報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

一年級班主任述職報(bào)告第一學(xué)期篇一

一年來,，我在平凡的崗位上努力工作,，取得了優(yōu)異的成績，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同事的贊賞,，學(xué)生的尊敬和家長的好評。

一,、熱愛學(xué)生——用愛心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈

“愛”字當(dāng)頭,，“責(zé)”字為重。身為班主任,，我關(guān)愛每一個孩子,，面對不同的學(xué)生，總能探索不同的方法悉心地教育,，從而達(dá)到最佳的教育效果,。如果說我的“嚴(yán)格在左，慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向,，那么對待后進(jìn)生,，我會講究“以心交心”。我把與學(xué)生的故事寫成教育敘事案例,，曾多篇發(fā)表在永嘉縣教育網(wǎng)上,，多次獲得縣教學(xué)案例一、二等獎,。我還帶頭在學(xué)校里研究并建設(shè)“特色中隊(duì)”,，開展各類豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，因工作出色,，在學(xué)區(qū)和樂清市做過兩場講座。同時,，還被評為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”,。

這學(xué)期擔(dān)任一年級班主任，瑣碎的事特別多,，但是我卻充滿激情與活力,，并在本校率先建立班級博客——永嘉甌北二小筑夢中隊(duì)，里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念,，得到廣大家長和同行的好評,。“優(yōu)秀日記棒棒堂”,、“流動圖書列車”等活動,，在每一個孩子幼小的心里播下“文學(xué)”的種子，點(diǎn)亮了孩子的夢想之燈,。瞧,，校刊《甌韻》上,，12個小不點(diǎn)兒嶄露頭角,。我們還自己出了第一本書——《草芽尖尖》，是我親自寫的序,。采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜？答案只有一個：一切為了孩子,！

二,、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

“教無涯,，學(xué)亦無涯,。”身為一名語文教師,，我謙虛好學(xué),，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新,。教學(xué)上,，我追求扎實(shí)高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂中以學(xué)生為本,，引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí),。在我的悉心教育下，班級成績名列前茅,。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn),、比賽，帶頭在校,、學(xué)區(qū)和縣里上公開課,，撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間,，我還培養(yǎng)自己朗誦,、演講、舞蹈,、文學(xué)等興趣愛好,，在永嘉縣第四屆中小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中，再次榮獲二等獎,，在第六屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”,、“園丁獎”。

工作的盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成績的出色,，使我在平凡的崗位上收獲了美麗,。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰，也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè),。

“雖然充滿勞績,，但我愿詩意地棲居在教育的土地上?！?/p>

一年級班主任述職報(bào)告第一學(xué)期篇二

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級語文教師兼班主任,，工作量大了，肩負(fù)的責(zé)任也重了,。本著“以人為本,，全面發(fā)展的”原則，我對剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育,，以求達(dá)到預(yù)期效果,，但在教育教學(xué)過程中完全不像我想象的那么順利，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了,。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題：

一年級小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),，活潑，好動,，貪玩,，好奇心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn),，這是暑假期間我對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論,。原以為有了這些就可以管好一個班，可事實(shí)卻大相徑庭,。倘若三,、四十個小學(xué)生，我還是可以應(yīng)對得了,，但面對性格各異的六十個小學(xué)生,，我就力不從心了。現(xiàn)在的家庭大多一兩個子女,，這些小公主,、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果,，反而激起他們對老師的反感,，對學(xué)習(xí)的厭倦，年輕的新一代家長不但要學(xué)習(xí)成績,，而且也不允許教師打罵自己的小孩,，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,，也對教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開學(xué),，我對這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練，取得了一些成果,。但在接下來的管理當(dāng)中,，問題還是層出不窮，如教室紙片多,，上課亂吵亂起哄，打架,，偷東西等等,，令我束手無策。我采用講故事,，講道理的方法對他們進(jìn)行德育教育,，基本上不起什么效果，問題依然存在,，后來借鑒攀登英語的小組管理制,，制定了相關(guān)的評價制度，起初效果很好,，但是由于時間關(guān)系,，評價措施不完善等原因被迫中止。也采用過獎勵法,，可還是沒能堅(jiān)持下去,，究其原因是我個人沒那么多時間。有時,，因?yàn)樘鷼饬?，因打過他們，但事后又覺得很后悔,。經(jīng)過這段時間的反復(fù)思考總結(jié),，我認(rèn)為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題，學(xué)生小是一方面的原因,，最主要的原因還在于我個人管理能力差,，缺乏家校聯(lián)系相配合。

首先沒有親自對剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個重要的原因,。其次一年級語文知識簡單,，沒有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好,。再次一年級學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題,，但沒有想出更切合實(shí)際的解決方案,。另外，對學(xué)生效果的檢測評估制度不完善,。

教書育人,，是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花,。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富名師,，但是我會盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎，凋謝,！

一年級班主任述職報(bào)告第一學(xué)期篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師：你們好,！

20xx年10月，我滿懷著激情來到xx學(xué)校,，時任小學(xué)一年級班主任,。懷揣對教師事業(yè)的無比忠誠，開始了我教育事業(yè)的新起點(diǎn),。

自從xx年參加工作以來,，我就養(yǎng)成了踏實(shí)工作，不斷探索,，勇往直前的性格,。這些年也通過自己的努力取得了許多成績，曾被縣宣傳部借調(diào),，擔(dān)任過音樂教師,，輔導(dǎo)主任，連續(xù)擔(dān)任班主任七年,。曾多次上縣市語文觀摩優(yōu)秀課,，多次指導(dǎo)市級優(yōu)秀中隊(duì)會，獲市演講比賽第一名,，被評為市級優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員,，現(xiàn)在是語文學(xué)科的市級骨干教師。但是,，來到新學(xué)校,，過去的成績已經(jīng)過去，積累經(jīng)驗(yàn)踏實(shí)前行,，著眼現(xiàn)在和將來是我對教育事業(yè)的新目標(biāo),。

剛到學(xué)校時，既驚喜又陌生,，還好我很快的進(jìn)入角色,，融入了工作。我一邊積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，一邊了解學(xué)生家庭情況,，研究教育教學(xué),，琢磨切合實(shí)際而又有時效性的班級管理方法。除了中午帶孩子去食堂吃飯,，一天幾乎不離開教室,。課上認(rèn)真教給孩子語數(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生各種學(xué)習(xí)能力,；課下教給孩子如何遵守學(xué)校紀(jì)律,，保證秩序，如何懂禮貌,，學(xué)做人,，做好人。功夫不負(fù)有心人,，班級進(jìn)入二年級已初具規(guī)模,，形成了良好的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)，成績也蒸蒸日上?，F(xiàn)在已經(jīng)是二年級下學(xué)期了，班級干部已經(jīng)初具管理能力,，學(xué)生們各個學(xué)習(xí)興趣及濃,，管理井井有條。

我熱衷于教研,，夜深人靜,，才是我用心備課的時間。借著市骨干學(xué)習(xí)的良好契機(jī),，我學(xué)習(xí)到了許多可行性的教學(xué)方法,，如：如何優(yōu)化課堂教學(xué)，開展激勵性興趣比賽,，評價語言的恰當(dāng)運(yùn)用,，多重性指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，針對性轉(zhuǎn)化學(xué)生和有效性合作學(xué)習(xí)等,，并結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)中,，很見成效。我還在網(wǎng)上觀看各種優(yōu)秀課,，名人講堂,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)觀點(diǎn)，理念和方法,。學(xué)海無涯,，我愿暢游。自信勇敢是我的特點(diǎn),，踏實(shí)苦干是我的良訓(xùn),。當(dāng)我正執(zhí)迷于教學(xué)的海洋之中,，恰逢新校長的上任，如看到了xx教學(xué)進(jìn)步的曙光,，滿懷對教學(xué)研究的激情,，覺得自己好像找到了施展才華的空間。因此,，在這次公平公開公正的競聘中,，我自愿申報(bào)科研室主任一職，希望自己能在教研的空間里不斷施展自己的特長,，發(fā)揮自己的能量,，為xx科研這一塊空地種上美麗的鮮花，讓xx教師在科研的春風(fēng)下沐浴陽光,，為xx教育開拓暫新的道路,，為學(xué)生營造和諧而科學(xué)的理想課堂。

我是唐突的,，也是猶豫的,，雖然豪情滿懷，卻擔(dān)心不能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的信任和認(rèn)可,。但我是不怕被笑話的,，因?yàn)槲蚁嘈胖挥杏赂叶敾鄣娜瞬艜プC(jī)遇，做好每一件事情,。

就像雷鋒說的那樣：我愿作教育事業(yè)的一顆螺絲釘,，無論把我放在任何崗位，我都會永遠(yuǎn)保持一股鉆勁,，一股韌勁,。不管我是班主任還是搞科研專攻，我都會傾注全力在自己的崗位上,，取長補(bǔ)短,，盡職盡責(zé)，發(fā)揮自己的每一寸光亮,，助xx小學(xué)教育永創(chuàng)輝煌,！

一年級班主任述職報(bào)告第一學(xué)期篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

20xx年9月至今,，擔(dān)任了一年級一班的班主任工作,，現(xiàn)將一年的工作情況匯報(bào)如下：

我每天乘車大約一小時到校，幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門,，因?yàn)槲沂且荒昙壍陌嘀魅?。我從?zhí)筆姿勢、認(rèn)識小組,、手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起,，而且要反復(fù)強(qiáng)化,，不斷練習(xí)鞏固。比如,，打掃衛(wèi)生,，一開始，按教好的動作,，分好的工,，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位,，放學(xué)后,，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進(jìn)行二次清理,。那時,，我心中沒有埋怨與指責(zé)，因?yàn)槲抑?，我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝,，幾乎是從零學(xué)起的。對待他們,，只能是班主任的榜樣示范,，熏陶感染、循序漸進(jìn),。大約過了半個學(xué)期，學(xué)生才能把地面掃干凈,。到現(xiàn)在大掃除,，我還有分工，就是擦高處的玻璃,，我們師生合作,，其樂融融，創(chuàng)建了一個溫馨的教室,。我從中體驗(yàn)到了那份充實(shí)與愉悅,。

教師不但要教書，更要教會學(xué)生做人,。學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，自私、獨(dú)霸是他們的共性,。兩個同學(xué)打架,，問其原因，錯都是別人的,。有個同學(xué)忘帶課本,，理由是他媽媽沒給他裝上,。面對學(xué)生的責(zé)任意識差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準(zhǔn)隨便打人,，否則,，后果自負(fù)。這一條規(guī)矩在家長會上也得到認(rèn)可,。好動手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒,，當(dāng)時站不起來了，然后,，我通知了雙方家長,，宋續(xù)李的家長護(hù)送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查，還好,，沒什么大礙,。

事后，在班上,，我讓宋續(xù)李評價這件事,，他說，他給家長惹麻煩了,，還付了醫(yī)療費(fèi),，我以后不再動手打人了。學(xué)生也通過此事,，有了責(zé)任意識,，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣,。同時,，還注重講衛(wèi)生、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)的教育,。文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動。如：＂逢做值日早到校,，各負(fù)其責(zé)效率高＂引導(dǎo)學(xué)生按時做好值日,。個人衛(wèi)生，我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置,，周一舉行＂比比誰最講衛(wèi)生＂活動,。并說說自己做了些什么？注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,，樹立自己能做的事情做的意識,。我利用七字歌：＂早讀記憶效果好，大好時光莫荒掉＂培養(yǎng)學(xué)生，讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。注重評價機(jī)制的落實(shí),，有獎有懲。

設(shè)立了＂比比誰最棒?。谀?，學(xué)生某時某刻表現(xiàn)突出，隨機(jī)可獲得相應(yīng)的小紅旗一面,，分階段總結(jié)表彰,，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施,，如衛(wèi)生清掃不干凈,，就罰干值日一天。一年下來,，學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效,。學(xué)生期末檢測后，返校的兩個早晨,，依然聽到在班長的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲,。辦公室的老師開玩笑說：＂考完試了，你班還那么努力,。＂這就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成,，有教養(yǎng)，益終生,。

我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)＂2+1＂活動,，感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性，很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展,；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞,，保護(hù)視力的作用；在大課間活動中,，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球,、籃球,、羽毛球、踢毽子等活動,，與學(xué)生共同健康快樂地發(fā)展,。同時，時刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿,，二寫姿,。

對待學(xué)困生，遵循兩點(diǎn)教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人，有情感,，有獨(dú)立人格,，讓每一個孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人,，有潛力,，但尚未成熟。充分相信他們,，開發(fā)潛能,，包容保護(hù)孩子的成長利益是教師的使命，沒有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心,、自信心更重要,。對他們更多的是耐心和愛心。

我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會,，交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略,，因人而異，商討最佳轉(zhuǎn)化方案,。

對于一年級的教學(xué),，下學(xué)期，我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)：＂一圈,、二標(biāo),、三讀＂.一圈就是圈出會認(rèn)字；二標(biāo),，就是標(biāo)出自然段的序號,；三讀就是把課文讀通順。這是我于2014年4月研究的一項(xiàng)區(qū)級課題＂中高年級預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究＂的成果應(yīng)用,。這體現(xiàn)了＂先學(xué)后教,、以學(xué)定教＂的教學(xué)理念，學(xué)生自己學(xué)會的不教,，經(jīng)過努力學(xué)會的不教,，創(chuàng)建自主，合作探究的教學(xué)模式,，由機(jī)械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動積極去學(xué),，課堂在生生師生交流對話中展開，課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn),，有共同質(zhì)疑,，師生活動中的得到新知。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅,，真正體現(xiàn)了幸福課堂,。

＂我有一雙巧巧手＂欄目有＂我會寫、我會算、我會畫,、我會拼＂四個板塊,，并及時更新，展示學(xué)生特長的同時,，提高了學(xué)生動手動腦的能力,。

1.家長開放月。

2.建立校訊通,。

3.建立微信朋友圈,。

4.定期召開家長會。

5.家訪,。

我校對于班主任評價是多元化的,，即有流動紅旗的次數(shù)，也有大型活動比賽成績,，還有所任班級學(xué)科教學(xué)成績,。本學(xué)年度，在班級評選活動中,，我班成績居第一名,。＂經(jīng)典誦讀＂、＂慶六﹒一＂匯演均獲校一等獎,。所執(zhí)教的語文教學(xué)成績,，及格率和優(yōu)秀率均為100%.我感覺最高的獎勵是這樣的話語：＂馮老師，我們家的老二最好也是你來教,。＂前兩天,，我去值班，路上碰到一位家長,，不安地問：＂老師,，二年級還是你來教吧？＂＂應(yīng)該是,，沒特殊情況的話,。＂家長聽了我的話，欣慰地笑了,。從這些話語中,，我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感,，我會一如既往地履行自己的天職---既教書，又育人,。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

一年級班主任述職報(bào)告第一學(xué)期篇五

日子像流水一樣，簡單而平坦,。就在這平平淡淡的日子里過著真真實(shí)實(shí)的生活,。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗,，不一而足。針對這學(xué)期本班的實(shí)際狀況,，再結(jié)合期初的工作計(jì)劃,，現(xiàn)做如下小結(jié)：

1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，更重要的是我也一盯到底,。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍,。

2、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強(qiáng),。從“五色花比賽”和“五項(xiàng)循環(huán)競賽”中就能夠看出,，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。個性是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很用心,，而且取得了好成績,。如：書法比賽中13位孩子得獎，群眾舞或二等獎,。

3,、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料,。但他們的管理手段還很欠缺,，管的時候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,，拿不出好辦法,。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。

4,、安全教育方面,。我主要透過午間談話對他們進(jìn)行安全教育,，對他們會忘記,。

5,、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，個性是一些男孩子,。上學(xué)期,，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時間了,，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團(tuán)糟,；這學(xué)期,，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮,。還有地上的垃圾也少了,，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

也許,，我永遠(yuǎn)不會成為一個秀的老師,，但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅(jiān)持一句話：沒有,，只有更好,！相信一切都會更好的！

一年級班主任述職報(bào)告第一學(xué)期篇六

我叫劉xx,，是xx友誼幼兒園小班的主班教師,。入職xx快八個月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家交流的機(jī)會,。下面我將會和大家一起分享我在xx的成長,。

第一次聽說xx是在大學(xué)期間的招聘會上，當(dāng)時是xx老師作的介紹,，當(dāng)聽到xx的教育工作理念的時候,，我覺得xx確實(shí)能帶給我我想要的。xx是一個有規(guī)模,，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方,，他會給我們提供各種實(shí)用性的培訓(xùn)如蒙氏、奧爾夫音樂,、韻語識字,、多元智能等。當(dāng)時的我?guī)е鵁o限的憧憬來到了xx,。

在今年的二月我順利加入了xx成大園,，剛走出校門的我對幼兒的了解不是很多，而自己進(jìn)入的又是一個正在裝修的新園,，沒有學(xué)生,，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍,，一切都是新的,。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和xx的教育理念,，所以我們在育才幼兒園實(shí)習(xí)了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間,，一個是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施,。一個是運(yùn)營很成功的老園，擁有很好的教育理念,。在兩個園的共同影響下,，讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任,。就這樣我在育才園認(rèn)真的學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并積極的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當(dāng)時班主任的肯定,。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運(yùn)營的的園做整理工作,。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔,，每天打掃園里的每一個角落;也是一名搬運(yùn)工,，每天整理搬運(yùn)各種幼兒園的硬件設(shè)施;也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動準(zhǔn)備,，更是一名接待咨詢?nèi)藛T每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒,。在這短短的一個月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財(cái)富,。記得馮老師曾經(jīng)對我說,，我的這些經(jīng)歷是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最寶貴的一段經(jīng)歷,。

隨著時間的推移,，成大幼兒園經(jīng)過招生馬上就要開園了，經(jīng)過我們?nèi)珗@的不斷努力,，加上各種對外開放的活動,，我園贏得了很多家長的認(rèn)同。三月份成大幼兒園正式開園了,，我們也結(jié)束了在外學(xué)習(xí)的生活,，同時也標(biāo)志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔(dān)任的是蒙班配班老師,。當(dāng)時自己對蒙氏教學(xué)的理解并不是太深,，覺得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由、自主的空間,。一段時間以后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀(jì)律之間的均衡很重要,，自由自主也是要在紀(jì)律允許的范圍內(nèi)才會發(fā)揮它最大的作用，才初步認(rèn)識到要對每一位幼兒負(fù)責(zé)就要從常規(guī)開始。有了良好的常規(guī)才會有更好的教學(xué)活動,。就這樣在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下我們對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng),，并得到了家長的理解和認(rèn)同，以后的教育教學(xué)活動中孩子們也有了很大的進(jìn)步,。

經(jīng)歷了才是自己的!4月份我從成大園調(diào)到了友誼園,，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)別,。友誼是擁有原有200多孩子的公立園,，擁有自己的管理模式和運(yùn)營手段。把一個正在運(yùn)營的公立園變成xx的教育管理模式,，又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我擔(dān)任新托班的主班,。其實(shí)對于一個剛剛適應(yīng)的新教師在短時間內(nèi)調(diào)到另一所新園,，適應(yīng)環(huán)境對我是一個很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲也恢牢壹磳⒚媾R的是什么?怎樣的一群孩子,，怎樣的一群家長,，甚至怎樣的生活環(huán)境,。

記得剛來到友誼的時候,，自己平時都不怎么出門,，因?yàn)闆]有什么熟悉的面孔和環(huán)境,，除了正常的幼兒園活動,，就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題,。萬老師會很認(rèn)真的聽我說,，并給出很好的建議,。時間過得很快在友誼幼兒園度過幾個月了,。面對一群可愛的但有時也會制造一些小麻煩,，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對孩子愛對家長的責(zé)任,。在帶班的同時遇到了一些困難,。記得有一次一個剛?cè)雸@的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿,，到園里來溝通并告知咬人孩子的.家長,。一起去醫(yī)院檢查。當(dāng)時自己和家長說明情況,，家長對我表現(xiàn)出來不信任,。當(dāng)時自己就覺得自己很失敗，怎么會有這樣的事情發(fā)生呢,。后來經(jīng)過園里領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào),，家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認(rèn)識到作為一名主班老師,，無論班內(nèi)有什么事都和主班有密不可分的關(guān)系,，自己的工作必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜娴?。幼兒園的任何一項(xiàng)要求都必需認(rèn)真履行，并且良好的溝通是非常重要的,。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數(shù),。經(jīng)過一段時間后我發(fā)現(xiàn)家長的反應(yīng)普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了當(dāng)時的無所適從,，慢慢的適應(yīng)了xx的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任,。每當(dāng)家長用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時,，我都覺得自己終于成了一名真正的教師，一名能夠幫助家長解決問題并且讓孩子喜歡的老師,。

在接下來的日子里我將繼續(xù)以飽滿的的熱情對待每一位幼兒并做好以下幾點(diǎn),。

一、愛每一位幼兒并得到家長的充分認(rèn)可和積極配合,。

二,、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)不斷地提升自己的教育教學(xué)水平。

三,、努力學(xué)習(xí),，增加自己的理論基礎(chǔ)，讓自己班里的孩子成為自己的驕傲,。

希望通過自己在xx這個大家庭中能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我的價值,，克服自己不自信的缺點(diǎn)。只要付出就有回報(bào),，有思想的人才會走在隊(duì)伍的前面,，不要過多的在乎別人的看法，做好自己應(yīng)該做好的就會有收獲,。希望自己和孩子一起在xx攀登屬于自己的高峰,。

一年級班主任述職報(bào)告第一學(xué)期篇七

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時代好處的改革,。本學(xué)期,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

（2）培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

（3）培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如透過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生透過游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的用心性,，又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算潛力,，邏輯思維潛力,，想象力和動手操作潛力。

二,、培養(yǎng)良好的班群眾,。

班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。群眾活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、群眾榮譽(yù)感,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如運(yùn)動會,，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動,。每一天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光,。逐步構(gòu)成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的`班群眾。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我十分注意做好這個工作,，個性是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育，此刻改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè),。

四、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出推薦,，教育他要注意改善,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

誠然，在教育學(xué)生我們班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自己,，必須能將班主任工作越做越好。

時光就是在忙忙碌碌,，說說笑笑中飛逝了,。轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。一年級,，對我來說也是陌生又熟悉,，雖然擔(dān)任過好幾年一年級的班主任，但是每一次新接一個班,，都是一種挑戰(zhàn),。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教育。

一年級的的小朋友,，剛從幼兒園畢業(yè),，幼兒園里的常規(guī)和學(xué)習(xí)在小學(xué)都發(fā)生了很大的變化，因此,，有很多小朋友還來不及適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。如：充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

二,、培養(yǎng)班干部。

在班級管理中,，班主任要想做得輕松,，沒有幾個得力的、在同學(xué)中有威望的小干部是不行的,。班主任要充分發(fā)揮班級中的小主人——學(xué)生的作用,，在這些小主人中培養(yǎng)一批班干部，協(xié)助班主任管理好班級,。這樣的小干部是同學(xué)的好榜樣,，老師的小幫手，是班級管理的人才,。一年級小學(xué)生年齡小,，可塑性強(qiáng)，他們潛在的才能和特性需要班主任根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有目的地開展生動活潑的集體活動，通過各種渠道和方式,，讓他們充分的展示出來,。有些有管理能力的小學(xué)生，在幼兒園時已經(jīng)嶄露頭角,，可以通過訪問幼兒園老師,，從他們的口中了解學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn)，讓幼兒園老師推薦一些具有初步管理能力的孩子,，這是發(fā)現(xiàn)班干部的一種捷徑,。在一年級新生剛開學(xué)的一段時間里,，給每個同學(xué)一次表現(xiàn)的機(jī)會,，讓他們幫老師，或幫助同學(xué)做事情,，如：幫老師收發(fā)作業(yè),，做值日生，幫老師拿東西等等,，那些愿意為同學(xué)服務(wù),，又能嚴(yán)格要求自己的孩子,，就是未來小干部的“苗子”。也可以在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中發(fā)現(xiàn),，例如,，在學(xué)校組織運(yùn)動會時，在訓(xùn)練學(xué)生排隊(duì)的過程中,，發(fā)現(xiàn)何德彪小朋友在排隊(duì)時有督促別人的意識,，在讓他組織其他小朋友排隊(duì)時，他聲音響亮,，而且有一定的組織能力,，于是就任命他為體育委員，專門負(fù)責(zé)出操排隊(duì),，他也做得很好,。

三、家校聯(lián)系,。

通過自己的實(shí)踐,、總結(jié)、學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我深知家長在班主任工作中起著至關(guān)重要的作用,，它可以是我們更有效，更及時,，更有質(zhì)量的做好班級工作,。每一學(xué)期，當(dāng)學(xué)生們報(bào)名后,，都要建立一個班級的qq群,，方便家長的聯(lián)系。很多家長由于工作的原因,，與自己的孩子見面接觸機(jī)會很少,。所以，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),，有些家長無從知曉,。而班主任與家長的電話聯(lián)系是家長掌握自己孩子的一個重要紐帶。因此我會在自己的小本上將學(xué)生家長歸類,，家長專職帶孩子的是一類,，家長常年在外打工的為一類，家長做生意的是一類,，家長是教師的為一類等等,，再規(guī)劃好哪一類是每周聯(lián)系一次的，哪一類是兩周一次的,，當(dāng)然這還要根據(jù)學(xué)生在校的情況而定,，有的學(xué)生一周內(nèi)的情況特別不穩(wěn)定,，這就需要給家長一周打幾次電話，總之將學(xué)生在校的表現(xiàn)第一時間反映給家長,，從而與家長及時教育好孩子?，F(xiàn)在有相當(dāng)一部分家長雖有望子成龍之心，卻無科學(xué)的教育子女的方法,。這就要求我們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，與學(xué)生家長共同探討學(xué)生教育的客觀規(guī)律和有效方法。我們在與家長交流時,，主要對學(xué)生的思想品德,、身體發(fā)育、智力潛能,、行為習(xí)慣,、基礎(chǔ)知識、愛好特長等方面進(jìn)行討論,，取得共識,，然后找出孩子目前的問題及形成原因，再討論教育方法,。有些學(xué)習(xí),，紀(jì)律等一貫不太好的學(xué)生，其家長大都較忙,，平時很少過問孩子在校的情況,。孩子一出問題，被班主任請來,，回去就“教育”一下,。教育的方式不是打就是罵。根據(jù)這一狀況,，我主要加強(qiáng)與家長聯(lián)系,，與家長一起給孩子定出短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，促使家長由原來的瞬間教育行為變成長期教育行為,，由原來的以打罵為主的教育方式改變?yōu)槟托牡却f服教育,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級（x）班的班主任兼語文老師,。度過一個短暫的寒假，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅在身體上有明顯的成長,，在心理上也成長了不少,。這不禁讓我感嘆孩子成長的速度之快！孩子們活潑而淘氣,，小腦袋也反應(yīng)越來越快,，小腦袋一天到晚想個不停，小嘴巴一天到晚講個不停,，要管理好這群小淘氣還真是不容易,。但是我也根據(jù)我班孩子的情況，做了一些努力,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

首先,，培養(yǎng)有管理能力的小干部。作為一位班主任要管理班級40多名學(xué)生,，再加之我作為兩個班的語文科任老師,，身上也有著較多的教學(xué)任務(wù)。正所謂”一個好漢三個幫“嘛,，所以想要管理好班級就需要找”幫手“,，選擇和培養(yǎng)有能力的班干部就至關(guān)重要了。一年級的孩子由于年級小,，對于班級的管理概念模糊,，但是我通過上個學(xué)期的觀察和培養(yǎng)，在班上也找出了幾個特別有號召力和管理能力的班干部,。開學(xué)之初,，我繼續(xù)讓這幾個孩子擔(dān)任班干部協(xié)助老師管理班級，我發(fā)現(xiàn)他們管理班級越來越好了,。但是班干部中出現(xiàn)個別學(xué)生有模糊的”官位思想“,，喜歡仗著自己是班長或是紀(jì)律監(jiān)督委員欺負(fù)同學(xué)。于是,，通過一次班會課,，我班民主決定班干部輪流當(dāng)，每周換一次,。這樣,，不但讓更多的孩子參與到了班級的管理中，鍛煉他們的能力,；而且特別是讓后進(jìn)生也有一種動力,，也給了他們自信和勇氣。

其次，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。大家都知道,，一年級在小學(xué)階段是非常重要的年級，也是學(xué)生許多習(xí)慣養(yǎng)成的一個關(guān)鍵時期,。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生年齡小,，各方面都要老師的引導(dǎo)和教育。一年級教師,，尤其是班主任老師,，責(zé)任大，壓力也大,！本學(xué)期我和上學(xué)期一樣,，利用班會課，晨會課等等時間學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，提醒孩子上課的紀(jì)律,，在校的安全，個人衛(wèi)生及文明禮儀,。同時也通過閱讀課和晚自習(xí)時間培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，現(xiàn)在我班很多原來不愛閱讀的孩子已經(jīng)能主動的拿起書來看、讀了,。

其次,，經(jīng)常和家長溝通學(xué)生的情況。一個人的成長離不開家庭的影響,。一個人的教育是通過家庭,、學(xué)校和社會三方共同教育的結(jié)果，而在小學(xué)階段的孩子受前兩者的影響就更大一些了,。所以針對孩子在校的表現(xiàn)我基本上能做都及時反饋,，同時當(dāng)家長有問題打電話來時，我也耐心傾聽家長的意見和建議,，針對他們的問題,，我也細(xì)心的給他們解釋、溝通,，找到解決辦法,。

最后，班級工作盡管做了很多,，但是總結(jié)起來還是發(fā)現(xiàn)自己還是存在一些問題與不足：

1,、在學(xué)習(xí)上還未能充分發(fā)揮孩子的主動性，在今后的教學(xué)中要多加引導(dǎo),。

2,、孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)將會是下學(xué)期工作的一大重點(diǎn)。

3、班級衛(wèi)生做得很干凈,，但是維持不久,，所以衛(wèi)生習(xí)慣還要抓。

總之一學(xué)期的時間眨眼就過去,，班級里的孩子不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有了很大的進(jìn)步和變化。爭取在下學(xué)期,，盡我所能和孩子們一起有更大的進(jìn)步,！

時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過，還記得第一次踏進(jìn)一（2）班的教室,，應(yīng)對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中,，第一個學(xué)期是痛苦的,，第二個學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會到了成長的歡樂。雖然我們的提高不是很大,，可是即使是小小的提高也是我們共同努力的結(jié)果,。有時，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一齊,，喜歡和他們一齊感受酸甜苦辣,。我和他們在很多地方構(gòu)成了默契。以下是自我對這一年來的一些回顧：

一,、真誠,、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動,、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，我從了解每位學(xué)生開始,，從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì),、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,；在班內(nèi)利用各種獎勵措施,，表彰提高，以此不斷強(qiáng)化,，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。并且,，在班中選拔出適宜的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀,，午睡等,。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的提高?？偟膩砜?，這學(xué)期提高的學(xué)生還真不少，如：張超小朋友做小動作的頻率少了,，上課認(rèn)真聽講,，思考問題的時間多了，舉手發(fā)言的頻率高了,！上課愛發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽一段時間了,；以往讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了……他們的點(diǎn)滴提高都是我值得開心和驕傲的地方,！

二,、相信，培養(yǎng),，孩子的本事,。

世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“你自我明白”，這是相信孩子的一種表現(xiàn),。一位教育家也曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。而我借用“你自我明白”來應(yīng)對每一個孩子的每一次求助，孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題,，在學(xué)校他們最方便的求助對象就是教師,。這時教師不應(yīng)當(dāng)直接去幫忙學(xué)生決定他們的選擇，而應(yīng)當(dāng)把他們看做是有本事解決困難的人,，讓他們用自我的思想去解決,，至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自我去體會了解！要相信自我的孩子,！要明白在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,，也總會有人提議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題，但做出最終選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自我,，所以從小讓孩子有自我的想法,，見解,，是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對孩子講“你自我明白”或“你自我想辦法”讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我本事”這是教育給予他們的禮物。此刻我們班的小朋友已經(jīng)和我構(gòu)成了一種默契,，遇到問題自我先想辦法,，因?yàn)樗麄兠靼兹绻麊栁遥业幕卮鹂隙ㄊ恰澳阕晕蚁朕k法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄?，所以他們解決問題的自主本事也在不禁意間逐漸提高了,！

一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問題的本事,，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和本事是最重要的,。當(dāng)然，這學(xué)期自我做的不足的地方還很多很多,，那是我欠缺的地方,，同時那也是我努力的動力！對于不足的地方自我也自覺的想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯。我想僅有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好,。

作為一年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。擔(dān)任班主任工作以來,，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程,，我對自我所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生,，盡我所能引導(dǎo)他們,，讓他們在關(guān)愛中健康成長。

一,、春風(fēng)化雨潤心田,。

1、用良好的形象感染學(xué)生,。

班主任教師是學(xué)生的榜樣,，我們都明白“身教重于言教”。我時刻注意自身對學(xué)生的影響,，處處以身作則,，上班從不遲到早退，只有早出晚歸,，即使有病也堅(jiān)持上課,。平時我十分注意自我的言行舉止，要求學(xué)生做到的,，自我先做到,，而且做得更好。在我的帶動下,，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,，構(gòu)成了一個朝氣蓬勃的班群眾,。

2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣十分重要，好習(xí)慣一生受益,。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時,，還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做起，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”,。比如：每個學(xué)生都明白要講禮貌,、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意,。我就從自身做起,，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語：請,；多謝；對不起,；沒關(guān)系,。上個學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,，臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈,。受到管理員的連聲好評?；貋砗笪彝高^這件事及時教育學(xué)生講禮貌,、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人,；尊敬師長,、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自我的良好行為習(xí)慣,。

二,、在形式多樣的活動中享受藍(lán)天、陽光班級活動是班群眾建設(shè)的命脈,，其根本目的是更有效地教育學(xué)生,。

豐富多彩的活動，能夠讓學(xué)生快速成長,。而游戲,、玩耍、活動是學(xué)生的天性,。他們精力充沛,，活潑天真，可塑性強(qiáng),，開展一些符全他們年齡特征的活動,，花力不多卻能夠培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，何樂而不為呢,？我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊(duì)主題活動，“黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”,、“我與安全同行”,、“元旦荼話會”,、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動,?；顒佣加蓪W(xué)生自編、自導(dǎo),、自演,，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。其中我們班的__,、__兩位同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗,、專版上展覽，今年“六一”,，他們的作品又在班上展出,。他們倆分別被子評為三好學(xué)生。還有,，每次的獻(xiàn)愛心活動,，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手，紛紛捐款,。我們班的黑板報(bào)總能出得保質(zhì)保量,，在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一,、二等獎,。班隊(duì)活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上,，讓他們充滿活力與朝氣,，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂,，享受藍(lán)天陽光,。

三、人人成為班級小主人,。

孩子是班級的一份子,，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露,，需要關(guān)懷與溫暖,，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處,，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，使他們團(tuán)結(jié)在群眾的旗幟下，為一個共同的目標(biāo)而努力,！在班干部的任用上,，我打破原有慣例,，采用“一周競選班委”制，讓每一個學(xué)生都來當(dāng)一次班委,，來體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂和喜悅,，更讓學(xué)生體會到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難,，是要會出巨大的心血和汗水的,。

一位同學(xué)在日記中寫道：“以前我很懶，在家從來不勞動,，老師布置的一切工作我都沒有用心性,。自從當(dāng)上勞動委員后，覺得自我就應(yīng)為班群眾出力,。我安排同學(xué)們做好值日,，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力,，最后拿到了禮貌流動紅旗,。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動委員。這時我才覺得以前是多么慚愧呀,！從今往后,，不管有什么事情，我也要首先為班級出力,?！?/p>

我還采用了獎勵辦法，設(shè)置了“禮貌小組獎”和“活動進(jìn)步獎”,，每月評一次,。為全班同學(xué),，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會,，激發(fā)了他們用心向上的熱情，也增強(qiáng)了他們主人翁的職責(zé)感,，每個同學(xué)都自豪地說：“我是班級小主人,，我要為班級爭光！”

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了一（2）班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力,，邏輯思維能力,，想象力和動手操作能力。

二,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如運(yùn)動會,，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我非常注意做好這個工作,，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。四,、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

一個學(xué)期以來,，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,，身體上,、思想上，有什么特殊情況,，我總是及時地以家訪,、電話的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合,，共同管好孩子,。當(dāng)學(xué)生犯錯時，我總是耐心地教育地,，用愛心來感化他,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，懂得了遵守課堂紀(jì)律,；平時注意講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生了,，學(xué)習(xí)成績提高了。在班里,，他們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，互相學(xué)習(xí),。班主任的工作是辛苦的,，也是快樂的；班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,。

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級班主任,。班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,，學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。從學(xué)期初開始,，我認(rèn)真扎實(shí)地對待教學(xué),，虛心向其他同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累?，F(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個方面加以總結(jié)：

一,、做好開課前的入學(xué)常規(guī)教育。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散,同時又剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的比較自由的生活,，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難,，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。如文明禮貌,、課堂常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、校園安全和課間紀(jì)律等等,。我要求學(xué)生上課前把文具盒，書本放在桌角上,，桌椅擺放整齊,，腰板挺一挺，比比誰最有精神時時提醒,，刻刻監(jiān)督,，這些學(xué)生一一能做到，但貴在堅(jiān)持,，以后這一學(xué)期的學(xué)習(xí)都做了較好的鋪墊,，使我在班主任工作和教學(xué)工作中都能更加得心應(yīng)手。

二,、在日常教學(xué)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，講文明,，懂禮貌。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做起，每個學(xué)生都知道要講文明,、守禮貌的大道理,，可做的時候卻不盡人意,。我就從自身做起，言傳身教,，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語：請、謝,、對不起,、沒關(guān)系。同桌之間有了摩擦先說對不起,，同學(xué)間發(fā)生不愉快,，先從自身找原因，問問自己錯在哪,。見到老師,，同學(xué)主動打招呼，教師給予及時表揚(yáng),。時時從細(xì)微處入手,，為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，要求做到課間不吵鬧,，不推別班的門,，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙等,。雖然這些都是一些小行為,，但是對于一年級的學(xué)生來說，她們還是很難做到的,，要時刻提醒,。重點(diǎn)抓好學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。對班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段，以比一比,，示范等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

三、鍛煉孩子的管理能力,。

給每個孩子表現(xiàn)的機(jī)會,，鍛煉孩子的各方面的能力,。讓孩子參加班級的管理,，培養(yǎng)小助手，小老師,。讓更多的孩子覺得自己行,。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè),，領(lǐng)讀課文,，管紀(jì)律、管衛(wèi)生,，負(fù)責(zé)門窗的開關(guān)等,。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機(jī)會，各盡所能,。面向全體,，發(fā)揮每個孩子的長處。讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,，都有機(jī)會與同學(xué)接觸，與老師交流,、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力,。

四、做好學(xué)生的安全教育工作,。

我利用班會課對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，從身邊的小事入手給學(xué)生講解道路安全知識，對學(xué)生進(jìn)行文明行路,，交通安全,，防震、防暴,、安全用電等方面的教育,，對學(xué)生好動的特點(diǎn)我注重教育學(xué)生不做危險的游戲，把校內(nèi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，還將學(xué)生的冬季預(yù)防甲型h1n1流感教育,，防火,、防水安全教育也列入了重點(diǎn)教育中，要想做到防患于未然,，作為一年級的班主任就得有先見之明,，就要做到三勤“手勤、腿勤,、腦勤”通過教育提高了學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

五,、及時與家長交流溝通,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。利用家訪和校訪的的機(jī)會,，做到認(rèn)真和家長溝通,，收集學(xué)生在家的情況和反饋學(xué)生在校的情況。我耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任,、支持和配合，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合,，實(shí)效明顯。使每一個學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步,。

總之,，小學(xué)低年級的班主任，既是老師,，又是保姆,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，一定會到達(dá)令人滿意的效果,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年1班2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年2班的班主任工作,，由于是工作的第一個學(xué)期，所以這學(xué)期工作明顯比上學(xué)期輕松得多,，得心應(yīng)手的多,，下面我就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、教學(xué)工作。

整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,，我利用周末,，把相應(yīng)教案寫完，這樣在平時的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂,；每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,；為了把自己的教學(xué)水平提高，我常常和辦公室的老師們討論教學(xué)方法等,。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師一直關(guān)注他們,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，這也對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)有很大的而幫助,。后段時間兩個班的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)都趕上來了，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達(dá)到了90%,。

由于是第一次當(dāng)班主任,，本學(xué)期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒，但在前輩老師的指導(dǎo)和自己的努力下,，后段時間工作日益順利,。本學(xué)期我主要采取以下幾種措施管理班級：

第一，班干部管理制,，可以說班干部在管理班級方面起著至關(guān)重要的作用,。學(xué)生雖然年紀(jì)小，但是只要你發(fā)覺到他的有點(diǎn),，讓他去鍛煉,，他們其實(shí)能做很多事情。我選出了班干部還有小組長和席長,，經(jīng)過一天一天鍛煉,，他們也能較好地管理好班級,。后段時間，班級違紀(jì)打架追跑的現(xiàn)象日益減少,，學(xué)習(xí)常規(guī)也越來越好,。

第二，由于孩子很小,，不會勞動,，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動,，但孩子的差異比較大,，有些仍然不會，盡管如此,，我還是讓每個人都進(jìn)行鍛煉,。從周一到周五,，一共4大組，進(jìn)行評比,，哪一組值日時地面最干凈,，黑板最干凈，干的又快又好,。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生,。到周五評出勞動之星，給予獎勵,，時間久了每個人都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，覺得勞動是理所應(yīng)當(dāng)，而不是為了得到獎勵,。

本學(xué)還有很多工作做得不到位,，比較欠缺的地方，爭取在以后的工作中不斷完善,。下一學(xué)期,，我會更加提升自己的教育教學(xué)水平，對自己提出更高一步的要求,，不斷探索,，不斷超越！

一年級班主任述職報(bào)告第一學(xué)期篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

小學(xué)一年級是打基礎(chǔ),、發(fā)展學(xué)生智力的階段，這個階段對學(xué)生的成長影響很大,。一學(xué)期來我在一年級的班主任工作中,，想方設(shè)法幫忙學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),，及時地進(jìn)行各方面的教育,，初步構(gòu)成了一個良好的班級體，回顧總結(jié)自我這半年來的班主任工作,，體會歸納起來有以下幾點(diǎn)：

兒童是帶著好奇,、興奮的情緒步入學(xué)校的。為了使他們熱愛學(xué)校,、熱愛老師,、熱愛朋友、熱愛學(xué)習(xí),，務(wù)必給他們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。開學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊,，,，利用多媒體制作漂亮的課件，配上美妙的音樂,，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫,，墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等，有意識地啟發(fā)孩子們認(rèn)識到上學(xué)要做什么,。我還從學(xué)生的報(bào)名冊上初步熟悉他們的姓名,、家長及職業(yè)和家中的一些大概狀況和孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，然后和部分家長談些孩子的事,。在此基礎(chǔ)上，我才根據(jù)學(xué)生的具體狀況,，制訂切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃,，使家長與學(xué)校配合，對孩子進(jìn)行全面教育,。

新的學(xué)校生活,，要求孩子們樹立嚴(yán)格的群眾和時光觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律,。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小,，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不必須做到,。因此從開學(xué)第一天起，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育,，對怎樣上課,、下課、回答問題、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了,，就讓他們重做一次，兩次不厭其煩,，多次反復(fù),，直到做好為止，不能因?yàn)殄e了一次而批評,，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。

對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，立刻就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常透過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習(xí)就應(yīng)認(rèn)真、刻苦,。六十多個孩子在一齊學(xué)習(xí),，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神,，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進(jìn)行教育,。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，透過有好處的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法,。例如：小學(xué)生剛進(jìn)校,，個別學(xué)生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣,，趁別人不注意時,，就順手牽羊,。遇到這種狀況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說,，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在自我的書包中找一下,，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學(xué)們原諒！”頓時,，掌聲齊起,，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公,。透過這一事例，學(xué)生們辨明了是非,，自這次班會活動之后,，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的用心因素就會像原子裂變一樣發(fā)生。

連鎖反應(yīng),。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評,，收效甚微，如果點(diǎn)名批評,，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然,。

人都有自尊心，表揚(yáng)有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的用心因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。

一年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng),，教師一舉一動,，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自我,，處處以身作則,，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到,。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言,；要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作。

總之,，班主任工作務(wù)必從每件平凡而細(xì)小的事情做起,，充分發(fā)揮自我的模范帶頭作用。只有這樣,，才能把孩子們帶好,，把自我的本職工作做好。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

一年級班主任述職報(bào)告第一學(xué)期篇九

我本學(xué)期擔(dān)任的是一年級×班的班主任，對于××小學(xué)來說我和我的孩子們一樣,，都是新鮮人,。

新學(xué)期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開始的。一個學(xué)期走過,，他們已經(jīng)長成了合格的小學(xué)生,，我也在工作中得到鍛煉和成長。

我不是第一次教七八歲的孩子,，可是當(dāng)我剛剛開始面對他們的時候,，我的心情十分忐忑。從開學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動地,，到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練,，再到運(yùn)動會，紅旗班級評比,、家長會等各種活動,，我的路一直走的很艱辛,。我沒有深厚的背景和資歷，但是我有干好這份工作的決心,，所以我堅(jiān)持到了今天,。

我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的，甚至沒有學(xué)前班的過度,，無論是知識儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零,。我最初的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

現(xiàn)在,，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，積極向上的班風(fēng)初步形成,，我在學(xué)生的每一個進(jìn)步中體會到幸福的味道!

自從參加工作以來,，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，努力做一個合格的教師,，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,，不敢有絲毫馬虎,。

在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，盡量多聽同科老師的課,，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認(rèn)真上好每一節(jié)課,，使學(xué)生真正喜歡語文并學(xué)好語文,。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

在堅(jiān)持教好書的同時，我從未放棄過育好人,。班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存,。我從北方來,，南北方的教育觀念和意識形態(tài),，價值觀都有很大差異，想要教好每一個孩子,，就必須對他們有更深的了解,，這就必須和他們的家長進(jìn)行更多的交流。我知道家庭是所更大的學(xué)校,，即便是這些寄宿的學(xué)生,，也不能放松家庭教育。為此,，我經(jīng)常找家長進(jìn)行交流,，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病,。

我們班的王××，胖嘟嘟的,，非常帥氣可愛,。這個孩子有一些武術(shù)基礎(chǔ)，家長在報(bào)興趣班的時候很希望孩子能繼續(xù)學(xué)武術(shù),，強(qiáng)身健體,。由于武術(shù)隊(duì)不收一年級的孩子，我?guī)状稳フ矣堇蠋?，請她看看能不能破格收這個孩子,。虞老師看到他自身?xiàng)l件非常好，決定收下他,。沒想到這個孩子才參加一次訓(xùn)練就跟家長說覺得體能訓(xùn)練太累,，不想練了。我跟家長溝通之后,，了解到這個孩子在家的時候非常嬌慣,，從沒有吃過一點(diǎn)苦，家長想讓他學(xué)武術(shù)的愿望非常強(qiáng)烈,，但是無法說服他,。

于是我每天都抽時間找他談，虞老師也給了他“減少體能訓(xùn)練”等特權(quán),，最后他答應(yīng)先練練試試看,。后來他又因?yàn)樽约翰粫笛鼛Шε卤焕蠋熍u;害怕被大孩子欺負(fù);害怕自己保管不好道服等等原因堅(jiān)持退出。虞老師也被他弄得沒有辦法,，他的家長也想放棄了,。但是我真的不想讓我的學(xué)生在這點(diǎn)困難面前就屈服了，他還有長長的一生要走,，以后的路不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,，如果連克服這點(diǎn)困難的勇氣都沒有,，那他以后怎么立足于這個世界?于是我決定“逼他成功”!我先自己去學(xué)習(xí)怎樣系腰帶，然后每次上課之前都幫他系,，直到他學(xué)會,。還幫他保管道服和鞋子。為了讓他有堅(jiān)持下去的決心,，我抽時間陪他一起訓(xùn)練,，幫他準(zhǔn)備水杯、紙巾,，給他拍訓(xùn)練的照片;中途休息的時候去給他加油鼓勁,。有時我甚至孩子氣的惡作劇，“恐嚇”一下高年級的學(xué)生,，告訴他們不許欺負(fù)阿圩,。慢慢的，這個孩子表現(xiàn)越來越好,，上武術(shù)課成了最讓他開心的事情,。

秦××是一個很可愛又很可憐的孩子，在他出生之前,，父親就去世了,，母親在生下他之后就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他和爺爺奶奶相依為命,，從未享受過一天的母愛,。他家里經(jīng)濟(jì)條件比較好，又深受溺愛,。所以他特別驕傲,、固執(zhí)，小皇帝一般,，說一不二,。他對爺爺奶奶的依賴很深，從開學(xué)第一天就開始哭鬧著要回家,。我每天都是連哄帶騙的安撫他,，他是哭累了才睡，睡醒了繼續(xù)哭,。

鬧得生活老師頭疼不已,。后來隨著了解的加深，我漸漸掌握了他的脾氣,，他也因?yàn)槲业年P(guān)心,，慢慢對我產(chǎn)生了信任和依賴，開始聽我的話，一有機(jī)會就牽著我的手賴在我身邊,。有一次我給班級里的孩子放電影《媽媽再愛我一次》,，看的時候我怕他心里難受，特意把他摟在懷里,。看著看著他哭了,，我知道他也想媽媽,，即便是那個從沒抱過他親過他的媽媽。于是我悄悄的在他耳邊說：“老師就是媽媽”,。

他看了看我,，更深的偎在我懷里。后來,，慢慢的,，他會背地里輕輕的叫我一聲“老媽”。有時侯他做錯事了,，我也會輕輕在他耳邊說,，“你這樣?jì)寢尯茈y過”，他就會馬上改正?，F(xiàn)在的他很懂事,，也很能干。從開學(xué)初不能安安靜靜上一節(jié)課的“問題小子”到現(xiàn)在成為奧數(shù)班的小明星,，他付出了很多努力,，我也是?？粗F(xiàn)在的變化,，我從心底高興。

我不能通過以上兩個例子就證明我的工作有多大成就,，我還有很多地方做得不夠好,，比如和一些要求比較苛刻的家長溝通相處之道，以及新建中隊(duì)的管理,，很多很多東西我都還需要學(xué)習(xí),。

我沒有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟,。當(dāng)我們班獲得“拼音書寫比賽團(tuán)體第一名”的時候,，當(dāng)我們班每次評比都獲得“紅旗班級”的時候，當(dāng)我們一d班的孩子站到領(lǐng)獎臺上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個優(yōu)秀獎的時候,，沒有人知道我的心情是多么激動,，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許別人不在乎,，但是我在乎!因?yàn)檫@所有的一切都證明我的努力沒有白費(fèi)!

我相信通過努力,，我會把×班管理的更加有聲有色,。

述職人：

20xx年xx月xx日。

一年級班主任述職報(bào)告第一學(xué)期篇十

李紅梅,，女,，漢族，1975年6月7日出生于陜西省xxx市xxx李渠鎮(zhèn),。1994年7月畢業(yè)于xxx師范,，1999年7月畢業(yè)于陜西教育學(xué)院，取得大專學(xué)歷,。1998年12月被xxx市xxx職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予小學(xué)一級教師職稱,。20xx年12月被xxx市xxx職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予小學(xué)高級級教師職稱。近三年的教學(xué)生活中,，先后擔(dān)任小學(xué)語文,、閱讀、思品等科目的教學(xué)任務(wù),，且一直兼擔(dān)任班主任工作,。

回顧近三年的教學(xué)經(jīng)歷，既有追求探索的苦悶,、受挫失敗的酸楚,、也有成功收獲的喜悅和回報(bào)獲取的快樂。近三年的教育教學(xué)工作看似平淡無奇,，但都充滿著苦樂酸甜,，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的工作回顧總結(jié)如下：

從上師范的一刻起，我就萌生了一個信念,，將來一定要做一名好教師,。而當(dāng)我真正成為一名人民教師的時候，我才感受到人民教師這一職業(yè)的辛苦和不易,。而為了實(shí)現(xiàn)做一名好教師的理想,，我始終不忘提高師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)政策及新的教育思想,，教學(xué)理念,。不斷豐富自我，力求完善自我,，為振興xxx的基礎(chǔ)教育事業(yè)而添磚加瓦,。

對于小學(xué)生來說，他們認(rèn)識事物和分辨是非的能力正處于啟蒙階段,。作為教師如何使他們在德,、智、體、美,、勞諸方面有一定發(fā)展,，有最好的發(fā)展，所以教師的一言一行都會起到表率的作用,。因此,，在教育教學(xué)過程中，我始終把教育學(xué)生健康成長作為教育的基點(diǎn),。把如何做人,，做一個怎樣的人，作為教育的突破口,。在長期的教育過程中，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，多角度、全方位地進(jìn)行培養(yǎng),。針對學(xué)科的內(nèi)容,，結(jié)合具體事例，進(jìn)行引導(dǎo),、分辨,、教育。有目的,，有計(jì)劃,，有針對性的開展豐富多彩的活動，來培養(yǎng)孩子們的興趣特長,，挖掘孩子們各方面的潛能,，提高他們各方面的能力。

在教學(xué)工作方面,，自任職以來,，我一直帶語文課。因?yàn)榻虒W(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，所以在教學(xué)中,，我要求創(chuàng)新，銳意進(jìn)取,。在長年的教學(xué)工作中,，我已經(jīng)初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)中,，以情境創(chuàng)設(shè)為首,，以愉快教學(xué)為主，并以靈活新穎、多變的教學(xué)方法互相配合,，“形成了以引促思,，以思促導(dǎo)”發(fā)展的課堂結(jié)構(gòu)，我的《四季》,、《祁黃羊》,、《蘋果里的五角星》、《烏鴉喝水》,、《秦兵馬俑》,、《會走路的樹》、《荷葉圓圓》等課多次在校做公開課,，受到了一致好評,。

以身立教，教學(xué)相長,，平等對待每一位學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處，給予及時的鼓勵,，表揚(yáng)是我長年教學(xué)工作中的一貫做法,，受到家長和學(xué)生的一致好評。學(xué)校的工作安排中,，沒人愿意帶的亂班,、差班，只要學(xué)校分配,，自己毫無怨言,，服從分配。任現(xiàn)職以來,，所帶班級都取得了優(yōu)異的成績,，升學(xué)率達(dá)100%，面對這些成績,，自己并沒有把它作為一種榮譽(yù),，而是不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行指導(dǎo),，培養(yǎng)青年教師進(jìn)步,。

作為一名普通的教師，平時的主要精力在教學(xué)方法的研討及教材內(nèi)容如何處理上,，但作一名有成就的教師,，適應(yīng)新的教育理念。進(jìn)行真正意義上的素質(zhì)教育,，這是擺在我的教育工作面前一個重大的課題,。20xx年在xxx日報(bào)上發(fā)表論文兩篇《引導(dǎo)學(xué)生自改作文》,、《思考、將語文學(xué)習(xí)引向深入》,，在區(qū)教研室提交參評論文《曉之以理,，動之以情》。同時,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并做好理論聯(lián)系實(shí)際，時時刻刻的應(yīng)用到教學(xué)工作和班主任工作中去,。

這一切成績的取得,，都是和自己平時的努力分不開的。面對這些成績的取得,，自己將以此為起點(diǎn),，以更充沛的精力、飽滿的熱情,，投入到教育教學(xué)工作中去,。堅(jiān)持教中學(xué)，學(xué)中教的原則,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽改革嘗試新的方法,，運(yùn)用新的教學(xué)理念,，以更優(yōu)異的成績?yōu)檎衽dxxx的基礎(chǔ)教育事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的青春,。