隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教師年度述職報告篇一

本人于20xx年六月畢業(yè)于x教育學(xué)院化學(xué)系。同年七月到x市x鎮(zhèn)高級中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師,。20xx年被評定為中學(xué)化學(xué)二級教師,，至今已滿四年。20xx年七月調(diào)入南海一中工作,。

在參加工作的幾年中,，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé),，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù),。下面本人對從教幾年來的工作述職情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：

作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來,，我處處嚴(yán)格要求自己,，注意政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨支部生活,，作為自己的行為準(zhǔn)則;堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。

與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進行,。在工作中我堅持做到為人師表,，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,、嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的肯定和好評,。

教師總是通過所任教的學(xué)科進行教學(xué)和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界,，發(fā)展智力,，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為,，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低,，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實的專業(yè)知識,、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù),。

為此我把初中到高中的化學(xué)課本進行深入細致的閱讀、研究,，并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系,，力求追根溯源,，融會貫通;在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達能力,、組織管理能力,、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫,。

x年是本人參加工作的第一年,，擔(dān)任高一級化學(xué)教學(xué)。俗話說“好的開始是成功的一半”我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個良好的開端,。于是我積極從幾方面做好：

(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。“磨刀不誤砍柴功”,。課上得好與壞,，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課,，本人都花費較多的時間去分析教材,、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參,、鉆研教法,。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材,、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法,，為上課作好充分準(zhǔn)備。

(2)多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。每學(xué)期都先后在本校或其他兄弟學(xué)校聽課三十多節(jié),，學(xué)到了很多學(xué)生時代學(xué)不到的寶貴的實際操作經(jīng)驗,，使自己的教學(xué)快速走向成熟,。

(3)積極試行各種教學(xué)方法,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進而提高教學(xué)質(zhì)量,。高一是個轉(zhuǎn)折點,，化學(xué)科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了許多，很多即使在初中成績較好的同學(xué),，都因為在高一學(xué)不好,，而導(dǎo)致整個高中階段的化學(xué)都學(xué)不好，從而使成績急轉(zhuǎn)直下,。

針對這種情況,，在教學(xué)上，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進行指導(dǎo)。同時在教學(xué)過程中,，注意挖掘素材,，使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛學(xué),、樂學(xué)的愿望,，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會、學(xué)好的具體行為,。

經(jīng)過不懈的努力,，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高,，終于取得預(yù)期的效果,。由本人承擔(dān)的公開課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在鎮(zhèn)的新教師上崗評優(yōu)課中獲二等獎,。學(xué)生在統(tǒng)考中的成績也較好,，平均分及優(yōu)秀率都超過校定目標(biāo)。

班主任是班級的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶,，也是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書,，更有育人工作,。談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c體會：

一是只有做班主任，才能真正了解學(xué)生,，才更能體現(xiàn)教師的價值,。

二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛護學(xué)生,，絕不能遷怒學(xué)生,，更不能體罰學(xué)生。

三是在遇到突發(fā)事件時,，必須保持清醒的頭腦,，不能沖動，注意“冷處理”一定不要傷害學(xué)生的自尊心,。

回顧幾年來的教育教學(xué)工作,，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作,，而且我為這項工作全心身的付出過,，雖然伴隨著有失敗與無奈,，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。

我更深深地體會到教育是一項事業(yè),，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯,，藝無止境,。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，做一個教育事業(yè)的“孺子牛”奉獻我微薄的力量,。

初中教師年度述職報告篇二

xx—xx學(xué)年度上期,，我擔(dān)任初一（2）班和初一（5）班的語文教學(xué)工作，下期增加了一個班——初一（1）班,。這一年中,，我擁護黨的教育方針政策，遵守教師職業(yè)道德,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下,。

學(xué)生是教育的主體，對于剛進初一的學(xué)生來說,，了解,、分析學(xué)生應(yīng)該是教師首先要做的事情。于是,，我先找班主任要學(xué)生資料,，將資料全部翻閱完了之后，在課堂上用調(diào)查表的形式調(diào)查他們的語文學(xué)習(xí)狀況,，比如,，你小學(xué)時喜歡語文嗎？你知道古典文學(xué)中的四大名著嗎,？調(diào)查完畢,，我就找一些問題突出的學(xué)生談話，進一步了解情況,，給予他們及時的幫助,。這樣,，我就很快地熟悉了學(xué)生的狀況,。

做好了這一步，那么就應(yīng)該是對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育了,。榮格曾說過這樣一句話：習(xí)慣決定性格,，性格決定命運,。對于初一學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，無疑是首要的任務(wù),。課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，課后復(fù)習(xí)鞏固,。我首先從課堂入手，要讓學(xué)生上課聚精會神可不是一件容易的事,，我采用聽辨訓(xùn)練,、聽問訓(xùn)練、聽說訓(xùn)練,、聽記訓(xùn)練的方式,，先鍛煉學(xué)生的聽力，這樣學(xué)生漸漸學(xué)會了聽老師話語中的重點,，會積極發(fā)言,，會及時做記錄。后來,，我又教他們?nèi)绾晤A(yù)習(xí),，如何及時總結(jié)復(fù)習(xí)。

對于中途接手的初一（1）班,，我采用的方法就有所不同了,。因為這時最重要的事情是先讓學(xué)生喜歡我的課，讓他們能很快地適應(yīng)我的教學(xué)方式,。于是,，在每一堂語文課之前，我先給他們一碗“營養(yǎng)湯”喝,。也就是課前的三分鐘,，我給學(xué)生介紹上至天文、下至地理,，古今中外的課外知識,。甚至有些時候還出一些對聯(lián)、謎語,、腦筋急轉(zhuǎn)彎的題讓他們做,。這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又拓展了他們的知識面,。我跟學(xué)生說：“希望你們學(xué)習(xí)并快樂著,。”這也是我的一種教育觀念吧,。

不僅如此,，我的生活觀念也是這樣：工作并快樂著,！到了一中以后，我發(fā)現(xiàn)自己變得快樂多了,。第一,，大多數(shù)的課上完之后，我感到很快樂,，語文教學(xué)比以前進步了不少,。第二，取得了一些小小的成績,，比如在全校上了一次公開課,，有一篇論文在國家級刊物上發(fā)表了，學(xué)生每一次的語文考試成績也還不錯,，兩次半期考試和一次期末考試均取得年級第一,。第三，我負責(zé)的市級課題“新‘課標(biāo)’下初中學(xué)生語文聽說能力的培養(yǎng)方法研究”順利開展,，現(xiàn)在正準(zhǔn)備結(jié)題資料,。當(dāng)然，年輕人要戒驕戒躁,，得謙虛謹(jǐn)慎,，這樣才能有更大的進步。語文組楊老師課堂活躍,，教法靈活,；黃老師板書漂亮，知識點傳授水到渠成,。這些都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

在這一年中，我沒有一次遲到缺席的情況,，做到了教學(xué)“五認(rèn)真”,，希望下一年做得更好。

初中教師年度述職報告篇三

大家好!

我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛護學(xué)生,，教書育人,，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下,，虛心請教,，努力進取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

本學(xué)年我擔(dān)任初一,、初四兩個年級的英語課,，每周11節(jié)課,，11個教案,。一學(xué)年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個,。工作強度大,，任務(wù)重，壓力大,。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。采用小組合作學(xué)習(xí)模式,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。我熱愛學(xué)生,，平等地對待每一個學(xué)生。努力提高自己對學(xué)生的親和力,，我信奉“親其師,，方能信其道?！敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，學(xué)生才會愿意接近你,，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點,。初四畢業(yè)班工作非比尋常,。教初四,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,。但是，我沒有一絲一毫的怨言,，而是兢兢業(yè)業(yè),，全力以赴.。盡心盡力地教育每一位學(xué)生,，以期能在中考中取得令人滿意的成績,。

本學(xué)年，我擔(dān)任初一一班的班主任,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上,。結(jié)合著學(xué)校的精神,，創(chuàng)建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長,。

1,、開好主題班會。充分利用班會這塊陣地,，開設(shè)各種主題班會,，讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學(xué)生的.主體地位,，并能及時了解到學(xué)生的思想動向,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，又增強了班級凝聚力，同時也拉近師生間的距離,，促進師生間的交流,，融洽了師生感情。在20xx年xxxx區(qū)中小學(xué)主題班會評選活動中,，本次班會榮獲二等獎,。

2、抓好晨讀的勵志工作

每天晨讀,，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規(guī)》,。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”,，進行自我教育,。每天有勵志格言，寫在黑板的一側(cè),。之后,，就是學(xué)生們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時,，我始終陪伴在他們的身邊,。隨時糾正他們的發(fā)音,，解答他們的問題,。關(guān)注到每一個孩子。希望每一個孩子都不要掉隊!

3,、營造濃郁的書香氛圍

班里開辟了圖書角,。我要求學(xué)生閑暇時間大量閱讀?！白x名人書,，看名人傳?！泵课煌瑢W(xué)從家里帶來書籍,，充實我們的書櫥,。班里制定了嚴(yán)格的借閱制度,，有專人負責(zé)圖書借閱，資源共享,，并定期更換,。不定期地開展讀書交流會，讓學(xué)生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學(xué)交流,，分享,，使每位同學(xué)在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己,，完善著自己。

4.抓好班委的建設(shè)工作,，抓好班干部的培訓(xùn)工作,，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。

作為班主任，我以身作則,，率先垂范。要求學(xué)生做到的,，我首先做到;要求學(xué)生不做的，我堅決不做,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，關(guān)心,、愛護每一位學(xué)生,。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流，經(jīng)常與學(xué)生談心,，出現(xiàn)問題及時解決。我還利用中午和晚上的時間去學(xué)生家家訪,，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力,。鼓勵學(xué)生立大志，勤學(xué)習(xí),，愛班級,，守紀(jì)律，做一個正直,、向上,、努力、勤勉的人!

初中教師年度述職報告篇四

xxxx—xxxx學(xué)年度上期,，我擔(dān)任初一（2）班和初一（5）班的語文教學(xué)工作,，下期增加了一個班——初一（1）班。這一年中,，我擁護黨的教育方針政策,，遵守教師職業(yè)道德，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下,。

學(xué)生是教育的主體,，對于剛進初一的學(xué)生來說，了解,、分析學(xué)生應(yīng)該是教師首先要做的事情,。于是，我先找班主任要學(xué)生資料,，將資料全部翻閱完了之后,，在課堂上用調(diào)查表的形式調(diào)查他們的語文學(xué)習(xí)狀況,，比如，你小學(xué)時喜歡語文嗎,？你知道古典文學(xué)中的四大名著嗎,？調(diào)查完畢，我就找一些問題突出的學(xué)生談話,，進一步了解情況,，給予他們及時的幫助。這樣,，我就很快地熟悉了學(xué)生的狀況,。

做好了這一步，那么就應(yīng)該是對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育了,。榮格曾說過這樣一句話：習(xí)慣決定性格,，性格決定命運。對于初一學(xué)生而言,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，無疑是首要的任務(wù),。課前做好預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)鞏固,。我首先從課堂入手,，要讓學(xué)生上課聚精會神可不是一件容易的事，我采用聽辨訓(xùn)練,、聽問訓(xùn)練,、聽說訓(xùn)練、聽記訓(xùn)練的方式,，先鍛煉學(xué)生的聽力,，這樣學(xué)生漸漸學(xué)會了聽老師話語中的重點，會積極發(fā)言,，會及時做記錄,。后來，我又教他們?nèi)绾晤A(yù)習(xí),，如何及時總結(jié)復(fù)習(xí),。

對于中途接手的初一（1）班，我采用的方法就有所不同了,。因為這時最重要的事情是先讓學(xué)生喜歡我的課,，讓他們能很快地適應(yīng)我的教學(xué)方式。于是,，在每一堂語文課之前,，我先給他們一碗“營養(yǎng)湯”喝,。也就是課前的三分鐘，我給學(xué)生介紹上至天文,、下至地理,，古今中外的課外知識。甚至有些時候還出一些對聯(lián),、謎語,、腦筋急轉(zhuǎn)彎的題讓他們做。這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，又拓展了他們的知識面,。我跟學(xué)生說：“希望你們學(xué)習(xí)并快樂著?！边@也是我的一種教育觀念吧,。

不僅如此，我的生活觀念也是這樣：工作并快樂著,！到了一中以后,，我發(fā)現(xiàn)自己變得快樂多了。第一,，大多數(shù)的課上完之后,，我感到很快樂，語文教學(xué)比以前進步了不少,。第二,，取得了一些小小的成績，比如在全校上了一次公開課,，有一篇論文在國家級刊物上發(fā)表了,，學(xué)生每一次的語文考試成績也還不錯，兩次半期考試和一次期末考試均取得年級第一,。第三,，我負責(zé)的市級課題“新‘課標(biāo)’下初中學(xué)生語文聽說能力的培養(yǎng)方法研究”順利開展，現(xiàn)在正準(zhǔn)備結(jié)題資料,。當(dāng)然,，年輕人要戒驕戒躁，得謙虛謹(jǐn)慎,，這樣才能有更大的進步,。語文組楊老師課堂活躍，教法靈活,；黃老師板書漂亮,，知識點傳授水到渠成。這些都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

在這一年中,，我沒有一次遲到缺席的情況,，做到了教學(xué)“五認(rèn)真”，希望下一年做得更好,。

初中教師年度述職報告篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

過去的一年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)根據(jù)本學(xué)期工作狀況作以下述職報告：

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈。為了配合政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團結(jié)”的班團體,。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小班委樹立威信；在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、本事上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,；培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，經(jīng)過班委這個小團體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班團體開展批評與自我批評,，構(gòu)成團體的組織性,、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面,。

我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從團體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣,，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情景,，擬定了全班與小組在知識,、本事、情感等方面的遠,、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強了團體的凝聚力和動力。同時進取抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自我的位置和學(xué)習(xí)方向,。

做好課間操、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，并且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一齊活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，并且也能夠加深與學(xué)生感情的交流,。

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自我的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信,，增進師生情誼,。

總之,，在這一年里，我經(jīng)過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),，以便將自我的管理水平推向更高的層次,。

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初中教師年度述職報告篇六

在本年度中，我認(rèn)真檢查自己的工作思路,，吸取以往管理上的.教訓(xùn)和經(jīng)驗,，提高自己的思想認(rèn)識，時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),，及時做好反思和小結(jié),，通過學(xué)習(xí)，豐富了自己的理論水平,，提高了責(zé)任心,，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟。在工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以百倍的熱情投入到工作中去，從不因為個人的私事耽誤工作,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

1、學(xué)校工作方面：

辦公室副主任崗位上,，能夠以學(xué)校大局為重,，協(xié)調(diào)各處工作，做到“上情下達”,，“下情上曉”,，起好橋梁溝通作用。規(guī)范公文處理，做好學(xué)校各項檢查工作的資料準(zhǔn)備和接待工作,，信息報送認(rèn)真及時,，在區(qū)第六屆“婺城教育好新聞”評比中獲區(qū)三等獎。婺城區(qū)“印象視覺”杯“我心中最美教師”征文比賽中獲區(qū)三等獎,。教務(wù)主任崗位上,，能正確定位，牢固樹立服務(wù)意識,，努力做好校長的助手,。在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的意愿，教務(wù)工作基本能滿足全體教師的要求,。

(1)在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實施,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性。

(2)制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù),。

(3)組織、指導(dǎo),、審查各年級教學(xué)活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組活動,。積極開展校本教研和小本培訓(xùn)工作,，大力開展課堂教學(xué)改革，通過觀課,，聽課,，評課，議課等方法,，需找問題,，研究方法，提高教師教學(xué)水平,。

(4)關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，組織好學(xué)生的競賽活動,。按時完成月考、期中考試,、期末考試工作,，對教師的教學(xué)起了很好的督促作用。

2,、教學(xué)工作方面：

每節(jié)課上課之前，做好充分準(zhǔn)備,，對教材的基本知識,、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu),、重點與難點，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，考慮每節(jié)課的教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等,。積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動,，虛心向同事和同行們學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平,。課堂教學(xué)中,，關(guān)注全體學(xué)生，同時,，注意激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導(dǎo)時,，注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生帶動后進生,，以先進協(xié)助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。課后平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系,。在20xx年中考中,，所教班級數(shù)學(xué)成績良好。

1,、缺乏教研教改意識,，對論文撰寫和課題研究工作不夠重視,，教研水平提高緩慢。

2,、工作中經(jīng)?？紤]得不夠周全，不夠細致,，有時候工作還比較急躁,。在今后的工作中，我一定多向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，加強思想道德修養(yǎng),，端正思想作風(fēng)，提高能力,，以更飽滿的熱情投入到工作中,，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作,。

初中教師年度述職報告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

從xx月份,，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸,，有這樣一個機會實現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師,、同事的幫助下,，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作,。

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx年的工作進行述職：

帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點,，實話實說,，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

首先,，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。

創(chuàng)建博客,，把平時的教學(xué)得失,、聽課感受、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的xxxx發(fā)表于xxxx,。

在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

初中教師年度述職報告篇八

“

述職報告

男,，現(xiàn)年39歲，中學(xué)教師,，年7月開始參加工作,，年7月被評為中學(xué)語文二級教師,。任職期間，我忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，認(rèn)真履行工作職責(zé)，滿腔熱情投入到教學(xué)之中,，取得了一系列可喜的成績,。我撰寫的20多篇論文先后在省、市,、縣級獲獎，年在縣參加授課說課競賽獲獎,，年因工作成績突出獲縣人民政府嘉獎,，年、年兩獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者”稱號,，多次輔導(dǎo)學(xué)生在縣,、鎮(zhèn)征文比賽和演講比賽中獲獎。現(xiàn)將我任職期間有關(guān)工作匯報如下：

一,、樂于奉獻,，注重自身品德修養(yǎng)

我積極參加各項政治學(xué)習(xí)和法制考試,，提高自己的思想道德修養(yǎng),。先后參加了《教師法》,、《義務(wù)教育》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，并寫了詳細的學(xué)習(xí)筆記,。今年更是積極參加了“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫好了學(xué)習(xí)

心得體會

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的教育學(xué)方針政策,，堅持以育人為主，注重對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶,，使學(xué)生養(yǎng)成健全的人格,。認(rèn)真鉆研《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以適應(yīng)新形勢下教學(xué)的需要,，力求培養(yǎng)有合作意識的創(chuàng)新人才,。在課堂上，讓學(xué)生采取自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，收到了很好的實效,。

二、學(xué)無止境,，不斷探索

我年畢業(yè)于邵陽師范，年獲得了大專文憑,。但在語文教學(xué)過程中,，深感專業(yè)知識不足，毅然參加了本科自學(xué)考試,，經(jīng)過幾年的努力,，我于年6月獲得了湖南科技大學(xué)頒發(fā)的漢語言專業(yè)本科高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書。剛上講臺時,，我用的是方言教學(xué),，只在范讀課文時用普通話，且很不標(biāo)準(zhǔn),。隨著形勢的發(fā)展,，我認(rèn)識到普通話教學(xué)的重要性，積極參加普遍話培訓(xùn),。為了提高水平,，自己買了普通話朗讀磁帶反復(fù)聽讀，進步很快,。年7月參加普通話測試,，全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書，我是其中一名,。從那以后,，我就堅持普通話教學(xué),，從生硬到流利，從平淡到生動,，我在實踐中一步步提升自己的語言水平,。在教學(xué)中，重點課文,，我堅持示范朗讀,，起到了很好的效果。年,，我獲得中小學(xué)教師信息技術(shù)考試初及證書,，又于年7月參加計算機考試，獲得高及證書,。我還爭取機會參加各類培訓(xùn),，如年6月參加了語文教學(xué)培訓(xùn)，年3月參加了班主任培訓(xùn),。我常常告誡自己,，學(xué)無止境，隨著知識更新速度的加快,，只有不斷學(xué)習(xí),，與時俱進，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

三,、辛勤耕耘，育人重于傳知

從教以來,，一直擔(dān)任初中語文教學(xué),，為了提高教育水平，我積極參加教研教改活動,。先后到新寧縣聽“邵陽市目標(biāo)教學(xué)研討課”,，到邵陽市聽“青年教師比武課”，參加全國教育系統(tǒng)勞動模范楊初春“快速

作文

年9月,，我調(diào)到鎮(zhèn)高塘中學(xué)任教，高塘中學(xué)的教學(xué)條件很差,，本是已撤并的學(xué)校,，因那兩年生源突然增加，不得不重新開辦,，連個水泥操場都沒有,，孤零零的一棟破舊的教學(xué)樓。從省合格的初級中學(xué),、花園式單位一下子調(diào)到這里,，心理上還真有很大的落差。但我沒有多想,，更加勤奮地投入工作,，學(xué)校缺少班主任，以前沒有當(dāng)過班主任的我一口答應(yīng),，學(xué)校條件差，但我以學(xué)校為家,。開學(xué)時,，為了抓流失生，十幾天的家訪少不了,，學(xué)生少學(xué)費,，自己先墊上，我的宗旨是“一個都不能少”,。我班兩年的鞏固率都是100%,。年至年，我連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任,。為了這個稱號,，我確實付出了不少的汗水，每到星期五，我感到渾身的疲憊,。

年,，我調(diào)往中學(xué)，當(dāng)時兩個畢業(yè)班的語文沒人教,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我上,，我也沒多說，知其不可為而為之,，教學(xué)任務(wù)實在是太重了,，105班67個人，滿滿的一教室,，兩班作文就夠我看的了,，從早到晚，全沒了休息時間,，連我最最喜愛的中央新聞聯(lián)播也割愛了,。經(jīng)常一天4節(jié)課，講得我唇干舌燥,，到了國慶時,，我的喉嚨都嘶了，但是工作不能停,，我邊打針邊上課,。也就是從那以后，我有了咽喉炎,，那年,，確實不易，四大疊大小作文本,，我是搬過來搬過去,。付出終有回報，所教105班語文畢業(yè)會考成績居全鎮(zhèn)前三分之一,，104班前進了五個名次,。

在語文教學(xué)中，我不斷的探索,，我所堅持的是讓學(xué)生感悟,，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生去實踐,。一節(jié)課不在老師講了多少,，不在學(xué)生們抄了多少,，而讓學(xué)生和作者去“對話”，心靈的交流要用心去引導(dǎo),，用心去呵護。所以,，我上課學(xué)生很樂意,，感到很輕松,，教學(xué)成績也穩(wěn)步上升，比如現(xiàn)在所教的130班在去年全鎮(zhèn)統(tǒng)考中,，名列第二名,。

現(xiàn)在我又當(dāng)130班班主任，現(xiàn)在是初三了,，鞏固率100%，學(xué)風(fēng)正,，學(xué)生積極性高,。身正為范,，德高為師，我想我當(dāng)班主任之所以能得到學(xué)生的敬重,，是因為我公正對待每一位學(xué)生，愛護每一位學(xué)生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村,，母親是云南人，棄他而去,，父親年近六旬,，他交不起學(xué)費，我?guī)ь^捐款,，他交不起米錢,，我給他墊上。申科生性頑劣脾氣暴躁,，幾個任課教師要我勸退他,，他不為所動，對他苦口婆心進行教育,，多次鼓勵他追求上進,，現(xiàn)在他慢慢地在變好，我真心希望他順利畢業(yè)，做一個對社會有用的人。排座位，評三好學(xué)生等,，我們不厚此薄彼,，一視同仁，可以說,，能夠得到學(xué)生的敬重是我最大的欣慰,，也是我對自己做人的要求。

開始入校時,，班上尖子生不突出,，學(xué)校排前30名,，我班只有四五個，學(xué)生很灰心，學(xué)習(xí)上有懈怠的情緒,，我絲毫不遷怒于學(xué)生,，只是鼓勵，我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有希望,，學(xué)生在我期望的目光中前進,，初二下學(xué)期期末考試終有12人進入學(xué)校前30名(共3個班)。

近幾年來,，我對新教師也不遺余力地幫助，羅老師在小學(xué)任教,，后因工作需要調(diào)入初中教語文和歷史,，開始不適應(yīng)，我多次對她進行鼓勵,，指導(dǎo)她備課,，和她探討教育教學(xué)方法。我也從教歷史多年,，幫助她抓住歷史重點內(nèi)容,，在課堂上以“師生共講故事”形式教學(xué)，現(xiàn)在她的課深受學(xué)生喜愛,，考試成績總在全鎮(zhèn)前列,。曾四強是剛從邵陽學(xué)院中文系畢業(yè)的老師，虛心好學(xué),，我經(jīng)常和他探討教學(xué)中的問題,，他想聽我的課，我欣然答應(yīng)：“隨時歡迎!”不到一個月,，他已聽了我上的5堂課,。

四、任職以來的部分成績

年獲縣“初中授課說課競賽”三等獎

年獲流澤鎮(zhèn)“先進工作者稱號”

年《論素質(zhì)教育在歷史學(xué)科中的體現(xiàn)》獲縣二等獎

年獲縣人民政府嘉獎

年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號”

年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號”

年輔導(dǎo)學(xué)生殷文在縣“永友杯家鄉(xiāng)在我心中”征文比賽中獲中學(xué)組優(yōu)勝獎

年《如何培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣》獲省三等獎

年《正確看待學(xué)生上網(wǎng)》獲縣三等獎

年輔導(dǎo)學(xué)生王寧在鎮(zhèn)“迎奧運”演講比賽中獲第二名

年《換座位的啟示》獲縣一等獎

年《如何提高現(xiàn)代化閱讀效率》獲省三等獎

年《語文課外延伸的策略》獲縣三等獎

年《談文言文教學(xué)》獲省三等獎

我名叫張三,，1973年4月出生于四川隆昌縣,。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生,，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教,。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)(本科)自學(xué)考試，20xx年12月獲得畢業(yè)證書,。19xx年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^,，具備中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，至今五周年,，現(xiàn)申報政治學(xué)科中學(xué)一級教師資格,。下面我將任中學(xué)二級教師職務(wù)資格以來的情況如實報告，請審核,。

任現(xiàn)職以來,，我擁護黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位,，立足本職,，服從上級安排，認(rèn)真完成各項任務(wù),。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè),，熱愛學(xué)校,，依法執(zhí)教。20xx年3月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽,，20xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽,，均獲得二等獎。通過競賽和學(xué)習(xí),，我的工作熱情不斷提高,，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作,。

思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識,，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚,，不如授之以漁”也。我深入淺出,、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的,。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級四個班政治課,，每周12節(jié)課,，教學(xué)成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,，合格率保持在80%以上,，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚,。我所任教的學(xué)生劉佐梁,、劉慈華等人考上了金山中學(xué);趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英,、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中;趙莊豪,、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍,、劉哲尊,、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻,。

此外,，我不斷參加各級各類的教研活動。20xx年11月和20xx年11參加學(xué)校組織的公開課評比,，20xx年3月,、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時,，我利用課余時間總結(jié)教學(xué)心得,，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走政治復(fù)習(xí)方法之我見》,、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二,、三輯上,。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”,，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀,，獲得一致好評。今年 6月我所寫的教學(xué)論文《潤物細無聲談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎,。通過聽,、評、講,、寫,、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高,。

由于表現(xiàn)突出,，19xx年起我任學(xué)校政史教研組組長，20xx年起任初三年級組長,。20xx年10月,，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下,，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向,，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會,，如參加20xx年10月在陳店中學(xué),、20xx年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓(xùn)、20xx年5月潮陽實驗學(xué)?！敖虒W(xué)交流活動周”等活動,，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作,。

在承擔(dān)政治教學(xué)同時,，我一直擔(dān)任初三級班主任。作為班主任,，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ),，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁,。正因為我尊重了每位學(xué)生天賦的平等權(quán),，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了,，所謂“親其師,、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學(xué)生思想品德教育,，提高學(xué)生素質(zhì);加強紀(jì)律教育,，實行目標(biāo)管理;端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率;培養(yǎng)集體主義精神,，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù),，根據(jù)學(xué)生特點和實際出發(fā)，因材施教,，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進生的轉(zhuǎn)化教育,。我采取新的班級管理模式,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，取得了富有成效的效果,。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生,，趙憲科,、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干;林揚生、張世亮,、馮浩標(biāo)等獲得了“進步獎”;我所任班主任的班級,，獲得了“先進集體”、“文明班級”,、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽稱號,。正因如此,，19xx、20xx年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號,，20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”,，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進教育工”榮譽稱號,。

為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會,，寫了《沒有不合格的學(xué)生》,、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)》等教育論文,，獲各方好評,。

作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得,，總是主動與其他教師交流,，暢談教育教學(xué)的得與失。20xx年及20xx年9月,，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》;20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上,，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長,，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課;每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動，如政治教師基本功評比,、中考備考活動,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等,。20xx年及20xx年4月,，由學(xué)校政教處和團支部組織(20xx年我開始任校團支部書記)，我向初二年級學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座,，為激勵學(xué)生向?qū)W,、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用,。在我的指導(dǎo)下,，我校趙曉珊、張毓珍,、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績,。我在盡到對青年教師傳、幫,、帶職責(zé)的同時,，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,。

任現(xiàn)職五年來，我站在教育戰(zhàn)線最前沿,，兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé)，教學(xué)上積極進取,，不斷學(xué)習(xí)和充實自己;班主任工作中不斷探索,，走出了一條獨特的新路，效果顯著,，得到了學(xué)生,、家長、各級領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認(rèn)可,。正是由于各方面表現(xiàn)突出,，在20xx-20xx、20x-20xx學(xué)年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”,。我可以驕傲地說：我對我地教育教學(xué)水平的提高,、人民群眾素質(zhì)的增強、思想的解放作出了自己貢獻,。作為一名外省籍教師,，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土,，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化,，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量!現(xiàn)在，我向上級申報中學(xué)政治一級教師職務(wù)任職資格,，請上級審核我的報告!

在本學(xué)期教學(xué)工作中我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認(rèn)真寫好

教案

二、 增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常在網(wǎng)上搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班,，學(xué)生比較喜愛該科,，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性，跟他們講一些有趣的歷史故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八,、取得了較好的成績,。本學(xué)期，每次月考考試學(xué)生的成績情況良好,。但也存在一些不足,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進,。

當(dāng)然，教學(xué)工作中仍存在很多不足,，比如,，教學(xué)進度過快，課堂提問較少等等,，這些我會在以后的工作中加以改正,。

初中教師年度述職報告篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)：

時間就像小溪里的流水,，在不知不覺中潺潺流逝，接到述職的通知時,，我有些愕然,，一個學(xué)期就這樣悄無聲息的成為了過去，我們也就這樣在不知不覺中老去,，回顧學(xué)期的工作,，無非就是那些平凡而瑣碎的教育教學(xué)工作，而非要說出些內(nèi)容的話,，多少也能夠說出幾件：

開學(xué)初,，積極組織，輔導(dǎo)學(xué)生參加“新星杯”數(shù)學(xué)競賽,，多人次獲得一等獎,，二等獎，自己也獲得了金牌輔導(dǎo)老師的稱號，并組織學(xué)生參加“數(shù)獨”競賽,，既培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，同時又激發(fā)了學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，對促進學(xué)生的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵性的作用,。

這學(xué)期，家里事情比較多,，但是不敢耽誤學(xué)生一天課,；五一，又做了一個鋼針拆除手術(shù),，我在手術(shù)后第十一天沒拆線的情況下就上班了,，并堅持做到執(zhí)勤到崗到位；（手術(shù)那天,，有好多的老師到場幫忙，在此,，向他們表示感謝）,。六月份，董老師休病假,，我又冒天下大不韙的罪過，在沒有學(xué)校授權(quán)的情況下,，充當(dāng)起了班主任,，并做到執(zhí)勤到崗到位,，班級的面貌沒有改變多大,，但我們班的衛(wèi)生干凈了,，桌椅整齊了,，我們上操的隊形整齊了，學(xué)校的各項工作都做齊了,，沒有耽誤一項工作,。我無愧于我的學(xué)生,。

社會在發(fā)展,，時代在進步,。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識，將會被時代所淘汰,，為了跟上時代的步伐,，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質(zhì),，積極參加各項學(xué)習(xí)活動,。

本學(xué)期，我參加了電教優(yōu)質(zhì)課比賽,，從著手準(zhǔn)備到錄像,，沒睡過一個安穩(wěn)覺，教案的最初設(shè)計,，到最后的成型,，整整修改了五遍，從教學(xué)環(huán)節(jié)到語言的措辭,，包括課件的修改都仔細推敲,，雖然錄像的效果不太理想，有一些遺憾,，但是只要經(jīng)歷了,，就會有收獲，雖然很疲憊但是內(nèi)心卻有一種收獲的充實成就感,。這才是難得的財富,，在我備課的過程中，朱春雨,，曹斌,，孫玉平，黃娜麗老師,，給了我很多的幫助,，在此,，向他們表示感謝！

“一分耕耘,，一分收獲”,，工作中還有許多不盡人意的地方，我將積極努力的去改正,，請老師們多批評指正,！

此致

敬禮！

述職人：xxx

xx月xx日

初中教師年度述職報告篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

經(jīng)歷夏花的繁華,、秋實的豐美、冬雪的寧靜,、春草的生機,、麥粒的飽滿，我與xx中學(xué)20xx屆畢業(yè)生走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年,。

在這一年的工作中,，我堅持以德為先，熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德,，全身心的'投入本職工作中，關(guān)愛每一名學(xué)生,。在課上課下,，都注意德高為師，以身為學(xué)生的表率,。

在這一年的工作中,，我一貫勤勤懇懇。在整個學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n,，深研教材,，靈活選擇教法，以求到達最佳的效果,，認(rèn)真對待每一個早晚自習(xí),，珍視每一個45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績,，今年第二學(xué)期剛開學(xué),，我們就加開了第九節(jié)課，我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練,。在這一時期,，我有4節(jié)早自習(xí)，4節(jié)晚自習(xí),，每一天早來晚走,，披星戴月,，對此我毫無怨言，因為我多晚走兩天,，同事便可少晚走兩天,。

在這一年的工作中，我力求精益求精,。中考前的復(fù)習(xí)大課,，每一天4節(jié)語文課，有時還需要連排,，課時不可謂不多,，工作不可謂不累。在這種情景下,，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量,。課下埋頭備課，課上精心教授,，課后耐心輔導(dǎo),。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返,?？季氹A段兩天一個輪次，每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時間,，有時還把試卷拿回家中判閱,。)，審卷,，分析,，在其中發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點,，找拓展,，細鞏固。

在這一年的工作中,，我注重方法與策略,。我在學(xué)期初便制訂了切實可行的計劃，有條不紊的施行,，因材施教,，全面施教，重點指導(dǎo),，廣泛拓展,，學(xué)生成績逐步提升，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達x%,，完成了計劃所訂的目標(biāo),。本學(xué)年的總復(fù)習(xí),，時間緊、任務(wù)重,，我注意分析了中考取向,，以達最佳效果。本年度中考增加了語句排序,、標(biāo)點符號運用,、查字典、古詩詞閱讀賞析等資料,，對此我與春芬提早下手,，找資料、精備課,、有序練習(xí),、針對考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的xx中學(xué),，越居全區(qū)的前列,。中考中，也取得了喜人的成績,，我所教的班級優(yōu)秀率達x%,。

熱情、汗水,、奮斗,、艱辛在這一個學(xué)年中交織融合，我自信無愧于教師這一稱謂,，無愧于九年級語文教師的職責(zé),，在這一個學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與歡樂,。一年工作已告一段落,，我也深知教育之路久長。對繼往學(xué)生,，我愿給他們最完美的祝愿,，期望我的教育益于他們的成長;對于未來我期待我用愛心學(xué)識與人格指引學(xué)生完美的明天。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日