總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一

從暑期開始接手高三新重組的高三（2）班的班主任工作,，也已經(jīng)倏忽一個(gè)學(xué)期，在班級(jí)建設(shè)和學(xué)生管理,，與學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生的上情下達(dá),、交流溝通等工作還算順利的開展,，積累了些許經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)班主任工作的浩大煩瑣心有余悸?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、班級(jí)制度先行于班級(jí)建設(shè)，明確新班級(jí)的整體定位,。由于高三（2）班作為新高考考前專,、本分流教學(xué)的特點(diǎn)，重新選拔組建的文科本科班,。學(xué)生在班級(jí)定位上希望自己班級(jí)是優(yōu)秀/模范的班級(jí),，但相對(duì)于數(shù)量和聲勢(shì)有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的理科班又缺乏自信。接班的首要任務(wù)就是帶領(lǐng)學(xué)生以調(diào)查表普查,、意見反饋,、班級(jí)表決等方式通過一系列的班級(jí)規(guī)章制度，包括班規(guī),、千分制細(xì)則,、小組競(jìng)賽細(xì)則、值日細(xì)則,、自修課細(xì)則,、加分申請(qǐng)制度、班規(guī)修改細(xì)則等近十項(xiàng)班級(jí)規(guī)則,，由于來自學(xué)生需要,、愿望，來自班級(jí)學(xué)習(xí),、生活的實(shí)際需要,，確立過程基本經(jīng)過全班學(xué)生的表決，故在執(zhí)行過程中比較嚴(yán)肅和落實(shí),。其中較為特色的千分制只加分不扣分的規(guī)定,，以制度的形式肯定了學(xué)生對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)秀、模范的良好愿望和明確定位，給班級(jí)建設(shè)一個(gè)高起點(diǎn),；同時(shí)除了個(gè)人千分制外,，將考勤、儀表,、值日等行規(guī)納入四人小組競(jìng)賽中,，有效利用組內(nèi)共進(jìn)步退的監(jiān)督機(jī)制推動(dòng)個(gè)人努力；同時(shí)把班會(huì)組織,、學(xué)?；顒?dòng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步也納入小組競(jìng)賽,，促使學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行分工合作,、互幫互助，有力地推動(dòng)班級(jí)集體意識(shí)和榮譽(yù)感的形成,。從開學(xué)以來,，班級(jí)在學(xué)校六項(xiàng)競(jìng)賽和“文明班級(jí)”評(píng)比中獨(dú)占熬頭，是對(duì)班級(jí)在制度化的管理下取得成效的證明,，也是對(duì)班級(jí)有序管理的不斷肯定,。

2、以班級(jí)活動(dòng)為助推器,，讓高三的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)在張弛有度中闊步前行,。

作為高三畢業(yè)班，學(xué)習(xí)生活在密不透風(fēng)的連軸轉(zhuǎn)中高強(qiáng)度運(yùn)轉(zhuǎn),，每周周考,、一月月考，還有中午聽力,、當(dāng)堂測(cè)試,、期中考、模擬考,、期末考等,，怎樣保持學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和良好的心態(tài)成為高三的一個(gè)重要課題，還有警惕在學(xué)習(xí)壓力或借口下學(xué)生集體性私利,、自我畸形膨脹的趨勢(shì)（這樣,，學(xué)習(xí)再好，教育的意義也就失去了）,。為此我嘗試以集體性的班級(jí)活動(dòng)切入,，從日?；顒?dòng)和重大活動(dòng)兩方面推動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)和品質(zhì)培養(yǎng),。

日常活動(dòng)主要是每日晨讀前花2—3分鐘，全班集體分享按學(xué)號(hào)輪流播報(bào)每日格言和新聞（隔天交叉,，現(xiàn)在又調(diào)整為周一,、周五進(jìn)行），讓高三的學(xué)習(xí)在勵(lì)志中保持動(dòng)力,，在與時(shí)俱進(jìn)中保持活力,。另外每周班會(huì)由各小組輪流負(fù)責(zé)安排，在保證勵(lì)志和常規(guī)公布的規(guī)定內(nèi)容外,，各組根據(jù)本組的意愿和特色自行組織各具特色的主題班會(huì),。目前班級(jí)已經(jīng)開出了“不屈不撓面對(duì)高三”、“團(tuán)結(jié)共贏運(yùn)動(dòng)會(huì)專輯”,、“勵(lì)志電影賞析”,、“我們的大學(xué)夢(mèng)想”等學(xué)生自主安排的班會(huì)課，有演講,、朗誦,、歌曲演唱、歷史劇表演,、小實(shí)驗(yàn),、競(jìng)技游戲等五花八門的形式，使得班會(huì)課成為學(xué)生展現(xiàn)才華,、釋放壓力,、凝聚人氣和力量的舞臺(tái)，也是學(xué)生們緊張生活中的潤(rùn)滑劑,、學(xué)習(xí)瓶頸,、壓力叢生時(shí)的“開心一刻”。

重大活動(dòng)本學(xué)期主要是運(yùn)動(dòng)會(huì),，是班級(jí)最好的凝固劑,，凝結(jié)班級(jí)的力量，彰顯班級(jí)的風(fēng)貌,。這次運(yùn)動(dòng)會(huì),，作為高中生涯的最后一次大型活動(dòng)，從服裝,、進(jìn)場(chǎng),、口號(hào)、后勤,、啦啦隊(duì)等,，基本上做到了全員出動(dòng)、協(xié)調(diào)作戰(zhàn),。在事先作了各方面的思想動(dòng)員,、分工落實(shí)后,，大家形成共識(shí)：希望運(yùn)動(dòng)會(huì)成為高中生活的一次記憶的珍藏，所以在繁忙的高三,，運(yùn)動(dòng)會(huì)不再成為負(fù)擔(dān),、不是對(duì)學(xué)習(xí)的干擾，她成為了一次檢驗(yàn)集體意識(shí)的試金石,。于是,，運(yùn)動(dòng)員主動(dòng)利用晚自修加強(qiáng)訓(xùn)練，跳繩隊(duì)員利用空閑時(shí)間見縫插針演練,，進(jìn)場(chǎng)人員利用周末排練,，同學(xué)獻(xiàn)言獻(xiàn)策不斷完善他們認(rèn)為是秀出班級(jí)特色的入場(chǎng)式；所以當(dāng)身著五四服飾,，踏著哨聲,，整齊闊步入場(chǎng)的班級(jí)方陣，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)主席臺(tái)前對(duì)自己也對(duì)所有人大聲喊出高三誓言的那一秒,、那一刻,，我們都被自己打動(dòng)了，為這個(gè)集體而自豪,。這個(gè)只有13個(gè)男生并沒有突出的體育優(yōu)勢(shì)的文科班,，獲得“精神文明獎(jiǎng)”時(shí)候，我們的心愿已經(jīng)全部達(dá)成了,，還有留下近百?gòu)埖恼掌蜔崆榉序v的視屏成為了見證班級(jí)風(fēng)貌的共同財(cái)富和美麗回憶,。

班主任工作總結(jié)

一沙一世界，一花一天堂,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，都有自己各具特色的行為方式和認(rèn)知理念。作為班主任最誠(chéng)惶誠(chéng)恐的莫過于如何協(xié)調(diào)在形色各異的四十幾個(gè)學(xué)生,，讓他們信任和依靠,，讓他們自我勉勵(lì)、不斷成長(zhǎng),。

1,、建立學(xué)生個(gè)人信息庫(kù)，從了解開始溝通,。從接手班級(jí)開始,，發(fā)放了兩張信息調(diào)查表，讓學(xué)生對(duì)家庭基本情況,，對(duì)班級(jí),、老師的基本評(píng)價(jià)，對(duì)自己目標(biāo)和方向的定位等進(jìn)行反饋,，基本搜集到學(xué)生“個(gè)人化”的信息,，做到基本不會(huì)張冠李戴,，是一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生，建立學(xué)生個(gè)人信息庫(kù),；另外一個(gè)深入了解學(xué)生，做到個(gè)人個(gè)性對(duì)話的方式是每周的周記,，除了月考,、期中考、模擬考等階段反思,，運(yùn)動(dòng)會(huì)或班級(jí)重大決定等集體性反饋外,，周記基本上是給學(xué)生自由發(fā)揮、自由反饋,，有事則長(zhǎng),、無話則短，這個(gè)信息庫(kù)枝蔓的庫(kù)存非?？捎^,，不但是學(xué)生個(gè)人有時(shí)候?qū)W生的家庭，周邊的同學(xué),，班級(jí)的問題等都能從中管窺一斑,；當(dāng)然，除了周記筆談的方式,，更直接有效的是個(gè)別面談,，不但能獲得最鮮活、真實(shí)的信息,，還能在談話中發(fā)現(xiàn)問題給予建議,，當(dāng)然也能及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和預(yù)防。但由于時(shí)間限制,，基本上每周約談2—3人,，但在大考前后會(huì)密集個(gè)別談話，考前是個(gè)別心理緊張的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)暗示,，考后是情緒失控的安撫和疏導(dǎo),，有學(xué)生也學(xué)會(huì)在困惑時(shí)主動(dòng)找老師溝通調(diào)節(jié)。目前為止,，基本與全班學(xué)生進(jìn)行過至少一次的個(gè)談,，班級(jí)的整體情況比較穩(wěn)定。

2,、班級(jí)的管理對(duì)象是學(xué)生,，活動(dòng)主題是學(xué)生，所以班級(jí)學(xué)生的管理以為自主選擇建構(gòu)自我管理,。在開學(xué)初,，通過發(fā)放班級(jí)職務(wù)意向表,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特點(diǎn)選擇自己承擔(dān)班級(jí)的事務(wù),。在班級(jí)管理上在刻意避開“班干部”的字眼,，我們班只有“班級(jí)職務(wù)分配表”，除了常規(guī)的班長(zhǎng),、團(tuán)支書,、小組長(zhǎng)、課代表之外,，還設(shè)了“紀(jì)律部”,、“宣傳部”、“環(huán)保部”,、“策劃部”,、“財(cái)務(wù)部”、“網(wǎng)管部”,、“獎(jiǎng)懲委員會(huì)”,、“文秘組”、“圖書處”等十幾個(gè)部門,，每個(gè)部門自行若干學(xué)生組成,，班級(jí)在基本上全員出動(dòng)的基礎(chǔ)上運(yùn)轉(zhuǎn)，讓學(xué)生在儀式上肯定自己是這個(gè)班級(jí)的主人翁,。但不可否認(rèn),，每個(gè)學(xué)生的投入和付出不一定是對(duì)等，還是有學(xué)生是人浮于事,、虛有其名的打醬油者,，但期末的班級(jí)評(píng)定和優(yōu)秀選拔會(huì)是一個(gè)公正的裁決。

3,、學(xué)生教育的基本原則是長(zhǎng)善救失,、立足實(shí)際特色發(fā)展。每個(gè)人都不是天使,，還在成長(zhǎng)中的學(xué)生也一樣,。所謂長(zhǎng)善救失，就是看到是他們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),，盡量給其展示和發(fā)揮的舞臺(tái),，讓他們自信、自強(qiáng),；對(duì)于不足和缺點(diǎn)能在肯定他們的基礎(chǔ)上讓他們自行完善和改進(jìn),。比如班級(jí)現(xiàn)在做的挺好的班級(jí)布置、班級(jí)網(wǎng)頁(yè),、班會(huì)自主流程,、考勤紀(jì)律等,，其負(fù)責(zé)的學(xué)生在學(xué)習(xí)、行規(guī)或處理方式能方面可能都會(huì)有些瑕疵,，但在不斷被肯定的班級(jí)氛圍中帶動(dòng)了他們的自我約束和自我改進(jìn),。

一學(xué)期的班主任工作拉拉雜雜，瑣瑣碎碎,，不管是班級(jí)建設(shè)還是學(xué)生管理,，不到之處、未盡之處,、遺憾之處、有心無力之處實(shí)在不堪細(xì)數(shù),，希望下一學(xué)期能綿力再進(jìn)一步,，也希望班級(jí)和學(xué)生們都能百尺竿頭再進(jìn)一步，每個(gè)人為自己的夢(mèng)想扎扎實(shí)實(shí)去努力,！

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二

一學(xué)期業(yè)已結(jié)束,，高三__班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)部門關(guān)心與大力支持下,，超額完成高考指標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手,，注重后進(jìn)生的教育與教學(xué),。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個(gè)大的氛圍,，潛移默化,，逐漸改變個(gè)別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色,，尤其對(duì)李輝敏,，陳芬等同學(xué)的教育，不僅從思想上,，更在學(xué)習(xí)上,，生活上了解關(guān)心他們，使這類學(xué)生變化很大,，這一點(diǎn)師生有目共睹,。

其次，是對(duì)班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進(jìn)展,，更加完善了班級(jí)的管理體系,，以班長(zhǎng)蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作,，以學(xué)生小組為單位,，八排(座位)學(xué)生宿舍自然分為八個(gè)組,。一切集體活動(dòng)，以這八個(gè)小組為單位,，落實(shí)到小組長(zhǎng),，然后小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組10人的活動(dòng)。機(jī)動(dòng)靈活,，收效很大,。

第三，宿舍管理方面,，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例,，遵守作息制度，營(yíng)造了一個(gè)溫馨,、舒適的休息環(huán)境,。使宿舍成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”,。

第四,，加強(qiáng)交通安全的教育，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像,，直觀形象的讓同學(xué)們意識(shí)到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義,。

第五，結(jié)合各課任教師,，尤其是數(shù)學(xué)老師,、生物老師、化學(xué)老師,，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育,，及時(shí)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑,，求得突破,，以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。

另外,，本學(xué)期有一個(gè)明顯的變化,，就是班級(jí)的課堂氣氛有較大的改觀，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話,，要么就不說話,、死氣沉沉的狀況，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果,，這與時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的,。

總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，總體工作是成功的,，另外,，在其他人凡是學(xué)校組織的活動(dòng)中，表現(xiàn)都是很突出的,。作為班主任,，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一,。這一點(diǎn)上,，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。

實(shí)事求是地講,，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題：對(duì)有些同學(xué)的思想工作沒有做好,，沒有做徹底，以致這些同學(xué)的高考成不理想,，令人十分遺憾,，真是“幾家歡樂幾家愁”,。雖說班級(jí)整體完成高考任務(wù),，但對(duì)于個(gè)別學(xué)生來說，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績(jī),，盡管失誤由各種綜合因素造成,，可是從內(nèi)心深處想，心中總不是滋味,，總覺得在班主任工作中做得不夠完美,，還需要不斷地努力探索，在今后的班主任工作中,，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨,，注重班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與發(fā)揚(yáng)，逐步形成一整套的班主任工作方法,，以期收到事半功倍的效果,。

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇三

本學(xué)年度我擔(dān)任高三_班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一,、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī)

高三下學(xué)期是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，進(jìn)一步規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要,。因此,，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校，值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,，每個(gè)學(xué)生都要穿好校服及每個(gè)男生都要按每月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要,。堅(jiān)持值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺,。

二,、高考復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)安全

安全重于泰山，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事,，如交通,、防盜、防火,、人身安全,，換季時(shí)的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預(yù)防,，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,，過馬路的紅綠燈，斑馬線的過往,，住宿生的理財(cái),，貴重物品的存放，放假乘坐運(yùn)輸公司的車,，小心蠟燭電源等,，同時(shí)，結(jié)合新聞報(bào)道的安全事故,，讓學(xué)生牢牢記住安全第一,。

三、高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)

1,、以辭舊迎新為契機(jī),，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失，并做出新學(xué)期的打算,，大家慷慨激昂,。

2、以白山統(tǒng)考為依據(jù),，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科,，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng)，弱科要提高的具體計(jì)劃,，每天要拿出時(shí)間給弱科,，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己，在下一次統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的提高情況。堅(jiān)持下來,，效果不錯(cuò)。

3,、以考試進(jìn)取為出發(fā)點(diǎn),，每次都會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，找每個(gè)學(xué)生談話,，有鼓勵(lì)、有指導(dǎo),、有批評(píng),、有規(guī)定,、有要求。讓不同層次的他們都整理錯(cuò)題集并有所收獲,。

4,、加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促

本班集中了理科尖子生，在好好督促,、多多關(guān)心,、與任課老師多多溝通,，尤其是對(duì)偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下，做到落實(shí)到位,，如,，賈全寧、唐培結(jié)的語(yǔ)文,、英語(yǔ),，讓他們?cè)谕瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù)的同時(shí)，可以利用課間操的時(shí)間找老師問問題,。

5,、本學(xué)期，除了學(xué)習(xí)之外,，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng),。消防演練、食品安全、間操比賽等等,，讓同學(xué)們多關(guān)心國(guó)家大事,，特別是關(guān)注黨的十八大文件精神，積極靠近黨組織,，班級(jí)又有__人遞交了入黨申請(qǐng)書,，體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的積極追求。

四,、高考復(fù)習(xí)更要與家長(zhǎng)齊心合力

上學(xué)期曾對(duì)家長(zhǎng)們提出了中肯的建議：一是后勤保障,，二是多鼓勵(lì)，三是傾聽孩子的訴說,，四是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子的心理,。共同的目標(biāo)：讓每個(gè)考生考上理想的大學(xué)。這學(xué)期,，與家長(zhǎng)最好的溝通方式就是手機(jī)了,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，如,，對(duì)情緒波動(dòng)大的同學(xué)可適當(dāng)給點(diǎn)放松的時(shí)間;對(duì)信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對(duì)經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長(zhǎng)保證其營(yíng)養(yǎng);對(duì)厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長(zhǎng)共同商量對(duì)策,，一點(diǎn)點(diǎn)找回信心。

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇四

過去的一學(xué)年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一,、完善班級(jí)管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用

本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部,，對(duì)值日干部進(jìn)行隨時(shí)與及時(shí)的指導(dǎo),，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場(chǎng)管理，同時(shí)利用值日干部與個(gè)別同學(xué)的矛盾,，在班上開展討論與思想教育,，讓學(xué)生明白值日干部的付出，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考,，進(jìn)一步樹立值日干部的威信,，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的值日班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。 班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，(信息來源于大學(xué)生個(gè)人 簡(jiǎn)歷網(wǎng)

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二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，深入了解學(xué)生，以身作則,，全面深入地做好班級(jí)工作

首先,，(23)班是一個(gè)普通班，學(xué)生的基礎(chǔ)不好,，但是為了升學(xué),，學(xué)生的壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式,去討論各種問題,，以此放松學(xué)生緊張的.心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午,、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生排憂解難,。其次,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，每天早上比學(xué)生早到校，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求,，自己必須首先做到,，然后再要求學(xué)生去做。再者,，班干部和我配合的很好,，對(duì)班級(jí)的任何事情都及時(shí)的向我匯報(bào)，以至于我能夠及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)向,，調(diào)整好班級(jí)的各項(xiàng)事情,。

三、鼓舞士氣,，培養(yǎng)班風(fēng)

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇五

20xx年又過去了一半,，我這個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了，作為高三xx班的班主任,，在高三的下學(xué)期里,，我的工作就是輔助他們準(zhǔn)備好高考，為此也對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),?？偨Y(jié)如下：

高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)變得很緊張，為了能保證學(xué)生們的連續(xù)學(xué)習(xí),，我制定了中午早半個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)和晚上推遲半小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,，就是希望大家多一些一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣有氣氛一些,。中午將近兩個(gè)小時(shí)休息時(shí)間,，為了能夠讓學(xué)生可以保持學(xué)習(xí)的勁頭，所以就多安排了半小時(shí)學(xué)習(xí),，一個(gè)小時(shí)半用來吃飯和睡午覺,，剩下的半小時(shí)用來緩沖睡覺帶來的不適應(yīng),，等上課了，學(xué)生們就可以順利的進(jìn)入狀態(tài)學(xué)習(xí)了,。

高三本來就靠近高考,，學(xué)習(xí)壓力增大，尤其是下學(xué)期,，更是只有很短的時(shí)間學(xué)習(xí),，學(xué)生的壓力就更大了，那為了讓學(xué)生們的壓力有一些紓解,，也為了了解學(xué)生們的心理情況,，一次每周都會(huì)進(jìn)行一次心理的疏導(dǎo)，在每周五的晚上安排一堂心理課,，通過心理老師對(duì)學(xué)生們的心理狀況分析,，幫助了學(xué)生排解心理壓力，讓學(xué)生能夠真正的認(rèn)識(shí)自己,，把壓力變成動(dòng)力,。整一學(xué)期這個(gè)措施采取的比較好，班上學(xué)生極好的舒緩了自己的壓力,，在學(xué)期末,，更是都有調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，讓自己以更好的狀態(tài)去面對(duì)高考,。

高三的壓力不是一般的大,，學(xué)生進(jìn)入了強(qiáng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，為了讓高三學(xué)生能夠有一個(gè)強(qiáng)健的身體去應(yīng)對(duì)高三的各種狀況,，我加強(qiáng)了他們對(duì)身體的鍛煉,。每天早上都會(huì)叫他們跑操，就算是逢下雨的天氣,，我也會(huì)叫他們?cè)诮淌依锩孀隼爝\(yùn)動(dòng),。這也是害怕學(xué)生們太沉浸學(xué)習(xí)中，而導(dǎo)致身體變差,，要知道高三基本上都是坐在位置上學(xué)習(xí),，沒有其他的活動(dòng)，如果不去加強(qiáng)身體方面的鍛煉,，等學(xué)習(xí)好了,，身體差了，也是不行的,。

高三下學(xué)期一結(jié)束,，我的工作也就告一段落了，經(jīng)歷這三年的工作,，我一直擔(dān)任這個(gè)班的班主任,，在面臨工作結(jié)尾時(shí)分，我又要去迎接下一個(gè)工作,，也是有些挑戰(zhàn),，但是不管怎么說，我這學(xué)期的工作算是圓滿的成功了,，我順利送我的學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng),，等待他們考完，心中也是很激動(dòng)的,。這學(xué)期結(jié)束,，我也要帶領(lǐng)下一屆的學(xué)生了，我心中充滿動(dòng)力,，我相信自己在下一學(xué)期的工作也能做好,。

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇六

在高三緊張而又忙碌的奔跑中，終于到達(dá)終點(diǎn),。在過去的一學(xué)期里,，擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，面臨高三下學(xué)期繁重的備考任務(wù),，班主任工作成為高中階段最重最累的工作,，既為每個(gè)考生整理檔案，帶領(lǐng)他們參加體檢,，走向高考,，還要做深入細(xì)致的思想工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、繼續(xù)進(jìn)行量化管理,，繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)公約》,，《班級(jí)請(qǐng)假制度》,，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,。加強(qiáng)紀(jì)律約束,。為了保持正常的教學(xué)秩序,，對(duì)遲到,、曠課的學(xué)生,，實(shí)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,，同時(shí)對(duì)全勤的同學(xué),，學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì),，以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。

2,、單周召開一次班干,、團(tuán)干會(huì)議，雙周召開小組長(zhǎng)會(huì)議,，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí),、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手,。保證班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，及時(shí)了解班級(jí)情況，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)處理,，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài),。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。由值周班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作,，保證一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大，容易造成極大的心理問題,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,，要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作,。

2,、做好學(xué)生每次月考后的思想工作，防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動(dòng)。每次考試的成績(jī)很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，因此,，鼓勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待成績(jī)和分?jǐn)?shù)，并在每次考試中總結(jié),、進(jìn)步,；做到考好再接再厲,，考不好愈挫愈勇,。

3、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面對(duì)面交流,，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài),。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面，突出重點(diǎn),。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙。

4,、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三（1）班班級(jí)日志》,，班級(jí)日志作為班級(jí)管理的重要渠道，不僅可以為師生搭建一個(gè)交流,、溝通的平臺(tái),，融洽師生關(guān)系，而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用,。在班級(jí)日志中，記錄同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程,。寫下每個(gè)同學(xué)的人生格言,、愿望、快樂與憂傷,。日志給了他們展示的平臺(tái),，成了個(gè)性化的“大舞臺(tái)”。通過班級(jí)日志建立同學(xué)老師交流平臺(tái),，思想上,，精神上有歸屬感，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活,，深化學(xué)習(xí),、明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生找好精神歸宿感,。

1,、做好高考減壓工作，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考?jí)毫χ薪夥懦鰜?，開展主題班會(huì)：3月“我努力,，我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動(dòng),、5月7日利用美國(guó)電影短片舉行《永不放棄》主題班會(huì),，5月20日與高三（2）班舉行籃球友誼賽等。

2,、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，小考小結(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

3,、做好每次月考成績(jī)分析,，針對(duì)每一次月考成績(jī)，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，對(duì)成績(jī)進(jìn)步,、退步以及成績(jī)進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

4,、每周星期一早上7：00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場(chǎng)跑步,，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,，同時(shí)也是身心放松,，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

5,、每次月考后，召開任課老師見面會(huì),，和任課教師溝通,，形成合力。對(duì)學(xué)生成績(jī)及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析,。

6,、堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染學(xué)生,。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界,，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì),。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧，對(duì)于心底純潔,、富于幻想的學(xué)生來講,，文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感,、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法,。和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品,，使學(xué)生心靈受到洗滌,，情感得到凈化，美好的思想情感,，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成,。

9,、定期召開班團(tuán)干會(huì)議,，調(diào)動(dòng)學(xué)生管理學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，了解學(xué)生情況并及時(shí)處理各種問題及潛在的矛盾,。積極聯(lián)系任課教師，并定期和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，形成合力,，共同促進(jìn)一個(gè)良好的班集體的形成。

在班級(jí)管理方面,，我注重人文化,，把老師對(duì)學(xué)生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心,。

高三學(xué)生多數(shù)是住宿生,，班主任要多到他們寢室真實(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難,，適時(shí)幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)。

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇七

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼高考已經(jīng)結(jié)束,。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任高三（2）班班主任,，在工作中堅(jiān)持出全勤,，干滿點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí),，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力使自己成為一個(gè)家長(zhǎng)滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者。

在班主任工作方面,，我本著“一碗水端平”,、一視同仁的態(tài)度,，公平,、公正的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生和每一件事,，以熱情的,、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生,，以新型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系,。本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期，能否在高考中取勝,，至關(guān)重要,。為此,，班工作的難度就可想而知。本學(xué)期,，我本著一手抓學(xué)習(xí),，一手抓紀(jì)律的指導(dǎo)思想，著重從以下幾個(gè)方面做的：

高三學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，盡管已經(jīng)經(jīng)過了半年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，但是，怎么學(xué),，學(xué)什么,，還是一直困擾著一些學(xué)生。針對(duì)這種情況,，我就利用班會(huì),、或課余時(shí)間，向?qū)W生介紹一些自己的或報(bào)紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)方法,。

1．建議學(xué)生每科都準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,，把那些易混、易錯(cuò)的題目加以歸納整理,，經(jīng)常拿出來反復(fù)強(qiáng)化,。開始許多學(xué)生不太認(rèn)同這一做法，認(rèn)為這太困難了,。于是我給他們這樣解釋：為什么會(huì)錯(cuò),，原因就是我們還沒掌握或者說掌握得不好才會(huì)出錯(cuò)，所以要保證不再錯(cuò)最好就是歸納出來,，一來可以省不少的時(shí)間（不用花費(fèi)過多的時(shí)間在已經(jīng)充分掌握的知識(shí)點(diǎn)上）,，二來可以加深自己對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)，盡快將其攻破,。隨著時(shí)間的推移，一次次的考試下來,，越來越多的同學(xué)接受了我的建議,，并取得了一定的成效。

2．“計(jì)劃-過程-總結(jié)”,。

“計(jì)劃”：在開學(xué)初我就要求同學(xué)們不能再像上一學(xué)期一樣,，應(yīng)該先為自己制定三類計(jì)劃：近期計(jì)劃：在最近的時(shí)間（考試）里我應(yīng)該達(dá)到什么樣的層次，應(yīng)該如何達(dá)到,；中期計(jì)劃：在學(xué)期中時(shí)哪些內(nèi)容,、知識(shí)我必須要掌握過關(guān)；長(zhǎng)期計(jì)劃：為了高考我必須要做到的事,；此外還指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃時(shí)不要要求太高,，過高若達(dá)不到會(huì)失去信心,；但也不能太低，低了會(huì)失去追求上進(jìn)的動(dòng)力,。

“過程”：在實(shí)施計(jì)劃的過程,，要讓學(xué)生知道計(jì)劃只是一個(gè)藍(lán)本，并非一成不變的,，可根據(jù)自己的實(shí)際情況加以調(diào)整,，但在此過程中應(yīng)該使自己時(shí)刻能保持高度的自信。為此,，我要求學(xué)生每天起床時(shí)能對(duì)自己說一聲：我能行,，我可以完成今天的任務(wù)。注重結(jié)果的同時(shí)我更注重過程,，只有自己在過程中全心附出,，盡管結(jié)果是否能盡人意，我們也會(huì)無怨無悔,。許多同學(xué)把這話記住了,，把它留在了自己的記錄本上。

“總結(jié)”：這一過程很重要,。學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),，更要認(rèn)真總結(jié)、反思,。我要求學(xué)生每天睡覺前要對(duì)自己這一天所做的事好好想想,，是否有完成自己的計(jì)劃。另外,，對(duì)不同的學(xué)生有不同的要求,，一般每個(gè)月至少要總結(jié)一次，尤其是在考試后,，還要求他們把自己的總結(jié)心得寫下交上來,，我再對(duì)他們的總結(jié)進(jìn)行分析，寫上一些鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),，當(dāng)一個(gè)月過去或再一次考試完了后再把這上一月的總結(jié)發(fā)還給他們,，使他們能在自己的鞭策中不斷取得進(jìn)步。對(duì)于一些成績(jī)較好,、希望較大的同學(xué)我還要求他們每周也要總結(jié)一次,，反思自己這一周的學(xué)習(xí)生活情況，并與他們進(jìn)行談心,，個(gè)別或是小組,。

3．在最后沖刺的一個(gè)月里，由于時(shí)間的緊迫,，我要求學(xué)生能提早6：45分回到課室學(xué)習(xí)（課內(nèi)或課外）的知識(shí),。開始學(xué)生不太習(xí)慣,，可由于我每天的準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督，在學(xué)生中形成一種認(rèn)識(shí),，大家都很準(zhǔn)時(shí)主動(dòng),。加上同學(xué)間那你追我趕的緊張學(xué)習(xí)氛圍中，許多原來回來只是看雜志或睡覺的同學(xué)也不斷轉(zhuǎn)變過來,，認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

作為一個(gè)班主任,，要全面了解每個(gè)學(xué)生的情況,，包括：學(xué)習(xí)、愛好,、特長(zhǎng),、家庭狀況、甚至是每一個(gè)學(xué)生的脾氣秉性等等,，做到心中有數(shù),，這樣才能做到有的放矢，因材施教,。例如杜婉鵬同學(xué),，這同學(xué)是個(gè)悟性較高的同學(xué)，理科較好,，潛力大,，但英語(yǔ)上不去，幾乎是放棄,，還有就是有早戀的行為,。對(duì)于這樣的一個(gè)好苗子，通過電話,、家長(zhǎng)會(huì)等和其家長(zhǎng)進(jìn)行多次交談達(dá)成共識(shí)后,，我多次與該生聊天，向其說明利害關(guān)系,。經(jīng)過多次的工作,，他的成績(jī)逐漸上來了，從290上到了320,，思想上也慢慢改變過來，尤其是英語(yǔ)他也開始主動(dòng)地去記單詞,、語(yǔ)法,，盡管成績(jī)不是很理想但也有了一定的進(jìn)步。還有徐山海同學(xué),，這同學(xué)腦子轉(zhuǎn)得快,，成績(jī)也可以,，但性格較倔，很意氣用事,，很在意別人對(duì)自己的看法,，其家長(zhǎng)對(duì)此十分關(guān)注。于是,，我想了個(gè)方法：既然他倔就給他來個(gè)激將法,，開始很是關(guān)心他的生活學(xué)習(xí)，再來一個(gè)180度轉(zhuǎn)變,，故意在許多方面為難他,，甚至不理睬他。結(jié)果他為了再次引起他人的注意,，把更多的時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上,，成績(jī)也一路上升，從370分上到了410分,，而在高考期間他也表現(xiàn)出了充分的沖勁,，相信感覺很好。

喜愛活動(dòng)是學(xué)生天性,，活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活,，又能使他們長(zhǎng)知識(shí)、增才干,，對(duì)他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,，因此活動(dòng)是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ)，是班級(jí)工作的核心內(nèi)容,，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法,。例如，在3.14的拉薩“打,、劫,、搶”事件，等,，我都會(huì)通過查找一些資料,、下載視頻等，供學(xué)生學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感受,，增強(qiáng)他們的愛國(guó)意識(shí)。在觀看視頻時(shí)學(xué)生感觸良多,，他們的眼眶都濕潤(rùn)了,，這時(shí)我知道這教學(xué)效果達(dá)到了。在5.12的汶川大地震后學(xué)校組織捐款，大家都勇躍捐款,，為同齡人獻(xiàn)出自己的一份心意,，為這些瞬間消失的鮮活生命在去往天堂的路上帶去一點(diǎn)光明。通過這些活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生還是很可愛的,，他們都有著同一種特點(diǎn)，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，責(zé)任感,。

十年樹木，百年樹人,，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,，不斷扶持下，才能長(zhǎng)成棟梁之材,。育人的道路甚具艱巨性,，這就要求我們?cè)诿髑斑M(jìn)的道路中不斷發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇八

在過去的學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，我們高三291班這個(gè)文科普通班各項(xiàng)工作順利開展,，取得了較突出的成績(jī)。現(xiàn)將一起來的主要工作具體總結(jié)如下：

一,、及時(shí)了解班級(jí)學(xué)情,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)

進(jìn)入到了高三的上學(xué)期，一次次的考試,，不斷地給學(xué)生們帶來信心與失望,，失望與信心。所以我通過下午自習(xí),、晚自習(xí),、考試成績(jī)等多個(gè)方面跟蹤，全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。通過學(xué)習(xí)成績(jī)追蹤表的分析及時(shí)找出有問題的同學(xué)有針對(duì)性的進(jìn)行交流,。我班是文科普通班，班級(jí)友相當(dāng)一部分同學(xué)的成績(jī)波動(dòng)很大,，作為班主任的我既要讓他們不失去斗志,，不放棄學(xué)習(xí)，所以,，每次考試及階段性地有計(jì)劃地找這部分學(xué)生談心與交流,，事實(shí)證明,，只要自己肯用心關(guān)心每個(gè)同學(xué)，對(duì)他們采取不同的方法,，都能取得一定的效果。

二,、,、常抓不懈地抓班級(jí)管理建設(shè)

一個(gè)集體就像是一支部隊(duì)，如果沒有鐵的紀(jì)律作保證,，松松垮垮,，是要打敗仗的，因此,，我對(duì)班級(jí)建設(shè)及管理一直常抓不懈,。因此，我班的班風(fēng)一直較好,，使跑操,、遲到、衛(wèi)生,、住宿生管理等各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)成績(jī)?cè)谄叫邪嘞盗斜憩F(xiàn)突出,。尤其是對(duì)待跑操等問題常抓不懈，我向?qū)W生們傳達(dá)的是如果你很優(yōu)秀,，你在各個(gè)方面都會(huì)很優(yōu)秀,，因?yàn)閮?yōu)秀是一種習(xí)慣。

三,、有計(jì)劃地開展階段性的教育工作,，及時(shí)跟蹤，注意疏導(dǎo)

高三階段直接面對(duì)高考,，讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài),，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對(duì)高三學(xué)生的心理特點(diǎn),，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作,。每次大考前后，我都會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作,。對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生,，我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難的決心,。

四,、班主與科任教師及家長(zhǎng)及時(shí)溝通，形成教育的合力

在平時(shí)的工作中,，我和各科任老師配合很好,，給學(xué)生適當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。我利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討：

1、利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,。每次考試都會(huì)有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進(jìn)的地方,，所以，每次考試后我都會(huì)就考試的情況給學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析和總結(jié),，包括班級(jí)情況和同學(xué)們?cè)诩?jí)部的排名等,。然后，我利用班會(huì)課請(qǐng)各科科代表介紹學(xué)習(xí)方法,。在期中的時(shí)候,，我讓成績(jī)優(yōu)秀的代表向全班同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，效果不錯(cuò),。

2,、作為班主任，我除了協(xié)調(diào)科任老師搞好學(xué)生各科的學(xué)習(xí)外,，在對(duì)學(xué)生的思想教育方面也及時(shí)地與各個(gè)任課教師交流,，更多角度的了解學(xué)生，和任課教師在教育上形成一股合力,，在這方面我真的很感謝曹淑坤等任課教師對(duì)我工作的幫助,。

3、有效地開展家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通與交流,，盡量做到家校交流，合力教育,。針對(duì)高三實(shí)際,，關(guān)注學(xué)生心理健康，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)高考,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng),，因此，關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生尤為重要,，而學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功舉足輕重,。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的,。第一次模擬考后邀請(qǐng)李寒冰老師給班級(jí)學(xué)生上好班會(huì)課,，穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。

五,、調(diào)整自身情緒,，保持積極狀態(tài),，對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的

高三的班級(jí)管理工作既重又繁。既有強(qiáng)大的壓力,，又有諸如指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報(bào)名表,、整理好畢業(yè)生檔案等復(fù)雜繁瑣的工作。因此,，每一個(gè)高三班主任的工作負(fù)荷是可想而知的,，以至于到了后期，我的同事們接二連三地生病,。所以，調(diào)整自身情緒,，保持積極狀態(tài),，對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的。我經(jīng)常對(duì)同學(xué)說：高考雖然很苦很累,，但我希望你們能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂,，在生活與學(xué)習(xí)中，關(guān)鍵在于我們用什么態(tài)度去對(duì)待,，我希望你們是積極地面對(duì)高考,。我也告述自己爭(zhēng)取每天都有一張燦爛的笑臉來面對(duì)他們。在過去的一學(xué)期中,，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),，不管生活中發(fā)生什么事情，不管學(xué)生的成績(jī)考得怎么樣,，我都積極面對(duì),，讓學(xué)生知道老師對(duì)他們永遠(yuǎn)抱著希望，永遠(yuǎn)支持他們,，讓學(xué)生也對(duì)自己充滿信心,。

六、本期班級(jí)取得的成績(jī)

一期來,，我與__辦全班同學(xué)齊心協(xié)力,，齊抓共管，班級(jí)各項(xiàng)工作正常開展,，并取得了較好的成績(jī);在開學(xué)工作評(píng)比中,，__班被評(píng)為先進(jìn)班集體，開學(xué)三項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，教室達(dá)標(biāo)及寢室達(dá)標(biāo)被評(píng)為優(yōu)秀,，__班團(tuán)支部在_月和__月被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部，__月和_月班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比__班被評(píng)為先進(jìn)班集體,，我班組織的主題班會(huì)“我的大學(xué)我的夢(mèng)”被評(píng)為優(yōu)秀,，成功地組織召開了家長(zhǎng)座談會(huì),。在本期組織的月考中，我班兩次超過平行班,，榮登擂主班級(jí),。 總之，一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作讓我收獲頗多,，在與學(xué)生的朝夕相處中我付出了心血和精力,，但也得到了學(xué)生的理解與信賴。在今后的工作中我將一如既往地做好自己的本職工作,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)校的發(fā)展和騰飛奉獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇九

20xx年6年初夏的某一天傍晚,，因身體不適，梁凌老師代我抓鬮,，輕輕地一抓,，織就了我與高三（7）班學(xué)生之間的一段緣分，翻開了我教學(xué)生涯的新的一頁(yè).這一年,，我忙碌著,，緊張著，同時(shí)也充實(shí)著,，快樂著.總之,，是“痛并快樂著”.如果說這一年還有點(diǎn)成績(jī)的話，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，其次感謝我的協(xié)作組同仁的精誠(chéng)合作,，同時(shí)，我要說,，我很幸運(yùn),，遇上了這班學(xué)生，他們給了我尊重,、理解和支持.今天,，很榮幸能有機(jī)會(huì)將我做班主任的一些向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)，本人才學(xué)淺疏,，不當(dāng)之處,，請(qǐng)斧正.

本班共38人，男生28人,，女生10人.他們來自不同的集體,，水平參差不齊.尤其是年級(jí)的幾大“知名人物”，也分在我班,，更增加了管理的難度.對(duì)班主任而言,，最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個(gè)月.如果這一個(gè)月你抓住了,，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手.所以，這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是,，讓學(xué)生樹立正確的觀念,，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”.

首先,，讓學(xué)生樹立“家”的意識(shí),，營(yíng)造家的氛圍.

有一首歌的歌詞是這樣寫的：“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享,，有難就該同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng).”我告訴學(xué)生雖然我們來自“五湖四海”,，但緣分讓我們相聚在高三（7）班.這里就是我們共同的家，我是家長(zhǎng),，大家都是兄弟姐妹.家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是愛孩子的,，這種愛無私無畏，不容置疑.兄弟姐妹之間要互相幫助,，有點(diǎn)小矛盾,，小摩擦，也要大度一點(diǎn),，互相體諒.另外,，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮，我恥家恥”的思想,，人人都不要為家抹黑,，而應(yīng)為家增光.這樣，就讓家的概念深入到每個(gè)人心中,，“讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂園.”

其次,，讓學(xué)生樹立“誠(chéng)實(shí)守時(shí)”的觀念.

每個(gè)同學(xué)來到深大附中，來到高三（7）班,，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會(huì)”,，和“高三（7）班有了約會(huì)”，讓學(xué)生知道,，誠(chéng)實(shí)守時(shí)乃立身之本.據(jù)此,，我制定了班級(jí)作息時(shí)間表：早上7：00進(jìn)教室，下午13：55進(jìn)教室,，晚上18：50進(jìn)教室.專人負(fù)責(zé),，秩序井然.

再次,，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心.

年級(jí)重新分班，重新洗牌,，有些學(xué)生底子薄,，陷入了自卑、無望之中.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，重新分班,，又為每個(gè)人帶來了新的契機(jī)，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上,，讓學(xué)生“專心每一天,，成功每一科，力爭(zhēng)每一分,，不向困難低頭,，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭”.要對(duì)自己說“我能行,，我一定能行,！”我堅(jiān)信“成功是成功之母.”從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，去挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，不失時(shí)機(jī)地加以表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)，讓他們對(duì)自己充滿信心.

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，信心是成功的基石,，讓這些觀念滲透到學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中,，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，讓遵守紀(jì)律成為一種自覺行為.

1、用競(jìng)爭(zhēng),，讓學(xué)生“互競(jìng)”變“互進(jìn)”.

長(zhǎng)期以來,，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動(dòng)，是因?yàn)檩喨ι系拿總€(gè)點(diǎn)都拼命向前,，后面的總超過它前面的點(diǎn),，周而復(fù)始.

一個(gè)班級(jí)便如同車輪一般，每個(gè)學(xué)生都是輪圈上的點(diǎn).要使班級(jí)前進(jìn)的速度加快,，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng).于是,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制便不可避免.

一方面是與平行班（8）班的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù),，每次考試結(jié)束,，都私下核計(jì)著7班、8班平均分的高低，我總是借機(jī)點(diǎn)上一把火,，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情,，讓他們更期待著下一次的比拼.

另一方面，是男生與女生的競(jìng)爭(zhēng).本班有五朵金花,，并不是她們的相貌出眾,，而是她們的學(xué)習(xí)成績(jī)位居班級(jí)前五名.女生的優(yōu)勢(shì)讓這些男生大跌眼鏡，“巾幗不讓須眉,，須眉奮起直追”.還有,，在座位的編排上，我也是“煞費(fèi)苦心”.起先,，用的是“梁山好漢定座次”法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大，差生不愿參與競(jìng)爭(zhēng).根據(jù)學(xué)生的建議,，我采用了“取長(zhǎng)補(bǔ)短定座次”法,，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，讓他們既合作又競(jìng)爭(zhēng),，對(duì)雙方都起到了促進(jìn)的作用.

班主任要學(xué)會(huì)“煽風(fēng)點(diǎn)火”,，抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍.

2,、讓學(xué)生清楚“5—1=0”,，抓好跛腿學(xué)科.

促使學(xué)生各課成績(jī)平衡發(fā)展，提高總分成績(jī),，這是高三這一年班主任工作的重中之重.每次考試后我都要認(rèn)真分析情況，研究對(duì)策.讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理.允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科,，但決不能讓學(xué)生有弱項(xiàng).針對(duì)弱科,、跛腿學(xué)科，查找原因,，想出對(duì)策,，迎頭趕上.

3、抓尖子,，督邊緣生,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，是高三班主任的首要任務(wù).這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，確定，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì),，同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生,，以鼓勵(lì)為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正，看到進(jìn)步,，充分表?yè)P(yáng),；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后,，大家爭(zhēng)先恐后,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī)，進(jìn)一步定好臨界生,，采用“盯人頭”的方法,，將跛腿學(xué)科的學(xué)生承包給任課教師.保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì).

4,、抓專業(yè)與理基,，尋找“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”.

專業(yè)，在高考中,，分?jǐn)?shù)比例大,，占186分.而理科基礎(chǔ)偏重各學(xué)科的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)得法,，復(fù)習(xí)到位,，分?jǐn)?shù)的提高是立竿見影的.我就要求學(xué)生向課堂要效率，認(rèn)真聽好每一堂課,，做好筆記.課后及時(shí)復(fù)習(xí).并且每人準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本,，將每次考過的試卷進(jìn)行整理，整理出錯(cuò)題,，積累自己的錯(cuò)誤,，整理歸納失分的原因，是知識(shí)結(jié)構(gòu)的漏洞,，還是思維方式有偏差,，還是答題規(guī)范存問題.通過分析出錯(cuò)原因，從根源上解決問題，糾正思維方式上的偏差,，規(guī)范解題程序上的疏漏,，避免再犯.

高考打的是整體仗，講究的是“全局觀”.高三（7）班成績(jī)的取得,，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血,，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果.這里有經(jīng)驗(yàn)豐富，為我們“號(hào)脈”,、“掌舵”的年級(jí)組長(zhǎng)李萬民老師,、岳永申老師、蹲班領(lǐng)導(dǎo)葉培祥主任,；有“舍小家顧大家”的周后來老師,，有“輕傷不下火線”的李昕老師，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍的趙菊蘭老師,、彭濤老師、王平老師,；有方式靈活,、教學(xué)獨(dú)特的周衛(wèi)平老師、肖新社老師.他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生,，為了一個(gè)共同的心愿,，付出了太多太多.我們8個(gè)人，誰也不只為自己的一科著想,，有時(shí)甚至主動(dòng)讓出時(shí)間給某一學(xué)科,，只是為了班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)各科均衡發(fā)展.追求共贏，不搶時(shí)間,，避免多敗俱傷.另外,，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任.在學(xué)業(yè)上,，我請(qǐng)我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績(jī)較好，而部分學(xué)科較差的學(xué)生.為他們開點(diǎn)小灶,，彌補(bǔ)缺漏,，以均衡發(fā)展各科成績(jī)，為高考贏得希望.作為班主任,，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系,，密切協(xié)作，對(duì)班級(jí)的好處是無法估量的.八個(gè)人的合力,，輻射到學(xué)生身上,，其作用將是巨大的.高三（7）班成績(jī)的取得，這就是一個(gè)重要的砝碼.

縱觀整個(gè)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的身體疲勞程度是一個(gè)定值.而心理疲勞程度,、心理承受能力卻是一個(gè)變量.高三班主任的一項(xiàng)重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度,，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力.

到了高三，隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大,，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱.特別是男同學(xué),，由于心理承受力差，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，這是一個(gè)不可避諱的事實(shí),，同時(shí)高密度的考試，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，在進(jìn)步與倒退之間搖擺,，隨之而來教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)的增多，批評(píng)與表?yè)P(yáng)隨之增多,，學(xué)生的情緒也會(huì)不斷發(fā)生變化,，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時(shí)變得尤為重要.

1、制定適宜的班級(jí)口號(hào)

制定出適宜的班級(jí)口號(hào)是一種很好的精神激勵(lì)與心理調(diào)節(jié).如：只做對(duì)學(xué)習(xí)有用的事.盡最大的努力,，留最小的遺憾.高考是人生的第二次投胎.知識(shí)改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是高考.全力以赴,，問心無愧等等.這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件.

2,、正確的對(duì)待考試成績(jī)

考試成績(jī)的優(yōu)劣受很多因素的影響,，有主觀的也有有客觀的，有偶然的也有必然的,，考試成績(jī)總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)，我時(shí)常找學(xué)生談心,，提醒他們?cè)诔煽?jī)變化時(shí)多尋找自身的原因.進(jìn)步是否屬于偶然,，應(yīng)該在進(jìn)步的基礎(chǔ)上更加進(jìn)步，防止出現(xiàn)驕傲情緒,，驕傲必然導(dǎo)致退步,；退步是否屬于必然，是,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),，還是解題方法的不靈活，還是考試心理的不穩(wěn)定,，對(duì)于不會(huì)的題目必須追本逐源,，尋找自身深層次的原因，直到弄清楚為止.找到原因,，對(duì)癥下藥,，奮發(fā)圖強(qiáng),，爭(zhēng)取下一次考好.一個(gè)人犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是多次犯同樣的錯(cuò)誤,，可悲的是明知自己的犯了錯(cuò)誤卻不改正.

3,、調(diào)整臨考心態(tài)，掌握應(yīng)考技巧

高考對(duì)每個(gè)考生而言都是極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，不僅是知識(shí)水平,，更是心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和應(yīng)變能力的大比拼.大考臨近,，作為班主任,，一定要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)戰(zhàn)，智慧應(yīng)對(duì)高考.

把微笑寫在臉上,，走路挺胸抬頭,，調(diào)整好生物鐘，適度運(yùn)動(dòng),，洗個(gè)痛快澡.

整體把握,，先易后難，冷靜穩(wěn)健,，膽大心細(xì),，卷面整潔，不交頭卷.

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,，有汗水,，有淚水，有笑聲.這一年,，經(jīng)過大家的努力,，我們不僅收獲了喜悅，更收獲了經(jīng)驗(yàn).成績(jī)屬于過去,，未來在向我們招手,，讓我們面帶微笑，繼續(xù)努力,，共同鑄就20xx屆的輝煌.

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十

回顧上半學(xué)期的班主任工作,，主要在以下幾個(gè)方面取得了顯著的成績(jī)。

全體班主任明確職責(zé),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作,，班級(jí)管理上肯動(dòng)腦筋，肯下功夫,，大部分班主任實(shí)施全程管理，全程跟蹤,，確保學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不離班主任掌握,，班主任老師以校為家,，以班為家，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求,，一樣教育,，一樣培養(yǎng)；許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息,，真正做到了與學(xué)生生活在一起,，學(xué)習(xí)在一起，了解學(xué)生中的存在問題,，及時(shí)處理偶發(fā)事件,，把矛盾解決在萌芽狀態(tài),。

全體班主任在繁忙中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)德育工作材料,，從更新管理、更新育人理念入手,，在抓好智育的同時(shí),，更注重了學(xué)生的思想教育,，改進(jìn)了德育工作的方式方法，講究德育實(shí)效性,，克服了形式主義傾向,，逐步更新人才觀，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念,，以學(xué)生為主體,，以發(fā)展健康個(gè)性和健全人格為著眼點(diǎn)，做好班級(jí)管理工作,。

許多班主任老師積極參與班主任工作的'研究,、探討，尋求解決問題的最佳途徑和方法,，注重總結(jié),，注重班級(jí)個(gè)性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得,、隨感和個(gè)案研究,。顧彩琴、陳惠忠,、黃?；ā⒛吖鹩?、朱亞琴,、陳向紅、薛水紅,、張健華,、顧海寧,、方偉、沙春輝,、范新風(fēng),、黃紅球、張泉,、張麗平,、黃冬林、丁連菊等老師的論文質(zhì)量較高,。

各班主任在開學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè),，很多班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個(gè)性化的布置。有的班級(jí)設(shè)立文化角,，展示學(xué)生的書畫作品,，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”，也有的班級(jí)設(shè)立了光榮榜,，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我管理,。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵(lì)學(xué)生自律,、自愛,、自強(qiáng)。

很多班主任精心觀察學(xué)生,，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生,，個(gè)性學(xué)生檔案，便以與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,，很多班主任參照學(xué)校班級(jí)管理量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了學(xué)生的行為,，強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育,。

要想管理好一個(gè)班級(jí)，光靠班主任一個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，建立健全一支班干部隊(duì)伍,，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我管理能力,，是每一個(gè)班主任的首選工作,。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流,，及時(shí)掌握班級(jí),、學(xué)生動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題,，及早處理,。注意了家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性,，不把與家長(zhǎng)的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長(zhǎng)的大力支持,，推進(jìn)了班主任工作的開展。

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十一

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼高考已經(jīng)結(jié)束,。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任高三（2）班班主任，在工作中堅(jiān)持出全勤,，干滿點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí),，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)家長(zhǎng)滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者,。

在班主任工作方面，我本著“一碗水端平”,、一視同仁的態(tài)度,，公平、公正的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生和每一件事,，以熱情的,、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生，以新型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系,。本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期,，能否在高考中取勝，至關(guān)重要,。為此,，班工作的難度就可想而知。本學(xué)期,，我本著一手抓學(xué)習(xí),，一手抓紀(jì)律的指導(dǎo)思想，著重從以下幾個(gè)方面做的：

高三學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，盡管已經(jīng)經(jīng)過了半年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，但是，怎么學(xué),，學(xué)什么,，還是一直困擾著一些學(xué)生,。針對(duì)這種情況，我就利用班會(huì),、或課余時(shí)間,，向?qū)W生介紹一些自己的或報(bào)紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)方法。

1．建議學(xué)生每科都準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,，把那些易混,、易錯(cuò)的題目加以歸納整理，經(jīng)常拿出來反復(fù)強(qiáng)化,。開始許多學(xué)生不太認(rèn)同這一做法,，認(rèn)為這太困難了。于是我給他們這樣解釋：為什么會(huì)錯(cuò),，原因就是我們還沒掌握或者說掌握得不好才會(huì)出錯(cuò),，所以要保證不再錯(cuò)最好就是歸納出來，一來可以省不少的時(shí)間（不用花費(fèi)過多的時(shí)間在已經(jīng)充分掌握的知識(shí)點(diǎn)上）,，二來可以加深自己對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí),，盡快將其攻破。隨著時(shí)間的推移,，一次次的考試下來,，越來越多的同學(xué)接受了我的建議，并取得了一定的成效,。

2．“計(jì)劃—過程—總結(jié)”,。

“計(jì)劃”：在開學(xué)初我就要求同學(xué)們不能再像上一學(xué)期一樣，應(yīng)該先為自己制定三類計(jì)劃：近期計(jì)劃：在最近的時(shí)間（考試）里我應(yīng)該達(dá)到什么樣的層次,，應(yīng)該如何達(dá)到,；中期計(jì)劃：在學(xué)期中時(shí)哪些內(nèi)容、知識(shí)我必須要掌握過關(guān),；長(zhǎng)期計(jì)劃：為了高考我必須要做到的事,；此外還指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃時(shí)不要要求太高，過高若達(dá)不到會(huì)失去信心,；但也不能太低,，低了會(huì)失去追求上進(jìn)的動(dòng)力。

“過程”：在實(shí)施計(jì)劃的過程,，要讓學(xué)生知道計(jì)劃只是一個(gè)藍(lán)本,，并非一成不變的，可根據(jù)自己的實(shí)際情況加以調(diào)整,，但在此過程中應(yīng)該使自己時(shí)刻能保持高度的自信,。為此，我要求學(xué)生每天起床時(shí)能對(duì)自己說一聲：我能行，我可以完成今天的任務(wù),。注重結(jié)果的同時(shí)我更注重過程,，只有自己在過程中全心附出，盡管結(jié)果是否能盡人意,，我們也會(huì)無怨無悔,。許多同學(xué)把這話記住了，把它留在了自己的'記錄本上,。

“總結(jié)”：這一過程很重要,。學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要認(rèn)真總結(jié),、反思。我要求學(xué)生每天睡覺前要對(duì)自己這一天所做的事好好想想,，是否有完成自己的計(jì)劃,。另外，對(duì)不同的學(xué)生有不同的要求,，一般每個(gè)月至少要總結(jié)一次,，尤其是在考試后，還要求他們把自己的總結(jié)心得寫下交上來,，我再對(duì)他們的總結(jié)進(jìn)行分析,，寫上一些鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，當(dāng)一個(gè)月過去或再一次考試完了后再把這上一月的總結(jié)發(fā)還給他們,，使他們能在自己的鞭策中不斷取得進(jìn)步,。對(duì)于一些成績(jī)較好、希望較大的同學(xué)我還要求他們每周也要總結(jié)一次,，反思自己這一周的學(xué)習(xí)生活情況,，并與他們進(jìn)行談心，個(gè)別或是小組,。

3．在最后沖刺的一個(gè)月里,，由于時(shí)間的緊迫，我要求學(xué)生能提早6：45分回到課室學(xué)習(xí)（課內(nèi)或課外）的知識(shí),。開始學(xué)生不太習(xí)慣,，可由于我每天的準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督，在學(xué)生中形成一種認(rèn)識(shí),，大家都很準(zhǔn)時(shí)主動(dòng),。加上同學(xué)間那你追我趕的緊張學(xué)習(xí)氛圍中，許多原來回來只是看雜志或睡覺的同學(xué)也不斷轉(zhuǎn)變過來,，認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

作為一個(gè)班主任，要全面了解每個(gè)學(xué)生的情況,，包括：學(xué)習(xí),、愛好、特長(zhǎng),、家庭狀況,、甚至是每一個(gè)學(xué)生的脾氣秉性等等，做到心中有數(shù),，這樣才能做到有的放矢,，因材施教。例如杜婉鵬同學(xué),，這同學(xué)是個(gè)悟性較高的同學(xué),，理科較好，潛力大,，但英語(yǔ)上不去,，幾乎是放棄，還有就是有早戀的行為,。對(duì)于這樣的一個(gè)好苗子,，通過電話、家長(zhǎng)會(huì)等和其家長(zhǎng)進(jìn)行多次交談達(dá)成共識(shí)后,，我多次與該生聊天,，向其說明利害關(guān)系。經(jīng)過多次的工作,，他的成績(jī)逐漸上來了,，從290上到了320，思想上也慢慢改變過來,，尤其是英語(yǔ)他也開始主動(dòng)地去記單詞,、語(yǔ)法，盡管成績(jī)不是很理想但也有了一定的進(jìn)步,。還有徐山海同學(xué),，這同學(xué)腦子轉(zhuǎn)得快，成績(jī)也可以,，但性格較倔,，很意氣用事，很在意別人對(duì)自己的看法,，其家長(zhǎng)對(duì)此十分關(guān)注,。于是，我想了個(gè)方法：既然他倔就給他來個(gè)激將法,，開始很是關(guān)心他的生活學(xué)習(xí),，再來一個(gè)180度轉(zhuǎn)變，故意在許多方面為難他，甚至不理睬他,。結(jié)果他為了再次引起他人的注意,，把更多的時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上，成績(jī)也一路上升,，從370分上到了410分,，而在高考期間他也表現(xiàn)出了充分的沖勁，相信感覺很好,。

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十二

20xx年6年初夏的某一天傍晚,，因身體不適，梁凌老師代我抓鬮,，輕輕地一抓,，織就了我與高三（7）班學(xué)生之間的一段緣分，翻開了我教學(xué)生涯的新的一頁(yè),。這一年,，我忙碌著，緊張著,，同時(shí)也充實(shí)著，快樂著,?？傊恰巴床⒖鞓分?。如果說這一年還有點(diǎn)成績(jī)的話,，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，其次感謝我的協(xié)作組同仁的精誠(chéng)合作,，同時(shí),，我要說，我很幸運(yùn),，遇上了這班學(xué)生,，他們給了我尊重、理解和支持,。今天,，很榮幸能有機(jī)會(huì)將我做班主任的一些心得體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)，本人才學(xué)淺疏,，不當(dāng)之處,，請(qǐng)斧正。

本班共38人,，男生28人,，女生10人。他們來自不同的集體，水平參差不齊,。尤其是年級(jí)的幾大“知名人物”,，也分在我班，更增加了管理的難度,。對(duì)班主任而言,，最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個(gè)月。如果這一個(gè)月你抓住了,，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,。所以，這一個(gè)月的.工作重點(diǎn)是,，讓學(xué)生樹立正確的觀念,，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”,。

首先,，讓學(xué)生樹立“家”的意識(shí)，營(yíng)造家的氛圍,。

雖然我們來自“五湖四?！保壏肿屛覀兿嗑墼诟呷?）班,。這里就是我們共同的家,，我是家長(zhǎng)，大家都是兄弟姐妹,。家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是愛孩子的,，這種愛無私無畏，不容置疑,。兄弟姐妹之間要互相幫助,，有點(diǎn)小矛盾，小摩擦,，也要大度一點(diǎn),，互相體諒。另外,，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮,，我恥家恥”的思想，人人都不要為家抹黑,，而應(yīng)為家增光,。這樣，就讓家的概念深入到每個(gè)人心中,，“讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂園,?！逼浯危寣W(xué)生樹立“誠(chéng)實(shí)守時(shí)”的觀念,。

每個(gè)同學(xué)來到深大附中,，來到高三（7）班，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會(huì)”,，和“高三（7）班有了約會(huì)”,，讓學(xué)生知道，誠(chéng)實(shí)守時(shí)乃立身之本,。據(jù)此,，我制定了班級(jí)作息時(shí)間表：早上7：00進(jìn)教室，下午13：55進(jìn)教室,，晚上18：50進(jìn)教室,。專人負(fù)責(zé)，秩序井然,。

再次,，讓學(xué)生樹立“天生我材必有用”的信心。

年級(jí)重新分班,，重新洗牌,，有些學(xué)生底子薄，陷入了自卑,、無望之中,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，重新分班,，又為每個(gè)人帶來了新的契機(jī),，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上,，讓學(xué)生“專心每一天,，成功每一科，力爭(zhēng)每一分,，不向困難低頭,，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭”,。要對(duì)自己說“我能行,，我一定能行！”我堅(jiān)信“成功是成功之母,?！睆娜粘５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中，去挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，不失時(shí)機(jī)地加以表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì),，讓他們對(duì)自己充滿信心。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，信心是成功的基石,，讓這些觀念滲透到學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中,，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，讓遵守紀(jì)律成為一種自覺行為。

1,、用競(jìng)爭(zhēng),，讓學(xué)生“互競(jìng)”變“互進(jìn)”。

長(zhǎng)期以來,，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動(dòng),，是因?yàn)檩喨ι系拿總€(gè)點(diǎn)都拼命向前，后面的總超過它前面的點(diǎn),，周而復(fù)始,。

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十三

時(shí)間飛逝，xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”。本年度,，我能夠自覺在思想上,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，并落實(shí)到自己的工作中去,。樹立高尚的師德，通過學(xué)習(xí),，我能在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，不斷反省自己,，能正視自己,，提高自身素質(zhì)。

和剛走上工作單位時(shí)相比,，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。作為班主任，已能熟練進(jìn)行班級(jí)管理,，注重班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作,，在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，解除了外出務(wù)工家長(zhǎng)的后顧之憂。班級(jí)工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”,，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng),。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,，并發(fā)表在個(gè)人博客上，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,，也是對(duì)教學(xué)的再思考,，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。

在這一年中我擔(dān)任高xx級(jí)16班班主任,，執(zhí)教高20xx級(jí)16班17班的地理教學(xué),，一星期14節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議,、活動(dòng),，沒有缺席和病假。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和行為習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。

總結(jié)只關(guān)乎過去,，未來的路要更踏實(shí)的走,。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨天,。在今后的日子里,，我會(huì)大膽創(chuàng)新、探究和實(shí)踐,，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作,。我對(duì)自己能夠走好今后的道路充滿了信心!

高三班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十四

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，必須 具有凝聚力,，吸引力,，必須 要給學(xué)生提供一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍，我的班主任工作就是圍繞這個(gè)班級(jí)建設(shè)的中心來開展,，下面談?wù)勎覍?duì)高三上學(xué)期的工作總結(jié),。

班主任要關(guān)于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們執(zhí)行 親密的思想交流,，讓他們真實(shí) 體會(huì) 到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

在親近與研究學(xué)生的流程中,，班主任要全力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,，那么,，你的教育可能取得事半功倍的成效 。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包含 ,，上課習(xí)慣,，課前習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣,，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及讀書習(xí)慣等,。我根據(jù)咱們 班學(xué)生的特征 ，對(duì)每一項(xiàng)工作都認(rèn)真落實(shí),，學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了成長(zhǎng) ,。并且 由于咱們 的學(xué)生就是面對(duì)臨考高考，雖然應(yīng)留心 到培養(yǎng)學(xué)生完全 成長(zhǎng) ,，但無疑學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞將直接影響到一個(gè)學(xué)生升學(xué)疑問 ,，另外,，在教程 活動(dòng)中，還要運(yùn)用 和聯(lián)系好各科教師形成教育合力,，配合班主任維護(hù) 好班級(jí)，培養(yǎng)好學(xué)生,。

一個(gè)班的集體面貌如何 ，很大程度上是由班干部決定的,，特別對(duì)于高三的學(xué)生來說,，他們已經(jīng)初步具有了相對(duì)較強(qiáng)的自我維護(hù)能力,，班主任應(yīng)當(dāng)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的這種能力,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具較強(qiáng)的號(hào)召力和自我維護(hù) 能力。干部隊(duì)伍的建立 無法 僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作要領(lǐng) 的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部私人 在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,，其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,，健全的論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶點(diǎn)”,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,，我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),，能力,，情感等方面的遠(yuǎn),，近期目標(biāo),，讓每個(gè)學(xué)生明確咱們?nèi)嗪托〗M正在全力 奮斗的目標(biāo)是什么,，防止 盲目，低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力,。細(xì)致做法是：

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,，留給老師的印象以及私人 獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面的激發(fā)全班由整體到私人 的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義的培養(yǎng),。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度，建立互助組

有“月評(píng)表”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生私人 和小組的各種表現(xiàn)定期說評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：

獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,，目標(biāo) 都是鼓勵(lì)先進(jìn),，指出缺點(diǎn)，激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),，獎(jiǎng)勵(lì)批評(píng)的教育成效 更明顯,。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自身 以后的言行,。班會(huì)咱們 根據(jù)社會(huì)影響，學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和高考》,，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《金錢是什么》等等，主題都不錯(cuò),。

誠(chéng)然,，在現(xiàn)行教育制度下，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活”的流程 中,，班主任工作的內(nèi)容是龐雜 的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完備自身 ,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作要領(lǐng),，是完全能夠把工作干得特別精彩而游刃有余的。