1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,,我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情景。

2,、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),配合幼兒園做好保教工作,。

3,、定期向家長(zhǎng)展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情景,是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性,。

4,、與個(gè)別特殊幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行交流,聽取家長(zhǎng)提議或意見,,以便更好的教育幼兒,。

總之,本學(xué)期既忙碌又充實(shí),、愉快,,其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅,,孩子們的每一點(diǎn)提高,,都離不開教師的辛勤努力,在孩子們提高的同時(shí),,我也在成長(zhǎng)和提高,,與此同時(shí),我在工作中還存在一些問(wèn)題:

1,、進(jìn)取,、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,大膽穿心教學(xué)方法,,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身本事培養(yǎng)。

3,、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,虛心聽取家長(zhǎng)意見或提議,,實(shí)現(xiàn)家園同步。

4,、在教學(xué)活動(dòng)中,,因人施教,注重個(gè)別幼兒教育,,使班級(jí)堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定,。

我將一如既往的和配班教師緊密配合,努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想,,不斷改善教育教學(xué)方法和工作方法,,那里把小二班建設(shè)的更好,讓它成為一顆耀眼的星星,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇九

時(shí)間腳步匆匆,,一眨眼,學(xué)期歲末到了,?;仡欉@學(xué)期,有辛酸,、有成功,、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的`小臉,,聽見的是一聲聲哀憐“老師,,我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,,從挑食到樣樣菜都愛吃,,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手在這其中包含了老師們多少心血,,當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持,、配合。這就是我們小班老師的煩瑣,,在短短一學(xué)期中,,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎,?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎,?能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,,我們小班老師再苦再累都值,!現(xiàn)將我們本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、 安全教育

本學(xué)期我把安全教育放在了首位,,因?yàn)槲矣X得對(duì)于小班的幼兒而言,,他們還不知道如何避開危險(xiǎn),,自控能力差,做事有沖動(dòng)性,,對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),,在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害,。因此在一日活動(dòng)中,,我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動(dòng)中,,更是加強(qiáng)觀察,,在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,,如利用晨間談話與幼兒分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,,提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲,不吃塑料玩具等,,使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己,。

二 、教育工作

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅,、溫馨的環(huán)境,根據(jù)教室面積較小的特點(diǎn),,重點(diǎn)給幼兒營(yíng)造一種“家”的感覺,,促使幼兒以積極情緒情感,參與各項(xiàng)活動(dòng),,關(guān)心他人,、他物,體驗(yàn)老師,、大家的愛,。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,。增強(qiáng)體質(zhì),,促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào),一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開展體育鍛煉,,一方面保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

3、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況,,為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,,并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起等,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓。

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,,盡量避免事故的發(fā)生,。同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

三,、 衛(wèi)生保健工作:衛(wèi)生保健工作對(duì)小班來(lái)說(shuō)更是一項(xiàng)重要的工作,,一學(xué)期來(lái)我們?nèi)焕蠋熑ε浜希止げ环旨?,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,,并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。除此之外,我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,,聽話的好孩子。

四,、十周年園慶:

伴隨著春天的腳步,,東城幼兒園迎來(lái)了十周年的華誕,在十周年園慶里,,園里搞了許多園慶活動(dòng),,小一班也參與其中,,光彩照人 ,表演了體操演示,,幼兒美術(shù)作品展覽,,文藝表演等活動(dòng)。得到了家長(zhǎng)的好評(píng),,感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任與配合,。3向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,收集家長(zhǎng)的意見和建議,,保持家園一致教育。

五,。家長(zhǎng)工作

工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,收集家長(zhǎng)的意見和建議,保持家園一致教育,。

2,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),,提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,,因人施教,,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,,力求把日后的工作做得更好,。

———===分頁(yè)標(biāo)題===———

不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了,。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了,??粗?這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,,我 們竭盡自己最大的努力,,傾注最高的熱情,踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

一、班級(jí)情況

同時(shí),,為提高幼兒身體素質(zhì),,我們通過(guò)戶外活動(dòng)、早操,、體育游戲等形式,,教會(huì)幼兒掌握了走、跑,、跳,、投、爬的技能,,培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì),。使幼兒體質(zhì)提高了,生病率降低了。 在自理能力的培養(yǎng)上,,我們先對(duì)幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練,,然后逐漸提高要求,使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具,、擺放圖書等,。另外,在大家的引導(dǎo)和幫助下,,孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立,、迅速的穿脫衣褲,同時(shí)還能幫助同伴,,自理能力方面有了很大進(jìn)步,。

二。教育教學(xué)工作 新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,,應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),,上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),,在本學(xué)期開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在教育教學(xué)活動(dòng)中,,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,。一學(xué)期以來(lái),,幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛的感興趣,。此外,我們還為幼兒開展了各種有意義的活動(dòng),。

三,。保育方面

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),,做到 :

1,、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,;

3、入廁:會(huì)告訴老師要大小便,,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子;

7,、衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,常洗手,不亂丟垃圾,,保持班級(jí)衛(wèi)生,。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。五月,、六月是手足口病的高發(fā)期,我班的孩子都較小,,抗病毒能力較落,,易感染疾病。首先積極做好家長(zhǎng)的宣傳工作,,讓家長(zhǎng)們對(duì)手足口病有更進(jìn)一步的深入了解,,請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,并要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,,積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,,老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外,還一對(duì)一的教孩子正確洗手的方法,。一有太陽(yáng),,保育員就將幼兒易接觸的物品,搬出暴曬,,并認(rèn)真做好各種消毒工,;每天除了正常做好班級(jí)的打掃外,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,,幼兒的茶杯,、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒,。早晨做好幼兒的晨檢登記,,如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離。通過(guò)共同的努力,,我們很安全地度過(guò)了“手足口病”這一非常時(shí)期,。

四、行為習(xí)慣方面:孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,,在集體中,,什么時(shí)候做什么,怎么做,,都要形成常規(guī),。

1、這個(gè)學(xué)期中,,孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的時(shí)候,,只要一聽到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂(lè)的速度進(jìn)行收 歸整理玩具,,當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,孩子們會(huì)放下手中的玩具開始收歸玩具,,隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快,,孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,收好,、整理好,、放整齊,然后坐 到點(diǎn)子上跟著老師的音樂(lè)拍手,。

2,、“滿了,滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了,。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,,看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,后面的孩子都會(huì)停在盥洗 室的門口排隊(duì)說(shuō)“滿了,,滿了”然后等著里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去,,一個(gè)接著一個(gè),不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象,。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候,,孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致 漂亮的玩具,如:喂小動(dòng)物吃飯,、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈,、給小動(dòng)物找家、拼圖等好玩的玩具?,F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候,,就會(huì)端著 椅子說(shuō)“老師,那邊滿了,,我等一下去,?!?/p>

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現(xiàn)出自得其樂(lè),,不拘束不壓抑的心情,,同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

五,、家長(zhǎng)工作方面:

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,,他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,,使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原 則,,對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,,沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,,使家長(zhǎng)有目的的在家 庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),,有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。以往一對(duì)一的面談交流,,每人一次,,一輪下來(lái)都需要很長(zhǎng)的時(shí)間,而現(xiàn)在家長(zhǎng)和教師都 可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通,。

本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長(zhǎng)宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色,,宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法,,促進(jìn)家園同步取得理想的教育效 果。還經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,,虛心聽取家長(zhǎng)的意見和看法,,不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過(guò)每周的反饋表及時(shí)向家長(zhǎng)公布每 周的教育教學(xué)內(nèi)容,,提出需要家長(zhǎng)配合的地方,。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要,建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流。

通過(guò)一學(xué)期的努力,,孩子們的確取得了很大的成績(jī),。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)使我們老師的心愿,在以后的保教工作中,,我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,,讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng),。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇十

本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下,,以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),,縮短了幼兒的分離焦慮,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,,我們?cè)谶@學(xué)期異常注重每個(gè)幼兒生活本事的培養(yǎng),孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程度的提高,。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人,,在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談,在交談中,,我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛好和生活自理本事及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,,并做好了詳細(xì)的記錄,。經(jīng)過(guò)入園后的觀察,部分幼兒生活自理本事,、語(yǔ)言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ),,但個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,有哭鬧的現(xiàn)象,。針對(duì)以上情景,,本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),;增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事,、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

班級(jí)是幼兒活動(dòng)游戲的場(chǎng)所,,幼兒的日?;顒?dòng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行的,組織幼兒家長(zhǎng)與教師共同討論制定班級(jí)的制度和規(guī)則,,指導(dǎo)家長(zhǎng)配合開展班級(jí)管理的工作,,提高家園共育的本事。

1.班級(jí)教師相互配合,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),,培養(yǎng)小主人翁主角,。

3.給孩子供給一個(gè)溫馨、舒適,、趣味的教室環(huán)境,,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

4.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理本事,做到生活有序,。

5.在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。

本學(xué)期,我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),,制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。針對(duì)我班幼兒的情景,在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,。

1.要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富,、愉快,、安全的教育環(huán)境,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2.教師多觀察,、多傾聽、多交流,、做孩子的伙伴,,善于觀察幼兒的內(nèi)心世界,及時(shí)滿足幼兒的求知欲望,,支持幼兒的興趣,,促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng),。

3.有計(jì)劃地開展、舞蹈,、繪畫,、講故事等主題活動(dòng),讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

4.幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣,,提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí),、游戲等活動(dòng)質(zhì)量,。

5.重視幼兒的禮儀教育,教育幼兒說(shuō)禮貌話,,做禮貌事,。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐,、書寫良好的習(xí)慣,。

6.深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣,、知識(shí)水平入手,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合本事,。

7.積極參加教研組活動(dòng),,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,,進(jìn)行階段記錄,,反饋,期末做出專題及交流,。

8.每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué),,吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

幼兒園的根本是安全,,僅有在安全的基礎(chǔ)上,才能談得到教育,,談到多種模式,,僅有安全,孩子們才能開心地在幼兒園成長(zhǎng),。本學(xué)期,,我班把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,,在一日活動(dòng)中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1.加強(qiáng)安全防范工作,。從實(shí)際情景出發(fā),牢固樹立“安全第一”,、“安全職責(zé)重于

泰山

”的思想意識(shí),。從自我做起,從身邊的小事做起,,關(guān)心每個(gè)孩子,,關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備,,發(fā)現(xiàn)隱患,,及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決,。2.加強(qiáng)安全教育,,牢固樹立安全意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校綜合治理,,構(gòu)建安全,、舒適、和諧,、良好的育人環(huán)境,,重視幼兒安全工作,在教師,、幼兒中牢固樹立安全意識(shí),,及時(shí)消除多種安全隱患,防止意外事故的發(fā)生,。

2.讓幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩教具的玩法及注意事項(xiàng),,了解交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)水,、電和火使用不當(dāng)危險(xiǎn)性,,初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn),、逃生的辦法。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的資料,,更新了育兒觀念,。《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作,、理解,、支持和主動(dòng)參與并進(jìn)取支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事,。所以,,家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是幼兒園的重要職責(zé),。

1.充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”,、電話、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情景和班級(jí)最新的活動(dòng)情景,,加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

2.經(jīng)過(guò)幼兒園家長(zhǎng)群和公眾平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息,讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),,看到孩子在幼兒園的歡樂(lè)生活,。

3.經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)資料和教學(xué)形式,,以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情景,。

在這個(gè)學(xué)期中,我班教師盡心盡力,,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取把工作做得更好,,取得更大的提高,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康,、向上的成長(zhǎng)環(huán)境,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇十一

不經(jīng)意間,這學(xué)期立刻就要結(jié)束了,,在這一學(xué)期里,,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自我是一格幼兒教師,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,,工作職責(zé)心強(qiáng),,重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平,,本學(xué)期,,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:

有了這種心境,,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,,關(guān)心愛護(hù)幼兒,,只要是我的學(xué)生,無(wú)論活潑,、頑皮或膽怯,,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,,給以更多的熱情和幫忙,。幫忙他們樹立自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),?;顫婇_朗的幼兒,我則供給適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的,,教師的真誠(chéng),孩子們能感覺的到,。堅(jiān)持熱愛,、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,,讓幼兒理解了你,,就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。

小班幼兒在學(xué)期初,,是處于一種蒙化狀態(tài),,他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,,甚至十分的自由化,。作為一個(gè)有著多年經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師,,我精心選擇了一些貼合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材。到如今,,班級(jí)幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

在幼兒園工作中,,家長(zhǎng)工作是十分重要的,。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合,這學(xué)期,,我經(jīng)過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,,針對(duì)每一位幼兒情景,采取不一樣的方式進(jìn)行家訪,,收到了良好的效果,,也取得了家長(zhǎng)的信任,使我的工作得心應(yīng)手,。

本學(xué)期,,我進(jìn)取制作了很多的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng),,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,取得了不錯(cuò)的效果。并且制作了很多的教具,,使課堂氣氛生動(dòng)活潑,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇十二

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié),,反思不足,,總結(jié)如下:

我班共有33名幼兒,男生20名,,女生13名,。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),每位幼兒都能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,能有秩序的排隊(duì),做到排隊(duì)時(shí)不推不擠,。大多數(shù)幼兒能主動(dòng)的與人打招呼,。班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、生活常規(guī),、課堂常規(guī),,各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展。幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高,,所有的孩子能夠安靜午睡,、自己穿脫衣服鞋襪等,,學(xué)會(huì)了收拾整理玩具。特別在進(jìn)餐習(xí)慣和穿脫衣服方面幼兒有非常大的進(jìn)步,。每個(gè)孩子愿意積極參加教學(xué)活動(dòng),,語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力都有所增強(qiáng)了,自理能力更是提高了不少,。

我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外,根據(jù)小班班幼兒年齡特點(diǎn),,我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及文明禮貌,我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,,靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué),。這學(xué)期下來(lái),,幼兒對(duì)所學(xué)的知識(shí)都掌握得不錯(cuò),基本達(dá)到了學(xué)習(xí)初制定的目標(biāo),,現(xiàn)將五大領(lǐng)域情況分析總結(jié)如下:

(一)健康領(lǐng)域

記得剛?cè)雸@的時(shí)候,,幼兒喜歡哭鬧,不能愉快的來(lái)園,。像王柯人,、吳洋。她們現(xiàn)在能適應(yīng)集體生活,,愿意參加多種活動(dòng),,也能愉快的入園;能有秩序的進(jìn)餐,在睡覺之前都會(huì)將自己的鞋子擺放整齊,。喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng),,初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,,具有基本的生活自理能力,,具備初步的安全保健知識(shí),如不挖鼻子,,不用臟手揉眼睛,,不吃手指等。學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),,積極參加體育活動(dòng),,要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。每周三都會(huì)開展體智能活動(dòng),,鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

在語(yǔ)言發(fā)展方面,,我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚,、流暢地表達(dá)自己的意思?,F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話,并已形成習(xí)慣,。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,,教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍,,鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會(huì),,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒,,樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心,。孩子們能回答老師的問(wèn)題,能主動(dòng),、積極的回答問(wèn)題,,能安靜地聽故事、看動(dòng)畫片,,能聽懂故事的情節(jié),,并能記住故事的名字及角色。幼兒會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容,,愿意與老師及同伴聊天,。特別是班上的一些不愛說(shuō)話的孩子不樂(lè)于表達(dá)自己,不喜歡表現(xiàn)自己,,通過(guò)幼兒進(jìn)行多溝通以及鼓勵(lì)的方式,,在老師的努力下,像戎安然,、馮懿寒在本學(xué)期的進(jìn)步很大,,能向老師表達(dá)自己的想法。幼兒對(duì)故事很感興趣,。每次講故事的時(shí)候,,幼兒的注意力很集中。每次講完故事后,,幼兒都能講述故事中的情節(jié),。在聽故事的同時(shí),不僅提高了幼兒的語(yǔ)言能力,,也提高了他們的傾聽能力,。在日常生活中,,通過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量,如專門的兒歌活動(dòng),、幼兒與老師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等,進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。鼓勵(lì)幼兒大膽的想,、大膽的說(shuō),引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性,,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處以及分享,在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng),。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,,讓幼兒明白協(xié)商,、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在“明星寶貝”的評(píng)選活動(dòng)中,,讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識(shí)自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn),,培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒入園是對(duì)老師進(jìn)行打招呼,。大部分幼兒能與同伴進(jìn)行交流,,像張煜沈與同伴的交往還需要加強(qiáng)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

孩子們對(duì)周圍環(huán)境都有極大的興趣,,喜歡問(wèn)許多問(wèn)題,,對(duì)自然角比較關(guān)注,認(rèn)識(shí)幾種常見的小動(dòng)物,,了解小動(dòng)物的習(xí)性以及特征,,孩子喜歡各種顏色,對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),。在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物,,知道其明顯的特征。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區(qū)分三角形,、圓形,、正方形,但對(duì)正確命名還有一定困難;大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到4,,知道大小,,多少的概念。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

對(duì)于音樂(lè)活動(dòng),,孩子們有著與生俱來(lái)的喜愛,,孩子們都很喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),,尤其喜歡唱歌,我們班的孩子有一定的表演欲望,,特別是對(duì)游戲情節(jié)的表演興趣很濃,。多數(shù)孩子愿意到集體前來(lái)進(jìn)行表演,但有個(gè)別孩子顯得有點(diǎn)膽怯,,不夠大膽,。在音樂(lè)游戲中孩子的規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng),需要老師隨時(shí)督促,,如果不稍加提醒,孩子會(huì)隨著伙伴表現(xiàn)出異常的興奮,,喜歡擁擠在一起。孩子們都喜歡繪畫,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步和提高,,對(duì)于畫畫的興趣也很濃,會(huì)根據(jù)老師的要求,很主動(dòng)去繪畫并且大膽地給畫增貼色彩,表現(xiàn)較突出的是汪雅涵,、戎安然,。

(1)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我備好每一節(jié)課。課后進(jìn)行反思,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫教育筆記和觀察筆記,,以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教。

(2)常規(guī)的培養(yǎng)

老師在工作中配合的較好,,都在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全,、快樂(lè)、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著,。我們用微笑,、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近,,讓每個(gè)孩子感覺到“老師像媽媽”,,讓孩子們都很樂(lè)意上幼兒園。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過(guò)程中,我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不同的指令,,知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么(例如:小手拍拍;一二三,、請(qǐng)坐端;請(qǐng)你照我這樣做……)。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),,增強(qiáng)他們的文明意識(shí),,如“您好、再見,、請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”,。培養(yǎng)孩子們?cè)诮虒W(xué)游戲活動(dòng)中聽從老師指揮,積極主動(dòng)參與集體活動(dòng);學(xué)會(huì)安靜地傾聽和參與表演;幼兒排隊(duì)入廁,,并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要擺放小椅子;戶外活動(dòng)時(shí)兩個(gè)小朋友牽手排隊(duì),,玩耍時(shí)不推也不擠。要求幼兒上課時(shí)能面朝老師安靜上課,,不在課堂上隨意走動(dòng),。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時(shí),,班上的部分幼兒行為自由散漫,,沒(méi)有上課的意識(shí)。老師提問(wèn)問(wèn)題后不知道舉手回答,,幼兒經(jīng)常會(huì)大聲回答,。我們會(huì)經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng),給上課表現(xiàn)好,,有進(jìn)步的小朋友粘上貼貼以及評(píng)選“明星寶貝”,,通過(guò)不斷努力,我們的課堂常規(guī)和幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的變化,。

雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面取得了一定的進(jìn)步,。不過(guò)還是存在著一些不足,如下幾點(diǎn)還需要改正,,希望在今后的工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短,,做的更好。

不足之處:

1,、在教育教學(xué)上還存在局限性,,控制了孩子的思維。

2,、幼兒在科學(xué)方面上還有待加強(qiáng),,對(duì)于物體的形狀、特征認(rèn)識(shí)還不是很清楚,。對(duì)于科學(xué)探究只停留在在書本上,,缺乏實(shí)際操作的能力。

3,、在藝術(shù)方面,,尤其在大型活動(dòng)時(shí),大部分的幼兒不喜歡表現(xiàn)自己,。在繪畫方面,對(duì)于顏色的搭配還不是很清楚,。

4,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇十三

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼我們的工作又接近了尾聲,。看著孩子們一天天長(zhǎng)高,我知道我們的付出也是值得的,,回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活,,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量、,、現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

我班共有46名幼兒,,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,,但是本班幼兒在班級(jí)三位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下,,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,,喜歡上幼兒園,喜愛老師,,學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往,。

幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),,從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),,我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,,并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,,還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過(guò)程中,,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂(lè)的指令,,根據(jù)聽不同的音樂(lè),,知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一,,它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽(yù)與生源,,幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實(shí)施情況。因此,,有計(jì)劃,、有目的、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃是非常重要而關(guān)鍵的,。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂(lè)于一堂,,在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,,游戲與知識(shí)相結(jié)合,,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),,掌握更多的技能,。

安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,它決定著一切工作能否順利開展,。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦,。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),,提高自我保護(hù)的能力,。利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。

由于幼兒年齡較小,,讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí),,德育工作的開展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,我們以身作則的做好幼兒的榜樣,,利用游戲、故事,、多媒體范例,、比較等形式培養(yǎng)幼兒尊老愛幼,、有禮貌、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),、愛惜花草樹木,、具備環(huán)保意識(shí)—不亂丟垃圾、樂(lè)于助人的良好品質(zhì),。通過(guò)戶外活動(dòng)選擇器械,,讓幼兒加強(qiáng)合作意識(shí)。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒知道,,團(tuán)結(jié)力量大,。通過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒知道不可以說(shuō)臟話,、學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),,見到老師要問(wèn)好,別人幫忙要說(shuō)謝謝,,不小心碰倒別人要說(shuō)對(duì)不起,,回家要說(shuō)再見。

在“手足口”病流行期間,,我們利用電話家訪,、發(fā)宣傳單等形式,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”的有關(guān)知識(shí),,受到家長(zhǎng)的好評(píng),。同時(shí),每天早上,,每位老師還對(duì)班上的幼兒進(jìn)行晨檢,。面對(duì)這些瑣碎的工作,我們不厭其煩,,認(rèn)真做好,。使家長(zhǎng)放心孩子在園的每一天。小班家長(zhǎng)比較慣孩子,,每天總會(huì)有許多叮嚀,,我們都能耐心接待,熱情向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的一日生活情況,,了解孩子在家的表現(xiàn),,這樣加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,使家長(zhǎng)對(duì)老師更加信任,,尊敬,,主動(dòng)積極地配合我們的工作較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,,家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,,他們的言行是孩子模范的范本,。因此,我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,,為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識(shí)等,。

舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,我們召開了家長(zhǎng)會(huì),,會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí)。另外還開展家長(zhǎng)開放活動(dòng),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參與游戲,,讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,,了解幼兒園的教育任務(wù),,積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,,共同教育好孩子。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,,我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,完成了他們走向社會(huì)的第一步,,這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,,需要我們?nèi)硇牡赝度?,只要我們至始至終做到對(duì)幼兒:愛心、耐心,、細(xì)心,,那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),我們要再接再厲,、不斷努力,,讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。

看吧,,孩子們學(xué)會(huì)了穿衣,、疊被,學(xué)會(huì)了唱歌跳舞,,懂得了自己的事情自己做,,也明白了做錯(cuò)事情要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,,把它改正……作為教師的我們,心里有說(shuō)不出的高興,。本學(xué)期中,我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心,,認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。

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