當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

紅色經(jīng)典朗誦比賽方案篇一

時(shí)逢夏日陽光明媚,，為了進(jìn)一步活躍職工文化生活,，展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采,，傳承經(jīng)典、品味名篇,，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，讓各企業(yè)職工們?cè)陂喿x和表達(dá)中促進(jìn)溝通、協(xié)調(diào),，增進(jìn)職工間的感情,，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動(dòng)。我們從《朗讀者》中歸來,，備好了書香美景,，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍,，用最動(dòng)聽的聲音,，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗(yàn)百味人生,。讓我們跟著書籍去旅行!

x街道各企業(yè)職工

xx

x廣場(chǎng)負(fù)一樓后大堂,。

每個(gè)企業(yè)自擬兩到三個(gè)主題。

本次《朗讀者》活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行,。

1,、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進(jìn)行初賽篩選，每個(gè)企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者,，進(jìn)入復(fù)賽,。

2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：每個(gè)企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者,，在活動(dòng)時(shí)段,，由x廣場(chǎng)提供舞臺(tái)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)朗讀示范,。

初賽者要求：從自己閱讀過的書目中,，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀;

復(fù)賽者要求：每個(gè)企業(yè)的2-3名晉級(jí)者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀,，朗讀時(shí)間不超過五分鐘,。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽,。(例如朗讀給同事,、朋友、配偶,、父母等,。)復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。

評(píng)分辦法：活動(dòng)采取現(xiàn)場(chǎng)朗誦，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行,，去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jī)平均得分為參賽選手最終得分,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)：

1,、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確,，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng),，積極向上，有真情實(shí)意,。(3分)

2,、語速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰,，聲音宏亮,，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力,，朗誦抑揚(yáng)頓挫,。(3分)

3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方,，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵,。(2分)

4、臺(tái)風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容,，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評(píng)委產(chǎn)生共鳴,。(2分)

街道領(lǐng)導(dǎo)、x廣場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo),、專業(yè)語文老師,、媒體人員。

此次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)一人;二等獎(jiǎng)三人;三等獎(jiǎng)五人;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干人,。

1,、場(chǎng)地布置及物料費(fèi)用xx元。

2,、獎(jiǎng)勵(lì)禮品xx元,。

3、專業(yè)語文老師,、媒體人員聘請(qǐng)費(fèi)xx元

4、共計(jì)：xx元,。

紅色經(jīng)典朗誦比賽方案篇二

為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采,，展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。提高同學(xué)們的演講水平，為了促進(jìn)我校學(xué)生深入詩文朗誦,，豐富校園文化生活,，陶冶學(xué)生的`思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌,、演講、創(chuàng)作詩歌,、文章的興趣,，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。我校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特辦此小型活動(dòng),。

1,、各班組織學(xué)生參加，每班1—2個(gè)節(jié)目參加,。

2,、學(xué)生會(huì)部門組織參加，每部門1—2個(gè)節(jié)目,。

3,、節(jié)目形式、主題不限（可以是演講,，也可是詩詞朗誦表演等）

4,、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美,、情感美,、文字美、韻律美,。

5,、活動(dòng)地點(diǎn)：上操場(chǎng)三樓電教室，時(shí)間：xx年11月21日星期三,、下午4:00

1,、每個(gè)節(jié)目朗誦時(shí)間不超過6分鐘。

2,、參賽人員儀表大方,、自然、得體,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，語音準(zhǔn)確。

3,、內(nèi)容要健康豐富,，積極向上，感情真摯，具有感染力,。

1,、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式

2、本次活動(dòng)設(shè)：

一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名。

1,、表情生動(dòng),，口語表達(dá)流利。（3分）

2,、儀表大方,，服裝整潔，對(duì)于形象不好的可酌情扣分,。（2分）

3,、感情豐富，抑揚(yáng)頓挫,，朗誦,、演講有較強(qiáng)的感染力。（2分）

4,、吐字清晰,、詩詞發(fā)音準(zhǔn)確。（2分）

5,、熟悉文章,，用時(shí)適宜。（1分）

6,、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）

7,、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分,，算出平均值，排出名次,。

1,、主持人致詞

2、介紹評(píng)委及部長(zhǎng)入場(chǎng)

3,、全體奏唱共青團(tuán)歌

4,、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。

5,、比賽環(huán)節(jié),。選手可在演講前先介紹自己,。

6、評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分,。

7、統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果,；同時(shí)比賽結(jié)束。

1,、評(píng)委：鄭雪,、喻嬌、劉晶晶,、勾文雪,、吳曉雪、劉嘯

主持人：劉x

記分員：劉x

2,、學(xué)生組織：學(xué)生會(huì)

會(huì)場(chǎng)布置：文藝部 人力資源部

中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體,，是愛國(guó)主義教育的不朽教材,，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文,，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng),、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑,。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國(guó)主義教育的具體體現(xiàn),。在誦讀古詩文活動(dòng)中,，可以陶冶品行,、加強(qiáng)修養(yǎng),，起到兒時(shí)誦讀終身收益之功效,。因此，請(qǐng)各位參加的同學(xué)們做好準(zhǔn)備,。

紅色經(jīng)典朗誦比賽方案篇三

規(guī)劃方案

《朗誦比賽活動(dòng)方案》

以紀(jì)念建黨90周年為核心,，以“學(xué)黨史、感黨恩,、強(qiáng)黨建,、正黨風(fēng)”為重點(diǎn)，以加快研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo),，抓好90周年座談會(huì)、黨史教育,、紅歌會(huì)等大型活動(dòng);結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力,，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,，激勵(lì)全體黨員奮發(fā)向上,、開拓進(jìn)取,。

09市場(chǎng)營(yíng)銷全體學(xué)生

開展“慶祝建黨詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動(dòng),，現(xiàn)將具體方案安排如下：

1,、比賽內(nèi)容

1)詩歌創(chuàng)作比賽,。

格律詩,、詞，自由詩等形式不限，但必須是本人或集體自行創(chuàng)作,，內(nèi)容必須緊扣活動(dòng)主題,。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。

2)朗誦比賽,。

自創(chuàng)作品,、他人作品不限，但內(nèi)容必須緊扣主題,，朗誦時(shí)間在5分鐘左右,。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

1)演講比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則

分演講內(nèi)容,、語言表達(dá)、形象風(fēng)度,、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分,。滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，匯總后取平均分,，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分,，則精確到后三位,，依此類推。 a,、演講內(nèi)容：40分,。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明,、深刻,，格調(diào)積極向上，語言自然流暢,，富有真情實(shí)感,。 b、語言表達(dá)：30分,。要求脫稿演講,，聲音洪亮，口齒清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng),。講究演講技巧,，動(dòng)作恰當(dāng)。 c,、形象風(fēng)度：20分,。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方,，舉止自然,、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌;上下場(chǎng)致意,，答謝,。

d、綜合印象：10分,。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià),。

朗誦比賽當(dāng)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。凡獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品,。

朗誦比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名;

另設(shè)組織獎(jiǎng)若干個(gè),。

紅色經(jīng)典朗誦比賽方案篇四

活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽,，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩詞的興趣,，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。

朗誦詩歌,，書香校園。

2,、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺(tái),，更新知識(shí)，發(fā)展智力,，培養(yǎng)對(duì)詩詞濃厚的興趣,。

20xx年4月30日早上8：00—11：00。

學(xué)前班,，1—6年級(jí),。

1、本次活動(dòng)要求各班必須有一個(gè)集體朗誦和兩個(gè)小組或個(gè)人朗誦，分低年級(jí)組(學(xué)前班,，1—2年級(jí))和高年級(jí)組(3—6年級(jí)),。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康,，積極向上,，切合主題，適合少年兒童朗誦,。從詩詞內(nèi)容,、語言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。

2,、參賽采取抽簽為序,。

3、參賽選手學(xué)前班,，1—3年級(jí)可以看稿朗誦,，4—6必須脫稿朗誦。

4,、參賽選手必須用普通話朗誦,。

5、選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘,。

6,、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果。

7,、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確,、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富,、表情達(dá)意,、儀表得體大方具有感染力。

1,、本次活動(dòng)集體朗誦設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次：一等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)150;二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)120元;三等獎(jiǎng)3名,，獎(jiǎng)100元;優(yōu)秀獎(jiǎng)1名,。

2、小組或個(gè)人朗誦設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

1,、主持人宣布詩歌朗誦會(huì)的意義,、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

2、校長(zhǎng)宣讀評(píng)分規(guī)則;

3,、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌,，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

4,、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;

5,、選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力,、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委),。

6,、在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

7,、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);

8,、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

9、校長(zhǎng)總結(jié),，宣布活動(dòng)結(jié)出,。

紅色經(jīng)典朗誦比賽方案篇五

一、活動(dòng)目的：

給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣,；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力,；培養(yǎng)學(xué)生的.合作精神,，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,，加大推普力度,。

二,、活動(dòng)主題：誦讀千古美文,，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

三,、比賽要求：

1 ,、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘,。

2 ,、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分,。

3 ,、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果。

4 ,、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確,、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富,、表情達(dá)意,、儀表得體大方具有感染力。

四,、參賽對(duì)象：全校學(xué)生,。

五、比賽時(shí)間 : 20xx 年5 月5 日

六,、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校大會(huì)堂,。

七、比賽內(nèi)容：參見《小學(xué)生必讀古詩》,。

八,、比賽評(píng)委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長(zhǎng)。

九,、評(píng)分方法：滿分為 100 分,，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分,。

十,、獎(jiǎng)勵(lì)方法：本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名；二等獎(jiǎng) 3 名,；三等獎(jiǎng) 3 名,。

附：評(píng)分細(xì)則

一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1 ,、語音：普通話發(fā)音規(guī)范,，字正腔圓； 30 分

2 ,、語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫,、輕重緩急適宜； 30 分

3 ,、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力,，能引起聽眾共鳴,； 20 分

4 、儀態(tài)：精神飽滿,、動(dòng)作得體,、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì),、退隊(duì)整齊無聲,。 20 分

二、評(píng)分辦法：

每班參賽選手朗誦后,，評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分,。

紅色經(jīng)典朗誦比賽方案篇六

為豐富校園文化生活，營(yíng)造一個(gè)健康,、文明,、禮儀的'校園生活；同時(shí)為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的情感,，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵(lì)志”詩歌朗誦比賽,。

“勵(lì)志·文明·禮儀”

比賽時(shí)間：20xx年4月8日下午1：00

地點(diǎn)：

全體學(xué)生

1.各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參賽,。

2.節(jié)目要求：節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化,，主題要突出,。

3.節(jié)目道具、服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,。

4.要求配上背景音樂,，各班自己準(zhǔn)備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處,。

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

評(píng)委

統(tǒng)記：七年級(jí)——z

八年級(jí)——z

九年級(jí)——z

攝影

舞臺(tái)布置

舞臺(tái)總監(jiān)

維持秩序：

班級(jí)秩序

7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z

8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z

9（1）z9（2）z9（3）z9（4）z

z

進(jìn)退場(chǎng)秩序

（一）主題內(nèi)容（2分）

1,、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上,；充實(shí)生動(dòng),，有真情實(shí)意

2、主題（1分）：青春,、勵(lì)志,、成長(zhǎng)

（二）普通話（4分）

1、發(fā)音（2分）：語音準(zhǔn)確2分,，較準(zhǔn)確1.8分,，

基本準(zhǔn)確1.5分,，不準(zhǔn)確不得分,。

2,、語速（1分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮,，表達(dá)自然流暢1分,，

因不熟練，每停頓一次扣0.1分,。

節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美,，富有感情1分；

節(jié)奏鮮明,，基本有感情0.8分,。

（三）表達(dá)（3分）

1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體,，動(dòng)作恰當(dāng)1分,，

表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分,，

表達(dá)基本自然,，動(dòng)作較少0.6分。

2,、感情（1分）：處理得當(dāng)1分,，處理一般0.6分。

3,、感召力（1分）：富有創(chuàng)意,，引人入勝1分；

有創(chuàng)意,，有一定感召力0.8分,。

（四）臺(tái)風(fēng)（1分）

1、上下場(chǎng)致意,、答謝（0.5分）

2,、服裝得體，自然大方（0.5分）

（五）補(bǔ)充說明

1,、比賽共設(shè)評(píng)委5人,，采取平均計(jì)分。

2,、朗誦時(shí)間掌握在4--6分鐘以內(nèi),。

3、鼓勵(lì)原創(chuàng)（最多加1分）,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按朗誦水平,，各年段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名,。

紅色經(jīng)典朗誦比賽方案篇七

一,、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活,，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái),，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操,，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感,，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流,，同時(shí)為加強(qiáng)校園媒體之間的聯(lián)系,，形成長(zhǎng)期合作、定期交流,、互派記者學(xué)習(xí)等機(jī)制,，特舉行“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯(lián)盟”活動(dòng)。

二,、主辦單位：計(jì)科學(xué)院《同心園》編輯部和電信學(xué)院《鴿林》學(xué)社

活動(dòng)時(shí)間：201x年5月11日(初賽)——201x年5月18日(決賽)

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：南區(qū)活動(dòng)中心

四、參賽人員：面向計(jì)科學(xué)院和電信學(xué)院全體同學(xué)(要求：雙方學(xué)院大一每班最少要有一支參賽隊(duì)伍,，大二可自由參與)可以是個(gè)人也可以是團(tuán)隊(duì)參賽,，團(tuán)隊(duì)賽成員不得多于三人。

五,、參賽形式：詩歌

六,、主題：飛揚(yáng)的青春(說明：大學(xué)是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，多姿多彩是她的舞蹈;大學(xué)是人文一個(gè)的國(guó)都,，自由嚴(yán)謹(jǐn)是她的元素,，大學(xué)是一段激-情燃燒的歲月，夢(mèng)想和青春在這里起航,。對(duì)于80,、90的一代，關(guān)于大學(xué),，關(guān)于青春我們有太多感慨,，又一次“五四”青年節(jié)到來之際，讓我們擁抱著五月花海,，一起給理想插上翅膀,，給夢(mèng)想加油!詩歌可以圍繞青春、夢(mèng)想,、大學(xué)等展開)

七,、要求：必須是原創(chuàng)(可以是自己發(fā)表過的)，作品一旦發(fā)現(xiàn)是抄襲即取消參賽資格(待定)。

八,、比賽要求：要求使用漢語或英語朗誦,，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上,，朗誦感情飽滿真摯,，表達(dá)自然,，能反映詩歌的內(nèi)涵。

九,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：(擬定)

一等獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書每人一本精美禮品(150元)每人一份

二等獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)證書每人一本精美禮品(80元)每人一份

三等獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書每人一本精美禮品每人(60元)一份

優(yōu)秀獎(jiǎng)4名：榮譽(yù)證書每人一本精美禮品每人(30元)一份

最佳風(fēng)采獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書一本精美禮品(30元)一份

最佳組織獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書一本以班為單位

先進(jìn)工作者2名：榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份(社團(tuán)內(nèi)部)

同時(shí)獲獎(jiǎng)作品將在計(jì)科學(xué)院院報(bào)以及電信學(xué)院院報(bào)上進(jìn)行刊登(加稿費(fèi)),。

獲獎(jiǎng)證書由雙方學(xué)院同時(shí)簽章有效。

十,、前期準(zhǔn)備：

1.比賽前開兩院工作會(huì)議,，進(jìn)行工作分工

2.申請(qǐng)比賽場(chǎng)地，安排比賽時(shí)間地點(diǎn),。

3.做好比賽前期宣傳工作,，通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳委員，同時(shí)輔以海報(bào)等形式進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳工作,，最大程度讓每個(gè)人都知道這個(gè)比賽,，積極參與進(jìn)來。

4.報(bào)名工作,，各班確定好參賽人信息,，報(bào)到主辦方(其中計(jì)科學(xué)院報(bào)到《同心園》編輯部處，電信學(xué)院報(bào)《鴿林》學(xué)社),。另外也接受個(gè)人報(bào)名,，報(bào)名聯(lián)系人：

計(jì)科學(xué)院：王德倫(15828513301)email：**

電信學(xué)院：劉風(fēng)林(13688017241)email：**

5.報(bào)名截止日期：201x年5月7日

6.邀請(qǐng)嘉賓，評(píng)委,。定好主持人,、計(jì)時(shí)員、監(jiān)督員,、記分員,、后勤工作人員、宣傳采購(gòu)員,、拍照員,。

7.提前兩天統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交,。

十一,、初賽程序：為保證進(jìn)入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進(jìn)行審評(píng)，與5月11日初賽,，地點(diǎn)待定,，進(jìn)入決賽的選手抽簽決賽上臺(tái)順序。

十二,、決賽程序：

1.比賽活動(dòng)前1小時(shí)工作人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地,，，明確比賽進(jìn)程和責(zé)任劃分,、注意事項(xiàng),，并布置比賽場(chǎng)地，布置好比賽用桌,。

2.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

3.嘉賓致辭

4.比賽環(huán)節(jié)：

a.開場(chǎng)表演

b.主持人宣布比賽規(guī)則比賽開始

c.第一組(5人)結(jié)束由《同心園》表演節(jié)目統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)主持人宣布選手比賽成績(jī)

d.第二組(5人)結(jié)束由《鴿林》表演節(jié)目統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)主持人宣布選手比賽成績(jī)

5,、比賽內(nèi)容

a、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹

b,、朗誦時(shí)間2到4分鐘,，計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)，超時(shí)舉手示意

5.統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果;

6.頒獎(jiǎng)

十三,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1.經(jīng)費(fèi)由雙方學(xué)院共同負(fù)擔(dān)

2.南北區(qū)活動(dòng)中心場(chǎng)地費(fèi)----50元

3.會(huì)場(chǎng)布置：200元

5.10支簽字筆-----2*10=20元

6.30瓶礦泉水-------1*30=30元

7.11個(gè)精美禮品(具體還沒定，但會(huì)控制在100元之內(nèi))

8.海報(bào)xx張,，宣傳冊(cè),邀請(qǐng)函,，證書-----100元

9.一等獎(jiǎng)一名(100元)二等獎(jiǎng)兩名(160元)三等獎(jiǎng)三名(180元)優(yōu)秀獎(jiǎng)四名(120元)最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名(30元)

10.其他：100元

費(fèi)用總計(jì)：共1170元(車費(fèi)不計(jì)入內(nèi))

關(guān)于此次活動(dòng)，文學(xué)社成員們抱有極大的熱情,，相信通過我們的努力會(huì)將此次活動(dòng)舉辦成功,。

附錄：

評(píng)分規(guī)則：

1.滿分為10分;

a)作品內(nèi)容健康向上，中心明確,，緊扣活動(dòng)主題;(3分)

b)自我介紹(1分)

c)朗誦富有感染力,，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果;5分)

d)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(1分)

2.每位參賽選手朗誦結(jié)束后,，評(píng)委即亮分,，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì);

4.朗誦內(nèi)容：溫情或是激昂類詩歌,散文.朗誦時(shí)間:2分鐘至4分鐘。

5.最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,，則由評(píng)委提問形式再次評(píng)比,，也可由觀眾公投進(jìn)行。

6.最佳組織獎(jiǎng)由上交作品數(shù)和決賽作品數(shù)綜合評(píng)分評(píng)出,。其中：上交作品數(shù)最多的得10分,，以下依次遞減。為9分,，8分……入圍決賽最多的一次為10分,，9分，8分……拉拉隊(duì)分最高5分打分。最后總分最高的班級(jí)獲得最佳組織獎(jiǎng),。

文檔為doc格式

紅色經(jīng)典朗誦比賽方案篇八

通過經(jīng)典詩歌朗誦活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族精神教育,，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗,、富強(qiáng)的面貌,，喜迎建國(guó)60周年，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化,，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,，學(xué)做國(guó)家的新主人,。

二,、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

9月25日（初定）學(xué)校操場(chǎng)

三,、活動(dòng)對(duì)象

1—6年級(jí)以班級(jí)為單位，各班演出人數(shù)在10人以上,，也可師生同臺(tái)表演,。

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1．以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,。 2．朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó),、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,、散文及古今詩詞均可,。 3．朗誦形式多樣，可配表演,，所需音樂自備,。 4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范,、整齊,。

5．參賽班級(jí)表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。

五,、評(píng)獎(jiǎng)辦法

1．評(píng)分采用十分制： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分值 得分

（1）所選詩歌符合要求,，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上,。 2分

（2）精神飽滿,，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方,。 2分

（3）感情飽滿真摯,，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 2分

（4）吐字清晰,，聲音宏亮,，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,。 2分

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)動(dòng)作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦,。 2分

2．以年級(jí)段為單位,，低段、中段,、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名,。

3．評(píng)委另定,。

六、其他未盡事宜,，另行通知,。

紅色經(jīng)典朗誦比賽方案篇九

1、議決詩歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生執(zhí)行愛國(guó)主義教育和民族精神教育,，讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國(guó)偉大,、壯麗、富強(qiáng)的面貌,，喜迎國(guó)慶,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的識(shí)別，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而全力奮斗的民族精神,，學(xué)做國(guó)家的新主人。

1,、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,。

2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì),。

3,、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,，各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé),。

4、朗誦要求：

(1)所選詩歌,；思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

(2)運(yùn)用普通話,，聲音洪亮;

(3)語氣,、語調(diào)適當(dāng)，重音,、節(jié)奏恰當(dāng);

(4)表達(dá)感情精確,、自然;

(5)服裝統(tǒng)一。

(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi),。

5,、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨,、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演,，盡量多樣化,。

6、所需音樂自備,，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部,。

：學(xué)校操場(chǎng)

：以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名,，二等獎(jiǎng)名,。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名,。

：20xx年9月28日2：30分

一,、主持人宣告活動(dòng)開始

二、全體起立,，唱國(guó)歌

三,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四、學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭

五,、主持人宣告詩歌朗誦開始

1,、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

2、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

3,、學(xué)前大班《xx》

4,、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

5、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

6,、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

8,、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

六、主持人宣告：活動(dòng)比賽結(jié)果,。

七,、頒獎(jiǎng)：

八、比賽結(jié)束

紅色經(jīng)典朗誦比賽方案篇十

無數(shù)英烈為了紹興這片土地,，拋頭顱,、灑熱血,，為我們今天的幸福生活立下了不朽的功績(jī)，我們不能忘懷英烈們的豐功偉績(jī),。號(hào)召學(xué)生以先烈為榜樣,，繼承先烈遺志，為祖國(guó)的日益強(qiáng)大,、繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),，將來成為祖國(guó)的棟梁。

擬在4月份第一周上課時(shí)間：4月4日,、5日兩天時(shí)間,，舉行清明詩歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩誦讀等，中段可以是清明頌等,，高段可以是清明的哀思等內(nèi)容),，各班可以用全班誦讀、小組朗讀,、個(gè)人朗誦等形式開展此次活動(dòng),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起進(jìn)行親子同臺(tái)朗誦。

本次清明詩歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學(xué)生中開展,，這也是母親節(jié)大型表演活動(dòng)的選拔賽,，要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學(xué)生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時(shí),，要求把班級(jí)舉行活動(dòng)的照片和文字在中心網(wǎng)站上傳,。

本次活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目請(qǐng)?jiān)诎嗉?jí)中先行發(fā)獎(jiǎng)，同時(shí)通知相關(guān)學(xué)員或家長(zhǎng)參加5月9,、10日的母親節(jié)現(xiàn)場(chǎng)表演賽,。

活動(dòng)地點(diǎn)不作統(tǒng)一要求，可在各班教室或在前觀巷廣場(chǎng)舉行,。

盛紅霞

希望老師們發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真參與本次比賽,，以期在母親節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)良成績(jī)！

紅色經(jīng)典朗誦比賽方案篇十一

為全面推行素質(zhì)教育,，為了切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動(dòng),，本著“以人為本”,，為了改革課堂教學(xué)，我校語文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽,。

比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文,、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限,，但最多不超過10人,，具體篇目和朗誦形式自定,。

xx年5月21日下午4：30

學(xué)校田徑場(chǎng)

評(píng)委由唐占奎校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)王永剛,、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)唐帥君及孟慶華,、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任,。

滿分100分

1,、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾,；態(tài)度認(rèn)真,、有禮貌，充滿自信,；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分,。（酌情打分滿分為15分）

2、使用普通話,，語速適中,，輕重緩急合理，有感情地朗讀,，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境,，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）

3,、朗讀正確流利,，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）

4,、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作（酌情打分滿分5分）

一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名,。

報(bào)幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。

音響廣播：凌超成唐燦郭效軍

觀眾人員,、座位：各班班主任按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排

攝影：賀森

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：唐蘭楊曉燕

1,、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效,、積極地開展,。

2、未盡事宜另行協(xié)商,。 明星希望小學(xué)語文組少先隊(duì)