當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

書香校園心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力愈發(fā)成為學(xué)校教育的重要任務(wù),。近年來(lái),，“書香校園”教育成為教育界的熱點(diǎn)話題，旨在打造一個(gè)鼓勵(lì)讀書,、崇尚知識(shí)的校園環(huán)境,。我校也不例外，積極推行書香校園教育,，并在實(shí)施過(guò)程中獲得了一些啟發(fā)與體會(huì),。

首先，書香校園教育是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和興趣的有效途徑,。作為一名教師,，我們時(shí)常為學(xué)生不愛(ài)讀書而煩惱。然而,，經(jīng)過(guò)書香校園教育的推行,，這個(gè)問(wèn)題得到了一定程度的緩解。學(xué)校不僅豐富了圖書館的藏書,，而且每周還組織了讀書分享會(huì)和閱讀活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們逐漸體會(huì)到讀書的樂(lè)趣,，激發(fā)了他們的閱讀興趣,。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅學(xué)到了新知識(shí),，擴(kuò)展了自己的思維視野,，而且還提高了自己的寫作水平和表達(dá)能力。

其次,，書香校園教育對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升也起到了積極的促進(jìn)作用,。閱讀可以拓展學(xué)生的眼界，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神,。通過(guò)讀書,，學(xué)生可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，了解到不同文化,、不同時(shí)代的思想,。閱讀還可以豐富學(xué)生的情感和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的情商和人文素養(yǎng),。在書香校園的熏陶下,，學(xué)生們不僅在學(xué)業(yè)上取得了更好的成績(jī),，而且在社會(huì)交往、情感管理等方面也表現(xiàn)出了更好的能力和素質(zhì),。

第三,，書香校園教育可以幫助學(xué)生更好地選擇適合自己的閱讀材料。現(xiàn)如今,，網(wǎng)絡(luò)信息泛濫,，學(xué)生面臨著大量的閱讀選擇。然而,，不少學(xué)生由于缺乏正確的閱讀指導(dǎo)和選擇能力,，陷入盲目追逐流行的閱讀風(fēng)潮中，忽略了對(duì)自己興趣和需求的思考,。而通過(guò)書香校園教育,，學(xué)校為學(xué)生提供了一個(gè)有益的讀書環(huán)境。圖書館的藏書豐富多樣,，每本書都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選,，符合學(xué)生年齡和知識(shí)水平。同時(shí),，在閱讀活動(dòng)中,，學(xué)生們還能了解到各種類型的書籍，根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇,。這樣,，不僅能夠提高學(xué)生的閱讀效率，還能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和選擇能力,。

接下來(lái),，書香校園教育促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)和交流。在實(shí)施書香校園教育的過(guò)程中,，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,，更注重教師的帶領(lǐng)和影響。教師們紛紛加強(qiáng)自身的閱讀修養(yǎng),，并通過(guò)讀書分享會(huì)和閱讀活動(dòng)將自己的閱讀體驗(yàn)和心得與學(xué)生分享,。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了學(xué)生讀書微信群,，建立了教師和學(xué)生之間讀書的交流平臺(tái),。這種師生之間的互動(dòng)和交流，不僅豐富了學(xué)生的閱讀體驗(yàn),，拓寬了他們的思維視野,，而且也增進(jìn)了師生之間的感情與成長(zhǎng)。

最后,，書香校園教育使校園更加具有文化氛圍,。書香校園的建設(shè)不僅僅是圖書館的建設(shè)，還包括大量的文化活動(dòng)和藝術(shù)表演,。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加各類讀書報(bào)告比賽,、文化課程、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng),，為學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái),。這樣的校園文化氛圍讓學(xué)校更加有溫度和魅力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和熱愛(ài)生活的精神,。

總之,，書香校園教育是培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣和豐富閱讀能力的有效途徑。通過(guò)實(shí)施書香校園教育,，學(xué)?？梢詭椭鷮W(xué)生更好地選擇適合自己的閱讀材料，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和求知欲望,。同時(shí),，書香校園教育還促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)和交流，豐富了校園文化氛圍,。正是因?yàn)闀阈@教育的推行,，我們學(xué)校培養(yǎng)了一大批閱讀興趣濃厚、思維廣闊的優(yōu)秀學(xué)子,。

書香校園心得體會(huì)篇二

作為一名大學(xué)生,，我深深地感受到了書香校園的魅力。在這個(gè)擁有豐富圖書資源,、強(qiáng)調(diào)讀書氛圍的校園里,，我受益匪淺，不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，而且在精神層面也得到了許多啟迪,。在這里，我想分享一下我在書香校園中的心得體會(huì),。

第一段：在圖書館里享受安靜與專注的氛圍

圖書館是校園中最值得一提的部分,。這里有成千上萬(wàn)的書籍，它們提供了各式各樣的知識(shí),，滿足了不同人的閱讀需求,。但更重要的是，這里的氛圍讓人感到特別安靜而專注,。在這樣一個(gè)安靜,、沒(méi)有干擾的環(huán)境里，我可以很好地集中注意力來(lái)閱讀和學(xué)習(xí),。這種高度專注的狀態(tài)讓我感到愉悅,，讓我更容易地理解和吸收所學(xué)知識(shí),。

第二段：閱讀帶來(lái)的知識(shí)益處

在書香校園中，我學(xué)會(huì)了閱讀,。也只有閱讀才能將書香真正帶入我的生活中,。閱讀的價(jià)值在于它可以使我們獲得更多的知識(shí)，不僅僅是課本上的知識(shí),，還包括豐富的生活經(jīng)驗(yàn),、知名作家的思想等。通過(guò)閱讀,，我逐漸掌握了較為廣闊的知識(shí),，對(duì)宏大的世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這也讓我在學(xué)習(xí),、考試中更能夠勝任,。

第三段：書香校園培養(yǎng)出的禮儀與素養(yǎng)

不僅如此，在書香校園中,，校園文化,、社交禮儀等的培養(yǎng)也讓廣大學(xué)生受益匪淺。在這里,，我們不僅會(huì)有良好的素質(zhì)、常識(shí),，更會(huì)具備一定的文化修養(yǎng),，理解并尊重別人，同時(shí)會(huì)懂得如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。這也讓我在日常生活中更有自信,，更具有親和力，從而向著良好的個(gè)人關(guān)系和社交網(wǎng)絡(luò)努力,。

第四段：學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的合理平衡

書香校園重視學(xué)生的全面發(fā)展：學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的平衡,。雖然書香校園著重強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)教學(xué)，但它也認(rèn)為生活除了是學(xué)習(xí)之外還有其他多樣的方面,，而學(xué)生能夠積極參與娛樂(lè)活動(dòng)有助于緩解緊張的學(xué)業(yè)壓力,。提供多樣的文娛活動(dòng)也成為了書香校園的特色，讓廣大學(xué)生感到輕松愉悅,。在這里,，我們像個(gè)娛樂(lè)界老手，與他人開(kāi)心相處,、興致勃勃,。

第五段：解決各式各樣的問(wèn)題

書香校園式的教育方式為我們提供了一種完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，但它也面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都可能遇到諸如課程安排,、工作任務(wù),、人際關(guān)系等問(wèn)題的煩惱，這對(duì)生活和學(xué)習(xí)造成一定程度的困擾,。同時(shí),，面對(duì)這些問(wèn)題，我們也能夠更鮮明地體驗(yàn)到書香校園模式所給予大家的幫助和啟迪：我會(huì)通過(guò)閱讀獲得解決問(wèn)題的相關(guān)專業(yè)知識(shí),；我會(huì)給予別人更多的尊重與關(guān)心,；我會(huì)更加擅長(zhǎng)平衡好學(xué)習(xí)與生活,，以更好地取得更高的成就,。

總之，書香校園對(duì)我的影響應(yīng)該是顯而易見(jiàn)的,。它為我的成長(zhǎng),、知識(shí)和生活帶來(lái)了巨大的影響，教會(huì)我怎樣成為一名具有良好素養(yǎng)的大學(xué)生,；它為我的人生之路指明了方向,，培養(yǎng)了我對(duì)人生的理解和認(rèn)識(shí)，讓我在不斷進(jìn)步,。于是,，我們?yōu)閷W(xué)生打造一個(gè)書香校園變得尤為重要。

書香校園心得體會(huì)篇三

近年來(lái),，書香校園成為教育界的一股新風(fēng)尚,，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。書香溢校園不僅能夠提升學(xué)生的智力水平,，還能夠豐富內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校也逐漸加強(qiáng)了對(duì)書香校園的建設(shè),，并在過(guò)去一年中取得了一系列的成績(jī),。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談關(guān)于書香溢校園的心得體會(huì),。

首先,，辦好書香溢校園需要全校師生的共同努力。學(xué)校作為育人的溫床,，發(fā)展文化教育是學(xué)校義不容辭的責(zé)任,。在過(guò)去一年中，學(xué)校組織了一系列豐富多彩的閱讀活動(dòng),，開(kāi)展了各種形式的讀書角,、讀書沙龍等，鼓勵(lì)師生廣泛閱讀，并且還在校園中建設(shè)了各類圖書館和閱讀角,，為師生提供了高質(zhì)量的閱讀資源,。全校師生齊心協(xié)力，積極參與其中,，使我們的校園漸漸充滿了濃厚的書香氣息,。

其次，書香溢校園對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義,。閱讀對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是獲取知識(shí)和提升自我能力的最佳途徑之一,，可是現(xiàn)在很多孩子習(xí)慣了不看書或者只看功利性的書籍，這對(duì)他們的成長(zhǎng)將產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響,。而有了書香溢校園的建設(shè),，學(xué)校為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子們多讀經(jīng)典名著和文學(xué)作品,，使他們?cè)陂喿x中開(kāi)拓視野,，豐富知識(shí)，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)班級(jí)里有一個(gè)愛(ài)讀書的同學(xué),，閱讀了大量的名著，不僅積累了豐富的知識(shí),，而且寫作水平也有了顯著提高,，眾多老師和同學(xué)都對(duì)他的進(jìn)步表示了贊賞,。

此外,，書香溢校園也帶來(lái)了家校共育的新機(jī)遇,。學(xué)生的閱讀興趣和能力的培養(yǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。在我校的書香校園建設(shè)中,，學(xué)校積極與家長(zhǎng)聯(lián)系合作,，共同關(guān)注學(xué)生的閱讀情況和成果。學(xué)校定期向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)生閱讀情況的報(bào)告,，呼吁家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的閱讀情況,，并積極參與校園的閱讀活動(dòng)。這些舉措促使家長(zhǎng)和學(xué)校緊密合作,，形成了家校共育的良好局面,。在我自己的家庭中，我爸媽經(jīng)常鼓勵(lì)我閱讀好書,，他們還會(huì)陪我一起走進(jìn)圖書館,，選擇適合我的書籍。這使我在閱讀中感受到了家庭的溫暖和支持,，也更加熱愛(ài)閱讀,。

最后,，書香溢校園讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的人生體驗(yàn)。通過(guò)閱讀,，我了解到了許多知識(shí)和感悟,，也遇到了很多有趣的人和事。我讀過(guò)了許多名著,，體驗(yàn)了不同的時(shí)空,，認(rèn)識(shí)了各種各樣的人物。這些經(jīng)歷讓我擁有了開(kāi)闊的視野,，更加懂得了生活的真諦和世界的多樣性,。而且，我也愿意將我讀過(guò)的書來(lái)與同學(xué)們分享,，組織了讀書分享會(huì),，和大家一起探討心得和感受。讀書的過(guò)程中,，我不僅學(xué)到了知識(shí),，更收獲了友誼和快樂(lè),。

綜上所述,，書香溢校園的建設(shè)在我校取得了良好的成績(jī)，讓我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性和好處,。它促使全校師生共同努力,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，帶來(lái)了家校共育的新機(jī)遇,，同時(shí)也讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的人生體驗(yàn),。我希望在以后的日子里，書香溢校園能夠繼續(xù)在我校茁壯成長(zhǎng),，為更多的學(xué)生帶來(lái)福音,。

書香校園心得體會(huì)篇四

書豐富了我們的知識(shí)。它能帶我們上天,，了解宇宙的廣闊,；它帶我們?nèi)牒＃私夂Ｑ蟮纳衩?，它帶我們回到過(guò)去,，了解鮮為人知的事情課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了,，遇事能以理服人,。考試時(shí),，因?yàn)榻?jīng)?？磿哉Z(yǔ)句更加生動(dòng)，成績(jī)自然就能上去了,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我們的閱讀范圍越來(lái)越廣，唐詩(shī)宋詞,，文學(xué)名著在細(xì)細(xì)品位中,，我們體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇,，曹操的壯心不已我們漸漸的覺(jué)得書是那樣富有樂(lè)趣和哲理,。它是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師,，指引著我們前進(jìn)的方向,。它告訴我們做人的原則，讓我們從中獲得更多的知識(shí),，樹(shù)起我們?nèi)松膴^斗目標(biāo),。

唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”,。古今中外有成就的人,，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營(yíng)養(yǎng)”,，從而走上成功之路,。書一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩,。

走進(jìn)我們的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，這是一所充滿書香的校園,。一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面文化墻,。墻上鑲著“腹有詩(shī)書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗,，里面除了張貼重要通知外,，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去,，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng),，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下,，你追我趕,。你如果仔細(xì)傾聽(tīng),，體育課，陣陣歡笑聲,，如一支支高亢的進(jìn)行曲,。

教學(xué)樓別具一格，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅,。凝望它,，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往,，走進(jìn)教室,，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí),，下面則是名言,，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”,、“理想的書籍是智慧的鑰匙”,、“讀書好，讀好書,，好讀書”,、“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”瞧瞧！未進(jìn)教室,，就聞書香,。踏進(jìn)教室,，潔凈的桌椅整齊排放,，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思,，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。

我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,，處處彌漫書香的氣息,。比如：班級(jí)建立的圖書角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書,，放在圖書角,。大家一起分享讀書的快樂(lè)，豐富我們的視野,。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞,、句的積累，積累從哪里來(lái)當(dāng)然從書中來(lái),，同學(xué)們每天讀書將自己的體會(huì)記下來(lái),，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富,，寫作文也就不用犯難，書看多了,，優(yōu)美的語(yǔ)句寫也寫不完,。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了,，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文,。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉,，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),！

這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書香氛圍的校園,！

書香校園心得體會(huì)篇五

《書香校園》是一本富有閱讀體驗(yàn)的好書,，書中內(nèi)容涉及到了大學(xué)校園歷史、讀書方法以及校園文化的培育等諸多方面,。我很幸運(yùn)地得以讀到了這本書,， 通過(guò)閱讀，我深深地感受到了這本書帶給我的魅力,，也對(duì)于如何培養(yǎng)校園文化產(chǎn)生了深刻的思考和感悟,。

第二段——書中的核心理念

“書香校園”的核心理念在于“閱讀”，書中的作者認(rèn)為閱讀是一種生活方式,，校園文化中的閱讀決定了這所大學(xué)諸多元素,，如校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校園文化等,。可悲的是,，如今的大學(xué)生有許多不良的閱讀習(xí)慣,，如刻意回避歷史和哲學(xué)類書籍，只讀課外讀物,，或者只看課本筆記等,，這些閱讀習(xí)慣不僅影響了個(gè)人的思維深度和廣度，也影響了學(xué)校的校園文化建設(shè),。而書中的作者認(rèn)為,，閱讀是一種很好的生活方式和習(xí)慣，通過(guò)閱讀能夠夯實(shí)個(gè)人修養(yǎng),，拓寬思維視野,。

第三段——書中的啟示

在書中，作者通過(guò)許多事例和論證,，讓我明白了一個(gè)真理：大學(xué)校園中的閱讀,，不僅僅局限于考試和學(xué)業(yè),，而是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)的途徑,，更是提高自己綜合素質(zhì)和思維深度的方法,。閱讀不能局限于特定類型的書籍，不能因?yàn)樽约翰欢虿幌矚g而放棄閱讀,。閱讀能夠鍛煉個(gè)人思維能力和文化修養(yǎng),，豐富生活內(nèi)涵和價(jià)值。

第四段——如何進(jìn)行校園文化建設(shè)

學(xué)生中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是校園文化建設(shè)中非常重要的一部分,。我們需要在校園中開(kāi)展一系列的閱讀活動(dòng),，如舉辦辯論、座談會(huì),、講座,、閱讀爭(zhēng)“辯”等多種形式的文化交流，增加對(duì)于讀書的興趣和重視程度,。校外的公益讀書活動(dòng),，也可以幫助學(xué)生構(gòu)建更好的閱讀文化。

第五段——總結(jié)

總之,，閱讀是校園文化建設(shè)中非常重要的一部分,，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的生活方式。通過(guò)閱讀,，我們可以拓展認(rèn)知邊際,，增加自己的閱歷體驗(yàn)，鍛煉思維深度和廣度,，養(yǎng)成良好的思考能力和文化修養(yǎng),。在校園中，開(kāi)展豐富多樣的文化活動(dòng),，培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)于閱讀良好習(xí)慣,，促進(jìn)校園文化建設(shè)的有效發(fā)展。閱讀是一種美好的生活方式,，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，用心去感受它的魅力,。

書香校園心得體會(huì)篇六

通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培養(yǎng),，目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，特別是人格的發(fā)展,，通識(shí)教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開(kāi)始,。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校園讀書月”活動(dòng)，從20年xx月xx日至x月x日,，我院特舉辦了讀書沙龍活動(dòng),、“我的圖書館〃我的夢(mèng)”征文比賽,、讀書捐贈(zèng)、圖書漂流活動(dòng),、及天問(wèn)論壇〃通識(shí)教育經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”等系列活動(dòng),。作為第四屆“書香校園讀書月”活動(dòng)組委會(huì)的成員，我謹(jǐn)代表組委會(huì)對(duì)本次活動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)：

讀書沙龍活動(dòng)的特色主要在于,，活動(dòng)方式以平等交流討論的形式,，拉近了參與者與老師之間的距離，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境和氛圍,，可以活躍同學(xué)們的思維營(yíng)造和諧的討論氛圍,。其次，此次活動(dòng)的舉辦增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著的認(rèn)同感,，讓大家對(duì)經(jīng)典名著有了各個(gè)方面的認(rèn)識(shí),。也擴(kuò)大了圖書館和讀書協(xié)會(huì)的號(hào)召力和影響力，讓大家對(duì)圖書館有了全面的認(rèn)識(shí),。讀書沙龍活動(dòng)雖然告一段落,，但它不是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)新的起點(diǎn);在這次參加的人數(shù)增多了,，舉行時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng);可想而知,，越來(lái)越多的人想讀書、熱愛(ài)讀書了,。相信讀書協(xié)會(huì)也會(huì)為大家提供更廣的交流平臺(tái),。也相信讀書協(xié)會(huì)會(huì)越辦越好，走向更大的舞臺(tái),。

第四屆“書香校園讀書月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng),，于x月x日正式截止，共征得138篇稿件,。其中,，圖書館推薦稿49篇，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇,，文法學(xué)部推薦稿21篇,，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇;值得一提的是，由于此次圖書館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位,，學(xué)生積極參與,，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年，成效顯著,，為此第四屆“書香校園讀書月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)“組織獎(jiǎng)”落戶于圖書館和經(jīng)管學(xué)部,。

x月x日晚，第四屆“書香校園讀書月”系列活動(dòng)之“天問(wèn)論壇經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”決賽暨第四屆“書香校園讀書月”系列活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式在圖書館天問(wèn)廳舉行,，為時(shí)一個(gè)月的第四屆“書香校園讀書月”系列活動(dòng)畫上了完滿句號(hào),。此次“經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”目的旨在通過(guò)演講方式,，談個(gè)人讀書感受，引發(fā)大學(xué)生讀書情趣,，提升閱讀品味,，營(yíng)造清新高雅的.校園文化。經(jīng)過(guò)層層選拔出來(lái)的五位選手很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采,。且本次活動(dòng)面向全院,，范圍大，影響廣,。充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,，認(rèn)真地聽(tīng)取別人的見(jiàn)解，并提出自己的疑惑,。增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著更深層次的理解,，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長(zhǎng)處，結(jié)合自身,，努力學(xué)習(xí),。

此次活動(dòng)是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動(dòng)的基礎(chǔ)上醞釀出來(lái)的通識(shí)教育活動(dòng)，借助圖書館第三屆“書香校園讀書月“活動(dòng),，以“細(xì)讀經(jīng)典提升品位“為主題,。尤其是讀書報(bào)告會(huì)模擬名家論壇方式，形式新穎,，學(xué)生興趣濃厚,。在此次活動(dòng)中，全院師生積極響應(yīng),。各項(xiàng)活動(dòng)分階段進(jìn)行,，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與;第二階段由班級(jí)評(píng)選出來(lái)的選手參加所在學(xué)部的篩選活動(dòng);第三階段由專家教授、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評(píng)委小組對(duì)學(xué)部評(píng)選上來(lái)的征文稿,、參加報(bào)告會(huì)的人員進(jìn)行最后評(píng)選,、審核。

1.由于活動(dòng)對(duì)象涉及面廣,，組委會(huì)對(duì)各個(gè)階段性活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)不夠;個(gè)別組織單位宣傳發(fā)動(dòng)不到位,，稿件數(shù)量沒(méi)達(dá)到預(yù)期。

3.遙控器不靈敏的問(wèn)題,，影響了選手和嘉賓的演講,。事先未進(jìn)行調(diào)試。

4.報(bào)告會(huì)為了均衡三個(gè)學(xué)部的參賽名額,，制約了部分學(xué)部的優(yōu)秀選手。

5.高年級(jí)學(xué)生忙于考研,、寫論文,，參加選手少,。

書香校園心得體會(huì)篇七

在學(xué)校深入開(kāi)展的讀書活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得：

班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。班主任是一個(gè)班級(jí)的主要管理者，是班級(jí)管理的靈魂所在,，是學(xué)生接觸最多的人,，肩負(fù)著培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、文明的言行,、健康的思想,、健全的心理等重任。同時(shí),，班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,。班主任的工作方式和效果直接決定著班級(jí)的精神面貌和發(fā)展方向，深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展,。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)信賴、學(xué)校重視,、社會(huì)承認(rèn)的合格的班主任,，結(jié)合自身的工作實(shí)際，我有一些心得體會(huì)：

師德是教師的靈魂,，是社會(huì)對(duì)所有的教育工作者的期望和要求,。只有師德高尚，,，才能敬業(yè),、律己、愛(ài)生,。師德高尚才有人格力量,，老師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行。身不正,，雖令不從,。”班主任要時(shí)刻注意自己的言行舉止、儀表形象,，要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。工作中不能計(jì)較個(gè)人得失,，要對(duì)教育事業(yè)付出百分之百的熱情和努力,，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，真正做到學(xué)高為師,，德高為范，最起碼在精神境界上,，班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德,。

我們知道，沒(méi)有真誠(chéng)的愛(ài)就沒(méi)有真誠(chéng)的教育,，愛(ài)學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種,。愛(ài)學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對(duì)此,，我體會(huì)頗深：作為班主任,，只有真心真意地去愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生,，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足,，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于向老師敞開(kāi)心靈的大門?！罢l(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有愛(ài)才能教育孩子,?！?/p>

作為班主任，首先是一個(gè)合格的老師,，除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識(shí),。我一直比較喜歡讀書,，非常重視知識(shí)的積累。我們面對(duì)的是小學(xué)生,，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。如果你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的知識(shí)，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)知程度,。所以,，我一直比較謹(jǐn)慎,，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，必查字典,。不懂的問(wèn)題,，必先向其他老師請(qǐng)教,。要教給學(xué)生的,，首先自己要弄明白。工作中,，我還有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣,，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長(zhǎng)此以往,，自己所汲取的知識(shí)越來(lái)越豐富,。至少到現(xiàn)在，我從未被學(xué)生的五花八門的問(wèn)題難倒過(guò),。孩子們私下戲稱我為“百科全書”,，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。

作為一名合格的班主任,，必須要多渠道,、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立牢固的創(chuàng)新教育觀念,，結(jié)合學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道,，教育的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生,，歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任,，必須了解學(xué)生,，發(fā)掘?qū)W生的潛力，并富有親和力,，和學(xué)生打成一片,，因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的,，多了解學(xué)生了解的,，不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”,，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的就是你現(xiàn)在面對(duì)的小學(xué)生,，他們有思想、有個(gè)性,。

因此,，作為班主任,，在實(shí)際工作中，還要具備“眼觀六路,，耳聽(tīng)八方”的本領(lǐng),，大膽探索，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想,、教育觀念,，結(jié)合自己所教的課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí),，使學(xué)生好學(xué),、樂(lè)學(xué)，我想每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的'孩子,，應(yīng)該自然而然地會(huì)喜歡他的老師,，他的班主任的。

書香校園心得體會(huì)篇八

作為一名學(xué)生,，我非常榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的《書香校園》活動(dòng),。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我充分體驗(yàn)了閱讀的樂(lè)趣，還深刻感受到了閱讀帶給我內(nèi)心深處的啟示和回響,。在這篇文章中,，我將分享我在參加這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中所得到的一些心得體會(huì)。

首先,，我認(rèn)為閱讀是一種學(xué)習(xí)方法,，也是一種生活方式。通過(guò)閱讀不同類型的書籍,，我們可以不僅增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，還可以提升自己的閱讀能力、邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)這次活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)了許多富有想象力和趣味性的作品，包括小說(shuō),、詩(shī)歌,、科普讀物等。這些書籍不僅滿足了我的好奇心,，還讓我從不同的視角去看待世界,，讓我對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生了更多的憧憬和期待。

其次,，閱讀不僅能夠幫助我們拓寬視野,，還能夠培養(yǎng)我們的情感和社交能力。在讀書的過(guò)程中,，我們更容易產(chǎn)生共鳴,，能夠更好地理解和感受他人的情感,。同時(shí)，一本好書也能夠成為我們和他人交流的話題,，讓我們的社交圈更加豐富多彩,。通過(guò)這次活動(dòng)，我獲得了很多讀書的伙伴,，并且和他們一起探討故事情節(jié),、人物塑造、文化背景等,，收獲頗豐,。

再次，閱讀是一種提高自我的機(jī)會(huì),。通過(guò)閱讀，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到更多的世界,，也可以更好地認(rèn)識(shí)自己,。一本好書能夠激勵(lì)我們?nèi)ニ伎甲约旱某砷L(zhǎng)和發(fā)展，引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)和塑造自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo),。通過(guò)這次活動(dòng)，我清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，也獲得了許多有力的鼓勵(lì)和激勵(lì),。這些都讓我對(duì)自己的未來(lái)更加有信心和動(dòng)力。

最后,，我認(rèn)為閱讀不僅是一種個(gè)人活動(dòng),，也是一種社會(huì)責(zé)任。我們身處的社會(huì)需要更多有思考和創(chuàng)新能力的人才,，而閱讀則是培養(yǎng)這些能力的重要途徑,。通過(guò)這種方式，我們可以更好地融入社會(huì),，解決問(wèn)題和貢獻(xiàn)自己的力量,。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到閱讀無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我的生活和周圍的人,，也更加意識(shí)到了自己應(yīng)該為社會(huì)做出的貢獻(xiàn),。

總之，《書香校園》活動(dòng)讓我充分體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣和價(jià)值,，并且激發(fā)了我的自我發(fā)展和社會(huì)責(zé)任感,。我相信通過(guò)不斷的閱讀，我們不僅能夠走向更豐富多彩的人生,，也能夠?yàn)楦淖兪澜缲暙I(xiàn)自己的力量,。

書香校園心得體會(huì)篇九

書香校園是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和興趣,，推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量提高的重要途徑。作為一名教師,，我有幸參與了我所任教學(xué)校的書香校園創(chuàng)建活動(dòng),。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深感受到了書香校園的價(jià)值和它對(duì)學(xué)生的影響,。在這片書香校園中,，我與學(xué)生們共同探索著秘密，一同書寫精彩的故事,。

二,、營(yíng)造讀書氛圍

為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，學(xué)校采取了多種策略,。首先,，在學(xué)校的顯眼位置建立了多個(gè)閱讀角，其中包括繪本區(qū),、小說(shuō)區(qū),、雜志區(qū)等，供學(xué)生們隨時(shí)閱讀,。其次,，學(xué)校每學(xué)期還會(huì)組織一次大型的讀書活動(dòng)，如書法比賽,、朗誦比賽等,。這些活動(dòng)既能讓學(xué)生體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣，又能提升他們的表達(dá)能力,。此外,，學(xué)校還定期舉辦書展，邀請(qǐng)專業(yè)人員為學(xué)生講解圖書資料,。通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)校成功地給學(xué)生們營(yíng)造出了一個(gè)濃郁的讀書氛圍。

三,、激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生們形成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵是培養(yǎng)他們的閱讀興趣,。為了激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣，學(xué)校采取了一系列的措施,。首先,，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書的引導(dǎo)。教師定期推薦好書給學(xué)生,，并告訴他們每本書的特點(diǎn)和適合閱讀的年齡段,。其次，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加讀書分享活動(dòng),。學(xué)生們可以在班級(jí)里互相分享自己讀過(guò)的好書,，這不僅增加了他們對(duì)閱讀的興趣,，也讓他們從中獲取了更多的閱讀資源。此外,，學(xué)校還為學(xué)生們開(kāi)設(shè)了閱讀俱樂(lè)部,，他們可以在俱樂(lè)部里一起閱讀、交流,。通過(guò)這些措施,，學(xué)校成功地激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣。

四,、培養(yǎng)讀書習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生們的讀書習(xí)慣是書香校園創(chuàng)建不可或缺的一環(huán),。我的學(xué)校通過(guò)建立每日讀書時(shí)間和與家長(zhǎng)的合作來(lái)幫助學(xué)生們形成讀書習(xí)慣。每天,，學(xué)生們都有定時(shí)的讀書時(shí)間,，他們可以在這個(gè)時(shí)間里自由選擇自己想要閱讀的書籍，并進(jìn)行閱讀,。與此同時(shí),，學(xué)校還要求家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行閱讀，每晚至少讀半小時(shí)的書,。學(xué)校還定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解孩子的閱讀情況,，并提供相應(yīng)的指導(dǎo),。通過(guò)這樣的方式，學(xué)校成功地培養(yǎng)了學(xué)生們的讀書習(xí)慣,。

五,、書香校園的效果

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，書香校園的效果已經(jīng)初見(jiàn)成效,。學(xué)生們對(duì)閱讀的熱情明顯增加,，大部分學(xué)生都能按時(shí)完成每晚半小時(shí)的閱讀任務(wù)。他們的閱讀速度和理解能力都有了顯著提高,。同時(shí),，學(xué)生們的寫作水平也得到了明顯的提升，他們的字跡更加漂亮,，表達(dá)更加準(zhǔn)確,。這些都說(shuō)明了書香校園對(duì)學(xué)生的積極影響。

總結(jié)：

通過(guò)參與書香校園創(chuàng)建活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性和書香校園對(duì)學(xué)生的積極影響,。營(yíng)造濃厚的讀書氛圍和激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣是書香校園創(chuàng)建的重要一環(huán)，而培養(yǎng)學(xué)生們的讀書習(xí)慣則是營(yíng)造書香校園的關(guān)鍵,。隨著書香校園的建設(shè)不斷推進(jìn),，學(xué)生們不僅在知識(shí)上得到了豐富,，更在人格和品格培養(yǎng)方面有了突破。希望每個(gè)學(xué)生都能與書結(jié)緣,，書香校園能夠在每個(gè)學(xué)生心中扎根,，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

書香校園心得體會(huì)篇十

一,、創(chuàng)建書香校園,，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。

1、營(yíng)造書香環(huán)境,，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

2,、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生,，圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊(cè),，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)3———5名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間,。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀,。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角，孩子們將自己喜愛(ài)的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書交流,，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂(lè)趣,。

堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

1、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書,，人人提倡讀書,。

2、多彩的活動(dòng)

自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后,，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，孩子們各盡其能,，各顯神通,。得到了良好的書香的熏陶。

（1）說(shuō)普通話寫規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上,，各班舉行“說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字”活動(dòng)。

一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色,。

高年級(jí)的同學(xué),，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái)，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,，體驗(yàn)說(shuō)普通話在日常生活中的重要性：

（2）開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書

我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽,。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫,，一篇篇同學(xué)們的摘抄,，一張張清秀、整潔的手抄報(bào),，一幕幕歷史的重演,？讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，重溫歷史典故,，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心,，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福。

（3）星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,，為了讓孩子們對(duì)寫作充滿激情,，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué),，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色,，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界,。那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活。從此,，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ),，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂愁和煩惱,，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白,、無(wú)端的宣泄,。

（4）金色童年

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè),，低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩,。

首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀,，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程,。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高,，誦讀者的理解,、體會(huì)也在層層加深?！皶x百遍,，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高,。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大,。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng),，而且開(kāi)闊了視野,，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材,，才能“厚積薄發(fā)”,，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富,，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步,。

書香校園心得體會(huì)篇十一

書對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)兒也不陌生,。在學(xué)校里,，我們整天與書接觸，學(xué)校里還有圖書室,，可以借書閱讀,，班里還建立了圖書角，我們看書就更方便了,。學(xué)校里一直號(hào)召建立“書香校園”,，要想真正做到“書香校園”，必須合理的安排時(shí)間,。

我很喜歡進(jìn)行課外閱讀,，同學(xué)們也都很喜歡進(jìn)行課外閱讀，班級(jí)里總是彌漫著濃濃的書意,。在早自習(xí)中,，每棟樓都響起同學(xué)們洪亮的讀書聲，書香彌漫了整個(gè)校園,。

在中午和傍晚的飯間里,，同學(xué)們都紛紛借閱圖書，沉醉在書的海洋中,。書里的知識(shí)很豐富,，包括的知識(shí)面很廣，可以使我們的知識(shí)豐富起來(lái),。在飯間,，有些同學(xué)進(jìn)班以后借閱圖書，回到座位認(rèn)真地閱讀起來(lái),，津津有味地看著每一篇文章,。要想書香彌漫校園,，必須從每個(gè)階段，每個(gè)班級(jí),，每個(gè)人抓起,。如果一個(gè)班級(jí)只有幾個(gè)人閱讀，剩下的人都無(wú)所事事,，在那聊天,，那就做不到“書香校園”了。我們要有時(shí)間觀念,，不要讓老師整天跟在我們的屁股后面,，督促我們讀書。我們要控制住自己的嘴,，不要讓它亂說(shuō)話,，專心讀書，控制住自己的手,，不亂做小動(dòng)作,，上課專心聽(tīng)講，讀書時(shí)不想其它,，投入到讀書當(dāng)中去,。

能不能建立“書香校園”，要看我們每一個(gè)人,，我們要喜歡閱讀,，讓校園里每一個(gè)角落里都充滿著書香，讓書做我們的伙伴,，把校園點(diǎn)綴的更加美麗,！

書香校園心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（200字）

書香校園創(chuàng)建是一個(gè)全面發(fā)展素質(zhì)教育的重要方向，也是提高學(xué)生閱讀能力的重要途徑,。我校積極響應(yīng)國(guó)家教育政策,，深入開(kāi)展了書香校園創(chuàng)建活動(dòng)。在過(guò)去的一年里,，我深感書香校園的重要意義,，也從中獲得了不少寶貴的心得和體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣（200字）

書香校園的建設(shè)離不開(kāi)全體師生的共同努力,。首先,，我們要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。開(kāi)設(shè)閱讀角落,，提供各種書籍,、雜志等閱讀材料，打造一個(gè)安靜,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外，組織文學(xué)講座和讀書分享會(huì),，邀請(qǐng)作家,、教育專家等來(lái)校園，引導(dǎo)學(xué)生們廣泛閱讀,，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣和欣賞能力,。

第三段：多元化的閱讀活動(dòng)（200字）

書香校園創(chuàng)建還包括豐富多彩的閱讀活動(dòng)。我們可以組織精心設(shè)計(jì)的主題閱讀活動(dòng),，如讀書聯(lián)展,、寫作比賽等，激發(fā)學(xué)生們的閱讀積極性,。同時(shí),，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參加各種比賽和講座，讓他們通過(guò)與其他學(xué)校,、學(xué)生的交流,，拓展自己的知識(shí)面，提高自己的素養(yǎng),。

第四段：注重師生互動(dòng)（200字）

書香校園的創(chuàng)造離不開(kāi)師生之間的互動(dòng),。教師要起到示范和引導(dǎo)的作用，將閱讀融入課堂教學(xué)中,。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生朗讀,、誦讀，激發(fā)他們的表達(dá)欲望和自信心,。同時(shí),，師生之間可以開(kāi)展豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng)，如讀書分享會(huì),、詩(shī)歌朗誦會(huì)等,，讓學(xué)生能夠充分感受到閱讀的樂(lè)趣，從而形成持久的閱讀興趣,。

第五段：總結(jié)（200字）

通過(guò)書香校園創(chuàng)建活動(dòng),，我深刻體會(huì)到閱讀對(duì)學(xué)生的重要性和作用。閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)情感,，還可以提高學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。作為師生，我們應(yīng)該共同努力,，共同創(chuàng)造一個(gè)飽含書香氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生們?cè)陂喿x中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。只有這樣,，我們的書香校園才能真正實(shí)現(xiàn),，培養(yǎng)出更多的書香人才。

總結(jié)：以上是我關(guān)于“書香校園創(chuàng)建心得體會(huì)”的五段式文章,。通過(guò)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,、豐富多彩的閱讀活動(dòng)、師生之間的互動(dòng)等方法,，我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)書香校園,，讓學(xué)生在閱讀中得到全面的發(fā)展和成長(zhǎng)。相信只要我們不斷努力,，書香校園的創(chuàng)建必將取得更加令人滿意的成果,。

書香校園心得體會(huì)篇十三

新有一個(gè)重要的主張：行動(dòng)，就有收獲;堅(jiān)持,，才有奇跡,。新教育人在積極探索閱讀理論的同時(shí)，自覺(jué)地開(kāi)展了許多閱讀的實(shí)踐與行動(dòng),，為推進(jìn)中國(guó)的書香校園建設(shè)和書香社會(huì)的形成,，做出了重要的貢獻(xiàn)。

(一)營(yíng)造書香校園：閱讀立校

營(yíng)造書香校園,，就是通過(guò)創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍,，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展多彩的讀書活動(dòng),，讓閱讀成為師生最日常的生活方式,，進(jìn)而推動(dòng)書香社會(huì)的形成。正如蘇霍姆林斯基先生所言：“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有,，只要有了為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備提供的圖書，那就是學(xué)校了”,。的確,，學(xué)校，首先意味著閱讀,，因此,，怎么樣評(píng)價(jià)閱讀對(duì)于一個(gè)學(xué)校的意義都不為過(guò)。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。基于此,，新教育實(shí)驗(yàn)從最初的“六大行動(dòng)”到如今的“十大行動(dòng)”,，都將“營(yíng)造書香校園”作為各大行動(dòng)之首。這是因?yàn)樾陆逃鳛橐豁?xiàng)基于教育行動(dòng)的實(shí)驗(yàn),，將閱讀作為撬動(dòng)教育的重要基礎(chǔ)和行動(dòng)源頭,。

在全國(guó)參加新教育實(shí)驗(yàn)的幾千所學(xué)校中,，營(yíng)造書香校園往往成為他們參與新教育項(xiàng)目的首選，他們會(huì)將學(xué)校圖書館,、年級(jí)圖書廣場(chǎng)和班級(jí)圖書角建設(shè)作為首先予以重視和投入的方面,。這一方面源于新教育重視將閱讀作為實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn)，另一方面他們認(rèn)識(shí)到,，無(wú)論是教師還是學(xué)生，閱讀是孩子們面臨的第一個(gè)重大問(wèn)題,，是孩子們不可規(guī)避的第一道門檻,，也是使學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)的重要基礎(chǔ)。無(wú)論是在圖書室,，還是在教室,，乃至學(xué)校的走廊，書籍都能觸手可及,。試想一下：老師和學(xué)生徜徉在充滿書籍的校園,，漫步在書香濃郁的校園，與圣賢對(duì)話,，和雅士交流,，這該是一所多么令人期待和神往的校園!

(二)倡導(dǎo)共讀理念：共同生活

共讀的傳統(tǒng)，也許可以上溯到文字尚未產(chǎn)生的遠(yuǎn)古口耳相傳的時(shí)代,，可以設(shè)想在一堆篝火旁,，一群人在聽(tīng)一位老者講述先人講給他的那些故事。如果老者的記憶是一本書的話,，他的講述便是朗讀者的角色,，將種族和人類中那些最重要的最值得流傳的故事傳給后人。這種共讀,，其實(shí)就是一種精神文化生活,。

早在20xx年的新教育年會(huì)上，我們就提出了“共讀共寫共同生活”的理念,。新教育所倡導(dǎo)的“共讀”理念,，是基于教育與學(xué)習(xí)是建立在一種有效對(duì)話基礎(chǔ)上的理解。最好的學(xué)習(xí)應(yīng)該是充滿著魅力的知識(shí)與學(xué)習(xí)者對(duì)話的.過(guò)程,，是教師和學(xué)生的對(duì)話過(guò)程,，是師師之間、生生之間,、師生之間對(duì)話的過(guò)程,。而學(xué)習(xí)本身就理該是一個(gè)共讀共寫的過(guò)程，是一個(gè)共同生活的過(guò)程,。閱讀作為這種對(duì)話的前提和必要條件,，共讀便是教育過(guò)程中的較好的選擇,。

(三)探索兒童課程：幸福童年

新教育一直主張，把最美好的童書給最美麗的童年,。

長(zhǎng)期以來(lái),，我們只關(guān)注兒童的軀體發(fā)育，而忽視了關(guān)心兒童的精神成長(zhǎng),，以致于我們現(xiàn)在的很多兒童成了軀體上的“巨人”,，精神思想上的“矮子”。事實(shí)上,，童年的秘密遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),，童書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被認(rèn)識(shí)。兒童時(shí)期的閱讀,，是刻骨銘心的,，是歷久彌新的，更是深入骨髓的,。童年的閱讀,，是人生的底板。童年時(shí)的閱讀,，決定著人生的未來(lái),。讓孩子們親近書、喜歡書,、閱讀書,，這就是打通了他們走進(jìn)更廣闊的精神世界的通道。我們新教育團(tuán)隊(duì)重視給孩子們選擇最美好,、最適合,、最生動(dòng)的書籍，在他們心田播撒這些美麗的種子,，并且希望這些美麗的種子,，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)歲月，最終在他們漫長(zhǎng)的人生歷程中怒放出美麗的花兒來(lái),。

書香校園心得體會(huì)篇十四

人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說(shuō),，吾生也有涯，而知無(wú)涯,。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,，人便會(huì)落后于時(shí)代,。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持,。正如高爾基所說(shuō),，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的,。

牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系,。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,，不再犯同樣的錯(cuò)誤,，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶,，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己,，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō),，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想,，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始,，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn),，人類社會(huì)最終還是在原地踏步,。由此更可見(jiàn)讀書的重要性了。

書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象,，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的`思考問(wèn)題,，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低,。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),，才能有所成就,。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行,。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,，他雖然只上過(guò)中學(xué),，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章,，在參加工作實(shí)踐后,，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書,。廣博淵深的知識(shí),，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中,，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量,，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。

人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡,，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo),。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用,，書本就是這樣的一位,。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師,，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人,。書籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光,。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華,。

讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，作為教師我們理應(yīng)多讀書,，用書來(lái)凈化心靈,，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讓我們不斷從書中汲取力量,，開(kāi)拓進(jìn)取,，更新觀念，做一個(gè)稱職的教師,，為我們鐘愛(ài)的教育事業(yè)填光加彩,。

創(chuàng)建讀書,是教育的永恒話題,也是人生的永恒話題,讀書能凈化人的心靈,能陶冶人的情操,古人早有“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”等明言......

書香校園心得體會(huì)篇十五

近年來(lái)，隨著教育的發(fā)展和探索,，越來(lái)越多的學(xué)校倡導(dǎo)書香校園的建設(shè)。為了進(jìn)一步推動(dòng)這一倡議,，我參加了一次關(guān)于書香校園培訓(xùn)的活動(dòng),，并獲得了豐富的收獲和體會(huì)。在此,，我將就我在培訓(xùn)中所學(xué)到的“讀書的重要性”,、“書香校園的特點(diǎn)”、“培養(yǎng)書香校園的方法”,、“書香校園對(duì)學(xué)生的影響”以及“我個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃”展開(kāi)講述,。

首先，培訓(xùn)中我深切地體會(huì)到了讀書的重要性,。在現(xiàn)代社會(huì),，讀書不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是塑造個(gè)人品格和豐富情感世界的重要方式,。通過(guò)讀書,，我們可以接觸到各種各樣的人物和事物，可以開(kāi)闊自己的眼界,，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)造力,。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了大量的閱讀討論和讀書分享，這讓我深受啟發(fā)和感動(dòng),。通過(guò)和他人的交流和傾聽(tīng),，我體會(huì)到讀書不僅是自己的事情，還是與他人分享心得和思考的過(guò)程,。

其次,，書香校園的特點(diǎn)在培訓(xùn)中得到了充分的闡述。書香校園不僅僅是指學(xué)校內(nèi)有大量藏書豐富的圖書館,，更是指學(xué)校內(nèi)充滿了讀書的氛圍和良好的文化氣息,。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到書香校園的特點(diǎn)主要包括師生共讀,、走進(jìn)圖書館,、書法展示等多種形式的宣傳和活動(dòng)。這些舉措都旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，促使學(xué)生堅(jiān)持讀書,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神追求。

培養(yǎng)書香校園的方法也是培訓(xùn)中重點(diǎn)討論的內(nèi)容,。培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)書香校園的方法多種多樣，不限于單一的模式,。首先要注重課堂教育,，提高教師的文化素質(zhì)，培養(yǎng)悅讀的方法和技巧,。其次是要加強(qiáng)圖書館的建設(shè)和管理,，讓學(xué)生能夠方便地接觸到各類圖書資源。同時(shí),，學(xué)校要積極開(kāi)展讀書相關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于讀書的熱情,。最后,，還要強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，讓家庭成為學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和陪伴者,。

書香校園對(duì)學(xué)生的影響是我在培訓(xùn)中所思考和留意的另一個(gè)方面,。書香校園能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力，引導(dǎo)學(xué)生變得更加獨(dú)立和成熟,。同時(shí),，書香校園還能讓學(xué)生更好地理解世界和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和責(zé)任感,。這些影響都將在學(xué)生未來(lái)的發(fā)展中發(fā)揮重要作用,，為他們建立積極和健康的人生觀提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，我制定了個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃,，以實(shí)現(xiàn)書香校園的目標(biāo),。首先，我會(huì)每天堅(jiān)持閱讀,，并記錄下讀書的心得和感悟,。其次，我將積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng),，與同學(xué)們分享自己的讀書體驗(yàn),，推動(dòng)身邊的人加入到書香校園的建設(shè)中來(lái)。此外,，我還會(huì)倡導(dǎo)家庭成員共同營(yíng)造閱讀氛圍,，一起討論書籍的內(nèi)容和價(jià)值，培養(yǎng)共同的成長(zhǎng)和分享樂(lè)趣,。

通過(guò)這次書香校園培訓(xùn),，我對(duì)讀書和書香校園的重要性有了深入的認(rèn)識(shí)。我相信,，把書香校園建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù),，能夠培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和人文關(guān)懷，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我也將積極地參與到書香校園建設(shè)中,，與師生共同努力，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿知識(shí)和夢(mèng)想的校園,。

書香校園心得體會(huì)篇十六

1,、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣,。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，大力提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸,，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè),、幾十個(gè)……四十分鐘,。

2、開(kāi)設(shè)讀書活動(dòng)課,，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。

每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：

（1）書目選取指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免借書的隨意性、盲目性,，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi),。

（2）加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹,、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀、略讀,、速讀,、精讀等。

（3）加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄,、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累,。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲,。

3,、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn),。

我們認(rèn)識(shí)到,，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過(guò)家校結(jié)合,，教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成,，所以,，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持,。另外由教師、家長(zhǎng)帶頭,，營(yíng)造讀書的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間。

在此基礎(chǔ)上,，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施,。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意,。教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料,。學(xué)生能夠坐下來(lái),、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去,。而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分,。課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂(lè)趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣,。

1、設(shè)立圖書角,，營(yíng)造氛圍,，便于交流。

在班級(jí)設(shè)立圖書角,，學(xué)生從家里帶書,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高,，擠在一起還書、借書,，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí),，推薦自己看過(guò)的好書,。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。

2,、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，交流讀書的感受和收獲,。

以班級(jí)為單位,，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?。談讀書后的體會(huì),、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。

3,、充分利用學(xué)校圖書室，開(kāi)展圖書借閱活動(dòng)

我校圖書室,，藏書豐富,，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書,。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源，我校開(kāi)展了圖書借閱活動(dòng),。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣,，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣,。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，我校開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書成果展示的平臺(tái),。

1,、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站"，開(kāi)設(shè)讀書專欄,，播出學(xué)生的心得體會(huì),、讀后感。

2,、自編手抄報(bào),。隨著課外閱讀的廣泛展開(kāi)，學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大,，并掌握了一定的知識(shí),。讓學(xué)生自編手抄小報(bào),，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品,，推薦讀書方法,。根據(jù)從廣播、電視,、報(bào)刊上獲取的信息,，自做"手抄報(bào)"，表達(dá)他們對(duì)社會(huì),、生活的"稚嫩"的看法,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的讀書讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽,、讀書征文比賽等活動(dòng),，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，增加每位學(xué)生的自信心,、自豪感和成就感,。

4、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》,，學(xué)生的讀后感、觀后感,、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件,，均可以刊出，每月一期,，下發(fā)到各個(gè)班級(jí),，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流，使學(xué)生的讀書成果得以展示,，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

5,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評(píng)選,，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作，成為習(xí)慣,。每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評(píng)比表彰等,。

6、開(kāi)展各種形式的比賽："迎國(guó)慶,、慶中秋"詩(shī)歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日——端午"詩(shī)歌朗誦比賽、歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng),、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng),。

隨著各種讀書活動(dòng)的開(kāi)展，我校的讀書氛圍更加濃厚,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。