工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇一

自從學(xué)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我從中得到不少啟發(fā),，使我深深感受到了社會(huì),、家長賦予我們的重大責(zé)任，作為教師,，我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。在教育中我們對(duì)孩子的一點(diǎn)一滴，直接影響到一個(gè)孩子的未來,。只有我們老師不斷反思,、及時(shí)分析、努力審視自己的教育言行和不斷更新自己的教育觀念,，才使每一個(gè)孩子得到充分地展示,，開心、快樂成長,。以下是我教學(xué)的心得體會(huì)：

對(duì)所有的幼兒都要一視同仁,，不能偏愛幼兒或歧視個(gè)別幼兒。我覺得作為一名幼兒教師,，要有無私奉獻(xiàn)的精神,，關(guān)心每一位幼兒的成長，尊重,、理解每一位幼兒,，對(duì)那些困難幼兒、問題幼兒,、特殊幼兒都要采取針對(duì)性教育,，以求得每位孩子的發(fā)展。

要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，尊重每一位家長,，虛心傾聽家長的意見，以誠相待,、以理相見,。與家長共同努力，培養(yǎng)每一位孩子,，使他們?nèi)娼】档陌l(fā)展,。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。教師作為人類的靈魂工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表。首先,，自己要有高尚的道德情操,，以身立教，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,，我們應(yīng)該不斷給自己充電,，把讀書當(dāng)成一種愛好，把教學(xué)當(dāng)作一種樂趣,。從各方面吸取新的知識(shí),，不斷反思、創(chuàng)新,，使自己變得更加的強(qiáng)大,，才能使我在以后的教學(xué)工作中得到更好地發(fā)展。

服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，恪守崗位職責(zé),。在各種競(jìng)賽中要展現(xiàn)自我,、相互促進(jìn)、共同提高,，同事之間相互尊重,、和睦相處，熱情招呼,。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇二

我是xx鄉(xiāng)第一幼兒園的園長。我們幼兒園建園時(shí)間不長，剛剛一年半,，是由一所小學(xué)改建而成,。我親眼目睹了一所小學(xué)到一所幼兒園的轉(zhuǎn)型過程，因?yàn)槲以瓉砭驮谂赃叺贸踔腥谓?。源于熱愛,，更源于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我很榮幸來到了幼兒園這個(gè)童話般的世界。我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂,?；仡櫼荒臧氲某砷L歷程，我感到非常欣慰,。因?yàn)槲覀兊纳丛趧傞_園的基礎(chǔ)上增加了上百人,。真的是“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”,。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，提高辦園質(zhì)量

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、科研,、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心,，他們直接影響幼兒園的發(fā)展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長，她們都有開闊的視野,，創(chuàng)新的思維,，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力,，她們團(tuán)結(jié)拼搏,、勤奮敬業(yè)，牢固樹立以質(zhì)量求生存,、在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè),、顧全大局,、追求上進(jìn)的精神。

2,、以極大的信任調(diào)動(dòng)教師的潛能,。

由于我園建園時(shí)間比較短，專業(yè)老師不多，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能跟得上幼兒園的發(fā)展,，因此，教師的工作壓力非常大,。我園努力營造一種民主,、和諧、寬松的工作環(huán)境,，讓大家心情舒暢,、和諧共處、自我約束,、自我完善,，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任，人盡其才,，鼓勵(lì)教師迎難而上,，把責(zé)任還給教師，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲,，關(guān)心教師的精神生活,，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)我園發(fā)展,。

自20xx年9月至今,，通過一年半的探索與實(shí)踐，我們注重抓責(zé)任的追究,，采取責(zé)任化,、量化、民主化的管理模式,，制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例,，各類人員規(guī)章制度和各類人員崗位職責(zé)等管理制度，其內(nèi)容涉及幼兒園方方面面,，使幼兒園的管理更加制度化,、規(guī)范化。我們始終堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本,，增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識(shí),，在發(fā)揮制度的約束作用同時(shí),，我們還注重抓制度的激勵(lì)作用，幼兒園設(shè)有全勤獎(jiǎng),、師德師風(fēng)獎(jiǎng),、優(yōu)質(zhì)課組織獎(jiǎng)、教學(xué)隨筆,、論文等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),，這些制度的制定和實(shí)施,，不僅有效地保證了幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性,，使班級(jí)之間,、教師之間形成了你追我趕而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，通過實(shí)施有效地績效管理,，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán),、更多的參與管理的機(jī)會(huì)。

我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質(zhì)促進(jìn)教師專業(yè)成長的最直接,，最重要的陣地,，以教師為本，共建園本教研制度,，從教師個(gè)性化成長出發(fā),，把教師在工作中遇到的實(shí)際問題，作為園本教研的核心,。

1,、建立教研管理制度，分工明確,，責(zé)任到人,，保證教研工作順利開展

我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭,，會(huì)計(jì)全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織,，實(shí)行階梯式管理模式，責(zé)任到人,。做到“人人有事做,，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通,，同時(shí)制定了教研組,、例會(huì)、集體備課等制度,，園長為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障,。

2、以案例為載體進(jìn)行一課三研

我園經(jīng)常組織教師說課,、聽課,、評(píng)課，教師會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問題――反思行為――研究設(shè)計(jì)――調(diào)整策略――總結(jié)反思――再發(fā)現(xiàn)問題的過程中提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

3,、時(shí)時(shí)處處有教研

教師無論是在自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)，還是在常態(tài)教學(xué)中,，只要發(fā)現(xiàn)問題,、閃光點(diǎn)，都會(huì)隨時(shí)確立主題,，進(jìn)行研討,，讓教師在討論中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,、共同提高,。

4、幫扶,、園園聯(lián)合來提高

我園半年來采取了幫扶制度,，園園聯(lián)合制度。我們和一所民辦園,，一所公辦園互相幫扶,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，共同發(fā)展,。這樣教師的視野更廣闊了，已取眾家之長,，補(bǔ)己之短,。教師的專業(yè)發(fā)展已初見成效。

1,、幼兒園從規(guī)范一日常規(guī)入手,，采取以游戲?yàn)橹鳌⒃⒔逃跇返慕逃绞?，?jiān)持把幼兒的“生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng),，貫穿于一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),，作為保教的工作重點(diǎn)來抓，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng),。

2、嚴(yán)格按照《幼兒園衛(wèi)生保健制度》執(zhí)行,，不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié),，在一日活動(dòng)中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，切實(shí)抓好春秋傳染病的預(yù)防工作,。

3、為了讓孩子度過一個(gè)安全,、健康,、快樂的童年，我園把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長放在工作首位,。為做好安全工作,，我園強(qiáng)化管理和責(zé)任，建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度,。層層簽訂責(zé)任狀,，努力把安全工作做細(xì)、做深,、做實(shí),。

1、樹立服務(wù)意識(shí),，提升辦園信譽(yù)

xx鄉(xiāng)公,、民辦幼兒園有將近10家，我園一年多來已經(jīng)有了較高的社會(huì)信譽(yù),，靠的是實(shí)實(shí)在在的服務(wù)質(zhì)量,，為了孩子健康成長，即便孩子拉褲子,，教師也不怕臟,、不怕臭，為孩子們清洗干凈,，家長如不能按時(shí)接送幼兒,，教師就無償?shù)目垂埽踔涟押⒆铀偷郊?。尤其教師面帶微笑,、有禮貌的在大門口向家長和孩子互為問候的時(shí)候，使家長和孩子倍感溫馨,。,。在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，我們積極做好家園共育工作,，家長委員會(huì)的成立,，不但拉近了教師與家長、家長與幼兒園之間的距離,。還為幼兒發(fā)展?fàn)I造了家園共育的氛圍,，幼兒園的環(huán)境建設(shè)及許多活動(dòng)都有家長的參與，家長今后將在幼兒園的發(fā)展過程中,，從各個(gè)方面展示他們的才華,。

2,、打造優(yōu)質(zhì)教育，展現(xiàn)辦園特色

在幼兒園的發(fā)展過程中,，全園教職工上下一心秉承“開發(fā)多元智能,，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣”的辦園理念，積極打造特色教育,。使家長看到了孩子行為上的改變,，看到孩子在幼兒園健康快樂的成長，從主觀意識(shí)上慢慢地摒棄了以前所固有的教育觀念,，使我園在這些微妙的變化中順利地杜絕了小學(xué)化傾向,。

1、師資力量嚴(yán)重不足,，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高。

2,、由于幼兒較多,、嚴(yán)重存在大班額現(xiàn)象。

3,、教師專業(yè)化水平不夠,，需要學(xué)習(xí)和理論上的指導(dǎo)。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，找出差距,，不斷完善自己，提高自身素質(zhì),。二是要逐步改善辦園條件,，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作,、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。

希望通過我和大家的努力,，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階,，做到讓家長放心，幼兒開心,，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園,。對(duì)此，我們有信心更有決心,。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇三

回顧本學(xué)期的工作,，感受頗多：幼兒園雖然說不上創(chuàng)造了一流的業(yè)績，但在經(jīng)費(fèi),、人員嚴(yán)重緊缺,、且三分之一保教人員流動(dòng)的情況下,，全園上下團(tuán)結(jié)一致，迎難而上,，圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),，幼兒園也朝著良好的勢(shì)態(tài)發(fā)展，無論是辦園條件,、師資建設(shè),，還是保教水平,、幼兒發(fā)展等方面都得到了進(jìn)一步的提升,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全體教職員工的共同努力下,，幼兒園取得了諸多的成績,，多名教師在全國、省,、市的論文,、課件等評(píng)比中獲獎(jiǎng)，連續(xù)兩次承辦了省內(nèi)大型活動(dòng),，展示園本科技教育特色,，獲得了同行的好評(píng)。本學(xué)期我們緊緊圍繞“指南”精神,，繼續(xù)立足本園實(shí)際,，扎實(shí)開展園本教研，在教研常規(guī)化的基礎(chǔ)上更注重園本教研的實(shí)效性,，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，使我園的保教質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一個(gè)好學(xué)校的背后,，必須有一個(gè)強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì),。為建設(shè)一支“和諧、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子，幼兒園向中層以上的管理人員提出了團(tuán)結(jié)一致,、相互尊重,、勤政廉潔、嚴(yán)于律己,，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀等方面的要求,，做到職責(zé)明確，但分工不分家,，工作中相互提醒,、相互理解,、相互包容……作為班子中的核心人物，更是以寬容的心態(tài)去對(duì)待,，積極溝通,，努力協(xié)調(diào)，在不斷磨合中引領(lǐng)整個(gè)隊(duì)伍朝著同一個(gè)方向前行,。園長室力求全體管理人員共同參與園內(nèi)的教育教學(xué)研究,。在克服日常工作繁忙的同時(shí)，行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級(jí)聽課看游戲,，了解一線的工作狀況,，及時(shí)調(diào)整思路，改進(jìn)方法,，提出新的要求,。積極參與“六認(rèn)真”常規(guī)管理。結(jié)合月工作考核,，每月對(duì)班級(jí)環(huán)境,、備課、家長工作,、計(jì)劃執(zhí)行等情況進(jìn)行全面檢查,，認(rèn)真做好檢查記錄，并將存在的問題及時(shí)反饋,，與老師個(gè)別交流,，提出改進(jìn)和完善的措施、辦法,。

平時(shí),，中層管理人員積極參與聽課活動(dòng)。本學(xué)期,，園長,、業(yè)務(wù)副園長聽課50節(jié)以上，年級(jí)組長們聽課在20節(jié)以上,，她們積極參與課堂教學(xué),、游戲的研究，聽課或看游戲后及時(shí)反饋,，幫助教師分析存在的問題,，提出整改意見。

班子成員在狠抓保教質(zhì)量的同時(shí)還努力為教師營造健康,、溫馨,、民主、融洽的工作氛圍,，鼓勵(lì)多于批評(píng),，獎(jiǎng)勵(lì)大于懲罰,，讓教師享受工作的快樂，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的成就感……在謀劃幼兒園發(fā)展大計(jì)時(shí)不忘征求教師的想法意見,，不厭其煩地與教師溝通,。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇，為教職工排憂解難,，關(guān)心她們的生活,、工作、學(xué)習(xí),，把關(guān)愛送到大家的心坎上,。組織的聯(lián)誼活動(dòng)、踏青郊游,、看電影,、體育競(jìng)賽等活動(dòng)深受大家喜愛,。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。

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幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇四

1.專業(yè)教師少,，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大,，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論,，取長補(bǔ)短，學(xué)有所用,，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn),，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂,、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入,，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。

3.通過學(xué)習(xí),，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn),，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)解決。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇五

（一）落實(shí)常規(guī)督查,，加強(qiáng)保教常規(guī)管理

有效落實(shí)教師,、保育員及分管口人員的工作細(xì)則和職責(zé)。從小處和細(xì)節(jié)入手,，注重工作常態(tài)下的督查指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)保教常規(guī)工作的流程化,、規(guī)范化和自動(dòng)化。根據(jù)幼兒一日活動(dòng)流程,，嚴(yán)格遵循計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一,，集體小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合。教師,、保育員要認(rèn)真落實(shí)一日工作細(xì)則和職責(zé),，關(guān)注保育工作中的教育環(huán)節(jié)，通過分管領(lǐng)導(dǎo)的隨機(jī)抽查,、跟班督查和行政值班領(lǐng)導(dǎo)檢查,，規(guī)范保教人員的崗位職責(zé)，注重教育活動(dòng)過程,，真正實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆為教育的理念,。

（二）重視對(duì)幼兒園保教常規(guī)工作的多元性評(píng)價(jià)，加強(qiáng)幼兒園保教工作的考核

嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃落實(shí)督查總結(jié)”的運(yùn)行方法,，不斷提高教師常規(guī)教育,、備課、組織活動(dòng),、聽評(píng)課等能力,，提高幼兒園保教工作的整體質(zhì)量。

（三）案頭工作,，規(guī)范中呈現(xiàn)品質(zhì)

加強(qiáng)案頭工作的指導(dǎo)和檢查,。為了不斷規(guī)范案頭工作，提高書寫質(zhì)量,。本學(xué)期保教處對(duì)教案,、教育筆記實(shí)行逐層查閱和指導(dǎo)。具體措施是：年級(jí)組長周末查,、保教主任月底查,、業(yè)務(wù)園長隨機(jī)查，每次檢查不僅指出存在問題,，并且提出整改意見,。就在這種分層次且有針對(duì)性的檢查指導(dǎo)和整改中，老師們的案頭工作從不會(huì)書寫到簡單摘抄再到能寫出自己和孩子的點(diǎn)滴生活記錄,，現(xiàn)在已達(dá)到能寫好本崗位工作,、班級(jí)各類活動(dòng)的反思、體會(huì),。也讓他們養(yǎng)成了在一日活動(dòng)中,，注重觀察、思考，解決問題策略的隨機(jī)性記錄習(xí)慣,。本學(xué)期共有32篇隨筆,、論文獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè),，提高師德素養(yǎng)

師德是教師整體素質(zhì)中最重要的,。本學(xué)期我們結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，重點(diǎn)開展了三方面工作：一是重學(xué)習(xí),。組織教師進(jìn)行了《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《田園幼兒園教師行為規(guī)范》、《黃金心態(tài)成就卓越教師》等多方面的師德培訓(xùn),；開展了圍繞“孝悌忠信禮義廉恥”,、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞正能量”等內(nèi)容的道德講堂,；進(jìn)行了以“立師德,、正師風(fēng)、鑄師魂,、塑形象,，做人民滿意教師”為主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整治活動(dòng)；組織全體教師進(jìn)行了師德“大學(xué)習(xí),、大討論,、大反思”活動(dòng),，觀看了山村教師徐本禹的感人事跡,，在不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)中提升了教職工的師德素養(yǎng)。二是樹典型,。在教師中開展了以“崇高的事業(yè)無悔的選擇”為主題的演講比賽和“最美教師”評(píng)比表彰及班主任師德經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，還組織了學(xué)習(xí)我園優(yōu)秀黨員柳春艷教師的先進(jìn)事跡活動(dòng)。三是定規(guī)矩,。補(bǔ)充完善了師德師風(fēng)的考核制度,，繼續(xù)把師德作為教職工的重要考核內(nèi)容，除將師德做為園內(nèi)職務(wù)聘任和績效考核的重要依據(jù)外,，我們還根據(jù)教育部頒發(fā)的“教師六條禁令”,、“教師十要”和“教師十不準(zhǔn)”結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，制定了我園的“教師六條禁令”,、“教師六要”和“教師六不準(zhǔn)”,。另外還加大了督查和考核力度，杜絕了體罰和變相體罰等不良行為,，并嚴(yán)格執(zhí)行了師德一票否決制,。為很好的落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神，圍繞依法治教、規(guī)范辦學(xué),，本學(xué)期我們提出了全體教職工掛牌上崗的要求,，旨在為出入幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、家長和辦事人員提供便利的服務(wù)和監(jiān)督條件,，以此來規(guī)范辦學(xué)行為,，提升服務(wù)態(tài)度。

（二）加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此我們通過有目的地開展集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式來提高教師理論水平,。

1,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，立足案例的分析與指導(dǎo),，組織多種形式的學(xué)習(xí)解讀活動(dòng),，將《指南》精神落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上,。

2,。系統(tǒng)的解讀和學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，全面提升教師的綜合素質(zhì),。學(xué)習(xí)從《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制的目的和作用,、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容與特點(diǎn)等方面入手,，通過內(nèi)容解讀,、案例討論、分享心得座談的方式,，讓教師們從不同方面對(duì)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí),，幫助教師們深湯斫飭“師德為先、幼兒為本,、能力為重,、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對(duì)“專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本要求有了進(jìn)一步的了解。通過學(xué)習(xí),，使全體教師在理解和領(lǐng)悟的同時(shí)也把教師個(gè)人的`修身立德,、為人師表，當(dāng)作教師職業(yè)道德建設(shè)的根本。

3,。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)教師向書本學(xué)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué),、吸取網(wǎng)絡(luò)精華,。為教師訂閱《幼兒教育》、《學(xué)前教育》,、《早期教育》,、《上海托幼》等專業(yè)雜志，鼓勵(lì)教師每天保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,，并對(duì)《新教師成長手冊(cè)》,、《奮斗的青春最美》兩本書進(jìn)行了精讀，教師在讀書過程中認(rèn)真做好讀書筆記,，做到讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,，通過閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,。在充分閱讀的基礎(chǔ)上每人都完成3000多字的心得體會(huì)，并利用教研活動(dòng),、讀書分享會(huì)等形式開展讀書沙龍活動(dòng),，為教師營造讀書氛圍，讓教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化素養(yǎng),，使教師成為有思想的教育者,。

4。加大外出培訓(xùn)力度,，借鑒先進(jìn)教育理念。本學(xué)期我園先后組織20多人赴康巴什,、北京,、上海等地的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。開闊了老師的視野,、增長了見識(shí),，老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式有了創(chuàng)新。外出學(xué)習(xí)者在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，采用模擬課堂,、課件展示、游戲互動(dòng)、理論講座等形式,，生動(dòng)形象地向全體教職工匯報(bào)了她們外出學(xué)習(xí)的見聞和收獲,。達(dá)到了“一人學(xué)習(xí)，大家受益”的學(xué)習(xí)目的,，使大家了解了更多新的教育思想和教育理念,，開闊了教育教學(xué)視野。

5,。針對(duì)教師技能弱勢(shì),，開展崗位練兵活動(dòng)，扎實(shí)提高教師的專業(yè)基本功

針對(duì)我園教師在美術(shù),、舞蹈,、硬筆書法方面技能相對(duì)欠缺的現(xiàn)狀，我們選派在美術(shù),、舞蹈,、硬筆書法方面有特長的教師，對(duì)其他教師進(jìn)行教師基本功的培訓(xùn),，一方面是理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，另一方面是操作技巧方面的學(xué)習(xí)。每項(xiàng)技能每月集中進(jìn)行一次臨場(chǎng)輔導(dǎo),，并布置與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),，對(duì)作業(yè)完成情況和質(zhì)量培訓(xùn)教師進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)與檢查。在抓好培訓(xùn),、強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí),，注重突出效果檢查，追求實(shí)效性,。使每位教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得，學(xué)有所獲,，真正提高教師的基本功能力,。通過開展青年教師基本功競(jìng)賽，提高教師專業(yè)技能,。在今年東勝區(qū)教研中心組織的青年教師基本功大賽中我園四名參賽教師均以優(yōu)異的成績大獲全勝,。

（一）以課堂教學(xué)研究為切入點(diǎn)，提高教師組織活動(dòng)水平

將每周的星期四定為我園的“一課三研日”,，在“一課三研日”活動(dòng)中關(guān)注教學(xué)活動(dòng)細(xì)節(jié),，關(guān)注幼兒個(gè)別差異，認(rèn)真落實(shí)教師備課,、教學(xué)反思,、分析等,，結(jié)合“一課三研”觀摩研討活動(dòng)，探索有效課堂教學(xué)模式,。在“一課三研”教學(xué)活動(dòng)中,，我們采用一人講課，集體備課的形式,。執(zhí)教教師：一研自己備課,，觀摩后，觀摩者進(jìn)行評(píng)議,；二研小組成員根據(jù)評(píng)議,，修改后再度執(zhí)教，觀摩者再度評(píng)議,；三研由執(zhí)教老師根據(jù)評(píng)議提出的建議,，進(jìn)行個(gè)性修改小組成員達(dá)成共識(shí)后再度執(zhí)教。聽評(píng)課教師：通過便利貼聽評(píng)課和課堂細(xì)節(jié)描述的方式進(jìn)行剖析與思考,。從一研到三研大家通過反復(fù)研討,、試教，使一節(jié)節(jié)并不成熟的教學(xué)活動(dòng)最終提升為精品課,。這樣的研討,，有效地提高了教師對(duì)集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和評(píng)析等多項(xiàng)教育教學(xué)技能,，使教師在共同分析,、互相探討、爭(zhēng)辯反思的過程中得到了專業(yè)的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提升,，同時(shí)也營造了同伴間團(tuán)結(jié)合作,、積極向上的研討氛圍。一學(xué)期共組織這樣的活動(dòng)80余節(jié),，教師平均參加聽評(píng)課活動(dòng)40多節(jié),。

（二）特色活動(dòng)在夯實(shí)基礎(chǔ)中凸顯品質(zhì)

1。富有內(nèi)涵“一班一品”

為加快我園富有內(nèi)涵的特色化進(jìn)程,，我們繼續(xù)以“一班一品”為切入點(diǎn)打造特色教育,。各班級(jí)的班級(jí)特色緊緊圍繞我園的“綠色健康、生態(tài)環(huán)保,、民族地域文化教育”辦園特色進(jìn)行各類活動(dòng),。并依據(jù)班級(jí)特色扎實(shí)開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即每班開設(shè)一類班級(jí)特色活動(dòng),、創(chuàng)設(shè)一種特色環(huán)境、開展一個(gè)班級(jí)特色內(nèi)容,、每月一次特色匯報(bào),、形成一個(gè)特色成果集,、每班形成一個(gè)主題活動(dòng)。按照特色計(jì)劃總結(jié),、特色匯報(bào),、特色環(huán)境、資料記錄,、特色活動(dòng)的適宜性五個(gè)方面制定了特色考核方案,。學(xué)期末依據(jù)平均分值評(píng)選出班級(jí)特色獎(jiǎng)，并整理匯編了班級(jí)特色教育成果集,。每月一次的特色匯報(bào)不僅濃縮和凸顯了每個(gè)班級(jí)的教育特色,，而且還達(dá)到了交流學(xué)習(xí)、智慧碰撞,、資源共享,、共同提高的目的，既增強(qiáng)了老師們的總結(jié)分析,、概括提煉的.能力,，又提高了她們攝錄視頻、制作課件的信息技術(shù)水平,，也很好地展現(xiàn)了我園“綠色健康,、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化”的教育特色和風(fēng)采,。

2,。彰顯特色的民間游戲

（1）以“民間游戲進(jìn)課堂”為切入點(diǎn)進(jìn)行“民間游戲引入幼兒園教育”的課題研究，每月雙周的星期三都要組織此項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中老師們選擇適合開展教學(xué)活動(dòng)的民間游戲,，并依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)有利于幼兒健康成長的民間游戲教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行展示,，展示后其他研伴根據(jù)活動(dòng)情況對(duì)游戲核心價(jià)值的提煉,、目標(biāo)的設(shè)定、活動(dòng)的方式等進(jìn)行交流研討來進(jìn)一步完善和創(chuàng)新游戲的玩法,、挖掘游戲的教育價(jià)值,、提高幼兒參與的積極性、主動(dòng)性,、有效性,，讓孩子們真正玩出了興趣、玩出了快樂,、玩出了智慧,。我們共開展18節(jié)次的進(jìn)課堂教研活動(dòng)，并整理提煉了3—6歲三個(gè)年齡階段民間游戲的目標(biāo),。在研究的過程中,，老師們利用記錄,、統(tǒng)計(jì)、測(cè)量,、對(duì)比等研究方式,，來證明孩子的發(fā)展，通過好玩的民間游戲活動(dòng)我園孩子的體能明顯高于《指南》中同齡孩子的發(fā)展水平,，特別是在投擲和跳躍方面,，投擲《指南》3—4歲平均水平為2米，而我園幼兒3—3,。5歲平均水平為4,。21米，超過了《指南》的兩倍,，本學(xué)期共有8篇關(guān)于民間游戲的論文獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

（2）每月每個(gè)年級(jí)組以一個(gè)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，從研究游戲核心價(jià)值,、玩法,、注意事項(xiàng)、游戲策略入手,，將自我建構(gòu),、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，總結(jié)出游戲的活動(dòng)案例課例,，充實(shí)完善《玩轉(zhuǎn)民間游戲》的園本課程內(nèi)容。通過活動(dòng)使一些技能性較強(qiáng)的游戲在我園普及開來例如中大班孩子的滾鐵環(huán),、跳繩,、抽陀螺、跳皮筋,，小班孩子跳房子,、趕小豬等活動(dòng)。

（3）將每年的4月份定為了我園的“民間游戲活動(dòng)月”,，每個(gè)年級(jí)組每學(xué)期要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)確定一項(xiàng)規(guī)定游戲內(nèi)容進(jìn)行普及學(xué)習(xí)和練習(xí),，并在“民間游戲活動(dòng)月”組織開展師生比賽活動(dòng)，達(dá)到人人會(huì)玩,、人人樂玩,，真正讓孩子們玩得開心、自由和盡興,，最終達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,。四月份我們結(jié)合民間游戲活動(dòng)月組織開展了“我是小小跳繩王”、“滾環(huán)小能手”,、“民間游戲小健將”比賽活動(dòng),，并為在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的60名幼兒頒發(fā)了獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書,。將每年的六月一日定為了我園的“民間游戲活動(dòng)節(jié)”,，本學(xué)期我們結(jié)合六一活動(dòng)開展“玩轉(zhuǎn)民間游戲秀出童真童趣”民間游戲親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。本屆民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)形式多樣、內(nèi)容豐富,，而且達(dá)到了普及性,。既有不同年齡段的幼兒項(xiàng)目，如跳圈圈,、滾鐵環(huán)接力賽和同心協(xié)力,；又有親子項(xiàng)目，如有趣的沙包,、推小車和兩人三足,；還有教職工的花樣踢毽子。舉辦這樣的民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì),，更好的鍛煉孩子們的多種運(yùn)動(dòng)能力,，培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的規(guī)則意識(shí)，增進(jìn)親子間的溝通與交流,、密切家園的聯(lián)系與配合,，提高教職工的職業(yè)幸福感，最終達(dá)到人人都能強(qiáng)身健體的目標(biāo),。從而也增進(jìn)了幼兒對(duì)中華民族的熱愛和積極情感,，很好地傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化。

我園民間游戲課題已被東勝區(qū)教研中心確立為“十三五”重點(diǎn)課題,。民間游戲教研活動(dòng)的開展,，既豐富了幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容，又提升了教師的教研能力,，愉悅了孩子們的身心,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,，對(duì)真正落實(shí)我園“民族文化教育”的辦園特色起到了積極的推動(dòng)作用,。

3。注重品質(zhì)的節(jié)日主題課程

（1）利用婦女節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、兒童節(jié)等活動(dòng),，通過主題活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德,、和傳統(tǒng)美德教育,。

（2）完善了我園“節(jié)日主題”課程園本化的目標(biāo)體系

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇六

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從教育教學(xué),、業(yè)務(wù)研究,、家長工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中研究,，使幼兒真正成為研究的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1.從生活抓起，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的常規(guī)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重展開以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)優(yōu)秀風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到三輕,，即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2.每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3.為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的研究環(huán)境。中班幼兒的研究途徑是從游戲中研究,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的'游戲活動(dòng)中得到自我開展,。通過改動(dòng)傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中研究,，通過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到開展,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)研究和教研活動(dòng)，珍惜外出研究機(jī)會(huì),，認(rèn)真研究老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄,，寫聽課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)冊(cè)本,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育研究,，利用雙休日和晚上蘇息的時(shí)間在網(wǎng)上研究，勉力提高本身的文化水和藹業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認(rèn)可,。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長的歡迎,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需求家長撐持時(shí)，家長們都給予了最大的撐持,。

4,、存在不足

1.在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日畢，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2.工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才能夠教育孩子。在以后的工作中我將專心去愛每一個(gè)孩子,。勉力克服本身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇七

緊張愉快的一學(xué)年工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作歷程,，我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨,，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學(xué)前教育,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格為發(fā)展方向,，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念,，這一年來在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下,，我們堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn),，全面貫徹落實(shí)幼兒園新的綱要精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以發(fā)展幼兒個(gè)體差異,，培養(yǎng)和張揚(yáng)幼兒個(gè)性為主題教育，注重開拓幼兒思維,，所以在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績,。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇八

為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平,，20xx年xx月xx日由縣教育局組織對(duì)幼兒教師進(jìn)行了一次幼兒教師培訓(xùn)，我有幸也參加了這次活動(dòng),。

這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺,，在x股長的報(bào)告中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求,，x股長的報(bào)告內(nèi)容非常詳細(xì),，分別對(duì)晨間活動(dòng)、教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長,、晨檢,、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題和遵循的原則,，指導(dǎo)教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說得好一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中顯得非常重要。x老師的報(bào)告針對(duì)幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的建議,，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。兩位老師的報(bào)告,，讓我深切感受到了x縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個(gè)班的教師早上幼兒來園時(shí)你以什么樣的身份來接待幼兒,，而且早上也是教師與家長溝通的好時(shí)機(jī),，做好家園共育。

通過這次培訓(xùn),，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,、智、德,、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的`年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

幼兒教育，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善,，溫柔，可愛,，要因可愛而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗,，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有＂敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)＂的精神,，要公正地愛每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無私的愛,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

本學(xué)期,，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育本學(xué)期的工作要點(diǎn)精神，堅(jiān)持在改革中求發(fā)展,，在發(fā)展中求創(chuàng)新,，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為中心,，根據(jù)新時(shí)期特點(diǎn)抓好德育教育工作,，以“四五”普法、《公民道德建設(shè)綱要》為指導(dǎo)綱要,，全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平,，積極推進(jìn)幼兒園法制化進(jìn)程，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，強(qiáng)化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識(shí),，提高了德育教學(xué)實(shí)效。

1,、道德高尚,，舉止文明,，心理健康，人格健全,，是幼兒園德育教育的根本目標(biāo),，其核心是“尊重、理解,、人格平等”,。為此，我園在教育教學(xué)實(shí)踐中要求教師堅(jiān)持做到尊重幼兒,，包容幼兒,，注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建設(shè),、常規(guī)的系統(tǒng)式管理,、活動(dòng)的序列化設(shè)計(jì)、教師隊(duì)伍“全員育人”意識(shí)培養(yǎng)等方面入手,，認(rèn)真開展德育教育工作,。

2、為使教育有實(shí)效,，我園首先加強(qiáng)了環(huán)境建設(shè)的力度,，開學(xué)初我們就對(duì)幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見，同時(shí)我們對(duì)幼兒園園環(huán)境開始了整體布置和建設(shè),，重點(diǎn)體現(xiàn)了幼兒園特色,，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。

3,、本學(xué)期，根據(jù)幼兒園實(shí)際,，以“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、誠信,、守紀(jì)”的園風(fēng),，以“熱情、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。在此基礎(chǔ)上我們認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)落實(shí),，在教師中形成關(guān)心幼兒,、善待家長的好風(fēng)氣。同時(shí)以《幼兒園工作規(guī)程》為重點(diǎn),，結(jié)合幼兒園和幼兒實(shí)際,，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口,，堅(jiān)持有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行工作,，做到幼兒園有布置,、班班有落實(shí)、每周有檢查,，并組織開展活動(dòng),，積極爭(zhēng)取社會(huì)、幼兒家庭的配合和支持,，振奮了全園師生的精神面貌,，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。

4,、辦好家長幼兒園,，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，繼續(xù)做好家訪工作,。本學(xué)期我園召開了小班家長會(huì),，各項(xiàng)工作取得了家長的密切配合，將幼兒園,、家長的教育功能有機(jī)的結(jié)合,，提高教學(xué)效果。

5,、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作,，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場(chǎng)演出，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合,。

6,、對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，切實(shí)做好安全工作,，注重幼兒“自護(hù)”能力的培養(yǎng),，確保幼兒的人身安全。

7,、為確保德育工作有序高效地開展，我園加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),，首先我們認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí),，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。利用周五的學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)綱要》，在教師中開展愛幼兒活動(dòng),，努力提高教師的師德水平,。同時(shí)加強(qiáng)了制度建設(shè),，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，引導(dǎo)他們自覺遵守規(guī)章制度,，事事處處做幼兒的榜樣和表率。

8,、認(rèn)真組織好藝術(shù),、科技、體育等活動(dòng),，讓幼兒在豐富多彩的教育活動(dòng)中增強(qiáng)能力,，受到教育，提高了教育的實(shí)效,。本學(xué)期,，我園開展的活動(dòng)：

（1）黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出。

（2）“六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎(jiǎng),。

（3）我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽,，有8名幼兒獲獎(jiǎng)。

（4）我園教師向全區(qū)幼兒園教師開設(shè)公開觀摩課,，受到在場(chǎng)教師的一致好評(píng),。

（5）我園有兩名教師被評(píng)上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”,。

（6）本學(xué)期有兩名教師被評(píng)上“屯溪區(qū)先進(jìn)個(gè)人”,。

（7）本學(xué)年我園組織教師開展了一次教師書畫展，在提高技能的同時(shí),，由于堅(jiān)持把德育工作放在首位,，把德育教育滲透在各種活動(dòng)中、滲透到各科教學(xué)之中,、滲透到幼兒園工作的方方面面,，因此我園的德育教育工作在本學(xué)期取得了明顯的效果，同時(shí)也推動(dòng)了幼兒園各項(xiàng)工作,，使幼兒園面貌又有了新的起色。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇九

轉(zhuǎn)眼間,，來幼兒園已經(jīng)一年,，這段時(shí)間對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，xx年的生活即將結(jié)束,，但是這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天,！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,！

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的'名字,，就為了能夠在早上與他們問好,，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴,；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,，家長也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo),。

作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí),，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難,；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢,！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心，換取孩子們的開心,；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師,，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇十

回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為：

一,、學(xué)習(xí)不夠,。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的`新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,，新情況新問題層出不窮,，新知識(shí)新科學(xué)不斷問世。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性,。理論基儲(chǔ)專業(yè)知識(shí)、文化水平,、工作方法等不能適應(yīng)新的要求,。

二、在工作較累的時(shí)候,，有過松弛思想,，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀解決不好的表現(xiàn)。

針對(duì)以上問題,，今后的努力方向是：

一,、增強(qiáng)大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力克服自己的消極情緒,，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好,。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)分析問題,、解決問題的能力。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇十一

這學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，已圓滿完成了本學(xué)期的財(cái)務(wù)工作,，回顧這_年來的工作，我是問心無愧的`，我的自我評(píng)價(jià),，有沒有美化自己,，自有公論。我的缺點(diǎn)也是不可掩飾的,。

首先,，我遵紀(jì)守法，為人正直,，為了提高自身的科學(xué)理論水平,，平時(shí)自學(xué)電腦知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)了解國際形勢(shì)和國內(nèi)外大事,，開闊了視野,，豐富了知識(shí)，電腦使我的生活過得充實(shí)起來,。

其次作為幼兒園財(cái)務(wù),，我在收付、反映,、監(jiān)督,、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，過去的_里在不斷改善工作方式方法的同時(shí),，順利完成如下工作：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，每天一小結(jié),，每月定期核對(duì)現(xiàn)金與帳目,，做到日清月結(jié)，發(fā)現(xiàn)金額不符,，做到及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，及時(shí)處理。

2,、每月號(hào)至次月號(hào)收取每幼兒的費(fèi)用,，開出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行,。

3,、井然有序地完成了職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的.經(jīng)費(fèi)發(fā)放工作。

4,、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù),，嚴(yán)格審核(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人,、審批人簽字方可報(bào)帳),，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款,。

5、期初末接待新生報(bào)名,，學(xué)期末收取幼兒新學(xué)期的書本費(fèi),。

我除了做好自己的本職工作外，并兼帶英語興趣班老師,，做到認(rèn)真選擇題材，上好每一堂課,，及時(shí)與家長溝通,，共同讓幼兒取得進(jìn)步。在這里領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很大的幫助和鼓勵(lì),。

回顧檢查自身存在的問題,，我認(rèn)為：

1、學(xué)習(xí)不夠,。當(dāng)前,，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，新情況新問題層出不窮,，新知識(shí)新科學(xué)不斷問世,。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性,。理論基礎(chǔ),、專業(yè)知識(shí)、文化水平,、工作方法等不能適應(yīng)新的要求,。

2、在工作較累的時(shí)候,，有過松弛思想,，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀解決不好的表現(xiàn)。

針對(duì)以上問題,，今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)分析問題,、解決問題的能力。

2,、增強(qiáng)大局觀念,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好,。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇十二

時(shí)間匆匆而過，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,。本學(xué)期我根據(jù)新《綱要》《規(guī)程》的要求,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃，合理安排好幼兒的一日活動(dòng),，把素質(zhì)教育放在首位,，抓好常規(guī)工作。堅(jiān)持正確教育,，堅(jiān)持保教并重的原則,，注重個(gè)別差異和個(gè)別教育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的發(fā)展,，使幼兒健康活潑的成長，同時(shí)搞好衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并提高幼兒的動(dòng)手能力。通過一學(xué)期的教育,，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展,，先總結(jié)如下：

動(dòng)作，并保證幼兒每天有兩小時(shí)戶外鍛煉時(shí)間,，使幼兒的身體得到了充分的鍛煉,，在期末測(cè)身體身高時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子全都張高,，長胖了,。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，我利用晨間談活,，看圖片,，講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛(wèi)生,，然后自己能用毛巾擦臉,，對(duì)個(gè)別年齡的幼兒學(xué)會(huì)用語言告訴老師大小便，初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具,，獨(dú)立完成一份飯菜,，會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子，入睡前自己會(huì)脫放鞋子,，經(jīng)過不斷的培養(yǎng),，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小,，經(jīng)常會(huì)挖鼻子,，抓眼睛等。我利用健康教學(xué),，教幼兒認(rèn)識(shí)五官,，并且知道了五官的作用。

開學(xué)初,，幼兒不熟悉環(huán)境，不能自覺大小便,，大小便經(jīng)常拉在身上,，我利用課間談話，看圖片,，經(jīng)常督促提醒幼兒讓幼兒自己學(xué)習(xí)大小便,，經(jīng)常一段時(shí)間的鍛煉和培養(yǎng)，大部分幼兒能自己主動(dòng)去大小便,，幼兒年齡小,，自理能力較差，我們經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，共同培養(yǎng)幼兒,，讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡單的小事情，通過老師的示范,，幼兒的練習(xí),，一階段的培養(yǎng)，現(xiàn)在早上幼兒到園能自己去搬椅子,，能主動(dòng)那自己喜歡的積木玩,，在吃早點(diǎn)前，能一組一組去洗手,，擦手拿杯子,。午餐后能主動(dòng)放好餐具，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己洗臉,，并且知道了毛巾的放處。干凈和不干凈的毛巾不放在一起,，在戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)自己挑選玩具,，并且能玩好后主動(dòng)放回原處,，會(huì)跟著音樂拍手，做操等,，并通過活動(dòng)角《生活區(qū)》讓幼兒練習(xí)等?，F(xiàn)在幼兒午睡時(shí)會(huì)自己脫衣，拖鞋,，并能把脫下的鞋擺放整齊,，在美工教學(xué)中學(xué)會(huì)了畫短線，涂染,，粘貼等,，有了初步的繪畫技能。

認(rèn)真配合保健老師做好晨檢,，

我班幼兒年齡小,，在一日活動(dòng)中，我不厭其煩地教幼兒學(xué)講普通話,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒能聽懂普通話，并能用普通話進(jìn)行簡單交談,。通過兒歌《開心寶寶》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌,，能學(xué)說“謝謝”。通過主題活動(dòng)“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人,，學(xué)會(huì)用短語“我喜歡”來表達(dá)自己對(duì)他們的喜愛之情,。還通過主題《乖寶寶》使幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)了積極應(yīng)答成人或同伴的問話;也學(xué)會(huì)了用簡單的語言表達(dá)自己對(duì)秋天落葉的感受。并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒理解故事,，圖片的主要內(nèi)容，提高了幼兒的口語表達(dá)能力,。

幼兒的觀察力;在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教會(huì)了幼兒動(dòng)手操作各種材料,，活動(dòng)中能運(yùn)用游戲這一有效的方法，使幼兒在游戲中學(xué)會(huì)了區(qū)分大小,，上下等空間方位,，并能熟練地?cái)?shù)出1~3的實(shí)物等，學(xué)得輕松,，自然,。

我班幼兒年齡較小，開學(xué)初,，全班大部分幼兒整天哭鬧,，

我利用談話，講故事,，放錄音,，用新穎的玩具來吸引幼兒,，使他們高高興興上幼兒園，有些幼兒性格較內(nèi)向,，不喜歡和同伴一起玩(如張潤清,、楊蘇夢(mèng)等)，也有些幼兒活潑,，調(diào)皮(如樊鑫奕,、許京等)，我根據(jù)幼兒的不同性格,，對(duì)他們采取了不同的教育手段進(jìn)行培養(yǎng),，如對(duì)性格較內(nèi)向的幼兒，多與他們談心,，游戲時(shí)多鼓勵(lì)他們積極參與并對(duì)他們的進(jìn)步及時(shí)肯定并表揚(yáng),，對(duì)活潑，調(diào)皮的幼兒,，多讓他們做一些安靜游戲,，在他們坐不住時(shí)，讓他們幫班級(jí)做些小事等,。經(jīng)過培養(yǎng)等小朋友變得活潑開朗了，也愿意與同伴一起玩了,，有事或有要求時(shí),，張潤清、楊蘇夢(mèng)能給老師講,，并能大膽回答問題,。通過在日常生活中注意對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中,，通過培養(yǎng),，現(xiàn)在幼兒來園離園，能主動(dòng)與老師問好告別,。做了錯(cuò)事能主動(dòng)說對(duì)不起(如踢了別人的腳,，不小心把別人碰倒等)，通過歌曲“玩具”等,，教幼兒學(xué)會(huì)了玩具大家一起玩,，不能搶玩具。對(duì)待個(gè)別愛拿別人東西的幼兒,，多次進(jìn)行教育,，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具,，大家一起玩,。并且知道玩好后主動(dòng)放回原處,，不依賴別人，學(xué)會(huì)做一些小事,，結(jié)合新年慶?；顒?dòng)。通過好朋友互送禮物,，與小班的哥哥姐姐同臺(tái)表演節(jié)目等,，讓幼兒感受別人對(duì)自己的.關(guān)心，從而激發(fā)了孩子們主動(dòng)關(guān)心別人的情感及感受了節(jié)日愉快,。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇十三

在春意正濃時(shí)我們小班幼兒入園,，到現(xiàn)在已有四個(gè)月的時(shí)間了，轉(zhuǎn)眼又到了炎炎夏日,，期末臨近了,，他們?cè)谶@幾個(gè)月的時(shí)間里，從又哭又鬧的小調(diào)皮轉(zhuǎn)變成了活潑懂事的乖寶寶,，慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活,，學(xué)會(huì)了和小朋友相處，并越來越喜歡上了這樣的集體生活,。在工作中,，我堅(jiān)持以《規(guī)程》、《規(guī)范》為指導(dǎo),，以幼兒實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

1,、在工作中,，我認(rèn)真做好入園、離園工作,，接待熱情有禮,，并做好入園檢查工作，排除不安全隱患,，讓幼兒放心玩樂,，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境；我熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們參加各種活動(dòng),，耐心指導(dǎo)他們的言行,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，營造了良好的師生關(guān)系；在學(xué)校里發(fā)生什么情況,，我總是及時(shí)與家長聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長的協(xié)助，共同教育好孩子,。

2,、常規(guī)教育

我班老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從學(xué)期開始,，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯,。在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子都學(xué)會(huì)了自己用調(diào)羹吃飯,。同時(shí),，我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子，把鞋子整齊地放在窗臺(tái)上,，放在指定位置上,，然后自己上床，蓋好被子睡覺,；組織幼兒有序入廁,、洗手等，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、語言習(xí)慣,、行為習(xí)慣等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,；不僅讓孩子明白什么是應(yīng)該做的,，什么是不應(yīng)該做，更讓孩子知道了為什么不能這么做,。

1、課前備好課,。一方面我認(rèn)真分析教材,，制定合乎幼兒實(shí)際的月、周,、日計(jì)劃,，做到教案規(guī)范、具體,、詳細(xì),，能指導(dǎo)教法，制作多樣,、實(shí)用的教,、玩具供幼兒操作。二是要了解好孩子,，根據(jù)孩子們的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教法和學(xué)法,。

3,、課后及時(shí)做好小結(jié)，寫好教學(xué)心得,，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)際工作中,，我注重與其他老師的交流與合作,。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇十四

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不,，新的一年又來到了,。一年忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢,？回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人,，兢兢業(yè)業(yè)做事,，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘,，一分收獲,，下面我就將自己的學(xué)期工作：

（四）聯(lián)歡會(huì)為迎接“六一兒童節(jié)，讓幼兒愉快地度過自己的節(jié)日,，我們班老師都積極排練節(jié)目,，準(zhǔn)備了、親子游戲等多種節(jié)目形式,，讓每位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì),，得到了各位家長的好評(píng)，家長們都反映特別好,。

我們老師堅(jiān)持用微笑服務(wù)家長,，用愛心、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。我們用多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、面談,、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,。家長反應(yīng)非常好,，都說不知道當(dāng)一名幼兒園老師這么不容易，我們?cè)诩铱匆粋€(gè)孩子都費(fèi)勁,，老師要看二十來個(gè)孩子,，真太辛苦了！通過活動(dòng)家長們理解了幼兒園老師工作的辛苦,，能夠充分的換位思考,，這使我們老師和家長的距離更加貼近了。

通過這一年的工作,，我學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高，在這里我要感謝各位

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇十五

本學(xué)期,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培訓(xùn)和指導(dǎo)下,，本者教科研興師，教科研促教的.教科研發(fā)展思路,，以園長室本學(xué)期工作意見為指導(dǎo),，以《幼兒園教育綱要》為行動(dòng)指南，以開發(fā)幼兒園以教師為本,、以教研為先,、以幼兒為重，以幼兒園立項(xiàng)課題為統(tǒng)領(lǐng),，以認(rèn)真貫徹并落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃為目標(biāo),，開展了一系列豐富有效的教研活動(dòng)，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑之一,，幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個(gè)體，更需要建構(gòu)一個(gè)學(xué)習(xí)型和研究型的教師團(tuán)隊(duì),，我們圍繞園本教研組織實(shí)施了一下幾項(xiàng)活動(dòng)：

幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報(bào)刊雜志,，及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍,，為教師提供學(xué)習(xí)的資源,。讓每位教師認(rèn)真閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇,。通過這一活動(dòng),，促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識(shí)，更新教育觀念,。本學(xué)期,，我園利用外出開會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)購買各種書籍,，存放閱覽室供教師借閱;教師們相互介紹好書,，讓有益的書籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩,。

托班的寶寶離開托兒所,，升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境,，新的老師,，孩子哭鬧，情緒不穩(wěn)定,，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問題,。小班年段老師邀請(qǐng)托兒所的老師參加開展了本次研討活動(dòng)，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接,。2月26日晚上,，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動(dòng)，大家圍繞(1)幼兒的行為習(xí)慣(2)幼兒的動(dòng)手能力(3)幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討,。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行分析,，通過本次活動(dòng),，相信對(duì)老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動(dòng)、開展教育活動(dòng),，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識(shí),。

幼小銜接，是幼兒教育的終結(jié)階段,，是小學(xué)教育的開始階段,，幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量影響很大,。3月18日，大班年段教師針對(duì)“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專題研討,，對(duì)本學(xué)期全面開展“幼小銜接”活動(dòng)進(jìn)行布置,。以大班為試點(diǎn)班，從心理準(zhǔn)備入手,，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣為重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題,，為孩子們打下基礎(chǔ),，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備。

我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討,、學(xué)習(xí),。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，研究課題設(shè)計(jì),，成立課題小組，制定研究方案,，進(jìn)行開題論證,。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對(duì)課題如何開展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識(shí)。各年段圍繞課題開展研討活動(dòng)為下學(xué)期更好的實(shí)施和開展課題做好前期準(zhǔn)備,。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討;中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討;大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討,。

幼兒年齡小，處于人生的初始階段,，在對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎么做,，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做,。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會(huì)給人們帶來危害,，良好的行為習(xí)慣會(huì)有利于生活、學(xué)習(xí),，那么,，他才會(huì)樂意去做。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中,，發(fā)生著許多偶發(fā)事件,，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，教師如能抓住機(jī)會(huì),，適當(dāng)引導(dǎo),，用現(xiàn)實(shí)中的生動(dòng)事例作為活生生的教材，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，具有很強(qiáng)的說服力,，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值。如,，幼兒小便后洗手,，教師要求幼兒對(duì)著水池甩甩干，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行,，有意把地面弄濕,。這時(shí)，教師不妨把當(dāng)時(shí)的情景拍下來,，制成ppt課件,，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好?為什么?”通過討論,，幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果,，會(huì)把地面搞臟、容易滑跤等,。所以開展幼兒園老師制作課件,、教案評(píng)比，老師們積極地參加,，本次活動(dòng)六位老師取得最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng),，本次的設(shè)計(jì)教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動(dòng)在班上開展。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇十六

光陰似箭日月如梭,，xx年即將過去,，嶄新的xx眼看到來，回首一年的工作,，有默默地耕耘,，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任,。安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，在過去的一年中,，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),，強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。講奉獻(xiàn),，作表率，早來晚歸,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,，采用對(duì)話式而非命令式;思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),，教師珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

時(shí)刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育，安全第一,。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋,、設(shè)施、大型玩具,、線路等進(jìn)行安全檢查,。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失,。再就是課間,、游戲、入廁洗手,、室內(nèi)活動(dòng),、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書,，確保幼兒安全健康的成長,。

安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),，充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì),、吊飾等都進(jìn)行了改裝,。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,，我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻,。老師們也從自身做起,，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì),，相互交流,，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步,。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來提高幼兒的整體素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間,、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查,、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢,、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長,。

我園做到主動(dòng)、親切與家長溝通,，利用早送晚放的時(shí)間和家長交流,，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、成長,、特長、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長,，隨時(shí)取得家長對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,，我園為增進(jìn)家園共育，先后開展了“家訪”,、“家長會(huì)”,、“家長開放日”、“元旦晚會(huì)”幾大項(xiàng)活動(dòng),，得到了家長的好評(píng),。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取,，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：家長反映對(duì)老師的意見,，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長解釋,。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討,、去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨,、默默地奉獻(xiàn),。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí),，再一同認(rèn)真拼搏,，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇十七

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一年的總結(jié)工作,，看著他們這學(xué)期來,，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰,，而回顧今學(xué)期的'教育歷程,，我們記憶猶新,，看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

帶了一年的中班幼兒,，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒,，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì)。

例如：我們班的李岳恒,、孫詩凝,、郭悅彤等，他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng),，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn),，安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的能力上給予了鍛煉,，我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

家園互動(dòng)，做好家長工作,。教育不單單是學(xué)校教育,，家長們的支持和幫助也是很重要的,。因此，我常常利用家長園地,、家園聯(lián)系手冊(cè),、家長活動(dòng)等及時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。同時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題,，我們總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育。

回顧一年的工作,，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,，也是必須研究的話題,。

在這一年中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，在業(yè)務(wù)上也有欠缺,，也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩,。還需進(jìn)一步努力,。

這一年的工作,，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,，補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取把工作做好。

幼兒園年終工作總結(jié)個(gè)人篇十八

回首年的工作,，我感到很欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位,，積極進(jìn)取,，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展，通過全體教師的努力，我園上了__區(qū)乙級(jí)幼兒園,，并通過省二級(jí)幼兒園的驗(yàn)收,。

一年來，在集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項(xiàng)教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康,、快樂地成長的辦園宗旨，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,。下面我將一年來的工作向大家做個(gè)匯報(bào)：

一、園務(wù)管理：落實(shí)制度,，明確職責(zé)

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們嚴(yán)格按照管理制度匯編，做到分工明確,，責(zé)任到人,。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過落實(shí)制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、有效地開展,。

二、教師培養(yǎng)：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

為了提高教師的素質(zhì),，我們通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。首先利用暑期的師德培訓(xùn),，開展形式多樣的師德教育;其次采取請(qǐng)進(jìn)來,、走出去的方式。如在我們的園本培訓(xùn)中,，我們邀請(qǐng)了卜園長和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座,。在暑期我園派了___老師去上海參觀學(xué)習(xí)，回來之后給大家作了上海之行的交流活動(dòng),，對(duì)于新教師,，進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，傳幫帶教,，讓新教師在觀摩中進(jìn)步,，在反思中成長,。

三、教育教學(xué)：注重細(xì)節(jié),，提升質(zhì)量

一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,，在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。

二是定期檢查教師備課,、幼兒成長冊(cè)、教養(yǎng)筆記等,。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),，加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體,，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流,，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。在走廊,、樓梯、班級(jí)主題墻,、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),，力求做到生活化，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來,，從中受到教育,。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，挖掘自然教育資源,，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,，貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中,，并以多種形式進(jìn)行整合,，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情況,，靈活開展,。在組織好幼兒一日活動(dòng),、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們還結(jié)合世界水日,、世界無煙日,、護(hù)綠活動(dòng)、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動(dòng),，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。

四、教育科研：積極參與,，共同成長

本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下,，我園自己開展培訓(xùn)，對(duì)于我來說又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，畢竟還沒有自己做過這方面的工作,，還好在教科主任周老師的的指導(dǎo)下，一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來了,。我們的項(xiàng)目培訓(xùn)主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的實(shí)踐,，提升教師課程開發(fā)與整合的能力》，在培訓(xùn)過程中,，我們老師都積極的參與,，這種研訓(xùn)一體的模式對(duì)分園的老師幫助很大，她們善學(xué),、善思,，樂于發(fā)表自己的看法、見解,，在5月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動(dòng)中,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);在10月份，以民間資源在集體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導(dǎo)活動(dòng)也在我園開展,，我園的金老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動(dòng)金蛇狂舞,，得到了大家的好評(píng)。

在我們的教研組工作中,，緊緊圍繞園本培訓(xùn),，結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源,，開發(fā)幼兒園園本課程,，幫助教師運(yùn)用建構(gòu)式課程，繼續(xù)探索語言教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)的有效性的探索,。

通過園本教研活動(dòng)的開展,，真正滿足了教師的成長需求，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長,。

五,、衛(wèi)生保?。郝鋵?shí)安全，細(xì)化保育

我園制定《藥品管理制度》,、《班級(jí)安全管理制度》,、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》,、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度,，促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學(xué)地開展,，為幼兒提供有利于健康成長的環(huán)境,。

(一)細(xì)化制度，提高安全管理力度

細(xì)化各塊安全工作責(zé)任,。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，做到人人有責(zé)。

(二)細(xì)化工作,，規(guī)劃保育工作程序

在已有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則,，包括對(duì)教師的具體工作、對(duì)保育員的具體要求,、對(duì)食堂工作人員的要求,，讓每位工作人員明確工作程序，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作,。

六,、家長工作：家園合作，有序開展

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著這種理念,，把做好家長工作作為我園的工作重點(diǎn)之一。每學(xué)期開始要求老師們制定好家長工作計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地開展各項(xiàng)家長活動(dòng),。

3月份，結(jié)合春天,，我園開展了全園性的親子春游活動(dòng),，讓孩子們開闊眼界的同時(shí)，增進(jìn)了親子,、家園間的情感,。

4月份，我園開展了幼小銜接家長會(huì),，請(qǐng)來了__小學(xué)陳老師和卜園長進(jìn)行了講座，同月,，小班,、中二班和大班相繼開展了放風(fēng)箏,、種植蔬菜苗,、做青團(tuán)的親子活動(dòng)，在孩子們體驗(yàn)快樂的同時(shí),，也拉近了家長與老師之間的距離。

6月份,，大班開展了家長半日開放活動(dòng);

8月底召開了小班新生家長會(huì);

10月份,，中班段、大班段結(jié)合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動(dòng);

11月份,，全園開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì);

12月,，小班段開展了家長開放日活動(dòng)。

我們的家長工作以多種形式開展著,，在每年一次的家長問卷調(diào)查中,，家長對(duì)老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會(huì)一直理解,、支持我們的工作的,。

七、思考與展望

教師的業(yè)務(wù)能力急待加強(qiáng),。我園新教師居多,，在教師的成長上還需花費(fèi)一定的精力。

教科研能力急待加強(qiáng),。這點(diǎn)我應(yīng)該自我檢討,，沒有以身作則，在20__年從自我做起,，帶領(lǐng)大家多些寫論文,。

以上是對(duì)我園本年度工作的總結(jié)，有收獲也有不足,，我們將在以后的日子里,，團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好,。