報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

一年級班主任述職報(bào)告 一年級班主任述職報(bào)告年度考核篇一

一,、日常管理

一年級小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),，活潑，好動(dòng),，貪玩,，好奇心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn),，這是暑假期間我對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論,。原以為有了這些就可以管好一個(gè)班,，可事實(shí)卻大相徑庭。倘若三,、四十個(gè)小學(xué)生,，我還是可以應(yīng)對得了，但面對性格各異的六十個(gè)小學(xué)生,，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個(gè)子女，這些小公主,、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著,，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對老師的反感,，對學(xué)習(xí)的厭倦,，年輕的新一代家長不但要學(xué)習(xí)成績，而且也不允許教師打罵自己的小孩,，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,，也對教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開學(xué),，我對這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練，取得了一些成果,。但在接下來的管理當(dāng)中,，問題還是層出不窮，如教室紙片多,，上課亂吵亂起哄,，打架，偷東西等等,，令我束手無策,。我采用講故事，講道理的方法對他們進(jìn)行德育教育,，基本上不起什么效果,，問題依然存在，后來借鑒攀登英語的小組管理制,，制定了相關(guān)的評價(jià)制度,，起初效果很好，但是由于時(shí)間關(guān)系,，評價(jià)措施不完善等原因被迫中止,。也采用過獎(jiǎng)勵(lì)法，可還是沒能堅(jiān)持下去，究其原因是我個(gè)人沒那么多時(shí)間,。有時(shí),，因?yàn)樘鷼饬耍虼蜻^他們,，但事后又覺得很后悔,。經(jīng)過這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié),，我認(rèn)為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題,，學(xué)生小是一方面的原因，最主要的原因還在于我個(gè)人管理能力差,，缺乏家校聯(lián)系相配合,。

二、課堂教學(xué)

首先沒有親自對剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個(gè)重要的原因

其次一年級語文知識簡單,，沒有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好。再次一年級學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題,，但沒有想出更切合實(shí)際的解決方案,。另外，對學(xué)生效果的檢測評估制度不完善,。

經(jīng)過一學(xué)期的探索,，有失誤，但也也有成功的地方,。例如通過這學(xué)期的努力,，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個(gè)新語文老師及語文這門學(xué)科，“課前三分鐘詩歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見成效,，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長們的一致認(rèn)可,，學(xué)生基本可以講普通話，具備了一些基本的語文素養(yǎng)……

教書育人,，是一件很不容易的事,，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富名師,，但是我會盡的努力不使花兒在我手中枯萎,，凋謝！

一年級班主任述職報(bào)告 一年級班主任述職報(bào)告年度考核篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一年的工作時(shí)間過去了,，在逝去的歲月中，有得也有失;

有過成功,，也有過失敗;有過辛酸,，也有過歡笑;在充實(shí)的學(xué)習(xí)、工作生活中,，在與可愛的學(xué)生們相處過程中,，我得到了極大的滿足?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況概述如下,，以便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，反思不足之處，不斷完善自我,。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。教師是“人類靈魂的工程師”,，因此教師必須抓好兩項(xiàng)工作即教好書、育好人,。要育好人絕非一件簡單的事情,，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中,，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師,、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友,、做學(xué)生的心理醫(yī)生,，關(guān)注學(xué)生的健康成長，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不侮辱學(xué)生人格,。課堂上，我時(shí)刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為,。課后,，我經(jīng)常走進(jìn)教室，與學(xué)生一起參加課外活動(dòng),，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí)，適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì),，與學(xué)生一起分享自己的成長故事,，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生,。

教好書是教師的基本職責(zé)之一,，在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀科目參考書,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),，不斷地加以改善,。在傳授學(xué)生知識時(shí),，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí),，并對他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助學(xué)困生。

本年度,，在教學(xué)方面,，我擔(dān)任了五年級09(2)班的語文教學(xué)和班主任工作。這對于我來說,，無疑是一個(gè)自我鍛煉,、提升能力的機(jī)會。因此,，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),，按時(shí)、按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作,。在這些工作中,，我堅(jiān)持總結(jié)與反思，在每一個(gè)方面都有工作心得,，不斷改進(jìn),，提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，并能積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在教學(xué)方面：擔(dān)任語文教研組組長積極完成教研任務(wù),，每次考試,，我所帶的班級，總體來說，成績較好,。

俗話說：“金無足赤,，人無完人?！痹诮逃虒W(xué)工作中,，我仍有不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想,，自身的知識面較窄,，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面,，經(jīng)驗(yàn)還不足,，在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí),、多動(dòng)手,、多思考、多總結(jié),、多反思”,，以期更大的提高。

教育是愛心事業(yè),，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對于個(gè)別學(xué)困生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的

學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師,。

總之,，我會努力學(xué)習(xí)，把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們,，讓孩子們的明天更美好!

一年級班主任述職報(bào)告 一年級班主任述職報(bào)告年度考核篇三

,現(xiàn)任南海一中高二共四個(gè)文科班基礎(chǔ)科歷史科任,。20xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)人文學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷,，并獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位,。20xx年7月至20xx年7月在南海中學(xué)西樵分校任教高中歷史,，20xx年8月調(diào)至南海一中任教高中歷史至今。20xx年1月認(rèn)定為中學(xué)歷史二級教師，至今任現(xiàn)職四年，擔(dān)任班主任工作三年,，符合有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)歷史一級教師,。

本人忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，工作勤懇踏實(shí),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，用高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感去開展各項(xiàng)工作;團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同事關(guān)系融洽;平時(shí)注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng),，具有良好的師德。從教五年來,，以“為人師表,，教書育人”嚴(yán)格要求自己，在工作中虛心學(xué)習(xí),，務(wù)求實(shí)效,，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，日益成熟,。自被認(rèn)定為中學(xué)歷史二級教師以來的四年里,，我任教了兩年高三，然后從高三到高一再到高二,，完成了一次教學(xué)大循環(huán),，無論歷史教學(xué)還是班主任工作都取得了一定的成績。

1,、認(rèn)真開展教學(xué)工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己,，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活,，符合學(xué)生的實(shí)際水平,，在教學(xué)上,，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式,、主體式等研究性的教學(xué)方式,，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教,，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),，深受學(xué)生歡迎。參加工作五年中,，連續(xù)三年任教高三年級,。自被認(rèn)定為中學(xué)歷史二級教師后的四年里，無論分工任教哪一年級,，所教班級學(xué)生成績優(yōu)異,。

20xx～20xx學(xué)年本人在南海中學(xué)西樵分校工作，擔(dān)任高三歷史專業(yè)班311班和314,、315,、316班的綜合科歷史。這對剛踏上講臺第二年的我來說,，既是難得的機(jī)遇,，又是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。其中,，311班基礎(chǔ)非常薄弱,，表現(xiàn)比較懶散，很多學(xué)生感覺考大學(xué)無望,，學(xué)習(xí)積極性不高,。因此，我花了大量的時(shí)間與學(xué)生談心,，多關(guān)心,，多鼓勵(lì)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，燃起學(xué)習(xí)的激情,。平時(shí)狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)抓起,，勤批勤改,，經(jīng)常與學(xué)生交談學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)過一年努力,，在高考中,，311班上省大專線以上人數(shù)為同類班中最多的,，歷史成績?yōu)椴簧賹W(xué)生考上大學(xué)發(fā)揮了重要作用。

20xx年8月本人調(diào)至南海一中工作,，根據(jù)學(xué)校工作安排,，20xx～20xx年本人繼續(xù)任教高三年級。全年級16個(gè)班,，本人任教地理,、歷史專業(yè)班外11個(gè)班的綜合科歷史，本人的教學(xué)直接影響全年級的綜合科成績,。因此,，本人深入研究考試大綱，注意考綱的新變化,，根據(jù)近幾年綜合科考試趨勢,，選取復(fù)習(xí)的重點(diǎn);有針對性選好課堂和課外練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率;認(rèn)真評講每一次測驗(yàn),、考試的題目;多輔導(dǎo),，及時(shí)解決學(xué)生的問題。在本人的努力下,，綜合科中歷史成績與兄弟學(xué)校相比一直排在前列,，歷史科能成為綜合科成績新的增長點(diǎn)。同時(shí),，努力做好綜合科負(fù)責(zé)老師的工作,，促進(jìn)314班綜合科成績的提高，在我的努力下,，314班的綜合科成績一直處于前列,，在高考中，平均分為572分,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出年級平均水平。

20xx～20xx學(xué)年,，本人擔(dān)任高一年級112～118班的歷史教學(xué)工作,，并擔(dān)任高一備課組長。這是本人第一年教新課程下的教材,，因此,，本人深感責(zé)任重大。在工作中,，充分發(fā)揮備課組長的作用,，積極為高一歷史教學(xué)出謀劃策：堅(jiān)持研究課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)探索新教材的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法;從備課著手,，盡可能提高學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂效率;組織學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行提高班學(xué)習(xí),，為學(xué)科尖子生的培養(yǎng)作努力。經(jīng)過努力,，本人所教七個(gè)班的歷史成績在每次測驗(yàn)考試中,，成績都在年級前列，其中113班和118班穩(wěn)居前兩名,。

20xx～20xx學(xué)年,，本人擔(dān)任高二年級基礎(chǔ)科歷史教學(xué)。第一學(xué)期,，擔(dān)任207～213七個(gè)理科班的歷史教學(xué)工作,，主要完成必修三模塊的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí),，本人還負(fù)責(zé)高二級理科基礎(chǔ)歷史科的教學(xué)統(tǒng)籌及207,、208兩個(gè)班的理科基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)成績等工作,。本人針對理科班學(xué)生的特點(diǎn),，用各種形式的小活動(dòng)、小組競賽等方式盡可能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有針對性地選好課堂和課外練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率，保證教學(xué)效果,。經(jīng)過努力,，本人所帶的五個(gè)班的歷史盡管基礎(chǔ)薄弱，但歷史成績與理化班不相上下,，所帶的兩個(gè)化學(xué)班遠(yuǎn)超其他幾個(gè)理化班,。

第二學(xué)期，本人擔(dān)任201,、205,、206和207四個(gè)文科班的歷史教學(xué)，主要進(jìn)行必修一的復(fù)習(xí),。因此,，本人花了大量精力在準(zhǔn)備學(xué)案和練習(xí)方面,。同時(shí),，還負(fù)責(zé)高二理科基礎(chǔ)歷史科教學(xué)的統(tǒng)籌及207班基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)成績等工作,。207班是新組建的美術(shù)班,，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對文化課的學(xué)習(xí)普遍重視不夠,。本人花了大量的時(shí)間和他們談心,，多關(guān)心,，多鼓勵(lì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,。在我的努力下,，207班的基礎(chǔ)科成績有很大進(jìn)步。205,、206兩個(gè)政治班的基礎(chǔ)科歷史與歷史專業(yè)班達(dá)到同一水平,，有時(shí)還超過歷史專業(yè)班。共3頁,當(dāng)前第1頁123

2,、積極參加學(xué)科教研活動(dòng),，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,。20xx年12月參加魏恤民老師在南海主講的“教師專業(yè)成長之路”講座,。把握學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新的教改方向,，關(guān)注高考,，多次參與xx區(qū)高考總結(jié)及備考會議，積極參與省實(shí)驗(yàn)中學(xué),、南海中學(xué),、桂城中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)開放日活動(dòng)，20xx年獲學(xué)校青年教師解題能力競賽三等獎(jiǎng),。注重實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)，20xx年所撰寫的論文獲xx區(qū)教學(xué)論文二等獎(jiǎng)并在學(xué)科交流會上宣讀,。積極承擔(dān)公開課,，均獲得好評：20xx年12月公開課獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)。20xx年4月承擔(dān)學(xué)校開放日公開課效果良好,，深受各兄弟學(xué)校聽課教師的好評,。我還參與編寫了校本教材，同時(shí),，參與了省級專項(xiàng)課題的研究，并主要負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計(jì)部分,，從中提高自己的水平,。

3、開設(shè)第二課堂,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。開設(shè)了“世界文化遺產(chǎn)薈萃”校本課程深受學(xué)生喜愛,，為學(xué)校校本課程建設(shè)發(fā)揮了很大的作用。另外,，牽頭組織了“我愛家鄉(xiāng)――佛山歷史文化”系列活動(dòng),，讓學(xué)生利用課余時(shí)間，用手抄報(bào),、攝影,、文章等多種形式反映佛山的歷史文化，讓他們?nèi)ふ壹亦l(xiāng)的歷史,，學(xué)生從中受益匪淺,。這些活動(dòng)極大程度地豐富了學(xué)生的歷史第二課堂生活。

4,、積極探索現(xiàn)代教育技術(shù),，努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材,，力求在課堂教學(xué)上有新的突破,。20xx年制作了個(gè)人主頁，并獲得學(xué)校個(gè)人主頁三等獎(jiǎng),。此外,，我積極與科組、備課組的各位同仁一道利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，整合資源,，高度共享。

5,、關(guān)心青年教師的成長與進(jìn)步,。在學(xué)校“青藍(lán)工程”活動(dòng)中,，我與青年教師吳永樂老師結(jié)成師徒對子,，在工作中盡量給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)還經(jīng)常與其他青年教師互相研究,，交流教育教學(xué)體會，促使他們更快成長,，如今本人已成為能獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手,。

在班主任工作中，我做到寬嚴(yán)相濟(jì),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是學(xué)生的良師益友。從小處著眼，堅(jiān)持防患于未然,。面對全體學(xué)生,，一視同仁，讓每一個(gè)學(xué)生成長成才,。

20xx～20xx年度在南海中學(xué)西樵分校工作,，擔(dān)任311班班主任。311班是歷史專業(yè)普通班,，學(xué)生經(jīng)歷過多次班級重組,，狀況比較復(fù)雜，表現(xiàn)比較懶散,，很多學(xué)生感覺考大學(xué)無望,，學(xué)習(xí)積極性不高。因此,，我花了大量的時(shí)間與學(xué)生談心,，多關(guān)心，多鼓勵(lì),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，燃起學(xué)習(xí)的激情。我始終一視同仁,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常向?qū)W生談做人，講學(xué)法,，談理想和人生,，談處世之道，讓成績差的學(xué)生找到適合自己的方法,，讓態(tài)度不端正的學(xué)生燃起學(xué)習(xí)的斗志,，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的非智力因素。我對后進(jìn)生的教育一直堅(jiān)持一個(gè)原則,，就是“首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位,，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效,，最后才是堅(jiān)決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”,。對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化,、教育他們,。經(jīng)過一年努力，在20xx年高考中,，311班學(xué)生考上省大專線以上人數(shù)是各專業(yè)普通班中最多的,，不少后進(jìn)生如梁錦培等同學(xué)也考上了大學(xué)。

20xx年8月本人調(diào)至南海一中工作，所帶的314班是化學(xué)班,。我經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生狀況,，及時(shí)解決學(xué)生在備戰(zhàn)高考征途上學(xué)習(xí),、生活的困惑。堅(jiān)持防微杜漸,，從小處著眼,，營造一個(gè)和諧、積極,、健康向上的班集體,。讓學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)方法，健康的備考心理,，合理的飲食休息習(xí)慣,。對于中下層學(xué)生，給予更多的關(guān)照鼓勵(lì)與扶持,，增強(qiáng)自信心,。一年來，全班上下全情投入,，互幫互助,，你追我趕，眾志成城,，經(jīng)常獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號,。在20xx年高考中，314班取得了驕人成績,。其中,，蔡嘉星同學(xué)以優(yōu)異成績被華南理工大學(xué)錄取。

20xx～20xx學(xué)年,，本人擔(dān)任113班班主任,。對高一學(xué)生來說，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活十分重要,。我平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生三年備考的意識,，讓學(xué)生明白應(yīng)該從高一開始向著高考的方向努力。在課室中,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，如在課室門貼著“課室是安靜學(xué)習(xí)的地方，如果你準(zhǔn)備好了,，請進(jìn)”等字樣的提示語;利用每日捫心一問的黑板寫一些鼓勵(lì)的話語,。利用班會課主陣地，對學(xué)生進(jìn)行多方面的教育，做到每周的班會課有主題,，針對學(xué)生不同階段的情況,，進(jìn)行一些有針對性的教育。如開學(xué)初,，進(jìn)行了“成功無捷徑,，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”“營造良好班級學(xué)習(xí)氛圍”“時(shí)間管理技巧”等主題的班會，期中考試前舉行“經(jīng)營學(xué)習(xí)”“心懷理想”“良好習(xí)慣為考試加分”等主題的班會,，期末考試前舉行“全班總動(dòng)員,，為期末考試作積極準(zhǔn)備”“走進(jìn)成功人士”等主題班會。

從分班情況看,，113班人數(shù)最多,，底子較為薄弱，學(xué)習(xí)成績不突出,，本人鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng),，通過活動(dòng)提高班集體的凝聚力：本班學(xué)生在高一級籃球比賽中男女子分別獲得第四名、在體藝節(jié)中全班大合唱進(jìn)入學(xué)校文藝匯演決賽,、體藝節(jié)文藝類比賽獲得各單項(xiàng)第一名和總分第一名……班級凝聚力的增強(qiáng)對班風(fēng),、學(xué)風(fēng)有很大的促進(jìn),。本人還加強(qiáng)與家長的練習(xí)和溝通,，尋求家長的支持和配合，除了常規(guī)的電話,、短信聯(lián)系外,，本人還每一星期讓學(xué)生寫一份小結(jié)，包括本周做得好的方面和不足的方面,，本人根據(jù)學(xué)生情況,，寫好簡單評語，讓學(xué)生周末帶回家交家長簽名,，周日晚回校再交上來,，通過這樣做，把學(xué)生的表現(xiàn),，老師與家長的交流用書面形式記錄下來,，也作為學(xué)生檔案材料的一部分。同時(shí),，借助班會公開課的契機(jī),，113班與104班從“團(tuán)結(jié)協(xié)助競爭共進(jìn)”的主題班會開始，建立了班級合作同盟,，在日常工作中初步建立了合作,、競爭機(jī)制,，如兩個(gè)班的班主任對兩個(gè)班的工作都積極參與，交換班干部進(jìn)行監(jiān)督管理等等,，此項(xiàng)措施效果較為明顯,，在學(xué)校及年級中鼓勵(lì)推廣。

經(jīng)過努力,，113班學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不斷上揚(yáng),，班上出現(xiàn)你追我趕的良好局面，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步,。在年度評優(yōu)中，113班被獲得“紅旗團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號,，本人也被評為“先進(jìn)工作者”,。

在工作中，本人也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,，如陳泳鵬同學(xué)獲得xx區(qū)優(yōu)秀學(xué)生稱號,、江潔汶同學(xué)獲得年級十大優(yōu)秀學(xué)生稱號等;有不少學(xué)生在高二分專業(yè)班后成為各專業(yè)班中的佼佼者，如歷史專業(yè)班的黃曉穎,，化學(xué)專業(yè)班的陳泳鵬,、梁志鵬、成文龍,，物理專業(yè)班的周潤彬等同學(xué),。共3頁,當(dāng)前第2頁123

1、進(jìn)一步牢固“為人師表,，教書育人”的思想,，更加嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),，為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略盡自己的最大努力,。

2、不斷提高專業(yè)知識水平,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代歷史教學(xué)理論,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力推行教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率,。

3、主動(dòng)承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動(dòng),，在實(shí)踐中不斷磨煉提高自己。

4,、積極開展對外交流活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

5,、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，積極參與班主任工作實(shí)踐,，提高德育管理水平,，讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù)。