“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

四年級班主任的述職報(bào)告篇一

本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校的班級工作要求,，針對學(xué)生活潑、大膽,、好動,、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn)，細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，從以下幾方面,，扎實(shí),、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。

加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初，調(diào)正班委會,，根據(jù)學(xué)生的基本情況,，安排好值日生，實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制,，人人參與,，組長負(fù)責(zé)。我要利用晨會,、周會,，和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，逐條講解,、討論，逐條落實(shí),。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行安全,、品德教育，幫助學(xué)生端正思想,，提高學(xué)生的思想境界,。平時(shí)，要經(jīng)常到學(xué)生中間,，觀察他們,，了解他們。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進(jìn)行教育,。對做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué)，在同學(xué)面前大加表揚(yáng),，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。通過不斷地教育鼓勵(lì)，使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強(qiáng),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。較好的促進(jìn)各種活動的開展，爭取較好的成績,。人人爭做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士,，學(xué)習(xí)中互相幫助，一幫一活動,，形成了良好的班風(fēng),。

開學(xué)初，我要在班內(nèi)進(jìn)行了班干部競選,，并根據(jù)個(gè)人特長明確分工,，使每位班干部各負(fù)其則,，提高學(xué)生的工作積極性。同時(shí),，發(fā)動同學(xué)在班內(nèi)找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個(gè)大家庭出力,。我班要開展“爭當(dāng)值日班長”與“比一比,，哪組棒”的活動。通過這些活動,，提高學(xué)生的自我管理能力,，使班級增強(qiáng)凝聚力。

每周的班隊(duì)課上,，預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計(jì),，發(fā)動同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備。我盡量讓大部分同學(xué)都參加,，特別有意讓一些活潑好動的同學(xué),，甚至后進(jìn)生參加，使他們感受到成功的快樂,，感受到集體的溫暖,。我還要認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，爭取最佳成績,，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展,。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。

平時(shí)，我要關(guān)愛班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué),，我要做到經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，耐心地幫助他們,。一量發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我要及時(shí)性、主動地和家長聯(lián)系,，,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種,。種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。在學(xué)校組織的跳繩,、拔河比賽中,，我班都獲得第一名，使班級凝聚力增強(qiáng),。

總之,，通過一系列的活動的開展，使學(xué)生健康的成長,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育學(xué)生，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

四年級班主任的述職報(bào)告篇二

在20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)任四年級（1）班的班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同發(fā)奮,，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的群眾?，F(xiàn)將本學(xué)期如下：

針對學(xué)生的特別特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中作了一些針對性，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)資料里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說話的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，正因班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，我與學(xué)一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部群眾,，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面潛質(zhì),，我讓每個(gè)值日生在工作期間選取一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的.積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的職責(zé)感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校,、教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，立刻有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的群眾榮譽(yù)感,。

四年級班主任的述職報(bào)告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，班主任,，老師,，大家晚上好：

今天對我來說是一個(gè)非常重要的日子，因?yàn)檫@是我人生中第一次參加班主任述職報(bào)告,，真的是十萬分感謝學(xué)校能給我們班主任搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流,、共同成長的平臺!同時(shí)也是十萬分感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任，將最優(yōu)秀的,、最可愛的710班交給我,。本次匯報(bào)的主題是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣!我的教育理念是：沒有愛，就沒有教育!現(xiàn)我將本學(xué)期的班主任工作匯報(bào)如下：

1,、抓好主題班會,，提高班級凝聚力

重視第一堂班會課。班會課是班主任的用武之地,，也是班主任與同學(xué)們進(jìn)行思想交流的良好契機(jī),，因此我十分地重視。在開學(xué)初,，班主任培訓(xùn)會上,，李主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，第一堂班會的重要性。結(jié)合臨時(shí)班學(xué)生的表現(xiàn),，我決定了第一次班會主題——《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》,，同時(shí)，并布置了第一次班會課作業(yè),，以《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》為題寫自己的心得體會,。我先入為主地傳遞給學(xué)生一個(gè)信息，那就是：這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，你也要加油變得優(yōu)秀才行!

為每一次的班會課布置好作業(yè),。級長常說，沒有一勞永逸的事情,，班主任工作要細(xì)水長流,。每一次班會課，也許能在學(xué)生腦海里留下一點(diǎn)印象,，而想要形成更加深遠(yuǎn)的影響,，那就要多開展工作了，而為每一次主題班會課布置適量的作業(yè),，就是一個(gè)非常有效的途徑,。

下面是本班本學(xué)期的主題班會開展情況：

感恩行動日：在作何年代,，感恩都是一種珍貴的品質(zhì);

同學(xué)節(jié)快樂：我班自己的節(jié)日;

weareafamily：相親相愛的一家人;

我們和我：我與我的班集體是不容分割的;

通過無記名投票,，我們評選了班級十大感動人物;

下面是本班的班會作業(yè)的布置情況：在9月，我們班委會共同討1

論出了本學(xué)期的班會主題,。

每一次批閱班會作業(yè),，都是心與心的交流。通過班會作業(yè),，我既可以了解孩子們的內(nèi)心動態(tài),，并及時(shí)地幫助孩子們解決難題，又能將孩子們緊緊地團(tuán)結(jié)在自己的周圍,，從而形成一股堅(jiān)強(qiáng)的班級凝聚力!這僅從兩次的扮家就可以看出,，孩子們積極勇躍地出謀劃策，不辭辛勞地為揮散汗水,，終于團(tuán)結(jié)與汗水換來了來之不易班級榮譽(yù),。

2、抓緊小組建設(shè),，提升班級戰(zhàn)斗力

每一個(gè)孩子都有一個(gè)愿望,，需要父母來幫其完成。而父母不會也不能輕易答應(yīng),，如果孩子在校表現(xiàn)好了,、成績有進(jìn)步，并且能夠保持很長一段時(shí)間，這時(shí)由班主任出面來幫其說服父母幫助實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。我將這樣的一個(gè)愿望稱為“金色夢想”,，這也是我們班小組建設(shè)的中心思想。

期中考試過后,，我班考得不太理想,，我沒有大發(fā)雷霆，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其實(shí)有一兩個(gè)小組的成績還是有很大進(jìn)步的,。而這些同學(xué)恰恰是龜兔賽跑中的烏龜,，第一次考得不出彩，說明他們基礎(chǔ)一般,，可因?yàn)樗麄冇辛己玫膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，穩(wěn)扎穩(wěn)打的烏龜在期中考試中贏過了粗心大意的兔子。那我們的小組建設(shè)就是讓烏龜們用自己良好的行為習(xí)慣來給兔子們樹立榜樣,，同時(shí)兔子們的文思敏捷又能幫助烏龜解決難題,，從而達(dá)到雙贏的目的!

小組建設(shè)的原則：公平公正公開。根據(jù)期中考試成績將學(xué)生分為8個(gè)不同等級,，并平均分配到8個(gè)小組當(dāng)中去,，以確保實(shí)力相當(dāng)。再從衛(wèi)生,、紀(jì)律,、作業(yè)、文明禮儀等方面對小組進(jìn)行考察,，并進(jìn)行積分晉級,。每個(gè)小組先從一枚魚蛋開始晉級，每晉級一次,，積分歸零,，下面是積分晉級表：

感，讓學(xué)生積極主動地為小組爭光添彩,，同時(shí)也提升了自己,。

正如校長所言：管理出效益!小組建設(shè)的雙贏局面出現(xiàn)在第三次月考上，孩子們真的怒放了,，語,、數(shù)、英三科都有了一定的進(jìn)步,，且班級前100名的排名也是突飛猛進(jìn)：由期中考試6名同學(xué)上升到了13名,，且在年級排名上升200個(gè)名次的同學(xué)也有5位。

3,、抓齊家校聯(lián)系,，增強(qiáng)班級外援力

學(xué)生的成績是由內(nèi)因和外因共同決定的,，小組建設(shè)解決了內(nèi)因的問題，那么外因指的就是外部環(huán)境了,，即課堂氛圍與家庭環(huán)境,。一句“向四十五分鐘要質(zhì)量”提醒了老師也警示了學(xué)生，再加上班主任的勤跟班,，課堂氛圍已經(jīng)解決,。下一個(gè)要攻克的難題便是家庭了，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)接送班,，學(xué)生每天有一半的時(shí)間在家里,，將家長發(fā)展成為班主任的同盟軍異常重要，并且父母與老師必須站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上,，因?yàn)槟繕?biāo)一致了,，才能共同管理。因此,，加強(qiáng)家校聯(lián)系勢在必行,。

高度重視校訊通的作用。首先,，我給每個(gè)月制定了一個(gè)主題,，10月份的主題就是：讓孩子的小升初安全著陸;十一月的主題為：讓孩子心靜下來!十二月的主題為：給孩子創(chuàng)造高效的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。我把自己的教育理念,，以及從書本上借鑒來的教育觀念,，通過案例分析的方式發(fā)給家長，有些可以說解決了家長的燃眉之急,。讓家長思考的同時(shí),，也得到了家長的認(rèn)同,，很多家長也選擇了短信的方式與我互動,，表達(dá)了對這項(xiàng)工作的支持與肯定。

同時(shí)我也通過家校聯(lián)系卡,、家訪以及電訪的形式,，將自己對學(xué)生的關(guān)愛，將班級的大小喜事,，告知家長,，讓家長更多地了解我們怒放十班。且經(jīng)過組長提示,，我班還搞了“擁抱親情感恩父母”的主題活動,，從第15周開始，每周五發(fā)放一次,，周一返校收好,，活動項(xiàng)目每次為三個(gè),，比如第17周的主題活動就是：

1、與父母做好元旦放假復(fù)習(xí)計(jì)劃,并簽名;

2,、將自己想對怒放十班說的心里話,，講給父母聽;

3、給父母拜年,，并送上新年祝福,。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，匯聚成了一股力量,，促進(jìn)了班級的成長,。比如，我班的課外實(shí)踐活動開展得十分順利,。在收預(yù)收書本費(fèi)時(shí),，雖然我們班布置得比較晚，但是上交的情況卻比較理想,。在搞元旦匯演節(jié)目時(shí),，家里們也非常給力，有的送來了一個(gè)大蛋糕,，有的甚至親自來捧場,。這樣一來，形成了一種良性的互動,，真正達(dá)到了家校聯(lián)系的和諧發(fā)展,。

4、不足之處

本學(xué)期的班主任工作中,，我有些方面做得還不是很成熟,，如沒有充分挖掘出大課間的價(jià)值，大課間融入了生命的教育,、紀(jì)律的教育,、美的教育等，由于作為班主任的我,，沒有充分地,、及時(shí)地利用大課間的附加價(jià)值，從而失去了一個(gè)讓學(xué)生心靜的良好時(shí)機(jī),，這是今后要改正的,。

回首，這半年的班主任工作可以用四個(gè)字來概括,，那便是“有滋有味”;展望,，我堅(jiān)信我們怒放十班有各位領(lǐng)導(dǎo)、有級長,、有我們無私奉獻(xiàn)的科任老師的關(guān)懷與幫助,，一定會有一個(gè)更加美好的明天,。我的述職完畢，大家辛苦了,，謝謝!

四年級班主任的述職報(bào)告篇四

本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校的班級工作要求，針對學(xué)生活潑,、大膽,、好動、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn),，細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，從以下幾方面,，扎實(shí)、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育,。

加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。開學(xué)初,，調(diào)正班委會，根據(jù)學(xué)生的基本情況,，安排好值日生,，實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制，人人參與,，組長負(fù)責(zé),。我要利用晨會、周會,，和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐條講解,、討論,，逐條落實(shí),。 利用班會課對學(xué)生進(jìn)行安全,、品德教育，幫助學(xué)生端正思想,，提高學(xué)生的思想境界.平時(shí),，要經(jīng)常到學(xué)生中間，觀察他們,了解他們,。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進(jìn)行教育,。對做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué)，在同學(xué)面前大加表揚(yáng),，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。通過不斷地教育鼓勵(lì)，使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強(qiáng),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。較好的促進(jìn)各種活動的開展，爭取較好的成績,。人人爭做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士,， 學(xué)習(xí)中互相幫助，一幫一活動,，形成了良好的班風(fēng),。

開學(xué)初，我要在班內(nèi)進(jìn)行了班干部競選,，并根據(jù)個(gè)人特長明確分工,，使每位班干部各負(fù)其則，提高學(xué)生的工作積極性,。同時(shí),，發(fā)動同學(xué)在班內(nèi)找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個(gè)大家庭出力,。我班要開展“爭當(dāng)值日班長”與“比一比,，哪組棒”的活動。通過這些活動,，提高學(xué)生的自我管理能力,，使班級增強(qiáng)凝聚力。

每周的班隊(duì)課上,， 預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計(jì),，發(fā)動同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備。我盡量讓大部分同學(xué)都參加,，特別有意讓一些活潑好動的同學(xué),，甚至后進(jìn)生參加，使他們感受到成功的快樂,，感受到集體的溫暖,。我還要認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，爭取最佳成績,，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展,。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

平時(shí),，我要關(guān)愛班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我要做到經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，耐心地幫助他們,。一量發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我要及時(shí)性,、主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高.在學(xué)校組織的跳繩、拔河比賽中,，我班都獲得第一名,，使班級凝聚力增強(qiáng)。

總之,，通過一系列的活動的開展,，使學(xué)生健康的成長，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育學(xué)生，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

述職人：

20xx年xx月xx日

四年級班主任的述職報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好，我是李娥,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我從肥城四中調(diào)入河西小學(xué)已經(jīng)三年了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任下,，我由一名高中英語教師成功轉(zhuǎn)型,，成為了一名語文教師兼班主任。當(dāng)看到家長滿意的笑容時(shí),，更堅(jiān)定了我獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,。我現(xiàn)將自己的工作吸取如下:

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真研究教材教法和大綱,。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)。我爭取機(jī)會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。上的每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

我主要擔(dān)任語文、思想品德的教學(xué)工作和班主任工作,。學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得每個(gè)同學(xué)都站在同一個(gè)起跑線上，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)得非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,，他們一定有很大的進(jìn)步,。

誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,。

標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干部定時(shí)開會,，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。孩子們的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣,，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)的反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，做好家訪工作是很重要的,，而且我主要是以家訪為主。本學(xué)期,，我通過和部分家長的交談,，或者是家長主動打電話過來等方式相互了解了學(xué)生在在家,，在校的表現(xiàn),，也互相配合教育好學(xué)生，使得家校緊密的聯(lián)系,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。

四年級班主任的述職報(bào)告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好,！我自20xx年參加工作十二年以來,，有九年時(shí)間擔(dān)任班主任工作。在工作中我能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，做到了勤勤懇懇，任勞任怨,，近五年本人在學(xué)校工作安排下,，欣然接受了兩項(xiàng)艱巨的任務(wù)，第一項(xiàng)學(xué)校要做分科試驗(yàn),，缺少分科教師,，當(dāng)時(shí)孩子才3個(gè)月，我便承擔(dān)了為數(shù)不多的語文分科教學(xué)工作,，在工作量和壓力都很大的情況下,，兩個(gè)班級的語文成績一直名列前茅，沒有因?yàn)榉挚贫c別的班級的語文成績有差距,，第二項(xiàng)是在學(xué)校班主任極缺的情況下,，中途停止了分科教學(xué)，我又欣然接受了領(lǐng)導(dǎo)安排的班主任工作,，可以說勇于承擔(dān)重任,，不知道能不能談上是特殊貢獻(xiàn)。

接任四年一班的班主任工作以后,，我才深切地體會到為什么付老師身體被累垮了,，為了讓我堅(jiān)持這兩年，我努力地調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己工作得輕松愉快些也是有了孩子以后,，我覺得孩子們犯錯(cuò)誤我也寬容了許多,，作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,，雖然我是一個(gè)不拘小節(jié)的人，但工作上不敢有絲毫馬虎,，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

教研工作中我認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法，并多次毫無怨言的承擔(dān)了學(xué)校及年組安排的各級各類教研課,，并且取得了較好的效果,。

曾執(zhí)教的《手捧空花盆的孩子》獲省級一等獎(jiǎng)

《那只松鼠》一課獲省級一等獎(jiǎng)

《王獻(xiàn)之練字》一課精英杯賽講二等獎(jiǎng)。

值得一是在20xx年藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)編排舞蹈《手有娛》獲市及指導(dǎo)獎(jiǎng)

我清楚的知道學(xué)校工作要做好僅靠個(gè)人是不夠的,，我和每一位同事都能相處的很融洽,，這也是我的性格特征。

我之所以會如此投入我的工作,，是因?yàn)槲以絹碓角逦囊庾R到,，“教師”會成為我的終身職業(yè)，此次晉級不僅是對我過去十幾年工作業(yè)績的肯定,，也將成為我以后發(fā)展的動力,，如果不成功說明在教育的崗位上還需努力！

四年級班主任的述職報(bào)告篇七

在這一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作報(bào)告如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課,，開好班會課,；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、積極開展好課外文體活動，做好早操和眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

六、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會不斷的努力,，及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更好的成績,。

四年級班主任的述職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我就任xx以來，起初從事xx教學(xué)工作,，之后一向從事語文教學(xué)工作，并從20xx年10月起至今擔(dān)任班主任工作,，下頭對自我近幾年的工作做一回顧,。

我對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé),，教書育人，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力,，同時(shí)和同事融洽相處,，共同學(xué)習(xí)和探討。所以在教育教學(xué)方面取得了必須成績,，同時(shí)也存在著許多不足,。

一、教學(xué)方面

我從事語文教學(xué)這幾年,，正是課改時(shí)期,，能夠說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探索,，虛心請教,，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，逐漸摸索出一套適合自我教學(xué)的方法,。并用一些煽動性的語言，調(diào)動學(xué)生上課參與的進(jìn)取性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益。

為了到達(dá)這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè),，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。對每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學(xué)生語文成績，在中考中取得了可喜的成績,，優(yōu)秀率全縣排行第二,，僅有一名學(xué)生不及格。這讓我體會到了成功的樂趣,。從而更加堅(jiān)定了我的信念,。目前所教這屆學(xué)生，盡管素質(zhì)很差,，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，結(jié)合他們實(shí)際，采用車輪戰(zhàn)術(shù),，狠抓基礎(chǔ)知識,，一遍遍磨，次數(shù)多了,，學(xué)生自然會有必須的印象,，所以在考試或抽測中,，基礎(chǔ)知識失分較小，個(gè)別學(xué)生成績不斷提高,，也博得了家長的一致好評,。

幾年來我進(jìn)取主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動，在學(xué)校的大力支持下,，積極參加外出學(xué)習(xí),，做好記錄，積累經(jīng)驗(yàn),，勇于登臺亮相,。在xx年基本功競賽。本學(xué)期教師攜手杯競賽,，以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動中,，我都是進(jìn)取踴躍參加。為了學(xué)校的榮譽(yù),，為了提高自身的教學(xué)本事,，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的機(jī)會,，全力以赴,，進(jìn)取認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱很多資料,，鉆研教材,，絞盡腦汁，認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因,，盡管沒有取得名次，可是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo),、評委及聽課教師的高度評價(jià)。我聽了心理也是其樂融融,，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽(yù)重要的多。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足,，今后,，我會戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗(yàn),，更加刻苦鉆研,，學(xué)習(xí)，爭取取得更大的提高,。

二,、班主任

作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都?xì)g樂地度過在學(xué)校的每一天,，即教書又育人,，關(guān)鍵是學(xué)會如何做人。這是我工作的重點(diǎn),，本學(xué)期剛開學(xué)初,，由于剛合班的原因，兩班學(xué)生在思想,、性格等方面存在差異,，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾，所以近一個(gè)月時(shí)間,，班級仍像一盤散沙。上課紀(jì)律差,，上課拖拖拉拉進(jìn)教室,，借口說出去就出去,，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生，男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣,，批評學(xué)生。

有時(shí)弄得自我下不來臺,。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生即使表面上服氣了,，但實(shí)際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴(yán),，之后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長的配合下,，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，即使是一小的閃光點(diǎn),，都及時(shí)肯定鼓勵(lì)，抓住典型,，殺一警百,。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，盡自我所能,，多給他們一絲關(guān)愛,，經(jīng)過以上一些教育方法，班級原先的散,、差,，逐漸有所改變。由于學(xué)生的自控力差,，在前一陣流感期間,，有些學(xué)生趁機(jī)裝病，蒙騙教師,，由于請假的較多,，班級又有些散亂。由此看出作為一名班主任,，時(shí)刻不能放松對學(xué)生的思想教育,，我想作為一名班主任難，作為此刻二年級的班主任真是更難,。

存在不足：

在教學(xué)方面：

1,、缺乏耐心細(xì)心。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,，教學(xué)方法不夠靈活。課堂語言不夠生動,，缺少吸引力,。

3、學(xué)生沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是一種被動的學(xué)習(xí)局面,。

在育人方面：

有時(shí)教育方式簡單粗暴，缺乏耐心,，沒有充分利用好班干部，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,，沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里。

今后改正措施：

1、真正領(lǐng)會課改實(shí)質(zhì)精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論,，專業(yè)知識以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語言做到生動,、優(yōu)美，吸引學(xué)生的注意力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，構(gòu)成生動,、活潑主動的學(xué)習(xí)局面。

3,、多與家長溝通,，了解學(xué)生的真實(shí)情景，一味地壓制是沒有作用的,，正確引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁,，力求做到知心知情，充分尊重學(xué)生,，以溝通求信任,，以溝通求融合，以溝通求理解,。對學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,，多一些引導(dǎo)，多一份寬容,，還給學(xué)生自尊,，讓自我的教育少走一些彎路，正所謂,，親其師,，信其道。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班團(tuán)體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教,。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情景,，適當(dāng)借鑒,、引用。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的的素質(zhì)要求更高,，“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！碧招兄壬嬷蒲裕元q在耳,，我深感一位人民教師的職責(zé),，成績屬于過去，未來屬于自我,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我，,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

四年級班主任的述職報(bào)告篇九

又一學(xué)期結(jié)束了，撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我過得平凡,、忙碌而又充實(shí)。雖然天空沒有留下我的痕跡,，但我已認(rèn)真努力地飛過,。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下,，雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲,，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié):

雖然以前一向在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位,，這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范,，每一天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況,；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)禮貌禮貌及言行舉止,；有專人負(fù)責(zé)每一天同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況。每一天一匯報(bào),，每周一評比,，效果良好。

學(xué)期初,，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),，進(jìn)行重新任命，好的繼續(xù)擔(dān)任,，對職責(zé)心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換,，進(jìn)行明確分工。并大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，幫忙小干部樹立威信,；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，經(jīng)過干部這個(gè)小群眾建立正確,、健全的輿論，帶動整個(gè)班群眾開展批評與自己批評,，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，到達(dá)以面帶面的良好效果,。

經(jīng)過座位的安排,，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間構(gòu)成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)跟科任老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每一天抓好教育教學(xué)工作,。這學(xué)期,，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍,。尤其每一天早讀前20分鐘都有課代表和老師定資料,，只要同學(xué)們一到教室,，就各司其職，檢查作業(yè),，清理衛(wèi)生,、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了,，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕,。

本學(xué)期除按學(xué)校的.統(tǒng)一安排召開了防止甲型h1n1流感，冬季安全教育,、學(xué)習(xí)長江大學(xué)生舍己救人英雄事跡等主題班會外,，我還根據(jù)節(jié)假日和本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況,，及時(shí)自擬主題召開針對性的班會,，我注重了每次班會活動的實(shí)效性，使每次活動都給學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,，起到了很大的收效,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會課、還采取了許多安全措施:我每一天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予必須的約束，禁止攀爬樓梯,，禁止在教室和樓梯上,、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,，安排路隊(duì)長協(xié)助護(hù)送路隊(duì)老師管好路對紀(jì)律，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。

1,、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形,。

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差,，也講了,，教育了,，但成效不大，沒有好的辦法,。

3,、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生,。

4,、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁,，對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心,，不能調(diào)控自己情緒，處理方法簡單,。