當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇一

教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口,，對不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高、過難,，學(xué)生接受不了,，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差,；若要求過低,，學(xué)生會感覺太簡單、無味,，不投入精力學(xué)習(xí),，成績平平，甚至后退,。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度,、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。

二、加強(qiáng)方法指導(dǎo)

對原有知識基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,、橫兩個方向發(fā)展,，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味,；對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生,，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

三、課堂、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,，多做實驗,，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點,，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式,。

四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，使教學(xué)工作有效開展

按照學(xué)校的要求,，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗,，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度。

以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點做法，我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),，向老教師學(xué)習(xí)請教,，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇二

1,、頭部練習(xí)：向前低頭,，向后仰頭，向左右歪頭,，繞頭練習(xí),。

注意立腰，兩肩下垂,，腳尖繃直,。

2、肩部練習(xí)：雙手扶肩,，雙肩通過向前,，向下，向后,，向上繞肩,。

注意脖子往上立，挑腰,。

3,、胸部練習(xí)：上身向前含胸低頭，闊胸雙肩向后夾起,，仰頭,。

注意兩肩后夾，兩腿夾緊繃直,。

4,、腰部練習(xí)：注意呼吸，腰一定要正,。（前腰,、胸腰、旁腰,、涮腰）

5,、含胸屈腿：上身含胸的同時，雙腿吸起,。

注意含胸時,，不要松散。

6,、壓胯練習(xí)：雙手扶膝,，雙腿吸起來,，并攏雙腿膝蓋向旁打開，向旁壓,。

注意膝蓋用力下壓,，腰立直。

7,、勾繃腳練習(xí)：腳上向上勾起,，腳跟用力向前蹬。

注意腿直,、立腰,、脖子往上長。

8,、繞腳練習(xí)：腳經(jīng)過勾腳,，向外打開繃腳，然后繃腳,，打開,，繃腳，再繃腳,。

注意腿直,、立腰、脖子向上長,。

9,、振臂練習(xí)：雙臂上舉的同時向后振，然后放下雙臂下垂,。

注意立腰,、收腹。

10,、下前腰（體前屈）：上身前彎曲和腿平行,，雙手扶地，然后起身,。

注意腿要直,，腰部放松。

11,、雙屈膝：雙腿全蹲的同時，雙手扶膝,，起身,。

注意注意腿要直，腰部要放松,。

12,、腰的軟度練習(xí)：腰要放松,、注意韻律。（前腰,、旁腰,、后腰、涮腰）

13,、胯部的練習(xí)：左,、右胯向上方提起，落下,，雙胯向前頂,，左右擺胯，注意不要坐胯,。

14,、膝部的練習(xí)：雙膝彎曲半蹲，起身,。注意腰立直,，膝蓋打開。

15,、腳腕練習(xí)：腳尖向里轉(zhuǎn)成正步,，再打開成小八步，半腳尖立起落下,。注意立腰,，腿緊夾。

16,、手腕練習(xí)：繞手,。注意收腹手臂要直。提壓腕,。（繞手,、提壓腕）

17、仰臥,、舉腿,、壓胯：雙腿向上抬起到九十度，位置向旁打開,。注意腿要直,，胯要正。

18,、地面踢腿：注意爆發(fā)力,，腰要直。（仰臥踢前腿,、仰臥踢旁腿,、仰臥踢后腿,、仰臥跪倒踢）。

19,、地面搬腿：注意兩腿要直,，身體要正。（仰臥搬前腿,、仰臥搬旁腿,、仰臥搬后腿）。

20,、腰的地面練習(xí)：注意：腰一定要放松,，（胸腰、雙腿跪下腰,，控腰）,。

21、仰臥起坐：上身向前起身,，然后再仰臥,。注意：腿直，上身用力起,。

22,、背肌練習(xí)：上身和雙腿同時向上抬起，注意手臂要直,、腿要直,。

腳的三種形態(tài)：

勾腳：腳尖向上，腳跟朝下用力向外蹬,。

繃腳：腳尖用力向下繃,。

拐腳：腳腕向外拐，向外頂,。

腳的基本位置

正步：兩腳跟腳尖靠攏,，重心在雙腳上。

（一：小八字步,、大八字步,、丁字步、踏步,、點步,。二：弓箭步、大掖步,、芭蕾一位腳,、芭蕾二位腳、芭蕾五位腳）

第三節(jié)：手部動作的部分訓(xùn)練,。

手的三種形態(tài)：蘭花掌,、空心拳、單指,。

手的基本位置：山膀位,、按掌位、托掌位,、提襟位,、揚(yáng)掌位。

芭蕾手位：一位手,、二位手,、三位手、四位手,、五位手,、六位手、七位手,、八位手,。

把上單手的基本動作：

一：撩手、蓋掌,、切掌,、端掌、分掌,。二：穿掌,、攤掌、推開平收,、雙晃手,。三：小五花、順風(fēng)旗,、山膀按掌,、斜托掌。

雙手扶把,，兩手寬度同肩相等,。

單手扶把，手放在身體前一點位置上,。

一,、跑跳步組合：

一、二八拍：跑跳步,，雙手叉腰,。

第三八拍：下叉，雙腳晃腳一圈,。

第四八拍：單腿跪地,，一腳后揚(yáng)起,，雙手撐地。

二,、后踢步組合：

一,、二八拍后踢步，雙手叉腰,。

第三八拍：1-4拍坐下,，雙腳并攏向前，雙手放兩側(cè),。5-8拍雙腳并攏彎曲在一側(cè),，雙手并攏作睡覺狀在一側(cè)。

第四八拍：1-4拍跪起,，雙手側(cè)舉,。5-8拍往后彎腰。

三,、圓場步組合：

第一八拍：雙手側(cè)舉,，圓場步走成一圓形。

第二八拍：坐下,，雙手撐地,，躺下。

第三八拍：用頭,、手撐地,，胸向向前拱起。

第四八拍：左腿向上屈起,，在右膝蓋處點地,。

四、小踢腿組合：

第一,、二八拍：拉手,，左右交替?zhèn)忍咄取?/p>

第三八拍：叉腰，碎步,。

第四八拍：雙手撐地,，單腳向后踢起，一腿跪起,。

五,、手絹挽花組合：

第一八拍：左右交替向上挽花至下。

第二八拍：雙手側(cè)挽花,，左右交替,。

第三八拍：雙手側(cè)上挽花，側(cè)腰花，重復(fù)一次,。

第四八拍：雙手側(cè)平挽花,，左右交替。

六,、手絹片花組合：

第一八拍：斜舉,，片花。

第二八拍：碎步轉(zhuǎn)一圈雙手平舉片花,。

第三八拍：同第一八拍。

第四八拍：后點地,，雙手上舉片花,，慢慢蹲到最低上，亮相,。

幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇三

(一)談話活動的階段目標(biāo)

1,、能主動、積極,、專注地傾聽別人談話,，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息,。

2,、能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方,。

3,、能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談,，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,，與同伴分享感受。

(二)講述活動的階段目標(biāo)

1,、通過觀察,，理解圖片、情景中蘊(yùn)含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,。

2,、能有重點地講述實物、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容,。

3、在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速,。

4、講述時語言表達(dá)流暢，不打頓,，用詞用句較為準(zhǔn)確,。

(三)聽說游戲活動的階段目標(biāo)

1、在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,、量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。

2,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

3,、不斷提高幼兒傾聽的精確程度,，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息。

4,、在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗編碼,，并進(jìn)行迅速的語言表達(dá)。

(四)早期閱讀活動的階段目標(biāo)

1,、能與同伴合作制作圖畫書,，進(jìn)一步了解圖畫書的構(gòu)成。

2,、知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單文字。

3,、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。

二,、教學(xué)進(jìn)度安排

周次,、教學(xué)內(nèi)容、課時：

第1周 1.假期中最高興的事(談話)2.生肖歌(兒歌) 2

第2周 1.黑貓警長智破尾巴案2.假如我是孫悟空 2

第3周 小河馬的本領(lǐng)(閱讀) 2

第4周 拍手歌(兒歌) 2

第5周 1.母親和她的勿忘我(故事)2.小太陽(散文) 2

第6周 雷鋒叔叔在車上(兒歌) 2

第7周 1.點子公司(生活經(jīng)驗講述)2.八只小狗抬花轎 2

第8周 1.八只小狗抬花轎(童謠)2.乒板兒(聽說游戲) 2

第9周 1.貓仗虎勢(寓言)2.數(shù)棗(繞口令) 2

第10周 1.云彩和風(fēng)(散文)2.流星花(故事欣賞) 2

第11周 1.滾雪球(聽說游戲)2.大煙囪(環(huán)保故事) 2

第12周 水呀水是個寶(故事) 2

第13周 快樂鳥(童話故事) 2

第14周 貪心的小狗(看圖講述) 2

第15周 1.小知了(兒歌)2.我們要請一個人(聽說游戲) 2

第16周 1.尖嘴巴和短尾巴(童話)2.小放牛(小快板) 2

第19周 全世界兒童是一家(兒歌) 1

第20周 1.小豬的明片(故事)2.夏令營(詩歌) 2

幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇四

無論做任何事,，事先都應(yīng)該做好準(zhǔn)備,。事先做好方案。

2,、積極籌備參與活動

協(xié)助班長和團(tuán)支書組織好同學(xué)參加活動及一些力所能及的事,。

3、積極參與活動,，多聽同學(xué)的意見,，力求做到最好。

4,、做好每次的活動總結(jié),，以求下一次活動做到更好,。

幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇五

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣,，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足,。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展,。

二,、訓(xùn)練目標(biāo)

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,，進(jìn)一步增強(qiáng)隊員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時的面部表情,，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階,。

2,、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻,、感覺,。

3、嚴(yán)格要求,，精心排練,。

三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1,、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異,，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練力度和難度,，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性,。還有些學(xué)生則要從基本功入手,，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強(qiáng),、動作規(guī)范,，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈,。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點,，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊,、快,、準(zhǔn)上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

四,、訓(xùn)練時間

每周一、二,、三,、四、日課外活動時間,。

五,、活動地點:舞蹈教室

六、活動措施

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2,、逐段示范,、講解動作，逐個輔導(dǎo),。

3,、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4,、采用學(xué)生互幫,、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平,。

幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以上級幼教工作會議精神為指針，認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以貫徹《綱要》為依據(jù),，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以課程改革為中心,，以課題研究為著力點,，以托幼一體化研究為重點，以關(guān)注幼兒發(fā)展,、教師專業(yè)成長,、幼兒園保教質(zhì)量為核心，大力推進(jìn)課程改革,，努力提高教育教學(xué)效益,，使我園教研工作再上新臺階。

二,、本班幼兒發(fā)展情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒39名,，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，語言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好,。但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強(qiáng)了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強(qiáng)。在美術(shù)活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。

在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,，喜歡提出問題，本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動和加強(qiáng)數(shù)的加減運(yùn)算的活動,，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了,，幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng),，但對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng),。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便,，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚;還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡,。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以培養(yǎng);還要重點培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性,。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了工作計劃如下：

三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

1,、認(rèn)識常見的運(yùn)動項目,，知道運(yùn)動的重要性及注意事項。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動,。

2,、懂得身體不舒適的時候?qū)Ρ翘椤娞绾吞档恼_處理方法,。

3,、認(rèn)識大腦的重要性，掌握科學(xué)用腦,，保護(hù)大腦的基本方法,。

4、了解常用的家用電器,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識,。

5、懂得愛護(hù)眼睛的重要性,，了解保護(hù)視力的一般常識,。

6、知道骨骼是人體的支架,，懂得保持正確坐,、立行走姿勢的重要性。

7,、認(rèn)識游泳的必須用品,，了解游泳時的注意事項。

8,、認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)記,，懂得相應(yīng)的含義。

9,、知道細(xì)菌無處不在,，了解細(xì)菌與我們生活的關(guān)系,，懂得講衛(wèi)生愛清潔。

10,、了解雷電形成的原因,，知道其我保護(hù)的方法。

11,、做好心理準(zhǔn)備,，努力使自己成為自信、開朗的小學(xué)生,。

12,、嘗試用目測和快速奔跑的方法，比較快地找到空的圈,。

13,、練習(xí)兩兩合作，直線運(yùn)球,、拋接球,、側(cè)身向后運(yùn)球、跨下傳球和頭上傳球,。

14,、練習(xí)側(cè)身鉆、橫向爬,、跳,、跑的基本動作。練習(xí)肩上揮背向上,、向前投物,。

15、探索一物多玩的方法,。能樂意參加競賽活動，綜合地發(fā)展身體素質(zhì),。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)會仔細(xì)觀察畫面人物的動作，理解畫面內(nèi)容,，嘗試設(shè)計和表現(xiàn)運(yùn)動計劃表及喜歡收集的物品,。

2、學(xué)會繞口令,，體驗繞口令的趣味性,。

3、欣賞詩歌春天,，理解詩歌中的比喻句,，能有表情地朗誦詩歌,。理解故事內(nèi)容，并在提問中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容,。

4,、觀察畫面的變化學(xué)習(xí)用連貫的語言講述小動物行為轉(zhuǎn)變的過程。

5,、通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞體驗談話的樂趣,。

6、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上,，探索認(rèn)識“足”“火”和三點水的漢字,，初步了解漢字構(gòu)成規(guī)律。

7,、仔細(xì)觀察畫面理解物體間的關(guān)系,，并能對照畫面認(rèn)讀漢字。

8,、在閱讀和欣賞故事的基礎(chǔ)上,，豐富幼兒關(guān)于樂器、機(jī)械工具方面的知識,。

9,、能圍繞一定的話題展開想象，能大膽表達(dá)自己的意愿,。

10,、觀察圖夾文兒歌，感知兒歌首尾呼應(yīng)的規(guī)律,，能有節(jié)奏地朗誦,。

11、欣賞文學(xué)作品,，豐富幼兒有關(guān)自然知識的經(jīng)驗,。

12、學(xué)習(xí)畢業(yè)詩和拍手歌,，理解詩歌內(nèi)容并愿意朗誦,。

13、根據(jù)季節(jié)特點,，樂于講述自己喜歡夏天的原因,。

科學(xué)領(lǐng)域：

數(shù)學(xué)：

1、正確感知6以內(nèi)數(shù)的組成,，學(xué)習(xí)用正確的詞語口報,。應(yīng)用題;學(xué)習(xí)7、8以內(nèi)的加減,，學(xué)習(xí)用語言講述算式所表達(dá)的含義,。

2,、了解時針、分針之間的關(guān)系,，正確認(rèn)識時間,，學(xué)習(xí)記錄整點、半點;觀察球體和圓柱體的異同,。繼續(xù)學(xué)習(xí)編應(yīng)用題,，重點探索如何提問。

3,、學(xué)習(xí)用波浪線表示兩圖形的差異個數(shù);學(xué)習(xí)9的加減,。

4、按照物體的不同特征,，進(jìn)行二次逐級分類,。有序地進(jìn)行10的分合并記錄;學(xué)習(xí)10的一、二,、三,、四組加減。

5,、觀察實物圖,，理解圖中的數(shù)量關(guān)系，并講出應(yīng)用題;復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,，能正確地進(jìn)行加減運(yùn)算,。

科學(xué)：

1、了解絲瓜的種植和生長過程,，掌握種植的基本方法,。

2、了解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關(guān)系,，能概括分析事物的特征,，能用各種方法探索旋轉(zhuǎn)。

3,、了解各種樂器的名稱和演奏方法;知道鐘表與生活的關(guān)系,，了解生活中小家電的作用，感受科學(xué)創(chuàng)造給生活帶來的方便,。

4,、了解交通工具的多樣性以及與人們生活的關(guān)系,。了解環(huán)境污染帶來的危害，用自己的行動保護(hù)周圍的環(huán)境;了解雷電的形成原因,，知道自我保護(hù)的方法,。樂意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物;對大自然有一定的探究興趣和欲望,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

美術(shù)：

1,、在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試用繪畫的藝術(shù)手法畫出自己喜歡的花燈和春天的特征。

2,、學(xué)習(xí)用線描畫,、蠟刻畫的手法裝飾美麗的小花鴨。

3,、圍繞城市主題引導(dǎo)幼兒大膽地設(shè)計橋梁,，表現(xiàn)城市的設(shè)施。能用各種材料設(shè)計廣告,。

4,、學(xué)習(xí)用折紙的手法表現(xiàn)亭子和寶塔的主要特征。學(xué)會看圖示折出鋼琴等一系列形象,。

5,、運(yùn)用繪畫的手法大膽設(shè)計自己喜歡的交通工具、鐘表,，工具,、機(jī)器以及變形的物體等。

6,、學(xué)習(xí)制作有趣的手指玩偶并表演游戲兒歌,。

7、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用裝飾畫的手法表現(xiàn)美麗的花朵,。

8,、結(jié)合生活經(jīng)驗大膽地表現(xiàn)喜歡的地球，會用繪畫的形式表現(xiàn)海底生物的外形特征,。

9,、學(xué)習(xí)看圖示掌握制作小風(fēng)車的方法。學(xué)習(xí)用多種手法裝飾畢業(yè)卡,。

10,、學(xué)會用簡單的線條表現(xiàn)好朋友臉部的主要特征，大膽地表現(xiàn)和裝飾好朋友寫真集,。

音樂：

1,、在間奏處以簡單的即興動作，保持相應(yīng)的控制時值,。會創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時的動作,。

2、用唱襯詞的方法,，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,。唱出歌曲起伏的感覺和贊美家鄉(xiāng)的自豪。

3、在教師指揮的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的改變指揮方法,，豐富演奏效果。

4,、在說唱數(shù)板的過程中,，每逢“數(shù)字”邀請朋友參加游戲。

5,、學(xué)習(xí)用敘述,、思索、提問的口吻,，學(xué)唱謎語《這個朋友真奇怪》,。

6、感受淡季表現(xiàn)樂曲的三段體結(jié)構(gòu),，和鐘表行走時的均勻節(jié)奏,。根據(jù)提供的'不同情境用斷頓、中強(qiáng),、中弱,、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲,。

7,、按歌曲的不同節(jié)奏，學(xué)習(xí)帶有京韻味的談唱歌曲《捏面人》,。保持演唱速度,，與同伴協(xié)調(diào)一致的歌唱。

8,、按歌詞的指令移動身體位置,，表現(xiàn)對歌曲中休止、延長時值的反應(yīng),。

9,、找準(zhǔn)弱拍起拍樂句的第一個強(qiáng)拍。創(chuàng)編簡單的動作表示對樂曲的感受,。

10,、探索動作過程中的左右、上下方向變化規(guī)律,，對稱表演,。能根據(jù)樂曲尾音的變化，及時交換舞伴,。

社會領(lǐng)域：

1,、知道過年時成人給的錢叫壓歲錢,，應(yīng)該合理地使用。

2,、了解三月八號是全世界婦女的節(jié)日、端午節(jié)的傳說及人們的習(xí)俗,，激發(fā)愛媽媽的情感及對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

3、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名特產(chǎn),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

4、知道任何事情有利有弊,，樂意參與討論,，大膽發(fā)表自己的建議;遇到問題時要好好想一想，找出解決問題的方法,，并愿意做一個勇敢的小朋友,。

6、認(rèn)識解放軍,，熱愛解放軍;并了解各行各業(yè)人們的勞動,，體驗勞動是件辛苦又快樂的事;對未來有美好的向往，愿意為實現(xiàn)自己的愿望做出努力,。

7,、參觀小學(xué)，認(rèn)識學(xué)習(xí)用品,，知道自己即將升入小學(xué),，成為一名光榮的小學(xué)生。

8,、了解環(huán)境污染帶來的危害,，用自己的行動保護(hù)周圍環(huán)境。

四,、具體工作安排：

二,、三月份：

1、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊,，對部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2,、制定班級計劃和科研計劃,。

3、進(jìn)行變化位置,、隊伍等工作,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

4、在班級內(nèi)開展《我喜歡,，我快樂》和《春天暢想曲》的主題活動,，并布置好相應(yīng)的主題環(huán)境。

5,、正常開展各類教學(xué)活動,，嘗試特色教育。

6,、迎“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡活動,。

7、設(shè)計慶“六一”的活動方案,，選拔幼兒參加舞蹈排練,。

8、班級環(huán)境,、區(qū)域評比,、交流活動。

四月份：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2、組織幼兒遠(yuǎn)足;引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

3,、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服,。

4,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并能幫助同伴,。

5,、在班內(nèi)開展《神氣的樂器和機(jī)器》的主題活動，布置相應(yīng)的主題墻,。

6,、組織幼兒跳繩、講故事比賽,。

7,、期中幼兒素質(zhì)發(fā)展評估。

五月份：

1,、慶?！?.1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、在班內(nèi)開展《神秘的大自然》的主題活動，豐富幼兒有關(guān)自然的知識經(jīng)驗,。

4、“還你童心”全鎮(zhèn)展示活動,。

5,、“迎六一”幼兒素質(zhì)系列比賽。

6,、開展“慶六一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作,。

六、七月份：

1,、開展《我要上小學(xué)了》的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評估及幼兒能力發(fā)展調(diào)研,。

6、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒成長足跡》并發(fā)放,，做好退費(fèi)工作。

幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇七

一,、教材分析：

本冊教材構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的合作方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天,，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國,，怎樣看問題,、想問題，友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動物,，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,，避免了局限性,。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，具有一定的德育價值,。

每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”,、四五篇課文以及“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體,。識字的形式多樣,，有詞語、成語,、諺語,、三字經(jīng)、對聯(lián),、兒歌等,。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，語言生動，對學(xué)生有較強(qiáng)吸引力,。全冊課文不再有全文注音,，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意,。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺,。八組課文后安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個生字表,。生字表一是要求全冊認(rèn)識的字450個;生字表二是要求會寫的字,，有350個。除了“識字”和課文外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字、正音,。

2.認(rèn)識450個字,，會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

3.會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。

4. 喜歡閱讀，對閱讀有興趣,，學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語,。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號,。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。

9.對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。

三,、教學(xué)策略：

(一)識字,、寫字教學(xué)：

1.教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過的識字方法,、偏旁部件記認(rèn)字形。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識字,，要鼓勵學(xué)生用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字。

2.鞏固識字是教學(xué)的難點，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中,、活動中,、語言環(huán)境中鞏固識字。

3.復(fù)習(xí),、鞏固識字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行,。如;做組詞、組字游戲,，一起制作生字,、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果,。

4.在識字要求上,，不要“一刀切”，要承認(rèn)學(xué)生的個體差異,。做到下要保底,，上不封頂，允許個別學(xué)生發(fā)展得一些,。

(二)閱讀教學(xué)

的形式要多樣,，如：分組讀、集體讀,、男女生對讀,、配樂美讀、分角色表演讀,，等等,。

2.進(jìn)行閱讀教學(xué),，要鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,，質(zhì)疑問難，鼓勵學(xué)生說出自己的閱讀感受,。要給學(xué)生比較充分的讀書,、交流閱讀夠受的時間。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示,，只要學(xué)生的感受合情合理，就應(yīng)該予以肯定,。

3.在課堂教學(xué)中,，對提問一定要精心設(shè)計，問題既要有思考價值,，又要能引起學(xué)生興趣,。鼓勵學(xué)生互相釋疑、合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題,、解決問題的能力,。

(三)口語交際教學(xué)

教材中的八個口語交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系,，且貼近學(xué)生生活,，學(xué)生會有話可說。

1.教學(xué)時要重視創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生交流。

2.學(xué)生交際的時候,，教師要注意傾聽,，發(fā)現(xiàn)語病，要以適當(dāng)方式予以糾正,，規(guī)范口頭語言,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言，及時給予肯定,，使學(xué)生的思維更加活躍,，自由、愉快的參與口語交際,，使口語交際成為師生互動,、生生互動、有目的,、有層次的口語交流的過程,。

3.除專設(shè)的口語交際課，教師在平時的課堂教學(xué)中,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,，鼓勵學(xué)生在日常生活中主動大膽地與人進(jìn)行口語交際，不斷提高學(xué)生的口語交際水平,。

(四)語文綜合性學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動,。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系，可以將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文。

四,、學(xué)生情況

二年級四班現(xiàn)有學(xué)生28人,，其中男生15人，女生13人,。大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)比較感興趣,樂于學(xué)語文,、用語文。但是男生活潑好動,，在上課聽講和識記生字方面有待加強(qiáng),。

經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力,，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法,，有自主學(xué)習(xí)的意識，并且經(jīng)過一年級時,，老師有意識的引導(dǎo),，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,，因此在學(xué)習(xí)時能夠互通有無,，掌握起知識來較為容易，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進(jìn)行運(yùn)用,。但是在學(xué)習(xí)中,，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混,，個別易出錯的生字,，雖然教師在課上進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象,，說明學(xué)生不夠認(rèn)真,，另外在寫話過程中,，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點符號,，學(xué)生掌握起來會有一定的難度，針對這一現(xiàn)象,，教師在教學(xué)中要格外注意,。而寫話時，如何將語言化為文字,，也需要我們教師在授課過程中,，運(yùn)用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握。

五、教學(xué)進(jìn)度 周次 教學(xué)內(nèi)容 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 識字1,、課文1—3課 13 課文20—21課,、語文園地五 2 課文4、語文園地一 14 識字6,、課文22—23課 3 識字2,、課文5—6課 15 課文24—25課、語文園地六 4 課文7—8課,、語文園地二 16 識字7,、課文26—27課 5 國慶節(jié)放假 17 課文28—29課、語文園地七 6 識字3,、課文9—10課 18 識字8,、課文30—31課 7 課文11—12課 20 課文32—34課 8 語文園地三、識字4 21 語文園地八,、自讀課文 9 課文13—15課 22 期末復(fù)習(xí) 10 課文16—17,、語文園地四 23 期末復(fù)習(xí) 11 期中復(fù)習(xí)、期中測試 24 期末檢測 12 識字5,、課文18—19課,。

幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇八

在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，努力做到以身作則,。嚴(yán)格遵守工作流程。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同學(xué)盡自己的努力把工作做好,，沒有遲到、缺席等,。期間也在督促同學(xué)們努力做到不遲到,，不缺席等。

幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇九

一,、指導(dǎo)思想

201x－201x學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,，回顧一學(xué)年期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持及同志們的熱情幫助下圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作,，取得了一定的成績,，積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了不少不足之處,，新學(xué)期伊始,，為了更好的做好下一步的各項工作特制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃。

二,、上學(xué)期教育教學(xué)工作中的得失

上學(xué)期我擔(dān)任初二三個班生物教學(xué)工作,，經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績,。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),，但作為班主任對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作仍存在不足需要在今后的工作中加強(qiáng)其力度,。

三、學(xué)生情況分析

這學(xué)期我擔(dān)任了八年級三個班的生物教學(xué)工作,，這三個班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，生物是一門基礎(chǔ)的課程，大多數(shù)學(xué)生對此頗感興趣,，在調(diào)動學(xué)生積極性的同時注意引導(dǎo)學(xué)生分析觀察地圖的方法和資料的分析,，防止有些學(xué)生只顧看熱鬧。本學(xué)年生物需復(fù)習(xí)課本和專題復(fù)習(xí),，在課時量沒有增加的基礎(chǔ)上,，容量大大加大，有些同學(xué)在知識的掌握上可能有一定困難,。且今年生物將參加結(jié)業(yè)考試,，分值較大，并且注重考查學(xué)生的能力,，這給復(fù)習(xí)帶來的一定的難度,。

四、任務(wù)與目標(biāo)

1,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些生物基本知識和基本技能,，學(xué)習(xí)幾種常見的識圖方法和一些重要的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些填圖和材料分析的基本技能,。初步認(rèn)識生物在實際中的`應(yīng)用,。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及關(guān)心生物，關(guān)心社會的情感,。

五,、采取的措施

1加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識水平,，用自己的言傳身教感染學(xué)生,，并加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生形成正確的世界觀,。人生觀,，樹立遠(yuǎn)大的思想。

2深入鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法,。教學(xué)藝術(shù)，采用啟發(fā)式教學(xué),，貫徹各項教學(xué)原則,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3積極參加學(xué)校組織的各項教育活動,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，聽課,，聽說課,，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

4工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做到不遲到,，不曠課，不早退,，出滿勤,，干滿點。

5讓學(xué)生展開交流,，征求學(xué)生意見,，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)。

6做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，動之以情,，曉之以理，爭取全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

7適應(yīng)素質(zhì)教育要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,。

8及時總結(jié)平時教學(xué)的得失,，不斷加強(qiáng)自身的教育贊賞能力。

六,、教學(xué)進(jìn)度

（八年級生物將參加生物結(jié)業(yè)考試,，提前兩周，去掉節(jié)假日共計15周）

幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇十

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神,。

1．在六年級下冊英語中，學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個,，重點句型有43個,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

3,、樹立學(xué)習(xí)英語的自信,。

4、提升學(xué)習(xí)英語得興趣,。

5,、增加閱讀，形成初步的英語語感,，打好語音,、語調(diào)的基礎(chǔ)。

6,、注重學(xué)生語言環(huán)境的培養(yǎng),，幫助他們具備初步用英語交流得能力。

7,、讓學(xué)生了解中西文化得差異,，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ),。

（二）重點：

1,、復(fù)習(xí)第七冊的知識，進(jìn)一步鞏固過去,，現(xiàn)在進(jìn)行,，過去進(jìn)行時，將來時態(tài),。

2,、通過課文得學(xué)習(xí)，學(xué)生能簡單運(yùn)用書上學(xué)的知識,，去詢問方位,，談?wù)摼駹顟B(tài)，并給出原因,。使用過去時描繪地點,，精神狀態(tài)。使用過去的動作及搭配,。談?wù)撋硇慕】?。講述旅行及計劃。學(xué)習(xí)更多常見的動詞,，談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>

3,、熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

4,、聽,，說,，寫能力的另一個層次的鍛煉。

（三）難點：

1,、能聽完文章回答問題,。

2,、能運(yùn)用所學(xué)的知識寫短得段落和文章,。

3、能朗誦,，閱讀,，理解文章。

（四）措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、反復(fù)說,，聽,，寫，遵守記憶遺忘曲線圖,。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞,。

3、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法,，高效率的學(xué)習(xí)英語,。

4、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

5,、抓緊晨讀時間,，促進(jìn)單詞課文的消化。

6,、要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。

7、多看英語畫報,，多讀英語故事,，多看英語書籍,。

8、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

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幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇十一

本學(xué)期我們備課組的老師憑著高度的責(zé)任心,精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能,都很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn),并且在各自的教學(xué)工作上都有長足的進(jìn)步,取得了出色的成績.所以整個科組順利而圓滿地完成了開學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和科組制定的工作計劃.這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),也端賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻(xiàn).

下面從幾個方面對本學(xué)期的工作做個小結(jié).

一.計劃詳實,落實到位

開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動,課外活動,學(xué)生技能活動等多項活動和教學(xué)計劃.根據(jù)計劃,本學(xué)期我們成功地組織進(jìn)行了幾次大型的(全年級)的英語測驗.開學(xué)初我們就進(jìn)行了一次全年級的英語摸底測驗,由初中英語教學(xué)經(jīng)驗比較豐富的老師命題,這項工作使各位英語教師對學(xué)生的實際英語水平基本做到心中有數(shù),對后續(xù)的有效教學(xué)和有效管理起了很大的作用.在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進(jìn)行了形成性評價測驗,老師們都認(rèn)真分析總結(jié)了本班的實際進(jìn)退情況,及時根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度,做到了教學(xué)上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學(xué)實效.

二.分工合作,形成合力

眾人拾柴火焰高.每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結(jié)果.不搞一言堂,不搞小動作,教學(xué)一盤棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同承擔(dān).大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會散漫無序,所以各項活動的計劃制定和實施都很順利,效果也非常顯著.

三.加強(qiáng)集體備課,鼓勵個人特色

集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性.但是每個老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個班的情況也各不相同.老師象醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方.如果完全一刀切,將會極大打擊教師的積極性,也會使教學(xué)實效大打折扣.所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好.

四.活動與實際結(jié)合,能力與教學(xué)共長

英語教學(xué)如果能與生活實際有機(jī)結(jié)合,將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并能在活動與實踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗教學(xué)/學(xué)習(xí)效果.所以在開學(xué)初制定活動計劃時就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進(jìn)行的”機(jī)會”教育契機(jī).

五.科研新軍,展現(xiàn)實力

本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號召,積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù),均得到了較好的評價.

雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們初一英語備課組是個和諧的團(tuán)體,是個生氣勃勃的團(tuán)隊,是個召之即來,來之即戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊.相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,在兄弟科組老師的無私配合下,我們一定會更加謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng),為繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力!

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幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇十二

日子如同白駒過隙，回首間,，自己已站在學(xué)期之末,。回憶這學(xué)期的工作,，不知覺得略感失落,，時間過的太快了，總是覺得自己在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了,?？偸菬o法動筆寫這份總結(jié)，哎,，但是總結(jié)還是要寫的,，因為只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己,，以至于來開展以后的工作,。

成功、失敗,，這就好比一對孿生兄妹,，與生俱來，渾然天成,，他們地位等同,。勝不驕，敗不餒,，也許人在最痛苦的時候,，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的,。

在思想成長方面：我很喜歡每一次的例會,，在那里我揚(yáng)長補(bǔ)短，智慧的思想不斷的撞擊,，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點,，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學(xué)長,、學(xué)姐們,，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會的活動時,，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆,，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了,，組織能力也有了很大的提升,。在學(xué)生會里還有很多的經(jīng)典語句，例如：做個有心人,；高調(diào)做事,，低調(diào)做人；細(xì)節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定一切等等,。以及老師總結(jié)時說的時刻保持一顆進(jìn)取心,、時刻保持一顆平常心,、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆忠心,。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐,，領(lǐng)會，實踐,，隨著時間的推移,，我對這些話有了較深的認(rèn)識，自身素質(zhì)也提高了很多,。每次會議結(jié)束后,，我都會對其進(jìn)行編輯。

在學(xué)習(xí)和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人,，總喜歡充實的過好每一天,，因為工作，學(xué)習(xí)的時間總是很擠,。但作為一名學(xué)生會干部,，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí),，圖有虛名,，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在班上我是團(tuán)支書,，自然我要做好帶頭作用,，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時間上我安排的不夠好,，有待進(jìn)一步合理安排自己的時間,，讓自己的大學(xué)生活更加充實豐富。

我們的工作雖然是平凡的，但顯示了其中的不平凡,。通過我們衛(wèi)檢部的服務(wù),，每一位同學(xué)都能有一個舒適的環(huán)境去工作和學(xué)習(xí)。同學(xué)們的滿意和肯定將是我們最高的工作目標(biāo),。我相信在新的一年里通過我們不斷的努力,，我們會得到大家的肯定，學(xué)習(xí)部的明天會更美好,。我也將以是這個光榮集體的.一員而感到驕傲,、自豪。

幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇十三

一年級語數(shù)教什么

離開學(xué)只剩半個月,，記者采訪了xx小學(xué),、xx學(xué)校和xx一小等多所學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)老師,，他們都表示沒有為“零起點教學(xué)”做專門準(zhǔn)備,。“因為我們本來就是按零起點的標(biāo)準(zhǔn)在教的呀,?！睅孜患磳⑷谓桃荒昙壍睦蠋熤毖圆恢M。

很多爸媽,，在暑假里趕著送孩子上幼小銜接班,，就是擔(dān)心孩子零起點會跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度。像“拼音1個多月就教完了”這樣的江湖傳言,，讓爸媽多少捏著一把汗,。

記者向xx小學(xué)一年級語文老師江xx求證，江老師說,，這有點像武功秘籍,，家長們只看到了前半部，沒能看到消失于江湖的后半部,。

“單純學(xué)拼音,，確實是1個半月。但在我們語文老師的概念里,，這不是學(xué)完而是過完,，接下來是拼音拼讀認(rèn)字，那么漫長的時間,，其實同樣是在教拼音,。”江老師甚至嘗試過只用1個月過完所有拼音,，結(jié)果班上無論有沒有基礎(chǔ)的孩子,，都能夠跟上。

“和字典一樣，拼音只是語文學(xué)習(xí)的一種工具,，教得時間長,，孩子反而覺得沒勁，容易感到枯燥,，不如融入到日常的語文學(xué)習(xí)中,，讓他們?nèi)跁炌ǎ瑢W(xué)習(xí)效果更好,?！?/p>

拼音只教1個半月是事實，但老師說,，1個月后的東西,，很多家長都不知道，信息不對稱才會有焦慮,。

采訪中,，這些資深的一年級語文老師都告訴記者，自己孩子讀一年級時都是零起點,，沒學(xué)過拼音,。“自己當(dāng)老師就知道,，提前學(xué)拼音完全沒必要?！眡x一小語文老師韓xx說,。

至于小學(xué)一年級數(shù)學(xué)，也完全沒有爸媽想象中那么恐怖,?！暗谝粋€學(xué)期學(xué)會20以內(nèi)的加減法，第二個學(xué)期學(xué)會100以內(nèi)的加減法,，就ok了,。”江南實驗學(xué)校數(shù)學(xué)老師余瑩說,。

包括xx一小方xx老師在內(nèi)的多位一年級老師介紹,，現(xiàn)在一年級小學(xué)生取消期末書面考試，學(xué)校會組織各種游園活動考察學(xué)生的綜合能力,，真的沒爸媽想象中那么難,。

當(dāng)然，也有老師指出,，要零起點,，但不要“無起點”。一年級第一個學(xué)期的識字量是400個，其中有100個要求孩子會寫會用,。按照進(jìn)度,，孩子每天 要學(xué)寫3到4個字，不難,，但要一下認(rèn)識將近10個字,，確實有點累。所以資深語文老師給爸媽的建議是,，教拼音不用急,，但要培養(yǎng)看書的習(xí)慣和在生活中認(rèn)字的愛 好，可以在孩子感興趣的情況下,，有意識地引導(dǎo)孩子認(rèn)點字,。比方說，家有愛吃巧克力的小吃貨,，就可以把食品包裝袋上的“巧克力”三個字指給他看,。

廣州自考

為讓新學(xué)期零起點入學(xué)的新生和家長放心，幾位熱心的一年級老師還曬出了超詳教案——孩子在一年級將學(xué)點什么,，老師會怎么教,。

這樣，爸媽的焦慮是不是會少一些呢?

一年級數(shù)學(xué)會這么教

數(shù)學(xué)5節(jié)課,，有三塊內(nèi)容要教：數(shù)數(shù),、比多少和位置。前兩塊內(nèi)容,，各教一節(jié)課,，爸媽不用太操心，這些算是常識了,，幼兒園小朋友都會,。老師通常教 20分鐘，把另外的20分鐘花在教課堂常規(guī)上,，提醒孩子別走神,。“位置”這個章節(jié)有3節(jié)課,，會有部分孩子卡殼,。第1節(jié)課學(xué)上、下,、前,、后，沒問題;上到第 二節(jié)課“左”和“右”時,，有些學(xué)生傻傻分不清楚,。所以第3節(jié)課做練習(xí),，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

開始教“1到5的認(rèn)識和加減法”,，要上10節(jié)課,，整整兩周時間。認(rèn)數(shù)字,、比多少,、分與合、什么是加法,、什么是減法……老師會拆成很多個知識點,，一點一點教孩子。不過大體沒什么難度,，唯一有可能卡殼的地方是“第幾”,，會有孩子一下搞不懂“5個”和“第5個”的概念。從這時起,，小學(xué)生每天要練口算 了,，每分鐘正確完成8到10道，算過關(guān),。

認(rèn)識圖形,。主要是正方體,、長方體,、球體、圓柱體和圓錐體這5種立體圖形,。在3節(jié)課里,，學(xué)生只要看到這些圖形能說出名字,，知道它們放在地上穩(wěn)定不穩(wěn)定，就算過關(guān),。

孩子要學(xué)“6到10的認(rèn)識和加減法”，這部分內(nèi)容,，一共有19節(jié)課,，老師會花將近1個月時間來教。其實,，大體上和“1到5的認(rèn)識”差不多,，就是增加了連加、連減和加減混合的幾塊計算內(nèi)容,。

內(nèi)容多起來了,。前半個月，要認(rèn)識11到20,，6節(jié)課;認(rèn)識鐘表,，2節(jié)課,。后半個月，學(xué)20以內(nèi)的進(jìn)位加法,，有足足11節(jié)課,。

主要是總復(fù)習(xí)。一年級上學(xué)期,，學(xué)會20以內(nèi)的數(shù),，20以內(nèi)的加減法就完成任務(wù)。要求認(rèn)全1到100,，學(xué)會100以內(nèi)的加減法,。

零起點里的難點

對數(shù)學(xué)老師來說，最難的是有些課不是光靠課堂就能教得好的,。

課效果好,。

一年級語文會這么教

第一節(jié)語文課的重點，是學(xué)握筆和看書的姿勢,。就是我們平常說的“一尺一拳一寸”——眼睛里紙面一尺,，胸口里桌子邊沿一拳，手指離筆尖一寸,。這兩個重要姿勢,，還會在接下來的日子里，滲透到每堂語文課,。

教姿勢前,，老師還會給孩子們講一下課堂常規(guī)。比如課前要做哪些準(zhǔn)備,，聽到上課鈴要做些什么,，上課要認(rèn)真聽講等。

語文課上,，會繼續(xù)進(jìn)行入學(xué)教育,，包括讀和寫的規(guī)范，讀書要大聲,、不拖音,。

進(jìn)度快的班級，就開始學(xué)拼音啦!先學(xué)單韻母a o e,。小學(xué)一年級,，一周有9節(jié)語文課。這3個韻母,，老師一般用兩到三節(jié)課教學(xué)和練習(xí),，會從它們的4聲讀法，一直教到怎么往四線格里寫,。學(xué)習(xí)訣竅,，是多聽,、多 讀。一次學(xué)3個韻母,，對多數(shù)孩子來說,，回家多讀幾遍肯定沒問題，但也有個別孩子會認(rèn)得比較慢,，看到a要想半天,。爸媽不用著急，因為接下來要學(xué)拼讀,，孩子還 有大把時間鞏固,。

單韻母學(xué)完了，語文書上出現(xiàn)聲母,，一次4個,，最早學(xué)的是b p m f。加上之前學(xué)的韻母,，拼音拼讀,，開始進(jìn)入語文課。

這就是傳說中零起點和非零起點孩子區(qū)別最大的時候,。沒學(xué)過的孩子,，很多會卡在拼讀環(huán)節(jié)，覺得很難,，搞不懂b和a在一起,，為什么會變成ba(“爸”的讀音)。但老師說,，這個過程其實只有3~5天,，在爸媽配合下，每個孩子都會順利過這關(guān),，所以并沒那么恐怖,。

另外，這些拼音下面是與之對應(yīng)的字,，認(rèn)字也是從這時開始的,，每次2到3個，只要會認(rèn),，不用會寫。

老師開始教ao ai ou之類的復(fù)韻母,。接下來大半個月時間,，老師教韻母，從開始每次3個,，逐漸增加到每次4到5個,。各種有趣的兒歌和詩歌也會在課本上露臉,，每個字都會有注音，幫助孩子鞏固拼讀方法,。

一個半月的拼音學(xué)習(xí)結(jié)束,。老師正式開始教認(rèn)字。第一個學(xué)期的識字量是400個,，要求學(xué)生會讀會認(rèn);其中有100個字,，還要求學(xué)生會寫會用。如果 按照一天兩節(jié)語文課來計算,，孩子每天要認(rèn)的生字,，從這時的8、9個,，后面會逐步增加到10多個;這些字當(dāng)中,，每天還要學(xué)會寫3~4個。

概念,。

穩(wěn)定一個月后,，老師讓孩子嘗試模仿課文，寫一句話,。寫不出的字,，可以用拼音。但語文課本上正式出現(xiàn)寫話的內(nèi)容,，要等到二年級,。寫作進(jìn)入語文課，則要等到三年級,。

零起點里的難點

對語文老師來說,，零起點帶來最頭痛的問題是，知識是零起點,，習(xí)慣也是零起點,。一年級跟不上大部隊的孩子，多數(shù)是看書習(xí)慣沒養(yǎng)好的孩子,，不愛看書也靜不下心,，認(rèn)字慢。這樣的孩子到了學(xué)寫話階段,，因為知識儲備不夠,，經(jīng)常發(fā)生無話可寫的情況。

老師說,，這個教案是按教材本身來制定的,，但如果有老師想引入課外知識，教點成語,、古詩,，拓寬孩子知識面的想法,，上課的節(jié)奏就要順延一段時間了。

廣州自考

幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇十四

阿城區(qū)料甸鄉(xiāng)是一個滿族鄉(xiāng),，滿族人民能歌善舞,，祭祀、喜慶,、節(jié)令無不歌舞之,。歌與舞緊密相連，故歌舞音樂是其音樂的主體,。滿族民歌內(nèi)容豐富,，其歌詞語言通俗、活潑,，其旋律質(zhì)樸,、簡明。音樂旋律儉約,、樸實,，音程跳動棱角分明，節(jié)奏短促有力,、富有彈性,，呈現(xiàn)出熱烈歡快、質(zhì)樸豪爽的風(fēng)格,。體現(xiàn)了東北人樂觀,、開朗、豁達(dá)的性格,。為了弘揚(yáng)滿族文化精神,。我們料甸中心小學(xué)的校本課程制定為滿族歌舞開發(fā)。下面,，我對我校的校本課程開發(fā)制定如下計劃：

一,、主要措施

1、用資料收集,、講授法學(xué)習(xí)滿族歷史文化的基礎(chǔ)知識,。

2、通過對滿族歌舞的視頻欣賞,，了解滿族歌曲及舞蹈的風(fēng)格特點,。加深對滿族歌舞的印象。

3,、用傳統(tǒng)的“心傳口授”法教唱滿族歌曲,。

4、用模仿法學(xué)習(xí)歌舞表演。

5,、用滿族歷史文化知識競賽、滿族歌舞大舞臺等一系列評價活動激發(fā)學(xué)生的興趣,。

二,、主要內(nèi)容

1、滿族歷史文化知識及滿族歌舞的風(fēng)格特點,。

2,、滿族歌舞的視頻欣賞。

3,、演唱《滿鄉(xiāng)四季》,、《滿族姑娘》、《望祭山》,、《搖籃曲》等滿族歌曲,。

4、滿族舞蹈的基本動作,。

5,、學(xué)跳《腰鈴舞》、《宮廷舞》,、等滿族舞蹈,。

6、交流收集的有關(guān)滿族歌舞文化的知識,，展示自己的滿族歌舞演出能力,。

7、為學(xué)生提供舞臺表演機(jī)會,，使他們在舞臺上展示自我,，表演自己學(xué)習(xí)的滿族歌舞。增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲望和學(xué)習(xí)滿族歌舞的信心,，弘揚(yáng)滿族歌舞及滿族文化,。