當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

校園文化建設(shè)心得體會(huì)500字篇一

建設(shè)和諧的校園文化,，必須堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一；堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一,；堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一,。建設(shè)和諧的校園文化，必須突出重點(diǎn),，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心,，把加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終,。

對(duì)學(xué)生和教職工進(jìn)行理想教育,，要堅(jiān)持崇高理想與現(xiàn)實(shí)理想的統(tǒng)一，因?yàn)槿笔Я顺绺咝缘睦硐胧怯顾椎睦硐?，離開了現(xiàn)實(shí)性的理想是空想,，失去二者就失去了理想本身的價(jià)值。要堅(jiān)持個(gè)人理想和社會(huì)共同理想的統(tǒng)一,，因?yàn)樯鐣?huì)理想指導(dǎo)和制約著個(gè)人理想的形成,，個(gè)人理想體現(xiàn)著社會(huì)理想，要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)教師學(xué)生確立正確的個(gè)人理想,。

進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)愛國主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化與建設(shè)和諧的校園文化緊密結(jié)合在一起,，做到古為今用,。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化,，蘊(yùn)涵著崇高的民族精神,、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德,；尤其是愛國主義，她是在長期歷史發(fā)展過程中形成的熱愛祖國,、忠于人民的思想行為和情感,，表現(xiàn)為對(duì)自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神,。

要加強(qiáng)誠信教育,，不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是學(xué)生成才的根本,。把誠信教育納入到校園文化建設(shè)中來，有針對(duì)性地解決好誠信教育中存在的突出問題,，引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠信道德人格,。

和諧校園不但包括師生個(gè)體自身的和諧、人與人的和諧,、人與學(xué)校的和諧、人與自然的和諧,，還包括學(xué)校與社會(huì)的和諧等,。所以，在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中,，一定要以尊重人,、激勵(lì)人、關(guān)愛人,、發(fā)展人為前提,，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍,，為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,。

要強(qiáng)化品牌意識(shí)，不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度,，讓師生能夠感受到生活在這所學(xué)校的快樂,、自信、幸福和自豪,。事實(shí)上,，只有學(xué)校快速發(fā)展了,，才能為促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù),，體現(xiàn)教育的魅力和價(jià)值。要強(qiáng)化群眾意識(shí),，這也是加快學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力,。要把師生員工對(duì)工作,、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意,、贊成與不贊成,、高興與不高興作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；要堅(jiān)持為師生員工辦實(shí)事,，辦好事,，解決大家的后顧之憂，使教師能夠安心工作,，只有這樣,，才能最充分地調(diào)動(dòng)廣大師生員工的工作積極性和創(chuàng)造性，加快學(xué)校發(fā)展的步伐,。

要強(qiáng)化政治意識(shí),，堅(jiān)持德育為先，為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人,。這是教育的歷史使命,，也是建設(shè)先進(jìn)的和諧文化之需要。面對(duì)社會(huì)變革給教育工作帶來的大量復(fù)雜的新情況,、新問題,，面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力思想文化滲透的新挑戰(zhàn)，面對(duì)改革給師生員工思想觀念和利益帶來的新問題,，我們必須強(qiáng)化政治意識(shí),，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，不斷探索和諧視野下的思想政治工作的新特點(diǎn),，把握新規(guī)律,，探索新途徑，創(chuàng)造新思路,、新方法,，營造新環(huán)境，構(gòu)建新機(jī)制,，為和諧社會(huì)的建設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力,。

校園文化建設(shè)心得體會(huì)500字篇二

一所學(xué)校，只有和諧才能發(fā)展,，只有和諧才能不斷創(chuàng)新,，才能培養(yǎng)出符合未來社會(huì)要求的和諧發(fā)展的新型人才。那么,，我們應(yīng)當(dāng)如何構(gòu)建和諧校園呢,？有如下三點(diǎn)：一是構(gòu)建和諧的學(xué)校人際關(guān)系；二是構(gòu)建和諧優(yōu)化的教育體系,；三是構(gòu)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,。

校園和諧最為關(guān)鍵的因素是人,，人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗,。

一個(gè)校園是不是和諧,，除了要看領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧、看干群關(guān)系的和諧,、看師生關(guān)系的和諧以外,，還要看是不是抓事業(yè)，樹正氣,。事業(yè)發(fā)展興旺,，師生心氣很足，正氣蔚然成風(fēng),，這極有利于構(gòu)建和諧校園,，否則就是相反的結(jié)果——學(xué)校，肯定是無和諧可言的,。

只有良好的人際關(guān)系的校園,，才能稱得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提,。教師只有真誠地愛著學(xué)生,，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長。有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈,，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人……

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的,。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切,，處處是俯拾不完的美麗,，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔,。在綠草如茵,、鳥語花香的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶,，放飛美的心靈,。我們一小校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線,。教室窗外令人沉醉的綠意,，不僅能給人以美的陶冶,，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量,。

當(dāng)然,，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境,。你瞧,，教學(xué)樓前櫥窗里一幀幀醒目的優(yōu)秀教師照片……可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水,，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情,。一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化,，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識(shí),。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境,。

一個(gè)和諧的校園,，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐富的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià),，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長處,，讓學(xué)生的個(gè)性自由地發(fā)展。在以人為本的教育理念下,，我們一小處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長的舞臺(tái),。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,，它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

同學(xué)們、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響和諧校園的樂章，愿我們的學(xué)校越來越好,！

校園文化建設(shè)心得體會(huì)500字篇三

校園文化體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色、文化底蘊(yùn)和精神面貌,。在大力推行素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校的校園文化日新月異。我校緊緊圍繞“以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為突破口,，實(shí)現(xiàn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體提升”的工作目標(biāo)，開展了一系列的活動(dòng)，在全體師生的共同努力下，已卓見成效,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)活動(dòng)開展高度重視,，校長在把握全局的同時(shí)經(jīng)常過問,，還親自參與擬訂活動(dòng)方案和指導(dǎo)活動(dòng)，其他班子成員各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下,，全校師生投入到加強(qiáng)校園文化建設(shè)活動(dòng)的熱潮中,。開學(xué)初的學(xué)校工作計(jì)劃中,，制定了校園文化建設(shè)活動(dòng)的具體方案，通過召開行政會(huì),、教師會(huì),、校會(huì)班會(huì)，進(jìn)行國旗下的講話、常規(guī)課堂,、知識(shí)講座等形式向全校師生大力宣傳,，組織師生收集素材,，交流學(xué)習(xí),、活動(dòng)心得,。

1、各班教室都貼有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，各樓道的醒目處都貼有警示標(biāo)語：噓,！我喜歡安靜、走路學(xué)花貓下樓靜悄悄,、輕輕地走悄悄地來,？

2,、以樓層為單元，每個(gè)樓層一個(gè)方面的內(nèi)容,，彰顯我校的德育特色,。

3、成立了科技活動(dòng)教育基地,，購置了大量的科技大型器具,，組織學(xué)生底氣的參觀。以上這些,，不但給學(xué)生美的熏陶,，還能從中學(xué)到很多藝術(shù)方面的知識(shí)；從環(huán)境和科技單元教育學(xué)生們熱愛環(huán)保,，我們的生活只有一個(gè)地球,，從小養(yǎng)成愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的習(xí)慣，并且為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、抓好每周一升旗儀式，開展了以德育校長為起始的國旗下的講話,、出“時(shí)事要聞”和“生活小常識(shí)”專欄等系列評(píng)比活動(dòng),。

2、廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動(dòng),，使隊(duì)員明確在校做誠信學(xué)生,，在家做誠信孩子，在社會(huì)做誠信公民,。

3,、通過值日檢查逐周逐月的評(píng)比和獎(jiǎng)懲、開展班隊(duì)間的學(xué)習(xí)競賽或評(píng)比,、兩個(gè)“窗口”（廣播站和宣傳欄）宣傳等形式,，切實(shí)抓好了隊(duì)員的養(yǎng)成教育。

4,、手抄報(bào),、板報(bào)。手抄報(bào)和板報(bào)定期更換,，有環(huán)保,、健康、法制,、科技等主題,。全部由學(xué)生自己創(chuàng)作、搜集,、整理,、制作而成,，充分發(fā)揮了學(xué)生的思維創(chuàng)作和動(dòng)手繪畫的能力。

5,、加強(qiáng)了法制,、衛(wèi)生以及安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，組織了全體同學(xué)學(xué)習(xí)《安全教育手冊(cè)》,、《道路交通安全提示》,、《未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢(shì)報(bào)告等,。

6、落實(shí)“三操一課”工作,，廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容,，并進(jìn)行評(píng)比。

7,、切實(shí)開展了學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣。

8,、組建了學(xué)校環(huán)保小分隊(duì)、科技活動(dòng)小組,、文藝隊(duì),、體育隊(duì)，并定期開展活動(dòng),，安排專長教師進(jìn)行指導(dǎo),。

好的環(huán)境約束人也造就了人。我校的人文管理造就了一個(gè)有特色的和諧的團(tuán)結(jié)向上的文明集體,。教師之間互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、起早貪黑、任勞任怨,、團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn),。擁有一個(gè)嶄新的精神面貌和高尚的師徳修養(yǎng),。學(xué)生的自身行為已成習(xí)慣：好人好事蔚然成風(fēng),、環(huán)保意識(shí)已經(jīng)形成、學(xué)習(xí)讀書的興趣濃厚,、有很強(qiáng)的愛國意識(shí)和自立精神，有正確的坐,、立,、行姿勢(shì)，見面問好禮貌待人,，有團(tuán)結(jié)的集體主義精神,。

環(huán)境吸引人，文化影響人,，習(xí)慣造就人,。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富,，力求再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

校園文化建設(shè)心得體會(huì)500字篇四

校園文化是現(xiàn)代教育的關(guān)鍵詞，這證明了校園文化在教育中的重要性,，校園文化的實(shí)施,，對(duì)學(xué)生品德與素質(zhì)的形成有著陶冶、啟迪,、塑造的功能,。校園文化對(duì)學(xué)生的成長有著教育和引導(dǎo)作用。它能不時(shí)的提醒和啟發(fā)學(xué)生的潛能意識(shí),。良好的校風(fēng)及校園師生互動(dòng),，能使學(xué)生在言傳中互補(bǔ)，形成良好的品質(zhì),。

高標(biāo)準(zhǔn)的校園文化,，具有強(qiáng)烈的感染和滲透性，對(duì)學(xué)生群體及社會(huì)道德的提升起著不可估量的推動(dòng)作用,，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高,。校園文化建設(shè)它具備著，變化的多面性及廣泛性和靈活性,，它的影響力輻射強(qiáng)度,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象力。故此本人通過灤南縣明德小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)踐,，對(duì)校園文化建設(shè)的必要性和意義,，進(jìn)行以下簡單的闡述。通過對(duì)明德小學(xué)校園文化建設(shè)的主要特點(diǎn)、現(xiàn)象,、進(jìn)行考察分析后,，得出以下見解。

校園文化是一種整體文化的一個(gè)分支,，是在學(xué)校發(fā)展過程自然形成的文化形態(tài),。校園文化以它獨(dú)特的個(gè)性形成物質(zhì)、制度,、精神,、課程、活動(dòng)等文化,。這些文化來源于學(xué)校在行使國家賦予的權(quán)利時(shí),，在規(guī)律的教學(xué)中挖掘、發(fā)現(xiàn),、發(fā)展,、鞏固的精神文化，它是以學(xué)生為主體,，以校園為沃土，以校園精神為特點(diǎn)的群體互動(dòng)文化,。精神文化是校園文化的核心,，它無形的讓人難以形容。但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候,，就會(huì)感覺它的能量是巨大的,。為此，我們要積極的挖掘它的潛能,，不斷的進(jìn)取,，通過各式各樣的文藝形式、體育活動(dòng)等形成一種勃勃生機(jī),、努力進(jìn)取的文化氣氛,。學(xué)生自身融入這種環(huán)境之中，受這種精神的啟迪和熏陶,，在不知不覺中被感染成為一個(gè)有文化,、有教養(yǎng)、有積極向上精神的氣質(zhì)學(xué)生,。

小學(xué)生的校園文化建設(shè)比起初高中校園文化有著很大不同,，在某種意義上是有著差異的。校園文化在教育體系中占有很重的地位,。在小學(xué)更是一個(gè)不可估量的潛能,，然而小學(xué)校園文化建設(shè)也會(huì)更難。它通過文化環(huán)境和各種各樣文化活動(dòng)，以及群體行為的互動(dòng),，直接或間接使小學(xué)生受到影響,。因此我們要在校園文化建設(shè)中謹(jǐn)慎分析每一個(gè)細(xì)小的情節(jié)，科學(xué)細(xì)致的做到言傳身教,，因?yàn)樾W(xué)生的觀念,、思想、都會(huì)因此而根深蒂固,。小學(xué)生的接受能力很強(qiáng),，也很容易被一些混淆的觀念所迷惑，這就是她與中高學(xué)生的差異和區(qū)別,。小學(xué)生思想不成熟在她們很幼稚的心靈世界里我們的灌輸,，周圍的環(huán)境都在不同程度的影響和啟迪著孩子童稚的思維。

小學(xué)的校園文化本身,，是一個(gè)教學(xué)系統(tǒng)在規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)最具有挑戰(zhàn)性的,，無形的，智慧,、知識(shí),、精神的一個(gè)縮寫。它具備著各種文化的素質(zhì)與特點(diǎn),，可以給人不可置疑的精神力量,，它等待我們?nèi)ネ诰颍谖覀兊臒o限想象過程中不斷的完善,。它所具備的教學(xué),、管理、服務(wù),、組織,、課程等等細(xì)微的規(guī)則和方案，能使我們?cè)诓粩嗟那笏髦械玫窖a(bǔ)償,，使學(xué)生的情操得到陶冶,，使我們的道德品質(zhì)得到提高，使我們的精神得到激發(fā),，使我們的素質(zhì)得到熏陶,。希望我們每個(gè)教師、員工,、學(xué)生,，在校園文化建設(shè)中得到應(yīng)有的啟迪和收獲。

大家都知道一個(gè)學(xué)校,，教學(xué)是我們每一教師都應(yīng)該具備的資格,，一談到校園文化建設(shè)可能大家都會(huì)一口同聲的回答：“那太復(fù)雜了,。”的確校園文化建設(shè)這個(gè)系統(tǒng)工程是既抽象又復(fù)雜,，但它的潛能和對(duì)教學(xué)事業(yè)的推動(dòng)力是巨大的,，也是不可估量的，就我校的實(shí)際情況,，幾年前對(duì)校園文化建設(shè)認(rèn)識(shí)不高,，目標(biāo)就一個(gè)：抓好學(xué)生的成績就好。把教學(xué)和建設(shè)校園文化攪在一起,，單一的只求成績忽視了校園文化建設(shè)的重要性,，嚴(yán)重的違背了一個(gè)自然的教學(xué)規(guī)律。只是單求教學(xué)成績卻忽略了學(xué)生的全面發(fā)展,，少數(shù)學(xué)生的成績上去了,，但他們的身體素質(zhì)、道德修養(yǎng)并沒有得到提升,。教師只教書,，卻沒有做到育人的職責(zé)。

對(duì)此,，教育部于xx年4月25日下發(fā)了《關(guān)于大力加強(qiáng)中學(xué)校園文化建設(shè)的通知》通知指出：“校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分,，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，良好的校園文化,，對(duì)于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)接班人具有重要的意義,，各地必須高度重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，也是一個(gè)不斷推進(jìn)、長期積累的過程”,。

因此,，小學(xué)校園文化建設(shè)有很多問題值得思考，這項(xiàng)工作不僅關(guān)系到小學(xué)生身心健康和個(gè)性發(fā)展,，更會(huì)關(guān)系到我們國家教育事業(yè)的未來發(fā)展,。xx年明德小學(xué)開始了對(duì)校園文化建設(shè)的重視，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，對(duì)各個(gè)小學(xué)校的校園文化建設(shè)進(jìn)行了調(diào)研,，通過分析才感覺到校園文化的建設(shè)的重要性，校園文化建設(shè)不光需要積極的態(tài)度,，熱情的耐力,，更要加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)重要意義的理解和認(rèn)識(shí)，因此我們呼吁大家：要從我做起,，從現(xiàn)在做起,，全身心投入,，把校園文化建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階。

在此基礎(chǔ)上,，我們希望大家就擺在我們面前的校園文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為更深一步發(fā)展校園文化建設(shè)提出一些具體的建議和要求,，擺在我們面前的校園文化在小學(xué)校園的生活中,，具有的特殊性是其它教育不能替代的作用，比如：小學(xué)生的潛能意識(shí)必須在自然的環(huán)境中,、心情愉快時(shí),、特定條件下、好奇心情迫切時(shí),、驕傲虛榮的情緒下,，在別人熱情鼓舞下，就會(huì)使人潛能意識(shí)突然出現(xiàn),。雖然這是一個(gè)很小的例子,，但它進(jìn)一步的證明了校園文化的建設(shè)的重要性。校園文化培養(yǎng)人的素質(zhì),，修養(yǎng)人的品德,，開發(fā)人的知慧；是教育事業(yè)未來發(fā)展寶藏,。它需要我們不斷的去挖掘開發(fā),。因?yàn)樾@文化不僅是小學(xué)生的第二生命，更是小學(xué)生通向幸福的橋梁,。學(xué)生們一早就來到校園,，當(dāng)他們回家的時(shí)候已是傍晚，清醒的每分每秒都在接受著校園文化的熏陶,，校園的每一個(gè)細(xì)小變化都在學(xué)生們的眼里,，也裝進(jìn)了他們的心懷,，都為他們編織美好的夢(mèng)想提供著素材,。校園文化也是造就著小學(xué)生幸福的搖籃?？傊@文化關(guān)系到小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，更關(guān)系到他們的終身幸福,。搞好校園文化建設(shè)就是人民造福,，是教育后代的百年大計(jì),。