人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇一

尊敬的各位家長：

上午好！

很抱歉耽誤大家周六休息的時間召開家長會,，同時也感謝各位家長能參加本次的活動,，你們的參與不僅僅是對孩子們的重視， 更是對我們工作的支持和理解,，我代表我們班三位老師對各位的到來再次說聲謝謝?。ㄒ暻闆r介紹班級新教師）

首先，我先介紹一下孩子們的發(fā)展情況和這學(xué)期我們對孩子培養(yǎng)的側(cè)重點,。

自升入中班以來,，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看,，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強,，主要體 現(xiàn)在日常生活中，在動手能力方面,，我們要求孩子們自己的事情自己做,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，還要培養(yǎng)孩子們解 決問題的能力,。平常經(jīng)常聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決,，而現(xiàn)在我們培養(yǎng)孩子 們自己來解決這個矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商,。我們還注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對話或 是表演時能大膽自信。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作重點,。

接下來我簡單介紹一下本學(xué)期的教學(xué)計劃：現(xiàn)在的課程是新課改以后的新教材新資料,，就像上學(xué)期末我們發(fā)給孩子們的東西一 樣，可能許多家長不太了解,，都是干什么的,，我在這里簡單地介紹一下，我們除了幼兒用書之外,，現(xiàn)在還有了幼兒操作資源包,，是 根據(jù)孩子的幼兒用書配套來的，它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自己動手操作的資料,，粘貼紙,、還有一些對應(yīng)卡片，也是和教材 配套的,，孩子們的書帶回家后家長看一看就能夠看到,，家長看到的并不是全部,，因為有一些是一次性的，孩子們在課堂上操作完了 以后就沒有了,。（請家長看一下材料）

另外我們在13年的時候新開設(shè)了一門課程是米羅可兒創(chuàng)意美術(shù),，它和普通的美術(shù)課不同，它形式很多,，有剪紙,、粘貼、涂鴉,、 水粉,、水墨、想象,、拓印等,，是根據(jù)孩子的年齡段來開展不同的課程內(nèi)容，比如說大家知道醬油可以用來做美術(shù)材料嗎,？用手指頭 可以畫畫,、用棉簽畫畫、有刮畫紙等不同的美術(shù)形式嗎,？（請家長看一下材料）

上學(xué)期主題活動的開展得到了許多家長的支持和配合,，為我們工作的開展起到了極大的幫助，在今后的主題活動開展中同樣 需要各位家長的支持和配合,，有些物品需要家長為幼兒準備的,，請您再接孩子時及時地看一看我們的通知和要求。

第三點就是介紹一下中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼 兒身心發(fā)展的重要時期，那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢,？首先，是注意力的培養(yǎng),。孩子注意力不集中,，活動 時喜歡開小差，這是孩子的年齡特點,，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn),。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫 ,，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。

第二,，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理 的方法,，家長不要代替孩子整理東西,。比如，孩子的衣褲,、鞋襪,，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,，我們會通過讓孩子收 拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng),。

在教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求,，孩子們有太多的精力想發(fā)泄，活潑 好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)兩個問題：

1,、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。

2,、一些孩子在舉 手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請家長不要因 為這樣就打罵幼兒）為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,、來源于孩 子生活的課,，讓他們運用多種感官積極參與，在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動的興趣,，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中 的孩子，我會在下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下堂課中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對 人的尊重,。

在行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面：“俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己玫男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證,，在日常教育中，我們注 重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集 體教育活動中，通過組織“好朋友手拉手”等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴間互相幫助的好處,，并抓住實例，引導(dǎo)幼兒分析： 他們?yōu)槭裁礌幊?？爭吵時表情動作如何,？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。其次,，抓個別教育，針 對班上有攻擊性行為的突出幼兒,，進行全面教育,，最后，樹立榜樣,，評選好孩子,，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇二

尊敬的各位家長：

你們好,！

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是對我剛才提到的話題最好的回答,，總結(jié)起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的,。

首先我來介紹一下班級的總體情況,，我們班共有幼兒46名，其中男女生各23人,。經(jīng)過一學(xué)年的集體生活,，我班幼兒在多個方面都有了很大的進步，比如喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,，自理能力明顯提高,，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定,；隨著年齡的增長,，他們的求知欲也更加強烈，在活動中自己動手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時注意力集中時間不長,，容易走神,，動腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。少數(shù)幼兒仍沒能形成謙讓的習(xí)慣,，體現(xiàn)在游戲中爭搶玩具,，排隊時你爭我搶等。極少數(shù)幼兒不愛動手,，比如在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫輪廓而不愿意涂顏色,。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯不知道靠右行,、他人講話時不知道安靜的傾聽等等,。

本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識,。根據(jù)我班幼兒的實際情況和幼兒發(fā)展狀況,，我們將以“多元化智能”課程為媒介，全方面,、多元化地開展一系列的教育活動,，促進每個幼兒的發(fā)展。

下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置：多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點,，多側(cè)面,、多手段、多方法地對幼兒進行教育引導(dǎo),，讓幼兒從好奇,、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機,。從實際體驗,、操作的活動中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂。從討論,、對話,、操作中不斷地重建知識、整合經(jīng)驗,，增強能力,，從而享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進孩子在社會,、語言,、健康、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高,。每一個主題活動開展前，我們都做了充分的準備,，同時也為活動的開展提供豐富的資源,。

例如：現(xiàn)在我們正在進行的“秋天“主題活動，根據(jù)多元智能的原則,，我們帶領(lǐng)幼兒走進秋天,，尋找秋天的秘密，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn),、去探索,，“秋天的樹葉怎么落了？秋天的色彩與春天有什么不一樣,？”等,，從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動。又如“秋弟弟”,、“秋天,！到處走走”、“彩色的路”等主題活動,。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗,，又能積極參與講述、操作,、表演等活動,，因此豐富了知識，提高了動手動腦的能力,，并逐漸養(yǎng)成細致,、耐心、主動學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域,、生活與健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、社會性領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

語言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話,，能聽懂并愿意在集體面前說普通話,，學(xué)習(xí)一些簡單的兒歌和故事。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考,、一種方法,、一種游戲、一種興趣,、一種解決問題的能力,。

音樂領(lǐng)域，我們有歌唱,、韻律活動（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作,，如：打鼓、吹喇叭,、小鳥飛、摘果子等）,、音樂游戲,、欣賞。

美術(shù)領(lǐng)域,，我們有繪畫（學(xué)畫線條,、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形,，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）,、手工（有泥工、撕紙,、粘貼,、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品,，如：秋天的水果）,。

科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征,，了解各種感官在感知中的作用,，發(fā)展感知能力。

健康：幫助幼兒獲得健康常識,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，參加體育鍛煉，發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力,，增強體質(zhì),。

社會領(lǐng)域：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往,，愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己,。

我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動兩種形式,。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見,、聽得到,、摸得到的東西，例如：兒歌,、繪畫,、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的,，它隱藏在幼兒的潛意識里,，但是它會在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的,，它是認識磁鐵有相吸,、相斥的特性，利用磁鐵特性進行分類活動等等,?！皵?shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對應(yīng)的關(guān)系，練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對應(yīng),。而社會公共汽車來了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等,。區(qū)角活動是當前幼兒園實施素質(zhì)教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式,，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動,，靜止狀態(tài)的局面，孩子不再是被動靜止地接受知識,，而是通過教師的設(shè)計,，提供可供孩子操作的材料，讓孩子自己通過操作來掌握知識,。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇,；同一活動區(qū)活動的孩子還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索,。

其次介紹一下班級格言和特色,，我班的班級格言是“聆聽童音、擁有童心”,。為了更好地發(fā)展幼兒的“手,、眼、腦”的協(xié)調(diào)能力,，我們把開展繪畫活動作為班級特色活動,。中班幼兒的動手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，在這樣的基礎(chǔ)上開展繪畫活動是恰到好處的,，我們利用正式活動以外的時間有計劃,、有目的地引導(dǎo)孩子畫一些生活中常見的物品,。例如：蝴蝶、螃蟹,、磨菇,、章魚、蘋果樹等,。一個多月的訓(xùn)練下來,，孩子們的繪畫水平得到了明顯的發(fā)展。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力,。比如能夠自己增添景物等,。

當然，要想把我們工作做好,，最重要的是能得到各位的支持,，因此最后我們談?wù)勏Ｍ议L們能配合我們做的一些工作：

第一，為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在八點左右到園,。如果因為一些特殊原因遲到，請您輕聲的和孩子道別,；同時在和老師交談時,，盡量不要影響其他孩子的正?；顒?。

第二，為了孩子的安全考慮,，孩子應(yīng)該送到教室門口交到我們的手里,，同時要有專人接送，如果臨時有事需要其他人代接,，應(yīng)事先通知我們,。

第三，孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長的大力配合,，比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語,，多培養(yǎng)幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵他們把衣褲疊放整齊,，從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。

第四,，秋季早晚溫差較大,，請家長早晚適時為孩子增減衣服。如果孩子身體不適,，請在送孩子入園時及時告訴我們,，以便我們進行照顧,。

第五，有時由于活動需要,，我們會請家長協(xié)助幼兒帶一些物品,，請家長盡力給予配合，以便幼兒能夠更好的參加活動,。

第六,，我們會在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊》發(fā)給孩子帶回去，請您及時填寫后在下個周一交還給我們,。

另外,，如果有空，可以每天抽半小時與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲,、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》,、《東方娃娃》,、《父母必讀》、《早期教育》等,。日積月累,，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加,，表達能力提高,。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當教些漢字,，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。

最后，在此衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合,，讓我們在各方面都有了一定的進步和改善,，當然我們的工作中肯定還存在著一些不足，在以后的工作我們一定不斷實踐和總結(jié),，為促進孩子的全面發(fā)展而努力,！同時為了今后的工作能夠做得更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。謝謝大家,！

發(fā)言人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇三

各位家長們：

大家好！

熟悉的臉,，熟悉的笑容,，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次,，您的參與就是對孩子的重視,，是對我們工作的支持,，在此先表示感謝！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了,，我先把我們班整個情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,，這點很值得發(fā)揚,。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活,，這個時候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期,，我們要特別注意觀察,，多孩子和小朋友分享,，要學(xué)會禮貌的交往。

還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進步,，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子,，但是還有部分小朋友不會,，起床后不愿意自己試著穿，完全等來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。

孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，每個小朋友都有很大的進步,，平時一定能感覺到,，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚,，不成型,，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步,。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣,。

這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時買油畫棒啊,，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展,，更多的家長還給了我們理解,，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急,，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理,，，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解,，孩子交給了我們,，我們就要對孩子負責(zé)，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時候摔到了，撞到了也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解,，同時對所有理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的,，孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

謝謝大家,！

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇四

首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師,，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時間參加我們的家長會。

1．教師

王慰：學(xué)歷大專,。個性直率,，開朗。教育特色尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法,，啟發(fā)幼兒心智,。

錢鋒利：學(xué)歷大專。個性活潑,，擅長電子琴,、體育，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,。

魯華英：大專在讀,。個性溫柔。英語棒,、美術(shù)好,。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

朱彩華：高中,。個性率真,。細心的朱老師注重對幼兒能力的培養(yǎng)，媽媽味濃厚,。

2．幼兒

班中現(xiàn)有幼兒29名,，新生4名。

1．班級榮譽情況

中一班獲園廣播操比賽第一名,。

中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽第一名,。

俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎。

王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎,。

魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎,。

2．幼兒發(fā)展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例

幼兒動作發(fā)展：王禹喬,、楊雅喬,、葉紊宇；

幼兒個性形成：俞濤,、姚錦濤,；

幼兒語言發(fā)展：王禹喬、王瑜詩、林勝

幼兒英語口語：譚園園,、王鈺茹

3．家長配合情況——由魯華英老師介紹并舉例

配合教學(xué)：李哲冰媽媽

積極助教：汪周章媽媽

及時反饋：楊雅喬媽媽,、黃以琪媽媽

1．集團：笑笑教育集團成立“笑笑猴”童裝有限公司

參與《中國民辦教育——學(xué)前版》的編輯，并成立編輯部,。

2．幼兒園：招生形勢喜人,，班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進各類優(yōu)秀師資,。

3．教育教學(xué)：

從本學(xué)期開始實施建構(gòu)式課程,。生活課程、種植活動,。

本班教育特色a.繼續(xù)實施思維體操計劃,、b.感覺統(tǒng)和訓(xùn)練的升級。結(jié)合上學(xué)期開展情況,。

1．強調(diào)接送制度

接送卡：幼兒來園家長取回,，接幼兒時一定要交給老師手中。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件,。

接送時間：周五/六下午15：30以后

2．不佩帶金銀首飾

3．衣物繡寫名字

4．愛心大征集活動,，幫一幫貧困家庭，獻出一份愛心,。

1．小游戲——寶寶蹲

2．話題討論——寶寶又要買玩具了……

您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題,？您是怎么看待？怎么處理的,？

要善于對孩子的不良要求說“不”,！孩子的要求是無止境的，尤其在我們這樣一個幼兒園里,，孩子的條件都不錯,，不了解生活的艱辛。不妨鼓勵孩子自己理財,，在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”,，有時候家長拼命地限制他還不如直接把權(quán)力給孩子，讓他自己做主,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇五

各位家長朋友：

大家好,！首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我,，大家都認識，是原班的老師,，咱們班的班主任,，這兩位是新老師趙xx老師和周xx老師。

本學(xué)期我們班共有41個孩子,。其中20個男孩,，21個女孩，大部分是獨生子女,，年齡都在四歲左右,。

實驗幼兒園本著“全面實施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天,，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子快樂,，讓家長放心,，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個性發(fā)展,，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念,，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標,，在教育教學(xué)活動中,，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準則，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點,，避免小學(xué)化傾向,，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點，對幼兒實施德,、智,、體、美全面發(fā)展的教育,，注重在一日活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、禮貌,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣,、動手操作的能力和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的性格，讓幼兒健康快樂的成長,。多年來,，先后被授予“河南省幼兒教育先進單位”“河南省衛(wèi)生先進單位”“河南省示范幼兒園”“濟源市示范幼兒園”“濟源市三八紅旗集體”“濟源市文明單位”,，20xx到20xx五年連獲“濟源市教育工作先進單位”,，同時20xx年還榮獲了“濟源市師德師風(fēng)先進單位”,、“濟源教育宣傳工作先進單位”、“濟源市模范職工之家”,、“濟源市女職工工作示范單位”“濟源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽,。

所謂一日生活，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動,，這些是家長們最關(guān)心的事了,，尤其是本學(xué)期我們班又新來了10個孩子，下面我就特為大家再做以介紹一下,。

1,、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來,，這段時間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖菂^(qū)域活動時間,，孩子通過自己動手、動腦,，來提高自己的能力,。

2、8：30—9：00是早飯時間,，一般在家里吃過飯的孩子,，到這里后都要再吃一些，所以你們不必擔(dān)心孩子因為沒吃好會餓肚子等一些事情,。

3,、9：10—10：00是進行教學(xué)活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有很多,，有語言,、美術(shù)、體育,、手工,、音樂等我們進行的是綜合教學(xué)，一節(jié)課的時間也就是30分鐘左右,。希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。我們教室門口設(shè)有家園欄,，請家長多多關(guān)注,。

4、10：00—10：50是喝水,、戶外活動,、課間操時間,。我們每天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具,，比如：拍皮球,、走平衡木等，再玩一些小型的玩具,。孩子們在這個時候是最開心的,，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。

5,、11：00—11：30是中午飯時間,，12：00—14：30是午睡時間

6、15：00—15：30是吃點心,、喝水時間

7,、15：30開展教學(xué)活動，如游戲,、音樂等活動

8,、16：30—17：00是下午飯時間。

另外,，幼兒在幼兒園每天有三餐一點（早餐,、中餐、點心,、晚餐）,，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意,。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負責(zé),，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作,，晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸，三問,，四查,。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒,、陽光爆曬以及消毒柜消毒等,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇六

尊敬的各位家長：

首先感激各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班組的家長會活動，說明家長們支持我們的工作,，關(guān)心自己的孩子,。在那里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級情景,，同時經(jīng)過本次家長會會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們的提議和意見,，促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì),。第二是向你們匯報一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識。

1,、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系,。做好家園聯(lián)系的工作,。

2,、幼兒分析，向家長咨詢幼兒的身體情景,，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄,。

介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的資料：語言方面：培養(yǎng)幼兒會說、敢說,、想說,。數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的數(shù)字認知。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事,。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動手本事以及鍛煉孩子的繪畫本事,，我們準備在早晨這段時間，讓孩子自己自由的繪畫,，所以家長給孩子準備一個書包,，書包里面放上彩筆、油畫棒,、繪畫本,，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了,。

社會方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌,、懂禮貌的良好習(xí)慣，在那里,，我說一下,，我們班里出現(xiàn)的情景，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯,，能夠大方的與教師,、小朋友打招呼，我就說一下,，“禮貌”這個意思,，我請各位家長思考一下，什么是禮貌,，也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,，可是我們經(jīng)?？吹胶⒆印按蚣堋保按蚣堋蔽以谀抢镉玫氖且?，為什么呢有些孩子他們是無意識的打架,，就是把打架看成兩個小朋友在玩，有些孩子就是有意識的,，為什么呢,，第一天讓小朋友不細心打著了，可是第二天他來肯定是,，連本家力的反擊,，這說明什么，我不說,，大家也能理解,，我在那里只說一句：“請家長以身作則，正確的引導(dǎo)孩子,?！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的想象，擴大思維,。懂得一些簡單的科學(xué)知識,。我說的這些都是為上一年級打基礎(chǔ)的，有些家長認為,，孩子在幼兒園只要能夠吃飽,，讓教師看著不要傷著這就行了，可是這恰恰相反,，你幼兒園一些常規(guī)不好,，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中,，學(xué)習(xí)本事就會下降的,。期望各位家長配合幼兒的常規(guī)。

從我們與家長合作以來,，許多家長十分注重孩子的教育,，也十分配合我們開展各項工作，在那里我要感激你們對我們工作的大力支持,，教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能按時完成。在此說聲多謝!此刻我們開展的是綜合主題教育,，這樣會有很多家長參與的部分,，如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等，家長和孩子搜集材料的過程中也能夠豐富知識面,，所以請你們還是一如既往地配合我們,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇七

各位家長：

大家晚上好!

回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子,，是他們,，讓我學(xué)會了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中,，我們共同進步,，一起成長，幼兒教育離不開家長的配合,。教師與家長的關(guān)系其實是 合作育人 ,。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者,。一定要屏棄那種孩子進了幼兒園,，就完成了教育任務(wù)的觀念,。因為只有在家園形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果最大化,。孩子是充滿個性的,，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法,。

我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí),，學(xué)會享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的,。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會 親其師,，信其道 ，喜歡他所教的知識;愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊;愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往;愛學(xué)習(xí)就會感受學(xué)習(xí),、成功的快樂,，哪怕遇到困難也能克服。

總而言之,，學(xué)會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài),，幾天不來就會想幼兒園、想老師,、想小朋友,。 良好習(xí)慣伴我成長 每一個良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益,。

學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期,。什么是關(guān)鍵期，通俗地說,，錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到最佳效果,。在學(xué)前班里,，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以,，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間,。 學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡,，還要保證教學(xué)質(zhì)量,， 工作量和工作壓力有時候很大， 因此難免有不足之處,， 也請家長多理解,， 多支持， 多配合,。 有錯誤也請你們及時指正我們 ,。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！

每學(xué)期的家長會又見面了,，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒園接下來的工作,。促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)，現(xiàn)在本班老師基本沒變,，就調(diào)換了一位新來的保育老師,。

目前本班有三位老師，老生家長對我還是比較了解的,，我是蔡老師是中班的主班老師,，還有一位是張老師，這學(xué)期我和張老師擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作,。保育老師是潘老師,，她主要的工作是負責(zé)班級衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等。很開心這學(xué)期能夠跟班走，繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)和成長,。

我們今天召開家長會的主要內(nèi)容有：

這學(xué)期本班幼兒共有27名,，男生16名，女生10名,。通過之前小班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進步。能獨立的進餐及午休,。大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事,。但是也有許多不足的地方。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時候,，他們有自己的主見,，對新奇的事物比較感興趣，但自我控制力較弱,，有些孩子在上課時注意力不集中,，持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強,。希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且能在生活習(xí)慣等各方面取得一定的進步,。

新生表現(xiàn)情況：

本學(xué)期我班有六名新生,，他們有一定的生活自理能力，好表現(xiàn)自己,。但也有孩子不愛說話，可是通過大半個月的幼兒園生活表現(xiàn)較剛?cè)雸@時有了不少的進步,，現(xiàn)在能主動的和同伴交流,，玩耍。相信他們在以后的日子會變得越來越好,。

（一）班級學(xué)期目標

1,、根據(jù)園長制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù)。

2,、班級三位老師積極配合,，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確,，又要團結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合，讓孩子健康成長,。

3,、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的,。

4,、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

（二）學(xué)期活動一覽

1,、9月12日新學(xué)期家長會。

2,、10月底第三屆秋季親子趣味運動會,。

3、11月教師公開課的觀摩,。

4,、12月辭舊迎新文藝活動。

還有就是每周一九點幼兒園舉行升旗儀式,，每周班級會選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標?，F(xiàn)在寶貝們升入中班，下周開始不坐校車的寶貝將開始值日,，請家長到時查看班級大門上的值日表,，值日當天早上7：35入園，請家長配合,。

（三）教材介紹

本學(xué)期的教材還是和統(tǒng)一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動包》,，里面包含語言、科學(xué),、社會,、健康、藝術(shù)五個方面,。其次我們還有開設(shè)有《蒙氏數(shù)學(xué)》,，《托福英語》?！锻懈Ｓ⒄Z》是利用全多媒體教學(xué),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。讓幼兒初步能用簡單常用的的句子與人打招呼,，知道常用事物的英語單詞,。《蒙氏數(shù)學(xué)》能讓對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量,、形狀,、時間、空間等感興趣,，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題,。升入中班,，不像小班作業(yè)比較少，甚至沒有,。中班正處于培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期,，所以每隔兩天就會有作業(yè)，希望家長每天能按時輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè),。幫助孩子更好的學(xué)習(xí),。

1、家長積極配合老師的工作,，督促并輔導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知,。

2,、嚴格根據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

3,、針對接車幼兒家長不能經(jīng)常與老師見面，我們?yōu)榻榆囉變喊l(fā)放了接車本,，每天有什么作業(yè),、幼兒在園的表現(xiàn)如何、以及幼兒園和班級的各種通知都會寫在子上,，家長有什么想對老師說的話也可以寫在本子上,，我們會及時的回復(fù)。

4,、請家長隨時關(guān)注班級大門外的家園聯(lián)系欄,，上面有每月，每周的計劃,，還有孩子每個月的出勤天數(shù),，家長可以通過這些來了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在家更好的輔導(dǎo)孩子,。

什么是體智能？體：稱為體能,。智：稱為智能,。能：稱為人能。體能：主要體現(xiàn)身體適應(yīng)能力,、運動與健康,。如：課程安排了許多的走、跑,、跳,、爬等運動,。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉。智能：主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維,。如：“迷你繩”游戲,，幼兒可以拿著迷你繩直直的擺在地上變成一個1字，也可以幾個小朋友合作一人擺一個數(shù)字變成百位或千位的數(shù)字,。再著幼兒還可以拿著迷你繩變成大象的鼻子,、猴子的尾巴等各種小動物肢體。這些體能老師要激發(fā)幼兒的潛能,，讓他自己去想象,，自己去思維。人能：主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會適應(yīng)力,。如：在上體智能課程中少不了有排隊或隊列隊形的變化來進行游戲,，我們會要求幼兒按照順序的排好隊，不許插隊或是推人擠人的情況,。尊重老師,，看見老師因該問好等。這些都會在課程上體現(xiàn)出來,。

引進的體智能活動為校外男老師授課,，每節(jié)課20元，一學(xué)期16節(jié)課共320元,，幼兒園承擔(dān)一部分費用,，幼兒費用為150元，請家長在會后或下周二前交給班級老師,，謝謝您的配合,！因有一部分家長向老師反映幼兒園是否為幼兒購買保險一事，我園請來了平安保險的職工為家長講解幼兒保險的具體情況,，家長可視幼兒情況,，自愿購買。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇九

各位家長：

大家好! 我是xx,，是班主任老師,。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好! 今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點,，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中,，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長,，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個寒假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng),，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成 長的表現(xiàn),。當然這與家長的努力是分不開的。

(2)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。

在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識,，希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。 培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題 教育 孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間 讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗,。

家長配合工作 今天對各位家長的.到來再次說聲感謝!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同 的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理 解,，互相支持，加強交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不 好的情緒。

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失,。

(4)關(guān)注孩子接送情況 如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時,，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

(5) 因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解，也請多指正,、多批評,、多溝通。

結(jié)束語

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十

各位家長朋友:

大家好,！

感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個多學(xué)期了，我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家一個多學(xué)期以來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。

如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進步,。今天請大家來，和我們老師一起，主要目的讓大家更了解我們的班級,、了解我這個人,，建立我們彼此之間更大的信任，其次是探討一下我們該如何引領(lǐng)孩子,，通過我們的共同努力，使我們的孩子快樂,，茁壯的成長,。下面，我首先向大家匯報我們中x班在班級管理比較有特色的地方,。

1,、在班級管理中樹立“愛”的基調(diào)。

在班級管理中,，我比較注重接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,。他們都是五六歲的小孩，有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時刻提醒自己不要過多的指責(zé)孩子，他是不懂,。

到了下午的第六節(jié)課快下課的時候我把他請到辦公室,，把他抱在懷里跟他說:“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的,。他說:“你想出去就出去唄,，我們又不能叫你出去?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?。

即使班里個別好動好斗的孩子,，我也并沒有過分去指責(zé)他們，我總是細心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負責(zé)任的優(yōu)點,，以鼓勵為主，即使批評他也不會傷他的自尊,，還在平日多給他愛撫,，摸摸頭、拍拍肩,，拉近師生的距離,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都比較愿意親近老師。當然,，這一點也得感謝家長,，是你們在支持著我的工作，在孩子面前為教師樹立威信,。

曾有幾個孩子對我說:老師,，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你,。家長的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師,，其結(jié)果往往削弱教師的威信,，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長,，上次有個孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,，被同學(xué)弄哭了。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學(xué)總打我哭,。家長一聽不得了,，就跟孩子說:“如果他下次再打你，你告訴我,，我回來幫你打,。”接著掛了電話就氣沖沖給班主任電話,。那位班主任怎么解釋都沒用,，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍，我到學(xué)校來找到那孩子我扇他兩下,，看他以后還敢不敢,。”我當時是這樣回答的,，如果扇兩下這孩子,，他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，那這兩下不等到你來扇,，我早扇了,，他爸媽也早扇了。

你這樣做是對我極度的不信任,，眼前是滅別人威風(fēng),，長自家之氣，可日后孩子覺得我不用怕別人,，在別人面前我有我爸撐腰,。所以對我的工作方式有意見，也要避開孩子，單獨與教師友好地交換看法,，以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問題留給我教育、處理,。

2,、作為孩子的護航使者讓孩子有成就感，建立足夠的自信:

為了讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí),，我從個人到小組都進行及時的評價,，并用一些小獎品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的自律能力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況，加油站是每個組上課表現(xiàn)的情況,。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個小禮品,，加油站里每兩個星期評一次，每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品,。每一組都有紀律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長,，組長根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。每周星期五根據(jù)組長的記錄,，學(xué)習(xí)和紀律在15分以上,，衛(wèi)生和禮儀在10分以上，就可以評為班級之星,，被評為班級之星的就能獎到紅花,。蘋果園換取禮品次數(shù)越多，那獎品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強迫他學(xué)習(xí),，為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使出我渾身解數(shù),。但是對于孩子的培養(yǎng)遠不止這些,，我也是一個年輕的家長，我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎,？大家一定會說不是，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康,，有好的品行,，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，將來是個有用的人,。

有人說:良好的習(xí)慣是成功的一半,。接下來，我想和家長們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,，收獲好人生”這個話題,。

有一位名校長說:“孩子進入中班學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的,，需要家長,、孩子及學(xué)校共同配合，在平時就注意加以引導(dǎo),。好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣有害終身?！比~圣陶先生也說過:“什么是教育,？教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！边@句話用最樸素的語言,，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。

人的部分行為由遺傳決定,，大部分行為是靠后天習(xí)得,。不同的環(huán)境，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,，實踐證明:中班生不良行為的根源不在自身,，而在于現(xiàn)實社會中不良環(huán)境，以及不良的家庭教育環(huán)境,?？茖W(xué)研究表明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,。

1,、從興趣入手，讓孩子覺得我能行,。

有氣的藍球才能拍得起跳得高,，同樣，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松,。因此,，培養(yǎng)和保護孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要,。少說或不說帶負面影響的話，如“下次再考不好,，就揍你”“成績不好就不要讀了”等,。多說一些積極的話，如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯”“今天你又學(xué)到新知識啦,！”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，就不該責(zé)怪孩子:“你可笨死了！”“你看人家某某學(xué)得多好??！”這些話會極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性,。要知道孩子和孩子不同,，他們之間是存在著差異的。

有的孩子接受新知識相對慢些,，如果是這樣,，請家長不要太著急，事實上急也沒用,，你的緊張只會令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，也許就永遠落在后面了,。我們要允許孩子慢慢進步，千萬不要急于求成,。等孩子們度過了這些難關(guān),，體會到學(xué)習(xí)的樂趣時，學(xué)習(xí)的信心就會增強,，學(xué)習(xí)的效果也會更好些,。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心，就算目前成績一般,，將來也會有很大的發(fā)展空間的,，這是因為我們保護了孩子的潛力。

2,、學(xué)會尊重與寬容,。

在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容,、大氣，他們不僅不會受到同學(xué)的欺負,，反而會擁有更多的伙伴,，在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼，你打了我一下,，我就得還你一下,，不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,，或者成了孤僻的一類,，不能和別人正常交往。還有一類孩子比較懦弱,，發(fā)生了什么事也不說話,。對于第三類，老師會給予更多的關(guān)愛,，一般說來,，這樣的孩子不會受委屈的。其實,，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,，或是爭執(zhí)，或是頑皮孩子的惡作劇,。

作為家長,，不必較真。有些家長跟孩子說:“咱不欺負別人,，也不受別人的欺負,。誰打你，你就打他,?！币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈，馬上就跑到學(xué)校找那個孩子理論,。家長可能認為這樣會讓孩子少受些氣,，豈不知這樣非但不能解決問題，有時還會引發(fā)更大的沖突,。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,，失去了更多的伙伴，也養(yǎng)成了斤斤計較的壞習(xí)氣,。較好的做法是先勸孩子不要太在意,，小伙伴之間只是開個玩笑。然后,，教給孩子正確的處理方法,。小矛盾，多包容,，大問題,，找老師幫忙,，何需惡語相向、拳腳相加,？即使孩子真受了委屈,，家長也不要親自去找那個肇事的孩子，大人找小孩子理論總是有欠妥當,。

3,、讓孩子自己的事自己做。

有這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生放學(xué)出了校門,，爺爺奶奶趕緊把書包搶過去,，讓孩子輕輕松松地走。這個情節(jié)看似不起眼,，但它卻表明:現(xiàn)在的孩子是皇帝,，家長是仆人。日子久了,，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利,，卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情。這樣疼愛孩子,，不利于孩子健康地成長,。所以，我建議家長讓孩子自己背書包,。背書包只是自理內(nèi)容的一點,，孩子的自理方面應(yīng)該包括:每天寫完作業(yè)后，自己收拾書桌和書包,，備齊第二天要帶的所有用品；自己鋪床,、疊被子,、穿衣服等等。凡是孩子能夠做到的,，盡量讓孩子自己做,。

4、養(yǎng)成嚴格守時和自覺守序的習(xí)慣,。

學(xué)校執(zhí)行夏季作息時間,。要求學(xué)生早上7點40到校，下午2點20到校,；中午11點20分接,，下午4點105分接。平時讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起,。早晨也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外,。所以請家長按時接送,。

要想讓孩子將來成為一個成功的文明人，必須從小培養(yǎng)他們嚴格守時和自覺守序的習(xí)慣,。家長平時不僅要給孩子講守時,、惜時的故事和道理，還要以身作則,，更要嚴格訓(xùn)練,。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成功課，不妨給予適當?shù)莫剟罨蛱幜P,。為了讓孩子自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，無論多么麻煩，都不讓孩子提前離隊,；無論什么情況,，都讓孩子參與并堅持完成集體任務(wù)或活動。只有這樣,，孩子才知道,，自己必須怎么做，集體才會有凝聚力,。

5,、培養(yǎng)專心致志做事的習(xí)慣。

做事專一,，才能事半功倍,。而小孩子生性好動，很難做到專心,。為訓(xùn)練孩子精力集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽的習(xí)慣:在安靜之處，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進行一次，時間逐漸延長,。只要視線相連接,，他就會集中注意力聽，只要每天持續(xù),，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子,。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專心的前提。放學(xué)后,，家長應(yīng)讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前，完成當天的功課,。堅持10到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長至30至40分鐘。

孩子要玩游戲,、看電視,，必須在完成功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前讀書,、寫字。每日如此,，漸漸地,，孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。當然,，做功課時有的孩子會鉆空玩一下玩具,，或喝水、上廁所,、吃東西等等,，要避免這些事情的發(fā)生，書桌上面只放學(xué)習(xí)用品,，學(xué)習(xí)前,，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所，告訴他一旦坐到書桌前,，就要堅持下去,，直到做完為止。

6,、愛惜學(xué)習(xí)用品,。

上中班了，家長總要為孩子準備一些鉛筆,、尺子,、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品。在這里,，我給大家提幾點建議。一是文具要普通化,、大眾化,。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具，不然,，孩子上課時,，文具便變成玩具。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學(xué)校來,，會誘導(dǎo)他們的攀比心理,。二,、是教育孩子愛惜自己的文具。不要隨意毀壞和丟失,，做到物盡其用,。比如作業(yè)本要寫滿一頁再掀一頁，一本用完再換另一本,，用的本子要保持平整,。三是家長要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量，以免丟失了也不認識,、不知道,。這些好象微不足道，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì),，細心做事的習(xí)慣,。

父母是孩子的第一任老師。孩子是父母的鏡子,，孩子是父母的作品,。習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場所是家庭。父母在平時必須要以身作則,，言傳身教,，做孩子的表率。因為您的一舉一動會對孩子的成長產(chǎn)生重大的影響,。

但是,，不少家長對習(xí)慣教育的重要性認識不足，往往采取舍本求末的方法,，認為“只要把學(xué)習(xí)搞好,，別的什么都不用管”。針對這種情況,，我們希望家長走出“孩子小,，不懂事，長大再嚴要求”的習(xí)慣教育誤區(qū),。此外,，我們提醒家長“注意第一次”，盡量在第一次的時候就教好,，不要有“例外”的思想，因為一個小小的例外,，就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣,。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣，往往是很難矯正的，甚至?xí)绊戇@個人的一生,。要知道學(xué)好三年,，學(xué)壞也許只要一次。

各位家長,，好的習(xí)慣涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面,，我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉，在座的家長們很多是教育方面的行家,，殷切希望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗介紹出來,，讓我校的教育方法更科學(xué)，共同把我們的學(xué)生,，你們的孩子培育成才,！

最后，我祝愿各位朋友身體健康,、工作順心、萬事如意,，祝愿我們的孩子擁有美麗的明天,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十一

親愛的父母:

你好！感謝你們在百忙之中抽出時間參加我們江南雙語幼兒園舉辦的“慶十一,、家庭同樂”活動,。首先，感謝家長這學(xué)期對我們工作的支持和信賴,，看到孩子們每天的成長,，和孩子們一起生活的點滴，非常高興,，孩子們的一切進步都傾注了老師的心血,，當然家長對我們工作的支持和合作是必不可少的。下面就簡單介紹一下本學(xué)期班工作：

我們班從小班上升到中班已經(jīng)三周了,。最初,，幼兒的感情不穩(wěn)定，一部分幼兒感情不穩(wěn)定,，嬌慣，哭泣，依賴性強,，霸道等現(xiàn)象,，而且本學(xué)期有一部分新生插入，一部分年齡小的新生各方面能力弱,，班級幼兒各方面的能力水平大不相同,。針對這種現(xiàn)狀，我們?nèi)匀话寻嗉壍脑缙诠ぷ鞣旁?與父母一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信的個性、良好的生活習(xí)慣和提高生活自理能力的工作,，尤其是對新生的重點培養(yǎng),。以“讓孩子健康成長”為目標，組織各種形式的體育集體活動,，讓孩子在快樂的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力,，在大家的努力下，現(xiàn)在我們班的大部分孩子個性,、能力都比學(xué)期初明顯提高,。參加各種活動時，孩子們基本上可以積極,、積極地遇到困難,，遇到小麻煩時，可以樂觀,、自信地面對,，向老師求助、解決,。本學(xué)期,，我們加強了幼兒生活自我管理能力的培養(yǎng)，平時讓他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,。例如服整齊,、安靜地吃飯、保持桌子,、地板,、餐具清潔、洗手的習(xí)慣等,，通過我們的努力,，幼兒形成了自己的生活習(xí)慣。

我班幼兒的自立能力比以前明顯提高,，但他們畢竟年齡小,，我們教師需要投入更多的能量,，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒的身心健康,，他們才能全身心投入活動,，不斷發(fā)展。這學(xué)期,，我們對孩子們的成長照顧一點也沒有,。從杯子、毛巾等的每天消毒到孩子們的冷溫,、身體狀況等都很周到,，在孩子們的飲食習(xí)慣中，我們也能耐心地指導(dǎo),，讓我們班的孩子們在健康的環(huán)境中成長,，而且我們的老師也一起重視孩子們的生活細節(jié)，發(fā)現(xiàn)他們的身體狀況異常的話,，我們會馬上通知監(jiān)護人,，給孩子們特別的關(guān)心和照顧。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重點,，也是家長們關(guān)心的問題。我們園的衛(wèi)生保健工作是從幼兒入園時的早晨檢查工作開始,，主要是看,、摸、三問,、四查,。我們班的所有物品都嚴格遵循班級消毒制度，桌椅等按比例用84消毒,、床,、被子、圖書等陽光照射,，用杯子毛巾餐具等蒸汽消毒,。

幼兒在幼兒園每天兩點(早餐、中餐,、點心,、水果)水果)，這些都由合作伙伴委員會成員配合幼兒食譜和季度營養(yǎng)計算,，幼兒園入口櫥窗上貼著每周食譜公示欄,，家長想知道。

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在這學(xué)期,，我們還圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動,。根據(jù)班級的特點,，我們開展了小型多樣的地區(qū)活動，設(shè)計了各種地區(qū),，投入了各種操作材料,，不斷更新，為幼兒創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。例如，在我們班的語言區(qū),，我們的老師結(jié)合教育內(nèi)容,，制作各種各樣的照片給幼兒自由講故事，一學(xué)期以來,，幼兒的口頭表現(xiàn)力比以前提高了很多,，在數(shù)學(xué)區(qū)，結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué),，我們投入各種各樣的卡片,，讓幼兒動手操作，配置各種各樣的圖形,，引導(dǎo)幼兒按,，按物點數(shù)，按學(xué)習(xí)順序等,。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，提高能力弱的幼兒，為能力強的幼兒提供發(fā)展空間,，創(chuàng)新,。同時，我們根據(jù)教育不斷變更資料,，豐富地區(qū)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大發(fā)展。

在教育方面,，我們老師認真組織幼兒活動,，根據(jù)青島市教育大綱的指導(dǎo)精神，開設(shè)了健康,、藝術(shù),、科學(xué),、社會、語言,、游戲6種活動,。此外，我園還引進了符合幼兒成長特征的蒙氏數(shù)學(xué)和loveenglish,。我們以“快樂的英語,、快樂的孩子”為教育理念，早期培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和興趣,，為了學(xué)習(xí)而使用,，希望家長孩子一起在日常生活中交流。此外,，我們滿足了一些家長的要求,，還開設(shè)了舞蹈、美術(shù),、手腦速算等興趣班,，主要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，給他們表現(xiàn)的機會很多,。

安全工作,，警鐘長鳴，所以我想特別強調(diào)安全工作,。每天來幼兒園檢查孩子的口袋,，不要讓孩子拿零食和玩具、紙錢和危險的東西(彈子,、刀片,、按鈕、硬幣等小東西),，不要吞下,，不要讓孩子拿耳環(huán)、項鏈,、戒指等貴重物品,。每天早上送孩子上幼兒園一定要把孩子親手送到老師手里，不能只送孩子到大門口自己進教室,。如果你的孩子要吃藥的話,，請用家用紙包起來，或者用藥箱包起來,，明確記載姓名,、吃藥的時間、劑量,，早上入園后自己把藥交給老師,，再告訴他,，以免出錯。

本學(xué)期,，我們開展了遵守交通規(guī)則,、觸電、上交通規(guī)則,，注意觸電,，上下樓梯慢慢走，不要推,，不要碰撞,。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等,，提高幼兒的防范意識。明顯提高幼兒的安全意識,，應(yīng)對能力也明顯增強,。但是，盡管如此,，還是有個別的孩子摔倒受傷,，在這里，對父母們說“對不起”,，今后一定要注意孩子們,。

好的班級離不開老師的班級管理，離不開家長們的大力支持,。家長的工作也是我們教育的重要部分,。為了理解孩子在家的狀況，為了更好地教育孩子,，為了讓監(jiān)護人更好地理解我們的工作,，我們在學(xué)期初、學(xué)期末進行家訪,，還制作了家庭聯(lián)系手冊,，我們可以利用它和監(jiān)護人取得及時的聯(lián)系，讓監(jiān)護人認真閱讀并提供反饋意見,。父母有什么需要和困難也可以隨時提出,，我們想和你們一起討論。在教室門口,，我們每天寫筆記,，把通知和幼兒園的教育內(nèi)容寫在上面，請家長們立即關(guān)心,。教室門旁貼著每周的計劃表,，請家長們理解每周的教育教育活動,。教室走廊旁邊的墻壁上設(shè)有“家長園”，貼上國內(nèi)外先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法,，園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài),，讓家長有時間看看,。

另外，必須每天帶孩子按時入園,，不要養(yǎng)成給孩子三天打魚兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣,。如果有特殊情況(病假、假期等)不能來公園,，請立即聯(lián)系我們,。(幼兒園辦公室電話81728256)請父母在早上7點到8點之前送孩子。下午5:00-6:00離開公園,，下午4:00開門,，5:00接孩子，每天家長按時接送,，自覺在接送登記表上簽字,，委托別人接電話，或者帶筆記,，請簽字(幼兒名,，家長名)。

為了提高工作效率,，早上來后有什么具體要求可以用紙寫,，三言兩語以書面形式交給老師，我們盡量滿足你的要求,。以下是一些具體的事情:

a.利用廢舊自制玩具類:沙包,、飛盤、紙棒,、用途:豐富兒童戶外活動內(nèi)容要求的每個人(寫名字)b.自由購買橡膠泥,、蠟筆(科研課題是繪畫)原則:每個家長自愿購買要求的每個人(寫名字)2.注冊兒童的真實年齡、家長的聯(lián)系方式:用紙寫名字,，出生年月日,，家長的聯(lián)系方式，提交班級,，今天我們要說的是這么多,，家長有疑問或有什么意見，提出建議，今后一起討論,。

一起欣賞“慶十一,、家同樂”的精彩表演吧！希望家長遵守全場秩序,，帶上自己的寶貝,，積極參加活動，感謝家長們的支持,！

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十二

尊敬的家長朋友：

1,、自從開學(xué)以來請家長為孩子準備的學(xué)習(xí)用品，（皮球,、彩筆,、橡皮泥、油畫棒,、鉛筆,、本子等學(xué)習(xí)用品），仍然有個別家長沒有給孩子準備好,，這樣孩子在進行活動時就會不方便,，學(xué)習(xí)知識時也會掌握不好。

2,、向家長詳細介紹能力差的孩子學(xué)習(xí)情況，（在各方面如：畫畫,、聯(lián)系到孩子小檔案上面,、有的是畫的不好有的是孩子請病假了。）

3,、認數(shù)字,、讓家長給孩子把數(shù)字寫在紙上貼在墻上每天回家后讀一遍，圖形,。

4,、有的孩子自理能力差：中班應(yīng)該會做的事情有的孩子有好多東西有的孩子還是做不好，不會穿衣服,，每次都要老師和小朋友幫忙,，起床穿鞋時總把鞋子穿反，起床后不會疊被子,。

5,、我班有的孩子到現(xiàn)在還有的挑食，香菜,、菠菜,、油菜、花菜,、紫菜,、芹菜,、黑木耳等不吃，當我們在吃到這種菜時,，我們會給他們盛上一點,，但有的孩子還是把不想吃的菜偷偷扔在地上，那樣不僅孩子身體得不到營養(yǎng)還給我們制造了衛(wèi)生,，別的孩子看到有可能下次就會學(xué)著那樣做,。

6、主題調(diào)查表是根據(jù)我們幼兒用書的進度,，請家長在家認真幫孩子填寫并及時帶回幼兒園,，老師還會對其進行批閱反饋，只有你回答了我們才能更清楚的掌握孩子對知識的掌握程度,，以便以后復(fù)習(xí)鞏固,，但有個別家長未給孩子填寫，沒有按時帶回幼兒園,，還有丟失現(xiàn)象,。

1、希望家長每周堅持為孩子整理衛(wèi)生,，如：避免發(fā)生抓傷事件請及時給孩子剪指甲,、洗頭、換干凈的衣服,，勤洗襪子,，孩子洗不洗小腳和襪子我們從午睡孩子脫鞋子方面就知道。（當周一我們在查孩子衛(wèi)生時有的家長會說忘記,，只要每周堅持做了形成習(xí)慣就忘不了,，請家長把孩子的健康放在首位。）

2,、請假制度：當孩子生病了家長要及時打電話請假,，不請假的我們不了解情況，我們沒法給孩子訂早飯和下午的水果,。

1,、為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項很重要,，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

2,、按時接送孩子，嚴格執(zhí)行接送卡制度,，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全，請家長們理解我們,。

3,、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，（衣服、指甲的問題）爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生,。

4,、校訊通問題：發(fā)下通知不明白的可以打電話詢問。不要引出不必要的麻煩,。

5,、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達能力弱等不足,。

最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言,，,，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心,，換取你們家長的放心和安心,。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧,！

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十三

尊敬的各位家長！ 你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心感謝!開學(xué)已有一個多月了,，由于開學(xué)以來我們除了開展正常 的教育教學(xué)之外還進行了區(qū)角的創(chuàng)設(shè) ,，而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)兩項工作的驗收做了大量的工作，因此,，我們之間還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長會。同時,，借此機會向一直以來關(guān)心,、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。我非常珍惜這樣的機會，能與家長們面對面地坐下來,，把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來,，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴,。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法等,，配合我們教師共同教育好孩子,。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下,！,，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲,，更上一層樓,。

今天我們會議有以下幾個議程：

一、幼兒近期表現(xiàn),。

二,、介紹班級內(nèi)工作重點及教學(xué)和生活情況。

三,、各領(lǐng)域教育目標及學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

四、介紹園內(nèi)本學(xué)期的主要工作,。

五,、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒一日活動常規(guī)實施細則》

六、需要家長配合的相關(guān)內(nèi)容,。

一,、幼兒發(fā)展情況

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1．大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，擺放好自己的板凳等，像一個“小大人”一樣,。早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“早上好”,，“再見”等等。

3．喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性,。當然也有需要提高的方面：

1．家長鼓勵幼兒說普通話,，從孩子入園以來我們一直在強調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話,，而和家長交流時，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2．由于現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動,、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

3．部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足,。

4．還有個別幼兒以自控能力較差,，語言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進行語言表達,，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，傾聽習(xí)慣不太好,，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生,。

5．個別幼兒動作不協(xié)調(diào),，同手同腳走路，說話吐字不清的請家長給予糾證,。

6．個別幼兒對老師教的知識掌握不太好,，與其他孩子存在差距，請家長根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時給予輔導(dǎo),。

7．我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生,，；個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，個別幼兒進餐時不能保持桌面干凈,。

以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處,，請家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之，無則加勉,。

二,、本學(xué)期的班級工作重點：

1．繼續(xù)加強常規(guī)及安全教育。

2．培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

3．培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力,，學(xué)會與他人分享及禮貌教育。

本學(xué)期我們將進一步貫徹落實《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，《幼兒園教育

指導(dǎo)綱要》等精神,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及實際水平，開展好本班的教育教學(xué)工作,。

（一） 教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對活動的量有了很大的需求,，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：1.部分孩子上課時注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無關(guān)的事情,。2.一些孩子在舉手方面比較被動,，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手，想說什么就隨意的說,，（這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段,，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設(shè)計教案的時候就從孩子的興趣出發(fā)，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動興趣,，對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒，我們會下課后個別談心,，積極鼓勵他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn),，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這也是對人的禮貌。生活習(xí)慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€多學(xué)期的教育孩子的進餐習(xí)慣進步較大,，當然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有,，其中有的是家庭原因，如有個別家孩子吃得慢,，吃得臟,，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進餐習(xí)慣的養(yǎng)成,，希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng),，同時到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習(xí)了,。

另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合,，主要是孩子在園的操作單和一些手工作品，還有孩子外出游玩,、春游踏青的照片家長多拍攝一些,，三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個小任務(wù)：讓孩子幫媽媽洗腳、捶背,，如果有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來,，你們和孩子一起合作布置、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面,。

三,、各領(lǐng)域目標及學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）常規(guī)方面：

本學(xué)期為中班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1．鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。

2．學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3．學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4．與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

（二）能力方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察,，設(shè)定的大致目標如下：

1．學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物,。

2．鼓勵幼兒學(xué)說普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛聽故事,。

3．學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

4．在教給幼兒一些簡單的穿脫-衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動中,，給予幼兒獨立穿脫-衣服,、鞋子的機會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

（三）,、健康方面

1．經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素,。

2．加強體育鍛煉,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（四）,、游戲方面

1．開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則,。

2．通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具、動手動腦等,，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高。

3．堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時間,。

（五）社會交往方面：

針對中班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1．學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2．有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強獨立能力。

3．培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享,。

4．學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5．盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

四、本學(xué)期園內(nèi)開展的主要工作,。（見本學(xué)期行事例）

五,、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒在園一日常規(guī)實施細則》

六、需要家長配合的事項

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所,，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，幼兒園的工作是很繁瑣細小的,，很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合，我們才能更好地開展班級工作,。所以我希望家長能配合做好以下幾點：

（一）學(xué)習(xí)方面

1．學(xué)會玩,，而不是亂玩。如拿到一份拼圖,，會怎么去拼,；拿到一份數(shù)學(xué)材料，會怎樣操作,；拿到一本書,，會怎樣去看，但畢竟我們孩子多,，老師人手有限,，有請家長們在家多多配合了。

2．提高孩子語言表達能力,，學(xué)習(xí)完整說話,。

（1）鼓勵孩子使用普通話與自己交談，并要求孩子把話說完整,。如引導(dǎo)孩子說說孩子園發(fā)生的趣事,、學(xué)到的本領(lǐng)，但不能強求孩子,。

（2）孩子與自己說話時,，認真傾聽，并不時微笑點頭以示鼓勵。

（3）多與孩子一起游戲,、看書,、說書，識字,。如睡前故事,。

3．提高孩子體質(zhì)水平，加強安全意識培養(yǎng),。

（1）保證孩子每天的睡眠時間,，堅持早睡早起,，按時參加晨間鍛煉,。

（2）多帶孩子外出活動,，有意識加強孩子平衡,、拍球、走跑,、跳躍等技能技巧的能力,，四月份要進行團體操的排練到時需要買什么器械請家長配合支持,！

（3）注意培養(yǎng)孩子的安全意識，如防火,、防電,、防溺、防震,、防騙等,，又如上下樓梯時、游戲,、外出等活動時的安全,。

4．讓孩子喜歡制作手工作品，提高孩子動手操作能力,。

（1）家長繼續(xù)指導(dǎo)孩子學(xué)會正確使用剪刀,、漿糊，還要學(xué)會用透明膠,、雙面膠等常見的工具,。

（2）能獨立使用廢舊物品制作簡單的手工作品，如用牙膏盒制作小汽車,，用紙巾筒制作娃娃,。在家長的幫助下能用多種材料、多種形式(如：粘貼,、剪,、畫、涂等)制作美觀的手工作品。

（二）品德,、禮儀,、行為方面

（1）生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如：刷牙,、洗臉,、勞動、收拾整理,、自我服務(wù)等,。

（2）道德習(xí)慣的養(yǎng)成。如：遵守各種行為規(guī)則,、尊老愛幼,、做自己力所能

及的事情并能善始善終等。

（3）思維習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：愿意接觸,、了解新鮮事物，善于觀察,、勤于動腦,，遇到問題能不恥下問等。

（4）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響,，與孩子的成人成才直接相關(guān)。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,，而學(xué)習(xí)不好的孩子,，多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要,，它應(yīng)與孩子智力開發(fā)同步進行。早期家庭孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的,，如不長時間看動畫片,、光碟、玩電腦游戲,；能經(jīng)常進行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂趣；不需要家長陪伴,、督促,，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到學(xué)習(xí)困難,，無畏難情緒,，并能堅持到底；學(xué)習(xí)時專心認真，不貪玩,，不做小動作,，有耐心和忍耐力；學(xué)習(xí)準備工作要在學(xué)習(xí)之前完成,；學(xué)習(xí)時能珍惜時間,，能有效地利用時間，不拖拉,、磨蹭等,。

（三）衛(wèi)生保健方面

1．早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來,。

2．只要孩子不生病,，堅持讓幼兒天天來園。

3．經(jīng)常注意給孩子剪指甲,，指甲長了容易藏細菌,，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友,。

4．要求家長必須接送到位,，早上請將孩子送到門口，交給本班老師,，下午按時來接,。

5．給孩子吃的藥請寫好孩子的姓名、藥量,，以防服錯,。特別是來晚的幼兒，我們已在外面活動,，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上,，這樣我們是不會給孩子亂服藥的。

6．家長電話若有更改請及時告訴老師,，以便及時聯(lián)系,。

7．晚上接孩子后請馬上帶孩子離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍,。以免發(fā)生意外,。希望家長引起重視，為了孩子的安全,，請嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。同時還不能帶孩子在園內(nèi)和大門外隨地大小便和丟垃圾，培養(yǎng)孩子文明的習(xí)慣從小抓起,。

8．請家長隨時配合我們時時刻刻對孩子進行安全教育,。目的是為了增強孩子的安全意識，學(xué)會自我保護，力求孩子每天都是健康快樂的,。

（四）幼兒園的規(guī)章制度,，請您協(xié)助遵守

1．遵守幼兒園的作息時間，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，請在7:40和8：05之間送幼兒入園,，不帶早點、零食入園,。

2．遵守幼兒園的各項制度,，按時接送幼兒，如果孩子病了或者家長有事情不能送孩子來幼兒園,，請電話或短信為幼兒請假,。如果家長需提前接幼兒離園，請事先與班級老師聯(lián)系,。

3．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾,、糾紛時，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo),、教育或向老師反映,，恰當解決，不得訓(xùn)斥,、恐嚇任何一方兒童,，以確保兒童身心健康。

4．講究公共衛(wèi)生,，不在幼兒園吸煙,，不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,。教育幼兒愛護公物，愛護幼兒園的設(shè)施,、玩具,，不隨意采摘花草樹木。

5．“校訊通”短信服務(wù),，會及時通知您幼兒園的活動內(nèi)容,。

6．請您每月30號之前為幼兒交納伙食費、牛奶費,。 聯(lián)系電話如果有更改的,，請告知老師，以便我們的及時聯(lián)系 ,。

最后再次感謝大家的參與,， 幼兒園的教育不是萬能的,，教師也不是圣人，但我相信：家長都是有良知的家長,，老師也都是有良知的老師,，如果有不足的地方請家長及時與我們溝通，給予批評指正,，我們一定會努力改進,。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心,。在今后的工作中,，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家,！

幼兒班家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好,！首先，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓陳，是幼兒班的班主任老師,，另一位老師是王老師,。在這里,，我們希望各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好,！你們的到來既是對我們工作的.支持,，也是對孩子教育的重視。有句話說得好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的發(fā)展?！庇變喊嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時期,。我想 ，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子能夠健康快樂地成長,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

一、 班級幼兒現(xiàn)狀及分析

我們班現(xiàn)在共35人,，其中男孩子21人,，女孩子14人；上學(xué)期入學(xué)的有27人,，本學(xué)期新入學(xué)的有8人,。上期入學(xué)的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，本期新來的小朋友剛開始不適應(yīng)學(xué)校生活,，有的孩子上課時坐一會就往外走,，有幾個孩子還哭了幾天，現(xiàn)在已經(jīng)沒有這些情況發(fā)生了,。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，他們也基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,。

二,、教育教學(xué)工作說明

我們班的孩子都只是4、5歲的孩子,，對他們的培養(yǎng)目標是：讓他們養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣,，能夠初步評價自己的行為,，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為,，有初步的責(zé)任感,、道德感，有初步的判斷是非的能力,，有積極健康的思想,。而不是看他數(shù)數(shù)能不能數(shù)到100、200,，加減法又會不會算幾十幾十的,，漢字能不能認到幾十個,、幾百個。家長們有時間可以翻一翻孩子的書,，看看書上有沒有要求孩子要寫多少,，認多少。這些書都是國家教育部門會同教育專家,，根據(jù)孩子的年齡特點來編寫的,，不是隨隨便便在路邊攤上買的。希望家長們要配合學(xué)校的教育,，不要拔苗助長,。

三、 生活方面

現(xiàn)在大部分孩子的自理能力都還是不錯的,，能夠獨立上廁所,、系鞋帶、天氣變化知道增減衣服,。但也有一部分幼兒還不會系鞋帶,，建議這部分幼兒的家長，最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子,，如果鞋帶松了,，老師又沒及時發(fā)現(xiàn)，很有可能造成孩子摔倒,。天氣熱起來了,，家長可以給孩子準備一個小水壺，在家裝上溫開水帶來學(xué)校,，以免孩子在學(xué)?？诳孰y受。另外,，請家長給自己的孩子裝一點紙巾在包里,。

四、家校配合

今天對各位家長的到來再次說聲感謝,！同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們學(xué)校和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂地成長,！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1） 堅持讓孩子上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子按時到學(xué)校,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請病事假,，請向老師請假說明！

（2）安全工作,，請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具、零食及有危險的東西,，有的孩子可能覺得好玩,，把打火機，小刀,，小珠子等帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。

（3）幼兒穿戴：首先要結(jié)合天氣給幼兒穿合適的衣褲,；其次,，請不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子，不會系鞋帶的孩子就穿沒鞋帶的鞋子,；另外,，不要給幼兒佩戴項鏈、手鏈,、手表等飾品,，一來容易引起幼兒的攀比心理，二來存在安全隱患,，以往就發(fā)現(xiàn)有個別幼兒把項鏈墜子放入口中,。

（4）希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時,，有些家長可能會說：“你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來批評你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師最好,？哪個老師最兇,？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個他最喜歡的,，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師,。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師,。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他,；老師會教給他很多東西,；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長,；當然當他犯了錯時老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園,。

（5）因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時難免會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解,，多溝通,。

（7）關(guān)注孩子接送情況。學(xué)校規(guī)定家長必須按時接送孩子,，上午是8：00——8：30到校,，11：00放學(xué)，下午是2：00——2：30到校,，4：00放學(xué),，夏天是2：30——3：00到校，4：30放學(xué),。我們班的孩子都還小,，有的家長一天說農(nóng)活多，有的家長一天牌桌上坐起,，對孩子不聞不問,。我想問一下：“孩子和農(nóng)活、麻將比起來,，哪個重要,？”我相信你們的回答肯定是一樣的，那就是“孩子”,。我們班絕大部分家長都是做得很好的,，比如xxx等孩子的家長，每天都是按時接送孩子,，有時確實來不了,，都會提前給我說一聲，但有的家長就有點不負責(zé)了,，比如xxx等孩子的家長,，很多時候都不能按時來接。上一周x縣走丟了孩子,，相信大家都已經(jīng)聽說了,，他們比我們的孩子大多了，更何況是我們班這么小的孩子,。請家長們一定要按時接送孩子,，并做好接送卡的交接工作。如果家長確實很忙,，沒辦法來接孩子,，也要請他人代接，把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個電話,。別到時候出了事追悔莫及,。

鍛煉。

（9）如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

接下來,，為了我們的工作能夠做得更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和意見,。

最后,，感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流,。再次感謝您對我們工作的配合與支持,，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子,，讓每個孩子都健健康康、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家下午好,！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作,。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人（男生 17 人,，女生 11 人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點,，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想,、敢說,、勇于實踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

一：中班年齡特點：1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘。

腿或做小動作,、自由的奔跑等,，但是，這里有一個問題,，就是中班的孩子好動,，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為,。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

二：幼兒工作：（一）自理方面,。其實,，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論。（二）解決問題方面,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。（三）班級管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此,，我們建立了值日生制度,。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手、喝水排隊,、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

代的,，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考,。1,、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下,。2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。3,、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強孩子的自我保護意識,。

四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：（1）地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋,。（2）每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包,、口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子,、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了,。（3）如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。（4）需要給孩子帶書包和水彩筆,、繪畫本和鉛筆,。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字。（5）家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決,。

五：感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝,。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十四

尊敬的各位家長們：

大家下午好！

首先,，我衷心感謝您一直以來對我們工作的支持和理解,，很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時間來參觀我們的花園。來參加這次家長會,，我代表我的祖國,，熱烈歡迎你們的到來。為了更好地開展教育工作,。

首先讓我簡單介紹一下我們第一節(jié)課的同學(xué)。我是某某某老師,。它是花園一班的班主任,，也是我們班漂亮的年輕老師。我們都是天真,，可愛,，活潑和聰明的嬰兒。

讓孩子們學(xué)得更好,。我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅持每天早、半夜,、晚上清潔,，保持室內(nèi)外清潔，每天給孩子的毛巾,、杯子消毒一次,，每周給玩具消毒一次，孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等,。它保證了孩子們舒適,、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面：目前,，我們所有的孩子基本上都能吃,，但有些孩子有不好的習(xí)慣，如不正確的拿勺子的方式,，一些孩子邊吃邊說話,，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢,，等等,。我需要老師的幫助,。我們基本上把鼓勵放在首位。積極的一面是,，許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜,。它確保兒童獲得足夠的營養(yǎng)。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食,。在一定的時間內(nèi)多吃熱菜熱菜,。為保證兒童營養(yǎng)充足，飯后自覺擦嘴,，但有些兒童還沒有養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣,。經(jīng)常需要老師的提醒。當我們外出活動或天氣變化時,，我們會隨時為孩子們增加或減少衣服,。每隔一段時間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。

午睡時間是12：00到14：30,。

幾乎所有的孩子都睡著了，但有些孩子睡得很慢,。家長也應(yīng)該在周末安排孩子在家午睡,。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格,，播種性格收獲成敗,。因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的,。

學(xué)習(xí)方面：主教村是一門多元智能的課程,，融入一日的教育活動，分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五個方面,。

健康：1、飲用水2,、吃3,、衛(wèi)生間4、戶外運動

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，支持和鼓勵孩子用語言交流：欣賞文學(xué)作品：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和聽力習(xí)慣,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十五

尊敬的各位家長：

下午好!

感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”這也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。

一,、班級情況

本班現(xiàn)有幼兒36人,，其中男孩子有21人，女孩子15人,，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作,，現(xiàn)在我簡單地介紹一下。

中班的孩子注意力比小班的孩子長,，一般注意時間為20——25分鐘，好動是中班孩子最明顯的特點,，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你,、摸摸你,。這是中班孩子一個較普遍的特點。希望家長在某些方面能夠諒解,。對于這個特點本學(xué)期在教室里安靜的活動安排的較多,，我們老師也會不斷的提醒孩子接下去該做什么了，幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。本學(xué)期重點我們將教會孩子如何進行區(qū)域活動，大家別看我們老師只是用幾個柜子圍城了一小塊一小塊的小空間,，其實里面的學(xué)問很大,，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性，就像我們班的娃娃家,，孩子可以在里面自己當爸爸,，當媽媽，組成一個“小家庭”,，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗,，學(xué)會友愛,，分享，禮讓,，同時學(xué)會照顧別人,。

在區(qū)域活動中還能發(fā)揮幼兒的想象力，就比如我們的建構(gòu)區(qū),，里面投放了很多積木,、插片等建構(gòu)玩具，孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力,，沒有任何約束的利用各種玩具制作出飛機,、大炮等各種各樣的作品，同時我們還會將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來的作品拍攝下來,，貼在墻面上,，激發(fā)孩子們再次創(chuàng)造的興趣。

為了達到讓孩子們玩中學(xué)的效果,，我們特意開設(shè)了益智區(qū),，里面有各種各樣動腦筋的玩具，有些是買的,，有些事我們老師自己動手做的,，就像我們墻面上展示的耐心柜，不知道家長有沒有注意到,，在耐心柜上有很多的數(shù)字,，為了適應(yīng)不同能力的孩子我們設(shè)置了1—40的數(shù)字卡，其中有些數(shù)字被我們拿掉了,，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊,，能力強的孩子可以玩后面數(shù)量大點的，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點的,，目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會數(shù)數(shù),，并認識數(shù)字。同時我們還會定期更換里面的玩具,，以促進幼兒知識的全面發(fā)展,。我們班的孩子對閱讀區(qū)好像并不是很感興趣，每次進閱讀區(qū)的總是那么幾個孩子,，而且進去后閱讀時間也不會很久,，我想家里給孩子安靜閱讀的時間應(yīng)該不會很多吧。

有的家長可能認為,，聽我這么一說感覺區(qū)域活動還蠻好玩,，蠻不錯的，但是我們嚴格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則,，每個區(qū)域只能進9個孩子,，而且進區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進區(qū)卡,，憑卡進入，如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了,，那只能去玩別的區(qū)域,，這對于孩子的規(guī)則意識的要求是很高的，同時,，完好玩具玩好以后還要自己學(xué)會收拾自己玩過的玩具,，拿一樣,，玩一樣,，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具,，否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開該區(qū)域,。這對于那些不愛收拾玩具的孩子也是一個不小的考驗。經(jīng)過我一個多星期的觀察,，孩子們非常愿意,，而且也非常好的遵守各個區(qū)域的游戲規(guī)則。在此我想提醒一下各位家長，我們的區(qū)域有規(guī)定的開放時間,，并不是隨時可以進去的,，而且每個區(qū)域的玩具也不可以離開自己的區(qū)域,，請各位家長下午來接孩子的時候不要進入?yún)^(qū)域中,，為孩子的規(guī)則意識樹立一個良好的榜樣,。

二,、班級現(xiàn)狀分析

接下來我簡單的說一下孩子們在班級中的一些表現(xiàn)，我想這也是家長們最為關(guān)心的一個內(nèi)容,，在生活方面,，主要是由盛老師負責(zé)孩子們的飲食起居，盛老師是一個非常負責(zé)任的老師，在她的悉心照顧下,，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善,，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完，而且將自己的桌面餐盤收拾干凈,，就餐時間也有了很大的提升,。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒模渲懈魑患议L的功勞很大,，說明每位家長都給孩子養(yǎng)成了一個良好的生活作息習(xí)慣,。對于中午午睡過程中，有孩子起床小便的問題,，我們是讓孩子自己有小便,，在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去，因為以前有很多孩子由于不敢和老師說自己要小便,，所以拉在褲子上,。家長也可以提醒一下自己的孩子,，中午睡覺的時候有小便就輕輕的自己去上廁所。

在學(xué)習(xí)方面,，其實我想很多家長都和我有一樣的想法，不需要孩子學(xué)很多,，只要孩子有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，需要幼兒園的努力,，同時也需要家長的配合,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長都很可以很輕松,，但是要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，我想累的不僅僅是孩子,，還有在座的各位家長吧。中班孩子的注意力時間是20—25分鐘,，家長每天睡覺前,，可以空出20—25分鐘的時間讓孩子做一些安靜的活動，比如看書,，畫畫,、做手工等等，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力,，也有利于晚上的睡眠,，但是在安靜活動的過程中，請家長注意孩子的姿勢,。

檢查,，家長對于這兩個字并不陌生，但是捫心自問,，真正能做到凡是檢查的又有幾個呢,，很多孩子出錯并不是不會做，而是因為沒有檢查,，我是教我們班數(shù)學(xué)的,，我就很有感觸，會檢查的孩子,，每次都能做對,，不會檢查的孩子不是這錯了，就是哪漏了,，因此家長在日常生活中要時常督促自己的孩子,，凡事學(xué)會檢查。

三,、家園配合

上面說了這么多,，現(xiàn)在我說一說在這個學(xué)期中需要各位家長配合的一些方面。

1,、接送時間,。

中班孩子是培養(yǎng)習(xí)慣和時間觀念的關(guān)鍵時期，家長應(yīng)做好孩子的榜樣,，早上8點半之前準時來園,，不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒關(guān)系，老師不會說什么,，可是再過兩年你們的孩子就會讀小學(xué),，到時候上學(xué)時間比這個還早，我想到時候累的不僅僅是你們家長,，更是孩子。我以前帶到過一個孩子，幼兒園三年天天遲到,，和家長溝通了很多次也沒有用,，結(jié)果后來讀小學(xué)了，有一次遇到我,，很傷心的和我說早知道那時候就聽我的,，讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，現(xiàn)在上小學(xué)了,，每天早上上學(xué)時一個頭疼的大問題啊,。下午接孩子，因為現(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來幼兒園,，因此幼兒園大門4點就會開,，各位家長可以在4點到4點半之間來接自己的孩子，過了10月1號以后,，我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點準時接孩子,，希望家長同樣能做好孩子的表率，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們,，我想那種感覺是很不好受的,。

2、接送卡

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮,，可是我們班的刷卡情況并不是很樂觀,，幼兒園每天都會公布一份班級刷卡情況，我們班每次都是倒數(shù),，所以請各位家長行動起來,，擺脫倒數(shù)，天天刷卡,。

3,、幼兒園的校訊通問題

幼兒園有時候也會給各位家長發(fā)一些消息，請各位家長注意,，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的,，班級發(fā)的一般是署名本班老師或是班級名稱，而且很多時候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情,，所以請各位家長凡事以班級發(fā)的信息為準,。

4、親子活動,。

我們班有六位家委會成員,，我現(xiàn)在一一為大家介紹一下，本學(xué)期的親子活動,，我希望由我們班的幾位家委成員來組織,，時間地點都由他們來訂,，希望各位家長到時能積極參加，同時也辛苦各位家委會成員了,。

感謝各位家長聽我嘮叨了這么久,，接下來請小王老師為各位家長介紹一下本學(xué)期我們將開展的幾個主題教學(xué)活動。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十六

尊敬的各位家長：

下午好,！感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”這也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。

我們中三班有三位老師,。我是杜老師,，也是本班的班長。我今年29歲,，從事幼教工作五年了,，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的朋友,，家長的朋友,，希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是杜老師,、王老師,。杜老師，本科陜西學(xué)前教育學(xué)院,，已有兩年工作經(jīng)驗,，對孩子也很有耐心和細心。王瑞老師,，大家都特別熟悉了,，她工作認真，為人誠懇,，是個特別愛孩子,。對工作高度負責(zé)的老師,，上學(xué)期，被評為我園的年度“先進個人”的稱號,。

生活習(xí)慣：經(jīng)過小班一年的習(xí)慣培養(yǎng),，孩子們已經(jīng)習(xí)慣認真洗手，吃完飯菜漱口,、也學(xué)會了自己擦拭大小便；等等,。行為習(xí)慣：我們班的孩子非常樂于助人,，幫助其他孩子送護具、扔垃圾,、放椅子等等,；幼兒之間非常愿意分享和交流，也很喜歡看書,。學(xué)習(xí)習(xí)慣：多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,。通過拼插玩具、粘貼,、涂色等動手訓(xùn)練,，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高。

可能地放手,，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作,、動手能力會比其他孩子晚,。

班級管理方面：中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度,。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日,，整理班級桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊,、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

孩子雖小,，但我們始終主張讓孩子參與班級管理，放手讓孩子自己管理,。讓孩子從小懂得“責(zé)任”是做好事情的關(guān)鍵,。“讓孩子們?nèi)ス芾碡?zé)任區(qū)”的嘗試讓我看到了孩子們身上的責(zé)任感,，看到了孩子們身上的潛力,。在一日生活中，洗手,、送碗,、送毛巾等工作都會讓孩子參與管理。在實踐中不斷培養(yǎng)孩子參與管理班級的能力,。

（一）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題,。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲,。

（二）為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管，不要遺失,，按時接送,。我園規(guī)定早上8：00把孩子送到幼兒園。

（四）家長課堂活動和一些家長講座,，希望家長們能夠積極參與,，參與到孩子們的成長中來！

（五）孩子們上了中班，就有了新的目標,，咱們先從每天晨間入園孩子自己掛衣服做起吧,，讓孩子自己去做吧。小班的傳統(tǒng)我們會繼續(xù)延續(xù),，帶雨鞋會交代給小朋友,，讓他們自己記，鍛練孩子們的責(zé)任心,。孩子的成長是一步步積累的,，不是一蹴而就的，希望家長也能配合我們的教育行為,，讓寶寶成為真正的哥哥姐姐,。

你們的滿意，是對我工作的肯定,，更是對我工作的鞭策。教育是一門藝術(shù),，需要我們不斷揣摩,，共同成長。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十七

各位家長：

首先由衷地感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,，也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會,，在這里我代表本園,，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作,。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員,，我是***老師。是園中一班的班主任,，還有我們班年輕漂亮的老師,。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。

為了孩子更好的學(xué)習(xí),。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度,，堅持每天早、中,、晚打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)，室外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進行消毒等…,。保證了幼兒的舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子方式不正確,，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食,，有的孩子進食過程慢等,。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,。正面要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營養(yǎng),。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食,。在一定的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),，用餐后自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒,。外出活動或天氣變化時,，我們會隨時為幼兒增減衣服。在一定的時間間隔讓孩子喝水,。希望各位家長,，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

午睡時間是：12：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡,，但也有各別幼兒入睡較慢,。同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣,、播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，對孩子是非常重要的,。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中,，分為健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康：1、喝水2,、進餐3,、如廁4、戶外鍛煉

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣,、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

社會：交流,、互動,、分享、責(zé)任等方面的,。

藝術(shù)：主要以音樂,、美術(shù)為主

科學(xué)：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要,。

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走,、踏步走、隊形排列,、等等

閱讀識字是幼兒園的特色班,，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的能力，寓教于樂,，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師,。通過早期閱讀讓孩子喜歡書本,，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以后若有問題希望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠,、熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到今每位家長放心、滿意,。

今天的交流到此結(jié)束,，感謝各位家長今天的到來。如果家長的什么疑問,，可以留下來和我們單獨交流,。謝謝！

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十八

各位家長：

大家晚上好,，首先感謝大家能從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會,，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,，如何讓我們的孩子健康、快樂地成長,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點,。而中班教學(xué)又是一個很關(guān)鍵的時期,，孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新起點,，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期我們班共有33名幼兒,，其中男孩18人,，女孩15人，小班的時候是34名幼兒,，這個學(xué)期由于家長工作或者接送的原因轉(zhuǎn)出去6人,，新插班的有5人。新的插班幼兒分別是,。經(jīng)過小班一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)意識。

（一）生活習(xí)慣方面：

1,、午餐：現(xiàn)在我們班的孩子基本上能夠自己獨立用餐,，還會整理餐具。但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如邊吃飯邊講話,、挑食、吃飯速度慢等,，都需要老師的提醒,。在老師的提醒下大家都能吃完飯菜，保證了幼兒的營養(yǎng),。希望你們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。

2,、外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時提醒孩子增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)好幼兒的習(xí)慣,。

3、午睡：這一方面孩子們的進步很大,，現(xiàn)在幼兒進臥室時都能把自己鞋子脫了擺放整齊,，自己能穿脫自己的衣服并疊放整齊，起床后都能自覺整理自己的被子,。但是天氣在逐漸轉(zhuǎn)涼,，孩子的衣物也會隨之增多，在家也請多給孩子自己穿脫衣褲,、鞋襪的機會,。

4、自己系褲子還不能及時,。

剛開學(xué)的時候小朋友們都不會自己系褲子,，后來在老師的提醒下能自己系好褲子，再后來大部分孩子能在起床,、便后,、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己系好。但是現(xiàn)在大概還有一半的孩子做不到,，尤其是以后天冷了,，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因為小肚皮保護好了,，感冒就會大大減少,，所以，家長們,，今天回去后就開始行動吧。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1,、中班孩子的注意力集中的時間從小班的15分鐘已經(jīng)延長到20-25分鐘,，所以我們現(xiàn)在上課的時間也有所調(diào)整。隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，是促進孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。（由于時間關(guān)系，中班幼兒的年齡特點和發(fā)展目標就以書面資料粘貼在“家園窗”的一欄里和幼兒園網(wǎng)站的中三班里,，請大家關(guān)注?。?/p>

2,、大部分孩子閱讀（看圖書）習(xí)慣不好。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步,，可是我們班級的圖書常被幼兒撕壞,、因為錯誤的看書方式損壞，希望家長能配合我們讓幼兒在家學(xué)會安靜看書,，正確看書,。這學(xué)期，我們將安排教室里的安靜活動,，就是閱讀,。我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，鼓勵孩子大膽地在集體面前講,。

補充說明：五角星的分發(fā)情況,。——除了課堂表現(xiàn)好,、生活習(xí)慣好,、等，也會看主題活動的需要或者教室布置需要,，家長和幼兒親子攜帶東西的配合情況來定,。因為家園配合在對于孩子的發(fā)展也是至關(guān)重要的。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！币虼宋覀兘⒘怂膫€練習(xí)途徑。

1,、聯(lián)系途徑,。

1）班級博客地址：xxxxxx

2）幼兒園網(wǎng)址：xxxxx（家長園地—家園論壇—中一班，用戶名是幼兒名字,，密碼xxxx通行密碼xxxx）

3）班級qq群號碼：xxxxx

4）老師的聯(lián)系號碼,。

這些聯(lián)系途徑的建立正是為了讓我們的家長更了解幼兒園的動態(tài)，并能參與到我們的教育教學(xué)中來,。也非常歡迎大家能參與到我們的教學(xué)中來,，可以將您的反饋、育兒經(jīng)驗等通過下面的三個途徑供大家分享,。

2,、幼兒不來幼兒園一定要請假。（通過qq群或是給老師發(fā)短信）

1,、能控制住自己的行為,，自控能力提高,。

家長需要配合：要有意識的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2,、規(guī)則意識開始萌芽。

家長配合：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想,。要關(guān)注孩子的行為,，要一邊行一邊知，不能先知后行,。

3,、交往面擴大，交往策略提高,。

4,、動作發(fā)展日益完善。

家長配合：讓孩子多參與一些家務(wù)事,，多進行孩子的小肌肉動作的練習(xí),，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

5,、感官有了合理的提高,，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開始萌芽,。

家長配合：要及時制止孩子有關(guān)安全方面的行為,，培養(yǎng)孩子的安全意識。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡,。

家長配合：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三,，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維,。

7、語言表達能力提高,，語言的描述由單句向復(fù)句過渡,。

家長配合：要鼓勵孩子說完整的句子,，鼓勵孩子說完整的事情,。

8、能夠控制自己的情緒,。

家長配合：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒,。

各位家長最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況了，下面由我將本學(xué)期的教育教學(xué)整個情況跟大家交流一下：

1,、幼兒園采用的課程是以華師大建構(gòu)課程為主,，以及浙江省編、《字寶寶樂園》等等教材為輔,。（出示教材幼兒用書五本還有美工和美術(shù),，介紹各個主題）（講講主題配合要求：及時看通知，及時收集主題資料）

2,、《字寶寶樂園》（以往家長反映非常好）教材說明：多聽多讀多看從小培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。字寶寶樂園（書和字卡的用法）說明：“書”——每天帶，方便幼兒在家閱讀,，我們會在晨間,、飯后組織孩子們閱讀，每周三安排子寶寶教學(xué)課,，家長務(wù)必提醒孩子帶書本,。同時家長回家?guī)秃⒆訌?fù)習(xí)鞏固?！白挚ā钡氖褂?。帶回家，按通知帶需要的字卡,，回家用游戲形式鞏固字寶寶,。平時家長要有意識地引導(dǎo)孩子多接觸生活中的字。

3,、本學(xué)期我們幼兒園將繼續(xù)開展《幼兒園感恩教育》的課題研究,，()旨在培養(yǎng)幼兒的知恩、感恩,、報恩之情,。在具體的研究過程中，還需要各位家長的積極配合,。

4,、本學(xué)期的幼兒活動有：秋游、元旦運動會,。結(jié)合元旦的運動會,，幼兒園里要開展家長跳繩比賽。

項目如下：

1,、跳長繩,。要求每班10名家長參加，每班可以有3名男家長參加,。

2,、個人跳繩,。要求每班3-5人，時間1分鐘,。

在11月份中旬幼兒園會統(tǒng)一發(fā)繩,，并組織家長練習(xí)。請要參加的家長踴躍報名,。

需要家長合作的的注意事項：

1,、天氣轉(zhuǎn)涼，請早上8:30之前按時送孩子入園,。（強調(diào)常規(guī)的重要性）

2,、強化幼兒個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,。勤剪指甲,。早上來園要洗手。

2,、共用午睡室注意事項：被子,、墊被。

3,、不來幼兒園一定要請假,，短信，不要發(fā)qq,。（沒收到會電話聯(lián)系,，解釋電話家訪）

4、家長委員會調(diào)整,。班級家委會成立,、職責(zé)（管理班會費、購買學(xué)習(xí)用品,、組織班級活動）

5,、請家委會代表公布班會費使用情況。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十九

各位家長：

上午好,！

今日,，我們?yōu)榱送粋€目標――那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,，具有雄厚的師資力量,，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進修到大專學(xué)歷,，我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。

家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會,，呆會你可以向您孩子的'班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,，要寫清服藥時間,，劑量姓名。及時看家園園地,，那里有對孩子近段進步的表揚,。有對您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動向,。更有您和孩子共同做的事情,。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里,，與各位共享,。等等。

各位有什么意見和建議可以留下來,。以便我們更好的開展工作,。

使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇二十

尊敬的各位家長：

你們好,，首先謝謝您們對我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎,，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進行,。今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的'事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。

班級情況分析：

本班有33名幼兒,，其中老生29名,，新生4名，男孩18名。新來的孩子兩名上過幼兒園,，兩名未上過幼兒園,，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,，所以,，我們將引導(dǎo)老生帶動新生，逐步熟悉幼兒園的生活,。老生經(jīng)過一年的小班生活,，對幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步。

我班還存在著以下幾點不足：

幼兒雖然大都會聽講普通話,，但還沒有養(yǎng)成用普通話進行交流的習(xí)慣,，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進行交流，尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強培養(yǎng),。我班孩子語言表達方面兩級分化嚴重,，有的孩子能說會到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話,。這學(xué)期我們重點加強培養(yǎng),，希望家長配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，動手制作能力較差,，，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進一步加強,。另外,，有部分幼兒比較任性，霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，對尊敬長輩也較缺乏。

對于以上的弱勢我們采取一定的措施：

1,、在語言培養(yǎng)方面的措施：

a,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí),。

b,、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

c、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

d,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

家長怎樣來提高孩子的言語表達能力呢,？一個主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題,，由孩子自己來表述,；當孩子表述出現(xiàn)困難時，換個角度進行提問,，或是給出一些提示,，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如,，家長讓孩子講講今天學(xué)到的故事,，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢,？”“哪吒,！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海,！”“是嗎,？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度,，循循善誘,，他們的精細加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反,，家長若是面露失望,，催促孩子“說啊,！”“很久很久以前怎么了,？”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”,，如此種種,，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達的欲望。

此致

敬禮