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開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇一

各位班主任：

大家好!今天上午在這里召開(kāi)新學(xué)期第一次班主任會(huì)議,，主要目的是進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高工作實(shí)效,。借此機(jī)會(huì),，我講如下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、對(duì)班主任的工作要求：

1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí),。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，要抓好開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,。一學(xué)期之際在于初,，良好的開(kāi)頭是成功的一半。第一,、二周是學(xué)生學(xué)習(xí),、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周,，班主任要千方百計(jì),、采取多種手段,，將學(xué)生強(qiáng)行入軌;開(kāi)頭抓好了,，下面的工作就可以事半功倍,。 特別是學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生,，這是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式,，一定要抓好，一定要到位,。

臨時(shí)性的工作),。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃，建立良好的班風(fēng),。

3,、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作,。有計(jì)劃,、有目的地開(kāi)展好主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班,、校集體活動(dòng),、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。上班隊(duì)課做到有充分準(zhǔn)備,，講究方法與針對(duì)性,，有效果。班會(huì)課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課,，每周一次班隊(duì)會(huì)課認(rèn)真做好備課和活動(dòng)記錄,。班會(huì)課，展示獨(dú)具特色的主題班會(huì),。主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，寓意深刻，給了學(xué)生終生難忘的教育,，取得了很好的育人實(shí)效,。

4、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo),，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況,，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé),，一切從嚴(yán)要求,，要聯(lián)系實(shí)際,，使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí),，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

6、加強(qiáng)班集體建設(shè),。明確班級(jí)管理目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化,，提煉班級(jí)精神,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。

7,、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

8、做好家訪工作,，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，形成教育合力,，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作,。

9、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī),。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，講究衛(wèi)生，文明禮貌,，遵守課堂紀(jì)律,，嚴(yán)格考勤管理，遵守公共秩序(集會(huì),、出操,、活動(dòng))，遵紀(jì)守法,。

二,、著重說(shuō)說(shuō)如下幾個(gè)方面：

1、垃圾不亂扔?，F(xiàn)在,，仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物，隨地吐痰,。本期,，希望同學(xué)們不要將食品袋、飲料瓶,、紙屑等垃圾亂扔在地上,，也不要將飯菜、油湯等潑灑在地面,。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里,。

2、安全要牢記,。上下樓梯靠右邊,，不搶不急慢慢走。走廊護(hù)攔,、窗戶不要靠。注意校園活動(dòng)安全，即體育活動(dòng)和日常行為活動(dòng)安全,。注意交通安全,，要時(shí)刻警惕遵守交通規(guī)則和學(xué)習(xí)日常交通安全知識(shí)。

3,、文明禮貌記心中,。不罵人、不打架,，說(shuō)話常用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”,。

4、花草樹(shù)木要愛(ài)護(hù),。不攀爬樹(shù)木,，不踐踏花草。讓樹(shù)更綠,，花更艷,，讓我們的校園更和諧，更美麗,。

5,、同學(xué)們要做到：“三輕”(說(shuō)話輕、走路輕、取放物品輕),、“三隨手”(隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙),、“三個(gè)不”(不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧,、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳),。

6、為了同學(xué)們自己的安全,，請(qǐng)同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校,。

7、生病或者有其他突發(fā)事件需要請(qǐng)假,，家長(zhǎng)需給班主任老師打電話通知,。家長(zhǎng)若是有事帶孩子離校，必須與班主任老師請(qǐng)假班主任同意后方可離校,。

9,、要積極參加學(xué)校舉行的各類(lèi)活動(dòng)和勞動(dòng)，要有集體主義精神和榮譽(yù)感,，不做拈輕怕重,、自私自利，沒(méi)有大局觀念的人。

10,、遵守學(xué)校要求正門(mén)出入,、不跳墻，不在課間外出買(mǎi)食品,，飲食小食品,。

11、如果有身體的隱疾或臨時(shí)疾病,，請(qǐng)事先告知班主任老師,，以免在體育課或其他活動(dòng)中帶來(lái)非預(yù)防性的傷害。

以上是我們所有學(xué)生都應(yīng)該具備和遵守的最基本的行為準(zhǔn)則,，我們繼續(xù)在養(yǎng)成教育中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和背誦這些條例和規(guī)范,，特別是新一年級(jí)的同學(xué)，一定要入耳入心,，牢記秉行,。

總之，教育無(wú)小事,，事事需用心,。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿，多去想,，多觀察,，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

三,、談?wù)劯邢肱c希望

1,、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花,，只送真心敬意,，綠色健康祝福。純潔師生情誼,。讓家長(zhǎng)們知道,，何家小學(xué)校風(fēng)純正，師德高尚,，從來(lái)不收家長(zhǎng)哪怕一支鮮花,。我們校風(fēng)真正，快趕上紅軍隊(duì)伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了,?！皞鬟f正能量!用自己的堅(jiān)守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的未來(lái)留下了一批批正直勇敢的“脊梁”,。我覺(jué)得：“我們的堅(jiān)守很值得!”

2,、我認(rèn)為一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境,，少埋怨環(huán)境，多改變自我,。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新,，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí),、新的發(fā)現(xiàn),、新的能力。只有自己不斷更新了,，世界在我眼里就總是新的,。是學(xué)生越來(lái)越難教，自己的脾氣也變得更糟糕,，一事當(dāng)前,，不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番,。用黃金般寶貴的光陰,，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲哀的事情,。埋怨環(huán)境不好,，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣,，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,，常常是我們自己方法少。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境,。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境,。 從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā),，我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法,。

可見(jiàn),，人總要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起,，才能適應(yīng)環(huán)境,，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫,。

1956年9月,，毛主席曾在中共八大預(yù)備會(huì)上說(shuō)：“這個(gè)世界就是這么個(gè)世界，要那么完全公道是不可能的,，現(xiàn)在不可能,，永遠(yuǎn)不可能,。” 心-通透---有雜念-------明白取舍,，快樂(lè)----非沒(méi)痛苦---放棄抱怨;水清—非沒(méi)雜質(zhì)---懂沉淀,。

要學(xué)會(huì)在焦慮面前放松自己，不對(duì)自己過(guò)分苛求,、及時(shí)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒,、能夠向別人傾訴煩惱。班主任積極樂(lè)觀,，笑對(duì)人生,，便容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開(kāi)朗樂(lè)觀,。

3,、班主任也要?jiǎng)側(cè)岵?jì)。

遇到班級(jí)里比較調(diào)皮搗蛋的男生,，使出“以暴制暴”的手段不好,。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒，很可能會(huì)造成更大的沖突,，以至兩敗俱傷,。

還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任,，性格非常柔韌,。做事兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己兒女一樣,。只是做事不講原則,，學(xué)生犯了錯(cuò)只是和風(fēng)細(xì)雨地勸說(shuō)一番，而缺少嚴(yán)厲的批評(píng),。對(duì)待嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生一味隱忍退讓,，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小,、小事化了,。這是柔過(guò)度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任,，班級(jí)里要么不出事,，一出就是大事，而且處理起來(lái),，盤(pán)根錯(cuò)節(jié),，積習(xí)長(zhǎng)久，有一些失控的班級(jí)或者年級(jí)里有名的“差班”,、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任,。

好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)的,。該剛的時(shí)候要?jiǎng)偅撊岬臅r(shí)候要柔,。他可以為維護(hù)教師自身的權(quán)威而對(duì)班級(jí)不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處罰,，也可以在學(xué)生情緒激烈之時(shí)審時(shí)度勢(shì)，稍作退讓,。

4,、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教,。有些班級(jí)衛(wèi)生工作不好,，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后,，班級(jí)學(xué)生自然被帶動(dòng)起來(lái)，教師在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理,，衛(wèi)生狀況自然大為改觀,。

5、班主任要做事公正,，要賞罰分明,，在班級(jí)里要匡扶正氣，抑惡揚(yáng)善,。

6,、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜,，遇事不慌是為將者必備的素質(zhì),。要知道，沖動(dòng)總是以愚蠢開(kāi)始,，以后悔結(jié)束,。

做一個(gè)好的班主任也非常不容易。要是不想多事,，就對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤“睜一只眼閉一只眼”,，聽(tīng)之任之，只要保證在你當(dāng)班主任時(shí)別出什么大事就行,。這樣就不好,。

班級(jí)和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力,。

班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著,，互相鼓舞著,，照顧著,。一起長(zhǎng)大了，成熟了,，便離開(kāi)了這個(gè)家庭,，走向了社會(huì)。

管理得好,，大家在集體中形成合力,，互助協(xié)作，合力大于分力之和;每個(gè)人都發(fā)揮了潛力,，多做了事,，集體增強(qiáng)了實(shí)力，超越別的國(guó)家,、超越別的集體才會(huì)成為可能,。

大家一起來(lái)想辦法,，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作,，干得輕松,，干得快樂(lè)，干得效果更好一些,。

班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。

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開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇二

今天班主任工作會(huì)議的`主要目的是，

總結(jié)

一、班主任工作的重要作用

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，在某種程度上說(shuō),，學(xué)校工作的成敗，取決于班主任工作水平的高低,。班主任對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響是巨大的,，一個(gè)學(xué)生畢業(yè)多少年之后，也許忘記了誰(shuí)是校長(zhǎng),，哪個(gè)學(xué)科誰(shuí)教他,，但他絕對(duì)不會(huì)忘記誰(shuí)是他的班主任。班主任對(duì)學(xué)生的影響是長(zhǎng)久的深刻的,，甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響,。

班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班主任是班級(jí)教育

教學(xué)

從上學(xué)期開(kāi)始,，我們實(shí)行了班主任選擇任課教師制度,，目的是強(qiáng)化班主任的地位和作用，班主任要經(jīng)常召集班級(jí)任課教師研究學(xué)情,，我們實(shí)行大循環(huán)以后,，每一組教師都是從高一跟到高三,，要把一年備考變成三年備考,，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略，必須從高一就開(kāi)始抓,，班級(jí)協(xié)作體的會(huì)議，在每次大型考試之后,，年部都要安排,，具體分析每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的情況，班主任老師要和任課教師一起,，研究每一個(gè)學(xué)生提高成績(jī)的基本路徑，這樣一抓三年,，成績(jī)一定很不錯(cuò),。

二,、班主任工作的兩個(gè)主線

班主任工作有兩個(gè)主線,，一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，這兩個(gè)能力是學(xué)生成長(zhǎng)、成才和成功的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)從意義上說(shuō)就是自我成長(zhǎng),，身體成長(zhǎng)靠飲食和鍛煉,，心靈成長(zhǎng)靠學(xué)習(xí)與實(shí)踐；學(xué)習(xí)從過(guò)程上說(shuō),，學(xué)習(xí)就是生活,，沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活，學(xué)習(xí)就是生活方式,；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu)，用已有的知識(shí)和認(rèn)知接受新知識(shí),，構(gòu)建新的知識(shí)體系,。自主學(xué)習(xí)要記住三句話，學(xué)習(xí)是自己的事情,，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上,，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極性,，創(chuàng)造性，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)、善學(xué),、創(chuàng)學(xué),。

培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力,，有他律向自律轉(zhuǎn)化,，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長(zhǎng)看著，管著,，陪著,。離開(kāi)教師和家長(zhǎng)的視線，就會(huì)出問(wèn)題,。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非,，做自己應(yīng)該做的事情，控制自己不應(yīng)該做的事情，德育工作講知,、情,、意、行,。學(xué)生只有不斷進(jìn)行自我教育,，自我覺(jué)醒，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志,，規(guī)范自己的道德行為,，才能不斷自我成長(zhǎng),。文明經(jīng)常講看管陪,，看就是觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不是死看死守,；管就是服務(wù)，不是管卡壓,；陪就是陪伴一起成長(zhǎng),，教育者要始終收教育。

一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因,，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)淡漠,，他們認(rèn)為，這點(diǎn)小事也不算什么,，也沒(méi)有產(chǎn)生什么后果,，為什么老師和學(xué)校這么較真呢？,，他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣,，不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識(shí)。二是自控能力差,，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病,，比如隨便把東西扔在墻角，當(dāng)他扔的時(shí)候,，往往看看周邊有沒(méi)有人,，你能說(shuō)他不知道是非嗎？三是一些學(xué)生不以為然,，是因?yàn)閯e人也犯了同樣的錯(cuò)誤,，只要沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)就沒(méi)有后果，所以不自律,，抱著一種僥幸心理,。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強(qiáng),，因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的。

三,、班主任工作的基本要求

一是提升溫度,。溫度就是愛(ài)，班主任要有大愛(ài)情懷,，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,，讓每一個(gè)孩子都成為最好的自我，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。愛(ài)是一種能量,，只有充滿愛(ài)心，教育才能入情入心,。教師對(duì)教育的熱愛(ài),，主要體現(xiàn)熱愛(ài)學(xué)生，要不斷修煉自己的大愛(ài)情懷,，讓自己在教育過(guò)程中不斷受到教育,。

二是找準(zhǔn)角度。角度就是教育規(guī)律,。光有溫度,，沒(méi)有按照學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的規(guī)律去教育學(xué)生，愛(ài)也許就變成了害,，管理是用道理去管，才能實(shí)現(xiàn)有條理,，讓道理入腦,，學(xué)生才能信服，要走進(jìn)學(xué)生心靈,，一切從學(xué)生出發(fā),，而不能簡(jiǎn)單的管卡壓，找到角度,，教育才能收到良好的教育效果,。溫度+角度=藝術(shù)。

三是提高風(fēng)度,。身教重于言教,，學(xué)高為師，行為世范,，班主任教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自己的個(gè)人魅力，做人,，做事,，做學(xué)問(wèn)都要給學(xué)生做出榜樣,，不允許學(xué)生做的，自己不去做,，要求學(xué)生做的,，自己要首先做到，要與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

四是把握尺度,。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異,，因時(shí)而異,，不能千篇一律，各個(gè)年部學(xué)生的特點(diǎn)不同,，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同,。一年級(jí)要抓好習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)法指導(dǎo),；二年級(jí)要嚴(yán)格管理,，強(qiáng)化檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理,；三年級(jí)重點(diǎn)抓好復(fù)習(xí)備考,。

五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法,，要真正提高學(xué)生的自我管理水平,，要完善各種制度，用制度管人,，制定班級(jí)公約,，讓學(xué)生做自己的主人。讓學(xué)生自己進(jìn)行管理,，從看管陪的模式中解放出來(lái),，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新，提高管理水平,。

班主任要通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷積累,，不斷反思,，解放思想，更新觀念,，不斷創(chuàng)新,，不斷提高，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇三

1,、垃圾不亂扔?，F(xiàn)在，仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物,，隨地吐痰,。本期，希望同學(xué)們不要將食品袋,、飲料瓶,、紙屑等垃圾亂扔在地上，也不要將飯菜,、油湯等潑灑在地面,。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里。

2,、安全要牢記,。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走,。走廊護(hù)攔,、窗戶不要靠。注意校園活動(dòng)安全,，即體育活動(dòng)和日常行為活動(dòng)安全,。注意交通安全，要時(shí)刻警惕遵守交通規(guī)則和學(xué)習(xí)日常交通安全知識(shí),。

3,、文明禮貌記心中。不罵人,、不打架,，說(shuō)話常用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”。

4,、花草樹(shù)木要愛(ài)護(hù)。不攀爬樹(shù)木,，不踐踏花草,。讓樹(shù)更綠，花更艷,，讓我們的校園更和諧,，更美麗,。

5,、同學(xué)們要做到：“三輕”（說(shuō)話輕,、走路輕,、取放物品輕）、“三隨手”（隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙）,、“三個(gè)不”（不亂涂亂畫(huà),、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳）,。

6、為了同學(xué)們自己的安全,，請(qǐng)同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校,。

7、生病或者有其他突發(fā)事件需要請(qǐng)假,，家長(zhǎng)需給班主任老師打電話通知。家長(zhǎng)若是有事帶孩子離校，必須與班主任老師請(qǐng)假班主任同意后方可離校。

9,、要積極參加學(xué)校舉行的各類(lèi)活動(dòng)和勞動(dòng),，要有集體主義精神和榮譽(yù)感,，不做拈輕怕重,、自私自利,，沒(méi)有大局觀念的人。

10,、遵守學(xué)校要求正門(mén)出入,、不跳墻,，不在課間外出買(mǎi)食品，飲食小食品,。

11,、如果有身體的隱疾或臨時(shí)疾病，請(qǐng)事先告知班主任老師,，以免在體育課或其他活動(dòng)中帶來(lái)非預(yù)防性的傷害,。

以上是我們所有學(xué)生都應(yīng)該具備和遵守的最基本的行為準(zhǔn)則，我們繼續(xù)在養(yǎng)成教育中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和背誦這些條例和規(guī)范,，特別是新一年級(jí)的同學(xué),，一定要入耳入心,，牢記秉行。

總之,，教育無(wú)小事,，事事需用心。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿,，多去想,，多觀察，創(chuàng)造性開(kāi)展工作,。

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇四

各位班主任,、行政管理人員：

大家好！

首先,，感激各位對(duì)學(xué)校工作,，特別是對(duì)政教工作的大力支持，全力配合,，鼎力相助,，感謝08屆高三的各位班主任，是你們的努力協(xié)作,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，忘我工作，讓學(xué)校在生源不利的情況下,，高考喜獲豐收,。

學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的興旺,，在于學(xué)校管理,。而學(xué)校的管理又主要是學(xué)生的管理，學(xué)生管理就靠班主任,。學(xué)校在新學(xué)期工作會(huì)議后還要召開(kāi)全體班主任會(huì),，這就體現(xiàn)了學(xué)校班級(jí)工作的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育對(duì)象發(fā)生了變化,。學(xué)生的整體素質(zhì)水準(zhǔn)盡管有了相應(yīng)的提高，但因社會(huì)的高科技,、高節(jié)奏,、高消費(fèi)給中學(xué)生家長(zhǎng)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，給我們班主任帶來(lái)了不少難題,，導(dǎo)致一部分老師不愿意當(dāng)班主任,，許多班主任為此埋怨社會(huì)風(fēng)氣不好，家庭教育不到位，獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng),，家長(zhǎng)外出找工造成留守家庭子女不服管教,，面對(duì)工作管理中出現(xiàn)的許多問(wèn)題，結(jié)合丁校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)工作報(bào)告提出的工作目標(biāo)和思路,，我從三個(gè)方面談一談班主任的思想理念,，班主任的工作模式。

一,、以人為本,，寬嚴(yán)相濟(jì)是班主任的基本管理模式。

班主任管理看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)是最辨證,、最靈活、最復(fù)雜多樣化的一門(mén)學(xué)科,，班主任的管理模式,，必須以人為本。就是班主任在班級(jí)管理中,，必須對(duì)當(dāng)今社會(huì)的子女有充分的了解,，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)教化出來(lái)的學(xué)生，對(duì)生活充滿好奇,，非?？释槿肷睿释约旱牟鸥傻玫嚼蠋?、同學(xué)們的認(rèn)可,，其表現(xiàn)欲與七八十年代的中學(xué)生相比，完全是兩碼事,。作為班主任,，必須特別注意這一點(diǎn)，在班主任工作過(guò)程中,，一定要給學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),，讓他們成為班級(jí)管理的主人,。如果班主任不改變觀念,，不轉(zhuǎn)換角色，不淡化自己的“管理者”意識(shí),，忽視學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的主體意識(shí),，不讓學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任，把原本屬于學(xué)生自己的事代勞了,，剝奪學(xué)生磨煉的機(jī)會(huì),，那么，即使你起早摸黑，事必躬親,，你也永遠(yuǎn)只能終日瑣事纏身,，疲憊不堪。

班主任工作第一步,，是培養(yǎng)全班每一個(gè)學(xué)生能夠自治,。接一個(gè)新班，一開(kāi)始就要結(jié)合班里學(xué)生的實(shí)際情況,，召開(kāi)好第一個(gè)班會(huì),，制訂自己班級(jí)的“班規(guī)”，采取以“法”治班,，依“法”治班,。這個(gè)班規(guī)必須學(xué)生的討論，學(xué)生自己制訂,，班級(jí)全體學(xué)生通過(guò),，全體簽字,。要向?qū)W生講清楚“班規(guī)”與《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不一樣，它具有可操作性、互制性,、靈活性，讓每一個(gè)學(xué)生各自提出班規(guī)的具體條例,，讓每個(gè)學(xué)生都成“立法者”,，使學(xué)生認(rèn)為這不是老師管自己，而是自己對(duì)自己的約束,。班規(guī)具有很強(qiáng)的針對(duì)性,、實(shí)效性，班規(guī)制訂出來(lái)以后,，必須強(qiáng)調(diào)班規(guī)面前,，人人平等，充分發(fā)揮班規(guī)的作用,，這是班級(jí)管理中以人為本的第一步,。

第二步開(kāi)始構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機(jī)構(gòu)，建立一支責(zé)任心強(qiáng),、素質(zhì)高,、工作大膽的班干部隊(duì)伍。班委會(huì)確定后,，在開(kāi)展工作中,，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管和評(píng)價(jià)，班上的一切日常管理,，全部由班干部負(fù)責(zé),，班主任只作為班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

班主任工作中的“寬嚴(yán)相濟(jì)”是同學(xué)在教育過(guò)程中，學(xué)生需要教師的嚴(yán)格管理和嚴(yán)格要求,，但“嚴(yán)”不是“嚴(yán)酷”,，更不是冷面鐵心。管得過(guò)嚴(yán),，造成學(xué)生個(gè)性壓抑,、自卑感重、自制力差,，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理,，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化，班主任一定要做到“嚴(yán)中有寬”,，而且一定要公平公正,，不要感情用事，只有做到嚴(yán)中有寬,，寬中有愛(ài),，愛(ài)中有教，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

二,、嚴(yán)格自律，以身立教是班主任工作成功的基礎(chǔ),。

班主任工作很大程度上具有以身立教的作用,，客觀上要求每一位班主任必須達(dá)到比常人更高的道德標(biāo)準(zhǔn)，需要更加重視道德修養(yǎng),，并努力以自己的道德去影響學(xué)生的道德,，以自己完善的人格去形成學(xué)生的人格，以自身的情操去陶治學(xué)生的情操,，而班主任的以身作則只能是一種自覺(jué)的意志行為,，它必須建立在自感的基礎(chǔ)上，這種帶頭示范,，有其長(zhǎng)期性,、速效性。典范自律必須靠?jī)?nèi)心的信念,，要求班主任有極大的耐心和毅力,。班主任需要時(shí)刻注意自我學(xué)習(xí)，自我約束,，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)廣博的人文知識(shí),，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué),、美學(xué)、關(guān)系學(xué)，學(xué)習(xí)建立和-諧的師生關(guān)系需要的一切知識(shí),，努力通過(guò)自己的榜樣,、模范、表率作用去感染每一個(gè)學(xué)生,，教育每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生施以潛移默化的影響。

三,、很多時(shí)候,，班主任的責(zé)任心比能力更重要。

我們工作對(duì)象是正在成長(zhǎng)中的青少年,，我們勞動(dòng)的價(jià)值,，體現(xiàn)在開(kāi)啟心智和塑造人格方面，新時(shí)期的班主任,，教育的對(duì)象由于電視網(wǎng)絡(luò)的原因與社會(huì)接軌的程度超越六,、七十年代，心理上的壓力太大,，某種程度只可以把他們看成感情最脆弱的一代,，其中一部分由于茫然而導(dǎo)致厭學(xué)，有的甚至從吸煙,、酗酒,、上網(wǎng)、早戀中去尋找解脫,，所以班主任的管理越來(lái)越難,，因此，我們必須有一種比過(guò)去任何時(shí)候都要更加強(qiáng)烈的責(zé)任心,，當(dāng)班主任的,，一定要舍得付出，有的時(shí)候甚至要付出業(yè)余生活的全部,，不打牌,，而作為責(zé)任心的孿生姐妹，我們的班主任一定要懂得寬容,，對(duì)那些思想和學(xué)業(yè)成績(jī)差的學(xué)生,，尤其要寬容，不能和學(xué)生賭氣,，如學(xué)生有時(shí)因?yàn)槟硞€(gè)原因不喊老師,，老師可以先喊他們，老師對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤,，應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng),，但絕不能挖苦諷刺。加強(qiáng)班主任責(zé)任心的另一個(gè)方面,，就是要把強(qiáng)加于學(xué)生身上的外在規(guī)范,，最后轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在習(xí)慣，這樣才能持續(xù)有效,，要千方百計(jì)啟發(fā)學(xué)生提高意識(shí),，加強(qiáng)修養(yǎng)，以利于其自覺(jué)接受外在規(guī)范,，對(duì)于一些一慣散漫積習(xí)難改,，常違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，需要加大外部強(qiáng)制,，外部強(qiáng)制相比啟發(fā)教育雖然不夠溫良,，但對(duì)缺乏自律的學(xué)生非常有效，一旦外部強(qiáng)制化成了一種習(xí)慣,，學(xué)生也就自然而然接受了它,。

各位班主任，各位管理人員,，太陽(yáng)是明亮的,，陽(yáng)光是充足的，只要我們?nèi)w班主任身體力行,，以理服人,，以情動(dòng)人，我相信,，我校班主任工作的陽(yáng)光必將照亮每一個(gè)學(xué)生的心靈,，我校班主任工作必將結(jié)出豐碩的教育之果。

親愛(ài)的同學(xué)們：

歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校園!告別了炎炎夏日,，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,，校園里又迎來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī),，在期末測(cè)試中，曾志懷,，賴雪麗等同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)50名,，還有不少同學(xué)也獲得了不同程度的進(jìn)步，這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果,。然而,，追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期,。如今我們已升上六年級(jí),，站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上,，這就要求我們?cè)谶@一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌,，刷新新的紀(jì)錄,，創(chuàng)造新的成績(jī),。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端等于成功了一半,。同學(xué)們?cè)撊绾稳プ霾拍転榻窈蟮膶W(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)呢?在這里，我向同學(xué)們提議,，請(qǐng)同學(xué)們記一記,。

新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到五心：

1、收心,，把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式,。

2、決心,，新學(xué)期有新開(kāi)始,，尤其對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生。我們只有一年就小學(xué)畢業(yè),，處在人生最關(guān)鍵的時(shí)候,，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端,。

3,、恒心，前行的路上總是布滿荊棘,，學(xué)習(xí)上要下功夫,，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，去爭(zhēng)取新的輝煌,。

4、愛(ài)心,，不僅要提高學(xué)習(xí),，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互助互愛(ài)，孝順父母,。

5,、用心，讀書(shū)需要用心,，處處用心皆學(xué)問(wèn),。只要用心做人,，做學(xué)問(wèn)，才能有所成,。

除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：

第一,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的班級(jí)環(huán)境。每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影,，每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌,，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明,，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧,，不打游戲;在家尊重父母，做一個(gè)熱愛(ài)班集體,，遵紀(jì)守信,、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生,。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣,。同學(xué)們要自覺(jué)自律,，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級(jí)行為規(guī)范,。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和-諧的班級(jí)環(huán)境,，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。

第二,、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦,，迎難而上的學(xué)風(fēng)。新學(xué)期開(kāi)始,，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。凡事從認(rèn)真開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真上課,，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦,。

同學(xué)們,，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái),，遵守校規(guī)制度，尊敬老師,，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作,，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好,！

我發(fā)言的題目是：從“頭”開(kāi)始,，萬(wàn)事不難。

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生喜歡留長(zhǎng)發(fā),，甚至染發(fā),，蓄怪異發(fā)型,。讓學(xué)校,、老師煩神費(fèi)心。其實(shí)發(fā)型本身并不可怕,，讓人擔(dān)心的是其內(nèi)在的思想,。他們的發(fā)型如此，則說(shuō)明他們?cè)谝欢ǔ潭壬弦咽艿讲涣硷L(fēng)氣的影響,，在審美取向上出現(xiàn)了偏差,。

古人云“攻心為上”，那就不能用武力,。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育”。

我摸了摸自己的頭,，從我做起,，“不信東風(fēng)喚不回”。于是我特意到理發(fā)店把原本不長(zhǎng)的頭發(fā)再精心修短了一些,。

大家哄堂大笑,，就在這樣氣氛中一堂班會(huì)課即將結(jié)束。

“沒(méi)想到你們對(duì)發(fā)型有如此的認(rèn)識(shí),、理解,、研究，頭發(fā)的長(zhǎng)短及發(fā)型的選擇還有如此深的講究和學(xué)問(wèn),，我深有同感,。短發(fā)符合我的性格，更符合我的身份,，同時(shí)整天頭腦清醒,，有清爽的感覺(jué)，很感謝你們對(duì)我短發(fā)的青睞與贊揚(yáng),?！蔽揖狭艘还?，“謝謝大家”。

過(guò)兩天,，欣喜地發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男生頭發(fā)變短了,，有個(gè)別女生的“層次頭”改修成“學(xué)生頭”，我向他們點(diǎn)頭致意,。又過(guò)了幾天,，很多學(xué)生有了變化，有剪成了小平頭,，有修短的,，也有把顏色變過(guò)來(lái)的。到后來(lái),，有三兩個(gè)頑固分子見(jiàn)大勢(shì)已去,，循規(guī)蹈矩的發(fā)型已蔚然成風(fēng)，最后也就地皈依,。

學(xué)生正處于善于模仿,，追求上進(jìn)，同時(shí)追趕時(shí)尚,，尤其是處于市郊區(qū)的這些學(xué)生們,。既不像農(nóng)村孩子的淳樸勤奮，也不像城里孩子的廣見(jiàn)博聞,。個(gè)別甚至“肚一挺,，眼一翻，你說(shuō)怎干就怎干”儼然一副“死豬不怕開(kāi)水燙”的刀槍不入的架勢(shì),。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯有句名言“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí),。”我順勢(shì)利導(dǎo)利用教師自身的教育因素,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范,，抓住教育轉(zhuǎn)化的突破口和失去其前進(jìn)的有力動(dòng)因，使學(xué)生“自?shī)^其力,，自致其知,，自律其行，自美其美”,，潛移默化熏陶感染,。這也符合青少年認(rèn)識(shí)由生動(dòng)直觀到理性抽象的發(fā)展規(guī)律，并得到了大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。使學(xué)生由尊重得到肯定,，由肯定產(chǎn)生信心，由信心形成自律，進(jìn)而激發(fā)起努力向上的精神力量,。其實(shí)老師有時(shí)不露痕跡的一個(gè)暗示,，看似與事無(wú)關(guān)的，甚至是一些反其道而行之做法,，遠(yuǎn)比大聲呵斥,，當(dāng)面指責(zé)，甚至諷刺,、打擊,、挖苦、懲罰要高明得多,，藝術(shù)得多,，效果也好得多。有時(shí)寬容引起的道德震撼比懲罰更強(qiáng),。

我們?yōu)閹熣卟荒芾鲜怯蔑@微鏡發(fā)現(xiàn),，用放大鏡夸大，用哈哈鏡扭曲,，用高音喇叭宣布學(xué)生的缺點(diǎn),。事實(shí)上，青少年血?dú)夥絼?，自我意識(shí)、自尊心理尤為強(qiáng)烈,，表現(xiàn)欲特別明顯,。他們渴望被人理解、尊重,、依賴,，讓人知道他的存在，他的不可替代,。當(dāng)?shù)貌坏酵饨缯J(rèn)可時(shí),，就異化為一些令人驚嘆的行為，其目的仍是讓人注意他的,，關(guān)注他的存在,，其用心可謂良苦。在當(dāng)學(xué)生有過(guò)錯(cuò),，身上有缺點(diǎn)時(shí),，作為老師應(yīng)想盡辦法，身先士卒,，“打鐵須得自身硬”,。心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)“良好的方法可以增進(jìn)學(xué)生的效能，乃至加速他們心理成長(zhǎng)而無(wú)所損害?！蔽也扇摹邦^”做起的做法,，用含蓄的方式給他們以暗示，創(chuàng)設(shè)一個(gè)激勵(lì)的情境,，以良性正面刺激,，暗含著一種期待，不去傷害其自尊心,，不讓其丟面子,，讓其領(lǐng)會(huì)用心良苦，讓其頓悟潤(rùn)物無(wú)聲,。

盧梭在《愛(ài)彌兒》中語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“千萬(wàn)不要干巴巴地同年輕人講什么理論,。如果你想使他懂得你所說(shuō)的道理，你就要用一種東西去標(biāo)示它,。應(yīng)當(dāng)使思想的語(yǔ)言通過(guò)他的心,，才能為他所了解?！?/p>

其實(shí),，古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)為師者要以身作則，凡要求學(xué)生做到的,，教師自己首先必須做到,，而且做的更好。車(chē)爾尼夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就是應(yīng)當(dāng)是這種人,。”時(shí)時(shí),、事事,、處處做學(xué)生的表率，為學(xué)生樹(shù)立路標(biāo),。否則你老師即使說(shuō)得天花亂墜,，頭頭是道，“只許自己放火,，不準(zhǔn)別人點(diǎn)燈”,，對(duì)他人馬克思主義，對(duì)自己資本主義,，就不會(huì)取得令人滿意的教育效果,。

老師的一言一行、一舉一動(dòng),、一容一表都會(huì)在潛移默化中成為學(xué)生最真實(shí)最感觀的鏡子教材,。班主任是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是班主任的影子，身教重于言教,，將道德說(shuō)教用自身的行為示范給學(xué)生,，以“頭”帶頭，“喊破嗓子,，不如做出樣子”,。

我想起十幾年前在淮陰師范學(xué)院就讀時(shí)古籍整理專家周本淳老先生寫(xiě)給我的畢業(yè)留言：“做人為本，育才先育德,，言教不如身教,，終身力行，必有成就,?！毕壬缫炎鞴牛壬L(fēng),，山高水長(zhǎng),，想起老先生耳提面命的教誨，感慨不已,。

“道雖邇,，不行不至；事雖小,，不為不成”,。

從“頭”開(kāi)始，萬(wàn)事不難,；以身作則,，真愛(ài)無(wú)痕。

各位老師,，管理班級(jí)是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，個(gè)人的做法,、思考及理論水平還不到位,，還不成熟，希望得到領(lǐng)導(dǎo),、同仁的幫助與指點(diǎn),。

我的發(fā)言完了，謝謝大家,。

各位老師：

大家好,！新學(xué)期緊張忙碌的工作又開(kāi)始了。下面,，我就班級(jí)管理講以下要求不妥之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

高雅的人，看背影就知道,；奮進(jìn)的人,，聽(tīng)腳步聲就知道；快樂(lè)的人,，看笑容就知道,；優(yōu)秀的人，看大家就知道,！班主任是德育工作的骨干,，是學(xué)校發(fā)展的棟梁。是學(xué)生接觸最多,、聯(lián)系最密切的人,，學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，班集體能否積極向上,，在很大程度上取決于班主任的工作,。因此，這就要求班主任：一要熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,；二要多鼓勵(lì)、多引導(dǎo),，多一些理解,、少一些指責(zé)，多一些寬容,、少一些歧視,；三是學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)溝通，及時(shí)交流,，做好心理疏導(dǎo)工作,；四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重、相互信任,、相互支持,、相互幫助、相互包容的團(tuán)結(jié)合作精神,，為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到全面和-諧的發(fā)展創(chuàng)造條件,。同時(shí)還要重點(diǎn)做好以下六方面工作：

一、關(guān)注細(xì)節(jié),，杜絕漏洞

歐洲有這樣一個(gè)故事：丟了一顆釘子,，壞了一個(gè)馬掌；壞了一個(gè)馬掌,，折了一匹戰(zhàn)馬,；折了一匹戰(zhàn)馬,，傷了一位；傷了一位,，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)國(guó)家,。這就是著名的墨菲定律,。細(xì)節(jié)決定成敗講的就是這個(gè)道理。墨菲定理充分說(shuō)明,，一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,，因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中,，要大處著眼,，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié),，才能促使學(xué)生以及班級(jí)健康發(fā)展,。當(dāng)然，班級(jí)的瑣事實(shí)在太多,，事無(wú)巨細(xì),，事必躬親，顯然是不可能的,，但是班主任一定要見(jiàn)微知著,，明察秋毫。所以,，這里我還是要提醒大家五點(diǎn)：一是把德育處周安排精神準(zhǔn)確的及時(shí)的傳遞給學(xué)生,，明白本周的工作重點(diǎn)和具體要求；二是按學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段完成具體事務(wù),；三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項(xiàng)常規(guī)工作（值日班長(zhǎng),、早宣誓、唱班歌,、晚總結(jié),、每日格言、班級(jí)課堂日志,、學(xué)生座右銘、示范班評(píng)選,、階梯式標(biāo)兵評(píng)選,、衛(wèi)生自行車(chē)擺放）。四是了解學(xué)生思想情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,，把違紀(jì)事件消滅在萌芽,。今后一個(gè)時(shí)期是學(xué)生違規(guī)行為多發(fā)時(shí)期，各班主任要對(duì)本班重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一次談話,，防微杜漸,，再次面向全體同學(xué)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。當(dāng)然,，德育處的周安排只是對(duì)班級(jí)教育管理的宏觀調(diào)控,，不是法律法規(guī)。假如內(nèi)容太多,，可以大膽取舍,；假如不合班情，可以大膽創(chuàng)新,。但是學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段必須完成的的事務(wù)則不容商量,，必須不折不扣的完成。

二,、強(qiáng)化學(xué)生自主管理,，積極實(shí)施自我教育

陶行知先生說(shuō)“教是為了不教”。魏書(shū)生認(rèn)為“管是為了不管”,。我們經(jīng)常都說(shuō),，教無(wú)定法，同理,，“管理”也無(wú)定法,。但是無(wú)論怎么管理，其目的的指向性是唯一的,，就是期望管理對(duì)象朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展,。所以，我認(rèn)為一是一定要管,，二是一定要管理得法,，而不是隨意的，也不是率性的,，當(dāng)然更不是無(wú)為的,。因此無(wú)論是陶行知還是魏書(shū)生，其思想從根本上說(shuō),，就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,，做到自我教育，自主管理,。許多班主任滿腔熱情,，事必躬親，早晚跟班,，無(wú)所不管,，甚至充當(dāng)著“管家”,、“警-察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利,。所以,，班主任在工作中要大膽放手，分工授權(quán),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性,，大力推行班級(jí)部委建設(shè)和班級(jí)小組機(jī)制，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，用集體的智慧約束學(xué)生行為,，把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生，使其有事可做,，有事可管,，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,，從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái),，更好實(shí)行宏觀調(diào)控，搞好并服務(wù)于教學(xué),。堅(jiān)決摒棄所謂的借口學(xué)生自主管理而對(duì)學(xué)生撒手不管,，放任自流的錯(cuò)誤做法。

三,、嚴(yán)格管理,，耐心疏導(dǎo)，寬嚴(yán)相濟(jì),，相得益彰

在教育過(guò)程中,，班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲,、嚴(yán)酷,。管理過(guò)嚴(yán)，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑,、自卑感重,、自制力差、膽小怕事,，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理,，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開(kāi)展,。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度。

嚴(yán)格管理班級(jí),，一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明,，“以法治班”,；二是要公正公平，不要感情用事,，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者,，都要一視同仁；三是要注重“首因效應(yīng)”,，要認(rèn)真對(duì)待,、正確處理“第一次”之類(lèi)的事情；四是要持之以恒,，避免犯“冷熱病”,，時(shí)緊時(shí)松；五是要狠抓養(yǎng)成教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容,。要寬嚴(yán)相濟(jì),，靈活處理，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

四,、疏堵結(jié)合，科學(xué)調(diào)劑,，多管齊下,，健康發(fā)展

在實(shí)際管理工作中，由于受多種因素的影響,，一些班主任采取“堵”的方式較多,。采取“堵”的方式,，減小學(xué)生犯各種錯(cuò)誤的可能性,，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的,。但僅僅靠“堵”是不行的,。過(guò)多地應(yīng)用“堵”的方式,，一是容易使學(xué)生成為工作的“對(duì)立面”，增加教育阻力,；二是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會(huì)適應(yīng)能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標(biāo),，采用“盯,、嚇、壓,、罰”等方式管理班級(jí),，表面上班級(jí)“平安無(wú)事”，實(shí)際上引發(fā)的問(wèn)題卻不少,。因此,，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來(lái)，以“導(dǎo)”為主,，以“導(dǎo)”為前提,，做好“導(dǎo)”的工作，要做到“四多四少”,，即多民-主,，少?gòu)?qiáng)制；多激勵(lì),，少批評(píng),；多引導(dǎo)，少說(shuō)教,；多用情,，少用氣。

一句話能說(shuō)得人笑,，也可以說(shuō)得人跳,。方式有別，其效果截然不同,。班級(jí)工作中,，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段，我們要以“導(dǎo)”為主,，以“堵”為輔,，巧妙結(jié)合，追求教育效能的最大化,。

有一個(gè)經(jīng)典趣味案例,，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個(gè)學(xué)生在早戀,。她懶得請(qǐng)家長(zhǎng)，也懶得教育,，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個(gè)男生和班里最蘿莉的女生坐同桌,，讓那個(gè)女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后,，這對(duì)所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神,，更需要智慧,。

五,、營(yíng)造良好氛圍，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)

努力創(chuàng)造一個(gè)和-諧、寬松,、民-主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)生能輕松愉快的、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)是我們奮斗的目標(biāo),。所以各班級(jí)一要抓好紀(jì)律,。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有紀(jì)律，一盤(pán)散沙,。紀(jì)律,，是教學(xué)質(zhì)量的保證,；紀(jì)律是良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),。良好的班級(jí)紀(jì)律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證。那么,，一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣,？如何判斷,？我認(rèn)為看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看班級(jí)的紀(jì)律狀況,，看學(xué)生做操的精神狀態(tài),，聽(tīng)學(xué)生跑步的口號(hào)，聽(tīng)學(xué)生跑步的腳步聲,，都可見(jiàn)一斑,。縱觀我校三個(gè)年級(jí)18個(gè)教學(xué)班,，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,、班風(fēng)差最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律很差。所以要想抓好班級(jí)管理,，就要嚴(yán)明紀(jì)律,，依法治班。二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。方法是通往理想彼岸的捷徑,，是打開(kāi)理想之門(mén)的金鑰匙。所以班級(jí)要利用一切機(jī)會(huì)和條件,，給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。三要幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就是方向,，目標(biāo)就是動(dòng)力,。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，就是缺乏目標(biāo),，沒(méi)有方向,。各班要充分利用新學(xué)期開(kāi)學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標(biāo)，將各班的班級(jí)文化,，將班級(jí)精神,、班級(jí)目標(biāo)的內(nèi)涵融入到每個(gè)學(xué)生頭腦中，要真正體現(xiàn)班名的含義,，班名不是只是起一個(gè)名字,，班名要體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，班級(jí)學(xué)生都要圍繞班名班訓(xùn)班級(jí)目標(biāo)去做事,，不能每天昏昏噩噩,，推天度日。要在學(xué)生前進(jìn)的每一階段和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)適時(shí)且及時(shí)地提醒他們,，時(shí)刻告訴他們,，方向比努力更重要。各班要利用好學(xué)生座右銘,，一是調(diào)整好座右銘內(nèi)容,，二是可以組織主題班會(huì)，讓學(xué)生介紹他崇拜的人,，他的理想,，他要追趕的人。激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng),。

新學(xué)期工作已經(jīng)展開(kāi),，只要我們始終保持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心,，認(rèn)真做好本職工作,，循序漸進(jìn)，持之以恒,，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo),。

各位家長(zhǎng)，大家下午好,！

首先,，我對(duì)今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)表示十分的感謝。

下面,。我給大家介紹一下本班的情況,，本班共有48名學(xué)生,其中有23名男生,。其中有十幾位是外施教區(qū)的學(xué)生,看來(lái)是許多家長(zhǎng)是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持,，在此先表示感謝,！

入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，一件特別有意義的事情,。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同,。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。

孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺(jué),，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期,。

開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué),。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上,，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng),，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來(lái)不良的影響,，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要,。

我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢？大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，和父母想象的不同的是,，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容,，這段內(nèi)容指得不是知識(shí)的缺乏,，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,。

一、比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：

1,、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,。

這包括：要按時(shí)到校,，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校,，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,；放學(xué)后，回到家先做作業(yè),，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做,。另外,，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的良好習(xí)慣,。學(xué)校中午,，休息時(shí)間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時(shí)間午睡,。所以孩子到了下午的時(shí)候就很困乏,，聽(tīng)課質(zhì)量可想而知。因此,，為了保證充足的睡眠,，利用開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué),，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠，開(kāi)學(xué)后,，有些學(xué)生不適應(yīng),，可能會(huì)上火，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水,，以免生病,。

2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。

開(kāi)學(xué)后我會(huì)給學(xué)生專門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)記事本，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒,，一次檢查,，一次表?yè)P(yáng),，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字，完成的好,，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒(méi)完成，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因,，鼓勵(lì)孩子在努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽(tīng)老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。

3,、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí),。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字，用膠條粘下來(lái)帖在文具上,，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián),，丟了再買(mǎi)就可以了,，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面,，開(kāi)學(xué)初,，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表,、卷子等資料,，分類(lèi)整理在文件夾里面，交給他自己保管,，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí),。

4、開(kāi)學(xué)以后，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，孩子會(huì)比較緊張,，常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái)，有的學(xué)生下課只顧玩,，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著,，有的甚至尿褲子,。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子，下課要先去廁所,，上課要去廁所,，一定要告訴老師，在這一點(diǎn)上,，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往,，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話,。

5、教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包,、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初,，讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒,，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四,，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校,、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了,。尤其是一些雙職工的父母,，兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反。

二,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、書(shū)包1個(gè)：要給他準(zhǔn)備一個(gè)合適的雙肩式書(shū)包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜,。要求是質(zhì)料要輕,、肩帶要寬闊，功能不要太多,，在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級(jí),、姓名。

2,、鉛筆盒一個(gè)：長(zhǎng)20厘米左右,，最好分上下兩層。建議給孩子買(mǎi)功能最簡(jiǎn)單,、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多,，樣式花哨像玩具,，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來(lái)，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力,，造成上課不聽(tīng)講,，建議不要買(mǎi),。

3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的,，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生,，會(huì)經(jīng)常用到直尺。買(mǎi)一個(gè)15厘米或20厘米,，普通的塑料直尺就可以了,。

4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主,，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆,，(每天晚上，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好,，貼上名字或者做好標(biāo)記,。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類(lèi)的用具帶到學(xué)校)

5、橡皮一塊：最好是長(zhǎng)方形,，高級(jí)繪圖橡皮,，比較好用擦得比較干凈。

6,、包書(shū)皮和本皮：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成,。所有的書(shū)和本都要用白色的紙包好，包好后在書(shū)和本上各寫(xiě)好書(shū)名,、本名,、班級(jí)和姓名。

7,、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件,，如給孩子設(shè)置固定放書(shū)包、用具,、圖書(shū)等的地方,。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅,，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,，功能不要太多，不要太復(fù)雜,，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,，影響聽(tīng)講效果。

與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。

共同準(zhǔn)備,，一是讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程,，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣,。

如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂,，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手",。父母是孩子最重要的老師,。父母的第一責(zé)任是教育孩子。

如今我的女兒上小學(xué)一年級(jí)了,，入學(xué)是孩子生活的新起點(diǎn),，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書(shū)包,，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就意味著告別了無(wú)憂無(wú)慮的游戲?yàn)橹饕顒?dòng)方式的幼兒時(shí)代，開(kāi)始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的'學(xué)生時(shí)代,。這個(gè)時(shí)期既是孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)含量大幅度增長(zhǎng)、開(kāi)啟智慧之門(mén)的黃金時(shí)期,，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。

我在女兒剛?cè)雽W(xué)以來(lái)的半年里做了以下幾方面的嘗試，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成效,。

一,、培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣

女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后，首先我要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了,，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備。

如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書(shū)本,、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品,，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂,，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具,，不形成"丟三落四"的壞毛病。在家中,，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品，應(yīng)該怎么樣擺放整齊,。這樣讓孩子自己堅(jiān)持一段時(shí)間后,，她就會(huì)慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。經(jīng)過(guò)半年的訓(xùn)練,，女兒逐漸能獨(dú)立準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品,，我并及時(shí)根據(jù)她的準(zhǔn)備情況進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì),。半年以來(lái)，女兒在一次次的鼓勵(lì)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣,。

二,、培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備,。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí),，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備,，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備,。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，是激發(fā)孩子求知欲,、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。

對(duì)于一年級(jí)的女兒,，我的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求是：

一畫(huà)，大聲地朗讀課文,，勾畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞,、句子。

二問(wèn),，問(wèn)家長(zhǎng)自己不認(rèn)識(shí)的字或詞,，自學(xué)字、詞,，并寫(xiě)下來(lái),。

三析，對(duì)課文進(jìn)行分析,，說(shuō)一說(shuō)課文里的主要內(nèi)容,，最好能夠用圖畫(huà)把課文的意思表達(dá)出來(lái)。

四答,，嘗試性回答課后作業(yè)題,。

五提，提出通過(guò)預(yù)習(xí)后還不懂的問(wèn)題,?！坝幸蓜t進(jìn)”，有求知欲，則有興趣,。孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,，把主要精力放在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的問(wèn)題上，在聽(tīng)課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng),、輕松自如的心理狀態(tài),，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢(shì),。

學(xué)習(xí)主動(dòng),，走在前面，心情好,，充滿自信,，于是成績(jī)就好。成績(jī)好了,，學(xué)習(xí)更主動(dòng),，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績(jī)會(huì)更好,，良性循環(huán)鏈就形成,。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要,。同時(shí),，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑,。

三,、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

俄-國(guó)教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識(shí)比作喝醉酒的馬車(chē)夫,，忘記了所裝載的東西捆在車(chē)上,，也不往后看看，只是一個(gè)勁地往前趕路,，東西顛簸丟了也不知道,，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車(chē)。

中國(guó)“熊瞎子掰苞米”的故事更可謂婦孺皆知,，熊瞎子每掰一個(gè)苞米,，便夾在腋下，同時(shí)扔掉了前一個(gè)舊苞米,，這樣忙了很長(zhǎng)時(shí)間,，還只是有一苞米。

我就是用這個(gè)故事告訴女兒要及時(shí)復(fù)習(xí),，溫故知新,。雖然她懂得了復(fù)習(xí)的重要性，但究竟怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍的問(wèn)題，卻并沒(méi)有引起她足夠的重視,。

如：一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)要求學(xué)生認(rèn)讀400個(gè)生字,，孩子認(rèn)為：復(fù)習(xí)嘛，太簡(jiǎn)單了,，一遍又一遍的讀,，一遍又一遍的記就是了。結(jié)果是“讀卡片的時(shí)候什么都知道,，合上卡片什么都忘掉,。”

所以只有科學(xué)的復(fù)習(xí),，才能有好的效果,。還需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)，為了搞好課后復(fù)習(xí),，需要她做好二件事：

二認(rèn)真看書(shū),。復(fù)習(xí)時(shí)的看書(shū)，是在預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、回想的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，必然會(huì)有新的收獲和體會(huì),?？磿?shū)時(shí)，還可以不時(shí)的加以對(duì)照,，看看書(shū)上是怎樣寫(xiě)的,，老師是怎樣教的，從而加深對(duì)知識(shí)的理解,。對(duì)于聽(tīng)課中已經(jīng)記住和理解的部分,，可以少用時(shí)間；對(duì)于沒(méi)聽(tīng)明白的地方,，還得讓孩子知道不會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該主動(dòng)地詢問(wèn),，及時(shí)補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)習(xí)好的知識(shí)。不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該要注意交替復(fù)習(xí)一句話,，這樣便于溝通知識(shí)的聯(lián)系,，溫故而知新，從而牢固地掌握知識(shí),。

四,、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，鞏固課堂學(xué)到的知識(shí),，加深對(duì)課本知識(shí)理解,。要求孩子做到“今日事今日畢”，獨(dú)立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè),。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。

一年級(jí)的女兒尚未養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,，而這一習(xí)慣對(duì)于她以后的發(fā)展是必不可少的,。我首先要培養(yǎng)女兒認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣，例如在書(shū)寫(xiě)生字時(shí),，我要求她做到“三到”：眼到,、心到、手到,。眼到,，眼睛要看清字結(jié)構(gòu)；心到,，字形要牢記心中,；手到，字寫(xiě)的正確美觀,。我經(jīng)常在家展開(kāi)比賽,，展出她寫(xiě)得漂亮的作業(yè)，在展出的作業(yè)上給他寫(xiě)出一些激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，家里來(lái)了客人也讓他們觀看,，進(jìn)行評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)這種展示制度的實(shí)施以后,，她學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了,，興趣變得也越來(lái)越濃。這樣,，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣也就在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,。

五、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的習(xí)慣

這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力,。要養(yǎng)成孩子自覺(jué)改正的習(xí)慣,，

一要先讓孩子認(rèn)真讀老師的批語(yǔ)和評(píng)語(yǔ),，要認(rèn)真思考,，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，不斷提高,。

二要看看書(shū)，考慮自己的錯(cuò)誤,，不懂就問(wèn),，弄懂為止，想想自己該如何做。

三要針對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)自改,。

四要改后再認(rèn)真檢查一遍,。這樣做可以及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞，防止錯(cuò)誤過(guò)多過(guò)久,，從而影響以后的學(xué)習(xí),。

孩子的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想,，便會(huì)有行為的收獲,，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲,，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲,，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲,。也有人說(shuō),，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn),。這些話不一定準(zhǔn)確，但良好的習(xí)慣對(duì)孩子的人生的確太重要了,。相信養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)方面收益非,。

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇五

初一的全體同學(xué)們：

大家下午好！

首先我代表全校老師真誠(chéng)的祝賀我們初一的500多名新同學(xué)光榮地成為建新中學(xué)的學(xué)生,！又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步,，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單,，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議,，請(qǐng)同學(xué)們記好筆記。

在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,，首先要重新定位自己,，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校,，希望能展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大,，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖,，還可能評(píng)不上班干部,，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折,，但你千萬(wàn)要記?。翰荒芫痛诵幕乙饫洹⒁货瓴徽?，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己,。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低,，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái),，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始,，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中大門(mén)的,，是站在同一起跑線上的,，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己,。

小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課，而中學(xué),，初一就增加了英語(yǔ),、歷史、地理,、生物等學(xué)科,，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué),，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,，難度加大，進(jìn)度加快,，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇,，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感,。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng),，這里黃老師給大家講一個(gè)案例：

同學(xué)們,，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異,。到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？

第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式,。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式,，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn),，并且講過(guò)就不再重復(fù),，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音,、板書(shū),、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣,。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí),，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,，并找出不懂的地方,，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力,。二是多請(qǐng)教,，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn),，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天,，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多,，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了,。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題,，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,，到期中期末我要達(dá)到什么水平,，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃,，也就是周計(jì)劃,、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè),，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等,。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí),，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法,。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,，不能單憑死記,、死學(xué)，要講究記憶的方法,，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解,。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別,，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整,，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍,。

第三點(diǎn)建議：學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往,。

首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例：

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的,，爸爸,、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來(lái)越少,，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi),，面對(duì)書(shū)本發(fā)呆。從前活潑,、開(kāi)朗,、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的`，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣,。偶然間,，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫(xiě)著：“為什么成績(jī)下降？”“為什么同學(xué)都不喜歡我,？”父母有些擔(dān)心了,，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向,，上課不愿說(shuō)話,，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng),，她總是不知不覺(jué)地成為旁觀者,。

陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳，要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化,。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校,，彼此陌生,，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú),，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài),。要擺脫這種不良狀態(tài),，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到,，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有,，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎,，都沒(méi)有朋友又都渴望交友,，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話,，熱情為班級(jí)做事,，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他,；同學(xué)缺少什么,，可以借給他；老師要發(fā)新書(shū)了,，積極去幫忙,；值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué),、老師“混”熟了,，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái),，陌生感自然會(huì)逐漸消失,。

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化,。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén),，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生,，該做什么,，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練,。

下面我用歌謠的形式簡(jiǎn)單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記：

第一句：衣服整潔講儀表,，?；招厍芭宕骱谩?衣著打扮要符合中學(xué)生,，每天班主任要例行檢查,，每周學(xué)校要進(jìn)行大檢查，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要在學(xué)校門(mén)口的宣傳欄張榜批評(píng),，并要扣班級(jí)的文明紀(jì)律分,；胸卡每天進(jìn)校要佩戴好，每天校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)將對(duì)每一位學(xué)生例行檢查,，未佩戴的或者不規(guī)范的同學(xué)也將在宣傳欄張榜批評(píng),，并扣班級(jí)文明分1人次0.1分。)

第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊,，按時(shí)到校不遲到,。(早上：7：45中午：1：50)

第三句：進(jìn)門(mén)下車(chē)講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好,。

接下來(lái)：

因病因事不到校,，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。

下課先讓老師行,，有始有終堂堂好,。

出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊,。

課間休息出教室,，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。

有益活動(dòng)利身心,，說(shuō)笑玩耍講文明,。

黑板墻壁不亂涂，愛(ài)護(hù)公物和花草,。

果殼紙屑不亂拋,，校園整潔環(huán)境好。

下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事,。

第一個(gè),，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人,，他大學(xué)畢業(yè)后,，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之,。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙,，彎腰撿了起來(lái),，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里,。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前,，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好,，很好,！福特先生,，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng),，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了,？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生,，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂,，但是他們眼睛只能看見(jiàn)大事,，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事,，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人,，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人,，他會(huì)忽略很多小事,。他是不會(huì)成功的。所以,，我才錄用你,。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司,，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下,，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況,，使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要,？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事,，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事,，這是很重要的教訓(xùn),。

同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步,。生活就是一方沃土,，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài),，收獲一種思想,；播下一種思想，收獲一種行動(dòng),；播下一種行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種命運(yùn),。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣,、良好的紀(jì)律習(xí)慣,、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn),。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái),。

我的講話完畢,，謝謝大家！

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇六

1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí),。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，要抓好開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,。一學(xué)期之際在于初,，良好的開(kāi)頭是成功的一半,。第一、二周是學(xué)生學(xué)習(xí),、常規(guī),、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計(jì),、采取多種手段,，將學(xué)生強(qiáng)行入軌；開(kāi)頭抓好了,，下面的工作就可以事半功倍,。 特別是學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生,，這是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式,，一定要抓好，一定要到位,。

臨時(shí)性的工作）,。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃，建立良好的班風(fēng),。

3,、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作,，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作,。有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展好主題班會(huì)和隊(duì)會(huì),。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班,、校集體活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。上班隊(duì)課做到有充分準(zhǔn)備,，講究方法與針對(duì)性，有效果,。班會(huì)課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課,，每周一次班隊(duì)會(huì)課認(rèn)真做好備課和活動(dòng)記錄。班會(huì)課,，展示獨(dú)具特色的主題班會(huì),。主題鮮明，內(nèi)容豐富,，寓意深刻,，給了學(xué)生終生難忘的教育，取得了很好的育人實(shí)效,。

4,、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。因勢(shì)利導(dǎo),，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。掌握本班學(xué)生上課情況,，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé),，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實(shí)際,，使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí),，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī),，確保學(xué)生安全,。

6、加強(qiáng)班集體建設(shè),。明確班級(jí)管理目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，建設(shè)班級(jí)文化,，提煉班級(jí)精神，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。

7,、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

8,、做好家訪工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,，形成教育合力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作,。

9,、搞好班級(jí)日常管理,，建立班級(jí)常規(guī)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，講究衛(wèi)生,，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律,，嚴(yán)格考勤管理,，遵守公共秩序（集會(huì)、出操,、活動(dòng)）,，遵紀(jì)守法。

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好,！

非常高興能在這里見(jiàn)到大家,，歡迎各位來(lái)自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)子成為xx園的新主人。在此我代表全體教師承諾,，將恪盡為人師者在“價(jià)值塑造,、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”中的職責(zé),，以自己的全部知識(shí)和熱情助推每一位同學(xué)的成長(zhǎng)成才,，不辜負(fù)“半國(guó)英才聚xx”的重托，并在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中,，也向同學(xué)們學(xué)習(xí),，與大家共同進(jìn)步。

看到大家,，我不由想起十五年前自己參加開(kāi)學(xué)典禮時(shí),，初入xx園的激動(dòng)；想起作為輔導(dǎo)員迎來(lái)上一個(gè)五字班時(shí),，他們意氣風(fēng)發(fā)的笑臉；更想起在參加招生宣傳的過(guò)程中,，聽(tīng)到的很多同學(xué),，也包括今天在座的一些同學(xué)，向我講述的他們的xx夢(mèng),，以及當(dāng)時(shí)他們眼中閃耀的光芒,。正如錄取通知書(shū)上所寫(xiě)的,，“xx,，是你一生的驕傲”。夢(mèng)圓xx,，是對(duì)大家過(guò)去幾年中追求卓越,、不懈努力的最好褒獎(jiǎng)。這一刻你有理由為自己而驕傲,，并得到我們最衷心的祝賀,。

一個(gè)夢(mèng)想的達(dá)成，也意味著另一個(gè)更遠(yuǎn)大征程的啟航,。如何由一名xx大學(xué)的新生，真正成長(zhǎng)為“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的“xx人”,，是大家需要用未來(lái)四年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)回答的問(wèn)題,。這里我有兩點(diǎn)體會(huì)與大家交流,。

第一,，是積極面對(duì)挫折的挑戰(zhàn)，并在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng),。你可能正在憧憬著大學(xué)生活很多美好的第一次,，但也將會(huì)和另外一些第一次不期而遇,。你可能第一次遇到上課聽(tīng)不懂,、作業(yè)不會(huì)做的狀況，第一次發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸”的稱號(hào)似乎正在離開(kāi)自己,，第一次身邊有這么多明明可以靠智商吃飯，卻偏偏還那么努力的小伙伴,，自己好像在哪方面都比不上他們,，甚至,，你可能會(huì)遭遇人生中的第一次不及格。如何應(yīng)對(duì)這些不如意甚至挫折,，是你很快將要面臨的考驗(yàn),，并很有可能成為決定你的大學(xué)生活是走向新的輝煌還是最終陷于沉淪的分水嶺,。

同學(xué)們,，“古之立大事者,，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志,?！碑?dāng)這些挫折真正來(lái)臨時(shí),，無(wú)須恐慌，這幾乎是每一個(gè)xx人必須經(jīng)歷的一課,；也不必沮喪，它其實(shí)向你指明了突破原有極限,，再次得到跨越式提升的方向,；更不要一蹶不振,、就此甘于平庸，而應(yīng)始終以“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神自勉,，不忘追求卓越的初心,。所謂“卓越”,，并不簡(jiǎn)單等同于成績(jī)或排名，最重要的是不畏懼任何困難,、競(jìng)爭(zhēng)和挫敗,，竭盡全部心智和努力，不斷超越自己,。只要做到這點(diǎn),，你就始終可以像今天這樣,，坦然并自豪的為自己喝彩。同時(shí),，在戰(zhàn)術(shù)層面上，也提醒大家有意識(shí)的去體會(huì)大學(xué)階段知識(shí)和教學(xué)的特點(diǎn),，盡快形成新的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，特別是希望大家能勇于求助，善于發(fā)問(wèn),。每一位老師都將盡自己所能幫助大家。

第二,，是樹(shù)立明確的目標(biāo),，選擇自己的人生方向。朱熹說(shuō)過(guò)“書(shū)不記,，熟讀可記；義不精,，細(xì)思可精；惟有志不立,，直是無(wú)著力處”。xx的同學(xué)需要避免的恰恰是善于記書(shū),、精義,，卻忽視了志在何方,。如果說(shuō)今年六月之前你的目標(biāo)聚焦于高考,，那么身處xx之后,，又應(yīng)該為了什么目標(biāo)而學(xué)習(xí)，為了什么理想而努力,？這絕不是什么遙遠(yuǎn)甚至虛無(wú)的問(wèn)題,。只有一個(gè)明確的目標(biāo),，尤其是通過(guò)你自己的深入思考后自主選擇的目標(biāo),，才能真正成為推動(dòng)你主動(dòng)學(xué)習(xí),、深入鉆研、克服各種困難和挑戰(zhàn)不斷前行的強(qiáng)大動(dòng)力,。而要做出這樣的選擇,，除了“立大志,、入主流,、上大舞臺(tái)、成大事業(yè)”的抱負(fù)和擔(dān)當(dāng)外，還需要注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)所在,，由此明晰自己的人生規(guī)劃。

今年寒假我和高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流,，他們問(wèn)我在xx最自豪的一件事是什么。我的回答是在xx求學(xué)期間根據(jù)自己的思考做出了一系列選擇,，并最終決定了自己的發(fā)展方向。大一學(xué)年末專業(yè)分流,，我從有悠久歷史的土木工程系,，來(lái)到了成立不久的建設(shè)管理系,；大四又選擇了房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為自己的研究方向,，完成了從工學(xué)到管理學(xué)再到經(jīng)濟(jì)學(xué)的轉(zhuǎn)變,；09年博士畢業(yè)時(shí),，房地產(chǎn)已經(jīng)是當(dāng)時(shí)最炙手可熱的行業(yè)，我卻選擇以學(xué)術(shù)研究作為自己的職業(yè)方向,，立志于為這個(gè)紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)增加理性的力量,。這些選擇在當(dāng)時(shí)看來(lái)都有點(diǎn)“非主流”，但每一次我都堅(jiān)信這不僅是國(guó)家和社會(huì)所需要的,，也是自己喜歡的、擅長(zhǎng)的,。也正因?yàn)榇耍拍茉谂Φ倪^(guò)程中始終甘之如飴,。至于社會(huì)上討論的所謂“熱門(mén)”專業(yè)等等，我覺(jué)得反而不必看得太重。無(wú)論哪個(gè)專業(yè),，我們瞄準(zhǔn)的都是其中最頂尖的百分之一甚至千分之一,，這就決定了任何一個(gè)領(lǐng)域都有足夠的空間成為我們的舞臺(tái),。xx人應(yīng)當(dāng)有這樣的眼界和自信,。

同學(xué)們,，精彩紛呈的大學(xué)生活已經(jīng)向大家拉開(kāi)帷幕，xx園提供的無(wú)限可能正在等待你的探索,。期盼著大家以初為xx人的自豪作為新的起點(diǎn),，在挫折中成長(zhǎng),，追求理想不斷前行,。今天，你因?yàn)槌蔀閤x的一員,，而擁有一生的驕傲,；明天，相信也終將因?yàn)樽约鹤吭降?成就和杰出的貢獻(xiàn),，而成為xx的驕傲,！

謝謝大家！

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇八

同學(xué)們,，記得有位哲人講過(guò)：“人的一生實(shí)際上只有三天,，那就是昨天、今天和明天,?！弊蛱煲呀?jīng)成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái),，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的,，我們初中階段從今天開(kāi)始只有一年的時(shí)間了,，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰!這樣才能擁有無(wú)悔的明天,。

為了更好地度過(guò)這美好的一年,，下面，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：

首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。播下行為,，收獲的是習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲的是性格;播下性格,，收獲的是命運(yùn),。所以每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到不損人利己,，不破壞公物,，注意個(gè)人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生，要有紀(jì)律觀念和集體組織觀念,。還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我是語(yǔ)文老師，我從語(yǔ)文學(xué)科方面來(lái)談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。語(yǔ)文在生活中是無(wú)處不在的,。語(yǔ)文是語(yǔ)言文化，而語(yǔ)言又是人們溝通,、聯(lián)絡(luò)感情的渠道,。我們要學(xué)會(huì)勤于觀察,，善于思考，體驗(yàn)生活,，獲得感受的習(xí)慣,，為自己寫(xiě)作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習(xí)慣,?！白x一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉人的心靈對(duì)話,?！蓖ㄟ^(guò)閱讀，你可以視通四海,，思接古今,，增添智慧，橫溢才華,。我們要有勤于動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的習(xí)慣,。把生活中自己的所思所想記錄下來(lái),，去感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。吟一首詩(shī)歌,，去博得滿堂的喝彩;寫(xiě)一篇美文,，去贏得同學(xué)們的青睞;提出一個(gè)疑問(wèn)，讓收獲更精彩;分享一份心得,，給自己心靈一個(gè)靜謐的港灣,。同時(shí)還要養(yǎng)成鍛練習(xí)慣?！吧眢w是革命的本錢(qián)”,，弱不禁風(fēng)的身體是難以越過(guò)人生的第一次沖刺線的。我建議同學(xué)們要養(yǎng)成堅(jiān)持鍛練身體習(xí)慣,，要持之以恒,，不要因?qū)W習(xí)的緊張而放松體育鍛練，每天堅(jiān)持跑步,，打打球,，跳跳繩，做幾個(gè)引體向上-----活動(dòng)一下筋骨,，舒展一下四肢,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)上很有幫助。

同學(xué)們,，每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)屬于自己的那份人生答卷,，有的人答得精彩,，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊,，也有人答得索然無(wú)味,。答案不同，這都是養(yǎng)成的習(xí)慣不同啊,。那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，去架起一條通天之路吧!

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇九

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的兄弟姐妹們：

新年好,！

成為一名國(guó)藩人整整十年了，倍感幸福,；作為一名班主任足足八年了,，責(zé)任重大。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,，感謝各位同仁對(duì)我的關(guān)心與幫助,。讓我成為一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任，一位家長(zhǎng)信任的班主任,！

這個(gè)寒假,，母親跟我說(shuō)的一番話讓我更加堅(jiān)定了做好一名稱職的班主任的信心。我苦笑自己沒(méi)有了做一個(gè)漂亮女人的資本,，我甚至抱怨自己沒(méi)有了作為家庭成員之一應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，但我又在慶幸自己還有一群可愛(ài)的學(xué)生,。正在炒菜的母親當(dāng)即就給我豎起了大拇指,！她說(shuō)：我也覺(jué)得你應(yīng)該堅(jiān)持自己選擇的路，你的職業(yè)不一樣,，你干的是良心活,，甚至說(shuō)學(xué)生的命運(yùn)就掌握在你的手中，一個(gè)人的付出如果能換來(lái)孩子們更美好的前程,，值得,！

是呀，我得做好自己的角色,。我不僅是學(xué)生的好榜樣,，還是學(xué)生在學(xué)校的家長(zhǎng)，甚至是一個(gè)比家長(zhǎng)更了解學(xué)生的班主任,。只有這樣才能夠接觸到學(xué)生的內(nèi)心,，讓孩子和我的心貼得更近。所以一直以來(lái)我都用責(zé)任心了解學(xué)生,，用恒心管理學(xué)生,，用耐心幫助學(xué)生,，用愛(ài)心感化學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈,?；侍觳回?fù)苦心人，20xx年畢業(yè)的85班在高考中大顯身手,，在三年前僅一人上一中線的形勢(shì)下,，8人上重本，近30人上二本,。在這里還要講到一個(gè)特殊的學(xué)生,，這個(gè)孩子叫朱亞玲，她是在高一時(shí)就被一中勸退的,，當(dāng)時(shí)的她厭學(xué),、化妝、戀愛(ài),、出走……樣樣俱全,，通過(guò)近一個(gè)學(xué)期和她心與心的交流，終于感動(dòng)了她,。她以555分,，超出重本分?jǐn)?shù)20分的成績(jī)考入了長(zhǎng)沙理工大學(xué)。現(xiàn)在的她逢年過(guò)節(jié)都會(huì)給我打電話,，或者登門(mén)道謝,！

學(xué)無(wú)止境，上學(xué)期我跟孩子們一起讀《論語(yǔ)》,，學(xué)為師之道,。“變說(shuō)教為行動(dòng),，變嚴(yán)厲為寬容,，變知人為知心”等等，又讓我產(chǎn)生了許多新的感悟,。

班主任工作是瑣碎的,，是日復(fù)一日，需要恒久堅(jiān)持的一份細(xì)致活,。

我想若干年后,，當(dāng)我回首走過(guò)的路，恐怕當(dāng)班主任時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是永遠(yuǎn)難以忘懷的,。

最后我想用三句話來(lái)表達(dá)內(nèi)心最真的祝福：

國(guó)藩學(xué)子：有志有恒心正文正,，至誠(chéng)至善認(rèn)真求真！

國(guó)藩教師：潤(rùn)物無(wú)聲桃李滿天下，良質(zhì)美手棟梁遍九州,！

國(guó)藩學(xué)府：事事順利吉星照,，步步為贏福臨門(mén)！

謝謝大家,！

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇十

老師們,、同學(xué)們:

新春伊始，萬(wàn)象更新,。踏著春天的腳步,，我們又回到了美麗的校園，步入了新學(xué)期,，開(kāi)始了新一年的播種與耕耘,。首先，我代表校委會(huì)向全校師生致以最誠(chéng)摯的新春祝福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、快樂(lè)成長(zhǎng),，祝各位教師事業(yè)有成，生活幸福,，祝我們的學(xué)校各項(xiàng)工作百尺竿頭更進(jìn)一步!

剛剛過(guò)去的一年,，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，我校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī),。20__年11月，我校成功創(chuàng)建了__市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校;12月份,，我校又被市教育局評(píng)為“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)?！焙汀耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！?在全鎮(zhèn)抽考中,，我校三四五年級(jí)總平均分位居全鎮(zhèn)第一,，其中三年級(jí)語(yǔ)文包攬前三名，前10名我校占5人,，數(shù)學(xué)包攬前兩名，前10名共26人,，我校占11人,，四年級(jí)語(yǔ)文包攬前兩名，前10名我校占5人,，數(shù)學(xué)包攬前兩名,，前10名共13人，我校占10人,，五年級(jí)語(yǔ)文我校屈居第二和第三,，前10名共13人，我校占7人，數(shù)學(xué)包攬前兩名,，前10名共16人,，我校占7人。這是上半學(xué)期我校在全鎮(zhèn)抽考中所取得的驕人成績(jī),。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”。冬去春來(lái),，我們迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期,，本學(xué)期，我們將不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)有效教學(xué),、實(shí)施有效管理，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力追求“為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)、為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo),。

圍繞這一辦學(xué)目標(biāo),，我們將以“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成才”為目標(biāo),，抓隊(duì)伍、抓管理,、抓設(shè)施,，牢牢把握“德育是首位，教學(xué)是中心,，效率是靈魂,，質(zhì)量是生命”的總體要求;強(qiáng)化德育常規(guī)、教學(xué)常規(guī),，堅(jiān)持“減負(fù)增效,，提高課堂效率，活躍第二課堂”以及“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)”三結(jié)合的教育思路。

新學(xué)期,，我熱切期待各位教師能抓住春季的大好時(shí)機(jī),，振奮精神，奮力拼搏,，努力做到愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子，對(duì)工作熱情、激情,，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心和信心,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外求突破,，奮力打好翻身仗,，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升、為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)名校而努力奮斗,。

我也非常希望看到同學(xué)們能健康成長(zhǎng),，希望同學(xué)們長(zhǎng)得更高、學(xué)得更多,。學(xué)校將努力營(yíng)造一個(gè)有利于同學(xué)們健康發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓大家在“我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)”的氛圍中健康成長(zhǎng),。新學(xué)期給同學(xué)們提四點(diǎn)希望:

一是希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn),，努力塑造成功的人格。俗話說(shuō),，播種行為,，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣,，收獲性格,，播種性格，收獲人生,。 “不學(xué)禮,，無(wú)以立”。初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，這就要求我們來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎,，要對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)就必須對(duì)自己的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，現(xiàn)在只有從點(diǎn)滴做起,，把每一個(gè)要求變成習(xí)慣,，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二是希望同學(xué)們做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。“學(xué)海無(wú)涯”,，學(xué)無(wú)止境，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人,?！泵總€(gè)學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展,，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。我們提倡刻苦鉆研,，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神,，我們更倡導(dǎo)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力。

三是希望同學(xué)們做一個(gè)有責(zé)任感,、充滿感恩和愛(ài)心的人,。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì):對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作有進(jìn)取精神,，與他人合作有團(tuán)隊(duì)精神,，對(duì)自己有否定超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任,，遵紀(jì)守法,、遵守社會(huì)公德就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母,、尊敬長(zhǎng)輩就是對(duì)家庭的責(zé)任,，愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生,、關(guān)心集體就是對(duì)班級(jí)的責(zé)任,。如果沒(méi)有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體,、就不會(huì)有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,、就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì),、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感,，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣,，才能在未來(lái)的社會(huì)中有立足之地,，才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

四是希望同學(xué)們能奮力拼搏,，勇創(chuàng)佳績(jī),，做好一中的主人，一中的歷史,、一中的輝煌得由在座的同學(xué)們一筆一筆來(lái)描畫(huà),、來(lái)書(shū)寫(xiě)，我們?cè)?jīng)有過(guò)非常輝煌的過(guò)去,，我們也一定會(huì)迎來(lái)更為輝煌的將來(lái),，希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣,，把勤學(xué)苦讀做為自己提升,、上進(jìn)的動(dòng)力，相信在不久的將來(lái),，學(xué)校將以你們感到自豪,，你們也會(huì)成為學(xué)校的驕傲。

老師們,、同學(xué)們,，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”,。本學(xué)期共有18周的時(shí)間,，去年是龍年，今年又是小龍年,，濮陽(yáng)又是龍鄉(xiāng),，我們要發(fā)揚(yáng)龍馬精神，以堅(jiān)定的信心,、務(wù)實(shí)的態(tài)度,、百倍的努力，全身心地投入到緊張而充實(shí)的工作學(xué)習(xí)之中,，全力以赴抓好當(dāng)前,，起好步，開(kāi)好頭,。

天時(shí)人事日相催,，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，新的任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，新的目?biāo)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓我們帶著堅(jiān)毅與勇氣,，乘風(fēng)破浪,，奮力前行,，用自己的勤奮和智慧，書(shū)寫(xiě)人生新的篇章,，鑄造20_年新的輝煌!

謝謝大家!

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇十一

全體教職員工：

您好！

在這新春佳節(jié)正月十五日,，我代表全體行政人員向大家拜年,，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康,，家庭和睦,，萬(wàn)事如意！共祝愿我們的學(xué)校前程似錦,，輝煌騰達(dá),，蒸蒸日上，永立陽(yáng)邵教育潮流,。

老師們,，今年陽(yáng)邵市教育局針對(duì)我市教育的現(xiàn)狀，提出今年為“教育管理年”,，針對(duì)我校的實(shí)際情況,，我們更需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)的管理。我們今年的工作目標(biāo)與任務(wù)就是要狠抓教育管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。因此我們?nèi)w工作人員要滿懷激情，用自己最大的可能去抓好我們的各項(xiàng)工作,，去實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)與任務(wù)，我們這一學(xué)期工作的主要措施是：

1,、抓好出勤管理,。各部門(mén)尤其是教學(xué)部門(mén)要以抓出勤為重要措施。堅(jiān)決克服任意外出和調(diào)課,，出工不出力的情況,，不按時(shí)到崗情況。

2,、抓好教育教學(xué)的常規(guī)管理工作,。按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)管理。

3,、盡最大可能抓好學(xué)生的餐宿,、安全管理，做好后勤服務(wù)保障工作,，嚴(yán)格控制校內(nèi)開(kāi)設(shè)的私人飯店,。

4,、抓好青年教師的教育教學(xué)工作。

目前全校教職工總?cè)藬?shù)149人,，其中站講臺(tái)的117人,，專職行政管理員4人，其它工后勤教輔人員共28人,。從20xx年秋季調(diào)入的教職工人數(shù)為62人,，其中站講臺(tái)的57人，占上課教師的48,、3%,，新進(jìn)入二中的教師要盡快適應(yīng)高中教學(xué)，就去年調(diào)入的教師20余人,，要拜師學(xué)藝,，要用最快的時(shí)間使自己適應(yīng)高中教學(xué)，克服散慢現(xiàn)象,，不思上進(jìn)心理,，盡快成為教學(xué)骨干，學(xué)校的中堅(jiān)力量,。

老師們,，要實(shí)現(xiàn)我們偉大的事業(yè)，全靠大家齊心協(xié)力,，滿懷激情,，用火一般的激情去燃燒我們的事業(yè)，去為我們的事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn),，因此我們要樹(shù)立起這么幾個(gè)觀點(diǎn)：

1,、質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量就是生命,，質(zhì)量就是生存的質(zhì)量意識(shí),。樹(shù)立起從高一開(kāi)始抓質(zhì)量的意識(shí)，改變單抓高三的思想,，我個(gè)人的想法是準(zhǔn)備恢復(fù)學(xué)校原有的一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：即高一,、高二年級(jí)的10×名獎(jiǎng)勵(lì)法。

2,、責(zé)任意識(shí),。始終如一的責(zé)任意識(shí)。我們講激情,，就是要把完成自己的工作當(dāng)成一種責(zé)任,，一種義務(wù)，一種目標(biāo),，并且能為這個(gè)目標(biāo)奮斗終身,，絕不半途而廢,，絕不有半點(diǎn)松懈。

3,、三比意識(shí),。即樹(shù)立“比干勁、比奉獻(xiàn),、比成績(jī)”的三比意識(shí),。以無(wú)私奉獻(xiàn)為榮，以沖天干勁為榮,，以取得優(yōu)異成績(jī)?yōu)闃s。

老師們,，偉大的成績(jī)?cè)从谄D辛的努力,，我深信在全體教師的奮力拼搏下，我們的事業(yè)一定會(huì)更加輝煌,。

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

也許,，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味,；也許,，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

人生離不開(kāi)拼搏,，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣,。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,，用生命中最濃的激情,，最美的期待迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊,，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生！

燦爛明天要我們?nèi)^斗,，去描繪,，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來(lái),，齊心協(xié)力,，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：

一是收心

把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式,。

二是決心

三是恒心,。

前行的路上總是布滿荊棘,，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒,，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是愛(ài)心,。

不僅要提高學(xué)習(xí),，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互助互愛(ài)，孝順父母,。

五是用心,。

讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn),。只有用心做人,、做學(xué)問(wèn)，才能有所成,。

除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：

第一,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的班級(jí)環(huán)境。

每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影,，每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌,，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明,，在教室內(nèi)不亂丟雜物,；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲,；在家尊重父母,，做一個(gè)熱愛(ài)班集體，遵紀(jì)守信,、文明禮貌,、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律,，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，和班級(jí)行為規(guī)范。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和諧的班級(jí)環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí),。

第二,、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng),。

新學(xué)期開(kāi)始,，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開(kāi)始,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成每一次作業(yè),。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦,。

同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們,，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)，遵守校規(guī)制度,，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作,，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我,。

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇十三

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

一是收心,。??

從寒假的以玩為主,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。??

二是決心,。??

新學(xué)期有新開(kāi)始,，尤其對(duì)于畢業(yè)班六年級(jí)的同學(xué)。??

三是恒心,。?? ?

在學(xué)習(xí)上要下功夫,，持之以恒，取得新的成績(jī),。??

四是愛(ài)心,。?? ?

五是留心。?

注意校內(nèi),、校外和家中安全,。?? ?

同學(xué)們，理想的校園生活，應(yīng)該是五彩斑斕,、輕松活潑的;然而,，現(xiàn)實(shí)的校園生活，不只是輕松與舒適,，更多的是緊張的生活節(jié)奏,，嚴(yán)明的紀(jì)律，繁重的學(xué)習(xí),。在理想和現(xiàn)實(shí)的碰撞中,，同學(xué)們都應(yīng)懂得這樣一個(gè)道理：沒(méi)有默默的耕耘，就沒(méi)有讓人喜笑顏開(kāi)的收獲;耕耘的日子是寂寞的,，卻是一個(gè)痛苦的并快樂(lè)的進(jìn)程,，希望同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期遠(yuǎn)離浮躁，親近生活,，親近書(shū)本,，認(rèn)真做人，認(rèn)真學(xué)習(xí),，做一名追求進(jìn)步,、超越自我的優(yōu)秀學(xué)生。

回首過(guò)去,，我們激情澎湃,，展望未來(lái)，我們豪情滿懷,。??

同學(xué)們,，只要我們同舟共濟(jì)，努力拼搏,，我們將創(chuàng)造千萬(wàn)個(gè)偉大的奇跡!?? ??

讓我們擁抱春天,，珍惜春天，共同創(chuàng)造輝煌,、燦爛美好的明天吧!