心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

職校心得體會(huì)篇一

近幾年，中國(guó)職業(yè)教育得到了前所未有的發(fā)展，職業(yè)學(xué)校成為廣大學(xué)生的首選,。作為一名職校學(xué)生，我深深感到來(lái)職校學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì),。在這里,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還獲得了職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和做人處世之道,，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心,。

第一段：學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)與技能

來(lái)職校之前，我對(duì)所學(xué)專業(yè)的知識(shí)幾乎一無(wú)所知,。但是,，通過(guò)職校老師們通俗易懂,、理論與實(shí)踐結(jié)合的授課，我漸漸掌握了專業(yè)知識(shí),。在理論基礎(chǔ)之上,，學(xué)校還注重實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)，讓我們親手操作,、體驗(yàn)課堂上所學(xué)的知識(shí),。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅幫助我們更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，還提高了我們的實(shí)踐能力和操作技能,。在校期間,，我參加了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，例如,，組織展示會(huì),、實(shí)驗(yàn)研究等，這些活動(dòng)不僅增加了專業(yè)經(jīng)驗(yàn),，還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力,。

第二段：掌握職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)

職校著重培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)的能力，不僅注重理論知識(shí)的傳授,，還注重職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),。學(xué)校組織了大量的企業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境中接觸和實(shí)踐,。進(jìn)入實(shí)際社會(huì)工作崗位后,，我發(fā)現(xiàn)那些實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷讓我充滿信心地適應(yīng)工作。從職場(chǎng)紀(jì)律到與同事的協(xié)作,，我都能夠游刃有余地勝任,。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力，也讓我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展更有底氣,。

第三段：了解社會(huì)需求和就業(yè)市場(chǎng)

通過(guò)職校學(xué)習(xí),，我對(duì)社會(huì)需求和就業(yè)市場(chǎng)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)校定期組織行業(yè)專家來(lái)校舉辦講座,，向我們介紹當(dāng)前職業(yè)市場(chǎng)的情況以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),。這不僅增強(qiáng)了我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的信心，還讓我們及時(shí)了解到各行業(yè)的技能需求,。職校還積極與企業(yè)合作,，開(kāi)展實(shí)習(xí)、就業(yè)雙向選擇的工作,。這種與企業(yè)的深度合作,，不僅讓我們知道企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的要求，還讓我們?cè)趯?shí)習(xí)中與企業(yè)建立了聯(lián)系,，提前了解更多就業(yè)信息,。

第四段：培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人文素養(yǎng)

來(lái)職校學(xué)習(xí)期間,，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，還受益于職校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)氛圍,。職校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，通過(guò)大量的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)了我們良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力,。課程設(shè)置合理,，嚴(yán)格按照要求學(xué)習(xí)，讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在社會(huì)實(shí)踐中,，我們接觸到了不同的人文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,，更好地與他人交往,。這些品質(zhì)的培養(yǎng)將在我們的職業(yè)生涯和未來(lái)的人生中發(fā)揮巨大的作用。

第五段：總結(jié)與展望

來(lái)職校學(xué)習(xí)的這幾年里,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,，還得到了寶貴的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和人生啟示。職校的培養(yǎng)不僅注重學(xué)生個(gè)人能力的提升,，更注重我們的綜合素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng),。通過(guò)職校的培養(yǎng)，我相信我將來(lái)一定可以在職場(chǎng)上取得優(yōu)異的成績(jī),。我對(duì)未來(lái)充滿了信心,，同時(shí)也感謝職校為我提供的一切，我會(huì)繼續(xù)努力,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗,。

職校心得體會(huì)篇二

9月1日，我將會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境開(kāi)始不一樣的職校生活,。我期待,。我向往！

晃晃悠悠,，一路走來(lái),，中學(xué)時(shí)代的第四年已經(jīng)結(jié)束,，此時(shí)此刻,，我的心里，或高興,，或憂傷,，或留戀，抑或興奮,。望著由陌生到熟悉的同學(xué),，回味著過(guò)去一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我用心地儲(chǔ)藏著那溫馨的記憶。以前看到高中年級(jí)的師哥師姐,，從我眼前飄然而過(guò),，心中充滿對(duì)未來(lái)美好的希翼。多夢(mèng)的我此時(shí)已是百感交集,。揮手之間,，我們已跨過(guò)青春第一個(gè)門檻，收獲著紛飛的思緒,，回首一下過(guò)去,，展望一下未來(lái)。過(guò)去的初三,，我們與老師攜手并肩,，風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷著從未品嘗過(guò)的苦辣酸甜,，少年的歡欣悲喜,。未來(lái)的職校，畫(huà)滿問(wèn)號(hào),，想象著從那門縫里,，鉆進(jìn)耀眼的陽(yáng)光，我充滿期待的,，小心翼翼的推開(kāi)門,，精彩繽紛的初二連同無(wú)際的學(xué)海上傾盆的陽(yáng)光與我撞個(gè)滿懷。我驚訝地張大嘴巴,，睜大眼睛,，四處張望措手不及間充滿著欣喜與向往。我的職校,，定會(huì)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力,，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢(mèng)想。

我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團(tuán)徽,，要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力,，要在科學(xué)之旅中開(kāi)拓出一片物理新天地，體驗(yàn)著充滿樂(lè)趣又不乏艱辛的滋味,。神秘的職校里,，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測(cè)的青春,。正是七月,，小暑的陽(yáng)光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的郁郁蔥蔥,，一排排高大的樟樹(shù)正葉茂枝繁,，鋪滿新綠的葉子，在夏風(fēng)中颯颯作響,?？傆幸惶欤覀円矔?huì)象這樟樹(shù)一樣,，舞出最美的風(fēng)采,，實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想。而現(xiàn)在,，我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，用智慧裝點(diǎn)青春，用信念支撐自己前進(jìn),，如此,，便能看到雨后彩虹、雪后陽(yáng)光,。這個(gè)美麗的夏天,，揮揮手，我們走過(guò)青春第一站,，更要滿懷豪情地向下一站邁進(jìn),，從現(xiàn)在開(kāi)始，裝扮屬于我們的未來(lái),。

職校,，我不知道我是否能用一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)，我想去努力學(xué)習(xí),，提高成績(jī),，可我知道我沒(méi)有這樣的毅力，難道說(shuō)我永遠(yuǎn)都是失敗的,。還是不甘心,，所以還是要正確面對(duì)高中的學(xué)習(xí)。我知道到了高中學(xué)習(xí)會(huì)很緊張,，尤其是我這樣的美術(shù)特長(zhǎng)生,，雙休日都會(huì)被占用學(xué)習(xí)美術(shù)。我已經(jīng)做好了打仗的準(zhǔn)備,！讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧,！

職校，面對(duì)新的同學(xué),，我茫然,。我膽怯。我不知道我可不可以放開(kāi)了心去和他們交朋友,。初中失敗的交友經(jīng)歷讓我害怕和任何人做很好的朋友,，因?yàn)樵诤退麄兘挥阎埃易顣?huì)想總有一天我們會(huì)成為最熟悉的陌生人,?？稍?jīng)也聽(tīng)過(guò)來(lái)人說(shuō)過(guò)，高中是真正能交到好朋友的階段,。恩,！我相信！忽略那些經(jīng)歷,，相信人和人是不一樣的,。畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來(lái)去想了,。

我最近讀一本名為《同窗的緣分》的書(shū),。上面教我們?cè)鯓雍团笥呀煌覍W(xué)到了很多,，也希望這些在我高中交友上可以幫助我,。

職校心得體會(huì)篇三

第一段：介紹職校學(xué)習(xí)的背景和意義（200字左右）

職業(yè)學(xué)校是以提供職業(yè)技能培訓(xùn)為主的教育機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供了實(shí)際的實(shí)踐環(huán)境和具體的培訓(xùn)課程,。通過(guò)職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí),，學(xué)生不僅能夠掌握相關(guān)技能，還能提升自身綜合素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求,。在職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們需要不斷探索和實(shí)踐,，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì),。

第二段：職校學(xué)習(xí)需要注意的事項(xiàng)（200字左右）

職校學(xué)習(xí)不同于普通的學(xué)科學(xué)習(xí)，需要更多的實(shí)踐和操作,。因此,，我們需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)課程，積極地參加課堂實(shí)踐和考試,，及時(shí)處理好作業(yè)和課外任務(wù),。此外，我們還需要主動(dòng)向老師請(qǐng)教和交流,，及時(shí)消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時(shí)，我們還要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，保持積極向上的心態(tài)和持之以恒的毅力,。

第三段：我的職校學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲（400字左右）

在職校學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到自己的不足之處，比如操作技能不夠熟練,、理論知識(shí)掌握不到位等,。于是我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和鞏固,。我還積極與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,，互相鼓勵(lì)和幫助，共同提高,。在實(shí)踐環(huán)節(jié),，我切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)操作技能的練習(xí)，不斷提高自己的實(shí)際技能水平,。通過(guò)這些努力,，我在職校的學(xué)習(xí)中取得了不少成績(jī)，不僅提高了自己的職業(yè)技能,，同時(shí)也增強(qiáng)了自信心和自我業(yè)務(wù)能力,。

第四段：職校學(xué)習(xí)體會(huì)與反思（200字左右）

在職校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻感受到了實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要性,。如果只有理論知識(shí)而沒(méi)有實(shí)踐能力,，就無(wú)法真正掌握技能；如果只有實(shí)踐能力而沒(méi)有理論基礎(chǔ),，就無(wú)法逐步提高,。因此，在學(xué)習(xí)中,，我需要把實(shí)踐與理論聯(lián)系起來(lái),，不斷更新自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。同時(shí),，我還需要更加注重自身職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感,，時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

第五段：總結(jié)職校學(xué)習(xí)的體會(huì)和建議（200字左右）

總的來(lái)說(shuō),，職校學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜而充實(shí)的過(guò)程，需要付出更多的心血和努力,。在職校學(xué)習(xí)中,，我們需要堅(jiān)持自己的目標(biāo)和方向，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷提升自己的職業(yè)技能和綜合素質(zhì),。同時(shí)，我們還需要注重多方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，積極發(fā)展自身的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力,，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ),。

職校心得體會(huì)篇四

大學(xué)畢業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)找到一份理想的工作并不容易,。職校作為一種實(shí)用性教育,，彌補(bǔ)了我在學(xué)術(shù)知識(shí)與實(shí)際技能方面的不足。因此,，我決定報(bào)考一所職校,。選擇讀職校的初衷是為了提升自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，學(xué)習(xí)實(shí)用的技能,，并通過(guò)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐。在職校的學(xué)習(xí)生涯中,，我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技能,，對(duì)于今后的職業(yè)發(fā)展有著巨大的幫助。

第二段：職校教育的優(yōu)勢(shì)

相較于傳統(tǒng)大學(xué),，職校教育有著許多獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),。首先，職校注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),。每個(gè)專業(yè)都有相關(guān)的實(shí)習(xí)課程,，讓我們可以通過(guò)親自動(dòng)手來(lái)掌握技能。其次,，職校教育緊密結(jié)合職業(yè)需求,，專注于培養(yǎng)實(shí)用性技能，為學(xué)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì),。此外,，職校還提供了與企業(yè)合作的機(jī)會(huì)，使我們能夠更好地接觸和了解職場(chǎng),。

第三段：職校學(xué)生的特點(diǎn)

在職校學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)。與普通大學(xué)相比,，職校學(xué)生更加注重實(shí)踐,，更加懂得付出努力。他們都懷著追求夢(mèng)想和提升自我能力的目標(biāo),，刻苦學(xué)習(xí),，拼盡全力。在與他們相處的過(guò)程中,，我也受到了很大的鼓舞和激勵(lì),。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們互相學(xué)習(xí),、互相幫助,，共同進(jìn)步,。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍也成為了我持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第四段：職校學(xué)習(xí)的感悟與收獲

在職校的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)與技能,，還獲得了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。首先,，我學(xué)會(huì)了自我管理和時(shí)間管理,，通過(guò)合理分配時(shí)間，我能夠在學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好之間取得平衡,。其次,，我鍛煉了獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。在實(shí)踐中遇到困難時(shí),，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和尋找解決方案,，這些技能將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。最重要的是,，我堅(jiān)定了對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和信心,，我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。

第五段：展望未來(lái),，持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展

讀職校是我職業(yè)發(fā)展道路中的一站，但絕不是終點(diǎn),。在職校的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到,，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是我實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)的關(guān)鍵。在未來(lái)的職業(yè)生涯中,，我將不斷追求新知識(shí)和技能,，與時(shí)俱進(jìn)。我會(huì)參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和行業(yè)會(huì)議,，與專業(yè)人士交流,，不斷擴(kuò)大自己的人脈。同時(shí),，我也希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所得回饋給社會(huì),，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)幫助他人。

總結(jié)：

通過(guò)讀職校,，我收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技能,，并具備了更強(qiáng)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。職校教育的實(shí)踐性和專業(yè)性使我對(duì)未來(lái)充滿信心,，并相信通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和努力,，我能夠?qū)崿F(xiàn)更高的職業(yè)目標(biāo)。讀職校的心得體會(huì),，讓我明白了學(xué)習(xí)永無(wú)止境,，自我提升是持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路,。

職校心得體會(huì)篇五

2014年12月10日我校四位數(shù)學(xué)教師參加了勐戛片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室——課堂教學(xué)診斷活動(dòng)，觀摩了三位老師的三節(jié)新課改的數(shù)學(xué)課,，讓我受益匪淺,。特別是熊蓮芬老師上的第三節(jié)課，她讓學(xué)生自己做主把課堂交給了學(xué)生,，學(xué)生能夠自主,、合作、探究完成教學(xué)內(nèi)容,，老師引導(dǎo)學(xué)生很到位,，老師起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

我們作為山區(qū)小學(xué),，從原來(lái)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)化成新課改的路還需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng),，這一段路是坎坷和艱辛的,。要改變首先教師要敢于改變學(xué)習(xí)觀念,，其次教師要敢于嘗試，大膽的培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力,，最后教師的方法要敢于創(chuàng)新,。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)觀察與診斷的一些知識(shí)，現(xiàn)在分享如下：

一,、進(jìn)一步明確了課堂觀察與診斷在個(gè)人教學(xué)中的作用,。

1、課堂觀察是教師獲取,、發(fā)展實(shí)踐性知識(shí)的有效途徑之一,，有助于發(fā)展個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐智慧。每個(gè)教師都有專業(yè)?？频闹R(shí),，應(yīng)該應(yīng)用于平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)又從實(shí)踐中獲取教學(xué)的提升,。

2,、課堂觀察可以增進(jìn)專業(yè)反省意識(shí)，擴(kuò)大反省的范圍與對(duì)象,，提高教師對(duì)專業(yè)的領(lǐng)悟與反省能力,。學(xué)生學(xué)不好的原因要綜合分析，而首先教師應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反省,。

3,、從教師教學(xué)的角度切實(shí)改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，課堂觀察通過(guò)提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,，推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，最終的目的是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與提升。

二,、進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行課堂觀察與診斷,，即明確了課堂觀察的基本要求與基本形式。

1,、課堂觀察的四點(diǎn)基本要求：有明確的觀察目的,；有適當(dāng)?shù)挠^察內(nèi)容；有科學(xué)的觀察方法,；有清晰的觀察分析和結(jié)論,。

2、課堂觀察的五種基本形式：課堂活動(dòng)全息觀察,；關(guān)鍵問(wèn)題聚焦觀察,；依據(jù)價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的課堂觀察；現(xiàn)場(chǎng)情境描述性觀察,；典型個(gè)體追蹤觀察,。

三、

通過(guò)本課的視頻與案例舉例,，我也學(xué)會(huì)了如何針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的不同課型進(jìn)行有效的課堂觀察與診斷布置。如觀察的內(nèi)容可以從學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,、參與的深度與廣度,、規(guī)范與習(xí)慣、反思與評(píng)價(jià),、能力與發(fā)展及三維目標(biāo)的達(dá)成度等方面來(lái)設(shè)計(jì),。

四、進(jìn)一步明確了課堂觀察與診斷在平時(shí)教學(xué)教研中的應(yīng)用,。平時(shí)的教研活動(dòng)主要包括說(shuō)課,，聽(tīng)課，評(píng)課,。很多人教師在評(píng)課這一環(huán)節(jié)總感覺(jué)不知說(shuō)什么好,，也就是優(yōu)缺點(diǎn)看不到，從而使的評(píng)課無(wú)實(shí)際意義,。而通過(guò)本課的學(xué)習(xí)也讓明確了在聽(tīng)課時(shí)進(jìn)行課堂觀察與診斷,，實(shí)際上可做為評(píng)課的一個(gè)重要內(nèi)容，從而讓教研達(dá)到真正的目的,。

五,、進(jìn)一步明確了備好課的重要性。

在以前的教學(xué)中,，備課能注重教學(xué)重難點(diǎn)的突出,，教學(xué)方法及教具的應(yīng)用,，學(xué)生的接受能力等。通過(guò)本課學(xué)習(xí)我時(shí)一步明確了備好課的重要性：不僅備教材,，更重要的是備好學(xué)生,，其中課堂觀察與診斷是一個(gè)重要分析依據(jù)。

職校心得體會(huì)篇六

此次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)共分成兩大部分,，第一部分主要是理論學(xué)習(xí),，包括地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)發(fā)展研究及專業(yè)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的普及及深化,，教學(xué)能力的指導(dǎo)與提高,。第二部分是實(shí)踐操作，課程會(huì)安排一些具體實(shí)例給我們,，讓我們上機(jī)操作,，熟悉地理信息系統(tǒng)在解決具體問(wèn)題中的應(yīng)用與操作。本文是品才網(wǎng)小編精心收集的骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì),，僅供參考,！

xx年12月至xx年1月，我非常榮幸的地被選派參加了由甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的,、為期一個(gè)月的職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃測(cè)繪類(地理信息系統(tǒng))高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn),。這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)非常難得,，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，因?yàn)槌袚?dān)《林業(yè)3s信息技術(shù)》等課程教學(xué)任務(wù)的我，正渴望通過(guò)本次培訓(xùn)增加對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與補(bǔ)充,，加強(qiáng)對(duì)地理信息系統(tǒng)等專業(yè)前沿知識(shí)的了解與技術(shù)運(yùn)用,。以下是我個(gè)人的培訓(xùn)心得：

一、對(duì)此次培訓(xùn)的宏觀理解

這次培訓(xùn)是在國(guó)家教育部大力推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的大好形勢(shì)下進(jìn)行的,，可以看出國(guó)家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的重視,、期望與投入。百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本。國(guó)家也清楚地認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的快速發(fā)展關(guān)鍵在教師,。因此,，開(kāi)展了此次職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。這些培訓(xùn)所確定與安排的培訓(xùn)基地多為有著豐富的職業(yè)教育理論研究基礎(chǔ)以及優(yōu)良的實(shí)踐教學(xué)的模擬環(huán)境的職業(yè)院校,，對(duì)于職業(yè)教育的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)及引領(lǐng)意義,，對(duì)本次培訓(xùn)起著至關(guān)重要的作用。如這次我所參加的測(cè)繪類(地理信息系統(tǒng))國(guó)家級(jí)培訓(xùn)安排在甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。這對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展有著重大而深遠(yuǎn)的意義,。

二,、此次培訓(xùn)的課程安排

本次培訓(xùn)由甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我國(guó)西部地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)類高等職業(yè)院校,，也是全國(guó)100所國(guó)家示范性高職院校中唯一的林業(yè)高職學(xué)院,。該院立足甘肅生態(tài)環(huán)境建設(shè)實(shí)際，努力探索和創(chuàng)新林業(yè)類高等職業(yè)教育辦學(xué)思路和人才培養(yǎng)模式,，深化教育教學(xué)改革,，在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng),、校企合作,、科研服務(wù)等方面都取得了積極成效。在經(jīng)濟(jì)條件欠發(fā)達(dá)的甘肅省,，該院能夠成為全國(guó)100所國(guó)家示范性高職院校中唯一的林業(yè)高職學(xué)院,，確實(shí)有著其扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)、辦學(xué)積累與辦學(xué)實(shí)力,。該院校園內(nèi)空氣清閑,、環(huán)境優(yōu)雅，在該院培訓(xùn)學(xué)習(xí),，食宿條件還是不錯(cuò)的,，自從自己參加工作以來(lái)，難得有時(shí)間能夠這么長(zhǎng)時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，又像是重溫大學(xué)生活,，令我回憶無(wú)窮，感觸頗多,。

此次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)共分成兩大部分,，第一部分主要是理論學(xué)習(xí)，包括地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí),、專業(yè)發(fā)展研究及專業(yè)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的普及及深化,，教學(xué)能力的指導(dǎo)與提高。第二部分是實(shí)踐操作,，課程會(huì)安排一些具體實(shí)例給我們,，讓我們上機(jī)操作，熟悉地理信息系統(tǒng)在解決具體問(wèn)題中的應(yīng)用與操作,。培訓(xùn)以來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)與實(shí)踐，通過(guò)自己的努力圓滿地完成了培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),。

三,、此次培訓(xùn)的兩個(gè)層面的感受

本次培訓(xùn)，是我研究生畢業(yè)參加工作后為期最長(zhǎng)的一次學(xué)習(xí)。讓我有了兩個(gè)層面的感受很深：

從職業(yè)教育層面上,，讓我對(duì)我國(guó)的職業(yè)教育發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)與理解,，認(rèn)識(shí)到社會(huì)的穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展必然要有一大批具有優(yōu)秀職業(yè)道德、具備高素質(zhì),、嫻熟技能的勞動(dòng)者作為建設(shè)者,，職業(yè)教育在國(guó)民教育體系中必不可少并應(yīng)大力發(fā)展。職業(yè)教育與本科層次的普通高等教育差別極大,、專業(yè)性強(qiáng),、技術(shù)性強(qiáng)、專業(yè)復(fù)雜,、專業(yè)理論科目多,，這對(duì)于職業(yè)教育的教師來(lái)說(shuō)壓力更大，知識(shí)的更新速度要求更快,，不僅要具體相關(guān)的理論知識(shí),，還應(yīng)在技術(shù)上是專家。此次培訓(xùn),，我在職業(yè)教育的教學(xué)理論上有了新的提升,，增加了我進(jìn)行職業(yè)教育研究的信心提高了執(zhí)教能力與水平。從事職業(yè)教育是一個(gè)很光榮的事情,，也是社會(huì)上很需要的一個(gè)職業(yè),，并不比從事“本科”教育低人一等。

從地理信息系統(tǒng)專業(yè)層面上,，令我對(duì)地理信息系統(tǒng)的專業(yè)發(fā)展前景與具體教學(xué)應(yīng)用又有了新的認(rèn)識(shí)與提升,。此次培訓(xùn)使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了地理信息系統(tǒng)這一專業(yè)的知識(shí)體系，掌握了專業(yè)的支撐學(xué)科理論知識(shí),，了解了該學(xué)科最為前沿的技術(shù)發(fā)展,，明確并解決了多年來(lái)困繞的部分教學(xué)問(wèn)題，理論研究與實(shí)踐教學(xué)的能力也得到了較大水平的提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐我了解到，地理信息系統(tǒng)在林業(yè)中的應(yīng)用非常廣泛與深入,，有些地方甚至已經(jīng)普及,，相應(yīng)行業(yè)對(duì)于從業(yè)人員的基本工作能力與關(guān)鍵能力有著非常明確的要求。這在職業(yè)教育中,，尤其是在我個(gè)人的教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng),，應(yīng)把實(shí)踐作為教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在教學(xué)的過(guò)程中適當(dāng)加入具體案例,、引入具體問(wèn)題,，讓學(xué)生自己思考、自己動(dòng)手操作、自己解決,，把枯燥的理論與技能技術(shù)相聯(lián)系,，讓理論對(duì)實(shí)踐起到直接的指導(dǎo)作用，讓教學(xué)更好地對(duì)接行業(yè)需求與現(xiàn)實(shí)情境,。

四,、今后的打算

為了造就一批具備高尚師德、擁有豐富知識(shí),、具有先進(jìn)教育理念,、富有創(chuàng)新精神、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，具備一定的實(shí)踐操作能力,，能在職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮示范和輻射作用的骨干教師，國(guó)家投入大量人力物力對(duì)中職教師進(jìn)行培訓(xùn),。xx年8月,，在這個(gè)夏日炎炎的時(shí)節(jié)，我有幸來(lái)到蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加數(shù)控技術(shù)的學(xué)習(xí),。通過(guò)近3個(gè)月的學(xué)習(xí),，我們接觸了先進(jìn)的教育理論與前沿科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)了來(lái)自不同學(xué)校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校的辦學(xué)特色,，開(kāi)闊了視野,、擴(kuò)展了教育思路，使我們對(duì)今后的工作有了更深,、更高的認(rèn)識(shí)和追求?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)的情況及感受總結(jié)如下：

一、學(xué)院簡(jiǎn)介

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文簡(jiǎn)稱ivt)是為配合蘇州工業(yè)園區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè),，更好地服務(wù)區(qū)域外資企業(yè),，由新加坡前總理吳作棟先生提議，于1997建立的一所新型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。xx年10月,，才從老校區(qū)搬遷到現(xiàn)在的新校區(qū)，新校園毗鄰科技園,、產(chǎn)業(yè)園以及入駐高教區(qū)的十多家全國(guó)知名高校,、科研院所，學(xué)校在整體布局上體現(xiàn)“教學(xué)工廠”的理念,，單幢樓縱向體現(xiàn)cdio的工程教育模式,，樓群的平面布局呈現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，也就是由制造業(yè)向服務(wù)業(yè)發(fā)展,。整個(gè)校園設(shè)計(jì),，代表高職發(fā)展的最新概念,。

二、教育理念

自1997年12月創(chuàng)立以來(lái),，學(xué)院借鑒新加坡,、德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的職教經(jīng)驗(yàn)，確立“用明天的技術(shù),，培訓(xùn)今天的學(xué)員,，為未來(lái)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，形成了以股份制辦學(xué),、校企合作,、國(guó)際交流為特色的辦學(xué)風(fēng)格。

培養(yǎng)定位——外企灰領(lǐng)

辦學(xué)模式——校企合作

教學(xué)模式——做教一體

學(xué)習(xí)模式——工學(xué)結(jié)合蘇州工業(yè)園區(qū)有很多外資企業(yè),、合資企業(yè),，他們的學(xué)生畢業(yè)后基本上面向園區(qū)市場(chǎng)，所以學(xué)院培養(yǎng)定位就是外企灰領(lǐng),，他們學(xué)校門口打著一個(gè)大的廣告牌,，上面寫(xiě)著：在ivt快樂(lè)學(xué)校，到外企體面工作,，在天堂蘇州優(yōu)雅生活,。

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)唯一一家民辦的、股份制的高職院校,，他們的股東不僅僅有學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),，很多企業(yè)都是學(xué)院的董事，不僅有國(guó)內(nèi)的還有國(guó)外的,，像三星電子(蘇州)半導(dǎo)體有限公司,、德國(guó)博世汽車部件(蘇州)有限公司(bosch)、芬蘭諾基亞西門子通信公司蘇州分公司(nokia),，他們把利益捆綁在一起,，管理和建設(shè)學(xué)校就是他們的權(quán)利和責(zé)任。有了這樣一個(gè)機(jī)制,，所以在辦學(xué)模式很容易做到校企合作,，學(xué)院有100余間校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室都是和一些著名跨國(guó)公司合作共建的，有了這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)備,，教學(xué)資源,，他們教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式上也容易做到做教一體,、工學(xué)結(jié)合。如精密工程系也就是數(shù)控系的一樓就是一個(gè)大的工廠,，叫依維特科技股份有限公司,，這個(gè)公司的老板就是他們第一屆的學(xué)生，他在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，被送到德國(guó)工學(xué)結(jié)合2年,，回國(guó)后自己就創(chuàng)業(yè),，現(xiàn)在一年的產(chǎn)值xx多萬(wàn)，平時(shí)就是個(gè)工廠,，但是學(xué)生按計(jì)劃來(lái)實(shí)訓(xùn)他們就要無(wú)條件的讓出設(shè)備,，這時(shí)他們的工人師傅就是實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，這樣構(gòu)建了具有自我特色的“教學(xué)工廠”人才培養(yǎng)模式,。

左圖是學(xué)院的善強(qiáng)院長(zhǎng)與芬蘭諾基亞西門子通信公司的老板簽訂校企合作的儀式,。右圖是學(xué)院與企業(yè)進(jìn)行定向培養(yǎng)的儀式。學(xué)院經(jīng)常對(duì)企業(yè)進(jìn)行上崗前的培訓(xùn),，他們的培訓(xùn)是不收費(fèi)的,，但企業(yè)必須把培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)告訴學(xué)校，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是無(wú)價(jià)之寶,，可以把標(biāo)準(zhǔn)用在以后的教學(xué)中,，這樣真正做到培養(yǎng)內(nèi)容與企業(yè)需求實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。

三,、數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)

數(shù)控班在培訓(xùn)內(nèi)容上以針對(duì)性,、實(shí)用性為重心，整體培訓(xùn)主要包括一下三個(gè)方面：

1,、職業(yè)教育教學(xué)理論與方法

學(xué)院為培訓(xùn)班聘請(qǐng)專家舉辦了多種形式的講座,，我們通過(guò)《校企雙主體人才培養(yǎng)模式的探索》、《中職教師如何有職業(yè)幸福感》等高質(zhì)量的講座學(xué)到了不少有關(guān)職教理論的新知識(shí),，對(duì)我們?cè)诮虒W(xué)工作中遇到的困惑及急于應(yīng)對(duì)的問(wèn)題給出了令人信服的解決方案,。特別是每位主將教師對(duì)職業(yè)教育的職業(yè)教育的熱愛(ài)對(duì)事業(yè)的激情及對(duì)學(xué)生的愛(ài)深深地打動(dòng)了我，他們有關(guān)職業(yè)教育精辟的講說(shuō)將會(huì)對(duì)我將來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響,。

2,、專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

這次學(xué)習(xí)，我們共學(xué)習(xí)了5門課程,，按照學(xué)習(xí)的順序分別為：數(shù)控車,，ugcad、加工中心,、ugcam,，測(cè)量技術(shù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，各位教師的精彩講解都應(yīng)用了多媒體教學(xué),，能靈活地運(yùn)用教材，處理知識(shí)點(diǎn),，與信息技術(shù),、其它學(xué)科整合,，提高課堂效率，同時(shí)使我的專業(yè)理論知識(shí)得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高,。在學(xué)習(xí)中通過(guò)師生互動(dòng)和同學(xué)之間的討論交流,，收集了許多信息，吸取了許多經(jīng)驗(yàn),、技巧,，收到了多方面感悟，收集了一些技術(shù)資料,，部分解決了教育和教學(xué)中技術(shù)資料缺乏,、資料不全等問(wèn)題。

3,、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高教師實(shí)踐能力

實(shí)踐內(nèi)容有：數(shù)控車，加工中心,，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)員學(xué)習(xí)并熟悉機(jī)械產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程。培訓(xùn)期間企業(yè)實(shí)訓(xùn)有：依維特科技股份有限公司,，奧圖特股份有限公司,，鴻鑫設(shè)備制造廠。通過(guò)實(shí)訓(xùn)比較熟悉的掌握了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí),、新技能,，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況，數(shù)控技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r和用人需求的信息,，加深了對(duì)學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解,，從而進(jìn)一步更新思想觀念，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

總之,，蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育培訓(xùn)基地經(jīng)過(guò)科學(xué)、嚴(yán)禁的計(jì)劃,，組織的各類專家講座,，專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋了教育,、教學(xué)創(chuàng)新觀念,，課程改革的新思路和新方法，教學(xué)課改示范和教改經(jīng)驗(yàn)交流,，專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)和專業(yè)技能知識(shí)提升,，技能培訓(xùn)、教學(xué)技術(shù)疑難交流,、輔導(dǎo)等,，對(duì)我們工作在職教第一線的教師來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),，啟發(fā)性大,，收獲頗豐。通過(guò)3個(gè)月的培訓(xùn),，我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào),。

xx年8月5日至xx年9月29日,，我們來(lái)自國(guó)內(nèi)12個(gè)省市的30名老師到哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院參加“職業(yè)學(xué)校骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)——焊接技術(shù)專業(yè)”培訓(xùn)。

在近兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論,，專業(yè)技術(shù)理論與操作技能、參觀了哈爾濱一些成功企業(yè), 了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向,、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)科研與研究,，以提高教師個(gè)人專業(yè)能力為切入點(diǎn)，來(lái)改變整個(gè)專業(yè)群體的專業(yè)能力,，不斷提升學(xué)校,、專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況做一總結(jié)：

一,、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,，提高培訓(xùn)實(shí)際效果

哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院總結(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)本次學(xué)員的具體情況,，制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合,，焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,、教育科研方法與教學(xué)研究方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,。從計(jì)劃中我們可以看到學(xué)院的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容,，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源,，重在教師實(shí)際教育教學(xué)能力的提升。

(一)教育理論的學(xué)習(xí)使我們的教育理念進(jìn)一步更新

由顧德庫(kù)院長(zhǎng),、竺培國(guó)副院長(zhǎng),、姜樹(shù)卿教授通過(guò)講座的形式使我們了解了我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展與指導(dǎo)思想、國(guó)際職業(yè)教育與我國(guó)中等職業(yè)教育狀況,，現(xiàn)代教育理論,、國(guó)外教育理論發(fā)展與改革，以及就如何結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研究提供他們獨(dú)到的,、科學(xué)的指導(dǎo),，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益非淺,。

(二)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)使我們了解和掌握了一些先進(jìn)的焊接專業(yè)技術(shù)

1,、站得高,，看得遠(yuǎn)

多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法,、新技術(shù),、新工藝，他們精彩的講座,，為我們打開(kāi)了專業(yè)發(fā)展的觀察窗,，使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路” 的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺(tái)階上來(lái)了解我們?cè)?jīng)走過(guò)的路和將要走的路,，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、看清目標(biāo)，認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距,，以便為自己,、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個(gè)人能力提高目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，腳踏實(shí)地的,、一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn),。

2、講得精,，學(xué)得清

由于班內(nèi)30名同學(xué)來(lái)自12個(gè)省,、市和自治區(qū)，各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同,，受訓(xùn)教師的專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力參差不齊,，培訓(xùn)難度確實(shí)比較大。學(xué)院在完成國(guó)家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃的前提下,，力爭(zhēng)最大限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實(shí)際需要,，使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用,。因此,，在專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)教學(xué)中，授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，把枯燥,、抽象的基本理論講解得生動(dòng)、形象,。特別是如何運(yùn)用有關(guān)物理,、化學(xué)、金屬材料與熱處理,、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)分析焊接中的現(xiàn)象和問(wèn)題,，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，教師講得精煉,，我們學(xué)得清晰,、明白。

(三)企業(yè)實(shí)踐使我們開(kāi)闊了眼界,，更加明確了焊接專業(yè)的教學(xué)方向

在培訓(xùn)期間,，我們先后參觀考察了哈爾濱空調(diào)器廠、哈爾濱電機(jī)廠,、哈爾濱焊接研究所,、哈工大焊接實(shí)驗(yàn)室等單位。我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化,，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗(yàn)了企業(yè)管理,。通過(guò)這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對(duì)人才的需求,，明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結(jié)合,，加強(qiáng)校企聯(lián)合,，做到資源共享，校企雙贏,。我們深刻地認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師,，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能真實(shí)的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,。既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能，更要教學(xué)生如何做人,，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識(shí)和技術(shù)水平,，但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者,，需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代，自覺(jué)地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要,。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問(wèn)題。為了達(dá)到這樣的要求,，必須對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革,，學(xué)習(xí)和建立新的觀念。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”,。

(四)培訓(xùn)教師的人格魅力使我們更加明確“教師”一詞的內(nèi)涵

給我們上課的教師中,，尤其是林尚揚(yáng)院士、黎明教授,、姜樹(shù)卿教授和范富華教授等專家從繁忙的工作中抽時(shí)間來(lái)給我們講課,，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化甚至是根本的轉(zhuǎn)變，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理,。

二,、孜孜不倦地吸取知識(shí)，“累”并快樂(lè)著

兩個(gè)月的培訓(xùn),，重新又習(xí)慣了每天的早起,，習(xí)慣奔走于宿舍、課堂,、食堂的三點(diǎn)一線,，習(xí)慣了同學(xué)之間的相互幫助，習(xí)慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的叮囑與呵護(hù),。每天都有新的感受,，每天的感覺(jué)都是幸福而充實(shí)的。從事職業(yè)教育20多年了,，一直都是忙忙碌碌,，設(shè)計(jì)教案，授課,，批改作業(yè),，很少有這樣集中時(shí)間、集中精力,、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過(guò)程,，從教育理論到專業(yè)知識(shí)再到企業(yè)實(shí)踐，都體現(xiàn)一個(gè)字“累”,，雖然很累,，雖然很辛苦，但這種累,、這種辛苦是值得的,。有時(shí)我自己都覺(jué)得自己挺棒，四十多歲了還能有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力,，還能這樣的堅(jiān)持。我想所有這些不是因?yàn)橐?guī)定而是因?yàn)樾枰?，是我們渴望講臺(tái)上的聲音,，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入，辛苦卻特別的滿足,，辛苦卻如此的快樂(lè),，其原因就是因?yàn)槲覀冇H身參與著、思考著、并不斷成功著,，一句話“累”并快樂(lè)著,。

通過(guò)這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)參訓(xùn)者都收益良多,，一批對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以豐富的知識(shí)和鮮活的案例,，讓我們饕餮到了真正的智慧大餐;一段在職教領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識(shí)和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給了我們實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升;一些在焊接領(lǐng)域效益卓著的企業(yè),，給我們提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);兩個(gè)月,，我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能,，還與各兄弟院校交流,、分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是受益匪淺,。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、實(shí)踐，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師，學(xué)無(wú)止境,。只有孜孜不倦地汲取知識(shí),，不斷地提高和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。

職校心得體會(huì)篇七

從初中畢業(yè)進(jìn)入職校已有3年的時(shí)間了，回想起初進(jìn)職校的時(shí)候,，我內(nèi)心充滿了期待和激動(dòng),。在這三年時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多的苦與樂(lè),，也學(xué)到了很多技能和知識(shí),。在我的職校生活中，我深刻體會(huì)到了職校教育的獨(dú)特魅力,。

首先,，職校注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。與傳統(tǒng)的普通高中相比,，職校教育更注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng),。在職校中，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí),，也要進(jìn)行實(shí)際操作,。我記得在我的專業(yè)實(shí)訓(xùn)課上，老師給我們每個(gè)人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，讓我們親自動(dòng)手去組裝一臺(tái)電腦,。起初我覺(jué)得很難,，但是在老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我成功地組裝了一臺(tái)電腦,。這種實(shí)踐中的成就感是課堂上得不到的,。通過(guò)實(shí)際操作，我們可以很好地掌握知識(shí)和技能,，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

其次，職校的教育注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。職校教育不僅僅是為了學(xué)習(xí)一門技能,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在職校中,，學(xué)生們接觸到了各種職業(yè),，了解了職業(yè)要求和規(guī)范。在我的班級(jí)里,，我們經(jīng)常有行業(yè)專家來(lái)給我們講述自己的職業(yè)故事和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)這些講座，我們深入了解了職業(yè)發(fā)展的道路,，也激發(fā)了我們對(duì)職業(yè)的熱情,。職校的教育給我們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，培養(yǎng)了我們的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德,。

再次,，職校教育注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在職校里,，老師鼓勵(lì)我們積極思考,，提出自己的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法。在我的學(xué)習(xí)中,，我意識(shí)到只有勇敢地發(fā)表自己的意見(jiàn),，才能得到老師的賞識(shí)和同學(xué)們的認(rèn)可。我記得有一次我們班級(jí)要組織一個(gè)文化活動(dòng),，我們班的同學(xué)們積極提出各種創(chuàng)意,，最后成功地舉辦了一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我明白了創(chuàng)新的重要性,，也激發(fā)了我不斷追求新知識(shí)和新技能的動(dòng)力,。

最后，職校教育注重學(xué)生的就業(yè)能力培養(yǎng),。職校的最終目的是為學(xué)生們找到一份好的工作,，并讓他們能夠在職場(chǎng)中立于不敗之地,。在我的職校中，學(xué)校為我們提供了各種就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。在最后一年,，我們還有機(jī)會(huì)去企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí),，我們可以更好地了解職業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境和要求,，并增強(qiáng)我們的工作經(jīng)驗(yàn)。此外,，學(xué)校還定期組織職場(chǎng)培訓(xùn),，教授我們求職技巧和面試技巧，幫助我們順利地找到滿意的工作,。

總之,，我對(duì)于讀職校的體會(huì)是非常深刻的。讀職校不僅僅是為了學(xué)習(xí)一門技能,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力,。這幾年的職校生活不僅讓我獲得了專業(yè)技能,，也塑造了我的性格和思維方式。將來(lái),，我相信在職場(chǎng)中,，我一定能夠充分發(fā)揮所學(xué)，取得優(yōu)異的成績(jī),。

職校心得體會(huì)篇八

職教中心

2012年2月24——25日，我校全體教職工進(jìn)行了為期2天的師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題,，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

托爾斯泰認(rèn)為：如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育,，那么他只能是一個(gè)好教師；如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完善的教師,。由此可見(jiàn)，師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上只有一種教育——愛(ài)的教育,。”身為教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要做到“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的境地,，讓教師永遠(yuǎn)做愛(ài)的播撒者。那么,，平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量,。

一、學(xué)無(wú)止境,，師愛(ài)的源泉,。

“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水,，甚至是一條河流,。”這是人們常常對(duì)教師提出的要求,。學(xué)海無(wú)涯,，正如陶行知所說(shuō)：“活到老，學(xué)到老,?！碧幱凇爸R(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們,，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面,，都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下,，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。做到教到老,，學(xué)到老,。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)成了人們離不開(kāi)的工具,，為此我積極參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。除此之外，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)信息專業(yè)的學(xué)習(xí),。特別是在近兩年的工作中受益匪淺,。我能用電腦備課，繪畫(huà)一些精美的圖片,，幫助學(xué)生理解書(shū)本上的知識(shí),。看著孩子們獲得知識(shí)的滿足感,，使我更加堅(jiān)定學(xué)無(wú)止境,，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，學(xué)生才能在自己的愛(ài)心培養(yǎng)下健康成長(zhǎng),。

二、愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，師愛(ài)的準(zhǔn)則,。

勵(lì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”,。

教師只要熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人,，也愿意向老師敞開(kāi)心扉,。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,，教育才能生效,。師愛(ài)會(huì)發(fā)揮巨大的力量,。

三、

古人云：師者所以傳道、授業(yè),、解惑也,。解惑，不僅要解決知識(shí)上的疑惑,，更要重視道德,、行為上的疑惑。即教師在傳授知識(shí)的同時(shí),，更重視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理?！耙I(yè),，先樹(shù)人”。現(xiàn)在很多學(xué)生是獨(dú)生子,，由于家庭的寵愛(ài),、溺愛(ài)。在家里是“小太陽(yáng),、小皇帝”,，從小就養(yǎng)成事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣,。這樣,，教師在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性加強(qiáng)教育、引導(dǎo)和滲透,，在一些小事情中讓學(xué)生學(xué)會(huì)去幫助別人,，關(guān)愛(ài)別人，去播撒愛(ài)心,。

兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫,，但我認(rèn)為意義重大。這次學(xué)習(xí)使我們?cè)鰪?qiáng)了責(zé)任感和使命感,，更加明確了作為一名教師應(yīng)該肩負(fù)的任務(wù),。我相信在今后的工作中每一名教職員工都會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)用最高標(biāo)準(zhǔn)去指導(dǎo)自己的本職工作,，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量,！

2012年2月28日

職校心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，職業(yè)教育也逐漸受到人們的重視,。而讀職校正是培養(yǎng)實(shí)用型人才的一種途徑,。筆者選擇讀職校主要是出于對(duì)自身職業(yè)興趣的追求和對(duì)未來(lái)就業(yè)的期望。在為期三年的職校生涯中,，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,，并且對(duì)于自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃。

第二段：職校學(xué)習(xí)帶來(lái)的實(shí)際技能提升

一談到職校,，人們常常會(huì)想到親手制作產(chǎn)品的實(shí)踐能力,。作為一所以實(shí)用技能培養(yǎng)為主的學(xué)校，職校給予了我很多機(jī)會(huì)去動(dòng)手實(shí)踐,。比如,，在機(jī)電專業(yè)，我學(xué)習(xí)到了機(jī)械制圖,、電子技術(shù)和電焊等實(shí)際操作技能,；而在計(jì)算機(jī)專業(yè)，我學(xué)習(xí)到了編程,、網(wǎng)絡(luò)管理和數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù),。這些技能的學(xué)習(xí)不僅增加了我的實(shí)際動(dòng)手能力，也為我將來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：職校學(xué)習(xí)帶來(lái)的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展

讀職校并不僅僅是學(xué)習(xí)技能,，更重要的是給我提供了對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的思考。通過(guò)職業(yè)導(dǎo)向的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，我有機(jī)會(huì)置身于真實(shí)的工作環(huán)境中,，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。這讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo),，并認(rèn)識(shí)到在實(shí)際工作中的不足之處,。同時(shí)，職校還邀請(qǐng)了一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士來(lái)講座,，他們分享了自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，使我對(duì)未來(lái)就業(yè)形勢(shì)有了更深入的了解，并意識(shí)到要不斷學(xué)習(xí)和提升自己才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

第四段：與師生交流的重要性

在職校學(xué)習(xí)期間,，我逐漸認(rèn)識(shí)到與師生交流對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。在課堂上,，老師會(huì)為我們講解并解答問(wèn)題,，而同時(shí)，也鼓勵(lì)我們積極參與討論,，提出自己的觀點(diǎn)。這種交流不僅幫助我加深了對(duì)知識(shí)的理解,，還提高了我的表達(dá)能力和思維能力,。另外,，與同學(xué)們的交流也是我成長(zhǎng)的重要途徑，他們不僅可以幫助我理解難點(diǎn),，還能互相鼓勵(lì)和支持,。這種團(tuán)隊(duì)合作精神讓我感受到了集體的力量和友誼的意義。

第五段：總結(jié),，展望未來(lái)

職校的學(xué)習(xí)既為我提供了實(shí)用的技能,，也為我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)與師生的交流,，我不僅提高了專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，還豐富了自己的人際關(guān)系。雖然職校的生活是緊張而忙碌的,，但我相信這段經(jīng)歷對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展是非常寶貴的,。我希望通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，能夠充分發(fā)揮職校所培養(yǎng)的技能,，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。

這篇文章從選學(xué)職校的原因展開(kāi)，接著介紹了職校學(xué)習(xí)帶來(lái)的實(shí)際技能提升和職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的重要性,，主要講述了與師生交流在職校學(xué)習(xí)中的作用,，最后總結(jié)了職校學(xué)習(xí)帶來(lái)的收獲，并展望了未來(lái)的發(fā)展,。全文內(nèi)容連貫,，邏輯清晰，有力地表達(dá)了讀職校的心得體會(huì),。

職校心得體會(huì)篇十

作為一個(gè)轉(zhuǎn)職校的學(xué)生,，我想談一談我的轉(zhuǎn)職校心得體會(huì)。在轉(zhuǎn)職校的這兩年,，我學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)、鍛煉了很多,，也收獲了好多,。接下來(lái)，我會(huì)從以下五個(gè)方面分享我在轉(zhuǎn)職校學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。

一,、職業(yè)課程給予了我扎實(shí)的職業(yè)知識(shí)

作為轉(zhuǎn)職校的一個(gè)學(xué)生，我們的職業(yè)課程非常重要,。這些課程不僅讓我們掌握了一些理論知識(shí),，還為我們打下了堅(jiān)實(shí)的扎實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)。而且相比普通高中課程，職業(yè)課程更加實(shí)踐,，側(cè)重于操作技能,。我們?cè)诼殬I(yè)課程中完成了很多實(shí)踐課程，這些實(shí)踐課程使我更加了解自己未來(lái)從事的職業(yè),，更有信心和勇氣去面對(duì)職業(yè)上的挑戰(zhàn),。

二、實(shí)習(xí)讓我鍛煉了職業(yè)能力

職業(yè)教育最重要的特點(diǎn)就是實(shí)踐,，而實(shí)習(xí)便是實(shí)踐環(huán)節(jié)中最重要的部分,。我在轉(zhuǎn)職校期間多次進(jìn)行了實(shí)習(xí)，從中學(xué)到了很多職業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。 它們是我在正式工作之前積累的有利經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也增加了我對(duì)未來(lái)工作的了解。在實(shí)習(xí)中,，我不僅鍛煉了專業(yè)能力,，還完善了自己的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，這都將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展大有裨益,。

三,、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)闊了我的視野

在轉(zhuǎn)職校的過(guò)程中，班級(jí)組織的活動(dòng)讓我學(xué)到了很多不同于學(xué)習(xí)以及實(shí)習(xí)的事情,。我們班級(jí)組織了很多活動(dòng),，比如野營(yíng)、籃球賽,、演講,、拓展訓(xùn)練等。通過(guò)這些活動(dòng),，我與我的同學(xué)們相互協(xié)調(diào)和管理,，體會(huì)到齊心協(xié)力、團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。同時(shí),，這些活動(dòng)也讓我們能在外部環(huán)境中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過(guò)互相交流和學(xué)習(xí)來(lái)提高自己,。班級(jí)活動(dòng)是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的一個(gè)重要途徑,，它們豐富了我們的課余生活，同時(shí)也拓寬了我們的視野,，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加成熟,。

四、社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)社會(huì)更加深入的了解

社會(huì)實(shí)踐是另一個(gè)略帶不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。我們班級(jí)組織了社會(huì)實(shí)踐,，讓我們走到城區(qū)的底層社區(qū)和一些公益組織中，與社區(qū)居民和志愿者互動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，我更加了解了城鎮(zhèn)和城鄉(xiāng)人民的生活,、教育以及社會(huì)和文化背景。我學(xué)到了很多知識(shí),，比如公民意識(shí)、民主意識(shí),、社會(huì)責(zé)任等,。此外，社會(huì)服務(wù)也讓我明白到,，我所學(xué)的職業(yè)應(yīng)該服務(wù)社會(huì)和人民,，這也成為我往后工作中不斷努力的方向之一。

五,、自我管理能力的提高

轉(zhuǎn)職校生活中的自我管理曾是我生活中的一個(gè)挑戰(zhàn),。在自己的高中時(shí)期，很多事情都由父母和老師管理和協(xié)調(diào),，而在轉(zhuǎn)職校后,，自我管理成為一項(xiàng)必須要完成的任務(wù)。轉(zhuǎn)職校的學(xué)生在學(xué)校里獨(dú)自生活,，學(xué)生們需要自我照顧和安排自己的校園生活,，包括睡覺(jué)、飲食,、學(xué)習(xí),、房間打掃等方面。通過(guò)這種自我管理,，我更好地學(xué)會(huì)好了如何照顧自己,，并在日后的學(xué)習(xí)、工作以及人生中受益,。

總之,，轉(zhuǎn)職校的這兩年時(shí)光讓我感到很充實(shí)和有價(jià)值。通過(guò)職業(yè)學(xué)習(xí),、實(shí)習(xí),、班級(jí)、社會(huì)實(shí)踐和自我管理,，我學(xué)到了很多關(guān)于職業(yè)和生活的知識(shí)和技能,，并且更加成熟和健康。在轉(zhuǎn)職校學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,，我認(rèn)真想過(guò)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展,，我相信，我的人生之路會(huì)越走越寬廣，越走越精彩,。

職校心得體會(huì)篇十一

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、熟悉會(huì)計(jì)中多涉及的知識(shí)和問(wèn)題,，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理這門課程的了解,，培養(yǎng)對(duì)此課程的興趣和熱情,，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的積極性。

3,、為將來(lái)畢業(yè)后能盡快適應(yīng)本專業(yè)的工作,，奠定初步基礎(chǔ)。

三,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1,、了解單位的資金運(yùn)動(dòng)過(guò)程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn)，了解單位現(xiàn)有資金的來(lái)源渠道,、方式,、資本結(jié)構(gòu)狀況；掌握企業(yè)籌資決策的基本方法以及長(zhǎng)期融資決策及公司資本成本的計(jì)算,，其中包括長(zhǎng)期融資的渠道,、方式、公司長(zhǎng)期證券的發(fā)行,、公司資本成本的計(jì)算與應(yīng)用等,。

2、了解會(huì)計(jì)核算的過(guò)程和內(nèi)容,，包括資金投入,、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的核算及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,，具體參與會(huì)計(jì)核算工作,，包括填制會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿等工作,。

3,、了解企業(yè)項(xiàng)目投資的決策過(guò)程，參與企業(yè)項(xiàng)目的分析,，了解企業(yè)項(xiàng)目可行性分析的步驟和內(nèi)容,，包括投資決策評(píng)價(jià)指標(biāo)的計(jì)算、評(píng)價(jià)方法的選取及不確定分析方法等內(nèi)容,。

4,、熟悉企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項(xiàng)流動(dòng)資產(chǎn)的日常管理,。包括短期融資的渠道、短期融資的規(guī)模,、現(xiàn)金管理,、信用管理及存貨管理等。

5,、了解企業(yè)利潤(rùn)分配的方案,。

6、熟悉企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本方法和技巧,，包括財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)分析及財(cái)務(wù)比率分析以及杜邦恒等式的應(yīng)用等方面內(nèi)容,，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行診斷，分析企業(yè)近幾年來(lái)獲利能力,、償債能力、營(yíng)運(yùn)能力的變化,。

四,、實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題

1、對(duì)企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)過(guò)程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn)了解不清,。

2,、核算過(guò)程中數(shù)字模糊不清。

3,、對(duì)企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項(xiàng)流動(dòng)資產(chǎn)的日常管理不清楚,。

4、對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本方法和技巧不熟練,。

五,、實(shí)驗(yàn)體會(huì)

（一）實(shí)習(xí)過(guò)程

通過(guò)進(jìn)行《財(cái)務(wù)管理案例分析》的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)所要達(dá)到的根本目的,，是企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)決定了企業(yè)建立什么樣的財(cái)務(wù)管理組織、遵循什么樣的財(cái)務(wù)管理原則,，運(yùn)用什么樣的財(cái)務(wù)管理方法,、建立什么樣的財(cái)務(wù)指標(biāo)體系。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是財(cái)務(wù)決策的基本準(zhǔn)則,，每一項(xiàng)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)都是為了實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo),，因此，無(wú)論從理論意義還是從實(shí)踐需要的角度看,，研究財(cái)務(wù)管理目標(biāo),，具體準(zhǔn)確地表述和界定財(cái)管理目標(biāo)對(duì)于學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》是十分重要的。

企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)受企業(yè)管理思想,、管理目標(biāo)的制約,。本來(lái),，由于財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理活動(dòng)中的一部分，二者的目標(biāo)當(dāng)然是有差別的,，一般把企業(yè)管理的目標(biāo)表述為生存,、發(fā)展、盈利,，但由于財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)綜合性的價(jià)值管理活動(dòng),，企業(yè)管理目標(biāo)與財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的內(nèi)在差異 從某種意義上講是很小的甚至可近似地認(rèn)為二者根本上是一致的。例如,，利潤(rùn)最大化是典型的財(cái)務(wù)管理目標(biāo),，而學(xué)者們關(guān)于廠商利潤(rùn)最大化的行為假設(shè)顯然是指企業(yè)管理的目標(biāo)。也正因?yàn)槿绱?，有人把企業(yè)價(jià)值最大化當(dāng)作企業(yè)管理的目標(biāo),。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)與企業(yè)管理目標(biāo)的邏輯關(guān)系，源于企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)與企業(yè)管理活動(dòng)的邏輯關(guān)系,。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理權(quán)力來(lái)源于企業(yè)所有者,，即所有者授權(quán)。而財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的權(quán)力一般是來(lái)源于管理者授權(quán),，即所有者——董事會(huì)——總經(jīng)理——財(cái)務(wù)副總經(jīng)理的管理與授權(quán)關(guān)系,。因此，企業(yè)確定什么樣的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是由其企業(yè)管理活動(dòng)決定的,。

理解財(cái)務(wù)管理目標(biāo),，應(yīng)把握財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的邏輯基礎(chǔ)即管理授權(quán)，因此,，雖然我們承認(rèn)它對(duì)于財(cái)務(wù)管理理論的起點(diǎn)與核心意義,，但它不是什么假設(shè)，財(cái)務(wù)管理由于其授權(quán)關(guān)系,，必然服務(wù)于企業(yè)管理活動(dòng),，因此，財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)是由企業(yè)管理活動(dòng)決定的,。從系統(tǒng)論的角度來(lái)看,，企管理與財(cái)務(wù)管理是整體與部分的關(guān)系，整體目標(biāo)決定部分目標(biāo),，這是顯然的,。總之討論財(cái)務(wù)管理的目標(biāo),，必須以企業(yè)管理活動(dòng)為起點(diǎn),。

財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)，是我們根據(jù)一個(gè)企業(yè)的歷史報(bào)表數(shù)據(jù)以及一些以往的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù),，對(duì)該公司的報(bào)表進(jìn)行分析比較以及財(cái)務(wù)分析,、銷售預(yù)測(cè),、籌資還款分析、投資可行性分析和最佳訂貨批量的預(yù)定等工作,。

財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)是建立在我們對(duì)會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)充分學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)后的實(shí)踐工作。該實(shí)習(xí)歷時(shí)兩周時(shí)間,，分為以下幾個(gè)部分：

1,、財(cái)務(wù)分析報(bào)告：在財(cái)務(wù)分析報(bào)告中，包括三方面內(nèi)容：水平分析,、垂直分析和財(cái)務(wù)效率指標(biāo)分析,。水平分析是對(duì)連續(xù)兩年的報(bào)表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)行橫向數(shù)據(jù)對(duì)比,，通過(guò)差異額及差異率對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的變化作出分析,。垂直分析是對(duì)連續(xù)兩年的報(bào)表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，通過(guò)縱向的相對(duì)指標(biāo)看出各項(xiàng)目對(duì)總資產(chǎn)的影響,，再通過(guò)差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的差異及趨勢(shì),。財(cái)務(wù)效率指標(biāo)，通過(guò)對(duì)企業(yè)兩年的償債能力分析,、營(yíng)運(yùn)能力分析、盈利能力分析和增長(zhǎng)能力分析得到企業(yè)在各個(gè)方面的能力,，盡管這些指標(biāo)存在一定的誤區(qū),，但也能從一定程度上了解到企業(yè)的很多實(shí)際情況。

2,、預(yù)算報(bào)表：預(yù)算報(bào)表是全面預(yù)算管理的一部分內(nèi)容,，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)（銷售量、單價(jià)）,，先計(jì)算出銷售總額得出了預(yù)計(jì)的首先計(jì)劃,；再憑借著以銷定產(chǎn)的思路，拋出庫(kù)存量,，計(jì)算得到生產(chǎn)量及需要采購(gòu)的量,，而得到費(fèi)用支出計(jì)劃表；然后再依次算出預(yù)計(jì)直接人工,、預(yù)計(jì)制造費(fèi)用,、預(yù)計(jì)銷售及管理費(fèi)用，從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表,。通過(guò)上述工作,，我們就可以計(jì)算得到預(yù)計(jì)的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。

3,、還款及籌資計(jì)劃表：根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料的要求,，企業(yè)預(yù)計(jì)的借款及還款金額和時(shí)間,，我們可以填制還款計(jì)劃表：由資金的總需求量減去利潤(rùn)留用和折舊（非付現(xiàn)成本）剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債,。

4,、投資財(cái)務(wù)可行性分析報(bào)告：該報(bào)告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在未來(lái)五年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)而取得收益,。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路,，先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表，然后在估算出直接材料,、直接人工,、制造費(fèi)用銷售及管理費(fèi)用，再得出現(xiàn)金流量估算表,，最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就可以計(jì)算得到凈現(xiàn)值,、獲利指數(shù)、內(nèi)含報(bào)酬率和投資回收期這些財(cái)務(wù)指標(biāo),。再通過(guò)這些財(cái)務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來(lái)分析得出此投資是否可行,。

5、流動(dòng)資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)分析報(bào)告：該分析報(bào)告先測(cè)算出現(xiàn)金的最佳持有量,，運(yùn)用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式,。然后計(jì)算最佳經(jīng)濟(jì)訂貨批量，假設(shè)了兩種不同情況：不存在數(shù)量折扣和存在數(shù)量折扣,。最后填列信用條件評(píng)價(jià)表,，同樣也是兩個(gè)方面：存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。

6,、預(yù)計(jì)利潤(rùn)分配表：根據(jù)預(yù)測(cè)的凈利潤(rùn)進(jìn)行加減調(diào)整得到未分配利潤(rùn)預(yù)測(cè)數(shù),。

（二）實(shí)習(xí)感受

時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼就大三了,，再度過(guò)零星的一年就要畢業(yè)了,。以前一些看似遙遠(yuǎn)的事情如今一下子擺在面前——十多年的寒窗即將結(jié)束，很快要工作了,。但是工作很難找,，隨著各大高校的不斷擴(kuò)招，如今的大學(xué)生只是普通的學(xué)歷了,，沒(méi)有任何的學(xué)歷優(yōu)勢(shì),。所以現(xiàn)在的大學(xué)生有一種意識(shí)：畢業(yè)就等于失業(yè)。但是對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō),，還是會(huì)使出渾身解數(shù),，盡自己的努力去尋找一份盡可能中意的工作。

我們都知道,，理論和實(shí)踐是不同的,?；蛟S你的學(xué)業(yè)成績(jī)很不錯(cuò)，但是工作能力未必很強(qiáng),；也可能你是成績(jī)馬馬虎虎,，但工作能力很出色。我們所學(xué)習(xí)的理論知識(shí),對(duì)什么事情都想象的比較完善,但現(xiàn)實(shí)與理論有較大的差距,在實(shí)踐中,有許多預(yù)料不到的問(wèn)題,可能在許多時(shí)候可以運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決,但是在許多時(shí)候并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和順利,。理論需要假設(shè),，但是現(xiàn)實(shí)中這些假設(shè)不存在，因此許多問(wèn)題,，沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們是解決不了的?，F(xiàn)代社會(huì)是講究速度的，生活節(jié)奏快,，工作節(jié)奏更快,。企業(yè)當(dāng)然希望自己的員工是能將理論與實(shí)踐相結(jié)合的，說(shuō)白了,，既要有經(jīng)驗(yàn)又要有高學(xué)歷,。如何將所學(xué)的理論知識(shí)較好的運(yùn)用到實(shí)踐中去，怎樣完成從理論到實(shí)踐的過(guò)渡是極其重要的,。因此實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活的一個(gè)重要部分,。

我們敬愛(ài)的學(xué)校和可愛(ài)的老師意識(shí)到自己的學(xué)生們對(duì)社會(huì)接觸不多，應(yīng)對(duì)實(shí)踐中的問(wèn)題必定手足無(wú)措,，于是每年都會(huì)安排我們進(jìn)行各類課程的實(shí)習(xí),，幫助我們掌握課本知識(shí)的同時(shí)又能運(yùn)用于實(shí)踐，努力幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際,。

今年是大三的下半學(xué)年，我們被安排的是財(cái)務(wù)管理的實(shí)習(xí),。財(cái)務(wù)管理是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科,。通過(guò)本次校內(nèi)實(shí)習(xí)，讓我們理論聯(lián)系實(shí)際,，不但能熟悉財(cái)務(wù)管理中所涉及的知識(shí)和問(wèn)題,，還讓我們掌握了如何運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)輔助工具對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析計(jì)算，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ),。這次實(shí)習(xí)主要目的在于加強(qiáng)對(duì)課程了解,，培養(yǎng)對(duì)所學(xué)課程的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的積極性,。從而為將來(lái)畢業(yè)后能盡快適應(yīng)本專業(yè)的工作,，奠定初步基礎(chǔ)。在取得實(shí)效的同時(shí),，我也在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足,?？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)：專業(yè)方面，首先,，作為一名未來(lái)從業(yè)者應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的專業(yè)思維能力,，具備誠(chéng)實(shí)守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是每個(gè)工作崗位對(duì)員工最基本的要求,。其次,，作為一名未來(lái)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。財(cái)務(wù)管理工作是一門很精準(zhǔn)的工作,，要求準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式,。再次,，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)，用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題人際交往方面,。

這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫,，只是在校內(nèi)自主實(shí)習(xí)，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的,。通過(guò)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足,，了解財(cái)務(wù)管理工作的本質(zhì),，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。

1.實(shí)驗(yàn)環(huán)境要求

要求學(xué)生能夠熟練地利用課本上的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.作為學(xué)習(xí)了快兩年會(huì)計(jì)的我們,，對(duì)所有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，都基本掌握,。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我們也會(huì)是無(wú)從下手,，一竅不通。更不用說(shuō)相關(guān)學(xué)科,這次財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)也正好給了我們彌補(bǔ)這個(gè)不足的機(jī)會(huì).下面是我通過(guò)這財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的財(cái)務(wù)的特點(diǎn)和積累,，以及題外的很多道理,。以前，我總以為自己的財(cái)務(wù)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么,，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)人員,，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，財(cái)務(wù)工作其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!以為作為一名財(cái)會(huì)人員,我們不僅僅就是做帳!其次,，就是財(cái)務(wù)工作的連通性,、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，都聯(lián)系著財(cái)務(wù)工作,。

財(cái)務(wù)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦，以致于做得錯(cuò)漏百出,。愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之,，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源,。越做越覺(jué)樂(lè)趣,，越做越起勁。有人說(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,，財(cái)務(wù)工作切忌：粗心大意,，馬虎了事，心浮氣躁,。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力,，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！不但如此 經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)驗(yàn),，使我對(duì)財(cái)務(wù)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心,，經(jīng)?？村e(cuò)或抄錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò),，引起不必要的麻煩;對(duì)課本的知識(shí)掌握得還不是很準(zhǔn)確,，今后還得加強(qiáng)練習(xí)?？偠灾?，這次的財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí),，也為我們以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。僅僅幾周的實(shí)習(xí)，我將受益終生,。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)

一.實(shí)訓(xùn)的目的,、意義

通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解,、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平,，也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn),。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法,，而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員,、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作,，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí),，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的,。

一方面鞏固所學(xué)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理理論知識(shí)；另一方面提高學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理,、會(huì)計(jì)知識(shí)的實(shí)際理解與運(yùn)用能力,，以便與將理論和實(shí)踐相結(jié)合，使自己具備相應(yīng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，作到一般知識(shí)要了解,，關(guān)鍵知識(shí)要掌握，核心知識(shí)要會(huì)運(yùn)用,?？偨Y(jié)一下大體就是下面三條。

1、熟悉會(huì)計(jì)中涉及的知識(shí)和問(wèn)題,，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理這門課程的了解,，培養(yǎng)對(duì)此課程的興趣和熱情,，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的積極性。

3,、為將來(lái)畢業(yè)后能盡快適應(yīng)本專業(yè)的工作,，奠定初步基礎(chǔ)。

二.實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

通過(guò)對(duì)上海流星機(jī)械股份有限公司和上海周紡公司的財(cái)務(wù)管理流程的實(shí)訓(xùn),，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容如下：

1,、了解單位的資金運(yùn)動(dòng)過(guò)程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn)，了解單位現(xiàn)有資金的來(lái)源渠道,、方式,、資本結(jié)構(gòu)狀況；掌握企業(yè)籌資決策的基本方法以及長(zhǎng)期融資決策及公司資本成本的計(jì)算,，其中包括長(zhǎng)期融資的渠道,、方式、公司長(zhǎng)期證券的發(fā)行,、公司資本成本的計(jì)算與應(yīng)用等,。

2、了解會(huì)計(jì)核算的過(guò)程和內(nèi)容,，包括資金投入,、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的核算及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,，具體參與會(huì)計(jì)核算工作,，包括填制會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿等工作,。

分析方法等內(nèi)容,。

4、熟悉企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項(xiàng)流動(dòng)資產(chǎn)的日常管理,。包括短期融資的渠道,、短期融資的規(guī)模、現(xiàn)金管理,、信用管理及存貨管理等,。

5、了解企業(yè)利潤(rùn)分配的方案,。

6,、熟悉企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本方法和技巧，包括財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)分析及財(cái)務(wù)比率分析以及杜邦恒等式的應(yīng)用等方面內(nèi)容,，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行診斷,，分析企業(yè)近幾年來(lái)獲利能力、償債能力,、營(yíng)運(yùn)能力的變化,。

三.實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)

現(xiàn)代社會(huì)是講究速度的，生活節(jié)奏快,，工作節(jié)奏更快,。企業(yè)當(dāng)然希望自己的員工是能將理論與實(shí)踐相結(jié)合的。如何將所學(xué)的理論知識(shí)較好的運(yùn)用到實(shí)踐中去,，怎樣完成從理論到實(shí)踐的過(guò)渡是極其重要的,。因此實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)生活的一個(gè)重要部分。

這一次的實(shí)訓(xùn)雖然時(shí)間短暫,，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn),，我們能夠更好的了解自己的不足,，了解財(cái)務(wù)管理工作的本質(zhì)，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,。

財(cái)務(wù)管理是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科,。通過(guò)本次校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，不但能熟悉財(cái)務(wù)管理中所涉及的知識(shí)和問(wèn)題,，還讓我們掌握了如何運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)輔助工具對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析計(jì)算,，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。在取得實(shí)效的同時(shí),，我也在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足,。總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)過(guò)程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn)了解不清,。

2、核算過(guò)程中有些數(shù)字模糊不清,。

3,、對(duì)企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項(xiàng)流動(dòng)資產(chǎn)的日常管理不清楚。

4,、對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本方法和技巧不熟練,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)效果的總結(jié)與評(píng)價(jià)

們也讓我受益匪淺。對(duì)我在工作中提出的疑難困惑,，她都有問(wèn)必答,，對(duì)于一些賬務(wù)處理疑點(diǎn),，電算化操作中的問(wèn)題，還有一些報(bào)稅問(wèn)題,，她們都給予細(xì)心地解答指導(dǎo),。他們讓我在實(shí)習(xí)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)聞，尤其是一些實(shí)踐知識(shí),，因?yàn)閷W(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)肯定有一定的差距,，作為專業(yè)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的會(huì)計(jì)更是如此。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)訓(xùn),，我不論在個(gè)人能力還是專業(yè)知識(shí)上都有了很大的提高,，電算化等計(jì)算機(jī)操作能力也有了進(jìn)一步提升。所以在此我要感謝兩位實(shí)習(xí)老師和許經(jīng)理對(duì)我的悉心照顧和耐心的指導(dǎo)幫助,，還要感謝學(xué)院老師領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次實(shí)踐機(jī)會(huì),，接下來(lái)我將分享一下個(gè)人實(shí)習(xí)效果的總結(jié)及評(píng)價(jià)。

計(jì)電算化是會(huì)計(jì)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,，會(huì)計(jì)電算化的不斷發(fā)展,，要求會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會(huì)計(jì)電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)環(huán)境,，能夠熟練從事手工會(huì)計(jì)操作和運(yùn)作財(cái)務(wù)軟件,，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的能力。會(huì)計(jì)電算化人才是一種復(fù)合型人才,，無(wú)論其側(cè)重哪一方面,，都應(yīng)該擁有足夠的會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩方面的知識(shí)，懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)手段,，能將會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)應(yīng)用,；要熟知一些計(jì)算機(jī)環(huán)境下的會(huì)計(jì)運(yùn)作方式和模式。所以能熟練操作用友,、金蝶等財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行相關(guān)賬務(wù)處理是每一位會(huì)計(jì)人員必須具備的能力,，對(duì)我們應(yīng)屆畢業(yè)生更是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，不僅讓我的操作能力進(jìn)一步提高,，也讓我更有信心通過(guò)電算化進(jìn)行賬務(wù)處理?；蛟S這也是我實(shí)習(xí)的一大收獲,。

當(dāng)然在進(jìn)行實(shí)際賬務(wù)處理中很多細(xì)節(jié)也讓我大腦中的模糊區(qū)域變得更加明朗。剛開(kāi)始對(duì)原始憑證進(jìn)行進(jìn)行分類,，再粘貼到原始憑證粘貼單上,，然后再附到相應(yīng)的機(jī)打憑證上，對(duì)我來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)難度,，畢竟那么多原始單據(jù)挑出來(lái)分類,，考察的不僅是觀察力,，還要知道具體發(fā)生了什么業(yè)務(wù)，應(yīng)走哪一筆,，不過(guò)慢慢的就上路了,，老師分配的任務(wù)能獨(dú)立完成了，也成為了老師的好助手,。實(shí)習(xí)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái),，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力,。實(shí)訓(xùn)工作過(guò)程中還參有一些原始憑證、記帳憑證,、總賬,、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制,，雖然開(kāi)始有點(diǎn)手生,，但經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)老師答疑解惑，再細(xì)心一步步的填制,，很快便可得心應(yīng)手了,。然后就要把其他部門交付上來(lái)的各種單子、憑證附到記賬憑證后面,，方便以后的查看,，最后就能裝訂成冊(cè)了。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)我再次熟練了一下登賬的方法,，并總結(jié)了會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證，將其登記記賬憑證,，然后根據(jù)記賬憑證登記其明細(xì)賬,。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì),，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤(rùn)表、損益表等年度報(bào)表,。當(dāng)然使用電算化財(cái)務(wù)軟件后這些都會(huì)自動(dòng)生成,。會(huì)計(jì)工作確實(shí)是一門專業(yè)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，在剛開(kāi)始記賬的時(shí)候,，有很多專業(yè)知識(shí)沒(méi)有掌握牢固或是因?yàn)楹苌俳佑|實(shí)踐性的工作,，都不知從何下手,，通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我將之前沒(méi)有掌握牢固的知識(shí)重新溫習(xí)了一遍,，并且還獲得了一些新的知識(shí),，從而加深了對(duì)會(huì)計(jì)這一行業(yè)的認(rèn)識(shí)。作為一名會(huì)計(jì)人員還要不斷地充實(shí)自己,，掌握最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,，稅法細(xì)則，法律知識(shí)及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷,，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃,，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。

在月末賬務(wù)處理完成后,，接下來(lái)就是網(wǎng)上報(bào)稅了,，增值稅屬于國(guó)稅，城建稅,、教育費(fèi)附加,、地方教育附加屬于地稅，他們的申報(bào)都有相應(yīng)的申報(bào)系統(tǒng),，我也親自申報(bào)了一下,，我所在的公司是進(jìn)行的報(bào)表申報(bào)。后來(lái)我查資料我還了解到以往的報(bào)稅：

1,、做過(guò)銀稅電子繳稅協(xié)議的企業(yè),，提交申報(bào)表，在窗口申報(bào)完稅款便能自動(dòng)劃繳,。

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求,，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力,，提高學(xué)生的專業(yè)技能,，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。2007年7月——10月我在龍州縣商貿(mào)局進(jìn)行了各方面的實(shí)踐?，F(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告：

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

速發(fā)展，在短短的幾年時(shí)間里,，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響,，龍州縣商貿(mào)局基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化,、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺，以學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的我們,，可以說(shuō)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了,。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我們也會(huì)是無(wú)從下手,，一竅不通。

以前,，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),，那么,，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,，其它一切都為零,！會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,，以及題外的很多道理,。

首先，就是會(huì)計(jì)的連通性,、邏輯性和規(guī)范性,。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證,，一一登記入記賬憑證,、明細(xì)賬、日記賬,、三欄式賬,、多欄式賬,、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的,，極具邏輯性。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,，漏賬,、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假,。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提,、為基礎(chǔ),。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

其次,，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證，將其登記記帳憑證,。然后,，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬,。期末,，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤(rùn)表,、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程,。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì),，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單,，日總帳表,，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng),。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù),，主要有支票，電匯等。在中午之前,，有票據(jù)交換提入,，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借,、貸憑證等,，檢查是否有退票。下午,，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核,，通過(guò)信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后,，進(jìn)行本日終結(jié)處理,，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳,，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡,。最后有專門的會(huì)計(jì)人員裝訂起來(lái)，再次審查,，然后裝訂憑證交予上級(jí),。

一、方法簡(jiǎn)單,、觀念陳舊等問(wèn)題,。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化,，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大,，商務(wù)局的日常管理事項(xiàng)將會(huì)越來(lái)越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會(huì)隨著推陳出新,，這需要財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不斷學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中理財(cái)要求,。

三,、實(shí)習(xí)體會(huì)

由于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作,。雖然工作不難,，時(shí)間也不長(zhǎng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò),，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,，只要你用心地做,，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,，越做越起勁,。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸,！這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,，我可謂受益非淺。