無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

大學生辯論賽主持詞開場白篇一

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：大家中午好,！歡迎大家來到建峰學院醫(yī)護系辯論賽現(xiàn)場,，我是本場主持人陳君健，辯論賽是我們大學生展現(xiàn)青春活力和精神面貌的舞臺,。那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里,，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個人魅力,，用成敗與共的團隊精神,，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹,，懷著熱情的節(jié)奏,，讓激情里跳躍著理性之光輝，讓我們性靈之花開得火紅,，讓我們大學生活更加精彩。

首先我要向大家介紹一下本次辯論賽的評委,。

感謝各位評委在百忙中抽空參加本次辯論賽,，相信我們的辯手們一定有精彩的表現(xiàn)。現(xiàn)在開始進入本場的辯題：網(wǎng)絡對于當代大學生的利弊,。

（從前,，人們是天涯海角各一方，而今人們卻是有網(wǎng)千里能相會,，從前即使是小國寡民,，人們也是老死不相往來。而今,，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽,。那網(wǎng)絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理,。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題,。）

根據(jù)賽前抽簽的結果，坐在我左（右）手方的是今天的正方：來自護理1班,，（他們分別是是駱莉丹黃婧瑩李晟馬玲王雨佳）,，他們所持的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是利大于弊”;坐在我右（左）手方的是今天的反方：來自醫(yī)檢1班,，（他們是郁佳茹賀瑛陳燕彭家俊朱航），他們的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是弊大于利”,。為了讓大家更進一步地認識今天比賽的兩支隊伍,，我們有請雙方隊員做一下自我介紹，有請護理1班的辯手們,。

主持人：感謝正方的四位辯手,。下面同樣有請反方為大家做自我介紹，有請醫(yī)檢班的`辯手們,。

主持人：感謝反方的四位辯手,。認識了雙方辯手之后，讓我們拭目以待他們的精彩表現(xiàn),。希望今天的八位辯手,，使出渾身解數(shù)，讓大家享受一場激情與智慧的較量,。在此我們預祝雙方辯手取得優(yōu)異成績,。

主持人：下面首先要進入的是第一環(huán)節(jié)陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點,，時間只剩30秒時,，我們的計時員會以黃牌提醒，用時滿時會以紅牌提醒,，辯手必須終止發(fā)言,。首先有請正方一辯發(fā)言。

主持人：感謝正方一辯同學富有激情的精彩陳詞,，反方一辯又將如何破題而論呢,？下面有請反方一辯同學來陳述觀點，時間也是3分鐘,。

主持人：感謝反方一辯,。反方一辯的攻辯小結也是有理有據(jù)，論證有力,。

主持人：時間到,，感謝雙方辯手！剛才的辯論真是十分精彩,，你來我往,，唇槍舌劍。雙方辯手各執(zhí)己見,，互不相讓,，可謂是一方防守兼?zhèn)洌环降嗡宦?，讓我們見識到了雙方辯手的辯論風采,。

主持人：那么接下來就是正反雙方鞏固戰(zhàn)果,，最后一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段,。本環(huán)節(jié)是由雙方的四辯進行發(fā)言,，每方各4分鐘，用時還有30秒時會以黃牌提醒,，用時滿時會以紅牌終止發(fā)言,。首先有請反方四辯為本方作總結陳詞。

主持人：謝謝反方四辯的精彩總結,。下面有請正方四辯做總結陳詞,。

主持人：謝謝正方四辯的精彩總結。那么到現(xiàn)在,，本場辯論賽的正式比賽環(huán)節(jié)就告一段落了?，F(xiàn)在有請評委商議比賽結果。

主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答,。在勝負還未揭曉之前,，我們有請現(xiàn)場的評委對今天的辯論進行點評。

主持人：下面我宣布,，正方最后得分x分,，反方最后得分x分。獲得本場比賽勝利的隊伍是xxxxx,本場比賽的最佳辯手是xxxx,。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們,！

主持人：下面有請——上臺為我們的最佳辯手頒獎。請全體同學在此為雙方辯手獻上你們熱烈的掌聲,，感謝他們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了這一場精彩的比賽,。同時，也十分感謝今天到場的評委們,，讓我們用熱烈的掌聲歡送評委退場,。

主持人：我宣布,，今天的辯論賽到此結束,，感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)和同學們的大力支持。請同學們有序退場,。

大學生辯論賽主持詞開場白篇二

觀眾們安靜一下,，比賽馬上開始。

在比賽開始之前,，對在場觀眾提出以下幾點,，希望大家能夠配合。

請將你們的手機調至振動或靜音狀態(tài),，以維持現(xiàn)場的秩序,。

請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束,，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌,，以免打斷你們所支持的辯手的思路,，影響比賽結果。

各位領導,，老師,，敬愛的評委，親愛的同學們,，大家下午好,。這里是材料學院辯論賽復賽現(xiàn)場。

首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓,，他們分別是：

經(jīng)管學院辯論隊隊長劉娥

材料學院辯論隊隊長馮春甲

材料學院辯論隊隊長殷玲

思辨社社長

化工學院辯論隊副領隊馮東宸

讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝,。

下面我宣布材料學院“唇槍舌劍思辨篤行”辯論賽復賽現(xiàn)在開始！

首先請出第一組辯論隊伍,，正方辯題是：大學教育應以就業(yè)為導向

反方辯題是：大學教育應以提高素質為導向,。下面進入第一環(huán)節(jié)：開篇陳詞。

陳辭階段首先由正方一辯進行開篇陳辭,，時間2.5分鐘,，計時開始。

感謝正方一辯的富有激情的精彩陳辭,，下面有請反方一辯進行開篇陳辭,，時間同樣為2。5分鐘,，計時開始,。

感謝反方一辯的富有激情的精彩陳辭。第一環(huán)節(jié)到此結束,。

下面有請正方二辯進行攻辯

下面有請反方二辯進行攻辯

下面有請正方三辯進行攻辯

下面有請反方三辯進行攻辯

感謝雙方精彩的攻辯環(huán)節(jié)

下面就請雙方的一辯就剛才的攻辯做小結,，時間為一分三十秒。

首先有請正方一辯,。

好,，感謝正方一辯的小結，下面請反方一辯做攻辯小結,，時間同樣為一分三十秒,，計時開始。

謝謝反方一辯的精彩總結,。第四環(huán)節(jié)到此結束,。

好，請正方開始,。

謝謝雙方的精彩辯論,。第五環(huán)節(jié)到此結束,。

剛才的自由辯論雙方針鋒相對，但四辯的總結也往往起著舉足輕重的作用,。

下面進入總結陳辭階段,，先請反方四辯就全場比賽作總結陳辭。時間為3分鐘,，有請反方四辯,。

好，感謝反方四辯的精彩總結,，同樣,，有請正方四辯就全場比賽作總結，時間同樣為3分鐘,。有請正方四辯,。

謝謝雙方四辯的精彩總結。第六環(huán)節(jié)到此結束,。

感謝第一組選手的精彩辯論,，第一場比賽到此結束。下面有請第二支隊伍上場,。正方辯題是：穿越劇的熱播利大于弊,。反方辯題是：穿越劇的熱播弊大于利。

下面我宣布材料學院辯論賽復賽圓滿結束,。

大學生辯論賽主持詞開場白篇三

各位同學們,，老師們，大家晚上好!經(jīng)過個月的激烈角逐,，終于迎來了20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽的決賽,。今晚的比賽，眾所矚目,。今晚的比賽,，高手云集。今晚,，我們也很榮幸地請到了我們的有xxxxx,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!經(jīng)過層層激烈的競爭,終于登上了最終的決賽舞臺。是的,，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備,，就等著今晚在舞臺上展現(xiàn)給大家,。

那么,，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補過”展開的,。在我左手邊的是正方高一()班代表,，他們的觀點是“功,，能補過”，在我右手邊的是反方高一(8)班代表,，他們的觀點是“功,，不能補過”。那么,，現(xiàn)在從正方開始,，各個參賽隊員依次進行自我介紹。由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹……好,，我宣布,，20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽決賽現(xiàn)在正式開始!

(在這里，我想提醒一下,，請各班保持好現(xiàn)場紀律,，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合)

第一個環(huán)節(jié),，立論陳詞

1,先由正方一辯進行立論陳詞,，時間是兩分鐘

2，接下來由反方一辯進行立論陳詞,，時間是兩分鐘

第二個環(huán)節(jié),，攻辯

1，現(xiàn)在由反方二辯向正方二辯提問,，正方二辯回答,，時間是3分鐘

2，正方二辯向反方二辯提問,，反方二辯回答,，時間是3分鐘

3，反方三辯向正方三辯提問,，正方三辯回答,，時間是3分鐘

4，正方三辯向反方三辯提問,，反方三辯回答,，時間是3分鐘

5，接下來是攻辯小結a,先由正方一辯進行攻辯小結,，時間是1分鐘

b,，接下來由反方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘

《三個環(huán)節(jié),，自由辯論》

正反方辯手自動輪流發(fā)言,，各方限時5分鐘，雙方總計10分鐘，先由反方開始發(fā)言

第四個環(huán)節(jié),，總結陳詞

1,，反方四辯進行總結陳詞，時間是3分鐘

2,，正方四辯進行總結陳詞,，時間是3分鐘

(#下面有請評委老師對本場辯論進行點評)

感謝老師的點評，以及雙方給我們帶來的精彩辯論,。

大學生辯論賽主持詞開場白篇四

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家 上午 好，歡迎大家來到信計__班辯論賽的比賽現(xiàn)場,，我是本場比賽的主席 羅翔 ,。

首先，讓我們一起來認識一下蒞臨本場比賽的評委,，姚小飛女士

讓我們以熱烈的掌聲歡迎她的到來,。

下面我們再次以熱烈掌聲有請今天的兩支代表隊入場。首先有請正方代表隊入場,，(正方隊員入座以后)下面有請反方代表隊入場,。

(全部辯手就座以后)下面請允許我介紹今天的正方代表隊，他們的立場是： iq比eq更重要 反方代表隊的立場是： eq比iq更重要 比賽開始之前,，我宣布一下注意事項,，為了保證隊員的正常發(fā)揮，在雙方隊員比賽的過程中,，請場下觀眾保持安靜,，并將手機調成振動或靜音。

現(xiàn)在我宣布比賽開始,。

首先進入第一關：知己知彼(共計8分鐘)

注意：猜測對方立論時不得對本方觀點進行立論,對本方觀點進行立論時不得反駁對方立論.

首先請正方任意辯手猜測反方立論,，時間為1分鐘，有請!

下面請反方任意辯手猜測正方立論,，時間同樣為1分鐘,，有請!

感謝正反雙方的立論猜測，下面是正方一辯進行立論陳詞,，時間為3分鐘,有請! 請反方一辯進行立論陳詞,，時間同樣為3分鐘，有請!

聽完雙方的立論陳詞,，的確是文采飛揚,，見解深刻。下面我們進入

第二關：有問必答(共18分鐘)

首先是質詢環(huán)節(jié),，下面請反方四辯對正方一辯質詢,，時間為2分鐘,，有請!下面請正方四辯對反方一辯質詢，時間同樣為2分鐘,，有請!

感謝正反方一四辯的精彩問答!

下面我們進入盤問環(huán)節(jié)。在盤問環(huán)節(jié)中,，正反方三辯須先后向對方四位辯手各提一個問題,，每次提問時間不得超過15秒，辯手回答時間不得超過30秒,。每次提問前,，提問方須指定一位辯手回答，時間總計為3分鐘,。首先讓我們有請正方三辯進行盤問……時間為三分鐘,。感謝正方三辯，下面我們有請反方三辯進行盤問……時間同樣為3分鐘,。感謝反方三辯精彩的盤問,。

下面我們進入盤問小結環(huán)節(jié)。首先有請正方三辯進行盤問小結,，時間為2分鐘,，有請!……下面有請反方三辯進行盤問小結，時同樣為2分鐘,，有請......

經(jīng)過前兩關的較量,，相信大家對雙方隊員的實力都有一定的了解，并對他們的精彩表現(xiàn)都很滿意,。

下面我們進入第三關：面授機宜(共計2分鐘)

注意：雙方教練可以離席,，與場上隊員直接交流、面授機宜,。但場上辯手不能離席,，不能調整位置。

下面請雙方教練面授機宜,，時間為2分鐘,，有請!

古語有云旁觀者清，相信經(jīng)過剛才教練的提示,，雙方隊員對本場的局勢和戰(zhàn)略都有了新的認識和部署,。

下面我們進入更為激烈的第四關：短兵相接(共計8分鐘)

由正方首先發(fā)言,依次由辯論雙方輪流發(fā)言,各隊累計用時4分鐘。時間用盡,發(fā)言必須停止,。此時如對方尚有時間,可繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄剩余時間,。 注意：雙方辯手輪流發(fā)言時，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束,，即為另一方發(fā)言開始的計時標志,。在此環(huán)節(jié)，請場下觀眾不要鼓掌，以免影響辯手的正常發(fā)揮!有請正方開始發(fā)言!

各位觀眾,，剛才這段自由辯論可謂精彩非凡,，

下面進入比賽的最后一關也就是第五關 一錘定音(共9分鐘)

首先由現(xiàn)場評委向反方提1-2個問題.針對問題,反方任意辯手針對問題進行回答，再由四辯進行總結陳詞.然后,再由現(xiàn)場評委向正方提1-2個問題. 針對問題,正方任意辯手針對問題進行回答,，再由四辯進行總結陳詞.

首先請評委向反方提1-2個問題,，有請!

請反方任意辯手針對問題進行回答，時間為1分30秒,，請! 請反方四辯對本場比賽做總結陳詞,，時間為3分鐘，請! 下面請評委向正方提1-2個問題,，請!

請正方任意辯手針對問題進行回答,，時間為1分30秒，請! 請正方四辯針對本場賽勢做總結陳詞,，時間同樣為3分鐘,，請! 感謝各位辯手精彩的辯論,我宣布比賽結束。

大學生辯論賽主持詞開場白篇五

辯論賽必不可少的除了辯論選手還有的就是我們的主持人了,，主持人的

主持詞

第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)? 下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：xx報關與國際貨運3班 ,，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;反方：xx國際經(jīng)濟與貿易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的,。

現(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始,，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。

(1)首先請正反方同學作一個簡單的

自我介紹

(2)下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點,，時間為三分鐘,。(結束之后)謝謝這位同學的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點,。有請反方一辯,，時間三分鐘。(結束之后)謝謝反方同學的精彩發(fā)言,。

(3)接下來我們進入選擇攻辯環(huán)節(jié),。在這個環(huán)節(jié)中,，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題,。注意：提問時間是1分30秒,，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒,，每次回答不得超過二十秒,。好，首先有請正方二辯提問,。(掌聲)

好,，時間到,。下面我們有請反方二辯從正方二,、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣,，提問時間是1分30秒,，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間是1分30秒,，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問,。

好,，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二,、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題,。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒,?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒,。有請正方三辯提問,。(掌聲)

好，時間到?，F(xiàn)在進行到了選擇攻辯的最后一輪,。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題,。同樣,，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒,?；卮饡r間也是1分30秒,，每次回答不得超過二十秒。好,，有請反方三辯提問,。(掌聲)

好，經(jīng)過四輪激烈的辯論,，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結,，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始,。

(4) 好了,，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘,，雙方必須交替發(fā)言,，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言,。在自由辯論時間里,，每位辯手的發(fā)言時間，順序和次數(shù)都不受限制,。當一方發(fā)言結束,，即開始計算另一方的發(fā)言時間。如果一隊的發(fā)言時間用盡,，另一隊還有剩余時間,，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止,，也可以向主持人示意放棄發(fā)言,。下面先從正方開始。有請,。

(5) 時間到!實在太精彩了!感謝各位辯手,。最后我們有請雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言,，各自發(fā)言時間為3分鐘;有請反方四辯,。(結束之后)時間到!有請正方四辯。

(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論,，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲,。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結出結果并準備好派一位代表進行賽后總結,。

(7)好,，比賽結果已經(jīng)有了，謝謝各位評委,，下面我宣布預賽第一場獲勝隊為________,，請評委代表點評,。

(半小時之后)

(8)下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情? 正方：xx報關與國際貨運1班,，他們的觀點是法律有情;反方：xx法律文秘,，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場?，F(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始,。

其余同上。

(9)好,，比賽結果已經(jīng)有了,，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第二場獲勝隊為_______,請評委代表點評,。

下面我宣布今天辯論賽結果：

第一場獲勝方是_________,。(掌聲)

第二場獲勝方是_________。(掌聲)

同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝!(掌聲)

一場辯論賽的成功,，不僅是個人風采的體現(xiàn),，更重要的是一種團隊精神,，是群策群力,。比賽中較量的，不僅僅是知識,、智慧,，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作,。希望同學們能從此次的活動中獲得收益,。

下面我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：

第三場：現(xiàn)實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要?

正方：xx法律事務班 反方：xx法律文秘班

第四場：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)?

正方：xx法律事務 反方：xx投資與理財

好了，我們今天的比賽就到此結束,。明天見!

大學生辯論賽主持詞開場白篇六

各位同學,、今晚的辯論賽即將開始.

有請隊員入場.

首先入場的是正方xx,他們的立場是xx.他們的辯手是:……

現(xiàn)在入場的是反方xx,他們的立場是xx.他們的辯手是:……

今天晚上,我們舉行的是:xx辯論賽,歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn),。

讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:……

感謝各位評委的到來,，今晚的辯題是“.”我們有人說“.”也有人說:“.”誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

恩，正方xx辯真是激情滿懷,，下面有請反方辯手進行立論

2.好,，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進入我們的盤問階段

3.雙方真可謂是兵來將擋,，運籌帷幄,，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段

4.看來雙方真是不分上下,，寸不不讓啊?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了,，大家要把握機會啊

7.好了，本場比賽也快結束了,，誰勝誰負呢,，評委自有公決，現(xiàn)在請評委退場

8.現(xiàn)在是觀眾提問時間,，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題,，還不趕快行動

9.好，觀眾提問就到這里?，F(xiàn)在請xx老師為本場比賽點評

好本場比賽到此結束,。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦

大學生辯論賽主持詞開場白篇七

歡迎大家參加這場由高博軟件技術學校所主辦的第一屆高博大學生辯論賽,，本場是冠亞賽,。

在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是,。,。。,。,。。感謝各位評審委員,。

接下來介紹正反雙方的辯手,。

本場比賽擔任正方的是某系某專業(yè)的同學。反方是某系某專業(yè)同學,。

正方一辯,，某某，某系某專業(yè),。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。,。

反方一辯，某某,，某系某專業(yè),。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。

(主持人介紹兩隊情況,，溝通觀眾。)

在介紹完辯手后,，讓我們看一下,，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)?，F(xiàn)在辯論賽正式開始,。

首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次,，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有請,。,。。,。,。

下面請反方一辯陳詞，有請,。,。。,。,。,。。,。,。。,。

好雙方陳詞結束,，下面進行辯論階段，雙方2辯,，3辯反駁對方觀點,，并對本方觀點進行補充陳詞。時間是1分半鐘,，1分鐘按鈴一次,，1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，每次提問不超過15秒,，每次回答不超過20秒,。。,。,。。,。下面請雙方一辯對剛才進行總結,，時間是1分半鐘。

下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘,，由正反雙方自由輪流發(fā)言,，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言,。同一方的發(fā)言次序不限,，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主持提出不發(fā)言,。。,。,。。,。,。。。,。,。。,。,。。,。,。。

最后進入結辯陳詞階段：時間是3分鐘,，由雙方四辯進行最后的總結,。。,。,。。,。,。。,。,。。

在勝負還未揭曉之前,，先請現(xiàn)場的評委對今天的辯論進行點評,，有請，大家歡迎,。,。。,。,。。,。。

下面我宣布本場比賽的最佳辯手是某某,，獲得本場比賽勝利的代表隊是某某隊,。

下面有請某某作最后的講話，大家歡迎,。

大學生辯論賽主持詞開場白篇八

尊敬的各位評委,、親愛的同學，大家晚上好!

網(wǎng)絡在依托科學技術的提高下正迅猛發(fā)展，同時在工作生活中也扮演這不可替代的角色,。許多大學生擁有了自己的電腦,，但是，從中我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題,。故我們兩班舉行此次“網(wǎng)絡對大學生的影響利大于弊還是弊大于利”的辯論賽,，希望以此來提高同學們對網(wǎng)絡的認識，達到使同學們能正確使用網(wǎng)絡的目的,。

現(xiàn)在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

正方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：

反方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：

下面由我來宣布會場紀律：

1,、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

2、不可進行人身攻擊;;

3,、除辯論開始一辯必須說“評委,、同學們好”，其余皆可省去,。

4,、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動,。

5,、時間提示：最后30秒時，聲音提示,，時間結束后計時手應立即予以提示,。

6各班班委應維持好各班紀律，給各位辯手一個安靜的思考環(huán)境,。謝謝

好了我們的辯論賽正式開始

請正方一辯作攻辯小結(時間1分30秒)

請反方一辯作攻辯小結(時間1分30秒)

下面進行第四個環(huán)節(jié)——自由辯論

正反方辯手自動輪流發(fā)言,。每方限時8分鐘，雙方總計16分鐘,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束,，即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,，累積計時照常進行,。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若x一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上,，其中一人未參與發(fā)言,，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當扣分。自由辯論結束,，下面進行第五個環(huán)節(jié)——總結陳詞由反方四辯總結陳詞(4分鐘)由正方四辯總結陳詞(4分鐘),。總結陳詞結束,。

下面進行第六個環(huán)節(jié)——觀眾提問

正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問,，時間3分鐘，反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問,，時間3分鐘,。

雙方需選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評委評判,。

……………看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準備,，對大家的提問能夠輕而易舉的作答。

觀眾提問就到這里了,，讓我們用熱烈的掌聲請我們的學管干事徐老師來為我們的這次辯論賽做個總結,。大家歡迎。

…………謝謝徐老師的精彩點評,。

下面進行我們最重要的一個環(huán)節(jié)——大家期待已久的頒獎環(huán)節(jié)

經(jīng)過對評委打分的統(tǒng)計,，此次，辯論賽的獲勝方是,，他們的得分是,。同時，我們還評選了各方陣中的最佳辯手,，正方,，得分為。反方,，得分為,。請我們的評委上臺來為我們的獲勝選手頒獎，謝謝!

好了,，我們這次以網(wǎng)絡的利與弊的辯論賽到這里就結束了,，謝謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場,。