總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇一

為倡導(dǎo)多讀書,、讀好書、好讀書的文明風(fēng)尚,，全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會,。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，我校開展了爭當(dāng)書香校園,、爭當(dāng)讀書標(biāo)兵“蘭臺讀書月”活動,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展今后的讀書活動,，特作總結(jié)如下：

一,、積極組織發(fā)動，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,，開放了圖書室，配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動,，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，從讀書中增長知識，成長起來,。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。

學(xué)校召開全體教師會議，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書,，共建文明鐘祥”,。引導(dǎo)教師認(rèn)識、體味,、暢談讀書與社會發(fā)展進(jìn)步,、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導(dǎo)“愛讀書,、讀好書”的良好風(fēng)氣,。制定了教師讀書活動計劃和具體實(shí)施步驟，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍,，使教師素質(zhì)得到升華,。

三、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、撰寫論文等各項(xiàng)工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動,，學(xué)校在語文,、數(shù)學(xué)、英語、政史,、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文,，掛在學(xué)校開辦的洋梓中學(xué)蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅(jiān)強(qiáng)的面對一切》作為活動的一等獎?wù)魑摹?/p>

四,、各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網(wǎng)上專欄,、好書推薦活動等。教師共推薦好書50多本,，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇,。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

舉辦古樹活動可以增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。我們將以此次活動為契機(jī),，把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去,。

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇二

書籍，可以凈化靈魂,，升華人格,。讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師,。為了營造讀書氛圍,，鼓勵學(xué)生與書為友，“一路書香,，快樂成長”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。結(jié)合我校開展的“營造書香校園”活動要求，為了班級能夠書香盈室,，為了孩子們能夠?qū)庫o志遠(yuǎn),，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，班級擬定并開展了一系列的活動：

班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先我們要有良好的班風(fēng),。在班級建設(shè)上，我與學(xué)生共同努力,，在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報,。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語,、美文誦讀,、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體,，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味,，積累運(yùn)用。其次建設(shè)好班級專欄,。班級中我們共開辟四個專欄,，分別是：書海之旅、讀書卡片,、閱讀作業(yè),、圖書角,?！皶Ｖ谩睂谥荚诩顚W(xué)生熱愛讀書,。在不同時期,，將學(xué)生中在閱讀過程中寫的讀書體會,、感悟,，摘抄的好詞好句,、美文片段,，張貼到上面，以此帶動學(xué)生閱讀的興趣,?！伴喿x作業(yè)”專欄的開設(shè)是通過在學(xué)生中征集從而開設(shè)的新專欄,。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習(xí)中,、生活中一些巧妙的手工,、繪畫、詩文,、書法等特色成果,。給學(xué)生一個更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣,。“讀書卡片”是學(xué)生每讀一本書記錄的作家資料,、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片,，美觀實(shí)在,，選優(yōu)登出,。“圖書角”里擺放著同學(xué)們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍,，由圖書管理員負(fù)責(zé)借出,、收回，做好記載,、保管,，每遇破損則及時補(bǔ)修。

1,、在班級氛圍中,，開辟專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外,，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項(xiàng)活動由班委會統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定,。通過我一個學(xué)期的實(shí)踐,，這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動了。

2,、充分利用每周一次的課外閱讀課,，每學(xué)期師生共讀一本書，如六年級上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,，下學(xué)期讀的是《西游記》,。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等,。我們不僅讀,，還交流感悟，做讀書筆記,，演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書向大家推薦,，并且有自己充分的推薦理由,，從而形成好書大家讀，讀整本的書,。不僅讓老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生，還讀學(xué)生推薦的好書,，和學(xué)生交流讀書感受,。

我校的讀書日活動已經(jīng)落下帷幕,。在這段時間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動,，真正體驗(yàn)了“讀書好,，讀好書，好讀書,，讀整本書”的滋味,，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動,，在活動中,，孩子們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。

本學(xué)期，結(jié)合校園文化,，各班以“圖書角”為主陣地,，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩,。近段時間整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

1、共建“班級圖書角”

利用學(xué)校的圖書,，并號召同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,，充實(shí)班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,，同學(xué)們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2,、好書大家分享,，共同暢游書海

學(xué)生們以“讓書香伴我成長”為主題，把自己的圖書和大家分享,，讓整個校園充斥著書香的氣息,，并用寫學(xué)習(xí)筆記的形式呈現(xiàn)讀書效果。

3、各班組織參加“讀書交流”活動

今天一二年級舉行了故事大王比賽活動,，三至六年級讀書交流活動,，讀書在班主任老師和同學(xué)們的積極配合下，較好地顯示出了孩子們的風(fēng)范,，交流材料內(nèi)容健康積極向上,，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感，此次活動收到了非常好的效果,。此次活動,，同學(xué)們通過讀書交流了解了更多的知識，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感,、責(zé)任感,，培養(yǎng)了愛國情懷，引導(dǎo)青少年成長為具有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),、自信自強(qiáng),、具有時代責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人。同時通過此次活動同學(xué)們對今后讀書有了更全面的了解和認(rèn)識,。

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇三

最近幾年來,，我校教師讀書活動不斷深入，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

不管是國企或者私營單位,，或者事業(yè)單位,，領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何,。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,，樹好樣子,。校長徐xx同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)《xxxxxxxx》一書,，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,，堅(jiān)持寫讀書筆記，參加全縣校長考學(xué)活動取得優(yōu)秀成績,。教導(dǎo)主任康xx帶頭學(xué)習(xí)《xxxxxxxx》,，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動,，使得自身的管理方法得到改進(jìn),。過去，在學(xué)校管理上,，常會出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的情況，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響,，現(xiàn)在通過讀書,，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開展,。

我們強(qiáng)制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實(shí)現(xiàn)的,。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動,。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借,，主動訂閱教育教學(xué)雜志,，堅(jiān)持寫讀書筆記，平時經(jīng)常交流讀書體會,。通過讀書,，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液,。在我校教師老齡化問題日趨凸顯,，平均年齡超過50歲，他們成長于特殊的年代,，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在,，通過讀書,，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。

要讓教師能讀好書,，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有一個教工閱覽室,，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了,，亟需補(bǔ)充新的。學(xué)校有一個圖書室,，可里面的圖書,，由于經(jīng)費(fèi)等原因,，很難找到一本本世紀(jì)的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少,。為此,，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志,，放到閱覽室供大家閱讀,。但圖書問題一直不能解決，教師就自己買自己借,。去年學(xué)校添置了20臺電腦,，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書,，汲取營養(yǎng)。有的老師報名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，學(xué)校妥善安排,，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會,，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,，盡可能提供幫助,。

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇四

讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師,，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列,。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結(jié)。在這次交流會上,，我們主要達(dá)成了以下共識,。

一、營造書香氛圍

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報。其次建設(shè)好班級專欄,，給學(xué)生一個更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。

二,、開展多彩活動

在營造好班級氛圍的同時,，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽,、讀書交流活動、心得傳閱活動,、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀,。

三,、

通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

告訴小學(xué)生要讀書,，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書,？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧,。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。培根——?dú)v史使人聰明，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,。總之,，讀書能陶冶個性,。高爾基熱情洋溢地說，熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，至關(guān)重要。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書,。

是啊，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀,，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書,。在課外，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐,。

3,、時間保障學(xué)生讀好書。

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

（1）保證有書讀,。

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個孩子都有書讀。

（2）保證讀書時間,。

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。

（3）保證讀書交流會。

我們每周有一節(jié)讀書時間,，這個時間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了,，認(rèn)識才會更深刻,；展示了，理解才會更深入,。

讀書立志,，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年,！讀書交流會上,，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書,，獲取更多的知識,。

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇五

為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目,，我校積極開展讀書活動,。以下是對我校讀書活動開展情況的總結(jié)：

教育是事業(yè)，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,，維系在一起的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,，我希望自己能夠達(dá)到這個境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話,。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對教育的理解,，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做,。

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長,，各年級組主任任副組長,。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,，并及時足量寫出讀書筆記,。

學(xué)校讀書活動，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書宣傳口號,，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵,，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。

根據(jù)市教育局的工作安排,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作,。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報,、制作格言,、名人名言壁畫等，多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識,，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分,。我校以此次讀書活動為契機(jī),，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一,。

1,、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》,、《學(xué)校管理的50個典型案例》,、《班主任兵法3——震撼教育36計》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩——100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目,。

2,、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀,。

3,、讀寫結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動筆墨不讀書的讀書精神,，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得（1000字/周），確切保證讀書活動的質(zhì)量,。

4,、交流研討。分學(xué)期分階段讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。定期舉行教師讀書交流活動,，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。

5、讀書評價,。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求,，并結(jié)合我校實(shí)際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍,，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評,，有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價，對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,，并予以表彰,。

積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實(shí)施步驟,，為教師配備了書籍,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

制定切實(shí)可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確保活動持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

建立學(xué)校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金,、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施,；各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤,、音像制品,，為活動提供充足的保障。

我校先后組織了：《影響教師一生的100個好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會,，并選出了xx,、xx、xx等老師作為讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng)驗(yàn)交流,；開展讀書心得評比活動,，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評比；組織教師參加讀書知識競賽活動,，大大促進(jìn)了我校的讀書活動,。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成,。

為引領(lǐng)教師與好書為友,，與經(jīng)典對話，與博覽同行,，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動，制定科學(xué)合理,，切實(shí)可行的評選制度,。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與,，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模,。《影響教師一生的100個好習(xí)慣》一書,，王晶老師都已讀過多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,；孫海英老師自己拿錢主動購買教育書籍,；老師們堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時經(jīng)常交流讀書體會,，有時候還進(jìn)行激烈的討論,。通過讀書，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液,。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯,，不甘落后,，積極參加讀書學(xué)習(xí)活動。他們多成長于特殊的年代,，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在,，他通過讀書,，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭先恐后,，發(fā)揚(yáng)“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神,，不驕不躁，通過讀書,，為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液,。

總之，通過本階段的讀書活動,，我們學(xué)校的每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書,，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí),，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇六

本著“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，樹立一種勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個開放共享的學(xué)習(xí)的平臺,，使全體員工在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論,、實(shí)踐水平,，將讀書所得知識運(yùn)用到工作中，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，把平凡的工作做到極致。

在開展活動的過程中,，深深體會到：

(1)思想認(rèn)識到位,，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動，思想是行為的先導(dǎo),，沒有正確的思想認(rèn)識,，行為難以到位。

(2)領(lǐng)導(dǎo)重視,，才能給活動的開展提供有力的保障,。

(3)把握創(chuàng)新,，才能使活動不斷引向深入。

(4)突出重點(diǎn),，才能達(dá)到活動的最終目的;開展“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的最終目的,，是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思,，愛崗敬業(yè)的精神。

本年活動中員工積極參與,，形式多樣,，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍,，達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動意識深入人心的目的;同時,，在本年活動中通過知識競賽縣光泰科技有限責(zé)任公司的成員表現(xiàn)積極，成績優(yōu)異,，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號,。

盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動開展的卓有成效,，但還存在一定的問題與不足;一是員工參與活動的積極性還有待于進(jìn)一步提高;二是活動的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng),，工作不夠深入細(xì)致;三是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動中采取多形式,、多樣化,。

認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，本著因地制宜的原則,，努力搞好下個月的讀書學(xué)習(xí)活動。

總之,，通過此活動的開展,，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心,，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí),，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念,，團(tuán)結(jié)一致,，與時俱時進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來的發(fā)展需求,。

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇七

我班的“朝陽讀書”活動自開展以來,，從總體上說取得了一定的成效。每個學(xué)生都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，較好地印證了“讀書·快樂·成長”的活動主題,。為了將這一活動更好的開展下去,，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益，現(xiàn)將本階段活動進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、大力宣傳,，倡導(dǎo)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

利用班會課講話說明舉辦“朝陽讀書”活動的目的,，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多讀書,、讀好書、好讀書的習(xí)慣,。

二,、提出要求，確保讀書活動的順利開展,。

為了確保讀書活動的順利開展,，活動一開始便在班里開辟了班級圖書角“書香閣”，要求每個同學(xué)在“書香閣”中至少有一本自己喜聞樂見的圖書,，這樣便保證了書籍的來源,。同時，制訂了“班級圖書借閱制度”,，并“聘請”班中兩位責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)作好每天借,、還書的記錄工作。另外,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況推薦讀書書目,，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，學(xué)會在讀書中反思,。最后還要求學(xué)生讀完一本書后寫一篇“讀書心得體會”上交,，期末統(tǒng)一放進(jìn)成長記錄袋。

三,、構(gòu)建平臺,，方便學(xué)生進(jìn)行交流和展示。

定期在班級中讓學(xué)生相互交流讀書的感悟,，體會有書相伴的美好時光,。另外，開展“圖書漂流活動”,，要求每位學(xué)生將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),，同學(xué)之間交換閱讀。還有,，召開“讀書·快樂·成長”主題班會,，在交流、探討中倡導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，并提出讓這個習(xí)慣伴隨大家一起成長,。

總之,，自活動開展以來，很多同學(xué)都能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，并體會到讀書的快樂,。讀書，已經(jīng)成為一種樂趣,，一種氛圍,，一種風(fēng)氣。

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇八

經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體,，是我們民族生存的根基,，也是我們民族精神的紐帶，是中華民族的傳統(tǒng)文化,，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感,，承載著中華民族的.思想精華。經(jīng)典更是我國民族文化的精髓,，是人類文明最寶貴的精神財富,，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理,，可以成為青年一生的文化資產(chǎn),。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展,，因而開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠(yuǎn),。

為了讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)浸漫校園，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長,，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水,，陶冶性情，培養(yǎng)優(yōu)良品德,，借助經(jīng)典,、優(yōu)秀的詩文，我系開展了“讀書日”系列活動?，F(xiàn)將開展“讀書日”系列活動情況總結(jié)如下,。

我系對經(jīng)典誦讀活動高度重視，由專任教師輔導(dǎo),，全體學(xué)生參與的形式,，將讀書活動、讀書筆記展覽,、誦讀活動等落到實(shí)處,。通過開展“讀書日”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，活躍思維,，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德,，促進(jìn)我系人文化發(fā)展，突出我系教學(xué)特色,，響應(yīng)學(xué)校號召,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

經(jīng)過最近一段時間的學(xué)習(xí),，一個月內(nèi)我系陸續(xù)開展了讀書匯報,、讀書筆記展覽以及經(jīng)典誦讀活動，明確開展“讀書日”系列活動的目標(biāo)：通過開展“讀書日”系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，打造和諧的、人文的,、豐富的校園文化,。

讀書活動與日常教學(xué)相結(jié)合，除學(xué)生課程以外,，按照學(xué)校要求,，每周三下午開展讀書活動，并撰寫讀書筆記,，各班按照不同的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動,。同時，每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加到最后的經(jīng)典誦讀匯報活動中,。

經(jīng)典誦讀除了以分班齊誦外,，此外我們還組織了讀書筆記展覽等比賽，各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典作品進(jìn)行寫讀書筆記并舉辦交流評比,。激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,，真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”,，讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,，陶冶其性情,。

“讀書日”系列活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,，推動了青年學(xué)生思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展,，弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,，了解祖國優(yōu)秀文化,，提升人文素養(yǎng)。學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)逐步形成,，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施,。

經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻,，境界動人,，是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材,。培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷,。不少經(jīng)典詩文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,。誦讀這些古詩,，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩,、愛親朋的健康情感,。

讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典,，以經(jīng)典詩文,，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情,、自信自強(qiáng)的人格,、和善誠信的品質(zhì)，使學(xué)生熱愛祖國,、文明禮貌,、勤奮上進(jìn)，自立自強(qiáng),。

在誦讀熟背中開拓視野,、增加詩文誦讀量,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力,，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感,，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。

在“讀書日”系列活動中，教師也主動參與,，廣泛融入,，師生一起學(xué)習(xí),、討論,、背誦，探討經(jīng)典詩詞的人多了,，查閱資料的人多了,，吟頌的多了，運(yùn)用經(jīng)典語句的多了,，師生們在活動中豐富了自身的文化底蘊(yùn),。通過開展經(jīng)典誦讀活動，在學(xué)校營造濃厚的經(jīng)典閱讀氛圍,，從而打造和諧的,、人文的、豐富的校園文化,。

經(jīng)典浸潤人生,，書香伴我成長?！白x書日”系列猶如一道亮麗的風(fēng)景,，為我系師生帶來了一片生機(jī)。今后我們還將繼續(xù)努力,，把“讀書日”系列活動推向深入,。

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇九

為踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生多讀書,，讀好書的良好習(xí)慣,，貫徹落實(shí)教育局有關(guān)要求，結(jié)合我校的具體情況,，精心安排和組織“我的'一本課外書”讀書征文活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校按照教育局活動的通知要求，要求各班要高度重視,，把開展讀書征文活動作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,，確保活動順利開展。制定了活動實(shí)施方案,，安排讀書活動進(jìn)程,，將讀書活動落實(shí)到每個學(xué)生。

學(xué)生們的讀書活動我們提出結(jié)合各班的實(shí)際情況,，由班主任負(fù)責(zé),，各班級利用課堂教學(xué)滲透有關(guān)讀書知識，并要求學(xué)生在課余時間與家長一同上網(wǎng)學(xué)習(xí),，拓展視野,，確保了活動有效開展。

根據(jù)實(shí)施方案精神,，對所有參與活動學(xué)生的文章進(jìn)行評比,，經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格篩選和把關(guān) ，上交到學(xué)校征文共25篇,。經(jīng)過評選,，分別評選出一等獎3篇，二等獎5篇,，三等獎17篇,。

通過此次讀書征文活動的開展，使學(xué)生更多地了解了多讀書,，讀好書的重要意義,。我們會繼續(xù)努力，同時總結(jié)此次讀書活動的不足之處,，讓下一階段的主題讀書活動再上新臺階,。

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇十

伴隨著教師們讀書心得演講的落幕，我園10月份的讀書活動周也結(jié)束了,?；顒又茈m然結(jié)束了，但是我們幼兒園的老師,、孩子,、家長更應(yīng)該多看書，多讀書,，要有終身學(xué)習(xí)的思想,，提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味。結(jié)合我園實(shí)際情況,，特開展了主題為“我讀書,，我快樂，我成長”的讀書活動周?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一,、10月活動周工作內(nèi)容

1.羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵家長踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。

2.挑選優(yōu)秀教師教育心得,、優(yōu)秀親子閱讀心得,，并展示給全園教師及家長。

3.策劃,、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座,。

4..組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。

寥寥幾筆概括了本月的工作,，但背后卻隱藏著太多的辛苦,。

二、工作效果評價

本次讀書周活動的宗旨是結(jié)合簡陽市教科局關(guān)于舉辦20x年全民終身學(xué)習(xí)活動周的主題“推進(jìn)全民繼續(xù)教育,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,。”根據(jù)我園實(shí)際情況,，我園開展了主題為“我讀書,，我快樂,，我成長”旨在為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣,、養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，讓幼兒與書本做朋友,，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高,?！爆F(xiàn)在對工作評價如下,。

1.通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書,，使幼兒園圖書藏書量大大增加,，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境,。

2.通過幾天的觀察,，家長對教師讀書心得的關(guān)注度比較高，她(他)們經(jīng)常駐足翻閱,，但由于展示地方有限,，只能有少部分家長看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學(xué),、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀的好處，效果較好,。

通過本次讀書活動周,，幼兒園的孩子、家長在親子閱讀中增進(jìn)了親情,，老師們通過閱讀更多的學(xué)前教育專欄書籍,，提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識?；顒又茈m然已經(jīng)結(jié)束,，但是終身學(xué)習(xí)的理念希望大家還不能忘，始終要有一顆“活到老,，學(xué)到老”的心態(tài)!

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇十一

1.2召開的主題是“讀書伴我成長”,，通過讀成語,，諺語接龍，讀書感受,，講故事說體會,，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友,，每個人都離不開它,。1.5采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門,，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的,。

2.1《誦中華經(jīng)典做少年君子》的主題活動緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩匯報。學(xué)生古詩的積累量很大,，并能有韻味背誦,，看出老師在平時下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級的板報上有這一年半長的時間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎狀”,，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈,，細(xì)致有效。2.9讀書活動是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開,，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句,，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能根據(jù)活動設(shè)計的內(nèi)容不同,，配上了鋼琴曲及古箏曲,，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。老師的用心，學(xué)生就會有收獲,。

3.1的學(xué)生精彩“詩詞對韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書;3.5的班級博客,，3.7評選出的“讀書小狀元”，內(nèi)容符合實(shí)際,，貼近學(xué)生生活,，看出老師們的用心，精心,。

4.1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩詞誦讀非常精彩,，每個學(xué)生讀得有韻味，有感情,，看出平時教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過這次讀書課匯報既展示匯報了前一個階段學(xué)生的讀書收獲,，又表彰了先進(jìn)，同時也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦,，明確了下一次的讀書匯報的任務(wù),。4.2班的《誰是西游通》匯報了寒假讀《西游記》的感受,，通過說說西游的各路神魔，評價西游里的人物,，講西游里的精彩故事,，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動真正落到了實(shí)處,。4.4讀《愛的教育》,，通過作者簡介、內(nèi)容概括,、精彩故事回放,、人物評點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的,。4.10班老師非常注重平時讀中積累，孩子們匯報的面廣,，量大,，有深度。

5.2通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事,，合作演故事,，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”,。5.7把成語分成成語之最,，成語接龍，用成語猜人物,，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報會”,。活動效果非常好,。

6.9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”,，采用背誦三字經(jīng)，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞,，容量大而精,，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。6.4主題是“在書香浸潤中成長”,，學(xué)生讀書范圍涉及面廣,，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識,。

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇十二

書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知欲望，提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì),，營造積極向上的讀書氛圍,，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力,，群策群力，想了許多辦法和措施,，最終以建立學(xué)校讀書月為基石,，來搞一次以每個學(xué)生為單位的讀書活動，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會上講的具體內(nèi)容,，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣,，帶動身邊每一個人愛上讀書，尋找書中的樂趣,，開拓視野,，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊(yùn),，最終在這個月我們開始實(shí)施了學(xué)校讀書月活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

活動開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個點(diǎn),，內(nèi)容一定要豐富,，要能打動人去接觸讀書。學(xué)?？梢砸竺總€班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關(guān)的黑板報,，宣傳到班，在走廊,、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書月活動的宣傳,。通過大力宣傳，引起師生們的重視,，這次活動決不能敷衍了事,。

這一個月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習(xí)的時間就用在課外閱讀上,，不允許干其他的,，中外名著你可以選擇靜靜的看，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好,。這些課外書籍的購買，就是學(xué)生們自己出錢購買了,，必須人手一本,，且不能重復(fù)，每個班的學(xué)習(xí)委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍,，記錄在冊,，以防購買重復(fù)?？赐旰蠓胖玫綄W(xué)校的讀書角,，比如說班上一共有54個人,，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個人輪流看,，一個學(xué)期都看不完,，大可放心的看，花一本書的錢,，看到了54本書,，何樂而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個點(diǎn)子點(diǎn)贊,，你也可以在放假的時候帶到家里去看,，但是得寫借書條，不能讓書造成損傷,。

月底的時候,，可以選擇讓學(xué)生們對自己最喜歡的那本書寫一份1200字的讀后感，也可以選擇對自己最喜歡的那本書中的其中一個情節(jié)在講臺上以表演的形式表現(xiàn)出來,，自導(dǎo)自演,，深情流露出書中人的思想感情，證明你真的看懂這本書了,，體會到作者想表達(dá)的意思了,，這才是我們想看到的結(jié)果，兩種方式盡情選擇,，每個學(xué)生都應(yīng)該參與進(jìn)來,，最后以班主任來評判是否過關(guān)，沒過的繼續(xù)讀書,，總有一本書是你能走進(jìn)去作者的世界的,。

一個月的時間瞬間就在我們歡樂高漲的讀書氛圍中度過，這是我們學(xué)校開展的第一個讀書月活動,，有不足的地方,，還需要繼續(xù)完善，但是最終的效果卻是大家都想要的,，文學(xué)上的熏陶,，果然還是一個人成長的必需品，從書中去尋找知識的寶藏,。

為了豐富知識,，拓展視野，博覽群書,，培養(yǎng)想讀書,，愛讀書，會讀書的好習(xí)慣,，我們學(xué)校開展了以“我讀書,，我快樂,，我成長”為主題的讀書月活動，現(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下：

在讀書月活動中,，我擬定了讀書計劃,，按計劃和媽媽一起進(jìn)行親子閱讀，我們閱讀了《女生日記》,，它講述了女生冉冬陽的一些有趣的故事,；看了高爾基的《童年》，了解高爾基的童年,，感悟長輩的童年,，回想自己的童年生活；通過《森林報》我了解了動物的生活習(xí)性,。同時被《魯濱遜漂流記》中離奇曲折的情節(jié)深深吸引,，更被魯濱遜敢于冒險樂觀的性格所折服，最后我明白了一個人,，無論在怎樣的境遇里,，都有一縷陽光照著你。最后,，我將書中學(xué)到的精彩片段,、好詞好句、成語,、名人名言記錄下來,，打印，裝訂成一本讀書成果集,。

在讀書活動中,，我獲得了不少收獲：打字速度加快了、文字排版更清晰規(guī)范了,、還學(xué)到了不少精彩片段,、名人名言、故事,、現(xiàn)代詩等,。

書是人類進(jìn)步的階梯，為了讓我開闊視野,，學(xué)到更多的知識,，我要讀更多的書！,！

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇十三

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知欲望,，提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì),，營造積極向上的讀書氛圍,，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力，群策群力,，想了許多辦法和措施,，最終以建立學(xué)校讀書月為基石，來搞一次以每個學(xué)生為單位的讀書活動,，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會上講的具體內(nèi)容,，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣，帶動身邊每一個人愛上讀書,，尋找書中的樂趣,，開拓視野，陶冶情操,，增加文學(xué)底蘊(yùn),，最終在這個月我們開始實(shí)施了學(xué)校讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

活動開展初期,，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個點(diǎn),，內(nèi)容一定要豐富，要能打動人去接觸讀書,。學(xué)?？梢砸竺總€班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關(guān)的黑板報，宣傳到班,，在走廊,、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書月活動的宣傳。通過大力宣傳,，引起師生們的重視,，這次活動決不能敷衍了事。

這一個月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的,，早自習(xí)的時間就用在課外閱讀上,，不允許干其他的，中外名著你可以選擇靜靜的看,，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好,。這些課外書籍的購買，就是學(xué)生們自己出錢購買了,，必須人手一本,，且不能重復(fù)，每個班的學(xué)習(xí)委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍,，記錄在冊,，以防購買重復(fù)。看完后放置到學(xué)校的讀書角,，比如說班上一共有54個人,，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個人輪流看,，一個學(xué)期都看不完,，大可放心的看，花一本書的錢,，看到了54本書,，何樂而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個點(diǎn)子點(diǎn)贊,，你也可以在放假的時候帶到家里去看,，但是得寫借書條，不能讓書造成損傷,。

月底的.時候,，可以選擇讓學(xué)生們對自己最喜歡的那本書寫一份1200字的讀后感，也可以選擇對自己最喜歡的那本書中的其中一個情節(jié)在講臺上以表演的形式表現(xiàn)出來,，自導(dǎo)自演,，深情流露出書中人的思想感情，證明你真的看懂這本書了,，體會到作者想表達(dá)的意思了,，這才是我們想看到的結(jié)果，兩種方式盡情選擇,，每個學(xué)生都應(yīng)該參與進(jìn)來,，最后以班主任來評判是否過關(guān)，沒過的繼續(xù)讀書,，總有一本書是你能走進(jìn)去作者的世界的,。

一個月的時間瞬間就在我們歡樂高漲的讀書氛圍中度過，這是我們學(xué)校開展的第一個讀書月活動,，有不足的地方,，還需要繼續(xù)完善，但是最終的效果卻是大家都想要的,，文學(xué)上的熏陶,，果然還是一個人成長的必需品，從書中去尋找知識的寶藏,。

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇十四

為了活躍校園文化,，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，我校開展了教師讀書活動,。旨在讓教師在讀書活動中提升自身修養(yǎng),，便于指導(dǎo)工作。同時,，為了提高師生的文化底蘊(yùn),，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣,。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動：

本次活動以“創(chuàng)建讀書校園”為主題,，逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

我們要求教師利用午休時間與同學(xué)一起讀書，共同學(xué)習(xí),，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目,，并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會，在開會時相互交流參考,，完成了兩百多篇閱讀心得,。

在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄,，評選出每周一個“讀書之星“,、舉行朗讀比賽，組織班級讀書會,，充分利用語文課,，由語文老師組織，開展讀故事,，演話劇和演講等文化活動,。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書,，并介紹了自己在家讀書的情況,。在學(xué)校的號召下，不少同學(xué)參加了征文比賽,。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣，文章質(zhì)量高,，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上,。

各個班級還根據(jù)各班情況制定讀書計劃，落實(shí)三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂,；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神,。

學(xué)校方面積極組織活動,，配合學(xué)生和教師，把讀書活動推到高潮,。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、辦好班級圖書角：以學(xué)生自帶為主,，畢業(yè)班捐贈為輔,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”,。

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”,。從小區(qū)綠地到小園一石一草,，從校園主體墻到走廊樓道，無不充斥著大量的閱讀信息,，養(yǎng)成文化,。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比,。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”。辦好?？?，每月一期，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章,，鼓勵師生閱讀,，體現(xiàn)閱讀成果。

本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的學(xué)生讀書比賽,，分別于四月,、五月,、六月中下旬開展了學(xué)生朗讀比賽活動。有180余人次在朗讀比賽活動中受到表彰,，有18個優(yōu)勝小組得到表獎,。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的'學(xué)生。

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇十五

我國教育家葉圣陶先生說：“興趣是的老師,?！敝挥信囵B(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài),，投入到課外閱讀中去,，開闊視野，提高寫作能力,。

(一)激發(fā)讀書興趣

興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力，只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài),，投入到課外閱讀中去。但我們的學(xué)生缺乏閱讀的興趣和習(xí)慣,，他們學(xué)習(xí)以外的時間或者看電視,，或者玩電腦游戲，或者在野外玩耍,，卻不愿意每天看看有益的課外書,，而要改變這一現(xiàn)象，需要我們教師去點(diǎn)燃學(xué)生對課外閱讀的渴望,，變“要我讀”為“我要讀”,。課外閱讀的大部分時間是在家庭中進(jìn)行的，所以,，更需要家長的密切協(xié)助,。每天學(xué)生讀得什么書，讀了多長時間,，由家長簽字,。(規(guī)定每天必讀半小時)

(二)教會學(xué)生讀書方法

課內(nèi)外結(jié)合，教會讀書方法,。教師要以課內(nèi)帶課外,，用課堂上學(xué)到的讀書方法指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，用課外閱讀獲得的知識和能力促進(jìn)課上的學(xué)習(xí),，以指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀：(1)讀,。讀內(nèi)容，知其概要,。(2)查,。碰到不懂的字詞查字典,，結(jié)合上下文理解它的意思。(3)劃,。給優(yōu)美的,、含義深刻的句子加點(diǎn)劃線。(4)摘,。摘抄好詞佳句,。(5)想。讀后思考所得所感,。(6)記,。背誦精彩片斷、優(yōu)美范文,。同時又歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法：(1)精讀法,。在一段時間內(nèi)，選擇幾篇從思想內(nèi)容到藝術(shù)表現(xiàn)都比較完美的作品,，運(yùn)用課堂上學(xué)到的讀書方法,，把它們讀熟讀透。從字詞句,、篇章結(jié)構(gòu),、思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法,，到讀音,、標(biāo)點(diǎn)符號，都要弄懂弄通弄透,。精讀,，重在質(zhì)量，汲取知識的精髓,。(2)瀏覽法,。我們需要讀的書很多，可是時間和精力又很有限,，為了盡可能地擴(kuò)大知識面,，廣開眼界，必須采取走馬觀花的瀏覽方法,。有的文章,，是屬資料性的，只翻一翻,，知道大概內(nèi)容就行;有的文章,，雖然重要，但目前對于自己還不急需,，或者是力所不能及的,，也只看一看,，記下一個綱目和出處即可。瀏覽,，重在廣博,，拓寬知識面。(3)跳讀法,。讀一篇文章(或一本書)時,，有選擇地讀，與自己需要有關(guān)的重點(diǎn)讀,，無關(guān)的則跳過去不讀,。跳讀，重在“為我所用”,，又保證讀的數(shù)量,。此外，還有快速讀法,、做卡片讀法等,。課外閱讀，做到精讀和博覽相結(jié)合,，學(xué)生就會獲得廣博的知識和技能，為寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

讀寫結(jié)合,，提高讀書效益。寫讀書筆記具有明顯的積累功能和表達(dá)功能,，是提高課外閱讀質(zhì)量的有效措施,，為此，要培養(yǎng)小學(xué)生尤其是中高年級學(xué)生隨讀隨記,、“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,。

(三)為讀書創(chuàng)條件

課外閱讀是語文實(shí)踐活動的重要形式，學(xué)校和家庭,，積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生廣泛地“讀”,，大量地“讀”，經(jīng)常性地“讀”,。

1,、確保有書可讀。

“巧婦難做無米之炊,?！币胩岣邔W(xué)生的閱讀水平，首先要供給學(xué)生讀物,。作為家長,，要定期為學(xué)生購買一些有益的課外讀物,，每學(xué)期應(yīng)把圖書館內(nèi)的圖書輪流借到班級，讓自班級的學(xué)生將自己的圖書捐出來設(shè)置班級圖書角,，同時可以各班級之間調(diào)換借閱,，這樣就使圖書角靈活增容，有源源活水,。另外還由班長到學(xué)校圖書室借書,，統(tǒng)一借閱、統(tǒng)一歸還,。

2,、保證了學(xué)生的讀書時間。

“君子不可一日無書,?！惫潭ㄕn外閱讀的時間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個重要條件,。為此,，我采取了一些措施：首先，我把課外閱讀納入教學(xué)計劃,，每周安排一節(jié)課(周四下午最后一節(jié)),，有目的有計劃地開展課外閱讀指導(dǎo)。平時,，讓學(xué)生每天帶一本課外書進(jìn)校門,，利用早晨、中午自主閱讀,，同學(xué)間互換圖書,。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了，允許學(xué)生取出自己喜愛的圖書閱讀;每天放學(xué)讓學(xué)生帶一本課外書出校門,，布置30分鐘至2小時閱讀等作業(yè),。學(xué)生有了充足的讀書時間，才能提高讀書效果,。

3,、推薦閱讀書目。

書籍浩如煙海,，如果不加選擇去讀,，效果一定不理想。由于小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，自制能力和免疫能力都差，而農(nóng)村學(xué)生家長教育觀念淡薄,，知識面狹窄,，往往對課外讀物的選擇無所適從,，僅僅依靠自己的讀書興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為教師,，有必要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，做好讀物的推薦工作。

(1),、平時多推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍,，作為語文教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。另外,，小學(xué)課本中選入的名家名作多是節(jié)選,，所以我們可以指導(dǎo)學(xué)生去閱讀作品的全部，甚至增讀該作家的同風(fēng)格的其它文章,。

(2),、根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》，推薦優(yōu)秀古詩文和名家名著,。

(3),、在語文課上，不時向?qū)W生推薦一些班級圖書角里的好書,。鼓勵學(xué)生多讀名著,，增加自己的閱讀量，與書交朋友,。

(4),、每逢假期，介紹一些好的書刊雜志,，指導(dǎo)家長和學(xué)生自愿選訂、購買,。如果條件允許,，家長和孩子一起讀書，共同成長,。

(四)檢查讀書效果

為了了解學(xué)生的閱讀情況,，總結(jié)閱讀收獲，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真二自覺的進(jìn)行課外閱讀,，必須重視閱讀效果的檢查,，如：檢查學(xué)習(xí)筆記，舉辦讀書展覽,，讀書心得交流,，課外閱讀知識競賽等活動。促使課外閱讀的有效進(jìn)行,。

學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇十六

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體,。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，我園在全體教師中開展了以書為友，與書同行為主題的讀書活動,，旨在營造熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫助教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念,。

為確保讀書活動有效,、深入、有序地開展,，我園成立了以中心主任為組長,，園長為副組長，中層,、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的，層層落實(shí)責(zé)任,，分配任務(wù),，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實(shí)處,，順利實(shí)施,。

針對教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著,、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài),、增強(qiáng)教學(xué)技能。

本學(xué)期,，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》兩本必讀書目,，教師人人參與,。首先由教師有計劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得,，在校園網(wǎng)上發(fā)布,。其次，在年級組內(nèi)開展了閱讀體會交流活動，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,，選取兩位教師到全園交流,。最后，在個人研讀,、小組分享后開展全園性交流研討活動,，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經(jīng)驗(yàn)共享與推廣,。這樣以點(diǎn)帶面,，在有主題、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了相互尊重,、積極主動、共同發(fā)展的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識明顯增強(qiáng),。

在開展讀書活動中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，開設(shè)了好書推薦名文賞析心得反思計劃總結(jié)活動花絮五個欄目,，進(jìn)行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會,，推薦好書閱讀等活動,，并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討，展開在線討論,，達(dá)成經(jīng)驗(yàn),、智慧的共享。

通過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書,，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié)，并通過活動評選出了《書中良方利行》《抓住教育的契機(jī)》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得,，樹立典型，推廣先進(jìn),，促使教師在讀書的同時不斷反思,、不斷進(jìn)步。

讀書系列活動的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動作用,，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛,，更讓大家在和圖書交朋友的同時進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著時光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒的驚喜與快樂,。相信在未來的日子里,，我們定會將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在,，更有效,，讓讀書活動中播下的種子發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。