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開學(xué)班主任會議講話稿篇一

導(dǎo)語：教師把個人的成長經(jīng)歷與體會融入教育之中,才能培養(yǎng)出有向上精神,、學(xué)習(xí)興趣,、創(chuàng)造激情和社會責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生,。

各位班主任：

大家好!

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩個半月,。在這段時間里,，全體班主任任勞任怨、精誠合作,，深入開展養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育、安全教育,。短短時間,，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明規(guī)范,。

主要表現(xiàn)在如下幾個方面：著裝基本規(guī)范,，公開使用手機(jī)現(xiàn)象基本杜絕，教室窗明幾凈,，上課秩序井然有序,，早操課間操秩序良好，學(xué)生自律意識不斷增強(qiáng),，集體觀念也不斷加強(qiáng)……這些成績的取得,，主要是全體班主任努力的結(jié)果，是大家辛勤工作的結(jié)晶,。正是你們身體力行地關(guān)愛引導(dǎo),、事無巨細(xì)地教育管理，才有今天的可喜的變化,。在這里,，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了!

在這段時間里,，班主任隊伍中,，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè),、不辭辛苦的先進(jìn)典型，如九年級五位班主任,，天天早起晚歸,，貼班緊、管理嚴(yán),。尤其是**老師和**老師,，把辦公桌挪到教室前的走廊里，隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行教育管理,，綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈,，已經(jīng)成為我校一道閃亮的風(fēng)景。

還有七八年級**,，**,，**等幾位班主任，他們每天早晨幾乎都在學(xué)生到班之前都已經(jīng)守候在教室里,。許多老師身患疾病,，但他們?nèi)匀徊徽埣伲瑘允卦诠ぷ鞯谝痪€,，如**,，**等老師，他們用自己的實際行動詮釋了教育的真正的意義!

各位班主任,，你們對學(xué)生無私的奉獻(xiàn),，學(xué)校都看在眼里，學(xué)生和家長也看在眼里!前幾天,，我們從各班挑選學(xué)生代表進(jìn)行問卷調(diào)查,。從統(tǒng)計分析情況來看，許多班主任好評率達(dá)到100%,。這充分說明,，各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力,、學(xué)識修養(yǎng)和教育藝術(shù),，在班級和學(xué)生中樹立了崇高的威信!

當(dāng)然，在看到成績的同時,，我們也應(yīng)該反思自己的工作,。在日常班級管理工作中，確實還有許多需要改進(jìn)的地方,。如個別班級學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,，學(xué)生吸煙、打架,、翻墻外出上網(wǎng),、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時有發(fā)生,。下面，我針對觀察到的情況和自己的思考,，談幾點看法,，供班主任參考。

一,、營造良好學(xué)習(xí)氛圍,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

二,、關(guān)注每一個教育細(xì)節(jié),，杜絕出現(xiàn)管理漏洞。

三,、深入學(xué)生中去,，勤于和他們溝通交流。

四,、平等關(guān)愛學(xué)生,，善待每一位學(xué)生。

五,、做好學(xué)生安全工作,，保學(xué)生平平安安。

各位老師,，班主任是大雁,，需帶領(lǐng)學(xué)生展翅高飛;班主任是戰(zhàn)鼓，需時時督促學(xué)生不斷奮進(jìn);班主任是園丁,，需細(xì)心呵護(hù)幼苗抗擊風(fēng)雨,。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各項工作再上一個新的臺階,。

同時也提醒大家在辛勤工作的同時,，注意張弛有度，勞逸結(jié)合,，調(diào)整心態(tài),，心情舒暢,，身體健康!

謝謝大家!

新學(xué)期,、新氣象,，為了不斷把我校的班級管理,、德育工作推向新的層次!進(jìn)一步做好開學(xué)工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高德育工作實效,。在此,，我講幾點意見：

一,、班主任是學(xué)校的中堅力量,?？梢赃@么說，班級的主要工作,，歸根結(jié)底要靠班主任來落實,，責(zé)任重大，光榮而艱巨,，辛苦而欣慰,。

上一學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位班主任等老師們的努力下,，我校的班級管理工作取得了一定的成績，首先我代表校委會對各位班主任及各部門老師在上一學(xué)期對學(xué)生工作付出的努力,，為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)表示感謝,。

也希望全體班主任在新學(xué)期再接再厲。同時也增添了幾位新的班主任,，為班主任隊伍增添了新的力量,，也希望你們在此崗位，創(chuàng)造新的佳績,。

二,、良好的開端是成功的一半。對班主任來說,，開學(xué)初是一個非常重要的階段,，尤其要講究策略，注意方法,。做好開學(xué)各項工作,。特別是新生七年級。

在開學(xué)之際,，班主任要抓好如下幾方面工作：

1,、抓好學(xué)生報到工作。截止到第一天上午第四節(jié)各年級的報道人數(shù),，八年級未報到11人,，九年級未報到17人。原因……對未報到的學(xué)生,，及時聯(lián)系,，做好思想工作,，力爭不讓一個學(xué)生掉隊,。

2、關(guān)心寄宿生的食宿,。第一天晚自習(xí)放學(xué)后全體班主任到宿舍查看,，應(yīng)該提出表揚(yáng),，同時我們還要注意掌握本班的住宿人數(shù)、住宿情況,，請假的必須有假條,。

3、抓好新學(xué)期第一月,。一年之計在于春,，一學(xué)期之際在于初，第一個月是學(xué)生學(xué)習(xí),、常規(guī),、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計,、采取多種手段,，將學(xué)生的精力盡快轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，強(qiáng)行入軌,。

開頭抓好了,，以后的工作就可以事半功倍。特別是紀(jì)律和衛(wèi)生,，這是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式,，一定要抓好，一定要到位,。例如關(guān)于發(fā)型的問題,、校服、小飾物,、手機(jī),、零食等等都要在學(xué)期初落實好。特別強(qiáng)調(diào)要解決上學(xué)期沒解決好的'穿校服,、發(fā)型問題,，發(fā)現(xiàn)一個查一個，希望班主任做好教育和自查,。

5,、進(jìn)一步落實班級責(zé)任承包制，實行值日班長輪流制,，加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和使用;發(fā)揮團(tuán)員的積極帶頭作用,。

大家知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，只有實施好學(xué)生自主管理我們班級才會煥發(fā)出生機(jī),，我們也才能從繁雜的工作中解放出來,，我們的工作才干的瀟灑、輕松、愉快,。

三,、本學(xué)期工作要求

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，堅持從學(xué)生每天的衣食住行等細(xì)節(jié)入手,，落實常規(guī)檢查、反饋,、督促工作,。特別是學(xué)生外表形象、每天預(yù)備之前到教室查看,。文明語言,、環(huán)境衛(wèi)生等方面一抓到底，堅持不懈,。

2,、抓好班級的活動建設(shè)。班級沒有活動,，班級就不可能有凝聚力,，通過活動育人，積極參與學(xué)校的一切活動,，體現(xiàn)班級特色,。如繼續(xù)打造課間操活動，學(xué)校將加大檢查力度,，并把檢查結(jié)果與個人,、班集體評優(yōu)結(jié)合起來，積極倡導(dǎo)健康,、文明,、和諧的校園生活。

3,、除堅持班主任常規(guī)工作的“三考勤”外,，再加每天預(yù)備之前到教室查看。班主任老師要深入到學(xué)生活動場所,，從對學(xué)生的細(xì)節(jié)管理中去教育學(xué)生,。

4、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。每周召開班主任會議,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗，并做好記錄,，結(jié)合實際進(jìn)行案例分析,。教育處將不定期檢查,。

6、對三個年級學(xué)生的德育培養(yǎng)分層重點教育

(1)七年級以培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，讓學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,，自我約束,，做合格的中學(xué)生。

(2)八年級以自主,、責(zé)任,、協(xié)作為主題，讓學(xué)生“如實行值日班長輪換制,、學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主管理，從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識,、自主意識,。

(3)九年級以”理想、拼博“為主線,，尤其要讓學(xué)生展開”感恩教育“,”我為四中而自豪“愛校教育活動,，為備戰(zhàn)中考激發(fā)動力。

7,、班主任工作必須講究落實到位,。常規(guī)工作任重而道遠(yuǎn)，希望每一位班主任都能切實落到實處,，對學(xué)校的工作要不打折扣的執(zhí)行,。因不落實等于零，上學(xué)期有些工作執(zhí)行不利,，也與我們有些班主任的工作態(tài)度有關(guān),，所以作為班主任不但要求到位：從高從嚴(yán)，細(xì)微處不放過;而且責(zé)任到位：對學(xué)生,、對班級,、對學(xué)校、對家長要切實負(fù)責(zé);有兩句話感受頗深,，愿與大家共賞：”態(tài)度決定成敗“”能力不足,，責(zé)任可補(bǔ)，責(zé)任不夠,，能力無法補(bǔ),，能力有限，責(zé)任無限“.

四,、班主任工作方法

1,、合理安排,，防止忙亂應(yīng)付。開學(xué)初,，班主任工作任務(wù)繁重,，從衛(wèi)生打掃、教室布置,，思想教育等,，有的班主任都把工作延續(xù)到家里，尤其是七年級及其他新接任的班主任,，任務(wù)更重,，這時，更需要班主任統(tǒng)籌兼顧,，合理安排時間,。要學(xué)會列工作日程表，學(xué)會分輕重緩急,，有條不絮地開展工作,，努力提高工作效率。同時,，要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情面對繁雜的工作。

2,、把握時機(jī),，激發(fā)學(xué)生動力。教育有時機(jī),，把握得好能事半功倍,。新學(xué)期開始便是對學(xué)生教育的最佳的教育時機(jī)。就像每個教師在新學(xué)期都會有新的期望,，新的思考,，新的計劃一樣，學(xué)生也是如此,，尤其是雙差生,，此刻他們也都會對新學(xué)期，新學(xué)校充滿期待,，都會有新的目標(biāo),，新的打算，都充滿了積極向上的愿望和決心,。班主任一定要好好把握這個時機(jī),，多鼓勵，少批評,，要注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動力從而激發(fā)學(xué)生對集體的熱愛,，激發(fā)融入集體,，為集體爭光的情感。

3,、明確要求,，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。在注重鼓勵的同時,，對于一些應(yīng)有的習(xí)慣,，要明確要求，進(jìn)行強(qiáng)化教育,。開學(xué)階段,，對學(xué)生的思想教育,，班主任一定要舍得花時間,，要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的開學(xué)第一課，根據(jù)班級實際,，一起制訂班規(guī),。在此基礎(chǔ)上，一定要強(qiáng)化落實,，對學(xué)生做得不夠好的地方,，要強(qiáng)化訓(xùn)練，而不是簡單的說教,，粗暴的教訓(xùn),。行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要提前預(yù)防，需要大家細(xì)致些再細(xì)致些,，耐心些再耐心些,。

4、家校配合,，形成教育合力,。新學(xué)期開始，班主任尤其要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。在以后的工作中,，要利用各種渠道引導(dǎo)家長和孩子一起學(xué)習(xí)校規(guī)，班規(guī),。要及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn),，注意表揚(yáng)鼓勵與批評要求結(jié)合，防止”告狀“現(xiàn)象,。從某種程度講,，向家長”告狀“是班主任教育無力、教育失敗的表現(xiàn),，也是教育的失策,。要通過自己的努力,，取得家長的信任、支持與配合,。

總之,，新的學(xué)期，工作要有新思路,、成績要有新突破,。我們要進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn),，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識;勤奮學(xué)習(xí),，全力提高我們工作業(yè)務(wù)水平;深入實際，狠抓落實,，形成踏踏實實的工作作風(fēng);樹立良好的師表形象,，相信在全體班主任扎實的工作中，在新學(xué)期取得更好的成績,。

開學(xué)班主任會議講話稿篇二

各位班主任：

大家好!今天上午在這里召開新學(xué)期第一次班主任會議,，主要目的是進(jìn)一步做好開學(xué)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高工作實效,。借此機(jī)會，我講如下幾點意見：

一,、對班主任的工作要求：

1,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。學(xué)校的任何工作,，歸根結(jié)底要靠班主任來落實,。班主任作為學(xué)校基層的最直接的指揮員,，要抓好開學(xué)第一個月,。一學(xué)期之際在于初，良好的開頭是成功的一半,。第一,、二周是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī),、生活等方面的養(yǎng)成周,，班主任要千方百計、采取多種手段,，將學(xué)生強(qiáng)行入軌;開頭抓好了,，下面的工作就可以事半功倍。 特別是學(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生,，這是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式,，一定要抓好，一定要到位,。

臨時性的工作),。結(jié)合本班實際制定班級工作計劃，建立良好的班風(fēng),。

3,、領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊工作,。有計劃,、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班,、校集體活動,、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分準(zhǔn)備,，講究方法與針對性,，有效果,。班會課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課,，每周一次班隊會課認(rèn)真做好備課和活動記錄。班會課,，展示獨具特色的主題班會,。主題鮮明，內(nèi)容豐富,，寓意深刻,，給了學(xué)生終生難忘的教育，取得了很好的育人實效,。

4,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。因勢利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。掌握本班學(xué)生上課情況，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、對學(xué)生的安全要絕對負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求,，要聯(lián)系實際,，使每個學(xué)生從校內(nèi)到校外要時時處處增強(qiáng)安全意識,，既要遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

6、加強(qiáng)班集體建設(shè),。明確班級管理目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和集體榮興譽(yù)感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，建設(shè)班級文化,，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體,。

7,、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛清潔,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

8,、做好家訪工作，開好家長會,，爭取家長的配合與支持,，形成教育合力，共同做好對學(xué)生的教育工作,。

9,、搞好班級日常管理,建立班級常規(guī)。教育學(xué)生愛護(hù)公物,，講究衛(wèi)生,，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律,，嚴(yán)格考勤管理,，遵守公共秩序(集會、出操,、活動),，遵紀(jì)守法。

二、著重說說如下幾個方面：

1,、垃圾不亂扔?，F(xiàn)在，仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物,，隨地吐痰,。本期，希望同學(xué)們不要將食品袋,、飲料瓶,、紙屑等垃圾亂扔在地上，也不要將飯菜,、油湯等潑灑在地面,。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里。

2,、安全要牢記,。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走,。走廊護(hù)攔,、窗戶不要靠。注意校園活動安全,，即體育活動和日常行為活動安全,。注意交通安全，要時刻警惕遵守交通規(guī)則和學(xué)習(xí)日常交通安全知識,。

3,、文明禮貌記心中。不罵人,、不打架，說話常用“請”“謝謝”“對不起”,。

4,、花草樹木要愛護(hù)。不攀爬樹木,，不踐踏花草,。讓樹更綠，花更艷,，讓我們的校園更和諧,，更美麗。

5,、同學(xué)們要做到：“三輕”(說話輕,、走路輕、取放物品輕),、“三隨手”(隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水龍頭,、隨手撿拾廢紙)、“三個不”(不亂涂亂畫,、不追逐打鬧,、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳)。

6,、為了同學(xué)們自己的安全,，請同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校。

7,、生病或者有其他突發(fā)事件需要請假,，家長需給班主任老師打電話通知。家長若是有事帶孩子離校,，必須與班主任老師請假班主任同意后方可離校,。

9、要積極參加學(xué)校舉行的各類活動和勞動,，要有集體主義精神和榮譽(yù)感,，不做拈輕怕重、自私自利,，沒有大局觀念的人,。

10、遵守學(xué)校要求正門出入,、不跳墻,，不在課間外出買食品，飲食小食品,。

11,、如果有身體的隱疾或臨時疾病，請事先告知班主任老師,，以免在體育課或其他活動中帶來非預(yù)防性的傷害,。

以上是我們所有學(xué)生都應(yīng)該具備和遵守的最基本的行為準(zhǔn)則，我們繼續(xù)在養(yǎng)成教育中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和背誦這些條例和規(guī)范,，特別是新一年級的同學(xué),，一定要入耳入心，牢記秉行,。

總之,，教育無小事，事事需用心,。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿,，多去想，多觀察，創(chuàng)造性開展工作,。

三,、談?wù)劯邢肱c希望

1、節(jié)假日里,，不送賀卡鮮花,，只送真心敬意，綠色健康祝福,。純潔師生情誼,。讓家長們知道，何家小學(xué)校風(fēng)純正,，師德高尚,，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正,，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了,。“傳遞正能量!用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地,，為民族的未來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”,。我覺得：“我們的堅守很值得!”

2、我認(rèn)為一個人首先要適應(yīng)環(huán)境,，少埋怨環(huán)境,，多改變自我。人應(yīng)學(xué)會自我更新,，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識,、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力,。只有自己不斷更新了,，世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來越難教,，自己的脾氣也變得更糟糕,，一事當(dāng)前，不是千方百計想辦法戰(zhàn)勝困難,，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰,，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨,，這真是人生最悲哀的事情。埋怨環(huán)境不好,，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,，常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少,。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境,，才能改變環(huán)境,。 從這樣的認(rèn)識出發(fā)，我面對現(xiàn)實,，千方百計改變自己的教育教學(xué)方法,。

可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境,，總要從改變自己做起,，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲,，改變一毫,。

1956年9月，毛主席曾在中共八大預(yù)備會上說：“這個世界就是這么個世界,，要那么完全公道是不可能的,，現(xiàn)在不可能，永遠(yuǎn)不可能,?！?心-通透---有雜念-------明白取舍，快樂----非沒痛苦---放棄抱怨;水清—非沒雜質(zhì)---懂沉淀,。

要學(xué)會在焦慮面前放松自己,，不對自己過分苛求、及時疏導(dǎo)自己的憤怒情緒,、能夠向別人傾訴煩惱,。班主任積極樂觀，笑對人生,，便容易使學(xué)生受到感染,，容易使學(xué)生性格開朗樂觀。

3,、班主任也要剛?cè)岵?jì),。

遇到班級里比較調(diào)皮搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好,。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒,，很可能會造成更大的沖突，以至兩敗俱傷,。

還有些老師,，我們稱為媽媽型的班主任,，性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè),，對待學(xué)生像對待自己兒女一樣,。只是做事不講原則，學(xué)生犯了錯只是和風(fēng)細(xì)雨地勸說一番,，而缺少嚴(yán)厲的批評,。對待嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂,，不能捂則大事化小,、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn),。這樣的班主任,，班級里要么不出事，一出就是大事,，而且處理起來,，盤根錯節(jié)，積習(xí)長久,，有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”,、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。

好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)的,。該剛的時候要剛,，該柔的時候要柔。他可以為維護(hù)教師自身的權(quán)威而對班級不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處罰,，也可以在學(xué)生情緒激烈之時審時度勢,，稍作退讓。

4,、班主任的工作不僅需要言教,，更需要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好,，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作,，這樣堅持一段時間之后，班級學(xué)生自然被帶動起來,，教師在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理,，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。

5,、班主任要做事公正,，要賞罰分明，在班級里要匡扶正氣,，抑惡揚(yáng)善,。

6、班主任遇事還需要沉著冷靜,。沉著冷靜,，遇事不慌是為將者必備的素質(zhì)。要知道,，沖動總是以愚蠢開始,，以后悔結(jié)束。

做一個好的班主任也非常不容易,。要是不想多事,，就對學(xué)生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之,，只要保證在你當(dāng)班主任時別出什么大事就行,。這樣就不好。

班級和人生維系得這么緊密,，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力,。

班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,，幫助著,，互相鼓舞著，照顧著,。一起長大了,，成熟了，便離開了這個家庭,，走向了社會,。

管理得好，大家在集體中形成合力,，互助協(xié)作,，合力大于分力之和;每個人都發(fā)揮了潛力，多做了事,，集體增強(qiáng)了實力,，超越別的國家、超越別的集體才會成為可能,。

大家一起來想辦法,，把這項許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松,，干得快樂,，干得效果更好一些。

班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,，以使我們無愧于自己的學(xué)生,，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。

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開學(xué)班主任會議講話稿篇三

今天班主任工作會議的`主要目的是,，

總結(jié)

一,、班主任工作的重要作用

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，在某種程度上說，學(xué)校工作的成敗,，取決于班主任工作水平的高低,。班主任對學(xué)生成長的影響是巨大的，一個學(xué)生畢業(yè)多少年之后,，也許忘記了誰是校長,，哪個學(xué)科誰教他，但他絕對不會忘記誰是他的班主任,。班主任對學(xué)生的影響是長久的深刻的,，甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響。

班級是學(xué)校的基本單位,，班主任是班級教育

教學(xué)

從上學(xué)期開始,，我們實行了班主任選擇任課教師制度，目的是強(qiáng)化班主任的地位和作用,，班主任要經(jīng)常召集班級任課教師研究學(xué)情,，我們實行大循環(huán)以后,，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考,，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略,，必須從高一就開始抓，班級協(xié)作體的會議,，在每次大型考試之后，年部都要安排,，具體分析每一個孩子學(xué)習(xí)與成長的情況,，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個學(xué)生提高成績的基本路徑,，這樣一抓三年,，成績一定很不錯。

二,、班主任工作的兩個主線

班主任工作有兩個主線,，一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，這兩個能力是學(xué)生成長,、成才和成功的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么,，學(xué)習(xí)從意義上說就是自我成長，身體成長靠飲食和鍛煉,，心靈成長靠學(xué)習(xí)與實踐,；學(xué)習(xí)從過程上說，學(xué)習(xí)就是生活,，沒有學(xué)習(xí)就沒有生活,，學(xué)習(xí)就是生活方式；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu),，用已有的知識和認(rèn)知接受新知識,，構(gòu)建新的知識體系。自主學(xué)習(xí)要記住三句話,，學(xué)習(xí)是自己的事情,，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行,。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，積極性，創(chuàng)造性,，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)、善學(xué),、創(chuàng)學(xué),。

培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力,，有他律向自律轉(zhuǎn)化,，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長看著，管著,，陪著,。離開教師和家長的視線，就會出問題,。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非,，做自己應(yīng)該做的事情，控制自己不應(yīng)該做的事情,，德育工作講知,、情、意,、行,。學(xué)生只有不斷進(jìn)行自我教育，自我覺醒,，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志,，規(guī)范自己的道德行為，才能不斷自我成長,。文明經(jīng)常講看管陪,，看就是觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，不是死看死守,；管就是服務(wù)，不是管卡壓,；陪就是陪伴一起成長,，教育者要始終收教育。

一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因,，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識淡漠,，他們認(rèn)為，這點小事也不算什么,，也沒有產(chǎn)生什么后果,，為什么老師和學(xué)校這么較真呢？，他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣,，不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識,。二是自控能力差，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病,，比如隨便把東西扔在墻角,，當(dāng)他扔的時候，往往看看周邊有沒有人,，你能說他不知道是非嗎,？三是一些學(xué)生不以為然，是因為別人也犯了同樣的錯誤,，只要沒有被老師發(fā)現(xiàn)就沒有后果,，所以不自律，抱著一種僥幸心理,。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強(qiáng)，因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的,。

三,、班主任工作的基本要求

一是提升溫度。溫度就是愛,，班主任要有大愛情懷,，把每一個孩子都當(dāng)成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自我,，沒有愛就沒有教育,。愛是一種能量，只有充滿愛心,，教育才能入情入心,。教師對教育的熱愛，主要體現(xiàn)熱愛學(xué)生,，要不斷修煉自己的大愛情懷,，讓自己在教育過程中不斷受到教育。

二是找準(zhǔn)角度,。角度就是教育規(guī)律,。光有溫度，沒有按照學(xué)生成長與發(fā)展的規(guī)律去教育學(xué)生,，愛也許就變成了害,，管理是用道理去管，才能實現(xiàn)有條理,，讓道理入腦,，學(xué)生才能信服，要走進(jìn)學(xué)生心靈，一切從學(xué)生出發(fā),，而不能簡單的管卡壓,，找到角度，教育才能收到良好的教育效果,。溫度+角度=藝術(shù),。

三是提高風(fēng)度。身教重于言教,，學(xué)高為師,，行為世范，班主任教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自己的個人魅力,，做人，做事,，做學(xué)問都要給學(xué)生做出榜樣,，不允許學(xué)生做的，自己不去做,，要求學(xué)生做的,，自己要首先做到，要與學(xué)生共同成長,。

四是把握尺度,。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異,，因時而異,，不能千篇一律，各個年部學(xué)生的特點不同,，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同,。一年級要抓好習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)法指導(dǎo),；二年級要嚴(yán)格管理,，強(qiáng)化檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理,；三年級重點抓好復(fù)習(xí)備考,。

五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法,，要真正提高學(xué)生的自我管理水平,，要完善各種制度，用制度管人,，制定班級公約,，讓學(xué)生做自己的主人。讓學(xué)生自己進(jìn)行管理，從看管陪的模式中解放出來,，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新,，提高管理水平。

班主任要通過不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐,，不斷積累，不斷反思,，解放思想,，更新觀念，不斷創(chuàng)新,，不斷提高,，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

開學(xué)班主任會議講話稿篇四

各位班主任,、行政管理人員：

大家好,！

首先，感激各位對學(xué)校工作,，特別是對政教工作的大力支持,，全力配合，鼎力相助,，感謝08屆高三的各位班主任，是你們的努力協(xié)作,，精誠團(tuán)結(jié),，忘我工作，讓學(xué)校在生源不利的情況下,，高考喜獲豐收,。

學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的興旺,，在于學(xué)校管理,。而學(xué)校的管理又主要是學(xué)生的管理，學(xué)生管理就靠班主任,。學(xué)校在新學(xué)期工作會議后還要召開全體班主任會,，這就體現(xiàn)了學(xué)校班級工作的重要性。隨著時代的發(fā)展,，教育對象發(fā)生了變化,。學(xué)生的整體素質(zhì)水準(zhǔn)盡管有了相應(yīng)的提高，但因社會的高科技,、高節(jié)奏,、高消費(fèi)給中學(xué)生家長帶來了一定的負(fù)面影響，給我們班主任帶來了不少難題，導(dǎo)致一部分老師不愿意當(dāng)班主任,，許多班主任為此埋怨社會風(fēng)氣不好,，家庭教育不到位，獨生子女嬌生慣養(yǎng),，家長外出找工造成留守家庭子女不服管教,，面對工作管理中出現(xiàn)的許多問題，結(jié)合丁校長開學(xué)工作報告提出的工作目標(biāo)和思路,，我從三個方面談一談班主任的思想理念,，班主任的工作模式。

一,、以人為本,，寬嚴(yán)相濟(jì)是班主任的基本管理模式。

班主任管理看似簡單,，其實是最辨證,、最靈活、最復(fù)雜多樣化的一門學(xué)科,，班主任的管理模式,，必須以人為本。就是班主任在班級管理中,，必須對當(dāng)今社會的子女有充分的了解,，網(wǎng)絡(luò)社會教化出來的學(xué)生，對生活充滿好奇,，非?？释槿肷睿释约旱牟鸥傻玫嚼蠋?、同學(xué)們的認(rèn)可,，其表現(xiàn)欲與七八十年代的中學(xué)生相比，完全是兩碼事,。作為班主任,，必須特別注意這一點，在班主任工作過程中,，一定要給學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會,，讓他們成為班級管理的主人。如果班主任不改變觀念,，不轉(zhuǎn)換角色,，不淡化自己的“管理者”意識，忽視學(xué)生成長過程中的主體意識,，不讓學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任,，把原本屬于學(xué)生自己的事代勞了,，剝奪學(xué)生磨煉的機(jī)會，那么,，即使你起早摸黑,，事必躬親，你也永遠(yuǎn)只能終日瑣事纏身,，疲憊不堪,。

班主任工作第一步，是培養(yǎng)全班每一個學(xué)生能夠自治,。接一個新班,，一開始就要結(jié)合班里學(xué)生的實際情況，召開好第一個班會,，制訂自己班級的“班規(guī)”,，采取以“法”治班，依“法”治班,。這個班規(guī)必須學(xué)生的討論,，學(xué)生自己制訂，班級全體學(xué)生通過,，全體簽字,。要向?qū)W生講清楚“班規(guī)”與《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不一樣，它具有可操作性,、互制性,、靈活性，讓每一個學(xué)生各自提出班規(guī)的具體條例,，讓每個學(xué)生都成“立法者”,，使學(xué)生認(rèn)為這不是老師管自己，而是自己對自己的約束,。班規(guī)具有很強(qiáng)的針對性、實效性,，班規(guī)制訂出來以后,，必須強(qiáng)調(diào)班規(guī)面前，人人平等,，充分發(fā)揮班規(guī)的作用,，這是班級管理中以人為本的第一步。

第二步開始構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機(jī)構(gòu),，建立一支責(zé)任心強(qiáng),、素質(zhì)高、工作大膽的班干部隊伍,。班委會確定后,，在開展工作中,，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管和評價，班上的一切日常管理,，全部由班干部負(fù)責(zé),，班主任只作為班干部的堅強(qiáng)后盾。

班主任工作中的“寬嚴(yán)相濟(jì)”是同學(xué)在教育過程中,，學(xué)生需要教師的嚴(yán)格管理和嚴(yán)格要求,，但“嚴(yán)”不是“嚴(yán)酷”，更不是冷面鐵心,。管得過嚴(yán),，造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重,、自制力差,，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化,，班主任一定要做到“嚴(yán)中有寬”,，而且一定要公平公正，不要感情用事,，只有做到嚴(yán)中有寬,，寬中有愛，愛中有教,，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

二、嚴(yán)格自律,，以身立教是班主任工作成功的基礎(chǔ),。

班主任工作很大程度上具有以身立教的作用，客觀上要求每一位班主任必須達(dá)到比常人更高的道德標(biāo)準(zhǔn),，需要更加重視道德修養(yǎng),，并努力以自己的道德去影響學(xué)生的道德，以自己完善的人格去形成學(xué)生的人格,，以自身的情操去陶治學(xué)生的情操,，而班主任的以身作則只能是一種自覺的意志行為，它必須建立在自感的基礎(chǔ)上,，這種帶頭示范,，有其長期性、速效性,。典范自律必須靠內(nèi)心的信念,，要求班主任有極大的耐心和毅力。班主任需要時刻注意自我學(xué)習(xí),，自我約束,，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)廣博的人文知識,，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué),、美學(xué),、關(guān)系學(xué)，學(xué)習(xí)建立和-諧的師生關(guān)系需要的一切知識,，努力通過自己的榜樣,、模范、表率作用去感染每一個學(xué)生,，教育每一個學(xué)生,，對學(xué)生施以潛移默化的影響。

三,、很多時候,，班主任的責(zé)任心比能力更重要。

我們工作對象是正在成長中的青少年,，我們勞動的價值,，體現(xiàn)在開啟心智和塑造人格方面，新時期的班主任,，教育的對象由于電視網(wǎng)絡(luò)的原因與社會接軌的程度超越六,、七十年代，心理上的壓力太大,，某種程度只可以把他們看成感情最脆弱的一代,，其中一部分由于茫然而導(dǎo)致厭學(xué)，有的甚至從吸煙,、酗酒,、上網(wǎng)、早戀中去尋找解脫,，所以班主任的管理越來越難,，因此，我們必須有一種比過去任何時候都要更加強(qiáng)烈的責(zé)任心,，當(dāng)班主任的,，一定要舍得付出，有的時候甚至要付出業(yè)余生活的全部,，不打牌，而作為責(zé)任心的孿生姐妹,，我們的班主任一定要懂得寬容,，對那些思想和學(xué)業(yè)成績差的學(xué)生，尤其要寬容,，不能和學(xué)生賭氣,，如學(xué)生有時因為某個原因不喊老師,，老師可以先喊他們，老師對學(xué)生的缺點,、錯誤,，應(yīng)該嚴(yán)厲批評，但絕不能挖苦諷刺,。加強(qiáng)班主任責(zé)任心的另一個方面,，就是要把強(qiáng)加于學(xué)生身上的外在規(guī)范，最后轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在習(xí)慣,，這樣才能持續(xù)有效,，要千方百計啟發(fā)學(xué)生提高意識，加強(qiáng)修養(yǎng),，以利于其自覺接受外在規(guī)范,，對于一些一慣散漫積習(xí)難改，常違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生,，需要加大外部強(qiáng)制,，外部強(qiáng)制相比啟發(fā)教育雖然不夠溫良，但對缺乏自律的學(xué)生非常有效,，一旦外部強(qiáng)制化成了一種習(xí)慣,，學(xué)生也就自然而然接受了它。

各位班主任,，各位管理人員,，太陽是明亮的，陽光是充足的,，只要我們?nèi)w班主任身體力行,，以理服人，以情動人,，我相信,，我校班主任工作的陽光必將照亮每一個學(xué)生的心靈，我校班主任工作必將結(jié)出豐碩的教育之果,。

親愛的同學(xué)們：

歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校園!告別了炎炎夏日,，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，校園里又迎來了同學(xué)們的歡聲笑語,。在過去的一個學(xué)期里,，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績，在期末測試中,，曾志懷,，賴雪麗等同學(xué)進(jìn)入了年級50名，還有不少同學(xué)也獲得了不同程度的進(jìn)步,，這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果,。然而,，追求無止境，奮斗無窮期,。如今我們已升上六年級,，站在一個更高更遠(yuǎn)的起點上，這就要求我們在這一新起點上以新的姿態(tài),，展示新的風(fēng)貌,，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績,。俗話說：良好的開端等于成功了一半,。同學(xué)們該如何去做才能為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)呢?在這里，我向同學(xué)們提議,，請同學(xué)們記一記,。

新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到五心：

1、收心,，把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式,。

2、決心,，新學(xué)期有新開始,，尤其對于我們六年級的學(xué)生。我們只有一年就小學(xué)畢業(yè),，處在人生最關(guān)鍵的時候,，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個美好的開端,。

3,、恒心，前行的路上總是布滿荊棘,，學(xué)習(xí)上要下功夫,，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難,，去爭取新的輝煌,。

4、愛心,，不僅要提高學(xué)習(xí),，同時還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛,，互助互愛，孝順父母。

5,、用心，讀書需要用心,，處處用心皆學(xué)問,。只要用心做人，做學(xué)問,，才能有所成,。

除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：

第一、創(chuàng)設(shè)一個文明有序的班級環(huán)境,。每一個同學(xué)都是班級的縮影,，每個同學(xué)都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明,、行為文明,，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲;在家尊重父母,，做一個熱愛班集體,，遵紀(jì)守信、文明禮貌,、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生,。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，和生活習(xí)慣,。同學(xué)們要自覺自律，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，和班級行為規(guī)范,。只有創(chuàng)設(shè)了一個文明有序和-諧的班級環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí),。

第二,、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng),。新學(xué)期開始,，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開始,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成每一次作業(yè),。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,。

同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點,，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來,，遵守校規(guī)制度，尊敬老師,，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛勞動，關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)合作,，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好,！

我發(fā)言的題目是：從“頭”開始，萬事不難,。

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生喜歡留長發(fā),，甚至染發(fā)，蓄怪異發(fā)型,。讓學(xué)校,、老師煩神費(fèi)心。其實發(fā)型本身并不可怕,，讓人擔(dān)心的是其內(nèi)在的思想,。他們的發(fā)型如此，則說明他們在一定程度上已受到不良風(fēng)氣的影響,，在審美取向上出現(xiàn)了偏差,。

古人云“攻心為上”，那就不能用武力,。蘇霍姆林斯基曾說“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育”。

我摸了摸自己的頭,，從我做起,，“不信東風(fēng)喚不回”。于是我特意到理發(fā)店把原本不長的頭發(fā)再精心修短了一些,。

大家哄堂大笑,，就在這樣氣氛中一堂班會課即將結(jié)束。

“沒想到你們對發(fā)型有如此的認(rèn)識,、理解,、研究，頭發(fā)的長短及發(fā)型的選擇還有如此深的講究和學(xué)問,，我深有同感,。短發(fā)符合我的性格,，更符合我的身份，同時整天頭腦清醒,，有清爽的感覺,，很感謝你們對我短發(fā)的青睞與贊揚(yáng)?！蔽揖狭艘还?，“謝謝大家”。

過兩天,，欣喜地發(fā)現(xiàn)有幾個男生頭發(fā)變短了，有個別女生的“層次頭”改修成“學(xué)生頭”,，我向他們點頭致意,。又過了幾天，很多學(xué)生有了變化,，有剪成了小平頭,，有修短的，也有把顏色變過來的,。到后來,，有三兩個頑固分子見大勢已去，循規(guī)蹈矩的發(fā)型已蔚然成風(fēng),，最后也就地皈依,。

學(xué)生正處于善于模仿，追求上進(jìn),，同時追趕時尚,，尤其是處于市郊區(qū)的這些學(xué)生們。既不像農(nóng)村孩子的淳樸勤奮,，也不像城里孩子的廣見博聞,。個別甚至“肚一挺，眼一翻,，你說怎干就怎干”儼然一副“死豬不怕開水燙”的刀槍不入的架勢,。美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯有句名言“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識?！蔽翼槃堇麑?dǎo)利用教師自身的教育因素,，對學(xué)生進(jìn)行示范，抓住教育轉(zhuǎn)化的突破口和失去其前進(jìn)的有力動因,，使學(xué)生“自奮其力,，自致其知，自律其行,，自美其美”,，潛移默化熏陶感染,。這也符合青少年認(rèn)識由生動直觀到理性抽象的發(fā)展規(guī)律，并得到了大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。使學(xué)生由尊重得到肯定,，由肯定產(chǎn)生信心，由信心形成自律,，進(jìn)而激發(fā)起努力向上的精神力量,。其實老師有時不露痕跡的一個暗示，看似與事無關(guān)的,，甚至是一些反其道而行之做法,，遠(yuǎn)比大聲呵斥，當(dāng)面指責(zé),，甚至諷刺,、打擊、挖苦,、懲罰要高明得多,，藝術(shù)得多，效果也好得多,。有時寬容引起的道德震撼比懲罰更強(qiáng),。

我們?yōu)閹熣卟荒芾鲜怯蔑@微鏡發(fā)現(xiàn)，用放大鏡夸大,，用哈哈鏡扭曲,，用高音喇叭宣布學(xué)生的缺點。事實上,，青少年血氣方剛,，自我意識、自尊心理尤為強(qiáng)烈,，表現(xiàn)欲特別明顯,。他們渴望被人理解、尊重,、依賴,，讓人知道他的存在，他的不可替代,。當(dāng)?shù)貌坏酵饨缯J(rèn)可時,，就異化為一些令人驚嘆的行為，其目的仍是讓人注意他的,，關(guān)注他的存在,，其用心可謂良苦。在當(dāng)學(xué)生有過錯,，身上有缺點時,，作為老師應(yīng)想盡辦法,，身先士卒，“打鐵須得自身硬”,。心理學(xué)家皮亞杰說“良好的方法可以增進(jìn)學(xué)生的效能,，乃至加速他們心理成長而無所損害?！蔽也扇摹邦^”做起的做法,，用含蓄的方式給他們以暗示，創(chuàng)設(shè)一個激勵的情境,，以良性正面刺激,，暗含著一種期待，不去傷害其自尊心,，不讓其丟面子,，讓其領(lǐng)會用心良苦，讓其頓悟潤物無聲,。

盧梭在《愛彌兒》中語重心長地說：“千萬不要干巴巴地同年輕人講什么理論。如果你想使他懂得你所說的道理,，你就要用一種東西去標(biāo)示它,。應(yīng)當(dāng)使思想的語言通過他的心，才能為他所了解,?！?/p>

其實，古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)為師者要以身作則,，凡要求學(xué)生做到的,，教師自己首先必須做到，而且做的更好,。車爾尼夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就是應(yīng)當(dāng)是這種人?！睍r時,、事事、處處做學(xué)生的表率,，為學(xué)生樹立路標(biāo),。否則你老師即使說得天花亂墜，頭頭是道,，“只許自己放火,，不準(zhǔn)別人點燈”，對他人馬克思主義,，對自己資本主義,，就不會取得令人滿意的教育效果,。

老師的一言一行、一舉一動,、一容一表都會在潛移默化中成為學(xué)生最真實最感觀的鏡子教材,。班主任是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是班主任的影子,，身教重于言教,，將道德說教用自身的行為示范給學(xué)生，以“頭”帶頭,，“喊破嗓子,，不如做出樣子”。

我想起十幾年前在淮陰師范學(xué)院就讀時古籍整理專家周本淳老先生寫給我的畢業(yè)留言：“做人為本,，育才先育德,，言教不如身教，終身力行,，必有成就,。”先生早已作古,，但先生之風(fēng),，山高水長，想起老先生耳提面命的教誨,，感慨不已,。

“道雖邇，不行不至,；事雖小,，不為不成”。

從“頭”開始,，萬事不難,；以身作則，真愛無痕,。

各位老師,，管理班級是一門博大精深的學(xué)問，個人的做法,、思考及理論水平還不到位,，還不成熟，希望得到領(lǐng)導(dǎo),、同仁的幫助與指點,。

我的發(fā)言完了，謝謝大家,。

各位老師：

大家好,！新學(xué)期緊張忙碌的工作又開始了,。下面，我就班級管理講以下要求不妥之處,，敬請大家批評指正,。

高雅的人，看背影就知道,；奮進(jìn)的人,，聽腳步聲就知道；快樂的人,，看笑容就知道,；優(yōu)秀的人，看大家就知道,！班主任是德育工作的骨干,，是學(xué)校發(fā)展的棟梁。是學(xué)生接觸最多,、聯(lián)系最密切的人,，學(xué)生能否健康成長，班集體能否積極向上,，在很大程度上取決于班主任的工作,。因此，這就要求班主任：一要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格；二要多鼓勵,、多引導(dǎo),，多一些理解、少一些指責(zé),，多一些寬容,、少一些歧視；三是學(xué)生出現(xiàn)問題要及時溝通,，及時交流,，做好心理疏導(dǎo)工作；四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重,、相互信任,、相互支持、相互幫助,、相互包容的團(tuán)結(jié)合作精神,，為學(xué)生的個性品質(zhì)得到全面和-諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。同時還要重點做好以下六方面工作：

一,、關(guān)注細(xì)節(jié),，杜絕漏洞

歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子,，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌,，折了一匹戰(zhàn)馬,；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位,；傷了一位,，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭,，亡了一個國家,。這就是著名的墨菲定律。細(xì)節(jié)決定成敗講的就是這個道理,。墨菲定理充分說明,，一個不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸,。在具體管理中,，要大處著眼，小處著手,，關(guān)注細(xì)節(jié),，才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。當(dāng)然,，班級的瑣事實在太多,，事無巨細(xì)，事必躬親,，顯然是不可能的,，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫,。所以,，這里我還是要提醒大家五點：一是把德育處周安排精神準(zhǔn)確的及時的傳遞給學(xué)生，明白本周的工作重點和具體要求,；二是按學(xué)校要求在規(guī)定時段完成具體事務(wù),；三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項常規(guī)工作（值日班長、早宣誓,、唱班歌,、晚總結(jié)、每日格言,、班級課堂日志,、學(xué)生座右銘、示范班評選、階梯式標(biāo)兵評選,、衛(wèi)生自行車擺放）,。四是了解學(xué)生思想情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,，把違紀(jì)事件消滅在萌芽,。今后一個時期是學(xué)生違規(guī)行為多發(fā)時期，各班主任要對本班重點學(xué)生進(jìn)行一次談話,，防微杜漸,，再次面向全體同學(xué)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。當(dāng)然,，德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀調(diào)控,，不是法律法規(guī)。假如內(nèi)容太多,，可以大膽取舍,；假如不合班情，可以大膽創(chuàng)新,。但是學(xué)校要求在規(guī)定時段必須完成的的事務(wù)則不容商量,，必須不折不扣的完成。

二,、強(qiáng)化學(xué)生自主管理,，積極實施自我教育

陶行知先生說“教是為了不教”。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”,。我們經(jīng)常都說,，教無定法，同理,，“管理”也無定法,。但是無論怎么管理，其目的的指向性是唯一的,，就是期望管理對象朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展,。所以,，我認(rèn)為一是一定要管,，二是一定要管理得法，而不是隨意的,，也不是率性的,，當(dāng)然更不是無為的。因此無論是陶行知還是魏書生,，其思想從根本上說,，就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到自我教育,，自主管理,。許多班主任滿腔熱情,，事必躬親，早晚跟班,，無所不管,，甚至充當(dāng)著“管家”、“警-察”或“保姆”的角色,。這種管理顯然弊大于利,。所以，班主任在工作中要大膽放手,，分工授權(quán),，充分調(diào)動學(xué)生積極性和主動性，大力推行班級部委建設(shè)和班級小組機(jī)制,，發(fā)揮團(tuán)隊作用,，用集體的智慧約束學(xué)生行為，把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生,，使其有事可做,，有事可管，引導(dǎo)學(xué)生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,，從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來，更好實行宏觀調(diào)控,，搞好并服務(wù)于教學(xué),。堅決摒棄所謂的借口學(xué)生自主管理而對學(xué)生撒手不管，放任自流的錯誤做法,。

三,、嚴(yán)格管理，耐心疏導(dǎo),，寬嚴(yán)相濟(jì),，相得益彰

在教育過程中，班主任必須對學(xué)生嚴(yán)格管理,。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲,、嚴(yán)酷。管理過嚴(yán),，容易造成學(xué)生個性壓抑,、自卑感重、自制力差,、膽小怕事,，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,，也不利于班級工作的進(jìn)一步開展,。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度,。

嚴(yán)格管理班級,，一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明,，“以法治班”,；二是要公正公平，不要感情用事,，對違紀(jì)違規(guī)者,，都要一視同仁；三是要注重“首因效應(yīng)”,，要認(rèn)真對待,、正確處理“第一次”之類的事情；四是要持之以恒,，避免犯“冷熱病”,，時緊時松；五是要狠抓養(yǎng)成教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容,。要寬嚴(yán)相濟(jì),，靈活處理，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

四,、疏堵結(jié)合，科學(xué)調(diào)劑,，多管齊下,，健康發(fā)展

在實際管理工作中，由于受多種因素的影響,，一些班主任采取“堵”的方式較多,。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性,，在一定的環(huán)境和條件下是必要的,、有利的,。但僅僅靠“堵”是不行的,。過多地應(yīng)用“堵”的方式，一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”，增加教育阻力,；二是從長遠(yuǎn)來看,，不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”,、“不出事”為目標(biāo),，采用“盯、嚇,、壓,、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”,，實際上引發(fā)的問題卻不少,。因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來,，以“導(dǎo)”為主,，以“導(dǎo)”為前提，做好“導(dǎo)”的工作,，要做到“四多四少”,，即多民-主，少強(qiáng)制,；多激勵,，少批評；多引導(dǎo),，少說教,；多用情，少用氣,。

一句話能說得人笑,，也可以說得人跳。方式有別,，其效果截然不同,。班級工作中，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段,，我們要以“導(dǎo)”為主,，以“堵”為輔，巧妙結(jié)合,，追求教育效能的最大化,。

有一個經(jīng)典趣味案例，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個學(xué)生在早戀,。她懶得請家長,，也懶得教育,，但懶得智慧，懶得很神奇,。她直接讓那個男生和班里最蘿莉的女生坐同桌,，讓那個女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后,，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神,，更需要智慧。

五,、營造良好氛圍,，推動學(xué)生學(xué)習(xí)

努力創(chuàng)造一個和-諧、寬松,、民-主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生能輕松愉快的,、積極主動地學(xué)習(xí)是我們奮斗的目標(biāo),。所以各班級一要抓好紀(jì)律。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有紀(jì)律，一盤散沙,。紀(jì)律,，是教學(xué)質(zhì)量的保證；紀(jì)律是良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),。良好的班級紀(jì)律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證。那么,，一個班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)怎樣？如何判斷,？我認(rèn)為看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，看班級的紀(jì)律狀況，看學(xué)生做操的精神狀態(tài),，聽學(xué)生跑步的口號,，聽學(xué)生跑步的腳步聲，都可見一斑,?？v觀我校三個年級18個教學(xué)班，班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好,、班風(fēng)差最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律很差,。所以要想抓好班級管理,，就要嚴(yán)明紀(jì)律，依法治班,。二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑,，是打開理想之門的金鑰匙,。所以班級要利用一切機(jī)會和條件，給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,，努力提高學(xué)習(xí)成績,。三要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就是方向,，目標(biāo)就是動力,。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒有動力，就是缺乏目標(biāo),，沒有方向,。各班要充分利用新學(xué)期開學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標(biāo)，將各班的班級文化,，將班級精神,、班級目標(biāo)的內(nèi)涵融入到每個學(xué)生頭腦中，要真正體現(xiàn)班名的含義,，班名不是只是起一個名字,，班名要體現(xiàn)班級特點，班級學(xué)生都要圍繞班名班訓(xùn)班級目標(biāo)去做事,，不能每天昏昏噩噩,，推天度日。要在學(xué)生前進(jìn)的每一階段和關(guān)鍵節(jié)點適時且及時地提醒他們,，時刻告訴他們,，方向比努力更重要。各班要利用好學(xué)生座右銘,，一是調(diào)整好座右銘內(nèi)容,，二是可以組織主題班會，讓學(xué)生介紹他崇拜的人,，他的理想,，他要追趕的人。激勵學(xué)生成長,。

新學(xué)期工作已經(jīng)展開,，只要我們始終保持良好的心態(tài),，擁有足夠的耐心，認(rèn)真做好本職工作,，循序漸進(jìn),，持之以恒，就一定會實現(xiàn)我們的既定目標(biāo),。

各位家長,，大家下午好！

首先,，我對今天來參加會議的家長表示十分的感謝,。

下面。我給大家介紹一下本班的情況,，本班共有48名學(xué)生,其中有23名男生,。其中有十幾位是外施教區(qū)的學(xué)生,看來是許多家長是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對我們學(xué)校的信任和支持,，在此先表示感謝,！

入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，一件特別有意義的事情,。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同,。

第一個時期是興奮期,。

孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺,，充滿自豪感,，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。

第二個時期是厭倦期,。

開學(xué)一個月左右的時間,，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué),。

第三個時期是適應(yīng)期,。

開學(xué)兩個月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上,，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來不良的影響,，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。

我們應(yīng)該為孩子做點什么準(zhǔn)備呢,？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，和父母想象的不同的是，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容,，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏,，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力,。

一、比知識更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：

1,、培養(yǎng)孩子的時間觀念,。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間,。

這包括：要按時到校,，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校,，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,；放學(xué)后，回到家先做作業(yè),，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做,。另外,，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習(xí)慣,。學(xué)校中午,，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡,。所以孩子到了下午的時候就很困乏,，聽課質(zhì)量可想而知。因此,，為了保證充足的睡眠,，利用開學(xué)前的一個星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺,，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠,，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng),，可能會上火,，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病,。

2,、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。

開學(xué)后我會給學(xué)生專門準(zhǔn)備一個記事本,，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：一次提醒,，一次檢查，一次表揚(yáng),，例如：下學(xué)接孩子的時候,，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了,，家長要檢查簽字,，完成的好，別忘了要肯定孩子,，完成的不好或者沒完成,，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力,。有過幾次經(jīng)驗以后,，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認(rèn)真許多。

3,、上學(xué)以后,，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗,，缺乏自己的東西由自己保管的意識,。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,，用膠條粘下來帖在文具上,，讓他自己認(rèn)識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢,，丟了再買就可以了,，但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面,，開學(xué)初,，每個同學(xué)準(zhǔn)備一個資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表,、卷子等資料,，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管,，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識,。

4、開學(xué)以后,，面對一個完全陌生的環(huán)境,，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來,，有的學(xué)生下課只顧玩,，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手,，只好憋著，有的甚至尿褲子,。所以家長一定要告訴孩子,，下課要先去廁所，上課要去廁所,，一定要告訴老師,，在這一點上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話,。

5,、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒,，他可能會手忙腳亂,，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點,，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做。現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的,，需要家長,、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。家長不夠盡責(zé),。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師,，就萬事大吉了,。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙,，沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通,。一旦孩子出了問題就急了,，再打罵孩子，如此教育往往適得其反,。

二,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、書包1個：要給他準(zhǔn)備一個合適的雙肩式書包,，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜,。要求是質(zhì)料要輕,、肩帶要寬闊,，功能不要太多,，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級,、姓名,。

2,、鉛筆盒一個：長20厘米左右,，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單,、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具,，按某個按鈕就會彈出什么出來,，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講,，建議不要買,。

3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的,，特別是剛進(jìn)一年級的小學(xué)生,，會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米,，普通的塑料直尺就可以了,。

4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主,，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆,，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好,，貼上名字或者做好標(biāo)記,。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)

5、橡皮一塊：最好是長方形,，高級繪圖橡皮,，比較好用擦得比較干凈。

6,、包書皮和本皮：請家長幫助學(xué)生完成,。所有的書和本都要用白色的紙包好,，包好后在書和本上各寫好書名,、本名、班級和姓名,。

7,、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包,、用具,、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明,，適合孩子高矮的桌椅,，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時,，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復(fù)雜,，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,，影響聽講效果。

與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。

共同準(zhǔn)備,，一是讓孩子體驗即將作學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣,。

如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃,。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手",。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子,。

如今我的女兒上小學(xué)一年級了,，入學(xué)是孩子生活的新起點，是人生道路上的一段重要的里程,。從孩子背上書包,，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就意味著告別了無憂無慮的游戲為主要活動方式的幼兒時代,，開始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的'學(xué)生時代,。這個時期既是孩子學(xué)習(xí)的知識含量大幅度增長、開啟智慧之門的黃金時期,，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期,。

我在女兒剛?cè)雽W(xué)以來的半年里做了以下幾方面的嘗試，取得了一定的經(jīng)驗和成效,。

一,、培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣

女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后，首先我要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了,，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備。

如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本,、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品,，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂,，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具,，不形成"丟三落四"的壞毛病。在家中,，剛開始的時候,，我在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品,，應(yīng)該怎么樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅持一段時間后,，她就會慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。經(jīng)過半年的訓(xùn)練，女兒逐漸能獨立準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品,，我并及時根據(jù)她的準(zhǔn)備情況進(jìn)行評價獎勵,。半年以來，女兒在一次次的鼓勵中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣,。

二,、培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備,。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識,，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備,，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備,。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，是激發(fā)孩子求知欲,、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。

對于一年級的女兒,，我的語文預(yù)習(xí)要求是：

一畫,，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認(rèn)識的字和不理解的詞,、句子,。

二問，問家長自己不認(rèn)識的字或詞,，自學(xué)字,、詞，并寫下來,。

三析，對課文進(jìn)行分析,，說一說課文里的主要內(nèi)容,，最好能夠用圖畫把課文的意思表達(dá)出來。

四答,，嘗試性回答課后作業(yè)題,。

五提,，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題?！坝幸蓜t進(jìn)”,，有求知欲，則有興趣,。孩子帶著問題去聽課,，把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上，在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動,、輕松自如的心理狀態(tài),，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢,。

學(xué)習(xí)主動,，走在前面，心情好,，充滿自信,，于是成績就好。成績好了,，學(xué)習(xí)更主動,，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績會更好,，良性循環(huán)鏈就形成,。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要,。同時,，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑,。

三,、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

俄-國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車夫，忘記了所裝載的東西捆在車上,，也不往后看看,，只是一個勁地往前趕路，東西顛簸丟了也不知道,，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車,。

中國“熊瞎子掰苞米”的故事更可謂婦孺皆知，熊瞎子每掰一個苞米,，便夾在腋下,，同時扔掉了前一個舊苞米，這樣忙了很長時間,，還只是有一苞米,。

我就是用這個故事告訴女兒要及時復(fù)習(xí),，溫故知新。雖然她懂得了復(fù)習(xí)的重要性,，但究竟怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍的問題,，卻并沒有引起她足夠的重視。

如：一年級語文教學(xué)要求學(xué)生認(rèn)讀400個生字,，孩子認(rèn)為：復(fù)習(xí)嘛,，太簡單了，一遍又一遍的讀,，一遍又一遍的記就是了,。結(jié)果是“讀卡片的時候什么都知道，合上卡片什么都忘掉,?！?/p>

所以只有科學(xué)的復(fù)習(xí)，才能有好的效果,。還需要家長的指導(dǎo),，為了搞好課后復(fù)習(xí)，需要她做好二件事：

二認(rèn)真看書,。復(fù)習(xí)時的看書,，是在預(yù)習(xí)、聽課,、回想的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，必然會有新的收獲和體會?？磿鴷r,，還可以不時的加以對照，看看書上是怎樣寫的,，老師是怎樣教的,，從而加深對知識的理解。對于聽課中已經(jīng)記住和理解的部分,，可以少用時間,；對于沒聽明白的地方，還得讓孩子知道不會的內(nèi)容應(yīng)該主動地詢問,，及時補(bǔ)上沒有學(xué)習(xí)好的知識,。不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該要注意交替復(fù)習(xí)一句話，這樣便于溝通知識的聯(lián)系,，溫故而知新,，從而牢固地掌握知識。

四,、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識,，加深對課本知識理解,。要求孩子做到“今日事今日畢”，獨立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè),。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。

一年級的女兒尚未養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,，而這一習(xí)慣對于她以后的發(fā)展是必不可少的,。我首先要培養(yǎng)女兒認(rèn)真寫字的習(xí)慣，例如在書寫生字時,，我要求她做到“三到”：眼到,、心到、手到,。眼到,，眼睛要看清字結(jié)構(gòu)；心到,，字形要牢記心中,；手到，字寫的正確美觀,。我經(jīng)常在家展開比賽,，展出她寫得漂亮的作業(yè)，在展出的作業(yè)上給他寫出一些激勵的評語,，家里來了客人也讓他們觀看,，進(jìn)行評價。經(jīng)過這種展示制度的實施以后,，她學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了,，興趣變得也越來越濃。這樣,，認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣也就在不知不覺中養(yǎng)成,。

五、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的習(xí)慣

這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力,。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習(xí)慣,，

一要先讓孩子認(rèn)真讀老師的批語和評語，要認(rèn)真思考,，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，不斷提高,。

二要看看書,，考慮自己的錯誤,，不懂就問，弄懂為止,，想想自己該如何做,。

三要針對教師的評語自改。

四要改后再認(rèn)真檢查一遍,。這樣做可以及時彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞,，防止錯誤過多過久，從而影響以后的學(xué)習(xí),。

孩子的心田是一塊神奇的土地,，播種了一種思想，便會有行為的收獲,，播種了行為,，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲,，播種了品德,，便會有命運(yùn)的收獲。也有人說,，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn),。這些話不一定準(zhǔn)確,，但良好的習(xí)慣對孩子的人生的確太重要了。相信養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定會讓孩子在學(xué)習(xí)方面收益非,。

開學(xué)班主任會議講話稿篇五

全體教職員工：

有位哲人說：“有理念才會成為現(xiàn)實,，不安分才會有活力?！边@些年來,，我們?yōu)榻逃砟疃非螅瑸樘剿鞫话卜?。雖灑下了汗水,，但也品味了拼搏的滋味。雖甘苦摻和,，卻能怡然自樂,。

一、捧著心去干事業(yè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們：正確的辦學(xué)思想,、明確的辦學(xué)目標(biāo),、完善的機(jī)構(gòu)體制，可以在管理區(qū)域內(nèi)發(fā)揮最大的效益，將人和物的因素得到最完美的體現(xiàn),。我們根據(jù)這一理念,，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，設(shè)立校務(wù),、教育,、教學(xué),、少先隊等網(wǎng)絡(luò)式管理模式,，管理人員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，作風(fēng)民主,，廉潔自律，建立和健全崗位責(zé)任及規(guī)章制度,，依規(guī)依法治校,，管理工作突出“嚴(yán)”，抓住“實”,，制度面前,，人人平等，建立有效,、切實可行的評價機(jī)制,，讓每位教師都站在同一起跑線上公平競爭，注入激勵因素,，挖掘內(nèi)部潛力,，更好地開展學(xué)校工作。

實行聘任制,，盡力優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),，選派教師參加各種培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，努力提高隊伍素質(zhì),。近年來,，我們有四名教師取得大專學(xué)歷證書（其中一人自考本科畢業(yè)），八名專任教師取得了繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書,。

學(xué)校雖然負(fù)債累累,，困難重重，雖談不上福利的提高,，卻保證了教師工作按時足額發(fā)放,。困境中淡薄名利，安心工作,，大家都能同甘共苦,、同舟共濟(jì)，捧著一顆心干事業(yè)。教學(xué)中,，能面向全體,，因材施教，注重學(xué)生個性,、特長的發(fā)展,，有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的計劃和措施，從不歧視后進(jìn)生,，在老師們心中,，學(xué)生無貴賤，人人平等,，不以考試論成敗,。并努力做好常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)生實際及教材特點合理安排教學(xué)內(nèi)容,，講究教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，成績評價實行等級制,，各年級各學(xué)科合格率達(dá)95％以上,，畢業(yè)升學(xué)率達(dá)100％。

在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時,，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能,。三、四年級開設(shè)了英語課,，中高年級開設(shè)了信息技術(shù)課,。同時，注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng),，實驗考查合格率達(dá)90％以上,。注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，近三年內(nèi)學(xué)生參加市級以上學(xué)科競賽有12人次獲獎,，參加音體美比賽有46人次獲獎,。獲獎學(xué)生總數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的11％，其中胡瑤,、張雷,、胡盼、劉銀芳,、胡嬌,、胡夢林等同學(xué)分別在縣、市級競賽中取得優(yōu)異成績,。

我們能認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例,，堅持“兩課”,、“兩操”及體育達(dá)標(biāo)活動，成立了乒乓球,、豎笛吹奏,、聲樂等課外興趣小組，參與面達(dá)90％以上,。每年度,，我們都對學(xué)生進(jìn)行了一次健康檢查，健康檔案比較完善齊全,。我們還能經(jīng)常替學(xué)生健康著想,，學(xué)校商店內(nèi)保證無“三無”產(chǎn)品上柜臺，食堂管理好,，食具清潔,，飯菜衛(wèi)生，學(xué)生有開水喝,。

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下，我們還能多方設(shè)法,，爭取外援,，一方面消赤減債，另一方面有效地改善辦學(xué)條件,，儀器,、電教設(shè)備比較齊全，并有明細(xì)帳目,，管理完善,。圖書室各類圖書達(dá)15000多冊，生均達(dá)55冊,。且建立領(lǐng)借制度,，豐富了學(xué)生課外閱讀內(nèi)容，發(fā)揮了圖書的實效,。

學(xué)校的工作雖紛繁復(fù)雜,，但是，大家都能在自己鐘愛的崗位上用心去干事業(yè),，雖沒有驚人之舉,，卻能如質(zhì)如量地完成各項工作任務(wù)。

二,、唱響課改新歌

說到課改,，這是個熱門話題。我們并未一味地追趕時髦,，因為我們深知,，如果是這樣那只能是“自己撓癢癢自己笑”，除了自欺欺人，并無實際意義,。再說,，課程改革并不僅僅是課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容問題，更重要的`是在于實施,。我們始終認(rèn)為：教材受教學(xué)時間限制,，永遠(yuǎn)是有限的；教材受編者的限制,，永遠(yuǎn)是“片面”的,；教材受編寫周期的制約，永遠(yuǎn)是滯后的,，因而企求完美無缺的教材,，既不可能，也沒有意義,。我們的作法是在“教”字上下功夫,，在“鉆”字上找文章。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,，我們強(qiáng)調(diào)最多的是：只會照本宣科的教師,，再好的教材也會被糟蹋。我們提倡的是：在有限中展現(xiàn)無限,，在“片面”中構(gòu)架完整,，在滯后中開拓鮮活。在這種氛圍中老師們鉚足了勁,，鉆研教材,，積極開展教育科研活動，久而久之,，教師本身也就成了一部鮮活的教材,。在市級第七屆課堂教學(xué)競賽中，兩位老師分別獲得語文科第一,、數(shù)學(xué)科第二的好成績,。在市級相關(guān)的論文競賽中，等撰寫的論文獲得獎勵,。不能不說這是課改成績的凸現(xiàn),。

限于主觀和客觀條件，對于校本課程的開發(fā),，我們雖不能鋪得太開,，類別多樣，扎花架子,，但是我們懂得它的重要性,，我們更清楚：校本課程更不能與興趣小組活動等同,。開發(fā)校本課程，我們的宗旨是：結(jié)合校本實際,，選準(zhǔn)項目走正路子,，保障有效。因此,，我們結(jié)合本校實際確立了“乒乓球”訓(xùn)練為學(xué)校校本課程的開發(fā),。這一項目的確立，駕輕就熟,，老師們并不因為研究水平的局限而勢單力薄,，也不因為校本課程項目虛浮而各自為政、孤軍作戰(zhàn),，而是能人人參與,，進(jìn)而蔚然成風(fēng)。在這種協(xié)同的工作狀態(tài)下,，其開發(fā)的成果也初現(xiàn)端倪,。三年來，在鄉(xiāng),、縣級乒乓球競賽活動中,，有18人次獲得獎勵，在歷屆鄉(xiāng)級乒乓球競賽中,，我們幾乎囊括了男女隊所有的名次。同時,，自學(xué)校開設(shè)校本課程以來,，學(xué)生的思維也較之以前活躍了。

三,、做心靈的塑造者

我們知道：人存在的價值,，不惟知識的飽學(xué)，不惟智慧的增長,，更在于人格的建樹,，精神的培養(yǎng)。要讓學(xué)生心無塵滓,、無污穢,、無紛擾，惟一的方法就是用美德“占據(jù)”心靈的曠野,，用心靈塑造心靈,。因此，我們根植于學(xué)校德育陣地,，以各種德育教育活動為契機(jī),，以少先隊為載體,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的對話，做學(xué)生心靈的塑造者,。

首先,，我們抓好班子建設(shè)。校長親自抓這項工作,，班主任及思品任課教師具體負(fù)責(zé),，管理機(jī)構(gòu)健全，教職工參與面達(dá)100％,。其次是抓好“三結(jié)合”教育,。建立了學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò),，成立了家長學(xué)校，有家長學(xué)校章程,，聘請了校外輔導(dǎo)員,，并有效地發(fā)揮了校外輔導(dǎo)員的作用。第三是扎扎實實抓好隊工作,。大中隊機(jī)構(gòu)健全,，工作有計劃，活動有陣地,，隊工作有起色,，20××年，學(xué)校少先隊大隊被評為市級紅旗大隊,。第四,，建立了德育教育基地，并分年級到德育教育基地開展切合實際的經(jīng)常性的教育活動,。第五,，積極開展德育教育活動。近年來,，我們開展了文明禮儀,、奉獻(xiàn)愛心、觀看愛教電影,、“平安,、健康、守法,、向上”宣誓,、祭掃烈士墓等活動，讓學(xué)生在德育活動中得到美的熏陶,，提高辨別“真善美丑”的能力,。第六,，開展德育教育研究活動。我們的德育研究課題已揭題,，×××撰寫的德育論文《談?wù)剱劢屉娪霸趯W(xué)生思想教育過程中的地位和作用》在國家級雜志上發(fā)表,。

四、路無止境

俗語云：“工作如同搏弈,，能步步為贏,，才是高手?！闭f實在的,，我們雖然在捧著一顆心干事業(yè)，我們雖然也有一股子拼勁,，但我們始終不敢言贏,，更不可妄自稱為高手，因為我們懂得“路無止境”的道理,。更何況我們還處于一個幼稚發(fā)展階段,，我們的管理，我們的辦學(xué)水平仍處于起步階段,，與先進(jìn)比較,，我們更是自愧落下了一段距離。但我們骨子里惟有的是信心和勇氣,，我們堅信：有了對教育事業(yè)的執(zhí)著和真誠,，有教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，我們一定能趟過前路的坎坎坷坷,，更加順利地走向一個新的起點,！

開學(xué)班主任會議講話稿篇六

1、垃圾不亂扔?，F(xiàn)在，仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物,，隨地吐痰,。本期，希望同學(xué)們不要將食品袋,、飲料瓶,、紙屑等垃圾亂扔在地上，也不要將飯菜,、油湯等潑灑在地面,。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里。

2,、安全要牢記,。上下樓梯靠右邊,，不搶不急慢慢走。走廊護(hù)攔,、窗戶不要靠,。注意校園活動安全，即體育活動和日常行為活動安全,。注意交通安全,，要時刻警惕遵守交通規(guī)則和學(xué)習(xí)日常交通安全知識。

3,、文明禮貌記心中,。不罵人、不打架,，說話常用“請”“謝謝”“對不起”,。

4、花草樹木要愛護(hù),。不攀爬樹木,，不踐踏花草。讓樹更綠,，花更艷,，讓我們的校園更和諧，更美麗,。

5,、同學(xué)們要做到：“三輕”（說話輕、走路輕,、取放物品輕）,、“三隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭,、隨手撿拾廢紙）,、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧,、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳）,。

6、為了同學(xué)們自己的安全,，請同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校,。

7、生病或者有其他突發(fā)事件需要請假,，家長需給班主任老師打電話通知,。家長若是有事帶孩子離校，必須與班主任老師請假班主任同意后方可離校,。

9,、要積極參加學(xué)校舉行的各類活動和勞動,，要有集體主義精神和榮譽(yù)感，不做拈輕怕重,、自私自利,，沒有大局觀念的人。

10,、遵守學(xué)校要求正門出入,、不跳墻，不在課間外出買食品,，飲食小食品,。

11、如果有身體的隱疾或臨時疾病,，請事先告知班主任老師,，以免在體育課或其他活動中帶來非預(yù)防性的傷害。

以上是我們所有學(xué)生都應(yīng)該具備和遵守的最基本的行為準(zhǔn)則,，我們繼續(xù)在養(yǎng)成教育中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和背誦這些條例和規(guī)范,，特別是新一年級的同學(xué)，一定要入耳入心,，牢記秉行,。

總之，教育無小事,，事事需用心,。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿，多去想,，多觀察,，創(chuàng)造性開展工作。

開學(xué)班主任會議講話稿篇七

歡迎你們回到幼兒園,，老師熱烈地祝賀你們升入了中班第二學(xué)期,，在假期里你們想老師了嗎?老師很想念你們哦!盼望著早點見到你們呢!我們大家在一起其樂融融，海馬3班就像一個快樂溫馨的大家庭,，老師在這里張開雙臂迎接你們的到來!我們老師和孩子們,、家長們一起度過了一個吉祥而又幸福的豬年，迎來了充滿無數(shù)希望的豬年!希望我們在豬年里能夠收獲更多!

在老師眼里你們個個聰明活潑,、天真可愛。在本學(xué)期里你們會學(xué)到更多的知識,，懂得更多的道理,，我們?nèi)焕蠋煏髬寢屢粯雨P(guān)心你們、愛護(hù)你們,，讓你們學(xué)會獨立,、學(xué)會堅強(qiáng),、學(xué)習(xí)與同伴友好交往。希望你們在柘林幼兒園這片沃土里健康,、快樂地成長,。我相信稚嫩的雛鷹一定會長成羽翼豐滿、身姿矯健的雄鷹,，從這里起飛,，飛向遼闊的藍(lán)天、飛向廣袤的宇宙!

同時,，在這里我們也要感謝各位家長,，感謝你們一直以來對我們的信任，讓你們的孩子能在這里接受啟蒙教育,。希望家長們能在孩子們?nèi)雸@前做一些準(zhǔn)備,，盡量按照幼兒園的生活習(xí)慣安排孩子的作息時間。便于孩子在新學(xué)期里能盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,、游戲,、學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子是你們手心里的寶,，同樣,，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望,，我們會認(rèn)真地培育,、關(guān)心每一個孩子，讓他們在幼兒園這片土地上展翅翱翔,，健康快樂的成長!

愿新學(xué)年中,，孩子進(jìn)步，家園合作愉快!

開學(xué)班主任會議講話稿篇八

1,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,。學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實,。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，要抓好開學(xué)第一個月,。一學(xué)期之際在于初,，良好的開頭是成功的一半。第一,、二周是學(xué)生學(xué)習(xí),、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計,、采取多種手段,，將學(xué)生強(qiáng)行入軌；開頭抓好了,，下面的工作就可以事半功倍,。 特別是學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生,，這是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式,，一定要抓好，一定要到位,。

臨時性的工作）,。結(jié)合本班實際制定班級工作計劃，建立良好的班風(fēng),。

3,、領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊工作,。有計劃,、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班,、校集體活動,、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分準(zhǔn)備,，講究方法與針對性,，有效果。班會課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課,，每周一次班隊會課認(rèn)真做好備課和活動記錄,。班會課，展示獨具特色的主題班會,。主題鮮明,，內(nèi)容豐富，寓意深刻,，給了學(xué)生終生難忘的教育,，取得了很好的育人實效。

4,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。因勢利導(dǎo),，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況,，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、對學(xué)生的安全要絕對負(fù)責(zé),，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實際,，使每個學(xué)生從校內(nèi)到校外要時時處處增強(qiáng)安全意識,，既要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī),，確保學(xué)生安全,。

6、加強(qiáng)班集體建設(shè),。明確班級管理目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和集體榮興譽(yù)感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，建設(shè)班級文化,，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體,。

7,、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛清潔,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

8,、做好家訪工作，開好家長會,，爭取家長的配合與支持,，形成教育合力，共同做好對學(xué)生的教育工作,。

9,、搞好班級日常管理，建立班級常規(guī),。教育學(xué)生愛護(hù)公物,，講究衛(wèi)生,，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律,，嚴(yán)格考勤管理,，遵守公共秩序（集會、出操,、活動）,，遵紀(jì)守法。

開學(xué)班主任會議講話稿篇九

同學(xué)們：

今天是新一年新學(xué)期的第一次班會,。我很高興看到你們都興高采烈,，幸福快樂,！借著這個寶貴的機(jī)會,，我很想對同學(xué)們說幾句鼓勵的話：

新年伊始，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去的時候,，如果你覺得上學(xué)期各方面表現(xiàn)都不錯,，請不要驕傲。新學(xué)期你要再接再厲,，爭取更好的成績,，更大的進(jìn)步。如果發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點或者問題,，請不要覺得太差,，更不要灰心。你應(yīng)該振作起來,，努力趕上,。面對失敗，讓我們記住一位老人的話：一個人失敗了,，并不證明他就永遠(yuǎn)完了,；如果他放棄了，退縮了,，他就永遠(yuǎn)完了,。無論如何，老師希望每個學(xué)生都有“我會比昨天進(jìn)步更多”的信心和決心,。

有了前進(jìn)的信心和決心,，就會有前進(jìn)的動力，但這還不夠,。在老師和家長的幫助下,，每個學(xué)生都要分析認(rèn)識自己，制定一個在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、健康等方面都可以通過自己努力達(dá)到的目標(biāo)，然后制定出切實可行的方案,，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)生活中有方向,，有目標(biāo)。

老師和家長都很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，其實他們更關(guān)心的是學(xué)生能否從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以前很多同學(xué)家里學(xué)校都不一樣，上課下課都不一樣,。雖然許多學(xué)生取得了良好的學(xué)習(xí)成績，但他們在紀(jì)律,、衛(wèi)生,、誠實守信、禮貌待人方面做得不好,，給老師,、家長和同學(xué)帶來了很多麻煩，造成了不良影響,。為什么會這樣,？因為他的成績只是老師和家長逼出來的，他不知道如何自覺學(xué)習(xí),，如何有效學(xué)習(xí),，如何與人溝通，如何誠實守信,。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生,，最終沒有競爭力，這也決定了他們會被社會淘汰,。所以我希望學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的過程中,，一定要從小培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如每節(jié)課都要認(rèn)真教,，每份作業(yè)都要做,，每道習(xí)題都要規(guī)范完成，兩則習(xí)題做好,，課前歌曲和宣誓,，對學(xué)習(xí)有極大的好處！

俗話說,，“勤奮是一生的鑰匙,，春天是一年的鑰匙，早上是一天的鑰匙,。

俗話說“勤能補(bǔ)拙”,。從這些諺語中,，我們可以看出勤奮對人來說是非常重要的。新學(xué)期,，希望每個學(xué)生都能勤于思考,，動手，努力,，勇于創(chuàng)新,。另外，一定要認(rèn)真,。世界上最難的事也是怕“嚴(yán)重”二字,。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，更認(rèn)真做人,。如果每個學(xué)生都能勤奮認(rèn)真,，那么這個學(xué)期每個學(xué)生都能成為好學(xué)生。

同學(xué)們,，從自己出發(fā),，從現(xiàn)在開始，衷心希望大家早日收回自己的想法,，讓班級工作的各個方面早日進(jìn)入正式階段,，投身到快樂的學(xué)習(xí)工作中去！

開學(xué)班主任會議講話稿篇十

同學(xué)們,，記得有位哲人講過：“人的一生實際上只有三天,，那就是昨天、今天和明天,?！弊蛱煲呀?jīng)成為過去，明天還沒有到來,，我們能把屋的只有今天,。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們初中階段從今天開始只有一年的時間了,，正值大好年華的各位,，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰!這樣才能擁有無悔的明天。

為了更好地度過這美好的一年,，下面,，我今天向同學(xué)們提出三點建議：

首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播下行為,，收獲的是習(xí)慣;播下習(xí)慣,，收獲的是性格;播下性格，收獲的是命運(yùn),。所以每個同學(xué)都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做到不損人利己,，不破壞公物，注意個人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生,，要有紀(jì)律觀念和集體組織觀念,。還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是語文老師,，我從語文學(xué)科方面來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。語文在生活中是無處不在的。語文是語言文化,，而語言又是人們溝通,、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。我們要學(xué)會勤于觀察,，善于思考,，體驗生活，獲得感受的習(xí)慣,，為自己寫作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習(xí)慣,?！白x一本好書，就是與一個偉人的心靈對話,?！蓖ㄟ^閱讀，你可以視通四海,，思接古今,，增添智慧，橫溢才華,。我們要有勤于動手,、動腦、動口的習(xí)慣,。把生活中自己的所思所想記錄下來,，去感受語文的無窮魅力。吟一首詩歌,，去博得滿堂的喝彩;寫一篇美文,，去贏得同學(xué)們的青睞;提出一個疑問，讓收獲更精彩;分享一份心得,，給自己心靈一個靜謐的港灣,。同時還要養(yǎng)成鍛練習(xí)慣?！吧眢w是革命的本錢”,，弱不禁風(fēng)的身體是難以越過人生的第一次沖刺線的。我建議同學(xué)們要養(yǎng)成堅持鍛練身體習(xí)慣,，要持之以恒,，不要因?qū)W習(xí)的緊張而放松體育鍛練，每天堅持跑步,，打打球，跳跳繩,，做幾個引體向上-----活動一下筋骨,，舒展一下四肢，這樣對學(xué)習(xí)上很有幫助,。

同學(xué)們,，每個人都在書寫屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩,，有的人答得凝重,，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無味,。答案不同,，這都是養(yǎng)成的習(xí)慣不同啊。那就讓我們從現(xiàn)在開始,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，去架起一條通天之路吧!