總結的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細、具體,。相信許多人會覺得總結很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

年級組長學年工作總結篇一

匆忙半個學期過去了,，我就八年級的工作作個簡單的小結。

一,、創(chuàng)設了一個合作、共進,、和諧的氛圍,。

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍,，試想沒有了好心情,，如何來的積極工作態(tài)度?在這方面，作為年級組長的我,，努力營造著一個和諧,、合作。共進的同事關系,。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自已，也給了整個集體一種新的活力,，在如此的情況下,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

二,、以課改為契機,，用新課改理念指導教學實踐，全面提高了學生成績,，提升了教師教學能力,。

年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作，為我們年級組形成了一種你追我趕的景象,。每個教師積極地備課,，各學科間教師分工合作，互相學習，共同利用教學資源分享成功的經驗,，各備課組教學強勁的群體意識正在形成,。有時跨學科的老師去聽課，更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議,。

三,、以班級為單位，展開各種素質教育的活動

年級組里絕對脫不了班級管理,，我們班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條,，每人都有一個管理方案,，他們之間互通經驗，取長補短,，揚長避短,，使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學習的階段，應該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心,。細致,、無私的工作密不可分。在本學期我們積極配合團支部,、體育部開展冬季運動會,，跳遠、跳繩,、中長跑,、籃球比賽、拔河比賽,，及12.9歌詠比賽,。即增強了學生的體質，有加強了學生管理,。

四,、目前存在的問題

1、個別班主任還是存在班級管理經驗不足和嚴重不足的問題

2,、個別教師工作態(tài)度的問題

3,、初二學生的教育教學和管理難度大的問題

4、教師認為應付和形式性工作太多,，工作任務加重,，工資卻降低了的問題。不管怎樣,，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學習著,，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序的落實,，下學期準備在教學上要加強力度,，對那些學習特困生也進行一系列的拉差補缺工作,，能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實處，加快他們成熟的步伐?尤其在已經穩(wěn)定的教學過程中,，教師可不可以在業(yè)務方面形成個人的教學特色?諸多的事情還等著我們去做,，我們要拼命的學和做,，否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展,。

一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風尚在宣揚，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,，會全心全意為學生奉獻著,。

我將在以后的工作中,，更加做到求真、求細,、高效地做好八年級工作!

年級組長學年工作總結篇二

作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶,，如何在自己的崗位上做好工作,，今天，利用這個“述職”的機會,，我愿意和大家做一次真誠的交流,。

一、工作經歷

我于年6月在內蒙古師范大學畢業(yè)后,，在一中工作。

我曾擔任過班主任,、英語備課組長、__年冬季高三年級副組長,、__年冬季高三年級組長兼政教處副主任。

二,、工作情況

1.年級組工作

(1)配合校領導,、黨政辦,、教導處,、政教處,、團委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀學生的處理,、各種會議、檢查等,。

(2)堅持早操從不遲到、缺勤。堅持早晚辦公,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

(3)組里設立舉報電話。我們組長可通過學生打電話或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題,，如打架,、抽煙、過生日,、破壞公物等,。

(4)課間操，我們提倡班主任走教學樓道去操場,，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題,，能及時的解決,。

(5)執(zhí)行冬季作息時間以后，取消晨鍛煉,。為了能讓學生按時到班,，我們利用每天值班人員在6:50準時進班查缺勤人數和班長記缺勤對應學生的名單，并下早自習后交班主任相結合的方法,，然后班主任對缺勤學生針對性的進行教育,。這樣既避免了有些學生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負擔,，提高了工作效率，此外學生也不由自主地按時到班學習,。

(6)認真組織好每一次月考,。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會,、不同層次的學生座談會,。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,，大家一起來分析原因,，找到對策。

(7)每次考試前后的安排,，包括監(jiān)考表,、學生的考號、座號和門牌,，成績分析表等,。認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會,、優(yōu)秀及進步學生動員會,、不同層次的學生座談會。及時組織任課老師和班主任碰頭會議,，大家一起來分析原因,，找到對策。

(8)加強常規(guī)教學管理,，倡導集體備課,，學科教研，向每節(jié)課要質量,，狠抓教學過程“五關”：即備課關,、上課關、作業(yè)關,、考試關,、質量關,。確保年級教學質量的不斷提高。

(9)加強學生日常行為管理,。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表,，細化到男女生的頭發(fā)，集體活動隊列要求,，放學后路上的儀表等,。

(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭,，對上周工作進行小結,，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置,。面對存在的問題,，班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,，工作各具特色,。

(11)負責請假老師的調課和調自習。這個工作聽起來很簡單,，但做起來卻并不容易,，基本上每天要做而且隨時要做。

(12)周六日補課表的安排,。我本著盡量做到公平,、公證、合理,。

(13)自習表,、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平,、公證,、合理。

(14)開學初年級組的工作計劃和學期末年級組的工作總結,。

(15)主持每周年級組例會,，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。

(16)年級資料的發(fā)放工作,。保證按時的把資料發(fā)放到學生的手中,。

(17)負責本年級每月教師津貼的匯總和解說工作。本著實事求是的原則,，按照學校的津貼標準,，按時準確的將津貼按月發(fā)放。

(18)為了讓學生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來,，而且對近一周所學知識的鞏固,，安排各科輪流考試,，時間45分鐘。由備課組長指定專人精心制作試卷,。由班長,、學習委員和課代表共同組織本班學生考試，考試結束后將試卷交回老師,，老師要閱卷并抽時間講解,。

2.教學工作------抓好教學，提高教學成績

我雖然事多,，繁忙,，但堅持上好課，不耽誤教學,，受到了學生和家長的好評,。

本人現(xiàn)擔任高一兩個班的英語課教學工作，我始終把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。熱愛學生包括尊重信任學生，關心愛護學生,，只要是我的學生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多給予熱情幫助。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是感受到的,。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習慣,。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

盡到教育人的職責,，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,，科學施教,。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。我不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好,。

在工作學習中本著認真負責的態(tài)度,，正視自己的不足。在教學英語實行新教材的過程中,，認真思考和組織教學內容和學生的鞏固練習,，加強知識的系統(tǒng)性和完整性;對教材教學內容在加工，揚新教材之長,，避其由于新而不夠成熟,、不夠完善等不足;在教學過程中，根據學生的實際和教學效果,，進行針對性地施教,，如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學生的思維能力和思考習慣，是我常常思考和面臨的問題,，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學,，這樣才能提高學生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中,，認真組織學生各次學習能力診斷測試和期中,、期末測試，及時進行反饋和各種表彰,，激發(fā)學生積極進取的上進心,，做好和家長的溝通交流。

一年來,，在全組教師的共同努力下,，創(chuàng)建了一個團結、和諧,、向上的集體,。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻,。都能顧全大局,，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學,，在教育教學過程中逐漸成長。我們這個年級組,，可以說是最和諧最團結的年級組,。我在其中，只是做好他們的服務工作,。每當有老師來向我提出問題時,，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,，并向上級反映情況,，做好上傳下達的工作。

三,、不足之處,，加以改正。

回顧我的工作,，就個人而言,，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說,，還相差甚遠,。當然，因為自己當年級組長經驗不夠豐富,，本年級組還存在著一些問題。我愿在教師們的監(jiān)督,、關心,、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量,。

最后,，感謝領導對我的信任、支持,、理解和幫助,，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向;感謝同事們對我工作的支持,，如果有不盡如人意的地方我會盡快改正,，因為我們是同行者。我深深知道我的工作是平凡的,，但卻是充實的;我的力量是渺小的,，但是團隊的力量是巨大的，因此,，領導,、老師,、我、我們齊心協(xié)力,，勁往一處使,，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。這半年,，我很忙碌但很充實,，總結到此，不當之處,，請各位領導同事批評指正,。

年級組長學年工作總結篇三

??環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用越來越受到大家的重視,。本學期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設與教學課程緊密結合,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個主題,，我們都和孩子們一起創(chuàng)設豐富多彩的教育環(huán)境,。

??我們本學期一共進行了六個主題分別是：主題一：親親熱熱一家人，主題二：我的故事,，主題三：春天真美麗,，主題四：六個好寶貝，主題五：夏天真快樂,。

??主題一：《親親熱熱一家人》結合常規(guī)周共開展了三周的活動,，主要從幼兒園的人、家里的人,、幼兒園的活動為出發(fā)點,，帶領孩子們認識小家和大家，幫助孩子們了解并體念他人對自己的愛,，體念大家庭的愛,。（海參、海鷗主題墻ppt）

??生活區(qū)：洗手過程的圖標,，幫助幼兒進一步了解正確的洗手方法,。

??閱讀區(qū)：如“小熊醒來吧”等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，知道媽媽對孩子的愛及培養(yǎng)了孩子看完后要將書放回原處,。

??溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子、紗巾提包等入園,，幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物,，扮演快樂的一家人。

??主題二：《我的故事》三周。每個幼兒都是獨立的個體,，他們擁有不同的個性,，為了讓幼兒更加地了解自己和同伴，從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優(yōu)點,，也有不如別人的地方,，懂得要努力才會變得很棒！針對這一情況,，我們開展了主題活動“我的故事”,。

??美工區(qū)：讓幼兒自由玩泥，激發(fā)幼兒的興趣,。

??益智區(qū)：能根據玩具的顏色進行分類,。

??生活區(qū)：練習“穿”的動作，發(fā)展手指肌肉的靈活性,，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起,。

??主題三: 《春天真美麗》四周。陽春三月,，萬物復蘇的季節(jié),。瞧，小草從地底探出了嫩綠的小腦袋,，呼吸著新鮮的空氣,！各種各樣的鮮花也在爭相開放，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,，好像在說：“春天來了,！”在小班《春天真美麗》主題中，一群活潑天真的孩子們在觀察探索中,，正交流,、分享著春天里的秘密。

??主題過程中我們把它劃分為三類：春天的植物,、春天的動物,、春天的活動,，把幼兒零散的經驗加以統(tǒng)整,、提升，形成初步的春天概念,。（海豹）

??種植區(qū)：引導幼兒每天給自己種植,、灌溉大蒜，滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣,。 美工區(qū)：使用棉簽,，參加涂色活動體驗涂色的樂趣。

年級組長學年工作總結篇四

_中學在以_x校長為核心的領導集體的領導下,，全體教師信黨信組織,，奉獻熱情高漲,。較之以前，教師精神頹廢,，不務工作的態(tài)度有了明顯的好轉,。事實證明，領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,，老師們愿意工作，樂于工作,，因為作而有得,，作而有范。領導的言行如一,、賞罰分明,，更是教師有章可守、有法可依,、有標可行的保證,。在老師心中，新一任領導集體是公正,、務實,、干練而有人格魅力的，教師們內心折服,，方可有情感的投入,。老師們不求特權，只求公正,。有了公正,，人與人之間的關懷與體貼，領導的贊揚與批評才顯得情真意切,。出于公心,，方有公事；出于真情,，方有真誼,。如若校委會所有成員都能堅持如此，我校自然是正氣十足,，一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展,。

二，上級抓“嚴”,，下級抓“實”,，是工作卓有成效的關健

自今年開始，我校實行級組管理，這是一項革命性的舉措,，作為領導,，就應該舉重若輕，以的精力去統(tǒng)領全局,。我初二年級組按照學校的政策方針,，將工作落實到了“實”處，具體表現(xiàn):

（三)活動方面,。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,，二（1）、二(6)班成績突出,；班主任_x,、_、_x出外考察學習并作了匯報,；體育組完成了火球,、體操競技表演，且成績喜人,；家長會議得以隆重召開,，密切了家長與學校的雙邊關系；元旦晚會也定期地舉辦,，多數班級辦得有章有序,、熱熱烈烈。(四）其他方面,。按照學校的安排,，學生公寓搬遷，校服購辦與收費,，家長讀本紛發(fā),，寒假作業(yè)發(fā)放，成績單填寫等工作都得以落實,。

但是,，年級組工作落實了，而學校并沒有很好地“嚴”下去,，造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學校制度，凡違章情況都應作相應的處理,，我不可否認,，少數上層領導有私情,，對某些同志的處理有失公正,，從而造成我初。.。

年級組長學年工作總結篇五

隨著時間推移,，一學期的教育教學工作告已段落,，作為年級組長，我在工作中,，本著事事以大家的利益為主,，遇到事情多請教組里的老教師?？梢哉f在工作中也取得了一定的成績,，但也還有一些需要改進的地方。為了能夠讓以后的工作做的更到位,，年級組活動搞的豐富多彩,，組員能積極參與組織的各種活動，讓學生真正學到有用的知識,，養(yǎng)成良好的習慣,，還有待于工作中不斷總結經驗。下面就一學期的工作總結如下：

一,、取得的成績：

本組教師對于學校布置的工作都能順利完成,。教師能順利完成教學工作，大多數教師教學成績突出,。在參與學校組織的教師體育運動會上,，我們組得了搖長繩第一名，籃球比賽第二名,，而且教師參與的積極性很高,，表現(xiàn)出了良好的集體主義責任感和精神。在平時學校開會等各項集會活動中,，組內教師也表現(xiàn)出了良好的集體精神,。在少先大隊布置的心理健康教育記錄、學困生轉化記錄,、家訪記錄,、師德筆記以及要求上交的資料，組內教師沒有不按規(guī)定完成的,。在學校及教務處布置的16次教后反思,、16次教學整改方案、8次教學隨筆,，3本業(yè)務筆記,，1本會議記錄和1本政治筆記，組內教師都能認真完成,。而且有個別教師還利用課余時間,，認真堅持學習課程標準和課堂教學質量工程,、大綱，能積極參加學校組織的各項教學活動,，有老師積極參加自治區(qū)綜合實踐活動論文的撰寫,，國家級講述我的教育故事的撰寫，惠農區(qū)惠農發(fā)展的教師下水文,，和學生的作文以及當代小作家的作文參與,，雖然現(xiàn)在還不知道結果，但是現(xiàn)在有了這種積極參與的熱情,，足可以為以后的工作的有效完成,，打下了堅實的基礎和有力的保證。在每天下午的'坐班中,，本組大多數教師能做的住,，而且利用寶貴的時間或批改作業(yè)或寫教后反思，另外帶班的教師就在教室里對學生進行輔導,?？傮w來說教師們都能順利完成教學任務,，積極參與活動，活動中表現(xiàn)也良好，有部分教師也確實值得我學習,。

二,、存在的不足

僅管在工作中取得了一定的成績,，但仍有許多地方還是做的不好,。比如在值日方面，有些教師值日不能及時,、認真的去做,，我個人由于面子軟有時候說了，別人不能及時改,，我自己就重新做,，顯的工作缺乏管理性，也有時個別坐班教師不能安下心來坐班,，我沒有明確指出來,，有時實在看不過去才履行自己的職責，但效果不是很好,，在這方面自己還存在許多問題,。在領導分配的工作，有時也有妥協(xié),、拖延的情況發(fā)生,，有時自己不能起好帶頭作用?？傊ぷ髦羞€有許多不足,，仍需要以后不斷改進,。

三、今后努力的方向

在工作中要堅持以人為本,，以個人利益服從學校利益服從大局利益出發(fā)，以一切為了學生的發(fā)展和為了一切學生的發(fā)展,，培優(yōu)促特,，爭取工作的實效性，不斷提高教育工作的針對性,、創(chuàng)新性,，全面提高學生的素質。在工作中以和為貴,，以人性為主,。在工作中時時嚴格要求自己，要求別人做的,，我先自己做,，在值日方面更應該多干，努力做好本職工作,。帶領本組教師作好班,，備好教案、爭取運用多媒體教學手段上好課,。積極認真批改好作業(yè),，輔導好學生，爭取明年的成績更好,。

年級組長學年工作總結篇六

本學期,，七年級組在全體教師的共同努力下，根據學校各部門的工作計劃開展工作并認真落實,，出色完成,，得到了學校的肯定和贊許。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、以人為本,、團結協(xié)作，構建和諧年級組

學校是一個大家庭,，年級組是一個小家庭,，全組教師積極投入到教學活動中，根據教材的特點,，都能群策群力,，獻計獻策，團結協(xié)作,，因材施教,。班級是學校進行教育,、教學工作的基本單元，班主任是班集體的組織者,、教育者和指導者,，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用,，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭,、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的十四位班主任,，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大,，家校聯(lián)系做到經常化,、制度化,，為了提高學校的教育、教學質量,，幫助學生樹立了正確的人生觀和世界觀,，激發(fā)學生學習的潛能，做了大量的工作,。一學期來,，七年級組，能按政教處,、教務處的布置,，各項任務都能有條不紊地開展。

二,、精心組織,，適時召開年級組會和做好家訪工作

緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學生的思想動員工作,，有的學生由于考試成績的不理想,，往往不愿意與家長匯報，所以,，通過家訪,，一方面使學生家長進一了解學校的教育、教學管理工作情況,，另一方面也使學生家長了解到自己子女在校各方面所取得的進步和存在的不足,。同時也促使家長進一步關心學校，支持學校開展各項工作,。為更好的培養(yǎng)學生的健康成長,，增加了相互信任感，因此,，本學期的家訪起到了很好的效果,。教師們都能集中精力,，在抓好學生學習的同時，不忘記對自己充電,，積極地倡導新的教學模式,，培養(yǎng)學生的自主學習，發(fā)現(xiàn)問題及時調整,，每次考試結束后大家都能靜下心來認真總結,，找出教學過程中的得和失，大家都能暢說欲言,，從不回避現(xiàn)實,，增強了各任課教師間的溝通,，為學生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用,。

三、抓好學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育

開學初,，為加強學生的紀律性,，七年級全體班主任對學生進行嚴格要求。重點抓學習習慣,，抓好早讀,、白天上課、作業(yè)等方面,，要求學生做到"早上讀書書聲朗朗,、作業(yè)字跡工工整整、上課學習專心致志",。各個任課教師都注重根據自己所教學科的特點,，強調一些學習習慣的養(yǎng)成，包括作業(yè)的完成與訂正,，聽課效率的提高,，課后問題的探索等。年級組多次對學生進行集體教育,，班主任也結合學校,、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，因為這是提高教學成績的有利保證,，這也符合向德育要質量的基本要求。通過反復整改,，大部分學生的學習和行為習慣有了好轉,。

四、班主任工作落到實處

我們都知道,，良好的班風班貌是提高教學質量的前提,，因此,，班主任工作顯得尤為重要。從本學期開始,，各班主任的主要中心工作就是抓好常規(guī)教育,，從細微抓起，落到實處,，包括后進生的轉化,、課間的文明休息、班會課的合理利用,、學生的自主管理等,。在工作的具體開展過程中，也注重方式方法的科學性,，通過不同形式的家校聯(lián)系,，如家訪(班主任和跟班老師、其他各課任老師一起家訪),、電訪,、家長會、老師家長面對面等,，充分調動學生家長的積極性,，參與到學校的教育教學管理之中。通過班主任的努力,，大部分學生還是熱愛學習,，積極性較高，思想也較穩(wěn)定,。

五,、努力構建快樂學習、健康成長的良好環(huán)境

1,、開展豐富多彩的課余活動,，讓學生感受到集體生活的快樂溫馨。

2,、開展形式多樣的主題班會,，為學生提供展示才華的良好平臺，為不同層次的同學創(chuàng)造一個體驗成功,、展現(xiàn)個性的機會,。

3、對學生在學習,、生活中遇到的困難進行及時,、細心的指導幫助，讓學生充分感受到學校、老師的關愛,。

總之,，經過年級組全體教師的扎實工作，七年級組各項工作都非常順利,。當然也存在不足,，如年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處;年級組學生的良好習慣還未形成。我們將正視其不足,，在日后的工作中努力去完善,。

年級組長學年工作總結篇七

【篇一】學校年級組長本學期工作總結

時間過得真快，轉眼一年又過去了,?；仡欉@一學期來的工作，現(xiàn)總結如下：

年級組長這個工作好似“夾心餅干”,，上壓下擠真得有點心理承受能力才行,。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應該寬容大度,，讓大家團結合作,，同心協(xié)力,，十分重要,。

一、學會換位思考,，學會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人,。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾,，我總是心平氣和地給她們分析原因,，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息,。另外我們級部今年來了幾位新教師,，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂,，不適應,。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們,，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境,。

在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前,，她們十分緊張,，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案,。由于她們的認真鉆研和我的耐心指導,，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事,、領導的一致好評,，從而也進一步增強了她們溶入我們這個集體的信心。

二,、把同事當“領導”多征求并聽取她們的意見

雖然年級組長是一組之長,，但我們不是以一種領導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,，如：在開展家園親子活動時,，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好,，最后在大多數教師的建議下,，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,，集中后大家一致覺得可行,，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功,。

三,、

平時同事有困難時,，我便主動去幫助她們,，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂,。如：有同事請假了,，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作,。有的同事在生活上遇到了不順心的事,，當她們向我傾訴時，我總是耐心地開導她們,。有的同事在

教學

作為年級組長，我總不斷提高自身的素質,，讓別人信服自己,。多看書，不斷充實自己,，提高自身素質,，嚴格要求自己，處處以身作則,，營造團結寬松的班組氛圍,，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足,。確實團結就是力量,。

【篇二】學校年級組長本學期工作總結

一學期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候,，一下子就到了期末,。特別是對于我們三年級的老師來說，更是時間短,，任務重,。但我們年級組的老師在學校領導的關心和指導下，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了學校的各項工作任務?，F(xiàn)在,，我就簡單地總結一下,。

一、團結協(xié)作,，步調一致,，做好班級管理工作

從開學之初的制訂班級管理制度，收齊學生的早餐費,，到貫穿整個學期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，開好班會，到學期結束前的填寫學生素質報告書,，填寫學生的檔案等,，我們年級組的六位班主任團結協(xié)作，步調一致,，認真扎實地做好每項工作,。

二、認真鉆研，積極準備,，參加教師專業(yè)發(fā)展月活動

在教師專業(yè)發(fā)展月活動中,，我們年級組嚴格按學校布置的要求，先在組內推薦出講課的語數老師,。講課的老師積極準備,，各位語數老師就認真聽，并真誠地幫助她們提出合理化的建議,，然后授課教師又不斷地修改完善,。我覺得老師們在講課當中不但保持著極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高,。在最后的結果中,，我們年級組的三位語文老師參賽，取得了一個一等獎,，兩個二等獎的好成績,，數學，兩位數學老師參賽,，都取得了二等獎的好成績,。

三、面對教師隊伍的變化,，大家共同努力

本學期,，我們年級組的老師變化很大。首先是**老師外出學習,，所以,，三（1）班和三（2）班的數學老師換成了**老師、**和**老師,，后來***老師因為生產,，學校又安排**主任和**老師分別擔任三（5）班和三（六）班的數學。因為每個老師的教育方法不一樣,，學生年齡又小,，所以適應有一個過程，幾個班的班主任都幫助做學生的工作,，希望他們盡快適應新老師的教學方法,。而每一位分到我們年級組的老師，不論他們的工作有多忙,，他們都認真地對待教學工作,，特別是***書記，在我學習期間,，更是做了不少班級的衛(wèi)生工作,，在此也一并感謝,。

四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考

當三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組,，大家開始都感到震驚,，但在震驚之余，很快就投身到緊張的教學工作教學,。因為時間短,，教學任務重，老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè),，輔導后進生,，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中,，雖然改卷過程當中有一些不盡人意的地方,，但我們年級組的老師能識大體，顧大局,，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風范,，并取得了不錯的成績。

新的學年即將到來,，我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作,，并團結協(xié)作，為學校的發(fā)展做出應做的貢獻,。謝謝,！

【篇三】學校年級組長本學期工作總結

本學期即將結束，而年級組內濃濃的同事友誼,，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動,，現(xiàn)將本學期七年級組的工作從五個方面總結如下：

一、計劃執(zhí)行

開學初,，能參照學校德育工作計劃,，第一時間制定出七年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中,，對于年級組中教師,，能嚴格要求，不碰“紅線”,。能做好學校工作的上傳下達工作，對于學校布置的工作,，能在年級組中積極宣傳,、及時鋪開。期中考試之后,，能按學校要求,，召集年級組全體教師進行學科質量分析,，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策,。

二,、團結協(xié)作

由于七年級辦公室在二樓，校采取坐班制,，教師們大部分時間待在七年級辦公室,。這也使我組教師短時間內融入到七年級組這個溫暖的大家庭。年級組內所有老師都非常配合年級組的工作,，特別是班主任,，雖然他們多數是主課老師，每天上課,、班級事務都很忙,，但只要是在關鍵時期，都能夠積極主動地投入到班級,、宿舍配合學校的工作,。平時也能協(xié)調好教師與學生、家長之間的關系,。起到了教師與學生,、家長的潤滑作用。

三,、德育活動

本學期能和班主任,、任課教師聯(lián)手配合帶領七年級學生參加各類活動，以及學校德育每月主題活動,。本學期本年級4個班都成功召開了主題班會,，“學校禮儀、家庭禮儀,、社會禮儀,、安全教育、預防瘧疾,、植樹造林,，綠化校園、學習雷鋒精神”為主題的大討論,，另外,，組織各個班級踴躍為校園網投稿，及時做好信息上報工作,，并在組內各位教師的幫助下,，完成學校七年級辦公室布置工作。

四,、家校聯(lián)系

能按學校規(guī)定,，在期中考試后召開七年級家長會,，不僅本人作好年級組家長會的備課工作，還動員任課教師會前進行準備,。本學期家?；庸ぷ魅驿侀_，能分別叮囑班主任和任課教師完成學校規(guī)定的信息發(fā)送任務,，并能結合學校,、年級、班級的具體工作及時通過家?；悠脚_與家長學生第一時間進行溝通,，得到家長的反饋及好評。

五,、存在不足

1.年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處,。

2.年級組中各學科的競賽輔導未開展。

3.年級組學生的良好習慣還未形成,。

總的來說,，在這一學期中得到了學校領導、各位班主任及各位老師的大力支持,，使七年級工作得以順利開展,，感謝大家。在今后的工作中,，力爭帶動全組克服不足之處,，使教育再上一個新臺階。

【篇四】學校年級組長本學期工作總結

本學期我擔任初三年級組長,，經過幾個月的緊張工作,，初三年級學生中考即將結束，我的年級組長的工作也即將宣告結束,，回顧這學期走過的路忙碌而略顯艱辛,，但心里依然覺得有些充實，無悔,。為來年更好做好年級組長的工作,，現(xiàn)將本學期的年級組長工作做一下總結。

端正態(tài)度,，樂而不厭,。本學期由于學校領導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長,，為了讓我專心干好年級組長工作,，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級的事務而工作,，我感到很榮幸,，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務奔波，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜,，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作,，所以這個學期工作雖忙,，而心卻沒有感到累，這就因為我端正了我的思想態(tài)度,，我認為,，既然做了這項工作，就應該當作自己分內的事來做,，而不能當作一種負擔,，如果當作一種負擔，那心是很累的,。

傳達校領導的精神要求,，反映班主任的工作需求。本學期校領導向班主任布置了很多的工作任務,，而這些任務則通過年級組長來進行通知傳達,，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如對學生畢業(yè)的綜合評定工作,，我詳細了的解釋了工作要求,，也根據領導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成。對于班主任對領導做法的建議,，也進行了反映,，與領導特別是政教處的領導們進行了協(xié)商改進，做到了文件工作的及時下達,，班主任意見的正確上傳,，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

協(xié)助政教處,、班主任對學生的教育,。對于本年級學生出現(xiàn)的問題，我一方面對學生進行調查分析,，查處結癥,，及時處理，對于棘手的問題交與政教處主任,，并協(xié)助對事件進行處理,。對于班主任和科任老師提交來的學生，我針對他們的不足進行了教育,，并進行了嚴肅的助理,，例如鄭愛老師提交來的違紀學生,，我不厭其煩地對他們進行了教育，并積極參與了對這些學生的課堂觀察,，及時對這些后進生進行思想教育,，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度，也使后進生的思想有了不少的轉變,。

履行年級組長職責,，細致做好工作。本學期學校領導除了交與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的學生外,，還授予了年級組長課堂學生出勤檢查,、課堂違紀、量化數據的計算,、學生儀表,、學生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作,，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查,，對于缺勤沒佩戴學生證進行登記，對于課堂違紀學生進行了教育處理,，使學生在課堂中端正學習態(tài)度并能聽從于科任老師的教育,，經過每天這樣的檢查，初三學生本學期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀,，也使教師順利完成課堂的教學任務,。

對于量化數據的計算，我秉著公平,、公正的原則,，對假條進行病假事假分開處理，是事假的決不能當作病假處理,，該扣分的按實際情況扣分,，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進行加分扣分,，而不能為了私情而弄虛作假,，每周都經過反復對數據進行換算并且多次復核，及時將換算后的數據上交至政教處,。對于學生儀表,、日用品，我每周都對他們進行一次的檢查,，對出現(xiàn)的問題,，我對學生進行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題，告知給了其班主任,，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時了解,，及時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分,。

組織好初三年級會,。由于初三年級屬于畢業(yè)班,，臨近畢業(yè),，所以有很多事要讓學生明確，讓其順利通過畢業(yè),，所以召集他們開會的次數自然就很多了,，如初三學生青春期教育會、中考動員會,，技校招生動員會,，柳城中學招生報考會、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓會等等,，我都及時與班主任召集學生,，維持會場的紀律，并參與動員學生,，做好學生的疑問解答,。

關心學生的成長。雖然我不是班主任,，但是我經常到男生宿舍了解學生的生活情況,，到各個班上與學生交談了解他們學習上存在的問題，經過這樣,，拉近了老師與學生的距離,，也了解了一些學生的思想動向，為有效解決學生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料,。

做年級組長是不易的,，要做一個好的年級組長更加不易。在履行年級組長職責中會遇到很多繁瑣而復雜的事,，有很多經過努力而圓滿得到解決,，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學期的工作效果看,，我還是蠻滿意的,，這得于助一顆負責任的心，一顆積極而樂觀的心,。我想,，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意，但是,，只要按職責要求去做,，盡力去做，做到盡職盡責,，那是問心無愧的,。

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學校年級組長工作總結模版

學校年級組長工作總結范文

學校年級組長個人工作總結

學校年級組長先進事跡

學校年級組長崗位職責

年級組長學年工作總結篇八

??2,、任務分配要下達到班,、人，使責任明確化;

??4,、關心每位同事,，重感情，講原則,，善于上下協(xié)調,。

??作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服,，當然也就談不上合作了,，今后工作一切都按原則辦事，小到準時開會,，大到老師每月的考核,，我都要公正無私地去落實，力求讓每個人都有服氣,、都舒心。工作中遇到問題,，我要遵循對事不對人的原則,，事情解決了，還是好同事,，力爭讓每個人了解自己的脾氣,、秉性，久而久之,，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

??總之，本學期的工作已結束,，如果領導和老師還信任我,，繼續(xù)讓我擔任年級組長，我會更加努力不斷提高自身素質,，把年級組的工作做的更好,。