無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)自傳篇一

1,、 師德高尚健康，教育觀念正確先進(jìn)

我有高尚,、健康的師德,。對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，獻(xiàn)身教育事業(yè),。我在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己,，品德言行堪為學(xué)生表率。我在工作中講究同事中的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從學(xué)校安排,，積極完成學(xué)校交給的任務(wù)，成績(jī)顯著。

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,。在實(shí)際教學(xué)中,，注重教書育人。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)與人合作,，學(xué)會(huì)發(fā)展自我,。

二、 專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，理論知識(shí)優(yōu)化

從教一年多來(lái),，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)知識(shí)，教育專業(yè)知識(shí),，文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)拓寬學(xué)生的視野,，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦,，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,。在實(shí)際教學(xué)中,，注重教書育人。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)與人合作,，學(xué)會(huì)發(fā)展自我。同時(shí)能夠結(jié)合我校實(shí)際,，因材施教，取得顯著成績(jī),。

三,、 把握教學(xué)各環(huán)節(jié),，教學(xué)效果明顯

在教學(xué)中,，我注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n.作為一名教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難.因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,直到滿意為止,。認(rèn)真研究課文,找出重點(diǎn),、難點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性地講解的同時(shí)，我為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,還準(zhǔn)備了大量的教具,，有時(shí)通過(guò)多媒體課讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),教學(xué)效果十分理想.與此可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

2、認(rèn)真組織課堂教學(xué),。一堂課的四十分鐘,就是一個(gè)教師表演技能的階段,。上課時(shí),本著"傳道,授業(yè),解惑"的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理,清晰,準(zhǔn)確,生動(dòng)。我上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)，使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、注意因材施教,做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)榛瘜W(xué)課的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對(duì)不能忽視,。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。從平時(shí)的課堂反應(yīng),課后交流,以及作業(yè)中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況,抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性,有的放矢地與其進(jìn)行交流,及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài),。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并給予表?yè)P(yáng);及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),并給予鼓勵(lì),樹立他們的自信心。同時(shí)堅(jiān)持對(duì)這些同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo),在他們的基礎(chǔ)知識(shí)重新建立起來(lái)后,授課的效果就會(huì)變的更好,。

總之,在這一年多的教學(xué)過(guò)程中,我盡力地做好每項(xiàng)工作,，取得了所較為理想的好成績(jī)，同時(shí)一年多的付出,，也取得了全體同仁的認(rèn)可和肯定,。但是，我的追求是無(wú)止境的!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，在今后的教學(xué)工作中我會(huì)不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷更新知識(shí)觀念,，努力成為一個(gè)擁有現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師,。

站三尺講臺(tái),，鑄崇高師德，這就是我此時(shí)的肺腑之言,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)自傳篇二

本人xxx,，男，漢族,，1977年3月13日出生,，2000年8月從xxx專業(yè)畢業(yè)分配到尤溪中仙中學(xué)從事教學(xué)工作，一直到現(xiàn)在,。2005年3月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師,。任職9年多來(lái)，我一直扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù),，在德,、能、勤,、績(jī)方面成績(jī)顯著,。

我有高尚、健康的師德,。對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng),，獻(xiàn)身教育事業(yè)。我在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己,，品德言行堪為學(xué)生表率,。我在工作中講究同事中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排,，積極完成學(xué)校交給的任務(wù),，成績(jī)顯著。

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,。在實(shí)際教學(xué)中,，注重教書育人。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)與人合作,，學(xué)會(huì)發(fā)展自我,。

從教九年多來(lái)，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),，教育專業(yè)知識(shí),，文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)拓寬學(xué)生的視野,，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦,，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

我堅(jiān)持有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。2005年6月從福建師范大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè),，進(jìn)行為期多年的自考學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，并廣泛涉獵與英語(yǔ)有關(guān)的知識(shí),，使自己能跟上21世紀(jì)教育改革步伐,。我積極參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并參加全國(guó)統(tǒng)一考試,，已考取了教育部計(jì)算機(jī)初級(jí)證書,。

任職以來(lái)認(rèn)真掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí),。能積極參加教科研活動(dòng),，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

九年多來(lái),，我特別重視對(duì)自己的培養(yǎng)和指導(dǎo),，勇挑重?fù)?dān)，敢為人先,，努力使自己成為教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀骨干教師。我本人也多次榮獲優(yōu)秀教師,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，我的追求是無(wú)止境的,，今后我會(huì)不斷提高自身綜合素養(yǎng),，不斷更新知識(shí)觀念，努力成為一個(gè)擁有現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師,。

站三尺講臺(tái),，鑄崇高師德，這就是我此時(shí)的肺腑之言,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)自傳篇三

我叫xxx,，男，漢族,，黨員,，1973年10月出生,，1994年7月畢業(yè)于靈寶師范，普師專業(yè);經(jīng)進(jìn)修學(xué)習(xí),，2006年6月畢業(yè)于河南教育學(xué)院,，漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷,。于1994年8月參加教育教學(xué)工作,，現(xiàn)任教于靈寶市寺河鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)。2005年1月取得中學(xué)一級(jí)教師職稱,，自任現(xiàn)職以來(lái),，一向擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)更熱愛(ài)自我的工作,，我真正體會(huì)著教師是人類靈魂的工程師,，是人類禮貌、先進(jìn)文化的傳播者,，雖然我地處深山,，身在山區(qū)中學(xué)，但我愛(ài)崗敬業(yè),，十年如一日,。經(jīng)過(guò)多年的努力，教育教學(xué)水平不斷提高,，教育教學(xué)成績(jī)也不斷提高,。

從教19年來(lái)，我始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,，進(jìn)取實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中,，具有高度的職責(zé)心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作;甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從團(tuán)體利益，在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的形象,。

在我熱愛(ài)自我的教學(xué)工作，每當(dāng)我走上講臺(tái),，望著一張張稚嫩的笑臉,，渾身便煥發(fā)出一種無(wú)窮的力量，忘記了工作的辛苦,，忘記了生活中的煩惱,。課堂上，我精心講解,，解答學(xué)生一個(gè)個(gè)疑惑,，課堂下，我耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,。數(shù)學(xué)教師課時(shí)多,，晚自習(xí)也多，早晨七點(diǎn)鐘以前要趕到學(xué)校,，晚自習(xí)后將近十點(diǎn)鐘才能回家,。當(dāng)數(shù)學(xué)教師雖然確實(shí)很辛苦，可是在工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失,，一切以大局為重,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重，從不挑肥揀瘦,。

工作中,，我力求使自我成為做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。在平時(shí)的工作中,，我常常用真情溫暖學(xué)生，處處以真情關(guān)愛(ài)學(xué)生,，不僅僅關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生,，更關(guān)心成績(jī)相比較較落后的學(xué)生。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生,，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們百尺竿頭,，更進(jìn)一步;對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我在課下耐心輔導(dǎo),，樹立他們的信心,，爭(zhēng)取使他們也能跟上學(xué)習(xí)的步伐,。我認(rèn)為，不放棄一個(gè)學(xué)生,，尤其是不讓一個(gè)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生掉隊(duì),，是我們追求的教學(xué)境界，也是一位教師所應(yīng)當(dāng)具備的良好的職業(yè)情感和職責(zé)心,。

在教育教學(xué)的同時(shí),，我一向堅(jiān)持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我反復(fù)學(xué)習(xí)過(guò)《數(shù)學(xué)教學(xué)法》一書,，我以往閱讀過(guò)蘇霍姆林斯基的多部教育專著,。我還學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)的教學(xué)模式，以及杜郎口教學(xué)模式,，吸取他們教學(xué)方法中的精華,，提升自我的教學(xué)水平。另外我還自我訂閱了《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究》,、《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《數(shù)學(xué)試題研究》、《學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》等教學(xué)刊物,。我堅(jiān)持自學(xué),，并做了很多的讀書筆記。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我掌握了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，專業(yè)知識(shí)也得到了應(yīng)有的提升，教學(xué)基本功不斷得到加強(qiáng),。同時(shí),，我進(jìn)取參加校本教研活動(dòng)，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題,。我還進(jìn)取參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，和同事們共同交流,，曾多次展示自我的課堂教學(xué)，以求得同事們的幫忙和共同提高,。

經(jīng)過(guò)多年的努力,，我曾多次獲得如下成績(jī)：(略)

總之，作為一名教師,，教學(xué)是我的中心工作,，教師僅有在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自我在業(yè)務(wù)上的提高與飛躍,。我熱愛(ài)寺河山,，更愛(ài)我的工作，從中我真正體會(huì)著教師是人類靈魂的工程師,，是人類禮貌,、先進(jìn)文化的傳播者，雖然我身在山區(qū)中學(xué),，地處深山,，但無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)意在平凡的工作崗位上,，為寺河山區(qū)的教育發(fā)展,，默默奉獻(xiàn)著自我的青春和智慧。走進(jìn)21世紀(jì),，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為山區(qū)更加完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)自傳篇四

我叫xxx，1980年出生于河南省林州市,。1996年考入南京特殊教育師范學(xué)校,，就讀于聾童教育專業(yè)，2000年畢業(yè),。同年8月份在安陽(yáng)特殊教育學(xué)校參加工作,，一向堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，并擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)和班主任工作,。

2001年3月,，在河南省抽調(diào)機(jī)關(guān)干部下鄉(xiāng)進(jìn)行“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，與滑縣農(nóng)業(yè)局,、農(nóng)機(jī)局及駐地鎮(zhèn)黨委的三名同志組成學(xué)教工作隊(duì)進(jìn)駐滑縣牛屯鎮(zhèn)尹莊村進(jìn)行三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，并擔(dān)任工作隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)。期間,，堅(jiān)持與廣大農(nóng)民一齊參加生產(chǎn)勞動(dòng),，各工作隊(duì)的其他同志一齊用心調(diào)研當(dāng)?shù)胤N植結(jié)構(gòu)并做出調(diào)整，探索農(nóng)村致富發(fā)展的新門路,。受到駐地群眾的廣泛好評(píng)，由于工作出色，被發(fā)展為中共黨員,。2002年駐村工作結(jié)束后,，重新回到安陽(yáng)特殊教育學(xué)校工作。

2002年9月,，開(kāi)始擔(dān)任聾校高年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)和班主任工作,。履職以來(lái)，我始終把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求,，因?yàn)槎嗄甑膶W(xué)習(xí)實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識(shí)到特殊教育工作的祟高與偉大,，它肩負(fù)著國(guó)家民族興旺強(qiáng)盛的重任，更肩負(fù)著一個(gè)社會(huì)道德良知的底線,。而做為一名特殊學(xué)校的教師,，這份職責(zé)是責(zé)無(wú)旁貸的。因而,，我時(shí)刻告誡自己:必須要忠于黨的特殊教育事業(yè),、必須要將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給學(xué)生，授業(yè)解惑,、教好學(xué)生,，因而幾年來(lái)，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，盡最大的努力去接觸,、了解、認(rèn)識(shí),，掌握新事物,，用心投身到新一輪課改教學(xué)實(shí)踐中去，與學(xué)生朝夕相處,，構(gòu)建和諧,、平等、民主的師生關(guān)系,。2002年12月,，撰寫的論文《淺談高年級(jí)聾生的再社會(huì)化》參加河南省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)交流獲二等獎(jiǎng)。2003年6月,，在安陽(yáng)市教育科研理論知識(shí)學(xué)習(xí)普及活動(dòng)中,，獲三等獎(jiǎng)，論文一等獎(jiǎng),。2004年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)青少年五好小公民主題教育讀書征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

2005年，隨著學(xué)生年齡的增大,，受社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，在學(xué)生中間出現(xiàn)了一些不良習(xí)慣,。于是我調(diào)整了自己班級(jí)管理重點(diǎn)，把更多的精力放在培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和課堂結(jié)構(gòu)上的變化上,。一方面把精力放在大力推行優(yōu)秀團(tuán)員群體形象評(píng)價(jià)體系上,，更加科學(xué)而嚴(yán)格的管理班級(jí)，另一方面用心摸索適合學(xué)生的課堂教學(xué)方法,。同時(shí)我在自己的課堂教學(xué)中加大了信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度,，開(kāi)始用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，并取得了較好的效果,。班級(jí)發(fā)展蒸蒸日上,，學(xué)生自主管理，我漸漸從前臺(tái)退到后臺(tái),，我還經(jīng)常讓學(xué)生走上講臺(tái)讓他們體會(huì)當(dāng)老師的感覺(jué),，真正把學(xué)習(xí)主人的位置讓給學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)和班級(jí)科學(xué)化管理都取得了較明顯的成績(jī),，撰寫的論文《多媒體技術(shù)在聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)創(chuàng)新》獲河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng),。在全市表彰“學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好”活動(dòng)中,，秘帶班級(jí)被評(píng)為安陽(yáng)市優(yōu)秀班群眾,，本人也被為安陽(yáng)市優(yōu)秀班主任。學(xué)生中也先后有10多人次被上級(jí)部門評(píng)為“安陽(yáng)市三好學(xué)生”,、“安陽(yáng)市禮貌學(xué)生”,、“河南省禮貌學(xué)生”等光榮稱號(hào)。

2006年學(xué)生的學(xué)習(xí)漸漸走入正軌,。于是我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,。對(duì)學(xué)困生，我采用激勵(lì)的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化,，又手把手的教他們學(xué)習(xí)方法,，降低對(duì)他們的要求，燃起他們學(xué)習(xí)的信心,，最后我又與透過(guò)家訪與家長(zhǎng)共同努力,，幫忙孩子。除此外,，在課堂上,，我也努力營(yíng)造民主氛圍，讓學(xué)生在和諧快樂(lè)的氣氛里對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解探究性學(xué)習(xí),。在我的啟發(fā)下,，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得十分活躍，很多學(xué)生都覺(jué)得上數(shù)學(xué)課時(shí)間過(guò)得十分快,，很喜歡上數(shù)學(xué)課,，許多令人頭痛的學(xué)困生都出現(xiàn)了令人可喜的變化,，個(gè)性是李晨、喬驕等同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)上升很快,，自信心得到很大的提升,，班級(jí)面貌煥然一新，我自己的工作也再上了一層樓:被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,、“師德標(biāo)兵”，所教的畢業(yè)班也取得理想的成績(jī),。

2007年,，我所帶的高二班進(jìn)入最關(guān)鍵的時(shí)期——高考畢業(yè)班，應(yīng)對(duì)自辛辛苦苦帶過(guò)來(lái)的班級(jí),，我感到從未有過(guò)的使命感和職責(zé)感,，必須要把這13名學(xué)生送到最理想的學(xué)校，于是我與我的學(xué)生們開(kāi)始了艱苦卓絕的奮斗,，多少個(gè)日日夜夜,，迎著晨曦走，踏著月夜歸,，和不停地耕耘在期望的田野上,。多少次談話，冰釋了學(xué)生心中的困惑;多少次探究解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難;多少次叮囑激起了學(xué)生奮進(jìn)的斗志;多少次激勵(lì)揚(yáng)起了學(xué)生心中的自信風(fēng)帆,，多少次奮斗帶來(lái)了喜悅的收獲:在全國(guó)聾人高等教育單獨(dú)招生考試中,，有3名學(xué)生考入長(zhǎng)春大學(xué)本科、9名學(xué)生考入中州大學(xué),。升學(xué)率達(dá)百分之九十五,，高考成績(jī)開(kāi)創(chuàng)學(xué)校的先河，位居河南省同類學(xué)校前列,。受到廣大家長(zhǎng)及學(xué)校上下的一致好評(píng),。

2008年是我在教學(xué)教學(xué)工作中大力推行科研成果的一年，認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思想,，將幾年來(lái)所研究出來(lái)的科研成果和學(xué)到的知識(shí)努力同教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái),，在課堂教學(xué)上，我結(jié)合創(chuàng)新學(xué)習(xí)構(gòu)建主義理論,，初步建立出帶有個(gè)人特色的教學(xué)模式,，構(gòu)成了自己的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)不同的資料運(yùn)用討論式,、啟發(fā)式,、探究式、互評(píng)式等不同授課方式進(jìn)行授課,，收到十分好的效果,。在班級(jí)管理上,，我注重人文理念管理班級(jí)，把學(xué)生當(dāng)做老師的助手,，給學(xué)生一個(gè)自主管理的平臺(tái),，還學(xué)生一個(gè)在競(jìng)爭(zhēng)中借力發(fā)展的空間，讓學(xué)生學(xué)自我管理,、自我提高,、自我反省、自我培養(yǎng),，使其主體意識(shí)得到強(qiáng)化,。建立了一個(gè)禮貌守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、凝聚力強(qiáng)的班群眾,。我在各方面也有了很大提升:所著論文《給數(shù)學(xué)加點(diǎn)美味》獲全國(guó)聾校美育論文一等獎(jiǎng)，論文《個(gè)性的愛(ài)給個(gè)性的你》,、《賞識(shí),、想說(shuō)愛(ài)你不容易》獲河南省論文二等獎(jiǎng)。所作的信息技術(shù)整合課《有序數(shù)對(duì)》獲安陽(yáng)市一等獎(jiǎng),、河南省一等獎(jiǎng),、中國(guó)教育技術(shù)學(xué)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)一等獎(jiǎng)、中央電化教育館第十二屆多媒體軟件大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng),。數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課《數(shù)學(xué)——?jiǎng)?chuàng)造美的生活》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)特殊教育分會(huì)組織的全國(guó)聾校美育優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng),。課件《角平分線的性質(zhì)》獲全國(guó)信息技術(shù)在特教學(xué)校中的有效應(yīng)

用課件評(píng)比二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全市青少年學(xué)習(xí)十七大知識(shí)競(jìng)賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),。業(yè)余撰寫的教學(xué)案例,、隨筆、反思等10多篇在安陽(yáng)教育信息網(wǎng)上發(fā)表,，并相繼為河南教育通訊,、聾人百科等多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。

在近10年的教育教學(xué)工作中,，我始終以一名黨員教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以自己過(guò)硬的素質(zhì)和優(yōu)良的作風(fēng)被廣大家長(zhǎng)譽(yù)為“不是父母勝父母”的好老師，個(gè)人事跡也多次在安陽(yáng)日?qǐng)?bào),、安陽(yáng)廣播電視報(bào),、今日安報(bào)等媒體刊登。

總之,，幾年來(lái),，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了必須成績(jī)，教學(xué)管理中積累了必須的經(jīng)驗(yàn),，然而學(xué)海無(wú)涯,，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限,，我必須會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī),。