為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

書香班級(jí)活動(dòng)方案一年級(jí)篇一

本學(xué)期第二次班集體大型娛樂(lè)活動(dòng),。

二,、活動(dòng)目的

希望通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼,，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè),。

三、活動(dòng)對(duì)象

高材__x班全班同學(xué),。

四,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

aa制，生活委員進(jìn)行本次活動(dòng)預(yù)算,，算出每人大概出多少錢,，多出部分充當(dāng)班費(fèi)，不足的由班費(fèi)支出,。

五,、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月8日(星期二)晚上7點(diǎn)至10點(diǎn)。

六,、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校附近的香滿樓,，新夢(mèng)想ktv

七、活動(dòng)形式

以小組為單位,，通過(guò)隨機(jī)抽簽形成小組,，共2大組(桌)，每桌15人,，男女各半,。

八、準(zhǔn)備工作

(一)前置任務(wù)

做好活動(dòng)前的征求班里建議工作

(二)班長(zhǎng)任務(wù)

1,、做好具體流程策劃

2,、做好人員調(diào)配

(三)組織委員和生活委員任務(wù)(統(tǒng)籌及分配)

1、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)(飛信,、班群告知)【組織委員】

2,、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算【生活委員】

(四)文藝委員任務(wù)

根據(jù)活動(dòng)流程，策劃出各項(xiàng)娛樂(lè)項(xiàng)目,，使活動(dòng)富有趣味性

(六)團(tuán)支書任務(wù)

負(fù)責(zé)拍攝有意義的.照片

九,、活動(dòng)流程(正式聚餐)

1,、當(dāng)晚6點(diǎn)——六點(diǎn)半，班委在香滿樓做好場(chǎng)地和道具等相關(guān)準(zhǔn)備工作;

2,、六點(diǎn)半點(diǎn)——六點(diǎn)五十分,，班上同學(xué)在香滿樓集合;

3、七點(diǎn)整,，分桌妥定,，開(kāi)始上菜

4、七點(diǎn)——九點(diǎn)整,，邊吃飯,，邊游戲游戲內(nèi)容：

一傳牙簽

參與游戲者每人抽一張撲 克牌，然后相繼按撲 克牌的順序坐好,，持最小(或)的那張撲 克牌的人為先頭,，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個(gè)人的嘴里,，不許掉哦,，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了,，那自然要受到懲罰嘍,，傳完一圈后，游戲未完,。將牙簽撅一半,，繼續(xù)抽撲 克牌，按新的順序坐好,，接著下一輪的傳遞……繼續(xù)撅一半……再撅……越來(lái)越刺激,。

二官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵,、捉,、賊“字樣的四張小紙這個(gè)游戲是四個(gè)人來(lái)玩。將四張紙折疊起來(lái),，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張,。抽到“捉“字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊“字，猜錯(cuò)的要罰,，有猜到“官“字的人決定如何懲罰,，由抽到“兵“字的人執(zhí)行。

5,、九點(diǎn)—十點(diǎn)

去新夢(mèng)想唱歌,，發(fā)掘班級(jí)人才，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)和諧

十,、聚餐活動(dòng)圓滿結(jié)束,，同學(xué)返回各自宿舍

班長(zhǎng)負(fù)責(zé)給每個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)打電話,，確定每人人安全回到宿舍。

書香班級(jí)活動(dòng)方案一年級(jí)篇二

讀書,，是孩子們凈化靈魂,、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑，書香班級(jí)活動(dòng)方案,。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí),，人生才會(huì)釋放出無(wú)窮的能量。讀書可以開(kāi)闊胸襟,，讀書能養(yǎng)志安神,。當(dāng)代小學(xué)生當(dāng)以閱讀為樂(lè)，讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛(ài)讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，建議大家開(kāi)展?fàn)I造“書香班級(jí)”活動(dòng),。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng),，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

4,、通過(guò)有關(guān)讀書實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng),，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ),。

二,、活動(dòng)口號(hào)

“營(yíng)造書香班級(jí)，體驗(yàn)心靈之旅”

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍

做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁,、黑板,、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香,。

2,、開(kāi)展“獻(xiàn)一本，讀百本”活動(dòng)

（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

（3）每天上午早會(huì)十分鐘,，班級(jí)舉辦“同讀一本書”活動(dòng),。本學(xué)期所讀書目為《唐詩(shī)三百首》。

3,、保證一周一次的閱讀課

在每周一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng),。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦,、閱讀成果匯報(bào)展示,、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）,、閱讀欣賞等,，規(guī)劃方案《書香班級(jí)活動(dòng)方案》。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記,，這一階段的目的就是要讓他們愛(ài)上閱讀,。

4、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精

彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì),，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄,、積累下來(lái),。

5,、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)

（1）為孩子建立小書柜。配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書,。

（2）開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽(tīng)、和孩子共讀一本書,、聽(tīng)孩子讀書,、一起觀看有益的電視節(jié)目等。

（3）幫孩子記錄讀書情況,。內(nèi)容包括：讀書時(shí)間,、內(nèi)容、孩子想說(shuō)的話,、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等,。

（4）加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過(guò)家庭間的聯(lián)系,，交流心得,，互通有無(wú)，激發(fā)孩子閱讀的興趣,。

6、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法

根據(jù)《讀書成長(zhǎng)冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)方案,，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào),，可評(píng)為“讀書大王”“讀書小明星”等。

書中有光明,，可以燭照我們的內(nèi)心,；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱,?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,?！毕嘈盼覀兌昙?jí)開(kāi)展的營(yíng)造“書香班級(jí)”活動(dòng)一定能書香四溢、花開(kāi)滿地,！

書香班級(jí)活動(dòng)方案一年級(jí)篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書,，博覽群書的好習(xí)慣，書香班級(jí)活動(dòng)方案,。

2,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高,。

4,、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ),。

二,、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生

三、

四、活動(dòng)內(nèi)容：

必讀書：《十萬(wàn)個(gè)為什么》

選讀書：自選兩本喜歡的圖書

五,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

自開(kāi)展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái),，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境,。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書,，最主要的是督促孩子去看書,。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。

2,、建立圖書活動(dòng)管理小組：

圖書管理員：鄧玉龍、張靜宜

3,、提供交流平臺(tái),，讓學(xué)生樂(lè)意讀書

“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書,、癡迷與讀書，我們要充分利用好固定的讀書時(shí)間，規(guī)劃方案《書香班級(jí)活動(dòng)方案》,。積極開(kāi)展多種形式的讀書交流活動(dòng),，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向，提高學(xué)生的讀書興趣,。每?jī)芍茉诎嗉?jí)開(kāi)展一次交流活動(dòng),，將學(xué)生在名著賞讀過(guò)程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,，用以布置教室,，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。

4,、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái),，鞏固學(xué)生的讀書成果。

（1）充分利用班級(jí)教室后墻板報(bào),，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn),。

（2）每月舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”,、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的,，交流自己在活動(dòng)中的

心得體會(huì)

（3）每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng),。評(píng)出班級(jí)讀書小博士,、讀書愛(ài)好者，為學(xué)校的評(píng)先選優(yōu),，打好基礎(chǔ)。

六,、展示方式：

1,、美文誦讀賽

每周的閱讀課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽,，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書中,，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。

2,、親近名著經(jīng)典

向各位學(xué)生家長(zhǎng),、學(xué)生推薦名著。

3,、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄,、整理名句、佳篇）

4、舉辦讀書博覽會(huì)

a,、每天上課十分鐘,，在班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以名人名言,、書海拾貝,、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行,，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

b、每期板報(bào)開(kāi)辟“讀書專欄”,，介紹讀書方法或有趣的片斷,、故事等，或讀書心得等,。

c,、每學(xué)期開(kāi)兩次讀書主題活動(dòng)。

d,、制作《讀書交流卡》

七,、活動(dòng)的效果

書香班級(jí)活動(dòng)方案一年級(jí)篇四

1．每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課,，包括整本書的推薦,，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上,，能抓住學(xué)生的心,，使學(xué)生對(duì)推薦的'讀物不看不快，對(duì)推薦的美文心領(lǐng)神會(huì),。

2．每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間,，誦讀古詩(shī)、美文,、同步閱讀,。

3．每天回家以后自覺(jué)看書30分鐘。

家庭親子閱讀活動(dòng):

1．加強(qiáng)宣傳,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,。

2．鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書,，共同探討書本中的一個(gè)話題。

3．指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng),，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力,。

達(dá)標(biāo)目標(biāo):

1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》,、《不一樣的卡梅拉》,、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。

2.能夠說(shuō)出已閱讀書目中的主要人物,。

3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物,。

4.能夠較為流利地讀完一段故事。

班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:

1.利用聊書課，對(duì)孩子的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià),。

2.通過(guò)課間師生之間的聊天,，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià),。

3.考察其平時(shí)看書的態(tài)度。

4.朗讀一個(gè)故事。

班級(jí)書香活動(dòng)行事歷:

第一周：《植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書》

第三周：《十五少年飄流記》

第五周：導(dǎo)讀《金銀島》

第七周：共讀《金銀島》

第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險(xiǎn)》

第十一周：好書推薦會(huì)

第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》

第十五周：《屋頂上的小孩》

第十七周：親子閱讀。

書香班級(jí)活動(dòng)方案一年級(jí)篇五

一、活動(dòng)名稱：

“愛(ài)在一起”元旦晚會(huì)

二、活動(dòng)目的：

經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)生活,，我們?cè)黄饸g笑感動(dòng),，也曾互幫互助，也曾共同為了班級(jí)的夢(mèng)努力奮斗,，那些笑臉和身影深深銘記在我們的心中。

相親相愛(ài)的化學(xué)一班，可親可愛(ài)的boys and girls，“愛(ài)在一起”,，一場(chǎng)溫馨快樂(lè)的晚會(huì),，記錄我們大學(xué)成長(zhǎng)的足跡,，銘記我們?cè)?jīng)美好的回憶，展望我們未來(lái)美麗的夢(mèng)想。

三,、活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地：

20xx.12.9 音樂(lè)樓501 全體化學(xué)一班同學(xué)和特邀嘉賓

四,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、班委會(huì)議確定策劃流程與內(nèi)容，確定策劃書,，并分配各個(gè)班委任務(wù)：—負(fù)責(zé)活動(dòng)全面流程和拍照;—負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)男生;—負(fù)責(zé)ppt播放講解;—購(gòu)買活動(dòng)所需物品;—負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)女生;—主持活動(dòng)進(jìn)行。

2、提前一周通知并鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備排練才藝節(jié)目,，期間要多了解節(jié)目近況，文藝委員匯總節(jié)目并編排節(jié)目單,。

3,、提前通知設(shè)計(jì)黑板背景板報(bào)和設(shè)計(jì)ppt背景展示，生活委員購(gòu)買裝飾用品,，獎(jiǎng)品和零食,。

4,、提前安排搜集游戲懲罰環(huán)節(jié)所需的材料等，并搜集有獎(jiǎng)競(jìng)猜環(huán)節(jié)的題庫(kù)(包括名人名作,，專業(yè)知識(shí),，生活常識(shí)，娛樂(lè)八卦,，時(shí)事新聞，天文地理等),。

5,、活動(dòng)當(dāng)天提前再次通知班級(jí)時(shí)間地點(diǎn)，班委提前到場(chǎng)布置晚會(huì)場(chǎng)地,，注意借相機(jī)和注意多媒體能否使用,。

6、提前寫好號(hào)碼,，男女生分開(kāi)記號(hào),，游戲前進(jìn)行匿名抽號(hào)。

(二)活動(dòng)流程：

1,、主持人開(kāi)場(chǎng)白,，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2,、文藝展示： 第一部分

(1) 開(kāi)場(chǎng)舞《noboby》-------

(2) 歌曲對(duì)唱-------------------

(3) 爵士熱舞-------------------

(4) 鋼琴?gòu)椬?------------------

(5) 歌曲獨(dú)唱-------------------

(6) 211 style------------------

一站到底：

五人一組現(xiàn)場(chǎng)答題,，共15道。答對(duì)2題者均可獲得小獎(jiǎng)品,，答對(duì)最多者可以選擇：一若繼續(xù)答題,，進(jìn)行精選5道題，沖擊大獎(jiǎng);二若放棄答題則可獲得其他獎(jiǎng)品,。(進(jìn)行2組),。

快樂(lè)銷售：

2個(gè)女生現(xiàn)場(chǎng)抽取一組產(chǎn)品向2個(gè)男生推銷，兩個(gè)產(chǎn)品很相似且都是男生不需要的物品,。限時(shí)三分鐘,，若女生成功賣出產(chǎn)品，可得獎(jiǎng)品,，反之男生獲得獎(jiǎng)品,。另外：男生拒絕理由不能說(shuō)：不需要，必須闡明原因說(shuō)服女生,。(進(jìn)行2組),。

(注意：隨機(jī)分別在女生號(hào)碼和男生號(hào)碼里選取參與的同學(xué)，抽過(guò)一次的不再抽第二次,，保證每一位同學(xué)都參與了活動(dòng)),。

書香班級(jí)活動(dòng)方案一年級(jí)篇六

一,、指導(dǎo)思想：

“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”,，這是五（一）班的讀書目標(biāo),。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書,，我會(huì)努力營(yíng)造快樂(lè)輕松的讀書氛圍,，把五（一）班打造成一個(gè)“書香班級(jí)”，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì),，讓學(xué)生們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng),。同時(shí)讓學(xué)生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個(gè)班級(jí),，洋溢在校園的每個(gè)角落,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣,，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

2,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活,，凈化學(xué)生的精神世界,，使其健康全面地發(fā)展。

3,、面向全體學(xué)生,，營(yíng)造“書香班級(jí)”氛圍，并注意特長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),。

4,、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生

四,、活動(dòng)口號(hào)：

沐浴書香，快樂(lè)成長(zhǎng)。

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，本學(xué)期的班讀書活動(dòng)以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀經(jīng)典,，讀整本的書,。同時(shí)高年級(jí)學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首,，分類積累名言警句等也將成為讀書活動(dòng)內(nèi)容之一,。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典,，寫讀書體會(huì)等,，并開(kāi)展與之相結(jié)合的活動(dòng)，使讀書活動(dòng)更豐富,，更立體。

六,、活動(dòng)具體要求：

（一）,、營(yíng)造“書香班級(jí)”氛圍，自主創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫(kù)”,。

1,、讓學(xué)生人人參與，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上,，創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫(kù)”,。

2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課,。教師會(huì)有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,、各種小說(shuō)等書籍,，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文,，增加科學(xué)知識(shí),，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。

3,、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時(shí)間。

4,、學(xué)生自主創(chuàng)建,、自主管理的“班級(jí)圖書庫(kù)”實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí),。

5,、民主選舉班級(jí)圖書管理員、小組圖書管理員,，共同商討圖書管理制度,，形成一套借書登記、還書記載,、護(hù)書公約等規(guī)范的管理程序,。

（二）、建立班級(jí)讀書小隊(duì),，開(kāi)展“書香”評(píng)比活動(dòng),。

1、在班級(jí)成立四個(gè)讀書小隊(duì),，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲分制度，定期評(píng)出班級(jí)“書香兒童”,。

2,、被評(píng)選出的“書香兒童”把他的個(gè)人簡(jiǎn)介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽(yù)墻”,，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性,。并進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）,、推薦適宜學(xué)生讀物,，豐富讀書生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》（尼·奧斯特洛夫斯基）

《格列佛游記》(斯威夫特）

《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）

《朝花夕拾》（魯迅）

《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）

《童年》（高爾基）……

（四）,、積極推進(jìn)親子閱讀,，共同分享讀書快樂(lè)。

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，改變過(guò)去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念,，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書,，共同探討書本中的一個(gè)話題,。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書,，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng),，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力,。

(五)、開(kāi)展讀書活動(dòng),，提高閱讀效果,。

1、做好讀書筆記簿

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿,。

（2）每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,。

（3）班級(jí)將組織“讀書交流會(huì)”活動(dòng)展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià),。

2、舉辦讀書交流會(huì)：

3,、讀書活動(dòng)中,，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書簽制作,、小小報(bào),、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

（六）,、作品交流展示,，享受成功喜悅

1、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。

（2）班級(jí)定期組織學(xué)生參觀,、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

2,、“小書童,、小學(xué)士、小碩士,、小博士” 評(píng)比

每學(xué)期能讀書5本以上,，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的,，評(píng)為“讀書小碩士”,。若達(dá)十本以上，評(píng)為“讀書小博士”,。

3,、發(fā)給證書，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

書是人類進(jìn)步的階梯,！我相信，隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入,，我們五（一）班學(xué)生的精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄地變化,，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而他們也將在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

書香班級(jí)活動(dòng)方案一年級(jí)篇七

讀書能增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí),，能陶冶人的情操,，能提高寫作水平，正如朱永新教授所說(shuō)：“讀書,，是孩子們凈化靈魂,、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！闭n程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活,，尊重多樣文化,，吸收人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)?！薄熬哂歇?dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累,，形成良好的語(yǔ)感,。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界”,。

教育需要一種意境和氛圍,，它的最高境界是不留痕跡。除了臥室,，學(xué)校是學(xué)生所待時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,，而在校園生活中，班級(jí)是學(xué)生所在時(shí)間最長(zhǎng)的地方,。教師要抓住機(jī)會(huì),，潛心于對(duì)學(xué)生的濡染熏陶，努力創(chuàng)設(shè)積極向上,、清新高雅,、健康文明的書香文化氛圍，營(yíng)造書香班級(jí),，讓學(xué)生與書為伴,，與知識(shí)為友，學(xué)會(huì)愛(ài)書,，學(xué)會(huì)看書,，讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的童年，讓校園“墨香彌漫,，書聲瑯瑯”

策略方法

一,、關(guān)注環(huán)境細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)書香之“場(chǎng)”,。

環(huán)境對(duì)人的影響是很大的,。班級(jí)里任何一處的布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，班級(jí)是學(xué)生社會(huì)化過(guò)程中最重要的物質(zhì)和精神環(huán)境,，對(duì)于學(xué)生的情感,、智力等方面的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。所以班主任應(yīng)注重教室環(huán)境的布置,。小學(xué)生年齡較小,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備不多,，因此班級(jí)不應(yīng)該只是知識(shí)的灌輸?shù)?，更?yīng)該是一個(gè)經(jīng)典世界的熏陶?qǐng)觥⒋判詧?chǎng),。關(guān)注教室布置的細(xì)節(jié),，創(chuàng)設(shè)書香之“場(chǎng)”，勢(shì)在必行,。

1,、布置百花園，耳濡目染,、陶冶心靈,。

學(xué)生每天一走進(jìn)教室都會(huì)面對(duì)墻壁,，因此談及教室環(huán)境布置，首先要面對(duì)的就是墻壁布置問(wèn)題,。充分利用墻壁的空白空間,，讓每一面墻壁都能“說(shuō)話”、說(shuō)好話”,，也是教育學(xué)生的細(xì)節(jié),。這里的讓墻壁說(shuō)話不同于把整面墻都貼得花花綠綠，讓墻壁說(shuō)話,，是通過(guò)墻壁創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化,，營(yíng)造氛圍，體現(xiàn)班級(jí)建設(shè)特色,。

充分利用墻壁的空白空間,，讓每一面墻壁都能“說(shuō)話”、說(shuō)好話”,。把教室后面的黑板創(chuàng)設(shè)成多才多藝的“展臺(tái)”,，合作競(jìng)爭(zhēng)的“擂臺(tái)”，相映生輝的“舞臺(tái)”,。正面黑板的兩側(cè)各設(shè)置了一塊誦讀園,，學(xué)生選擇自己喜歡的名人名言、格言警句,、古詩(shī),、名著美句等摘抄，由宣傳委員總負(fù)責(zé),，安排學(xué)生每天更新,。窗戶也能成為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的天地：結(jié)合學(xué)校班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，設(shè)計(jì)窗花,，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,。創(chuàng)造班級(jí)讀書座右銘。

2,、建設(shè)書香園,，自主管理，徜徉書海,。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“自我教育和個(gè)人的精神生活是從書本開(kāi)始的,。”設(shè)立圖書角不僅能增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,，促進(jìn)集體觀念的形成和鞏固,，更重要的是能為學(xué)生提供豐富的課外讀物，為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,，拓展知識(shí)視野創(chuàng)造一定的條件,，擴(kuò)充班級(jí)圖書角,，鼓勵(lì)學(xué)生們都把自己的課外書帶來(lái)，建立班級(jí)圖書館,。由學(xué)生自己選出圖書管理員,，并制定借閱制度。

對(duì)圖書館進(jìn)行了設(shè)計(jì)和裝扮,，如在圖書館旁掛讀書字畫千紙鶴,、百合花點(diǎn)綴，還映襯盆花盆景,，在班中營(yíng)造了一種文化氣息,。建立好書交換站，鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享,。

二、巧設(shè)特色活動(dòng),，營(yíng)造書香之“途”,。

1、“我的時(shí)間我做主,！”――開(kāi)好休閑閱讀

有了好的讀書環(huán)境,，有了好的書，還要讓學(xué)生愛(ài)上讀書,，有充足的時(shí)間來(lái)讀書,。

每個(gè)學(xué)生都有一份讀書計(jì)劃。記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”,，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書，圖書館,、閱覽室開(kāi)放時(shí)間,，自覺(jué)到校圖書館、閱覽室借書,、讀書,。讓背書與游戲結(jié)合。如：跳皮筋時(shí)背《三字經(jīng)》和古詩(shī),，一邊跳一邊背誦,。不會(huì)跳的同學(xué)和其他同學(xué)對(duì)對(duì)拍手背,。每天晚上20分鐘課外閱讀任務(wù),，閱讀學(xué)校推薦書目。

2,、“我讀書,，我快樂(lè),！”――辦好校讀書節(jié)

每年的讀書節(jié)，讓師生在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,，與大師對(duì)話,，為精神打底，為人生奠基,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行，為生命添彩,。開(kāi)拓廣闊的視野,，體會(huì)學(xué)習(xí)的愉悅，享受生活的快樂(lè),。內(nèi)容有：“開(kāi)卷有益――我們愛(ài)讀書,，良師益友――我們讀好書，行萬(wàn)里路――我們多讀書,，樂(lè)在其中――我們勤讀書,，學(xué)海無(wú)涯――我們終身讀書”。

3,、“我和經(jīng)典零接觸,！”――閱讀經(jīng)典篇章

根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和閱讀能力，分年級(jí)介紹貼近兒童生活,，生動(dòng)有趣的讀物,，幫助挑選淺顯有趣的童話、故事,、兒歌,、散文、優(yōu)秀小說(shuō)等,，如《格林童話》,、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》,、《綠野仙蹤》,、《水滸傳》、《西游記》,、《三國(guó)演義》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。

三,、搭建展示平臺(tái),，享受書香之“樂(lè)”。

1,、建好閱讀反饋表,。

為讓學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀,，持之以恒地自覺(jué)融入書海中，督促學(xué)生閱讀,。學(xué)生每閱讀一本書,，就填寫一次“閱讀反饋表”。反饋表上要求學(xué)生填寫好作者,、主要內(nèi)容,、精彩片斷、讀后感等,，以此達(dá)到讀有所思,、讀有所獲的效果。

2,、讀書筆記,、手抄報(bào)展覽。

“記”是讀的強(qiáng)化,，讀的深化,。為使讀書筆記成為學(xué)生自由吸收和創(chuàng)造的快樂(lè)小天地，語(yǔ)文老師認(rèn)真教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式,、提問(wèn)式,、心得體會(huì)式)，讓學(xué)生利用《文苑采擷》做好讀書筆記,，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。通過(guò)辦報(bào)，既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作意識(shí),，也同時(shí)留下了班集體和個(gè)人成長(zhǎng)的歷程。采,、編,、抄讓學(xué)生自己完成。完稿之后,，存于班級(jí)圖書館,，讓學(xué)生欣賞、品位,、回顧,，并向校櫥窗推薦、張貼,，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情,，同時(shí)也向全校展示了班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)了班級(jí)自信心、凝聚力,。

3,、開(kāi)展讀書競(jìng)賽與交流,。如：經(jīng)典誦讀展示,、賞詩(shī)會(huì)、故事會(huì),、演講比賽,、走進(jìn)童話世界、科幻世界,，動(dòng)物知識(shí)探秘等,，“好書推薦”活動(dòng)，“詩(shī)配畫”比賽,，讀書經(jīng)驗(yàn)交流,、調(diào)查報(bào)告、書簽制作,、小小報(bào),、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯,、“小荷尖尖――學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展”等系列活動(dòng),。

書香班級(jí)活動(dòng)方案一年級(jí)篇八

好書可以陪伴孩子健康地成長(zhǎng)，閱讀能夠豐富孩子的人生,。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng),，我班根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定了班級(jí)讀書方案，讓課外書給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里。

1.激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2.通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，陶冶情操,，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

3.讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力。

4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力,。

“好書伴我成長(zhǎng),，閱讀豐富人生?！?/p>

1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù),。

2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級(jí)圖書角,，并推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

1.定時(shí)間：

(1)學(xué)生在校期間,，每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好讀書筆記,。

(2)利用早晚時(shí)間在家里，在父母的陪同下進(jìn)行閱讀,。

(3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書店進(jìn)行課外書籍的借閱,。

2.定內(nèi)容：

(1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語(yǔ)》，讓學(xué)生從《親近母語(yǔ)》中親近母語(yǔ),，閱讀為先,，讀經(jīng)典的書，做有根的人,。

(2)除必讀書目外,，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》,、《三國(guó)演義》等,，了解中國(guó)的古典文化，了解中國(guó)的歷史,。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的書目,，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著,。

(3)誦讀《古詩(shī)文背誦》,，完成必讀古詩(shī)七十首，了解唐宋八大家的名詩(shī)佳句,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣,。

(4)拜讀一些名人名言,，提高自己的閱讀和寫作能力,。

3.定活動(dòng)：

(1)首先組織學(xué)生召開(kāi)題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”,，班隊(duì)會(huì),，大家集思廣益，該如何買書,、借書,、讀書，每人為班級(jí)捐兩本書,，每天由班級(jí)圖書管理員打開(kāi)書柜,，發(fā)給大家閱讀。

(2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本,，把平時(shí)課外閱讀中搜集的好詞,、好句進(jìn)行摘錄或剪貼,，一月進(jìn)行一次交流,、評(píng)比，優(yōu)秀筆記在年級(jí)中展覽,。

(3)每周五班會(huì)課花十分鐘對(duì)古詩(shī)進(jìn)行檢查,，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，經(jīng)常進(jìn)行“讀書,，講故事”演講賽,。

(4)每月出一份《閱讀手抄報(bào)》，讓學(xué)生通過(guò)書面語(yǔ)言表現(xiàn)自己的讀書情況,，可分這樣幾個(gè)欄目：a.薦書,，評(píng)書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。

(5)家校聯(lián)系,，倡導(dǎo)家庭讀書樂(lè),。(即親子共讀)

4.定輔導(dǎo)：

(1)常言道：要給學(xué)生一杯水，教師要有長(zhǎng)流水,，教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生,，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。

(2)早讀課：準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行輔導(dǎo),。

(3)語(yǔ)文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩(shī)背誦情況,。

(4)夕會(huì)課：每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩(shī),、新聞?wù)?，培養(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對(duì)性地進(jìn)行課外閱讀,，向?qū)W生介紹古典名著,，師生共同交流體會(huì)。

5.定評(píng)價(jià)：

(1)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，制定讀書評(píng)價(jià)方案,，每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行“讀書小明星”的評(píng)比,。

(2)對(duì)最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示，以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭,。

(3)開(kāi)展演講比賽,，古詩(shī)文背誦比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，讀后感寫作比賽,，評(píng)選出“閱讀之星”、“背誦之星”,、“寫作之星”,。