時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班學期工作計劃下學期篇一

幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作,，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺,。

幼兒不動插座,、電板，以及觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷、碰傷,。

來園進班時,，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別,，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園,。

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),。

熟記家庭地址、電話號碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可以隨意開門。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

以上這些就是我班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的工作中心,，我們的宗旨就是“孩子第一”。

幼兒園小班學期工作計劃下學期篇二

小班的學生年齡比較小,，但是他們卻需要活躍的氛圍來為他們學習制造氣氛,，這樣才能讓他們更嬌認真的學習，這個聽上去可能不是很難,，但是實施 起來卻存在困難,，因為小孩有個天性就是愛哭，面對這種情況的時候,，我們應(yīng)該耐心對待,，這樣才不會傷害孩子們幼小的心靈,。為了更好的達到這一目標，我們制定了如下工作計劃,。

本學期我班共30名幼兒,，其中男生18名，女生12名,。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小，自控能力差,，和同伴交往時,，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期,，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心,。

在上學期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,，不少幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,，在教學活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話的孩子,，通過一學期活動開展,，進步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進餐,、入廁,，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪,。增強了為自已服務(wù)的意識,，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù),。

在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去,，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了。

但是,，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差,、交往和學習有困難的幼兒,，因此這學期將會特別關(guān)注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步,。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想,，多元智能論和方案教學理念,，更新觀念;根據(jù)本學期園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情況，以科研特色為抓手,，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境,，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展,。

(一)健康：

(1) 逐漸適應(yīng)集體生活,，對幼兒園生活有安全感。

(2) 愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,、快樂。

(3) 有初步的進餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣,。

(4) 能接受預(yù)防接種和健康檢查。

(5) 在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

(6) 愿意參加體育活動。

(7) 嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動,。

(二) 語言

(1) 愿意與老師、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語,。

(2) 能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語,。

(3) 能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法,。

(4)喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書,。

(5)能聽懂普通話。

(三)社會

(1) 逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動,。

(2) 愿意和老師、同伴交往,。

(3) 了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學習遵守。

(4) 學習做自己力所能及的事,。

(5) 愛父母,、長輩、老師和同伴,。

(四)科學：

(1) 對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動,。

(2) 學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3) 學習用語言、動作表達探索過程,。

(4) 對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

(5) 對動,、植物有興趣,，愿意親近大自然。

(五).藝術(shù)：

(1) 對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

(2) 愿意參加藝術(shù)活動。

(3) 能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

(一)體育活動：

1,、提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,。

2、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天2小時的戶外體育活動,，戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容,、有器械,。

幼兒園小班學期工作計劃下學期篇三

28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而發(fā)奮。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。現(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名，女孩13名,，透過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理潛質(zhì)、語言交往潛質(zhì)及其它潛質(zhì)都有必須的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理潛質(zhì)、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在必須差距,。正因幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依靠性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛。針對以上狀況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言潛質(zhì),、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì)和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

1給孩子帶給一個溫馨,、舒適,、搞笑的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。

2教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理潛質(zhì),，做到生活有序。

1認識自己的標記,。

2學會正確的洗手,、漱口方法。

3能安靜午睡,，不吵醒別人,。

4培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

5會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

1進餐,、盥洗,、穿脫衣物等潛質(zhì)在日常生活中滲透，盡量多的帶給幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

2以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

1愿意參加各項群眾活動,，注意力集中,。

2愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

3學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

4注重感情教育和語言表達潛質(zhì)的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

5將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學習的用心性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

1教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看、診治,。

2照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每一天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

3氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達潛質(zhì),。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、群眾、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲資料,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不一樣潛質(zhì)層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛群眾,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、用心參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作：

本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我班將發(fā)奮做好以下工作：

1期初召開家長會,，向家長說班級主要工作,。

2加強與家長的交流與溝通，以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

3按時更換家長園地資料，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長帶給新的幼教信息,。

4鼓勵家長用心參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

5做好接送工作,。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全,。

幼兒園小班學期工作計劃范文

幼兒園小班的下學期工作計劃

小班上學期班工作計劃

幼兒園小班學期工作總結(jié)

幼兒園小班新學期評語

幼兒園小班第一學期評語

2017小班班級學期工作計劃

幼兒園小班上學期安全總結(jié)

幼兒園小班學期工作計劃下學期篇四

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共38人,，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異，以及在情感,、遺傳,、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。所以,，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信、友愛,、勇敢,、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標,、有計劃地分步訓(xùn)練。

1.引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。2.練習和改進幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)。4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

(一)體能方面

1.能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲、爬行等,。

2.基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈,。

3.體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材;會滾球,、傳球;會騎三輪車等。

4.愿意參加各項體育活動及游戲

(二)良好生活,、衛(wèi)生習慣

1.生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進餐,，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺,、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時愿意接受治療,。

2.生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的`意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

幼兒園小班學期工作計劃下學期篇五

本站后面為你推薦更多幼兒園小班學期工作計劃,！

在這陽光明媚的金秋時節(jié)，乘著創(chuàng)新教育的強勁之風,，我又開始了新學期的工作,，這是我人生旅途中又一個新的起點，是我工作征程上的又一個加油站,。

一,、其次身在開幼的我，首先我要給自己制定幾個目標：

（一）有吃苦耐勞的精神,。

（二）做好自己的本職工作：雖然是以一個實習生的身份在開幼任教,，而且很多地方都不懂，但是要努力學習,，不懂的地方要多問,，以一個合格的老師去面對家長和孩子。

（三）完成班級的各項任務(wù),，積極配合帶班老師,。

（四）學會和家長溝通，本著＂兒童優(yōu)先＂的態(tài)度去做好每一件事情,。

（五）積極完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任

二,、在新的學期里,，我要注重從以下幾點對寶貝們進行培養(yǎng)：

（一）加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

習慣伴隨著人的一生,，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對孩子來講極為重要,，從某種意義上說,，“習慣是人生最大的指導(dǎo)”。俄國著名的教育家烏申斯基說：“好習慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的醬,，這個醬會不斷地增長,，一個人比重就可以享用它的利息?！倍皦牧晳T是道德上無法償清的債務(wù),，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最的創(chuàng)舉失敗,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步?！?/p>

（二）從現(xiàn)在開始培養(yǎng),。在生長、發(fā)育期,，人的可塑性最大,，最容易受引導(dǎo)。研究表明,，3至12歲是年輕一代形成良好習慣的關(guān)鍵期,。這人階段的孩子認識和活動范圍逐漸擴大，求知長技能的欲望強烈,，容易接受成人對其行為的訓(xùn)練,。

（三）從小事抓起。良好的習慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細節(jié)小事上,。如孩子做事認真的習慣,，體現(xiàn)在他不丟三落四，做事有條理,，觀察細致等等,。有些家長面對這些小事，常常聽之任之,，認為“樹大自然直”,，這是錯誤的看法。

在幼兒園,，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹惶羰?、指?dǎo)東西放回原處,、準時睡覺等好的行為習慣，原因就在于幼兒園有較嚴格的規(guī)范,，有良好的激勵機制,。可惜孩子在校的艱險習慣到了家里似乎就 “忘”了,。其原因,，除了孩子的習慣具有不穩(wěn)定的特點外，主要還在于家里家長沒有制定嚴格的規(guī)范,。即使有些規(guī)定,，但由于父母對子女溺愛、嬌寵心理學的作用,，規(guī)定往往難以執(zhí)行,，而某項規(guī)定一旦破例，便會前功盡棄,，良好的習慣再也難以形成了,。要培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，制止和消除不良行為,，父母還必須適當?shù)剡\用表揚與批評,、肯定與否定、獎勵與處罰等強化手段,。例如孩子做了好事,，受到他人的贊揚而繼續(xù)做好事?！白龊檬隆边@種行為的增強是由 于“他人贊揚”起了強化作用,。強化是孩子行為塑造的重要心理機制。

幼兒園小班學期工作計劃下學期篇六

本學期,，我們迎來了又一批新來園的寶寶,，我們進行了全面的家訪。本班現(xiàn)有20名幼兒,，均為30個月至36個月之間的年齡,，他們之間存在著很大的個體差異。以下是他們的情況分析：

寶寶都是獨生子女,，在家3_mdash,；_mdash；4個成人細心照顧,、保護,。吃飯要喂、睡覺要哄、大小便要幫,，個別孩子邊玩邊尿褲,。

這些孩子不受任何常規(guī)約束：想要玩什么，就玩什么,；高興做什么,，就要做什么。經(jīng)常把整齊的物品翻得一團糟,，個別幼兒無法表達表達自己的愿望,，缺乏語言的積累和訓(xùn)練。

部分幼兒占有欲強,，喜歡獨霸玩具,。一不稱心，就大哭大鬧,。由于這些孩子從未經(jīng)歷過與家人分離,，來園時，哭鬧現(xiàn)象很多,。不肯吃,，不肯睡，不說話也不愿與人交往,。

特別是有幾位外地小朋友,，不用說普通話了有時還會帶點方言，小朋友聽不懂,，老師也學著與其溝通。

我班個別幼兒較多,，如xx小朋友,，只有25個月，特別任性從來不愿在座位上坐下,，在教室里跑來跑去搬玩具,，扔?xùn)|西。yy膽子小,，不愿與陌生人交往,。如家里來了親戚朋友，不但不愿接觸,，還大哭大鬧,。只與爸爸、媽媽,、外公,、外婆親近，整天纏著媽媽,。媽媽到哪兒,，他就跟到哪兒,。

高高、王宇峙,、梁肇南,、孟鈺人等小朋友吃飯要喂，有時怎么喂也不張口,。a十分活潑可愛,、好動，常常把玩具,、積木等扔在地上,，喜歡做一些出人意外、危險的動作,，不愛開口,，動作多，開口晚,。在爺爺,、奶奶的生活環(huán)境中長大，養(yǎng)成了天真,、調(diào)皮,、依賴的脾氣。樣樣事情都要百依百順,，否則就大聲哭鬧,。

我班幼兒家長層次不同：有教師、安全局的,、經(jīng)理,、工程師、個體戶,，但絕大部分的工作都很繁忙,。他們渴望有一所質(zhì)量較好、服務(wù)周全的'幼兒園來培養(yǎng)他們的孩子,。這些家長雖然望子成龍,、望女成鳳，但對孩子第一次的集體生活顯得憂慮重重,。尤其是那些老人,、長期的溺愛、包辦代替,，使孩子的應(yīng)有能力得不到鍛煉,，可家長還生怕自己的孩子照顧不到。

根據(jù)規(guī)程，結(jié)合幼兒園的園務(wù)計劃,，及本班幼兒的實際情況,，特制訂以下的教育目標：

1）愿意接受洗手、洗臉,、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求,。

2）能從碗中舀起食物,，往嘴里送。

3）愿意在幼兒園午睡,。

4）需要大,、小便時能主動叫老師。

5）會雙手端碗或茶杯,。

6）逐步適應(yīng)集體生活,，能高高興興上幼兒園，喜歡幼兒園,，喜歡老師,，喜歡和同伴一起玩。

7）愿意招呼熟識的人,，會說早,、再見等禮貌用語。

1）知道自己的姓名,、年齡,、性別。

2）學著平穩(wěn)的走,。

3）愿意跟著老師做模仿操,，愿意參加各種游戲。

4）能說說生活中的吃的,、用的、玩的基本物品

1）愿意接觸一些嬰兒作品,，高興用聲音,。動作等方式進行自由表達。

2）喜歡聽老師講故事,、念兒歌,。

3）喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,。

4）愿意跟著老師有興趣地唱歌,。

5）愿意在紙上涂。

6）愿意用較大的紙隨意撕。

1,、開學：第一天（開學典禮）

第二天（看木偶戲）

第三天（分室活動）

2,、教師節(jié)

國慶節(jié)

秋游

迎新活動

1、做好家園聯(lián)系,，對個別幼兒進行家訪,，及時了解情況，家園共同教育,。

2,、讓家長及時了解幼兒園生活、學習的要求,，做到家園一致,，并與家長交換育兒心得。

3,、召開家長會,、家長座談：讓家長了解幼兒園生活教育內(nèi)容，并提供一些教育幼兒的知識,。

4,、幼兒尿濕的衣褲應(yīng)及時換洗、喂病兒吃藥,，對體弱生病的幼兒給予特殊照顧,，為家長服務(wù)，讓家長放心,。

1,、針對每個幼兒的個性特點，因材施教,，為每個幼兒糾正其不良行為,，在原有基礎(chǔ)有所提高。

2,、在意日活動中,，通過游戲、兒歌,、談話,、故事等方法，使他們在身心健康等各方面有所提高,，適應(yīng)班級大環(huán)境,，全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、建立個別幼兒追蹤記錄,。

幼兒園小班學期工作計劃下學期篇七

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的.可能性,。對孩子要做到:“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髀氊煹饺?，盡我們的一切潛質(zhì)保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一職責人,，為確保幼兒的身心安全,，我們小一班制定了安全工作計劃。

1,、教給幼兒一些簡單的安全常識,。

2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的潛質(zhì),。

1,、活動安全教育:幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作，(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)。不擅自離開群眾,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

2、進餐,、午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺。

3,、生活安全教育:幼兒不動插座,、電板，以及觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷、碰傷,。

4,、接送安全:來園進班時，要與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時務(wù)必與老師道別，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園,。

5、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),。

6、簡單的自救方法:熟記家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告戒幼兒不好輕信陌生人,，若一人在家，不能夠隨意開門,。

我們在工作中務(wù)必做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護潛質(zhì),。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

以上這些就是我班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的工作中心,，我們的宗旨就是“孩子第一”。

幼兒園小班學期工作計劃下學期篇八

本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班本著同一個目標:讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以幼兒發(fā)展為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃:

一、班級情況分析及工作重點:

本學期幼兒人數(shù)18人,，男孩9名,，女孩9名，通過了解,，所有幼兒都沒有上過幼兒園,，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲，因為幼兒的年紀小,，大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,、如廁,、洗手,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，行為習慣普遍偏差,。針對以上情況,，本學期我們將重點幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強幼兒的指導(dǎo),，將主題教育活動與區(qū)角有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、班級總體目標:

(一)健康

1,、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒,，能夠大膽表達自己的要求,。

2、能獨立進餐,，喜歡吃健康的食物,。

3、喜歡喝白開水,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣,。

4、在成人的提醒下,，初步養(yǎng)成勤盥洗的習慣,。

5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習慣,，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪,。

6、知道不做危險的事情,，如不攀爬陽臺,，不玩火,，不動電源、開水壺,、煤氣灶等,。

7、在走,、跑,、跳、投,、鉆,、爬、攀登的游戲中,，能平穩(wěn)地控制自己的身體,。

8、會玩球,、小輪胎等多種中小型運動器材,，能遵守簡單規(guī)則。

(二)語言

1,、愿意用語言與人交往,，喜歡應(yīng)答，能按簡單的語言指示進行活動,。

2,、逐步學說普通話。

3,、能夠注意傾聽他人講話,，能聽懂日常生活用語，并能作出相應(yīng)的反應(yīng),。

4,、能用語言和非語言方式(如動作、表情等)表達自己的需要和想法,。

5,、喜歡聽故事、兒歌,，理解其大意,，愿意跟讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事,，大膽講述圖片的主要情節(jié),。

6、喜歡和成人一起看圖書，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁的翻看圖畫書;發(fā)現(xiàn),、指認、講述畫面中感興趣的人或物;有愛護圖書的意識,，初步學習收放圖書,。

(三)社會

1、會自己選擇活動,，做自己能做的事情,，如穿脫衣、收放玩具等,，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心,，適應(yīng)集體生活,。

2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼,。

3,、學習收放玩具和用具，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具,。

4,、愿意參加有趣的節(jié)日活動。

5,、認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境,。

(四)科學

1、積極運用多種感官感知周圍事物,，進行自發(fā)的探究活動,。

2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系,。

3,、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類,。

4,、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))。

5,、會點數(shù)5個以內(nèi)的物體,，初步感知、理解5個以內(nèi)物體的'量,。

6,、通過操作、擺弄，體驗物體的對應(yīng)關(guān)系,。

7,、感知圓形、正方形,、三角形,。

8、感知和認識白天,、黑夜,、早晨、晚上,。

9,、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。

(五)藝術(shù)

1,、喜歡欣賞歌謠,、故事、動畫片,、兒童劇,、木偶劇、皮影戲,、小歌劇等形式的藝術(shù)作品,。

2、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲,、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試用語言,、表情,、動作表達自己的感受。

3,、初步做到用自然地聲音演唱,。

4、愿意在日常生活和游戲中觀察,、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物與人物的動作表情,。

5、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料,，逐步掌握它們的用法,，進行自我表現(xiàn)。

6,、嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的,、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。

7、運用熟悉和喜歡的圖形,、材料進行多種簡單的裝飾,。

8、學習握筆方法,，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,、材料的良好習慣。

三,、逐月目標及活動:

(一)九月份--《快樂的幼兒園》

目標:

1,、逐步建立與教師的依戀關(guān)系，初步能適應(yīng)幼兒園生活,。

2,、學習正確洗手，會使用自己的毛巾,、口杯或紙巾,。

3、知道幼兒園的名稱與家庭住址,，不獨自離開成人，不接受陌生人給的東西,，不跟陌生人走,。

4、愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的名字,，初步學習與同伴分享玩具和圖書。

5,、喜歡來幼兒園,，喜歡老師和同伴。

6,、關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象,，對它們感興趣，有好奇心,，喜歡探索,。

7、對音樂,、美術(shù)活動感興趣,，在活動中感到快樂和滿足。

系列活動:

《甜甜找朋友》

《甜甜笑瞇瞇》

《甜甜愛干凈》

《甜甜愛學習》

(二)十月份--《我真棒》

目標:

1,、感知"自我",，通過積極體驗和參加各種活動，了解自己的能力。

2,、愿意與同伴交往,，知道同伴的名字，會區(qū)分男女性別,，初步學習與同伴分享玩具和圖書,。

3、了解五官的主要作用,，知道要愛護五官,，學習一些簡單的自我保護方法。

4,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,，樂意用語言、音樂,、美術(shù)等手段表達自己的感受和需要,。

5、知道自己已經(jīng)長大了,，能獨立做很多的事情,，愿意嘗試，主動去鍛煉,，愿意表現(xiàn)自己的能干,，相信自己，增強自信心,。

6,、喜歡幼兒園里的老師和小朋友，喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項活動,，體驗和小朋友一起活動,、游戲的快樂。

系列活動:

《甜甜的我》

《甜甜蜜蜜的家》

《甜甜蜜蜜的幼兒園》

(三)十一月份--《秋天里》

目標:

1,、懂得一些簡單的秋季飲食衛(wèi)生常識和自我保護常識,。

2、喜歡參加各項體育活動,，在活動中能平穩(wěn)的控制自己的身體,。

3、喜歡聽故事,、兒歌,，理解其大意，愿意跟讀兒歌,，復(fù)述故事的

一部分或短小的故事,。

4,、喜歡上幼兒園，初步適應(yīng)幼兒園的生活,，在園能保持愉快,、穩(wěn)

定的情緒。愿意在老師的引導(dǎo)下參與各項游戲,、探索活動,，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。在游戲中,，有初步的規(guī)則意識,。

5、關(guān)注周圍自然現(xiàn)象和事物的變化,，能夠在老師的引導(dǎo)下,，運用多種感官感知事物的變化和明顯的特征。

6,、能在老師的鼓勵下,，用音樂、美術(shù)等自己喜歡的方式探索,、表達自己對事物的理解和感受,。

系列活動:

《秋天來了》

《樹葉飛飛》

《果寶寶找朋友》

《小動物捉迷藏》

(四)十二月份--《冬天里》

目標:

1、能從植物,、動物和人們衣著的變化中,，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬季的認識,。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象，體會天氣變化與人們生活之間的簡單關(guān)系,。

2,、喜歡冬天，不怕寒冷,，能堅持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動,。

3、能以積極,、愉快的情緒投入各種迎新年的活動中,，體驗新年給人們帶來的快樂。

4,、學習用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征,。

5、知道冬天天氣寒冷,，學會保護自己的皮膚,，懂得一些御寒保暖的方法,。

6、在親身體驗中充分感知冬天的季節(jié)特征,，知道冬季有許多有趣的活動,。

7、了解冬天里動物是怎樣保護自己的,，知道它們用什么方式過冬,。

系列活動:

《冬天在哪里》

《不怕冷的動植物》

《天冷我不怕》

《新年來了》

(五)一、二月份--《快快樂樂過大年》

目標:

1,、通過了解過年的習俗,，拜年、看花燈,、鬧元宵等,，知道"春節(jié)是中國人的節(jié)日"。

2,、能感受長輩的關(guān)懷,，學說簡單的祝福語。

3,、知道新的一年里大家都長大一歲了,，更學會自己選擇活動，做自己能做的事情,，從而感受獨立做事的快樂和滿足,，不斷增強自信心。

4,、參加多種形式的藝術(shù)活動,，表達自己過年的愉快情緒。

系列活動:

《我長大了》

《過年了》

幼兒園小班學期工作計劃下學期篇九

幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素,，幼兒園中“時時有德育,，處處有德育?！痹诮虒W活動中,，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機會,，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等,，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學習習慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因為積極的情感和良好的學習習慣和態(tài)度能使整個認識過程積極化,，沒有情感色彩的認知,，便是僵死的，沒有生命力的,，沒有良好的學習習慣和態(tài)度更是失敗的,。因此,，在掌握本學科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質(zhì),，使德育大綱所提出的目標要求,，結(jié)合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期,、月,、日及各個活動的具體計劃中去，并根據(jù)這些要求來設(shè)計活動,，布置環(huán)境,，使之有明確的目的性、計劃性,。

從幼兒心理學的角度來看,，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此,，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外,，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣,，包括幼兒園全體工作人員集體的團結(jié),、協(xié)作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事,，都成為幼兒的良好榜樣,。

對于我們的教師來說要做到：

第一，

第二,，

師生共同參加活動,，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒,，

第三,，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到,，一言一行,，做幼兒的表率,。

本學期我班幼兒須達到的德育目標是：

1,、對人有禮貌，會使用禮貌用語,，會說普通話,；

2、能與同伴合作完成工作,，合作時不爭搶,、不排擠,，學會謙讓；

3,、能判斷日常事件的對與錯,，有初步的是非觀；

4,、懂得尊重勞動者,，尊重長輩，尊重同伴,；

5,、熱愛集體，有初步的集體榮譽感,；

6,、愛護花草，愛護公共財物,，在公共場合不喧嘩,；

7、參加活動時不怕困難,，勝不驕,，敗不餒。

相信在我們?nèi)焕蠋煹呐ο?，我們能順利完成德育工作?/p>

幼兒園小班學期工作計劃下學期篇十

隨著時間的推移,，小班的寶寶們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了幼兒園這個新環(huán)境，并且孩子們也正在逐步成長和發(fā)展,。小班下學期的工作計劃中,，我們將繼續(xù)注重孩子們的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)，在教學中注重激發(fā)孩子們學習的興趣,，引導(dǎo)他們自主探索,。

小班的寶寶們正處于探索世界的階段，因此,，下學期我們將推進各項學習活動,，包括語言、數(shù)學,、科學和藝術(shù)等方面的學習,。在教學中我們將通過多種方式，如通過玩游戲,、聽故事,、唱歌、跳舞等,，來激發(fā)寶寶們學習的興趣,，讓他們在輕松愉快的氛圍中學到更多的知識,。

1.關(guān)注語言表達：通過課堂游戲、角色扮演和故事閱讀,，鼓勵孩子們用自己的話語描述自己所看到的事物,，提高表達能力。

2.學習基本常識：通過日常生活中的小細節(jié),，讓孩子們掌握數(shù)字并了解時間,、顏色、形狀等基礎(chǔ)常識,。

3.科學探索：嘗試給孩子們提供各種探索和實驗的機會,，讓他們學習科學的基礎(chǔ)知識，并培養(yǎng)觀察和思考的能力,。

4.藝術(shù)欣賞：通過音樂,、繪畫等各種藝術(shù)形式，展示多種藝術(shù)觀念和風格,，鼓勵孩子們用自己的方式表達內(nèi)心感受,。

在下學期的教學中，我們將注重課程設(shè)計,，采用多種方式來展示課程內(nèi)容,。在教學過程中，我們希望在保證學習質(zhì)量的前提下,，將課程內(nèi)容設(shè)計得生動有趣,，寓教于樂，讓孩子們以積極主動的態(tài)度投入學習,。

1.興趣課程：側(cè)重于孩子們的個性發(fā)展,，利用游戲等多種樂趣性活動，引導(dǎo)寶寶們自主探索,，營造輕松快樂的.學習氛圍,。

2.創(chuàng)意課程：以創(chuàng)意設(shè)計為主題，讓孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作作品,。通過制作各種手工藝品,，發(fā)掘孩子們的創(chuàng)意潛能。

3.主題課程：注重綜合能力的培養(yǎng),，包括閱讀,、寫作、繪畫,、舞蹈等多個科目,。通過這些活動,，增強孩子們的認知能力,，拓寬他們的視野,。

對于托幼老師來說，孩子們不僅是在學校學習的寶貴財富,，更是一種教育的資源,。因此，我們將繼續(xù)加強與家長的溝通合作,，實現(xiàn)家教相互支持,，讓每個孩子都能充分發(fā)展。

1.家庭作業(yè)：加強孩子們的家庭自主學習,，營造良好的家庭教育氛圍,。

2.親子活動：策劃各種親子活動，讓家長能夠更加深入地了解孩子們的學習情況和成長發(fā)展,。

3.老師備課：注重老師的教學能力提升和業(yè)務(wù)水平的提高,，不斷改進教學方法和教材，以更好地滿足孩子們和家長們的需求,。

在小班中,，每個孩子都是獨特的個體。下學期,，我們將繼續(xù)實行多元化的評估方式,，關(guān)注寶寶們身心健康和成長情況。評估不僅荒腔走板地只統(tǒng)計分數(shù),，而更關(guān)注孩子們學習的過程,、方法、質(zhì)量和效果,，努力打造一個更加公正,、專業(yè)、科學的評估系統(tǒng),。

綜上所述,，幼兒園小班下學期將注重教育的多元化，關(guān)注寶寶們的全面發(fā)展和個性培養(yǎng),，實行寓教于樂的教學方式,，加強與家長的溝通合作，以多元化的評估方式,，全面關(guān)注寶寶們的身心健康和成長情況,，努力為每個孩子打造一個和諧、快樂,、健康,、全面發(fā)展的幼兒園生活。