當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園文化建設(shè)的心得體會(huì)篇一

實(shí)施誤區(qū),。好高騖遠(yuǎn),，華而不實(shí)，學(xué)校文化建設(shè)作用難以充分發(fā)揮,。

校園文化建設(shè)要充分發(fā)揮其教育功能,。校園文化是學(xué)校的一種“教育場(chǎng)”，它不僅能陶冶師生的情操,，規(guī)范師生的行為,，而且能夠激發(fā)全校師生對(duì)學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為學(xué)校一員的使命感,、歸屬感,，形成強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí),，同時(shí)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用,。因此，學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)立足校情,，通盤考量,，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，分布實(shí)施,。學(xué)校文化建設(shè)既不能好高騖遠(yuǎn),，華而不實(shí)；也不能省力圖便,，急于求成。

校園文化建設(shè)要充分發(fā)揮其熏陶功能,。優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境有助于陶冶學(xué)生心靈,，熏陶學(xué)生行為，啟迪學(xué)生智慧的作用,。學(xué)校應(yīng)通過(guò)綠化,、美化、凈化等讓校園的一景一物都能“說(shuō)話”,。如在樓道長(zhǎng)廊里展示師生作品,，在校園櫥窗里呈現(xiàn)師生豐富多彩的活動(dòng)圖片，在校園內(nèi)開辟多種園地,，讓他們?nèi)ハ胂?、踐行,，從而感受到快樂，體驗(yàn)到成功,。形式多樣,，豐富多彩的校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的血脈，是校園文化得以延伸與發(fā)展的源泉,，它為師生提供展示才華,，發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái)，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，更能使學(xué)校充滿生機(jī)與活力,。學(xué)校文化建設(shè)要把定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、書畫展,、科技節(jié)、評(píng)選表彰等豐富多彩的文化活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)去,。通過(guò)這些活動(dòng),，豐富師生員工的業(yè)余文化生活，增添文化氣息,，營(yíng)造團(tuán)結(jié),、和諧、文明的校園氛圍,，促進(jìn)辦學(xué)水平的不斷提升,。

校園文化要充分發(fā)揮其自己完善功能。建立科學(xué)合理,、動(dòng)態(tài)多元的評(píng)價(jià)系統(tǒng),，引導(dǎo)師生員工自己管理、自己服務(wù),、自己完善是學(xué)校文化建設(shè)不可忽視的一環(huán),。學(xué)校應(yīng)該結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，制定師生結(jié)合,、校內(nèi)外結(jié)合,、天周學(xué)期學(xué)年結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，讓自律成為常態(tài),。同時(shí)充分發(fā)揮合作小組,，活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和關(guān)工委、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的作用,，用他律促進(jìn)自律,，達(dá)到不斷完善自己的目的。

當(dāng)然,，文化建設(shè)是系統(tǒng)工程,，也是見仁見智的工作,，只要我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，立足實(shí)際,，潛心建設(shè),，就一定能彰顯特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

校園文化建設(shè)的心得體會(huì)篇二

校園文化建設(shè)一直以來(lái)都是學(xué)校注重發(fā)展的方向之一,。在課堂教育之外，學(xué)校的文化建設(shè)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的品德,、素質(zhì)等方面有著不可替代的作用,。因此，我校在這方面也進(jìn)行了諸多探索和嘗試,，并開設(shè)了以“校園文化建設(shè)”為主題的課題研究,，本文將對(duì)此做出個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：校園文化建設(shè)的意義

一所高校的文化建設(shè)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。一方面,，它可以促進(jìn)學(xué)生的思想理性和個(gè)性的自由發(fā)展，同時(shí)也可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流程度,。另一方面,，它也能通過(guò)校園文化的吸引力減少學(xué)生違法和違紀(jì)的行為。

第三段：校園文化建設(shè)的難點(diǎn)

但是,，校園文化建設(shè)并非易事,。這其中需要解決的問題也不少。首先,，學(xué)校的文化建設(shè)需要深刻地把握現(xiàn)代化的理論,，更需要通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式，為學(xué)生提供能夠滿足其需求的校園文化,。其次,，校園文化建設(shè)需要積極倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)高校教師積極探究,、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容及方式,。最后，校園文化建設(shè)也需要在管理上采取科學(xué)化的手段,，確保學(xué)生在健康和有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

第四段：校園文化建設(shè)的關(guān)鍵

在推進(jìn)校園文化建設(shè)過(guò)程中,，高校要重視對(duì)于教育的質(zhì)量,、方法以及做好校風(fēng)、校訓(xùn),、校規(guī),、師德等的建設(shè),，保證教育的全過(guò)程的科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí),，也要注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí),，使學(xué)生通過(guò)參與集體活動(dòng)、自主活動(dòng)等方式切實(shí)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的提高,。

第五段：總結(jié)

在校園文化建設(shè)的道路上,，我們需要不斷地總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷進(jìn)行創(chuàng)新,。我們必須要認(rèn)識(shí)到,，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的,、復(fù)雜的工程,，需要各方面的共同努力和支持。高校應(yīng)該明確校園文化建設(shè)的目標(biāo)和方向,，具體落實(shí)相關(guān)的措施和步驟,，發(fā)揮各方面的積極性和創(chuàng)造力，帶動(dòng)廣大學(xué)生和教職工深入?yún)⑴c,，共同建設(shè)高校的文化環(huán)境,，推動(dòng)學(xué)校更好地向前發(fā)展。

校園文化建設(shè)的心得體會(huì)篇三

校園文化建設(shè)心得體會(huì)

校園文化培養(yǎng)人的素質(zhì),，修養(yǎng)人的品德,，開發(fā)人的知慧;是教育事業(yè)未來(lái)發(fā)展寶藏。它需要我們不斷的去挖掘開發(fā),。因?yàn)樾@文化不僅是小學(xué)生的第二生命,，更是小學(xué)生通向幸福的橋梁。學(xué)生們一早就來(lái)到校園,，當(dāng)他們回家的時(shí)候已是傍晚,，清醒的每分每秒都在接受著校園文化的熏陶，校園的每一個(gè)細(xì)小變化都在學(xué)生們的眼里,，也裝進(jìn)了他們的心懷,，都為他們編織美好的夢(mèng)想提供著素材。校園文化也是造就著小學(xué)生幸福的搖籃,?？傊@文化關(guān)系到小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，更關(guān)系到他們的終身幸福,。搞好校園文化建設(shè)就是人民造福,，是教育后代的百年大計(jì)。

校園文化建設(shè)的心得體會(huì)篇四

校園文化建設(shè)一直是大家都關(guān)注的話題。學(xué)校作為一個(gè)文化載體,，一直致力于打造以德育為主,、文化建設(shè)為輔的校園環(huán)境，讓學(xué)生們不僅學(xué)到知識(shí),，更能感受到校園文化,、品位校園文化。我認(rèn)為,，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期耕耘的工作,，需要全校師生的共同努力。

第二段：認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)的重要性

在校園文化建設(shè)中,，必須要明確其重要性,。校園文化建設(shè)不僅是培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，也是提高學(xué)生的自信心,、人際關(guān)系及人文素質(zhì)的重要手段,。如果一個(gè)學(xué)校缺乏文化底蘊(yùn)，學(xué)生將停留在“知識(shí)追求”的層面,，無(wú)法體驗(yàn)到教學(xué)之外的多彩生活,，更無(wú)法形成自己的文化品牌。所以,，構(gòu)建學(xué)校文化品牌,，是推進(jìn)整個(gè)校園文化建設(shè)的重要組成部分。

第三段：如何推進(jìn)校園文化建設(shè)

從工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，我認(rèn)為推進(jìn)校園文化建設(shè),，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

首先,，倡導(dǎo)學(xué)生文化參與,。學(xué)校要尊重學(xué)生文化需求，讓學(xué)生參與到文化建設(shè)中來(lái),。通過(guò)組織文化活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的特長(zhǎng)和能力，讓學(xué)生在參與中達(dá)到精神提升和自我增值的目的,。

其次,，弘揚(yáng)校園文化特色。不同的學(xué)校有不同的文化特色,，在校園文化建設(shè)中,，也應(yīng)突出學(xué)校的文化特質(zhì)。在校內(nèi)組織一系列豐富多彩的文化活動(dòng)和慶?；顒?dòng),，加深學(xué)生對(duì)學(xué)校文化的記憶。

第三，加強(qiáng)文化環(huán)境規(guī)劃,。學(xué)校的文化氛圍需要一個(gè)合理的維護(hù)和規(guī)劃。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)文化環(huán)境的修建和維護(hù),，使整個(gè)校園環(huán)境更加優(yōu)美,、溫馨。

第四,，加強(qiáng)師生文化傳承,。學(xué)校的文化傳承與發(fā)展，需要全校的師生共同參與和支持,。學(xué)校應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)有效的文化傳承機(jī)制,，讓文化流傳下去，讓校園文化更加豐富有深度,。

第四段：校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

當(dāng)前,，校園文化建設(shè)仍存在不少問題。一些學(xué)校由于受條件限制,，導(dǎo)致文化建設(shè)水平難以提高,。另外，一些學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)缺乏足夠的重視,，缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃和投入,，文化建設(shè)得不到長(zhǎng)期發(fā)展。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這些問題的存在,，不斷加以改進(jìn),。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，校園文化建設(shè)不是件容易的事情,，需要校園全體師生的長(zhǎng)期參與和努力,。學(xué)校要堅(jiān)持“以人為本”，尊重學(xué)生的意見,，提倡學(xué)生的文化參與和文化表現(xiàn),，使校園文化得到全面的推進(jìn)。這樣,，才能在校園文化建設(shè)中創(chuàng)造更多的奇跡,，構(gòu)建出一個(gè)充滿創(chuàng)新與活力的校園文化。

校園文化建設(shè)的心得體會(huì)篇五

三位著名專家的精彩講座使我豁然開朗,，受益匪淺,。20xx年5月18日、19日郊區(qū)教育局對(duì)全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)就學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校精細(xì)化管理兩大主題進(jìn)行了培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我們對(duì)學(xué)校文化建設(shè)有了更深層次的理解，為我們今后的校園文化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，提供了精彩案例,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，引發(fā)了我們對(duì)校園文化建設(shè)工作的深深思考。

在校園文化建設(shè)中,，精神文化是目的,，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提,。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐,。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件,，是看得見摸的著的東西,。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次,。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念,、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài),，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì),、個(gè)性、精神面貌的集中反映,。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”,，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。一是校風(fēng)建設(shè),。校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造,，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌,。

二是教風(fēng)建設(shè),。教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格,，是教師道德品質(zhì),、文化知識(shí)水平、教育理論,、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn),。三是學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的治學(xué)態(tài)度和方法,，是學(xué)生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn),。四是學(xué)校人際關(guān)系建設(shè),。學(xué)校人際關(guān)系包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系,、教師之間的關(guān)系,、教師與學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系,。

校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng),、儀式和規(guī)章制度,，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng),?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”,，只有建立起完整的規(guī)章制度,、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng),，才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí),。但僅有完整的規(guī)章制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有負(fù)責(zé)將各項(xiàng)規(guī)章制度予以執(zhí)行和落實(shí)的組織機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍,，因此,，還必須加強(qiáng)相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。

通過(guò)本次學(xué)習(xí),，使我對(duì)校園文化有了更深的理解,，校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧校園建設(shè)的需要,，更是提升教育內(nèi)涵,、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。一所好的小學(xué)校園應(yīng)當(dāng)是一座探索求知的學(xué)園,，真正使學(xué)生感受到知識(shí)的力量,。是生動(dòng)、活潑的樂園,，使學(xué)生在愉快的氛圍和環(huán)境中健康成長(zhǎng),，從而激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新的激情。是充滿親情的家園,，使學(xué)生在家的溫馨和親情中,，感受到家的延伸,，并體味出人際交往的坦誠(chéng)與和諧。是美麗的花園,，使學(xué)生感受到自然的無(wú)窮魅力,。并從中體會(huì)人與自然的生存關(guān)系。更是色彩繽紛的文藝百花園,，使學(xué)生在藝術(shù)的熏陶下陶冶情操,，并從中學(xué)會(huì)欣賞、創(chuàng)作和創(chuàng)造,，而這一切僅僅依靠課堂教學(xué)的手段是完全不能夠滿足和實(shí)現(xiàn)的,，只有把小學(xué)校園文化建設(shè)提高到與課程改革緊密相結(jié)實(shí)的時(shí)代高度，才能使學(xué)校真正發(fā)揮巨大的育人功能,。

1,、校園文化具有強(qiáng)大的育人作用。校園文化要發(fā)揮作用,，就要把文明內(nèi)化到廣大同學(xué)的心靈中,，積淀到他們的思想中。辦學(xué)就是要建設(shè)校園文化,，讓學(xué)生學(xué)習(xí),、感悟、理解校園文化,，從而凈化靈魂,，陶冶情操,，完善自己。校園文化是鼓舞人、引導(dǎo)人,、激勵(lì)人的一種內(nèi)在動(dòng)力,，是凝聚人心,，鼓舞斗志,，催人奮進(jìn)的一面旗幟，它對(duì)學(xué)生的道德情操,、行為規(guī)范,、思想政治產(chǎn)生深刻的影響。

2,、校園文化是先進(jìn)文化的創(chuàng)新基地,。創(chuàng)新文化是小學(xué)的崇高使命，校園文化是科學(xué)思想萌生的催化劑,，是先進(jìn)文化創(chuàng)新的重要載體,，它既從先進(jìn)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，又為發(fā)展先進(jìn)文化提供強(qiáng)大動(dòng)力,，做出貢獻(xiàn),。

學(xué)校的魅力在于它有著豐富的智力背景和深厚的文化底蘊(yùn),。學(xué)習(xí)、思考,、探索,、研究的氛圍就是一種吸引、教育人的力量,。從某種意義上說(shuō),，校園文化是學(xué)校的重要特征。學(xué)校沒有文化,，學(xué)校不引導(dǎo)學(xué)生和教師去探索求知,，也就不成其為學(xué)校，也就失去了存在的價(jià)值和意義,。

小學(xué)校園更是一個(gè)與成人世界完全不同的世界,。這是一個(gè)質(zhì)樸、純真的世界,，這里充滿著童話與幻想，這里展示著追求與創(chuàng)造,，這里顯示著理想與希望,。兒童是這個(gè)世界的主人，在這個(gè)世界中所折射出的人性之光,，文化之光,，有著其獨(dú)具特色的藝術(shù)魅力。但是,，由于受傳統(tǒng)文化中的根深蒂固的“科舉制”,、“學(xué)而優(yōu)則仕”以及與之有著某種“近親遺傳基因”相關(guān)的“應(yīng)試教育”觀念的影響，小學(xué)校園文化建設(shè)一直未能引起人們的足夠重視,，或者只是停留在一個(gè)淺顯的認(rèn)識(shí)表層,，而沒有把學(xué)生的個(gè)性和潛能真正地解放、釋放出來(lái),。

構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)最重要的是考慮好它的認(rèn)同和附加效應(yīng),，使我們所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念能夠深入人心，使每個(gè)人都能夠肩負(fù)起發(fā)展學(xué)校文化的責(zé)任,，使學(xué)校文化能夠促進(jìn)每個(gè)人的和諧發(fā)展,。

校園文化建設(shè)的心得體會(huì)篇六

校園文化建設(shè)是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然要求，也是學(xué)校特色和吸引力的體現(xiàn),。在我參與的校園文化建設(shè)中,，經(jīng)常經(jīng)歷各種困難和挑戰(zhàn)，但也獲得了很多收獲和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我的心得和體會(huì),，重點(diǎn)討論校園文化構(gòu)建的實(shí)踐性問題和切實(shí)可行的建議。

第二段：打造校園文化的核心價(jià)值觀

校園文化的核心價(jià)值觀是影響校園文化建設(shè)的關(guān)鍵因素,。在我的經(jīng)驗(yàn)中,，我們需要將學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)和校園精神納入核心價(jià)值觀中,。我們的學(xué)校將“自尊,、自信、自強(qiáng),、自愛”作為校園的核心價(jià)值觀,，這一價(jià)值觀體現(xiàn)了我們學(xué)校的教育理念和文化建設(shè)方向，讓校園文化發(fā)揮了極大的價(jià)值,。

第三段：推動(dòng)校園文化建設(shè)

推動(dòng)校園文化建設(shè)需要學(xué)習(xí),，它需要各方的參與和努力。我們可以采用多種方法,，如組織校園文藝節(jié),、舉辦文化講座、促進(jìn)校園文化交流等,。我們?cè)e辦過(guò)“尋找最受歡迎的校園歌手比賽”,，吸引了全校師生的關(guān)注，展示了校園文化的美好和多元,。同時(shí),，我們也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社團(tuán)、文化活動(dòng),、課外讀書等,，從而培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣愛好和多樣化能力。

第四段：實(shí)現(xiàn)校園文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

實(shí)現(xiàn)校園文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要解決校園文化建設(shè)的實(shí)際問題,，如學(xué)校管理政策,、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)等,。我們應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)校和政府部門進(jìn)行多方面合作,，共同為校園文化提供更好的支持和資源。此外,，我們也應(yīng)該在校內(nèi)外積極宣傳校園文化的重要性,，鼓勵(lì)更多人關(guān)注和參與校園文化建設(shè)，讓校園文化成為共同的價(jià)值觀和信仰,。

第五段：結(jié)論

根據(jù)我多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì),，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又必要的工作。做好這項(xiàng)工作需要我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況精心策劃,，以創(chuàng)新為動(dòng)力,，以充分的資源和支持作為保障,。只有這樣，我們才能進(jìn)行校園文化建設(shè)并使其達(dá)到卓越性,、全面性,、創(chuàng)造性的目標(biāo)。讓我們一起為校園文化的發(fā)展和傳承而不斷努力,！

校園文化建設(shè)的心得體會(huì)篇七

上周五,，我校教師在孫校長(zhǎng)和韓主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到了高新區(qū)孫旗屯小學(xué),，進(jìn)行了一次參觀學(xué)習(xí),，令我們受益匪淺。

校園文化是現(xiàn)代教育的關(guān)鍵詞,，這證明了校園文化在教育中的重要性,，校園文化的實(shí)施，對(duì)學(xué)生品德與素質(zhì)的形成有著陶冶,、啟迪,、塑造的功能。校園文化對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著教育和引導(dǎo)作用,。它能不時(shí)的提醒和啟發(fā)學(xué)生的潛能意識(shí),。良好的校風(fēng)及校園師生互動(dòng)，能使學(xué)生在言傳中互補(bǔ),，形成良好的品質(zhì)。高標(biāo)準(zhǔn)的校園文化,，具有強(qiáng)烈的感染和滲透性,，對(duì)學(xué)生群體及社會(huì)道德的提升起著不可估量的推動(dòng)作用，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高,。

俗話說(shuō)：一方水土養(yǎng)育一方人,，學(xué)校正是這樣的一方水土。是培養(yǎng)人的地方,，而校園文化則是這方水土的生命所系,、靈魂所在。一個(gè)良好的校園文化具有很強(qiáng)的吸引力,、凝聚力,、向心力，能營(yíng)造一個(gè)良好的發(fā)展氛圍,，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起極大的推動(dòng)作用,。一所學(xué)校沒有校園文化，猶如鮮花缺少水份的滋養(yǎng),，失去了發(fā)展的潛力,，失去了生存的活力,，更失去了精神與靈魂。

由此我想到,，我們學(xué)校的繩編社團(tuán)和折紙社團(tuán)也可以向他們學(xué)習(xí),，把作品展示在校園內(nèi);合唱社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)和朗誦社團(tuán)可以把圖片和視頻資料展示出來(lái),，由此來(lái)激發(fā)同學(xué)們的興趣和愛好,，也是我校的校園文化有了更大的提升。

校園文化建設(shè)的心得體會(huì)篇八

一,、充分認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)的意義,。

1、校園文化具有強(qiáng)大的育人作用,。校園文化要發(fā)揮作用,，就要把文明內(nèi)化到廣大同學(xué)的心靈中，積淀到他們的思想中,。辦學(xué)就是要建設(shè)校園文化,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、感悟,、理解校園文化,，從而凈化靈魂，陶冶情操,，完善自己,。校園文化是鼓舞人、引導(dǎo)人,、激勵(lì)人的一種內(nèi)在動(dòng)力,，是凝聚人心，鼓舞斗志,，催人奮進(jìn)的一面旗幟,，它對(duì)學(xué)生的道德情操、行為規(guī)范,、思想政治產(chǎn)生深刻的影響,。

2、校園文化是先進(jìn)文化的創(chuàng)新基地,。創(chuàng)新文化是小學(xué)的崇高使命,，校園文化是科學(xué)思想萌生的催化劑，是先進(jìn)文化創(chuàng)新的重要載體,，它既從先進(jìn)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量,，又為發(fā)展先進(jìn)文化提供強(qiáng)大動(dòng)力，做出貢獻(xiàn)。

二,、重視校園文化建設(shè),。

學(xué)校的魅力在于它有著豐富的智力背景和深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí),、思考,、探索、研究的氛圍就是一種吸引,、教育人的力量,。從某種意義上說(shuō)，校園文化是學(xué)校的重要特征,。學(xué)校沒有文化,，學(xué)校不引導(dǎo)學(xué)生和教師去探索求知，也就不成其為學(xué)校,，也就失去了存在的價(jià)值和意義,。

小學(xué)校園更是一個(gè)與成人世界完全不同的世界。這是一個(gè)質(zhì)樸,、純真的世界,，這里充滿著童話與幻想，這里展示著追求與創(chuàng)造,，這里顯示著理想與希望,。兒童是這個(gè)世界的主人，在這個(gè)世界中所折射出的人性之光,，文化之光,，有著其獨(dú)具特色的藝術(shù)魅力。但是,，由于受傳統(tǒng)文化中的根深蒂固的“科舉制”,、“學(xué)而優(yōu)則仕”以及與之有著某種“近親遺傳基因”相關(guān)的“應(yīng)試教育”觀念的影響，小學(xué)校園文化建設(shè)一直未能引起人們的足夠重視,，或者只是停留在一個(gè)淺顯的認(rèn)識(shí)表層，而沒有把學(xué)生的個(gè)性和潛能真正地解放,、釋放出來(lái),。

構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)最重要的是考慮好它的認(rèn)同和附加效應(yīng)，使我們所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念能夠深入人心,，使每個(gè)人都能夠肩負(fù)起發(fā)展學(xué)校文化的責(zé)任,，使學(xué)校文化能夠促進(jìn)每個(gè)人的和諧發(fā)展。