范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園小班家長發(fā)言稿簡單大氣篇一

尊敬的家長：

首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動,，你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解，謝謝??！

今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解,。下面我就向大家做一些介紹：

早上7：30至8：30是入園接待時間,，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動時間,，幼兒通過自己動手,、動腦，來提高自己的能力,，我們創(chuàng)設了語言角,、音樂角、美工角,、益智角,、建構角等,，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工,、剪枝,、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食,、包糖,、串木珠、串數字或者選擇大小,、紅綠分類,，語言角講故事、拼圖,，建構角搭一些積木,。

8：30至9：00是吃點心的時間，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點心,，一般都能吃完只有幾個小朋友不愛喝牛奶,，但老師總會哄著他們把牛奶喝完的。

9：00至9：30是戶外活動的時間,，我們每天都要做律動,，再玩一些戶外的玩具，比如：拍皮球,、推小車,、滑板車、呼拉圈,、自行車等,，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最開心,，既鍛煉了身體又增強了體質。

9：30至10：00是進行教學活動的時間,，這時的教育活動內容有很多,，有語言、計算,、美術,、體育、手工,、音樂等我們進行的是綜合教學,，我主要是偏重計算美術等方面的內容，沈老師偏重語言音樂方面的內容,，希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學習上的情況,。

10：00至10：45這段時間是角色游戲活動時間，我們一般開設娃娃家,、小醫(yī)院,、理發(fā)店、超市,、圖書館等角色活動,，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動可以發(fā)展幼兒的語言表達能力,、動手操作能力,、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了,。

10：45至11：00是午餐前的準備工作。

11：00至11：30是幼兒進餐時間,，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒,，不挑食、不浪費,，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事,，有部分幼兒有點挑食，老師講了,，還會吃或吃一點,，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯,，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完,，請您在家也督促幼兒不要挑食,，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。

11：30至12：00是午間活動時間,，這個時間一般讓孩子自由活動,，玩玩自己帶來的`玩具，并學會與同伴交換著玩,。所以每天請家長給孩子準備一些玩具,，請家長配合一下。

12：00至2：30是幼兒午睡時間,。

2：30至3：00吃下午點心,，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣,，孩子們都很喜歡吃,。

3：00至3：30下午教育活動時間,。

3：30至4：00又是游戲活動時間。

4：00幼兒離園,，這一段時間,，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內容,，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn),，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了,。

總之，我們的活動需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流,。

另外小班幼兒這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，為什么要戴手帕,，手帕怎樣使用,？吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了,，只要你能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中,，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請家長們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實,。

另外,，小朋友有事不上幼兒園一定要請假，不親自來打電話也可的,，我們的電話號碼是58344073,。

還有，我們有一些事需要愛長配合的,，我們本學期要開展一些主題活動,，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備,。

幼兒園小班家長發(fā)言稿簡單大氣篇二

大家好,！我是庫木塔木闊滾其社區(qū)“雙語”幼兒園中一

的適應了幼兒園的生活和學習，作為家長,，我無比欣慰,！孩

子自入學以來,不再像以前一樣膽小了,變得活潑善言，積極

主動,！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們,，我們

都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著愉快地心

情,，放心地投入到一天忙碌的工作當中去,，因為我們相信寶

貝的一天肯定被照顧得很好。另外幼兒園精心設計每周食

譜,，保證孩子們每一頓餐都能吃上又好吃又很有營養(yǎng)價值的

午餐及點心,，有助于孩子更健康。更讓人喜心悅目的是我們

的孩子在這里都能享受國家的免費書本、免費伙食等等,，我

們不出一分錢就能讓孩子接受先進的幼兒啟蒙教育,，幼兒園

解除了我們的后顧之憂，減輕了我們的經濟壓力,。孩子常常

喜歡說:“老師說的要懂禮貌,老師說的不能剩飯,老師說的

吃東西之前要洗手,，老師說自己的事情自己做！...”聽到孩

子著童稚的話語我十分欣慰,孩子的行為習慣變好了,不再

刁蠻了,也更合群了,，真正融入了這個集體,！

幼兒園的老師們,孩子的進步，離不開您們辛勤的付出

和精心培育,。剛進幼兒園的時候,，兒子生活上還不能自理，

作為一個母親,，日常生活中,，面對無知的幼兒，有時候也難

免覺的厭煩,，甚至沖小孩發(fā)點脾氣,。而在幼兒園里，一起生

活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩,，雖然說,，在幼兒園

里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能

自理的小不點,，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的,，不是自己

的小孩，不能打,，不能罵,，惹哭了小孩，還要哄,。我想,，很

多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼

兒園里老師如何待自己,，我也不例外,，雖然，兒子還不會一

五一十的向我描述他的幼兒園生活,，但每次他的答案對我來

說還是能讓我放心的,。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老

師是安全的,，是可以依賴的,。我覺得庫木塔木闊滾其社區(qū)“雙

語”幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老

師是最喜歡自己的,。外在的硬件環(huán)境固然重要,，但我們家長

認為，對于幼兒教育來講,，老師對孩子的愛心是最重要的,，

而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。記得剛過暑假,，從外地

旅游回來,，兒子就對我說：“媽媽，快要開學了,，我好想上

學了,，我好想周老師喔！,?！贝蠹蚁耄@不就是我們幼兒園的

老師廣布愛心的結果,。所以,，在這里我要向各位老師說聲“謝

謝，辛苦了”,。有了老師對孩子的愛心和強烈的責任心,，庫

木塔木闊滾其社區(qū)“雙語”幼兒園也就理所當然成為了我們

家長滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領導和

老師,，她們的身上因為家長信任的托付而壓力重大,，而她們

卻在全力守護孩子們的時候，給她們更加豐富,、快樂的活動

與生活,。學唱歌、做游戲,、學畫畫等等豐富的活動,，讓我們

孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄

了他們在幼兒園的幸福時光,，將成為他們成長過程中的寶貴

記憶,。

雖然兒子還小，但已經有了很強烈的主人翁意識,，每次

經過幼兒園的路口,，他都會很興奮得說那是“我們的幼兒

作用。兒子入園一年來,，在這所園里不僅僅是逐漸學會了生

以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜,。當我們看到孩子脫

父母都“望子成龍”，“

望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩

子能實現(xiàn)自己的夢想,，這點,，我也不例外，我也希望我兒子

有一個很好的將來,，但是,，對今天的他來說還是點言之太早，

畢竟他還太小了,，所以,，我只希望他能擁有一屬于自己的快

樂的童年。雖然教師的愛永遠代替不了父母的愛,，但是只要

教師用心去愛,，孩子就一定能感覺到內心有了依托，孩子的

心境就會變得輕松,、愉快,、向上。一如樹苗有了陽光雨露便

會茁壯成長,。兒子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小

朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，更喜歡幼兒園里花草

樹木,，喜歡這些辛勤的護苗人！

總之,，我代表所有家長感謝黨,、感謝政府為我們的孩子

修建了一所高標準、高質量的寄宿制雙語幼兒園,。在國家的

不斷支持和幫助下這所幼兒園學前教育已經實行了全免費

的政策,，另外入園沒有了戶籍限制，也不收任何費用,，還能

享受到免費住宿和優(yōu)質的幼兒教育資源?，F(xiàn)在我們我們的孩

子不僅免費進這所“雙語”幼兒園，而且每天還可以在幼兒

園里吃到免費的可口飯菜了,。其次感謝貴園老師對孩子們的

的細心的關懷,、教育和照顧。在這里,，我尤其要感謝我們庫

木塔木闊滾其社區(qū)“雙語”園的張園長,，以及對我們孩子給

予精心呵護和教導的周老師以及帶過兒子的其她老師。我相

信,，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下,，一定

會更加健康快樂的茁壯成長,，對此，我深信不疑,！

最后,，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了,！衷心祝愿我

們的庫木塔木闊滾其社區(qū)“雙語”幼兒園越辦越好,，祝所有

的小朋友在這里學有所獲，開心快樂,！祝所有的家長工作順

利！家庭幸福美滿,！

謝謝大家,！

家長代表：李萬華

20xx年12月24日

幼兒園小班家長發(fā)言稿簡單大氣篇三

尊敬的各位領導、老師,、親愛的家長朋友們：

大家好,！

我是小四班xxx的媽媽，很高興今天能有幸作為家長代表在此與大家交流,，首先請允許我代表全體家長感謝xx縣第一幼兒園的老師們對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧,，衷心地感謝你們，你們辛苦了!同時,，我也要感謝幼兒園給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題,。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，由于自己在教育孩子方面也沒有一定的成型經驗,。所以在這里只是一種交流,，我想，作為家長,，我們有著共同的天性,，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長!下面我就把我在教育孩子方面的幾點經驗與大家一起分享,、交流,。

我認為對于小班的小朋友來說，首先要讓孩子愛幼兒園,。在孩子上幼兒園之前,，我就和孩子說幼兒園好，那里有好多小朋友,，有喜歡他的老師,，有各種玩具等等，這樣在孩子心目中就對幼兒園有了很好的第一印象,，上幼兒園的時候就不會特別排斥,。而現(xiàn)在咱們的孩子都已經上幼兒園了,，并且已經基本上適應幼兒園了，但平時的時候也會有偶爾不愿意來的時候,，這時我們應該再次強調去幼兒園的好處,。可以對孩子說：“你要是不去幼兒園老師會想你的,，小朋友也會很想你的”,、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時我經常告訴孩子,，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他,、愛他，因為孩子是很容易受到家長影響的,，只有孩子喜歡幼兒園,，愛老師和小朋友，孩子才會開心地在幼兒園生活,、學習,、成長。

其次,，要經常與老師溝通,。家長與老師溝通有兩方面好處：

一是讓家長了解孩子在幼兒園的情況，二是讓老師進一步了解孩子在幼兒園以外的情況,。這樣在教育孩子的過程中才是無障礙的,。既然孩子的活動天地已擴大到幼兒園和家庭兩個地方，在幼兒園以老師教育為主,，在家里仍以家長教育為主,，如果家長和幼兒園老師不能經常、及時地交流情況或者不能如實地交流情況,，或者雙方的教育思想,、教育方法不一致，就會影響對孩子的教育,，因此,，我們家長要主動與幼兒園加強聯(lián)系和溝通。溝通的方式也有好多種,，可以隨時隨地的進行,。可以在接送的時候如實向老師介紹孩子身體怎樣,，有什么病,，在家現(xiàn)如何，有哪些優(yōu)缺點及興趣愛好等,。此外,，在參加幼兒園組織的活動中可以進一步與老師溝通,。我每隔一段時間就會向老師了解孩子在學校的情況，也把孩子在家的一些表現(xiàn)告訴老師,，配合老師一起教育好孩子,。這里需要提醒大家的是在和老師溝通的時侯，對于老師反映孩子的情況,，要認真聽取,，積極配合老師加強對孩子的教育，不要一聽表揚孩子的話就高興,，一聽批評孩子的話就受不了,。對老師有意見應當認真負責地向老師或幼兒園領導提出，不要在孩子面前隨便議論老師,。進而有針對性地去教育孩子,，與幼兒園的教育保持一致，尤其自己的孩子和其他小朋友發(fā)生矛盾時,，要注意多引導自己的孩子，而不是一味的責備對方與老師,，我們要相信,，老師與我們家長的出發(fā)點都是一致的，都是為了孩子更好地成長,。

第三,，作為家長，要注重培養(yǎng)孩子的自理能力,。自從我的孩子上幼兒園以后,，轉變最大的就是自理能力方面，我非常感激小四班的老師們,，是你們的耐心引導與教育讓我的孩子在短短的幾個月里懂事許多,，以前我總認為自己5分鐘能做好的'事情孩子半個小時都做不好，孩子會越幫越忙,，所以不讓孩子動手做事,，但是孩子上幼兒園回家后對我說，老師說自己的事情自己做,，并堅持不讓我?guī)兔?，于是我也試著讓她自己做一些簡單的事情，比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳、疊衣被等,。事實證明,，獨立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。每當她回家告訴我說：“媽媽,，我們老師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總會對她說：“你真棒，讓媽媽抱抱你,?！碑斘冶鹚龝r，她就會有一種自信,，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現(xiàn)出色,，自己的事情自己做，做好了媽媽也給你貼小貼畫,?！彼矔苷J真的點點頭說：“嗯!”

家長朋友們，其實家庭是孩子最好的學校!身為父母,，要為孩子樹立良好的榜樣,，包括言行舉止。我們家長多數工作很忙,，下班了很累,，但盡管如此，還是要抽出時間多陪孩子,。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻給了工作,，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的,。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間,，是屬于家庭的，我會和孩子一起看動畫片,、玩耍,、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

最后,，我要代表所有的家長再次感謝第一幼兒園的各位老師,，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長與進步,，謝謝各位老師,。以上就是我與大家分享的一點想法，請各位批評指正,。謝謝大家,！

幼兒園小班家長發(fā)言稿簡單大氣篇四

尊敬的家長：

你們好!感謝你們在百忙中來參加我們今天的家長會!今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。我先自我介紹一下，我是小三班的班主任,，曲老師,，幼師專業(yè)畢業(yè)，參加幼兒教育工作,，我特別喜歡跟孩子在一起,，雖然有時有點調皮，但都比較聽話,。與我共同搭班的是趙老師,，幼師專業(yè)畢業(yè)，還有李老師,，是我們班的保育員,，負責班級內的保育工作，我們三位老師都是平等的對待每一個孩子,，對每個孩子都給與熱情,、周到的照顧。

開學以來我們把工作重點都放在安撫孩子的情緒上,，用各種各樣的方法和形式幫助孩子熟悉環(huán)境，如唱歌,、講故事,、做游戲、看圖書等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜歡與老師、小朋友一起玩,，現(xiàn)在孩子們適應的很快,，情緒基本都穩(wěn)定了，所以在這我想對家長提個要求,，沒有特殊情況請堅持送幼兒來園,，這樣也會給孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，如有特殊情況不能來園請及時與我聯(lián)系,，我的電話是13791973020,。

現(xiàn)在家長最關心孩子在園的生活，現(xiàn)在我來介紹一下：

8:15——8：30我們組織孩子喝水,、小便,，準備上第一節(jié)課,。

9：00到9：30是加餐時間，都是吃時令的水果

10：00到10：30是第二節(jié)課,，也是根據課程表的安排

10：30到11：00就要準備吃飯,，我們老師會根據小班孩子的年齡特點適當的給孩子盛飯，實行少盛多添的原則,，對于吃得少的孩子我們會鼓勵他多吃一些,，對那些還不能很好吃飯的孩子我們都會給與幫助，先是鼓勵他自己吃,，最后再由老師喂,，在孩子吃飯時老師會來回的觀察，看孩子吃飯的情況,，提醒孩子不能浪費糧食,，糾正孩子的進食方法，確保每一個孩子都能吃飽吃好,。

11：00到11;30有兩個老師帶孩子出去散步,，做睡覺前的準備

3：00到3：30加餐，下午是喝奶,，吃點心

4：30到5：00是離園活動,。這就是我們一天的生活，大家可以看出我們都是環(huán)環(huán)相扣的,。通過這段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子聰明，好學接受能力很強,，如孩子都能記住自己的標識,，我園實行一人一杯，一人一巾,，老師都給孩子做了小標識,，現(xiàn)在不管是洗手還是喝水，孩子都能準確的'找到自己的小毛巾,、小杯子,，剛才家長進來時看到我們室外的做品，那都是孩子自己畫的,，非常好,，現(xiàn)在孩子在動手操作方面進步很大。為了鍛煉孩子的繪畫,，我想請家長為孩子準備a4紙30張,，油畫棒或水彩筆。

以上這些工作都是我們老師應該做好的，但幼兒園教育也離不開家長的配合,，首先以后天氣會越來越冷,，希望家長不要就此不送孩子來園，以為這樣孩子就不會凍著,，其實幼兒園里也不冷,，孩子來園不僅會學到知識，同時也鍛煉了孩子,，其次由于幼兒年齡小,，偶爾會有大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼,，為防止孩子感冒,，因此，請家長為孩子準備一些褲子,，襪子,，上衣，并做好記號,，秀上名字或符號,，讓孩子也認識以便替換，如果衣褲有丟失請及時向老師詢問,，查找,，在家給孩子勤洗頭，洗澡換衣,，講究衛(wèi)生,，有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒請家長給孩子穿純棉的內衣，并引導孩子自己穿脫衣服,，再次家長送孩子來園前要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶玩具，紙錢極有危險的東西(彈子,、刀片、扣子,、硬幣等細小物品)防止吞掉,，不要給孩子戴耳環(huán)級項鏈，戒指等貴重物品以免遺失,。每天送孩子來園一定要把孩子送到本班老師手中,，如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包裝好,，并寫上姓名,，服藥時間，劑量，早上入園時交給本班老師,，并再囑咐一遍以防出錯,，我們每天發(fā)放的體溫記錄卡請家長積極配合，在家量好體溫并做好記錄,，簽字,，早上交給老師。還有就是如果你的孩子有特殊病史家長要及時告訴老師便于照看,，對食物及其他東西有過敏情況也要早告知老師,，防患于未然。如果你的聯(lián)系方式有更改也請及時通知老師,，以便我們之間的聯(lián)系,。

最后，我們請家長對我們工作中提出寶貴的意見和建議,。

幼兒園小班家長發(fā)言稿簡單大氣篇五

各位家長：

你們好!

首先,，我代表小小一班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

家園共育是幼兒素質教育的可靠保證,，要實現(xiàn)家園共育,，首要的是家園經常進行溝通，雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題的認識上相互交流看法,，以求達到共識;在孩子發(fā)展與教育方面,，經常互通信息,，共商教育對策,。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式之一,。今天有這樣的機會,，我們向家長匯報班工作開展的情況，共同商議、生成適宜促進每個幼兒最大限度發(fā)展的教育,。

今天主要談一談教育教學和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題,。

1、教育教學,。

我們教學分為五大領域：健康,、語言、社會,、科學,、藝術相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的,。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設計了各個活動,。大家萬別說兩,、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時刻都在學,，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學,。這個年齡正是培養(yǎng)興趣的關鍵階段,，家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實情況，及時反饋給對方,，使每個孩子都在原有的基礎上有所進步!

2,、自理能力的培養(yǎng)

比如如何穿衣、脫衣,，怎樣疊衣,，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用?吃飯時要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內容很多。例如,，我們要求孩子會獨立用餐,，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來添,。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家,，堅持教育孩子,，提醒孩子，相信在我們的共同努力下,，不久的將來,，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益,，會變得健健康康,，結結實實。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了,，只要你能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地包辦代替,，你應該知道，這一集體中,，每個孩子都是差不多大的,，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請家長們放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實。

3,、行為習慣方面

(1)要做有禮貌的孩子,。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請,、謝謝,、對不起、沒關系,。早上入園要記得向老師問早,，晚上離園要記得向老師道別,。這些看似小事，一次兩次不說沒關系,，其實,，良好的習慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩,、同伴的喜愛,。

(2)取放玩具。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具,，從哪里拿來,，結束時放回哪里。有時在離園活動中,，我們會組織幼兒搭積木,，請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。

(3)團結友愛,。在家里我們的孩子都是唯一的,，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩,。我們理解你們的心理,，也關心愛護每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來,，家里的優(yōu)越感是沒有了,，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨占,，要分享,。讓孩子學會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡單地實施行動,，搶過來就行,。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小一班一定會變成一個溫馨友愛的班集體,。

談一些細小的零碎的問題：

2,、還有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些東西還有,，我們有一些事需要愛長配合的,，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料,，到時間請家長及時準備,。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因為任何知識都是一點點的積累,，任何大事都是一樁樁小事累積而成的,。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內容包括：周計劃、家教知識,、保健知識等，這些我們會經常更換,，家長應該關心一下,，趁早晚接送的時間看看。

2,、生活習慣方面

送孩子來園時,，每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，讓孩子園門口的老師問早,，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點心帶到幼兒園來吃,。外面的點心大多不衛(wèi)生,，吃點心對幼兒健康不利。(班主任工作計劃)下午接孩子時一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣,，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預防和減少一切事故的發(fā)生(請家長每周為孩子剪一次指甲),。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的,，希望家長能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時,，家長平時也要對幼兒進行安全教育,，加強安全意識。

3,、家長接送孩子入園離園,，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送孩子入園離園,。(早上8：00入園,，4：20接孩子離園。)如無特殊情況,，盡量不要隨意接孩子離園,，有特殊情況必須中途早接，與老師進行聯(lián)系,。

4,、安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作，警鐘長鳴,。因此我想把安全工作特別的強調一下,。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣,、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防丟失或吞食造成意外,。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋,，簡潔易運動的服裝,。生病的幼兒到園，應和老師交代好,，哪里不舒服,，這樣老師好加強觀察;帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量,。早上來園時不要忘記領取晨檢卡,，家長還應注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園,，不要在游動攤點給幼兒買零食吃,。

5、有請配合我們的教學活動收集一些材料,，帶一些需要家長配合的東西,，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學校一起準備,。如果有所需要了我們會寫在黑板上的,，請各位家長多留心一下我們的黑板信息。

6,、幼兒的自理能力培養(yǎng),，自己穿鞋、自己吃飯等,，送幼兒入園時,，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯,，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯,。

7,、之前準備的衣褲，由于季節(jié)變化,，家長適當替換,。

最后,，還是很感謝家長們來參加這次會議，您有什么意見或建議,，很歡迎您在會上或會后提出來,。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長,。

幼兒園小班家長發(fā)言稿簡單大氣篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會！并對你們的到來我和葛老師表示深深的感謝,，今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。

雖然有些多余,，但我還是要介紹一下我們的配班,，我是小班的班主任，99年參加幼兒工作,，年復一年,，日復一日，我和幼兒園的孩子已經相伴走過了10個春夏秋冬,。葛老師也已經工作了兩個年頭,。我們小一班是一個溫暖、快樂的大家庭,，作為老師哦,，我們愛著孩子們，因為他們都是那么的活潑好動,、開朗大方,，雖然有時有點調皮，但都比較聽話,。當然,，寶貝們也愛我們，雖然有時老師也會很嚴格,，但也像媽媽一樣照顧他們,，愛他們。話說到這兒,，家長們一定都很關心自己的孩子在幼兒園的情況,，那我就先講講孩子的基本情況：

開學以來，寶貝們在各方面都有明顯的進步,、主要表現(xiàn)在以下幾方面：

第一,、他們都愿意與老師進行交流,，很主動地和我們說許多自己感興趣的事情；（這里,，要順帶提一件有意思的事,，家長是孩子的榜樣，別太小看你家的寶寶,，以為他什么也不懂,，其實他們有很多自己的看法和認知，我們班有一個特色,，那就是師生間的交流時間,，為了培養(yǎng)和孩子之間更親近的關系，我們總是很有意識的留一點聊天的時間,，自從開始了這個聊天時間,，我們是大大的感動和感慨，感動是因為孩子們真的把我們當朋友,，什么都說,，感慨的是，原來孩子也這么有想法,。當然事情有大有小,，大的事情比如家長吵架，孩子聊天的話題就是你們吵架的內容,，一般還都比較全面,，包括為了什么吵架，最后怎樣,，甚至是家長的臉部表情都有描述,，小的事情，小到,，媽媽換了發(fā)型,，車子換了牌照等等，當然,，這些都是孩子自己主動聊起的,，老師完全沒有強迫和引導。由此可見,，別小看了孩子,，我們的一言一行都是他們觀察模仿的對象，我們要盡量給孩子好的引導,。說實話,，我的兒子也6歲了，自從有了這個談話環(huán)節(jié)后，我也不敢小看5,、6歲的小孩了,。）

第二，就是班上的攻擊性行為明顯少了,，剛升小班的時候,，因為許多孩子還沒有學會過集體生活，這個時候他們往往很不適應,，沒有學會跟人家分享,，于是出現(xiàn)爭搶玩具甚至攻擊性行為，經常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,，有時小朋友之間也會互相抓傷，家長們都能很寬容地理解我們,，正確對待這些類似的問題,，使我們在工作時感到很欣慰很開心。借此機會,，我們也表示衷心的感謝！但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了,，他們開始學會分享和友好地相處,，有時出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架，他們都能在老師的引導下主動地道歉和相互原諒,。

第三,，在幼兒園孩子們的自理能力提高了，現(xiàn)在大部分孩子學會了自己嘗試著穿脫衣服和鞋子,；知道天冷了要添加衣服,，天熱了要脫衣服；會在玩完玩具后主動收拾玩具并歸類放好,，有了較好的生活衛(wèi)生習慣,，很了不起。還有就是吃飯問題,，有的家長反映說,，放學后，孩子總是很餓,，我們也特別關注了這個事情,，可以說全班百分之九十的孩子都能很好的吃飯，因為我們要求孩子至少要吃完一份飯菜,。不夠再添,。個別吃的少的孩子，老師就采取一對一的盯人政策，哪怕是喂,，也要保證孩子的進食量,。所以，我們班中午基本是不剩飯菜的,。我們還有一個孩子餓的原因可能,，就是幼兒園沒零食吃，如果孩子回家先吃零食的話,，建議家長跟我們溝通,，改正他的壞習慣，因為,，吃完零食,，晚餐一定成問題，對孩子的生長發(fā)育不好,。

第四：在語言表達方面,、小班的孩子都喜歡聽故事，和學習兒歌,，有的家長會問孩子幼兒園里學了什么故事?。坑械暮⒆泳驼f的不完全,，家長就會覺得他沒認真學習,，其實一個故事對小班的孩子來說不用講的和書上一樣，孩子能簡單說出故事的意思就好了,。但是兒歌,，就盡量要讓孩子說完整了。

有的家長也有這樣的疑問,，為什么學個種子發(fā)芽,，學了一個星期，這不是炒冷飯么,？其實不然,，現(xiàn)在我們正在開展的課程改革是新的"主題探究課程"。真正的主題教育是什么呢,？--就是讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，例如：種子發(fā)芽,，我們就有多個層面的學習內容，科學方面有觀察種子發(fā)芽,，音樂發(fā)面有學習用肢體語言表現(xiàn)種子發(fā)芽,，語言方面有關于種子發(fā)芽的兒歌等等,。

孩子從新學期開學到現(xiàn)在，每個小朋友都有很大的進步,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了，注重對孩子的能力培養(yǎng)了,。家長們也一直很積極地配合支持我們的工作,，比如我們上學期開展主題活動《變廢為寶》時，很多家長會帶來了老師要求的物品,。再次謝謝你們的配合支持,！有了你們的支持才能使活動更好地開展。

第五,、接下來我們談談需要家長配合的問題：

1,、現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心,，家長都疼得不得了,，從來不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享,，要學會謙讓，要學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應,，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等,，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她,，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程,，是一個關鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓,，學會與人禮貌的交往。當然,，我們也會看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手,，問他為什么？她說是爸爸告訴我,，別人打你要狠狠地打回來,。的確，做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧，但是這樣的教育方法是否偏激了些,，畢竟孩子以后是要走進社會的,，簡單粗暴的確短時間內不會吃虧，但是,，我們換個角度想想,，作為成人，我們愿意和簡單粗暴的人交往嗎,？您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧,！還有的情況就是家長面對孩子的錯誤時，您的態(tài)度會直接影響孩子的認知,，有時我們向您反映孩子某一方面的不足時,，并不是有意為難您和孩子，只是希望和您一起幫助孩子改正,，請相信我們的出發(fā)點是好的,，也會用正確的方法幫助孩子改正錯誤，但是如果當我們告知您時,，您卻說我們的孩子要聽好話的,，或者孩子就是這樣的，您覺得孩子聽到后對什么是對什么是錯的判定還能正確嗎,？他們就會認為,，我爸爸媽媽都這樣說了，我下次還可以這么做,。

說到這里,，我還想說的是，孩子的世界和我們不一樣,，哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭,，下一分鐘又會親親熱熱了，家長不必過多的干涉孩子,，不用幫孩子出頭,，嘗試放手，讓他處理自己的人際關系,，相信你的寶貝,，他能做的很好。

2,、進一步加強孩子的自理能力培養(yǎng),。他們比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會,，希望家長們也能夠注意培養(yǎng)孩子的'自理能力，其他孩子能做到的,，你的孩子也能做到,，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機會,，如果凡事都包辦代替,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處。

3,、關于孩子在課堂上學習的問題,。家長們普遍有兩種意見，一種是最好學得更多些,，一種是學不學無所謂,，作為老師，我們的觀點是適合的就是最好的,，學習習慣的培養(yǎng)比學多少個字都重要,，養(yǎng)成孩子專心的完成任務，對他的終生都是有益的,，所以請和我們一起督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,，就拿寫字來說，沒有幾個孩子會天生就喜歡寫字的,，也不是逼迫就可以的,。因此，適量尤為重要,，會寫的孩子不用練習過多,，但要求認真寫好。不會寫的孩子就要做到少量嚴要求,，也就是少些點,，寫好點。最關鍵的是要要求孩子完成任務才能做別的事,。養(yǎng)成一個習慣頭三天是重點,，一周是關鍵,，能堅持一個月的話,，以后基本不用太費心了，習慣就會成為他主動學習的動力,。

4,、不要帶一些有潛在危險的物品來，我們曾經發(fā)現(xiàn)過的物品就是五花八門的,，紐扣,、硬幣,、彈珠、泡泡糖,、瓜子,、核桃、鐵絲等等,。以免在活動中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友,。

5、加強孩子的個人衛(wèi)生,，勤洗頭洗澡,、特別是要勤剪指甲，一來減少細菌滋生,，而來以免在孩子有爭執(zhí)時抓破別人的臉,。

6、再就是您的聯(lián)系電話和地址,，如果有變動時及時的和老師說一聲,。以便幼兒園有事與您聯(lián)系。近期,，發(fā)生了不少安全事故,，考慮到孩子的安全問題，沒有特殊情況下,，請固定接送人,，按時接送，有變更是也請及時通知我們,。

7,、如果您有什么意見時，請您與我們進行面對面的說一說,，我們會盡量的去和您配合,。我們都是一家人，不管什么事情只要溝通就能夠化解,。

一直以來,，我們家長都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使教學工作正常開展,，更多的家長還給了我們理解?，F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，我們會盡力照顧好每個孩子,，但是孩子小，免不了磕磕碰碰,，有時候摔倒了,，撞倒了也是免不了的,，在這里希望大家能夠繼續(xù)理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝,！

當然,，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧,，遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一,、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,，有時孩子尿褲子了,、被同伴欺侮了、丟了小東西等等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此，我們向各位家長表示深深的歉意,。有問題我們就需要交流,，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通,，能及時面對面地向我們提出來,，我們會盡量地改進，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。

幼兒園小班家長發(fā)言稿簡單大氣篇七

本站后面為你推薦更多幼兒園小班家長會發(fā)言稿,！

尊敬的家長：

你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快,，孩子升入小班已經半年了,。這個學期，我們開展了形式多樣,、生動有趣的教育教學活動,，經過一個學期的學習、生活,，本班幼兒在愉快的,、自主的學習,、游戲環(huán)境中學到了各種的本領,，在各方面都有了不同程度的進步,。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合,，互相支持,，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來,，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

一,、班級工作小結：

孩子們經過一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步,。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感,，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動;在開展“快樂的幼兒園”的系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中,，生活自理能力有了明顯的提高,，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜,、會自己穿脫衣褲和鞋襪,、安靜的午睡;在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣。

本學期我們開展了《快樂的幼兒園》,、《我愛小動物》,、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中,，不僅認識了了自己的臉蛋,、手、腳的作用,，還結交了許多好朋友,，對老師產生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢,，將活動室,、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話,，根據各個階段開展的活動加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫,、粘貼等作品,，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片,，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓;在班級內懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中,，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛護小動物的情感,。另外,，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,，拓展幼兒生活和學習的空間。如：參觀慶城市場的水果店,、組織幼兒到左海公園秋游等,。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么?”等專欄,。同時,，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物,、小金魚,、小烏龜等，在此向各位家長表示衷心的感謝,，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定,。

二、幼兒發(fā)展情況匯報

孩子們經過幼兒園第一個學期的學習,、活動,，在生活自理能力、社會交往,、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。

健康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,，能獨立地吃完點心和午餐,，飯后會使用毛巾擦臉、使用護膚品,，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會正確地洗手、入廁,、進餐和安靜地就寢,。但飯后漱口的習慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動作發(fā)展方面,，我們開展了一個跟著一個走,、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球,、在平行線中間走,、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小,，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調,。

社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語,，都愿意與老師,、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服,，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候,，不夠積極主動,，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己,。

語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書,，每天午睡起床后看圖書已經成了一種習慣,，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書,，圖書掉在地上不能及時撿起,，因此破損的較多。在語言活動中,，有些幼兒還是較內向,，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小,。

科學領域方面：在認知方面,，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果,、菊花,、冬天、馬路上的車,、警察等,。在學數方面，我們開展了感知物體數量的多少,、一樣多,、1和許多、按物體顏色,、大小,、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心,，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌握還不夠好,。

藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,，本學期幼兒會運用涂色,、粘貼、團紙,、撕貼,、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔,，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足，我們將在下學期重點加強指導,，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導,。

幼兒園小班家長發(fā)言稿簡單大氣篇八

一、尊敬的各位家長：

你們好!感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!并對你們的到來表示深深的感謝,，今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。

我是小班的老師，今年有幸?guī)“?，他們是那么的活潑,、開朗大方，雖然有時有點調皮,，但都比較聽話,。

二、家長們都很關心自己的孩子在幼兒園的情況,，那我就先講講孩子的基本情況：

我們班現(xiàn)有幼兒 ----人,，有男孩---- 人，女孩 ----人,。

事情;

第二,，就是班上的攻擊性行為明顯少了，前段時間,，因為孩子們還沒有學會過集體生活,，這個時候他們往往很不適應,，沒有學會跟人家分享，于是出現(xiàn)爭搶玩具甚至攻擊性行為,，經常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，有時小朋友之間也會互相抓傷,，家長們都能很寬容地理解我們,，正確對待這些類似的問題，使我們在工作時感到很欣慰很開心?，F(xiàn)在孩子們謙讓多了,，他們開始學會分享和友好地相處，有時出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架,，他們都能在老師的引導下主動地道歉和相互原諒,。

第三,，在幼兒園吃飯的孩子們的自理能力提高了,，現(xiàn)在大部分孩子學會了自己嘗試著穿脫衣服和鞋子;會在玩完玩具后主動收拾玩具并歸類放好，有了較好的生活衛(wèi)生習慣,，很了不起,。

第四：在語言表達方面、小班的孩子都喜歡聽故事,，和學習兒歌,，一個故事對孩子來說不用都的講的和書上一樣，孩子能簡單說出故事的意思就好了,。

現(xiàn)在我們正在開展的課程改革是全新的“主題探究課程”,。真正的主題教育是什么呢?——就是讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，如,、我們的墻壁上都是我們學習主題中的一個畫面。

孩子從新學期開學到現(xiàn)在,，每個小朋友都有很大的進步,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了,，注重對孩子的能力培養(yǎng)了,。家長們也一直很積極地配合支持我們的工作。在此還要特別感謝幾位家長,，幾乎每次都為我們的教育教學提供了大量的資料,。

三、接下來我們談談需要家長配合的問題：

1,、現(xiàn)在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心,，家長都疼得不得了，從來不用擔心有人會跟他搶東西,，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享，要學會謙讓,，要學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等,，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她,，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程,，是一個關鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓,，學會與人禮貌的交往。

2,、進一步加強孩子的自理能力培養(yǎng),。他們比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會，希望家長們也能夠注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，其他孩子能做到的,，你的孩子也能做到，能放手就放手,，多給孩子鍛煉的機會,，如果凡事都包辦代替，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,。

3,、不要帶一些與活動無關的物品來，圖書,、帶尖或有刀刃的物品,、玩具等等。以免在活動中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友,。,。

4,、再就是您的聯(lián)系電話和地址，如果有變動時及時的和老師說一聲,。以便幼兒園有事與您聯(lián)系,。

5如果您有什么意見時，請您與我們進行面對面的說一說,，我們會盡量的去 和您配合,。如果不方便或不愿意和我們講，那么你可以找我們的幼兒園園長說,，不管什么事情只要溝通就能夠化解,，。

一直以來,，我們家長都很積極地支持配合我們的工作,，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解,。

當然,，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧,，遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一,、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到,，有時孩子尿褲子了、被同伴欺侮了,、丟了小東西等等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。有問題我們就需要交流，如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通,，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量地改進,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。

謝謝

幼兒園小班家長發(fā)言稿簡單大氣篇九

尊敬的家長：

你們好!

首先,，歡迎各位能在百忙中抽空參加本次家長半日開放活動,，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持,，謝謝大家!

每一個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息,，望子成龍，望女成鳳,，我們老師也一樣,，一切為了孩子，為了一切的孩子,，我們盡職盡責,，讓孩子在幼兒園里快樂地學本領、長知識,。幼兒園說來輕松,，看來簡單，有的家長也許會以為孩子在幼兒園就是玩玩的,，其實幼兒園教育是非常重要的,，它將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發(fā)展的奠基階段,。

在入園至今的這些日子里,，通過我們大家的共同努力，孩子們在各方面都有了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性,。比如：汪秋苗、沈逸舟,、姚徐蕓,、黃俊杰、黃玥,、羅馨怡,、魏恬嵐、房一欣,、錢蕾,、小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽;劉佳穎,、高佳怡尤其,、杭樂瑤、陳信,、邵明揚,、魯夕銳,、等上課專注，做事認真踏實;白旭東,、王淑鵬,、鮑逸倫、徐燁陽,、章佳毅,、謝歐陽、徐明宇,、楊子恒,、幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快,，求知欲強,。倪楚冰、陳胤軒,、張玲,、宋家宜小朋友動手能力強，喜愛手工,、繪畫活動;楊思嫻,、朱曉虞、沈紫依,、沈穎心,、幾個小朋友由原來的內向、膽小變得越來越自信了,，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了;吳憶,、吳仁杰,、趙文杰,、郎酈灝、何一濤,、盛昊天,、胡勝杰、張汪昱,、徐海姚,、陳一、羅鑫,、余淙聞小朋友變的越來越懂得遵守規(guī)則了,，逐漸形成了規(guī)則意識，活動中專注的時間也延長了,。其次還體現(xiàn)在：飯前知道洗手,，飯后知道漱口,，午睡時會自己穿脫衣服，自己疊衣服穿鞋子,，有了一定的生活自理能力,，在此，還希望個別家長能放手,，要相信自己的孩子,，多給他們一個鍛煉的機會，從小培養(yǎng)孩子獨立生活的能力,，不要讓孩子養(yǎng)成“飯來張口,，衣來伸手”的惰性。孩子從小有這方面的意識,，我想離不開家庭教育,。

孩子在幼兒園學多少東西并不重要，重要的是孩子開心,，重要的是孩子對周圍的事物感興趣,，孩子有良好的習慣，孩子有創(chuàng)新精神,。我先舉這么一個事例：上海一所幼兒園中班開始對實驗班的孩子開設電腦班,，畢業(yè)后，一年級要全面開設電腦課,，有關人士作了調查,，發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時間學習的電腦知識，同齡人(現(xiàn)上一年級)只花了四天時間就全部掌握了,。似乎有點不可思議,，那他們不是白學了嗎?可以這么說?？梢?，孩子學習任何東西都有自己的年齡特點，我想說,，組織刻板的上課程序和機械的學加加減減,，并不是孩子所必須的，很多東西孩子自然而然就會,，我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們,，讓孩子機械地記住這些，不僅對孩子的發(fā)展不利,，更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣,，創(chuàng)新思維的其他時間，可能得不償失。

我們的教育觀點：真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識;是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學家，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣,、需要的原則對孩子實施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達,、品質和個性良好打基礎。知識灌輸的結果是高分低能,，所以,，我們認為：“學問”不等于“知識”，所謂有“學問”的人并不僅指他掌握多少知識,，而更是指他是一個“學會了問”的人,，是一個“會問、能問”的人,。學會學習,。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識強一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才,，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動性,、創(chuàng)造性和實踐能力。我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動,，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每天短短的十五分鐘的集體活動中,，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內,。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進餐、孩子的體育活動,、區(qū)域活動等等都是學習,。

總之,，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,，我們應放開孩子的手腳,，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎,。

給家長們的3點建議

1,、賞識孩子。這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話,，8歲背出圓周率小數點后1000位數字,，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年,，16歲成為中國第一位聾人少年大學生,，現(xiàn)在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題,，她認為,，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色,，大片的光明,。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他,，贊美他，為他自豪,?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如,，每月的學習內容家園聯(lián)系欄有張貼,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演,、唱歌,、講故事、繪畫等,，然后給他一個贊揚,。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步,。賞識的實質是承認差異,、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個性特點,，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。

2,、保持一致,，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食,、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食,、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間,，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求,，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1,，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的.個性,。

3、多關注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質資源,，還有很多寶貴的知識資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的,，也彌補了我們在某些領域的不足。本學期我們采用了一套新的整合課程,，在這套新的課程里很注重資源共享,，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育,。需要的材料能盡量及時的收集過來,，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探索,、發(fā)現(xiàn),。

對家長的要求：

1、幼兒注意事項

1),、幼兒每天入園時間是早晨8:00--8:30,，離園是下午4:15，無特殊情況不要提早接回幼兒,，以免影響幼兒正?；顒印?/p>

2),、請您準時接送幼兒上下學,，經常遲到的幼兒，不僅影響工作,、學習,、亦間接影響同學關系及日后學習態(tài)度,，請鼓勵寶寶每天按時入園。

2,、服裝

1),、請讓幼兒穿著簡單、舒適,、便于活動的衣服,，使幼兒易于穿脫。

2),、禁止小孩帶小刀,、鐵釘、玻璃等危險品和零食入園,。

3,、健康保健及請假事宜

1)、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,，請務必留在家中休息以免傳染,，并及時報告：發(fā)燒、嘔吐,、痢疾,、麻疹、水痘,、腮腺炎等,。

2)、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學,，請?zhí)貏e告訴教師有關藥物,、飲食、衣著等事項并寫上服藥委托書,。

3),、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告訴老師,。

4),、幼兒請假請通知老師，幼兒離園超過5天方可退膳,。

孩子是平等的,，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會,、鍛煉機會,，使每個孩子都有進步、都有提高,。當然,，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了,、丟了衣服等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任,。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

今天我們在幼兒園開展2個活動，請家長觀摩和參與,，從中感受快樂,、得到啟發(fā)，和我們的孩子一起同成長共提高,。在活動中我們2位老師上課的風格是：多一點想象,、帶一些夸張、投入情感,、運用積極有效的策略,。整個活動的大環(huán)節(jié)：以興趣為先導、以探索為過程,、以互動為共鳴,、以快樂為結果、以學習學習的方法為目的,。

尊敬的各位家長：

你們好,！

非常感謝大家能在百忙之中趕來參加我班的第一次家長會，謝謝,！歡迎你們加入“小三班”這個大家庭,，我們都是因為一個共同的目標而走到一起：讓孩子健康快樂地成長。因此,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，能坦誠相處，多溝通交流,，有任何問題希望大家能及時向我們反應,，告訴我們四位老師中任何一人都可以,。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴,，我們將不辜負您寄予的厚望,，時時牢記自己肩負的責任，會處處提醒自己要用快樂去迎接每一天,，用微笑迎接每一位家長,，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們成長中每一次的小過錯,，相信我們四位老師將努力做得最好,！

首先向大家介紹一下我們班的幾位老師，我是黃老師,，主要負責語言,、音樂、常識的教學任務,；汪老師負責數學,、美術、體育的教學任務,；班主任工作由我和汪老師輪流擔任,，一學期輪換一次。楊老師和程老師,，是保育老師,，她們負責孩子的吃、穿,、睡等生活任務,。

今天我們召開家長會的指導思想就是：相互溝通、增進了解,、統(tǒng)一認識,、明確目標、共同管理,、提高保教質量,。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習、生活情況,，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面,，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點，形成合力,，共同培養(yǎng)好我們的學生,、你們的孩子。

幼兒園教育不同于小學,，我們的任務是保教并重,，小班則主要是以保為主,。幼兒園的教育內容劃分為五大領域：健康、語言,、社會,、科學、藝術,。具體的科目有：黃老師教的語言,、常識、音樂,，汪老師教的數學,、美術、體育,。

我園的辦園特色以幼兒習慣的養(yǎng)成教育為主,，比較注重孩子多方面能力的培養(yǎng)。集體的教育教學活動僅僅是一種教學形式,，我們更多的是通過各種游戲（活動區(qū)游戲、體育游戲,、小型競賽）培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。

根據小班孩子的年齡特征，小班課程安排每周有六節(jié)課（集體教學）,，每個科目一節(jié)課,，其他時間均為游戲時間。根據小班孩子年齡小,、好動,、注意力不集中，我們的教學活動均采用分組教學形式,，將孩子分為兩組（蘋果隊和香蕉隊）,，一組孩子由老師在教室里組織上課，另一組孩子由保育員老師到午睡房或戶外組織游戲,，上完后再輪換,。其他的游戲活動老師也是有計劃、有組織地安排,。

我們的教學計劃每周張貼在走廊上的“家長園地”里,，家長可以根據計劃了解我們的教學活動。

7:30—8:00入園接待時間,，希望家長在這段時間準時把孩子送來,。

8:00—8:40早餐（一周食譜）8:40—9:10早操

9:10—9:30生活活動：喝水，解小便

9:10-—9:10是進行分組教學活動,，這時的教育活動內容有有語言,、音樂,、常識、數學,、美術,、體育等。分組教學結束后還組織孩子們戶外游戲,。

11:00—11:20是午餐前的準備工作,。小便、洗手,。11:20—12:00是幼兒進餐時間,，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食,、不浪費,，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食,，老師講了,，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃,，有時甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯，但是請家長放心,，我們一般都會讓孩子把飯吃完,，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng),。

12:00—12:20是午間活動時間,，我們會組織幼兒散散步，,，玩玩自己帶來的玩具,，并學會與同伴交換著玩。

12:20—2:30是幼兒午睡時間

2:30—3:00起床時間,。

3:00—3:30吃午點,。

3:30—4:30游戲活動時間

4:30—5:00幼兒離園（冬季5:30）。在接孩子離園的時間,，您可以看看我們班級門口的家長園地上的內容,，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您也可以向老師談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn),。家長可以利用這段時間與我們交流,，我們會很歡迎。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后,，會對我們幼兒園有所了解,。

第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事,、做游戲為主,，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周慢慢訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯,、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子,，實行一杯一巾制。希望家長在家讓孩子學習自己吃飯,。幼兒園要求孩子學會自己用勺子吃飯,，很多孩子在家可能會自己吃，但有時家長覺得他吃得慢,，吃得臟,，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始,，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

【正確引導孩子適應集體生活】

引導孩子的克服依戀情緒,，堅持,、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點,，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護之下生活的。因此,，剛入園的孩子因為離開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂,，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛，為了讓小鳥飛得高,，飛得遠,，父母不是把他往身邊拉，而是狠心地推他一把?，F(xiàn)在就到了推一把的時候,。既然把孩子送到幼兒園里，就是為了讓他學會獨立生活,。所以請你們相信我們老師,，我們四位媽媽級的老師會像你們一樣盡心地去照顧他們、關心他們,。

有些父母早上送孩子來時,，孩子好好的，家長心里難受,、焦慮,，自己倒先哭起來了。結果弄得大人,、小孩一起哭,。也有些家長把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,。各位家長你知道嗎，您這樣的行為,，孩子的心理適應期會因此拉長,，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,，當你們把孩子送到老師手上時,，就應該以信任的心態(tài)，愉悅的心情,，高興的和孩子說再見,。

送孩子入園家長最忌諱：

1態(tài)度不堅決，看到孩子情緒反應較大,，苦求不停,，立刻答應孩子停幾天再去，這樣反反復復會是適應期加長。

2依依不舍,，家長不愿離去,，緊緊擁抱孩子，表情痛苦,，其場面甚至有生離死別,，家長的不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺——媽媽不會走,，媽媽會代我走,，從而是的適應期更長（近兩周盡量父母接送，不要爺爺奶奶,，心里焦慮,、不放心的也不要接送）

家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質去哄騙孩子,。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。應給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲,，和你們玩橡皮泥,、折紙，還有好多的小伙伴,，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們四位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵的正面教育為主,。

當幼兒不停的哭泣,請盡量安撫他,讓他知道您了解他的感受,而不責怪他。當您離開時務必和幼兒告別,并溫柔堅定的告訴他,放學會準時接他回家,讓他有溫暖,、安全的感覺。

【生活自理能力的培養(yǎng)】

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園小班工作的重要內容,，我們要樹立孩子的自信心,，讓孩子懂得自己的事情自己做。比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。讓孩子上幼兒園,，主要是為鍛煉孩子，我們會努力的教孩子學會穿衣,，而不是給孩子穿衣,。實際上給孩子穿衣只要1分鐘，而教會孩子自己學會穿衣花費的時間和精力要多得多,。

孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替,，你應該知道,，這一集體中，每個孩子都是差不多大的,，也許正因為你的包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實,。另外，孩子在提高自理能力的同時,，也培養(yǎng)了勇于面對困難,，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事,，有始有終的好習慣,。這種堅強、獨立,、自信的良好個性品質是最可貴的,。

【冷靜對待孩子之間的矛盾】

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意，方法不對,，不會用語言去溝通,，只好動手；二是自我控制能力差（年齡?。?；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素,。（當孩子出現(xiàn)錯誤時,，家長的處理方式是打罵）在幼兒園經常會發(fā)生孩子被同伴打了、手或者臉別同伴抓破皮了,，被同伴推倒等情況,。建議家長當這些事發(fā)生在自己的孩子身上時，請保持冷靜,，首先請相信老師一定會公平處理好孩子之間的矛盾,，其次家長可以先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責一通,，更不能對自己的孩子說：“別人打你你就去打他”之類的話。這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。請家長每周給孩子剪指甲,，防止病從口入，也防止抓傷,。

【表揚和懲罰】

這恐怕是很多家長都很關心的問題,。我想，對于小班幼兒來說,，很多時候違反規(guī)則都是無意的,。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對于經常違反規(guī)則的幼兒,，我們則采取“冷處理法”。

如暫時讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等方式家長在家也可以采用這樣的方式,，配合老師共同教育。

【其他事項】

1,、接送孩子問題

請您準時接送孩子上學、放學,，經常遲到的孩子,，不僅影響工作,、學習，也間接影響日后的學習態(tài)度,。鼓勵寶寶每天按時入園,，如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請及時與我們取得聯(lián)系,，不隨便缺課,。如果您委托他人來接寶寶，請事先告知我們,，以確保孩子的安全,。剛開學這段時間盡量固定人接送。接孩子離園時一定要和老師打招呼,，讓老師知道誰被誰接走,。教育孩子一定要等爸爸媽媽來接，并和老師說再見才可以走,，千萬不能自己離開教室,。

天氣逐漸轉涼，為確保吃到熱早點以后請家長于早上7：30-8：00分以前送孩子,。下午4：30開始接孩子,，自覺堅持使用接送卡。沒有特殊情況,，中途不要看望孩子,。第一周（兩天）孩子不在園進餐，中午接回家（時間）,。9月1日上學時請將孩子們的姓名牌掛好,，并請家長在姓名牌的后面寫上孩子在家的乳名。

2,、告訴孩子有事大膽對老師說

告訴孩子老師會像媽媽一眼照顧他們,，有事馬上對老師說，上廁所可以叫老師,，喝水對老師說,，吃飯不夠對老師說（有的孩子會因為上廁所不敢告訴老師以致不愿上幼兒園）

由于幼兒年齡小，常常會出現(xiàn)大小便解到身上的現(xiàn)象,，告訴孩子,，尿濕褲子沒關系，一定馬上告訴老師,。請家長為孩子準備一套褲子,、襪子，并做上記號（繡上名字或符號）,，讓孩子也認識以便替換,，放在孩子的抽屜里,。

上幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫,，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學穿時有畏難情緒,。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒,，請家長給孩子準備換的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字或學號,。

小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個大集體中,，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活,，孩子到底要盡快掌握那些東西,，我們希望家長心中有數，也便于幫助孩子,。

3,、做好孩子的安全工作。安全工作,，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具,、錢幣及有危險的東西（彈子，刀片,，扣子,，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子佩掛項鏈等貴重物品,，以免遺失,，避免孩子之間拉扯。在家教育孩子不要將小物件含在嘴里,。

4,、如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好,，寫明姓名,、服藥時間、劑量,，早上入園后把藥交到保育老師手中,，并進行登記，登記時也要將孩子姓名,、藥名,、劑量,、時間寫得清清楚楚，以防喂藥時出錯,。

有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看,；對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師,，防患于未然（如：雞蛋、魚,、蝦,、海帶等）。

5,、家園協(xié)作,。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此,，我們應該有一致的觀點與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習,，以達到鞏固的效果,。如：自己吃飯、自己穿衣,、不爭搶玩具,、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,，當然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要學會向老師,、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語,。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣,。（教孩子說普通話）

6,、床位和座位問題，洗床單,。座位僅僅是入園,、離園,，進餐時的座位，上課,、游戲都分組,，沒有固定的座位?？紤]到孩子視力,，座位兩周換一次，剛開學會避免變化,。床位有上下鋪,，一個月?lián)Q一次，兩人睡一床,。床單,、枕頭、被套需要家長帶回家清洗,。

7,、認真填寫《幼兒成長記錄》，留下孩子成長的足跡,，長大了給孩子們一個回憶,。

8、因為上課的需要,、布置環(huán)境的需要,、制作教玩具的需要，要家長配合收集資料,、圖片,、廢品，可能還要家長動動手,，帶孩子畫畫,，寫寫，懇請家長極力配合,，多多支持,。

9、蚊蟲叮咬問題,。一樓蚊蟲多,，開學后，會出現(xiàn)孩子被蚊子叮咬的現(xiàn)象,，對特別招蚊子的孩子提前作好預防,。

如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否定幼兒園,，否定老師,。在教室的門口，我們會將一些通知寫在上面,，請家長們及時的關心一下,。在教室大門旁邊的家長園地里，我們貼著每周的周計劃表,，還有一些國內外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法,，以及園內、班內學習,、生活動態(tài)，請家長有時間就看,，了解我們每周的教育教學活動,。針對很多家長工作忙，沒有時間到幼兒園和老師當面溝通,，我們班設立了qq空間,，qq群，號碼寫在黑板上,，請家長加入,。qq空間里有孩子們在幼兒園活動安排介紹、照片,、教學內容,、育兒經驗交流，還會有我們給家長的一些通知,。家長有什么需要或疑難也可在空間,、群里提出來，我們會及時回復,。

最后,，我還想說：幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則，幼兒園里保育老師的工作也很辛苦,，值得我們每一位家長和教師尊敬,。我希望我們的工作能得到家長的理解、信任和支持,，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂,，同時也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴，讓我們?yōu)榱送粋€目標——孩子的發(fā)展而努力,。大家合作愉快,！

幼兒園小班家長發(fā)言稿簡單大氣篇十

敬重的各位領導、各位教師、各位家長：

大家好,！

我是xxx班xxx的媽媽,。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很快樂有這樣的時機,。首先請允許我代表全部的家長真誠地感謝幼兒園的領導和教師們對我們孩子的教育與培育,，感謝你們這學期對孩子們的關懷與呵護，也真誠的感謝你們給全部的孩子帶來一段豐富多彩,、安康歡樂的幼兒園生活,。孩子是家庭的盼望，社會的將來,。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任,。

xxx今年x月份由xx幼兒園轉入xx幼兒園近半年，在這半年中的變化是特別明顯的,。輔導xxx學習,，以前讀拼音都是生硬的讀，現(xiàn)在他每次都能用生動的,、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音,，這樣的方式能夠加深孩子記憶；本學期學習的《xx》涵蓋的學問門類眾多,，一字可指一物品,，一詞可指一大事，一句可含一典故,，一節(jié)可述一歷史其內容如同一部經典文化小百科,，使孩子們獲得終生受益的科學文化學問。

我想,，許多家長都會有這樣的一個習慣,，就是想知道自己的小孩在幼兒園時教師如何對待自己的小孩，我也不例外,，雖然,，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的,。孩子對教師的確定,，是由于他覺得教師是安全的，是可以依靠的,。我覺得幼兒園里的教師讓每一個孩子都信任自己是最棒的,，教師是最喜愛自己的。外在的硬件環(huán)境當然重要,，但我們家長認為,，對于幼兒教育來講,，教師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的,。

所以,，在這里我要向各位教師說聲“感謝，辛苦了”,。有了教師們對孩子的愛心和劇烈的責任心,，幼兒園也就理所固然成為了我們家長滿足度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的教師,，他們的.身上由于家長信任而壓力重大,，所以她們全力守護孩子們的同時，給他們更加豐富,、歡樂地活動,。象學唱歌、做嬉戲,、學畫畫等,，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小,，但已經有了很劇烈的仆人翁意識，每次經過幼兒園的路口,，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”,！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校,，教師是他遇到的第一批教師,，將對他以后的生活產生重要作用。

兒子入學的半年來,，在這里不僅僅是漸漸學會了生活自理,，更加快樂歡樂活潑得意！更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去進展自己,，同時開頭了自己的社會交往,，以無窮的潛力賜予我們一個又一個驚喜。

我盼望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓舞,、和孩子多溝通,、多溝通，真正地了解孩子的內心世界,，全心去愛我們的孩子,，培育孩子的自理力量，和孩子們交朋友,，在教育孩子的同時與他們共同成長,。最終，再次感謝我們的學校和教師對孩子們的細心關心、教育和照看,！你們辛苦了,！誠心祝福我們的幼兒園越辦越好，祝全部的小朋友在這里學有所獲,，快樂歡樂的成長,！祝全部的家長工作順當！家庭幸福美滿,！感謝大家,！