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最新語文教師年度考核總結(jié) 語文教師個人考核年度總結(jié)(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-25 05:59:03
最新語文教師年度考核總結(jié) 語文教師個人考核年度總結(jié)(優(yōu)秀14篇)
時間:2023-10-25 05:59:03     小編:紫薇兒

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

語文教師年度考核總結(jié)篇一

本學(xué)期,,我又擔(dān)負(fù)一班級一班的語文教學(xué)工作,。一學(xué)期來,我認(rèn)真堅固結(jié)實地對待教學(xué),,虛心向他人學(xué)習(xí),,在實踐中積累了屬于本身的教學(xué)感悟。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié):

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,,本學(xué)期我認(rèn)真參加組內(nèi)集體備課活動,,積極找問題,虛心請教他人,,尋求解決問題的途徑,。為了上好每一節(jié)課,我仍舊像以前一樣認(rèn)真研討教材,,并結(jié)合本班同學(xué)的實際特點,,備好課,上好課,。平常,,我堅持本身獨立備課,,因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的,,為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,,我著力抓好課堂常規(guī),。并以同學(xué)為主體,有目的,、有條理地引導(dǎo)他們進行學(xué)習(xí),,自主取得學(xué)問。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練,,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會帶著問題認(rèn)真地進行語文合作學(xué)習(xí),,學(xué)會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余,,我積極參加各級各類組織的教研活動,,還常常閱讀一些教學(xué)書籍,吸取一些適用的方法,,更新一些教學(xué)理念,,從而促進自身專業(yè)的進展。

一期來,,在教學(xué)方法上,,我總結(jié)出了兒歌識字,字謎識字,,形象識字,,游戲識字,,編故事識字等一系列同學(xué)愛好的識字教學(xué)方法。平常,,我盡量讓同學(xué)多識字,。除了課內(nèi)識字外,我還激勵同學(xué)在課外識字,,引導(dǎo)同學(xué)平常留心察看,,隨時隨地識字。課外書,,同學(xué)伙伴的名字,,學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌,家里的報紙,、包裝袋,、超市的貨柜都是我們一班級小伙伴識字的好地方。低班級的詞語教學(xué)是鞏固識字,、提高語文素養(yǎng)的緊要構(gòu)成部分,,在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是同學(xué)對詞語是否正確地認(rèn)讀,詞語的積累重視不夠,,而本期我重視了這一點,。課堂上,我借助圖片或客觀事物,,化抽象為實在,,為同學(xué)輕松理解詞語服務(wù)。有時設(shè)計多種形式的練習(xí),,引導(dǎo)同學(xué)反復(fù)運用詞語,,如“連連看”讓同學(xué)對一些反義詞、近義詞,,“詞語接龍”,,使同學(xué)思維更快捷,詞語得到有效鞏固,。圍繞課文教學(xué),,我有目的、有計劃地拓展同學(xué)的詞語積累范圍,,經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后,,大大豐富了同學(xué)的詞語庫,從而提高同學(xué)課堂表達本領(lǐng),。

針對本班同學(xué)的特點和實際,,本著“堅固結(jié)實打基礎(chǔ),認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則,,除上好語文課以外,,我還組織了以下活動:

一是堅持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練,,培育同學(xué)識記生字以及正確書寫的.本領(lǐng)。

二是每天少量的課外閱讀活動,,提高同學(xué)拼讀水平,,培育同學(xué)獨立閱讀的本領(lǐng),拓展同學(xué)的學(xué)問面,。

三是開放式作業(yè),,促進同學(xué)察看、思考習(xí)慣的養(yǎng)成,,激勵同學(xué)在生活中學(xué)語文,。

本班個別同學(xué)與其他同學(xué)存在著較大的差異,為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所進展,,我“抓兩頭,,扶中心”。重視培育優(yōu)生的特長,,同時,,在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,,課外加強輔導(dǎo)工作,,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,予以激勵,,養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好,,促使每一位同學(xué)都有提高。

總之,,本學(xué)期師生共同努力下,,同學(xué)有了很大進步,。很多同學(xué)已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解本領(lǐng)漸漸加強,,并積累了那么多語文學(xué)問,,每個的同學(xué)的語文成績都有了不同程度的提高,,我內(nèi)心感到特別充實、勸慰,。我會連續(xù)努力,!

語文教師年度考核總結(jié)篇二

光陰荏苒,白駒過隙,,轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過去,。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé),勉力耕耘,、不斷進取的4年,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì)

過去的4年中,,我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué),。在實踐過程中,,我認(rèn)真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,,毛澤東思想和鄧小平理論,用***總書記三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,,公正合理,,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),,練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面,,我努力加強教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點,掌握知識的邏輯,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施。

考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,有的不能按時完成作業(yè),,有的抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的.教學(xué)水平,,我都努力去聽其他老師的課,,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,,彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑,、高效,,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,我任教的班級,,學(xué)生成績明顯上升,,每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,得到了師生的好評,。

三,、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

xx年11月,,我承擔(dān)初一3個班語文教學(xué),。初涉語文學(xué)科,這既是機遇,,又是挑戰(zhàn),,尤其是學(xué)生剛剛進入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,,加快教育,、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,,掌握教學(xué)改革的方式方法,,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強教法研究,,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,,我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,,通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作:指導(dǎo)讀書方法,,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,,歸納知識要點,。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法,,訓(xùn)練學(xué)生能力,所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),,近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課,、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,,其中xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名,。xx年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。

四,、加強教育教學(xué)研究,,提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育,為教育改革指明了方向,。

在教育教學(xué)過程中,,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運用素質(zhì)教育的觀點,、方法分析這些問題,,通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法,并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)過程,,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,,以素質(zhì)教育為出發(fā)點,,提出的觀點、建議也較為符合客觀實際,,具有一定的實用價值,。總之,,作為一名教師,,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個良性互動的過程,,在教中學(xué),,在學(xué)中教,才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。走進21世紀(jì),,實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量,。

我深知,自己目前的水平距離我夢想的目標(biāo)還遠,,前面的路還很長,。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

現(xiàn)將一年來德能勤績總結(jié)如下:

一,、思想方面:

一年來我依然以一名優(yōu)秀的xxx中學(xué)人嚴(yán)格要求自己,,一直懷著一種青年語文教師的神圣使命,勤奮學(xué)習(xí),,銳于進取,,強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的思想,,誠實做人,踏實做事,,敏于事而慎于言,,以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想,指導(dǎo)學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生心理,,以豐厚的知識使之敬,以親切的態(tài)度使之愛,,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎,,以靈活的方法使之能,以實力化魅力,,使學(xué)生行以我為范,,言以為我據(jù),想看我思路,,寫按我要求,。讓自己切實地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。

二,、教學(xué)能力方面:

本年度是我教學(xué)能力極大提高成熟的一年,,課堂駕馭游刃有余,,教學(xué)方法靈活新穎,教學(xué)思想成熟穩(wěn)定,,指導(dǎo)學(xué)生深入有效,。一年來我的語文教學(xué)因不斷探究而激情常在,因思考深入而境界猶高,,因務(wù)實高效而成績優(yōu)秀,因重能挖潛而動力充盈,。為了不斷地充實自己提高自己,,還特意自費訂閱《語文教學(xué)與研究》《語文教學(xué)通訊》等語文教學(xué)理論性雜志,虛心學(xué)習(xí),,勤于總結(jié),,銳于改革,勇于科研,,論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語文周報》《語文學(xué)習(xí)報》等國家級雜志上發(fā)表,,獲省教研室論文一等獎一篇,本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎,。教學(xué)成績優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學(xué)校規(guī)定指標(biāo)??傊荒陙?,慎言力行,提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實求效,,增強能力是天職,。一年來因教學(xué)能力的提高而快樂地工作,更從快樂的工作中得到了無限的快樂,。

三,、職責(zé)履行方面:

本年度忠于職守,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,認(rèn)真履行做為一名xxx中學(xué)人的各項職責(zé),,出滿勤,干滿點,,一年來無任何違紀(jì)現(xiàn)象,,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,,忠實本份,,愛崗敬業(yè),與各科老師緊密合作,,加強協(xié)調(diào),,營造了一個真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。

四、 成績完成方面:

本年度各項成績優(yōu)異,,教學(xué)成績每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù),,科研方面,完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表,。

20xx年度是充滿挑戰(zhàn)的一年,,是成績卓著的一年。

語文教師年度考核總結(jié)篇三

今年我擔(dān)負(fù)六(1)班的語文的教學(xué),,一個學(xué)期以來,,我始終一絲不茍地工作,全面實行素養(yǎng)教育,,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。深入研究教材,深入了解學(xué)生,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量,,學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰,,但還存在著一些問題,今后還需努力解決?,F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)以下:

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,,為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,,因材施教,,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,,在書寫方面,,我大力強調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,,字跡工整,,并努力克服錯別字。對生字新詞的知道運用,,對近,、反義詞的積存等,我都逐一進行講授或強調(diào),,以提高學(xué)生的基本技能和語文能力,。

俗語說,“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的'學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為何總是玩,,可成績卻不錯,,這是為何呢?第一,我們強調(diào)上課專心聽講,,及時對知識進行鞏固,,然后還要及時溫習(xí)。有人說,,聰明與否,,在于是否摸索。這是很關(guān)鍵的,,我們要側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會摸索。睡前回想當(dāng)天所學(xué),,也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,,易行,,便于操作,還要督促學(xué)生堅持,。

針對我們班差生較多的情形,,我狠抓差生,給差生“開小灶”,,每課跟進,,要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促,,又給與他們及時的鼓勵,,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為六個單元,。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,,我都進行檢測,針對學(xué)生存在的知識點問題,,及時解決,。對確切困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育,使之掌控,,并能運用,。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高,。

語文教學(xué)必須重視積存運用,,只有學(xué)生對知識有了一定積存

之后才能運用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,我展開了一系列的語文活動,。

優(yōu)秀文段朗誦,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進行課外瀏覽,,學(xué)生的瀏覽量增加的同時,,學(xué)生必定收獲了許多東西。

好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的進程中,,學(xué)生的辭匯積存有了明顯的增多。

在本期的教學(xué)中,,學(xué)生的語文愛好得到了激發(fā),,語文基礎(chǔ)知識得到了提高,語文能力得到了增強,,為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。

1、學(xué)生的愛好不夠廣泛,,課外少瀏覽,,知識少,知識不豐富,,收集信息和處理信息的能力較低,。另外,瀏覽知道能力也有待提高,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比較差,學(xué)習(xí)目的不明確,,上課注意力不集中,,懶動腦筋;還有部分學(xué)生的接受能力較低,思維能力差,,對所學(xué)知識不能及時鞏固,,學(xué)習(xí)成績很不理想。

1,、通過量種渠道營建生動有趣的瀏覽氛圍,,激發(fā)學(xué)生的探索欲望,提高學(xué)生的瀏覽愛好,,鼓勵學(xué)生多讀書,,讀好書,努力拓寬知識面,,以讀促思,,從而提高學(xué)生的瀏覽能力和知道能力,。

2、教師在教學(xué)中更好地注意到不同學(xué)生的水平,,根據(jù)差異進行指導(dǎo),,充分照管學(xué)生年齡特點,把培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要位置,,潛移默化地引導(dǎo)學(xué)困生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和趣味性,,從而積極主動地學(xué)習(xí),并逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、課堂上重視“質(zhì)疑、討論”,。在瀏覽教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)進程中發(fā)覺問題、提出問題,、解決問題的能力,,排除學(xué)習(xí)上的依靠心理,使學(xué)生由被動接受知識變?yōu)橹鲃犹剿髡摺?/p>

4,、在日常教學(xué)中,多鼓勵優(yōu)秀學(xué)生對學(xué)困生進行幫扶,,進一步帶動學(xué)困生有所進步,,從而更好地增進班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

語文教師年度考核總結(jié)篇四

本年度我以滿腔的熱情,,全部的精力投入到教學(xué)工作中,,我擔(dān)任初三x個班的化學(xué)教學(xué)工作及化學(xué)備課組組長工作,能認(rèn)真領(lǐng)會新課改的精神,,在教學(xué)中堅持抓綱務(wù)本,,夯實基礎(chǔ),注重科內(nèi)綜合,,使教學(xué)科學(xué),、實效。現(xiàn)將這半學(xué)期工作做如下總結(jié):

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生興趣。

認(rèn)真鉆研教科書,,深刻領(lǐng)會其教育理念及目標(biāo)要求,。認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,,探究教法,。 由于這是本屆學(xué)生剛接觸的一門新的學(xué)科,。為此,我們仔細研究教育心理,,準(zhǔn)確把握初三學(xué)生的心理特征和思維特點,,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。堅持不懈地備好每一節(jié)課,寫好每一個教案,,寫好教學(xué)心得,,堅持準(zhǔn)備好每一套教學(xué)演示儀器、學(xué)生實驗儀器等,,并非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、改進課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量,。

堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為教學(xué)環(huán)節(jié)中的主體,,,、能利用本學(xué)科實驗的優(yōu)勢,有效調(diào)動學(xué)生 的學(xué)習(xí)熱情,,鼓勵學(xué)生回答問題,,及時表揚學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,能注意與學(xué)生在課堂上的情感交流,。對于在測驗中取得進步的同學(xué),,能及時表揚和鼓勵他們,使得學(xué)生自愿自覺地學(xué)習(xí)化學(xué),,由原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,。?我還堅持實施“因材施教”的方法,,針對不同素質(zhì)的學(xué)生提出不同的目標(biāo)與要求,,使他們都有不同程度的進步。根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,,組織課堂教學(xué),,力求在40鐘的課堂教學(xué)任務(wù)中,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,幫助他們理解科學(xué)概念和規(guī)律,,收到了良好的效果。

3、做好演示實驗和學(xué)生實驗,。

本學(xué)期化學(xué)科的演示實驗和學(xué)生實驗開出率均為100%,,充分體現(xiàn)了本學(xué)科的特點,培養(yǎng)了學(xué)生“動手,、動口,、動腦”的良好習(xí)慣,既達到了教學(xué)的目的,,又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使教學(xué)效果產(chǎn)生了“事半功倍”的作用。

注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,學(xué)習(xí)解題的方法和思考問題的方向和技巧,,克服單純的機械記憶和死記硬背。合理布置課內(nèi)外作業(yè),,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4、有效反饋與矯正,,幫助學(xué)生總結(jié)提高

審題不慎,,急于求成,考慮不周,,是部分學(xué)生解題時出現(xiàn)的通病,,幫助學(xué)生徹底糾正習(xí)慣性錯誤,我讓學(xué)生在自己的筆記本上開設(shè)“糾錯欄”,,記錄每次作業(yè)及試卷中的錯誤,,出錯原因,糾正的措施等,。對眼高手低、一看就會,、一做就錯的學(xué)生,,要求規(guī)范地做適量的練習(xí),逐步實現(xiàn)由“懂”到“會”,,由“會”到“對”,,提高解題的準(zhǔn)確性和表達的嚴(yán)密性,通過半學(xué)期的努力已取得了良好的效果,。

5,、注重學(xué)習(xí)交流,不斷充實自我

我積極參與有關(guān)教學(xué)教研的學(xué)習(xí)和探討,,并積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,。除此之外,我還勇于承擔(dān)組內(nèi)各種公開課等教學(xué)任務(wù),并能針對此類課進行相互學(xué)習(xí)和研討,,為共同搞好教學(xué)質(zhì)量而出謀獻策,,我從中得到了極大的提高。認(rèn)真聽取有經(jīng)驗教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法,,本學(xué)期聽課達三十多節(jié),,聽完課后能與上課老師及時進行交流,以求達到更好的課堂效果,。從實際出發(fā),,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),,努力提高,。。

通過自己不斷地充電,,我感覺到對自身的教育教學(xué)工作幫助很大,,并且對教育教學(xué)這門藝術(shù)有了新的認(rèn)識。

6,、研析近三年年各地中考化學(xué)試題

研析各地中考化學(xué)試題,,把握試題導(dǎo)向和試題種類。研究命題趨勢,,研究題型示例,,對目前化學(xué)教學(xué)提出針對性的指導(dǎo)。命制符合新課標(biāo)及中考導(dǎo)向的單元檢測題,。

1,、由于是新課程,對某些知識點的提法沒有一個確切的結(jié)論,,致使自己講授起來也比較盲目,。有些方面尺度把握得不好,給傳授知識帶來了一定的局限性,。

2,、所配資料(一本全)習(xí)題設(shè)置難度太高,好多都是中考真題再現(xiàn),。導(dǎo)致授課內(nèi)容和資料的不銜接,。

3、課堂教學(xué)中注重知識的傳授,, 沒有能很好的啟迪學(xué)生的智慧和創(chuàng)造思維能力,。

4、各班都有一定量的差生,,基礎(chǔ)相當(dāng)差,,雖然不定期的給予補習(xí)功課,但收效甚微。

語文教師年度考核總結(jié)篇五

時光荏苒,,白駒過隙,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任初三語文教學(xué)工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在師生的共同努力下,,順利地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),,實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),,使教學(xué)工作做到有的放矢,,對本學(xué)期的語文教學(xué)工作特做總結(jié)如下:

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點,討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

首先:注意新課導(dǎo)入新穎,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,,而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計,,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

其次:培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān),。為此,,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解,、體會,,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,,大膽,,各抒己見。在思考辯論中,,教師穿針引線,,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,,在思維的碰撞中,,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),,讓學(xué)生對問題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,,對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,,讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然,懂得了知識無窮的,,再博學(xué)的人也會有所不知,,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,,課堂氣氛很活躍,,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,,輸入和輸出相輔相成,,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,,語言運用的.精妙,思想表達的深邃,,見解闡述的獨到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵,。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,,填補空白,。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實踐中,,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

此外,注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力,。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),,也取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方,,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,,為全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)而努力拼搏!在今后教學(xué)中要不斷地學(xué)習(xí),為自己充電來加強自己的業(yè)務(wù)水平,,提高自己能力,,不斷豐富自己,以便今后能更好的做好自己的本職工作,,成為一名優(yōu)秀的教師,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念,本著以學(xué)生為中心,,一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,,加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng),,把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,教給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會做人,。

3,、深入鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),,深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,,深入鉆研教材,吃透教材,,明確教學(xué)目標(biāo),,重點難點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,能夠駕馭教材,。初三下半學(xué)期就要進入綜合復(fù)習(xí)階段,所以要認(rèn)真鉆研每一冊教材,,結(jié)合考試考點對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析,,對知識點做好分類、歸納和總結(jié),,不上無準(zhǔn)備的課,,帶領(lǐng)學(xué)生扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。認(rèn)真研究近五年來中考題型,,針對每一個考點進行分析,,結(jié)合學(xué)生的實際情況,制定復(fù)習(xí)計劃,。

4,、講究方法,提高效率

采用靈活有效的教學(xué)方法,。初三后階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理,,所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,因此在課堂上采用朗讀,、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開展教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,力爭使上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,講課生動,,難易適中照顧全部,,每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,懶懶散散,,或旁若無人的說笑,或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時,,要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),,盡量不使課堂受到?jīng)_擊,最大限度地提高授課質(zhì)量,。

語文教師年度考核總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任x年級x班的語文教學(xué)工作,本班共有學(xué)生xx人,,隨著年齡的增長,,青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響,厭學(xué)的學(xué)生逐漸多起來,,但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)還比較努力,,有上進心。在教學(xué)中,,我認(rèn)真教學(xué),、積極鉆研,、創(chuàng)新思想與方法,現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下:

實施新課程改革以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,,認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,,研究學(xué)生,,探究教法,樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,,樹立起以教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式,,探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知、探究,、反思,、延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,、以合作,、探究,、創(chuàng)造,、創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,,收到了較好的教學(xué)效果。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣,、情感,、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,,萌動學(xué)生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn),。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,,激活學(xué)生好奇心,探究欲,,培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。

為此,我仔細研究教育心理,,準(zhǔn)確把握八年級學(xué)生的心理特征和思維特點,,積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué),,課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,,或組間交流,,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,,生生互動,,組組互動,環(huán)境互動,,在有限的時間內(nèi),,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,,課堂上充滿著流動的陽光,,平等、和諧與交流共存,,發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。

活躍的思維,,頻動的閃光點,,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,,又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,,學(xué)生在互動中求知,,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,,又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

新課標(biāo)對語文課程的基本要求,,也就是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

教學(xué)中,,一改過去課堂上過于注重知識傳授,,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位,,實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),,死記硬背,,機械訓(xùn)練等狀況,仔細研究教材內(nèi)容,,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),,將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維,。

1.融入自己的生活體驗,,感悟課文的思想內(nèi)涵,進而了解社會人生,;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,,品味含意豐富的語句。

2.加強了朗讀,,注意課文中的聯(lián)想與想像,,了解直接抒情與間接抒情的表達方式,學(xué)習(xí)抒情性語言,。

3.在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時,引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識,。

4.學(xué)生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

5.在優(yōu)美的古文中漫步,,在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容,;了解古人寫景,、敘事、議論的藝術(shù),,體會語言運用的妙處,;積累了常見的文言詞語,增強了語感,。

6.在借助提示,、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,,體會游記散文借景抒情的特點,;品味了古詩文名句的思想感情,并結(jié)合親身體驗加深了理解,。

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,,新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者,,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。

用扎實多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。對八年級的學(xué)生而言,,方法要比知識更為重要,,教授方法才是教學(xué)的根本。

教學(xué)有法,,教無定法,,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動,、活潑,,扎實、系統(tǒng),,有序,、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。

一學(xué)期來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,在同行的大力支持下,,在學(xué)生的良好配合下,,教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽,,學(xué)生的知識和能力得到長進,。但學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí),、勤于學(xué)生的意識有待加強,,朗讀水平也有待繼續(xù)提高,我將在以后的教學(xué)中完善這些工作,。

語文教師年度工作總結(jié) | 語文教師年終工作總結(jié) | 語文教師個人工作總結(jié)

語文教師年度考核總結(jié)篇七

本人于xx年參加工作以來,,至今已兩年有余,,現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級二班的語文教學(xué)工作。作為一個班的班主任,,我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己,,注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際,,我對自己的教育工作有了以下幾點認(rèn)識:

一,、以愛育愛,讓工作更加得心應(yīng)手,。

低年級的孩子們雖然年齡較小,,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中,,我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,,以尊重和依賴為前提,適時走心孩子們的內(nèi)心,,用心去感受他們的喜怒哀樂,。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機,,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

我的學(xué)生們和我更加親近了,平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,,使家長的教育更具理性,讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長,。

二、走近課改,,讓新理念牢牢扎根于心中,。

目前,我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合新的教學(xué)模式,,積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法,。

在語文課上,,我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),,培養(yǎng)學(xué)生之間的互動能力,,使學(xué)生的知識來源不只是老師,,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時,,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。2018年,,在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,我獲得了一等獎的好成績,。

三、與時俱進,讓多媒體教學(xué)深入課堂,。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式,。

因此,,我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,,而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂,當(dāng)作新的教學(xué)工具,,進一步把我們的課堂進行延伸!

我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,,并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,通過兩年的努力,,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。

在平時的工作中,,我能和同事友好相處,,本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,積極向每一位老師學(xué)習(xí),。在學(xué)校教研活動中,,能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信,,在課堂教學(xué)中,,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,,才能讓我們的課堂充滿活力,。

我還年輕,,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信,,在我不斷的探索和實踐中,,我會漸漸成長為一個名師的!

語文教師年度考核總結(jié)篇八

2018年秋期我擔(dān)任xx初中八五、八六班語文課教學(xué)工作,。工作中,,我以學(xué)校及語文組工作計劃為指導(dǎo)以加強師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點,,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平另一方面,,堅持聽老教師的課,及時向老前輩請教課堂教學(xué)的問題,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“洋思”理論,,努力提高教學(xué)能力,通過學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,,使我對洋思理念有了一個全面的,、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面,工作中,,我能夠嚴(yán)格要求自己,,時時處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到,、不早退,不曠會,。另一方面,,我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)愛學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

語文是一們充滿興趣,、充滿人文精神又充滿智慧的學(xué)科,。在課堂上,力求做到讓課堂變得鮮活,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣,。強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):課前深入鉆研、細心挖掘教材,,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點,,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件,,備寫每一篇教案;課堂上,,能夠運用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率,。

語文是講究聽說讀寫,,因此,除了課堂效果之外,,還要讓學(xué)生多聽,、多讀、多練,。為此,,課下,我給學(xué)生介紹了大量課外的美文讓學(xué)生品味語文之美,。課上,,要求每個學(xué)生進行課前5分鐘的讀書演講,學(xué)生通過相互的介紹,了解了大量的中外名著,。

我想讓學(xué)生明確,,試題和試卷并不是語文的全部,關(guān)注人生,、關(guān)注社會,,用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言,并與之融為一體,,才是真正的語文,。

課后,我認(rèn)真及時批改作業(yè),,及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)同時,,進行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。

在課堂教學(xué)中,貫徹“洋思”的理念,,積極推廣先進教學(xué)方法,,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,,大膽進行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在一年的教學(xué)工作中,,我教的學(xué)生有x人獲全國x獎,我撰寫的論文獲獎,。

一年的語文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗,,對教學(xué)理念有了更深層次的認(rèn)識。以下是我對下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進的措施:

1,、進一步加強對新課改的認(rèn)識,,在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,,努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查,落實對知識點的掌握,。將后進生時時放在心上,,抓在手上。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問題的能力,。

4、采取措施,,加強訓(xùn)練,,落實知識點。

5,、加強對學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績。

語文教師年度考核總結(jié)篇九

作為教師,,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,,也是良好師德的具體體現(xiàn)。下面是本站小編精心為您整理的“20xx語文教師年度考核個人總結(jié)”,,僅供參考,,希望您喜歡!

一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期快過去了,。在這個學(xué)年中,,我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實實工作,,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。

一、思想認(rèn)識,。

這一學(xué)年,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

在這學(xué)年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,,鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。

一學(xué)年來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德,、科技,、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,,多巡視,多輔導(dǎo),。

然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,,課后多找他們談心、交朋友,,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學(xué)好,,我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進步,。"于是,,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,,提出"老師"必須履行的職責(zé),,主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能,。

給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),,讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。"老師"們確實是非常盡責(zé),,而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點,,學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來,,學(xué)生都有進步,,有的進步非常快,。

三,、班主任工作。

在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,,了解他們工作的情況,,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、出勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

。按時上,、下班,,不遲到,不早退,,有事請假,。工作積極、主動,,任勞任怨,。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

五,、主要成績。

在這一學(xué)年里,,我班學(xué)生在??习l(fā)表作文10篇,講故事比賽中獲得二等獎,,在校運動會中也取得了較好的成績,。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為99%,,本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,,優(yōu)秀率為96.2%。

總之,,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,,做到不計個人得失,,以校為家,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,,互相幫助,,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加,,但決不放松嚴(yán)格要求,。

本人于xx年參加工作以來,至今已兩年有余,,現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級二班的語文教學(xué)工作,。作為一個班的班主任,我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己,,注重為人師表和一言一行,。結(jié)合自身實際,,我對自己的教育工作有了以下幾點認(rèn)識:

一,、以愛育愛,讓工作更加得心應(yīng)手,。

低年級的孩子們雖然年齡較小,,但是同樣擁有自尊心,。在平日的教學(xué)工作中,我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,,以尊重和依賴為前提,適時走心孩子們的內(nèi)心,,用心去感受他們的喜怒哀樂,。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

我的學(xué)生們和我更加親近了,,平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,,使家長的教育更具理性,,讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長,。

二,、走近課改,讓新理念牢牢扎根于心中,。

目前,我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合新的教學(xué)模式,,積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法,。

在語文課上,,我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生之間的互動能力,,使學(xué)生的知識來源不只是老師,,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時,,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。20xx年,,在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,,我獲得了一等獎的好成績。

三,、與時俱進,,讓多媒體教學(xué)深入課堂。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。

因此,,我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂,,當(dāng)作新的教學(xué)工具,,進一步把我們的課堂進行延伸!

我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,,通過兩年的努力,,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中,。

在平時的工作中,,我能和同事友好相處,本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,,積極向每一位老師學(xué)習(xí),。在學(xué)校教研活動中,能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信,,在課堂教學(xué)中,,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,,才能讓我們的課堂充滿活力,。

我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。我相信,,在我不斷的探索和實踐中,我會漸漸成長為一個名師的!

20xx年秋期我擔(dān)任xx初中八五,、八六班語文課教學(xué)工作,。工作中,我以學(xué)校及語文組工作計劃為指導(dǎo)以加強師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點,,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模J(rèn)真履行

崗位職責(zé)

,,較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),,現(xiàn)將一學(xué)期來的

工作總結(jié)

如下:

一、加強學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì)

一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平另一方面,,堅持聽老教師的課,及時向老前輩請教課堂教學(xué)的問題,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“洋思”理論,,努力提高教學(xué)能力,通過學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,使我對洋思理念有了一個全面的,、深入的理解,,為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,,工作中,,我能夠嚴(yán)格要求自己,,時時處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到,、不早退,不曠會,。另一方面,,我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)愛學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三,、強化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

語文是一們充滿興趣,、充滿人文精神又充滿智慧的學(xué)科,。在課堂上,力求做到讓課堂變得鮮活,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣,。強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):課前深入鉆研、細心挖掘教材,,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點,,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件,,備寫每一篇教案;課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率,。

語文是講究聽說讀寫,,因此,,除了課堂效果之外,還要讓學(xué)生多聽,、多讀,、多練。為此,,課下,,我給學(xué)生介紹了大量課外的美文讓學(xué)生品味語文之美。課上,,要求每個學(xué)生進行課前5分鐘的讀書演講,,學(xué)生通過相互的介紹,了解了大量的中外名著,。

我想讓學(xué)生明確,,試題和試卷并不是語文的全部,關(guān)注人生,、關(guān)注社會,,用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言,并與之融為一體,,才是真正的語文,。

課后,我認(rèn)真及時批改作業(yè),,及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)同時,,進行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。

四、加強研討,,努力提高教研水平

在課堂教學(xué)中,,貫徹“洋思”的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,,在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。在一年的教學(xué)工作中,,我教的學(xué)生有x人獲全國x獎,我撰寫的論文獲獎,。

五,、正視自我,明確今后努力方向

一年的語文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗,,對教學(xué)理念有了更深層次的認(rèn)識,。以下是我對下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進的措施:

1、進一步加強對新課改的認(rèn)識,,在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查,落實對知識點的掌握,。將后進生時時放在心上,,抓在手上。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問題的能力,。

4、采取措施,,加強訓(xùn)練,,落實知識點。

5,、加強對學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績。

一學(xué)期來,,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,得到同事們的幫助,我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),,思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高,。我擔(dān)任高一(3)班、(4)班的語文教學(xué),,能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、努力提高思想德道水平,,端正自身工作態(tài)度

熱愛教學(xué)事業(yè),,自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),從中吸取營養(yǎng)與力量,,進行自我教育,,嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,,教風(fēng)良好,,能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教,、批,、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二,、認(rèn)真探索業(yè)務(wù),,努力提高自身理論素質(zhì)

作為語文教師,要有高尚的道德修養(yǎng),,更要有廣博的語文知識,。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,,學(xué)習(xí)新課改理論,,積極參加由xx市第一中學(xué)承辦的xx市青年教師課堂教學(xué)研討會、xx市舉辦的三次教研會,、并積極參加xx大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn),。

自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識,并通過上網(wǎng),,查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì),,給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動,,并撰寫學(xué)習(xí)

心得體會

,,進一步更新自己的專業(yè)知識,參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),,不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能,,加強理論素養(yǎng)。

三,、加強教學(xué)基本訓(xùn)練,,搞好常規(guī)教學(xué)

1,、個人備課。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍,,扎實備課,。我在備課時,采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,,使得教學(xué)時不斷拓展和順手。

在備知識的同時,,還要備人,,不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的的接觸,,基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平,,了解學(xué)生的實際水平,對癥下藥,。

2,、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中,,力求讓學(xué)生“感興趣”,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),,采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用,。學(xué)習(xí)遠程教育技術(shù)理論后,,我結(jié)合學(xué)生實際,采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,,在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,,提高能力,。

發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,積極性,。提高教學(xué)效率,,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育

教學(xué)工作計劃

,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,,不斷探索,收到很好的效果,。

教學(xué)之余,,我積極探索,積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗,,不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu),。

3、抓緊抓好批改,、搞好各種考試,。

將語文知識、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,,為了提高學(xué)生的作文水平,堅持兩周批改一次大作文,,批改時全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,,切實提高學(xué)生的寫作能力,。

考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),,積極批改單元測驗,,各次測試。進一步了解學(xué)生對知識的掌握情況,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時解決。做好月考和單元測試的批改,,及時正確找到學(xué)生的缺陷,,有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚,。我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,認(rèn)真總結(jié)工作,,虛心向?qū)W習(xí)。

四,、在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,,進行教學(xué)反思

除了進行教學(xué)交流外,還注重教學(xué)反思,,在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,,隨時記錄,隨時總結(jié),,撰寫教學(xué)反思,,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進行思考,探索教學(xué)方法,。

五,、存在的不足

這學(xué)期的教學(xué),實屬辛苦,。取得了自己滿意的成績,。但還有一些不足。由于參加工作時間較短,,工作經(jīng)驗不足,,教學(xué)思路有待于進一步調(diào)整,對自己的要求進一步加大,,還得抓緊時間充電,,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心,、學(xué)生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入,。

六、下學(xué)期設(shè)想

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,,下學(xué)期,,我將繼續(xù)努力,進一步有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí),,不斷提升自己,,爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。

再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力,,不斷自我提高,,增強學(xué)生的語文水平,,將會有更理想的成績。因此,,無論怎樣辛苦,,都將繼續(xù)努力,多問,,多想,,多學(xué),百尺竿頭,,更進一步,。

轉(zhuǎn)眼間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,,我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下:

一,、師德方面

加強修養(yǎng),塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,,身正為范”,這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面

虛心求教,強化自我,。20xx年度我的教學(xué)工作分為兩個階段:20xx年x月20xx年x月我擔(dān)任xx級x班的教學(xué)工作,,20xx年x月至今擔(dān)任20xx級兩個外語實驗班的教學(xué)。對于一名教師來說,,加強自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到“不恥下問”

教學(xué)互長,。從另一個角度來說,,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班,,我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,,爭取較出色的完成高三語文教學(xué),。為此,,我一方面下苦功完善自身知識體系,,打牢語文基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),,抽出業(yè)余時間向楊遠大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程,,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。

這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,刻苦鉆研教學(xué),,虛心向老教師學(xué)習(xí),,我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,,我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績,,名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學(xué),,我更是一點不敢放松,,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)年的工夫沒有白費,,這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

三,、班主任工作:全心全意,盡職盡責(zé)

我所帶的xx級x班是我踏上教師,,崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始,,我就兢兢業(yè)業(yè),,把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云:“其身正,,不令則從。其身不正,,雖令不從,。”在管理班級,、教育學(xué)生的過程中,,我始終堅持這一原則,要求學(xué)生做到的,,我首先做到;反對學(xué)生做的,,我也堅決不做。

經(jīng)過一年多的言傳身教,,我班學(xué)生基本做到令行止禁,,班級風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,,從不歧視任何一個學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,,班級工作開展的有聲有色,,取得大量成績。不謙虛的說xx級x班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,,先后獲得:學(xué)年學(xué)習(xí)成績第一,,校運動會團體總分第一,?;@球賽第一,,校辯論賽冠軍,校日常工作評比第二,,衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三,我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,,給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),,那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,,都是有用之才,。

四、學(xué)校各項活動情況:積極參與活動,,嚴(yán)格要求自我

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天,也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,,較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去,,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,,道遠任重,,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

語文教師年度考核總結(jié)篇十

時光荏苒,,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了,,本學(xué)年我擔(dān)任初三語文教學(xué)工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在師生的共同努力下,,順利地完成了本學(xué)年的語文教學(xué)任務(wù),,實現(xiàn)了學(xué)年初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),,使教學(xué)工作做到有的放矢,,對本學(xué)年的語文教學(xué)工作特做總結(jié)如下:

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點,討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

首先:注意新課導(dǎo)入新穎,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

“興趣是的老師”,。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,,而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,,采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念??引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

其次:培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,,閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,,在語文教學(xué)中,,構(gòu)建語義的理解、體會,,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,大膽,,各抒己見,。在思考辯論中,,教師穿針引線,巧妙點撥,,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),,讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,,知識的積累等發(fā)表不同的見解,,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,,讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然,,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,課堂氣氛很活躍,,其間,,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,,爭辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,,我們可以在閱讀中抓重點,,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵。同時,,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,,升華認(rèn)識,,填補空白,。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實踐中,,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書,;通過這些收集與閱讀,,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

此外,,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,,采用不同的途徑獲得知識,,培養(yǎng)能力。本學(xué)年我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),,也取得了一定的成績,,但也有許多需要改進的地方,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,,為全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)而努力拼搏,!在今后教學(xué)中要不斷地學(xué)習(xí),為自己充電來加強自己的業(yè)務(wù)水平,,提高自己能力,,不斷豐富自己,以便今后能更好的做好自己的本職工作,,成為一名優(yōu)秀的教師,。

語文教師年度考核總結(jié)篇十一

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,,我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)期,,既忙碌,,又充實,,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

“學(xué)海無涯,,教無止境”,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,,我先后學(xué)習(xí)了:《一個語文老師的心里路程》和《教育,,就是詩意的棲居》兩本教育專著,讓自己樹立先進的教學(xué)理念,,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,,為自己更好的.教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年,,我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“立足老教材,,實踐新理念,。”力求讓我的語文教學(xué)更具特色,,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計教案,,并結(jié)合班級的實際,靈活上好每一堂課,,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同學(xué)生采用不同的批改方法,,使學(xué)生對語文更有興趣,,同時提高學(xué)生的語文水平。另外,,授課后根據(jù)得失,,及時寫教后感、教學(xué)反思,,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,,我還積極和其它老師進行溝通,,了解學(xué)生,改進教法,,突破學(xué)法,。對于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,,做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),,還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

為保證課改教研的質(zhì)量和水平,本人充分利用網(wǎng)絡(luò),,進行教學(xué)教研工作中,。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,特別是加強對“新課標(biāo),、新教材驗證”的研究,,對“評價”的研究。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失,,勤寫教學(xué)反思,,注意搜集、整理相關(guān)資料,使“教學(xué)改革”真正成為自己的事,。撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)心得、生活感悟,、教案設(shè)計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流,,特別是在專家在線指導(dǎo)下,質(zhì)疑解惑,,迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,,不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì),。

反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點:

1,、不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;

3,、語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點,,為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻,。

語文教師年度考核總結(jié)篇十二

2018年秋期我擔(dān)任xx初中八五、八六班語文課教學(xué)工作,。工作中,,我以學(xué)校及語文組工作計劃為指導(dǎo)以加強師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一,、加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平另一方面,,堅持聽老教師的課,,及時向老前輩請教課堂教學(xué)的問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)“洋思”理論,,努力提高教學(xué)能力,,通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,,使我對洋思理念有了一個全面的,、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二、以身作則,,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,,工作中,我能夠嚴(yán)格要求自己,,時時處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,、不早退,,不曠會。另一方面,,我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關(guān)愛學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率

語文是一們充滿興趣、充滿人文精神又充滿智慧的學(xué)科,。在課堂上,,力求做到讓課堂變得鮮活,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣,。強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):課前深入鉆研,、細心挖掘教材,,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件,,備寫每一篇教案;課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂45分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率,。

語文是講究聽說讀寫,,因此,,除了課堂效果之外,,還要讓學(xué)生多聽、多讀,、多練,。為此,課下,,我給學(xué)生介紹了大量課外的美文讓學(xué)生品味語文之美,。課上,,要求每個學(xué)生進行課前5分鐘的讀書演講,,學(xué)生通過相互的介紹,了解了大量的中外名著,。

我想讓學(xué)生明確,,試題和試卷并不是語文的全部,關(guān)注人生,、關(guān)注社會,,用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言,并與之融為一體,,才是真正的語文,。

課后,我認(rèn)真及時批改作業(yè),,及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)同時,進行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略,。

四,、加強研討,努力提高教研水平

在課堂教學(xué)中,,貫徹“洋思”的理念,,積極推廣先進教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,,大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。在一年的教學(xué)工作中,,我教的學(xué)生有x人獲全國x獎,我撰寫的論文獲獎,。

五,、正視自我,明確今后努力方向

一年的語文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗,,對教學(xué)理念有了更深層次的認(rèn)識,。以下是我對下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進的措施:

1、進一步加強對新課改的認(rèn)識,,在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查,落實對知識點的掌握,。將后進生時時放在心上,,抓在手上。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問題的能力,。

4、采取措施,,加強訓(xùn)練,,落實知識點。

5,、加強對學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績。

語文教師年度考核總結(jié)篇十三

本人于xx年參加工作以來,,至今已兩年有余,,現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級二班的語文教學(xué)工作。作為一個班的班主任,,我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己,,注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際,,我對自己的教育工作有了以下幾點認(rèn)識:

低年級的孩子們雖然年齡較小,,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中,,我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,,以尊重和依賴為前提,適時走心孩子們的內(nèi)心,,用心去感受他們的喜怒哀樂,。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機,,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

我的學(xué)生們和我更加親近了,平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,,使家長的教育更具理性,讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長,。

目前,我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合新的教學(xué)模式,積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法,。

在語文課上,,我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),,培養(yǎng)學(xué)生之間的互動能力,,使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。2018年,,在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,我獲得了一等獎的好成績,。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式,。

因此,,我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂,,當(dāng)作新的教學(xué)工具,,進一步把我們的課堂進行延伸!

我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,,并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,,通過兩年的努力,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中,。

在平時的工作中,我能和同事友好相處,,本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,,積極向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動中,,能夠積極參加講課及評課活動,。我始終相信,在課堂教學(xué)中,,沒有什么論資排輩,,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力,。

我還年輕,,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。我相信,,在我不斷的探索和實踐中,,我會漸漸成長為一個名師的!

語文教師年度考核總結(jié)篇十四

這一年,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,作為一名高中教師,,我時刻嚴(yán)格要求自己,,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,,踏踏實實,任勞任怨,,順利結(jié)束了本學(xué)年的工作,。為使今后更好地開展工作,緊跟時代的步伐,,現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

一年來,,我堅持學(xué)習(xí)黨的十九大精神,堅持時事政治的學(xué)習(xí)和新聞報紙的收看,,積極參加黨課的學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好政治筆記,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,處處以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,為人師表,、教書育人,、愛崗敬業(yè),服從組織分配,,對工作盡職盡責(zé),,任勞任怨。能嚴(yán)格遵守校級校規(guī),,嚴(yán)格按照作息上下班,,團結(jié)同志,能與同事和睦相處,。教育教學(xué)中,,始終把關(guān)愛學(xué)生,使學(xué)生的身心健康發(fā)展當(dāng)作自己德育工作的終結(jié)點,。時時事事以平等的,、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事,,每一個人,。一年來,,我從不因故請假、遲到,、曠工,。不怕苦,不怕累,,以負(fù)責(zé)為己任,,以助人為樂趣,以百倍的熱情積極的工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),加大主體參與教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

1、備課深入細致,。平時認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點,以主體參與教學(xué)模式為綱,,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,,自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,尤其本學(xué)年,,自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,,同時也給我提出了不少寶貴的建議,,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課2節(jié),在校內(nèi)聽課22節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5、我虛心向同事請教,,積極參加教研及網(wǎng)絡(luò)教研活動,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,,合理有效的利用遠程教育資源進行教學(xué),,堅持把微笑帶進課堂,把愛心帶給學(xué)生,,注重學(xué)生身心的全面發(fā)展,,認(rèn)真,耐心的教好每一個學(xué)生,,上好每一節(jié)課,。為能把工作做扎做實,工作中我不恥下問,,堅持學(xué)中干,、干中學(xué),邊學(xué)邊干,在教育教學(xué)中,,我努力將新課程理念及網(wǎng)絡(luò)教研中較好的思想及方法充分運用到教學(xué)設(shè)計的全過程,,同時為使自己的工作有方向,我堅持學(xué)習(xí)課改理論知識,,與同行共同探索交流,,不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,認(rèn)真書寫案例,、反思,,總結(jié)自己教育教學(xué)中的成敗,并將它撰寫成論文,,以求不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,。當(dāng)然,,自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,,我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭取工作水平的更大提高,。

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