總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇一

書香滿懷,，共讀人生。讀到一本好書,，就如同邂逅一位偉大的老師,。下面就讓我來談一談三(1)班在創(chuàng)建“書香班級”中的幾點做法。

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容突顯“五個一”原則即：一首詩歌,、一組成語,、一篇美文誦讀、一則名言錦句,、一道趣味題,。其次建設(shè)好班級專欄,。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：閱讀之星,、古詩誦讀,、文學(xué)推薦、奇思妙想,。給學(xué)生一個更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。

在營造好班級氛圍的同時,，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色,、專長而外,，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比,。這項活動由班委會統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定,。通過我一個學(xué)期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了,。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動,。如：美文誦讀競賽、講故事比賽,、讀書交流活動,、心得傳閱活動、主題演說等,。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀,。

通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

告訴小學(xué)生要讀書,，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。

培根——歷史使人聰明,，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個性,。

高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，至關(guān)重要,。

2、教給學(xué)生知道讀什么書,。

是啊,，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀,，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外,，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止,，可謂收獲頗豐,。

3、時間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：

(1)保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個孩子都有書讀,。

(2)保證讀書時間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。

(3)保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)讀書交流時間，這個時間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受,，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了,，認(rèn)識才會更深刻;展示了,，理解才會更深入。

讀書立志,，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年!三(1)班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書,，獲取更多的知識,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇二

不管是國企或者私營單位，或者事業(yè)單位,，領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何,。在讀書活動中,，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子,。校長徐同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著,，學(xué)習(xí)一本書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,，堅持寫讀書筆記,，參加全縣校長考學(xué)活動取得優(yōu)秀成績。

教導(dǎo)主任康帶頭學(xué)習(xí)新知識,，堅持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進(jìn),。過去,，在學(xué)校管理上，常會出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的情況,，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響,，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法,，使得學(xué)校管理工作得以順利開展,。

二、全體教師積極投身讀書活動

我們強制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實現(xiàn)的,。我校教師在平時繁忙的的工作中,，能擠出時間參加讀書活動。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,，人人都已讀過多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實際工作,。不少老師堅持讀教育教學(xué)專著,，自己拿錢買或向別人借,，主動訂閱教育教學(xué)雜志,，堅持寫讀書筆記，平時經(jīng)常交流讀書體會,。

通過讀書,，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液,。在我校教師老齡化問題日趨凸顯,，平均年齡超過50歲，他們成長于特殊的年代,，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊,、機械,，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在,，通過讀書,，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。

三,、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境

要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有一個教工閱覽室,，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，亟需補充新的。學(xué)校有一個圖書室,，可里面的圖書,，由于經(jīng)費等原因，很難找到一本本世紀(jì)的書籍,，而可供教師借閱的書籍則更少,。為此，我們想方設(shè)法,，訂閱了一部分雜志,，放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題一直不能解決,，教師就自己買自己借,。

去年學(xué)校添置了20臺電腦，并聯(lián)網(wǎng),。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng),。有的老師報名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，學(xué)校妥善安排，讓他們學(xué)得定神,，學(xué)得扎實,。學(xué)校還積極創(chuàng)造機會，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,，盡可能提供幫助。

不過,，我們清醒地看到,，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做,，還需進(jìn)一步深入開展下去,，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇三

為全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,，根據(jù)市中小學(xué)讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排，我校于20__年繼續(xù)展教師讀書活動,。本項活動已作為學(xué)校的教師校本培訓(xùn)常規(guī)活動在落實,。

學(xué)校成立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,，對全校教師讀書活動進(jìn)行指導(dǎo),，教科室制定校教師讀書活動方案,。本項活動作為學(xué)校校本培訓(xùn)的常規(guī)活動，面向全體教師開展,。學(xué)校校本培訓(xùn)計劃擬定后,，就向教師進(jìn)行宣傳，平時要進(jìn)行常規(guī)性的閱讀,，圖書館,、個人博客、讀書心得網(wǎng)頁,，都是教師閱讀的好平臺,。

我校在本年度內(nèi)，除了組織教師自發(fā)進(jìn)行個體獨立的閱讀,，還組織了教師集體閱讀,。上半年2-3月期間，教師閱讀的必讀書目為《燃荻》,，閱讀的是教育專題書籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》,，兩者自選其一，鼓勵教師相互之間換書閱讀,。教師還可以圍繞《加強義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見(試行稿)》中推薦的學(xué)生必讀書目,，進(jìn)行師生閱讀，營造濃郁書香校園氛圍,。

學(xué)校教科室將校級學(xué)校讀書活動的方案上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”欄目中的“計劃總結(jié)”欄目中,各位教師也在自己閱讀完書籍后,，把自己的讀書心得上傳導(dǎo)“教師讀書”下屬的“讀書心得”,。在上半年的4月何下半年的11月,，教科室進(jìn)行了匯總統(tǒng)計，提醒老師們及時查漏補缺,，彌補因網(wǎng)站集群更新帶來的讀書心得上傳受影響的情況,。

還鼓勵教師利用教研組交流的時間，進(jìn)行讀書心得交流活動,，并鼓勵教師將讀書心得傳到個人博客上,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)點評，擴大互相學(xué)習(xí)的面,。

教科室還組織年級組長進(jìn)行優(yōu)秀讀書心得評比,，挑選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)借鑒，并擇優(yōu)選錄到校報上發(fā)表,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇四

為了豐富知識,，拓展視野，博覽群書,，培養(yǎng)想讀書,，愛讀書，會讀書的好習(xí)慣，我們學(xué)校開展了以“我讀書,，我快樂,，我成長”為主題的讀書月活動，現(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下：

在讀書月活動中,，我擬定了讀書計劃,，按計劃和媽媽一起進(jìn)行親子閱讀，我們閱讀了《女生日記》,，它講述了女生冉冬陽的一些有趣的故事;看了高爾基的《童年》,，了解高爾基的童年，感悟長輩的童年,，回想自己的童年生活;通過《森林報》我了解了動物的生活習(xí)性,。同時被《魯濱遜漂流記》中離奇曲折的`情節(jié)深深吸引，更被魯濱遜敢于冒險樂觀的性格所折服,，最后我明白了一個人,，無論在怎樣的境遇里，都有一縷陽光照著你,。最后,，我將書中學(xué)到的精彩片段、好詞好句,、成語,、名人名言記錄下來，打印,，裝訂成一本讀書成果集,。

在讀書活動中，我獲得了不少收獲：打字速度加快了,、文字排版更清晰規(guī)范了,、還學(xué)到了不少精彩片段、名人名言,、故事,、現(xiàn)代詩等。

書是人類進(jìn)步的階梯,，為了讓我開闊視野,，學(xué)到更多的知識，我要讀更多的書!!

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇五

為了提高學(xué)生語文素養(yǎng),，建設(shè)書香學(xué)校,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強學(xué)生的文化底蘊,。讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，積極推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，把素質(zhì)教育工作真正落到實處。本年度在“書香學(xué)?！弊x書活動上我校做了如下工作：

（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導(dǎo),，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃,，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的.方法,。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

（3）開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,，利用教師例會,、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一,、要多讀書,，即博覽群書，手不釋卷,；第二,、要讀好書，讀名家名人,，讀名作名篇,；第三、要善讀書,，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”,。

（3）不斷加強學(xué)校圖書室建設(shè),，不斷充實學(xué)校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇六

根據(jù)市縣教育局相關(guān)文件精神，為營造濃烈的讀書氛圍,，引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，更新教育教學(xué)理念,，豐富并形成教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平,、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開展了“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書活動。現(xiàn)將近期活動開展情況作一簡要總結(jié),。

一,、制定方案，建立機構(gòu),。學(xué)校由教科室制定了《讀書活動實施方案》,，對本學(xué)期讀書活動做了周密的部署和安排，使此項工作能有序地開展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動,，并將這一活動作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)督查讀書活動,。

二、廣泛動員,，群體參與,。學(xué)校于開學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開展動員，使廣大教師認(rèn)清此項活動的意義,。統(tǒng)一認(rèn)識,，使讀書逐漸成為教師自身成長的需要，成為教師自發(fā)的行為,。各年級組再充分利用年級會議時間,，對讀書活動進(jìn)行具體要求，教導(dǎo)處在第六周教學(xué)六認(rèn)真檢查時對教師讀書情況也一并予以檢查,。

三,、確定書目，相互研討,。根據(jù)縣局安排和本校具體實際,，我們確定了全體教師的必讀書目為《給教師的建議》、《陶行知教育文集》,，人手一本,。學(xué)校統(tǒng)一訂購發(fā)放。另外,，學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀,。利用征訂09雜志的機會,，要求教師每人至少訂閱一本教育教學(xué)類報刊雜志。教師根據(jù)確定的書目有計劃地讀書,，認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得,。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)，鼓勵教師參與讀書論壇活動,。

四,、積極推進(jìn)，縱深拓展,。為促進(jìn)此項活動不斷深入開展,，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽，通過這一活動,，讓教師積極參與新課改研究,，讀新課改書籍。學(xué)校還充分利用各種征文競賽等活動促進(jìn)教師讀書研究,，提升專業(yè)素養(yǎng),。比如這次“金帆杯”征文活動，我們就積極組織,，動員教師參加,，要求近三年工作的教師必須人人參與，撰寫論文,，一時間,，許多教師到教師閱覽室借閱教育教學(xué)類的報刊，到圖書館借來教育類的書籍做摘記,。這次活動,，我校供有60多篇論文送交參賽，并獲得了組織獎,。

五,、營造氛圍，凸顯人文,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，全面推進(jìn)新課程改革，積極應(yīng)對新高考模式,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,，強化大文科環(huán)境建設(shè)，,，推動人文教育，構(gòu)建書香,、健康,、和諧,、平安的校園文化，為創(chuàng)建四星級高中奠定厚實的人文底蘊,。學(xué)校從人文性的角度審視讀書活動,，把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色的角度思考,。充分利用好圖書館和閱覽室這一大文科環(huán)境的重要陣地,。積極營造濃郁的文化氛圍，加強校園文化建設(shè),。大力倡導(dǎo)閱讀,，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園,。為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài),，擴展無限的精神教育的空間。

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學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇七

讀書使人聰明,，讀史使人明智，在這美好的讀書月,，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動,。這次活動增強了讀書興趣,拓寬了我們的知識視野，開闊了我們的眼界,，思想獲得了很大的提升,，我們?nèi)w師生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，我校舉行了隆重的讀書活動啟動儀式,。李校長致讀書節(jié)開幕詞，王校長發(fā)出了讀書活動倡議,，六年級率先展示了班級閱讀讀書卡;各班以讀書為主題設(shè)計黑板報,，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍,。我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實經(jīng)典美文誦讀比賽奠定了堅實基礎(chǔ),。

為確保讀書活動有效,、規(guī)范、深入開展,，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少先大隊部,、班級之間協(xié)同開展工作的活動平臺,，依據(jù)讀書活動方案,，層層落實責(zé)任、分解任務(wù),，形成有計劃,、有部署,、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實施,。

我校在讀書活動中,，著眼于提高學(xué)生熱愛讀書,，以形成人人好讀書,，人人愛經(jīng)典美文的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果。具體活動包括：

1.經(jīng)典古詩文閱讀活動

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩文,，以班為單位,，利用早讀、班會,，進(jìn)行了學(xué)習(xí),、背誦，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動,。除學(xué)校指定的篇目外,，六年級各班還根據(jù)實際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動,，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。

2.“好書推薦”班隊會活動

讀書活動期間,，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書,、好書推薦為主題,，豐富讀書形式，提高讀書樂趣,，擴大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動中,，切實感受讀書的快樂,，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

3.親子共讀,，活動讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果,，六年級通過校信通、微信等平臺向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示,，這樣的活動開展的好。

4,、讀書活動手抄報,、讀書卡制作活動

圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了活動小報,、讀書卡制作活動。以班級為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的長處,，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落，在以班級為單位制作成一本手抄報集,。同學(xué)們八仙過海,，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識,，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。

5、讀書黑板報評比活動

圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題,，學(xué)校以年級為單位,，結(jié)合年級學(xué)生特點及讀書收獲，制作一期讀書黑板報,。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料,、書寫，高段師生版面設(shè)計,、精心制作,，低段版面設(shè)計以教師為主。板報內(nèi)容符合六年級學(xué)生年段特點,，版面精致,，內(nèi)容豐富，圖文并茂，各具特色,。

6,、閱讀之星評選

為激勵學(xué)生熱愛讀書，宣傳先進(jìn),，根據(jù)學(xué)生在本次讀書活動中的綜合表現(xiàn),，全六年級共評選出了二十余名閱讀之星。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課外閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了,。盡管有困難,，但我們六年級全體師生會想盡一切辦法與大師對話，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新理念!

書香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式，建設(shè)書香校園可以為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài),，擴展無限的精神教育空間,。而圖書室就成為一個窗口，一個營造書香校園的窗口,。

我校的圖書室是為本校教育,、教學(xué)服務(wù)的，其室舍面積不大,，藏書量不多,，且管理人員為兼職，規(guī)模也較小,。但是麻雀雖小,，五臟俱全。下面就我校在圖書室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下：

一個良好的閱讀環(huán)境,，對學(xué)生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用,。我校對圖書室的環(huán)境進(jìn)行了精心布置。保持圖書室室內(nèi)整潔,，注重圖書室的文化布置,，一進(jìn)圖書室您就能看見請別把我的小臉弄臟、請把我放正等溫馨提示;圖書室各種制度上墻;墻上還懸掛著讀書的名言警句,，激勵師生樹立正確的人生觀,、價值觀,，為中華之崛起而發(fā)奮讀書;閱覽室里還開辟了一個讀書qq堂用于展示學(xué)生們的讀書卡，讓學(xué)生讀完書后有機會寫下不能遏止而最想表達(dá)的心聲,，與其他學(xué)生交流,。

1、嚴(yán)格完善的圖書管理制度是閱覽工作順利進(jìn)行的保證,。為了培養(yǎng)學(xué)生愛書,、護(hù)書，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，我校制定了《圖書室管理制度》,、《借閱制度》、《賠償制度》,、《圖書室管理員職責(zé)》《圖書角管理辦法》等制度。對于圖書室全部圖書,，都按《中圖法》重新進(jìn)行分類整理,，按要求統(tǒng)一編寫標(biāo)簽。學(xué)校還配置了一套《博佳圖書管理軟件》,，實行計算機管理,。

2、除節(jié)假日之外,，圖書室每天保證開放兩小時(每天中午1：00-2：00,、下午4：：30-5：30)，辦理學(xué)生的圖書借閱手續(xù),。圖書管理員由護(hù)導(dǎo)師和學(xué)生代表組成,，實行上崗培訓(xùn)制度。

3,、檢查到位,。要求學(xué)生進(jìn)校必進(jìn)班，進(jìn)班必讀書,。每天由護(hù)導(dǎo)老師對各班的讀書情況進(jìn)行檢查,、公示，好的表揚,，不足的及時指出,，進(jìn)行整改。

(一)為了擴充學(xué)校圖書數(shù)量,，使書的內(nèi)容齊全,，類型多樣，學(xué)校每學(xué)年都投入一定的資金購買新書,。對于書的內(nèi)容和質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān),，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍，絕不讓那些內(nèi)容不健康,、質(zhì)量不合格的書籍進(jìn)入校園,。

(二)班級圖書角

建立班級圖書角，是班級文化建設(shè)的一項內(nèi)容,。它不但可以拓寬學(xué)生的視野,，增長學(xué)生的見識，使學(xué)生通過書本了解人類的歷史,，探索人類的未來,，而且可以使班級有濃厚的讀書氛圍。但是,，如果管理不善,，圖書角就會變成死角，失去其應(yīng)有的意義,。

1,、籌集圖書，豐富圖書角的營養(yǎng)

建立圖書角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書,。我們通常用的是自籌的方法,。自籌，就是發(fā)動全班同學(xué)把自己已經(jīng)看過的書獻(xiàn)給班級集體,。每個同學(xué)購買課外書,，看完以后就放在家里，這實際上是一種浪費,，所以我們每個學(xué)期都動員同學(xué)們把自己的書獻(xiàn)出來,，這樣，圖書角就多出幾百本書,，同學(xué)們也可以看到更多的書,。

2、健全管理小組,，理順圖書角管理的脈絡(luò)

要使圖書角長盛不衰,、富有生命力，就必須成立一個管理小組,，制訂健全的管理制度,。管理小組要做好如下工作：

(1)做好圖書整理工作

a、圖書登記,。所有的圖書編好碼后,，管理小組的成員把全部圖書做一次詳細(xì)的登記，以防圖書遺失,。

b,、圖書上架,。所有圖書編碼以后，按順序整齊地擺放在書架上,，方便同學(xué)們借閱和查找,。

(2)做好圖書借還工作。采取兩項措施：第一項是同學(xué)們在教室閱讀時,，可直接向管理小組成員借閱,，但放學(xué)后必須當(dāng)即還給管理小組;第二項是如果同學(xué)們要借回家看，就要在管理員處做好借書登記,。

書籍,，可以凈化靈魂，升華人格,。讀到一本好書,，就如同邂逅一位偉大的老師。為了營造讀書氛圍,，鼓勵學(xué)生與書為友,，“一路書香，快樂成長”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。結(jié)合我校開展的“營造書香校園”活動要求，為了班級能夠書香盈室,，為了孩子們能夠?qū)庫o志遠(yuǎn),，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，班級擬定并開展了一系列的活動：

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級建設(shè)上,，我與學(xué)生共同努力,，在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌,、成語,、美文誦讀、名言警句等,。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體,，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味,，積累運用。其次建設(shè)好班級專欄,。班級中我們共開辟四個專欄,，分別是：書海之旅、讀書卡片,、閱讀作業(yè),、圖書角?！皶Ｖ谩睂谥荚诩顚W(xué)生熱愛讀書,。在不同時期，將學(xué)生中在閱讀過程中寫的讀書體會,、感悟,，摘抄的好詞好句、美文片段,，張貼到上面,，以此帶動學(xué)生閱讀的興趣?！伴喿x作業(yè)”專欄的開設(shè)是通過在學(xué)生中征集從而開設(shè)的新專欄,。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習(xí)中,、生活中一些巧妙的手工,、繪畫、詩文,、書法等特色成果,。給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣,?！白x書卡片”是學(xué)生每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物,、作品人物分析等制成的卡片,，美觀實在，選優(yōu)登出,?！皥D書角”里擺放著同學(xué)們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍，由圖書管理員負(fù)責(zé)借出,、收回,，做好記載、保管,，每遇破損則及時補修,。

1,、在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學(xué)生特色,、專長而外,，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比,。這項活動由班委會統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定,。通過我一個學(xué)期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了,。

2,、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學(xué)期師生共讀一本書,，如六年級上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,，下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書目二十多本,，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等,。我們不僅讀，還交流感悟,，做讀書筆記,，演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書向大家推薦,，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀,，讀整本的書,。不僅讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生,，還讀學(xué)生推薦的'好書,，和學(xué)生交流讀書感受。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇八

為踐行社會主義核心價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生多讀書,，讀好書的良好習(xí)慣，貫徹落實教育局有關(guān)要求,，結(jié)合我校的具體情況,，精心安排和組織“我的一本課外書”讀書征文活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校按照教育局活動的通知要求,，要求各班要高度重視,，把開展讀書征文活動作為加強學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,，確保活動順利開展,。制定了活動實施方案,，安排讀書活動進(jìn)程，將讀書活動落實到每個學(xué)生,。

學(xué)生們的讀書活動我們提出結(jié)合各班的實際情況,，由班主任負(fù)責(zé)，各班級利用課堂教學(xué)滲透有關(guān)讀書知識,，并要求學(xué)生在課余時間與家長一同上網(wǎng)學(xué)習(xí),，拓展視野，確保了活動有效開展,。

根據(jù)實施方案精神,，對所有參與活動學(xué)生的文章進(jìn)行評比，經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格篩選和把關(guān),，上交到學(xué)校征文共25篇,。經(jīng)過評選，分別評選出一等獎3篇,，二等獎5篇,，三等獎17篇。

通過此次讀書征文活動的開展,，使學(xué)生更多地了解了多讀書,，讀好書的.重要意義。我們會繼續(xù)努力,，同時總結(jié)此次讀書活動的不足之處,，讓下一階段的主題讀書活動再上新臺階。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇九

讀書,，大而言之是一件利國利民之好事,，小而言之是讓自己終身受益之利事，也因此我們一貫倡導(dǎo)“讀好書,，好讀書,，讀書好”，我們語文老師也一直堅持把讀書活動進(jìn)行到底,。假期是讀書的最佳時期,，今年暑假期間我們學(xué)校的讀書活動開展情況是這樣：

我們做到了四統(tǒng)一：統(tǒng)一本的大小，規(guī)格(16開,，不少于40頁),，統(tǒng)一讀書的篇目(分年級)，統(tǒng)一書寫的內(nèi)容，格式(說文解字,，精彩集錦,，品味賞析，感悟提升),，統(tǒng)一檢查的時間,、學(xué)生完成的數(shù)量(每次返校檢查，不少于15篇,，開學(xué)后老師統(tǒng)一篩選),。

我們及時做好了前期的指導(dǎo)工作：老師通過讀例文，引導(dǎo)學(xué)生去辨析何謂精彩,，引領(lǐng)學(xué)生一起去品讀欣賞,，為學(xué)生的集錦找準(zhǔn)了方向。感悟提升是積累的難點,，如何引領(lǐng)學(xué)生去感悟?我們教給學(xué)生針對原文結(jié)合自己的經(jīng)驗體驗對文章中心,、主題去把握、認(rèn)識,、評價,，進(jìn)而提升自己，學(xué)會做人做事,。這樣的引領(lǐng)訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會怎樣去欣賞一篇美文，怎樣抒寫自己的內(nèi)心情感,，掃除了自己回家讀書積累的障礙,。

我們堅持做好了過程的監(jiān)督指導(dǎo)工作：開學(xué)后，我們及時把學(xué)生的讀書筆記本收上來,，檢查批閱,，對不夠理想的給出修改建議，讓其不斷完善;對不好的,，讓其學(xué)習(xí)優(yōu)秀的,。新學(xué)期的讀書筆記本，老師全程跟蹤,，對于不符合要求，單獨指導(dǎo),，教給方法,，讓其讀書更有實效，更具意義,。好的及時表揚,，傳閱，讓榜樣的力量促動學(xué)生讀書的良好愿望,。我們還舉行讀書漂流活動,，有好書,，同學(xué)間交流分享，讓讀書氛圍更加濃郁,。

展評活動：我們實行師生共同欣賞,，一起推薦的方法，初選出班級上比較優(yōu)秀的讀書筆記,，然后全體語文老師一起篩選出優(yōu)秀的,，擺出展評，最后組織全校學(xué)生參觀學(xué)習(xí),。學(xué)校還大力支持,，對優(yōu)勝者大會通報表揚，還頒發(fā)獎品,，以資鼓勵,，讓讀書之風(fēng)盛行。

學(xué)生的實際表現(xiàn)與老師的期望之間還存在一定的遺憾,，這也是我們今后工作的努力方向：此次展評每班的入圍人數(shù)只有四分之一,，優(yōu)秀者僅為十分之一，人數(shù)不及我們所愿,，尤其是學(xué)生的書寫,，離我們參觀的優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)生書寫水平還有很大一段差距，這是我們要關(guān)注的訓(xùn)練重點,。此外學(xué)生在“感悟提升”的版塊表現(xiàn)欠佳,，或是抄書中的點評，或是一句或是兩三行的言不由衷的評論,，這樣就失去了讀書的真正用意,，我們要想法用興趣去激發(fā)學(xué)生讀書的欲望，慢慢引導(dǎo)學(xué)生靜下心來,，沉入到文字中去,，用心去讀，用情去品,，不要錯過這些美文佳作的文字熏陶,，精神潤澤。用堅持去訓(xùn)練學(xué)生的書寫,，利用好中午的練字時間,，發(fā)揮好老師教會學(xué)生，學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生的長效機制,，逐步提高學(xué)生的書寫水平,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇十

“xxx”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的'閱讀興趣，喚醒孩子對真、善,、美的追求,，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈,。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈,，從而實現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育,。一學(xué)期的活動讓孩子們受益匪淺,，回顧總結(jié)如下：

每周三下午兩節(jié)課后，孩子們就會按時來到教室,，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,，不無故缺席。學(xué)生喜愛閱讀,，讓書成為他們的朋友,。

書中的語言生動且簡單，內(nèi)涵豐富,，學(xué)生聽說讀寫能力有所提高,，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動閱讀,、交流閱讀等形式,，激勵學(xué)生開口說、認(rèn)真聽,、樂于讀,、用心寫。學(xué)生在一本本幽默詼諧,、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下,，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂,。

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,，他們對社團(tuán)活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣,，感受生活的氣息,，去觸摸生活的脈搏。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動,，學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干,，更多的是思想上的長進(jìn)和人格上的成熟。

因此,，我們的“xxx”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀,、愛講故事的孩子,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇十一

書香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式，建設(shè)書香校園可以為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài),，擴展無限的精神教育空間,。而圖書室就成為一個窗口，一個營造書香校園的窗口,。

我校的圖書室是為本校教育,、教學(xué)服務(wù)的，其室舍面積不大,，藏書量不多,，且管理人員為兼職，規(guī)模也較小,。但是麻雀雖小,，五臟俱全。下面就我校在圖書室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下：

一個良好的閱讀環(huán)境,，對學(xué)生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用,。我校對圖書室的環(huán)境進(jìn)行了精心布置。保持圖書室室內(nèi)整潔,，注重圖書室的文化布置,，一進(jìn)圖書室您就能看見請別把我的小臉弄臟、請把我放正等溫馨提示,；圖書室各種制度上墻,；墻上還懸掛著讀書的名言警句，激勵師生樹立正確的人生觀,、價值觀,，為中華之崛起而發(fā)奮讀書；閱覽室里還開辟了一個讀書qq堂用于展示學(xué)生們的讀書卡,，讓學(xué)生讀完書后有機會寫下不能遏止而最想表達(dá)的心聲,，與其他學(xué)生交流。

1,、嚴(yán)格完善的圖書管理制度是閱覽工作順利進(jìn)行的保證,。為了培養(yǎng)學(xué)生愛書、護(hù)書,，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，我校制定了《圖書室管理制度》、《借閱制度》,、《賠償制度》,、《圖書室管理員職責(zé)》《圖書角管理辦法》等制度,。對于圖書室全部圖書，都按《中圖法》重新進(jìn)行分類整理,，按要求統(tǒng)一編寫標(biāo)簽,。學(xué)校還配置了一套《博佳圖書管理軟件》，實行計算機管理,。

2,、除節(jié)假日之外，圖書室每天保證開放兩小時(每天中午1：00-2：00,、下午4：：30-5：30),，辦理學(xué)生的圖書借閱手續(xù)。圖書管理員由護(hù)導(dǎo)師和學(xué)生代表組成,，實行上崗培訓(xùn)制度,。

3、檢查到位,。要求學(xué)生進(jìn)校必進(jìn)班,，進(jìn)班必讀書。每天由護(hù)導(dǎo)老師對各班的讀書情況進(jìn)行檢查,、公示,，好的表揚，不足的'及時指出,，進(jìn)行整改,。

(一)為了擴充學(xué)校圖書數(shù)量，使書的內(nèi)容齊全,，類型多樣,，學(xué)校每學(xué)年都投入一定的資金購買新書。對于書的內(nèi)容和質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān),，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍，絕不讓那些內(nèi)容不健康,、質(zhì)量不合格的書籍進(jìn)入校園,。

(二)班級圖書角

建立班級圖書角，是班級文化建設(shè)的一項內(nèi)容,。它不但可以拓寬學(xué)生的視野,，增長學(xué)生的見識，使學(xué)生通過書本了解人類的歷史,，探索人類的未來,，而且可以使班級有濃厚的讀書氛圍。但是,，如果管理不善,，圖書角就會變成死角,，失去其應(yīng)有的意義。

1,、籌集圖書,，豐富圖書角的營養(yǎng)

建立圖書角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書。我們通常用的是自籌的方法,。自籌，就是發(fā)動全班同學(xué)把自己已經(jīng)看過的書獻(xiàn)給班級集體,。每個同學(xué)購買課外書,，看完以后就放在家里，這實際上是一種浪費,，所以我們每個學(xué)期都動員同學(xué)們把自己的書獻(xiàn)出來,，這樣，圖書角就多出幾百本書,，同學(xué)們也可以看到更多的書,。

2、健全管理小組,，理順圖書角管理的脈絡(luò)

要使圖書角長盛不衰,、富有生命力，就必須成立一個管理小組,，制訂健全的管理制度,。管理小組要做好如下工作：

(1)做好圖書整理工作

a、圖書登記,。所有的圖書編好碼后,，管理小組的成員把全部圖書做一次詳細(xì)的登記，以防圖書遺失,。

b,、圖書上架。所有圖書編碼以后,，按順序整齊地擺放在書架上,，方便同學(xué)們借閱和查找。

(2)做好圖書借還工作,。采取兩項措施：第一項是同學(xué)們在教室閱讀時,，可直接向管理小組成員借閱，但放學(xué)后必須當(dāng)即還給管理小組,；第二項是如果同學(xué)們要借回家看,，就要在管理員處做好借書登記。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇十二

書香滿懷,，共讀人生,。讀到一本好書,，就如同邂逅一位偉大的老師。下面就讓我來談一談三（1）班在創(chuàng)建“書香班級”中的幾點做法,。

一,、營造書香氛圍。

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容突顯“五個一”原則即：一首詩歌,、一組成語,、一篇美文誦讀、一則名言錦句,、一道趣味題,。其次建設(shè)好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄,，分別是：閱讀之星,、古詩誦讀、文學(xué)推薦,、奇思妙想,。給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣,。

二,、開展多彩活動。

在營造好班級氛圍的同時,，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色,、專長而外,，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比,。這項活動由班委會統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定,。通過我一個學(xué)期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了,。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動,。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽、讀書交流活動,、心得傳閱活動,、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀,。

三,、引領(lǐng)閱讀之路。

通過活動競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。

告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書,？于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。

培根——歷史使人聰明,，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,?？傊x書能陶冶個性,。

高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊,，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢,？引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外,，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止,，可謂收獲頗豐,。

3、時間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個孩子都有書讀,。

（2）保證讀書時間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi),，共誦要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

（3）保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)讀書交流時間,，這個時間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了,，認(rèn)識才會更深刻；展示了,，理解才會更深入,。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年,！三（1）班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書，獲取更多的知識,。