光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園教科研工作計(jì)劃與措施篇一

回顧上學(xué)期，我們積極有效地開(kāi)展了“《指南》引領(lǐng)下社會(huì)領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與研究”的園本教研,，并與課題《有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識(shí)的實(shí)踐研究》相融合,，初見(jiàn)成效，教師的專(zhuān)業(yè)水平獲得了不同程度的提高,。然而我們對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的研究不夠深入,。本學(xué)期，我們緊緊圍繞區(qū)“在《指南》引領(lǐng)下有效開(kāi)展園本教研”幼教工作精神,，繼續(xù)以貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為重點(diǎn),，立足本園實(shí)際，開(kāi)展“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的實(shí)踐研究”園本專(zhuān)題研究,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng),，促使我園教育教學(xué)工作特色化發(fā)展,，促進(jìn)教師教科研的能力不斷提高。

1,、以園本培訓(xùn)為基點(diǎn),，促使教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)整體提高。

2,、以園本教研為陣地,，探索教師對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的有效策略。

3,、以課題研究為專(zhuān)線,，推進(jìn)教師對(duì)有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識(shí)實(shí)踐研究的逐步深入,。

1,、以園本培訓(xùn)為基點(diǎn)，促使教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)整體提高,。

（1）制定好園本培訓(xùn)計(jì)劃,，通過(guò)師德培訓(xùn)，組織教師對(duì)師德承諾書(shū)逐條學(xué)習(xí),、簽字,，提高職業(yè)道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)；建立新型的師幼關(guān)系,；強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象。

（2）有計(jì)劃,、有目的地開(kāi)展教科研專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),，厚實(shí)教師專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，不斷完善教師知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),；促使教師勤于思考、善于反思,，不斷總結(jié),，提高教研能力，課題研究與實(shí)踐能力,，助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

（3）加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)管理，同時(shí)通過(guò)骨干教師示范,、引領(lǐng),，青年教師展示課等多種形式，促進(jìn)老教師及青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的不斷提高,。

（4）結(jié)合教師基本功,，開(kāi)展“我給孩子講故事”比賽,，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及課件評(píng)比等活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)技能,。

2,、以園本教研為陣地，探索教師對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的有效策略,。

（1）進(jìn)一步組織教師深入學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)《指南》的核心理念,，促進(jìn)教師活學(xué)活用。

（2）開(kāi)展“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的實(shí)踐研究”園本專(zhuān)題研究,，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的性質(zhì),、功能、指導(dǎo)方法,，探索在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的有效策略,。

（3）積極參加共同體“關(guān)于優(yōu)化晨間鍛煉體育器械及組織形式”的研究，探討晨鍛的組織形式,，及教師有效的指導(dǎo)策略,。

（4）積極參加市、區(qū)組織的各級(jí)學(xué)習(xí),、觀摩,、各類(lèi)繼續(xù)教育活動(dòng)，繼續(xù)讓教師走出園門(mén),，開(kāi)拓視野,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

3,、以課題研究為專(zhuān)線,，推進(jìn)教師對(duì)有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識(shí)實(shí)踐研究的逐步深入。

（1）繼續(xù)開(kāi)展《有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識(shí)的實(shí)踐研究》課題研究,，大,、中、小托三個(gè)年級(jí)組在上學(xué)期研究實(shí)踐的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入,，分別進(jìn)行“大班幼兒集體教育學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則的培養(yǎng)”“中班幼兒有效構(gòu)建幼兒交往規(guī)則意識(shí)的研究”“家園聯(lián)動(dòng)在日常生活中有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識(shí)”的子課題研究,，并將課題研究與幼兒一日生活、教學(xué)活動(dòng),、家庭教育等相結(jié)合進(jìn)行實(shí)施,。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)課題的常規(guī)管理，調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的主動(dòng)性和積極性,，促使教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”，形成濃厚的課題研究氛圍,。

（3）加強(qiáng)幼兒園課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理,，促進(jìn)教師按市教科院要求,，及時(shí)上傳課題研究資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)展示課題研究進(jìn)程和研究成果,。

三月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、教師參加姑蘇區(qū)教師發(fā)展服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修（一）。

3,、新學(xué)期工作會(huì)議,，要求深入學(xué)習(xí)、貫徹《指南》《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》核心理念,，結(jié)合主題活動(dòng),、課題研究及本班實(shí)際情況制定好各類(lèi)計(jì)劃。

4,、師德師風(fēng)培訓(xùn)：師德師風(fēng)承諾書(shū)逐條學(xué)習(xí),。

5,、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議,，傳達(dá)姑蘇區(qū)幼教組會(huì)議精神；要求各年級(jí)組主題活動(dòng)計(jì)劃的制定與課題活動(dòng),、園本課程,、節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合并滲入平行班活動(dòng)。

6,、完成各類(lèi)計(jì)劃的制定,。

7、組織蘇州市教育學(xué)會(huì)小學(xué),、幼兒園優(yōu)秀教案評(píng)選,、早教第六屆新視野論文評(píng)選等投稿。關(guān)于江蘇省陶研會(huì)第七屆“行知杯”論文評(píng)選通知,。

8,、布置幼兒繪畫(huà)參賽活動(dòng)任務(wù)。

9,、完成20xx年姑蘇區(qū)幼兒園骨干教師專(zhuān)題研修省人事平臺(tái)的報(bào)名（1名）,；市電教館網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)春季班的報(bào)名（18名）；省人事平臺(tái)園本培訓(xùn)計(jì)劃及活動(dòng)安排的上傳,。

10,、教科研集體活動(dòng)：研討教科研計(jì)劃；理論學(xué)習(xí)“區(qū)域活動(dòng)中幼兒規(guī)則意識(shí)的重要性”,。

11,、各年級(jí)組活動(dòng),。

12、教師基本功“我給孩子講故事”比賽抽簽,。

四月份：

1,、教師基本功“我給孩子講故事”比賽活動(dòng)。

2,、參加姑蘇區(qū)教師發(fā)展服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修（二）,。

3、幼兒繪畫(huà)參賽作品投稿（截止4月10日）,。

4,、江蘇省陶研會(huì)第七屆“行知杯”論文投稿（園4月20日截止）。

5,、參加基地園抱團(tuán)活動(dòng)：專(zhuān)家講座“如何撰寫(xiě)小專(zhuān)題研究總結(jié)”（4月7日）,；區(qū)20xx年“姑蘇區(qū)幼教學(xué)科帶頭人教學(xué)展示暨中心組活動(dòng)”活動(dòng)觀摩。

6,、開(kāi)展“我是小小兵法家”親子游活動(dòng)（4月18日）,。

7、加強(qiáng)教學(xué)管理,、隨堂區(qū)域活動(dòng)觀摩,。

8、教科研集體活動(dòng)：研討：學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí),；理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的重要性,。

9、各年級(jí)組活動(dòng),。

五月份：

1,、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì),、父母學(xué)校,、家委會(huì)、民意測(cè)查（5月8日）,。

2,、參加姑蘇區(qū)教師發(fā)展服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修（三）。

3,、20xx年“姑蘇區(qū)幼教學(xué)科帶頭人教學(xué)展示暨中心組活動(dòng)”活動(dòng)觀摩,。

4、教師基本功比賽：“規(guī)則”主題——教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和課件

5,、教科研集體活動(dòng)：“規(guī)則”主題獲獎(jiǎng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和課件案例交流研討,；理論學(xué)習(xí)：對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)的性質(zhì)、功能及指導(dǎo)方法的再認(rèn)識(shí),。

6,、市中心組,、區(qū)教改活動(dòng)觀摩。

7,、各年級(jí)組活動(dòng),。

六、七月份：

1,、慶六一活動(dòng),。

2、“規(guī)則”主題：骨干教師示范課,、青年教師展示課,。

3、教師參加姑蘇區(qū)教師發(fā)展服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修（四）,。

4,、區(qū)中心組活動(dòng)觀摩。

5,、參加共同體“關(guān)于優(yōu)化晨間鍛煉體育器械及組織形式”的研究,。

6、教科研集體活動(dòng)：研討“該不該沒(méi)收孩子玩具”案例分析,；理論學(xué)習(xí)：戶外體育活動(dòng)中孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

7、各年級(jí)組活動(dòng),。

8,、大班畢業(yè)典禮,。

9,、做好幼兒學(xué)期測(cè)評(píng)工作。

10,、做幼兒發(fā)展評(píng)估,、各類(lèi)總結(jié)、收集匯總有關(guān)資料,，各項(xiàng)資料分類(lèi)電子存檔等學(xué)期結(jié)束工作,。

幼兒園教科研的工作計(jì)劃

關(guān)于市教科研會(huì)議總結(jié)

小學(xué)教科研工作匯報(bào)

小學(xué)教科研工作匯報(bào)

學(xué)校教科研工作總結(jié)報(bào)告

教科研個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

在教科研會(huì)議上的講話稿

教科研工作自查報(bào)告范文

幼兒園教科研工作計(jì)劃與措施篇二

以《幼兒園教育綱要》為行動(dòng)指南，強(qiáng)化“教育科研是教育發(fā)展的生產(chǎn)力”的理念,，教科研引領(lǐng),、服務(wù)功能，以課題為載體,，以科研與教研,、科研與培訓(xùn)、科研與師資隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)接為落點(diǎn),，結(jié)合幼兒園園務(wù)中心工作和幼兒園實(shí)際情況,，挖掘自身優(yōu)勢(shì),，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務(wù)實(shí)進(jìn)取,，不斷提高我園教科研質(zhì)量,，推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

二,、工作重點(diǎn)

1,、發(fā)揮教科研工作網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，突出教科研的理念引領(lǐng),、服務(wù)教學(xué)的功能,。

2、以教科研為手段,，解決本園教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量;滿足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

3,、以課題為口，加強(qiáng)園本課程建設(shè),，進(jìn)一步形成我園的辦園特色,。

4、抓好兩個(gè)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的過(guò)程性實(shí)施管理工作,。

5,、小班組的課題擬定工作。

6,、積極宣傳和推廣課題成果,，爭(zhēng)取有一定數(shù)量有的論文、隨筆在各級(jí)刊物發(fā)表,。

三,、主要工作與措施

(一)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，顯教科研導(dǎo)向,、服務(wù)功能,。

幾年來(lái)，我園以逐步形成“園長(zhǎng)——教科室——教研組——教師”的工作網(wǎng)絡(luò),，通過(guò)分層管理,，層層落實(shí)，已為我們帶來(lái)一定的教科研成效,。本學(xué)期要更好地利用教科研工作網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步發(fā)揮教科研的導(dǎo)向、服務(wù)功能。園長(zhǎng),、教科室主任要引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識(shí)教研與科研相輔相成的道理,，鼓勵(lì)教師作“研究型教師”，養(yǎng)成帶著問(wèn)題去教學(xué)的.作風(fēng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有價(jià)值的問(wèn)題升入研究,。教科組要繼續(xù)發(fā)揮“小、實(shí),、活”的風(fēng)格,，努力為教師搭建理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，靈活多樣的開(kāi)展研討交流活動(dòng),，及時(shí)分析并解決課題研究中的問(wèn)題,。規(guī)范、完善各類(lèi)研究資料,，做好兩個(gè)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)題論證和實(shí)施階段的管理之道工作,。

(二)推行梯度培訓(xùn)，全面提升教師科研水平,。

幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、科研水平是制約幼兒教育科研向深度發(fā)展的一個(gè)重要因素。要建設(shè)一支高素質(zhì),、具備較高科研能力的教師隊(duì)伍,，必須加強(qiáng)教師的全方位培訓(xùn)?？紤]到目前我園師資隊(duì)伍的實(shí)際情況,，我們本著“因人而異”的務(wù)實(shí)要讀，從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行“梯度培訓(xùn)”的模式,，即，第一梯度：加強(qiáng)面向全體教師的園本培訓(xùn)力度;第二梯度：鼓勵(lì)年輕教師參加學(xué)歷進(jìn)修;第三梯度：推薦骨干教師積極參與教科研專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。努力讓每一位教師達(dá)到自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，把教科研與教學(xué)研究、在職培訓(xùn),、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“多閱讀,、多聆聽(tīng),、多反思、多實(shí)踐”四個(gè)多的途徑切實(shí)提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平,，加快教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

(三)制定科研制度，規(guī)范課題研究過(guò)程管理。

1,、規(guī)范過(guò)程研究,。

為規(guī)范過(guò)程管理，有效保證課題正常進(jìn)行,，我們將在課題承擔(dān)者中開(kāi)展“六個(gè)一”研究制度：

(1)期初制訂好課題研究階段計(jì)劃,。

(2)每月召開(kāi)一次教科研例會(huì)，小結(jié)并匯報(bào)自己的課題研究情況,。

(3)每月完成一篇較高質(zhì)量的教育隨筆或案例,。

(4)每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好實(shí)踐課，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià),。

(5)期末寫(xiě)好課題階段小結(jié)及論文,。

(6)寫(xiě)好幼兒觀察記錄，期末形成個(gè)案報(bào)告,。

2,、推廣科研成果

我們將繼續(xù)以校園網(wǎng)為宣傳窗口，鼓勵(lì)教師及時(shí)撰寫(xiě)信息及文章,，發(fā)布于校園網(wǎng)站,、班級(jí)網(wǎng)站;積極利用小報(bào)、宣傳欄,、家長(zhǎng)會(huì)等途徑,，向家長(zhǎng)、同行,、社會(huì)宣傳我園的教科研成果,。同時(shí)將著力組織教師參加各級(jí)個(gè)各類(lèi)征文、論文比賽;選送一批文章,、案例,、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)等教科研成果,，向各級(jí)各類(lèi)雜志,、刊物投稿，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率,。加大推廣與宣傳力度,，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。

四,、每月工作安排

九月：

1,、制定園教科研計(jì)劃

2、召開(kāi)教科室工作例會(huì)

3,、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題開(kāi)題論證

4,、每月教育案例交流

十月：

1、科研培訓(xùn)

2、課題組例會(huì)

3,、檢查九月課題活動(dòng)資料

4,、觀摩課題相關(guān)研討課

5、教育案例交流

十一月：

1,、觀摩課題相關(guān)研討活動(dòng)

2,、科研室工作例會(huì)，交流前一階段科研研究情況

3,、教育案例交流

4,、準(zhǔn)備課題的結(jié)題準(zhǔn)備

十二、一月份

1,、觀摩課題研究的研討課

2,、各課題承擔(dān)者完成階段性研究報(bào)告、個(gè)案報(bào)告,、論文等

3,、教師完成一份教學(xué)隨筆

4、幼兒園教科研工作計(jì)小結(jié)

5,、整理各課題研究資料

幼兒園教科研工作計(jì)劃與措施篇三

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體1,、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周教研員及教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。

(5)實(shí)行隨機(jī)查課,，"推門(mén)聽(tīng)課"的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周3節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià),。

3,、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動(dòng)輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員。

(2)研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的.過(guò)程中得到提升,。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(huà)(蔣余慧),、舞蹈(王老師),、音樂(lè)(黃偉)、手工制作,、(王樂(lè))計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí),、課件制作(蔣余慧、王樂(lè))活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

(3)開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄,。

(4)每月一篇心得體會(huì),、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)5、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，如繪畫(huà)、舞蹈,、珠算等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)古詩(shī)、兒歌：(每月)小班：3首大班：4首中班：4首學(xué)前班：4首特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈,、珠算、音樂(lè)等特色課程,，開(kāi)發(fā)幼兒多元智,。

6、重視家園共育,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。

有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

藍(lán)天幼兒園教研工作計(jì)劃月份安排九月：

1,、制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃并上交中心園一份,。

3、組織園內(nèi)教師制定出周計(jì)劃,、月計(jì)劃上交留檔,、。

4,、制定教師大練基本功活動(dòng)方案,、幼兒故事比賽活動(dòng)方案,。

十月：

1、國(guó)慶節(jié)的意義：培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó),，認(rèn)識(shí)五星紅旗,。

2、落實(shí)實(shí)施專(zhuān)業(yè)基本功培訓(xùn)活動(dòng)的第一階段,。準(zhǔn)備1名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和教師參加區(qū)里安排的基本功培訓(xùn)活動(dòng),。

3、選出優(yōu)秀的3名幼兒參加10月底參加銀雀山轄區(qū)內(nèi)的故事大王比賽,。

4,、組織省編教材公開(kāi)課展示活動(dòng)、自我檢查園教研教學(xué)常規(guī)工作,。做好中心園檢查的準(zhǔn)備工作,。

十一月：

1、準(zhǔn)備參加優(yōu)秀公開(kāi)課展示教研聯(lián)誼活動(dòng),。

2,、如晉級(jí)銀雀山講故事比賽的話，就準(zhǔn)備蘭山區(qū)組織的幼兒講故事比賽活動(dòng),。

3,、落實(shí)監(jiān)督專(zhuān)業(yè)基本功培訓(xùn)活動(dòng)的第二階段有效進(jìn)行，迎接月底以中心園為單位對(duì)轄區(qū)內(nèi)各幼兒園教師技能培訓(xùn)情況的考核,。

十二月：,。

1、迎接蘭山區(qū)教師技能培訓(xùn)的驗(yàn)收,。

2,、參加中心園組織轄區(qū)內(nèi)幼兒園開(kāi)展教學(xué)年會(huì)活動(dòng)。

3,、迎接中心園的幼兒園教學(xué)檢查工作,。

幼兒園教科研工作計(jì)劃與措施篇四

在順利通過(guò)“江蘇省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園”復(fù)評(píng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思我園的教科研工作的優(yōu)勢(shì)與不足,，結(jié)合市,、區(qū)教科研工作的要求與園務(wù)計(jì)劃，全方位地強(qiáng)化我園教科研工作的各項(xiàng)常規(guī)管理,。

以園本培訓(xùn)為依托,，以課題研究為載體，加快我園特色建設(shè)的步伐,，把教育科研作為提升我園保教水平的推進(jìn)器,。

加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，提升幼兒園保教質(zhì)量

立足園本培訓(xùn),，深入細(xì)致地做好新教師的培養(yǎng)工作

扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作,，完成“十一五”課題的開(kāi)題工作

1,、抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）提高教師保育意識(shí)，關(guān)注一日活動(dòng)中的保育工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)《碩放中心幼兒園教師一日保育工作細(xì)則》,，明確每一環(huán)節(jié)應(yīng)做的保育工作,。本學(xué)期建議重點(diǎn)研討戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)和午餐環(huán)節(jié)。在戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)中,，主要研討活動(dòng)前如何根據(jù)提供的材料設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲活動(dòng),，保證和控制幼兒的活動(dòng)量；在活動(dòng)中教師如何仔細(xì)觀察幼兒的活動(dòng)情況并給予及時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)等,。在午餐環(huán)節(jié)中研討如何調(diào)整午餐環(huán)節(jié)中兩位教師的分工與配合,；如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的午餐環(huán)境，如何組織好幼兒的午餐等,。

（2）充分發(fā)揮專(zhuān)用活動(dòng)室的功能

組織專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)的教師一定要了解專(zhuān)用活動(dòng)室每樣教玩具的功能，根據(jù)當(dāng)前實(shí)施的主題確定活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)前制定好活動(dòng)計(jì)劃,，活動(dòng)后和幼兒一起整理材料。有專(zhuān)人負(fù)責(zé)的電腦房和美勞室,，主班教師把幼兒帶到活動(dòng)室后和專(zhuān)任老師一起指導(dǎo),。使各活動(dòng)室能充分發(fā)揮其教育功能。

（3）進(jìn)一步完善教師備課制度

在制定幼兒園各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中,，一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行調(diào)整與完善,，體現(xiàn)出課程實(shí)施的班本化過(guò)程。在組織教學(xué)活動(dòng)前,，一定要做好充分的準(zhǔn)備,，包括幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備和教學(xué)具準(zhǔn)備。撰寫(xiě)《主題回顧與思考》時(shí),，一定要寫(xiě)明圍繞主題開(kāi)展了哪些活動(dòng),，進(jìn)行了哪些環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活動(dòng)區(qū)里提供了哪些材料,，幼兒獲得了哪些新經(jīng)驗(yàn),，還存在哪些不足。為今后的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐提供借鑒,。

2,、抓班級(jí)管理

（1）實(shí)踐與探索常規(guī)培養(yǎng)的新方法、新思路

1)兩位教師認(rèn)真分析班級(jí)現(xiàn)狀,，仔細(xì)對(duì)照《幼兒一日活動(dòng)行為規(guī)范》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)。每月列出常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn),，制定相應(yīng)的教育策略,，并在實(shí)踐中不斷地反思與調(diào)整,。做到常規(guī)管理有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有措施,、有成效。為一日活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ),。

2)九月下旬,，對(duì)各年齡段幼兒進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。了解各班幼兒的行為習(xí)慣,。

3)在常規(guī)培養(yǎng)過(guò)程中,，做到勇實(shí)踐、善反思,，勤總結(jié),，教研組組織教師定期交流與總結(jié)，對(duì)于一些新的方法,、好的經(jīng)驗(yàn)可以在教研組或全園進(jìn)行推廣,。

4)期末各班對(duì)照《綠色班集體條例》進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)，評(píng)出幼兒園綠色班集體,。

（2）積極探索班級(jí)“軟”環(huán)境的建設(shè),，創(chuàng)建以教師、幼兒為本的班級(jí)特色,。

隨著幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大,，教師隊(duì)伍不斷壯大，教師間的差異越來(lái)越明顯,。如何在教師培訓(xùn)方面更個(gè)性化,、因人而異，是我園教師培訓(xùn)急需解決的問(wèn)題,，本學(xué)期嘗試分層培訓(xùn),。

1、幫助新教師邁好教學(xué)生涯的第一步

本學(xué)期,，幼兒園增加了七名新教師,。她們?yōu)橛變簣@增添了新的活力。良好的開(kāi)端是成功的一半,，為了幫助新教師邁好教學(xué)生涯的第一步,，我們專(zhuān)門(mén)安排了園長(zhǎng)助理萬(wàn)詠梅負(fù)責(zé)新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)?！耙荒昃毐?，兩年用武，三年成熟”是我們的培訓(xùn)思路。在實(shí)踐中體驗(yàn),，在交流中成長(zhǎng)是我們對(duì)新教師的期盼,。

2、加快第二梯隊(duì)教師的成長(zhǎng)

本學(xué)期將從教師中選拔出一批專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好,，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的教師,，作為幼兒園骨干教師的第二梯隊(duì)，通過(guò)挑擔(dān)子,、壓擔(dān)子的方法,，使他們快速成長(zhǎng)。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的作用

（1）通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，手把手的扶持新教師的成長(zhǎng)，在幫助新教師的同時(shí),，對(duì)自己的教學(xué)也是進(jìn)一步的梳理,，力求骨干教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（2）引導(dǎo)骨干教師循著“學(xué)習(xí)型教師—發(fā)展型教師—研究型教師”的軌跡成長(zhǎng),，骨干教師精選自己在教學(xué)實(shí)踐中的典型案例,，成長(zhǎng)過(guò)程中感悟在教師中進(jìn)行交流研討，通過(guò)開(kāi)放活動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)診斷等實(shí)踐活動(dòng)，展示骨干教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)功底,，提升教育教學(xué)能力,。

1、積極籌備“十一五”課題開(kāi)題工作

（1）成立課題組,，不斷地完善和調(diào)整課題實(shí)施方案,，進(jìn)一步明確研究的目標(biāo)，理清研究的思路,。能區(qū)別幼兒環(huán)境教育與成人環(huán)境教育的不同,。

（2）完成《碩放中心幼兒園環(huán)境教育實(shí)施意見(jiàn)》《環(huán)境教育課程內(nèi)容建議》為教師實(shí)施環(huán)境教育提供依據(jù)。

（3）于十一月邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行課題的開(kāi)題論活動(dòng)

2,、提高教師的環(huán)境素養(yǎng),。

教師作為環(huán)境教育的重要因素之一，是幼兒的典范,，她們的一言一行在很大程度上影響幼兒的`發(fā)展,，同樣，教師在與幼兒的交往中,，本人的環(huán)境意識(shí),、環(huán)境知識(shí)以及對(duì)環(huán)境問(wèn)題的看法等，會(huì)潛移默化地傳遞給幼兒。因此,，我們將通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn),、查閱資料、上網(wǎng)查詢有關(guān)內(nèi)容,、同事間的相互學(xué)習(xí)等途徑不斷增強(qiáng)教師的環(huán)境知識(shí),、更新觀念。

3,、以環(huán)境教育活動(dòng)為切入點(diǎn),，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)境教育研究。

（1）建立教研組備課制度,，以教研組為單位,，以大自然、幼兒個(gè)體,、家庭社區(qū)資源,、不同節(jié)日、突發(fā)事件等為主線逐步構(gòu)建幼兒園環(huán)境教育課程,。

（2）加強(qiáng)交流與總結(jié),。我們將通過(guò)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)展示,、案例分析等形式定期組織教師進(jìn)行環(huán)境教育的分享與交流活動(dòng),，各班教師每月統(tǒng)計(jì)圍繞環(huán)境教育實(shí)施了哪些專(zhuān)題教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了哪些環(huán)境,，開(kāi)展了哪些實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)了哪些行為習(xí)慣。保證教師把環(huán)境教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,。園領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常進(jìn)班了解環(huán)境教育的活動(dòng)效果,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立典型,、推廣成果,，不斷探索新思路，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，謀劃新舉措,。

幼兒園教科研工作計(jì)劃與措施篇五

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》精神，認(rèn)真貫徹并落實(shí)鎮(zhèn)科研工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo),，提升教育理念,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深入開(kāi)展教科研活動(dòng),，充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì),，使教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和園本培訓(xùn)力度,，提高教師思想和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，打造具有優(yōu)質(zhì)服務(wù),、優(yōu)良素質(zhì),、創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。

（二）加強(qiáng)教科研工作的組織管理,，教研和科研相結(jié)合,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐與研討,，扎實(shí)開(kāi)展課題研究,。

（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)教師的教科研能力,。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。要建設(shè)一支高素質(zhì)、具備較高科研能力的教師隊(duì)伍,，必須加強(qiáng)教師的全方位培訓(xùn),。本學(xué)期我們將通過(guò)以下途徑切實(shí)提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平，加快教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真組織幼兒教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合幼兒園教科研工作實(shí)際，及時(shí)組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理論,，發(fā)揮理論學(xué)習(xí)的推動(dòng)作用,，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立新型的主體性教育觀,、完整性教育觀,、選擇性教育觀等現(xiàn)代幼兒教育觀念，使教師掌握并運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究,，提高教科研工作質(zhì)量,。

2、強(qiáng)化培訓(xùn),，加快發(fā)展,。

（1）抓住教師專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)這個(gè)根本，持續(xù)推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。培養(yǎng)一批具有堅(jiān)定信念,、發(fā)展?jié)撃艽?、后勁足、?chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師,。結(jié)合教科研需要,，通過(guò)教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)推廣,、教師教學(xué)技能展示等形式,，發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，不斷提高教師教科研能力,，逐步形成融教學(xué)型,、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的多種層次和類(lèi)型的教師群體,。

（2）有計(jì)劃地組織教師（尤其是骨干力量）外出學(xué)習(xí)觀摩,，學(xué)習(xí)姐妹園優(yōu)秀教研工作經(jīng)驗(yàn)，積極組織教師參加上級(jí)教育行政主管部門(mén)組織的各類(lèi)教科研活動(dòng),，拓寬教師視野,，促進(jìn)工作積極性；并邀請(qǐng)市,、鎮(zhèn)科研專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行講座,、指導(dǎo)工作，讓教師們走近更多的專(zhuān)家,、名師,，在與專(zhuān)家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,，不斷提升教師的教科研能力,，為教師成長(zhǎng)鋪好路、搭好臺(tái),。

（3）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高教師自身素質(zhì)。

加強(qiáng)教師基本教學(xué)能力,，開(kāi)展一系列教師崗位練兵活動(dòng),。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，讓全體教師積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)進(jìn)修,，提高教師的綜合素質(zhì)能力,。本學(xué)期我園將組織教師進(jìn)行英語(yǔ)和電腦等培訓(xùn)。期末對(duì)教師進(jìn)行英語(yǔ)口試,、論文和活動(dòng)設(shè)計(jì)等等考核,，通過(guò)豐富多彩的技能競(jìng)賽活動(dòng),，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）,、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的組織管理工作,。

教科研工作是一個(gè)嚴(yán)密的系統(tǒng)，整個(gè)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣,。必須克服管理中抓而不細(xì),，抓而不實(shí)的現(xiàn)象。因此,，必須深入教學(xué)工作的全過(guò)程和每一個(gè)環(huán)節(jié),，從計(jì)劃到實(shí)施，再到評(píng)價(jià),，措施要到位,，責(zé)任要到人，才能抓細(xì)抓實(shí),，抓出成效,，使我們的工作更趨于常規(guī)化、優(yōu)質(zhì)化,。

1,、每周一次教科研會(huì)議，學(xué)習(xí)教研工作制度,，并通過(guò)專(zhuān)題研討,、案例分析、設(shè)疑問(wèn)答等教研形式,，使教師之間獲得不同信息的交流,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期開(kāi)展一次由教師參與看,、聽(tīng),、評(píng)、研為主體模式的級(jí)部教研活動(dòng),，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師形成教學(xué)互助,，不斷提高教師駕馭教材的能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的管理力度,，園長(zhǎng)定期檢查備課簿,、周計(jì)劃、教具,，以指導(dǎo),、督促,、檢查教師在教學(xué)活動(dòng)中目標(biāo)落實(shí)工作。并建立隨機(jī)聽(tīng)課制度,，行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量、教師組織行為的檢查,，多聽(tīng)隨堂課和檢查一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織,，指導(dǎo)教學(xué)和活動(dòng)實(shí)踐。

3,、養(yǎng)成每日及時(shí)書(shū)寫(xiě)教育反思的`良好習(xí)慣,，針對(duì)幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現(xiàn)，每周由班主任組織班上教師進(jìn)行討論,，每月由級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)部教師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整,，改進(jìn)教育行為，追求教學(xué)的最高效益,。

（三）堅(jiān)持“科研興園”的宗旨,，加強(qiáng)課題研究。

沒(méi)有教科研,，就沒(méi)有我園教育的可持續(xù)發(fā)展,。本學(xué)期我們要繼續(xù)規(guī)范課題管理，使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué),，落實(shí)于教育教學(xué)實(shí)踐中”的思想,，將科研與教研緊密結(jié)合，逐步形成“以科研促質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存,，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍,，提高教師的教科研意識(shí),。

1、我園的市級(jí)立項(xiàng)課題《從實(shí)際出發(fā)培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的探索》將于四月結(jié)題,，教師做好資料的收集,、歸檔工作；整理好總結(jié),、個(gè)案分析,、案例等，裝訂成冊(cè),，加以推廣和應(yīng)用,。

2、著力搞好新課題的立項(xiàng)工作,，鼓勵(lì)教師積極搜集新課題研究的有關(guān)資料,，調(diào)整科研機(jī)制,，做好子課題的分工，在按計(jì)劃和實(shí)際開(kāi)展的各種科研活動(dòng)的同時(shí),，各班成立研究小組,，每位教師隨時(shí)隨地積極參與課題研究，動(dòng)員教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”,，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化,。

3,、加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理，做好科研指導(dǎo)和管理工作,，嚴(yán)格根據(jù)課實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作,，并為教師科研提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難,。定期組織開(kāi)展研討會(huì),、成果展示等活動(dòng)，及時(shí)總結(jié),，提高科研的實(shí)效性,。

4、激勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文,，做好教師論文的征集,、上送工作，鼓勵(lì)教師向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿,，提高教師的寫(xiě)作水平,。

三月份：

1、學(xué)習(xí)鎮(zhèn)科研工作計(jì)劃,。

2,、制定幼兒園教科研工作計(jì)劃。

3,、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì)議,。

4、邀請(qǐng)鎮(zhèn)科教辦的領(lǐng)導(dǎo)親臨我園指導(dǎo)工作,。

四月份：

1,、市級(jí)課題《在人際交往中激發(fā)幼兒的責(zé)任心》會(huì)。

2,、教師上交論文,，召開(kāi)教師優(yōu)秀論文交流會(huì)。

3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí),。

五月份：

1、確立研究新課題,，申報(bào)市級(jí)立項(xiàng),。

2、共同研究制定課題的實(shí)驗(yàn)方案,；做好子課題的分工

3,、搜集所研究課題的有關(guān)資料。

4,、各級(jí)組開(kāi)展教研觀摩活動(dòng),。

六月份：

1、針對(duì)教師在課題研究過(guò)程中所遇到的難題展開(kāi)研討,，共同尋求解決方法,。

2、舉行教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,。

3、鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫(xiě),。

七月份：

1,、認(rèn)真做好科研，并準(zhǔn)時(shí)上交到鎮(zhèn)科教辦,。

2,、整理課題研究資料，歸類(lèi)存檔,。

幼兒園教科研工作計(jì)劃與措施篇六

以《綱要》精神為指導(dǎo),，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃，在進(jìn)一步解放思想,、更新觀念的基礎(chǔ)上,，督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高,。搭建可行平臺(tái)，促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),，制定教研活動(dòng)制度，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間,，并能切實(shí)體現(xiàn)效果,。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)（對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說(shuō)課以及集體評(píng)課）；每月一篇保教心得（在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上交流）,；本學(xué)期至少寫(xiě)出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文（推薦到業(yè)務(wù)主管部門(mén)及刊物）,。

對(duì)教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤,，避免一日活動(dòng)安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量,。 根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題,。經(jīng)過(guò)教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐,、我是中國(guó)人、有趣的自然界,、有趣的復(fù)制,、元旦、保護(hù)自己,；中班預(yù)設(shè)的主題有：長(zhǎng)大了,、秋天、有趣的動(dòng)物,、探索大自然,、過(guò)新年；小班預(yù)設(shè)的主題有：開(kāi)心寶寶,、我自己,、一起玩、秋天,、冬天,、新年好。

備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)反思,；并視人、課不同而采取個(gè)別備課,、輔導(dǎo)備課,、集體備課相結(jié)合的方法。

根據(jù)本園實(shí)際,，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理,。園長(zhǎng)、保教主任,、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽(tīng)課,，天天進(jìn)班，爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討,。 提高教師對(duì)每位幼兒的觀察記錄的能力,，利用成長(zhǎng)檔案使家長(zhǎng)更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使 幼兒更加自信,。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展,，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。

1,、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué),。

2、 如何提高幼兒漫畫(huà)欣賞能力,。

3、 英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng),。

1）邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)及研討,。

2）餐前組織幼兒進(jìn)行“開(kāi)心一刻”活動(dòng)（包括漫畫(huà)欣賞、聽(tīng)幽默故事,、漫畫(huà)創(chuàng)作等）,。

組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維,。盡量做到兒童畫(huà)與漫畫(huà)很好的結(jié)合,，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫(huà)出自己的心聲。

3）專(zhuān)職英語(yǔ)教師進(jìn)班,。

1 ,、9.12—9.16 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議

3、 9.26—9.30 制定10月份計(jì)劃,。教師饌寫(xiě)案例

4,、 10.3—10.7 區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比（重點(diǎn)在材料的投放）

5、10.10—10.14 參加區(qū)民辦骨干教師考核,。

6,、 10.24—10.28 制定11月份月計(jì)劃，教師饌寫(xiě)案例,。

7,、10.31—11.5 教研組針對(duì)主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中疑難問(wèn)題的解惑。

8,、11.7—11.11 全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會(huì),。

9、 11.28—12.2 制定12月份月計(jì)劃,、教師饌寫(xiě)案例,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

10、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動(dòng)內(nèi)容,。制定一月份月計(jì)劃,。

11 、1.9—1.13 制定下學(xué)期計(jì)劃。

12,、 資料歸檔,。

幼兒園教科研工作計(jì)劃與措施篇七

一、 情況分析：

教育教研工作是教學(xué)工作的核心,，為此,，我園課題組立足本園實(shí)際，將科研與教研進(jìn)行有效整合,，以園本研修為載體,，引領(lǐng)全體教師在實(shí)際反思中進(jìn)行探討、研究,、前進(jìn),，在提高幼兒園以科研促教研的科研能力與水平上，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一些富有成效的工作,，有效推進(jìn)了教師教育科研能力和專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展,。不過(guò)，在幼兒園科研工作的過(guò)程中,，雖然已經(jīng)建立了科研工作制度和科研管理機(jī)制,，但我們也發(fā)現(xiàn)，在課題實(shí)施過(guò)程中,，教師還缺乏投入課題研究積極開(kāi)展實(shí)踐研討的主動(dòng)性,。部分教師有厭煩情緒，尤其是一些新老師,，根本不清楚課題是什么,，該做什么，雖然跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師一起做,，但過(guò)程中缺乏思考,，研究的深度與質(zhì)量有所欠缺。本學(xué)期希望能借助規(guī)范課題資料為動(dòng)力,，以幼兒園課程建設(shè)為契機(jī),，作進(jìn)一步的探索。

二,、 工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作中的組織和管理，構(gòu)建合理有效的教育科研管理機(jī)制和分級(jí)管理運(yùn)作模式,，不斷提高科研管理水平,。

2、認(rèn)真實(shí)施課題組活動(dòng)計(jì)劃,，定期組織開(kāi)展研討,、成果展示等活動(dòng),，推進(jìn)教師積極參與的熱情，有效提高教師科研水平,。

3,、為教師參與科研提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難,，調(diào)動(dòng)其參與教育科研的主動(dòng)性和積極性,，逐步形成幼兒園濃厚的科研氛圍。

三,、 主要工作及措施：

1,、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化,、科學(xué)化,，提高科研的實(shí)效性。

2,、認(rèn)真定制本學(xué)期各課題組活動(dòng)的計(jì)劃，要求有操作性,，并及時(shí)做好資料的階段收集,、整理、匯總工作,。

3,、建立健全學(xué)習(xí)和交流制度;組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，掌握科學(xué)的研究方法等,。

4,、積極鼓勵(lì)教師總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，梳理思路,，把零零碎碎的東西上升到理性化,，概念化的程度，形成有一定推廣價(jià)值的科研成果,。

幼兒園教科研工作計(jì)劃與措施篇八

以《綱要》精神為指導(dǎo),，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃，在進(jìn)一步解放思想,、更新觀念的基礎(chǔ)上,，督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高,。搭建可行平臺(tái)，促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),，制定教研活動(dòng)制度,，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間，并能切實(shí)體現(xiàn)效果,。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)(對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說(shuō)課以及集體評(píng)課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上交流);本學(xué)期至少寫(xiě)出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門(mén)及刊物),。對(duì)教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤，避免一日活動(dòng)安排的隨意性,，保證保教合一的質(zhì)量,。

根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣,，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題,。經(jīng)過(guò)教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國(guó)人,、有趣的自然界,、有趣的復(fù)制、元旦,、保護(hù)自己;中班預(yù)設(shè)的主題有：長(zhǎng)大了,、秋天、有趣的動(dòng)物,、探索大自然,、過(guò)新年;小班預(yù)設(shè)的主題有：開(kāi)心寶寶、我自己,、一起玩,、秋天、冬天,、新年好,。

備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思;并視人,、課不同而采取個(gè)別備課,、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法,。

根據(jù)本園實(shí)際,，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(zhǎng),、保教主任,、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽(tīng)課，天天進(jìn)班,，爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討,。

提高教師對(duì)每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長(zhǎng)檔案使家長(zhǎng)更了解幼兒,，使教師更關(guān)注幼兒,，使 幼兒更加自信,。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

1,、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。

2,、 如何提高幼兒漫畫(huà)欣賞能力,。

3、 英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng),。

1)邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)及研討,。

2)餐前組織幼兒進(jìn)行“開(kāi)心一刻”活動(dòng)(包括漫畫(huà)欣賞、聽(tīng)幽默故事,、漫畫(huà)創(chuàng)作等),。組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維,。盡量做到兒童畫(huà)與漫畫(huà)很好的結(jié)合,，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫(huà)出自己的心聲。

3)專(zhuān)職英語(yǔ)教師進(jìn)班,。

周次 月份 日 期 內(nèi) 容

1 ,、9.12—9.16 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議

2、 9.19—9.23 各教研組根據(jù)年齡特點(diǎn)制定“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”活動(dòng)計(jì)劃

3,、 9.26—9.30 制定10月份計(jì)劃。教師饌寫(xiě)案例

4,、 10.3—10.7 區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比(重點(diǎn)在材料的投放)

5,、10.10—10.14 參加區(qū)民辦骨干教師考核。

6,、 10.17—10.21 對(duì)隨堂聽(tīng)課提出建議及共同探討,。

7、 10.24—10.28 制定11月份月計(jì)劃,，教師饌寫(xiě)案例,。

8、10.31—11.5 教研組針對(duì)主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中疑難問(wèn)題的解惑,。

9,、11.7—11.11 全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會(huì)。

10,、11.14—11.25 交流整合新教材活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題,，饌寫(xiě)論文

11、 11.28—12.2 制定12月份月計(jì)劃,、教師饌寫(xiě)案例,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

12,、 12.5—12.9 展示活動(dòng)觀摩及研討、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽

13,、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動(dòng)內(nèi)容,。制定一月份月計(jì)劃。

14,、 1.2—1.6 教師饌寫(xiě)案例,，教研組總結(jié)工作。

15 ,、1.9—1.13 制定下學(xué)期計(jì)劃,。

16、 資料歸檔,。

本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。結(jié)合我園的具體問(wèn)題,，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,。切實(shí)為保教一線服務(wù)好。

在課程實(shí)施過(guò)程中,，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以“實(shí)、活,、勤,、精、細(xì)”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為,。在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”,；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境,、語(yǔ)言環(huán)境,、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習(xí)歷程,；在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平；引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好的交往,，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

教師用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去感染幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師教學(xué)水平。有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng),，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí),，擴(kuò)大教師的視野,，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

1,、開(kāi)學(xué)初，我們要求每位老師與家長(zhǎng)面談一次,，增加對(duì)各個(gè)幼兒的了解,，爭(zhēng)取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,，提醒家長(zhǎng)期間的注意事項(xiàng),，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心,。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具,，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

3,、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),，更好地為孩子服務(wù),。

二月份：

1、做好迎新生工作,。

2,、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、強(qiáng)化早操訓(xùn)練,。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5,、根據(jù)元宵節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊老教育,。

6,、制定教研工作計(jì)劃，班級(jí)工作計(jì)劃,。（4周公開(kāi)課開(kāi)始）

三月份：

1,、抓好安全教育工作

2、加強(qiáng)常規(guī)教育工作

3,、開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課

4,、為迎接學(xué)區(qū)公開(kāi)教研做準(zhǔn)備

5、做好預(yù)防h7n9人感染禽流感教育工作

6,、利用植樹(shù)節(jié),，進(jìn)行環(huán)保宣傳

四月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課

2,、做好衛(wèi)生全面工作,、加強(qiáng)h7n9人感染禽流感預(yù)防工作

3、做好學(xué)區(qū)公開(kāi)教研工作

4,、早操比賽

5,、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目

6、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育

五月份 ：

1、繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)

2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的 各項(xiàng)道具,、服裝等

3、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)

六月份：

1,、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作

2,、做好暑假安全宣傳教育

3、填寫(xiě)好幼兒評(píng)估手冊(cè)

4,、全面進(jìn)行家訪

5,、本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議