范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

高中三年家長對老師的感謝信篇一

尊敬的校長：

xxx年五月二十八日晚自習后,，xxx班董x同學肚子劇痛嘔吐，同學們發(fā)現(xiàn)后急忙給班主任張玉濱老師打電話,，張老師知道后急忙趕到學校,，把董x送到市二院急診室。張老師陪董x做了各項檢查,，輸液后病情穩(wěn)定下來,，并墊付了醫(yī)療費。這時張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室,，并特別囑咐我們現(xiàn)在孩子病情已穩(wěn)定,，沒有大礙，千萬別著急,。我們趕到醫(yī)院時已是凌晨x點多了,。張老師已陪孩子四個小時了。

這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時,，使孩子轉(zhuǎn)危為安,。看到張老師像父母一樣關(guān)心照顧自己的學生,，我們?yōu)橹钌罡袆?。我們感謝學校培養(yǎng)了如此高素質(zhì)的老師，感謝張老師對孩子無微不至的關(guān)懷,，也感謝幫助董x的同學們,。特承送錦旗和這封感謝信，表達我們的感激,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年x月x日

高中三年家長對老師的感謝信篇二

尊敬的范老師:

您好!我們家孩子有您這樣認真、上心,、負職責的班主任老師是我們家長和孩子的福氣,。能透過涵涵的上學讓我們相識很是榮幸。

對于孩子上學,，讓我們這些離開小學二,、三十年的家長對孩子的教育無所適從,。對于什么是素質(zhì)教育更不知所以,。在您這五個月的引導,、教育下，孩子的變化是很大的：對于涵涵來說從對跨入校園的期盼,，到第一天踏進校門的緊張,，再到之后的從容自如。這么大的變化,，且在短時間內(nèi)有好的表現(xiàn),，是我們做家長難以預料到的。

一是認字方面,，我感到很慚愧,。在上學之前很少教她，沒想到剛?cè)雽W這短短的`不足五個月的時間就能讀文章,。有一次她在讀《綠野仙蹤》的時候,，我看她還拿著筆在上面圈圈畫畫。雖然她圈,、畫的不是很標準,，甚至不是個詞語。因為他不明白句子的意思,，但這一舉動讓我感到驚訝,。因為她很認真、很像一回事的在做,。

二是從最初拼音的學習,，(之前曾在幼兒園學過)范老師曾讓涵涵當過“小老師”這無不增加了他對學習的信心和自信。在家里還經(jīng)常模仿范老師上課的樣貌,，教我們讀拼音,，給我們上課。儼然一副小老師的樣貌,。

三是關(guān)于閱讀,。以前都是我們和她一齊讀的，有：《磨練孩子意志的108個好故事》,、《睡前365夜童話》,、《格林童話》、《小時候就在想的事》,、《綠野仙蹤》,、《365個好故事》、《成語故事》等,。還讀過一些繪本,，如《馬可的故事》等。時間長了名字我都記不住了。背誦的經(jīng)典主要是在校園學的《沁園春·雪》,、《卜算子·詠梅》,、《七律長征》、《陋室銘》,、《木蘭辭》,、《弟子規(guī)》、《蝶戀花·答李淑一》,、《大魚小魚說》,、《大學》背到第二節(jié)，《70首必背古詩》已背過65首,。孩子這驚人的記憶力被范老師挖掘出來了,。

四是作業(yè)問題。記得剛開始的時候,，涵涵放學回家我們就開始不厭其煩的重復一句話：“涵涵趕快寫作業(yè)”,。但這句話仿佛與她沒關(guān)系一樣，照樣磨磨蹭蹭,，作業(yè)總做到晚上九點多,，第二天早上起床又成問題了。有一天我實在受不了了,，不讓她寫了,，但她卻不同意非要寫完。我原本想她做不完的話,，第二天讓范老師教育她一次也許要比我們說她強百倍,。為了寫作業(yè)我們煞費苦心。最后,，讓涵涵定了個學習計劃,，問題最后解決了。她每做一個作業(yè)都看著表,，中間休息幾分鐘,，其實作業(yè)并沒我們想的那么多。書面作業(yè)四,、五十分鐘就完成了,。當她第一次用這么短時間寫完作業(yè)時，梓涵無比的高興,，說:“媽媽我太簡單了”,。這個計劃一向堅持到此刻。值得慶幸的是,，作業(yè)從最初的拖拉,，到此刻的按部就班(除了不認識的字之外)都是她獨立完成,。到此刻為止涵涵的語文、數(shù)學作業(yè)一個本子也沒用完,，剛開始上學時買的那三十多個本子只能留做作紀念了,。梓涵此刻很喜歡學習，有一次感冒在家呆了幾天就夠了,，說還不如上學好呢。對于考試也不懼怕,。有一次,，有位家長發(fā)信息，問是否訂往年的試題,。我和老公有些猶豫,，怕孩子吃不消。當問涵涵時,，她竟高興地蹦跳起來,，說：“太好了，我最喜歡做試卷了,?！碑敃r我和老公說好，給你買,。心里也為孩子的這一表現(xiàn)而高興,。

再一個重要的變化是在學習了《弟子規(guī)》和弟子規(guī)力行表后，(弟子規(guī)力行表很是必要,，很是及時)在家的表現(xiàn)好多了,，對人、對事的態(tài)度變化很好,，不高興時,，不那么愛生氣、愛煩躁了,。

我想作為家長在對孩子的教育上,，還得多和您學習和交流。因為我們的水平和潛力都顯滯后,。孩子天天成長,、天天變化，我們深怕督導不上,，而對于注重素質(zhì)教育的這天更不敢掉以輕心,。

至此新春來臨之際，祝您和張老師春節(jié)快樂,，合家幸福,、安康!

高中三年家長對老師的感謝信篇三

尊敬的老師：

您好,！

我是xx的媽媽，xx在您的關(guān)心教育下表現(xiàn)得很出色,，我向您表示衷心的感謝,。xx一直是個膽小，內(nèi)向的孩子,，雖然成績還可以,，但他這種性格很難適應社會的發(fā)展，作為家長我感到很擔憂,，記得老師您也說過："必須得鍛煉這個孩子,，改變他的性格，這樣才能成為一個全面發(fā)展的好學生,。"

可是,，要改變一個人的性格談何容易，我讓他去學口才,，天天跟他講上課要舉回答問題,，可是一年多也沒見著什么效果，于是我放棄了,，口才也不學了,。但是就在他四年級下學期的新學期開學時，是您改變了他,，奇跡出現(xiàn)了,，孩子象變了個人似的，變得開朗,，活潑主動參加各項活動了（以前他總覺得不好意思,，怕人家笑話）也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節(jié)語文課時,，您叫他讀日出這篇課文,，他讀書得大概還可以，您鼓勵了他,，還說可以和xxpk了,，他心里很高興，回家跟我說了這件事,，他說："現(xiàn)在我知道了,，一個好學生產(chǎn)不能只學習好，其他方面都要優(yōu)秀才行,。"

所以他試著邁出一小步,，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵，以至于他越來越勇敢,，終于走出了內(nèi)向的自我,，變成了一個活潑,，開朗，語言表達能力較強愿意參加活動的男孩,，他表現(xiàn)得越好,，您越鼓勵他，如此循環(huán),，他總是想做得更好,，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的變化，象變了個人似的,。

今天的家長會上,，您表揚了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧,，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好,，而作為家長我卻什么也沒做到,，平時又很少與您溝通,，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師,，是您的寬容,，公義，理解,，與無私的愛改變了我的兒子,，遇到您這位恩師是xx的福氣，也是我們家長的福氣,。

此致

敬禮!

寫信人：

20xx年xx月xx日

高中三年家長對老師的感謝信篇四

尊敬的園長,、老師：

您們好!

每當我家珂珂開心的從幼兒園回來，我就打心底里感謝幼兒園的老師,，是她們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷,，讓孩子在父母忙碌無暇照顧孩子的日子里，體會到了"老師如慈母"的情懷,，老師對孩子從學習到生活無微不至的關(guān)懷,，我們做家長的有太多的感激之情無法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的老師們衷心的說聲謝謝!尤其是小一班的任老師,、魏老師和鄭老師,。 孩子入園前，我有許多顧慮,，擔心她被小朋友欺負,、擔心她不會吃飯餓著、擔心她不會上廁所尿褲子,、擔心她……第一天送孩子入園,，在她的大聲哭鬧中,，我狠下心離開了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過,，擔心孩子離開媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?終于等到接孩子了,，帶著滿腦子的擔心，我第一時間沖進了幼兒園,，映入我眼簾的是孩子開心的笑臉,，我的心一下子放了下來。

回想起孩子一年半的幼兒園生活,，思緒萬千,，從小小班到小班，從衣來伸手到自我獨立,，從哭哭啼啼到勇敢自信,，這里包含著老師們多少的汗水和愛心呀!每到看到孩子背古詩的流利自然，與人交往的禮貌大方,，作為家長的我們由衷的感謝您們--辛勤的老師們!

一年半來,，孩子和辛勤培養(yǎng)她們的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長都替代不了的感情,。孩子經(jīng)常把:"任老師是媽媽掛在嘴邊,。"放假了，孩子會說："我想我的任老師……"孩子還小,，她不會施加任何華麗的語言,，但是這些極為簡單的話語，卻代替了孩子的心聲,，孩子愛你們--辛勤的老師們!

孩子的點滴進步離不開園長的科學管理和老師們的努力,，幾位老師一整天語孩子們相伴左右，不僅要關(guān)心孩子們的吃喝拉撒,，還要教育孩子們,，十分辛苦，但她們總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,，是孩子們的"好媽媽",，更讓人感動的是幾位老師對家長卻都很熱情，經(jīng)常與家長保持良好的溝通,，讓我們送的放心,，工作安心。

微笑,，掛在孩子們的臉上,。感激，流進父母的心窩,。在這里再次向小一班的任老師,、魏老師,、鄭老師，還有寶寶的申園長表示由衷的感謝,。謝謝你們用愛心滋潤著幼苗,，也希望哈佛幼兒園繼續(xù)用先進的教育理念，多給孩子們鼓勵,、贊揚,、引導，培養(yǎng)孩子們自信,、活潑的性格,，開啟她們智慧的頭腦。讓哈佛幼兒園成為孩子們的'樂園!

此致

敬禮,！

xxx

xxxx年xx月xx日

高中三年家長對老師的感謝信篇五

尊敬的校領(lǐng)導及老師:

你們好!

我是一年級(一)班喻語萱的家長,作為一名一年級的寄宿新生,孩子在班主任吳老師,宋老師,生活老師黃老師的正確引導和幫助下,順利適應了小學寄宿生活.

由于前段時間天氣驟變,在xx年9月25日的下午,孩子生病發(fā)燒了,吳老師第一時間通知了我們家長,宋老師也馬上帶孩子去醫(yī)務室做了檢查并服藥.但由于病情比較嚴重,孩子不得不請假回家靜養(yǎng)打針.為此掉了一個星期的課程,。孩子沒來學校的幾天,吳老師每天早上都打電話來關(guān)心孩子的病情,并一在讓我們放心，孩子那下的課她們都會為她補上的,。

讓我們感動的是,，在xx年9月28日的晚上，吳老師和宋老師兩人親自登門探望喻語萱,，還帶來了為孩子精心制作的祝福愛心卡片,。并為孩子補習了那下的語文和數(shù)學,。本來擔心孩(本文來自)子休息這么長時間,，會不愿意去上學。吳老師和宋老師一來,，讓孩子感到了老師對她的愛,，對她的重視和關(guān)心。現(xiàn)在問起孩子愿不愿意去上學,，她滿口的愿意,。

借這封信來表達我們對一年級(一)班老師最衷心的感謝，看到老師們對孩子這么有愛心,，責任心,，我們把孩子交給學校非常的放心，相信孩子在這么優(yōu)秀老師的教育下前途會一片光明,。

xxx

20xx年x月x日

高中三年家長對老師的感謝信篇六

尊敬的老師：

您們好,！

孩子開學已有兩個多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化,，做為家長感到由衷的高興,，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心。關(guān)懷,，辛勤的教育和幫助,！

每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑,，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班,，我們相信她會做的更好,，會把她的愛心和知識傳給孩子們。

特別感謝 老師和 老師為這個班付出的很多很多,，我們會支持和配合您的工作,；同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，在此感謝園長的辛勤工作,，感謝園長領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園,！

此致

敬禮

高中三年家長對老師的感謝信篇七

老師：

您好!

我是xxx的媽媽，xxx在您的關(guān)心教育下表現(xiàn)得很出色,，我向您表示衷心的感謝,。xxx一直是個膽小，內(nèi)向的孩子,，雖然成績還可以,，但他這種性格很難適應社會的發(fā)展，作為家長我感到很擔憂,，記得老師您也說過："必須得鍛煉這個孩子,，改變他的性格，這樣才能成為一個全面發(fā)展的好學生,。"

可是,，要改變一個人的性格談何容易，我讓他去學口才,，天天跟他講上課要舉回答問題,，可是一年多也沒見著什么效果，于是我放棄了,，口才也不學了,。但是就在他四年級下學期的新學期開學時，是您改變了他,，奇跡出現(xiàn)了,，孩子象變了個人似的，變得開朗,，活潑主動參加各項活動了(以前他總覺得不好意思,，怕人家笑話)也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節(jié)語文課時,，您叫他讀日出這篇課文,，他讀書得大概還可以，您鼓勵了他，還說可以和xxxpk了,，他心里很高興,，回家跟我說了這件事，他說："現(xiàn)在我知道了,，一個好學生產(chǎn)不能只學習好,，其他方面都要優(yōu)秀才行。"

所以他試著邁出一小步,，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵,，以至于他越來越勇敢，終于走出了內(nèi)向的自我,，變成了一個活潑,，開朗，語言表達能力較強愿意參加活動的男孩,，他表現(xiàn)得越好,，您越鼓勵他，如此循環(huán),，他總是想做得更好,，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的變化，象變了個人似的,。

今天的家長會上,，您表揚了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧,，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好,，而作為家長我卻什么也沒做到，平時又很少與您溝通,，我向您表示深深的感謝與歉意,，謝謝您姜老師,，是您的寬容,，公義，理解,，與無私的愛改變了我的兒子,，遇到您這位恩師是xxx的福氣，也是我們家長的福氣,。

xxx

xxxx年xx月xx日

家長給老師的感謝信模板

家長老師感謝信模板集合八篇

家長老師感謝信模板集錦九篇

家長老師感謝信模板合集五篇

2017關(guān)于家長給老師的感謝信模板

老師感謝信模板匯總八篇

高中三年家長對老師的感謝信篇八

您好,！

我一直感覺高一年級家長平臺的博主就是您?？墒?，我不敢肯定。直到昨天孩子回來說,，您找他談了兩個小時的心,，我才能確定真的是您,，我真的好感動！兒子上初中的時候?qū)W習很好,，也許是因為發(fā)揮不好吧,，所以并未考上一中?？墒钱敃r他自己一心只想來一中上學,，我們想，反正他基礎(chǔ)也不比正取的差,，所以就毫不猶豫的把孩子放到一中借讀來了,。

到現(xiàn)在我還記得第一次見到您的情景。那次,，我和孩子的爸爸一起來給孩子報名分班,。您笑瞇瞇看著我們，一聲“來了,！”,，聽起來是那么樣的親切。然后,，您就給孩子尋找合適的班級,。我看到每班男孩女孩的人數(shù)搭配得那么均勻，不由得贊嘆一聲,。您當時幽默地說,，這個必須搭配好的，總不能把一般臭小子放在一個班吧,！要是這樣,，班主任還不得哭。我笑了,。是呀,！臭小子們聰明，可肯定比女孩調(diào)皮,，難管理,。崔主任，您想得真周到,！您對工作認真負責的態(tài)度,，您的平易近人，和藹可親,，都讓我如浴春風,，我的心豁然開朗，感覺自己的`選擇是最明智的。把孩子交到這么優(yōu)秀的學校,，交給您這樣的領(lǐng)導,，我大可以放心了。

可不知出自何種原因,，孩子在一中卻成了一個地地道道的差生,。問他自己，曾經(jīng)那么優(yōu)秀的他,，為什么現(xiàn)在成績會那么差,。他就說，他沒有人家聰明,，人家是考上的,，他是借讀的。我們知道這根本就不是理由,。因為曾經(jīng)跟他成績相當?shù)耐瑢W,，前一百名的就有好幾個。所以,，我認為,，按他的智商，考進前三百名應該是不成問題的,?？墒牵钊耸氖?，他竟然排到六七百名去了,。曾經(jīng)自信的他，現(xiàn)在非常自卑,，總認為自己不如人家,。他常常跟我說，借讀的學生,，老師不重視,，同學也看不起，感覺很不爽,。也許是他心太重,，自己這樣認為吧！其實,，老師，同學并沒有這種看法,?？吹胶⒆舆@樣的狀況，我真的心急如焚?？墒?，我真的不知道如何才能調(diào)整好孩子的心態(tài)，讓他發(fā)揮出正常的水平,。所以,，我只得利用這個家長平臺，來尋求崔主任您的幫助,。當時,，我只想試試，真的沒抱多大希望的,。因為我認為,，我的孩子只是一個借讀的，人家領(lǐng)導那么忙,，憑什么要來關(guān)心你這樣的一個學生,。可是,，出乎意料,，崔主任您一得知我孩子的狀況，立馬就重視起來,。不但馬上與班主任進行了溝通,，了解了孩子的情況，而且在百忙之中抽出時間找孩子談心,。幫助孩子分析了失敗的原因,，在心理方面也進行了方法指導，找出了了問題的所在,，并且拿出了解決問題的辦法,，給了孩子充分的自信。您還說,，如果需要的話,，還可以給孩子一些具體相關(guān)科目的輔導。

崔主任,，不管孩子以后的狀況如何,，我都會打心底感激您。一中有您這樣的好領(lǐng)導,，明天一定更輝煌,！孩子有您這樣的好老師，明天一定更燦爛,！在此,，給你鞠躬了,！

xxx

20xx年xx月xx日

高中三年家長對老師的感謝信篇九

尊敬的各位教師：

您們好！我是學生郭琳的母親王京賢,，我的女兒在今年暑假開始入讀貴校,，補習英語、數(shù)學,、科學三科,。在這幾個月里，經(jīng)過班主任,、任課教師有計劃,、有針對性、認真耐心的教導下,，以及在龍文教育的各位教師幫忙下,，郭琳各科成績都有了明顯的提高，女兒感到異常高興,，她覺得是在學習上有了一個了不起的提高,！一個重要的.里程碑！那段時間郭琳幾乎每一天晚上都到龍文來（不是規(guī)定的上課時間）,，做功課,，遇到不懂的地方請教教師（這些并不是任課教師），這些教師們都能抽出時間,、熱情,、耐心給予講解輔導，女兒受益匪淺,，大大提高了對學習的自覺性和信心,，尤其是數(shù)學，過去她基礎(chǔ)較差,，對數(shù)學產(chǎn)生了恐懼,，抵觸甚至厭倦，經(jīng)過你們的精心輔導,，異常是劉教師的教育,，使她變得不再害怕做數(shù)學題，還愿意學,，自覺地去學,，這些提高對于郭琳來說是一個了不起的提高！一個飛躍,！

我和郭琳,，還有我的母親都懷著一顆感恩的心，衷心感激您們?yōu)楣账龅囊磺?！您們的辛勤勞動,，良好的敬業(yè)精神充分體現(xiàn)了一個為人師表的崇高品質(zhì),，也體現(xiàn)了貴校的辦學宗旨和優(yōu)秀的團體精神,。

作為家長我會盡力配合貴校工作,，使郭琳培養(yǎng)好良好的學習習慣，發(fā)揮她的長處,，克服不良的陋習,，努力使她能實現(xiàn)她自我定下的人生奮斗目標——中考考到深圳中學！當然按她目前的學習成績差距還很大,，但我們有信心,，共同努力，讓郭琳自我實現(xiàn)夢想的夢想,！這是我們家長和貴校教師們的一個挑戰(zhàn),！一個共同心愿！

此致

敬禮

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

高中三年家長對老師的感謝信篇十

尊敬的校長:

您好!

我是xxx的家長,，很冒昧的給您寫信,就是為了表達一下一位學生家長對校領(lǐng)導及孩子的班主任王老師,、數(shù)學陳老師、語文李老師的.感激之情,。

孩子在今年暑假腿部受傷,，不能來上學，王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè),，告之學習進度,，及時傳遞學校各方面信息，孩子雖然呆在家里,，但并沒有感到脫離學校,，離開班級。

由于王老師不斷和孩子溝通,，使孩子返校后很快投入到學習中,。王老師更是放棄自己的休息時間，每天為孩子補課,，使孩子的學習成績才沒有被落下,。由于孩子的腿還沒有完全恢復，起初孩子回校上課,，我很不放心,，王老師在生活上無微不至的照顧和關(guān)懷，讓我完全打消了這種顧慮,。語文老師本身腰椎就不好,，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓,，這種忘我的精神深深的打動著一個平凡母親的心,。對老師的感激之情,，我很難用語言來形容。

在您的領(lǐng)導下,，我們的老師不僅是教書的楷模,，更是育人的典范，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導下,，定會成為一名品學兼優(yōu)的學生,。

祝愿校長及三位老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!祝我們學校取得更大的成績!

此致

敬禮!

姓名：

日期：xx年xx月xx日