范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

綜合實踐活動自我評價篇一

在這次的活動中,，我覺得我比上次進步了很多，向老師,、家長們提問時也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個性,。每當組員遇到困難時,，我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力，排除困難,。在此次活動中,，我的工作責任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高，因此,，我希望在下一次的研究性活動中,，能夠獲得更多的意外收獲！

這樣實踐的活動,，見證了我們每個人的成長歷程,。我曾經(jīng)認為這樣的活動“soeasy”，但誰知道行動起來,，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了,。然而，經(jīng)過這樣的兩次實踐,，我覺得自己的組織能力有了很大的提高,。而且，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少,，同時也懂得了團隊精神的重要性,。

像這樣的實踐活動我已經(jīng)參加了兩次，在此次活動中,，我自我感覺還不錯,。雖然是第二次接觸這樣的活動了，但還存在很多問題,，出錯的地方比較頻繁,，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，還需要繼續(xù)學習,。這次的課題使我感受到：要想成功,，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心，必須堅持下來才有可能成功,。

經(jīng)過一次的訓練,，使我在這次的課題研究中又成長一次。在面對困難時,，不會再像以前的膽怯了,，也不會一味的'退縮。反而對自己更加的充滿信心,，把困難當做成功的墊腳石,，一步一步的向上爬。對于自己的這次表現(xiàn)，自我感覺還是蠻好的,，至少不上一次有經(jīng)驗多了,，以后還要繼續(xù)努力才行！加油,！

經(jīng)過兩次的研究性學習,，我學到了很多日常學習之外的東西，經(jīng)過多次的校外交流,，我的社交能力有了很大的提高,，以前的膽怯也已不復(fù)存在了。現(xiàn)在的自己算是成熟了不少,，更重要的是,，在這次的活動過程中,，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中,。

這次活動讓我學會了壯膽，學會了為他人著想,。在現(xiàn)實生活中,，我覺得最重要的一點就是：要有愛。我們生活在同一個家園里,，每個人都會有不如意的時候,，因此，我們要學會多為別人著想,。當他們遇到困難的時候,，伸出我們的援助之手，能幫則幫,。這有這樣我們的家園才會變得更加的和諧美滿,。

這次的實踐活動總的來說，還是很成功的,，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲,，感覺自己這次做的還是蠻好的，組長交給我的任務(wù),，我已經(jīng)完成,，各個成員都很認真，這次任務(wù)完成的非常愉快,。希望在以后的研究性學習中我能表現(xiàn)得更好,！

像此類的實踐活動，我是第二次參加了,，但仍然會有些緊張,，不知從何下手。經(jīng)過老師和同學們的鼓勵,，最終,，我還是鼓起了勇氣,，并且順利的完成了任務(wù)。在這之前也曾遇到不少困難,，比如去訪問別人時總是落意而歸,，又沒有充足的資料，但是在眾多同學的共同努力下,，我們還是較好的完成任務(wù),。由此，我深深的感受到了：要成功,，就必須要有奮斗的精神和信心,。因為我深知成功的密決：堅持不懈，終會成功,！

經(jīng)過這次的課題研究,，自我感覺良好。讓我認識到在面對困難時,，不會再膽怯,，不會在退縮。我要對自己更加的有信心,，有勇氣去面對這些所謂的困難,，而且我還學會了幫助別人，將這些經(jīng)驗一點一滴地積累下來,，希望下次我會更加的自信,，更加的成功！

綜合實踐活動自我評價篇二

在這次的活動中,，我覺得我比上次進步了很多,，向老師、家長們提問時也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個性,。每當組員遇到困難時,，我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力，排除困難,。在此次活動中,，我的工作責任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高，因此,，我希望在下一次的研究性活動中,，能夠獲得更多的意外收獲!

這樣實踐的活動，見證了我們每個人的成長歷程,。我曾經(jīng)認為這樣的活動“so easy”,，但誰知道行動起來，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了。然而,，經(jīng)過這樣的兩次實踐,，我覺得自己的組織能力有了很大的提高。而且,，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少,，同時也懂得了團隊精神的重要性。

像這樣的實踐活動我已經(jīng)參加了兩次,，在此次活動中,，我自我感覺還不錯。雖然是第二次接觸這樣的活動了,，但還存在很多問題,，出錯的地方比較頻繁，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處,，還需要繼續(xù)學習,。這次的課題使我感受到：要想成功，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心,，必須堅持下來才有可能成功,。

經(jīng)過一次的訓練,，使我在這次的課題研究中又成長一次,。在面對困難時，不會再像以前的膽怯了,，也不會一味的退縮,。反而對自己更加的充滿信心，把困難當做成功的墊腳石,，一步一步的向上爬,。對于自己的這次表現(xiàn)，自我感覺還是蠻好的,，至少不上一次有經(jīng)驗多了,，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!

經(jīng)過兩次的研究性學習，我學到了很多日常學習之外的東西,，經(jīng)過多次的校外交流,，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也已不復(fù)存在了?，F(xiàn)在的自己算是成熟了不少,，更重要的是，在這次的活動過程中,，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中,。

這次活動讓我學會了壯膽，學會了為他人著想。在現(xiàn)實生活中,，我覺得最重要的一點就是：要有愛,。我們生活在同一個家園里，每個人都會有不如意的時候,，因此,，我們要學會多為別人著想。當他們遇到困難的時候,，伸出我們的援助之手,，能幫則幫。這有這樣我們的家園才會變得更加的和諧美滿,。

這次的實踐活動總的來說,，還是很成功的，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲,，感覺自己這次做的還是蠻好的,，組長交給我的任務(wù)，我已經(jīng)完成,，各個成員都很認真,，這次任務(wù)完成的非常愉快。希望在以后的研究性學習中我能表現(xiàn)得更好!

綜合實踐活動自我評價篇三

回想這學期我和我們組做的'事,，我覺得很不錯,，比如：我們組成果展示時，大家表現(xiàn)很好,，得到了大家的掌聲,。不過組員們有時為了一點小事經(jīng)常吵，但也有團結(jié)的時候,，像大家一起討論怎么分工,，共同整理資料……。組內(nèi)有一個同學到成果展示時什么都沒做,，但我們還是原諒了她,，希望她以后一定要改變。

回想三年級時自己的組什么都沒做,，在看看現(xiàn)在,，我們仿佛長大了許多，而且我也能一個人獨立做事了,，再就是以前我性格內(nèi)向,，現(xiàn)在開朗了許多。

我希望我在下學期做的比這次更好,。

綜合實踐活動自我評價篇四

有幸去乳山暢園小學觀摩了威海市綜合實踐優(yōu)質(zhì)課比賽,。一共聽了六節(jié)課,，節(jié)節(jié)都有亮點，讓我受益匪淺,。其中印象比較深的有兩節(jié)課,，一節(jié)是石島實驗小學盛艷紅老師執(zhí)教的《創(chuàng)意花盆》一課，一節(jié)是高區(qū)實驗小學李騰老師執(zhí)教的《神奇的紙飛機》一課,。

先說《創(chuàng)意花盆》一課,。首先感覺盛老師非常有親和力，聽她上課非常舒服,，一看就是很有素質(zhì)的一位老師,。其次，這堂課在選題立意上貼近學生生活,，又比較新穎有趣,，所用材料垂手可得，制作的作品有強烈的視覺沖擊力和實用性,。學生制作起來既不會太難,，又很有成就感。另外,，整堂課的設(shè)計有如行云流水,，環(huán)環(huán)緊湊，一氣呵成,。重點通過學生的觀察,、猜想、嘗試等系列探究活動來解決,，難點要點通過視頻播放進行技術(shù)引領(lǐng),，讓學生在輕松和諧的環(huán)境下體驗發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,、分享的快樂和成功感。教師適時點撥,、鼓勵,、總結(jié)，做到指導(dǎo)到位,，不越位,，不錯位。是一堂賞心悅目的課,。

再說《神奇的紙飛機》一課,。這堂課本身就是一堂非常有趣的課，看了紙飛機飛行的視頻,，我的好奇心都被勾起來了,，更何況是玩心很重的孩子們,。課堂上孩子們的眼睛跟隨著老師而動，豎起耳朵聽老師說的每一句話,，認真完成老師布置得每一個任務(wù),，生怕自己落下任何一個環(huán)節(jié)。學生完全參與到課堂活動中,，并且表現(xiàn)積極主動又不失秩序,。尤其是試飛環(huán)節(jié)，學生練習,，交流,，總結(jié)，再練習,，再交流,，在總結(jié)。讓學生通過親身實踐掌握飛行要領(lǐng),，更行之有效,。一堂課，既有科技含量,，又有德育滲透,，非常好。

聽完這六節(jié)課,，我也有自己的幾點看法：

1.每節(jié)課學生動手開始制作,，也是發(fā)現(xiàn)問題的時候,，教師要關(guān)注每一位學生的活動情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行梳理,?？梢酝ㄟ^作品對比，經(jīng)驗交流,，提疑解答等多種方式讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，在親身實踐的基礎(chǔ)上通過交流碰撞總結(jié)出好的經(jīng)驗做法,，提高自己的制作水平,。在這個過程中，教師應(yīng)抓住重點,，條理清楚地講解點撥,，突出操作過程，在難點的突破上要有辦法,?？赡苁请x得遠,，對于學生活動這一塊看得不是太清楚。學生活動和教師指導(dǎo)效果不明顯,。

2.評價環(huán)節(jié),，有的課堂沒有明確具體的評價要求，學生評價的標準比較單一,，教師總結(jié)的過程也比較簡單,，沒有針對性的提升學生創(chuàng)新能力的評價。我覺得在評價環(huán)節(jié),，可以抓兩頭,，帶中間，以鼓勵為主,，充分發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，優(yōu)秀作品可讓作者談?wù)勚谱鹘?jīng)過體會，對動手能力相對差一點的學生作品,，要尋找,、發(fā)現(xiàn)值得肯定的地方，激勵自信,。對于有創(chuàng)意的作品更要給予贊賞,，評價環(huán)節(jié)也是一個總結(jié)經(jīng)驗、提升能力的過程,，所以要好好把握,。

3.教師好的評價語言對于一堂課非常重要，它可以推動課堂,，促進學生,，點燃激情，提升能力,。上實堂課不像模擬課,，評價語言可以事先準備好，背上來就可以了,。實堂課雖然也會提前預(yù)設(shè)學生怎樣回答,，但畢竟只是老師的思路，學生是活的人,，有思想有個性的人，一個問題他們的回答是五花八門的,，這樣老師就面臨著很大的挑戰(zhàn),。我覺得這幾節(jié)課，老師的評價語言很到位,，但沒有發(fā)掘評價語言的最大潛力,，沒對學生能力的提升產(chǎn)生更大的作用,。

4.思考：動手實踐操作的課堂和研究性學習的課堂，雖說各有千秋,，但實踐操作課更生動,，更吸引人一些，學生的學習興趣也相對濃厚,，但沒什么厚度,。研究性學習課，有一定的底蘊,，相對沉悶一些,，學生在沒有很好的基礎(chǔ)上是非常考驗教師能力的,。如何進行一個融合,，互相取長補短。另外,，感覺綜合實踐課的創(chuàng)新和特色越來越少了,。

僅靠一節(jié)課的教學時間是難以學會和鞏固一種技能的，必須要在生活中進行不斷的實踐和訓練,。在一堂課的基礎(chǔ)上,，能去探究出更有新意的綜合實踐活動課，這才算是授之以漁,?？傊惶斓膶W習對來我來說收獲很大,。各學科都是相通的,，這也讓我在對比中發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，在今后的教學中我也會不斷改進,，逐步完善自己的課堂,。

綜合實踐活動自我評價篇五

在一個秋風習習的早晨，我們學校迎來了同學們期待已久的“社會綜合實踐活動”,，大家懷著緊張,、激動的心情坐上大巴，來到了一個陌生的地方-----金井石圳華僑中學社會實踐基地,，在這里,，我們將展開五天四夜的社會實踐活動。

在這幾天里,，我們收獲了成功的喜悅,，也體驗了失敗的傷感。我們既可以像梅花一樣,，在冷冽的寒風中怒放,，也可以像蒼松一樣在風雨中挺拔!

最令我難忘的,，是第三天的活動課，在這天的活動中,，我們挑戰(zhàn)了“激情節(jié)拍”,。這個游戲，考的就是同學們的默契度,。第一輪,，我們男生以十六點四八秒的成績大勝女生隊后，便得意忘形了,，結(jié)果可想而知：男生隊第二,、第三輪連連戰(zhàn)敗，被教官罰三百個深蹲,。通過這個游戲,，我明白了：一個優(yōu)良的團隊，不僅要有默契,、共同承擔責任的心,，還要有一個共同的目標和好的方法。

我們還玩了“勇敢者之路”,。這是由仿真“瀘定橋”,、“晃橋”、“鐵索橋”組成的,，我們需要安全地通過,，到達終點。教官為我們示范了一下,，我們便開始了,。我小心翼翼的走在瀘定橋的木板上，一步一步地走過了“瀘定橋”,，過了“瀘定橋”,，還有個“晃橋”我被教官挑選為“保安”。很快,，其他人都走過了,，只剩下我們幾個“保安”了。我跨上鐵盤,，可“晃橋”一直晃來晃去的,，十分難走。好不容易過了“晃橋”,，還有個“鐵索橋”,，雖然它看起來可怕，但也是一只看起來表面可怕,，但實力弱的紙老虎,。所以我輕輕松松地走過了“鐵索橋”。

成功的道路是艱辛的,，堅持,、堅持再堅持是成功的方法，你只要用上了這個方法,，你就已經(jīng)成功了一半!

綜合實踐活動自我評價篇六

在我們綜合實踐活動結(jié)束后,，我們要對其進行

自我評價

在這次的活動中，我覺得我比上次進步了很多,，向老師,、家長們提問時也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個性。每當組員遇到困難時,，我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力,，排除困難。在此次活動中,，我的工作責任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高,，因此，我希望在下一次的研究性活動中,，能夠獲得更多的意外收獲!

這樣實踐的活動,，見證了我們每個人的成長歷程。我曾經(jīng)認為這樣的活動“so easy”,，但誰知道行動起來,，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了。然而,，經(jīng)過這樣的兩次實踐,，我覺得自己的組織能力有了很大的提高。而且,，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少,，同時也懂得了團隊精神的重要性。

像這樣的實踐活動我已經(jīng)參加了兩次,，在此次活動中,，我自我感覺還不錯。雖然是第二次接觸這樣的活動了,，但還存在很多問題,，出錯的地方比較頻繁，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，還需要繼續(xù)學習,。這次的課題使我感受到：要想成功,，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心，必須堅持下來才有可能成功,。

經(jīng)過一次的訓練,，使我在這次的課題研究中又成長一次。在面對困難時,，不會再像以前的膽怯了,，也不會一味的退縮。反而對自己更加的充滿信心,，把困難當做成功的墊腳石,，一步一步的向上爬。對于自己的這次表現(xiàn),，自我感覺還是蠻好的,，至少不上一次有經(jīng)驗多了，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!

經(jīng)過兩次的研究性學習,，我學到了很多日常學習之外的東西,，經(jīng)過多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高,，以前的膽怯也已不復(fù)存在了?，F(xiàn)在的自己算是成熟了不少，更重要的是,，在這次的活動過程中,，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中。

這次活動讓我學會了壯膽,，學會了為他人著想,。在現(xiàn)實生活中，我覺得最重要的一點就是：要有愛,。我們生活在同一個家園里,，每個人都會有不如意的時候，因此,，我們要學會多為別人著想,。當他們遇到困難的時候，伸出我們的援助之手,，能幫則幫,。這有這樣我們的家園才會變得更加的和諧美滿。

這次的實踐活動總的來說,，還是很成功的,，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲，感覺自己這次做的還是蠻好的，組長交給我的任務(wù),，我已經(jīng)完成,，各個成員都很認真，這次任務(wù)完成的非常愉快,。希望在以后的研究性學習中我能表現(xiàn)得更好!

像此類的實踐活動,，我是第二次參加了,，但仍然會有些緊張,，不知從何下手。經(jīng)過老師和同學們的鼓勵,，最終,，我還是鼓起了勇氣，并且順利的完成了任務(wù),。在這之前也曾遇到不少困難,，比如去訪問別人時總是落意而歸，又沒有充足的資料,，但是在眾多同學的共同努力下,，我們還是較好的完成任務(wù)。由此,，我深深的感受到了：要成功,，就必須要有奮斗的精神和信心。因為我深知成功的密決：堅持不懈,，終會成功!

經(jīng)過這次的課題研究,，自我感覺良好。讓我認識到在面對困難時,，不會再膽怯,，不會在退縮。我要對自己更加的有信心,，有勇氣去面對這些所謂的困難,，而且我還學會了幫助別人，將這些經(jīng)驗一點一滴地積累下來,，希望下次我會更加的自信,，更加的成功!

坦率，善于人際關(guān)系,，能吃苦耐勞,，有較強的適應(yīng)能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾,。 在學習上,，我成績良好，多次獲得獎勵。在學習專業(yè)課知識的同時,，更注重理論與實踐的結(jié)合工作,。利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng),。 在校期間,，我一直擔任學生干部，工作責任心強,，有較強的組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團隊合作精神。 我的興趣廣泛,，喜歡讀書,、聽音樂、體育運動,，多次參加各種文體活動并在各種學校的活動中取得良好成績,。

心鉆研，學習成績優(yōu)良,。在生活中,，我遵紀守法，尊敬師長,，樂于助人,，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,，努力為班級做貢獻,。積極參與了學校舉辦的藝術(shù)節(jié)活動，并助班級奪得優(yōu)異成績,。在接下來的高中生活中,，我一定再接再厲，再創(chuàng)輝煌.

義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ),。我在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)同學,，樂于助人,，是老師的好幫手，同學的好朋友,。我品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力,。我學習勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動,。我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

為人真誠、坦率,，善于人際關(guān)系,，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力和自學能力,，不易受外界環(huán)境的干擾。 在學習上,，我成績良好,，多次獲得獎勵。在學習專業(yè)課知識的同時,，更注重理論與實踐的結(jié)合工作,。利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng),。 在校期間,，我一直擔任學生干部，工作責任心強,，有較強的組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團隊合作精神。 我的興趣廣泛,，喜歡讀書,、聽音樂、體育運動,，多次參加各種文體活動并在各種學校的活動中取得良好成績,。

集體這個大家庭中去，處理好與同學,、老師的關(guān)系,，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面,，讓我有機會和具有不同背景的人交往,，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力,，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。 今天回顧三年來的中學生活,，做

自我鑒定

綜合實踐活動自我評價篇七

在今年的'綜實課中，我覺得我的表現(xiàn)沒有去年好,，因為我在組中沒做多少事,，只用落葉做了一幅畫，這幅畫也不好看,。我感到很慚愧,。

令我印象最深的就是那次不知道把展牌放在哪兒的事和大家爭吵，那次易紹菲說把展牌放在她家,，我不同意,，就說明天要上綜實課，把展牌放在家里,，明天忘記帶了怎么辦,。易紹菲說：“那放你家里行嗎?你又不干?！蔽艺f：“放在呂老師辦公室里,。”但是易紹菲又不干,，后來大家決定放在任軼能家,。可最后組長怕她忘記帶,，就沒有讓任軼能帶回家,，就只好把展牌放在教室里，可是不知誰把它弄壞了,，我們都很傷心,。其實我家離學校很近，應(yīng)該按大家得意見把展牌放在我家,，就是忘了也能馬上去拿,，我真后悔自己為什么不主動承擔,。

這學期我表現(xiàn)不好，相信自己,，我下學期一定會更加努力!

綜合實踐活動自我評價篇八

綜合素質(zhì)評價綜合實踐活動自我評價(初中)

學生的

自我評價

在這次的活動中,，我覺得我比上次進步了很多,，向老師、家長們提問時也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個性,。每當組員遇到困難時,，我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力，排除困難,。在此次活動中,，我的工作責任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高，因此,，我希望在下一次的研究性活動中,，能夠獲得更多的意外收獲!

這樣實踐的活動，見證了我們每個人的成長歷程,。我曾經(jīng)認為這樣的活動“so easy”，但誰知道行動起來,，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了,。然而，經(jīng)過這樣的兩次實踐,，我覺得自己的組織能力有了很大的提高,。而且，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少,，同時也懂得了團隊精神的重要性,。

像這樣的實踐活動我已經(jīng)參加了兩次，在此次活動中,，我自我感覺還不錯,。雖然是第二次接觸這樣的活動了，但還存在很多問題,，出錯的地方比較頻繁,，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，還需要繼續(xù)學習,。這次的課題使我感受到：要想成功,，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心,，必須堅持下來才有可能成功。

經(jīng)過一次的訓練,，使我在這次的課題研究中又成長一次,。在面對困難時，不會再像以前的膽怯了,，也不會一味的退縮,。反而對自己更加的充滿信心，把困難當做成功的墊腳石,，一步一步的向上爬,。對于自己的這次表現(xiàn)，自我感覺還是蠻好的,，至少不上一次有經(jīng)驗多了,，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!

經(jīng)過兩次的研究性學習，我學到了很多日常學習之外的東西,，經(jīng)過多次的校外交流,，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也已不復(fù)存在了?，F(xiàn)在的自己算是成熟了不少,，更重要的是，在這次的活動過程中,，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中,。

這次活動讓我學會了壯膽，學會了為他人著想,。在現(xiàn)實生活中,，我覺得最重要的一點就是：要有愛。我們生活在同一個家園里,，每個人都會有不如意的時候,，因此，我們要學會多為別人著想,。當他們遇到困難的時候,，伸出我們的援助之手，能幫則幫,。這有這樣我們的家園才會變得更加的和諧美滿,。

這次的實踐活動總的來說，還是很成功的,，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲,，感覺自己這次做的還是蠻好的，組長交給我的任務(wù),，我已經(jīng)完成,，各個成員都很認真,，這次任務(wù)完成的非常愉快。希望在以后的研究性學習中我能表現(xiàn)得更好!

像此類的實踐活動,，我是第二次參加了,，但仍然會有些緊張，不知從何下手,。經(jīng)過老師和同學們的鼓勵,，最終，我還是鼓起了勇氣,，并且順利的完成了任務(wù),。在這之前也曾遇到不少困難，比如去訪問別人時總是落意而歸,，又沒有充足的資料,，但是在眾多同學的共同努力下，我們還是較好的完成任務(wù),。由此,，我深深的感受到了：要成功，就必須要有奮斗的精神和信心,。因為我深知成功的密決：堅持不懈,，終會成功!

經(jīng)過這次的課題研究，自我感覺良好,。讓我認識到在面對困難時,，不會再膽怯，不會在退縮,。我要對自己更加的有信心,，有勇氣去面對這些所謂的困難，而且我還學會了幫助別人,，將這些經(jīng)驗一點一滴地積累下來，希望下次我會更加的自信,，更加的成功!

本人,，熱愛祖國，遵紀守法,，以自己是一個中國人而感到自豪,，祖國的每一點變化，都牽動著我的心,，香港回歸的日子,，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子,，都是我最難忘,，最讓我激動的日子,，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍,。

在家里,，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷,，擦地,，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等,，父母工作忙,，不在家時，可以做一些簡單的飯菜,，幫助表弟表妹學習,，爸爸工作忙，家里的力氣活,，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學校和同學相處能夠以誠相待,，信守承諾，平時不管學習多忙,，只要同學求我?guī)兔Φ氖?，我都會答?yīng)他們。比如他們組織的特色班會,，需要我客串的,，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩J真準備,。

能夠主動幫助老師組織各種活動,，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手,。 能夠積極參加各項活動,，參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學能夠和睦相處,，關(guān)心集體,，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人,，在各種勞動中積極肯干,，不怕臟，不怕累,。

學習態(tài)度端正,，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象,，喜歡和同學討論問題,，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論,，能夠主動完成各項學習任務(wù),，自覺，獨立地完成各科作業(yè),。

課余時間參加《計算機編程》特長班的學習,，并獲獎。能夠合理安排課余時間,，按時起床,，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線,，不上不良網(wǎng)站上瀏覽,，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮,。能夠節(jié)制自己看電視,，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送,，自我管理和自立能力強,。

我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享,。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野,。

做事認真負責，在各項工作中,，能把同學們團結(jié)到一起,，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強,，對新事物接受能力快,，樂觀向上，愛好廣泛,，并能努力做好每一件事,。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。

平時注意鍛煉身體,，喜歡打籃球，乒乓球,，游泳等,，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委,，經(jīng)常組織同學和其它班級同學打比賽,。活動中同學之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié),，遇事冷靜,，不沖動。

學習之余喜歡聽交響樂,，爵士樂,，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯,，已經(jīng)堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯,，現(xiàn)在已經(jīng)達到7級水平，中考結(jié)束后準備考最高級9級,，學習樂器不禁沒有一影響學習,，而且還使一天緊張的學習得到了放松。

初中三年我學到了很多知識,，學習能力和方法有了很大的提高,，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足,，在學習中還是容易馬虎,。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好,，做一個對國家對社會貢獻大的人,。