方案在各個領域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園元宵節(jié)活動方案小班篇一

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,，初步了解燈謎的.結(jié)構,，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

2.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn),，大膽創(chuàng)新,，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,。

三陽開泰鬧元宵

x月x日-x月xx日

幼兒園及xx小區(qū)

1,、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容,，得到家長的理解與支持,。

2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料,。

3,、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）

4,、猜燈謎（全園幼兒家長參與）,。

5、中班幼兒親子自制旱船,，組成旱船隊伍進行民俗表演,。

6、大班幼兒分組組成旱船隊,，舞獅隊,、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演,。

7,、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵,，品嘗元宵,，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解,。

8,、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進行民俗展演。

1,、宣傳發(fā)動,，元宵節(jié)特刊

讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作,。

2,、自制元宵花燈展

正月十二將親子共制環(huán)保花燈展示在大廳中,，相互欣賞，花燈一定要牢固,、結(jié)實,、實用,。

3、賞燈猜謎

（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動,。

（2）猜謎活動中,，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底,。

4,、元宵宴

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵,，品嘗元宵,。

5、馬到成功鬧元宵

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演,，幼兒分組組成旱船隊,，舞獅隊、舞龍隊,、秧歌隊在xx小區(qū)進行民俗表演,。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵,。

不同年齡段主要目標：

小班

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品――元宵；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛

中班

（2）初步嘗試用語言,、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

（3）感受與老師,、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、做元宵,、吃元宵的快樂

大班

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；

（2）大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達自己的感受與理解,；

（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義 。

幼兒園元宵節(jié)活動方案小班篇二

做湯圓

20xx年x月x日

各班教室

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的`快樂。

2.指導幼兒學習用團,、捏,、滾等技能制作元宵

3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷、品種等,。

1.做元宵需要的`材料：和好的糯米粉,、電飯鍋等。

2.教師,、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料,。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象,。

3.布置好活動場地,，擺好桌子,、鋪好桌布,。

一、教師通過圖片,、影象等資料,，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望,。著重介紹元宵

二,、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉。

三,、教師示范做元宵,。

1.先將糯米粉搓成長條。

2.分成一小段一小段,。

3.將每一小段放在手心里,，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了,。

四,、幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。

五,、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵,。

教師引導幼兒仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

六、教師總結(jié)：

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察,，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識,，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!

幼兒園元宵節(jié)活動方案小班篇三

做湯圓

xxx

各班教室

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。

2.指導幼兒學習用團、捏,、滾等技能制作元宵

3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷,、品種等,。活動準備:

1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉,、電飯鍋等,。

2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料,。元宵,、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。

3.布置好活動場地,，擺好桌子,、鋪好桌布。

一,、教師通過圖片,、影象等資料，介紹元宵節(jié),，激發(fā)幼兒參與的愿望,。著重介紹元宵

二、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉,。

三,、教師示范做元宵。

1.先將糯米粉搓成長條,。

2.分成一小段一小段,。

3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下,，一個元宵就做好了,。

四,、幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。

五,、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵,。

教師引導幼兒仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

六,、教師總結(jié)：

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察,，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識,，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!

幼兒園元宵節(jié)活動方案小班篇四

20xx年xx月xx 日

各班教室

音樂、面團,、花燈,、邀請家長代表8位。

1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣,。

2,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

教師：今天我們一起看花燈,、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日,，你們知道嗎?

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈,、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品,，猜猜是什么? 教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,，大家要玩花燈,、猜燈謎、吃元宵。

教師：今天我們班開燈展,，每桌上都有許多盞花燈,，我們?nèi)タ匆豢窗伞,？梢阅闷饋砜?，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的花燈,，教師巡回觀察,，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師：燈展結(jié)束了,，請小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀察不同的燈,。

教師：猜猜,，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長揉面,，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿,。

幼兒洗手后一起搓元宵。

教師：瞧,，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,，吃元宵。

活動優(yōu)點：

1,、活動的氣氛比較熱烈,，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,，在搓元宵后的品嘗元宵,，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

2,、有家長的參與,，活動進行的比較有序。

3,、這樣的活動很適合小班幼兒,，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

活動不足：

1,、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,，應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。

2,、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢,，中間活動的銜接就不夠緊湊了,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案小班篇五

20xx年x月x日，星期x

各班教室

音樂,、面團,、花燈、邀請家長代表8位,。

1,、了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。

2,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

一,、介紹元宵節(jié),。

教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎,，是為了慶祝一個節(jié)日,，你們知道嗎?

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,，還有好吃的食品,，猜猜是什么?教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天,，大家要玩花燈、猜燈謎,、吃元宵,。

二、師幼一起欣賞花燈,。

教師：今天我們班開燈展,，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋砜?，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的.花燈,，教師巡回觀察，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈,。

教師：燈展結(jié)束了，請小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,，引導幼兒觀察不同的燈。

三,、教師,、幼兒、家長一起制作元宵,。

教師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵,。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長揉面,，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

幼兒洗手后一起搓元宵,。

四,、品嘗元宵,。進一步感受元宵節(jié)的快樂,。

教師：瞧，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,，吃元宵,。

活動優(yōu)點：

1、活動的氣氛比較熱烈,，孩子們參與度很高,。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵,，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

2,、有家長的參與,，活動進行的比較有序,。

3,、這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗,，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán),。

活動不足：

1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,，應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。

2,、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢,，中間活動的銜接就不夠緊湊了,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案小班篇六

xxx

各班教室

音樂、面團,、花燈,、邀請家長代表8位。

1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣,。

2,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

教師：今天我們一起看花燈,、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日,，你們知道嗎?

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈,、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品,，猜猜是什么?教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,，大家要玩花燈、猜燈謎,、吃元宵,。

教師：今天我們班開燈展,，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿,，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察,，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師：燈展結(jié)束了,，請小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀察不同的燈,。

教師：猜猜,，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長揉面,，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿,。

幼兒洗手后一起搓元宵。

教師：瞧,，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵,。

活動反思：

活動優(yōu)點：

1,、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高,。特別是自己搓元宵,，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意,。

2,、有家長的參與，活動進行的比較有序,。

3,、這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗,，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán),。

活動不足：

1,、在介紹花燈時孩子們有些膽怯，應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了,。

2,、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容,，而且元宵下的比較慢,，中間活動的.銜接就不夠緊湊了。

幼兒園元宵節(jié)活動方案小班篇七

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做湯圓

:

20xx年xx月xx日

:

各班教室

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2.指導幼兒學習用團,、捏,、滾等技能制作元宵

3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷,、品種等,。 活動準備:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等,。

2.教師,、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。元宵,、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象,。

3.布置好活動場地，擺好桌子,、鋪好桌布,。

一、教師通過圖片,、影象等資料,，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望,。著重介紹元宵

二,、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉。

三,、教師示范做元宵,。

1.先將糯米粉搓成長條。

2.分成一小段一小段,。

3.將每一小段放在手心里,，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了,。

四,、幼兒開始制作,，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。

五,、教師與幼兒一起煮元宵,、吃元宵。

教師引導幼兒仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化,。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵,。

六、教師總結(jié):

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察,，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識,，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!

幼兒園元宵節(jié)活動方案小班篇八

教育要求：

1、通過觀察實物,，圖片,，感知香蕉的顏色，形狀,，構造,，味道，科學食用方法,，生長地方,，誰栽培。

2,、知道吃香蕉有利健康，吃時要適量,，培養(yǎng)幼兒不吃獨食,，愿意與他人分享。

3,、發(fā)展幼兒動手動腦的能力,，在美術活動中學習制作香蕉。

教學準備：

1,、實物：一串香蕉,，圖片,，結(jié)香蕉的樹(香蕉園)

2、彩色油泥和棕色,，綠,、黃紙。

香蕉的故事(課題一)

教學課程：

1,、出示香蕉園圖片,，引起幼兒注意，這些叫什么樹?(香蕉樹),，提問：香蕉是長在什么地方的?它和桔子長得一樣嗎?桔子是一個一個長在樹枝上,，看看香蕉是怎么長的?(一串串，一把把地)許多香蕉長在一個把子上,。(1和許多)

2,、出示香蕉，這是從香蕉樹上摘下來的,，數(shù)數(shù)有幾根?每人發(fā)1根香蕉,，看一看，摸一摸,，聞一聞,。提問：香蕉是什么顏色的?形狀是什么樣子的?象什么?(彎彎的象月亮)摸在手里怎么樣?知道怎么吃法嗎?(請一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法,，再請一位幼兒上來試試)然后請小朋友都練習剝香蕉,，吃香蕉。

提問：香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣?(滑滑的,，甜甜的,，涼涼的)一次能吃很多根嗎?

3、香蕉皮應該放在哪里?(在家,，在幼兒園和在外)教育幼兒不亂扔亂拋,，讓幼兒練習把香蕉皮丟到指定地方。