體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

書香校園心得體會篇一

書香校園是一個充滿知識和智慧的地方,，它讓我們獲得知識和啟迪思想的機(jī)會,。在這個校園中,，我們身處書海,，游走在文字的世界里，沉浸在知識的海洋中,。在這樣一個環(huán)境中成長,，我深深地體會到了書香校園的魅力和力量。

首先,，書香校園散發(fā)出一股濃郁的文化氛圍,。無論是圖書館里細(xì)心閱讀的同學(xué)，還是在操場上接受活動的同學(xué),，書香校園無處不在,。校園里的課堂、宿舍,、街道,，到處都是書籍的身影。書中的智慧和文化在這里傳承,、弘揚(yáng),，激發(fā)著同學(xué)們對知識的渴望和對美的追求。每一次走進(jìn)圖書館,，我都感受到一股悠然的氣息,，仿佛置身于宇宙的圖書館，令人陶醉其中,。我可以沐浴在書香中,，品味著那些經(jīng)典之作，與書中的智者們對話,，并從中汲取滋養(yǎng),。這種環(huán)境的熏陶讓我更加熱愛讀書，更加向往與文字為伴,。

其次，書香校園培養(yǎng)了我的學(xué)術(shù)興趣和研究能力。在書香校園中,，我們除了上課,，還有許多機(jī)會參與各種學(xué)術(shù)活動,。學(xué)校會定期舉辦講座、研討會和學(xué)術(shù)競賽,，讓我們有機(jī)會與專家學(xué)者面對面交流，共同探討問題,。這些活動拓展了我的視野，提高了我的思考和研究能力,。而且，學(xué)校圖書館的藏書豐富多樣，我可以根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀和研究,。書香校園激發(fā)了我的求知欲望,，讓我樂于鉆研，培養(yǎng)了我對學(xué)術(shù)的興趣和熱愛,。

再次,，書香校園塑造了我正確的價值觀和道德觀念,。在這里,，我接受到了良好的教育和道德修養(yǎng)的熏陶,。在學(xué)校的各種活動中,，我看到了許多同學(xué)積極參與，樂于助人,，充滿正能量,。書香校園教育了我誠實守信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷肫焚|(zhì),，讓我產(chǎn)生了正確的人生觀和價值觀。在當(dāng)今社會競爭日益激烈的環(huán)境下，我們需要有正確的道德觀念作為生活的指南，幫助我們解決困惑和挑戰(zhàn)。而書香校園就是這樣一個助力我們成長的地方,，它塑造了我正確的價值觀，讓我能夠正確地面對生活和未來。

最后，在書香校園中,，我找到了自己的舞臺和機(jī)會,。在這里，我可以書寫自己的故事,，展示自己的才華,。比如，學(xué)校會定期舉辦各種各樣的比賽,，如演講比賽,、詩歌朗誦比賽等，我可以通過參加這些比賽來鍛煉自己,，并發(fā)揮自己的特長,。另外，學(xué)校還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì),，在藝術(shù),、體育等領(lǐng)域也給予我們展示自己的機(jī)會。在書香校園這個大舞臺上,，我可以發(fā)揮個人的優(yōu)勢和特長,，充分展示自己的才華和潛力,。

總之，書香校園就如同一座無私奉獻(xiàn)的靈魂之樹,，滋養(yǎng)著我們一代代的青年人,。它散發(fā)出的濃厚文化氛圍，培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)興趣和研究能力,，塑造了我們的價值觀和道德觀念,，為我們搭建了一個展示才華的舞臺。書香校園的力量是無窮的,，它一直在潛移默化地影響著我們,。我希望將來的書香校園能夠更加完善和提高，為更多的學(xué)子提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,。讓我們一起為書香校園,，為知識、文化和智慧而努力,！

書香校園心得體會篇二

在學(xué)校深入開展的讀書活動中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書,，讀后使我深受啟發(fā)。現(xiàn)就班主任工作談點心得：

班級是學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的.高低,，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用,。班主任是一個班級的主要管理者,，是班級管理的靈魂所在，是學(xué)生接觸最多的人,，肩負(fù)著培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),、文明的言行、健康的思想,、健全的心理等重任,。同時，班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作,。班主任的工作方式和效果直接決定著班級的精神面貌和發(fā)展方向,，深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛,、家長信賴,、學(xué)校重視、社會承認(rèn)的合格的班主任,，結(jié)合自身的工作實際,，我有一些心得體會：

師德是教師的靈魂，是社會對所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚,，,，才能敬業(yè)、律己,、愛生,。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?。身不正,，雖令不從?！卑嘀魅我獣r刻注意自己的言行舉止,、儀表形象，要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,。工作中不能計較個人得失，要對教育事業(yè)付出百分之百的熱情和努力,，無私奉獻(xiàn),，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，真正做到學(xué)高為師,，德高為范，最起碼在精神境界上,，班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德,。

我們知道，沒有真誠的愛就沒有真誠的教育,，愛學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種,。愛學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對此,，我體會頗深：作為班主任,，只有真心真意地去愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生,，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足,，學(xué)生才會樂于向老師敞開心靈的大門?！罢l愛孩子,，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子?！?/p>

作為班主任,，首先是一個合格的老師，除了具有廣博厚實的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵,，積累豐富的文化知識。我一直比較喜歡讀書,，非常重視知識的積累,。我們面對的是小學(xué)生，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。如果你教錯了一個字或教錯了一個方面的知識,，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對這一方面知識的認(rèn)知程度。所以,，我一直比較謹(jǐn)慎,，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，必查字典,。不懂的問題,，必先向其他老師請教。要教給學(xué)生的,，首先自己要弄明白,。工作中，我還有意識地培養(yǎng)自己的興趣,，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致,。長此以往，自己所汲取的知識越來越豐富,。至少到現(xiàn)在,，我從未被學(xué)生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”,，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了,。

作為一名合格的班主任，必須要多渠道,、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合學(xué)生的年齡,、心理特點進(jìn)行教育,。我們知道，教育的出發(fā)點是學(xué)生,，歸宿仍然是學(xué)生,。作為班主任,，必須了解學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的潛力,，并富有親和力,，和學(xué)生打成一片，因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法,，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的,，多了解學(xué)生了解的，不提或少提“我們小時候怎么樣”,，“以前所教的孩子如何”,，因為我們所面對的就是你現(xiàn)在面對的小學(xué)生，他們有思想,、有個性,。

因此，作為班主任,，在實際工作中,，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本領(lǐng),，大膽探索,，創(chuàng)造性的運用先進(jìn)的教育思想、教育觀念,，結(jié)合自己所教的課程,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，使學(xué)生好學(xué),、樂學(xué),，我想每一個喜歡學(xué)習(xí)的孩子，應(yīng)該自然而然地會喜歡他的老師,，他的班主任的,。

書香校園心得體會篇三

第一段：引言（200字）

近年來，以推廣書香校園為主題的教育活動在全國的許多學(xué)校展開,。我所在的學(xué)校也以“書香校園 快樂成長”為口號,，積極營造讀書的氛圍,。在這樣的校園氛圍下,，我深刻體會到了書香校園給學(xué)生們帶來的樂趣和益處。本文將結(jié)合自身的經(jīng)歷,，探討書香校園的意義和重要性,。

第二段：種種福利（200字）

書香校園給學(xué)生們帶來了各種福利。首先,，學(xué)校每學(xué)期會舉辦一次讀書分享會,，由學(xué)生自愿參加。這是一個學(xué)生們展示自己閱讀成果的機(jī)會，他們可以分享自己讀過的書籍,，交流心得體會,。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的表達(dá)能力和溝通技巧，還提高了他們的閱讀興趣和閱讀能力,。其次,，學(xué)校圖書館每周組織閱讀活動，如“讀書馬拉松”和“讀書挑戰(zhàn)賽”,，激發(fā)了學(xué)生們的競爭意識,，加深了他們對書籍的理解和熱愛。此外,，學(xué)校還每個月舉辦“讀書月”活動,，邀請作家和學(xué)者來校園講座，讓學(xué)生們與名人交流,，深入了解書籍背后的故事和意義,。

第三段：書香校園的益處（200字）

書香校園不僅給學(xué)生們帶來了福利，更為他們帶來了無盡的益處,。首先,，閱讀能夠提高學(xué)生們的語言表達(dá)能力。通過大量閱讀,，學(xué)生們不斷接觸新的詞匯和句式,，可以提高他們的語言水平，豐富他們的詞匯量和語感,。其次,，閱讀能夠拓寬學(xué)生們的視野。書中的情節(jié),、人物和背景都能夠讓學(xué)生們了解到不同的文化和生活方式,，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)。此外,，閱讀還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力,。通過與故事中的人物共鳴，學(xué)生們可以培養(yǎng)自己的情感和智力,，提高他們的思維能力和創(chuàng)造力,。

第四段：自身體驗（300字）

在書香校園的熏陶下，我逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。每天晚上,，在家人的陪伴下，我都會蜷縮在舒適的沙發(fā)上,，選擇一本自己感興趣的書籍,。在故事中,，我遨游在無邊的想象空間里，體驗著不同情節(jié)的起伏和人物的成長,。在閱讀過程中,，我不僅得到了很多知識和信息，還學(xué)到了很多為人處事的道理和處世的智慧,。通過閱讀,，我不斷地思考和反思自己，不斷地完善自己,。我相信,，這樣的閱讀經(jīng)歷將伴隨我一生，讓我受益無窮,。

第五段：結(jié)尾（200字）

書香校園對于學(xué)生們來說,，是精神的食糧，是心靈的滋潤,。在這樣的校園氛圍中,，我們不僅能夠享受到閱讀帶來的樂趣，還能夠獲得無盡的學(xué)習(xí)和成長,。作為學(xué)生,，我深感自己是多么地幸運能夠在書香校園中度過美好的青春歲月。我希望,，我們的學(xué)校能夠一直堅持書香校園的理念,，為學(xué)生們提供更多更好的閱讀機(jī)會，讓我們在書中汲取力量,，茁壯成長,。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個更加書香,、更加美好的校園未來,！

書香校園心得體會篇四

在學(xué)校深入開展的讀書活動中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)就班主任工作談點心得：

班級是學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用,。班主任是一個班級的主要管理者，是班級管理的靈魂所在,，是學(xué)生接觸最多的人,，肩負(fù)著培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),、文明的言行,、健康的思想,、健全的心理等重任。同時,，班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作,。班主任的工作方式和效果直接決定著班級的精神面貌和發(fā)展方向，深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展,。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛,、家長信賴、學(xué)校重視,、社會承認(rèn)的合格的班主任,，結(jié)合自身的工作實際，我有一些心得體會：

師德是教師的靈魂,，是社會對所有的教育工作者的期望和要求,。只有師德高尚，,，才能敬業(yè),、律己、愛生,。師德高尚才有人格力量,，老師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；身不正,，雖令不從,。”班主任要時刻注意自己的言行舉止,、儀表形象,，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。

工作中不能計較個人得失,，要對教育事業(yè)付出中國作文之百的熱情和努力，無私奉獻(xiàn),，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，真正做到學(xué)高為師，德高為范,，最起碼在精神境界上,，班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。

我們知道,，沒有真誠的`愛就沒有真誠的教育,，愛學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種,。愛學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對此,，我體會頗深：作為班主任,，只有真心真意地去愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生,，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足,，學(xué)生才會樂于向老師敞開心靈的大門,?！罢l愛孩子,，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子,?！边@是一個亙古不變的真理。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又千變?nèi)f化，只有愛字當(dāng)頭,，我們才會把握尺度,，了解學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生才會不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，工作中才會細(xì)心,、耐心，具有寬容心,。無私的師愛,，才能取得優(yōu)化教育的效果，這是形成良好班風(fēng)的基矗,。

作為班主任,，首先是一個合格的老師，除了具有廣博厚實的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵,，積累豐富的文化知識。我一直比較喜歡讀書,，非常重視知識的積累,。我們面對的是小學(xué)生，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯了一個字或教錯了一個方面的知識,，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對這一方面知識的認(rèn)知程度,。

所以，我一直比較謹(jǐn)慎,，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，必查字典,；不懂的問題,，必先向其他老師請教。要教給學(xué)生的,，首先自己要弄明白,。

工作中，我還有意識地培養(yǎng)自己的興趣,，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致,。長此以往，自己所汲取的知識越來越豐富,。至少到現(xiàn)在,，我從未被學(xué)生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”,，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了,。

作為一名合格的班主任，必須要多渠道,、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合學(xué)生的年齡,、心理特點進(jìn)行教育,。我們知道，教育的出發(fā)點是學(xué)生,，歸宿仍然是學(xué)生,。作為班主任，必須了解學(xué)生,，發(fā)掘?qū)W生的潛力,，并富有親和力，和學(xué)生打成一片,，因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法,，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的，多了解學(xué)生了解的,，不提或少提“我們小時候怎么樣”,，“以前所教的孩子如何”，因為我們所面對的就是你現(xiàn)在面對的小學(xué)生,，他們有思想,、有個性,。因此，作為班主任,，在實際工作中,，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本領(lǐng),，大膽探索,，創(chuàng)造性的運用先進(jìn)的教育思想、教育觀念,，結(jié)合自己所教的課程,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，使學(xué)生好學(xué),、樂學(xué),，我想每一個喜歡學(xué)習(xí)的孩子，應(yīng)該自然而然地會喜歡他的老師,，他的班主任的,。

人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說，吾生也有涯,，而知無涯,。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。反之,，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代,。歌德說過,，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大,，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn),，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系,，好比記憶對于個人的關(guān)系,。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗,。

只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題,，不再犯同樣的錯誤,，并有一個較高的起點,。書本是前人智慧的結(jié)晶,，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長,。在很大程度上可以這樣說,，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的,。試想,，如果每個人都是從頭開始，那么,，無論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步,。由此更可見讀書的重要性了,。

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識更全面,。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識,，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣,。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),，才能有所成就。

記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過,，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書,，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章,，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書,。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。從他的經(jīng)歷中,，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用,。

人生來無善亦無惡,，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中,，有一位良師益友就能起到很積極的作用,，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,，它能教你如何做人,，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆,；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂和思想,，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華,。

讀萬卷書行萬里路,，作為教師我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈,，用書中的知識充實自己,。讓我們不斷從書中汲取力量,，開拓進(jìn)取，更新觀念,，做一個稱職的教師,，為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。

書香校園心得體會篇五

近幾年來,，為了進(jìn)一步提高我校師生的人文素養(yǎng),，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我校特色文化建設(shè),，為教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)生健康成長奠基，我校正式啟動了書香校園活動創(chuàng)建工作,。

今年,，我校又根據(jù)市教育局下發(fā)的“三個一”文件精神，開展了以“閱讀伴我成長,，書香溢滿校園”為主題的讀書活動,，我們結(jié)合以往的組織經(jīng)驗加大力度構(gòu)建全新的工作思路：用心組織，精心設(shè)計,，使讀書活動做到了規(guī)范化,、科學(xué)化,、系列化,，并且努力拓寬渠道，使讀書活動在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階,。讓迷人的書香飄灑校園,，讓學(xué)生在書香伴隨下成長。現(xiàn)將我校開展“書香校園"讀書活動的情況匯報如下：

開展讀書活動不是一項急功近利的工作,，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身的影響,。建立機(jī)制，形成制度,，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的,。這既是一項基礎(chǔ)工程，又是一項需要不斷完善的工作,。我們的具體做法是：

1,、建立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長朱志豪擔(dān)任,，副組長由啟明星校長王易紅擔(dān)任,，組員是語文教研組長、班主任,、語文老師,。這個小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書活動的情況,，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況,，及時反饋進(jìn)展情況,。我校領(lǐng)導(dǎo)把開展讀書活動視為己任，通過各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達(dá)成共識“讓讀書成為習(xí)慣,，讓讀書成為每天必做的事”,。

2、擬定了層次分明的方案體系,。

我校結(jié)合學(xué)校實際,，擬定了《書香校園創(chuàng)建方案》，此方案

對讀書活動做了三年的規(guī)劃(20xx－20xx年度：準(zhǔn)備發(fā)動階段,。這一階段的主要工作是推進(jìn)學(xué)校圖書館,、班級圖書架的建設(shè)，營造家庭閱讀氛圍,，充分挖掘社區(qū)閱讀教育資源,，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，建立多維的讀書保障,。20xx－20xx年度：實施建構(gòu)階段,。這一階段按照“書香校園”特色方案，整體建構(gòu)校園書香氛圍,，構(gòu)架教師,、學(xué)生、家庭三個讀書活動體系,。20xx－20xx年度：特色形成階段,。此階段將持續(xù)推進(jìn)書香校園行動計劃，凸現(xiàn)學(xué)?！皶恪碧厣?。),《創(chuàng)建方案》還確定了具體目標(biāo)，明確了各部門的職責(zé),，提出了主要構(gòu)想,，制定了具體活動措施。本學(xué)期,，我們又參照《創(chuàng)建方案》制定了本學(xué)期的《書香校園活動安排》,，并要求各語文備課組參照《活動安排》制定了符合本年級特點的《讀書活動計劃》。這樣,，我們就能有計劃的層層推進(jìn)書香校園創(chuàng)建活動,，活動的開展做到了有章有循，有條不紊,。

3,、營造了“與書同行”的讀書氛圍,。

常性地帶孩子去書店讀書、購書,。還為全校學(xué)生印發(fā)了《家校聯(lián)系卡》,，解決了學(xué)生課外閱讀難以落實效果的難題，學(xué)生的閱讀得到了家長的有效監(jiān)控,，親子閱讀在不少家庭里悄然興起,，學(xué)校每個月底根據(jù)《家校聯(lián)系卡》的填寫情況和親子閱讀情況評選“書香家庭”，并制發(fā)獎狀,，在大型集會時進(jìn)行表彰,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識,，又能陶冶學(xué)生情操,。我校非常重視對課外讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，切實地讓閱讀成為一種生活習(xí)慣,。

1,、重視學(xué)校閱覽室的建設(shè)。

本學(xué)期開學(xué)后,，我們重新改造了圖書閱覽室,，學(xué)生閱覽室，將學(xué)校圖書室原有的藏書以及報刊,、雜志進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合校園實際情況制定借書制度、閱覽制度,，為學(xué)生推薦好書,，并到市一中調(diào)研,、學(xué)習(xí)圖書館的建設(shè)經(jīng)驗,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造了良好的條件。在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下,，號召全體師生為圖書室捐書,，爭取社會各屆贈書，截至目前,，我校已有圖書11000本,，報紙11種，雜志8種,。這為學(xué)生提供了更多的圖書資源,，讓他們在書香中展開知識的翅膀。

2,、舉辦了首屆校園讀書節(jié),。

生們拿出自己閑置的書籍換到了自己喜愛的圖書,，從而實現(xiàn)了圖書資源的有效利用?！白x書之星”“書香家庭”的評選活動極大地調(diào)動了學(xué)生們的參與積極性,。在校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一部署下，每個班級都召開了"書香伴我成長"主題班會,。低年級的讀書故事會,、中年級的讀書欣賞會、高年級的讀書演講會精彩紛呈,。各年級的讀書匯報會掀起了校園里的`一個讀書高潮,。

3、開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師,?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力，讀書的熱情也會更高,。我校的讀書活動主要分三個系列活動：教師讀書系列活動,，學(xué)生讀書系列活動，家庭讀書系列活動,。

1,、教師讀書系列活動

——主要是建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施。

----學(xué)校每學(xué)期為教師推薦并配備3-5本書,，開展“好書大家讀”活動,。

——要求教師們每學(xué)期寫不少于20000字的讀書筆記。

----組織教師們參加讀書征文和讀書演講,，加強(qiáng)教師之間的讀書交流,。

2、學(xué)生讀書系列活動

——開學(xué)初,，各年級為學(xué)生精選并印發(fā)了《小學(xué)生必背古詩》,，各班開展“每周一詩”誦讀活動和每學(xué)期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。

——各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報

——鼓勵各班建立班級圖書角,，并開展借書評比活動,。

——各年級每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。

——開展文學(xué)社團(tuán)活動,。鼓勵學(xué)生撰寫讀書心得,，收獲等文章，以讀書活動為平臺,，加強(qiáng)讀書交流,。

——開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動,。

——開展“每月一星”推薦、表彰活動,。原則上每班每月推薦一人,，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹,。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

——各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動,，并為選上的班級或中隊掛牌,。

3、家庭讀書系列活動

——印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動,。——開展“親子讀書活動”,。通過親子閱讀卡,，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍,。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘）,，并在《家校聯(lián)系卡》上簽字。參考學(xué)校推薦書目,，為孩子購買書籍,，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時,，邀請家長參加,。

——建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所,，積極開展讀書活動,。

----開展好每月一次的“書香家庭”評選活動。

如今,，我們已經(jīng)欣喜地看到,，也明顯地感覺到：：校園內(nèi)，陣陣馥郁的書香在校園縈繞,，師生共同徜徉書海；學(xué)生家庭,，親子閱讀悄然流行,。

書香校園心得體會篇六

國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生,。一個不重視閱讀的家庭,，是一個平庸的家庭,。一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校,。一個不重視閱讀的民族,，是一個沒有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀,，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點,。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園,，讀書伴成長”這一主題,，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人,，讓書香伴隨師生成長,，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

一,、創(chuàng)建書香校園,，營造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處,、大隊部,、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點,、貫徹到面,。

1、營造書香環(huán)境,，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容,，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動,。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之,，營造書香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

2,、制定“二個一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生,，圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊,，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)3———5名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間,。保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀,。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書交流,，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣,。

堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,，把鼓勵學(xué)生讀書當(dāng)作一項重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽,、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉,。

1,、升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳,，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴,。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、語文老師人人宣傳讀書,，人人提倡讀書,。

2、多彩的活動

自從書香活動在我校廣泛鋪開后,，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能,，各顯神通,。得到了良好的書香的熏陶。

（1）說普通話寫規(guī)范字

利用班隊活動課上,，各班舉行“說普通話,、寫規(guī)范字”活動。

一年級的“小小故事會”講得有聲有色,。

高年級的同學(xué),，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,，體驗說普通話在日常生活中的重要性：

（2）開展“祖國在我心”手抄報比賽書

我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報比賽,。一幅幅生動、活潑的圖畫,，一篇篇同學(xué)們的摘抄,，一張張清秀、整潔的手抄報,，一幕幕歷史的重演,？讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心,，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福,。

（3）星星點燈點亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作充滿激—情,，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞,、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c燈》,。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色,，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作,。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界,。那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活。從此,，《星星點燈》成了學(xué)子最忠實的知已,，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語,，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱,，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白,、無端的宣泄,。

（4）金色童年

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂,，低年級孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩,。

首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀,，每一遍都是一個感知過程,。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高,，誦讀者的理解,、體會也在層層加深,。“書讀百遍,，其義自見”就是這個道理,。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感,，對語言的感知和理解能力也大大提高,。其次是知識面的擴(kuò)大,。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中,，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野,，知識面不斷擴(kuò)大,。再次是表達(dá)能力的提高。

俗語說得好：“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材,，才能“厚積薄發(fā)”,，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富,，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步,。

范文在學(xué)校深入開展的讀書活動中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)就班主任工作談點心得：班級是學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單......

共建書香校園,，同享讀書之樂。以下是小編整理的,，希望對大家有幫助,！1讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。為了進(jìn)一......

我們得到了一些心得體會以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，這樣能夠讓人頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編......

（通用15篇）我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，就很有必要寫一篇心得體會,，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法,。那么要如何寫......

書香校園心得體會篇七

新教育有一個重要的主張：行動,，就有收獲；堅持,，才有奇跡,。新教育人在積極探索閱讀理論的同時，自覺地開展了許多閱讀的實踐與行動,，為推進(jìn)中國的書香校園建設(shè)和書香社會的形成,，做出了重要的貢獻(xiàn)。

營造書香校園,，就是通過創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍,，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動,，讓閱讀成為師生最日常的生活方式,，進(jìn)而推動書香社會的形成。正如蘇霍姆林斯基先生所言：“一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有,，只要有了為教師和學(xué)生精神成長而準(zhǔn)備提供的圖書，那就是學(xué)校了”,。的確,，學(xué)校，首先意味著閱讀,，因此,，怎么樣評價閱讀對于一個學(xué)校的意義都不為過。我曾經(jīng)說過,，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。基于此,，新教育實驗從最初的“六大行動”到如今的“十大行動”,，都將“營造書香校園”作為各大行動之首。這是因為新教育作為一項基于教育行動的實驗,，將閱讀作為撬動教育教學(xué)改革的`重要基礎(chǔ)和行動源頭,。

在全國參加新教育實驗的幾千所學(xué)校中，營造書香校園往往成為他們參與新教育項目的首選,，他們會將學(xué)校圖書館,、年級圖書廣場和班級圖書角建設(shè)作為首先予以重視和投入的方面。這一方面源于新教育重視將閱讀作為實驗的起點,，另一方面他們認(rèn)識到,，無論是教師還是學(xué)生,，閱讀是孩子們面臨的第一個重大問題，是孩子們不可規(guī)避的第一道門檻,，也是使學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)的重要基礎(chǔ),。無論是在圖書室，還是在教室,，乃至學(xué)校的走廊,，書籍都能觸手可及。試想一下：老師和學(xué)生徜徉在充滿書籍的校園,，漫步在書香濃郁的校園,，與圣賢對話，和雅士交流,，這該是一所多么令人期待和神往的校園,！

共讀的傳統(tǒng)，也許可以上溯到文字尚未產(chǎn)生的遠(yuǎn)古口耳相傳的時代,，可以設(shè)想在一堆篝火旁，一群人在聽一位老者講述先人講給他的那些故事,。如果老者的記憶是一本書的話,，他的講述便是朗讀者的角色，將種族和人類中那些最重要的最值得流傳的故事傳給后人,。這種共讀,，其實就是一種精神文化生活。

早在20xx年的新教育年會上,，我們就提出了“共讀共寫共同生活”的理念,。新教育所倡導(dǎo)的“共讀”理念，是基于教育與學(xué)習(xí)是建立在一種有效對話基礎(chǔ)上的理解,。最好的學(xué)習(xí)應(yīng)該是充滿著魅力的知識與學(xué)習(xí)者對話的過程,，是教師和學(xué)生的對話過程，是師師之間,、生生之間,、師生之間對話的過程。而學(xué)習(xí)本身就理該是一個共讀共寫的過程,，是一個共同生活的過程,。閱讀作為這種對話的前提和必要條件，共讀便是教育過程中的較好的選擇,。

新教育一直主張,，把最美好的童書給最美麗的童年。

長期以來,，我們只關(guān)注兒童的軀體發(fā)育,，而忽視了關(guān)心兒童的精神成長,，以致于我們現(xiàn)在的很多兒童成了軀體上的“巨人”，精神思想上的“矮子”,。事實上,，童年的秘密遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被發(fā)現(xiàn)，童書的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被認(rèn)識,。兒童時期的閱讀,，是刻骨銘心的，是歷久彌新的,，更是深入骨髓的,。童年的閱讀，是人生的底板,。童年時的閱讀,，決定著人生的未來。讓孩子們親近書,、喜歡書,、閱讀書，這就是打通了他們走進(jìn)更廣闊的精神世界的通道,。我們新教育團(tuán)隊重視給孩子們選擇最美好,、最適合、最生動的書籍,，在他們心田播撒這些美麗的種子,，并且希望這些美麗的種子，經(jīng)過無數(shù)歲月,，最終在他們漫長的人生歷程中怒放出美麗的花兒來,。

書香校園心得體會篇八

書香校園是當(dāng)前教育推廣的重要主題之一，其旨在推動全校師生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，提倡閱讀教育,，營造書香文化校園。從我自身的經(jīng)歷出發(fā),，我對書香校園的宣傳和建設(shè)有著自己的理解和體會,。在這篇文章中，我將分享我對書香校園的理解和經(jīng)驗,，以及心得體會,。

第二段：樹立閱讀的興趣和意義

在我的觀點看來，書香校園的重要性不僅在于學(xué)校宣傳和推廣讀書的重要性,，同時也在于幫助學(xué)生樹立閱讀的興趣和意義,。通過閱讀，學(xué)生能夠開闊自己的視野,，增長知識面,，培養(yǎng)自己的判斷力和思考能力,。學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀各種類型的好書，為青少年樹立閱讀的興趣和意義,。

第三段：營造閱讀氛圍

營造適合閱讀的環(huán)境和氛圍是書香校園建設(shè)的基礎(chǔ),。學(xué)校應(yīng)該建立一個閱讀區(qū)域，提供各種類型的書籍,，包括文學(xué),、科技、歷史,、經(jīng)典等等,。同時還需要提供舒適的椅子和燈光，以增加讀書的舒適度,。此外,，應(yīng)該把閱讀活動納入學(xué)校日常的工作中，每周或每月組織學(xué)生閱讀墻報,、讀書分享會或閱讀小組等活動,，以充實課余時間和激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

第四段：教育的實質(zhì)

書香校園的實質(zhì)是教育,，教育的不僅僅是學(xué)生的知識面和技能水平,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)和社會責(zé)任感。透過閱讀,，可以通過名人傳記、社會題材等書籍?dāng)U展自己的助人情感以及批判性思考能力,。閱讀無形中也幫助了我們通過書中的文字來理解他人的處境,，愿讓我們開放的心智，成為了一個更加有擔(dān)當(dāng)和使命感的人,。

第五段：總結(jié)

總之,，書香校園的建設(shè)是一項長期的、艱巨的任務(wù),，需要全校師生的共同努力和參與,，校園上下的積極投入和推動。教育的實質(zhì)在于引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自我發(fā)展的同時開放心智,，成為更有擔(dān)當(dāng)和使命感的人,，而書香校園建設(shè)恰好為達(dá)成這一目標(biāo)提供了一個良好的平臺。希望每一個校園都能在書香校園建設(shè)中發(fā)揮更大的作用,，一起讓閱讀不再孤單單,！

書香校園心得體會篇九

書香溢校園是我校多年來一直秉持的教育理念，是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和綜合素質(zhì)的重要途徑,。在這片書香溢校園中,，我深感受到了書香的力量,，受益匪淺。通過多年的學(xué)習(xí)和體驗,，我深切體會到書香溢校園的重要性,，下面我將從學(xué)習(xí)動力、道德修養(yǎng),、人際交往,、知識儲備和審美情趣五個方面來談?wù)勎覍阋缧@的心得體會。

首先,，書香溢校園激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力,。在這個充滿書香的環(huán)境中，書本成為了我最親近的“伙伴”,。我被書中的人物形象和故事情節(jié)吸引,，溫故而知新。每當(dāng)我讀完一本書,，我都能從中獲得新的知識和思考的角度,，這使我對學(xué)習(xí)充滿了動力。另外,，書香溢校園還為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和閱讀活動,，如圖書館舉辦的讀書分享會、書法展覽等,。這些活動不僅增加了我的學(xué)習(xí)動力,，更提高了我的自信心和表達(dá)能力,。

其次,，書香溢校園培養(yǎng)了我良好的道德修養(yǎng)。在閱讀過程中,，我與書中的人物建立了情感聯(lián)系,，深入思考人性的善惡和道德的邊界。通過與書中人物的對比,，我更加明白了人的正義感和責(zé)任感的重要性,，明白了做人做事的原則和底線。同時,，在書香的氛圍中,，我接觸到了一些倫理道德的名著，從中品味到了優(yōu)秀文化對人的價值觀和人生態(tài)度的塑造作用,。在日常生活中,，我學(xué)會了尊重他人、關(guān)愛他人、助人為樂,，并將這些行為轉(zhuǎn)化為自己修身養(yǎng)性的一部分,。

第三，書香溢校園提供了一個良好的人際交往平臺,。在書香溢校園中,，同學(xué)們可以通過讀書分享、微信閱讀群等方式交流自己的感受和心得,。這樣的交流不僅擴(kuò)展了我們的知識面,，也增進(jìn)了我們的友誼和合作精神。在讀書閱讀中,，我們互相鼓勵,、互相幫助，共同進(jìn)步,。此外,，通過參與教師組織的讀書會、講座和討論活動,，我也結(jié)識了一些對讀書感興趣的老師和同學(xué),，我們一起交流思想，互相啟發(fā),，共同進(jìn)步,。在這樣的交往過程中，我不僅增加了見識,，更鍛煉了自己的溝通和交往能力,。

第四，書香溢校園拓寬了我的知識儲備,。作為書香溢校園的一員,，我享受到了圖書館的豐富資源，我可以隨時借閱各種各樣的圖書,，滿足我的求知欲。在圖書館,，我不僅可以接觸到世界經(jīng)典文學(xué)作品,，還可以閱讀科技、歷史,、地理等各個領(lǐng)域的書籍,。這些知識的積累讓我擁有了廣泛的視野和深邃的思考能力。通過閱讀,，我不僅了解了過去的歷史,，還能預(yù)測未來的趨勢。知識的儲備是啟迪我們思維、判斷和決策的重要因素,，是我們成功的基礎(chǔ),。

最后，書香溢校園使我培養(yǎng)了審美情趣,。在這個充滿書香的環(huán)境中,，我不僅學(xué)會了讀書，還學(xué)會了欣賞書中的美,。美的自然景色,、美的句子和文字以及美的表達(dá)方式都在書香溢校園中呈現(xiàn)。通過欣賞這些美,，我感受到了生活的美好與幸福,。在讀書的過程中，我充分體會到了作者的用詞精湛,、句法優(yōu)美以及情感真摯,，這激發(fā)了我自己寫作的熱情。我通過模仿,、寫作展示等方式培養(yǎng)了自己的寫作能力和審美情趣,。

總之，書香溢校園是我們學(xué)校為學(xué)生成長提供的一種重要方式,。在這個充滿書香的環(huán)境中,，我激發(fā)了學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)了道德修養(yǎng),，拓展了人際交往,，積累了知識儲備，培養(yǎng)了審美情趣,。書香溢校園為我提供了一個良好的成長平臺,，使我的人生更加豐富多彩。我相信,，書香溢校園一定會在未來的成長道路上繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,。

書香校園心得體會篇十

在學(xué)校掀起了一場轟轟烈烈的讀書學(xué)習(xí)高潮。借暑假休息之機(jī),，我拜讀了特級教師林華民老師的《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》一書,。這是一本“講座式、案例式”的教育專著,，它用真實生動的教育案例,，詮釋了“新課程下怎樣當(dāng)老師”這個現(xiàn)在老師們最關(guān)心的話題。教師的工作是辛苦的,，教師的工作是忙碌的,，但是教師的價值是偉大的也是永恒的。在新課改背景下的今天，如何使自己成為一個理想的教師呢,？這本書教給我許多先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)策略、靈活的教學(xué)方法和獨特的教育主張,，讓我耳目一新,，覺得受益頗多。我想在這些新理念,、新方法的指導(dǎo)下,，我個人的教學(xué)行為會得到極大的改善。現(xiàn)在將自己讀后的幾點體會與大家交流一下：

一,、加強(qiáng)情感交流,，才能享受快樂和成功

本書中有這樣一個例子：一位初中女老師十分敬業(yè)，每節(jié)課都提前到教室門口,，課堂上講課十分賣力,。她有三個特點：一是上課經(jīng)常拼命講；二是經(jīng)常批評學(xué)生,；三是喜歡拖課——下課了把學(xué)生留下,。然而她所教的學(xué)科成績卻不如其他任課老師。她總是想不通自己的付出為何得不到學(xué)生的感激,。其實,，這位女教師忽略了一個最重要的道理：在課堂上過分關(guān)注知識傳遞，忽視了師生的情感交流,。這樣的教師課堂教學(xué)的首要目標(biāo)是培養(yǎng)解題機(jī)器,，最終也會被學(xué)生的厭惡，而成為不受歡迎的人,?；仡欁约旱慕虒W(xué)也經(jīng)常會出現(xiàn)類似情況，我在課堂上激情四揚(yáng),，激動地講著,，學(xué)生卻呆若木雞，毫無生氣,；有時看到學(xué)生不堪入目的作業(yè)或者考得一塌糊涂的試卷時,，我只會恨鐵不成鋼，常責(zé)怪他們怎么不用心學(xué)習(xí),！這樣卻忽視了心靈之間的溝通，忽視了最關(guān)鍵的情感交流,。林老師在書中告訴我們：師生之間的情感交流的三大秘方是：愛心,、激勵與微笑，平時經(jīng)常對學(xué)生微笑；舍得花時間通過幫助學(xué)生解決問題,；及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的微小進(jìn)步,；課后找學(xué)生談心；把好消息通過家長的嘴巴傳遞給學(xué)生,；與學(xué)生一道參加文體活動等,，以這些方式為學(xué)生營造一個平等、民主,、和諧,、快樂的學(xué)校生活，也讓我們成為成功,、快樂的教師,。

二、教育要為了每位學(xué)生的發(fā)展,，要建立新的課堂教學(xué)理念

傳統(tǒng)的教學(xué)以教師為主,，教學(xué)脫節(jié)，集體教學(xué),，個體學(xué)習(xí),，目標(biāo)單維和面向過去。而林老師認(rèn)為應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為主,、先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練、個性教學(xué),、合作學(xué)習(xí),、目標(biāo)三維和面向未來。這可以說是完全顛覆了以往的教學(xué)策略,，對傳統(tǒng)的教育理念給以極大的沖擊,。細(xì)細(xì)閱讀之后，我覺得很有啟發(fā),，這些新策略改變的是教師的教學(xué)行為,，但最終實現(xiàn)的是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，讓學(xué)校變成每一位學(xué)生健康成長的樂園,。比如先學(xué)后教,，就是讓學(xué)生明白一個最普通而又最重要的道理，那就是知識要是靠自己學(xué)出來的,，不是靠老師教出來的,。要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣，不斷提高自學(xué)能力,，這是教師要賦予學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)時,，我們可以要求學(xué)生自學(xué)之后完成課后練習(xí)，讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)教室,，解決問題,，最終順利實現(xiàn)了教學(xué)中主體的轉(zhuǎn)換。

三,、提高教學(xué)效率,，提升教學(xué)水平

要培養(yǎng)出合格的人才，就要提高課堂教學(xué)效率,，提升自己的教學(xué)水平,，這是廣大教師共同的追求。在第三篇靈活的教學(xué)方法中,，林華民老師介紹了十種教學(xué)技巧,。其中，處理練習(xí)的技巧令我印象深刻,。平時我們可見辦公桌上堆積如山的作業(yè)本,，一疊改改下來至少要花兩三節(jié)課，再去講解,、訂正,，又要花費大量的時間和精力。林老師建議教師要學(xué)會靈活處理練習(xí),，減少學(xué)生兩極分化,。他提出四點措施：一，重要練習(xí)要在課堂內(nèi)完成,、二,，配套練習(xí)要有選擇的完成 三、處理練習(xí)要用多種形式完成,，批閱過程中,，要采用小組長批改、同桌同學(xué)間互相批閱當(dāng)場交流,，鄰組同桌互批,，教師分座號分層次輪換批改，學(xué)生獨立完成對照答案批改等多種形式,。四,、教會學(xué)生正確處理練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我批改的習(xí)慣,。以上的建議可以讓教師省出很多時間,，用于深入教室進(jìn)行個別指導(dǎo)與師生的情感交流中。 因為,，成功的教師是誕生在教室里而不是成長于辦公室之中。

現(xiàn)實生活中,，我們每個教師都有成為名師的愿望，但這也是個艱巨的任務(wù)。我們有時會因為一時的挫折和低谷,，而失去勇氣、自信和激情,，這樣會對自己的成長帶來負(fù)面影響,。要做合格的老師，那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上,，愛教育事業(yè),，把教育當(dāng)作自己的一項事業(yè)，愛學(xué)生,，為學(xué)生的的未來服務(wù),！作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會適時適度對自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié),，快樂地面對自己的人生和事業(yè),，面對你的學(xué)生和家長，只有保持積極向上的心態(tài),，不斷更新教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，圓滿完成每天的工作,；要成為一個有善心,、愛心、同情心的老師,，要公平公正,、和藹可親、風(fēng)趣幽默,，做知識的傳播者,，做學(xué)生人生路上的良師益友。

書香校園心得體會篇十一

書香校園,，是指一種具有濃郁書香氣息的校園文化,。它不僅是一種文化傳承，更是一種精神追求,。在書香校園里,，每個人無不渴望學(xué)問的積累，品德的修為,，以及自己的精神內(nèi)涵,，這種氛圍也為學(xué)校提供了一個全新的教育視角。

第二段：書香校園的優(yōu)勢

書香校園有著諸多的優(yōu)勢,。首先,，那里的學(xué)生對文化的崇尚使得他們對課程的學(xué)習(xí)更加努力,，對學(xué)校發(fā)展也更加關(guān)注。其次,，書香校園里充滿了精神內(nèi)涵,，也因此給學(xué)生靈魂以滋養(yǎng)。最后,，書香校園的獨特氛圍使得學(xué)生對自己的成長也有了更深刻的理解和體會,。

第三段：書香校園的構(gòu)建

書香校園的構(gòu)建并不是簡單的一蹴而就，它需要整個學(xué)校的共同努力,。學(xué)?？梢赃x擇推出大量講座、課程和活動來促進(jìn)其校園的文化建設(shè),。學(xué)生也可以通過參與這些活動,，如讀書社、文化講座等,，同時從中獲取到更多的知識和經(jīng)驗,。在書香校園里，每個人都需要做好自己的本份,，同時學(xué)校也應(yīng)給予學(xué)生更多的支持與關(guān)注,。

第四段：建設(shè)書香校園對學(xué)生的意義

書香校園對于學(xué)生是有著重要意義的。首先,，在這種氛圍下的學(xué)生將有更多的機(jī)會拓寬自己的視野,，尤其是對文化的認(rèn)識、對傳統(tǒng)文化的理解將獲得全面提升,。其次,，它可以幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識和思想上的缺失，提高綜合素質(zhì),，以及形成自己對未來的價值觀念,。最后，書香校園可以幫助學(xué)生培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，也能在社會中更具競爭力,。

第五段：結(jié)尾總結(jié)

在日益工業(yè)化的時代，書香校園的建設(shè)意義非常重大,，尤其是對于學(xué)生的影響,。建設(shè)書香校園，是一種對于傳承和發(fā)展文化,、提升民族價值觀,、培育精神內(nèi)涵的有益舉措，也是我們追求教育公平化,、體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化的努力之一,。因此,，我們希望所有的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生能夠共同努力,，將書香校園構(gòu)建得更加優(yōu)秀和美麗,，從而打造一個更加開放、共享,、多元化的教育環(huán)境,。

書香校園心得體會篇十二

一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的：少而好學(xué),，如日出之陽，壯而好學(xué),，如日中之光,，老而好學(xué)，如夕陽之輝,。所謂活到老學(xué)到老,，莊子說，吾生也有涯,，而知無涯,。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。反之,，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代,。歌德說過,，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大,，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間,，也不受空間的限制,，方便的學(xué)到新的東西,，擴(kuò)展新的思路?？偟膩碚f,，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。

一,、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,，從而少犯錯誤，少走彎路,。

個更高的高度上來看問題,，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點,。書本是前人智慧的結(jié)晶,，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長,。在很大程度上可以這樣說,，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的,。試想,，如果每個人都是從頭開始，那么,，無論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步,。由此更可見讀書的重要性了,。

二、讀書開闊人的視野

書本中的知識可謂是包羅萬象,，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的`思考問題,，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息,，必然會有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢,，以便能更好的分析股票走勢一樣,。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就,。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過,，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行,。

在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué),，但由于他發(fā)奮讀書,，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后,，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識,，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。

從它的經(jīng)歷中,，我們可以體會到知識的力量,，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

三,、 讀書有助于我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡,，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中,，有一位良師益友就能起到很積極的作用,，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,，它能教你如何做人,，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆,；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂和思想,，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華,。

今天,，我們聆聽了方校長在道德講堂中的講座。我認(rèn)為：在目前形勢下，教師確實更需要加強(qiáng)個人的品德修養(yǎng),。因為,，個人的品德修養(yǎng)是建設(shè)職業(yè)道德、家庭美德,、社會功德的前提,。教師是從事培養(yǎng)下一代的職業(yè)，更需要以良好的品德修養(yǎng)去感染學(xué)生,，從而使他們耳濡目染,，逐漸形成適合社會發(fā)展的個人良好品德。

加強(qiáng)個人品德修養(yǎng),，其落腳點在于做事必須先學(xué)會做人,，以誠懇、正直,、謙虛的態(tài)度對待別人,，做好份內(nèi)事，是我們做好一切工作的前提,。

我認(rèn)為：努力提高個人品德修養(yǎng)要求我們平時注重學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)榜樣，在實際工作中不斷探索磨練,，這是提高個人品德修養(yǎng)的途徑,。需做到：

1.要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)我們中華民族的禮儀經(jīng)典,，用理論來陶冶自己的靈魂,，學(xué)習(xí)身邊感人的事，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。

2.從我做起,，從身邊的小事做起，在社會上做到誠信為先,，文明出行,。在工作上，身正為范,，為人師表,，做學(xué)生的表率，努力培養(yǎng)新一代的文明小公民,。

3.積極參加道德講堂活動,，爭做道德講堂活動的宣傳員、義aa務(wù)志愿者,，為共創(chuàng)和諧社會做出自己的貢獻(xiàn),。

總之,，我要在平時的工作中，認(rèn)真踐行,，努力提高自身品德修養(yǎng),。

書香校園心得體會篇十三

書香溢校園是每個學(xué)校都應(yīng)該追求的目標(biāo)，它代表著學(xué)校文化的豐富和教育質(zhì)量的提升,。近年來,，我校積極推動書香校園建設(shè)，取得了一定的成效,。我作為一名學(xué)生,，在這個書香溢校園中受益匪淺。在這里我不僅擁有了豐富的閱讀資源,，還體驗到了書香氛圍的熏陶和教育的啟迪,。下面我將從四個方面來談?wù)勛约簩阈@的體會。

首先,，書香溢校園給學(xué)生提供了豐富的閱讀資源,。學(xué)校圖書館的藏書豐富多樣，幾乎涵蓋了各個學(xué)科的知識,。無論是文學(xué),、歷史、哲學(xué),，還是科學(xué),、藝術(shù)、體育,，都能在圖書館找到適合自己的書籍。同時,，學(xué)校還定期舉辦各類書展和圖書館開放日活動,，進(jìn)一步開拓了學(xué)生的閱讀視野。我記得有一次書展上,，我讀到了一本名叫《南方的自由鳥》的小說,，它講述了一個關(guān)于自由與責(zé)任的故事，不僅讓我領(lǐng)略到了文學(xué)之美,，也讓我對自由和責(zé)任有了更深刻的理解,。

其次，書香溢校園培養(yǎng)了我們良好的閱讀習(xí)慣,。學(xué)校在每位學(xué)生的課程表中都安排了專門的閱讀時間,，每天半小時。這個時間是我們獨立閱讀的寶貴時刻,，我們可以選擇自己喜歡的圖書,，翻開書頁，沉浸在閱讀的海洋中。通過這樣的閱讀時間,，我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣,。日積月累，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力和理解能力都有了明顯的提升,。同時,，在閱讀中我也學(xué)會了思考，學(xué)會了表達(dá),。在與同學(xué)們的討論中,，我能夠更好地表達(dá)自己的觀點，也能夠更好地理解別人的觀點,。

第三,，書香溢校園給我們提供了豐富的課外閱讀活動。學(xué)校每學(xué)期都會組織閱讀比賽和讀書分享會等活動,。其中,，閱讀比賽是我最喜歡的一項活動。比賽分為個人賽和團(tuán)隊賽,，我們可以自由選擇書籍,，然后在一定的時間內(nèi)完成閱讀和寫作任務(wù)。比賽的過程既考驗了我們的閱讀能力,，也鍛煉了我們的寫作能力,。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我讀了許多優(yōu)秀的作品,，發(fā)現(xiàn)了很多文學(xué)的魅力,。即使是沒有獲得名次，我也深刻感受到了閱讀的樂趣和價值,。

最后,，書香溢校園使我對知識和學(xué)習(xí)充滿了熱情。在書香校園的熏陶下,，我享受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,。每當(dāng)有新的知識點出現(xiàn)在我的書本中，我總是迫不及待地打開它們,，以便更好地掌握知識,。在閱讀的過程中，我也開始思考更多的問題,，欣賞到知識的廣闊和復(fù)雜,。書香溢校園為我們提供了一個充滿好奇心和探索欲望的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠更加主動地去追求知識和成長,。

綜上所述,，書香溢校園給我?guī)砹嗽S多的好處和啟迪,。在這個校園中，我擁有了豐富的閱讀資源和習(xí)慣,，參加了各種精彩的課外閱讀活動,，對知識和學(xué)習(xí)充滿了熱情。我相信,，只要學(xué)校繼續(xù)堅持書香校園建設(shè),，我們每個學(xué)生都會從中受益，收獲更多的成長和快樂,。

書香校園心得體會篇十四

漢代劉向在《說苑·建本篇》中講了這樣一個故事：晉平公問師曠曰：“吾年七十,，欲學(xué)恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎,？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎,？臣聞之：少而好學(xué),，如日出之陽；壯而好學(xué),，如日中之光,；老而好學(xué)，如炳燭之明,。炳燭之明,，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉,！”

北宋的顏之推也很注意勉勵后人晚年勤學(xué),，他在《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》中便引用了師曠的這個比喻：世人婚冠（20歲）未學(xué)，便稱遲暮,，因循面墻（故步自封,，不求上進(jìn)），亦為愚耳,。幼而學(xué)者，如日出之光,，老而學(xué)者,，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也,。所謂活到老學(xué)到老,，莊子說，吾生也有涯,，而知無涯,。知識是沒有窮盡的,，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累,，人便會落后于時代。歌德說過,，誰落后于時代,，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰,。

提升自我是每一個人的畢生追求。能塑造我們的精神,，升華我們的思想,。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大,，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),，而讀書就成了充實自我的最有利的知識武器，通過讀書我們可以使我們的業(yè)余生活充實,，學(xué)到新的東西,，擴(kuò)展新的思路?？偟膩碚f,，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。

古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好那便是讀書,。書籍是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,，因為一本好書可以影響一個人的一生。那么,，讀書有哪些好處呢,？讀書可以豐富我們的知識量，多讀一些好書,，能讓我們了解許多科學(xué)知識,。讀書可以讓我們擁有“千里眼”，俗話說的好“秀才不出門,，便知天下事”,。“運籌帷幄,，決勝千里”,，多讀一些書,能通古今,通四方,，很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情,。讀書能提高我們的寫作水平,，讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足,，從而提高了我們的習(xí)作水平,。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.,。

讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助,。 我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑,。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,，需要再消化才會吸收。大量的閱讀,，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識,，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰,，形成“立體”的,，牢固的知識體系，直至形成能力,。

讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?！耙槐竞脮?，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的,。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人,、科學(xué)家,、老師、英雄人物等,。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模,，也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識。我們在進(jìn)行閱讀時,，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì),。 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,，那么他是不可能有自己特別愛好的?！泵恳粋€學(xué)生要在書籍的世界里,，有自己的生活。把讀書,，應(yīng)視為自己的樂趣,。

可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂和思想,，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華,。

我始終相信“知識改變命運,，技能改變出路?！碑?dāng)我們孜孜不倦地汲取知識的時候,，我們各個方面的技能都會為知識的力量所觸動。書籍是人類進(jìn)步的階梯,，為了攀登理想的高峰,，我們需要虛心地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗，從而雕刻我們心中的未來,。所以,，我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路,，做一個稱職的教師,，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！

書香校園心得體會篇十五

走進(jìn)一小的校園,，到處洋溢著書香的氣息,。

校園的墻壁上有安徒生的介紹、魯迅的介紹……

墻壁上還有“為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切”幾個大字和八榮八恥,。

有我和安靜的兩張。

兒,。我看了幾幅畫兒,，啊!同學(xué)畫的竹子都栩栩如生，真漂亮,。

四層的主題是菊花,。與其它樓層不同的是：這里有一個小門兒，走進(jìn)去有一篇篇的課文，課文下邊有很多寫感受的作文,。

校園的書香味兒可真濃啊!