在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)心理班會策劃書篇一

擺正心態(tài),，圓我夢想

20xx年10月12日晚7：30

湖南人文科技學(xué)院美術(shù)系逸夫樓

美術(shù)系10屆全體同學(xué)

通過活動讓同學(xué)們了解健康心理的新概念,；讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量,；同時(shí),，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧的校園生活,。

1,、制作海報(bào)，向各班宣傳本次心理班會主題,。

2,、各班召開班委會議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面,。草擬主題班會策劃書

在我們自己的生活中,，不需要去迎合別人我們就是主角用金三順的一句話說“生活，沒什么大不了的”

2,、各班自行自由組織班會流程,，主要以視頻、游戲,、講述等形式進(jìn)行心理健康知識的傳播,，解決同學(xué)們的心理問題。各班班委要協(xié)調(diào)配合好,，調(diào)動同學(xué)們的積極性,，使盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式,。

3,、校心理部成員和我系心理部成員到各班進(jìn)行參觀。

4,、系心理部成員做好中后期工作,。如，討論此次活動存在的問題,，尋找更加合適的解決方法,，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作,。通過本次班會,，提高我系學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識,。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

大學(xué)心理班會策劃書篇二

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,，加強(qiáng)我班級建設(shè),，合理利用“5·25”心理健康日這一契機(jī)。讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對了解自己,、探索自己,，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，以使同學(xué)們心理健康成長,，保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃,，樹立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

具體安排如下：

繪人生藍(lán)圖圓青春夢想

20xx年5月20日

待定

xx級x班全體同學(xué),，倪導(dǎo)師,，張輔導(dǎo)員

2、召開班委會議制定詳細(xì)計(jì)劃,，考慮全面,。以使在班會中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好,。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式,。

1,、前期準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)并篩選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識,，解決學(xué)習(xí)生活疑惑,，做好人生規(guī)劃。

2,、班會序幕

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題,，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。

3、班會開始

講解此次班會的意義,，并對整個(gè)健康月的活動做一個(gè)總結(jié),，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個(gè)大致了解,，做好心理準(zhǔn)備,。

4、視頻觀賞

播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。

5,、疑惑解答

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法,，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解,。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識,，增加同學(xué)們對心理知識的'了解,，幫助做好人生規(guī)劃。

6,、游戲階段

（1）心理測試,。在娛樂中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點(diǎn)及不足之處,。進(jìn)一步了解自己,，探索自己。

（2）文字接龍,。以宿舍為單位分組,，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂,，增強(qiáng)集體觀念,。認(rèn)識到未來的社會仍需要合作。

（3）戶外活動,。另找時(shí)間開展戶外活動,，譬如，混合籃球,，編花籃,，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學(xué)們的身心,，認(rèn)識到身體是未來競爭的資本,。

7、班會總結(jié)

與同學(xué)們交流此次活動的感受,，以書面形式字?jǐn)?shù)不限,，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析,，并提出個(gè)人的見解,，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。

8,、班會結(jié)束

班委做后期工作,。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境,。討論此次活動存在的問題,，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，以完善各項(xiàng)工作,。

心里聯(lián)絡(luò)員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,，讓更多的同學(xué)了解自己,，做好人生規(guī)劃！

大學(xué)心理班會策劃書篇三

人際交往的技巧

有人說過,，人與人之間的交往是“人類唯一的豪華”,。從人類出現(xiàn)以來，人際交往就發(fā)揮著協(xié)調(diào)人與人之間的行動和滿足個(gè)體間心理接觸需要的重要作用,。良好的人際交往對于個(gè)體的健康成長和良好心理品質(zhì)的形成有重要作用,。在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的社會，人際交往變得尤為重要,。所以我班準(zhǔn)備舉辦一次關(guān)于人際交往的主題心理活動,。

向同學(xué)們普及人際交往之中的小技巧，提高同學(xué)們在人際交往中的能力,，使同學(xué)們之間可以更為融洽的相處,。

20xx年x月x日星期x，19:00~21:00

東區(qū)教室

材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院材料科學(xué)與工程0614103班全體成員

1.前期準(zhǔn)備：了解同學(xué)們的空閑時(shí)間,，使盡可能多的同學(xué)可以參與進(jìn)來,。搜集活動中所需要的視頻、圖片等資料,。提前借好教室和投影儀等設(shè)施,。

2.開場視頻：內(nèi)容簡要說明人際交往在生活中的重要作用。（5min）

3.正式開始：心理氣象員進(jìn)行開場發(fā)言,，簡要介紹此次活動的目的,。（5min）

4.熱場游戲：阿水的故事。所有同學(xué)圍成一圈,，兩手抬起,，其中右手平伸手心向下，左手握拳并伸出食指指在左邊的人右手手心,。主持人念一段話,，當(dāng)讀到“水”時(shí)，右手迅速握住右邊人的手指,，同時(shí)將左手手指從左邊人的手心逃出,。成功握住得一分,，成功逃出得一分。最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，并進(jìn)行游戲分析,。（30min）

5.案例介紹：向同學(xué)們介紹生活中人際交往的實(shí)例并總結(jié)人際交往的技巧。(20min)

6.人際關(guān)系小測試：將提前準(zhǔn)備好的心理小測試發(fā)給同學(xué)們,，完成后告訴同學(xué)們相應(yīng)選項(xiàng)的結(jié)果和改善的小方法,。(20min)

7.結(jié)尾游戲：大風(fēng)吹小風(fēng)吹。通過游戲來增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,。（30min）

8.總結(jié)發(fā)言：簡要總結(jié)此次活動是否達(dá)到目的，認(rèn)識到不足并繼續(xù)改善,。（5min）

小測試所需紙張數(shù)：31花費(fèi)：3.2元

通過此次活動,，提高同學(xué)們?nèi)穗H交往的能力，使同學(xué)們可以更好的與周圍的人交往,。同時(shí)總結(jié)這次活動的不足,，為下一次的活動積累經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)心理班會策劃書篇四

本站發(fā)布2019大學(xué)生心理健康主題班會策劃,，更多2019大學(xué)生心理健康主題班會策劃相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道,。

大學(xué)生心理健康主題班會

一、活動背景

在大學(xué)里,，生活要度過四年,，當(dāng)然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的,，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出,，比例也不高,，但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注。據(jù)調(diào)查,，在我國,，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長期以來,，心理健康教育主要以咨詢,、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此,，我班特組織開展此次心理主題班會活動,讓心理健康教育走進(jìn)班級。

二,、活動目的.

1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動,，消除困惑,，走出誤區(qū);

2、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,，善待生命的每一天。

三,、活動宗旨

“提高班級凝聚力,，構(gòu)建和諧班級”

四、活動主題

“打開心扉,，暢游愛的海洋”

五,、活動形式

主題班會

六、活動時(shí)間

2019年9月16日

七,、活動地點(diǎn)

學(xué)院北門會議室

八,、活動過程

1、向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生心理健康的重要性

2,、概括介紹一下當(dāng)今我國大學(xué)生心理素質(zhì)情況

3,、同學(xué)們討論主題話題

4、對一些典型案例的思考

5,、小游戲：

口傳悄悄話：將一句話從第一個(gè)人開始以耳語方式傳到小組中最后一個(gè)人,，再請同學(xué)們談感受。此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長,，失真就越大,。所以與人交往時(shí)，如果想知道真情,，一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。

6、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

7,、主持人總結(jié)發(fā)言

九,、活動意義

通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,，增強(qiáng)心理保健意識,。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要,，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,，

就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到!

大學(xué)心理班會策劃書篇五

總目標(biāo)：培養(yǎng)班級成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感，增進(jìn)男女同學(xué)之間的交往,，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作精神和競爭意識,。

團(tuán)體具體目標(biāo)：

(1)凝聚團(tuán)體的共識，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力,。

(2)培養(yǎng)團(tuán)體的默契,，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。

(3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感,。

(4)促進(jìn)成員的互動，加強(qiáng)成員間互助合作的精神

(5)使成員掌握簡單的人際溝通理論,，學(xué)會有效的人際溝通

(6)透過活動的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的集體意識和合作意識,。

(一)大學(xué)新生的心理發(fā)展特點(diǎn)：

發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為在青年期，特別是進(jìn)入大學(xué)一年級以后,，隨著生理和心理的成熟及獨(dú)立性的逐漸增強(qiáng)和社會性的不斷增加,，他們開始尋求比較穩(wěn)定的同伴關(guān)系，也就形成了同伴團(tuán)體,。正常的同伴交往不僅可以滿足大學(xué)生集體歸屬感的心理需要,，還對完善他們的人格和社會性發(fā)展有重大意義。但是,，由于大學(xué)生閱歷較淺,，社會經(jīng)驗(yàn)相對不足，獨(dú)立生活能力不強(qiáng),，對自己缺乏正確而全面的認(rèn)識,，而又很敏感，很容易出現(xiàn)入學(xué)適應(yīng),、人際交往,、戀愛和性心理問題、職業(yè)選擇和自我意識等心理問題,。

(二)心理學(xué)相關(guān)理論：

(1)馬斯洛需要層次理論：

馬斯洛需要層次理論揭示：每個(gè)人都渴望被他人接受,、尊重和欣賞。大學(xué)生的自我意識發(fā)展較為成熟,，在滿足低層次的生理需要和安全需要之后,，重視與同伴建立友誼關(guān)系,。通過團(tuán)體活動可滿足大學(xué)生歸屬與愛及被尊重接納的需要。

(2)群體理論

社會心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求,，包括獲得歸屬感與安全感,、滿足社會交往的需求、滿足自我確認(rèn)的需求,、滿足自尊的需求,、增加自信心和力量感等同時(shí)團(tuán)體成員間的相互信任、相互作用,，團(tuán)體的凝集力會更強(qiáng),，也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能。

(3)人際關(guān)系理論

人際關(guān)系理論表明：要信任他人必須要先學(xué)會開放自己,，接納他人,，袒露自己的情感、思想,、情緒,、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通,、建立親密的關(guān)系,，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴,、靠得住,。

(4)合作與競爭

合作與競爭是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長和發(fā)展過程中必須具備的基本要素,，而合作之間有競爭,，競爭之中有合作，兩者相輔相成,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，才能促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。但是,，不論是競爭還是合作,，都是以學(xué)生個(gè)人能力作為起點(diǎn)的，能力在競爭與合作中既是上級目標(biāo)又是起點(diǎn),。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動中溶于團(tuán)體,，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強(qiáng)者，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個(gè)人自主的活動又是群體的共同活動,，需要學(xué)習(xí),、模仿和借鑒他人之長處和好的經(jīng)驗(yàn)，而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝,。

(一)心情釋放：

將同學(xué)的名字寫在一張張小紙上,，再在紙的背面貼上雙面膠,，然后將這些小紙隨意的發(fā)給同學(xué)們，如果有人拿到自己的名字的紙就換一張,。叫同學(xué)們把紙貼在自己的背后,。然后，大家尋找自己的名字在哪,，找到就把手搭在有自己名字的同學(xué)肩膀上,，像火車一樣，一個(gè)搭一個(gè)最后成一個(gè)圈,。

老師開始隨便報(bào)一個(gè)數(shù),，同學(xué)們根據(jù)老師的數(shù)組成小組。比如,，老師說5,，那么同學(xué)們就要開始組合，組的人數(shù)為5,。小組人數(shù)不是5的同學(xué),、就接受小處罰。

(二)合作競技

規(guī)則如下： 在游戲中,，男生就是一塊錢,，女生則是五毛錢.游戲開始前，大家全站在一起,，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,，并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5,、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù),，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì),。請記住動作要快,，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會能平均分配,，所以動作慢的同志可能會因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗,，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛先下手為強(qiáng);當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人,，有可能裁判叫的是3塊5,，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了,，該狠心時(shí)就狠心,，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊,。

游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù),，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求;動作也要快,，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

(三)紙杯傳水。

每個(gè)組出5個(gè)人站成一列,，每人嘴上叼一只紙杯,，然后從前往后傳水，不能用手,，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù),。

(四)暈接暈

1.參賽選手先右手垂下,左手繞過右手捉住右耳

2.先在原地轉(zhuǎn)圈(男6圈, 女4圈)

3.轉(zhuǎn)完指定的圈數(shù)后再手拿乒乓球拍,使乒乓球不掉在地上,且走過指定直線后返回交棒

4.若乒乓球掉落在地,就在掉落位置重新運(yùn)送乒乓球

人數(shù):由抽簽決定

懲罰方法:

2 滿漢全席:準(zhǔn)備三個(gè)簽,， 那么每個(gè)人都為其夾一份食物，必須吃完,。這叫撐死他,。

回顧總結(jié)，分享感受,。一起唱《朋友》

大學(xué)心理班會策劃書篇六

根據(jù)調(diào)查,，我國存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%~30%，而長期以來,，心理健康教育主要從咨詢,、講座、宣傳展等方式來幫助大學(xué)生,。這些方式已不能滿足廣大學(xué)生的要求,。因此為增強(qiáng)大學(xué)生對心理健康知識的了解，引導(dǎo)大學(xué)生探索生命的積極意義,，思考人生,，以積極進(jìn)取的態(tài)度面對學(xué)習(xí)與生活。我們班級積極響應(yīng)學(xué)校從及院系的號召開展這次《關(guān)注心理》主題班會,。

關(guān)注心理健康,，創(chuàng)建和諧班級

提高大學(xué)生對心理健康問題重要性的認(rèn)識，同時(shí)提高學(xué)生們的心理保健意識,，以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況,，使我們同學(xué)都能有一個(gè)良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一顆積極健康的心態(tài)去過好大學(xué)四年的每一天,。

9月28號（星期三）

：文通樓305

制藥111班全體同學(xué)及班主任和學(xué)長,、學(xué)姐

主持人致開場白并介紹大學(xué)生心理健康節(jié)的由來（伴奏輕音樂）

由心理委員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，提出同學(xué)目前存在的心理問題（以小見大）

做個(gè)小游戲“悄悄聽我跟你說”，消除陌生氣氛,，拉近同學(xué)距離（背景音樂：班得瑞輕音樂）

在輕松,、愉悅的狀態(tài)下，由同學(xué)討論,，派出代表,，發(fā)表一下自己對解決此類問題的看法。

主持人給予分析,。

到場的老師或?qū)W長學(xué)姐發(fā)言總結(jié),。

最后留五分鐘讓同學(xué)寫一下此次班會的感悟，或想對自己說的話,。（由班長,、團(tuán)支書、心理委員負(fù)責(zé)收紙條,，其他班委員負(fù)責(zé)監(jiān)督維持秩序,。期間伴奏輕音樂）

主持人：包娟，甘子騰

宣傳：張揚(yáng),，陳青青

策劃書：李蒙

會場布置及攝影：李洋,，呂正峰，劉笑,，等

礦泉水,，信紙，多媒體等

由班委組成小隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督,、維持秩序及處理突發(fā)事件。

省略

心理問題采集由心理委員,、班長和團(tuán)支書在班會前采用各種方式收集同學(xué)的心理問題并統(tǒng)計(jì),，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

召開班委會議,，制定詳細(xì)計(jì)劃,、協(xié)調(diào),、配合完成本次活動,，充分地調(diào)動同學(xué)的積極性，以更多的同學(xué)可以在本次活動中受益,。

提前聯(lián)系準(zhǔn)備邀請的老師,、學(xué)長，定好班級,，開會前半小時(shí)所有班委必須到場,，檢查會場的多媒體等設(shè)施。

班委提前準(zhǔn)備好本次活動所需的測評、游戲及班會所需的一些東西,。

會議中做到處理好一切突發(fā)事件,，做好應(yīng)急措施。

會議結(jié)束后,，班委要與同學(xué)保持聯(lián)系,，積極主動地了解同學(xué)們的心理問題，真正做到“關(guān)注心理健康,，創(chuàng)建和諧班級”,！

大學(xué)心理班會策劃書篇七

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中創(chuàng)造一種學(xué)習(xí),、普及和宣傳心理健康知識的氛圍,，關(guān)心、理解和幫助有心理健康問題的學(xué)生,，共同營造促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長的良好氛圍,，以促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長，響應(yīng)學(xué)校心理健康月活動,，現(xiàn)代教育學(xué)院將于10月舉辦一系列心理健康活動,。

健身健心，放飛靈魂

在我校學(xué)生中營造一種關(guān)注,、了解和重視心理健康的氛圍,。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣,、參與性和針對性強(qiáng)的活動,，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)，為學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉和提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位加強(qiáng)我國大學(xué)生的心理健康教育,，使新生更快地適應(yīng)大學(xué)的新生活，在一定程度上增強(qiáng)班級的凝聚力,。

（1）活動時(shí)間：10月x日至10月x日,。

（2）地點(diǎn)：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室

（4）宣傳方式：海報(bào)宣傳

（5）活動準(zhǔn)備

早期階段：

1、在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳

2,、每個(gè)班的班長和心理委員通知全班

3,、準(zhǔn)備電影

周期：

1、按時(shí)舉行活動,，維護(hù)現(xiàn)場秩序

2,、根據(jù)照片記錄活動

后期：

1、打掃教室

2,、各班心理委員交流總結(jié)

3,、寫一份總結(jié)活動的報(bào)告

（6）活動流程

1、心理電影展覽

1）10月x日晚7：30，現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室放電影

舞出我的人生2

2）看電影的.目的：

通過青春片的特點(diǎn),，把握青年學(xué)生的心理特點(diǎn),，從青年人的角度探索夢想的真諦，追求心靈的寧靜,。在看電影的過程中,，激發(fā)新生積極樂觀的心態(tài)和對未來的憧憬，引導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、團(tuán)體心理活動

10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室舉行。

具體游戲內(nèi)容：見附件1

海報(bào),，報(bào)紙,，3元，便利貼,，4包10元,，還有紙，4包32元,；合計(jì)：45元

1,、參與者：現(xiàn)代教育和技術(shù)學(xué)院20xx級的所有學(xué)生

2、活動負(fù)責(zé)人：

1）策劃：李東山,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)用心理學(xué)一班

2）宣傳：李增超,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體一班

3）聯(lián)系人：劉猛；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)用心理學(xué)二班

4）器械：韓丹,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)一班

5）理論：看草,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體二班

6）機(jī)構(gòu)：西蘭；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)二班

教室,、多媒體,、照相機(jī)、報(bào)紙,、抽水機(jī),、海洋報(bào)紙、便利貼

大學(xué)心理班會策劃書篇八

內(nèi)容：郵寄出一年前同學(xué)們在心協(xié)的留言,，并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個(gè)平臺,，對未來的'自己或他人留言，或與未來的自己或他人談話,，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長,。

時(shí)間：5月10日

地點(diǎn)：食堂南門

2,、“房,、樹、人”心理解惑

內(nèi)容：通過繪畫房樹人，從專業(yè)的視角,，幫助你認(rèn)識內(nèi)心最真實(shí)的自己,，了解自己，從而發(fā)展自己,，更好的愛護(hù)自己,。

時(shí)間：5月18日

地點(diǎn)：食堂南門

3、心理健康體檢

內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單,，邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢,，幫助你傾聽心靈的呼喚。

時(shí)間：5月9日-30日

地點(diǎn)：8號樓219

大學(xué)心理班會策劃書篇九

一,、班會主題：

大學(xué)心旅程

二,、主題簡介：

通過了解大學(xué)生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)、了解適應(yīng)與發(fā)展的主題,，明確大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和階段,，科學(xué)地指導(dǎo)自己更好地培養(yǎng)積極健康的心理品質(zhì)。其中大學(xué)生身心發(fā)展主題涉及以下部分：

1,、積極適應(yīng)：適應(yīng)生活,、適應(yīng)學(xué)習(xí)、適應(yīng)人際交往,、學(xué)會做人,。

2、主動發(fā)展：發(fā)展社會性,、發(fā)展智能,、發(fā)展個(gè)性、發(fā)展創(chuàng)造性,。

三,、社會背景

隨著生活節(jié)奏的加快，人們的心理負(fù)荷在增加,，心理問題在增多,。根據(jù)不同年級大學(xué)生的特點(diǎn)，及時(shí)開展有針對性的健康教育,，對于改善學(xué)生心理健康狀況,，促進(jìn)大學(xué)生心理發(fā)展能起到積極作用。

四,、相關(guān)心理學(xué)背景

積極適應(yīng)的內(nèi)涵：

適應(yīng)生活：如生活環(huán)境的熟悉,、生活內(nèi)容的調(diào)整、生活方式的改變,、生活技能的掌握,、生活相關(guān)的養(yǎng)成以及合理應(yīng)對生理發(fā)育而誘發(fā)的心理壓力和煩惱等,。

適應(yīng)學(xué)習(xí)：如學(xué)習(xí)環(huán)境的熟悉、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展,、學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)、應(yīng)考技能的掌握,、應(yīng)考心態(tài)的調(diào)整,、學(xué)習(xí)疲勞和兩級分化的預(yù)防等。

適應(yīng)人際交往：學(xué)會處理與各種交往對象的關(guān)系,，如師生關(guān)系,、親子關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,、異性關(guān)系,，掌握人際交往的規(guī)范，發(fā)展交往技能,，消除人際交往的矛盾和障礙,，緩解交往壓力。

學(xué)會做人：如處理個(gè)人與他人要求,、社會規(guī)范,、社會公德的關(guān)系，處理自己的各種社會角色之間的關(guān)系等,。

主動發(fā)展的內(nèi)涵：

發(fā)展社會性：發(fā)展學(xué)生的社會責(zé)任感,、異物感、榮譽(yù)感,、友誼感,、奉獻(xiàn)感、競爭和合作意識等,。

發(fā)展智能：以思維能力的培養(yǎng)為核心,，掌握基本的思維方法、思維策略,，同時(shí)著力培養(yǎng)觀察能力,、記憶能力、想象能力,、注意能力,、動手操作能力等。

發(fā)展個(gè)性：培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識和評價(jià)能力,、自信心,、自尊心、自控力,、獨(dú)立性,、成就動機(jī),，能夠接納自我、發(fā)展自我,，最終超越自我。

發(fā)展創(chuàng)造性：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造的思維方法與策略,，發(fā)展創(chuàng)造性想象,，進(jìn)而培養(yǎng)創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力。

大學(xué)1—4年級的心理發(fā)展課題見附件,。

五,、班會目的

幫助我校同學(xué)了解大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和階段，進(jìn)一步培養(yǎng)我校大學(xué)生積極健康的心理品質(zhì),，更好地服務(wù)大家成長成才,。

六、班會時(shí)間及地點(diǎn)

10月27,、28日各班班會時(shí)間,、班會教室

七、活動引入思路

開學(xué)伊始,，級新生離開了熟悉的家人,、朋友、同學(xué),，來到了陌生的校園,，懷揣期許的同時(shí)，內(nèi)心不免有些隱隱的忐忑;高年級學(xué)生也在綠意盎然的校園里,，度過了一年或者幾年的大學(xué)時(shí)光,，慢慢認(rèn)識自己，成長著,，感動著,，卻也不乏迷茫。每一位學(xué)生都經(jīng)歷著自己的“‘心’旅程”,。

在這段“心”旅程中,，心理健康與成才服務(wù)中心扮演著一個(gè)“引導(dǎo)”、“陪伴”的角色,，她有自己的.網(wǎng)站,，里面的不同版塊可以為我校大學(xué)生的心理成長提供不同的幫助;她準(zhǔn)備了豐富多彩的心理健康教育活動，供全校各年級大學(xué)生參與,。

八,、班會具體版塊

1、學(xué)習(xí)心理健康與成才服務(wù)中心網(wǎng)站新系統(tǒng)的運(yùn)用,，了解利用網(wǎng)站能為自身發(fā)展提供的支持;(參考ppt)

2,、了解可參與,、獲得的大學(xué)生心理健康活動、輔導(dǎo)內(nèi)容;(參考ppt)

3,、針對本階段,、本年級的身心發(fā)展規(guī)律開展討論，如何可以更好的培養(yǎng)積極健康的心理品質(zhì),。(相關(guān)活動及游戲請參考附件)

備注：

1,、第一二個(gè)版塊可以參考ppt內(nèi)容。

2,、對于第三個(gè)版塊,，各班根據(jù)實(shí)際情況確定要探討的主題，選擇合適的活動與游戲組織班會,?；顒优c游戲可參考附件。

大學(xué)心理班會策劃書篇十

《5·25全國大學(xué)生心理健康日》活動策劃書5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”,?！?.25”取諧音“我愛我”，意為要認(rèn)識自我,、接納自我,，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信,。為了普及心理健康知識,，提高我院學(xué)生的心理素質(zhì)。心理協(xié)會擬在全校舉辦主題是“我愛我心——心心向榮”的`“5.25心理健康教育日”活動,。

在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,。

我愛我心——心心向榮

悅納自我,，包容他人

5月25日

（一）、心理健康知識競賽

1,、活動目的：

讓廣大大學(xué)生掌握更多心里健康知識,，懂得心理健康、重視心理健康,。

2,、活動主題：

我愛我心

3、活動口號：

掌握心理健康知識,、讓你我快樂成長

4,、活動時(shí)間：

5月25日

5、活動地點(diǎn)：

具體某間多媒體

6,、活動形式：

由學(xué)院同學(xué)自己報(bào)名參加比賽,。比賽以試卷的形式,。分別有選擇題、填空題,、簡答題,。最后分?jǐn)?shù)多者勝出。選出一等獎,、二等獎,、三等獎各一組。

7,、獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎：一名30元

二等獎：兩名20元

三等獎：三名10元

預(yù)計(jì)在200塊以內(nèi),。

大學(xué)心理班會策劃書篇十一

為貫徹學(xué)校,、學(xué)院精神,，加強(qiáng)我班級建設(shè)，合理利用“5·25”心理健康日這一契機(jī),。讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解,、探索自我，解決在成長,、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃,，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

具體安排如下：

繪人生藍(lán)圖 圓青春夢想

xx年5月20日

待定

xxxx級x班全體同學(xué),，倪導(dǎo)師，張輔導(dǎo)員

2,、召開班委會議制定詳細(xì)計(jì)劃,，考慮全面。以使在班會中,，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式,。

1、前期準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)并篩選活動流程,，確保同學(xué)們在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識,，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃,。

2,、班會序幕

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題,，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。

3、班會開始

講解此次班會的意義,，并對整個(gè)健康月的活動做一個(gè)總結(jié),，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個(gè)大致了解,，做好心理準(zhǔn)備,。

4、視頻觀賞

播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻,。

5,、疑惑解答

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法,，增進(jìn)同學(xué)們之間的.相互了解,。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識,，增加同學(xué)們對心理知識的了解,，幫助做好人生規(guī)劃。

6,、游戲階段

心理測試,。在娛樂中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點(diǎn)及不足之處,。進(jìn)一步了解自己,，探索自己。

文字接龍,。以宿舍為單位分組,，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂,，增強(qiáng)集體觀念,。認(rèn)識到未來的社會仍需要合作。

戶外活動,。另找時(shí)間開展戶外活動,，譬如，混合籃球,，編花籃,，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識到身體是未來競爭的資本,。

7,、班會總結(jié)

與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限,，重在參與,。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個(gè)人的見解,，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議,。

8、班會結(jié)束

班委做后期工作,。如,，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境,。討論此次活動存在的問題,，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，以完善各項(xiàng)工作,。

xxxxxx學(xué)院

xxxx級x班

心理聯(lián)絡(luò)員

二〇一xx年x月x日

大學(xué)心理班會策劃書篇十二

策

劃

書

土木工程系

工造090

4在大學(xué)里,，生活要度過三年,，在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題,，雖然不是很突出,，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注,。

一,、活動背景

當(dāng)今社會，由于競爭的激烈,，生活節(jié)奏的加快,，以及社會、家庭,、自身的種種因素,，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.,。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,，工造0904班組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進(jìn)班級。

二、活動目的1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過活動，消除困惑,，走出誤區(qū),；

2、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,，善待生命的每一天。

3,、認(rèn)識自我的潛能

三,、活動宗旨“提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級?！?/p>

四,、活動主題“打開心扉，暢游愛的海洋”

五,、活動形式主題班會

六,、活動時(shí)間2010年5月11號

七、活動地點(diǎn)jx2502

八,、活動過程

1,、由心理委員介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容,。

2,、同學(xué)們討論主題話題

班長： 最近在我們身邊發(fā)生了很多事情，作為一個(gè)新組建的班級,，我看到了一個(gè)積極向上的工造0904班,。但是我們中的一些同學(xué)還是需要我們這個(gè)班會來更好的學(xué)習(xí)、生活,。

班長：同學(xué)們,，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是——友情,?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí),，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者,?！蹦敲矗谕瑢W(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢,？今天我們就來討論一下友情這個(gè)話題,。

話題一：什么是友情 什么是朋友？

如果說友誼是一顆常青樹,，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是親密的,，要不得距離

3,、小游戲：

口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰,，但是不下雨,。我不放心，怕下雨,，就回去拿了把傘,，沒想到后來又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開始以耳語方式傳到小組中最后一個(gè)人再請同學(xué)們談感受,。

4,、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

5、大家一同觀看《阿甘正傳》

九,、活動意義：

通過本次班會,，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,，增強(qiáng)心理保健意識,。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視,。心理的健康很重要,，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向,，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好,！

工造0904班

大學(xué)心理班會策劃書篇十三

清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，開展豐富多彩的節(jié)日活動,，旨在祭奠先烈、先人,、先賢,，引導(dǎo)少先隊(duì)員們在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛黨,、愛國、愛社會主義情感,，為我們的美好未來營造文明和-諧的社會環(huán)境,。

二、活動主題

“傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化”

三,、活動對象

全體師生

四、活動時(shí)間

2020年3月29日至4月5日

五,、活動要求：

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,。學(xué)校把這次主題教育作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，高度重視，精心組織,，成立由校長任組長,，副校長、教導(dǎo)主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定切實(shí)可行活動方案，使主題教育有聲勢,，有規(guī)模,，有成效。

2,、深入宣傳,，營造氛圍。少先隊(duì)要積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,，在校園內(nèi)充分利用櫥窗,、校園廣播等形式,，全方位、多角度開展宣傳報(bào)道工作,，努力使廣大少年學(xué)生積極行動起來,，參與其中，受到教育,。

3,、創(chuàng)新形式，突出特色,。圍繞活動主題,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新主題教育的方法和形式,，組織特色活動,，打造特色載體，增強(qiáng)主題教育的針對性,、實(shí)效性,。

4、注重質(zhì)量,，務(wù)求實(shí)效,。要堅(jiān)持貼近未成年人思想實(shí)際、貼近未成年人生活,、貼近未成年人群體的原則,，注重活動的趣味性、參與性,、互動性和體驗(yàn)性,，努力滿足青少年的精神文化需求，確保各項(xiàng)活動有聲有色,。

5,、強(qiáng)化責(zé)任，確保安全,。在整個(gè)活動中,，各班級要牢固樹立安全意識，切實(shí)把未成年人的安全問題擺在首位,。

6、及時(shí)總結(jié),，擴(kuò)大影響,。活動結(jié)束后,，各班級要將活動情況總結(jié)上報(bào)學(xué)校少先隊(duì),。

六,、活動內(nèi)容

(一)文化探尋：搜集資料，了解清明文化,。

清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日,，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，各中隊(duì)組織學(xué)生通過資料的收集等,，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗,，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識和對祖國的熱愛之情,。具體內(nèi)容如下：

1,、了解清明節(jié)的由來。

2,、了解各地的清明節(jié)習(xí)俗,，

3、了解有關(guān)清明節(jié)的傳說,、故事,。

(二)實(shí)踐活動：親身體驗(yàn)，感受清明文化,。

開展“網(wǎng)上祭英烈傳承英烈魂”活動,。通過網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上獻(xiàn)歌,、網(wǎng)上留言,、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡等形式，寄托哀思,、追憶歷史,、緬懷先人，樹立網(wǎng)絡(luò)祭祀,、文明祭祀的新理念,。活動二：各中隊(duì)具體主題活動,。

一年級：誦讀清明小詩,。將活動組織情況形成書面總結(jié)上交少先隊(duì)一份。

二年級：以“尋找身邊的榜樣”為主題,，拍下那讓人感動的一刻,，精選8份照片并附圖片資料說明，少先隊(duì)將在宣傳欄進(jìn)行張貼,。三年級：出一期“傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化”為主題的黑板報(bào)，宣傳部將在周四下午檢查,。

四年級：了解英雄故事,。把自己心目中崇敬的一位英雄,，用16開紙繪制一份人物素描，選出8份上交大隊(duì)部,。

五年級：制作“傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化”手抄報(bào)，要求全部用8k紙?jiān)O(shè)計(jì),。各班級上交少先隊(duì)8份進(jìn)行評比打分,。

七、活動安排

1,、學(xué)校制定清明節(jié)活動方案,。

2、“習(xí)俗與文明”主題報(bào)告會,。

3,、開展“傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化”主題班會,。

4,、制作“傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化”為主題的黑板報(bào),。

5,、組織開展“頌愛國情懷、樹報(bào)國之志”簽名留言活動,。

6,、邀請老紅軍、老干部講述革命烈士英雄事跡,，舉辦報(bào)告會,。

7、清明節(jié)傳統(tǒng)教育和紅軍精神教育,。

8,、利用櫥窗、校園廣播等形式,，深入宣傳,，營造氛圍。

9,、觀看一部愛國主義影片,。

10、學(xué)生收集有關(guān)清明節(jié)的資料,。

11,、建議學(xué)生和長輩們掃墓時(shí)，做到文明祭奠,，安全祭掃,。

12、學(xué)生以“我的清明節(jié)”為主題寫,。

13,、學(xué)生讀一個(gè)革命烈士故事。

14,、學(xué)生收集有關(guān)清明節(jié)的資料,。

15、學(xué)生制作“傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化”手抄報(bào),。

16、學(xué)生搜集,、誦讀清明小詩,。

17、學(xué)生以“尋找身邊的榜樣”為主題,，拍下讓人感動的一刻,，照片并附圖片資料說明。

18,、活動情況總結(jié),。

清明節(jié)大學(xué)生主題班會策劃書

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大學(xué)心理班會策劃書篇十四

一,、活動背景

據(jù)調(diào)查,，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％,，

活動,，讓心理健康教育走進(jìn)班級。

二,、活動目的

1,、讓同學(xué)正確了解5·25大學(xué)生心理健康日；

2,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過活動，消除困惑,，走出誤區(qū),；

3、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,，善待生命

的每一天。

三,、活動宗旨

“提高班級凝聚力,，構(gòu)建和諧班級,。”

四,、活動主題

感受愛,，體會愛，傳遞愛

五,、活動形式

主題班會

六,、活動時(shí)間

20xx年5月xx號

七、活動地點(diǎn)

xxx

八,、活動流程

1,、活動內(nèi)容：

準(zhǔn)備幾張由基礎(chǔ)形狀構(gòu)成的圖像，再選幾名志愿者

（單向溝通活動）一名志愿者看這圖像兩分鐘,，然后背著大家用語言描述,，大家在下面畫出來，再與正確圖像比較,，請同學(xué)們談感受（雙向溝通活動）同樣的活動,，不過志愿者面對大家，而且大家向他提問再畫圖,，最后與正確圖像比較,，請同學(xué)們談感受，發(fā)現(xiàn)問題并請同學(xué)們談感受,。

2,、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來。

20xx年,，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社,、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團(tuán)委,、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日,?！?25”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的,。把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的',。首先,，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情,。作為新一代的年輕人,，首選的活動當(dāng)然是5月。其次,，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解,，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識,，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己,，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會,，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會,。

3,、討論大學(xué)生常見的交往障礙及怎樣當(dāng)好說話人

4、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言

九,、活動意義：

通過本次班會,，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識,。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要,，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好！

大學(xué)心理班會策劃書篇十五

一,、前言：

在大學(xué)里,，生活要度過三年，在不斷學(xué)習(xí)和生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會遇到一些問題,，雖然不是很窘迫，比例也不高,，但是這足以引起我們的重視了,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)問題我們也要關(guān)注,。

二,、活動時(shí)間：

xx年5月25日星期二

三、活動地點(diǎn)：

二教118多媒體課室

四,、活動主題：

我愛我

五,、活動目的：

1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過活動,，消除困惑，走出誤區(qū),；2,、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,，善待生命的每一天,。

六、活動宗旨：

關(guān)愛自己,，健康成長

七,、活動前期準(zhǔn)備：

1、討論活動流程,，確定初步的框架

2,、確定各框架的內(nèi)容，主持人,，安排各流程的負(fù)責(zé)人并分配任務(wù)

3,、完成策劃書

4、人員分配：

班長負(fù)責(zé)申請多媒體課室并協(xié)助心理委員開展這次班會

團(tuán)支書以班級團(tuán)支部為單位帶領(lǐng)市營2班全體同學(xué)積極參加此次班會

文娛委員負(fù)責(zé)老師的宣傳工作及主持此次班會

生活委員負(fù)責(zé)金費(fèi)開支,，買此次班會需要用品

心理委員負(fù)責(zé)最后班會總結(jié)

八,、班會主要流程：

1、班會由主持人開場,，首先由輔導(dǎo)員為我們宣傳有關(guān)畢業(yè)信息及申請免聽的信息

2,、由心理委員向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來以及介紹大學(xué)生心理健康的重要性，學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容,。

3,、（1）小游戲

（數(shù)字手心游戲）我們將讓每位同學(xué)參加到游戲中來，在游戲中吸取心理知識,，感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,。并調(diào)動同學(xué)們的氣氛。

（2）小測試,！

4,、對勝利的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行必要的獎勵(lì)

5,、心理委員對這次班會作總結(jié)

九、活動意義：

通過本次班會,，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,，增強(qiáng)心理保健意識。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人對心理健康引起足夠重視,。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向,，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好！

***在開始本測驗(yàn)之前請先許一個(gè)愿望吧***

你就無法得到真正誠實(shí)的答案.

現(xiàn)在請慢慢的閱讀并且回答.

不要事先偷看

請準(zhǔn)備筆和紙來寫下你的答案.

在于問卷的最后你將會須要它來解讀你的人格

這是一個(gè)非常誠實(shí)的問卷,它將會告訴你許多關(guān)于你真正的自我的事情.