總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇一

本學(xué)期在教研室、學(xué)區(qū),、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作,，全校學(xué)生的共同努力,，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、落實(shí)完成計(jì)劃總結(jié),。

學(xué)期初,，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，任課教師制定教學(xué)計(jì)劃,，各教師能對(duì)本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解,、安排,，著重提出對(duì)學(xué)生,、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施,；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,，針對(duì)本班的學(xué)生品德養(yǎng)成,、安全,、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排,。在平時(shí)的工作中,，既重工作的`安排,，更重工作的落實(shí),，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié),，有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié),。

2,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

對(duì)教師的教案,、作業(yè),、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合,。對(duì)檢查中存在的問題及時(shí)提出,，點(diǎn)到事、說到人,，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學(xué)期以來,，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí),，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念,，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能,、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

1,、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想,。我校建立健全了校本教研制度,，制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》,，教研活動(dòng)開展扎實(shí)有效,，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來,，改變了認(rèn)識(shí)，提高了工作效率,。

2,、開展教師上課聽課活動(dòng)。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課,，做到定時(shí),、定人、定主題,，要求全體教師參與聽課評(píng)課,，達(dá)到共同探討共同提高,。

上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)課改理論,，不斷更新教師觀念,，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué),。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提,。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄,，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況,，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查,，要求各位教師不能歧視放棄差生,，使他們學(xué)有所得,、有所提高,。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇二

本次考試在緊張而忙碌的歲月中悄然結(jié)束，有欣喜,，也有心酸,；測(cè)試結(jié)束后，本校教導(dǎo)處組織各科組對(duì)學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科的期末考試情況進(jìn)行質(zhì)量分析,，重點(diǎn)找差距,、尋對(duì)策,。隨后根據(jù)本次考試情況總結(jié)了一個(gè)學(xué)期以來教學(xué)方面所取得的成績,，也找到考試中所存在的問題,。本次期末考試試題能根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各學(xué)段的具體要求進(jìn)行命題，緊扣教材,，重視基礎(chǔ),，能較全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，檢測(cè)學(xué)生的全面能力。

語文科：

從卷面分析和反饋看,，整體上,，語文科在拼音、寫作方面得分率較低,，只有少部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)。學(xué)生的課外閱讀積累較窄,、量也偏少,，閱讀習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。閱讀,、理解,、審題能力差,，對(duì)較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率也低,，反映學(xué)生語文綜合能力較低,，習(xí)作能力也還處在較低水平上。因此,，總體上看,，本次語文考試不怎么理想，殺進(jìn)前十名的只有六年級(jí)（1）班重點(diǎn)班,，其余均偏中偏后。數(shù)學(xué)科：

從卷面分析和反饋看,，數(shù)學(xué)概念掌握不牢固,，理解偏差，忽視應(yīng)用,，造成審題,、漏題、抄錯(cuò)題等失分,，理解題中數(shù)量關(guān)系能力較差,，胡亂應(yīng)用,。部分觀察題,、操做題失分高,，開放題束手無策,，應(yīng)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力還須在今后教學(xué)中通過理解,、比較,、反復(fù)練習(xí)中獲得提高。數(shù)學(xué)總體來看比語文學(xué)科稍好,，其中六（1）班取得全鎮(zhèn)第二,、三年級(jí)取得全鎮(zhèn)第三的好成績,，其余大部份中等，少數(shù)班級(jí)偏后,，希望老師們?cè)俳釉賲枺?/p>

英語科：

從考試結(jié)果來看,，平時(shí)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生,，考試基本上都考出了好成績,。從試卷上分析,，各年級(jí)之間的`差距不大,，其中三年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)很扎實(shí)考得相對(duì)較好,。由于試卷的難易度不一樣,，因而各年級(jí)的學(xué)生的及格率,，優(yōu)秀率和差生率都不同,。

綜合科：

品德、科學(xué)和地方課程五心教育通常被認(rèn)為是副科,，很不被重視,，其實(shí)上好這些所謂的“副科”并非容易,?？茖W(xué)的教學(xué)重在實(shí)驗(yàn)和總結(jié),，照本宣科是不行的；而品德重在活動(dòng)與實(shí)踐,；五心教育應(yīng)該注重生活知識(shí)的積累,。我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)這些副科,，不能像教語文一樣,，只注重知識(shí)的學(xué)習(xí),，而忽略了它獨(dú)有的特點(diǎn)。

語文：

1,、卷面不夠清晰,，書寫能力不高。尤其是低年級(jí)學(xué)生只注意內(nèi)容,，忽視書寫能力是語文一種基本能力,，缺乏足夠認(rèn)識(shí)，反而影響語文學(xué)習(xí),，學(xué)生書寫態(tài)度不端正,。

2、課外閱讀積累面窄,、量少，閱讀習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,。對(duì)較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答,，得分率低，反映學(xué)生語文綜合能力較低,。

3、習(xí)作能力還處在較低水平上,，閱讀積累量少,。教師平時(shí)作文指導(dǎo)方式單一,，隨意性較大,，對(duì)學(xué)生交流借鑒指導(dǎo)力度不足,，學(xué)生從同學(xué)教師中獲得的指導(dǎo)幫助不多,。沒有積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。

數(shù)學(xué)：

1,、審題,，漏題現(xiàn)象普遍存在,，數(shù)學(xué)概念掌握不牢固,，判斷和選擇易失誤,，理解卷面文字的能力和理清題中數(shù)量關(guān)系能力還須強(qiáng)化,。

2,、應(yīng)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力還須在教學(xué)中通過理解,、比較反復(fù)練習(xí)中獲得提高,。

英語：

學(xué)困生沒有良好的,、適合自己的學(xué)習(xí)方法,，在英語的學(xué)習(xí)上存在許多不足：比如,，聽說讀寫的能力較差，學(xué)習(xí)沒有興趣,，掌握單詞,，語言信息量不足,，等等,，所以考試成績不盡人意,。

綜合：

綜合科主要是任課教師忽略了它的重要性，把它當(dāng)成了“副科”來對(duì)待了,。

（一）學(xué)校管理方面：

（1）,、加強(qiáng)單元考試成績的監(jiān)控,，強(qiáng)化過程管理,，尤其對(duì)考后100分必須科科到位置,、次次到位,。學(xué)校專人跟蹤班科各單元成績的狀況與變化,，讓領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生心中有數(shù),，建立追蹤制度。

（2）,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)管理人員要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)情況的了解,、指導(dǎo),，讓課堂成為課改的主渠道,，成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，杜絕費(fèi)時(shí)低效的課堂教學(xué)，提高課堂效益,。定期或隨堂檢查教師的常規(guī)工作準(zhǔn)備情況，杜絕無教案上課,、無故拖延作業(yè)試卷批改反饋,，讓每節(jié)課,、每次作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高的臺(tái)階,。

（3）,、切實(shí)抓好年段質(zhì)量過關(guān),，克服每學(xué)期更換教師,，爭(zhēng)取1-2年級(jí)、3-4年級(jí),、5-6年級(jí)小循環(huán),，提高教師責(zé)任感,。要克服教師不足,，導(dǎo)致課時(shí)不夠的困難,，按照教學(xué)進(jìn)度去完成各級(jí)各科課程。把常規(guī)檢查,、質(zhì)量監(jiān)控記錄做為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),，激勵(lì)教師的成就感和進(jìn)取意識(shí)。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇三

提高全校教師的專業(yè)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,。

1．為新教師定好指導(dǎo)師,，開展師徒幫帶活動(dòng),。配合教師進(jìn)修學(xué)校,、學(xué)校師訓(xùn)處，完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作,。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評(píng)選活動(dòng)，邵晴,、陳志軍,、陳思思等三位老師被評(píng)為瑞安市首屆教壇新苗,。

2．嚴(yán)格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，實(shí)施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程,。做到培養(yǎng)有層次,、努力有方向。本學(xué)期,，以教師素質(zhì)年及省“領(lǐng)雁工程”為契機(jī)，安排何調(diào)伍老師參加浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn),，林小玲、項(xiàng)維元,、邵晴,、陳思思,、金瑞芬等參加瑞安市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動(dòng)聽課學(xué)習(xí),，尹智孟,、項(xiàng)余遠(yuǎn),、周亮燕,、何調(diào)伍等教師參加市“名教師培養(yǎng)對(duì)象”學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,。張巍老師參加溫州市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn),。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實(shí)踐基地”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提升了骨干教師的專業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在教師隊(duì)伍中形成了“頭雁引領(lǐng),，眾雁齊飛”的大好局面，工作總結(jié)《教務(wù)處期末工作總結(jié)范文》,。

3．組織讀一本教育著作,，寫一篇教育論文、案例,、反思等活動(dòng),，楊成光等十位老師的教學(xué)論文在參加瑞安市教育教學(xué)論文評(píng)比中分獲二、三等獎(jiǎng),。何調(diào)伍,、潘光信等老師的論文參加溫州市評(píng)比,，王琴等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評(píng)比,。

1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，“開齊,、上足、教好”課程計(jì)劃規(guī)定的國家課程,、地方課程，努力開發(fā)校本課程,。按課程計(jì)劃安排好班級(jí)功課表和教師授課表并嚴(yán)格執(zhí)行,。根據(jù)《湖嶺鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作方案》,、《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》開展常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。

2. 完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究,、相互切磋,。本學(xué)期，行政領(lǐng)導(dǎo),、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié),，其他教師不少于12節(jié)（外出聽課除外）,，并認(rèn)真做好記錄和評(píng)價(jià)。

3．從教學(xué)流程管理抓起,。以迎接“農(nóng)村四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收為契機(jī)，期初認(rèn)真學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求,，平時(shí)嚴(yán)格落實(shí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)估客觀公正,。繼續(xù)抓實(shí)“計(jì)劃,、備課,、作業(yè)批改,、上課,、聽課,、單元測(cè)驗(yàn),、課外輔導(dǎo),、寫教后感”等環(huán)節(jié),。

4．進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀,，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，探索對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)方式，確立全面質(zhì)量意識(shí),，積極改革教法，研究學(xué)法,，找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。

5．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真組織月考,、期中,，積極配合學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考,。 努力提高優(yōu)秀率和合格率,，加強(qiáng)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率,、合格率。

6.健全教師請(qǐng)假制度,，嚴(yán)格執(zhí)行《湖嶺鎮(zhèn)中教師請(qǐng)假制度》，教師請(qǐng)假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗 ,。

1.各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課,、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語文加強(qiáng)了對(duì)作文批改的檢查,。

2.完成了教研組公開課,、討論課活動(dòng),各組均成功組織了校內(nèi)公開課, 英語組組織教師到金川學(xué)校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一致好評(píng),。

3.重視學(xué)生對(duì)教師課堂的評(píng)價(jià),。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇四

1,、落實(shí)完成計(jì)劃總結(jié)。

學(xué)期初,，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，任課教師制定教學(xué)計(jì)劃,，各教師能對(duì)本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解,、安排,，著重提出對(duì)學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施,；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,，針對(duì)本班的學(xué)生品德養(yǎng)成,、安全、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排,。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排,，更重工作的落實(shí),，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施,。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié),。

2,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

對(duì)教師的教案、作業(yè),、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合,。對(duì)檢查中存在的問題及時(shí)提出，點(diǎn)到事,、說到人,，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學(xué)期以來,，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí)，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念,，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。

1,、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想,。

我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》,，教研活動(dòng)開展扎實(shí)有效,，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識(shí),，提高了工作效率,。

2、開展教師上課聽課活動(dòng),。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課,，做到定時(shí)、定人,、定主題,，要求全體教師參與聽課評(píng)課，達(dá)到共同探討共同提高,。

上學(xué)期以來,，首先利用校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論,，不斷更新教師觀念,，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué),。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),、作業(yè),，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄,，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查,，要求各位教師不能歧視放棄差生,，使他們學(xué)有所得、有所提高,。

總結(jié)本期工作,，我認(rèn)為還存在以下不足：

在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是如何形成濃厚的教師聽課評(píng)課氛圍,，使每位教師都能積極的參與評(píng)課,。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇五

1,、落實(shí)完成計(jì)劃總結(jié),。

學(xué)期初,，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，任課教師制定教學(xué)計(jì)劃,，各教師能對(duì)本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解,、安排，著重提出對(duì)學(xué)生,、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,，針對(duì)本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全,、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排,。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排,，更重工作的落實(shí),，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施,。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起,，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié),。

2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

對(duì)教師的教案,、作業(yè),、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對(duì)檢查中存在的問題及時(shí)提出,，點(diǎn)到事,、說到人，有力地促進(jìn)了工作,，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí),，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能,、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇六

本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神,，爭(zhēng)取推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè),，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事,、在德,、智、體,、美,、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、夯實(shí)課改,，爭(zhēng)取推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。

作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，教務(wù)處繼續(xù)爭(zhēng)取認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求,，面向全體學(xué)生,，改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理,，完善規(guī)章制度,，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查,、集中檢查教師的教案,，并進(jìn)行記錄，對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別反饋,。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn),、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解情景,。全面了解教學(xué)情景,，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情景，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控,。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等,。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿勢(shì),，經(jīng)過開展寫字比賽,、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

3,、加強(qiáng)教研組,、課改組的教研建設(shè)。

開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會(huì)議,，落實(shí)任務(wù),，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù),，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作資料相結(jié)合,。不定期召開各教研組長會(huì)，發(fā)揮教研組的力量,，各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度,，本校教師人人都能完成聽課任務(wù),。

教務(wù)處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,，并逐步走向規(guī)范,，對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo),，爭(zhēng)取組織青年教師上公開課,、觀摩課，給青年教師供給了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì),。

同時(shí),，我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類經(jīng)過培訓(xùn)教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)本事有了很大的提高,。爭(zhēng)取鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié),。

爭(zhēng)取組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，經(jīng)過一系列活動(dòng),，開拓了學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事,。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。如寫字比賽,、作文比賽、英語講故事比賽等活動(dòng),，盡量做到形式多樣,，資料豐富。

定期召開會(huì)議,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍,，及時(shí)收集、整理,、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料,。

一學(xué)期來，教務(wù)處一向以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處,，如更加合理安排課時(shí)的問題,，在新形勢(shì)下如何堅(jiān)持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題,，綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等,。這一系列都有待思考，總之,，我們要把握好課改這一機(jī)遇,，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇七

本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè),、精業(yè)、務(wù)實(shí),、高效”的精神與工作態(tài)度,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，本學(xué)期完成了四個(gè)年級(jí)的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則,、班主任工作室,、名師工作室工作的細(xì)化、班級(jí)學(xué)習(xí)小組的成立等,。教學(xué)工作井然有序,，特別是強(qiáng)化了備課、上課,、檢測(cè)等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課,、遲到,、早退現(xiàn)象較少，早讀,、午自休,、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn),。

2,、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則,，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案,。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂課聽課,、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,，使檢查面廣,、科學(xué)、客觀,、公正,、真實(shí)地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用,。

理,，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性,。

4,、各年級(jí)要求各班級(jí)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生檢查作業(yè),，學(xué)生幫批作業(yè),、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀(jì)律,、實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生,，確實(shí)起到了顯著的效果。

5,、重視考風(fēng)考紀(jì),。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試,，在考場(chǎng)安排,、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,，公正嚴(yán)明,，同時(shí)進(jìn)行了成績分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等,。

6、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽,。英語書寫大賽,、英語演講比賽、九年級(jí)數(shù)理化政史競(jìng)賽,。學(xué)生取得了教好成績,。

7、為提高班主任的管理水平,，組織班主觀看視頻,，外出學(xué)習(xí)，與鄰近中心校交流,，取長補(bǔ)短,。確實(shí)促進(jìn)了班主任的管理水平。

8,、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會(huì)衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生,。我們認(rèn)真抓好2015年中考,，組織教師學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，研究近幾年中考命題的總趨勢(shì),，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí),。教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)法、考法指導(dǎo),，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式,。 定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，聽好復(fù)習(xí)課,，及時(shí)點(diǎn)評(píng),，提高復(fù)習(xí)效率；集思廣益,，合作交流,，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。組織九年級(jí)畢業(yè)班教師參加市,、縣教研室舉辦的中考分析會(huì)和研討會(huì),，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時(shí)總結(jié),、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),，努力爭(zhēng)取2015年中考在2015年中考的基礎(chǔ)上有所提高。

本學(xué)期出現(xiàn)的問題：

（1）尖子生,、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng),。

（2）教師專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高,。

2015年1月

在市局和xx鎮(zhèn)教管辦的關(guān)心指導(dǎo)下,，在全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的,，我校明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑,。我們教務(wù)處緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字,，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,，狠抓教師培訓(xùn),，提升教師素質(zhì),，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、抓好教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”

抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

全面發(fā)展,。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃,，開齊開足各門課程。

2,、加強(qiáng)常規(guī)檢查,。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作,。

校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持課堂檢查制度和及時(shí)反饋制度,，保證教學(xué)正常秩序,。

每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息,。每月對(duì)教師備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查,，本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表,，就備課方面（教學(xué)目標(biāo)、教材分析,、教學(xué)過程,、教法學(xué)法及教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處,，起到積極的促進(jìn)作用,。

在xx鎮(zhèn)教管辦的要求下，我校和xx初中進(jìn)行相互教研活動(dòng),，每月一次互查制度,，相互學(xué)習(xí)，相互取經(jīng),，相互監(jiān)督,，也有利于我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、抓好聽課,、評(píng)課活動(dòng),。為了推行“152015”高效課堂模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、評(píng)課,，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。經(jīng)過聽課,、評(píng)課活動(dòng)，教師執(zhí)教能力有了一定的提高,。

都進(jìn)行分析比較,，并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作,，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高,。教師認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷,，并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理,。本學(xué)期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進(jìn)行兩次全面的質(zhì)量檢測(cè),，同時(shí)利用書信的形式和每位家長進(jìn)行書面溝通,，讓學(xué)校教育同家庭教育結(jié)合起來，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。

我校認(rèn)真實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，建立并完善了學(xué)生成長檔案。按照學(xué)校制訂的綜合素質(zhì)評(píng)定方案及相關(guān)評(píng)定辦法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定,，并做好存檔記錄。

5,、加強(qiáng)教研組,、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長,、備課組長職責(zé),，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé),，同時(shí)要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。多次召開教研組長會(huì)議，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，每月一次教研組會(huì)議進(jìn)行思想交流,、理論學(xué)習(xí),，讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。

6,、開展“推門聽課”活動(dòng),，提高課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲,，是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期的公開課與以往有所改變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上“152015高效課堂模式”課,，讓全體教師學(xué)習(xí)觀摩討論,，然后由各教研組長上課，最后推廣到全體教師上高效的課,。

堅(jiān)持備課組相互聽課,，推廣“同題異構(gòu)、異題同構(gòu)”的方法,，來激發(fā)教師的教研熱情,。學(xué)校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽課評(píng)課,，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法,、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以此來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

二,、扎實(shí)抓好初三教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量,。

初三年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注初三的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章,。教務(wù)處人員經(jīng)常開展隨堂聽課,，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽,、隨時(shí)查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路,，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量,。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件,。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況,，多次召開專題會(huì)議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績與改進(jìn)措施,，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量明顯提升,。這個(gè)學(xué)期以來，在初三班主任的辛勤工作下,，初三盡管底子薄,，但沒有出現(xiàn)流生，班級(jí)面貌良好,，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較濃,。

三、以研興教,，提高教科研能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師自身知識(shí)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵,。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校征訂的教育報(bào)刊雜志，開展日常學(xué)習(xí)活動(dòng),，從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng),。根據(jù)個(gè)人參與的課題研究進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的主題閱讀，從中獲得開展課題研究的理論支撐,，在范熊熊校長的帶領(lǐng)下,，我校一線骨干教師積極參與學(xué)校的教科研課題研究工作，范校長在暑假教師培訓(xùn)期間,，對(duì)全體教師加強(qiáng)教育科研基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導(dǎo)功能,，推動(dòng)了學(xué)校,、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、以研興教，提高教師的教科研能力,。在教學(xué),、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)教師撰寫科研論文,，為全體教師創(chuàng)造成功的條件,，積極為教師提供論文評(píng)選，鼓勵(lì)參加各級(jí)給類教育教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),，主要組織了“南通市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文”、“啟東市優(yōu)秀愛生案例評(píng)比”,、 “啟東市教育科研論文評(píng)比”,、“南通市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文評(píng)比”“啟東市優(yōu)秀班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比”、“南通市陶研會(huì)論文評(píng)比”等等,。教師們?cè)趯?shí)踐中不斷探索,，不斷總結(jié),，駕馭教育,、教學(xué)的能力明顯增強(qiáng)了，出自老師,、學(xué)生之筆的文章在各級(jí)各類報(bào)刊上應(yīng)運(yùn)而生,。本學(xué)期里，在各級(jí)各類評(píng)比中,，我校教師有20多人次撰寫的論文和設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。這個(gè)在農(nóng)村初中也是比較少見的，這說明學(xué)校的教科研力量強(qiáng)大,，有力地支撐著學(xué)校的.教育教學(xué)質(zhì)量提高,，也有利于教師個(gè)體的成長。

四,、新學(xué)期工作設(shè)想

下學(xué)期,，教務(wù)處將圍繞市局提出的“教育管理高效年”這個(gè)主題，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課,、備考,、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作,。把初三教學(xué)作為重中之重,，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取明年中考取得一個(gè)理想成績,，力爭(zhēng)讓全體初三學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校,，實(shí)現(xiàn)他們的人生理想,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組,、備課組的功能建設(shè),，提高教研組、備課組活動(dòng)實(shí)效,。要求教研組長要認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心組織。每次活動(dòng)要落實(shí)內(nèi)容,、人員,，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討交流,，強(qiáng)化教師的合作意識(shí),，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧,。

3,、繼續(xù)推行“152015”高效課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,，對(duì)全體教師進(jìn)行更有力的教學(xué)評(píng)價(jià),，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期根據(jù)教育局,、學(xué)校要求,，重抓教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)新課程改革,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,，積極開展有效教學(xué)活動(dòng),，提升教育教學(xué)質(zhì)量。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全校教師的共同努力,，學(xué)校教務(wù)、教研工作扎實(shí)展開,，教學(xué)規(guī)范,、教學(xué)效果都有所提升。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

1,、抓常規(guī)教學(xué)管理嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

（1）開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)、研討新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度。

（2）教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,，從嚴(yán)強(qiáng)化備課“五備九有六注意”,，從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)主要學(xué)科進(jìn)行校內(nèi)視導(dǎo),，特別加強(qiáng)了備課和學(xué)生作業(yè)的檢查力度，就各學(xué)科從肯定方面,、存在問題,、改進(jìn)建議等方面與當(dāng)事教師交流。抓好作息時(shí)間表,、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理工作,，遇到病事假，能及時(shí)做好課務(wù)的安排與調(diào)度工作,，確保學(xué)校課務(wù)秩序,。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的教育,，抓好學(xué)生的“規(guī)范”養(yǎng)成,，從文明禮儀、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,，常抓課堂常規(guī)，實(shí)現(xiàn)全員管理,、全面管理,、全程管理。

（3）嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),。根據(jù)教育局要求,，本學(xué)期七、八,、九三個(gè)年級(jí)均以中考模式進(jìn)行集團(tuán)化考試,。考試實(shí)行學(xué)生交叉,，監(jiān)考教師交叉,，統(tǒng)一評(píng)卷等方式，確保最大程度考出學(xué)生真實(shí)水平,。

（4）加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè),，提高學(xué)校辦學(xué)品位。

本期借助文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我校分別開展了學(xué)生文藝演出,、學(xué)生跑操比賽等活動(dòng),，活躍了校園氣氛，全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。

（5）根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況,，強(qiáng)化畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量意識(shí)，重過程,，重方法,，注意把“培優(yōu)補(bǔ)差”工作落到實(shí)處。在初三班主任的辛勤工作下,，初三教學(xué)井然有序,，班級(jí)面貌良好，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較濃,。

2,、履行教務(wù)工作其它職能，加強(qiáng)制度建設(shè),，強(qiáng)化規(guī)范管理,。

（1）課程管理規(guī)范。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)執(zhí)行國家課程計(jì)劃,，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐,；加強(qiáng)體育活動(dòng)場(chǎng)所的管理及器材的配套,，保證課外活動(dòng)的規(guī)范管理，抓好作息時(shí)間表,、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理,，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性,，禁止私自調(diào)課,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)音,、體,、美、信息技術(shù),、體育健康,、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。

（2）崗位職責(zé)規(guī)范,。加強(qiáng)圖書室,、實(shí)驗(yàn)室,、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己,，恪守崗位職責(zé),，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要,，目前,，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范，運(yùn)作優(yōu)良,。

（3）學(xué)籍管理嚴(yán)格,。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理，加強(qiáng)辦理入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的管理,，建立完整的學(xué)籍檔案,、學(xué)生電子個(gè)人檔案。同時(shí),，繼續(xù)認(rèn)真完善“全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”,，經(jīng)過努力，本期我校數(shù)據(jù)已經(jīng)得到全面核對(duì)修正,，所有信息基本無誤,，已為學(xué)校的學(xué)生管理、考試安排,、家校聯(lián)動(dòng)等工作服務(wù),。

（4）規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)資料的征訂工作，為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，教務(wù)處對(duì)各學(xué)科使用資料進(jìn)行審核，并使資料征訂程序規(guī)范化,、合理化和科學(xué)化,。

（5）更加完善教師業(yè)務(wù)檔案。根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?？己硕讲闀r(shí)提出的整改意見,，教務(wù)處將教師業(yè)務(wù)檔案在以前的基本上新增加封面和目錄，使業(yè)務(wù)檔案更加規(guī)范美觀,，且使用更加方便,。

當(dāng)然，工作中也有值得思考和改進(jìn)的地方：

2,、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范,，教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一

步提高，集體備課活動(dòng)還要進(jìn)一步落到實(shí)處。

3,、學(xué)科發(fā)展不平衡,，教研力度要向數(shù)學(xué)等薄弱學(xué)科傾斜，重視對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析,，要進(jìn)一步合理化,、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

回顧本學(xué)期的工作,，雖做了不少工作，但與上級(jí)的要求和學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)還有一定的差距,。今后,，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

赤水九中教務(wù)處

2016年1月4日

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇八

本學(xué)年,，教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以重實(shí)際,、抓實(shí)事,、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,，特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此,，本學(xué)年我們主要做了：

學(xué)校要提高教育質(zhì)量,，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作,。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作,。開學(xué)初,，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,，制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，定期,、定時(shí),、定點(diǎn)檢查教師的備、教,、批、輔情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用,，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好,，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人,、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。本學(xué)期配合初中三個(gè)年級(jí)組,，分別進(jìn)行全面的巡課,、聽課檢查和督導(dǎo),，通過聽課,，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī),，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。本學(xué)期也加強(qiáng)對(duì)教師相互聽課的突擊檢查,，促進(jìn)教師相互聽課。

教學(xué)基本功競(jìng)賽為廣大教師,，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái),，本學(xué)年我校舉辦了教師基本功之鋼筆字,、粉筆字書寫比賽，教師說課比賽,，全面比較教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、創(chuàng)新能力,、合作能力等教學(xué)基本功,，廣大青年教師均能積極參加,，成績顯著,。

本學(xué)期11月開展了青年教師匯報(bào)課,，共有7位老師參加,。匯報(bào)課前對(duì)全體教師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)教師要參加,，并認(rèn)真寫好評(píng)語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，此次活動(dòng)開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力,。

本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),，共有5位老師對(duì)7名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo),。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù),。在課堂，在教室,，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法,，努力提高駕馭新教材的能力,，并取得了一定的成效,。

本學(xué)期共進(jìn)行四次校級(jí)示范課,，學(xué)期初中小學(xué)各推選一名教師進(jìn)行新授課的高校課堂引入示范課教學(xué),，兩位老師從高效角度出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，將課堂交給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)生新授,。完全體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)及學(xué)生的自主探究,，取得了較好的評(píng)價(jià),。學(xué)期末有各推選一名教師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)引入課教學(xué),，兩位老師知識(shí)點(diǎn)清晰,、準(zhǔn)確,，典型例題講解透徹,，以小組探究方式突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，輕松實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)，為全校教師做出了典型示范,。

1,、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自擔(dān)任組長,，積極深入班級(jí),、深入課堂,、了解真實(shí)情況，定期,、不定期地研究解決初三的教育過程中的實(shí)際問題,，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì),、更實(shí),、更好,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,，初三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量,。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,，精心備好復(fù)習(xí)課,。復(fù)習(xí)課不走過場(chǎng),，做到：目標(biāo)明確,，思路清晰，層次清楚,，重點(diǎn)突出,。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率，在落實(shí)上下功夫,。在課堂教學(xué)上,，積極提倡精練細(xì)析,，講練結(jié)合,。做到：有考必收,，有收必改，有改必講,。并及時(shí)做好情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究,。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,，及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討新的《考試說明》,，比較新的《考試說明》與往年的差異,，把握中考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性,。

本學(xué)期教務(wù)處主辦第二屆校園科技藝術(shù)節(jié),。內(nèi)容包括師生文藝表演,、增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力,。

對(duì)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。教師可以在周五下午1：30到電子備課室參與活動(dòng),。通過網(wǎng)絡(luò)教研觀看名師示范課,，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

我校以“早誦讀、晚習(xí)字”為載體,，給每個(gè)學(xué)生提供參與書法,、朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)、朗讀藝術(shù)的興趣,，在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗讀技巧和書寫技巧,，提高他們的書寫朗讀能力,，張揚(yáng)個(gè)性,，展示才華,，同時(shí)也為全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度,，在新春來臨之際,，我校舉辦迎新春,，學(xué)生朗讀,、硬筆書法比賽活動(dòng),。

本學(xué)期我校

總之,，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，將站在新的更高的起點(diǎn),，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力,。這是上級(jí)及學(xué)校對(duì)我們工作的要求,，更是我們自己對(duì)自己的鞭策,。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇九

提高全校教師的專業(yè)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。

1．為新教師定好指導(dǎo)師,，開展師徒幫帶活動(dòng),。配合教師進(jìn)修學(xué)校,、學(xué)校師訓(xùn)處,，完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評(píng)選活動(dòng),，邵晴、陳志軍,、陳思思等三位老師被評(píng)為瑞安市首屆教壇新苗,。

2．嚴(yán)格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，實(shí)施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程。做到培養(yǎng)有層次,、努力有方向。本學(xué)期,，以教師素質(zhì)年及省“領(lǐng)雁工程”為契機(jī)，安排何調(diào)伍老師參加浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn),，林小玲,、項(xiàng)維元,、邵晴,、陳思思,、金瑞芬等參加瑞安市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動(dòng)聽課學(xué)習(xí),，尹智孟,、項(xiàng)余遠(yuǎn),、周亮燕、何調(diào)伍等教師參加市“名教師培養(yǎng)對(duì)象”學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,。張巍老師參加溫州市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實(shí)踐基地”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升了骨干教師的專業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，在教師隊(duì)伍中形成了“頭雁引領(lǐng),，眾雁齊飛”的大好局面,。

3．組織讀一本教育著作，寫一篇教育論文,、案例、反思等活動(dòng),，楊成光等十位老師的教學(xué)論文在參加瑞安市教育教學(xué)論文評(píng)比中分獲二、三等獎(jiǎng),。何調(diào)伍,、潘光信等老師的論文參加溫州市評(píng)比，王琴等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評(píng)比,。

1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，“開齊,、上足,、教好”課程計(jì)劃規(guī)定的國家課程,、地方課程,，努力開發(fā)校本課程,。按課程計(jì)劃安排好班級(jí)功課表和教師授課表并嚴(yán)格執(zhí)行,。根據(jù)《湖嶺鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作方案》,、《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》開展常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。

2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究,、相互切磋。本學(xué)期,，行政領(lǐng)導(dǎo),、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié),，其他教師不少于12節(jié)（外出聽課除外）,，并認(rèn)真做好記錄和評(píng)價(jià),。

3．從教學(xué)流程管理抓起,。以迎接“農(nóng)村四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收為契機(jī),，期初認(rèn)真學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求,，平時(shí)嚴(yán)格落實(shí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)估客觀公正。繼續(xù)抓實(shí)“計(jì)劃,、備課,、作業(yè)批改,、上課,、聽課,、單元測(cè)驗(yàn),、課外輔導(dǎo)、寫教后感”等環(huán)節(jié),。

4．進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀,，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，探索對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)方式,，確立全面質(zhì)量意識(shí),，積極改革教法，研究學(xué)法,，找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。

5．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真組織月考,、期中,，積極配合學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考。努力提高優(yōu)秀率和合格率,，加強(qiáng)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控，努力降低低分率,，提高優(yōu)秀率、合格率,。

6.健全教師請(qǐng)假制度，嚴(yán)格執(zhí)行《湖嶺鎮(zhèn)中教師請(qǐng)假制度》,，教師請(qǐng)假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗,。

1.各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語文加強(qiáng)了對(duì)作文批改的`檢查,。

2.完成了教研組公開課,、討論課活動(dòng),各組均成功組織了校內(nèi)公開課,英語組組織教師到金川學(xué)校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一致好評(píng),。

3.重視學(xué)生對(duì)教師課堂的評(píng)價(jià),。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇十

1.加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動(dòng),，宣傳教育法規(guī)，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格,、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛崗敬業(yè),，甘于奉獻(xiàn)的自覺性,。

本學(xué)期進(jìn)行了多次評(píng)教調(diào)查,，來了解掌握教師的教學(xué)行為,，杜絕教育教學(xué)中的不規(guī)范行為,。對(duì)教學(xué)中存在的問題及時(shí)交流,，更正。規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。

2.以教育局的“創(chuàng)建特色學(xué)校，創(chuàng)建高效課堂”為契機(jī),，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動(dòng)，進(jìn)一步開展讀書,、青年教師基本功競(jìng)賽（做中考試卷）,、校內(nèi)教學(xué)研究課、教育教學(xué)論文及案例的撰寫活動(dòng),，以賽帶練，促進(jìn)全體教師教育理論和教學(xué)技能的提高,。有10人次獲一等獎(jiǎng)，有30多人次獲二等獎(jiǎng),。

3.抓好師徒結(jié)對(duì)工作,。本學(xué)期加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工作的過程管理，組織召開師徒座談會(huì),、師傅示范課、徒弟匯報(bào)課等活動(dòng),，評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀師徒,，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教師資源來培養(yǎng)學(xué)校的年輕教師,，促進(jìn)其快速成長。

4.積極組織,、合理安排教師到兄弟學(xué)?；蛳冗M(jìn)地區(qū)觀摩學(xué)習(xí),，本學(xué)期先后到開明中學(xué)，南京樹人外國語等學(xué)校聽課,，交流,。并邀請(qǐng)盱中,、教研室等專家來校開設(shè)講座,，指導(dǎo),，拓展教師視野,，豐富教師體驗(yàn)，提升教師水平,。

5.在教師中開展理論學(xué)習(xí),，每周用公開課，研討課等形式促專業(yè)成長,，互聽互評(píng),，寫教學(xué)反思常態(tài)化。協(xié)同督導(dǎo)室對(duì)部分班級(jí)的教與學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)研,，商討對(duì)策。

二,、關(guān)注課堂教學(xué)改革

提高課堂教學(xué)效率是永恒的話題,。進(jìn)一步深化“創(chuàng)設(shè)情境,、啟迪思維、自主學(xué)習(xí),、合作探究、精講精練,、及時(shí)反饋”教學(xué)模式的深化。

本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)作業(yè)情況問題進(jìn)行了研究,，針對(duì)不同的學(xué)科提出不同的要求，盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè)，檢查方式有年級(jí)組檢查,，由教務(wù)處抽查。

規(guī)范考試及試卷分析,。本學(xué)期組織四次測(cè)試,，部分學(xué)科請(qǐng)外校老師命題，及時(shí)了解外校的動(dòng)態(tài),，調(diào)整課堂教學(xué)策略。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂，研究考試大綱,，列出細(xì)目，仔細(xì)對(duì)照比較，力爭(zhēng)符合中考要求,。

對(duì)中考說明進(jìn)行比較對(duì)照，與學(xué)科組研討中考命題走向,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),、考試的方法。提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

三,、健全完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估考核體系。

規(guī)范教學(xué)行為,，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課,、課后反思、作業(yè)批改,、補(bǔ)差與提高等）的要求，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,，以學(xué)生發(fā)展為本，積極,、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)的有效性,。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對(duì)教學(xué)過程監(jiān)控的力度,。通過推門聽課,、學(xué)生座談,、問卷調(diào)查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況,，及時(shí)做好總結(jié)和反饋工作,，切實(shí)提高課堂效益,。

1.深化聽課反饋形式,。充分發(fā)揮老教師、備課組長等骨干教師的引領(lǐng)示范作用,，對(duì)教師的課堂教學(xué)充分檢測(cè)、調(diào)研,，隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向,、找出影響教師發(fā)展和課堂教學(xué)效率提高的制約因素，加以分析研究,，找出解決問題的辦法,，公開課可一課一議,，一課多上等。

2.制定合理的教學(xué)評(píng)估考核方案,，加大教學(xué)工作考核管理力度。結(jié)合教育局今年對(duì)學(xué)校教學(xué)考核的思路,，進(jìn)一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核體系,，在科學(xué)評(píng)估考核考試成績的同時(shí),，深入教學(xué)前沿,，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī),、課堂教學(xué)效率，進(jìn)行檢查考評(píng),，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。

3.構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)效果反饋體系,，加強(qiáng)督學(xué)指導(dǎo)，幫助教師及時(shí)診斷教學(xué)過程中存在的問題,，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)模式,。實(shí)行學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)督,，由學(xué)生干部每天記錄,，年級(jí)組匯總,，每周上報(bào),，教務(wù)處每月匯總,。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇十一

按教務(wù)工作計(jì)劃,，本學(xué)期的期中考試于第十周星期四、五如期舉行。針對(duì)前期取得的成績和存在的不足,，教務(wù)處特作以下小結(jié),，以促進(jìn)后期教育教學(xué)工作更加順利進(jìn)行,。

1,、檢驗(yàn)初一新生入學(xué)后對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況，讓師,、生、教導(dǎo)處做到心中有數(shù)。

2,、對(duì)初全校總體教學(xué)狀況做一個(gè)摸底,。

3,、對(duì)我校教師的年級(jí)搭配及教學(xué)成果進(jìn)行檢測(cè),。

4,、通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時(shí)總結(jié),，并指導(dǎo)下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

這次考試教導(dǎo)處基本上采取部分題目校內(nèi)非本年級(jí)教師教師命題和外鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校題目相結(jié)合,，目的是想促進(jìn)教師教學(xué)思想的交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也保證此次考試的真實(shí)性和時(shí)效性,。由于教導(dǎo)室工作的疏忽，部分試卷印制不夠清楚及背面未印內(nèi)容,。

本次考試前，在周前會(huì)上教導(dǎo)處對(duì)全校師生進(jìn)行了充分的`考前動(dòng)員,，并鼓勵(lì)全校師生以真實(shí)的成績對(duì)開學(xué)以來教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測(cè)，要把本次考試作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育的有利契機(jī),，為此,，教導(dǎo)處把全校七,、八、九三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了交叉編排,。當(dāng)然，這樣安排,，增加了老師們的工作量。有極少數(shù)監(jiān)考教師將試卷順序收錯(cuò),，密封線位置訂錯(cuò),，也出現(xiàn)了部分試卷收掉的情況?？荚嚽?，各班主任在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生做了較為深刻的思想動(dòng)員，使得全校同學(xué)精神振奮,，心態(tài)平和,，抱著強(qiáng)有力的集體榮譽(yù)感投入到考試中。在整個(gè)考試過程中,，秩序井然，監(jiān)考老師對(duì)整個(gè)監(jiān)考過程認(rèn)真負(fù)責(zé),，紀(jì)律嚴(yán)明,，自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生,。

這次考試組織嚴(yán)密,，基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，考試結(jié)果真實(shí)有效。為了及時(shí)對(duì)考試進(jìn)行總結(jié),，教導(dǎo)處及彭乾飛副校長在全校教師會(huì)上對(duì)本次考試也作了較為深入細(xì)致的總結(jié),，并要求各班級(jí)和所有老師組寫出學(xué)科考試分析,，并組織各班召開了科任教師會(huì),，部分班級(jí)還召開了師生面對(duì)面的期中小結(jié)班會(huì),。

從上交的學(xué)科考試分析來看,，老師對(duì)本次考題較滿意,，認(rèn)為出題者作了較深入地研究才出題的,，有一定的交流和參考價(jià)值。當(dāng)然也了極少數(shù)題目命題教師在命題過程中校對(duì)不夠嚴(yán)謹(jǐn),，如該畫線的未畫線,，該打點(diǎn)的未打點(diǎn)或者一題有多個(gè)答案的,。或有的卷面不清楚，出題意圖不夠明確,，教學(xué)進(jìn)度不一致等。介于這一問題,，部分考題作了調(diào)整,，主要是初二語語文、英語和初一地理,。

從考試的結(jié)果分析,，初一各班成績沒有較大差異,，但總體成績不容樂觀,。

1、尖子生明顯不如往屆,，尤其是服務(wù)范圍內(nèi)學(xué)生。如小考語,、數(shù)成績?cè)?80分（小考全鎮(zhèn)前37名）以上者,，不少學(xué)生成績都未能進(jìn)入年級(jí)前50名,。從考試成績來看,，年級(jí)前50名學(xué)生分布情況基本均衡,，703班11人、704班13人,，較基四個(gè)班略多,，但以上兩班進(jìn)入前50名的學(xué)生均有3-5人來自務(wù)工外回學(xué)生,，在分班時(shí)屬于不確定因素），從整體狀況來看,，702、703、704班發(fā)展?fàn)顩r良好,，期中考試過后701,、705,、706三個(gè)班的班主任均表示不甘落后，綜上所述,，七年級(jí)六個(gè)班雖部分學(xué)科暫時(shí)存在細(xì)微差距,，但整體發(fā)展勢(shì)頭良好。

2,、個(gè)別教師教學(xué)中存在粗心意識(shí)；七年級(jí)數(shù)學(xué),、英語仍有大部分學(xué)生偏科,；八年級(jí)六班與上期相比有一定的滑坡,。（針對(duì)這一情況,，新接任班主任鐘孝平老師和科任老師一起在校長辦公室召開了科任教師會(huì)，分析了原因,，通過班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。）八年級(jí)數(shù)學(xué),、英語、生物,、歷史等學(xué)科應(yīng)該引起重視，年級(jí)差距均不小,。

3、九年級(jí)各科成績較為均衡,，特別是902,、904班語文、英語等學(xué)科進(jìn)步較為明顯,。但從年級(jí)30名-70名的學(xué)生來看,，仍然存在偏科現(xiàn)象,，希望各班主任協(xié)調(diào)相應(yīng)學(xué)生薄弱學(xué)科的科任教師，做好“監(jiān)界生”的培養(yǎng)工作,。

下一步,，教導(dǎo)室將認(rèn)真總結(jié)前段工作中存在的不足,，努力搞好教育教學(xué)服務(wù)工作,，提高服務(wù)意識(shí)，搞好教學(xué)管理,。

一方面要加強(qiáng)課堂教學(xué)的力度,，努力打造高效課堂,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作,，特別是對(duì)潛能生的教育,。

二要促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，努力打造新型的師生關(guān)系,。

三是盡量配合學(xué)校完善考評(píng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)大家工作的積極性,。

汪營中學(xué)教導(dǎo)室

20xx年x月x日

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇十二

本年度,，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想,，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。教務(wù)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),。

教務(wù)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量,。教務(wù)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際,，挖掘潛力,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活,，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑,、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手,。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,，組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn),，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。

2,、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記,，并撰寫1—2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞,，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。

3,、走出去,。本學(xué)年共組織聽課70余人次,，基本上做到人人都有機(jī)會(huì),，深入課堂實(shí)踐,，使年輕教師快速成長起來。

4,、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、備課,、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度,。校長親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；定期開展一次教研活動(dòng),，數(shù)學(xué),、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué),。

5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級(jí)公開課,；組內(nèi)教師的研討課；涌現(xiàn)了較多的好課,。每次活動(dòng)都有討論，有記載,，有評(píng)價(jià)，有總結(jié),。徐修富,、李金萍兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課,，展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性,，詮釋全新的課題理念,，受到了老師的好評(píng)。這些教學(xué)教研活動(dòng),，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,，研有所樂,。

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,，教務(wù)處加大了檢查管理力度。

1、本學(xué)期四次對(duì)教師的備課,、聽課記錄,、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆,、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,，及時(shí)公示記錄并反饋本人,，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù),。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課,，內(nèi)容詳實(shí),，并每課做到有教學(xué)后記,，達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù),。在檢查過程中,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)很多教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,。陶家呈等教師備課課時(shí)量充足,，夏大春等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視了學(xué)生的思維過程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時(shí),，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面,。期中考試后,；教務(wù)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對(duì)試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施,，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。

2,、加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師入班輔導(dǎo)的管理,。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩詞背誦,、口語交際,、語言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生,。

3、加強(qiáng)巡課,，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,，特別是綜合課的課堂,，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注,。

4,、加強(qiáng)聽隨堂課制度。要求校領(lǐng)導(dǎo)班子人員每學(xué)期至少聽10節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂,，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見,，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了,，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù),。在聽課，要及時(shí)檢查該教師的四認(rèn)真情況,，有問題當(dāng)場(chǎng)指出,，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作,，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好,。

5、教務(wù)處做了大量的工作,，如聽課,、課務(wù)安排,、測(cè)試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨?、有過程、有總結(jié),，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn),。教師們能深入鉆研教材,，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案,，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思,。

6,、組織開展校級(jí)的興趣小組活動(dòng),，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作,。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作,，以縮短學(xué)習(xí)上的差距,，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。活動(dòng)過程都有計(jì)劃,，有記錄，有成果展示和匯報(bào),。

1,、在教科研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過各位教師的努力工作,，取得了很好的成績：

（1）在市、縣論文,、案例評(píng)比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市,、縣獎(jiǎng),；高燦榮獲縣“教學(xué)能手”稱號(hào),，總的來說成績喜人。

（2）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。

2,、組織,、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽，大合唱獲縣二等獎(jiǎng),。

（2）組織全校師生參加學(xué)縣廣播操比賽榮獲二等獎(jiǎng),。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見,。

1、要抓實(shí),、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新,，力求使教研活動(dòng)向課題化,、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源,，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，加強(qiáng)校際的交流和合作,，促進(jìn)青年教師的快速成長。

2,、進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽課,、評(píng)課為主的教研活動(dòng),，開展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。

3,、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生有一個(gè)公平,、公正,、公開的評(píng)價(jià),，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,。

回首過去，成績可喜,，面對(duì)未來,，壓力巨大,。我們想信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，展望和規(guī)劃20xx——20xx年度的梅山小學(xué)教育,，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌,！

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇十三

本學(xué)期，教務(wù)處按學(xué)校和教務(wù)工作計(jì)劃保質(zhì)保量地完成了預(yù)期制定的各項(xiàng)工作,，具體總結(jié)如下:

畢業(yè)年級(jí)工作是學(xué)校的重中之重的工作，質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量目標(biāo)是畢業(yè)年級(jí)工作的主線條,。

1,、開學(xué)初,，立即召開了畢業(yè)年級(jí)教師（包括八年級(jí)史、地,、生有關(guān)教師）會(huì)議,。會(huì)議重點(diǎn)是要求教師明確質(zhì)量目標(biāo),、質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，注意分層教學(xué),，重點(diǎn)研究試題，發(fā)揮班主任的管理效能和協(xié)調(diào)功能,。

2,、精心組織了兩次摸底考試

教務(wù)處認(rèn)真組織了兩次摸底考試,，在考場(chǎng)設(shè)置，試題選擇,，監(jiān)考閱卷，質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)都精心策劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，詳細(xì)分析,，為階段性復(fù)習(xí)和下一輪復(fù)習(xí)提供可靠、準(zhǔn)確的信息,。

摸底考試后都要召開任課教師協(xié)調(diào)會(huì),，教師之間通過交流，并將采集到的信息及時(shí)分析,，再調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)方法和習(xí)題選擇等,。

3、2xxx年中考和高考取得了較好成績,。初中會(huì)考,，有180多人考入永昌一中,，72人進(jìn)入重點(diǎn)班，八年級(jí)史、地,、生會(huì)考在閱卷之中。高考成績比較理想,，有50多人在三本線以上，特別是職高生中有3名同學(xué)考入重點(diǎn)大學(xué),。

4,、特別是音,、體、美高考成績?cè)谥\求側(cè)翼突破上,，連續(xù)幾年取得了好成績，當(dāng)然,，這與音、體,、美輔導(dǎo)教師付出堅(jiān)辛的勞動(dòng)是分不開的,。

新課程改革實(shí)驗(yàn),，在我校初中實(shí)驗(yàn)了三年，高中實(shí)行了五年,，特別是初中新課程改革取得了引人注目的成績，得到了上級(jí)部門的贊譽(yù)和肯定,。

1、新課程理念能夠轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為,。

通過近三年的實(shí)驗(yàn),，新教師,、新課程、新理念正逐步走向課堂,，通過課改示范課和課改觀摩研討,，教師的教學(xué)理念正悄悄地發(fā)生變化，課堂上教師的角色也在慢慢地發(fā)生轉(zhuǎn)換,，學(xué)生的自主、合作,、探究學(xué)習(xí)逐步形成。

2,、教學(xué)研究活動(dòng)扎實(shí)有效，教研水平和教研能力明顯提升,。

各教研組以立項(xiàng)項(xiàng)課題為龍頭,，開展了扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),。本學(xué)期國家、省,、市、縣,、校級(jí)教研課題21項(xiàng),，有些教師還在積極地審報(bào),，爭(zhēng)取上級(jí)立項(xiàng)。在課題研究上教務(wù)處加大檢查考核力度,，加強(qiáng)教研管理和課題研究調(diào)研，基本上杜絕了“只申報(bào),，不研究,，只立項(xiàng)，不結(jié)題”的現(xiàn)象,。

3、校本課程的研發(fā)進(jìn)入快車道,，各教研組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),，確定了課程名稱,、課程內(nèi)容和開發(fā)時(shí)限,，學(xué)期末已有不少成果展示，它將成為今后我校教育教學(xué)活動(dòng)的重要教學(xué)資源,。

p;4,、研究性學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)成績突出,。本學(xué)期有研究性學(xué)習(xí)課題62個(gè)，從期末評(píng)議驗(yàn)收情況來看,，有不少有價(jià)值的論文,，使學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到了長足的發(fā)展。如本學(xué)期學(xué)生參加各類競(jìng)賽,，有69名同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)13名,，二等獎(jiǎng)28名,，三等獎(jiǎng)28名，特別是全國初中數(shù)學(xué),、化學(xué)和英語能力賽，我校在永昌縣獨(dú)占鰲頭,，是永昌縣初中教學(xué)的排頭兵，具有明顯優(yōu)勢(shì),。

5、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施,，使學(xué)生的評(píng)價(jià)體系逐步向多元化推進(jìn),。為了適應(yīng)課改實(shí)驗(yàn),，改進(jìn)教育教育教學(xué)實(shí)踐，六月份專門制定了《永昌縣職業(yè)中學(xué)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》,，該方案成立了學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)監(jiān)察小組和工作實(shí)施小組兩個(gè)專門小組，規(guī)定了評(píng)價(jià)的內(nèi)容和基本原則,，評(píng)價(jià)的程序和評(píng)價(jià)方法以及評(píng)價(jià)的等級(jí)認(rèn)定,。

教務(wù)處“檢查到位、記載準(zhǔn)確,、處理及時(shí)”的原則沒有變，月考核制度和業(yè)務(wù)考核的有機(jī)結(jié)合,，使過程管理和終結(jié)性管理都得以加強(qiáng),。教師的備、講,、輔、改,、考等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的質(zhì)量明顯提高,，教師的教學(xué)態(tài)度有了顯著的改變,。

1、個(gè)別教師的責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)比較淡薄,，對(duì)工作有應(yīng)付的現(xiàn)象,。

2,、班級(jí)學(xué)生多，教師任課班級(jí)多,，這兩多是制約我校教學(xué)質(zhì)量的瓶頸,。

3、普高學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，是嚴(yán)重影響高中教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。

4,、新課程改革實(shí)驗(yàn)存在的問題還很多,，需要學(xué)校和教師認(rèn)真探討,。

5,、畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)管理中存在不少問題,，需要走出去學(xué)習(xí)。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇十四

本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效,。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識(shí)，教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)和人類文化視野這三個(gè)板塊。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí),、汲取,。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、小組討論、教學(xué)觀摩等,。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的力度,。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn),，新行為”這一研究專題，邀請(qǐng)市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來校面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo),；安排骨干教師到外市聽課,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；并積極組織教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí),、參觀活動(dòng)。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著,，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位,。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展校級(jí)青年教師研討課活動(dòng),，組織了“一人一主題課”活動(dòng),，全體教師互相切蹉技藝，取長補(bǔ)短,，共同提高。全校教師周周有課聽,，并做到課課有反思,、評(píng)議,、總結(jié)。使說課,、上課、評(píng)課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng),。通過崗位練兵,，一批骨干教師已經(jīng)迅速成長起來。

二,、教學(xué)管理求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按《課程設(shè)置方案》開齊、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減,。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,。在教師中重申備課要求,，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī),、教學(xué)五認(rèn)真要求等制度和要求，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí),。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化“教學(xué)五認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中,，學(xué)校分管校長,、教務(wù),、教研組長對(duì)全體教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見,，不斷提高“教學(xué)五認(rèn)真”工作的質(zhì)量,。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,，加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教育，通過精細(xì)化管理,，從文明禮儀、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,，并以思品課,、夕會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理,、全程管理,。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元,。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑。分管校長,、教導(dǎo),、教研組長帶頭參與評(píng)課,，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，以摘抄,、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平,。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高,。

1,、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視“知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧,；其次講究效率意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí),，求真務(wù)實(shí)。此外,，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”、“生活化”,、“時(shí)代化”。要求平時(shí)在工作中多摸索,，在實(shí)踐中多反思,。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、閱讀,、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育,。

3,、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教導(dǎo)處在期中,，組織各年級(jí)語文、數(shù)學(xué),、英語的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),，并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題,，提出整改的意見,，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施,，促使教學(xué)水平共同提高。

四,、隊(duì)伍建設(shè)求成效,。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重,。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本,、德智體美,、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以“教育育人,、為人師表、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì),。本學(xué)期，我校舉行“傳承百年老校底蘊(yùn)打造特色品牌”系列活動(dòng),，取得了豐碩的成果,。一學(xué)期中,，無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象,。

2,、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，以便找到進(jìn)取的切入點(diǎn),，盡快提高自己的素養(yǎng),。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技，積極搭建舞臺(tái),，促其盡快成長,。在靖江三級(jí)骨干教師評(píng)比中,，我校高衛(wèi)平等3位老師被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人，錢衛(wèi)秋等23名老師被認(rèn)定為教學(xué)能手,，盛燕君等7位老師被認(rèn)定為教壇新秀,。在各級(jí)各類賽課比賽中,，1人次獲賽課一等獎(jiǎng)，1人次獲大市級(jí)二等獎(jiǎng),，3人次獲市區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。2人次參加泰州市骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，5人次參加市區(qū)級(jí)送課,、經(jīng)驗(yàn)交流、教育教學(xué)報(bào)告等活動(dòng),。在各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)中,，共有200余人次教師獲獎(jiǎng),，撰寫的論文有48篇發(fā)表,，50余篇獲獎(jiǎng)。

3,、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展。本學(xué)期小學(xué)部有計(jì)劃地舉行各學(xué)科公開教學(xué)活動(dòng)：對(duì)全市開放活動(dòng),、青年教師研討課活動(dòng),、市區(qū)兩級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等,，所有活動(dòng)的每堂課都能圍繞“備課,、上課、說課,、評(píng)課”的模式進(jìn)行。使得所有教師都能在活動(dòng)中得到磨練,，得到發(fā)展，有所收獲,，從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能,，促進(jìn)教師的的迅速成長，樹立了一批教學(xué)骨干,。

五、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富,。

教育以人為本,。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，班隊(duì)工作開展的有聲有色,。我校三（4）中隊(duì)開展了為四川涼山孩子捐衣送溫暖活動(dòng),、我校五（11）班部分師生及家長，帶著滿腔熱忱來到淮安市漣水縣南集鎮(zhèn),，與朱碼小學(xué)一至四年級(jí)的八十二位小朋友共同開展了“同在藍(lán)天下，幸福共成長”手拉手聯(lián)誼活動(dòng),、我校六（9）班部分家長組成的“家有兒女”愛心志愿者活動(dòng)團(tuán)成員來到牧城公園,、季市農(nóng)民公園,、季市老街等地開展“環(huán)保志愿者活動(dòng)”。另外,，我們開展了豐富多彩的集體活動(dòng)來豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。學(xué)校舉辦了20__年體育節(jié)、第__屆英語節(jié)等活動(dòng)。第__屆英語節(jié)中,，學(xué)生們展示了自己的英語天賦，充分感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂,，蓄積起英語學(xué)習(xí)的信心和力量,，省教研室牛津英語教研網(wǎng)也報(bào)道了我校英語節(jié)閉幕式盛況,。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇十五

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校,，我校立足實(shí)際,，找準(zhǔn)突破口,，提出了創(chuàng)辦“袖珍式齊魯名校”的目標(biāo),，扎實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期教務(wù)處以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成績。下面就過去一學(xué)期的主要工作做一總結(jié)：

（一）教育教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度,。開學(xué)初,，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊,、上足,、開好每一門課程，不隨意增減,。繼續(xù)做好并完善了學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)《濱城區(qū)第三小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會(huì)中重申備課要求,，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī),、教師課堂常規(guī)等制度和要求,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。開學(xué)初，教務(wù)處針對(duì)備課,、上課,、測(cè)試,、作業(yè)、輔導(dǎo),、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)任課教師進(jìn)行了檢查，并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況,，指出不足和整改措施,，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量,。

（二）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善集體備課模式,。

利用網(wǎng)絡(luò)備課,，抓實(shí)集體備課。我們繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)備課和在教科書上圈點(diǎn)畫的備課形式,，年輕教師寫詳案，其他教師根據(jù)具體情況選擇寫詳案還是簡(jiǎn)案,。重視集體備課,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)不限時(shí)間,、地點(diǎn)約束的優(yōu)勢(shì)，完善了“三段式集體備課”模式,，第一階段：備課研討,。每次集體備課都事先由主備人定出課題通知其他備課成員,、然后同年級(jí)教師根據(jù)教學(xué)需要搜集資料，發(fā)表評(píng)論,，最后形成一個(gè)共性的教案,。第二階段：聽評(píng)課。備完課后,，再有主備人上課，供其他教師觀摩,，聽完課后先進(jìn)行面對(duì)面的交流,，然后聽課教師根據(jù)主備人的說案和聽課,，把自己對(duì)這節(jié)課的看法與建議發(fā)在集體備課第二階段的主題里。第三個(gè)階段：總結(jié)反思,。集體備課完成后,，寫出教學(xué)反思,，找出成功與失敗之處,，上傳在集體備課第三階段的主題里。這樣教師隨時(shí)都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,、探索提高教學(xué)效率的有效途徑，取得了很好的成效,。

（三）建立業(yè)務(wù)交流群,，為老師提供方便快捷的交流空間。

為了提高教研活動(dòng)的時(shí)效性,，讓老師們更方便地進(jìn)行在線業(yè)務(wù)交流，我們?cè)诰W(wǎng)上建立了“濱城區(qū)三小教師業(yè)務(wù)交流群”,。交流群打破了傳統(tǒng)教研活動(dòng)時(shí)間和空間上的限制,，使教研活動(dòng)更加靈活有效，節(jié)省了時(shí)間,，提高了效率。老師可以把自己教學(xué)中的困惑和問題隨時(shí)和其他教師交流,，也可以隨時(shí)參與討論自己感興趣的問題,，暢所欲言地發(fā)表個(gè)人的見解。

業(yè)務(wù)交流群在教學(xué)工作中發(fā)揮了重要的作用,，我們教研活動(dòng)的領(lǐng)域又?jǐn)U展到了群論壇。我們主要借助群論壇組織老師們進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、專題研討,、撰寫課題研究日志,。需要組織老師們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們就發(fā)到群論壇里，老師們學(xué)習(xí)后可以跟貼交流自己的學(xué)習(xí)感想體會(huì),，并與自身工作實(shí)際相結(jié)合,，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。各教研組都有自己的討論板塊，教研組成員能及時(shí)關(guān)注到本組的活動(dòng)信息,，特別是觀摩展示課和研討課,，各成員能夠及時(shí)參加專題教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)表個(gè)人見解,，發(fā)揮集體智慧，取得最好的教學(xué)效果,。利用群論壇開展教科研活動(dòng),，也是我們網(wǎng)絡(luò)教研的新舉措。老師們都把自己的小課題發(fā)到課題管理板塊中,，以回帖的形式發(fā)表研究日志?？朔苏n題研究不注重過程性研究的弊病,。關(guān)注他人的研究動(dòng)態(tài),，也會(huì)激發(fā)自己靈感的火花，群論壇能達(dá)到這樣的效果,。業(yè)務(wù)交流群的建立,，使我們的網(wǎng)上教研活動(dòng)得到了有效落實(shí)。

針對(duì)我校的實(shí)際情況,，我們對(duì)新任教師進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,，使新任教師提高了教育教學(xué)水平,。根據(jù)教育局的布置，對(duì)班主任研修提出更高的要求,，同時(shí)，對(duì)全校教師進(jìn)行課件培訓(xùn)和白板培訓(xùn),，使教師們盡快掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,。教師的業(yè)務(wù)水平也有了很大的提高,，今年我校聶振海、張薇薇兩名教師參加區(qū)級(jí)教學(xué)能手比賽,，均取得了優(yōu)異成績,，并推送到市里參加比賽,。

（一）“班級(jí)圖書館”,，促進(jìn)學(xué)生快樂閱讀。

我們?cè)陂_學(xué)初,，督促各班圍繞本班的圖書角,，建立各班的“班級(jí)圖書館”,，充分利用本班學(xué)生的資源,，把自己的圖書帶到學(xué)校,，互相閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。為省規(guī)復(fù)評(píng),，學(xué)校新購買了大量圖書，為了不使這些圖書成為擺設(shè),，我們規(guī)定學(xué)生每周必須到學(xué)生閱覽室進(jìn)行閱讀,，學(xué)生閱覽室在業(yè)余時(shí)間為學(xué)生開放,，為學(xué)生營造了一個(gè)良好的閱讀氛圍。

（二）鼓勵(lì)教師讀書,，提升教師教育教學(xué)理論水平,。

我們對(duì)教師的讀書提出明確的要求，一學(xué)期至少讀兩本教育專著,，每個(gè)月至少寫三篇讀書札記，上傳在自己的教學(xué)博客上,，以此提高教師的教育教學(xué)理論水平,，教務(wù)處與教科室每月進(jìn)行檢查,，并把此項(xiàng)規(guī)定納入教學(xué)常規(guī)檢查中。

校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一直是我校的薄弱課程,。我們本學(xué)期首先從管理層入手,，責(zé)任到人，其次,，安排善鉆研,、肯吃苦的教師擔(dān)此重任，引領(lǐng)這部份教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),，以理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。我們根據(jù)學(xué)校的師資情況及學(xué)生的實(shí)際需求,，經(jīng)過論證,，一年級(jí)開設(shè)了《文明禮儀》、二年級(jí)《鉛筆書法》,、三年級(jí)《紙藝》、四年級(jí)《鋼筆書法》,、五年級(jí)《濱州文化》,、六年級(jí)《沙畫》等校本課程。為了使擔(dān)任校本課程的教師加強(qiáng)交流,，我們規(guī)定隔周周四下午為校本課程教研活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)在具體的教學(xué)中出現(xiàn)的問題及好的經(jīng)驗(yàn)做法,，進(jìn)行溝通交流,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在開學(xué)初,，學(xué)校就制定出計(jì)劃，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，除安排學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)外,，我們又根據(jù)不同的年級(jí)，分別開設(shè)了折紙,、剪紙、絲網(wǎng)花和十字繡,，同時(shí)在三四年級(jí)開設(shè)了種植等活動(dòng)項(xiàng)目,。在課余，引領(lǐng)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，使每位擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師，在指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)時(shí),，做到心中有數(shù),。

關(guān)于校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)的教師進(jìn)行討論交流,，完善學(xué)校校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)制度,，使之更加趨于合理，更富有可操作性,。然后,，根據(jù)制度,，制定出《校本課程學(xué)生評(píng)價(jià)量表》、《校本課程開發(fā)實(shí)施評(píng)價(jià)表》,、《校本課程終結(jié)性評(píng)價(jià)表》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)量表》,、《綜合實(shí)踐活動(dòng)教師評(píng)價(jià)表》等五個(gè)評(píng)價(jià)量表,，在校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施中,，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行全程評(píng)價(jià)。

一所優(yōu)秀的學(xué)校,，最關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的發(fā)展,。開展興趣小組活動(dòng)是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑,。為全面貫徹教育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色及辦學(xué)理念,，豐富學(xué)生的課余文化生活，本學(xué)期,，學(xué)校根據(jù)師資及學(xué)生的報(bào)名情況,，開設(shè)了足球、籃球,、笛子、電子琴,、古箏,、琵琶,、揚(yáng)琴、二胡,、阮,、合唱、舞蹈,、繪畫,、國畫,、水粉畫、毛筆書法,、快樂讀寫、英語口語,、金話筒,、羽毛球、科技樂園,、踢毽子、小巧手等多個(gè)興趣小組供學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好來選擇,，為學(xué)生的`潛能開發(fā)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),，讓濱城區(qū)第三小學(xué)真正成為了每個(gè)學(xué)生成長、進(jìn)步的搖籃,。

得到了社會(huì)和家長的認(rèn)同。但工作是沒有止境的,，成績永遠(yuǎn)屬于過去,。我們要以飽滿的精神，開拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作走上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇十六

我校是一個(gè)山村完全小學(xué),，有6個(gè)教學(xué)班215名學(xué)生,，共10位教師，是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)dd團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、合作,、爭(zhēng)先,！

新學(xué)期，中心小學(xué)孫寶見主任調(diào)到我校任校長，為我校帶來了高效的教育管理理念,，為我校發(fā)展注入了新的發(fā)展動(dòng)力。古子頭小學(xué)教導(dǎo)主任鄭明全老師,，研究生畢業(yè)高材生青年女教師左雪麗,，優(yōu)秀女教師王代俊也走進(jìn)了我校，年輕的優(yōu)秀教師更為我校的教學(xué)工作注入了鮮活的血液,，推動(dòng)了全校教育教學(xué)工作的發(fā)展創(chuàng)新。

“做給學(xué)生看,，教會(huì)學(xué)生干”是我校教師一貫堅(jiān)持的做法,，7：30學(xué)生到校了，辦公室里已見不到一位老師,，他們已經(jīng)走到了學(xué)校的角角落落，教室,，操場(chǎng),，各個(gè)角落到處都能發(fā)現(xiàn)他們的身影，學(xué)生們有條不紊地整理著自己的校園,，7：50一切準(zhǔn)備就緒，教室里響起了朗朗的讀書聲,。我們的目標(biāo)只有一個(gè)：讓王莊小學(xué)成為五蓮山區(qū)最亮麗的一道風(fēng)景線！

暑期教師集體研修和開學(xué)后的分散研修為老師們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)遇和更廣闊的發(fā)展平臺(tái),。我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)校本教研,，共同研討教學(xué)方法,，不斷探索教育新思路。本學(xué)期我校大力推進(jìn)了三級(jí)教學(xué)反思制度,，要求各課任教師積極進(jìn)行課時(shí)反思,、單元反思和學(xué)期反思：課時(shí)教學(xué)反思,，要求教師課后進(jìn)行深入的剖析、反思,，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際的`吻合狀況,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，不斷反思自身需改進(jìn)的地方，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。課時(shí)反思要求教師每節(jié)課都要在備課簿上寫出書面反思,。單元教學(xué)反思，每單元結(jié)束后首先進(jìn)行單元檢測(cè)（即組織教學(xué)反饋矯正）,，然后結(jié)合質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行單元反思，對(duì)本單元從教師教,、學(xué)生學(xué),、質(zhì)量分析和改進(jìn)措施進(jìn)行立體反思。學(xué)期教學(xué)反思,，要求教師針對(duì)自己和全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量結(jié)果，結(jié)合課時(shí)反思和單元反思的整改情況,，對(duì)今后的教學(xué)提出更有效地改進(jìn)措施,。

“為學(xué)生的美好人生做準(zhǔn)備，讓每個(gè)孩子健康快樂的成長”是我們終生追求的教育理念和奮斗目標(biāo),。我們著眼于學(xué)生生存與生活的目標(biāo)，按照素質(zhì)教育的新要求,，緊緊圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一核心問題，積極開展校本教研,，著力推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作全面發(fā)展,。

教學(xué)管理過程中,，我們加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的課堂內(nèi)外,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都提出了具體的要求，并加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查措施和整改督促工作,，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，三月舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，四月開展“學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)”,，五月開展“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng),，六月舉行文藝節(jié)活動(dòng)，結(jié)合“地球日,、世界環(huán)境日、愛鳥周”進(jìn)行系列教育,，利用“清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)”進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日教育，九月開展尊師愛老活動(dòng),，十月國慶節(jié)教育活動(dòng),，并舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，十一月舉辦師生書法比賽,、作業(yè)展評(píng)，十二月舉行師生讀書交流活動(dòng),。

學(xué)校還積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng),，開展研究性性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長,，成立了體育隊(duì),、田徑隊(duì),、音樂、書法,、繪畫等各種興趣小組10余個(gè)?；顒?dòng)的開展既豐富了校園文化生活，又使學(xué)生得到了全面發(fā)展,。

我們王莊小學(xué)在過去的一年時(shí)間中,，基礎(chǔ)設(shè)施有了明顯的改善,，教師教學(xué)素養(yǎng)有了極大地提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。但學(xué)校在發(fā)展過程中還存在一些急需改善的問題,，如課堂教學(xué)的改革,，教育教學(xué)思想的更新與解放、教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升等許多工作還需我們?nèi)ニ伎?，去探索，去?chuàng)新,。

今后我們?nèi)w教師將加倍努力,，干好本職工作，以規(guī)范管理為基礎(chǔ),，以提升質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量,，全方位提升我校的辦學(xué)聲譽(yù)。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇十七

本學(xué)期,，教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，扎實(shí)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)深化課程改革，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，圓滿完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)就本學(xué)期教務(wù)處的具體工作總結(jié)如下：

1、完善了教務(wù)處的各種管理制度,。并根據(jù)較為規(guī)范的管理制度,，實(shí)現(xiàn)教務(wù)的常規(guī)管理目標(biāo),，提高了管理水平。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃,，開足開齊了課程及課時(shí)。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,，嚴(yán)禁私自調(diào)課和擠占課時(shí)等現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)教師們轉(zhuǎn)變了觀念,，確實(shí)樹立了為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的思想,，學(xué)生的各種能力得到了提高,，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了的培養(yǎng)。

3,、進(jìn)一步規(guī)范各類活動(dòng)課,。特別是在以往周三興趣活動(dòng)的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)一步嚴(yán)密組織和規(guī)范校園興趣活動(dòng)，豐富師生的校園文化生活,。開學(xué)初教務(wù)處就制定了比較詳盡的活動(dòng)方案,，完善了學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目，規(guī)范了活動(dòng)的具體要求,。經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，我校的周三興趣活動(dòng)小組在本學(xué)期開展的越來越豐富,，興趣活動(dòng)小組的節(jié)目在“六一”展示活動(dòng)中得到了學(xué)校,、家長和社會(huì)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

并且通過本學(xué)期興趣活動(dòng)的開展,，陶冶了學(xué)生的情操,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，展示學(xué)生的特長，也使我校特色活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。

4,、加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行我校的教學(xué)管理規(guī)范,，對(duì)全校各學(xué)科教師的教案、聽課筆記和作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋,。對(duì)于存在問題，通過個(gè)別交流指導(dǎo)和集體討論研討,，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終堅(jiān)持把提高課堂教學(xué)效益作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo),，從高處要求,，細(xì)處入手,，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ),。在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施,，取得了不錯(cuò)的成績。

5,、規(guī)范了教師的教學(xué)行為。本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)對(duì)課前預(yù)備,、教師拖堂,、不按時(shí)進(jìn)課堂,、隨意調(diào)課等各項(xiàng)進(jìn)行了常規(guī)性的檢查，落實(shí)了巡課制度,，以表揚(yáng)優(yōu)秀,，糾正不足的評(píng)價(jià)形式進(jìn)行,。無論是怎樣的檢查，教務(wù)處都要及時(shí)小結(jié),，召開教研組長會(huì)議,，反饋檢查結(jié)果,，使每位教師都能夠及時(shí)查漏補(bǔ)缺，有利于促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，參加好每周的集體教研活動(dòng)。且本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn),，在堅(jiān)持每周一張硬筆字,、每天練寫粉筆字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)行簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)，夯實(shí)教師的教學(xué)基本功,。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,，實(shí)施教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化,、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo),。本學(xué)期還重點(diǎn)抓了作業(yè)布置與批改這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的實(shí)效性和針對(duì)性,，避免了亂布置作業(yè)和大量重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn)，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、夯實(shí)教師的業(yè)務(wù)，提高校本教研活動(dòng)實(shí)效,。本學(xué)期初各個(gè)教研組就制定安排了學(xué)科組內(nèi)研討課課題、時(shí)間及人選,，結(jié)合學(xué)校課題進(jìn)行教研組內(nèi)得聽課,、說課,、評(píng)課活動(dòng)，緊扣教研課題,，以學(xué)科課堂為依托,，以活動(dòng)為載體,，開展豐富多彩的教學(xué)型研究，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑,，參與評(píng)課，并認(rèn)真分析、總結(jié),、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)課改研究，從而深化課程改革,。在上學(xué)期實(shí)施課程改革的基礎(chǔ)上,，教務(wù)處組織相關(guān)人員深入教學(xué)第一線，狠抓教師的上課這一中心環(huán)節(jié),，因?yàn)樯虾妹恳还?jié)課是課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以本學(xué)期教務(wù)處在舉行了多種形式的聽課,、評(píng)課活動(dòng),。以此完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念的徹底轉(zhuǎn)變，深化了課程改革,，提高了課堂效率,。

8,、繼續(xù)強(qiáng)化教師基本功。本學(xué)期全校教師堅(jiān)持每周一張鋼筆字,、每天練寫粉筆字,。而且專人每周進(jìn)行考核,，并做了詳細(xì)的書面記載。寫規(guī)范字的良好氛圍已基本形成,，教師的的基本功得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),。并進(jìn)行了白板的展示活動(dòng)，使全體教師能夠充分利用先進(jìn)的教學(xué)資源,，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

9,、認(rèn)真組織了全校性的期末質(zhì)檢工作,，做到了每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)絲合縫,，保證不出任何紕漏,，保證了學(xué)生成績的真實(shí)有效。質(zhì)檢后認(rèn)真分析反思,，并積極探討如何在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中提高質(zhì)量,。

1,、狠抓了畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，開學(xué)初召開了畢業(yè)班全體教師動(dòng)員大會(huì),，學(xué)期中對(duì)畢業(yè)班師生的教育教學(xué)進(jìn)行了抽查,，學(xué)期末進(jìn)行了畢業(yè)班師生的期末質(zhì)檢工作。

2,、完善了全校學(xué)生的電子學(xué)籍的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作。

3,、舉行了由教務(wù)處馮麗老師組織的全校性的講座,。

3,、順利完成了畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)證的辦理工作和學(xué)籍打印工作；

5,、組織了教師的學(xué)年度考核和評(píng)優(yōu)評(píng)模工作,。

6,、組織了三次校外的高規(guī)格的考試工作。

1,、教務(wù)處對(duì)教學(xué)整體情況的微觀了解,、微觀指導(dǎo)不夠,，特別是對(duì)各班的教學(xué)情況了解、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施,、教學(xué)進(jìn)度檢查,、指導(dǎo)還做的不夠具體,、到位。

2,、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，教師的教學(xué)熱情,、工作積極性、主動(dòng)性略顯不夠,，不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步提高,。

3、仍然有個(gè)別教師的責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，上課有遲到、早退,、中途離開教室、有事無事請(qǐng)假等誤課現(xiàn)象,。

教務(wù)處工作是學(xué)校管理工作的核心,，所以教務(wù)人員要解放思想,，大膽探索，不斷創(chuàng)新,，要精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)各階段工作,，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能,，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力,。

1,、完善教師績效考核工作，科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行教師的績效考核,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性,。

2,、建立多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的.管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。加強(qiáng)教師思想工作力度,，團(tuán)結(jié)一心，共同努力,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極聽取、收集師生及社會(huì)對(duì)教育教學(xué)方面的建議,，改進(jìn)教育教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、對(duì)畢業(yè)班的管理,，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,，如分別召開家長會(huì)議,、年級(jí)組會(huì)議、科任教師會(huì)議,，努力提升畢業(yè)班孩子們的教學(xué)成績和各種能力,。

回思一學(xué)期,，工作雖然取得了一些成績,，但教務(wù)工作繁瑣而任重，需要常抓不懈,。

教務(wù)處期末總結(jié)發(fā)言稿篇十八

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

提高全校教師的專業(yè)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,。

1.為新教師定好指導(dǎo)師,，開展師徒幫帶活動(dòng),。配合教師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校師訓(xùn)處,，完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評(píng)選活動(dòng),，邵晴,、陳志軍,、陳思思等三位老師被評(píng)為瑞安市首屆教壇新苗。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，實(shí)施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程。做到培養(yǎng)有層次,、努力有方向,。本學(xué)期，以教師素質(zhì)年及省“領(lǐng)雁工程”為契機(jī),，安排何調(diào)伍老師參加浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，林小玲,、項(xiàng)維元,、邵晴、陳思思,、金瑞芬等參加瑞安市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，尹智孟,、項(xiàng)余遠(yuǎn)、周亮燕,、何調(diào)伍等教師參加市“名教師培養(yǎng)對(duì)象”學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,。張巍老師參加溫州市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實(shí)踐基地”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升了骨干教師的專業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，在教師隊(duì)伍中形成了“頭雁引領(lǐng),，眾雁齊飛”的大好局面。

3.組織讀一本教育著作,，寫一篇教育論文、案例,、反思等活動(dòng),，楊成光等十位老師的教學(xué)論文在參加瑞安市教育教學(xué)論文評(píng)比中分獲二、三等獎(jiǎng),。何調(diào)伍,、潘光信等老師的論文參加溫州市評(píng)比,，王琴等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評(píng)比。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度 ,。

1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，“開齊、上足,、教好”課程計(jì)劃規(guī)定的國家課程,、地方課程,，努力開發(fā)校本課程,。按課程計(jì)劃安排好班級(jí)功課表和教師授課表并嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)《湖嶺鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)

工作方案

2. 完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究,、相互切磋。本學(xué)期,，行政領(lǐng)導(dǎo),、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外),，并認(rèn)真做好記錄和評(píng)價(jià)。

3.從教學(xué)流程管理抓起,。以迎接“農(nóng)村四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收為契機(jī),，期初認(rèn)真學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求，平時(shí)嚴(yán)格落實(shí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)估客觀公正,。繼續(xù)抓實(shí)“計(jì)劃,、備課、作業(yè)批改,、上課、聽課,、單元測(cè)驗(yàn)、課外輔導(dǎo),、寫教后感”等環(huán)節(jié),。

4.進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀,，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，探索對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)方式，確立全面質(zhì)量意識(shí),，積極改革教法,，研究學(xué)法，找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，認(rèn)真組織月考,、期中，積極配合學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考,。 努力提高優(yōu)秀率和合格率,，加強(qiáng)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率,、合格率,。

6.健全教師請(qǐng)假制度,，嚴(yán)格執(zhí)行《湖嶺鎮(zhèn)中教師請(qǐng)假制度》，教師請(qǐng)假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗 ,。

(三)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué) ,，提高課堂教學(xué)效率,。

1.各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語文加強(qiáng)了對(duì)

作文

2.完成了教研組公開課、討論課活動(dòng),各組均成功組織了校內(nèi)公開課, 英語組組織教師到金川學(xué)校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一致好評(píng),。

3.重視學(xué)生對(duì)教師課堂的評(píng)價(jià),，期末，讓全體學(xué)生填寫《教師教學(xué)評(píng)估調(diào)查表》,，就教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)能力、作業(yè)批改情況,、課外輔導(dǎo)情況進(jìn)行調(diào)查,，并及時(shí)反饋給教師,，督促教師不斷完善自身。

(四)以活動(dòng)為載體,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。

語文組“綠嶺”文學(xué)社繼續(xù)定期舉行活動(dòng),，舉行了國慶現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，將學(xué)生優(yōu)秀作品發(fā)表在第四期《綠嶺》?？希茖W(xué)組的實(shí)驗(yàn)操作興趣小組,，科學(xué)知識(shí)興趣小組,，數(shù)學(xué)組的奧數(shù)興趣小組，體育組的田徑隊(duì),、籃球隊(duì),，美術(shù)組的剪紙,、繪畫，音樂老師指導(dǎo)的合唱隊(duì),、豎笛興趣小組,，信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁制作興趣小組，定期開展活動(dòng),，被指導(dǎo)的學(xué)生在參加各級(jí)各類比賽中,，成績喜人，籃球賽獲瑞安市乙組第三名,，陳旭豪,、蔣靜等同學(xué)參加瑞安市中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展得有聲有色,，各學(xué)科能根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)開展研究性學(xué)習(xí),，并以小論文、小制作,、實(shí)踐報(bào)告等形式進(jìn)行成果匯報(bào),。

本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1.工作職責(zé)不明,、思路不清,，插手教科室,、師訓(xùn)處工作，牽制兩處室工作,，影響了學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校教科研工作,。

2.教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,，在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數(shù)教師仍有重走老路的思想。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加 ,。

由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時(shí)補(bǔ)充,如何留住教師,、用好教師對(duì)我校是一個(gè)難題,。 提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià),。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)

教案

5.完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善,。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好,。