總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作須要,，我擔(dān)當(dāng)了七,、八年級共九個班的美術(shù)課，同時擔(dān)當(dāng)了初二年級美術(shù)愛好小組的指導(dǎo)和培訓(xùn)?，F(xiàn)對一學(xué)期工作總結(jié)如下：

愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力,。我盡可能充分的發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在協(xié)助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的.獨特價值,。

在美術(shù)教學(xué)中，我為了造就他們的人文精神和審美實力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)學(xué)問和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的根本內(nèi)容。同時,，要求課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實力，為以后學(xué)習(xí)奠定根底,。

在美術(shù)教學(xué)中造就學(xué)生的創(chuàng)新意識,，首先應(yīng)留意愛護學(xué)生的獨特的特性,，并賜予學(xué)生發(fā)揮特性的自由。針對一個課題采納不同的表現(xiàn)方法與形式,。課堂上我想方設(shè)法鼓舞學(xué)生在特性的根底上大膽地表現(xiàn),，在思維方法上，留意采納與締造性親密相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等。另外,，在美術(shù)課程教學(xué)中我從不同角度努力設(shè)計一些詳細的程序和方法來造就學(xué)生的創(chuàng)新意識和締造實力,。

我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學(xué)問，而必需讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他〔她〕的“水”,，即學(xué)會學(xué)習(xí),，形成一種“可持續(xù)開展”的學(xué)力。對于課堂教學(xué)及作業(yè)講評我采納的是自評,、互評相結(jié)合,，讓學(xué)生自己找出優(yōu)點和特長，并用語言展示出來,，把好的方法,、做法推廣開來。

教學(xué)之余,，我除謹慎參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還閱讀了大量教育教學(xué)刊物以及專業(yè)書籍，首先從理論上提高自己,，并虛心向其他老師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,。其次,，利用課余時間進展專業(yè)技能的練習(xí),，從而使自己更好地進展教育教學(xué)工作,，造就出更多更優(yōu)秀的美術(shù)人才。

要求自己,。在過去的工作中還存在著這樣那樣的缺乏和缺憾,，盼望在新的學(xué)期總結(jié)經(jīng)歷、彌補缺乏,，爭取在各個方面取得長足進步,。

美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

說起任老師的教學(xué)工作要從“匠心”兩個字說起。很不好意思,，任老師的祖上是做“木匠行”的,，窮苦的手藝人出身,，老家貧苦，來到了天津衛(wèi),，剛開始他們過的日子比現(xiàn)在的民工苦十倍,，最后創(chuàng)立了自己“木匠鋪”，掙的錢在天津買了好幾條街,。

小時候從祖輩,、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注，他們不是生活中,，有門手藝特牛的那一種,，而是每次工作中都覺得這沒干好，哪沒干好,，下回咱得怎么干,。同行中，誰這點兒比咱干的好,，真佩服,！“哎，這活兒,，也就騙騙別人,，騙不了自己呀?！薄氨仨氄娌膶嵙?，做人要有良心，誰也不是傻子呀,?！?/p>

任老師在自己的美術(shù)教學(xué)工作中，繼承了他們的這種精神,，用最笨,、最實的方法做教學(xué)。

這個學(xué)期任老師接到總校三年級的教學(xué)工作,。三年級共九個班,，一個班兩節(jié)課，正課一共十八節(jié)+一節(jié)社團活動+一次中午飯班,，一共算是二十節(jié)課吧,。同樣的白天收集教學(xué)資料，晚上做博客,，不同的是這個學(xué)期又加了一個微信,，我的朋友們都很喜歡聽我講的教學(xué)故事，孩子們天真的笑臉,，專注的表情,，專業(yè)的講解,，優(yōu)秀的作品感動這我所有的朋友們。

與往年不同的是,，這回的三年級教學(xué)工作是開學(xué)前一天接到的通知,，所以暑期備課的任務(wù)沒有做好，每一年都是暑假備課,，開學(xué)后就省了很多走心思的地方,。

還有一個與往年的不同就是：回到了闊別兩年的美術(shù)教室。

這時的美術(shù)教室在暑假被雨水泡了,，而且是泡的很慘烈：圍墻上的痕跡告訴我,，這個夏天，雨水浸泡教室起碼有四十厘米深,，圍墻上都是大大小小的霉點,，房頂由于漏雨，墻皮脫落,，到處懸掛的都是蜘蛛網(wǎng),；打開柜門，不同的蟲子從柜子里爬出來,，真可怕,，木頭凳子全部遭受了雨水無情的浸泡。

看到這樣的情況,，任老師該怎樣做呢,？是等、是靠還是要,；思慮一番,，決定用一個最笨、最實的方法：干,！

干的過程中,，有兩個方法，一個是個巧辦法：在美術(shù)課時間把學(xué)生都叫過來,，指揮孩子干,，畢竟也是三年級的孩子了，他們還是沒問題的,；還有一個方法就是在二十節(jié)課的課余時間自己干,。我選擇自己干，為什么,？因為剛剛開學(xué)，孩子們的這幾節(jié)領(lǐng)路課很重要,，任老師要利用這節(jié)課熟悉學(xué)生,，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好知識鋪墊,。學(xué)生光做衛(wèi)生了,，心浮氣躁的怎么靜下心來學(xué)習(xí)。

任老師是個教師,，更是一個母親,。母親不是得到一切的人，而是付出,、奉獻,、承受一切的人，是那個天塌下來,，也要為孩子們頂起一片天的人,。于是我開始干，利用二十節(jié)課的課余時間干,！除蟲,、掃房、爬到好高的地方去擦拭每一個細節(jié),。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四、五,、六年級和三年級（2）班的美術(shù)課（四年級人教版美術(shù),、五年級藝術(shù)、六年級嶺南版美術(shù)）,，共計14節(jié)課,。由于高年級的課程多，四年級的開兩節(jié)課,，五,、六年級開一節(jié)課。課時少，再加上畢業(yè)班的學(xué)生要綜合考試,，美術(shù)學(xué)科也占15%,，在引導(dǎo)孩子學(xué)點應(yīng)考的綜合知識，又要讓孩子在美術(shù)技能上得到些收獲,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生，改進教法,，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇妙的腳?。ㄔO(shè)計發(fā)明課）”,、“我心中的蒙娜麗莎（設(shè)計課）”“變化無窮的形象”（設(shè)計發(fā)明課）等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語我能行比賽”，慶“六一”現(xiàn)場書畫比賽“等等,；書畫比賽是每學(xué)期舉行一次比較大型的現(xiàn)場書畫比賽,，本學(xué)期舉行第十九屆現(xiàn)場書畫比賽,，圍繞“心想奧運彩繪中華”為主題，體現(xiàn)綠色奧運,、科技奧運人文奧運,。全校有1031名同學(xué)踴躍參加比賽,，大膽地展示自己的奧運之夢,，837名同學(xué)獲獎,。同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情完成好,。

對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準,，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時量比較大,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生,，改進教法，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”,、“神奇的椅子（設(shè)計課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演,，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種,。種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

繁忙的20xx年已經(jīng)過去,，在此歲末年初之際,，回顧過去的一年，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師對我這個新老師的幫助,。不知不覺,，踏上工作崗位都一年半了，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我擔(dān)任8韓語班的班主任,，另外還擔(dān)任8導(dǎo)游班的教學(xué)工作。為了更好的成長,，先將一年的工作總結(jié)如下：

作為一名年輕的教師共產(chǎn)黨員,，我時時刻刻以一個黨員的要求嚴格要求自己。今年九月,，我們開始認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,。按學(xué)校的要求，每周我都寫一份學(xué)習(xí)心得,，認真學(xué)習(xí)發(fā)展觀精神。一年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平。服從學(xué)校的工作安排,。

作為一個剛站上講臺的新老師,，在教學(xué)方面缺乏經(jīng)驗。在這個學(xué)期里,，聽課是學(xué)習(xí)的主要方式,，我經(jīng)常聽同專業(yè)老教師上課，虛心向他們請教,。聽課時請老師作指導(dǎo),，作好筆記，再與自己的教學(xué)比較,，找出不足之處加以改正,。另外，我還利用課余時間上網(wǎng)搜集一些與教學(xué)有關(guān)的材料,，研讀學(xué)習(xí)并且在實踐中運用,。學(xué)校的“青藍結(jié)對”使朱海燕老師成為我教學(xué)路上的師傅。朱老師是一位教學(xué)上很有水平有經(jīng)驗的教師,。對于剛進校的新老師,，朱老師非常的關(guān)心,，經(jīng)常耐心的'回答我在教學(xué)中的疑問。相互聽課,，課下朱老師能針對我的具體情況及時的給與意見,。此外，我還經(jīng)常和教授相同學(xué)科的老教師一起分析教材,，共同備課,。另外，在課下時間經(jīng)常找學(xué)生聊天,，及時從學(xué)生那里得到反饋意見,，在教學(xué)中加以改正。

此外我還在課外時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，并取得了連云港市職業(yè)學(xué)校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)英語學(xué)科合格證書,。除了專業(yè)課之外，我還積極學(xué)習(xí)計算機,，客房等等,，掌握一技之長，爭取早日成為一個優(yōu)秀的雙師型教師,。

感謝學(xué)校部門領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我?guī)?韓語班的班主任，給了我一個絕佳的鍛煉機會,。作為一個年輕的班主任,，缺乏經(jīng)驗，經(jīng)常遇到始料不及的事情,，但是我不氣餒,，不放棄。在帶班的過程中,，每每遇到以前沒有碰到過的情況,，便向同辦公室的老師或者向朱老師請教。這學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)他們積極參加學(xué)校組織的各項活動,，重視學(xué)生們的思想教育，通過班會,、晨會,、結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。學(xué)校每周要進行紀律衛(wèi)生的評比，班級的紀律衛(wèi)生一直很穩(wěn)定,，正好通過這個評比培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,。自習(xí)課的時候經(jīng)常找學(xué)生單獨聊天，及時了解他們的生活和學(xué)習(xí),。當(dāng)學(xué)生違反學(xué)?；蛘甙嗉壱?guī)定的時候，總是以教育為主,，讓學(xué)生感到心服口服,，這樣才有利于學(xué)生的改正。除此之外,，我還經(jīng)常和學(xué)生的家長保持聯(lián)系,，及時向家長匯報學(xué)生的情況，請家長協(xié)助管理,。每周我都會抽時間去學(xué)生的宿舍看看她們的衛(wèi)生情況,。針對班級女生較多小矛盾較多的情況，我和班級的女生保持零距離,，及時了解女生之間的關(guān)系,，經(jīng)常教育她們要珍惜友誼，要學(xué)會寬容,。

還有很多的東西值得我去學(xué)習(xí),，在以后的工作當(dāng)中，我會做一個有心人,，經(jīng)常向同事學(xué)習(xí)，提高自己,。

美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,因此,，不僅需要教師掌握必要的知識，還應(yīng)當(dāng)會運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用,。

電教媒體將圖、文,、聲像,，按不同需要編輯，顯示與重放的功能,，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯,。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認識、教育,、審美三個主要功能,。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑,。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的突出美點,，體會作者的創(chuàng)作意圖,，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間,，地區(qū),，民族，文化,，習(xí)慣和個人經(jīng)驗的差別,，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品。

由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實經(jīng)驗和欣賞習(xí)慣,，使學(xué)生難以理解作品所表達的思想,。為了解決這一教學(xué)難題啊，采用錄象教學(xué)來營造作品欣賞的情境和氣氛,。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時,，學(xué)生感到不可理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么,，深刻體會作品的內(nèi)涵,，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學(xué)生認真觀察,，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行,。通過觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離,，使他們在一定程度上讀懂這幅作品,。

美術(shù)課中有很多知識比較抽象，學(xué)生不容易理解,，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.0,，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件,。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課,，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形,、形,、方形的平移、分析,，自由組合的過程,，使學(xué)生一目了然，輕松掌握。

利用電腦教學(xué)不僅形象,、直觀,，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng)造欲望,。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果,，并加入生動活潑的音樂，使學(xué)生置身與漫畫的世界,，有一種想畫的沖動,。

好的設(shè)計構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計制作中常常面臨著實際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況,，這樣就不得不重作,。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫和屏幕預(yù)視功能,，學(xué)生利用微機來進行美術(shù)的設(shè)計是一種快捷高效的方法,。在《圖案》課中，應(yīng)用photoshop6.0工具面板和色彩面板,，利用復(fù)制和添色功能來設(shè)計理想的圖案,。當(dāng)顏色感覺不舒服時可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間,。

要想取得良好的教學(xué)效果,，必須及時注意學(xué)生反饋的信息，并根據(jù)反饋的信息及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,，做到教師和學(xué)生的雙向交流實現(xiàn)教和學(xué)的良性互動,。

點評學(xué)生的作品，是學(xué)生進行交流,、檢驗教學(xué)成果的重要手段,。校內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)的建立，將使學(xué)生能夠在計算機里更直接的觀察,、分析,、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性,。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力，為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件,，受到廣大師生的歡迎,。只要我們不斷探索，認真鉆研,，就能夠為美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻,。

美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

新課程更多體現(xiàn)"以人為本"，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。專家的講解與引領(lǐng)是我們茅塞頓開,。教師必須轉(zhuǎn)換角色,，由單純的"演員"轉(zhuǎn)為"導(dǎo)演和演員"的雙重角色。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性,，實現(xiàn)學(xué)生由"要我學(xué)-我要學(xué)-我愛學(xué)-我會學(xué)"的過程轉(zhuǎn)變,。

通過觀看各位老師獨具匠心的.課堂教學(xué)，讓我收獲著教學(xué)中我們不僅僅依教材,、講教材,，而應(yīng)是整合好教材資源與社會資源，用好教材;用什么樣的方法和技巧創(chuàng)設(shè)情景能真正吸引學(xué)生,，讓他樂學(xué),，并自然而然地將其引入一條探究之路，尋求開啟成功之門的鑰匙,。

通過對"造型·表現(xiàn),、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述,、綜合·探索"領(lǐng)域教學(xué)策略的學(xué)習(xí)使我完善了對各種課型的理解與掌握,，為創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主,、平等的師生關(guān)系進行教學(xué)打下堅實的基矗在教學(xué)中教師一個欣賞的目光,、一個溫馨的提示、一句激勵性話語,，很容易與學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,。更好地啟發(fā)學(xué)生對生活的感受。

鼓勵學(xué)生積極參與評價,，讓學(xué)生的人格得以充分尊重,，學(xué)生才樂于接受評價，樂于主動學(xué)習(xí),，把過程性評價的自主權(quán)交給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)行為負責(zé)。

總之,，我要在本次新課程的學(xué)習(xí)下,，博采眾長，不斷反思,，努力學(xué)習(xí),。

美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實際情況,，制定可行的教學(xué)計劃,，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí)，接受實施新的教育理念的計劃,。

為了學(xué)習(xí)新理念,，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識的儲備,。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)xx年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標,，知識重難點,，因班而異，因勢利導(dǎo),，因材施教,，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中,，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進行講解和分析,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞,、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色,，造型生動,、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標,。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動，拓展教學(xué)思路,，做到因材施教,，因人而異。

其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強學(xué)生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過自評,、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，互相學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)興趣。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的,，但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心，不再自卑,。愿意和我親近,，和同學(xué)親近，能在集體中快樂地生活,，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處,，例如教師對后進生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說,，依然很艱巨,，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實,、完善自己,，積極努力準備好下年的工作。

新課程更多體現(xiàn)“以人為本”,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,。專家的講解與引領(lǐng)是我們茅塞頓開。教師必須轉(zhuǎn)換角色,，由單純的“演員”轉(zhuǎn)為“導(dǎo)演和演員”的雙重角色,。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性，實現(xiàn)學(xué)生由“要我學(xué)-我要學(xué)-我愛學(xué)-我會學(xué)”的過程轉(zhuǎn)變,。

通過觀看各位老師獨具匠心的課堂教學(xué),，讓我收獲著教學(xué)中我們不僅僅依教材、講教材,，而應(yīng)是整合好教材資源與社會資源,，用好教材;用什么樣的方法和技巧創(chuàng)設(shè)情景能真正吸引學(xué)生，讓他樂學(xué),，并自然而然地將其引入一條探究之路,，尋求開啟成功之門的鑰匙。

通過對“造型·表現(xiàn),、設(shè)計·應(yīng)用,、欣賞·評述、綜合·探索”領(lǐng)域教學(xué)策略的學(xué)習(xí)使我完善了對各種課型的理解與掌握,，為創(chuàng)設(shè)一種和諧,、民主、平等的師生關(guān)系進行教學(xué)打下堅實的基矗在教學(xué)中教師一個欣賞的目光,、一個溫馨的提示,、一句激勵性話語，很容易與學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,。更好地啟發(fā)學(xué)生對生活的感受,。

鼓勵學(xué)生積極參與評價，讓學(xué)生的人格得以充分尊重,，學(xué)生才樂于接受評價,，樂于主動學(xué)習(xí),，把過程性評價的自主權(quán)交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)行為負責(zé),。

總之,，我要在本次新課程的學(xué)習(xí)下，博采眾長,，不斷反思，努力學(xué)習(xí),。

美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶著和指導(dǎo)下，依據(jù)我校實際情景,，制定可行的教學(xué)打算,，并且給自我制定了貼合實際的學(xué)習(xí)，理解實施新的教育理念的打算,。

為了學(xué)習(xí)新理念,，理解新觀念，轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式,，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題，使自我不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論學(xué)問的儲藏,。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有學(xué)問的根底上，奇妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不一樣特點,，造就x年級各班學(xué)生接著發(fā)揚優(yōu)點，彌補不一樣的學(xué)問缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，依據(jù)各班搜集的不一樣材料，把握課堂學(xué)問目標,，學(xué)問重難點,，因班而異，因勢利導(dǎo),，因材施教,，設(shè)計不一樣的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中,，依據(jù)各班學(xué)生帶的材料進展講解和分析,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們在觀賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動,、奇妙,，從而順當(dāng)完成了本學(xué)期的.教學(xué)目標。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法,，而主要造就學(xué)生的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng),、視察事物和描繪事物的本領(lǐng),。謹慎備課、上課,。做好課前的各項打算活動,，拓展教學(xué)思路，做到因材施教,，因人而異,。

然后把作品中缺乏的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時留意保存和開展學(xué)生的特性,。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,。經(jīng)過自評、互評學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評,，增加競爭意識及榮譽感,，相互學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)愛好,。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情景,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)懷他們,。讓他們感受到來自老師的,，可是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信念,，不再自卑,。情愿和我親近，和同學(xué)親近，能在團體中快樂地生活,，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時量比較大。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生,，改進教法，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”,、“神奇的椅子（設(shè)計課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演,，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

美術(shù)教師個人教學(xué)工作總結(jié)范文2

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,，我任，四年級、五年級和六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué)，在簡筆畫教學(xué)中,，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓(xùn)練,，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好,。

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由,。消泯學(xué)生的個性,，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌,。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”,，即學(xué)會學(xué)習(xí),，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,，能通過分析和思考作出判斷,，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進行改進或完善,，直到這一問題的真正解決。

教學(xué)之余,，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)隨筆

美術(shù)教學(xué)

美術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)

美術(shù)教師思想工作總結(jié)

美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十

在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時間,，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣,。興趣是的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力,，不管做什么事情,，只要有了興趣，才會使人集中精力,，積極思考,，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步,。因此,，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,，在教學(xué)中運用故事、游戲,、觀看光碟等現(xiàn)代化手段,，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣,。例如,，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的,、想到的畫在黑板上,，學(xué)生玩的開心，畫的開心,。和諧富有想象的作品,、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科,，它及欣賞,、臨摹、想象,、創(chuàng)作于一體,，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美,。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式,，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物,，觀察他們的顏色和線條,。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象,，超越生活而又聯(lián)系生活,。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋,，我心中也感到無比的激動,。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品,。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難,，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評,，老師評等多種形式來給學(xué)生成績,，我經(jīng)常在上課時把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來促進學(xué)生和激勵學(xué)生,，使學(xué)生感受到自己的勞動成果,。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出,，還有在學(xué)校畫廊中展示學(xué)生作品,。學(xué)生的作品得到了交流的機會和展示機會，也使的校園環(huán)境得到了美化,。

學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分,。初中三年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重,，我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進行個別教育和思想教育,。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品,，一句鼓勵的話,，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的*，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn),，我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生,，是他們認識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ),；養(yǎng)成耐心,，細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持,，卻不是一朝一夕的事,，認真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理，對學(xué)生進行反復(fù)教育,，耐心細致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,，為了能夠完成學(xué)校的兩基達標的任務(wù),。在工作中我積極主動的完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。真誠、耐心的熱愛每一個學(xué)生,，學(xué)生有問題及時解決,。認真輔導(dǎo)學(xué)生，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在今后的教學(xué)工作中,，還要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，看一些教學(xué)理論的書,，還要擠時間自學(xué)其它科目的知識,。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力,，為教育事業(yè)奉獻一份力量,。