計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇一

為了能更好的全面的完成教研室下發(fā)的關(guān)于20xx年下半年美術(shù)工作，特做以下安排：

一是,，繼續(xù)做好以“同課異構(gòu)”為模式的西區(qū)“區(qū)域性教研”活動(dòng)。

區(qū)域教研活動(dòng)切實(shí)解決小學(xué)校老師沒有專業(yè)教師交流的難題,，平時(shí)教學(xué)中的“問號(hào)”在這一平臺(tái)也得到了解答,，也豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

區(qū)域教研組長協(xié)調(diào)各學(xué)校教研組長,，確定每學(xué)期教研的方向和課題,，確定各學(xué)校的授課教師,，根據(jù)教研活動(dòng)方案，每位教師寫好評(píng)課,，組織研討交流，骨干教師發(fā)揮核心,、引領(lǐng)作用,，把全區(qū)的美術(shù)教研工作做細(xì)、做活,，提高美術(shù)課堂效率。

承辦學(xué)校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作,，區(qū)域教研組長,，寫好本次教研活動(dòng)的總結(jié),，整理好每位教師的評(píng)課記錄,，根據(jù)所有觀摩教師的評(píng)價(jià),，評(píng)出一節(jié)本次教研活動(dòng)的“優(yōu)秀研討課”,。

二是,，全區(qū)推行在美術(shù)課堂中實(shí)現(xiàn)“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”中美術(shù)特長的培養(yǎng),。

自20xx年“2+1項(xiàng)目”實(shí)施開始，各學(xué)校美術(shù)教師結(jié)合自身特長實(shí)施學(xué)校特色的美術(shù)“2+1項(xiàng)目”,，良莠不齊,；20xx年抽查了五年級(jí)和八年級(jí)的美術(shù)專項(xiàng)，學(xué)生繪畫水平與文體中心下發(fā)的“實(shí)施意見”美術(shù)各項(xiàng)目的年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相比,，明顯偏低,，根源在于學(xué)生“造型能力弱”,，解決的最佳方式是進(jìn)行“速寫寫生練習(xí)”,，自20xx年,，從小學(xué)低年級(jí)起步開始“速寫寫生練習(xí)”，對(duì)象可以是自己的玩具或同學(xué),，練習(xí)可以通過兩種方式進(jìn)行：1.利用講完本課內(nèi)容之后的節(jié)余時(shí)間。2.把某一課節(jié)進(jìn)行拓展延伸,，根據(jù)學(xué)生的興致可多畫幾課時(shí)；如一年級(jí)的“我的新朋友”,。教給學(xué)生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，把用繪畫記錄生活變成一種習(xí)慣,。在高年級(jí)的兒童畫創(chuàng)作中才會(huì)“言之有物”、“形象生動(dòng)”,。初中段可以一如既往的堅(jiān)持速寫練習(xí)，這方面五中做得很好,；也可以根據(jù)本學(xué)期的課程內(nèi)容進(jìn)行拓展，如一中的色彩寫生,、藏書票和書簽的制作，學(xué)生感興趣,，樂此不疲,，也容易出好作品,，并及時(shí)整理學(xué)生作品,，進(jìn)行校級(jí)展覽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

重點(diǎn)美術(shù)工作配檔：

1.9月底參加全區(qū)美術(shù)教師創(chuàng)作作品大賽，選拔優(yōu)秀作品參加市評(píng),。

2.10月參加美術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)（戶外色彩寫生）。

3.10月參加小學(xué)段美術(shù)“區(qū)域教研活動(dòng)”,。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱，之后,，教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表,。

4.11月迎接初中和小學(xué)段體育藝術(shù)2+1抽測工作，美術(shù)抽測內(nèi)容為速寫,，考查孩子的觀察和造型能力。

5.1月舉行慶元旦學(xué)生速寫作品展示,。

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇二

時(shí)光飛逝,，我們送走了炎熱的暑假,，迎來了一個(gè)碩果累累的'金秋,。20xx————20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至,，,。在現(xiàn)有的課程改革的影響和推動(dòng)下,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加*地進(jìn)行,。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,、教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,，向40分鐘要質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三、四、五、六學(xué)年,，共八個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合新課程改革的要求和目標(biāo),，針對(duì)小學(xué)中,、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課的教學(xué)，將欣賞評(píng)價(jià)、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)*學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),，擴(kuò)大記憶、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期我要“站穩(wěn)第一課堂,，穩(wěn)抓第二課堂,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生服務(wù)好。

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念：

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間，多學(xué),、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。

2,、課堂教學(xué),、教研活動(dòng)：

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上應(yīng)一改往日單純的教師大量講解,，范作演示,，學(xué)生作業(yè)的常規(guī)模式,。應(yīng)將分工合作、交流討論,、情境模擬、資料調(diào)查,、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,，提高審美表現(xiàn)能力,。在新課程指導(dǎo)下積極參與課堂教學(xué)改革和研究,，同時(shí)設(shè)計(jì)上好每學(xué)期一節(jié)課，起到學(xué)?？h級(jí)骨干教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。

3,、認(rèn)真抓第二課堂,，促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)個(gè)性的發(fā)展：

抓好特色美術(shù)興趣小組,，促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)個(gè)性的發(fā)展。結(jié)合課題研究進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練,，有計(jì)劃,、方案幾活動(dòng)記錄,，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類書畫比賽，力爭為校爭光,。

4、其他工作：

（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學(xué)校,，因?yàn)榧乃拗剖俏倚５奶厣悦繉W(xué)期要迎接大小檢查十余次,。為了學(xué)校能夠順利完成迎檢工作，我會(huì)全力配合有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,。

（2）這學(xué)期我依舊是原班副班任,，我力爭多抽時(shí)間,，配合正班任穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，作好學(xué)生的思想工作,；完成冬季掃雪這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù),。

（3）每一學(xué)期學(xué)校都要積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)文件精神,，開班會(huì),、對(duì)會(huì),，若干次，以及家長會(huì),，各項(xiàng)比賽、活動(dòng)若干次,，力爭要幫助相應(yīng)班級(jí)繪制好黑板。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。

因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課。要做到“動(dòng)而不亂,，管而不死,，張弛有度?！?/p>

強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全，尤其是在手工制作課上,，更要把“安全”作為重中之重。同時(shí)注意班級(jí)衛(wèi)生,。

2,、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇三

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣,，結(jié)合我本學(xué)期的校本藝術(shù)教育計(jì)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī),，面向全體學(xué)生,，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力,，使學(xué)生在愉快,、進(jìn)步的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使我校的藝術(shù)之星脫穎而出,。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力。

1.合理安排美術(shù)器材的使用時(shí)間,，保證學(xué)校各班所有學(xué)生都有美術(shù)課。

2,、根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),，利用好各種美術(shù)器材和教具,，協(xié)助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

3.配合美術(shù)老師開展校內(nèi)第二課堂——美術(shù)興趣活動(dòng),，為老師提供必要的美術(shù)設(shè)備,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

4.定期展示學(xué)生的`藝術(shù)作品,，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣。

1,、美術(shù)管理由美術(shù)教師作為管理者并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任,。

2、使用美術(shù)器材,，必須獲得管理員的批準(zhǔn)，并按規(guī)定的制度使用,。

3、出借的藝術(shù)品如有損壞或丟失,，應(yīng)按價(jià)賠償。

4,、做好藝術(shù)(設(shè)備存放)室的使用記錄,。

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇四

通過對(duì)二期課改的學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)和實(shí)施,，我們力求把美術(shù)活動(dòng)與其它活動(dòng)進(jìn)行有利的整合對(duì)孩子進(jìn)行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境,。力圖讓我們的孩子在一個(gè)更寬松、更平等,、更互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng)。

我班兩位教師是第一次合作,，在工作中力求互相學(xué)習(xí),、互相切磋。我們對(duì)美術(shù)都有很大的興趣,，并樂意對(duì)美術(shù)特色教學(xué)進(jìn)行新的嘗試，探索新方法,，能接受新信息,、新方法,。在平時(shí)的工作中,，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗(yàn),，不斷取經(jīng),，充實(shí)自己美術(shù)功底,。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過學(xué)習(xí)理論和進(jìn)行實(shí)踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中，對(duì)美術(shù)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動(dòng)為主線去選取題材,組織活動(dòng)。開展各種豐富的活動(dòng),。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點(diǎn)。在活動(dòng)中將更多關(guān)注孩子們參與的過程,，并及時(shí)地把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,，體現(xiàn)自己班級(jí)教師的個(gè)性和特色。同時(shí)努力做到二期課改提出的整合性,、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。

1,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式,、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),。

2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容,，開創(chuàng)幼兒的思維,，使之成為新的主題內(nèi)容,。

3,、在美工活動(dòng)中,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,、動(dòng)手能力,、和對(duì)色彩的辨別能力,。

4,、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒對(duì)油畫棒,、記號(hào)筆,、毛筆、顏料等繪畫用具的使用,，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動(dòng)及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5,、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí),，多讓幼兒觀察、討論,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)進(jìn)步幼兒要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待,，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲,。

6、在日常生活中,，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察,、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７?，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。

1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性,，開展一系列以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng),，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3,、設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具,。

4、認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng),，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),。

5、利用空余時(shí)間互相觀摩美術(shù)活動(dòng),，認(rèn)真記錄和做好評(píng)析,，努力吸取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足,。

冬娃娃,，大頭娃娃跳舞表現(xiàn)熱鬧畫面太空的云撕紙粘貼：雙層車

秋天的樹葉玩色：水彩

降落傘，熱氣球?qū)W習(xí)有規(guī)律間隔涂色愛心魚泥工,；點(diǎn)心師團(tuán),，壓，搓技能

水下的畫,，海洋世界學(xué)習(xí)涂底色杯花剪紙

小手套，大頭娃娃跳舞注意涂色均勻

新年好,，拜年用相應(yīng)的顏色面具

放假了,，我想做的事圍繞主題,，合理安排畫面

總復(fù)習(xí)

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇五

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。我校這個(gè)學(xué)期開學(xué)提出加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,，在初二年級(jí)教學(xué)班當(dāng)中提出了特色課堂教學(xué)研究專題課題實(shí)驗(yàn)，它不但豐富了學(xué)生的校園生活,，還讓學(xué)生能根據(jù)自己的興趣愛好選擇專長,，提供了一個(gè)鍛煉和發(fā)揮的平臺(tái)。初一年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣,，為初二的專題選修課打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。這對(duì)我們?nèi)握n教師來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定了以下的教研工作計(jì)劃：

1、從細(xì)節(jié)入手,，建設(shè)教研組

首先，教研組長明確自己的職責(zé),，從全組的整體工作入手，給自己的工作職責(zé)定位,，樹立為大家服務(wù)的意識(shí),，全心全意地幫助新教師加快專業(yè)成長,。把主動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，在組內(nèi)集體性活動(dòng)中多干一些,，并及時(shí)提醒老師們有哪些工作要完成,。其次,，在教學(xué)中我們將各展其能,，發(fā)揮特長,，合理安排工作，互幫互助完成各項(xiàng)工作,。

2、強(qiáng)化教研活動(dòng),，提高教研質(zhì)量

緊緊把握周二的集體教研活動(dòng)時(shí)機(jī),，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,，努力做到過程化和專題化,。過程化要求組內(nèi)的每一位成員從獨(dú)立鉆研到集體備課,進(jìn)課堂聽課到課后研討,要全過程參與;專題化要求每次教研以典型課例為入手,開展本組的專題研究,。把即時(shí)教研變成一種生活習(xí)慣,。充分利用空課,、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時(shí)間，一起探討教學(xué)手法,，反思自己的教學(xué)行為，使即時(shí)教研滲透在日常工作中的時(shí)時(shí)刻刻,。

3,、加強(qiáng)課堂研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。緊緊圍繞美術(shù)課程的重點(diǎn),，形成“真誠,、深刻、精致,、高效”的課堂教學(xué)特色。組內(nèi)以解決教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的問題為目標(biāo),，加大常規(guī)課過程有效性的研究力度，按照“個(gè)人備課——集體備課——修改試教——總結(jié)反思——再次執(zhí)教”的六步驟教研模式,，進(jìn)行教學(xué)研究,。使教師在對(duì)比中感悟，在實(shí)踐中反思,，提高教研組的整體教研能力與研究水平。美術(shù)課的作業(yè)要做到當(dāng)堂完成,，不把美術(shù)作業(yè)留到課外,。

4、深入專題選修研究,，在研究中教學(xué),。

深入扎實(shí)做好選修課教研，把教研成果充分體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,。開學(xué)初制定選修課程開發(fā)方案，整合初中美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,，開發(fā)美術(shù)專題選修課程,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教案，讓學(xué)生生動(dòng)活潑,、興趣盎然地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),。

5,、全面修煉內(nèi)功,，提升教師教學(xué)藝術(shù),。

本學(xué)期的教學(xué)工作對(duì)教師來說是個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),，我們切實(shí)可行的修煉計(jì)劃，自我提高要求,，運(yùn)用各種機(jī)會(huì)盡快提高自身業(yè)務(wù)能力,，每位藝術(shù)老師都要根據(jù)自己的特長選定主攻方向，爭取使自己“特長更特”,。

常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的基本,。我組教師在本學(xué)期初就認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),、深入研究教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，結(jié)合工作實(shí)際,，制定可操作性強(qiáng)，切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,。努力做到目標(biāo)定位準(zhǔn)確，內(nèi)容詳實(shí),，措施具體,，使計(jì)劃具有較強(qiáng)的可操作性,。每位教師都自覺做到精心備好每一節(jié)課,。備課時(shí)一課一備,，略有余糧,，及時(shí)修改。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,，將成員的備課進(jìn)度繪制成表格上墻,，相互監(jiān)督,，互相提醒，共同進(jìn)步,。

上課時(shí)注重學(xué)生主體地位，針對(duì)不同的班級(jí)調(diào)整教學(xué)策略,，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)困生。注意課堂秩序,，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大課堂組織教學(xué)的力度,。課下加強(qiáng)反思,，堅(jiān)持寫教后反思，不斷在思考中發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的辦法,，并通過實(shí)踐,，作進(jìn)一步反思,，以不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

在批改作業(yè)時(shí),，重視對(duì)學(xué)生的日常評(píng)價(jià)，采取百分制加激勵(lì)性評(píng)語,，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的形式，如初一年級(jí)以表揚(yáng)為主,，加強(qiáng)對(duì)美術(shù)的興趣，初二主題選修課則有針對(duì)性的添加適當(dāng)?shù)脑u(píng)語,。積極嘗試?yán)谩笆詹刈C書”、“特長生”等輔助評(píng)價(jià)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。

美術(shù)專題選修課對(duì)我們本學(xué)期來說是一個(gè)創(chuàng)新工作,。本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定了書法課堂。是這個(gè)課題實(shí)驗(yàn)中的一部分,，將在初二的美術(shù)專題課中實(shí)施,，初步認(rèn)識(shí)真（楷書）、草,、隸、篆,，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書中柳,、顏、歐三體,，倡導(dǎo)積極嘗試,、習(xí)練愛好之精神,，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，平時(shí)注意用毛筆,、鋼筆、粉筆示范學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí),、品、學(xué),、練”五點(diǎn)上下功夫,。如何能激發(fā)學(xué)生興趣對(duì)我們來說是個(gè)挑戰(zhàn),。我們將從漢字的起源和毛筆的認(rèn)識(shí)出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)書法,，逐步掌握楷書的書寫，以描紅,，臨帖，等方式來掌握,，繼而延續(xù)到——“傳遞我們的心聲——宋體字的教學(xué)”使書法更實(shí)用，再結(jié)合繪畫來理解書畫同源,，最后結(jié)合書畫展使學(xué)生的興趣升華,。

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇六

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

“造型,、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

“欣賞,、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

“綜合,、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友喜愛。

1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的'觀察習(xí)慣和觀察能力,。

2、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。

2、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

1,、作業(yè)本封面要認(rèn)真填寫,，要求書寫正規(guī)，自己的姓名要求用楷體書寫,。

2、繪畫的題目以及內(nèi)容簡介要求用正規(guī)的楷體書寫,，書寫板面要整潔,。

略

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇七

一、教學(xué)資源分析：

本學(xué)期美術(shù)共十八課,，教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)可以說基礎(chǔ)很差，根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”,、“綜合探索”、“欣賞評(píng)述”,。

造型表現(xiàn)方面,。本領(lǐng)域是讓學(xué)生體驗(yàn)造型樂趣，會(huì)利用手中媒材用不同方法,、手段表達(dá)自己的情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

設(shè)計(jì)表現(xiàn)方面,。本領(lǐng)域是讓學(xué)生用一定的材料,、手段去體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣，圍繞一定的用途和目的進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的,，作品可以達(dá)到傳遞信息、美化生活的作用,，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力,、動(dòng)手能力,、實(shí)踐能力等綜合能力的提高,。

綜合探索方面。內(nèi)容雖少,，但對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說也可以,，本身低年級(jí)的學(xué)生領(lǐng)會(huì)能力差,，教師可以以引導(dǎo)為主,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，通過綜合性美術(shù)活動(dòng)研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的能力,。

欣賞評(píng)述方面。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是讓學(xué)生對(duì)自然美和作品美在視覺里進(jìn)行欣賞和評(píng)述，用語言去評(píng)價(jià),，提高審美趣味,、美術(shù)欣賞能力。

二,、學(xué)生基本情況分析：

一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很少，今年一年級(jí)兩個(gè)班,，學(xué)生多底子薄所以教師要有耐心去教他們，由于年齡小對(duì)什么都會(huì)產(chǎn)生興趣,，但興趣和耐心不會(huì)太久,，所以繪畫對(duì)于他們有很大的幫助,，讓他們初步感受美的能力,，作畫時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,，培養(yǎng)繪畫想象能力,，提高他們的美術(shù)能力,。

學(xué)習(xí)速度可能剛?cè)雽W(xué)沒有習(xí)慣，部分學(xué)生速度慢,，我相信經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)一定會(huì)好起來的,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解各種繪畫工具和特性,，并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具。

(2)能夠了解色彩,，認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用,，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品,，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖,。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí),，激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法,，我們可以進(jìn)行談話法,、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),、在快樂中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí),。

認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具,，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品,。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,，注重個(gè)性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。

五,、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的情況15分,、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護(hù)5分,。

2,、基礎(chǔ)知識(shí)：(60)

期末測試60分

六,、附教學(xué)進(jìn)度表與課時(shí)分配：

-第一學(xué)期一年級(jí)美術(shù)教學(xué)進(jìn)度表

章節(jié)題目課時(shí)自至備注

2,、看誰圖的更好看18月30-9月3日

3、滾動(dòng)的樂園19月6日-10日

4,、我們身邊的勺子19月13日-17日

5、漸漸撕撕畫畫貼貼19月20日-24日電子教案

6,、花點(diǎn)心選學(xué)內(nèi)容

7,、五彩路127日-10月1日

8、美麗的天空110月4日-8日電子教案

9,、誰畫的魚最大111日-15日

10、讓我的飛機(jī)上藍(lán)天118日-22日

11,、畫汽車125日-29日電子教案

12,、卡通明星總動(dòng)員111月1日-5日電子教案

13,、大家一起畫18日-12日

14,、多彩的拉花115日-19日

15,、漂亮的建筑122日-26日電子教案

16、媽媽和孩子129日-12月3日電子教案

17,、鶴鄉(xiāng)16日-10日

18松花石硯選學(xué)內(nèi)容

復(fù)習(xí)13日-17日

考核20日-24日

8月

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇八

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的.日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)三,、四,、五,、六學(xué)年,，共八個(gè)班的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作,，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷,，結(jié)合新課程改革的要求和目標(biāo),，針對(duì)學(xué)校中、高班級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,，通過美術(shù)課的教學(xué),，將觀賞評(píng)價(jià)、繪畫表現(xiàn),、工藝制作融合貫穿在一起,，以多種好玩的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生把握繪畫技法,，連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教學(xué),，擴(kuò)大記憶、思維,、想象和動(dòng)手力量的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期我要“站穩(wěn)第一課堂,，穩(wěn)抓第二課堂,，堅(jiān)持以學(xué)生為本，一切從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身,，為學(xué)生服務(wù)好,。

1,、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,，多學(xué)、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)力量,，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。

2,、課堂教學(xué),、教研活動(dòng)

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的討論,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的制造精神,，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的老師大量講解，范作演示，學(xué)生作業(yè)的常規(guī)模式,。應(yīng)將分工合作,、溝通爭論、情境模擬,、資料調(diào)查,、角色扮演和觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性為主,，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能,，提高審美表現(xiàn)力量,。在新課程指導(dǎo)下樂觀參加課堂教學(xué)改革和討論，同時(shí)設(shè)計(jì)上好每學(xué)期一節(jié)課,，起到學(xué)?？h級(jí)骨干老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。

3、仔細(xì)抓第二課堂,，促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)共性的進(jìn)展

抓好特色美術(shù)愛好小組,，促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)共性的進(jìn)展,。結(jié)合課題討論進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，有方案,、方案幾活動(dòng)記錄,，鼓舞學(xué)生參與各級(jí)各類書畫競賽,，力爭為校爭光。

4,、其他工作

（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學(xué)校，因?yàn)榧乃拗剖俏倚５奶厣?，所以每學(xué)期要迎接大小檢查十余次。為了學(xué)校能夠順當(dāng)完成迎檢工作，我會(huì)全力協(xié)作有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好相應(yīng)的預(yù)備工作,。

（2）這學(xué)期我照舊是原班副班任，我力爭多抽時(shí)間,，協(xié)作正班任穩(wěn)定學(xué)生的心情,，作好學(xué)生的思想工作,；完成冬季掃雪這項(xiàng)光榮而又艱難的任務(wù),。

（3）每一學(xué)期學(xué)校都要樂觀響應(yīng)上級(jí)有關(guān)文件精神,，開班會(huì)、對(duì)會(huì),，若干次,，以及家長會(huì),，各項(xiàng)競賽、活動(dòng)若干次,，力爭要關(guān)心相應(yīng)班級(jí)繪制好黑板。

1,、留意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。

因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課。要做到“動(dòng)而不亂,，管而不死，張弛有度,。”

強(qiáng)調(diào)學(xué)生留意平安,，尤其是在手工制作課上,，更要把“平安”作為重中之重。同時(shí)留意班級(jí)衛(wèi)生,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)校中高班級(jí)學(xué)生愛好、閱歷,、學(xué)問的進(jìn)展為目的，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問,，學(xué)會(huì)簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

綜上所述,，這是本人xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期工作方案,，如有不當(dāng)之處,，還望領(lǐng)導(dǎo)、同事批判指正，感謝,！

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇九

美術(shù)是傳授學(xué)生基本知識(shí)和技能，提高學(xué)生審美能力,，增強(qiáng)愛國主義精神,，培養(yǎng)高尚情操,，培養(yǎng)良好品德和意志，提高學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。

在這個(gè)學(xué)年的七年級(jí)和八年級(jí),，藝術(shù)主要是設(shè)計(jì)和應(yīng)用,。七年級(jí)包括logo設(shè)計(jì),、logo設(shè)計(jì)、圖表設(shè)計(jì),、書籍裝幀設(shè)計(jì)、中國山水畫,、故宮和盧浮宮的藝術(shù)欣賞。八年級(jí)有電腦繪圖工具,，喜歡服裝設(shè)計(jì),，海報(bào)設(shè)計(jì),，版畫,，書籍印刷。

1.學(xué)生情況:七年級(jí)有兩個(gè)版本,。

(1)男生在課堂上寬松的學(xué)習(xí)態(tài)度需要約束和引導(dǎo),。

(2)班的.學(xué)生一般，但(2)班的學(xué)生缺乏創(chuàng)造力,，喜歡投機(jī)取巧，敷衍了事,。這就讓這學(xué)期的設(shè)計(jì)課難度更大了,。八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本積極，能認(rèn)真完成作業(yè),，但也缺乏創(chuàng)造力,。

2.七年級(jí)和八年級(jí)，本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和應(yīng)用領(lǐng)域,，穿插一單元建模表演和兩單元鑒賞評(píng)論,。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.利用多媒體和資源,，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力。

3.及時(shí)批改作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和其他評(píng)價(jià)的能力,。

4.注重各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

5.運(yùn)用多種教學(xué)方法,，根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法,，結(jié)合多種方法,。

6.每節(jié)課做總結(jié),，作業(yè)點(diǎn)評(píng),，課后反思,。

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇十

1、《音樂的痕跡》目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)點(diǎn),、線。嘗試用不同的點(diǎn)和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏,。

2,、水性顏料與蠟筆的綜合作用。

2,、《會(huì)變的色彩》目標(biāo)：認(rèn)識(shí)三原色,。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過色彩流動(dòng)體驗(yàn)其帶來的美感,。通過觀察顏料變化,，進(jìn)一步熟悉水粉的特性。

3,、《跳舞的線條》目標(biāo)：感受產(chǎn)生動(dòng)感的線條,。繼續(xù)探究紙材的性能和對(duì)印過程中，觀察色彩混合的效果,。

4、《紙巾印染》目標(biāo)：通過印染,，感受色彩的絢麗多姿

小結(jié)：通過聽音樂、玩顏料等多種手段,，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)色彩的絢麗多姿和水粉的特性,。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能,。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的`不同藝術(shù)效果。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、《畫腳印》手掌印畫

2、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時(shí)）

3,、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞（蠟筆與水粉顏料的綜合運(yùn)用）

小結(jié)：運(yùn)用手掌進(jìn)行繪畫活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)添畫的技能,。通過在輕松的游戲氛圍中進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動(dòng)的興趣,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒形成良好的繪畫常規(guī),。

1,、《畫小草》目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)行繪畫，進(jìn)行點(diǎn)的繪畫練習(xí),。

2,、《手指點(diǎn)畫》目標(biāo)：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。

3,、《格子布》目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)行繪畫。進(jìn)行直線的繪畫練習(xí),。

4,、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標(biāo)：用棉簽練習(xí)畫直線和點(diǎn)

5,、《花開了》目標(biāo)：練習(xí)曲線與直線的繪畫。

6,、《美麗的大樹》目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn),、線,、面表現(xiàn)畫面,。

小結(jié)：初步學(xué)習(xí)使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進(jìn)行點(diǎn)、線,、面的繪畫練習(xí),。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。

手工制作：

泥工1,、制作餃子2,、湯圓3、面條4,、制作碗,、碟

紙制作1、撕面條2,、搓湯圓（皺紙制作）3、包糖4,、制作包子

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇十一

美術(shù)教學(xué)是學(xué)生美術(shù)教育的主要渠道,。根據(jù)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，為了使所有學(xué)生生動(dòng)活潑地積極發(fā)展,，提高審美能力,，使學(xué)生成為具有健全人格和創(chuàng)新精神的合格人才，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下:

學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重,，時(shí)間不多,。但是今年的學(xué)生對(duì)藝術(shù)有很強(qiáng)的興趣，愿意去學(xué),。也有一些學(xué)生有特殊的愛好，在這方面有特殊的技能,。鑒于這些優(yōu)缺點(diǎn),，學(xué)生在藝術(shù)方面的知識(shí)和技能只要能揚(yáng)長避短,，一定程度上是可以增加和提高的.。

1,、注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)的布局上注重開放性和立體化,。

2.通過啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3.在藝術(shù)活動(dòng)中大膽采用各種造型方法，借助語言表達(dá)自己的想法,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

學(xué)生邏輯思維能力和空間想象能力的培養(yǎng)

根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，在當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)是以多種方式進(jìn)行的,，包括室內(nèi)和室外教學(xué),、知識(shí)講解和實(shí)踐技能,、想象和現(xiàn)實(shí)主義、教師指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇十二

(一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù),、欣賞等,。

教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

(二)教學(xué)目標(biāo)：從知識(shí)和能力,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談,。

知識(shí)和能力：

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線,、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo),，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)造性的培養(yǎng),、電教輔助教學(xué),、評(píng)價(jià)的改革,、減負(fù)手段等)

合作的學(xué)習(xí)方式：

提倡探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成,、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)合作與探究,，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料,，進(jìn)行合作練習(xí),。而造型表現(xiàn)課,、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn),。創(chuàng)造性的培養(yǎng)：

培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì),、制作能力。

采取巧妙的設(shè)計(jì)提問,、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性,，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性,、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng),、發(fā)展,、提升的過程,，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn),、探究、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來,，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、創(chuàng)造性地解決問題,，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力,。

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇十三

新一輪的課程改革即將全面實(shí)施,，強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。倡?dǎo)學(xué)生成長記錄，學(xué)習(xí)日記,，情景測驗(yàn)等質(zhì)性的評(píng)價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)建立多元主體共同參與,，激勵(lì)與改進(jìn)功能。因此,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的“四年發(fā)展規(guī)劃”加以實(shí)施。本著“高起點(diǎn),，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量”的辦學(xué)方針,，認(rèn)真貫徹和實(shí)施“夯實(shí)基礎(chǔ),，發(fā)展特長”和“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的小班化個(gè)性教育,，以減負(fù)和增效為抓手,，以深化課堂教學(xué)改革為中心，抓好美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，以此配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

作為美術(shù)課堂的教學(xué),，在今后的教育教學(xué)中,，應(yīng)努力地適應(yīng)即將實(shí)施的新的二期課改的教程,。結(jié)合美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn),，將知識(shí)的傳授始終貫穿在學(xué)生參與,，互動(dòng)，觀察 ,，想象，思維,，和創(chuàng)造中。如：初三課程中第一單元“人物肖像”的教學(xué),，去嘗試改變以往教師一味的傳授形體，比例,，結(jié)構(gòu)……等灌輸性方法。轉(zhuǎn)為學(xué)生自己去相互觀察,，自行描繪,，自由發(fā)揮,。在興趣,，參與和快樂中,，在描繪和發(fā)揮中去發(fā)現(xiàn)差別和不足,，繼而改進(jìn),。再繼續(xù),，再觀察,，再修正……教師有針對(duì)性的輔導(dǎo)及講解,，適時(shí)地指出及修正,。一定會(huì)達(dá)到相應(yīng)地事半功倍的效果,。再如：初一的美術(shù)教學(xué)可嘗試將學(xué)生帶出教室，面對(duì)大自然,，去學(xué)習(xí)觀賞,，感受一切自然的美，親身領(lǐng)受美所帶給人類的一切美好的享受及感悟,。激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的動(dòng)力及激情,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)……同時(shí)，作為教師自身,，在教學(xué)時(shí)要學(xué)會(huì)觀察自己，在課后要反思自己的教學(xué),，找出成功與不足之處,，并與同事們一起參與和研究專業(yè)發(fā)展活動(dòng)。

自本學(xué)期開始,，學(xué)校與施灣中學(xué)建立了聯(lián)合辦學(xué)方案，明確指出：全面推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,，重點(diǎn)抓好城鄉(xiāng)之間教育均衡發(fā)展和市中心城區(qū)之間教育均衡發(fā)展,，逐步實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化。我們美術(shù)學(xué)科也應(yīng)在此背景下配合學(xué)校實(shí)施教學(xué)方略,，課程改革,，教育科研,，校園文化等方面的兩校的相互滲透，注意將培養(yǎng)“有理想會(huì)做人,，有文化會(huì)學(xué)習(xí),，有能力會(huì)創(chuàng)造,，有素質(zhì)會(huì)生活“的合格學(xué)生的教育理念向新校區(qū)的師生宣傳,，以此為目標(biāo)開展有關(guān)美術(shù)教育教學(xué)的一系列活動(dòng),。其次，在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中去。在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學(xué)地課堂中,，主要通過掛圖,、書本和錄象等有限形式對(duì)學(xué)生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后,，通過計(jì)算機(jī)的圖,、文、聲、象并茂的特點(diǎn),，甚至三維虛擬現(xiàn)實(shí)等多方位信息用于制作課件,，從而，使教學(xué)內(nèi)容更豐富,，涉及面更廣,，更能夠優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

另外,，配合學(xué)校地校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學(xué)科的特長,，將學(xué)校的環(huán)境,，文化，藝術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來,，為努力創(chuàng)造一個(gè)寧靜,，和諧，美麗的學(xué)習(xí)氛圍而作出貢獻(xiàn),。同時(shí),，注重自身地專業(yè)和素質(zhì)地提高，積極參與“240“培訓(xùn),，做課題研究,，接受新的教育思想，了解新的教育信息,，研究新的教學(xué)方法,。使自己適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，適應(yīng)教師素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的需要,。做一個(gè)新時(shí)代新世紀(jì)的合格教師,！

王*梅

20xx。 9

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇十四

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，發(fā)展學(xué)生的簡單英語語言技能，逐步運(yùn)用英語進(jìn)行思維的能力與習(xí)慣,。

2,、在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)常見的英語詞匯，在情境中能使用較為簡單的情景對(duì)話,，能聽懂在美術(shù)課上的課堂用語并會(huì)作簡單的回答,。

3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的自覺意識(shí),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊的常見物開始學(xué)講英語的能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中能主動(dòng)講英語的習(xí)慣。

1,、用英語進(jìn)行上課問候,，創(chuàng)設(shè)一些簡單的課堂用語進(jìn)行設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生適應(yīng)在雙語的環(huán)境中進(jìn)行簡單的對(duì)話,。

2,、在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)色彩、動(dòng)物的英語詞匯,，逐步提高學(xué)生的英語詞匯量,；熟悉美術(shù)課堂教學(xué)中的習(xí)慣用語，讓學(xué)生在雙語的'氛圍中學(xué)習(xí)藝術(shù),。

3,、積極鼓勵(lì)學(xué)生使用簡單的英語口語進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4,、課堂教學(xué)中用了解國外畫家的英文名字及作品的英文名,，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量。

5,、學(xué)會(huì)用簡單的英語口語評(píng)析與贊美作品,。

6、教師在教室的環(huán)境布置中使用雙語對(duì)照,，讓學(xué)生有一個(gè)良好的氛圍,。

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇十五

為了能更好的全面的完成教研室下發(fā)的下半年美術(shù)工作，特做以下安排：

區(qū)域教研活動(dòng)切實(shí)解決小學(xué)校老師沒有專業(yè)教師交流的難題,，平時(shí)教學(xué)中的“問號(hào)”在這一平臺(tái)也得到了解答，也豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

區(qū)域教研組長協(xié)調(diào)各學(xué)校教研組長,，確定每學(xué)期教研的方向和課題，確定各學(xué)校的授課教師,，根據(jù)教研活動(dòng)方案,，每位教師寫好評(píng)課，組織研討交流,，骨干教師發(fā)揮核心,、引領(lǐng)作用，把全區(qū)的美術(shù)教研工作做細(xì),、做活,，提高美術(shù)課堂效率。

承辦學(xué)校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作,，區(qū)域教研組長,，寫好本次教研活動(dòng)的總結(jié)，整理好每位教師的評(píng)課記錄，根據(jù)所有觀摩教師的評(píng)價(jià),，評(píng)出一節(jié)本次教研活動(dòng)的“優(yōu)秀研討課”,。

自20xx年“21項(xiàng)目”實(shí)施開始，各學(xué)校美術(shù)教師結(jié)合自身特長實(shí)施學(xué)校特色的美術(shù)“21項(xiàng)目”,，良莠不齊,；20xx年抽查了五年級(jí)和八年級(jí)的美術(shù)專項(xiàng)，學(xué)生繪畫水平與文體中心下發(fā)的“實(shí)施意見”美術(shù)各項(xiàng)目的年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相比,，明顯偏低,，根源在于學(xué)生“造型能力弱”，解決的最佳方式是進(jìn)行“速寫寫生練習(xí)”,，自20xx年,，從小學(xué)學(xué)低年級(jí)起步開始“速寫寫生練習(xí)”，對(duì)象可以是自己的玩具或同學(xué),，練習(xí)可以通過兩種方式進(jìn)行：

1.利用講完本課內(nèi)容之后的節(jié)余時(shí)間,。

2.把某一課節(jié)進(jìn)行拓展延伸，根據(jù)學(xué)生的興致可多畫幾課時(shí),；如一年級(jí)的“我的新朋友”,。教給學(xué)生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，把用繪畫記錄生活變成一種習(xí)慣,。在高年級(jí)的兒童畫創(chuàng)作中才會(huì)“言之有物”,、“形象生動(dòng)”。初中段可以一如既往的堅(jiān)持速寫練習(xí),，這方面五中做得很好,；也可以根據(jù)本學(xué)期的課程內(nèi)容進(jìn)行拓展，如一中的色彩寫生,、藏書票和書簽的制作,，學(xué)生感興趣，樂此不疲,，也容易出好作品,，并及時(shí)整理學(xué)生作品，進(jìn)行校級(jí)展覽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

1.9月底參加全區(qū)美術(shù)教師創(chuàng)作作品大賽，選拔優(yōu)秀作品參加市評(píng),。

3.10月參加小學(xué)段美術(shù)“區(qū)域教研活動(dòng)”,。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱，之后,，教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表,。

4.11月迎接初中和小學(xué)段體育藝術(shù)21抽測工作,，美術(shù)抽測內(nèi)容為速寫，考查孩子的觀察和造型能力,。

5.1月舉行慶元旦學(xué)生速寫作品展示,。

（2013—2014）學(xué)年一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課......

2010-2011年時(shí)光飛逝,，我們送走了炎熱的暑假,，迎來了一個(gè)碩果累累的金秋。2009----2010學(xué)年度第一學(xué)期如約而至,，,。在現(xiàn)有的課程改革的影響和推動(dòng)下，美術(shù)......

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。我校這個(gè)學(xué)期開學(xué)提出加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,，在初二年......

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇十六

本學(xué)期美術(shù)共18課,，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們?cè)谳p松,、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí),。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單,、具體的形象,。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫,，把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>

學(xué)生剛?cè)胄?對(duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差,。但都比較懂禮貌,見到老師能主動(dòng)問好,。有部分學(xué)生有說普通話的意識(shí),能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正,、督促,。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大，有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄,，需要時(shí)間和教師的.個(gè)別注意,。從幼兒園上來需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的環(huán)境,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失,。

1,、了解美術(shù)的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動(dòng),，加強(qiáng)繪畫的技能。

2,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛好。

3,、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象力,、形象具體化的觀察力等。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,、形象記憶,、創(chuàng)造能力等。

該年級(jí)學(xué)生男生較多,，學(xué)習(xí)很活躍,，在課上紀(jì)律需要維持，學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫,，提高具體思維的能力,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材,，把握教材內(nèi)容,，抓住重點(diǎn)內(nèi)容，突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無把握之仗,，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新,，即力求實(shí)用,，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化,。

3,、按時(shí)上課，上足課時(shí),，布置作業(yè)要有靈活性并能及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),。

4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

5、開展多種形式的繪畫如實(shí)踐能力比賽和測評(píng),。開展評(píng)選優(yōu)秀作品展評(píng)活動(dòng),。

6、特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫技能和實(shí)踐能力的訓(xùn)練,。

略

美術(shù)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇十七

一,、教材分析：

本冊(cè)教材共十九課內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩,，內(nèi)容合理安排得當(dāng),，完全能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。完全拓展學(xué)生的思維,，使他們能輕松、愉悅的學(xué)習(xí)更多的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),。

教材按新課程標(biāo)準(zhǔn)分為四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探索”,、“欣賞評(píng)述”,。通過四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域提高學(xué)生的各方面能力。

造型表現(xiàn),、設(shè)計(jì)應(yīng)用方面,，在這兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域里，讓學(xué)生體驗(yàn)一定的材料,、體驗(yàn)樂趣,，圍繞一定的用途、目的進(jìn)行設(shè)計(jì)制作,，用作品表現(xiàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力,、實(shí)踐能力,、審美能力,。學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方法、手段表達(dá)作品,。

欣賞評(píng)述,、綜合探索這兩方面內(nèi)容不多，但仍能提高學(xué)生的審美能力,、評(píng)述能力,，用語言去表達(dá)心中的美，通過綜合性活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)研究問題解決問題,。

二、學(xué)情分析：

由于課上時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少,，我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己,，有學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí),，同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能,，提高了技能學(xué)習(xí)。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種昆蟲,，會(huì)表現(xiàn)昆蟲的爬行，能根據(jù)手中的媒材設(shè)計(jì)制作,，創(chuàng)作成畫,。

了解民間藝術(shù)，動(dòng)手制作練習(xí),，利用手中媒材制作不同物體,，根據(jù)不同工具采用不同方法制作不同特色的手工藝品，裝飾布置自己的小空間,。選擇情趣比較濃厚的內(nèi)容教他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)品,，創(chuàng)作成自己的作品。

教學(xué)中采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),，加入游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，不斷發(fā)揮他們的特長，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

四,教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法,，我們可以進(jìn)行談話法,、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣,，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí),。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容：

1,、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分

書本的愛護(hù)5分,。

2,、基礎(chǔ)知識(shí)：(60)

期末測試60分

六、教學(xué)進(jìn)度表：

2009-學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教學(xué)進(jìn)度表

章節(jié)題目課時(shí)自至備注

2,、奇妙的爬行18月30-9月3日

3,、漂亮的小鐘表19月6日-10日電子教案

4、會(huì)變的小手套19月13日-17日

5,、小花飾19月20日-24日

6,、百變團(tuán)花127日-10.1電子教案

7、我們身邊的痕跡110月4日-8日電子教案

8,、大樹的故事111日-15日

9,、新穎的泥名片選學(xué)內(nèi)容

10、我們來跳舞118日-22日電子教案

11,、泥條頭像選學(xué)內(nèi)容

12,、雄偉的塔125日-29日

13、會(huì)變的`線條111月1日-5日電子教案

14,、動(dòng)物樂園18日-12日電子教案

15,、節(jié)日的裝飾115日-19日電子教案

16、過春節(jié)122日-26日

17,、長白秋色選學(xué)內(nèi)容

18,、可愛的梅花鹿119日-12.319、冬天的禮物16日-10日

學(xué)習(xí)簡筆畫13日-17日

考核20日-24日

2082010-第一學(xué)期