當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學二年級班主任工作計劃第一學期免費篇一

一,、班級情況分析

我們班共有41個學生,，其中22個男生，19個女生,。這些孩子基礎(chǔ)知識比較扎實,，

大部分學生喜歡看書，學習興趣較濃,。但最大的問題是他們學習不認真,，自覺性不強,，做作業(yè)、考試時都心不在焉,，題目漏做，審題錯誤等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,。在以后的教學中應(yīng)教育要仔細認真。另外,，寫話能力也有待提高,，他們寫得往往不夠生動,，應(yīng)教育學生平時多看書,，多積累,。

二,、學習目標

1.繼續(xù)復(fù)習,、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字,、正音,。

2.認識400個字，會寫300個字,。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析,，也不要求書寫,。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形,，了解意思，正確書寫,，并練習運用于口頭和書面語言表達之中,。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔，感受漢字的形體美,。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下，學習默讀,，做到不出聲,，不指讀,。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞句,。

6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

7.積累自己喜歡的

成語

對聯(lián)

格言

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,，增強愿意與人交流的意識,，認真聽別人講話,，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。有表達的自信心,，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

9.對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要,，學習使用逗號,、句號,、問號,、感嘆號,。學習寫日記,。

10.對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然,，熱心參與學校,、社區(qū)活動,，并能表達自己的感受,。

三、教材特點

1.圍繞專題整合教材內(nèi)容,。

每一組教材的“導(dǎo)語”,，通過簡單的幾句話,，點出本組的專題,，激發(fā)學生的學習興趣,?！皩?dǎo)語”之后的課文以及部分練習,，“語文園地”中的閱讀短文,、好詞佳句,、口語交際,、實踐活動以及展示臺等內(nèi)容,，都是圍繞本組的專題合理安排的,。這樣安排,，體現(xiàn)了《課程標準》提出的教材要避免繁瑣,、加強整合的思想,，便于開展教學實踐活動,，提高學生的語文綜合能力,。

2.創(chuàng)設(shè)“我知道”“寬帶網(wǎng)”兩個全新欄目，搭建拓展知識的平臺,。

從二年級下冊開始，教科書進一步加大改革力度,，在部分課文后面安排了“我知道”,，在“語文園地”中設(shè)置了“寬帶網(wǎng)”,，這兩項內(nèi)容是不同于前三冊教材的全新欄目。從這兩個欄目的名稱可以看出,，是針對拓展學生的語文知識,、增強語文實踐活動而設(shè)置的,。設(shè)計“我知道”的目的是：給學生一些與本課內(nèi)容相關(guān)的知識,，并引導(dǎo)學生主動地了解與本課有關(guān)的信息,，以促進對課文內(nèi)容的理解和知識的拓展?！皩拵ЬW(wǎng)”是借用現(xiàn)代計算機與網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)的一個名詞,，它所蘊涵的主要作用是拓寬學生語文學習的時空，引導(dǎo)學生通過快捷,、方便的途徑，獲取與本組學習內(nèi)容相關(guān)的資料,，從而提高自身的語文素養(yǎng)。二者的區(qū)別不僅僅是在教材中所處的位置不同,，更重要的區(qū)別在于,，“我知道”是基于課文內(nèi)容而進行的拓展;“寬帶網(wǎng)”則是圍繞一個組的專題而展開的，盡管它對于某一課內(nèi)容的理解可能沒有直接的作用,，但是,，對于整個組的學習來說，則有效地豐富了本組的內(nèi)容,?！拔抑馈迸c“寬帶網(wǎng)”以不同的形式,，表達的是同一個目的，那就是,，以具體的實例向?qū)W生進行這樣的引導(dǎo)：結(jié)合學過的課文或一組課文,，應(yīng)該拓展哪些方面的知識,。這兩個欄目的安排,，與課程標準所提倡的“能主動進行探究性學習,，在實踐中學習語文,、運用語文”“初步具備搜集和處理信息的能力”是一致的,。

3.大幅度更新課文，教材更具有時代感,，更貼近兒童生活,。

絕》《阿德的夢》這些介紹科學知識的作品,。這么多新編選的課文，分屬于不同的體裁,，既有童話,、故事,，也有詩歌、

散文

4.課后練習重視聯(lián)系學生的生活實際,，著眼于積累語言,，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力,。

本冊教材的課后練習，一般是4道題,。每一課后面一般都有的題目是“我會認”“我會寫”“讀一讀”或“讀讀背背”，體現(xiàn)了低年級閱讀教學的主要任務(wù)和基本要求,。“讀讀背背”這一項，從課文的實際出發(fā),，提法有所不同,。有的要求背誦全文，有的只要求背誦自己喜歡的部分,。值得注意的是,，本冊教材按照課程標準的要求，增加了默讀這一訓練內(nèi)容,。在部分課文的后面，我們做了適當?shù)陌才拧?/p>

除了上述題型外,，多數(shù)課文后面還安排了詞或句的練習，引導(dǎo)學生接觸各種語言現(xiàn)象,，感悟語言，積累語言,。

5.突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式,，增強教材與學生之間的親和力。

本冊教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破,，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

首先,，編寫角度由服務(wù)于教師的“教”轉(zhuǎn)向既方便教師的“教”，又易于學生的“學”,，教科書由“教本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W本”,。本冊教科書,，無論是單元前的導(dǎo)語,、課后的練習，還是“語文園地”安排的學習活動,，都盡量避免以“問題”或“要求”的方式呈現(xiàn),，而是以自讀自悟的形式或者以學習伙伴的口吻提出學習與練習的內(nèi)容，使學生感到親切,、自然,。像練習中的“我會認”“我會讀”“我會連”，像學習伙伴吐的泡泡里的話,，它們不是裝飾或點綴,，實際上是在啟發(fā)學生自讀自悟,，發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,，同學習伙伴互相交流,、討論。其次,，注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，鼓勵探究學習,。“語文園地”里設(shè)置的“我的發(fā)現(xiàn)”這一欄目,，可以不斷引導(dǎo)學生自主發(fā)現(xiàn)并掌握漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應(yīng)用等知識,。再次，教材盡可能多地為學生提供展示的機會,，在“語文園地”里設(shè)有“展示臺”一欄,。教材以學習伙伴的展示為引導(dǎo),，鼓勵學生從不同方面展示自己的本領(lǐng)和學習收獲,，使其不斷產(chǎn)生成就感,。

本冊教材還積極倡導(dǎo)合作學習?，F(xiàn)代社會對怎樣與人溝通,，與人相處,，與人合作提出了更高的要求。我們的教育要培養(yǎng)學生從小就有合作意識,。本冊教科書,，不論是題目的安排，還是插圖的設(shè)計，都努力體現(xiàn)倡導(dǎo)學生合作學習的思想。如《要是你在野外迷了路》文后學習伙伴的對話,，甲：“我還知道一些辨別方向的方法呢!”乙：“快說給我們聽聽吧!”“語文園地五”之中的“讀讀背背”練習后學習伙伴的對話,，甲：“我知道‘暑相連’是指‘小暑’過后是‘大暑’。”乙：“你能說出‘秋處露秋’是指哪四個節(jié)氣嗎?”

6.教材的編排體現(xiàn)開放性和彈性,，增強適應(yīng)性,。

培養(yǎng)學生在生活中主動識字的習慣,，是語文學習一項長期的任務(wù),。同前幾冊教材一樣，本冊教材繼續(xù)鼓勵學生通過多種渠道自主識字,，擴大識字量,，不受教材規(guī)定的識字量的局限。

閱讀方面，本冊教科書后附六篇選讀課文。此類課文不作統(tǒng)一要求,，教師可根據(jù)教學情況靈活處理：可以根據(jù)需要結(jié)合精讀課文進行教學,，如，《春的消息》可在教學第一組課文時,，引導(dǎo)學生閱讀;可以讓學生在課外自主閱讀,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力;可以作為朗讀檢測的材料;也可以作為朗讀比賽,、演課本劇等語文實踐活動的材料,。

部分課后練習從尊重學生的個體差異出發(fā),，不作統(tǒng)一要求,。如，“背誦自己喜歡的部分”;“我要把會寫的詞語都抄下來”,。展示臺以學習伙伴展示的內(nèi)容為引導(dǎo),，鼓勵學生展示與本組專題相關(guān)的學習或?qū)嵺`活動的成果,，目的在于使所有學生都認識到自己在原有基礎(chǔ)上的提高與發(fā)展，不斷獲得成就感,。這些，都體現(xiàn)了教材的開放性和彈性,。

共

2

2

1

2

小學二年級班主任工作計劃第一學期免費篇二

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是二年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的,?？梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了,，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計劃如下：

以學?？傮w工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

本班共有54位學生,，其中男生29人,，女生25人,，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結(jié),、向上,、文明的集體,。

1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),。,、

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力,。

一)常規(guī)教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育,。

2,、利用升旗儀式,、班會,，加強學生的德育教育。通過主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。如：對于學生的書寫姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、午間紀律

中午學生來校有的比較早,，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級,，每人帶一本課外書或字帖,。學生有的看書，有的練字,，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易,，從而認識到自己的不足,。

三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境,。

四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。

五)其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。

六,、具體安排：

第一周：始業(yè)教育,，提出新學期要求，做好新學期打算

第二周：抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。出黑板報,。

第三周：班容班貌布置，選舉班干部。

第四周：對學生進行安全教育,。

第五周：會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

第八周：對學生進行安全教育,。

第九周：主題班會：特長展示(手工制作、表演,、繪畫,、書法等)。

第十周：進行勤儉節(jié)約教育,。

第十一周：做好中測的學習動員和復(fù)習工作,，考風考紀教育。

第十二周：總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓,。

第十三周：開展講文明、樹新風,、團結(jié)協(xié)作,、增長集體榮譽感的教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議,，深入了解情況,，鼓勵及指導(dǎo)學習。

第十五周：進行愛護公物教育,。

第十六周：再次進行學習目的的教育,，安全教育,。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流

第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

第十九周：學習三好學生評選條件,，準備評比。

小學二年級班主任工作計劃第一學期免費篇三

新的學期開始了,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定計劃如下：

我班共有學生28人，其中男生12人,，女生16人,。這是一群聰明、活潑的孩子,，因此也是一群活潑好動的小精靈,。經(jīng)過一個學年的學校生活,，學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應(yīng),，對于學校紀律有了一定的了解，能夠按時上學,，班內(nèi)學風較好,，取得了理想的成績。但也存在一些自控能力較差的學生,，不能夠遵守紀律,，不能夠按時完成作業(yè)。

行為習慣,、學習習慣都較欠缺,，我將力爭讓孩子們保持良好的學習勢頭，并使他們形成各種良好的習慣,。建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。在新學期中要不斷努力,，爭取不斷進步,，取得更好的成績,，使學生的綜合素質(zhì)進一步得到提高。

1 .向?qū)W生進行思想品德教育,，使其端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學生學習興趣 ,，使學生主動學習,，提高學習成績。加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo),，提高學習效率,。

2 .貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,，從而抓好班級的紀律。

3. 積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4 .注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生,，注重學生素質(zhì)發(fā)展。

5 .培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷,。

1 .充分利用班隊會及晨會的時間向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強班級凝聚力,。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。

這學期利用勞動節(jié),，兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

2 .利用早讀和午休時間，配合學校的輔優(yōu)補差計劃,，對后進生進行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平,。正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

4.注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。在班級繼續(xù)開展各種活動,，促進學生德,、智、體,、美,、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學生的一種特長,，培養(yǎng)其個性和興趣愛好,。進一步改進德育工作的方式、方法,，寓德育工作于學科教學之中,，加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系,。

針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育,，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志,，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應(yīng)社會生活的能力,。盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

5. 樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能,，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣,。認真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的學生保健,，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度,。 “安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排對整齊,、過馬路時在中間不打鬧,，上好每周的安全教育課，對學生進行適當?shù)姆阑?、防電,、防水和防震教育，防患于未然?/p>

6. 在家校聯(lián)系方面,，做好親子活動的籌備工作,，開好家長會;做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動,，努力使其成為教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的有益助手。

家長是孩子們的第一任老師,，他們的一言一行影響著孩子們的個性發(fā)展,，因此只有家庭、學校、社會共同配合才能使孩子們更加進步,。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題,，需要聯(lián)系家長的問題要及時聯(lián)系家長,。使用家校聯(lián)系本，作業(yè)有記錄,，家長有簽字,，平時多聯(lián)系，有事早處理,。

小學二年級班主任工作計劃第一學期免費篇四

1,、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規(guī)》《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日等，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。

（二）班級紀律方面

1、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

2,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

（三）勞動教育方面

（1）培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣,，培養(yǎng)他們的自信心，自制力和不怕困難的精神,，為父母做些力所能及的事,。

（2）班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動。

（3）班級衛(wèi)生,，每天分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。

（五）其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。

小學二年級班主任工作計劃第一學期免費篇五

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體,，以構(gòu)建起學校、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學期我班將努力創(chuàng)設(shè)和諧的學風,，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

本班由46名學生組成,，大部分學生思想比較上進，能夠做到尊敬師長,，但由于年齡特點不能夠約束自己,，缺乏責任感。多數(shù)同學能夠明辨是非,，但有個別同學比較嬌氣,、任性。為此要根據(jù)班里孩子的情況,，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習，團結(jié)友愛,，做文明的孩子,。

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

1,、建立班干部管理,，培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能,。

2、建立小紅花獎勵的制度,，讓學生自行管理,、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施,。

3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑,。

4,、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學生的成長,，特別是學困生的成長,，努力使每位學生都能快樂地成長,、聰明地學習。

1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈,、守時,、有禮、有序的德育目標,，在開學初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求,，違者必究,，便學生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習慣,。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”等班級公約,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對于學生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上，每周五班會進行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。

利用升旗儀式,，加強學生的德育教育,。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié),。這學期利用重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動學會合作,，學會生活,。

2、狠抓班級紀律,，形成良好班風班貌,。

（1）課堂紀律

嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,，并記名字在黑板上,。守紀的學生與獲表揚信和獎品掛鉤。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊。

（2）班級衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。實行個人責任制，先完成任務(wù)先回家,，若沒完成好自己份內(nèi)事也會得到相應(yīng)的懲罰,。再者利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

3,、重視班干部的培養(yǎng)。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié),，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調(diào)整，平時工作表現(xiàn)與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

4,、家校結(jié)合，分類施教,。

（1）經(jīng)常主動找學生談話,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關(guān)愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。

（2）對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

（3）對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當班干部,。

（4）經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

9月：參加開學典禮,。

舉行教師節(jié)慶?；顒印?/p>

表揚暑假積極分子及獲獎暑假優(yōu)秀作品,。

進行迎國慶合唱比賽,。

10月：國慶放長假。

開展班級“健康,、快樂每一天”的主題演講會

參與新一屆大班委競選活動,。

11月：營造良好的復(fù)習氛圍，準備迎接中段考,。

進行緊急疏散消防演習,。

結(jié)合校運會養(yǎng)成“天天運動”的好習慣。

12月：開展迎亞運系列活動,。

加強文明禮儀教育,。

慶祝元旦活動。

1月：結(jié)合“書香校園”活動養(yǎng)成“天天閱讀”的好習慣,。

開展評優(yōu),、評先工作。

參加散學典禮，對學生進行寒假安全教育,。

我相信, 用欣賞的眼光去看孩子,，多關(guān)愛和寬容他們,他們會快樂健康地成長，在今后的工作中,我將不斷地改進以上措施,，爭取把工作作到更好,。

小學二年級班主任工作計劃第一學期免費篇六

一、班級概況及基本目標

本班共有56名學生,，女生29名,，男生28名。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù),，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

二,、基本措施和做法：

(一)常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng),，做到每一項

規(guī)章制度

1,、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育,。升旗結(jié)束后,，對上周的情況進行總結(jié)。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

2,、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話,，管住心認真聽,，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,，并做出相應(yīng)的懲罰。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

(五)家校結(jié)合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1,、對學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

2,、對行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

三、活動安排

九月份：

1.“我上學了,，我愛學?！敝黝}教育。

2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩,、尊重老師的教育,。

3.主題班會――《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。

十月份

1. 利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國,，愛家鄉(xiāng),，愛家庭，愛親人教育,。

2. 學習,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

十一月份：

1. 利用體育課鍛煉教育,，培養(yǎng)學生的毅力,。

2. 冬季來臨時,，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

十二月份：

1. 堅持上學,，不遲到,，培養(yǎng)學生的吃苦精神。

2. 學習習慣的養(yǎng)成和評比,。

元月份：

1. 小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作,、互助的好品質(zhì)。

2. 復(fù)習準備期末考試,。

3. 總結(jié)學生操行

二年級班主任工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

以“兒童為本，道德為先”為指導(dǎo),，以育人為中心,，以實踐為途徑，以社會化為方向,，切實加強少年兒童思想道德建設(shè),，樹立小主人翁精神，同時,，最基本的是讓同學們的成績得到穩(wěn)步的提高,。

二、班級概況和工作目標

本班每個學生都活潑可愛,。其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反應(yīng)慢,習慣差的,。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的“十小在行動,，綠色環(huán)保小家園,，”等一系列常規(guī)活動，與各任課老師密切配合,，相互協(xié)助，取各班的長處,爭取把班級建設(shè)成為活潑,、好學,、文明的班級。

三,、具體工作措施

1.思想教育方面

(1)抓好學校,、家庭、社會這“三教”,，加強對學生家訪,，并做好家訪記錄。

(2)創(chuàng)設(shè)誠信氛圍,，強化文明禮儀,。

(3)繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

2、教學方面

(1)端正教學思想,，根據(jù)兒童的生理,、心理特點，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展,。

(2)教給學生應(yīng)重視保健和體育鍛煉，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣,。以孩子實際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育,。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài),，潛移默化地進行思想教育。

(3)培養(yǎng)良好的文明行為習慣,。

3,、文體衛(wèi)生方面

(1)做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據(jù)體育組的競賽要求,，提高學生做操的整齊性,，根據(jù)學生的心理特征,開設(shè)各類有興趣的活動。班內(nèi)設(shè)立個人衛(wèi)生記載本,。

(2)結(jié)合“五項競賽”,，對本班的衛(wèi)生情況進行強化，提高本班得衛(wèi)生情況,，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”,。

4、勞動教育方面

(1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣,，培養(yǎng)他們的自信心,自制力和不怕困難的精神,，為父母做些力所能及的事。

(2)班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動,。

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想

以學?？傮w工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色,。

二,、本班學生現(xiàn)狀分析

我班原有學生20人，其中男生15人,，女生5人,，男女人數(shù)失衡。本學期又轉(zhuǎn)來3名學生,，其中1名女生,，2名男生。15名學生來自本村,，6名學生周邊村,，2名外縣學生。有5名學生是外校轉(zhuǎn)來的,。學生在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異。上學期組建5大團隊10個小隊,，班干部6人,，沒有品德特殊的學生。

具體情況分析如下：

品德方面,，本班學生熱愛學校,、班集體，團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

學習方面，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。家長是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。

班級特點,，本班學生愛學習、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛,，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，結(jié)合學校每月一事活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

四、常規(guī)管理措施

1,、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到10小星分,，就可以換一大星。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2),、強化本班的“合作學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1),、學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

(2),、定期對學生進行道德行為的教育。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境,，培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。

3、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

七、學生安全教育

1,、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

2、每天早晨7：40準時進教室,，帶領(lǐng)孩子早讀,。下午1：50準時進教室，處理班級事務(wù),，注意學生安全,。

3、課間要到教室里,，等放學后再離開,。

八、家訪,、來訪工作的開展

由于本班人數(shù)不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議,。對于家長的來訪，我會熱情地接待,。

共

2

2

1

2

小學二年級班主任工作計劃第一學期免費篇七

團結(jié)、勤奮,、誠實,、創(chuàng)新

二年級共有39名學生，28名女生,，11名男生,，住校生有25人。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

2,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

小學二年級班主任工作計劃第一學期免費篇八

新的一個學期開始了，經(jīng)過一個假期學生有些松散,，再加上新分了班級,，學生需要重新適應(yīng)，為了讓學生再次適應(yīng)學校的學習生活節(jié)奏,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),，促進每一個學生的全面發(fā)展，我結(jié)合學校的工作計劃和本班的實際情況,，制定如下班級工作計劃：

一,、本班學生基本情況分析

二年級(1)班共有25名學生，9名女生,，16名男生,，男生較多。

紀律方面,，一部分學生能夠按照自主管好自己,，但是由于年齡小，自制能力差,，還有一部分同學尤其是男同學上課時會偶爾有說話或者做小動作的現(xiàn)象,。學習方面，大部分學生不論課上還是課下都能較自覺完成學習任務(wù),，但還是有個別學生缺乏主動性,。

二、班級管理目標

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，使他們形成良好的文明行為習慣，同時提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、在學習方面端正學生的學習態(tài)度，提高他們學習興趣,，使學生喜歡學習,，積極主動學習。

3,、增強學生的自我保護教育,，安全教育和紀律教育，形成良好的班規(guī)班紀,。

4,、加強學生的集體主義教育，組織培養(yǎng)班干部，形成團結(jié)向上的良好班風,。

5,、搞好班級衛(wèi)生工作管理，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

6,、加強與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

三,、具體管理措施

1、常規(guī)養(yǎng)成教育方面

將《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習深入到學生的學習生活中,，讓他們知道什么行為是對的,，什么是不對的，促使他們形成良好的學習生活習慣,。對于表現(xiàn)好的同學予以表揚,，促使他們起到榜樣帶頭作用;對于表現(xiàn)不好的學生，給予指導(dǎo),，促使他們進步,。

2、學習方面

充分利用課上時間,，提高學生的學習效率,。同時，加強同學間的合作學習,，促進學生互幫互助,，共同提高，共同進步,。對于有疑問的同學給予解答,，對于學習后進生，除課上提問外,，課下還要單獨進行輔導(dǎo),，此外還要與家長及時溝通，共同努力幫助其提高學習興趣,，進而促進成績的提高,。

3、安全及紀律方面

對學生進行安全教育,，從耳濡目染的細節(jié)中培養(yǎng)學生的安全意識,。抓好課堂紀律同時也要注意課下紀律,，對于課堂紀律,，學生要準時上下課，不得遲到和早退，坐姿要端正,，上課發(fā)問要舉手;對于課下,，學生不得追逐打鬧，在教室要盡量保持安靜,，放學排隊要靜,，齊，快,。讓學生參與到班級紀律的制定中來,，并且要制定相應(yīng)的獎懲措施，這樣更有力學生自覺的遵守,。

4,、班干部的培養(yǎng)方面

這學期我將采取班干部競爭上崗制，使每個學生都有機會當上班干部,，爭取挖掘出每個學生的潛能,，使他們得到鍛煉，學會合作和管理,。班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,。對于班干部工作中出現(xiàn)的問題,，要指出他們的優(yōu)缺點給予他們指導(dǎo)，使他們明確自己的職責和今后努力工作的方向,，知道該如何處理遇到的問題,。

5、衛(wèi)生方面

首先要讓學生注意個人的衛(wèi)生,，要求衣著整潔,，書桌要干凈，物品擺放整齊,。然后再是班級衛(wèi)生,，實行衛(wèi)生小組長輪換制，使每個人都體會到勞動的責任和快樂,，大家一起共同努力把教室內(nèi)外整理干凈,。

6、與家長聯(lián)系方面

教師觀察不到學生在家的情況,，家長也看不到學生在校的表現(xiàn),，所以僅靠學校或僅靠家庭單方面促進學生的發(fā)展都是遠遠不夠的,，需要的是兩者之間的交流合作,，通過電話，微信，或者家長會的方式加強與家長之間的溝通,。尤其是對于后進生,，和家長溝通不僅是為了雙方督促其進步，更重要的是發(fā)現(xiàn)學生的閃光點使其樹立信心,，促進其更好的發(fā)展,。