當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

紅色經典朗誦比賽方案篇一

時逢夏日陽光明媚，為了進一步活躍職工文化生活,，展現職工閱讀的風采,，傳承經典、品味名篇,，弘揚社會主義核心價值觀,，讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達中促進溝通、協調,，增進職工間的感情,，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來,，備好了書香美景,，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍,，用最動聽的聲音,，一起在書籍中經歷喜怒哀樂，體驗百味人生,。讓我們跟著書籍去旅行!

x街道各企業(yè)職工

xx

x廣場負一樓后大堂,。

每個企業(yè)自擬兩到三個主題。

本次《朗讀者》活動分為初賽和復賽兩部分進行,。

1,、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進行初賽篩選，每個企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者,，進入復賽,。

2、復賽環(huán)節(jié)：每個企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者,，在活動時段,，由x廣場提供舞臺，進行現場朗讀示范,。

初賽者要求：從自己閱讀過的書目中，選取自己喜歡的部分進行朗讀;

復賽者要求：每個企業(yè)的2-3名晉級者,，依然選取自己喜歡的內容進行朗讀,，朗讀時間不超過五分鐘。并且特別要求,，此次的朗讀內容要說明朗讀給誰聽,。(例如朗讀給同事,、朋友、配偶,、父母等,。)復賽以抽簽的方式定朗讀順序。

評分辦法：活動采取現場朗誦,，評委現場打分的辦法進行,，去掉一個最高分，去掉一個最低分,，其余成績平均得分為參賽選手最終得分,。

評分標準(滿分10分)：

1、內容：緊扣主題,，表達準確,，內容充實生動，積極向上,，有真情實意,。(3分)

2、語速：普通話標準,，口齒清晰,，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏,，富有感召力,，朗誦抑揚頓挫。(3分)

3,、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方,，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵。(2分)

4,、臺風：能正確把握朗誦內容,，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生共鳴。(2分)

街道領導,、x廣場領導,、專業(yè)語文老師、媒體人員,。

此次活動評出一等獎一人;二等獎三人;三等獎五人;優(yōu)秀獎若干人,。

1、場地布置及物料費用xx元,。

2,、獎勵禮品xx元。

3、專業(yè)語文老師,、媒體人員聘請費xx元

4,、共計：xx元。

紅色經典朗誦比賽方案篇二

為了讓同學們有一個展現自己風采,，展現自己的舞臺,。提高同學們的演講水平，為了促進我校學生深入詩文朗誦,，豐富校園文化生活,，陶冶學生的`思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識,，激發(fā)學生朗誦詩歌,、演講、創(chuàng)作詩歌,、文章的興趣,，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。我校學生會學習部特辦此小型活動,。

1,、各班組織學生參加，每班1—2個節(jié)目參加,。

2,、學生會部門組織參加，每部門1—2個節(jié)目,。

3,、節(jié)目形式、主題不限（可以是演講,，也可是詩詞朗誦表演等）

4,、各參賽人員朗誦、演講的內容要盡顯出的意境美,、情感美,、文字美、韻律美,。

5,、活動地點：上操場三樓電教室，時間：xx年11月21日星期三,、下午4:00

1,、每個節(jié)目朗誦時間不超過6分鐘。

2,、參賽人員儀表大方,、自然,、得體，普通話標準,，語音準確,。

3,、內容要健康豐富，積極向上,，感情真摯,，具有感染力,。

1、采用評委現場打分的方式

2,、本次活動設：

一等獎1名,、二等獎2名、三等獎3名,。

1,、表情生動，口語表達流利,。（3分）

2,、儀表大方，服裝整潔,，對于形象不好的可酌情扣分,。（2分）

3、感情豐富,，抑揚頓挫,，朗誦、演講有較強的感染力,。（2分）

4,、吐字清晰、詩詞發(fā)音準確,。（2分）

5,、熟悉文章，用時適宜,。（1分）

6,、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）

7、記分時,，去掉一個最高分,，去掉一個最低分，算出平均值,，排出名次,。

1,、主持人致詞

2、介紹評委及部長入場

3,、全體奏唱共青團歌

4,、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。

5,、比賽環(huán)節(jié),。選手可在演講前先介紹自己。

6,、評委點評并進行打分,。

7、統(tǒng)計結果,，主持人宣布結果,；同時比賽結束。

1,、評委：鄭雪,、喻嬌、劉晶晶,、勾文雪,、吳曉雪、劉嘯

主持人：劉x

記分員：劉x

2,、學生組織：學生會

會場布置：文藝部 人力資源部

中華文化經典是中華民族文化的重要載體,，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶,。誦讀中華經典美文,，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑,。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,，是愛國主義教育的具體體現。在誦讀古詩文活動中,，可以陶冶品行,、加強修養(yǎng)，起到兒時誦讀終身收益之功效,。因此,，請各位參加的同學們做好準備。

紅色經典朗誦比賽方案篇三

規(guī)劃方案

《朗誦比賽活動方案》

以紀念建黨90周年為核心,，以“學黨史,、感黨恩、強黨建,、正黨風”為重點,，以加快研究型學院建設為目標,，抓好90周年座談會、黨史教育,、紅歌會等大型活動;結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，進一步增強黨組織的凝聚力和向心力，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,，激勵全體黨員奮發(fā)向上,、開拓進取。

09市場營銷全體學生

開展“慶祝建黨詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動,，現將具體方案安排如下：

1、比賽內容

1)詩歌創(chuàng)作比賽,。

格律詩,、詞，自由詩等形式不限,，但必須是本人或集體自行創(chuàng)作,，內容必須緊扣活動主題。如發(fā)現抄襲行為則取消比賽資格,。

2)朗誦比賽,。

自創(chuàng)作品、他人作品不限,，但內容必須緊扣主題,，朗誦時間在5分鐘左右。

2,、評分標準,。

1)演講比賽活動評分細則

分演講內容、語言表達,、形象風度,、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分,。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位,，若出現同分,，則精確到后三位，依此類推,。 a,、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題,，主題鮮明,、深刻,，格調積極向上，語言自然流暢,，富有真情實感,。 b、語言表達：30分,。要求脫稿演講,，聲音洪亮，口齒清晰,，普通話標準,，語速適當，表達流暢,，激情昂揚,。講究演講技巧，動作恰當,。 c,、形象風度：20分。要求衣著整潔,，儀態(tài)端莊大方,，舉止自然、得體,，體現朝氣蓬勃的'精神風貌;上下場致意,，答謝。

d,、綜合印象：10分,。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

朗誦比賽當場評獎,。凡獲獎者均頒發(fā)榮譽證書和獎品,。

朗誦比賽設一等獎2名、二等獎5名,、三等獎10名;

另設組織獎若干個,。

紅色經典朗誦比賽方案篇四

活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操,，培養(yǎng)學生對詩詞的興趣,，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情,，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。

朗誦詩歌,，書香校園,。

2、使學生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣,。

20xx年4月30日早上8：00—11：00,。

學前班，1—6年級,。

1,、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦，分低年級組(學前班,，1—2年級)和高年級組(3—6年級),。學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的，參賽內容健康,，積極向上，切合主題,，適合少年兒童朗誦,。從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分,。

2,、參賽采取抽簽為序。

3,、參賽選手學前班,，1—3年級可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦,。

4,、參賽選手必須用普通話朗誦。

5,、選手朗誦時間為3—5分鐘,。

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果,。

7,、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫,、情感豐富,、表情達意,、儀表得體大方具有感染力。

1,、本次活動集體朗誦設三個獎次：一等獎1名,，獎150;二等獎2名，獎120元;三等獎3名,，獎100元;優(yōu)秀獎1名,。

2、小組或個人朗誦設一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，發(fā)放相應的獎品,。

1,、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

2,、校長宣讀評分規(guī)則;

3,、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因,。

4,、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦,，作好準備;

5,、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委,，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委),。

6、在班級中舉行詩歌朗誦會,，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

7,、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;

8、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;

9,、校長總結,，宣布活動結出。

紅色經典朗誦比賽方案篇五

一,、活動目的：

給每個學生提供參與朗誦活動的機會,，激發(fā)學生對朗誦藝術的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧,，提高他們的朗誦能力,；培養(yǎng)學生的.合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話,，加大推普力度,。

二、活動主題：誦讀千古美文,，爭做博學少年,。

三、比賽要求：

1 ,、所選詩詞內容脫稿朗誦,，限時三分鐘。

2 ,、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的,。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分,。

3 ,、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術效果。

4 ,、朗誦要求語音清晰準確,、抑揚頓挫、情感豐富,、表情達意、儀表得體大方具有感染力,。

四,、參賽對象：全校學生。

五,、比賽時間 : 20xx 年5 月5 日

六,、比賽地點 : 學校大會堂。

七,、比賽內容：參見《小學生必讀古詩》,。

八、比賽評委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長,。

九,、評分方法：滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分,，求平均分,。

十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名,；三等獎 3 名,。

附：評分細則

一、評委評分標準：

1 ,、語音：普通話發(fā)音規(guī)范,，字正腔圓； 30 分

2 ,、語速：朗誦抑揚頓挫,、輕重緩急適宜； 30 分

3 ,、臺風：具有較強的感染力,，能引起聽眾共鳴； 20 分

4 ,、儀態(tài)：精神飽滿,、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊,；出隊,、退隊整齊無聲。 20 分

二,、評分辦法：

每班參賽選手朗誦后,，評委根據整體印象評分。

紅色經典朗誦比賽方案篇六

為豐富校園文化生活,，營造一個健康,、文明、禮儀的'校園生活,；同時為發(fā)展和提高我校學生的誦讀能力,，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感，提高學生素養(yǎng),，我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦比賽,。

“勵志·文明·禮儀”

比賽時間：20xx年4月8日下午1：00

地點：

全體學生

1.各班級準備一個節(jié)目參賽。

2.節(jié)目要求：節(jié)目內容積極向上,，節(jié)目形式力求多樣化,，主題要突出。

3.節(jié)目道具,、服裝等各班級負責準備,。

4.要求配上背景音樂，各班自己準備好音樂u盤或是光盤,，交到8（3）班溫茹茹處,。

組長

副組長

評委

統(tǒng)記：七年級——z

八年級——z

九年級——z

攝影

舞臺布置

舞臺總監(jiān)

維持秩序：

班級秩序

7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z

8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z

9（1）z9（2）z9（3）z9（4）z

z

進退場秩序

（一）主題內容（2分）

1、內容（1分）：題材不限，內容健康向上,；充實生動,，有真情實意

2、主題（1分）：青春,、勵志,、成長

（二）普通話（4分）

1、發(fā)音（2分）：語音準確2分,，較準確1.8分,，

基本準確1.5分，不準確不得分,。

2,、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮,，表達自然流暢1分,，

因不熟練，每停頓一次扣0.1分,。

節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美,，富有感情1分；

節(jié)奏鮮明,，基本有感情0.8分,。

（三）表達（3分）

1、表達（1分）：表達自然得體,，動作恰當1分,，

表達較為自然大方，動作設計合理0.8分,，

表達基本自然,，動作較少0.6分。

2,、感情（1分）：處理得當1分,，處理一般0.6分,。

3,、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分,；

有創(chuàng)意,，有一定感召力0.8分。

（四）臺風（1分）

1,、上下場致意,、答謝（0.5分）

2、服裝得體，自然大方（0.5分）

（五）補充說明

1,、比賽共設評委5人,，采取平均計分。

2,、朗誦時間掌握在4--6分鐘以內,。

3、鼓勵原創(chuàng)（最多加1分）,。

獎項設置

按朗誦水平,，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名,，三等獎二名,。

紅色經典朗誦比賽方案篇七

一、活動目的：為進一步活躍校園文化氣氛,，豐富大學生課余生活,，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍,，陶冶同學們高尚的道德情操,，啟發(fā)大學生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學們的口才能力,，促進同學們之間的友誼和交流,，同時為加強校園媒體之間的聯系，形成長期合作,、定期交流,、互派記者學習等機制，特舉行“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯盟”活動,。

二,、主辦單位：計科學院《同心園》編輯部和電信學院《鴿林》學社

活動時間：201x年5月11日(初賽)——201x年5月18日(決賽)

三、活動地點：南區(qū)活動中心

四,、參賽人員：面向計科學院和電信學院全體同學(要求：雙方學院大一每班最少要有一支參賽隊伍,，大二可自由參與)可以是個人也可以是團隊參賽，團隊賽成員不得多于三人,。

五,、參賽形式：詩歌

六、主題：飛揚的青春(說明：大學是一個絢麗的舞臺,，多姿多彩是她的舞蹈;大學是人文一個的國都,，自由嚴謹是她的元素，大學是一段激-情燃燒的歲月,，夢想和青春在這里起航,。對于80,、90的一代，關于大學,，關于青春我們有太多感慨,，又一次“五四”青年節(jié)到來之際，讓我們擁抱著五月花海,，一起給理想插上翅膀,，給夢想加油!詩歌可以圍繞青春、夢想,、大學等展開)

七,、要求：必須是原創(chuàng)(可以是自己發(fā)表過的)，作品一旦發(fā)現是抄襲即取消參賽資格(待定),。

八,、比賽要求：要求使用漢語或英語朗誦，作品形式自由創(chuàng)新,，主題鮮明突出,，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯,，表達自然,，能反映詩歌的內涵。

九,、獎項設置及安排：(擬定)

一等獎1名：榮譽證書每人一本精美禮品(150元)每人一份

二等獎2名：榮譽證書每人一本精美禮品(80元)每人一份

三等獎3名：榮譽證書每人一本精美禮品每人(60元)一份

優(yōu)秀獎4名：榮譽證書每人一本精美禮品每人(30元)一份

最佳風采獎1名：榮譽證書一本精美禮品(30元)一份

最佳組織獎1名：榮譽證書一本以班為單位

先進工作者2名：榮譽證書每人一個精美禮品每人一份(社團內部)

同時獲獎作品將在計科學院院報以及電信學院院報上進行刊登(加稿費),。

獲獎證書由雙方學院同時簽章有效。

十,、前期準備：

1.比賽前開兩院工作會議,，進行工作分工

2.申請比賽場地，安排比賽時間地點,。

3.做好比賽前期宣傳工作,，通知下發(fā)到每個班的宣傳委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作,，最大程度讓每個人都知道這個比賽,，積極參與進來。

4.報名工作,，各班確定好參賽人信息,，報到主辦方(其中計科學院報到《同心園》編輯部處，電信學院報《鴿林》學社),。另外也接受個人報名,，報名聯系人：

計科學院：王德倫(15828513301)email：**

電信學院：劉風林(13688017241)email：**

5.報名截止日期：201x年5月7日

6.邀請嘉賓,，評委,。定好主持人,、計時員、監(jiān)督員,、記分員,、后勤工作人員、宣傳采購員,、拍照員,。

7.提前兩天統(tǒng)計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交,。

十一,、初賽程序：為保證進入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進行審評,，與5月11日初賽,，地點待定，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序,。

十二,、決賽程序：

1.比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，,，明確比賽進程和責任劃分,、注意事項，并布置比賽場地,，布置好比賽用桌,。

2.評委及嘉賓入場

3.嘉賓致辭

4.比賽環(huán)節(jié)：

a.開場表演

b.主持人宣布比賽規(guī)則比賽開始

c.第一組(5人)結束由《同心園》表演節(jié)目統(tǒng)計分數主持人宣布選手比賽成績

d.第二組(5人)結束由《鴿林》表演節(jié)目統(tǒng)計分數主持人宣布選手比賽成績

5、比賽內容

a,、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹

b,、朗誦時間2到4分鐘，計時員計時,，超時舉手示意

5.統(tǒng)計結果,，主持人宣布結果;

6.頒獎

十三、經費預算：

1.經費由雙方學院共同負擔

2.南北區(qū)活動中心場地費----50元

3.會場布置：200元

5.10支簽字筆-----2*10=20元

6.30瓶礦泉水-------1*30=30元

7.11個精美禮品(具體還沒定,，但會控制在100元之內)

8.海報xx張,，宣傳冊,邀請函，證書-----100元

9.一等獎一名(100元)二等獎兩名(160元)三等獎三名(180元)優(yōu)秀獎四名(120元)最佳風采獎一名(30元)

10.其他：100元

費用總計：共1170元(車費不計入內)

關于此次活動,，文學社成員們抱有極大的熱情,，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。

附錄：

評分規(guī)則：

1.滿分為10分;

a)作品內容健康向上,，中心明確,，緊扣活動主題;(3分)

b)自我介紹(1分)

c)朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果;5分)

d)服飾大方得體,，儀態(tài)自然莊重;(1分)

2.每位參賽選手朗誦結束后,，評委即亮分,，工作人員進行分數統(tǒng)計;

4.朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文.朗誦時間:2分鐘至4分鐘。

5.最后成績的前三名如出現同分現象,，則由評委提問形式再次評比,，也可由觀眾公投進行。

6.最佳組織獎由上交作品數和決賽作品數綜合評分評出,。其中：上交作品數最多的得10分,，以下依次遞減。為9分,，8分……入圍決賽最多的一次為10分,，9分，8分……拉拉隊分最高5分打分,。最后總分最高的班級獲得最佳組織獎,。

文檔為doc格式

紅色經典朗誦比賽方案篇八

通過經典詩歌朗誦活動對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,、壯麗,、富強的面貌，喜迎建國60周年,，提高學生對民族文化的認識,，繼承發(fā)揚詩歌文化，加深學生對祖國的情感,，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,，學做國家的新主人。

二,、活動時間與地點

9月25日（初定）學校操場

三,、活動對象

1—6年級以班級為單位，各班演出人數在10人以上,，也可師生同臺表演,。

四、活動內容與要求

1．以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情,。 2．朗誦內容以歌頌偉大的祖國,、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,、散文及古今詩詞均可,。 3．朗誦形式多樣，可配表演,，所需音樂自備,。 4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范,、整齊,。

5．參賽班級表演時間為5分鐘以內,。

五、評獎辦法

1．評分采用十分制： 評分標準

分值 得分

（1）所選詩歌符合要求,，主題鮮明突出，內容積極向上,。 2分

（2）精神飽滿,，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方,。 2分

（3）感情飽滿真摯,，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵,。 2分

（4）吐字清晰,，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏,，朗誦富有韻味和表現力,。 2分

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當動作或配樂,，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦,。 2分

2．以年級段為單位，低段,、中段,、高段各評出一等獎一名，二等獎一名,，三等獎一名,。

3．評委另定。

六,、其他未盡事宜,，另行通知。

紅色經典朗誦比賽方案篇九

1,、議決詩歌朗誦會對學生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育,，讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗,、富強的面貌,，喜迎國慶，提高學生對民族文化的識別,，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神，學做國家的新主人,。

1,、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情,。

2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會,。

3,、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織,，各班班主任詳細負責,。

4、朗誦要求：

(1)所選詩歌,；思想內容應積極向上;

(2)運用普通話,，聲音洪亮;

(3)語氣、語調適當,，重音,、節(jié)奏恰當;

(4)表達感情精確、自然;

(5)服裝統(tǒng)一,。

(6)時間根據所選內容在5-10分鐘以內,。

5、內容以歌頌偉大的祖國,、偉大的黨,、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,，可配表演,，盡量多樣化。

6,、所需音樂自備,，詩歌內容于9月27日前交少先大隊部。

：學校操場

：以高低段組為單位參評,，高段組設一等獎二名,，二等獎名。低段組設一等獎1名,。

：20xx年9月28日2：30分

一,、主持人宣告活動開始

二、全體起立,，唱國歌

三,、學校領導講話

四、學生代表致國慶祝辭

五,、主持人宣告詩歌朗誦開始

1,、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

2、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

3、學前大班《xx》

4,、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

5,、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

6、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

8,、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

六,、主持人宣告：活動比賽結果。

七,、頒獎：

八,、比賽結束

紅色經典朗誦比賽方案篇十

無數英烈為了紹興這片土地，拋頭顱,、灑熱血,，為我們今天的幸福生活立下了不朽的功績,，我們不能忘懷英烈們的豐功偉績,。號召學生以先烈為榜樣，繼承先烈遺志,，為祖國的日益強大,、繁榮富強而努力學習，將來成為祖國的棟梁,。

擬在4月份第一周上課時間：4月4日,、5日兩天時間，舉行清明詩歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩誦讀等,，中段可以是清明頌等,，高段可以是清明的哀思等內容)，各班可以用全班誦讀,、小組朗讀,、個人朗誦等形式開展此次活動。鼓勵家長和學生一起進行親子同臺朗誦,。

本次清明詩歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學生中開展,，這也是母親節(jié)大型表演活動的選拔賽，要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學生名單最遲于4月26日前交給盛老師,。同時,，要求把班級舉行活動的照片和文字在中心網站上傳。

本次活動的優(yōu)秀節(jié)目請在班級中先行發(fā)獎,，同時通知相關學員或家長參加5月9,、10日的母親節(jié)現場表演賽。

活動地點不作統(tǒng)一要求,，可在各班教室或在前觀巷廣場舉行,。

盛紅霞

希望老師們發(fā)動學生認真參與本次比賽，以期在母親節(jié)活動中取得優(yōu)良成績！

紅色經典朗誦比賽方案篇十一

為全面推行素質教育,，為了切實提高學生的語文素養(yǎng),，并為學生的發(fā)展打下堅實的`基礎。我校語文組積極開展了教改活動,，本著“以人為本”,，為了改革課堂教學，我校語文組和少先隊聯合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽,。

比賽內容可以是學過的課文,、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數不限,，但最多不超過10人,，具體篇目和朗誦形式自定。

xx年5月21日下午4：30

學校田徑場

評委由唐占奎校長,、教研組長王永剛,、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮,、唐蕙蘭6位老師擔任,。

滿分100分

1、穿著整潔,，佩戴紅領巾,；態(tài)度認真、有禮貌,，充滿自信,；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）

2,、使用普通話,，語速適中，輕重緩急合理,，有感情地朗讀,，聲音能夠傳達出作品的意境，能讀出作品的韻味,。（酌情打分滿分為50分）

3,、朗讀正確流利，不破句,，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）

4,、朗讀時輔助以合理的動作（酌情打分滿分5分）

一等獎2名，二等獎3名,，三等獎6名,。

報幕員：楊倩和朱成龍同學,。

音響廣播：凌超成唐燦郭效軍

觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排

攝影：賀森

分數統(tǒng)計：唐蘭楊曉燕

1,、希望各位負責教師提前做好準備,，保證比賽高效、積極地開展,。

2,、未盡事宜另行協商。 明星希望小學語文組少先隊