報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇一

一、端正思想,、熱愛教育

一年來,，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不斷提高自己的思想覺悟，在日常工作中,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的每項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)

由于學(xué)校工作上的安排我上學(xué)期任教一(1)班數(shù)學(xué)，下學(xué)期改教語文,，在教學(xué)中語文方面：注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯,，增長知識,，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受;數(shù)學(xué)方面：注重提高學(xué)生口算能力,，及理解題意,，通過動手加深概念的理解，如動手做鐘表,、剪各類圖形及認(rèn)識粗像事物等,，之這學(xué)年數(shù)學(xué)、語文在年級平行班中取得的成績基本上是名列前茅,。

三,、教育工作

作為低段一名班主任，每天到校,，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表,、集隊(duì)、做操等，因此,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中都獲得了很好的成績,。有時，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，經(jīng)常在班級獎勵表現(xiàn)好或成績突出的學(xué)生,，從結(jié)果來看，班里形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生的各種能力都還不錯，但是由于學(xué)生存在差異性,，有些學(xué)生還沒有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺,，加上家長的各種因素,，導(dǎo)致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此,，如何建立一種和諧的班級環(huán)境,，如何提高后進(jìn)生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向。

四,、反思進(jìn)取

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：

1、在教育學(xué)生的時候,，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理。

2,、面對特殊事例的時候,，必須尋求可取的方法。

3,、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。

4,、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍,。

5,、勤動筆,，寫反思。

今后在工作上盡量做到少點(diǎn)煩躁,，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰,，多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新,。

述職人：

20xx年xx月xx日

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇二

我本學(xué)期擔(dān)任的是一年級×班的班主任，對于××小學(xué)來說我和我的孩子們一樣,，都是新鮮人,。

新學(xué)期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開始的。一個學(xué)期走過,，他們已經(jīng)長成了合格的小學(xué)生,，我也在工作中得到鍛煉和成長。

我不是第一次教七八歲的孩子,，可是當(dāng)我剛剛開始面對他們的時候，我的心情十分忐忑,。從開學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動地,，到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練，再到運(yùn)動會,，紅旗班級評比,、家長會等各種活動，我的路一直走的很艱辛,。我沒有深厚的背景和資歷,，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅(jiān)持到了今天,。

我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的,，甚至沒有學(xué)前班的過度，無論是知識儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零,。我最初的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在,，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,，積極向上的班風(fēng)初步形成，我在學(xué)生的每一個進(jìn)步中體會到幸福的味道!

自從參加工作以來,，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，努力做一個合格的教師，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,，不敢有絲毫馬虎。

在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，盡量多聽同科老師的課,，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認(rèn)真上好每一節(jié)課,，使學(xué)生真正喜歡語文并學(xué)好語文。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

在堅(jiān)持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存,。我從北方來,，南北方的教育觀念和意識形態(tài)，價值觀都有很大差異,，想要教好每一個孩子,，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進(jìn)行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學(xué)校,，即便是這些寄宿的學(xué)生，也不能放松家庭教育,。為此,，我經(jīng)常找家長進(jìn)行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境,，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

我們班的王,，胖嘟嘟的,，非常帥氣可愛,。這個孩子有一些武術(shù)基礎(chǔ)，家長在報興趣班的時候很希望孩子能繼續(xù)學(xué)武術(shù),，強(qiáng)身健體,。由于武術(shù)隊(duì)不收一年級的孩子，我?guī)状稳フ矣堇蠋?，請她看看能不能破格收這個孩子,。虞老師看到他自身?xiàng)l件非常好，決定收下他,。沒想到這個孩子才參加一次訓(xùn)練就跟家長說覺得體能訓(xùn)練太累,，不想練了。我跟家長溝通之后,，了解到這個孩子在家的時候非常嬌慣,，從沒有吃過一點(diǎn)苦，家長想讓他學(xué)武術(shù)的愿望非常強(qiáng)烈,，但是無法說服他,。

于是我每天都抽時間找他談，虞老師也給了他“減少體能訓(xùn)練”等特權(quán),，最后他答應(yīng)先練練試試看,。后來他又因?yàn)樽约翰粫笛鼛Шε卤焕蠋熍u;害怕被大孩子欺負(fù);害怕自己保管不好道服等等原因堅(jiān)持退出。虞老師也被他弄得沒有辦法,，他的家長也想放棄了,。但是我真的不想讓我的學(xué)生在這點(diǎn)困難面前就屈服了，他還有長長的一生要走,，以后的路不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，如果連克服這點(diǎn)困難的勇氣都沒有,，那他以后怎么立足于這個世界?于是我決定“逼他成功”!我先自己去學(xué)習(xí)怎樣系腰帶,，然后每次上課之前都幫他系，直到他學(xué)會,。還幫他保管道服和鞋子,。為了讓他有堅(jiān)持下去的決心，我抽時間陪他一起訓(xùn)練,，幫他準(zhǔn)備水杯,、紙巾，給他拍訓(xùn)練的照片;中途休息的時候去給他加油鼓勁,。有時我甚至孩子氣的惡作劇,，“恐嚇”一下高年級的學(xué)生，告訴他們不許欺負(fù)阿圩,。慢慢的,，這個孩子表現(xiàn)越來越好，上武術(shù)課成了最讓他開心的事情。

秦是一個很可愛又很可憐的孩子,，在他出生之前,，父親就去世了，母親在生下他之后就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),，他和爺爺奶奶相依為命,，從未享受過一天的母愛。他家里經(jīng)濟(jì)條件比較好,，又深受溺愛,。所以他特別驕傲、固執(zhí),，小皇帝一般,，說一不二。他對爺爺奶奶的依賴很深,，從開學(xué)第一天就開始哭鬧著要回家,。我每天都是連哄帶騙的安撫他，他是哭累了才睡,，睡醒了繼續(xù)哭,。

鬧得生活老師頭疼不已。后來隨著了解的加深,，我漸漸掌握了他的脾氣,，他也因?yàn)槲业年P(guān)心，慢慢對我產(chǎn)生了信任和依賴,，開始聽我的話,，一有機(jī)會就牽著我的手賴在我身邊。有一次我給班級里的孩子放電影《媽媽再愛我一次》,，看的時候我怕他心里難受,，特意把他摟在懷里?？粗粗蘖?，我知道他也想媽媽，即便是那個從沒抱過他親過他的媽媽,。于是我悄悄的在他耳邊說：“老師就是媽媽”,。

他看了看我，更深的偎在我懷里,。后來,，慢慢的,，他會背地里輕輕的叫我一聲“老媽”,。有時侯他做錯事了,，我也會輕輕在他耳邊說，“你這樣?jì)寢尯茈y過”,，他就會馬上改正?，F(xiàn)在的他很懂事,，也很能干,。從開學(xué)初不能安安靜靜上一節(jié)課的“問題小子”到現(xiàn)在成為奧數(shù)班的小明星,，他付出了很多努力,，我也是,。看著他現(xiàn)在的變化,，我從心底高興,。

我不能通過以上兩個例子就證明我的工作有多大成就，我還有很多地方做得不夠好,，比如和一些要求比較苛刻的家長溝通相處之道,，以及新建中隊(duì)的管理，很多很多東西我都還需要學(xué)習(xí),。

我沒有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。當(dāng)我們班獲得“拼音書寫比賽團(tuán)體第一名”的時候,，當(dāng)我們班每次評比都獲得“紅旗班級”的時候,，當(dāng)我們一d班的孩子站到領(lǐng)獎臺上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個優(yōu)秀獎的時候，沒有人知道我的心情是多么激動,，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也許別人不在乎，但是我在乎!因?yàn)檫@所有的一切都證明我的努力沒有白費(fèi)!

我相信通過努力,，我會把×班管理的更加有聲有色,。

述職人：

20xx年xx月xx日

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇三

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。首先在課上,，我要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講,、坐姿正確、回答問題聲音洪亮,、朗讀課文拿起書來,。其次在課下，要求學(xué)生不在樓道里奔跑,、上下樓梯靠右行,。我還規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使用禮貌用語,，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范守則,。

二、確立班干部,。開學(xué)第一個月,，我根據(jù)小學(xué)的資料，定了一些臨時班干部,。一個月后,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、管理能力,，重新確立了一批班干部,。在每次班會前，召集班干部開會,，反映上周班級情況,，討論班級管理方法，及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo),，讓他們逐漸熟悉班級管理工作,，使班干部的能力得到鍛煉。

三,、寫日記,，架起師生心靈溝通的橋梁,。作為班主任,，只有真正了解學(xué)生,，才能有效做好學(xué)生的思想工作，學(xué)生每天輪流寫日記,，我定期讀日記，學(xué)生們常常敞開心扉說心里話，這為我班級管理提供了有效的信息,。

四,、經(jīng)常與任課教師聊天,。了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生進(jìn)行分組,，6人一組,，組長負(fù)責(zé)，同學(xué)之間互幫互助,。

五、衛(wèi)生工作,。堅(jiān)持每天對教室,、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，每周一大掃,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生禁止帶零食進(jìn)入教室,。

六,、組織學(xué)生利用課余時間，裝飾教室,。孩子們很是手巧,，一個個的剪紙栩栩如生，一個個的字精致漂亮,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍一年級班主任述職報告工作報告,。七,、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。課間操及下午活動時間,，組織學(xué)生有序跑步,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，每次活動結(jié)束后,，由體育委員進(jìn)行總結(jié),。

八、平時還經(jīng)常以電話方式與家長溝通,。向家長反映學(xué)生在校情況,，希望與家長共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。我是新班主任，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方,?！敖馃o足赤、人無完人”在今后的班級管理中,，我將嚴(yán)格要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),！

第5篇：一年級語文班主任述職報告

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級語文教師兼班主任，工作量大了,，肩負(fù)的責(zé)任也重了,。本著“以人為本，全面發(fā)展的”原則,，我對剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育,，以求達(dá)到預(yù)期效果，但在教育教學(xué)過程中完全不像我想象的那么順利,，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了,。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題：

一、日常管理

一年級小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),，活潑,，好動，貪玩,，好奇心強(qiáng),，可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn)，這是暑假期間我對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論,。原以為有了這些就可以管好一個班,，可事實(shí)卻大相徑庭。倘若三,、四十個小學(xué)生,，我還是可以應(yīng)對得了，但面對性格各異的六十個小學(xué)生,，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個子女，這些小公主,、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著,，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對老師的反感,，對學(xué)習(xí)的厭倦,，年輕的新一代家長不但要學(xué)習(xí)成績,，而且也不允許教師打罵自己的小孩,，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,，也對教師提出了新的挑戰(zhàn),。剛開學(xué),，我對這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,，取得了一些成果,。但在接下來的管理當(dāng)中,，問題還是層出不窮,，如教室紙片多,，上課亂吵亂起哄，打架,，偷東西等等,，令我束手無策。我采用講故事,，講道理的方法對他們進(jìn)行德育教育,，基本上不起什么效果，問題依然存在,，后來借鑒攀登英語的小組管理制，制定了相關(guān)的評價制度,，起初效果很好,，但是由于時間關(guān)系，評價措施不完善等原因被迫中止,。也采用過獎勵法,，可還是沒能堅(jiān)持下去，究其原因是我個人沒那么多時間,。有時,，因?yàn)樘鷼饬耍虼蜻^他們,，但事后又覺得很后悔,。經(jīng)過這段時間的反復(fù)思考總結(jié)，我認(rèn)為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題,，學(xué)生小是一方面的原因,，最主要的原因還在于我個人管理能力差，缺乏家校聯(lián)系相配合,。

二,、課堂教學(xué)

首先沒有親自對剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個重要的原因

其次一年級語文知識簡單，沒有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好,。再次一年級學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題,，但沒有想出更切合實(shí)際的解決方案。另外,，對學(xué)生效果的檢測評估制度不完善,。

經(jīng)過一學(xué)期的探索，有失誤,，但也也有成功的地方,。例如通過這學(xué)期的努力，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個新語文老師及語文這門學(xué)科,，“課前三分鐘詩歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見成效,，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長們的一致認(rèn)可，學(xué)生基本可以講普通話,，具備了一些基本的語文素養(yǎng)……

教書育人,，是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花,。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富名師,，但是我會盡的努力不使花兒在我手中枯萎，凋謝,！

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好：

我出生在一個教育世家，爺爺,、奶奶,、姑姑都是教師。受家庭教育的熏陶,，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師,。

19xx年，我終于如愿以償?shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學(xué)校,。在這3年中,，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識，以為將來的工作打好基礎(chǔ),。1999年9月參加工作,，在佳木斯第十七小學(xué)，擔(dān)任班主任工作,。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)是我的追求,，工作中，由于我工作踏實(shí),，刻苦上進(jìn),，多次受到上級教育部門嘉獎，先后被評為“市骨干教師”、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號,。20xx年9月取得小學(xué)一級教師資格,。20xx年擔(dān)任學(xué)年組長、教研組長工作一年級班主任述職報告一年級班主任述職報告,。20xx年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員,。以下是我任職小學(xué)一級教師以來的工作報告。

一,、政治思想

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，時刻和黨中央保持一致，忠誠黨的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校,、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動,，團(tuán)結(jié)同志，為人師表,，以身立教,，自覺履行教書育人、管理育人的職責(zé),，把育人視為己任,。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)

在工作中,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極做好本職工作,，堅(jiān)持教書育人的宗旨，注重加強(qiáng)教師個人道德修養(yǎng),，對學(xué)生循循善誘,，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱,，體罰學(xué)生,，師生關(guān)系融洽，深受家長學(xué)生愛戴,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會做人,，在工作中,，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，通過言傳身教,，潛移默化地影響學(xué)生,。

三、教育教學(xué)

作為一名新時代的教師,，應(yīng)是全面發(fā)展的教師,。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排,，盡職盡責(zé),，虛心求教，干出自己的特色,。20xx年—20xx年間,，我一直擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂,，是教育的生命”,，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中,，我從不歧視差生,，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們,，做他們的知心姐姐,，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系,，家校配合共同教育好他們的子女,。在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛,、積極向上,、有凝聚力、有愛心,、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng),，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽(yù)稱號。

“教學(xué)是教育的脊梁,，是學(xué)校的中心任務(wù)”,。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索,，不斷研究學(xué)習(xí),，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育方法,，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。在平常的教學(xué)工作中,，我首先做到嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)做好備,、講、思,、改,、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材,，備學(xué)生,，充分挖掘教材，精概重點(diǎn)與難點(diǎn),，并利用生動有趣的形式,，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識，讓他們在樂中學(xué),。其次,，課堂上我注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課后，反思課堂上的不足,，及時做好教學(xué)課堂小記,，以改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,。加強(qiáng)雙差生的轉(zhuǎn)化工作，抓住雙差生的“閃光點(diǎn)”,，對他們啟發(fā)引導(dǎo),，用愛心去感染他們。勤于家訪,，做到每學(xué)期每個學(xué)生都家訪一次,，差生更是加強(qiáng)家訪，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。在我的努力下,，我所任教的班級學(xué)生成績優(yōu)異,，一直名列年級前茅。在全區(qū)多次質(zhì)量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成績,，多次被評為校,、區(qū)級教學(xué)標(biāo)兵。

四,、業(yè)務(wù)水平

作為一名青年教師,，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水,，自己須有一桶水,，更是要有長流水。在工作中,，我虛心向同行教師請教,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了大量的教育雜志，全方位地提升自己應(yīng)對教學(xué)上的能力,。為了適應(yīng)新時代對教師的要求,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn),。我參加了黑龍江省教育學(xué)院大專班的函授學(xué)習(xí),，取得了大專文憑。20xx年——20xx年間參加中央電大本科班學(xué)習(xí),，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自己的業(yè)務(wù),。不搞科研的教師，是沒有生命力的教師,，正是在這種信念支配下,，我努力進(jìn)行教育科研，在教學(xué)中逐漸形成自己的風(fēng)格,?！白寣W(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓教學(xué)著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高,，讓教育為孩子的一生幸福做準(zhǔn)備”,。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)提出挑戰(zhàn)，實(shí)施了“樂教,、樂學(xué),、樂考”的教改嘗試，課堂上,，采用了“自讀查閱——質(zhì)疑思考——小組協(xié)作——點(diǎn)撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學(xué)法”,，啟發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，絕不強(qiáng)行灌輸，認(rèn)真聽取學(xué)生質(zhì)疑,，熱忱鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表見解,，以高昂的熱情、平等的姿態(tài)與學(xué)生共同分享知識,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個生動,、主動、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,。正是運(yùn)用了這“六步教學(xué)法”,。我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)年積極參加學(xué)校組織的教研教改活動，發(fā)揮龍頭作用,，處處做好師生的楷模,。在教育教學(xué)過程中，嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律辦事,，積極探索教改新路子,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)年教師進(jìn)行教改。每學(xué)期,，我都定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研究,，制訂教學(xué)計(jì)劃，積極組織,、督促學(xué)年教師開展教研活動,，認(rèn)真組織教師交流經(jīng)驗(yàn)，分析,、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，多次帶頭上教研課、名師引領(lǐng)課。與年輕教師結(jié)對子,，互幫互助。20xx年我所帶領(lǐng)的學(xué)年組被評為校金星教研組,。我不但時刻注重自身業(yè)務(wù)水平的提高，還總是幫助身邊的年輕教師,，領(lǐng)導(dǎo)看重我認(rèn)真踏實(shí),、創(chuàng)新進(jìn)取、熱情為人的好品質(zhì),，多次派我到北京,、哈爾濱學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那里先進(jìn)前沿的教育思想,、教育理念,，每一次去外地學(xué)習(xí)，我都倍感自豪,，但更知責(zé)任和壓力,！在培訓(xùn)了每一天中，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經(jīng),，如春風(fēng)吹綠我心靈的每一寸土地,。我看到了榜樣，看到了方向,，更看到了力量我的雙眸中多了幾分成熟,，腳步中多了幾分堅(jiān)定，每一次學(xué)習(xí)都有新的感情和提高,，我不斷地總結(jié)反思,，我撰寫的論文、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表,，有十幾篇論文獲省市一等獎。13年樹人路漫漫,，幾年耕耘終有成,。鮮花失去了，果實(shí)是對它的回報,。13個春夏秋冬,，寒來暑往，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里,，處在激情宣泄的氛圍中,，我用我對這份職業(yè)的熱愛，樸實(shí)而執(zhí)著地探索,，風(fēng)雨兼程,，孜孜以求,，以豐碩的教學(xué)成果換回了我的自尊和自信,。我曾代表學(xué)校參加了十幾次的教學(xué)競賽，獲省級課堂教學(xué)大賽一等獎1次,；公開課執(zhí)教課堂十余節(jié),，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價：白老師的課是一種享受，白老師課上那親切的語詞,，巧妙的設(shè)計(jì),，真是令人佩服。成長是一段艱難的歷程,，正是這個過程,，讓我得到了鍛煉,，得以成長,，更重要的是我擁有了一顆堅(jiān)定的守望講臺的心。

回顧從前,，如果說這些年來我在教育教學(xué)領(lǐng)域中有點(diǎn)成績的話,，那么首先得感謝曾經(jīng)培育過我的老師,，曾經(jīng)滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土——佳木斯市十七小，這里是我成長的搖籃。事實(shí)上,，我很慚愧，因?yàn)?，我的工作和成績,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上前輩曾經(jīng)和正在給予我的鼓勵和關(guān)心，我只能把這一切理解為是在催我奮進(jìn),。展望未來,。成績只能代表過去，未來的路還很長,。教育生涯,，學(xué)無止境。我將再接再勵，繼續(xù)努力,，勇于追求,，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力,！針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),，和追求進(jìn)步的工作精神，自認(rèn)為符合申報小學(xué)高級教師資格,。因此,，本人特述職申報小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見,。

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇五

首先在課上,，我要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講、坐姿正確,、回答問題聲音洪亮,、朗讀課文拿起書來。其次在課下,，要求學(xué)生不在樓道里奔跑,、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使用禮貌用語,，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范守則。

開學(xué)第一個月,，我根據(jù)小學(xué)的資料,，定了一些臨時班干部。一個月后,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、管理能力，重新確立了一批班干部,。在每次班會前,，召集班干部開會，反映上周班級情況,，討論班級管理方法,，及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo)，讓他們逐漸熟悉班級管理工作,，使班干部的能力得到鍛煉,。

作為班主任，只有真正了解學(xué)生,，才能有效做好學(xué)生的思想工作,，學(xué)生每天輪流寫日記,，我定期讀日記，學(xué)生們常常敞開心扉說心里話,，這為我班級管理提供了有效的信息,。

了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生進(jìn)行分組,，6人一組,，組長負(fù)責(zé)，同學(xué)之間互幫互助,。

堅(jiān)持每天對教室,、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，每周一大掃,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生禁止帶零食進(jìn)入教室,。

孩子們很是手巧，一個個的剪紙栩栩如生,，一個個的字精致漂亮,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

課間操及下午活動時間,，組織學(xué)生有序跑步,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，每次活動結(jié)束后,，由體育委員進(jìn)行總結(jié),。

向家長反映學(xué)生在校情況，希望與家長共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

我是新班主任,，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方,?！敖馃o足赤、人無完人”在今后的班級管理中,，我將嚴(yán)格要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)!

述職人：

20xx年xx月xx日

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇六

我本學(xué)期擔(dān)任的是一年級×班的班主任,，對于××小學(xué)來說我和我的孩子們一樣，都是新鮮人,。

新學(xué)期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開始的,。一個學(xué)期走過,，他們已經(jīng)長成了合格的小學(xué)生，我也在工作中得到鍛煉和成長,。

我不是第一次教七八歲的孩子,，可是當(dāng)我剛剛開始面對他們的時候，我的心情十分忐忑,。從開學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動地,，到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練，再到運(yùn)動會,，紅旗班級評比,、家長會等各種活動，我的路一直走的很艱辛,。我沒有深厚的背景和資歷,，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅(jiān)持到了今天,。

我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的,，甚至沒有學(xué)前班的過度，無論是知識儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零,。我最初的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在,，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,，積極向上的班風(fēng)初步形成，我在學(xué)生的每一個進(jìn)步中體會到幸福的味道!

自從參加工作以來,，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，努力做一個合格的教師,，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎,。

在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，盡量多聽同科老師的課，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生真正喜歡語文并學(xué)好語文,。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

在堅(jiān)持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存,。我從北方來,，南北方的教育觀念和意識形態(tài)，價值觀都有很大差異,，想要教好每一個孩子,，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進(jìn)行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學(xué)校,，即便是這些寄宿的學(xué)生，也不能放松家庭教育,。為此,，我經(jīng)常找家長進(jìn)行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境,，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

我們班的王××,，胖嘟嘟的,，非常帥氣可愛。這個孩子有一些武術(shù)基礎(chǔ),，家長在報興趣班的時候很希望孩子能繼續(xù)學(xué)武術(shù),，強(qiáng)身健體。由于武術(shù)隊(duì)不收一年級的孩子,，我?guī)状稳フ矣堇蠋?，請她看看能不能破格收這個孩子。虞老師看到他自身?xiàng)l件非常好,，決定收下他,。沒想到這個孩子才參加一次訓(xùn)練就跟家長說覺得體能訓(xùn)練太累,，不想練了,。我跟家長溝通之后，了解到這個孩子在家的時候非常嬌慣,，從沒有吃過一點(diǎn)苦,，家長想讓他學(xué)武術(shù)的愿望非常強(qiáng)烈,，但是無法說服他。

于是我每天都抽時間找他談,，虞老師也給了他“減少體能訓(xùn)練”等特權(quán),，最后他答應(yīng)先練練試試看。后來他又因?yàn)樽约翰粫笛鼛Шε卤焕蠋熍u;害怕被大孩子欺負(fù);害怕自己保管不好道服等等原因堅(jiān)持退出,。虞老師也被他弄得沒有辦法,，他的家長也想放棄了。但是我真的不想讓我的學(xué)生在這點(diǎn)困難面前就屈服了,，他還有長長的一生要走,，以后的路不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，如果連克服這點(diǎn)困難的勇氣都沒有,，那他以后怎么立足于這個世界?于是我決定“逼他成功”!我先自己去學(xué)習(xí)怎樣系腰帶,，然后每次上課之前都幫他系，直到他學(xué)會,。還幫他保管道服和鞋子,。為了讓他有堅(jiān)持下去的決心，我抽時間陪他一起訓(xùn)練,，幫他準(zhǔn)備水杯,、紙巾，給他拍訓(xùn)練的照片;中途休息的時候去給他加油鼓勁,。有時我甚至孩子氣的惡作劇,，“恐嚇”一下高年級的學(xué)生，告訴他們不許欺負(fù)阿圩,。慢慢的,，這個孩子表現(xiàn)越來越好，上武術(shù)課成了最讓他開心的事情,。

秦××是一個很可愛又很可憐的孩子,，在他出生之前，父親就去世了,，母親在生下他之后就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),，他和爺爺奶奶相依為命，從未享受過一天的母愛,。他家里經(jīng)濟(jì)條件比較好,，又深受溺愛。所以他特別驕傲,、固執(zhí),，小皇帝一般，說一不二,。他對爺爺奶奶的依賴很深,，從開學(xué)第一天就開始哭鬧著要回家,。我每天都是連哄帶騙的安撫他，他是哭累了才睡,，睡醒了繼續(xù)哭,。

鬧得生活老師頭疼不已。后來隨著了解的加深,，我漸漸掌握了他的脾氣,，他也因?yàn)槲业年P(guān)心，慢慢對我產(chǎn)生了信任和依賴,，開始聽我的話,，一有機(jī)會就牽著我的手賴在我身邊。有一次我給班級里的孩子放電影《媽媽再愛我一次》,，看的時候我怕他心里難受,，特意把他摟在懷里?？粗粗蘖?，我知道他也想媽媽，即便是那個從沒抱過他親過他的媽媽,。于是我悄悄的在他耳邊說：“老師就是媽媽”,。

他看了看我，更深的偎在我懷里,。后來,，慢慢的，他會背地里輕輕的叫我一聲“老媽”,。有時侯他做錯事了,，我也會輕輕在他耳邊說，“你這樣?jì)寢尯茈y過”,，他就會馬上改正?，F(xiàn)在的他很懂事，也很能干,。從開學(xué)初不能安安靜靜上一節(jié)課的“問題小子”到現(xiàn)在成為奧數(shù)班的小明星,，他付出了很多努力，我也是,?？粗F(xiàn)在的變化，我從心底高興,。

我不能通過以上兩個例子就證明我的工作有多大成就,，我還有很多地方做得不夠好，比如和一些要求比較苛刻的家長溝通相處之道，以及新建中隊(duì)的管理,，很多很多東西我都還需要學(xué)習(xí),。

我沒有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟,。當(dāng)我們班獲得“拼音書寫比賽團(tuán)體第一名”的時候，當(dāng)我們班每次評比都獲得“紅旗班級”的時候,，當(dāng)我們一d班的孩子站到領(lǐng)獎臺上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個優(yōu)秀獎的時候,，沒有人知道我的心情是多么激動，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也許別人不在乎，但是我在乎!因?yàn)檫@所有的一切都證明我的努力沒有白費(fèi)!

我相信通過努力,，我會把×班管理的更加有聲有色,。

述職人：

20xx年xx月xx日

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇七

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

首先在課上,，我要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講、坐姿正確,、回答問題聲音洪亮,、朗讀課文拿起書來。其次在課下,，要求學(xué)生不在樓道里奔跑,、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使用禮貌用語,，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范守則。

二,、確立班干部,。

開學(xué)第一個月，我根據(jù)小學(xué)的資料,，定了一些臨時班干部,。一個月后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、管理能力,，重新確立了一批班干部。在每次班會前,，召集班干部開會,，反映上周班級情況，討論班級管理方法，及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo),，讓他們逐漸熟悉班級管理工作,，使班干部的能力得到鍛煉。

三,、寫日記,，架起師生心靈溝通的橋梁。

作為班主任,，只有真正了解學(xué)生,，才能有效做好學(xué)生的思想工作，學(xué)生每天輪流寫日記,，我定期讀日記,，學(xué)生們常常敞開心扉說心里話，這為我班級管理提供了有效的信息,。

四,、經(jīng)常與任課教師聊天。

了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，給學(xué)生進(jìn)行分組,，6人一組，組長負(fù)責(zé),，同學(xué)之間互幫互助,。

五、衛(wèi)生工作,。

堅(jiān)持每天對教室,、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，每周一大掃,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生禁止帶零食進(jìn)入教室,。

六、組織學(xué)生利用課余時間,，裝飾教室,。

孩子們很是手巧，一個個的剪紙栩栩如生,，一個個的字精致漂亮,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

七,、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,。

課間操及下午活動時間,，組織學(xué)生有序跑步，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，每次活動結(jié)束后,，由體育委員進(jìn)行總結(jié)。

八,、平時還經(jīng)常以電話方式與家長溝通,。

向家長反映學(xué)生在校情況，希望與家長共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

我是新班主任,，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方,?！敖馃o足赤、人無完人”在今后的班級管理中,，我將嚴(yán)格要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)!

述職人：

20xx年xx月xx日

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇八

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,，這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我和學(xué)校每一位老師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,、每一份工作，做到勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我,。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱特作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)建立一支有職責(zé)心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化職責(zé)制,。

1,，班主任工作十分辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我覺得作為班主任必須要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，要做到人人有事干，事事有人干,。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的潛力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查,；學(xué)習(xí)委員每一天的早讀，課外作業(yè)的收交,；體育委員的廣播操,，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查,；小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，職責(zé)到人,。并由職責(zé)人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),，班委會透過執(zhí)行,。

2，做好小干部的指導(dǎo),。班主任每周至少開一次班委會,，對每周的狀況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵,，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時間,，無特殊狀況,，都不超過兩個月。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的用心性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督,；還能夠每月拿出一周的時間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動起雙方的用心性,。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子,，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二、勤于觀察,。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,，班主任就要事事留心,、時時注意,、處處發(fā)現(xiàn)，比如,，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度,、作業(yè)的質(zhì)量和速度,，在課外活動中觀察學(xué)生的活動潛力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和群眾觀念；在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn),、家長對子女的要求和教育方法，等等,。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進(jìn)青年的秘密交往,。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事,，發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問題,。可見優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,，他們不僅僅勤于觀察，而且目光敏銳,，能從學(xué)生的一舉一動、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時采取針對性教育和防范措施。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識,，每個學(xué)生都是一個獨(dú)特而復(fù)雜的個體,，在不同時間、不同場合,、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同,，班主任只有經(jīng)常地,、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能在超多感知材料的基礎(chǔ)上,，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評價,，進(jìn)行“長善救失”的教育,。

三、出勤狀況

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,，做到不遲到,、不早退，按時上下班,，無特殊狀況,，不隨意請假。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)適時加班加點(diǎn),。學(xué)校的各類活動均能按學(xué)校要求用心參加,。

四、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會,。

班主任整天和學(xué)生打交道。一方面，在了解學(xué)生的過程中，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足,，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,，避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”,；另一方面，交談在說服、教育學(xué)生的過程中,，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果,。

教育的過程是一個從曉理,、動情到導(dǎo)行的過程,，理的闡發(fā),、情的表達(dá),、行的引導(dǎo),，往往要借助于語言“媒介”來實(shí)現(xiàn)。稱職的班主任無不與學(xué)生有超多的語言交流,。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論；或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,，給學(xué)生以有益的忠告,；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的用心態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,，對偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想、品德,、學(xué)習(xí),、生活等諸方面無處不在,、無所不包的“言傳”而非空洞的說教,，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之,。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己配合好學(xué)校各項(xiàng)工作,，強(qiáng)抓班級安全工作,，不放松對班群眾的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班群眾氛圍，不求,，但求更好,。整個班群眾在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇九

一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧這半年來的工作,，雖有失敗的懊惱,，但也有成功的喜悅。現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作狀況總結(jié)如下：

一,、以身作則,，爭做學(xué)生的良師益友。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。作為一名小學(xué)班主任，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到,。在過去的一年當(dāng)中,，我時刻注意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如，同學(xué)們要到操場去上活動課,，臨出教室時,，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里,，記在心里，透過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中,，我安心教學(xué),，把主要精力放在班群眾建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排,，用心參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和群眾活動,，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫忙他們,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作,。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，因?yàn)樗麄儺吘惯€小啊!我用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn),。用喜悅的情緒去贊許他們的每一份成功,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時學(xué)生上學(xué)早,，我上班也跟著早。

凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。

二、盡心盡力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用,。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此,，本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會,、班隊(duì)會學(xué)習(xí)從網(wǎng)上下載的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣。一年級學(xué)生好動,、愛玩,，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),，個別學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自狀況,，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做幫手,。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進(jìn)步,。

三,、培養(yǎng)老師的小助手。

這學(xué)期,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真,，很負(fù)職責(zé)。如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀,、維持紀(jì)律、記錄好人好事,、監(jiān)督禮貌行為使班干部真正成為老師的得力助手,。

給予孩子班級管理的機(jī)會。在班級管理中，成立了班委,，讓班委的同學(xué)參加班級的管理,，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理,，以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸,，與老師交流,、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的潛力。

四,、及時做好與家長的交流溝通工作,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。因此，我個性注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長的溝通,。當(dāng)家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂,，都及時地透過電話、信息等方式告知家長,，讓家長同喜同憂,。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時,，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自己的實(shí)際行動來換取他們的信任。很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的,，我們并不能預(yù)設(shè),，但當(dāng)事情發(fā)生時，做為班主任就應(yīng)從中協(xié)調(diào),，使事情得到完美地解決,。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展,，學(xué)校的活動就能得到家長的支持,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，任重而道遠(yuǎn),，在以后的工作中我將繼續(xù)努力,，不斷提高水平,，更好地管理班級，有效地促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇十

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫忙下，順利走過了一學(xué)期,。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下,。

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生,，務(wù)必先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間,；

二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，用心引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其到達(dá)卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少用心發(fā)言,。針對這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量。透過這樣的鍛煉取得了必須效,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的潛力,，值日班干部每一天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。

在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動：如用心參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動，用心報名參加校運(yùn)會,，拔河比賽取得了第二名,；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名,；語文課本劇表演三等獎,，等等。這些群眾活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一齊來完成,。

三，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛心中與學(xué)生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”與此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干。

四,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生,。

學(xué)生與進(jìn)步,，群眾的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生狀況，我透過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

五,、用心主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，在這方面,，我平時注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

六,、存在的不足,，需要改善的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真,，但是聽課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇十一

一（5）班是一個特殊群眾,，在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分。盡管接手他的時間不長2個月,，但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼,。寒冬大雪紛飛的日子,，我有著很多的感慨。2個月來針對班級學(xué)生的實(shí)際狀況,，采取一系列的措施,，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力,。只有在一個優(yōu)秀的群眾中，學(xué)生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的潛力,，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性,；有團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng),；有健康公正的班級輿論,；有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍；反之,，渙散的班級就象一盤散沙,，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望，優(yōu)秀學(xué)生也會失去前進(jìn)的信心,。立足現(xiàn)實(shí),，對學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭創(chuàng)禮貌班級,，是全班同學(xué)的共同目標(biāo),。

一、規(guī)范學(xué)生課堂行為,，嚴(yán)明紀(jì)律

針對部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，課間打鬧的較多的狀況，以及班級衛(wèi)生等個方應(yīng)對學(xué)生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。

1,、揮民主和表揚(yáng)機(jī)制,。對班級學(xué)生的基本狀況在最短的時間內(nèi)了解，摸清學(xué)生的基本狀況,，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進(jìn)生，要求他們每一天課外活動來象我匯報,。

2,、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對于每個學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多。

3,、重新調(diào)整班委會成員，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處,。增強(qiáng)在班級和學(xué)校生活的信心?！皩W(xué)校無大事,，處處有教育”，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響,。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起,，要求學(xué)生做到的,，我自己首先務(wù)必做到。

二,、班主任工作的總體狀況分析

班級是一個離不開大社會的小社會,，社會有什么，班級隨時也會出現(xiàn)什么,，而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的,。那么，如何把他們教育的適合社會需要呢,？我想,，作為班主任自己就應(yīng)將工作與班級的實(shí)際狀況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標(biāo),，再根據(jù)這個目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性,、規(guī)律性、原則性,、可行性,、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作：

（一）堅(jiān)持按班主任職責(zé)對課室,、宿舍及學(xué)生的課外活動進(jìn)行周檢查,，掌握班級紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛好,、性情、時間利用等狀況,；

（二）堅(jiān)持周五閱讀班干日志,，周日在班會中通報狀況，周一開好班會,，布置本周的具體任務(wù),，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo)；

（三）堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理,，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用,；

（四）堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解教學(xué)動態(tài),，及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作；

（五）堅(jiān)持期中考試后和期末與家長書面匯報,，報告全班的考試成績,，班級學(xué)生思想和行為動態(tài)，請求家長配合教育,；

（六）堅(jiān)持不定期召開班級核心組和班干,、團(tuán)干會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策,，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上,；

（七）堅(jiān)持對班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn),，不斷提高他們的管理水平,；

（八）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn),、性格,、視力、身高,、性別等六個因素以及班風(fēng)動態(tài),、學(xué)習(xí)成績總體概況，堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換,，提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性,，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要；

（九）堅(jiān)持在生活上關(guān)心,，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”,，解決，以免傷害他們的自尊心,，使事態(tài)惡化,；

（十）堅(jiān)持寫好工作日志，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊,，不斷指導(dǎo)和改善自己的工作,；

透過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步,。要求每個學(xué)生每一天把自己這天的學(xué)習(xí)狀況寫在本子,，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑,，作為班主任,，要懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦},，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解,，能夠使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷，能夠溝通師生之間的感情,?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生群眾中,，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn),，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對后進(jìn)生給予的偏愛。你只有真正為他們思考才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛,，對學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談,，想不通的問題愿意從我這兒找答案。

班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時間，放松一段時間,，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個時間,，不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒,，

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇十二

我擔(dān)任一年級(5)班的班主任工作,。我班共有53名學(xué)生,，其中男生29人,，女生24人,。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下:

一,、常規(guī)工作

1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)良好的班群眾

班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。群眾活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、群眾榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如運(yùn)動會,、繪畫等,。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每一天一大早,，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班群眾爭光,。透過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步構(gòu)成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。

3.培養(yǎng)有管理潛力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有潛力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，潛力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部:班長,、副班長和體育委員,。除了班長、副班長和體育委員,，我還在每一天的值日生中選了一個值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的潛力,。

4.加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫忙他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊狀況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解狀況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。透過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

二、月訓(xùn)練工作

班主任工作中,，我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點(diǎn)”和“月主題教育”活動緊密結(jié)合,，扎實(shí)有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實(shí)處。在班會課上提出每月的月訓(xùn)練資料的具體要求,，嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項(xiàng)工作,。在五月份的月訓(xùn)練中我班被評為優(yōu)秀,。在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“禮貌禮儀小標(biāo)兵”,，以激發(fā)他們的參與意識,，努力開展一些有教育好處的主題教育活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從而到達(dá)月訓(xùn)練的目的,。只是由于一年級孩子小，組織潛力差,，所以在每次活動洞中,，孩子們的參與用心性不高。這點(diǎn)值得我反思,，我將努力改善,。

三、我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1.預(yù)見性不強(qiáng)?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。我想，盡管我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)欠缺,，但如果用心去當(dāng),，按照郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”,，“腳勤”,，“嘴勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來，工作必須會做好,。

2.做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就立刻能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容,，我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要透過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這務(wù)必要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

3.處理好管與放的關(guān)系,。

雖然一年級的小學(xué)生很小，但是老師也就應(yīng)處理好“管”和“放”的關(guān)系,。老師要管很多事情,，小到學(xué)生的坐立行走，穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動態(tài),，學(xué)習(xí)狀況，品德狀況以及班級的建設(shè)和發(fā)展,，如果老師早晚跟班,，無所不管，甚至充當(dāng)“管家”,、“警察”或“保姆”的主角,，這種管理有利，但弊大于利,，管得過多過死,，容易造成學(xué)生依靠性強(qiáng)，創(chuàng)造性弱,，獨(dú)立性差,，缺乏自我教育與自我管理潛力，也容易使班主任陷于雜務(wù),，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展。

班主任的工作是辛苦的,，也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)。今后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,。

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇十三

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫忙下，順利走過了一學(xué)期,。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下,。

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生,，務(wù)必先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會,，晨讀、課間操,，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解,，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間；

二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，用心引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其到達(dá)卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少用心發(fā)言,。針對這一點(diǎn),，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。透過這樣的鍛煉取得了必須效,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的潛力,，值日班干部每一天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。

在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動：如用心參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動，用心報名參加校運(yùn)會,，拔河比賽取得了第二名,；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名,；語文課本劇表演三等獎,，等等。這些群眾活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一齊來完成,。

三，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛心中與學(xué)生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛，也就沒有教育,?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道?！迸c此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足,。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干,。

四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生,。

學(xué)生與進(jìn)步，群眾的成長,，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生狀況，我透過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

五,、用心主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，在這方面,，我平時注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

六,、存在的不足,，需要改善的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真,，但是聽課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇十四

重新接觸七年級的學(xué)生,，感覺他們好小、好天真,、好可愛,。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時很難遵守課堂紀(jì)律,、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去,，歡聲笑語,，無拘無束,。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一學(xué)期,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，師生之間和睦相處，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，我班成為一個和諧的班群眾,。

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.加強(qiáng)安全教育,。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題,，進(jìn)行了三次安全教育,。開學(xué)的第一個月，我們把它定為“安全教育月”,，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課,，重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試之后，個性是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,，我們有針對性的又一次對學(xué)生進(jìn)行教育,，防超載、防黑車,、防酒駕,。進(jìn)入12月份，我們再次對學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,，職責(zé)重于泰山。

2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這學(xué)期,，我們利用班團(tuán)課、國旗下的講話,、晨會,、午會等各種場合,，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上,，我們組織學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程,，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每一天堅(jiān)持做好一日常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題,，充分利用晨會,、午會的時間,，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施,，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高,。

3.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加,，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,，有點(diǎn)無所適從。個性是本校的座位,，相當(dāng)于“開圓桌會議”,，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí)，但也便于講話,、看稀奇，對于一些缺乏學(xué)習(xí)用心性、主動性的學(xué)生來說，是個借機(jī)講話,、或是惹是生非的好場所。應(yīng)對這種狀況,，本學(xué)期,，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,，取得了比較好的效果。

二,、用心參加學(xué)校組織的各種活動,。本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的群眾活動,，如：“十一”文藝匯演,、秋季體育運(yùn)動會、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會,?！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽,，由于老師的精心組織,、同學(xué)們的用心配合，我班都校三等獎的好成績,。體育運(yùn)動會,，同學(xué)們用心參與、勇于拼搏,，我班獲得了拔河,、跳長繩、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名,、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎,。元旦聯(lián)歡會,，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝,，分享了彼此的快樂,，也增進(jìn)了師生之間的感情。

三,、組建了一個得力的班干部群體,。開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長,、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員、生活委員等主要班干部,，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長，各科任老師選出各自的課代表,，班級干部初步定型。然后根據(jù)潛力大小更換或增減,。各個班干部以身作則,，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級工作干得有聲有色,，構(gòu)成一個充滿活力的得力的班干部群體,，為班級的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。

四,、定期召開班級例會,。本學(xué)期，我們老師每周堅(jiān)持召開班級例會,，各科老師暢所欲言,，對上星期的狀況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績,，一方面查漏補(bǔ)缺,，并對下一周的工作進(jìn)行討論、交流,。每次考試后,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。期中考試后的質(zhì)量分析,，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個比較，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差,，英語成績也不理想,，而這兩科是得（失）分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好,，很容易縮小差距,，反之，則會拉大差距,。在班級例會上,，我們提出了這個問題，很快構(gòu)成共識,，針對數(shù)學(xué),、英語兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補(bǔ)差,，第一步是“消滅”“個位數(shù)（考幾分的）”；英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu),、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差,；其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個老師團(tuán)結(jié)一心,，協(xié)同作戰(zhàn),，構(gòu)成合力,，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù),，總體成績也明顯上升,。

六、用心參加各級各類競賽活動,。本學(xué)期,，我們參加了各級各類的各項(xiàng)比賽，語文有市“語基”競賽,、市主題讀書活動競賽,，數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級競賽,，英語有校書寫比賽等,，都取得了較好的成績。個性是市教科院組織的人文實(shí)踐活動——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識競賽,，我班有二人活動一等獎,、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎,，可喜可賀,。透過這些競賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、豐富了學(xué)生的視野,、提高了學(xué)生的成績。

七,、“兩課”活動進(jìn)行得有聲有色,。本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”,，我班老師用心參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外,，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎?！罢n外訪萬家”,，除平時的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動,。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線,，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪,，我班老師與家長廣泛接觸,，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系,，增加了師生感情,，取得了良好的社會效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中,。

八,、重視個別單獨(dú)輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。這學(xué)期,，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時,，針對每個學(xué)生的實(shí)際狀況,，重視學(xué)生的個別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課,，不管是午休還是晚自習(xí),，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個別輔導(dǎo),，幫忙糾錯解錯,，努力提高學(xué)習(xí)成績。

由于采取了以上措施,，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績,，個性是期末考試，我班取得了很理想的成績,。五個統(tǒng)考科目,，除英語居第二外，其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率,，都取得了年級第一的好成績。至于年級排行,，我們班也在年級中居優(yōu),。

當(dāng)然，成績代表過去,，未來任重道遠(yuǎn),，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，爭取來年取得更好的成績,，來回報學(xué)校,、家庭和社會,。

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇十五

新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行,。在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職,。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)展開,。

1,、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展,。

將遵照學(xué)校德育工作要求,，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的*,，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),，開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動，促使他們健康成長,。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,，落實(shí)道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育,。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,。利用學(xué)校帶給的各種德育資源，實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,，以期不斷完善學(xué)生人格,，實(shí)現(xiàn)主體價值的張揚(yáng)和超越,。

2,、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

①抓好學(xué)生常規(guī),，重新制定班規(guī),。要求我班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進(jìn)班時上交，并于第一節(jié)課前,，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交狀況統(tǒng)計(jì);上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽講,，用心提問;中午準(zhǔn)時進(jìn)教室,，做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作,。

②注重班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點(diǎn)布置班級環(huán)境;實(shí)現(xiàn)班級文化多元化,，根據(jù)形勢要求,，配合重大紀(jì)念活動及時更換班級黑板報。

③完善班級管理制度,。全面整頓班干部隊(duì)伍,，進(jìn)行改組重建。完善班級獎懲制度,，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像*,、文吉,、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級中的其他同學(xué),。同時加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育,，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3,、建立班級公約和健全班干隊(duì)伍,，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),，利用此法能夠有效的幫忙班主任管理學(xué)生,，更能為班干帶給管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。任用班干應(yīng)透過民主投票選舉,，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同管理班級。同時設(shè)立紀(jì)律委員,，加強(qiáng)紀(jì)律管理,。

4、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績,。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,，全面提高學(xué)生的各科成績。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來抓成績提高

1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫忙,，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

2.努力抓抄襲作業(yè)的狀況,，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

3.與家長用心溝通,，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況,，鼓勵進(jìn)取,，爭做先進(jìn)。

4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期初的一些工作總結(jié)，在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺,，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇十六

一,、德育工作

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級的班主任。這學(xué)期的工作真是豐富,、充實(shí),。三月份的學(xué)雷鋒活動，三八婦女節(jié)的“我為媽媽,、奶奶,、姥姥做一件事”的活動，四月份的“清明節(jié)詩歌朗誦”活動,，五月份的勞動節(jié)活動,，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動。在這些活動中，我們班主任都精心準(zhǔn)備板報,，用心籌備節(jié)目,，老師和學(xué)生們收獲了很多知識和快樂!真心是難忘的一學(xué)期啊!

二、教學(xué)工作

這學(xué)期是我工作以來的第二個學(xué)期,，和第一學(xué)期相比,，有了一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有很多的不足,，還需要長期不斷地學(xué)習(xí),。本學(xué)期的教學(xué)是緊張的，是充實(shí)的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,。校內(nèi)教學(xué)工作

本學(xué)期我承擔(dān)的仍然是一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，透過上學(xué)期一學(xué)期的磨合,，老師和學(xué)生都彼此熟悉了,。透過一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一年級學(xué)生很喜歡在課堂上有一些動作教學(xué),，比如伸伸手指,，因此在這學(xué)期的教學(xué)中，我在課堂上就努力多用這種方法,，結(jié)果證明效果很好,。

課堂教學(xué)中，努力多組織學(xué)生動手操作,，起初學(xué)生操作起來不是很好,，但經(jīng)過訓(xùn)練之后，學(xué)生的動手操作潛力還是有必須的提高的,。

在以后的教學(xué)中還需不斷學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己駕馭課堂的潛力越來越強(qiáng),。

2,。課外教學(xué)工作

這學(xué)期出去學(xué)習(xí)的機(jī)會還是挺多的，很感謝學(xué)校給了我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會,。這學(xué)期我參加了“名師名家走進(jìn)濱海新區(qū)”啟動儀式——暨全國知名特級教師徐長青專場活動,，徐長青工作室的“簡約課堂”思想，徐老師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象,，給了我很大的激勵,。

“雙導(dǎo)互動”的教學(xué)活動，也使我大開眼界,，原先課堂還能夠這樣精彩,，師生的互動還能如此驚心動魄!這使我思考到：在學(xué)生低段的時候,，要努力培養(yǎng)學(xué)生回答完整問題，完整表述自己的想法,。

**鎮(zhèn)鲅魚圈實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)訪,，更是讓我受益匪淺，老師們的敬業(yè)精神,，教學(xué)特色都感染了我,。“差異教學(xué)”思想第一次進(jìn)去了我的頭腦,，激發(fā)了我,，使我有了方向。

總之,，這學(xué)期的工作生活是充實(shí)的,，收獲了很多，我會不斷努力!

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇十七

日子像流水一樣,，簡單而平坦,。就在這平平淡淡的日子里過著真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足,。針對這學(xué)期本班的實(shí)際狀況，再結(jié)合期初的工作計(jì)劃,，現(xiàn)做如下小結(jié)：

1,、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，更重要的是我也一盯到底,。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍,。

2、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強(qiáng)。從“五色花比賽”和“五項(xiàng)循環(huán)競賽”中就能夠看出,，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。個性是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很用心,，而且取得了好成績,。如：書法比賽中13位孩子得獎，群眾舞或二等獎,。

3,、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料,。但他們的管理手段還很欠缺，管的時候還欠主動,。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,，拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力,。

4,、安全教育方面。我主要透過午間談話對他們進(jìn)行安全教育,，對他們會忘記,。

5、行為習(xí)慣方面,。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，個性是一些男孩子。上學(xué)期,，他們總是玩好了再來寫作業(yè),，沒時間了，作業(yè)就亂寫,，交上來的本子一團(tuán)糟,；這學(xué)期，他們一來到教室就開始做作業(yè),，字也越寫越漂亮,。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起,。

也許,，我永遠(yuǎn)不會成為一個秀的老師，但我會努力成為一個最盡職的老師,。我還是堅(jiān)持一句話：沒有,，只有更好,！相信一切都會更好的！

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇十八

一年級下學(xué)期工作接近尾聲了,，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點(diǎn)”成為真正的小學(xué)生了,，是校園生活中的一個起步階段，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用,。下面就本學(xué)期的工作談一談,。

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級構(gòu)成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點(diǎn),，我一向在努力中,。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難,。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題,。我根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。在教學(xué)中,，我開展各種方法來激勵孩子們，比如我會觀察孩子們的優(yōu)點(diǎn),，坐姿好的,，上課表現(xiàn)用心的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排行,，讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的，提升他們的自信心,。但盡管如此,，我們班到此刻還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講,、回家自主作業(yè),、預(yù)習(xí)等，還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng),。

三,、表揚(yáng)孩子

對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是十分好的,。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”,！“你說的真好”！……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會個性好,。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣，個性好的時候必須是老師表揚(yáng)多的時候,，只要老師說你有進(jìn)步了,，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進(jìn)心也很強(qiáng),。但是,，這種周期性很強(qiáng)，易反復(fù),，針對每一種孩子的特點(diǎn),，還需要不斷的探索適合每一個人的方法。

四,、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

對于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵他們一步一步自我完善,。我班有幾個后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績很不理想，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀(jì)律不能保證,。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄,。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵他們,，下課進(jìn)行個別輔導(dǎo),，對于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心,。

五,、加強(qiáng)與家長間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會透過信息平臺與家長們交流,。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長,，家長們也會配合我們,，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而,，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

透過一個學(xué)年的班群眾建設(shè),，還存在一些不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致,；班級常規(guī)管理上還不夠健全,；學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的群眾中，在群眾中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇十九

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級語文教師兼班主任,，工作量大了,，肩負(fù)的責(zé)任也重了。本著“以人為本,，全面發(fā)展的”原則,，我對剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育,，以求達(dá)到預(yù)期效果，但在教育教學(xué)過程中完全不像我想象的那么順利,，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了,。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題：

一、日常管理

一年級小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),，活潑,，好動,，貪玩，好奇心強(qiáng),，可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn),，這是暑假期間我對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個班,，可事實(shí)卻大相徑庭。倘若三,、四十個小學(xué)生,，我還是可以應(yīng)對得了,，但面對性格各異的六十個小學(xué)生，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個子女,，這些小公主,、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著,，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果,，反而激起他們對老師的反感，對學(xué)習(xí)的厭倦,，年輕的新一代家長不但要學(xué)習(xí)成績,，而且也不允許教師打罵自己的小孩，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,，也對教師提出了新的挑戰(zhàn),。剛開學(xué)，我對這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,，取得了一些成果。但在接下來的管理當(dāng)中,，問題還是層出不窮,，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄,，打架,，偷東西等等，令我束手無策,。我采用講故事,，講道理的方法對他們進(jìn)行德育教育，基本上不起什么效果,，問題依然存在,，后來借鑒攀登英語的小組管理制，制定了相關(guān)的評價制度,，起初效果很好,，但是由于時間關(guān)系，評價措施不完善等原因被迫中止,。也采用過獎勵法,，可還是沒能堅(jiān)持下去，究其原因是我個人沒那么多時間,。有時,，因?yàn)樘鷼饬耍虼蜻^他們,，但事后又覺得很后悔,。經(jīng)過這段時間的反復(fù)思考總結(jié)，我認(rèn)為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題，學(xué)生小是一方面的原因,，最主要的原因還在于我個人管理能力差,，缺乏家校聯(lián)系相配合。

二,、課堂教學(xué)

首先沒有親自對剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個重要的原因

其次一年級語文知識簡單,，沒有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好,。再次一年級學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題,，但沒有想出更切合實(shí)際的解決方案。另外,，對學(xué)生效果的檢測評估制度不完善,。

經(jīng)過一學(xué)期的探索，有失誤,，但也也有成功的地方,。例如通過這學(xué)期的努力，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個新語文老師及語文這門學(xué)科,，“課前三分鐘詩歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見成效,，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長們的一致認(rèn)可，學(xué)生基本可以講普通話,，具備了一些基本的語文素養(yǎng)……

教書育人,，是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花,。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富名師,，但是我會盡的努力不使花兒在我手中枯萎，凋謝,！

一年級班主任述職報告簡單 一年級班主任述職報告第一學(xué)期篇二十

宋末詩人蔣捷曾說：時光容易把人拋,，紅了櫻桃，綠了芭蕉,。真的是時間匆匆過,，轉(zhuǎn)眼間，我做一年級三班的班主任已半個學(xué)期了,，回顧這個半個學(xué)期,，為了班級建設(shè)，為了建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，做了許許多多的努力,。有進(jìn)步，有歡喜,，也有反思,。此刻就來回顧一下這半個學(xué)期來所做的工作,，常思常新，期望自己能取長補(bǔ)短,，不斷完善班主任工作,。

一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

本班由于上學(xué)期更換了老師,，比較特殊，加上調(diào)皮任性的孩子多,，紀(jì)律比較難控制，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不盡人意,。應(yīng)對這種狀況,，我不斷思索，期望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，把一年級三班建成一個勤奮好學(xué),、用心向上、紀(jì)律良好的班級,。

首先,，建立完善的管理制度。

班級里實(shí)行班干部職責(zé)制,。挑選和培養(yǎng)用心分子,，分工細(xì)致，職責(zé)到人,，構(gòu)成班級群眾管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手,，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公平公開公正，每個學(xué)生都能夠來競爭班干部職位,，充分調(diào)動孩子的主人翁精神,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力,。

然后,，建立穩(wěn)定適宜的班級獎勵制度。

孩子們都喜歡表揚(yáng),，抓住這一特點(diǎn),，每一天對表現(xiàn)好的學(xué)生獎印章，讓學(xué)生累積,，看一周下來,，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學(xué)生頒發(fā)表揚(yáng)信和進(jìn)行抽獎,，獎一些精美的小文具,。

其次，狠抓課堂常規(guī),，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我大力抓課堂常規(guī)，要求學(xué)生上課精神飽滿,，用心思考并發(fā)言,，不開小差不講小話，要回答先舉手等,。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予表揚(yáng),，對表現(xiàn)落后的學(xué)生及時進(jìn)行教育。樹立典型,，學(xué)習(xí)先進(jìn),。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性,，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。老師方面，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，組織好每一堂課,，充分調(diào)動學(xué)生的用心性。

經(jīng)過一段時間的努力,，班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有很大的改善,。

二、用心參與學(xué)校各項(xiàng)活動.

三月份學(xué)習(xí)雷鋒月,，本班響應(yīng)學(xué)校號召,，用心參與廣州市青少年基金會為山區(qū)學(xué)校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動。四月份參加一年級組的寫字比賽,，其中鐘悉允,、陶廣昕兩位同學(xué)榮獲年級一等獎。五月,，參加“百萬葵園”戶外活動,，學(xué)校第二屆廣播操比賽,，慶“六一”文藝匯演。六月,，用心復(fù)習(xí),，迎接期末考。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

經(jīng)常持續(xù)與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班構(gòu)成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班群眾。關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

時光匆匆過，經(jīng)過半個學(xué)期的努力,，一年級三班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上都有必須的進(jìn)步，但這離優(yōu)秀班級還有距離，我將繼續(xù)努力,，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美,，不斷進(jìn)步。