當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

初中語文培訓心得體會篇一

語文是我們學習中的重要科目之一,，也是我們在人生道路上必不可少的一門基礎(chǔ)學科。通過參加初中培訓語文課程,，我收獲了很多,，不僅加深了對語文的了解，還培養(yǎng)了許多學習方法和態(tài)度,。以下是我對初中培訓語文課程的心得體會,。

首先，初中培訓語文課程讓我更加明確了語文學習的目標和重要性,。在過去,，我對語文學習的重視程度不高，常常把重點放在數(shù)理化等科目上,。但通過培訓課程,，我漸漸明白了語文學習的重要性。語文是一門聯(lián)系生活,、全面發(fā)展的學科,，不僅僅是為了考試而學，更是為了更好地理解世界,、表達自己,。培訓課程中的老師們講授了許多充滿生活情趣的文章,，驅(qū)使我對語文學習抱有了濃厚的興趣,，激發(fā)了我對語文學習的熱情。

其次,，初中培訓語文課程教會了我很多正確的學習方法和技巧,。選修語文課程，老師們一直強調(diào)“不但要學,，更要學會學”,，通過豐富多樣的教學手法激發(fā)我們的學習興趣，提供了許多學習的方法和技巧,。例如,，在寫作方面，老師們教會了我如何進行搜集資料,、構(gòu)思框架,、合理安排篇章。此外，老師們還教導我們?nèi)绾伍喿x,，如何分析文章中的名句段落,，如何讀懂更深層次的意思等等。這些有效的學習方法和技巧不僅幫助我提高了語文成績,，也使我更加深入地理解了課本中所學知識,。

再次，初中培訓語文課程培養(yǎng)了我良好的學習態(tài)度,。課程中的老師們告訴我們：語文學習需要時間和耐心,，需要積累和沉淀。他們帶我們看了許多巨匠的作品,，讓我們明白了他們的成功不是一蹴而就的,，離不開長時間的積淀和不斷的修煉。在課堂上,，老師們對我們用功認真的同學給予了表揚和鼓勵,，讓我們更加堅定了學習的決心。通過學習培訓課程,，我找到了自己的學習興趣所在,，以積極的態(tài)度迎接每一堂課，時刻保持對語文學習的熱情,。

最后,，初中培訓語文課程使我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。通過多樣化的學習方式和豐富的教學內(nèi)容,，我在語文學習中取得了一些突出的成績,。我開始獲獎、在比賽中脫穎而出,，并得到了老師和同學們的認可和鼓勵,。這讓我明白，只要付出努力,，就一定會有回報,。同時，在進行各種閱讀和寫作訓練時,，我發(fā)現(xiàn)了自己的觀察力,、理解力和表達力也得到了很大的提高。這讓我對自己的能力更有信心,，也更加珍惜所學所獲,。

通過初中培訓語文課程，我在語文學習中獲益良多,。我明確了語文學習的重要性,，學會了正確的學習方法和技巧,，培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度，并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力,。這些都是我一生受益的寶貴財富,，也使我更加堅定了未來語文學習的信心和決心。我會繼續(xù)努力,，不斷提高自己,，成為一名出色的語文學習者。

初中語文培訓心得體會篇二

經(jīng)過兩天的初中語文新課程培訓，使我受益匪淺，感受很多,。總的說來通過緊張而又認真的學習所獲得的感想與心得體會可概括為以下幾點：

1,、經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認識到初中語文新課程的大致內(nèi)容,。通過培訓學習,，使我清楚地認識到初中語文新課程內(nèi)容的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度,，即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度,；新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到初中語文新課程改革的重要性和必要性,，而且也要從自身的知識儲備上為初中語文新課程改革作好充分的準備,。對于新增部分大學內(nèi)容應在最短的時間里把它們拾起來，不僅要弄清,，更要弄透,。

對于一個初中教師，要想教給學生一碗水,，自己必須成為源源不斷的自來水,。知識的更新與深化也是為了更好地服務于社會。一成不變的教材與教法是不能適應于社會的發(fā)展與需求的,。對于未曾變動的舊的知識點,，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對于新增內(nèi)容,，哪些是高考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容,，對于不同的內(nèi)容應該分別講解到什么程度,，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁,、從容不迫,，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感,。

通過學習，使我清楚地認識到初中語文新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,，各模塊又是由哪些知識點組成的,，以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義,。對于必修課程必須講深講透,，對于部分選學內(nèi)容，應視學校和學生的具體情況而定,。初中語文新課程的改革是為了更好地適應社會發(fā)展與人才需求而制定的,。為了更好地適應社會發(fā)展與需求，作為教師理應先行一步,，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻,。

2、通過培訓學習,，使我清楚地認識到整體把握初中語文新課程的重要性及其常用方法,。整體把握初中語文新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中語文的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中語文新課程,。

整體把握初中語文新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),，也有助于培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。只有讓學生具備良好的語文素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步,。只有清晰地認識并把握好語文的主線,，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個知識點,，或者是某種運算,，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的初初中階段,，也許會貫穿于我們的小學,、初中、高中甚至大學階段,。因此較好的整體把握初中語文新課程,、清晰地認識并把握好語文的主線，對于一個初中語文教師是非常有必要的,，也是非常有意義的,。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握語文中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式,，不同的授課方式就會收到不同的效果,。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學，如沐春風,；科學的思維模式,，能使學生左右逢源,，事倍功半；恰當?shù)那榫皩W可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力,。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納,、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式,、方法,，產(chǎn)生更多更新的科學思維模式。這對于我們提高課堂教學質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實而深遠的意義,。

3、通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學習,、專家的經(jīng)典點評,，使我認識到應該如何把握初中語文課堂教學。通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學習,、專家的經(jīng)典剖析,，使我們認識到應該怎樣突破教材的重點難點；怎樣才能深入淺出,；怎樣才能順利打通學生的思維通道,、掌握一定的學習要領(lǐng)，形成良好的語文素養(yǎng),；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學過程之中,。我們已經(jīng)認識到新的高考越來越傾向于“重視基礎(chǔ)，能力立意”,。

“重視基礎(chǔ)”,，意思就是從最基本的知識出發(fā)。從近幾年的高考試題中不難發(fā)現(xiàn),，幾乎所有的試題,，追根求源，都能在課本中找到它的“根”,；所謂“能力立意”,，意思是說試題不是基礎(chǔ)知識的簡單堆砌，而是精心巧妙的組裝,，通過這種組裝,，題目就給人一種新穎、陌生感,?！爸匾暬A(chǔ)，能力立意”不但是高等學府選拔人才的需要,，也是莘莘學子將來從事各種工作,，研究和解決生活、社會問題的需要,。因此,，一個優(yōu)秀的教師應該通過把握課堂教學來達到以下兩個目標：一方面，通過我們的日常教學,，能有效地幫助學生提高學習成績,，以便升入理想的大學繼續(xù)深造；另一方面,，從根本上提高學生的綜合素質(zhì),，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教材的安排與設(shè)計充分體現(xiàn)了編者的良苦用心,。作為教師,，應該通過自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學生和社會服務,。

通過此次學習,，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中語文新課程有了更深層次的認識和理解,。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響,。

初中語文培訓心得體會篇三

第一段：介紹書法培訓的目的和重要性（200字）：

現(xiàn)代社會中，書法已經(jīng)不僅僅是一門藝術(shù)形式,，更是一種文化傳統(tǒng)和審美追求,。對于初中生來說，學習書法不僅可以提高自身的藝術(shù)修養(yǎng),，更可以加深對漢字文化的了解,。因此，書法培訓在初中語文教育中占據(jù)重要地位,。書法作為一門精湛的技藝,，需要通過不斷學習和練習來掌握。在我參加初中語文書法培訓的過程中,，我獲得了很多心得和體會,。

第二段：描述培訓內(nèi)容和方式（200字）：

初中語文書法培訓的內(nèi)容主要包括漢字基本筆畫、構(gòu)造規(guī)則以及行書,、楷書等不同字體的書寫方法,。而培訓的方式則采用了理論與實踐相結(jié)合的方式，通過教師的講解和示范,，學生們通過臨摹大字,、練習基本筆畫等活動來培養(yǎng)對書法的感悟和技巧。培訓還引導學生們學習書法作品,，了解書法藝術(shù)的發(fā)展歷程,，并通過展覽等形式,，提高學生們對書法的鑒賞能力。

第三段：心得和體會一（200字）：

通過初中語文書法培訓,，我深刻認識到書法藝術(shù)的獨特魅力,。在臨摹大字的過程中，我不僅感受到字體的優(yōu)美與和諧,，還能夠感受到每個筆畫的力度與形態(tài),。每一筆、每一個字都需要我用心去揣摩,，這使我對語文的學習更加專注和認真,。同時，通過觀摩書法作品和參觀書法展覽,，我不僅了解到了各種不同的字體風格,，還深刻領(lǐng)悟到了書法藝術(shù)對于傳達情感和表達意境的重要性。

第四段：心得和體會二（200字）：

在書法培訓中,，我還體會到了毅力和耐心的重要性,。書法的學習需要長時間的堅持和不斷的反復練習，每一次臨摹都需要耐心和毅力,。通過多次的練習和反思,，我逐漸掌握了基本筆畫的技巧，并且能夠靈活運用在書寫中,。這不僅使我在書法方面的能力有所提高,，也培養(yǎng)了我在學習上的毅力和恒心。

第五段：總結(jié)培訓的收獲和對書法的展望（200字）：

通過初中語文書法培訓,，我不僅提高了自己的書法技巧和文化修養(yǎng),，更重要的是培養(yǎng)了自己的審美意識和表達能力。通過書法的學習,，我能夠更好地欣賞和領(lǐng)悟優(yōu)秀的文學作品,，并且在自己的日常寫作中，能夠更準確地表達自己的思想和情感,。未來,，我希望能夠繼續(xù)學習書法，通過不斷的努力,，達到更高的藝術(shù)境界,，并將書法融入到自己的生活中。同時,，我也希望將書法的美麗傳遞給更多的人,，在傳承中文傳統(tǒng)文化的同時，也為社會的進步貢獻自己的力量。

總結(jié)：通過初中語文書法培訓,，我不僅學到了真正的書法技巧和知識,，還培養(yǎng)了自己的審美品味和文化修養(yǎng)。書法的學習不僅僅是一門技能的學習,，更是一種對于文化和藝術(shù)的追求,。我相信通過不斷地努力和練習,，將來我一定能夠成為一名優(yōu)秀的書法家,，為中華文化的傳承與發(fā)展做出自己的貢獻。

初中語文培訓心得體會篇四

第一段：引言（100字）

初中語文課程是學生語言文字基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,，對學生語言文字素養(yǎng)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。因此，在教師專業(yè)知識方面的提高和課堂教學技巧的錘煉必須重視,。最近,，我參加了一場關(guān)于初中語文課堂教學培訓，收獲頗豐,，本文將會分享我的心得與體會,。

第二段：思考與認知（200字）

砥礪教師的專業(yè)化水平，必須對自身知識,、技能和經(jīng)驗進行不斷的思考與反思,，以提高教育教學的科學性和藝術(shù)性。在課堂培訓中,，老師強調(diào)了抓課堂教學的時機和關(guān)鍵環(huán)節(jié)等,，讓我對自己的教學充滿思考，更好的從語文角度,、學生的年齡特點出發(fā),，加強語文素養(yǎng)和教育教學經(jīng)驗以及對教材的理解等方面的綜合素質(zhì)，提高了教學水平和教育教學實效性,。

第三段：培訓的價值和影響（300字）

線上線下課程的分享和反思也能讓我深入了解學生想法和要求,，深入思考備課和講課的思路和形式等，即培訓讓我對自己的教育教學理解,、考慮,、具體化、實踐等方面起到了極大的促進作用,。培訓中老師的語文教育經(jīng)驗濃縮了許多寶貴的人類經(jīng)驗積累,，我的語文理解水平也隨之得到提高，此外,，與課程培訓時老師結(jié)識的同行和朋友,，也成為我不斷學習和取經(jīng)的助力，對我進一步提高人際關(guān)系和學習動力有很大的幫助。

第四段：對于語文教育的啟示（300字）

培訓中,，也研究了當前語文教育的熱點問題,，探討了語文教育的現(xiàn)狀和未來走向。教育應是以人為本的,，本次培訓對我最大的啟示就是提醒我,，要將教學者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文教育者，以一顆關(guān)心學生,、理解教育本質(zhì)的心開展教學,。我的語文教育觀念得到了深化與提高，我也更有信心去探尋自我的教育教學方法和提升之路,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

本次培訓讓我從小學生里一步步走上了初中語文教學的殿堂,，深入了解了教學內(nèi)容和難點，以及語文素養(yǎng)的訓練和提高,。首先,，同時，我還了解到教師的少言多音,、以假亂真等重要方法和技巧,，對語文教育的關(guān)注和將其融入到日常教學中的合理性等問題深入思考。明天我要考取語文教師資格,，趁著現(xiàn)在還可行的青春時日,，我會進一步努力，磨礪自己的技能和知識,，讓更多的語文學生享受到良好的教育和未來的前途享受到光明的明天,。

初中語文培訓心得體會篇五

閱讀教學應該是有起點有重點的，每一課的教學目標就是課后的練習我想：只有明確教學目標,，才能談教學效率,，把每一課的課后練習高標準、高要求地完成就是有效教學,。除此之外,，要達到課堂教學的有效性，作為語文教師,，要有目標意識及落實目標意識——過關(guān)意識,。每個年級段的寫字和朗讀一定要落實，要過關(guān),，教學中朗讀是閱讀教學的首要目標,，該默寫的一定要默寫，該背的一定要背,。

課前,，老師要和教材“對話”，把教材讀懂，掌握好,。這一環(huán)是關(guān)鍵,。課堂上要講學生不懂的，教學生不會的,，少問,，少講，多示范,。示范是最好的.老師,，要惜時如金，盡可能減少課堂時間的損耗,。

課堂是學堂,，學生才是學習的主人，教師在課堂上要用啟發(fā)的,、激勵的語言，要最大限度地提高學生的參與度,。另外,，語文課上有些討論并不能給學生留下什么印象，給學生留下的是字詞,、是語感,，是不可言傳的感受。討論得太多,，開掘得太遠,，就會使語文教學變“胖”，耕了別人的田,，荒了自己的園,；聲光電一起上，弄的學生頭暈目眩,，就會使語文味兒少了,。

課堂，首先是生活,，其次才是教學,。課堂教學，是老師,、學生和教材三者之間的對話,。課堂上，更多的是在老師組織,、引導下,，讓學生和教材對話。教師關(guān)注的是學生，該講的講,，不該講的不講,，教學生不懂的知識，一定要有過關(guān)意識,。

“授之以魚不若授之以漁”可見學習方法的知識是最有價值的知識,。學習方法是學生為了達到預期的學習目的所采用的某種方式、手段,、途徑,。學生只有掌握了學習方法，有了學習的主動權(quán),，才能獨立地探索新的領(lǐng)域,，獲取新的知識，并運用這些知識去組合,、去創(chuàng)新,。

1．教給學生課前預習的方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣

“預習”乃是“學生預先學習”之意,，即預習應看作是課堂教學前的準備,，是課外到課內(nèi)的橋梁和紐帶，是鋪墊,，也是初步發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的階段,。強調(diào)預習并形成良好的習慣，其意義在于：充分活躍學生的思維,，調(diào)動他們主動求教的積極性,，提高自學能力。

2．教給學生讀懂課文的方法,，提高閱讀理解力,。

讀懂課文的方法是多方面的，從識字,、解詞,、釋句，到理解主要內(nèi)容,，體會作者表達的思想感情,，從理解文章題目，理解思考課后問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題,，從理解文章的語言文字,，到體會其內(nèi)涵，品味作者遣詞造句,，布局謀篇的方法都需要教,。

3．教給學生課外閱讀的方法

老師和學生都很有制訂好讀書計劃,，并按照讀書計劃要讓學生利用學得的知識，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍,，使他們“得法于課內(nèi),，受益于課外”。在課外閱讀指導中,，我們不僅要引導學生愛“讀”,，還要指導他們會“讀”得好，讀得有收效,。提高教學的有效性,，遠不止上面提到的策略，還有專家們提出的：

1．準確,、深入地解讀文本,；

2．精心進行教學設(shè)計；

3．靈活機動地實施教學,；

4．喚起學生的生活體驗,；

5．創(chuàng)設(shè)大問題背景，實施有效對話,；

6．適度拓展,、堅持練筆等等。

總之,，有效的課堂教學是兼顧知識的傳授、情感的交流,、智慧的培養(yǎng)和個性塑造的過程,。在課堂教學中，把握住課文的精髓,，立足于學生的終身發(fā)展,，努力構(gòu)建有效、實用的語文課堂,，我們的語文課程才可能充滿生機和活力,。

在這次培訓中，我深刻地意識到,，“素質(zhì)教育”必須建立在積極地行動之上,，而作為“領(lǐng)路人”的我們，要以“靈魂來塑造靈魂,，以品質(zhì)來塑造品質(zhì)”,，要用自身的.精神品質(zhì)來影響學生的精神品質(zhì)；并讓學生明白“發(fā)展才是硬道理,，學習才是硬道理”,，要用“感恩”的心來面對社會,，報答家人。

在培訓中,，朱老師的觀摩課讓我深刻領(lǐng)悟師資的基本品質(zhì)——關(guān)愛和奉獻的重要性,。我深感內(nèi)疚，我的愛太過狹窄,，太過片面,。我對學生，只是“用眼”去看,，沒有“用心”,，應該說，“用心”的程度不夠,。因此,，在今后的教學中，我要學會用心去和學生交流,，用心去感受我的學生,；但，我又是自豪的,，因為,，我盡我的所能去幫助我的每一個學生，哪怕這幫助是微薄的,！

在培訓中,，我感到慚愧，朱老師的觀摩課讓我發(fā)現(xiàn),，我不相信我的學生——雖然,，我是出自對他們的愛——我擔心他們不能很好的把握重點，不能明白其中的道理,，于是,，在傳授的過程中，我不知不覺地替代了他們的發(fā)言,，我把屬于他們的課堂搶了過來,，使他們成為了旁觀者；我束縛了他們的思想?yún)s還責備他們?yōu)槭裁床粫伎?，我替代了他們思維的轉(zhuǎn)動卻責備他們懶惰,。我在無形之中成為扼殺他們思維的兇手。想到這,，我不禁大汗淋漓,！慶幸，我非常慶幸,，因為我及時的發(fā)現(xiàn)了自己的缺點,，因為我還來得及改正,。

在今后的教學道路上，我要學習的東西還很多,。

首先,，我要往自己的腦袋里裝進更多的知識，要能夠讓我的學生“取之不盡用之不竭”,，要讓自己的這桶水溢出來,，滲到學生的杯子里。才能滿足學生的需求,。

其次,，我要改變自己的常規(guī)教學，不再中規(guī)中矩,，不再單一枯燥,，要吸收更多的新的理念，要多元化發(fā)展,，進自己所能給學生創(chuàng)造更寬更廣的發(fā)展平臺,。用心去看學生、愛學生,，把自己的因為課堂變成輕松,、愉快地教學課堂。用自身的人格魅力去感染學生,、轉(zhuǎn)化學生,。“以心換心,，以情換情,，以恩換恩”，換位思考,，站在學生的立場多思考。

第三,，要相信自己的學生,，放手讓他們自己去飛翔。雄鷹的展翅飛翔來自于母鷹的逼迫,，過多的擔憂只能變成束縛,，把課堂還給他們，那是他們的天空,，應該讓他們自己去規(guī)劃,、去發(fā)展，他們的未來讓他們自己去把握,！而我,，則是他們未來的領(lǐng)路人,，我所要做的，就是在他們迷惑,、困惑,、把握不住時的領(lǐng)路人。對于他們,，我只能給予幫助或建議,，沒有指定權(quán)。

當然,，這只是我在這今天里發(fā)現(xiàn)的自己需要改進的地方,，除此之外，還有自己沒有發(fā)現(xiàn)的以及在教學中不大注意的等等,。俗話說“活到老學到老”,，“學海無涯”嘛。我相信,，經(jīng)過自己不斷的學習和努力,，我會成為一名合格的人民教師，而這,，是我今后的奮斗目標,！

初中語文培訓心得體會篇六

作為一名初中老師，怎樣讓學生在語文學科中取得理想的成績,，一直是我所關(guān)注的問題,。因此，參加語文課堂培訓成為了我提高教學水平的途徑之一,。在這里,，我想分享一下我的一些心得體會。

第二段：多樣化教學法的實踐

在課堂中,，我們經(jīng)常會使用講授,、討論、案例分析等方法進行教學,。但是,，要讓學生更好地理解和掌握語文知識，單一的教學方法往往效果并不理想,。多樣化的教學法則能夠有效激發(fā)學生的興趣,，創(chuàng)設(shè)有趣的學習氛圍，提高學生的學習效果,。因此,，在我的教學中，我多采用多種教學方法進行教學,，并且在不同的語文知識點上,，使用與之相應的教學方法,。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學生的學習效果明顯提高了,。

第三段：階段性評估的重要性

在教學過程中,，階段性評估對于教師和學生都是十分重要的。通過不斷評估,，我們可以了解學生目前的學習水平和掌握程度,，以及教學中是否存在問題。同時,，還能夠及時發(fā)現(xiàn)學生的差異性和個性差異,，根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學策略,。因此,，在我教學中，我注重通過課堂作業(yè),、口語表達,、小組討論等方式進行階段性評估，及時了解學生的學習狀況,，為之后的教學提供幫助和指導,。

第四段：學生與教師互動的個性化教學

在傳統(tǒng)的教學中，老師通常是主導者,，而學生則是被教育者,。這種教學模式效果不理想的原因之一就是忽略了學生個性化差異。針對這一問題,，我的教學中更注重學生與教師的互動,，尤其是在個性化差異方面。我們在教學中鼓勵學生積極參與教學,，給予學生相應的關(guān)注和支持,，并通過課外輔導等方式提高學生的綜合素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)

在語文課堂培訓中,，我學會了如何運用多樣化的教學方法,、實施階段性評估、進行個性化教學等教學技巧,，為學生提供更豐富、更有效的教育體驗,。這些方法對于教師來說至關(guān)重要,，它們提高了我們的教學水平，激發(fā)了學生的興趣,，同時,，還增強了我們教師個人的教育能力,。我相信，在這樣的教學理念的支持下,，我們必將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的語文學生,。

初中語文培訓心得體會篇七

20xx年xx月我參加了骨干教師培訓學習。我珍惜這次學習的每一天,，不放過學習過程中的每一個環(huán)節(jié),，無論是有關(guān)教育教學理念的講座，還是走進課堂,，聽優(yōu)秀教師給我們展示的常規(guī)課……自始至終,，我都在努力地學習，力爭做到不辜負學校領(lǐng)導的期望,。在學習過程中我慢慢地認識到了自己的貧乏與稚嫩,，學習又逐漸地使我變得充實與干練。是的,，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火大學的撞擊與迸發(fā),，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪,！同時又仿佛是一劑“興奮劑”,，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！

在本次培訓中有幸讓我們聽到了教育界的專家,、學者對教育方面的前沿的思考,、精辟的理論、獨到的見解,，對生活,、對工作、對事業(yè),、對學生獨特的感悟,，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處,，我一次次禁不住問自己我該怎樣做,、做什么樣的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師,。從他們身上,，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦,、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作,，熱愛生活的高品位的生命形式,；作為一個學者，他們那閃光的人格魅力令我震撼,！讓我感染,！學生教學管理如何做？幾年來的辛苦探索,，留下太多的茫然與困惑,！在教學過程中，無論是教育教學的相關(guān)講座,，還是專業(yè)知識的授課,，無論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師,，沒有那一個不是兢兢業(yè)業(yè)的,。這些，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟,。

教師基本素質(zhì)方面：

一,、教師必須多讀書、豐富自己的知識,、提高自己的修養(yǎng)

本來一直感覺自己是一名語文老師,。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后,，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識,、更需要的是淵博的知識,、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象,，我們要做一個有智慧,、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人,，要想讓自己的課講的更好,，更加的吸引學生,。就必須提高自己的個人素質(zhì)。有一句話講的非常好,。“什么是教育,？教育首先就是愛,。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育,，培養(yǎng)對學生的愛就是要幫助他（幫助學生克服成長的障礙,，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活,，獲得走向幸福的能力）”

教授的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考,，我們在面對學生的時候過多的關(guān)注的使學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木,，沒有動力,，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力,，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面,；一個素質(zhì)好的老師，講課在差也差不到哪去,。一個素質(zhì)差的老師,，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生,，激發(fā)學生的學習興趣,。只有提高了自己的文學修養(yǎng)，才能講出生動的一課,。聽到了教授的報告,，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點是必須要多讀書,，讀好書,。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì),。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

二、嘗試多種教學方法,，改變課堂,，創(chuàng)造多彩課堂

教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學方面,，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一,，而是要有多種多樣的課堂方式，只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生,，讓學生喜歡上課,，從而在各個方面提高自己的水平。在講座中說：一堂課下來,，教師一定要明白在教學生什么,，學生發(fā)展了沒有，改變了沒有,，學生走出教室與走進教室有無變化,？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學生,，關(guān)注學生能學會什么,，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學,，我們的教學要采用更多的學習方法,、教學方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍,，而是要看課堂有沒有深度,，好的課堂應是有生成感，推進感的課堂,，教師不僅僅準備給學生什么樣的挑戰(zhàn),，好要看學生能提升什么，突破什么,？我們要使課堂變成思維的舞蹈者,。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法的，老的教學方面已經(jīng)不能適應新的社會的需求了,，同時也不可能滿足我們新一代的學生了,，所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)，應該從現(xiàn)在開始學會適應社會,、適應學生,。所以了就應改在科學的理念指導下，改變教學方方法,。不能只是單純的像以前那種教學的方法,，我教你學。也不管學生會不會?，F(xiàn)在要多學習,。

初中語文培訓心得體會篇八

這次老師培訓的內(nèi)容非常豐富，包括對教學規(guī)章制度,、教學常規(guī),、師德等諸多方面的系統(tǒng)學習,，通過仔細的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在這次培訓的開學典禮上,，學校領(lǐng)導做了熱忱洋溢的講話，介紹了學校將來的美妙藍圖,，并且勉勵我們努力學習,，仔細工作，完成這次培訓的任務,。這些都使我更加對我們學校的前途布滿了信念，也堅決了自己扎根于人民訓練事業(yè),、扎根于我們師專這片布滿盼望的熱土的信念,。

通過學習，我熟悉到,，作為老師,，要有劇烈的工作責任心，必需堅持教學領(lǐng)域的社會,。主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想訓練有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學之中,。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務的順當完成。

通過聽優(yōu)秀老師談閱歷和自己的仔細體會,，使我對老師的內(nèi)容和特點的熟悉從模糊到清楚,、從茫然到豁然，的確感到受益匪淺,。

我熟悉到,，老師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個老師和同學共同參加的活動,，教學并非只是老師簡潔的講授,，而是一個老師主導作用和同學能動作用的有機統(tǒng)一。

我體會到要作為真正合格的老師,，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

這次培訓又支配/兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學的方法是相通的,。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐,，找到了自己的差距,，熟悉到自己在教學中很多需要改進和提高的地方。

總之,，這次新老師培訓雖然是支配在學期之中,，時間緊，任務重,，我通過這次培訓,，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方,。的確,，作為一名老師，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師,，為我們國家的訓練事。業(yè),，為我們師專的進展壯大做出自己應有的貢獻,。