我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

中小學(xué)教師全員培訓(xùn)心得體會篇一

閱讀教學(xué)應(yīng)該是有起點(diǎn)有重點(diǎn)的,，每一課的教學(xué)目標(biāo)就是課后的練習(xí),。我想：只有明確教學(xué)目標(biāo)，才能談教學(xué)效率,，把每一課的課后練習(xí)高標(biāo)準(zhǔn),、高要求地完成就是有效教學(xué)。除此之外,，要到達(dá)課堂教學(xué)的有效性,，作為語文教師，要有目標(biāo)意識及實(shí)施目標(biāo)意識——過關(guān)意識,。每個年級段的寫字和朗讀一定要實(shí)施,，要過關(guān)，教學(xué)中朗讀是閱讀教學(xué)的首要目標(biāo),，該默寫的一定要默寫,，該背的一定要背。

這一環(huán)是關(guān)鍵,。課堂上要講學(xué)生不懂的,，教學(xué)生不會的，少問,，少講,，多示范。示范是最好的老師,，要惜時如金,，盡可能減少課堂時間的損耗。

課堂是學(xué)堂,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的.主人,，教師在課堂上要用啟發(fā)的、鼓勵的語言,，要最大限度地提高學(xué)生的參與度,。另外，語文課上有些討論并不能給學(xué)生留下什么印象,，給學(xué)生留下的是字詞,、是語感，是不可言傳的感受,。討論得太多,，開掘得太遠(yuǎn)，就會使語文教學(xué)變“胖”,，耕了別人的田,，荒了自己的園；聲光電一起上,，弄的學(xué)生頭暈?zāi)垦?，就會使語文味兒少了,。

課堂，首先是生活,，其次才是教學(xué),。課堂教學(xué)，是老師,、學(xué)生和教材三者之間的對話,。課堂上，更多的是在老師組織,、引導(dǎo)下,，讓學(xué)生和教材對話。教師關(guān)注的是學(xué)生,，該講的講,，不該講的不講，教學(xué)生不懂的知識,，一定要有過關(guān)意識,。

“授之以魚不若授之以漁”可見學(xué)習(xí)方法的知識是最有價值的知識。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了到達(dá)預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采納的某種方式,、手段,、途徑。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法,，有了學(xué)習(xí)的主動權(quán),，才能獨(dú)立地探究新的領(lǐng)域,，獲得新的知識,，并運(yùn)用這些知識去組合、去創(chuàng)新,。

1,、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

“預(yù)習(xí)”乃是“學(xué)生預(yù)先學(xué)習(xí)”之意,，即預(yù)習(xí)應(yīng)看作是課堂教學(xué)前的預(yù)備,，是課外到課內(nèi)的橋梁和紐帶，是鋪墊,，也是初步發(fā)覺問題和解決問題的階段,。強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)并形成良好的習(xí)慣，其意義在于：充分活潑學(xué)生的思維,，調(diào)動他們主動求教的積極性,，提高自學(xué)能力。

2,、教給學(xué)生讀懂課文的方法,，提高閱讀理解力讀懂課文的方法是多方面的,，從識字、解詞,、釋句,，到理解主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情,，從理解文章題目,，理解思考課后問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題，從理解文章的語言文字,，到體會其內(nèi)涵,，品味作者遣詞造句，布局謀篇的方法都需要教,。

3,、教給學(xué)生課外閱讀的方法

老師和學(xué)生都很有制定好讀書計劃，并按照讀書計劃要讓學(xué)生利用學(xué)得的知識,，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍,，使他們“得法于課內(nèi)，受益于課外”,。在課外閱讀指導(dǎo)中,，我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生愛“讀”，還要指導(dǎo)他們會“讀”得好,，讀得有收效,。提高語文教學(xué)的有效性，遠(yuǎn)不止上面提到的策略,，還有專家們提出的：準(zhǔn)確,、深入地解讀文本；精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,；靈活機(jī)動地實(shí)施教學(xué),；喚起學(xué)生的生活體驗；創(chuàng)設(shè)大問題背景,，實(shí)施有效對話,；適度拓展、堅持練筆等等,。

總之,，有效的課堂教學(xué)是兼顧知識的傳授、情感的交流,、智慧的培養(yǎng)和個性塑造的過程,。在課堂教學(xué)中，把握住課文的精髓，立足于學(xué)生的終身開展,，努力建立有效,、有用的語文課堂，我們的語文課程才可能充滿生機(jī)和活力,。

中小學(xué)教師全員培訓(xùn)心得體會篇二

x月xx—xx日,，我參加了市教育局組織的小學(xué)教師教學(xué)技能全員培訓(xùn)第二批學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)的過程中,，我所遇到的每一個老師都表現(xiàn)出積極樂觀向上的心態(tài),。不怕辛苦，酷熱和暴雨也阻擋不了我們參加學(xué)習(xí)的腳步,。我認(rèn)為保持積極樂觀向上的心態(tài),，對每個人的工作和生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,，激勵著我對今后的工作態(tài)度,；在培訓(xùn)班里與學(xué)員共同學(xué)習(xí)交流，我相信自己是有所收獲的,。下面是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)體會：

劉局長的講話給我們提出幾點(diǎn)意見：

（1）明確培訓(xùn)目的,，充分認(rèn)識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性。

（2）善于學(xué)習(xí)：在提高自身素質(zhì)上下狠功夫,。

（3）錘煉師德師風(fēng),，造就高素質(zhì)的教師隊伍。劉局長特別強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng),。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

（1）教師敬業(yè)精神要強(qiáng)要為具有事業(yè)獻(xiàn)身,。

（2）不要有較重的攀比之風(fēng)，廉政從教,。

（3）師表意識高,，對學(xué)生有愛心。

（4）端正工作作風(fēng),，有職業(yè)使命感,。

劉局長的講話列舉了許多身邊的案例,。比如優(yōu)秀教師（包括代課教師）的成長案例,，并進(jìn)行深入的剖析，發(fā)人深思,，他們責(zé)任心強(qiáng),，工作踏實(shí)、刻苦,。對工作一絲不茍,，成績突出，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。我更明確了自己教書育人的職責(zé)和任務(wù),，我爭取做一名合格的.人民教師,。

在培訓(xùn)班中我們分別聽取了歐興暢、王儒,、蔡亦充,、鄧雪老師做的五、六年級數(shù)學(xué)教材分析,，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，具體地分析教材，使我進(jìn)一步認(rèn)識教材,，吃透教材的特點(diǎn),，理解教材編寫意圖，把握新課程的教學(xué)理念,。通過學(xué)習(xí)教材,，重新認(rèn)識教材，改變原有的教學(xué)觀念,。在課堂上通過觀看教學(xué)實(shí)錄,，寫評課稿、觀場備課,，說課,，相互交流、互動,。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步感悟新課程理念，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”,、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入生機(jī)與活力,。通過學(xué)習(xí),、互動使我認(rèn)識到這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的觀念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍,，教學(xué)民主,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，師生關(guān)系融洽,，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

這是林景教研員報告的一句話，在這次培訓(xùn)中，我們聽了林景教研員《關(guān)于有效課堂的思考》,，講得相當(dāng)精彩,，使我獲得很大的收益，“有效的課題教學(xué)活動沉淀下來的是一種思維方式和精神”,，就像林教研員所說,，我們的課堂受益的將是孩子們的未來。林教研員帶領(lǐng)著我們的老師走進(jìn)有效的課堂,。有效課堂要有“三有”,，有效果——教學(xué)活動的結(jié)果與預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)趨于一致；有效率——師生投入最少的時間獲得最大的教學(xué)效益,；有效益——教學(xué)活動價值的實(shí)現(xiàn),。怎么有效的備課、如何確定有效的教學(xué)目標(biāo),、如何設(shè)計有效的練習(xí)和如何進(jìn)行有效的教學(xué)過程,，他一一給我們的老師做了指導(dǎo)，我們要改變過去的教學(xué)模式,，教師角色的根本性變化,，課堂教學(xué)，教師的行為使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué),，我想學(xué),；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，合作交流,。自己發(fā)現(xiàn)問題,，歸納解決問題的方法、規(guī)律,，努力促進(jìn)課堂教學(xué)的有效,。我們要努力改變自己的教學(xué)行為，進(jìn)行有效的備課,，改變備課上的習(xí)慣,，做出有效的學(xué)期計劃、學(xué)期備課,、單元備課,、課時備課。領(lǐng)悟有效的理念,。我想,，只有繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)豐富自己的知識,，才能適應(yīng)于當(dāng)今的課堂,。每教一課要做到胸有成竹，更有科學(xué)和更有針對性，避免進(jìn)行盲目教學(xué),。怎么做到有效,？也是我今后努力的方向。

通過培訓(xùn)使我深刻意識到：自己的知識能力還不能很好的駕駛當(dāng)今的課堂,，有一定的差距,。人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí),，不斷地覺醒,，才能適應(yīng)新課改的要求，我們應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到自己教學(xué)活動中，使自己的教學(xué)更有成效,。

中小學(xué)教師全員培訓(xùn)心得體會篇三

國培計劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)期間,，我認(rèn)真觀看了幾位專家的精彩講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，積極完成作業(yè),。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計給我留下了深刻的印象,，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平,。通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺,，先將學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

我們要堅持活到老學(xué)到老，不斷提高自身素養(yǎng),，以過硬的本領(lǐng),，帶出一流的好學(xué)生，不遺余力地培養(yǎng)國家棟梁,。在學(xué)習(xí)的過程中,，要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，堅持邊學(xué)習(xí)邊思考,，堅持動腦和動手相結(jié)合,，堅持媒體運(yùn)用技巧與業(yè)務(wù)專業(yè)相結(jié)合。要保證學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí),，深鉆細(xì)研學(xué)風(fēng)，力戒走馬觀花,，蜻蜓點(diǎn)水,，淺嘗輒止,，不求甚解。要向?qū)嶋H學(xué)習(xí),，向社會學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí),。要堅持學(xué)以致用,，把學(xué)到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學(xué)實(shí)踐中去,，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效果。

作為一名新時代的教師,，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上,，我們都應(yīng)該運(yùn)用信息，積極以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)變更需要,，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)變更中的科學(xué)性和引領(lǐng)性,，到達(dá)應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生獲得能力的提高,。

教學(xué)設(shè)計是教學(xué)活動的根底性工作,，事關(guān)教學(xué)活動的成敗。教學(xué)設(shè)計是理論到實(shí)踐的橋梁,。一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計可以是集教學(xué)資源的搜索,、多媒體課件的設(shè)計制作、教學(xué)計劃的實(shí)施和教學(xué)評價的形成等為一體的,，具有目的性,、計劃性，到達(dá)事半功倍效果的教學(xué)方案,。

教學(xué)媒體既是一種資源,，又是一種工具，我們要善于學(xué)習(xí),，善于運(yùn)用,。要充分發(fā)揮教學(xué)媒體對教學(xué)的支持作用，從而起到事半功倍的效果,。要重視教學(xué)資源的有效利用,。審視教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計的整合，結(jié)合教學(xué)設(shè)計,，搜集資源,，并創(chuàng)造性的設(shè)計,、利用資源制作課件，支持自己的教學(xué)工作,。同時,，在今后的工作中,，要和同事們共享設(shè)計和課件,，學(xué)會評價資源，評價課件,。

隨著時代的開展,，每一種新的技術(shù)都對教育產(chǎn)生了巨大的影響，以計算機(jī)為主的信息技術(shù)在教育中的.應(yīng)用,，改變了教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學(xué)資源的使用原則,，堅持教學(xué)資源的作用表現(xiàn),，在此根底上，還要在以下幾個方面留意：

一是選擇合理有效的教學(xué)軟件,。

二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去,，怎樣去,，學(xué)什么，怎樣學(xué)”,，在每一個節(jié)點(diǎn)都面臨著“找去路”的問題,。

三是發(fā)揮好“主導(dǎo)”與“主體”的作用。處理好教師的“主導(dǎo)”作用和學(xué)生的“主體”關(guān),。

總之,，我們傳承中華文明，我們肩負(fù)歷史重托,，我們承載民族期待,，我們鑄造明日輝煌！讓我們乘長風(fēng),，破萬里浪,，充分利用這次國培的有利時機(jī)，把學(xué)到的教育技術(shù)真正有效用于我們的工作實(shí)踐,，進(jìn)一步推動我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面,，進(jìn)一步推動我們的教育工作再上新臺階！

中小學(xué)教師全員培訓(xùn)心得體會篇四

x月xx,、xx兩日我校進(jìn)行了教師全員培訓(xùn),，培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富,，給我的啟發(fā)也很大，讓我受益良多,，總結(jié)一下,，可以用嚴(yán)格、發(fā)展,、安全三個詞語來概括,。

這兩天的培訓(xùn)中“嚴(yán)格”一詞出現(xiàn)的頻率特高，美女闞老師在講座中特別強(qiáng)調(diào)了“嚴(yán)明的紀(jì)律”和“嚴(yán)格的常規(guī)”是課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ),。說句實(shí)話我們都知道這個道理,，關(guān)鍵是怎么個“嚴(yán)”法，為什么有的老師上課總是亂糟糟的呢,，是他不知道該“嚴(yán)”嗎,，不是，是不知道該怎樣做才能真正地做到“嚴(yán)”,。從闞老師的一些教學(xué)方法中我找到了答案,，就是“落實(shí)”。闞老師總能把一些規(guī)定,、細(xì)節(jié)落到實(shí)處,。

本來心想工作都接近二十年了，還談什么專業(yè)發(fā)展呀,，每天就好好地備課,、上課、改改作業(yè)就行了,，聽了王主任的講座后,，才深深地感覺到，這種思想狀態(tài)是何等的可怕,，自己的專業(yè)素養(yǎng)急需提升,，如果一味地滿足于現(xiàn)狀，可能連一個“教書匠”都做不好,，可能也將面臨被淘汰的可能,。是的，專業(yè)發(fā)展不是年輕老師的專利,，每個人都不能停止專業(yè)發(fā)展的腳步,，我們應(yīng)從課堂教學(xué)、教育科研,、讀書學(xué)習(xí)三個方面全方位地努力,，在專業(yè)發(fā)展的道路上昂首前行。

28日下午觀看的視頻,，讓我觸目驚心,，安全的警鐘在每個人的腦中敲響,。雖然大部分的老師已不再觸及體罰和變相體罰的高壓線，也絕不會像視頻中個別老師那樣變態(tài),，但學(xué)生的安全隱患仍處處存在,，比如學(xué)生的追逐推擠，學(xué)生課間偷偷通過柵欄購買零食,，學(xué)生自我救護(hù)意識弱……這就需要每個老師對學(xué)生要有愛心,、責(zé)任心，做事要細(xì)心,，每天都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。此外,，現(xiàn)在的孩子心理都比較脆弱,，我們教師應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生,，做好學(xué)生的心理健康教育工作,。

新的學(xué)期已經(jīng)向我們走來，希望我們每一天都能愉悅地工作,，學(xué)生在校的每一刻都能平安,、快樂！

中小學(xué)教師全員培訓(xùn)心得體會篇五

xx年7月27日下午,，澄邁縣師訓(xùn)中心與學(xué)校組織我們到澄邁縣思源高中報告廳參加小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的暑期培訓(xùn),，使我受益頗多,。這次培訓(xùn)中有兩個專題講座,，第一個專題由澄邁縣加樂中心小學(xué)馮有茂主講《基于目標(biāo)的第二學(xué)段數(shù)與代數(shù)課例解讀》,，第二個專題由澄邁縣實(shí)驗小學(xué)陳雪輝主講《《圖形的運(yùn)動》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考》,。下面就這次暑期教師全員能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)談一下自己的體會,。

針對第一個專題,，馮老師給我印象深刻的是,，講到同分母分?jǐn)?shù)相加差的課例時,，得出的一句名言：“老師不要什么都要親力親為,，要讓學(xué)生自主去觀察,、分析，最后得出結(jié)論,?！笔堑模綍r老師們的授課就是不能“滿堂灌”,，沒有給學(xué)生留有思考的時間,，直接給答案，讓學(xué)生去背誦,、去記憶,。盡管我所任教的是信息技術(shù),，那更應(yīng)該放手讓學(xué)生去實(shí)踐、探究,，感悟知識的產(chǎn)生過程,，他們才是課堂的主人，是教學(xué)的主體,，而老師所充當(dāng)?shù)慕巧?，只是組織者，啟發(fā)者,，促進(jìn)者,。一個好老師，上一節(jié)好課,，就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),，從做中學(xué),。

在講座中還提到教師專業(yè)成長的五條通道：

1.把別人的智慧借過來；

2.把看懂的東西做出來,；

3.把困惑的問題擺出來,；

4.把研究的成果寫出來；

5.把成功的經(jīng)驗傳出來,。

我讓慢慢品味這其中的東西,，認(rèn)識到此次培訓(xùn)的落腳點(diǎn)是什么，除了感動,、心動,，剩下的就讓我付諸行動吧！

針對第二個專題,，陳老師給我印象深刻的是,，把整個小學(xué)所有有關(guān)“圖形的運(yùn)動”的知識系統(tǒng)的.整理出來，利用ppt進(jìn)行處理與加工,，通過網(wǎng)絡(luò)搜集精美,、符合主題的圖形直觀呈現(xiàn)出來，借助多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué),、講座,，我對此是很敏感的，這可能是與我所學(xué)所教的課程有關(guān),，我想,，我們老師就應(yīng)該與時俱進(jìn)，學(xué)會利用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，才能符合現(xiàn)時代教師所具有的專業(yè)發(fā)展要求,。最后,，陳老師還給我們提出了教學(xué)建議，并借用一位名人的話：“聽過了,會忘記的,；看過了,會記住的,；做過了,變真正掌握了?！弊屛覀冊诮虒W(xué)中如何去想,、去做，才能達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,。

總之，這次學(xué)習(xí)我收益很大,，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力做一名合格的人民教師。

中小學(xué)教師全員培訓(xùn)心得體會篇六

參加了xx年安徽省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我先后聽取了好幾位專家級老師專題的講座,；幾天來,，我認(rèn)真聽講,，做筆記，積極思考,，收獲甚大,。

本人從事教育教學(xué)工作已有近十年，從低年級到高年級,，又到低年級,，總覺得自己在教育教學(xué)經(jīng)驗方面有了一定的積累，但是通過參加集中培訓(xùn),，通過專家的剖析,，覺得自己距離優(yōu)秀的距離還不小，還不能緊跟時代的步伐,。下面就自己這段時間的遠(yuǎn)程培訓(xùn)談?wù)剮c(diǎn)感受：

多年以來總覺得自己只是一名普通小學(xué)音樂老師,，總認(rèn)為自己還能勝任音樂學(xué)科的教學(xué)，因此對自己要求不高,?？墒窃趲滋煲詠淼倪h(yuǎn)程培訓(xùn)之后，讓我深有感觸,。作為教師僅僅掌握了書本上的專業(yè)知識還不行,，更需要擁有淵博的知識及教育的智慧，需要改變的是過去的老師的形象，我們要做一名有智慧,、有愛心,、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂的人，要想讓自己的課教得更好,，更能吸引學(xué)生,。要有良好的品行和淵博的學(xué)識才能吸引學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此多讀書,，是提高自己的品行及文化內(nèi)涵的最佳途徑，這樣才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

小學(xué)生也有自己的人格,，他們的興趣、愛好,、追求等參差不齊,。所以老師要尊重他們，平等地對待他們,。聰明的教師總是把自己當(dāng)成學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己，這樣師生之間就能相互理解,、相互溝通,，自然感情也就建立起來了。要尊重學(xué)生探究和認(rèn)識周圍世界的特點(diǎn),，接納他們的錯誤,，不要用相同的尺度去衡量所有的學(xué)生，應(yīng)給予他們更多的獨(dú)立和自由,，關(guān)愛和接納每一個學(xué)生,，使他們不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛,、鼓勵和支持,。可見,，關(guān)愛學(xué)生的成長對教師來說顯得多么重要,。

若想打造高效課堂，就要求教師必須在各個方面打造自己,。好的教學(xué)方式方法可以拉近師生之間的距離,，可以充分調(diào)動學(xué)生的`思維，讓他們展開想象的翅膀進(jìn)而感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。一個優(yōu)秀的教師絕對是掌握了多種多樣的課堂方式,，課堂形式多樣,，才能有效的吸引學(xué)生。一節(jié)課結(jié)束,，教師一定要有教學(xué)反思,，反思自己做了些，學(xué)生收獲如何,。所以備課這一環(huán)節(jié)相當(dāng)重要,。不僅僅要備教材，更要備教法,、備學(xué)生,，只有這樣，課題才能成為有效乃至高效課堂,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)方面,，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域,。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自身發(fā)展的源泉和動力,。我覺得以下幾個方面值得深思：一,，教師要把學(xué)習(xí)融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

二,，在豐富自己專業(yè)知識的同時，還要獲取不同科學(xué)的知識,，以便更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,。

三，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)資源和空間，洞察專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),，多與其他教師和專家的合作,、探討和交流，因此教師必須擁有終身學(xué)習(xí)的理念,，才不至于被社會所淘汰,。

以上是我的一些淺薄的認(rèn)識，懇請指導(dǎo)老師多多給予指教,。

中小學(xué)教師全員培訓(xùn)心得體會篇七

今年xx月xx日,，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。我的教育思想、教學(xué)觀念等都得到了更新，并且我的教學(xué)方法,、教學(xué)手法,、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的資料相當(dāng)豐富,，講了許多專家教授的現(xiàn)場講座,，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會，實(shí)在值得珍惜!十分感激各級領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)愛,，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下：

一、思想靈魂得到了洗禮

多年的教學(xué)歷程,，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠,，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨此刻的學(xué)生難教難管,，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè),。所以對待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡,?？山?jīng)過這次培訓(xùn)，聽了專家們的觀點(diǎn),，使我的心靈受到了震憾,，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識得到了提高,。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作,。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃闹c(diǎn),，我們明白了怎樣更好地去愛自我的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)化成長

教師要想給學(xué)生一滴水,，自我就必須具備一桶水,。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡,，教師就得時時給予補(bǔ)足,，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。應(yīng)對著一群群渴求知識的學(xué)生，使我深感到自我職責(zé)的重大以及教師職業(yè)的神圣,。讓我對如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向,。異常是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論，更讓我體會到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的必要性,。冰凍三尺非一日之寒，我們教師僅有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地完善,，不斷地提升，才能滿足社會的需求,，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn),，才能勝任教師這一行業(yè)。

三,、有效課堂的建構(gòu)

經(jīng)過認(rèn)真地學(xué)習(xí),，使我對如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識。應(yīng)對著新課程,、新理念,，我們教師就得更新教育教學(xué)觀念，采取新對策實(shí)施有效教學(xué),，跟上時代發(fā)展的步伐,。

有效課堂教師要堅持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前,、課中,、課后，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ),，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā)，幫忙學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識間的切入點(diǎn),，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突,。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來互動,。教師設(shè)問題，學(xué)生生成問題,，教師引發(fā)討論,，使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機(jī)活力。

有效教學(xué)要把評價滲入課堂,。教師要使知識問題化,、問題本事化,，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識的橋梁，構(gòu)成合作,、探究解決,，并以問題為核心，以學(xué)生為本,，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境?指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化,，訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化，資料的評價要全面真實(shí)化,。一系列的問題教師都必須進(jìn)行全面的思考與評價,。

四、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀教師的觀摩課

培訓(xùn)時,，專家們的講述,，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出,，過渡自然,，使我深受啟發(fā)，爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題,，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”,。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)生更樂意理解。

培訓(xùn)已拉下帷幕,，而我覺得只是一個開端,，可是這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)猓砹遂`氣,，煥發(fā)出無限生機(jī),。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的職責(zé)與神圣,。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動力的是思想的延伸，愿“一片金色的`回憶,，一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點(diǎn),。

中小學(xué)教師全員培訓(xùn)心得體會篇八

從知識的傳播者到知識的學(xué)習(xí)者，角色的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的知識儲備,，精神食糧是否足夠,，我們是否還有“一桶水”。新課程理念下,，教師不僅是教學(xué)活動的引導(dǎo)著,，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、組織者、促進(jìn)者,、合作者,。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)?！耙o學(xué)生一杯水,，教師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外,，能給學(xué)生最直接,、最有用的東西就是知識了。我們只有不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生全面,、系統(tǒng),、有用的知識。于是研修使我的教學(xué)觀念得到了很好的改變,。

我們身邊的每個人都是一本讀不完的書,，一個極為豐富的世界，每個人都有自己獨(dú)特的過人之處,。正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保覀兩磉叺拿總€人對自己來講,，都是寶貴的學(xué)習(xí)資源,。在學(xué)習(xí)過程中，我們相互探討,、相互學(xué)習(xí),，資源共享。

通過看視頻,、完成作業(yè),、閱讀簡報、閱讀同行之間的文章,、同行之間的相互探討以及在線研討,，我深刻反思平常教學(xué)如何備課，在備課教學(xué)中存在的問題和難點(diǎn),，使我的教學(xué)思路越來越清晰,。

總之，通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高，看得遠(yuǎn),，培訓(xùn)使我補(bǔ)了氧氣,，添了靈氣，去了驕氣,，使我們的教學(xué)生命煥發(fā)新的生機(jī),，愿這次培訓(xùn)的知識，幫助我重塑自我,，成為本人成長的新起點(diǎn),。培訓(xùn)是短暫的，終身學(xué)習(xí)是永恒的,。在今后的教學(xué)中,，我將致力于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐新課改，提高自己的專業(yè)知識水平,，做一個合格的小學(xué)教師,。人無完人，這就要求我們教師在教育教學(xué)的過程中,，不斷進(jìn)行反思,，才能提高自己的教育教學(xué)水平。反思是一種思考,，一種意識,，一種能力，一種習(xí)慣,。通過反思,，教師不斷超越經(jīng)驗，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問題,，促進(jìn)教師創(chuàng)新能力的提高,，促進(jìn)教師師德水平的提高。為我今后的教育事業(yè)開辟了新環(huán)境,。我要把吸取到的先進(jìn)理念,、思想運(yùn)用到工作中行動起來。感謝國培,。