光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。因此，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教學計劃上學期篇一

新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面

發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學計劃,。以全園教學工作計劃為依據(jù),，制定幼兒園大班教學工作計劃：

一、數(shù)學領域

1,、 教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成,。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換,。

2,、 教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關系。

3,、 教幼兒學習等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類,。

5,、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系,。

6、 教幼兒認識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

7,、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動,。

8,、 教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9、 教幼兒認識一元以內的紙幣,，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果,。

11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關數(shù)學經驗,，學習從不同角

度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等 方法解決簡單的數(shù)學問題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

二,、科學領域

1、對自然界,、活動及現(xiàn)代科技等產生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題,。

2、了解自然,、環(huán)境與人類生活的關系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產生

熱愛大自然,愛護,、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。

3,、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察,、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗。

4,、能積極,、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的意識 和能力,學會用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結果,。

5、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念,。

三、藝術領域

1,、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。

4,、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

6、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力,；

7,、能根據(jù)音樂的風格與內容，表演不同風格,、不同角色的舞蹈,，并進行創(chuàng)編；

8,、訓練幼兒用動作,、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受,； 總之一切為了孩子,，為了孩子的一切,！

付曉琴

2015年9月5日

幼兒園大班社會教學計劃

紅興中心園 范靜

一、指導思想

新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時代的進步和發(fā)展,，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學期,，我將會嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作，吸取經驗,，反省不足,，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

二、本班情況分析

本班共有幼兒22人,，大部分幼兒都是從私立幼兒園過度到我園的,，在身體、認知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展,。但也存在著一些問題,，由于本班人數(shù)較少，這就給我們的教育教學工作帶來了一定的困難,。

三,、學期教學目標

1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物,，讓幼兒學會關愛他人,，關愛周圍環(huán)境與事物，認識周圍對我們有幫助的人,，了解他們的勞動,。

2、引導幼兒學會關心社會事物,，對社會懷有一份感情,，在力所能及的范圍內，承擔社會責任,。

3,、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯,。

4,、激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情,，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務意識，為順利進入小學奠定良好的基礎,。

5,、初步引導幼兒學會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀,。

四,、具體教學安排

本學期上課時間大約18周,，每周兩節(jié)課,，除去節(jié)假日,，社會領域有十二個單元次活動,，初步安排每周兩次社會領域活動,。

五,、具體措施

1,、教師要增強社會性教育的意識,，關注幼兒的日常生活,，觀察、了解和掌握幼兒的行為,，隨時捕捉到有利的教育契機,，建立有機整合的渠道。

2,、抓住時機,，創(chuàng)造條件，施加有效,、有益的影響,，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

篇一：幼兒園大班教學計劃范文

本學期大（1）班共有幼兒41人,，其中男孩21人,，孩子的基礎狀況一般，身體發(fā)育狀況良好,，口語表達能力良好,。在語言、藝術領域的教學計劃安排如下：

（一） ,、語言方面：

通過故事《我,，喜歡我自己》、《好擔心》等的教學,，培養(yǎng)孩子樂意與人交談,、講話及講話有禮貌的習慣，集中孩子的注意力,，傾聽他人的講話,，理解別人講話的內容,，鍛煉孩子的口語表達能力，能清楚地說出自己想說的事,，學說普通話,，并注重培養(yǎng)孩子喜歡欣賞故事、詩歌,、散文詩等多種體裁的文學作品,，并能有感情的朗誦、講述,、創(chuàng)編,、閱讀、培養(yǎng)孩子的書寫興趣的同時,，課外學習《梅花》,、《出塞》等15首古詩，新識字150個,。

（二）,、藝術方面：

通過學習兒歌《把我的名字唱出來》、《不認輸?shù)男』疖嚒?、《小雨點沙沙》等教學,，培養(yǎng)孩子積極主動地參加藝術活動，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗,，喜歡音樂活動,，主動參加音樂活動，并能在音樂活動中積極地表現(xiàn)自己：通過舞蹈《小機靈的歌》等的教學,，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調性,，鍛煉孩子用肢體語言表達自己對音樂的理解與感受，培養(yǎng)孩子大膽地,、創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

通過《我的夢想》、《美麗的小學》等的教學,，讓孩子掌握粗淺的繪畫技能,，如畫面布置、背景添畫,、運用顏色來表達畫面的意境等，通過手工活動的教學,，使孩子學會使用剪刀等美術工具,，掌握粗淺的制作技能，了解各種美術材料的用法,、用途,。通過泥工方面的教學,，培養(yǎng)孩子的搓、團,、擠、壓能力,，掌握簡單的美工技能,，培養(yǎng)孩子的審美能力及對美的表現(xiàn)能力等,。

通過藝術方面的教學，培養(yǎng)孩子運用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動,，并以此來表達自己的情感和體驗,。

篇二：

一,、班況分析：

本學期幼兒總數(shù)為11人。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧,、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子,，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,，如：生活能力的培養(yǎng),、學習習慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境,。另外，做事認真,、獨立,、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質,。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康,、快樂地成長,。

二,、教育總目標：

培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品質,、行為習慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三、領域目標：

（一）健康領域：

1,、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動。

2,、能側身鉆過圈、單足跳,，學會投擲,、玩小足球,，能使用剪刀、學會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書、繪畫有正確的坐姿,。

6、會保持桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品。

7,、有早睡早起的好習慣,，早上來園不遲到,。

8、能有順序地穿脫,、整理衣服，整理床鋪,。

9,、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作,。

（二）語言發(fā)展領域：

1、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復述,，理解和使用生活中的常用問句,。

2、在成人的幫助下,，能講述自己看到的,、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽,。

3,、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方,。

（三）科學觀察領域：

1,、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集,、小實驗、操作等活動,。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4、掌握50以內數(shù)的組成,，認識加減符號,，進行100以內的加減運算,，書寫1-100，并在日?；顒?、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄,、粗細,、輕重,，會按一定順序排列,。

（四）藝術：

1、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應的動作,，能用歌聲、動作表達親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。

2,、能安靜的欣賞一些藝術作品,，領會作品的主要內容和學習評價自 己和別人的作品,。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯(lián)系,。

（五）社會性與情感領域：

1,、了解本市的名勝、著名建筑,、民間藝術、土特產,，參加國慶節(jié)的節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

2,、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事,。

3、在成人的幫助下,，逐步學會控制自己的情緒,。

4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。

5、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人、成人的問話,。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則,。

四,、七種教育手段和措施：

（一）作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言,、科學,、健康、社會,、藝術等作業(yè)活

動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學手段,，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識,。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維,。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中,；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

（三）觀察：

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,，平時經常組織幼兒散步,、參觀，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,，通過在班內設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察,。

（四）體育活動：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質,，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識。

（五）勞動方面：

通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果,。

（六）日常生活：

在班內建立良好的一日常規(guī)，幫助,、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵,、個別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。

（七）娛樂活動

結合園內組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒積極參與活動,，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

五,、家長工作：

1,、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯(lián)系,，了解幼兒的各方面情況,，互換意見。

2,、召開親子活動,，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等,。

3,、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳幼小銜接中學習適應和社會適應方面的知識和要求,。

4,、每周發(fā)放一次家長信，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現(xiàn),，家園一致共同教育孩子。

六,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數(shù)學,、語言,、音樂等學習材料。

2,、根據(jù)主題要求,，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境,。

3,、增添自然角內容，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4,、在活動市布置語言學習的環(huán)境,，結合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

篇三：

一：班級情況分析：

本班幼兒這學期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的,。他們知道自己長大了,，當哥哥姐姐了,，要為弟弟妹妹做榜樣，有關心他人的意識,。但在各方面還存在著差異,，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好,，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些。現(xiàn)分析如下：1,。語言表達的連貫性比較好,，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣,。2,。在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,，唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在舞蹈動作的協(xié)調性還要加強,。3。在美術活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。4,。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了,，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強,，幼兒的體質也須增強。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,，喜歡提出問題,。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強幼兒閱讀,、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強,，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性,。 在教育活動中，老師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章,，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題,，做到老師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強老師之間的互動。

家長工作開展較好,，家長能主動幫助老師收集與主題相關的資料,，積極與孩子進行探究，并認真填寫各類調查表,。助教家長工作開展較成熟,。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通,，共同努力,，協(xié)調一致地把有關的工作完成好。

針對以上情況,，和結合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃如下：

二：五大領域教育目標

（一）,、健康

1,、在群體生活中，保持愉快情緒,。準時來園,，不隨便缺勤。

2,、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。

3,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀律,、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力,。

4、能關注自己的健康,，會及時,、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療,。

5,、有關心他人的意識。

6,、學習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣,。

7,、積極主動參加體育鍛煉。

8,、自覺遵守規(guī)則,、紀律，具有勇敢,、合作,、勇于克服困難的品質，學會控制情緒,。

9,、基本動作達到靈敏、協(xié)調,、姿勢正確,。

10、開展跳繩等技能的活動,。

11,、能靈巧、靈活地運用各類成品,、半成品,、非成品材料進行活動。

（二）,、語言

1,、大方、樂意地進行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力。

3,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識,，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法,。

子,。

6、能欣賞,、體驗文學作品的意境情感,，并用不同的形式，有情感,、有情節(jié)地表演,。

7、學習單韻母和部分聲母,，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法,。

（三）、科學

1,、能積極,、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學,。

2,、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義,。

3,、學會10以內數(shù)的分解、組成,、加減運算,，初步學會自編應用題。

4,、會用標準單位進行測量和比較,。

5、認識圓柱體,、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

6,、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗,。

7,、學會用觀察、收集,、記錄,、統(tǒng)計等簡單的科學方法。

8,、會收集,、分析、比較資料,，并大膽地推論,。

9、了解,、關心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責認。

（四）,、社會

1、能正確評價自己和他人,，樹立自信心,。

2、能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關心社會重大事件。

3,、待人有禮,，理解接納他人，認識,、尊重社會人物,。

4、有愛心,，關心,、愛護自己、他人及動植物,。

5,、了解不同地域、各族的風俗和文化,。

6,、學習一些自我的'保護方法和增強自我保護意識。

7,、養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣,。

（五）,、藝術

1、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞,。

2,、能感受不同風格的音樂。

3,、能用領唱,、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品,。

4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

5,、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步,、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作,，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作,。

6、能用不同的樂器進行合奏,，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進行演奏。

7,、對周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇。能綜合使用各種美術材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經驗,。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨到，布局合理新穎,。

8,、了解、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪,、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品,。

9,、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流,。

10,、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式,。

三：家長工作：

1,、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設。

2,、有針對性地召開家長會,，配合幼兒園有關的家長學校和教育研討會。

3,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

4,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，必要時在幼兒園進行個別照顧。

5,、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊,，加強互動。

6,、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒,，使其有所進步,。

7、在幼小銜接工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

四：衛(wèi)生保健：

1,、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、對生病幼兒及時處理,，個別對待，必要時進行隔離,。

4,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生,。

5,、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識,。

6,、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。

7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

五：幼小銜接工作：

1,、加強幼兒閱讀、認字,，書寫漢字,。學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。

2,、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力,。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。

4,、在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。

5,、與家長共同配合,，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性,。布置適量的作業(yè),。

篇四：

新學年，新氣象,。在園領導的正確領導下,，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。根據(jù)新學年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學計劃安排》,，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學期年工作計劃如下：

一、所有配班老師團結一致,，搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習,、生活,、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每位老師,。

二、 了解幼兒情況,，對幼兒的性格,、愛好、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標,，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識,，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識、新經驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

三,、 定期召開家長座談會,，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,，放心孩子在園生活,，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學習上,、生活中出現(xiàn)的問題,，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步,，讓孩子開心,，家長放心，老師們工作起來順心舒心,。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動,，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念,、新方法,。

幼兒參加故事比賽、繪畫比賽,、體育競技比賽,、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗,，培養(yǎng)幼兒的自我服務意識,、競爭意識及參與意識。

五,、 為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料,，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，并憑借為幼兒創(chuàng)設的環(huán)境，把知識的教學,，能力的培養(yǎng),，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在試試看,、試著想一想,、試著做一做的提示中看看、想想,、玩玩,、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神,，以期達到放養(yǎng)兒童的目的,。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,，而是放眼社會,，放眼自然,、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察,、思維和探索,，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣,、體驗成功的快樂,。帶領幼兒進行晨間活動、室外游戲活動,、戶外觀察探索活動,、科學實踐活動、野外采集活動,，還孩子一個自由的空間,。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學具教具及相關財產,。預防各種傳染病的發(fā)生,。

篇五：

1、學前思想準備：可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決向往上小學,、又不知道怎樣做的問題。

2,、身體方面的準備：

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火，玩電等,。

3,、獨立生活能力的準備：

（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師了，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎,；堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b數(shù)學方面的滲透

經驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

班級日常工作：

1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設計,、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

二、教育教學方面

一,、了解幼兒情況

對幼兒的性格,、愛好、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標,，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識,、新經驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃,。

二,、日常生活方面

1、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。

2,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關系等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。

5,、結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

6、學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則。

三,、工作思路

以管理求生存,以質量求發(fā)展,， 以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術教學,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。 一強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、午睡,、起身,、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2,、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力,。

二強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。

幼兒園大班教學計劃上學期篇二

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健常識，學習保護自己,。

4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調,、靈活,。

1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話。

1,、能主動參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

1、對周圍的食物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種感官,，動手動腦探究問題。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,，并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

1,、初步學習感知周圍環(huán)境和藝術作品中的形式美和內容美,，具有對美的敏感性。

2,、積極投入藝術活動中并學習自由表達自己的感受,，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，促進人格的完善,。

3,、初步學習多種工具和材料的操作以及運用造型,、色彩、構圖,、節(jié)奏,、旋律等藝術語言表現(xiàn)自我和事物的運動變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇三

(一)健康

1.在群體生活中保持愉快的情緒,，準時來園，不隨便缺勤,。

2.愉快進餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3.養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣,，會整理自己的衣服和床鋪,。

4.形成愛護公共財產的意識，做事有條理,，活動后能迅速整理,、收拾物品。

5.幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀律、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護能力,。

6.能關注自己的健康，會及時,、準確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療。

7.有關心他人的意識,。

8.學習適當?shù)纳缃欢Y儀,，養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

9.積極主動參加體育鍛煉,。

10.自覺遵守規(guī)則,、紀律，具有勇敢,、合作,、勇于克服困難的品質，學會控制情緒,。

11.基本動作達到靈敏,、協(xié)調、姿勢正確。

12.開展跳繩等技能活動,。

13.能靈巧,、靈活地運用各類成品、半成品,、非成品材料進行活動,。

(二)語言

1.大方、利益地進行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人說話。

2.培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常的見聞和經驗,，會用語言來推理自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力。

3.養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識,，豐富情感體驗,，并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

4.掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式,，認識一些簡單的常見字，會書寫自己的姓名,。

5.掌握一定的詞匯量及常用的句子,。

6.能欣賞、體驗文學作品的意境情感,，并用不同的形式有情感,、有節(jié)奏地表演。

(三)科學

1.能積極主動地參加數(shù)學活動,，能初步運用在生活中的數(shù)學,。

2.幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義,。

3.學會六以內數(shù)的分解,、組成、加減運算,，初步學會自編應用題,。

4.會用標準單位進行測量和比較。

5.認識圓柱體,、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

6.對周圍環(huán)境中的事物,、事件,、現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗,。

7.學會用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計等簡單的科學方法,。

8.會收集、分析,、比較資料,，并大膽的推論。

9.了解,、關心,、熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任,。

(四)社會

1.能正確評價自己和他人,，樹立自信心。

2.能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關心社會重大事件。

3.待人有禮,，理解接納別人,，認識、尊重社會人物,。

4.有愛心,、關心，愛護自己,、他人及動植物,。

5.了解不同地域、各族的風俗和文化,。

6.學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識,。

7.養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。

(五)藝術

1.能積極參加音樂活動,，形成對音樂活動的敏感及其表演欲望,，并在活動中學習與他人默契合作、相互欣賞,。

2.能感受不同風格的音樂,。

3.能用領唱、齊唱,、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品,。

4.基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式,。

5.準確的按音樂節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步,、)及舞蹈組合動作,，隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

6.能用不同的打擊樂器進行合奏,，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進行演奏。

7.對周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇,。能綜合使用各種材料、工具進行創(chuàng)造性表現(xiàn)作品,。用不同的美術手段和表現(xiàn)形式來表達自己的感受,、體驗和經驗。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨到,，布局合理新穎。

8.了解,、掌握各種材料和手工材料和工具,，并能用剪、折,、等方式表現(xiàn)不同的美術作品,。

9.能正確評價自己和他人的作品，并能分享和交流,。

10.欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格和形式,。

(一)本學期,，我們合理安排幼兒的一日生活，動靜交替,，抓住生活中的每一個教育契機,，做到保教有機相結合，發(fā)揚上學期的優(yōu)點,，做好日常保健工作,。

1.嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度,，衛(wèi)生制度,。

2.培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說,。

3.在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中,，幼兒自己能完成的,，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務,，而提高高方面的能力,。

4.保育員x老師在一日生活中，介紹各種保健知識,，讓孩子形成初步的自我保健意識,。

5.繼續(xù)對孩子進行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識,，不安全的地方不去,，不安全的事情不做。

(二)個別照顧與特殊照顧

1.我們班里能力弱的的孩子有xx和xx,，我們將特殊照顧這兩個孩子的一日生活,，結合各種鍛煉，耐心的幫助和教育,，提高他們的自理能力,。

2.調動保育員老師的積極性，照顧好孩子的午休,，為孩子們蓋好被子,，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持睡房空氣流通,，并隨時注意生病孩子的情況變化,。

3.對吃飯慢和愛挑食的孩子xx、xx,、xx,、xx等幼兒進行個別教育。

1.目標

在上學期的基礎上,，繼續(xù)通過各種形式的活動,，促進教師與家長之間的溝通，讓家長了解幼兒園的教育教學工作,，更好地配合協(xié)助教師的工作,，以更好地促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展,。

2.具體措施

(1)在教室門口開辟家園互聯(lián)欄：家長配合,、育兒經驗、本月保教目標,、主題介紹等欄目,，讓家長解釋了解教育教學的重點，了解一些行之有效的育兒經驗,，達到家園公育的目的,。

(2)充分利用家委會力量,、通過家委會成員向大家宣傳一些園內重要事務、信息及教育動向,。及時反饋家長的意見,。

(3)不定期地召開家長會。

(4)多渠道的家園聯(lián)系方式,，如：電話聯(lián)系,、家訪、家長留言,、班級電子郵箱等,。

(5)使用好“班級網(wǎng)站”使家長及時了解探索型主題活動等的開展，以更好的進行配合,。

3.環(huán)境布置：家園互連音符

(1)本月保教目標,。

(2)育兒經驗。

(3)主題活動介紹,。

(4)家長配合,。

九月份：

1.做好本班的開學工作，做好班級環(huán)境布置,。

2.對本班幼兒進行前測工作,，觀察、了解幼兒情況,，并針對本班實際情況制定好各類計劃,。

3.召開本班家長會。

4.結合節(jié)日,，讓幼兒了解教師節(jié),、中秋節(jié)的有關常識。

5.結合本班主題活動進行資料展示,。

6.進行“幼兒成長檔案”的記錄,。

7.加強班級網(wǎng)站。

十月份：

1.開展主題活動,。

2.結合本班主題活動進行資料展示,。

3.做好“幼兒成長檔案”評價工作,。

4.做好班級網(wǎng)站的管理,。

5.結合本班主題活動開一次家長會。

十一月份：

1.開展主題活動,。

2.做好“幼兒成長檔案”的評價工作,。

3.加強班級常規(guī)。

十二,、一月：

1.開展主題活動,。

2.加強班級常規(guī),。

3.做好“幼兒成長檔案”評價工作。

4.做好班級網(wǎng)站的管理,。

5.完成各類總結,。

以上活動為預設，如遇到幼兒生成活動,，再增加或調整,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇四

加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練,，為幼兒進入小學打好基礎,。

(一)、學習習慣

一,、學會獨立學習閱讀,、清晰講述內容，耐心傾聽的良好習慣,。

二,、引導幼兒大膽地在集體面前講述;學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談,。

三,、引導幼兒在生活有一定的時間觀念，學習自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。

(二)、衛(wèi)生習慣

一,、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染。

二,、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。

三,、加強幼兒的安全意識教育,。

(三)、家長工作

家園相互配合,，教師積極主動的利用時間與家長溝通,，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式,。

三,、具體措施

(一)學習習慣

一、通過談話,、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,，為幼兒進入小學打好基礎,。

二、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話有能力,。

三、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我監(jiān)督,、自我評價等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。

(二),、衛(wèi)生習慣

一,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈,、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面,、教室主題墻的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

二、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內容包括幼兒吃飯,、加餐、午睡,、教學活動的表現(xiàn)情況,，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學習,、生活情況,。

三、加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇五

隨著夏天的過去,，我們又迎來了新的學期。新學期,，對家長來說蘊含著新的期望,，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我們三位教師將會更加嚴格要求自我,，認真總結上學期的工作，吸取經驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以幼兒為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初，我們根據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃,。

本學期本班人數(shù)總共26名幼兒,，其中男幼14名、女幼12名。經過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對音樂,，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣,。在藝術方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調,，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有必須的表現(xiàn)本事，并掌握了必須的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強,。在繪畫時能按自我的意愿畫出自我的所思所想,，在涂色方面也提高了不少。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向教師問早問好,。幼兒的生活自理本事有了較大的提高，基本上能做到自我的事情自我做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在互助,、關心上有了明顯的改善，但在自理本事和整理活動材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。在體育活動中，參與的進取性高了,，早上基本上都能按時到園參加晨間活動,，使幼兒的體質有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。所以在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。

（一）健康領域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務本事：擦桌子、洗水杯,、整理床鋪。

3,、加強幼兒安全教育,，明白遠離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。

（二）語言領域

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在團體中說話。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5,、培養(yǎng)學習英語的興趣。

（三）科學領域

1,、嘗試從不一樣角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析確定本事,。

4,、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內數(shù)的構成,，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系,。

（四）社會領域

1、學習適應新環(huán)境,，體會到自我的成長,。

2、愿意與同伴分享自我的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術領域

1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的歡樂,。

3,、學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

（六）家長工作

1,、針對情景能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會,、應對面的與家長進行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

（七）措施

1,、積極參加園內各項業(yè)務學習,，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能,。

2,、班內三位教師密切配合的同時，明確職責,，保質保量的完成每一天的工作,。

3、根據(jù)班內自身特點,，設置活動區(qū),，增添活動材料，組長家長動手制作學,、玩具,。

4、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇六

為教導好幼兒園大班的孩子讓我很重視自身在工作中的表現(xiàn)，身為幼兒教師讓我明白自身肩負著教導孩子的重任,，承蒙園領導和家長的信任才能在教學工作中一展所長,，因此我很重視教學工作的展開并對此制定了嚴格的計劃，期待通過教學計劃的執(zhí)行來做好新學期的各項工作,。

盡管經過上學期的教導導致班上的孩子懂事了許多,，但由于孩子們在大班畢業(yè)以后便要步入小孩子活，因此需要利用這學期來回顧幼兒園階段所學的知識,，讓孩子們鞏固好基礎從而在步入小學后有著更好的表現(xiàn),，我需要和班主任探討本學期的教學內容并認真教導知識點,，嚴格分析學前教育階段的授課內容從而確保做好幼小銜接工作，而且我也深知家長對孩子的成長寄托了深厚的期望,，這便意味著我在備課階段便要充分了解孩子們的學習狀況,，以此來制定教學方針從而向孩子教導重要的知識點，關鍵還是要孩子們配合自己的教學才能取得理想的成果,。

紀律問題需要進行強調并組織好大班的各項活動,，通過活動的展開能夠很好地輔助學生進行學習，因此作為教師的我需要認真組織并讓他們從中有所收獲,，而且在組織戶外活動的時候需要注意孩子們的安全才行,，在活動結束以后則需要詢問孩子們在這一天的收獲，雖然較為繁瑣卻能夠讓孩子們通過自身的接觸獲得更深刻的體會,，在我看來組織好幼兒活動對于教學工作的展開有著不少幫助,。在上課期間則需要強調好紀律并加強與孩子們之間的互動，主要是讓他們將精力都集中在課堂之中從而產生理想的教學效果,，對于積極發(fā)言回答問題的孩子則需要多表揚對方,。

重視安全工作的展開并教導孩子們養(yǎng)成良好習慣，我深知養(yǎng)成良好習慣對學生成長的重要性,，因此我需要結合實例來向孩子們明白講文明以及勤洗手等習慣的作用,，至少對他們今后的成長而言這方面習慣的養(yǎng)成有著很大幫助。安全工作方面則需要配合園領導采取各項有效措施,，通過平時的教導讓孩子們明白遇到危險應該如何去做,，無論是向行人呼救還是撥打報警電話都是需要牢記在心的，而且在放學以后也要確保將每個孩子都交給相應的家長,，遇到自稱家長的陌生人員則需要及時和家長進行溝通并核實對方的真實身份,。

嚴謹?shù)刈龊媒虒W工作是我作為教師的職責所在，總之我會貫徹自己的教學理念并爭取在新學期做好本職工作,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇七

1．能靈活的掌握并運用“扎”和“染”的關系來制作出美麗的`扎染飾品,。

2. 嘗試用輔助材料進行捆扎，感受圖案的豐富性,。

3．能運用扎染成品結合輔助材料進行創(chuàng)造活動,。

4. 積極參與活動，能與同伴合作,，大膽地,、創(chuàng)造地進行設計、操作與表現(xiàn)活動,，提升審美能力,。

1．加入輔助材料筷子，引導幼兒將布與筷子相結合,，練習捆扎的技能,，并能扎染出成品,。

2．采用剪剪拼拼的方式，對扎染成品進行創(chuàng)作,。

1．嘗試不同折法與輔助材料相結合的方式進行扎染創(chuàng)作,。

2．在借助輔助材料的基礎上對扎染作品進行創(chuàng)作。

1．扎染暢想,，幼兒能根據(jù)自己的技能進行扎染制作,。

2．能運用扎染成品進行小玩意制作。

1．幼兒能與同伴嘗試合作扎染,，創(chuàng)作出大幅作品,。

2．嘗試扎染作品在其他區(qū)域中的運用。

幼兒園大班教學計劃上學期篇八

從大班升入銜接班,，幼兒將面臨各種各樣的挑戰(zhàn),。能否很快完成由幼兒到小學生的轉變，能否很快適應小學生活,，是關鍵所在,。幼小銜接，是幼兒園教育的終結階段,，是小學教育的'開始階段,，它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于：一是讓幼兒,、順利地適應小學的學習生活；二是通過銜接工作對幼兒加深了解做出更為正確的評價,。為此,，我們通過對該 年齡階段的幼兒及班級整體情況進行分析，制定了本班班務計劃,，以便幼兒自然,、順利的適應、過度,。教育教學理念應以：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑,，教是為了不教，應教學相長,?！?/p>

教學方法

本學期本班共有學生35名，其中新生4名,，男生15名,，女生20名,，年齡在4—5歲之間。幼兒風升入銜接班,，由于生活環(huán)境的全面變化 ,，表現(xiàn)出了一些不適應和不習慣。 由于孩子們大都從幼兒剛升入銜接班的,，對于學校的一日生活都有一定的認識,，在晨間活動、盥洗,、餐點,、飲水,、睡眠,、散步,、離園這些方面都做的較好,。不過銜接班的生活環(huán)境確實和之間有極大的不同,，孩子們需要從新誤認,、適應環(huán)境,，并學會自我保護,，另一方面經過時期生活有些孩子的某些生活習慣有所破壞,，需要老師及時引導,、教育。

對于新入班的孩子,，他們將面臨更大的挑戰(zhàn)不僅要適應新的環(huán)境,、新的老師同學還要克服對家人的依戀。在生活上我們會給他們較多的關注和關愛,，幫助他們自然,、迅速的融入新的生活，并在這個過程中迅速成長,，學習生活常規(guī),。

對于老師，通過學校的各種培訓,、學習,，我們老師對于學校的規(guī)章制度是知曉的，但仍然會出現(xiàn)一些工作上的問題,，其主要原因在于惰性和對工作的態(tài)度,。當然，我認為我們老師對工作都是熱愛的,，對幼兒也是用心,、用愛呵護的，但是偶爾還是會有些惰性和自己的小情緒,。應遵循教育教學原則,，以重德修身,，育人為本，同時遵循規(guī)律,，重視基礎,，從而掃清障礙，排除干擾,。要不時的找出關聯(lián),，探索方法，不斷地反復練習,，達到學以致用,。

根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及一日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內務整齊,。充分利用戶內外體育活動時間,，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉，增強體質,，做好各項安全,、保健工作。另不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病從口入。加強幼兒處理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書館,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗法精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天,、每周必須行清潔,、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對幼兒被褥的紫外線照射。

杜絕細菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之門外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作

根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標,，結合五大領域的教學內容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并受用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒對繪畫已經非常感興趣,。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些舞蹈等技能訓練，使我班的手工也能在期末展示出來,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極邀請家長參與我們的活動。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的日常管理,，如晨間日常檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒在整日的活動中不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。

1,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,?？偨Y上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄,，并預設下一周的教育內容,，對問題點進行及時改正，保證教學質量,。

2,、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好in讓班級財物丟失,；堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔,，每天一小掃，每周一大掃,，定時消毒,，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

3、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責罰,，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子,。

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡,，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機聯(lián)系，讓園內信息第一時間讓家長了解,，保證信息通暢,。

2、利用早晚接著幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時討論,。

3,、通過家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合,，提高幼兒的學習生活,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

九 月：1,、整理園內,、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作,。

做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學常規(guī)。

3,、制定班上的學期教學計劃,、月計劃、每周教學及教案,。要求：熟悉教材,，

因材施教，根據(jù)各學科,，結合本園進行教學,。

4、舉行中秋活動—“快樂的中秋節(jié)”,。

5,、加強“國慶”長假的安全教育。

十 月：1,、制定班上的學期工作計劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃,，要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā)展,。

2,、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育,。

3,、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習慣,，培養(yǎng)

幼兒的處理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人,。

4,、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

5,、重陽節(jié)活動—“來歷等小知識”。

十一月：1,、加強衛(wèi)生,、安全方面檢查、監(jiān)督工作,。

2,、積極準備參加消防日活動—“安全在我心中”

十二月：1、開展迎新年慶：元旦“（我大一歲了）主題活動,。

2,、積極參加一些戶外活動。

元 月：1,、做好期末的教育評價,。

2、做好期末工作安排,，寫好工作總結,。

3、做好寒假財產保管,、財物清點,。

4、做好寒假幼兒安全教育,。

本學期我將根據(jù)本班實際情況,，并結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向,，我們將提供多元素的學習機會,，充分利用各種資源,，以快樂的學習方式，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇九

1,、感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動,、生物生長的變化等,，感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象,。

2,、養(yǎng)成觀察記錄的習慣，學會用簡圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象,。

3,、積極參加郊游、種植活動,，會用多種形式充分表達自己的經驗,、經歷和情感，提高講述,、繪畫,、表演等能力。

4,、在主動參與活動中感知和體會人與自然,、人與人之間的和諧關系，在活動中表現(xiàn)一定的獨立性,，形成主動,、湖動、合作的態(tài)度和行為,。

5,、會運用多種繪畫工具和材料，并能創(chuàng)造性地運用,。

6,、用連貫優(yōu)美、活潑輕松的不同唱法表現(xiàn)3/4拍歌曲的不同特點,，體驗通過探索學會歌曲的成功感與快樂,。

1、引導幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化,，組織幼兒進行移栽種植等活動,，飼養(yǎng)小蝌蚪和蠶等。

2,、隨著幼兒的'認識內容的擴展,，不斷調整和豐富自然角的內容,，如：做發(fā)芽試驗，與幼兒共同收集春季的蔬菜（或野菜）,，貼上標簽放置在自然角內：陳列一些蜻蜓,、蝴蝶與花的標本，提供放大鏡供幼兒進行細致的觀察,。

3,、提供布、針,、橡皮泥等多種工具,、材料，進行有關“春天”的小制作,，讓幼兒表現(xiàn)自己對春天的感受,。

4、充分利用周邊社區(qū)環(huán)境,，開展豐富多彩的野營遠足,、春游等活動，并請家長記錄幼兒敘述的活動場面,。

1,、配合主題開展豐富多彩的郊游、野營,、遠足等活動,，在活動在6支持鼓勵幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn),，積極與教師同伴進行交流,，體驗參與活動的快樂，讓幼兒用講述,、繪畫,、表演等多種形式，充分表達自己的經驗,、經歷和情感,。

2、鼓勵幼兒主動參與種植,、飼養(yǎng),、收集、管理自然角的活動,，學會用觀察記錄的方式,，來記錄生物的生長過程，并知道季節(jié)的變化與動植物和人們的關系,。

3,、通過畫畫,、做做，制做出自己觀察到的花卉,、樹木等,。把這些東西布置在活動室的墻面上以及其他活動場所，把春天帶進活動室,，表現(xiàn)自己對春天的感受,。

4、以積極的態(tài)度參加遠足,、野營等園外活動,，有一定的獨立性，能控制自己的行為,、遵守公共秩序,，保護公共環(huán)境的衛(wèi)生，能熱情主動,、有禮貌地與接觸到的人交往。

第七周（4,、13——4,、17）

語言：小蝌蚪找媽媽音樂：采茶（課程用書）

社會：春天可以干什么美術：猴子（課程用書）

音樂：勤快人和懶惰人（課程用書）數(shù)學：比高矮（課程用書）

科學：春天來了體育：歡樂大迷宮

數(shù)學：學習8的第三、第四組加減（課程用書）

第八周（4,、20——4,、24）

語言：春天的秘密美術：風箏

社會：中國民樂（課程用書）美術：小蝌蚪找媽媽（連環(huán)畫）

音樂：歌唱春天數(shù)學：學習看點圖列算式

科學：我和影子做朋友體育：叢林野戰(zhàn)軍

健康：預防感冒

第九周（4、27——5,、1）

語言：桃樹下的小白兔美術：春天來到我們班

社會：守信用的小蝌蚪（課程用書）體育：春種忙

音樂：花之舞(集體舞)數(shù)學：學習9的組成（課程用書）

音樂：春天在哪里（欣賞）科學：磁鐵的秘密

數(shù)學：實物填補數(shù)

第十周（5,、4——5、8）

語言：春天美術：造高樓

社會：我來幫助你（課程用書）音樂：柳樹姑娘

數(shù)學：測量遠近體育：劃船（備選）

美術：五角星（美工）科學：做氣象記錄

健康：感冒了（課程用書）

幼兒園大班教學計劃上學期篇十

大班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名,，女孩7名，其中老生16名,，新生12名,。新學期新變化，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制?？墒?，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

4,、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,；

5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動,，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到歡樂、充實,、開心,。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1,、情緒歡樂、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務本事,。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律,。

2,、能進取參加各項團體活動，在活動中學會初步控制自我的情緒,，養(yǎng)成必須的規(guī)則意識,。

3、愿意主動同成人及同伴進行語言交流,，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽。

4,、愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往本事,。

1,、喜歡上幼兒園，有自我的朋友,，樂于參與團體生活,。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,，能堅持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自我送餐盤,，自我漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣,。會收拾日常生活用品,。

4、認識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

6、在團體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。

7,、在進行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做操時放松自然。

1、學會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴,。

2、喜歡與教師,、同伴交流,，愿意在團體面前講話表演。

3,、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自我的意思。

5,、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量,。

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

1,、樂意參加科學活動,，如：觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實驗等，初步構成好奇,、好問的科學品質,。

2、能關心和愛護常見的`動物,、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經驗,。

4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn),。

5,、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法,，參與簡單的制作活動。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。

7,、愿意參加數(shù)學活動,，能按要求拿取、擺放操作材料,。

8,、學習一些常用的量詞。

9,、學習按物體量（大小,、長短）的差異進行5以內物體的排序。

10,、學習手口一致點數(shù)10以內的實物,，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體,。

1,、能大方地與成人、同伴交往,。

2,、在活動中，不爭搶玩具,，學會謙讓,，學習與同伴友好相處。

3,、合理地表達自我的要求和愿望,，愿意做自我力所能及的的事。

4,、明白愛家人、教師,、同伴,，會感激，有愛心,。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇十一

幼兒園大班的教學要培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的2017幼兒園大班教學計劃模板，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

通過上學期的教與學,，幼兒已初步掌握了1-5的加減運算,，理解了1-5的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

(一)科學領域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植),。

2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關心,、愛護自然環(huán)境,。

(二)數(shù)的概念

1.教幼兒學習6-10數(shù)的分解和組成,。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系,。部分數(shù)的互補和互換,。

2.教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關系,。

3.教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4.引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類,。

5.啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系,。

6.教幼兒認識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

7.引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動,。

8.教幼兒認識時鐘,，學著看整點和半點，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9.教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10.培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11.在老師的幫助下能歸納,、概括有關數(shù)學經驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

12.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

1.學習6-10的加減法和組成

2.讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應用題。

3.學習用三個數(shù)字寫四道算式題

(1)鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算,。

(2)幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。

4.認識圓柱體和球體

(1)讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征。

(2)圓柱體的游戲

a.通過實踐體驗,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,，培養(yǎng)主動的'探索精神。

b.能辨別認識圓柱體,，感知其基本特征,。

c.在動手嘗試的基礎上，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

5.按差異個數(shù)擺放圖形

(1)教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù),。

(2)教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

6.分類：培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類,。

7.認識時鐘

(1)使幼兒認識時鐘,，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征,。

(2)使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整,、半點,。

(3)記錄時間

a.讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系,。

b.進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系,，初步發(fā)展幼兒的時間感。

8.認識人民幣

(1)認識十元以內的貨幣,，并能說出它們的單位名稱,。

(2)學習錢幣兌換，復習10以內加減,。

9.超市

(1)復習10的加法,，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。

(2)激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力,。

10.學習以客體為中心區(qū)分左右

(1) 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

(2)讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

11.依樣接畫

(1)培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力,。

(2)教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇十二

本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學等課題,，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作計劃,。

一,、幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒39名，通過一學期的培養(yǎng),、學習,，幼兒在各方面都有較大進步。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：

在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服,、個別幼兒較為被動;極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動;其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質明顯增強,。

認知發(fā)展方面：

幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方,、大膽地當眾表達自己的想法;求知欲較強,，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正;能主動參加科學小實驗,，喜歡思考與動手操作。

社會性發(fā)展方面：

隨著年齡增長,，部分孩子已懂得謙讓,、分享、輪流,，能控制自己的情緒和行為,，能主動為班級體服務。有上小學的強烈愿望,。開始關注身邊,、國家的大事。少數(shù)內向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流,。但收拾物品,、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律,、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習和生活習慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展,，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點,。

二、教育教學及班務工作重點 (一)本學期工作目標

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念,，把素質教育落實到幼兒一日活動中,，根據(jù)本班幼兒的實際情況，因地制宜,，合理安排幼兒一日活動時間,、內容，組織開展教學活動,。

2,、教育教學中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設良好的生活,，學習環(huán)境,，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現(xiàn)能力的訓練,。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

4,、力求各項工作扎實,、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。

5,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6、增進家園交流,，使家園同步發(fā)展,。(二)工作內容與措施

1、生活方面

(1)開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如：擦椅子、學具柜,、黑板等,，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等,，不斷豐富他們的生活經驗，培

養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜,、認真,、有始有終地進行自主游戲活動。

(3)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。(4)在老師的指導下,，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,。

(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質，減少疾病,。

(6)根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

2,、學習方面

(1)開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,，也是終身受益的。本學期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作，通過開展比一比,，誰坐得端正,、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的孩子等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展跳繩、拍球比賽,、講故事比賽等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2)貫穿一些入學前的教育,，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng),，為入學打下良好的基礎,。

(3)在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。(4)結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

(5)墻飾布置做到教育化,、藝術化,、個性化，注意幼兒的參與,，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口,，通過教師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地,。(6)多觀察,、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思,。

3,、科研方面

(1)不斷增強科研意識和水平，注重學習,、注重思考,、注重探索、注重反思,，真正做到學以致用,。

(2)積極探索，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合,，主題活動和親子活動相結合等教育內容,。

4、社會性方面

(1)結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

首先，多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次,，多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。(2)學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

(3)在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人,，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷,。

(4)教幼兒做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒勞動習慣和為集體服務的社會責任感。

三,、家長工作

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+12的強大合力,。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的教學內容。通過家長園地,、成長手冊校信通等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致,。

2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。

四,、具體工作安排

二月：

1、召開期初家長會議,，開展元宵節(jié)親子活動,。

2、制訂各項計劃,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設，豐富幼兒區(qū)域活動材料,。

4,、開展各年段早操比賽。

6,、全園教學觀摩活動

7,、親子才藝大賽。

8,、早操比賽,。

9、師幼拼插比賽,。

三月份：

1,、正常教學秩序，對幼兒進行常規(guī)教育,，養(yǎng)成正確的坐,、立及讀寫姿勢

2,、組織幼兒訓練晨間操。

3,、開展我愛媽媽系列活動

四月份：

1,、開展春天在哪里主題活動

2、開展穿鞋子比賽,，培養(yǎng)幼兒自我服務能力

3,、區(qū)域比賽。

4,、卡拉ok比賽

五月份：

1,、早操比賽。

2,、對幼兒進行五一勞動節(jié)節(jié)日教育,。

3、組織幼兒排練節(jié)目,，準備參加迎六一文藝匯演,。

4、幼小銜接活動——參觀小學,。

六月份

1,、開展歡慶六一活動，讓幼兒體驗節(jié)日的愉悅氣氛,。

2,、開展我要上小學了主題活動，加強幼兒的各項教育,，做好幼小銜接,。

3、夏季細菌多,、蚊蟲多,，做好防暑及消毒保潔工作。

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務,、教育教學工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期,。

一.班級情況分析：

我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),?？梢哉f，家長的類型較復雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員,。

※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重,、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣,。

二.班級發(fā)展總目標：

1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力,。3.教師進一步加強自身學習和提高,，在師幼互動上營建平等、合作,、探究的氛圍,。4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質,，全身心的投入在課改課題研究工作中三.幼兒能力培養(yǎng)重點：

1.能關注環(huán)境,、生活,、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處,，樂于助人。自己的事自己做,，認真做好值日生工作,，有始有終。

2.主動參與參觀,、種植,、探索、交流等活動,，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法,。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法,。在學會日常用語的同時愛看書,，愛聽故事，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達自己所見所聞,。

4.樂意與人交往，學習互助合作和分享,。有同情心,，不怕困難，有初步的責任感,。樂意與人交談,，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5.樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調、快速地進行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動,。6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。四.具體措施： 1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。

2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。 3.根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。4.多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。5.多觀察,、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)生活即教育的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

五.家長工作重點：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動，社區(qū)活動,，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

六,、每月主題活動

幼兒園大班2016年度工作計劃

幼兒園大班2016年度工作計劃

一,、班級情況分析

本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習,，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認,，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚......因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。

二、具體目標

(一)體能(基本動作,、運動器械的操作,，各類操節(jié))(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米,。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙,。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻,。

(1)能主動飲水,，少吃冷飲。

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具,。(3)知道陌生人不可輕信的道理,。

(4)不玩火，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關的良好習慣,。(四)認知

1、語言

(1)在游戲中學習正確運用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令,。(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣,。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納,，概括有關的數(shù)學經驗;學習從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

(1)能進一步學習種類的打擊

樂器的基本奏法,，在教師的指導下學習制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映,。

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子。(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。

(七)情感個性

(1)引導幼兒初步了解我國的民族,，主要物產，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。

精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。(八)家長工作

(1)認真作好家長工作，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系,。(2)召開家長會，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足,。(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋,。

(4)在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動。

幼兒園大班教學計劃上學期篇十三

3,、根據(jù)班內自身特點,，設置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學,、玩具。

4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。

時間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學期,我所在的是藝術班,，本班幼兒男孩居多,女孩偏少,。上學期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習慣較好,。

本學期,，要讓新生較快的適應新學期的生活，加強常規(guī)訓練,，形成良好的學習生活習慣,，為上小學做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學活動,，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動,，并抓好特色教學，通過舞蹈,，音樂欣賞,，舞蹈欣賞，歌曲等形式進行音樂素質方面的培養(yǎng),，加強幼兒對音樂,，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性,，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色,。

健康領域

同伴合作整理寢室，學會疊被子,。知道愛惜自己和別一 活動目標

1.人的物品,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.知道保護視力的重要性,，了解換牙的一般常識,。不偏食，不挑食,。不玩危險品,，不去危險的地方玩。

3.遇到不合宜的事情,，注意調節(jié)自己的情緒,，有困難能自己想辦法解決或尋求幫助。

4.能靈活的側身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球,，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走,。

5.會聽口令或音樂，能動作準確協(xié)調的做徒手操和輕器械操,。

二 每月具體安排如下：

3月：1.大家都做廣播操 2.我們在長大 3.鉆山洞 4.小博士的話

7月: 排開放日的節(jié)目和文化復習

社會領域

一 活動目標

1. 積極參加各項

活動,，了解自己學習與社會發(fā)展的關系，知道學習是一種義務,，體驗學習活動的樂趣,，有積極窗新的愿望。

2.會基本的生活操作,，能大膽動手操作,，有一定的堅持性。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范,。

3.回正確與人合作,，能幫助關心他人，有同情心,。能解決同伴交往中的小矛盾,。

4. 知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守,，會正確評價自己或他人的行為,，有規(guī)則意識。

5. 積極才家集體或公益勞動,，有責任意識和初步的責任感,。有愛父母長輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識和行為,。

6.下本民族文化,，有初步的民族自豪感

二 各月安排如下：

7月: 排開放日的節(jié)目和文化復習

科學領域

一 活動目標

1 .喜歡動手參加科學活動，干支日常生活中的數(shù)學,，喜歡動植物和大自然,。

2.能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學經驗,。

3.能以詞匯,，簡單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流,。

4.學會按物體的差異進行4以內的排序,，會按物體的某一種特征分類。能手口一致點數(shù)4以內的事物,，形成初步的數(shù)概念,。

5會用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,。

二 各月具體安排如下：

5月: 1.有趣的影子 2.太陽和月亮 3.運水 4.大小分類 5.點數(shù)4

6月: 1.夏天的西瓜 2.美麗的大海 3.認識時間 4.排節(jié)目

7月: 文化復習

語言領域

一 活動目標

1. 樂意與人交流,有運用語言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書。堅持說普通話,語音基本正確.

2. 喜歡參加閱讀

活動,對文字,符號感興趣.積極學人常見的文字.

3.認真傾聽別人說話,有交好的語言感受理解和記憶能力,呢個理解較復雜的多種指令.

4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學作品,能用語言,表情,動作,美工活動等多種形式表現(xiàn)文學作品.

二 各月安排如下:

7月: 文化復習

藝術領域

一 活動目標

1. 能主動參加藝術活動,體驗活動的樂趣.

2. 能進行審美想象,想象角度多樣,內容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美.

的感受

3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內容,情感,能對歌曲,樂曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質和變化作出判斷.

5. 能自如的隨音樂舞蹈,會用打擊樂器進行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動作.

二 各月具體安排如下:

5月: 1.節(jié)奏樂 小牧民 2.唱歌 種太陽 3.線描畫 4.粘貼 種子的妙用

三 舞蹈各月如下:

5月: 排節(jié)目

共

2

2

1

2

幼兒園大班教學計劃上學期篇十四

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我們幼兒園大班教學計劃兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作，吸取經驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有幼兒園大班教學計劃特色的班務工作計劃,。

1,、幼兒園大班教學計劃：科學

(1)幼兒園大班教學計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)幼兒園大班教學計劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

(3)幼兒園大班教學計劃感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

(4)幼兒園大班教學計劃初步了解沙,、土,、石等常見物質以及在生活中的作用,。

(5)幼兒園大班教學計劃理解今天,、昨天、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)幼兒園大班教學計劃活動游戲中,，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習。

(7)幼兒園大班教學計劃操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。

(8)幼兒園大班教學計劃積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,，學習用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

(1)幼兒園大班教學計劃主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)幼兒園大班教學計劃愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

(3)幼兒園大班教學計劃喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。

(4)幼兒園大班教學計劃會復述故事,，續(xù)編故事，學習仿編故事,。

(5)幼兒園大班教學計劃引導幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇十五

上學期送走了一群可愛的孩子,，2017年又迎來了一個新的學期，本學期,，我擔任幼兒園大班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點,，但是學習任務重,，家長的期望又高，在這學期,，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,，現(xiàn)將大班班務工作計劃如下：

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人.，通過在大班一個星期的相處,，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍，對大班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內,，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。

在服務方面，一向粗心的我,，經過努力和改進,，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，加強班級、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒閱讀,、識字,、復習、做練習題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感。

本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課,、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果,。

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任,，經驗還不多，但是我會在學習中進取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。 大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接,，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎! 幼兒園大班上學期工作計劃 隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下： 班級情況分析 本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒 38名,，男孩21名，女孩 17名,。經過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。 他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。 對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。 語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。

具體措施：

一,、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

二,、教育教學方面 本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。 .提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

三、保育工作方面 孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關系”等,。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

4.游戲結束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動

不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己，要答應一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設

(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設 孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設 努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展。 大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六,、本學期教學工作計劃：

九月份

1.學期初家長會。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐 我是中國人

十月份 1. 加強晨間活動的管理。

2. 做好課前準備工作,。

3. 豐富自然角,。

4. 主題活動：多彩的秋天

十一月份

1. 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。

2. 繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3. 舉行家長開放活動,。

4. 主題活動：奧運寶貝 神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導評估。

2. 認真完成各項教育教學工作,。

3. 主題活動：什么聯(lián)絡你我他 新年樂

一月份

1.做好各項工作總結,。

2. 做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3. 主題活動：冬天的故事

幼兒園大班教學計劃上學期篇十六

大班生活經歷一個學期后,，我班孩子在各個方面都有很大的的進步,，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀,，與朋友相處更和諧,，安全意識更強等等。本學期我班共有30名幼兒，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,，比如：學習時有些孩子注意力不集中,，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯,，正確的坐姿會忽略,，要老師經常提醒，沒有養(yǎng)成習慣,；個別孩子學習能力跟不上等等,。

（1）三月份進行“三八”主題教育,，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,，更加尊重自己的媽媽，婆婆,，奶奶等,，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等,。

（2）結合清明節(jié),，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動,。

（3）創(chuàng)設主題活動墻,。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的`作品,，家長的合作把主題環(huán)境布置好,，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情,。

（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤,，教師的語言講解,，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全,，生活中會注意安全,，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險,，逃生等,。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動。

（5）繼續(xù)進行每周一星評選活動,。評選的內容主要是說,、唱、跳三方面,，說可以是述說一件有趣的事,，講故事,，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲,；跳是能為大家表演舞蹈,，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,，繼續(xù)展示自己的風彩。

（6）注重對小朋友的拼音,，識字,，寫字教學。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活,，根據(jù)自己了解的小學教育情況,，對拼音，寫字的進程進行了調整,，拼音學完韻母后還要進行簡單的拼讀練習,；寫字的內容更多一些，難度加大,，一些筆畫多的字也有所接觸,。

（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示,。

（8）開展評比“紅花幼兒”,，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足,，激發(fā)自己向別人學習,，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

（9）學期結束時進行“畢業(yè)典禮”活動,。讓每個孩子上臺表演,，把自己最美的歌聲，舞姿,，笑容展示給大家看,，給孩子及家長留下美好的回憶。

繼續(xù)以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。

（1）開學初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會,，向家長宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學期的學習生活后順利地過度到小學的生活。

幼兒園大班教學計劃上學期篇十七

我園迎來了第一個新學年,，隨著時代的不斷發(fā)展及家長的迫切要求,，我們藝術教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務計劃的精神,，我園將在本學年的藝術活動中,，進行創(chuàng)新的教學嘗試。

一,、指導思想

為提高幼兒藝術教育的整體水平,，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術活動中健康、愉快地成長,。本學年我園藝術活動將根據(jù)區(qū)藝術節(jié)活動的指導思想,，結合我園實際舉行有自己特色的藝術節(jié)活動，從實際出發(fā)積極探索幼兒藝術教育新路子,。

二,、主要工作思路

本學年藝術工作要從以下幾個方面來開展：

１,、強化自身建設,，努力提高藝術教育整體水平。

本著精干高效,，結合實際的原則,，制定完整的藝術計劃，確定每一次藝術活動的內容和具體的安排,，讓各位教師有時間和精力來參加,，切實提高教師們的水平。與園領導共同商量,，努力安排好各位參加活動教職工的工作,，讓參加活動的教職工全心投入到藝術活動中，解決他們的后顧之憂,。

２,、從實際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術節(jié)活動：

結合他們的年齡特點,，開展適當?shù)乃囆g教育是很有必要,，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用?，F(xiàn)計劃如下：

（一）通過游戲活動培養(yǎng)幼兒學習藝術的興趣,。

（二）結合幼兒生活經驗和季節(jié)變化的特征促進藝術技能技巧的學習。

（三）注重幼兒的個性發(fā)展,，鼓勵大膽參與,、表現(xiàn)。

（四）多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作,。

（五）結合幼兒的年齡特點開展欣賞活動,，提高幼兒的藝術素養(yǎng)。

三,、本學年活動安排如下

1,、宣傳組織階段：20__年9月開始各班結合實際舉行形式多樣的藝術活動。

2,、十月份開展以秋天為主題的美工活動,。學前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫,，中班美麗的樹葉,，小班秋天的水果。

3,、十一月份參加早操比賽

4,、十二月份親子趣味游戲，各班班主任自選活動主題,。

5,、慶元旦迎新年文藝匯演，各班兩個節(jié)目以上,，教師集體節(jié)目兩個,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇十八

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的`引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向,，我們將提供多樣化的學習機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期,。

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒57名,，其中男孩26名,，女孩31名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強,，從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。

部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關心集體,，缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差,，挑食想象嚴重,，進餐速度緩慢。經過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習,。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。

針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

重點：

1,、建立良好語言常規(guī),，幫助幼兒認識語言的多樣性。

2,、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,，且語句通順、流暢,。

3,、利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能,。

難點：

1,、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

2,、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談,。

3、克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。

1、學會說普通話,，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談,。

2、能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話,。

3、能在膽地表達自己的想法和做法,，且語句要連貫,。

4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字,。

5,、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

四,、本學期具體要求

自然科學：

1,、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,，學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2,、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動，能關心,、愛護自然環(huán)境,。

3、引導幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。

數(shù)學：

1,、引導幼兒學習序數(shù),，單、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識,，學習順倒數(shù)，6以內的組成等,。

2,、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果,，學習有條理地擺放、整理活動材料,。

4,、在 活動中，幼兒能與同伴友好,、合作地進行數(shù)學游戲,。

語言：

1,、能主動、積極,、專注地傾聽別人的談話,，能主動地用普通話進行交流，態(tài)度自然大方,。

2、能有重點地講述實物、圖片和情景,，突出講述的中心內容。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。

4,、積極欣賞不同題材,、不同風格的文學作品,，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合使用,。

藝術：

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調節(jié)自己的歌聲,，初步學會領唱,、齊唱，兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作,。

3、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏,，學習探索音色的分類,。

健康：

1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,，并了解簡單的保護方法,。

2、保持個人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3,、幼兒認識有關安全標志,，學習主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力,。

體育：

1,、幼兒掌握走、跑,、跳,、投擲、平衡,、攀登等基本動作以及有關粗淺知識,，動作靈敏、協(xié)調,，姿勢正確,。

2、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識,。

3,、在體育活動中能團結合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質

4,、對身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習慣,。

社會：

1,、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員,，主動為集體做有益的事,。

2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,，與同伴友好相處,，學會主動照顧、關心中的小朋友,。

3,、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動,，愛惜勞動成果,，珍惜公共財物。

4,、能正確評價自己與他人,，愿意學習他人的優(yōu)點，勇于承認并改正自己的缺點,。以上是我班制定的目標,，我們將根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教,，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質,，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,，地成長,，為今后的學習奠定基礎。

1,、我們兩位和保育員阿姨職責明確,、團結協(xié)作、凝聚一心做好各項工作,，要把班級管理的井井有條。

2,、平時要加強業(yè)務練兵,，不斷學習新《綱要》,，多看業(yè)務書籍，吸收先進的理念,，并積極運用到工作實踐中,，不斷提高自身水平。

3,、加強個別,，對待不同的幼兒采用不同方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步,。

4,、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法,。

5 、以游戲的口吻,、游戲的形式組織幼兒的語言教學,，使幼兒有興趣的參與語言教學活動。

6,、根據(jù)每個幼兒的需要,，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談,。

7,、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話，做好家園共育,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇十九

幼兒是祖國的未來,，當今社會大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以我們應根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段,，充分利用陽光、水,、空氣等自然因素,，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質,，促進其身心全面健康的發(fā)展,。

首先：在幼兒體育活動的過程中，必須豐富幼兒的體育活動知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識,、動作和行為練習,、講解示范、體育游戲,，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行 。

經過兩年的幼兒園生活,，幼兒已有了一定的體育活動技能,。因此制定以下計劃：

前腳掌著地。

2,、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡,。

3、能保持自身動作平衡,，會兩臂側平舉,，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走,。

4,、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲,，投準（3米左右）。

5,、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。

6、會聽口令立正,，稍息,，看齊，向左（右）轉,、原地踏步,，立定，便步走，齊步走,，跑部走,，左（右）轉彎走，會聽信號左右分隊走,。

1、動作與行為練習,，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能,，健康行為與生活技能等進行反復練習。

2,、見解示范,。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結合身體動作或實物,、模型加以示范,。

3、情境表演,。就特定的生活情景加以表現(xiàn),，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

九月：

1,、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能走跑交替300米。

3,、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物,。

4、能單手將沙包等擲出約4米遠,。

5,、發(fā)展幼兒側步走的能力及動作的協(xié)調性。

6,、進行球的各種玩法,。

十月：

1、能立定跳遠,，跳距不少于40厘米,。

2、能兩人相距2~4米拋接球,。

4,、學習助跑跨跳。

5,、練習頭頂沙袋走平行線,。發(fā)展平衡能力。

十一月：

1、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質,。

2,、能側身、縮身鉆過50米高的拱形門,。

3,、練習側身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力,。 十二,、一月：

1、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈,。

2,、練習立定跳遠的動作。

4,、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作,，提高幼兒投擲的準確性。