計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班個人工作計劃配班篇一

8名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭,。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期幼兒人數(shù) 28 人,，男孩 15 名，女孩 13 名,，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、主要工作任務(wù)

(一)保教工作

1 、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

( 2 )教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

( 1 )認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

( 2 )學(xué)會正確的洗手、漱口方法,。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

( 5 )會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

( 2 )愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

( 3 )學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

( 4 )注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用 “ 早、好,、再見 ” 等禮貌用語,。

( 5 )將玩具歸類收好。

4 ,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5 、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看,、診治,。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。 堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作

1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會。

2 ,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3 ,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4 ,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5 ,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作

本學(xué)期的家長工作,，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

( 2 )加強與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

( 5 )做好接送工作,。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。

三、每月工作安排

九月份：

1,、做好開學(xué)報名收費工作,，更換家長園地。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、制定班級學(xué)期工作計劃,、安全工作計劃、體鍛計劃等,。

4,、學(xué)習(xí)韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中,。

6,、舉行小班新生家長會。

7,、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

8、參加消防知識講座,。

9、參加迎“十一”活動,。

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子。

2,、迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研,。(重點：區(qū)域游戲)。

3、組織幼兒秋游活動,。

4,、家長開放半日活動。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十二月份：

1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程,。

2,、加強冬季鍛煉。

3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

一月份：

1、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作,。

2、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

3、迎接一日保教工作調(diào)研,。

4,、評選好孩子。

幼兒園小班個人工作計劃配班篇二

暑假將結(jié)束,，迎來了新時期,，小班對于我來說有點陌生，不過我會克服壓力,，下面就是我這一學(xué)期的計劃：

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會做得更好,。我會更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。我會完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要,。

1、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那個位置進(jìn)行餐后活動,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。

3,、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定小班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4、用普通話交流,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。

由于我是新接手這個班的，所以我會配合好班主任工作,。以最短的'時間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強,。注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機(jī),，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。

2,、利用安康網(wǎng)，對幼兒家長進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通,。

3,、進(jìn)行對幼兒的家訪工作,，并有性的約訪。

4,、跟家長及時溝通,，交流新的教育理念和的教育方法。

5,、按時更換“家長園地”,，補充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的情況下開放一次半日活動,。

平時會積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,，今年,，報了學(xué)前教育本科，將繼續(xù)學(xué)習(xí),。本著“活到老,，學(xué)到老”的宗旨，會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能,。

作為一名幼兒老師,，我會將幼兒“安全”放在首位，會積極配合好班主任的各項工作,，我會加油的,！

幼兒園小班個人工作計劃配班篇三

新學(xué)期到了，繼續(xù)和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們,，很高興,，新學(xué)期新目標(biāo)，新的計劃如下：

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當(dāng)班教師不擅自離崗，不在走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

5、做好安全,，衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育。

以上就是我所有的.新的計劃,，取長補短,，吸收好的，消化不好的,，新學(xué)期繼續(xù)加油,，為了可愛的孩子們，努力奮斗,！

幼兒園小班個人工作計劃配班篇四

本班幼兒有25名,，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們擬定了計劃措施,，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng),，提高幼兒各方面的能力,。

1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能,，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲,。

5、鼓勵幼兒積極動腦筋,，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚,。

6,、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

(一)娃娃家：

(二)區(qū)域活動角

主題展示區(qū)、動手區(qū)(串珠,、手印畫),、角色區(qū)(故事表演活動、心情區(qū)),、益智區(qū)(給小動物喂食,、拼圖、排序)等,。

1.針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好,，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū),、益智區(qū)、語言區(qū)等等,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

2.親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,，我們主張親自參與,，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩,。老師參與，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往能力,，遇到問題自己商量解決,。達(dá)到完美的結(jié)果。

4.讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物,，學(xué)習(xí)講完整的話,，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力,。

5.結(jié)合社會活動,，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動,。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，讓幼兒更好的認(rèn)識自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛,。

6.重視知識的積累,，在游戲中讓幼兒多看、多說,、多做,、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認(rèn)識事物的能力,。

7.多關(guān)注班中怕事膽小,、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動,，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣,。

8.讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動,，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺,。

9.抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全,，而且玩好后要及時洗手,。

10.在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣,。

幼兒園小班個人工作計劃配班篇五

新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié)：

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,，沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點"放得開,，收不攏"的感覺,。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

二,、發(fā)展目標(biāo)

(一)健康

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3,、對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能,。

4,、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

(二)語言

1,、樂意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4,、愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

(三)社會

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與同伴交往。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師,、同伴共處的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情,。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,、同伴的情感,。

6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示,。

7,、會主動招

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、好奇好問,，喜歡操作、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

3、了解各類不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量,，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

4、愛護(hù)動植物,，有初步的環(huán)境保護(hù)意識,。

(五)藝術(shù)

1、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,。

3,、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4,、嘗試用多種顏色,、材料和工具，運用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

三、措施

(一)語言

1,、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,，引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。

4、本學(xué)期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,，表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

(二)健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生,。

2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量;注重幼兒的個體差異,。

3、為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。

4,、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機(jī)會。

5,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

6,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡.

(三)社會

1,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品。

2,、鼓勵幼兒積極參與各項活動,，體驗教師、幼兒共同生活的樂趣,。

3,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動,，繼續(xù)發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用,。

(四)科學(xué)

1、在計算活動中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié),。

2、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3,、個人活動,、小組活動、集體活動相結(jié)合,，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4,、三四月的時候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動",，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。

幼兒園小班個人工作計劃配班篇六

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

1.在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。

2.學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往,。

3.知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂,。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事。

3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2.通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園,。

1.引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起,、沒關(guān)系、不客氣等,。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣。

1.在日常生活中,，注意觀察,、適時引導(dǎo)，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途,，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動中,，通過圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護(hù),。

4.對幼兒個別情況，要和家長多交流,，形成共識,，共同做好保育、保教工作,。

5.注重對幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強引導(dǎo)、幫助,。

班級工作措施：

1.我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性,、目地性的進(jìn)行教育,。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3.在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育,。

1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。

2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來園,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下,，在家長的配合下,，孩子們健康愉快的成長。

為了切實搞好班級工作,，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

1,、做好新生入園工作具體措施：

(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力、語言表達(dá)能力方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教,。

(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進(jìn)行交流，使家長了解幼兒園的'具體要求,，便于配合我們的工作,。

(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園,。

2,、做好班級管理工作具體措施：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行,。

(2)做好每天的清掃,、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊,。

(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，將用過的物品隨手放回原處。

(4)每天核對后及時填寫檢查表,，保持活動室干凈,、整潔。(5)教育幼兒節(jié)約用水,，不浪費,。

3、做好幼兒大體檢查工作具體措施：

(1)加強戶外體育鍛煉,，動靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

(2)鼓勵幼兒不挑食,，不浪費,，吃完自己的一份飯菜。

(3)特殊幼兒重點關(guān)注,。

1,、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。具體措施：從思想上提高認(rèn)識,，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，并把它貫徹到實際工作中去,，結(jié)合《綱要》查找不足。

2,、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：

(1)學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),、要求。明確工作目標(biāo),。

(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)師幼互動。

(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,，節(jié)約材料,。

4、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：

(1)保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上,，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100

幼兒園小班個人工作計劃配班篇七

3、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒,、水粉顏料等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體。

4,、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱,。

5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。

6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機(jī)會,，增強自信心和自尊心,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。

5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六,、家長工作：

1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

3,、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、推薦家長加入家委會，成為家委會成員,。

七,、每月工作安排：

二、三月份：

1,、做好開學(xué)幼兒報名,、收費工作，建立正常的教育教學(xué)工作,。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。

3,、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境。

4,、認(rèn)真制定各類計劃并及時上傳,。

四月份：

1、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青,。

2、做好環(huán)境布置工作,。

3,、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。

4,、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品。

5,、舉行幼兒韻律操比賽,。

五月份：

1、舉行慶六一

親子運動會,。

2,、常規(guī)調(diào)研。

3,、做好幼兒六一體檢工作,。

4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。

六月份：

1,、歡慶六一,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4、對通式課程進(jìn)行梳理存檔,。

幼兒園小班個人工作計劃篇三

新的學(xué)期工作開始了,，為了使孩子們健康、快樂地成長,，保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實際情況,，特制訂如下工作計劃：

一,、思想政治方面遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認(rèn)真努力的工作,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

二,、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中,，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式，以生動,、有趣,、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等,。

三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力,，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中注意督促,、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進(jìn)行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強幼兒的自我保護(hù)能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

四,、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。

總之,，我將用真心關(guān)愛每一個孩子,，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。

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幼兒園小班個人工作計劃配班篇八

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我班共30名幼兒,，其中男生18名，女生12名,。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小，自控能力差,，和同伴交往時,，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心,。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,，不少幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,，在教學(xué)活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話的孩子,，通過一學(xué)期活動開展,，進(jìn)步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進(jìn)餐,、入廁，并學(xué)會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪,。增強了為自已服務(wù)的意識,，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù),。

在家長工作方面,，我們做到深入、細(xì)致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進(jìn)去,，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑,。學(xué)會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了。

但是,，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差,、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,，因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會制訂各項措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，陶行知先生活教育思想,，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況,，以科研特色為抓手,，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會,，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動情境,，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。

三、具體要求：

(一)健康：

(1)逐漸適應(yīng)集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。

(2)愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,、快樂,。

(3)有初步的進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。

(4)能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

(5)在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

(6)愿意參加體育活動,。

(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動,。

(二)語言

(1)愿意與老師,、同伴交談，會使用常用的禮貌用語,。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語。

(3)能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法,。

(4)喜歡聽故事,、念兒歌、愛看圖書,。

(5)能聽懂普通話,。

(三)社會

(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,。

(2)愿意和老師,、同伴交往。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守,。

(4)學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

(5)愛父母,、長輩,、老師和同伴。

(四)科學(xué)：

(1)對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動。

(2)學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3)學(xué)習(xí)用語言,、動作表達(dá)探索過程。

(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

(5)對動、植物有興趣,，愿意親近大自然,。

(五).藝術(shù)：

(1)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

(2)愿意參加藝術(shù)活動,。

(3)能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四,、組織與實施：

(一)體育活動：

1,、提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,。

2、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天2小時的戶外體育活動,，戶外體育活動時有目的,、有內(nèi)容、有器械,。

3,、針對幼兒年齡特點，開展豐富地,、促進(jìn)幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲,，培養(yǎng)幼兒參加

體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、攀爬,、投擲等動作,。

4、針對體質(zhì)弱,，年齡小的孩子,，有針對性地發(fā)展其動作，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務(wù),，完成每一個動作要領(lǐng),，培養(yǎng)孩子的自信心，堅強的意志,。

(二)教學(xué)活動：

1,、根據(jù)上學(xué)期幼兒在期末評估時的表現(xiàn)，初制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教育教學(xué)計劃及班務(wù)計劃,。

4,、注重個別差異，依據(jù)孩子的特點開展有針對性的教育,。對于能力較強的幼兒,，提升學(xué)習(xí)、操作的難度,，鼓勵幼兒進(jìn)一步發(fā)展,，對于能力較弱的孩子，通過大帶小的活動,，感受到來自于同伴的關(guān)愛,，也增強他們參與活動的自信,。

5,、在活動中培養(yǎng)幼兒“獨立”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中,。

6,、通過故事,、兒歌、表演的形式,，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,，讓他們在感受語言豐富、優(yōu)美的同時,，吸引,、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

7,、結(jié)合主題活動,，學(xué)會觀察生活，了解幼兒的興趣和好奇心,，從此出發(fā)認(rèn)知世界,。

(三)游戲：

(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要，有層次,、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,，并及時調(diào)整活動目標(biāo)，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上,。

(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性,，鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么,、和誰玩,、怎么玩、用什么玩,，從而促使幼兒積極地與同伴,、玩具和材料互動。

(3)教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察,，觀察幼兒活動的興趣,、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等,。

(4)區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合,，讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分，讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù),，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長,。

幼兒園小班個人工作計劃配班篇九

本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,，其中,，男孩9名,，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨霸,、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

(1)身體發(fā)展：

1.動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2.練習(xí)使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3.自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走,。

5.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物,，觀察明顯特征。

3.一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。

4.聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié),。

(3)社會性發(fā)展：

1.說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。

2.喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。

4.不糾纏大人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

(1)常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護(hù)意識和能力,。

幼兒園小班個人工作計劃配班篇十

3、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

(三)社會領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人,。

2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒,、水粉顏料等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體,。

4,、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱,。

5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。

6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機(jī)會,，增強自信心和自尊心,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六、家長工作：

1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、推薦家長加入家委會，成為家委會成員,。

七,、每月工作安排：

二,、三月份：

1、做好開學(xué)幼兒報名,、收費工作,，建立正常的教育教學(xué)工作。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境,。

4、認(rèn)真制定各類計劃并及時上傳,。

四月份：

1,、結(jié)合主題，組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作,。

3,、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。

4,、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品。

5,、舉行幼兒韻律操比賽,。

五月份：

1、舉行慶六一

親子運動會,。

2,、常規(guī)調(diào)研。

3,、做好幼兒六一體檢工作,。

4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。

六月份：

1,、歡慶六一，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等,。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4、對通式課程進(jìn)行梳理存檔,。

幼兒園小班個人工作計劃篇三

新的學(xué)期工作開始了,，為了使孩子們健康、快樂地成長,，保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作,，結(jié)合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：

一,、思想政治方面遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認(rèn)真努力的工作。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中,，不光有日常的知識傳授,，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式，以生動,、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等,。

三,、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務(wù)意識,。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進(jìn)行生活活動,。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護(hù)能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四,、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。

總之,，我將用真心關(guān)愛每一個孩子,，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,。