當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應的計劃。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學期工作計劃大班上學期篇一

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期．再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，本班將針對況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期本班幼兒２８名,，男生１５名女生１３名,。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與３－４歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的'物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習慣,，同情心、責任感比較缺乏,。

因為本班幼兒男女比率均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

1,、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

2,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

3,、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

傾聽理解

（１）能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

（２）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）（３）．能用普通話與人交流,，表達自己的意思。

表達交流

（１）愿意與不熟悉的人交談,。

（２）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

（３）會用多種方式提出問題,。

欣賞閱讀

（１）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

（２）喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

數(shù)學領域：

引導幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系。

用不同的方法分解（或組成）一組物體（６－１０）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

學習６－１０的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

正確書寫阿拉伯數(shù)字６－１０，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

認識人民幣,。

運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

科學領域．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）。

讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔,、交通,、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,；能關心、愛護自然環(huán)境,。

社會領域：

自信心培養(yǎng)

熱愛勞動,，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

學期工作計劃大班上學期篇二

"一年之際在于春",，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期;本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，根據(jù)本班情況,，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期班級幼兒23名,，其中男孩19名(包括新生一名),，女孩4名。本班幼兒活潑好動,，在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,，收玩具等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

開展多種活動，促進幼兒發(fā)展,。抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。

本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.

1,、學前思想準備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決"向往上小學、又不知道怎樣做的問題",。

2,、身體方面的準備：(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學;(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電,。

3,、獨立生活能力的準備：(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學習方面的準備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

c.注重家長工作的創(chuàng)新

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎。超越自我,，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中,，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!

學期工作計劃大班上學期篇三

更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二,、班級概況

本班共有幼兒 45人,，其中女孩 人,，男孩 人，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,，幼兒在生活習慣,、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體,、認知,、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強,，自理能力較高,，如張玉婷 ，王靜文 ,，趙博 ,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強,，能獨立進餐,，獨立穿衣服，獨立入廁洗手,。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學期的教學中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚,、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,，做好幼小銜接工作。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學期的重點,。

三、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務,，扎扎實實，作好保教工作和工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力,，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球 ,。

5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走、跑。

（二）科學教學目標

1,、喜歡操作,、實驗、探索,、制作等活動,，學習用簡單的科學方法解決生活、中的問題,。

2,、 能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學目標

1,，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn) ,。

3,，以音樂游戲 ，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進行個別指導,。

四、教學手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學期教學使用以下方法：

1,、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和材料,，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習,、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

4,、注重集體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

（五）,、家長工作目標：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進親子關系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣,。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4,、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣,。

5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況。

學期工作計劃大班上學期篇四

認識到：保育工作不僅包括對幼兒身體各方面的保護與促進，而且也包括對幼兒心理等方面的保育,。因此,，作為保育老師、要掌握一定的知識,、具有滿腔的工作熱情,，知道自己的一舉一動、一言一行和老師一樣,，會影響幼兒的一生,。從而創(chuàng)設安全、清潔,、和諧的教育環(huán)境,，才能使幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、在日常工作中,，要做到安全意識強、工作標準高,、團結(jié)協(xié)作強。

2,、引導幼兒要保持個人衛(wèi)生,，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生，搞好幼兒用具,、餐具的消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。特別是做好現(xiàn)在甲流感的預防工作,。

3,、搞好班級及責任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃,，每周一大掃,，不定期接受檢查。

4,、重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報,。

5,、搞好幼兒午餐、午睡的管理工作,，培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣,。幼兒午餐時要讓孩子吃飽，督促孩子將碗內(nèi)食物吃完，教育孩子不挑食,、不浪費,，保持桌面、地面干凈,，餐后要堅持讓孩子使用餐巾紙擦嘴,，養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。午睡時要教育孩子將衣服,、鞋子放整齊,，養(yǎng)成良好的睡眠習慣及正確的睡眠姿勢。中午值午睡班時要在寢室內(nèi)來回走動,，注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，作到不打瞌睡,、不離開寢室,。

6、搞好幼兒的生活管理,，對孩子有愛心,、細心、耐心,，讓家長放心,。

7、作好保育工作之余,，盡量配合班上教師組織好教學活動,，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教,；配合教師排練好幼兒“六一”節(jié)目,，讓幼兒過好“六一”節(jié)；并配合老師督促幼兒堅持使用普通話的好習慣,，樹立我園省級示范幼兒園的好形象,。

學期工作計劃大班上學期篇五

1、嚴格按照幼兒園的作息時間準時入班,，做好接待和晨檢工作,，每天認真對幼兒進行晨間衛(wèi)生、安全檢查,，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品,，發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時通知家長，并上報園領導,。

2,、充分利用晨間談話,、主題教育等方式，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒自我保護意識,，并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時向老師匯報。

3,、定期開展各種疏散演練活動,，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。

4,、注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放,，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設備的安全情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修,。同時，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,，并登記。

5,、當班期間不得隨意離開工作崗位,，當班教師應加強課間巡視，不得有任何懈怠思想,，努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內(nèi),，做到觀察全面，照顧細微,，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的`發(fā)生降到最低,。

6,、離園時教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時,，要向老師說再見并告訴老師是誰來接的,，待老師看到后方可離開。當班教師待孩子全部接完后方可離開教室,。

7,、利用家教欄向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識,，以更好的做到家園共育,。

學期工作計劃大班上學期篇六

本學期是這批孩子在大班的最后一學期，也是最關鍵的一學期,、再過幾個月,，他們即將進入學前班,，在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。

二、加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，精神建設,，做到“五講、四美”,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應時代的要求,。

三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

四,、做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。要求當班教師點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

五,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

六,、抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃,。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育,，教育教學做到科學化、標準化,、規(guī)范化,。堅持用普通話，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。

七、在新生開學前做好家訪工作,，并做到有訪有記載,。及時做好個別教育，不岐視差生,，要愛護每位幼兒,，與家長密切配合，共同教育好幼兒,。

八,、在備課中，積極與其他教師共同研究,，全面合作,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,。

總之，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠,，更遠,，更遠。

學期工作計劃大班上學期篇七

隨著教育觀念的`轉(zhuǎn)變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來，我們把家長看作是我們的服務,、培訓對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動,，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。

本學期,，我們大班組將以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。同時,，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量,，增長幼兒的社會交往能力。

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律，加強教育教學的研究,，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程,；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度,，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性,、實效性,，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

１,、更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境,。

真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分,，要把家長和我們教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上,，我們要切實樹立為家長服務的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當,，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持,。相信通過我們的努力,，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

2,、發(fā)揮家委會的橋梁作用。

要充分發(fā)揮各級（幼兒園,、班級）家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。家委會成員應積極參與班級管理,，班級大型共育活動家委會應參與制定方案，并一起組織實施,。平時,，家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關系,，配合我們做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，以便改進工作,，提高教育質(zhì)量。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓我們老師。使家園合作更具威力,。

3,、家長園地。

通過"你我有約",、"家長反饋"等形式,，及時與家長溝通，與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

4,、認真做好幼小銜接中的家長工作。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情,，家庭和社會因素都起重要作用,，其中家長的作用尤其不能忽視。因此,，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作,。針對家長中的認識問題，利用家長會等來一起探討"幼小銜接問題",，介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備,。同時還要充分發(fā)揮"家長園地"的作用,，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口。期末要設立幼小銜接專欄,，根據(jù)目標有計劃地選擇和更換內(nèi)容,，讓家長在小小的"園地"中，學習并掌握科學地的教育觀,、兒童觀,，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備,。

九月份：

1．利用接送幼兒時間,，向家長了解幼兒在家情況。

2．利用家長園地,，向家長宣傳大班孩子的年齡特點,。

3,、召開創(chuàng)意家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識,。

十月份：

1．對個別問題幼兒進行個別交流或電話家訪工作,。

2、家園合作：親子踏青活動3．開展"夸夸孩子"的活動,，老師與家長配合，仔細觀察孩子的表現(xiàn),，充分挖掘孩子的長處,，通過家園的共同努力，共同關注每個孩子的每一點進步,，使孩子增強自信心,，不斷進步。

十一月份：

1．對班上身體素質(zhì)較弱的幼兒進行個別交流,，聽取家長的一些意見,，結(jié)合家庭的實際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些,。

2．請家長在家中多鼓勵孩子吃飯不挑食,、不剩飯。

3,、配合幼兒做好參與成長節(jié)各項活動的準備,，鼓勵幼兒大膽參與才藝展示。

學期工作計劃大班上學期篇八

通過在幼兒園兩年的生活和學習,，孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快,。經(jīng)過中班的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好,，有良好的學習習慣和生活習慣,。適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高,，動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進一步加強,，生活自理和為班級集體服務的能力有較大的提高,。但本班幼兒發(fā)展仍存在著個別差異。一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干,，但上課,、活動時都很調(diào)皮，控制能力不強,。因此,，對體質(zhì)較弱的，自理能力,、自控能力較差的,，不善交往的幼兒，本學期中將給予更多的關注和幫助,。本學期依然將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面,，鞏固幼兒良好的行為習慣。

1,、保教人員密切合作,，鞏固幼兒的日常生活習慣，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務能力,。

2,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒有一定的自我保護能力,。在園內(nèi)力求做到無安全事故,。

3,、做好保育工作,，減少幼兒在易感染季節(jié)的發(fā)病率,。

4,、重視家長工作,，理解不同類型家長的需要與困難,，爭取讓家長主動關心和支持幼兒園的工作,。

5、重視幼兒的社會性發(fā)展,，增加幼兒的合作游戲機會,，增強自律意識。

6,、加強特色活動的開展,，做到特色活動融于班級環(huán)境。

7,、結(jié)合本園的課題研究活動,，積極開展幼兒早期閱讀活動，在日?；顒又屑訌妼τ變旱闹笇?。

8,、加強對幼兒游戲的指導，根據(jù)主題的實施,，及時調(diào)整游戲內(nèi)容,。

目標：

1、在日?；顒又徐柟逃變旱牧己蒙盍晳T,，主要幫助新生適應我班的生活。

2,、在教育活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽、表達能力,。

3,、注重幼兒的心理健康,，使幼兒有一定的辨別是非能力,。

具體措施：

1、在戶外活動前作好準備工作,，活動中增強自我控制能力,，活動后調(diào)整情緒。

2,、以提醒為主,，鞏固幼兒在活動中保持良好坐姿，能傾聽完他人講話后再表達自己的意見,。

3,、鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展“比一比,，賽一賽”活動,，增強幼兒的自我服務、自我管理能力,。

4,、學習值日生工作，增加幼兒為他人服務的意識,，有集體榮譽感,。

5、堅持觀察,、記錄自然角中動植物的生長,。培養(yǎng)幼兒的耐心，促進幼兒的無意注意轉(zhuǎn)化為有意注,。

6,、鼓勵個別性格內(nèi)向的幼兒在集體面前表現(xiàn)自己,。以提問的方式，讓個別幼兒主動參與到活動中,，給予他們表現(xiàn)的機會,。

7、獎懲明確,，增強幼兒的規(guī)則意識,。適當?shù)膽土P有利于幼兒耐挫折能力的培養(yǎng)。

“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務,。大班幼兒接受外界的信息范圍廣,，較小中班幼兒又有一定的活動基礎，所以,，他們需要一些必要的安全保健常識來保護自己,。

目標：

1、在一日活動中加強對生病幼兒的觀察,，及時與家長聯(lián)系,。

2、通過教學活動以及日常教育,，使幼兒有一定的自我保護意識,，掌握一定的自我保護的方法。

3,、根據(jù)季節(jié)變化,，做好保育工作，減少幼兒感冒等發(fā)病率,。

4,、確保幼兒在園內(nèi)無安全事故發(fā)生。

1,、積極配合醫(yī)生,，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒帶危險物品入園,。

2、有計劃,、有目的的開展安全教育活動,。使幼兒掌握基本的安全常識，如安全用電的注意事項,；安全防火知識,；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護自己,，不能讓硬物,、銳氣損傷任何部位,；不能亂攀、亂爬,，以免摔傷,、碰傷等。利用圖片,、談話,、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例,。

3,、教師在教育過程中不給予幼兒壓抑感。如,，在要求幼兒改變不良進餐習慣時,，不在幼兒進餐時訓斥幼兒。不威嚇幼兒,，使幼兒產(chǎn)生恐懼心理,。

4、通過開展“安全小衛(wèi)士”評選活動,，鞏固幼兒的安全教育內(nèi)容,，提高幼兒的自我保護意識和應變能力,。

1,、引導幼兒正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度。

2,、為幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點的機會,，增加幼兒的自尊心和自信心。

3,、培養(yǎng)幼兒判斷是非的能力,，讓幼兒能客觀評價事物。

1,、通過介紹自己以及自己的朋友,，從多角度認識自身和朋友，能發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點,、缺點,。

2、幼兒遇到困難時,，鼓勵他們不輕易放棄嘗試,，可以通過自己的努力或者集體的力量解決難題,。

3、以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)范,，學習尊重他人，以及他人的勞動成果,。

4,、能關心身邊的人、事,、物,。除了同伴，也能關心自己的家人,，知道家人喜歡什么,。能發(fā)現(xiàn)身邊事物的變化。

5,、通過討論,、評比等活動，知道如何對自己和同伴評價,。

1,、及時調(diào)整主題活動內(nèi)容，使教學活動與主題緊密聯(lián)系,。

2,、使幼兒能清楚地了解到每個主題的開展。

3,、認真做好活動準備,，保證教學質(zhì)量。

1,、教師堅持與幼兒之間的主題談話,，師幼共同明確、深化主題內(nèi)容,。

2,、在熟悉教材的基礎上，選擇,、指定符合本班幼兒特點的教學活動內(nèi)容,。

3、尊重個體間的差異,，以不同層次的要求指導幼兒學習,。

4、根據(jù)主題,，創(chuàng)設環(huán)境以及區(qū)域游戲,。

5,、以手工折紙為本班特色活動，增強幼兒的動手能力,。

6,、繼續(xù)園本的課題研究，鞏固幼兒的閱讀技能,。

1,、為幼兒提供有充足的游戲空間。

2,、確保幼兒的游戲時間,，盡量不占用游戲時間開展其他活動。

3,、在游戲中鼓勵幼兒的創(chuàng)新與探索精神,。

4、為幼兒提供條件和機會,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和責任意識,。

1、根據(jù)主題變換,，及時更新,、豐富游戲材料與內(nèi)容。

2,、與搭班老師制定好完整的游戲規(guī)則,，及時與搭班老師交流幼兒在游戲中的表現(xiàn)。

3,、避免集體等待和時間的隱性浪費,，活動開展前,，明確游戲內(nèi)容與指導要點,，及時給予指導。

4,、及時評價幼兒的游戲質(zhì)量,，鼓勵幼兒的閃亮之處。

1,、創(chuàng)設豐富的物質(zhì)環(huán)境,，收集好游戲材料以及豐富幼兒的活動經(jīng)驗。

2,、創(chuàng)設安定和諧的心理環(huán)境,，尊重幼兒的創(chuàng)造性游戲，給予適當?shù)闹笇А?/p>

3,、以幼兒作品為主布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的熱情,。

1、老師之間和睦相處,，互相尊重,，給予幼兒互相尊重的環(huán)境。

2,、鼓勵幼兒分享自己的作品,、問題或建議，形成平等,、和諧的觀念,。

3、在教師的輔助下,，引導幼兒通過美工區(qū),、特色活動等形式創(chuàng)造作品，豐富班級的主題環(huán)境,。

4,、在環(huán)境創(chuàng)設中，使用顏色鮮艷,、但整體比較和諧的材料,。

5、更新環(huán)境創(chuàng)設的觀念,，使環(huán)境具有時代感,。

1、通過多種途徑,，多方位促進家園共育工作,。

2、爭取家長的理解,、支持和主動參與,、并積極支持、幫助家長提高教育能力,。

3,、通過家長開放日等活動，讓家長了解幼兒在園情況,。

1,、教師以平等的態(tài)度幫助家長建立主人翁意識。注重與家長交流,，了解幼兒家庭情況,，如，經(jīng)濟困難家庭。多為價值的需求與處境考慮,。

2,、明確家庭教育的優(yōu)勢利用家庭教育感染性、長期性和針對性,，與家長共同制定計劃,，促進幼兒全面發(fā)展。

3,、尊重家長的權利與義務,，通過節(jié)日祝福、家訪等活動,，取得家長的信任,。

4、通過家校路路通等現(xiàn)代通訊,，向家長介紹幼兒園的一日活動安排,。請家長配合收集材料、幫助幼兒復習,、鞏固所學知識,。

九月份：

1、收取各類費用,，幼兒注冊,，對插班生進行家訪。

2,、編排,、學習韻律操。

3,、消防安全演習活動,。

4、學習大班新操《世界真美好》

十月份：

1,、為家長半日活動做好充分準備工作,。

2、結(jié)合“國慶周”,，滲透假期安全教育,。

3、開展親子活動“蔬菜制作”

4,、開展“動物王國”這一主題，圍繞主題布置環(huán)境,。

5,、大班家長開放日活動。

十一月份：

1、開展“金色的秋天”的主題活動,。

2,、鞏固幼兒常規(guī)。

3,、環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

十二月份

1、圍繞“冬天”這一主題開展活動,。

2,、感受冬天的主要特征。

3,、迎新年家園同樂活動

一月份：

1,、引導幼兒積極參與戶外活動。

2,、做好學期結(jié)束工作,。

學期工作計劃大班上學期篇九

新的一學期即將開始了，我班的孩子們一轉(zhuǎn)眼就成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學期里,，我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材,，聯(lián)系實際,，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,，積極為幼兒營造一個輕松,、愉快、舒適,、安全的環(huán)境,。

一、班況分析：

我們班現(xiàn)有幼兒39名,。通過中班一學年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,，能有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用筷子,、餐巾、毛巾,、便紙,。大部分幼兒步養(yǎng)成了認真的洗手,，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸原處的好習慣,。另外,，通過在區(qū)角活動中的探索、操作,，幼兒學了進行簡單的比較,、分類、測量等活動,。與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關注不夠,；沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

二,、各領域目標：

（一）語言領域：

1、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4,、學會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5,、對文學產(chǎn)生興趣,。

（二）健康領域：

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4,、認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識。

5,、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

（三）社會領域：

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作,、溝通,、關愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、學習尊重別人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應,，有同情心。

4,、在活動中學習評價自己和同伴,。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

6、學習選擇活動方案,，學習認真,、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點。

8,、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動。

9,、初步了解小學生活,，產(chǎn)生入學愿望。

（四）科學領域：

1,、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望,。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。

3,、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術領域：

1,、能在音樂,、美工活動中，主動與他人合作,、交往,，體驗到共同參與藝術活動的樂趣。

2,、學習用正確的態(tài)度對自己和別人的作品進行評價,。

3、學習根據(jù)音樂作品所表達的含義,，創(chuàng)編簡單的舞蹈,。

4、在現(xiàn)有的基礎上運用線條,、幾何圖形,，表現(xiàn)事物的基礎特征，按自己的意愿自由地畫出簡單的有情節(jié)的畫面,，培養(yǎng)幼兒大膽想象和創(chuàng)造的能力,。

5,、學習收集和利用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

三,、工作重點及具體措施：

（一）教育教學工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2,、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關系,。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標,，我們應采取以下措施：

（2）在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲。

4,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當活動結(jié)束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

5,、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀,、計算,、識字等活動，不斷提高幼兒的學習能力,，有計劃地引導幼閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽、說,、讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關系等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。

（二）衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是班級的一項重要工作,，教師們將全力配合,，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理、保管自己的物品,；學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服；在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作,。

（三）家長工作：

1、通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒成長冊,、離園時個別談話,、短信等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。

2,、了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

3,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感,。

4,、每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

新的學期,，新的希望,，相信通過幼兒園、教師,、家長的有益互動,，能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展,，我們將會和孩子們一起愉快、安全地渡過大班的第一個學期,。

學期工作計劃大班上學期篇十

一,、學前思想預備：

通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為何要上小學,，小學與幼兒園有甚么不同，激起孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決向往上小學,、又不知道怎樣做的題目。

二,、身體方面的預備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁進小學;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。

(3)在平常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒曉得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)重視安全方面教育，讓幼兒曉得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

三,、獨立生活能力的預備：

(1)通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決題目的能力。讓幼兒感知到,，行將成為一位小學生了,，生活、學習不能完全依托父母和教師,，要學會自己的事自己做,，碰到題目和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)視,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們曉得甚么時候應當做甚么事并一定做好;甚么時候不該做事并控制自己的愿看和行為,。

四、學習方面的預備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操縱能力：本學期,，結(jié)合主題摹擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨意請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答題目,、重視聆聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a前瀏覽,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的瀏覽,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操縱,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟習漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持展開餐前的認讀識字活動等。為幼兒瀏覽,、書寫提供條件,。

b數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編利用題的培養(yǎng)，進步幼兒的邏輯思惟能力,。在平?；顒又幸龑в變簩W習應用數(shù)學經(jīng)驗解決題目，進步幼兒du____立思考題目的能力,。

班級平常工作

1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時捉住幼兒的愛好點,，為下一步的活動提供根據(jù),。主題的展現(xiàn),、活動設計,、材料調(diào)劑要合適大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2)配合教研組展開音樂,、體育學科的研究。我們將從進步幼兒的音樂素質(zhì)進手,，進步活動組織的藝術性,，通過與同事間的相互學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎上取得發(fā)展,。

3)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特點,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學特點的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選;音樂,、體育學科的觀摩及評選;三.八婦女節(jié)以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與小博士知識比賽;積極預備慶五.一詩歌、故事展現(xiàn)會;做好慶六.一英語周匯演工作;大班畢業(yè)儀式,。

衛(wèi)生保健工作

1)做好衛(wèi)生消毒工作,，避免傳染病流行。

2)對幼兒進行安全教育,，掌控一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好平常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

家長工作

1)開學初召開家長會,，向家長先容班務工作計劃,，獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2)堅持每個月及時更換家長宣傳欄的內(nèi)容,。

3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，獲得家園教育的一致性,。

4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為進小學打好基礎。

5)鼓勵家長積極參加各種班級活動：三八節(jié)愛媽媽活動;與主題相干的親子活動等,。

教師團隊合作及專業(yè)成長

通過上學期的合作,，我班已初步構(gòu)成良好的團隊學習、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這類好的團隊精神,，在工作學習中相互學習、及時反思,，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,，努力做到超出自我,。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力。

學期工作計劃大班上學期篇十一

我們班組有xx名幼兒,，男生比女生多,。我們大班的幼兒，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活后,，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展,，不管是在基本動作以及身體素質(zhì)上，每一個幼兒都有不同程度的發(fā)展,。幼兒喜歡參加體育活動,，在把握基本動作的同時，幼兒動作的協(xié)調(diào)性和正確性得到發(fā)展,，對動作的感知和領悟的能力有所進步,，喜歡用各種運動器械鍛煉身體，早操動作發(fā)展較好,，幼兒喜歡參加早操活動，提高了幼兒對體育活動的愛好提高了,，同時發(fā)展幼兒了的基本動作,。因此制定以下體格計劃：

1.養(yǎng)成主動參與體育運動的習慣,，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

2.用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。

3.幫助和改進幼兒的走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬等基本動作,，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

4.幫助體弱幼兒加強鍛煉,，增強體質(zhì),；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度,，有效控制體重的增加,。

5.開展豐富多彩的戶外活動和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,，增強體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應能力。

6.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì),。

7.逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

（一）9月份

夾球接力（跑）,、倫敦橋（鉆）,、跳、跳,、跳（跳）,、貼鐵餅（跑）、

主要鍛煉幼兒跑,、跳,、鉆三項能力，要求幼兒能夠快速跑動,、連續(xù)跳躍以及靈活穿越,，使幼兒的動作更加靈敏,、快速，并且確保姿勢準確,。

（二）10月份

扔沙包（投擲）,、海獅玩球（拍）、老鷹捉小雞（跑）,、炸碉堡（投擲）

主要鍛煉幼兒跑,、投擲、拍,、踢的能力,，要求幼兒能夠快速跑動、揮臂投擲,、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球,，使幼兒在運動過程中體驗到游戲的樂趣，增強幼兒各方面的協(xié)調(diào)性,。

（三）11月份

老鷹捉小雞（跑）,、夾物跳（跳）、玩圈（鉆）,、排球障礙賽（拍）,。

培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動的興趣，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。培養(yǎng)自信、友愛,、勇敢,、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

（四）12月份

跳格子（跳）,、木頭人（跑）,、鉆電網(wǎng)（鉆）、立定跳遠（跳）,、進背簍（投擲）

練習幼兒跑,、跳、投擲,、鉆爬,、基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,，能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳，使其動作協(xié)調(diào)、姿勢正確,。

（五）1月份

合作踢球（踢）,、打保齡球（投擲）、信號燈（走,、跑）、磁鐵和鐵（跑）

培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì),。

我們采取增強合理的運動,，幫助幼兒的體格發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,，增強體質(zhì)。對于體弱兒我們將在活動方面多注意,，降低活動密度,。

學期工作計劃大班上學期篇十二

教師在進行課堂教學之前的編制教學計劃是很有必要的，所以教師們應該為自己的課堂教學編制一份適合的教學計劃!今天小編為大家準備了2017大班下學期工作計劃,，更多精彩內(nèi)容盡在我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。

本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛翔,。將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期本班幼兒48名,，女生20名,，男生28名。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。

他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習慣,，同情心、責任感比較缺乏,。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

2,、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,，表達自己的意思,。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

1.引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

3.學習6-10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

5.在日常生活游戲中,，認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植),。

2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境,。

工作計劃幼兒園大班下學期最新工作計劃1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務，嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。

(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記,。

(2).有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

1,、身心保健

進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。

合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。

正確認識自己,，能較客觀地評價自我,。

2、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動,。

3、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

4、能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

11、懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。

進一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖，知道對稱,、均衡美,，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

2、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系。

3,、手工

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

學期工作計劃大班上學期篇十三

首先：兩位老師要在工作計劃上達成統(tǒng)一,。

第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的`開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天,！讓幼兒感受開學的快樂,。

第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好,，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散,。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好,。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動,。還要開展的本周的主題活動,。活動區(qū)和教學活動時相聯(lián)系,，要投放本周主題活動所需要的物品,。

第四;教師要準備本周召開家長會的草稿，家長會的內(nèi)容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流,。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會,。

第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講述、帶照片,、繪畫的形式來開展,，幼兒的興趣肯定特別濃厚！

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動,，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品,，贈送給新來的幼兒，能幫助加強幼兒的團結(jié)友愛,！

第七：可以根據(jù)不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜,！

第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動！來加強幼兒喜歡來園的興趣,！