隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級班主任述職報告住宿 一年級班主任述職報告篇一

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入主角,，適應(yīng)學校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：

一,、充分利用班隊會及晨會的時光學習《實小一日常規(guī)》、《小學生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學生日常行為規(guī)范》,，學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

二、合理利用隊活動,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有好處的主題班團會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,，學會學習。

三,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有群眾,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學習”,，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫忙,。

一個班級，要想有良好的班風,，務(wù)必要抓班級紀律才行,。因而，我強化以下工作：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到搞笑，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀律,。

2、課間紀律

課間是學生簡單休息的時光,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生,，每一天上午放學和下午放學后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督,。

2、個人衛(wèi)生,，利用晨讀時光,，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級自主化管理構(gòu)成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級開展各種活動,。在這些活動中，大力推出了新人,、新作,，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉自我,，提高學生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改善自我的工作，力求更上一層樓,。

一年級班主任述職報告住宿 一年級班主任述職報告篇二

從五年級循環(huán)下來再次教一年級課程及擔任班主任工作,。彈指之間這一學年即將流逝?；仡櫷兆阚E,，或喜或憂，但這也印證著我這學年的付出與收獲,。

一年來,，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度,，不斷提高自己的思想覺悟，在日常工作中,，我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好學校的每項工作,。

由于學校工作上的安排我上學期任教一(1)班數(shù)學，下學期改教語文,，在教學中語文方面：注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，提高學生的閱讀能力。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯,，增長知識,，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受;數(shù)學方面：注重提高學生口算能力,，及理解題意,，通過動手加深概念的理解，如動手做鐘表,、剪各類圖形及認識粗像事物等,，之這學年數(shù)學,、語文在年級平行班中取得的成績基本上是名列前茅,。

作為低段一名班主任，每天到校,，都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化,，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好,，比如儀容儀表,、集隊、做操等,，因此,，在學校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。有時,，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風,，經(jīng)常在班級獎勵表現(xiàn)好或成績突出的學生，從結(jié)果來看,，班里形成一種積極向上,，你追我趕的好學風，學生的各種能力都還不錯,，但是由于學生存在差異性,，有些學生還沒有融入到學習的氛圍中,，學習態(tài)度不端正，學習不自覺,，加上家長的各種因素,，導致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此,，如何建立一種和諧的班級環(huán)境,，如何提高后進生的積極性是我以后學習的方向。

平凡的教學中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點：

1,、在教育學生的時候，必須走進他們的世界,，理解學生的心理,。

2、面對特殊事例的時候,，必須尋求可取的方法,。

3、落實好培優(yōu)輔差的工作,。

4,、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍,。

5,、勤動筆，寫反思,。

今后在工作上盡量做到少點煩躁,，多點耐心;少點懶惰，多點反思;少點死板,，多點創(chuàng)新,。

一年級班主任述職報告住宿 一年級班主任述職報告篇三

本學期我擔任一（3）班班主任，面對47個朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,，一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的`個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性,；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,，在“細,、實,、活”上下功夫,，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

一年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,，如廣播操比賽,、“每月之星”評比等。每天一大早,，我總是早早到校,，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光，在校舉行的廣播操比賽中，榮獲佳績,。通過各項活動展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

安全教育課我不會挪作他用，在課上,，我教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不下河洗澡,，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),，不打架，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

一年級班主任述職報告住宿 一年級班主任述職報告篇四

本學期我擔任一年1班2班的數(shù)學教學工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一個學期,，所以這學期工作明顯比上學期輕松得多,，得心應(yīng)手的多，下面我就本學期的工作做如下總結(jié)：

整學期的教學任務(wù)非常重,，我利用周末,，把相應(yīng)教案寫完，這樣在平時的教學工作中不至于手忙腳亂,；每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,；為了把自己的教學水平提高，我常常和辦公室的老師們討論教學方法等,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師一直關(guān)注他們，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，這也對后進生的學習有很大的而幫助。后段時間兩個班的后進生的學習都趕上來了,，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達到了90%,。

由于是第一次當班主任，本學期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒,，但在前輩老師的指導和自己的努力下,，后段時間工作日益順利。本學期我主要采取以下幾種措施管理班級：

第一,，班干部管理制,，可以說班干部在管理班級方面起著至關(guān)重要的作用。學生雖然年紀小,，但是只要你發(fā)覺到他的有點,，讓他去鍛煉，他們其實能做很多事情,。我選出了班干部還有小組長和席長,，經(jīng)過一天一天鍛煉，他們也能較好地管理好班級,。后段時間,，班級違紀打架追跑的現(xiàn)象日益減少，學習常規(guī)也越來越好,。

第二,，由于孩子很小，不會勞動,，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動,，但孩子的差異比較大，有些仍然不會,，盡管如此,，我還是讓每個人都進行鍛煉,。從周一到周五,，一共4大組，進行評比,，哪一組值日時地面最干凈,，黑板最干凈，干的又快又好,。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生,。到周五評出勞動之星，給予獎勵，時間久了每個人都擔當起責任,，覺得勞動是理所應(yīng)當,，而不是為了得到獎勵。

本學還有很多工作做得不到位,，比較欠缺的地方,，爭取在以后的工作中不斷完善。下一學期,，我會更加提升自己的教育教學水平,，對自己提出更高一步的要求，不斷探索,，不斷超越,！