當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中語文培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

語文是我們學(xué)習(xí)中的重要科目之一，也是我們?cè)谌松缆飞媳夭豢缮俚囊婚T基礎(chǔ)學(xué)科,。通過參加初中培訓(xùn)語文課程,，我收獲了很多，不僅加深了對(duì)語文的了解,，還培養(yǎng)了許多學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,。以下是我對(duì)初中培訓(xùn)語文課程的心得體會(huì),。

首先，初中培訓(xùn)語文課程讓我更加明確了語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重要性,。在過去,，我對(duì)語文學(xué)習(xí)的重視程度不高，常常把重點(diǎn)放在數(shù)理化等科目上,。但通過培訓(xùn)課程,，我漸漸明白了語文學(xué)習(xí)的重要性。語文是一門聯(lián)系生活,、全面發(fā)展的學(xué)科,，不僅僅是為了考試而學(xué)，更是為了更好地理解世界,、表達(dá)自己,。培訓(xùn)課程中的老師們講授了許多充滿生活情趣的文章，驅(qū)使我對(duì)語文學(xué)習(xí)抱有了濃厚的興趣,，激發(fā)了我對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱情,。

其次，初中培訓(xùn)語文課程教會(huì)了我很多正確的學(xué)習(xí)方法和技巧,。選修語文課程,，老師們一直強(qiáng)調(diào)“不但要學(xué)，更要學(xué)會(huì)學(xué)”,，通過豐富多樣的教學(xué)手法激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,，提供了許多學(xué)習(xí)的方法和技巧。例如,，在寫作方面,，老師們教會(huì)了我如何進(jìn)行搜集資料、構(gòu)思框架,、合理安排篇章,。此外，老師們還教導(dǎo)我們?nèi)绾伍喿x,，如何分析文章中的名句段落,，如何讀懂更深層次的意思等等。這些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧不僅幫助我提高了語文成績,，也使我更加深入地理解了課本中所學(xué)知識(shí),。

再次，初中培訓(xùn)語文課程培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。課程中的老師們告訴我們：語文學(xué)習(xí)需要時(shí)間和耐心,，需要積累和沉淀。他們帶我們看了許多巨匠的作品，讓我們明白了他們的成功不是一蹴而就的,，離不開長時(shí)間的積淀和不斷的修煉,。在課堂上，老師們對(duì)我們用功認(rèn)真的同學(xué)給予了表揚(yáng)和鼓勵(lì),，讓我們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，我找到了自己的學(xué)習(xí)興趣所在,，以積極的態(tài)度迎接每一堂課,，時(shí)刻保持對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱情。

最后,，初中培訓(xùn)語文課程使我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力,。通過多樣化的學(xué)習(xí)方式和豐富的教學(xué)內(nèi)容，我在語文學(xué)習(xí)中取得了一些突出的成績,。我開始獲獎(jiǎng),、在比賽中脫穎而出，并得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵(lì),。這讓我明白,，只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào),。同時(shí),，在進(jìn)行各種閱讀和寫作訓(xùn)練時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的觀察力,、理解力和表達(dá)力也得到了很大的提高。這讓我對(duì)自己的能力更有信心,，也更加珍惜所學(xué)所獲,。

通過初中培訓(xùn)語文課程，我在語文學(xué)習(xí)中獲益良多,。我明確了語文學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。這些都是我一生受益的寶貴財(cái)富,，也使我更加堅(jiān)定了未來語文學(xué)習(xí)的信心和決心,。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己,，成為一名出色的語文學(xué)習(xí)者。

初中語文培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

經(jīng)過兩天的初中語文新課程培訓(xùn),，使我受益匪淺，感受很多,?？偟恼f來通過緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會(huì)可概括為以下幾點(diǎn)：

1,、經(jīng)過專家的講解,，使我清晰地認(rèn)識(shí)到初中語文新課程的大致內(nèi)容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中語文新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布,；怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度,；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求,。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到初中語文新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中語文新課程改革作好充分的準(zhǔn)備,。對(duì)于新增部分大學(xué)內(nèi)容應(yīng)在最短的時(shí)間里把它們拾起來,，不僅要弄清，更要弄透,。

對(duì)于一個(gè)初中教師,，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水,。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì),。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。對(duì)于未曾變動(dòng)的舊的知識(shí)點(diǎn),，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù),。對(duì)于新增內(nèi)容，哪些是高考必考內(nèi)容,，哪些是選講內(nèi)容,，對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù),。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁,、從容不迫，不至于面對(duì)新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感,。

通過學(xué)習(xí),，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中語文新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別,。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義,。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容,，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定,。初中語文新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求,，作為教師理應(yīng)先行一步,，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。

2,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中語文新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中語文新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中語文的主要脈絡(luò),，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對(duì)初中語文新課程,。

整體把握初中語文新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。只有讓學(xué)生具備良好的語文素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好語文的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來,。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個(gè)知識(shí)點(diǎn),，或者是某種運(yùn)算，或者是某種思想方法等等,。這條主線也許只貫穿于我們的初初中階段,，也許會(huì)貫穿于我們的小學(xué)、初中,、高中甚至大學(xué)階段,。因此較好的整體把握初中語文新課程、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好語文的主線,，對(duì)于一個(gè)初中語文教師是非常有必要的，也是非常有意義的,。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握語文中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對(duì)待同一個(gè)問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的,。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果,。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué),，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式,，能使學(xué)生左右逢源,，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納,、總結(jié),、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式,。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義,。

3,、通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典點(diǎn)評(píng),，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何把握初中語文課堂教學(xué),。通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析,，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn),；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道,、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),，形成良好的語文素養(yǎng)；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中,。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到新的高考越來越傾向于“重視基礎(chǔ),，能力立意”。

“重視基礎(chǔ)”,，意思就是從最基本的知識(shí)出發(fā),。從近幾年的高考試題中不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的試題,，追根求源,，都能在課本中找到它的“根”；所謂“能力立意”,，意思是說試題不是基礎(chǔ)知識(shí)的簡單堆砌,，而是精心巧妙的組裝，通過這種組裝,，題目就給人一種新穎,、陌生感?！爸匾暬A(chǔ),，能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要，也是莘莘學(xué)子將來從事各種工作,，研究和解決生活,、社會(huì)問題的需要,。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面,，通過我們的日常教學(xué),，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造,；另一方面,，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。新教材的安排與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了編者的良苦用心,。作為教師，應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造,，更好地為我們的學(xué)生和社會(huì)服務(wù),。

通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊,，而且使自己對(duì)初中語文新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解,。這無疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

初中語文培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：介紹書法培訓(xùn)的目的和重要性（200字）：

現(xiàn)代社會(huì)中,，書法已經(jīng)不僅僅是一門藝術(shù)形式,，更是一種文化傳統(tǒng)和審美追求。對(duì)于初中生來說,，學(xué)習(xí)書法不僅可以提高自身的藝術(shù)修養(yǎng),，更可以加深對(duì)漢字文化的了解。因此,，書法培訓(xùn)在初中語文教育中占據(jù)重要地位,。書法作為一門精湛的技藝，需要通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)來掌握,。在我參加初中語文書法培訓(xùn)的過程中,，我獲得了很多心得和體會(huì)。

第二段：描述培訓(xùn)內(nèi)容和方式（200字）：

初中語文書法培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括漢字基本筆畫,、構(gòu)造規(guī)則以及行書,、楷書等不同字體的書寫方法。而培訓(xùn)的方式則采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,，通過教師的講解和示范,，學(xué)生們通過臨摹大字、練習(xí)基本筆畫等活動(dòng)來培養(yǎng)對(duì)書法的感悟和技巧,。培訓(xùn)還引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)書法作品，了解書法藝術(shù)的發(fā)展歷程,，并通過展覽等形式,，提高學(xué)生們對(duì)書法的鑒賞能力,。

第三段：心得和體會(huì)一（200字）：

通過初中語文書法培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力,。在臨摹大字的過程中,，我不僅感受到字體的優(yōu)美與和諧，還能夠感受到每個(gè)筆畫的力度與形態(tài),。每一筆,、每一個(gè)字都需要我用心去揣摩，這使我對(duì)語文的學(xué)習(xí)更加專注和認(rèn)真,。同時(shí),，通過觀摩書法作品和參觀書法展覽，我不僅了解到了各種不同的字體風(fēng)格,，還深刻領(lǐng)悟到了書法藝術(shù)對(duì)于傳達(dá)情感和表達(dá)意境的重要性,。

第四段：心得和體會(huì)二（200字）：

在書法培訓(xùn)中，我還體會(huì)到了毅力和耐心的重要性,。書法的學(xué)習(xí)需要長時(shí)間的堅(jiān)持和不斷的反復(fù)練習(xí),，每一次臨摹都需要耐心和毅力。通過多次的練習(xí)和反思,，我逐漸掌握了基本筆畫的技巧,，并且能夠靈活運(yùn)用在書寫中。這不僅使我在書法方面的能力有所提高,，也培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)上的毅力和恒心,。

第五段：總結(jié)培訓(xùn)的收獲和對(duì)書法的展望（200字）：

通過初中語文書法培訓(xùn)，我不僅提高了自己的書法技巧和文化修養(yǎng),，更重要的是培養(yǎng)了自己的審美意識(shí)和表達(dá)能力,。通過書法的學(xué)習(xí)，我能夠更好地欣賞和領(lǐng)悟優(yōu)秀的文學(xué)作品,，并且在自己的日常寫作中,，能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和情感。未來,，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)書法,，通過不斷的努力，達(dá)到更高的藝術(shù)境界,，并將書法融入到自己的生活中,。同時(shí)，我也希望將書法的美麗傳遞給更多的人,，在傳承中文傳統(tǒng)文化的同時(shí),，也為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：通過初中語文書法培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了真正的書法技巧和知識(shí),，還培養(yǎng)了自己的審美品味和文化修養(yǎng),。書法的學(xué)習(xí)不僅僅是一門技能的學(xué)習(xí)，更是一種對(duì)于文化和藝術(shù)的追求,。我相信通過不斷地努力和練習(xí),，將來我一定能夠成為一名優(yōu)秀的書法家，為中華文化的傳承與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

初中語文培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

第一段：引言（100字）

初中語文課程是學(xué)生語言文字基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)學(xué)生語言文字素養(yǎng)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此,，在教師專業(yè)知識(shí)方面的提高和課堂教學(xué)技巧的錘煉必須重視,。最近，我參加了一場關(guān)于初中語文課堂教學(xué)培訓(xùn),，收獲頗豐,，本文將會(huì)分享我的心得與體會(huì)。

第二段：思考與認(rèn)知（200字）

砥礪教師的專業(yè)化水平,，必須對(duì)自身知識(shí),、技能和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行不斷的思考與反思，以提高教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性,。在課堂培訓(xùn)中,，老師強(qiáng)調(diào)了抓課堂教學(xué)的時(shí)機(jī)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)等，讓我對(duì)自己的教學(xué)充滿思考,，更好的從語文角度,、學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)語文素養(yǎng)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)教材的理解等方面的綜合素質(zhì),，提高了教學(xué)水平和教育教學(xué)實(shí)效性,。

第三段：培訓(xùn)的價(jià)值和影響（300字）

線上線下課程的分享和反思也能讓我深入了解學(xué)生想法和要求，深入思考備課和講課的思路和形式等,，即培訓(xùn)讓我對(duì)自己的教育教學(xué)理解,、考慮、具體化,、實(shí)踐等方面起到了極大的促進(jìn)作用,。培訓(xùn)中老師的語文教育經(jīng)驗(yàn)濃縮了許多寶貴的人類經(jīng)驗(yàn)積累，我的語文理解水平也隨之得到提高,，此外,，與課程培訓(xùn)時(shí)老師結(jié)識(shí)的同行和朋友，也成為我不斷學(xué)習(xí)和取經(jīng)的助力,，對(duì)我進(jìn)一步提高人際關(guān)系和學(xué)習(xí)動(dòng)力有很大的幫助,。

第四段：對(duì)于語文教育的啟示（300字）

培訓(xùn)中，也研究了當(dāng)前語文教育的熱點(diǎn)問題，探討了語文教育的現(xiàn)狀和未來走向,。教育應(yīng)是以人為本的,，本次培訓(xùn)對(duì)我最大的啟示就是提醒我，要將教學(xué)者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文教育者,，以一顆關(guān)心學(xué)生、理解教育本質(zhì)的心開展教學(xué),。我的語文教育觀念得到了深化與提高,，我也更有信心去探尋自我的教育教學(xué)方法和提升之路。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

本次培訓(xùn)讓我從小學(xué)生里一步步走上了初中語文教學(xué)的殿堂,，深入了解了教學(xué)內(nèi)容和難點(diǎn),，以及語文素養(yǎng)的訓(xùn)練和提高。首先,，同時(shí),，我還了解到教師的少言多音、以假亂真等重要方法和技巧,，對(duì)語文教育的關(guān)注和將其融入到日常教學(xué)中的合理性等問題深入思考,。明天我要考取語文教師資格，趁著現(xiàn)在還可行的青春時(shí)日,，我會(huì)進(jìn)一步努力,，磨礪自己的技能和知識(shí)，讓更多的語文學(xué)生享受到良好的教育和未來的前途享受到光明的明天,。

初中語文培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

閱讀教學(xué)應(yīng)該是有起點(diǎn)有重點(diǎn)的,，每一課的教學(xué)目標(biāo)就是課后的練習(xí)我想：只有明確教學(xué)目標(biāo)，才能談教學(xué)效率,，把每一課的課后練習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地完成就是有效教學(xué)。除此之外,，要達(dá)到課堂教學(xué)的有效性,，作為語文教師，要有目標(biāo)意識(shí)及落實(shí)目標(biāo)意識(shí)——過關(guān)意識(shí),。每個(gè)年級(jí)段的寫字和朗讀一定要落實(shí),，要過關(guān),，教學(xué)中朗讀是閱讀教學(xué)的首要目標(biāo),，該默寫的一定要默寫，該背的一定要背,。

課前,，老師要和教材“對(duì)話”，把教材讀懂,，掌握好,。這一環(huán)是關(guān)鍵,。課堂上要講學(xué)生不懂的，教學(xué)生不會(huì)的,，少問，少講,，多示范。示范是最好的.老師,，要惜時(shí)如金，盡可能減少課堂時(shí)間的損耗,。

課堂是學(xué)堂,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師在課堂上要用啟發(fā)的,、激勵(lì)的語言,，要最大限度地提高學(xué)生的參與度。另外,，語文課上有些討論并不能給學(xué)生留下什么印象，給學(xué)生留下的是字詞,、是語感，是不可言傳的感受,。討論得太多，開掘得太遠(yuǎn),，就會(huì)使語文教學(xué)變“胖”,，耕了別人的田，荒了自己的園；聲光電一起上,，弄的學(xué)生頭暈?zāi)垦?，就?huì)使語文味兒少了,。

課堂，首先是生活，其次才是教學(xué),。課堂教學(xué)，是老師,、學(xué)生和教材三者之間的對(duì)話。課堂上,，更多的是在老師組織、引導(dǎo)下,，讓學(xué)生和教材對(duì)話,。教師關(guān)注的是學(xué)生,，該講的講,，不該講的不講，教學(xué)生不懂的知識(shí),，一定要有過關(guān)意識(shí),。

“授之以魚不若授之以漁”可見學(xué)習(xí)方法的知識(shí)是最有價(jià)值的知識(shí)。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式,、手段、途徑,。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),，才能獨(dú)立地探索新的領(lǐng)域，獲取新的知識(shí),，并運(yùn)用這些知識(shí)去組合,、去創(chuàng)新,。

1．教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

“預(yù)習(xí)”乃是“學(xué)生預(yù)先學(xué)習(xí)”之意,，即預(yù)習(xí)應(yīng)看作是課堂教學(xué)前的準(zhǔn)備,，是課外到課內(nèi)的橋梁和紐帶,，是鋪墊,，也是初步發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的階段,。強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)并形成良好的習(xí)慣,，其意義在于：充分活躍學(xué)生的思維,，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)求教的積極性，提高自學(xué)能力,。

2．教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力,。

讀懂課文的方法是多方面的，從識(shí)字,、解詞,、釋句,，到理解主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,，從理解文章題目，理解思考課后問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題,，從理解文章的語言文字，到體會(huì)其內(nèi)涵,，品味作者遣詞造句,，布局謀篇的方法都需要教,。

3．教給學(xué)生課外閱讀的方法

老師和學(xué)生都很有制訂好讀書計(jì)劃,，并按照讀書計(jì)劃要讓學(xué)生利用學(xué)得的知識(shí),，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍,，使他們“得法于課內(nèi)，受益于課外”,。在課外閱讀指導(dǎo)中,，我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生愛“讀”,，還要指導(dǎo)他們會(huì)“讀”得好,，讀得有收效。提高教學(xué)的有效性,，遠(yuǎn)不止上面提到的策略，還有專家們提出的：

1．準(zhǔn)確,、深入地解讀文本,；

2．精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),；

3．靈活機(jī)動(dòng)地實(shí)施教學(xué),；

4．喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)；

5．創(chuàng)設(shè)大問題背景,，實(shí)施有效對(duì)話；

6．適度拓展,、堅(jiān)持練筆等等。

總之,，有效的課堂教學(xué)是兼顧知識(shí)的傳授、情感的交流,、智慧的培養(yǎng)和個(gè)性塑造的過程。在課堂教學(xué)中,，把握住課文的精髓,，立足于學(xué)生的終身發(fā)展,，努力構(gòu)建有效,、實(shí)用的語文課堂，我們的語文課程才可能充滿生機(jī)和活力,。

在這次培訓(xùn)中,，我深刻地意識(shí)到,，“素質(zhì)教育”必須建立在積極地行動(dòng)之上,，而作為“領(lǐng)路人”的我們,，要以“靈魂來塑造靈魂，以品質(zhì)來塑造品質(zhì)”,，要用自身的.精神品質(zhì)來影響學(xué)生的精神品質(zhì),；并讓學(xué)生明白“發(fā)展才是硬道理,，學(xué)習(xí)才是硬道理”，要用“感恩”的心來面對(duì)社會(huì),，報(bào)答家人,。

在培訓(xùn)中，朱老師的觀摩課讓我深刻領(lǐng)悟師資的基本品質(zhì)——關(guān)愛和奉獻(xiàn)的重要性,。我深感內(nèi)疚,，我的愛太過狹窄，太過片面,。我對(duì)學(xué)生,，只是“用眼”去看，沒有“用心”,，應(yīng)該說，“用心”的程度不夠,。因此，在今后的教學(xué)中,，我要學(xué)會(huì)用心去和學(xué)生交流,，用心去感受我的學(xué)生,；但，我又是自豪的,，因?yàn)?，我盡我的所能去幫助我的每一個(gè)學(xué)生，哪怕這幫助是微薄的,！

在培訓(xùn)中,，我感到慚愧，朱老師的觀摩課讓我發(fā)現(xiàn),，我不相信我的學(xué)生——雖然,，我是出自對(duì)他們的愛——我擔(dān)心他們不能很好的把握重點(diǎn)，不能明白其中的道理,，于是，在傳授的過程中,，我不知不覺地替代了他們的發(fā)言,，我把屬于他們的課堂搶了過來,，使他們成為了旁觀者；我束縛了他們的思想?yún)s還責(zé)備他們?yōu)槭裁床粫?huì)思考,，我替代了他們思維的轉(zhuǎn)動(dòng)卻責(zé)備他們懶惰,。我在無形之中成為扼殺他們思維的兇手。想到這,，我不禁大汗淋漓,！慶幸，我非常慶幸,，因?yàn)槲壹皶r(shí)的發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn),，因?yàn)槲疫€來得及改正。

在今后的教學(xué)道路上,，我要學(xué)習(xí)的東西還很多,。

首先，我要往自己的腦袋里裝進(jìn)更多的知識(shí),，要能夠讓我的學(xué)生“取之不盡用之不竭”,，要讓自己的這桶水溢出來,，滲到學(xué)生的杯子里。才能滿足學(xué)生的需求,。

其次，我要改變自己的常規(guī)教學(xué),，不再中規(guī)中矩,，不再單一枯燥，要吸收更多的新的理念,，要多元化發(fā)展,，進(jìn)自己所能給學(xué)生創(chuàng)造更寬更廣的發(fā)展平臺(tái),。用心去看學(xué)生,、愛學(xué)生，把自己的因?yàn)檎n堂變成輕松,、愉快地教學(xué)課堂,。用自身的人格魅力去感染學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生,?！耙孕膿Q心,，以情換情，以恩換恩”,，換位思考,，站在學(xué)生的立場多思考。

第三,，要相信自己的學(xué)生,，放手讓他們自己去飛翔。雄鷹的展翅飛翔來自于母鷹的逼迫,，過多的擔(dān)憂只能變成束縛,，把課堂還給他們，那是他們的天空,，應(yīng)該讓他們自己去規(guī)劃,、去發(fā)展，他們的未來讓他們自己去把握,！而我,，則是他們未來的領(lǐng)路人，我所要做的,，就是在他們迷惑,、困惑、把握不住時(shí)的領(lǐng)路人,。對(duì)于他們,，我只能給予幫助或建議，沒有指定權(quán),。

當(dāng)然,，這只是我在這今天里發(fā)現(xiàn)的自己需要改進(jìn)的地方，除此之外,，還有自己沒有發(fā)現(xiàn)的以及在教學(xué)中不大注意的等等,。俗話說“活到老學(xué)到老”，“學(xué)海無涯”嘛,。我相信,，經(jīng)過自己不斷的學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)成為一名合格的人民教師,，而這,，是我今后的奮斗目標(biāo)！

初中語文培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

作為一名初中老師,，怎樣讓學(xué)生在語文學(xué)科中取得理想的成績,，一直是我所關(guān)注的問題。因此，參加語文課堂培訓(xùn)成為了我提高教學(xué)水平的途徑之一,。在這里,，我想分享一下我的一些心得體會(huì),。

第二段：多樣化教學(xué)法的實(shí)踐

在課堂中，我們經(jīng)常會(huì)使用講授,、討論,、案例分析等方法進(jìn)行教學(xué),。但是，要讓學(xué)生更好地理解和掌握語文知識(shí),，單一的教學(xué)方法往往效果并不理想,。多樣化的教學(xué)法則能夠有效激發(fā)學(xué)生的興趣,，創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此,，在我的教學(xué)中,，我多采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，并且在不同的語文知識(shí)點(diǎn)上，使用與之相應(yīng)的教學(xué)方法,。通過這種方式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高了,。

第三段：階段性評(píng)估的重要性

在教學(xué)過程中，階段性評(píng)估對(duì)于教師和學(xué)生都是十分重要的,。通過不斷評(píng)估，我們可以了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)水平和掌握程度，以及教學(xué)中是否存在問題。同時(shí)，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異性和個(gè)性差異,，根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)策略,。因此,，在我教學(xué)中，我注重通過課堂作業(yè),、口語表達(dá),、小組討論等方式進(jìn)行階段性評(píng)估，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，為之后的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo),。

第四段：學(xué)生與教師互動(dòng)的個(gè)性化教學(xué)

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師通常是主導(dǎo)者,，而學(xué)生則是被教育者,。這種教學(xué)模式效果不理想的原因之一就是忽略了學(xué)生個(gè)性化差異。針對(duì)這一問題,，我的教學(xué)中更注重學(xué)生與教師的互動(dòng),，尤其是在個(gè)性化差異方面,。我們?cè)诮虒W(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)，給予學(xué)生相應(yīng)的關(guān)注和支持,，并通過課外輔導(dǎo)等方式提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

第五段：總結(jié)

在語文課堂培訓(xùn)中,，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法、實(shí)施階段性評(píng)估,、進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)等教學(xué)技巧，為學(xué)生提供更豐富,、更有效的教育體驗(yàn),。這些方法對(duì)于教師來說至關(guān)重要，它們提高了我們的教學(xué)水平,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,，同時(shí)，還增強(qiáng)了我們教師個(gè)人的教育能力,。我相信,，在這樣的教學(xué)理念的支持下，我們必將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的語文學(xué)生,。

初中語文培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

20xx年xx月我參加了骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，無論是有關(guān)教育教學(xué)理念的講座,，還是走進(jìn)課堂，聽優(yōu)秀教師給我們展示的常規(guī)課……自始至終,，我都在努力地學(xué)習(xí),，力爭做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩,，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練,。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā),，整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程,，給了我太多的感悟和啟迪,！同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索,！

在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了教育界的專家,、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論,、獨(dú)到的見解,，對(duì)生活、對(duì)工作,、對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦,，觸及到我思想的深處,，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,，怎樣做一名優(yōu)秀的教師,。從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,，熱愛生活的高品位的生命形式,；作為一個(gè)學(xué)者，他們那閃光的人格魅力令我震撼,！讓我感染,！學(xué)生教學(xué)管理如何做？幾年來的辛苦探索,，留下太多的茫然與困惑,！在教學(xué)過程中，無論是教育教學(xué)的相關(guān)講座,，還是專業(yè)知識(shí)的授課,，無論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師,，沒有那一個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)的,。這些，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念,，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走,。在這里就從聽取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。

教師基本素質(zhì)方面：

一,、教師必須多讀書,、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)

本來一直感覺自己是一名語文老師,。所以總是很放松自己,。可是在我聽完講座之后,，讓我深有感觸,。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí),、教育的智慧,，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧,、有愛心,、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的更好,，更加的吸引學(xué)生,。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。有一句話講的非常好,?！笆裁词墙逃拷逃紫染褪菒?。愛他的學(xué)生,，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛就是要幫助他（幫助學(xué)生克服成長的障礙,，幫助他就要成全他,，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力）”

教授的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考,，我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過多的關(guān)注的使學(xué)生的成績,，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒有動(dòng)力,，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺的一面；一個(gè)素質(zhì)好的老師,，講課在差也差不到哪去,。一個(gè)素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對(duì)這句話是非常的同意的,。只有課堂上的生動(dòng)語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng),，才能講出生動(dòng)的一課,。聽到了教授的報(bào)告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師,。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書,，讀好書,。不但這樣他們都同時(shí)讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識(shí),。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。

二,、嘗試多種教學(xué)方法，改變課堂,，創(chuàng)造多彩課堂

教師就必須在各個(gè)方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面,，一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一,，而是要有多種多樣的課堂方式，只有形式多樣的課堂,，才能更好的吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上課,，從而在各個(gè)方面提高自己的水平,。在講座中說：一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒有,，改變了沒有,，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué),，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習(xí)方法,、教學(xué)方法,，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍,，而是要看課堂有沒有深度,，好的課堂應(yīng)是有生成感,，推進(jìn)感的課堂,，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn),，好要看學(xué)生能提升什么,，突破什么,？我們要使課堂變成思維的舞蹈者,。同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的,，老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了，同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了,，所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài),，應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生,。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下,，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法,，我教你學(xué),。也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)。現(xiàn)在要多學(xué)習(xí),。

初中語文培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

這次老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),、師德等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，通過仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，介紹了學(xué)校將來的美妙藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途布滿了信念,，也堅(jiān)決了自己扎根于人民訓(xùn)練事業(yè)、扎根于我們師專這片布滿盼望的熱土的信念,。

通過學(xué)習(xí),，我熟悉到，作為老師,，要有劇烈的工作責(zé)任心,，必需堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)。主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授學(xué)問和思想訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成,。

通過聽優(yōu)秀老師談閱歷和自己的仔細(xì)體會(huì),，使我對(duì)老師的內(nèi)容和特點(diǎn)的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然,，的確感到受益匪淺,。

我熟悉到，老師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)老師和同學(xué)共同參加的活動(dòng),，教學(xué)并非只是老師簡潔的講授，而是一個(gè)老師主導(dǎo)作用和同學(xué)能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

我體會(huì)到要作為真正合格的老師,，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

這次培訓(xùn)又支配/兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距,，熟悉到自己在教學(xué)中很多需要改進(jìn)和提高的地方,。

總之，這次新老師培訓(xùn)雖然是支配在學(xué)期之中,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，我通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。的確,，作為一名老師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師,，為我們國家的訓(xùn)練事,。業(yè)，為我們師專的進(jìn)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。