報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來看看吧

一年級班主任述職報(bào)告簡單 一年級班主任述職報(bào)告第一學(xué)期篇一

二,、確立班干部。開學(xué)第一個(gè)月,，我根據(jù)小學(xué)的資料,，定了一些臨時(shí)班干部。一個(gè)月后,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、管理能力，重新確立了一批班干部,。在每次班會前,，召集班干部開會,，反映上周班級情況，討論班級管理方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo),，讓他們逐漸熟悉班級管理工作，使班干部的能力得到鍛煉,。

三,、寫日記，架起師生心靈溝通的橋梁,。作為班主任,，只有真正了解學(xué)生，才能有效做好學(xué)生的思想工作,，學(xué)生每天輪流寫日記,，我定期讀日記，學(xué)生們常常敞開心扉說心里話,，這為我班級管理提供了有效的信息,。

四、經(jīng)常與任課教師聊天,。了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，給學(xué)生進(jìn)行分組，6人一組,，組長負(fù)責(zé),，同學(xué)之間互幫互助。

五,、衛(wèi)生工作,。堅(jiān)持每天對教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃,，每周一大掃,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生禁止帶零食進(jìn)入教室。

六,、組織學(xué)生利用課余時(shí)間,，裝飾教室。孩子們很是手巧,，一個(gè)個(gè)的剪紙栩栩如生,，一個(gè)個(gè)的字精致漂亮，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍一年級班主任述職報(bào)告工作報(bào)告。

七,、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,。課間操及下午活動時(shí)間，組織學(xué)生有序跑步,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，每次活動結(jié)束后，由體育委員進(jìn)行總結(jié),。

八,、平時(shí)還經(jīng)常以電話方式與家長溝通。向家長反映學(xué)生在校情況,，希望與家長共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。我是新班主任，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方,?！敖馃o足赤、人無完人”在今后的班級管理中,，我將嚴(yán)格要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),！

一年級班主任述職報(bào)告簡單 一年級班主任述職報(bào)告第一學(xué)期篇二

本學(xué)期我擔(dān)任一年1班2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一個(gè)學(xué)期,，所以這學(xué)期工作明顯比上學(xué)期輕松得多,，得心應(yīng)手的多，下面我就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,，我利用周末,，把相應(yīng)教案寫完,，這樣在平時(shí)的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂,；每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案；為了把自己的教學(xué)水平提高,，我常常和辦公室的老師們討論教學(xué)方法等,。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師一直關(guān)注他們,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，這也對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)有很大的而幫助,。后段時(shí)間兩個(gè)班的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)都趕上來了,，期末考試中兩個(gè)班的優(yōu)秀率都達(dá)到了90%。

由于是第一次當(dāng)班主任,，本學(xué)期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒,，但在前輩老師的指導(dǎo)和自己的努力下，后段時(shí)間工作日益順利,。本學(xué)期我主要采取以下幾種措施管理班級：

第一,，班干部管理制，可以說班干部在管理班級方面起著至關(guān)重要的作用,。學(xué)生雖然年紀(jì)小,，但是只要你發(fā)覺到他的有點(diǎn)，讓他去鍛煉,，他們其實(shí)能做很多事情,。我選出了班干部還有小組長和席長，經(jīng)過一天一天鍛煉,，他們也能較好地管理好班級,。后段時(shí)間，班級違紀(jì)打架追跑的現(xiàn)象日益減少,，學(xué)習(xí)常規(guī)也越來越好,。

第二，由于孩子很小,，不會勞動,，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動，但孩子的差異比較大,，有些仍然不會,，盡管如此，我還是讓每個(gè)人都進(jìn)行鍛煉,。從周一到周五,，一共4大組，進(jìn)行評比,，哪一組值日時(shí)地面最干凈,，黑板最干凈，干的又快又好。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生,。到周五評出勞動之星,，給予獎勵，時(shí)間久了每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，覺得勞動是理所應(yīng)當(dāng),，而不是為了得到獎勵。

本學(xué)還有很多工作做得不到位,，比較欠缺的地方,，爭取在以后的工作中不斷完善。下一學(xué)期,，我會更加提升自己的教育教學(xué)水平,，對自己提出更高一步的要求，不斷探索,，不斷超越,！

一年級班主任述職報(bào)告簡單 一年級班主任述職報(bào)告第一學(xué)期篇三

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級語文教師兼班主任，工作量大了,，肩負(fù)的責(zé)任也重了,。本著“以人為本，全面發(fā)展的”原則,，我對剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育,，以求達(dá)到預(yù)期效果，但在教育教學(xué)過程中完全不像我想象的那么順利,，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了,。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題：

一年級小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，活潑,，好動,，貪玩，好奇心強(qiáng),，可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn),，這是暑假期間我對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個(gè)班,，可事實(shí)卻大相徑庭,。倘若三、四十個(gè)小學(xué)生,，我還是可以應(yīng)對得了，但面對性格各異的六十個(gè)小學(xué)生,，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個(gè)子女，這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著,，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果,，反而激起他們對老師的反感，對學(xué)習(xí)的厭倦,，年輕的新一代家長不但要學(xué)習(xí)成績,，而且也不允許教師打罵自己的小孩，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,，也對教師提出了新的挑戰(zhàn),。剛開學(xué)，我對這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,，取得了一些成果。但在接下來的管理當(dāng)中,，問題還是層出不窮,，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄,，打架,，偷東西等等，令我束手無策,。我采用講故事,，講道理的方法對他們進(jìn)行德育教育，基本上不起什么效果,，問題依然存在,，后來借鑒攀登英語的小組管理制，制定了相關(guān)的評價(jià)制度,，起初效果很好,，但是由于時(shí)間關(guān)系，評價(jià)措施不完善等原因被迫中止,。也采用過獎勵法,，可還是沒能堅(jiān)持下去，究其原因是我個(gè)人沒那么多時(shí)間,。有時(shí),，因?yàn)樘鷼饬耍虼蜻^他們,，但事后又覺得很后悔,。經(jīng)過這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié)，我認(rèn)為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題,，學(xué)生小是一方面的原因,，最主要的原因還在于我個(gè)人管理能力差,，缺乏家校聯(lián)系相配合。

首先沒有親自對剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個(gè)重要的原因

其次一年級語文知識簡單,，沒有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好。再次一年級學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題,，但沒有想出更切合實(shí)際的解決方案,。另外，對學(xué)生效果的檢測評估制度不完善,。

經(jīng)過一學(xué)期的探索,，有失誤，但也也有成功的地方,。例如通過這學(xué)期的`努力,，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個(gè)新語文老師及語文這門學(xué)科，“課前三分鐘詩歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見成效,，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長們的一致認(rèn)可,，學(xué)生基本可以講普通話，具備了一些基本的語文素養(yǎng)……

教書育人,，是一件很不容易的事,，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富,，但是我會盡的努力不使花兒在我手中枯萎,，凋謝！