報(bào)告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

一年來,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

本人思想端正,，熱情努力,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。并在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,，論文多次獲獎(jiǎng),、發(fā)表。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí),，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué),。

此致

敬禮！

述職人：xx

xx年xx月xx日

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二

每個(gè)學(xué)生都有“愿學(xué)”的愿望,，但如何才能把這種愿望變成現(xiàn)實(shí),，這是最重要的問題，也是很棘手的問題,。外部環(huán)境的刺激能使學(xué)生發(fā)生這種轉(zhuǎn)化,，教師的有效施教更能推進(jìn)這種轉(zhuǎn)化的實(shí)現(xiàn)。

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略

第一,，采取培養(yǎng)“直接動(dòng)機(jī)”與“間接動(dòng)機(jī)”兼容的策略,。

直接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指由學(xué)習(xí)活動(dòng)本身或科學(xué)內(nèi)容的吸引而直接引起的內(nèi)部動(dòng)力。它往往具有近景性,，比較具體,，有實(shí)效。間接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指由于了解學(xué)習(xí)的社會(huì)意義而產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為,，它具有遠(yuǎn)景性,、持久性和社會(huì)性等特點(diǎn)。教師既要抓住學(xué)生的“直接動(dòng)機(jī)”,，又要抓住學(xué)生的“間接動(dòng)機(jī)”,，因?yàn)檫@兩種動(dòng)機(jī)不是互相排斥而是互相促進(jìn)的。

第二,，采取培養(yǎng)“高尚學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的策略,。

越是高年級(jí)的學(xué)生越應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們的“高尚學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”，因?yàn)橹挥袑W(xué)生明確認(rèn)識(shí)到他當(dāng)前的學(xué)習(xí)與祖國的興旺,、民族的振興有聯(lián)系,，才能確立起遠(yuǎn)大的、高尚的,、強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

第三，采取滿足或增強(qiáng)學(xué)習(xí)需要的策略,。

教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種條件來滿足或增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，以便克服學(xué)習(xí)中的困難取得良好的學(xué)習(xí)成績。

興趣就是人的意識(shí)對(duì)一定客體(事物或活動(dòng))的內(nèi)在趨向性和內(nèi)在選擇性,。

興趣在學(xué)習(xí)中起重要作用,。第一，興趣的定向作用,，即一個(gè)人選擇學(xué)什么,，不學(xué)什么,。第二，興趣的動(dòng)力作用,，即人的興趣可以直接轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī),，成為激發(fā)學(xué)生進(jìn)行某種活動(dòng)的推動(dòng)力。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略

第一,，采用興趣轉(zhuǎn)化的策略,。

直接興趣(對(duì)事物或活動(dòng)過程本身的興趣)與間接興趣(對(duì)活動(dòng)的最后結(jié)果的興趣)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)都有作用。為了讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,，教師在教學(xué)中必須按興趣轉(zhuǎn)化的規(guī)律,，交替使用直接興趣與間接興趣。

第二,，采用興趣與理想相結(jié)合的策略,。

教師應(yīng)當(dāng)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與樹立遠(yuǎn)大理想結(jié)合起來。

第三,，采用教會(huì)學(xué)生“好學(xué)”,、“深思”的策略。

新教師年度述職報(bào)告篇3

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三

一,、做一個(gè)政治思想覺悟高的教師,。

熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件,，盡自己最大的能力把工作做好,，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率,。

二,、做一個(gè)科研型教師。

俗話說：“小學(xué)教師是‘萬金油’”,，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力。

平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革,，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，積極參加各級(jí)課題研究,，滿腔熱情地投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。

三,、做一個(gè)富有愛心的教師。

沒有愛就沒有教育,。

真正的教育其實(shí)是愛的教育,。

任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任,、教導(dǎo)主任工作,。

在執(zhí)教中為教好書、育好人,，不知花了多少心血,，特別是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺,、奶奶的寶貝,，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控能力差,。

我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?/p>

平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),，還特別注重學(xué)生的德育教育,。

從一開始，就重點(diǎn)培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，包括生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,，做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。

課外,，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

在課堂上,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性的語言進(jìn)行教學(xué),。

我還利用雙休日,、傍晚、

假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子,。

幾年來，我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和“先進(jìn)班級(jí)”,。

四、做一個(gè)理念新的教師,。

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念,，并結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。

在數(shù)學(xué)課上,，我刻苦鉆研,勇于探索,，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,，努力構(gòu)造開放而有活力的數(shù)學(xué)課堂,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通,，在平等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn),。

我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步將數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力,。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

我的理想是不做教書匠,，而要做一個(gè)教育家,。

雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長起來的。

自從走上這個(gè)三尺講臺(tái),，從事教師這份職業(yè)的時(shí)候,，我清楚的知道自己肩上的膽子有多重，作為一名人民教師,，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，在政治上與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，以培養(yǎng)人才為己任,。

恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，表里如一。

堅(jiān)持為人師表,，維護(hù)教師的良好形象,。

能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，工作中能以身作則,，積極主動(dòng)，顧全大局,，不計(jì)個(gè)人得失,。

在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立 以學(xué)生為主體 ,， 以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展 為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),。

服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn) 教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體 的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí),。

在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的'訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。

根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。

把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。

使學(xué)生從被動(dòng)接受的 要我學(xué) 轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的 我要學(xué) ,，變 學(xué)會(huì) 為 會(huì)學(xué) ,。

我要學(xué) 學(xué)會(huì) 與 我要學(xué)并學(xué)會(huì) 都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對(duì)自己失去了信心。

因此形成 自己腦子笨 這種意識(shí),，久而久之,，形成習(xí)慣，一遇到問題,，先想自己不行,，對(duì)自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做,，造成成績低下,。

班主任工作方面,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。

努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí),，能夠主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己,，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞,，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，“沒有愛就沒有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師,、學(xué)生、家長合作,，與人相處真誠熱情,。

作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的'觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。一學(xué)期來,，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，在網(wǎng)上我結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在中學(xué)xx教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng).加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí).工作上不計(jì)酬勞,，任勞任怨,，通過和同事們的共同努力，按時(shí)保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),！

此致

敬禮

述職人：

20xx年xx月xx日

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰荏苒,，白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx學(xué)年的工作述職如下：

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的`等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng),。

總之,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個(gè)黨員，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

xx年xx月xx日

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家都喜歡用一眨眼形容時(shí)間飛逝，的確,，似轉(zhuǎn)眼間我實(shí)習(xí)加正式工作已經(jīng)加入雪幼快一年了,。在這一年我覺得：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂都是有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,，我的充實(shí),，我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,，但是，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋?，F(xiàn)將這一年述職如下：

這一年內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,，不斷提高思想覺悟,。我熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé),。在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

作為新教師,，在教育教學(xué)方面比較薄弱,，我盡量會(huì)考慮本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)前,，我盡努力做好教學(xué)準(zhǔn)備,。例如，在每次上語言課,，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí),，我都會(huì)自制故事圖片,，能讓幼兒更直接更生動(dòng)的學(xué)習(xí)兒歌。在教學(xué)活動(dòng)中,，由于我經(jīng)驗(yàn)不足,，往往會(huì)出現(xiàn)種種突發(fā)情況，帶教老師都會(huì)幫我提出結(jié)局辦法,。在遇到其他不懂的問題時(shí),，我也會(huì)及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。并且在有些空班時(shí),，我自己進(jìn)行了并且看了許多老師的實(shí)踐教學(xué)課,，在觀看的活動(dòng)時(shí)和課后反思討論時(shí)都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)，讓我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)都得到了很多進(jìn)步,。

今年我?guī)У?是小班,，在第一個(gè)月幼兒哭鬧情況比較普遍，我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活,。比如,，在來園時(shí)，給他們一些好玩的玩具,，分散他們的注意力;每天放學(xué)時(shí)給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)五角星,，鼓勵(lì)他們明天能夠開開心心的上幼兒園。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后,，對(duì)幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)行規(guī)范,，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到一定的進(jìn)步,。

在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的各種情況,，請(qǐng)家長積極配合我們老師。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長聯(lián)系,，問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。并通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊(cè)，上門家訪等形式,，及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)，我們?cè)陂_學(xué)初召開了家長會(huì)向家長介紹了本班幼兒構(gòu)成特點(diǎn),、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況,，并針對(duì)一些問題開展討論,。

述職人：

20xx年x月x日

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇七

時(shí)間如同白駒過隙,，不經(jīng)意間,，走上工作崗位已經(jīng)半載，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下,，自己已從去年那個(gè)什么都不懂的高校畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色,。作為一名新手，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西,。

俗話說：活到老,，學(xué)到老。在這半年里,，我承擔(dān)了高一年級(jí)的四個(gè)普通班的歷史教學(xué)任務(wù),。根據(jù)這半年的接觸，這四個(gè)班大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)的積極性也較高。但是仍然有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，缺乏主動(dòng)性,。因此，我針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別談話,，深入了解,，采取了相應(yīng)措施，使得這些學(xué)生不同程度有了提高,。不過,，因?yàn)樽陨斫虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，四個(gè)班學(xué)生一開始的幾次考試的整體成績都不是很好,。后來,，我借鑒辦公室其他老師的教學(xué)方法，聽取他們對(duì)于教學(xué)的意見,，特別是我們組的組長王老師和我?guī)煾蹈呃蠋煹囊庖?，讓我收益頗豐。在整個(gè)教研組的指導(dǎo)下,，我教授的幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績有了一點(diǎn)起色,，這讓我感受到了這個(gè)團(tuán)體的力量，在此我要感謝他們,。

教書育人,，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭已近半年,，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作,，但作為一名教育工作者,，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多,。希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇八

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年,，作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,，讓我成長,、進(jìn)步、收獲了不少,?；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。

本年度,，我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來,。及時(shí)批改,、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì),。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使學(xué)生學(xué)有所得,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步。

我建立了自己的博客,，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自己：

1.在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn),。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究,。

4.繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二

時(shí)間過得很快,。時(shí)間也過得很慢,。該做個(gè)總結(jié)，是給自己,，也是給我教過的所有學(xué)生,。

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)任高一（13）班的語文教學(xué)工作,。做為一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新手,，一學(xué)期以來，我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)科組的統(tǒng)一部署下,，在辦公室所有老師的幫助下，完成了粵教版高中語文必修一及必修二的教學(xué)工作,。依照高一抓基礎(chǔ)的整體思路,，著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的語文習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，基本上完成了學(xué)校,、科組托付的任務(wù),。有收獲，也有遺憾,。

收獲

本學(xué)期,，我一直以高昂的熱情去工作，時(shí)刻銘記自己的責(zé)任,，認(rèn)真去做每一件事,，并從開學(xué)堅(jiān)持到了期末，我也因此而獲得學(xué)生的尊敬和喜愛,。我想這應(yīng)該是很大的收獲,，以后的工作里，我仍然會(huì)保持這種責(zé)任心和工作熱情,。心里有學(xué)生,，學(xué)生心里就會(huì)有你,。關(guān)愛學(xué)生,，我想我做到了。大概也是因此,，學(xué)生才很少在我的課堂有睡覺的吧,！大家積極性都很高，很多時(shí)候也理解我,。以后的生活中我更應(yīng)該一如既往,！

基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)包括字詞、成語,、病句,、標(biāo)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞,、修辭等知識(shí)的教學(xué),。在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們每星期有一套日積月累訓(xùn)練,，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,，我們帶領(lǐng)學(xué)生完成了近15套日積月累。

同時(shí),，我個(gè)人引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了課本單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié),，還安排班上每名同學(xué)在早晚自習(xí)花幾分鐘時(shí)間堅(jiān)持在黑板上展示語文基礎(chǔ)知識(shí)（成語等），我相信,，這個(gè)班的學(xué)生在基礎(chǔ)方面已經(jīng)達(dá)到了必修一和必修二的語文模塊學(xué)習(xí)的要求,。并養(yǎng)成了去關(guān)注、積累基礎(chǔ)知識(shí)的良好習(xí)慣。

必修一,、必修二閱讀教學(xué)單元有傳記,、散文、詩歌,、文言文等單元,。

散文的教學(xué)立足于讀懂文章和訓(xùn)練一定的題目分析解答能力。針對(duì)學(xué)生解題能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀,，在講練習(xí)時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的答題能力,，訓(xùn)練其答題的層次性。

關(guān)于詩歌教學(xué),，我一直堅(jiān)持對(duì)詩歌基本素材的把握,，如情與景的把握，如意象的分析,，如基本意思的理解等,，訓(xùn)練多次后，多數(shù)同學(xué)可以按照這種方式自己分析詩歌,。我還布置學(xué)生在周記中試著寫詩歌,，部分學(xué)生完成得很好。

文言文教學(xué)是教學(xué)的重點(diǎn),，我們的基本策略是讓學(xué)生能背誦,、能默寫、能理解,、能翻譯,，所以十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的背誦默寫能力。我以課本為主,，力爭做到字字落實(shí),，力爭讓學(xué)生學(xué)有所獲。堅(jiān)持朗讀背誦,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的歸納總結(jié),，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生有了文言文學(xué)習(xí)的扎實(shí)觀念,，杜絕了文言文教學(xué)的只追求熱鬧,，追求表面的浮躁心理，我想這是一個(gè)很大的進(jìn)步,。

系統(tǒng)連貫的“周記”訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的動(dòng)筆能力和創(chuàng)作興趣，每周都布置給學(xué)生相應(yīng)的寫作訓(xùn)練內(nèi)容,，這些內(nèi)容既形式活潑,，貼近學(xué)生實(shí)際,，又能對(duì)正規(guī)寫作教學(xué)形成有效輔助。

對(duì)于作文的教學(xué),，本學(xué)期主要確定了記敘文的教學(xué),，進(jìn)行分步訓(xùn)練，如：卷面過關(guān),、如何圍繞中心進(jìn)行選材,、學(xué)習(xí)對(duì)人物進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫、學(xué)習(xí)教材中的寫作方法（如運(yùn)用小標(biāo)題,、運(yùn)用修辭手法等）,，這些訓(xùn)練都取得了一定的效果。但是作文訓(xùn)練還不夠充分,，對(duì)學(xué)生的寫作訓(xùn)練也不夠,，指導(dǎo)性也不強(qiáng)，使他們?cè)谶@方面顯得薄弱,。今后還應(yīng)該加強(qiáng),，并且重點(diǎn)訓(xùn)練。

在日常的教學(xué)中,，以一個(gè)新老師擁有的激情,，做到備課充分、授課認(rèn)真,，批改作業(yè)仔細(xì),，基本完成語文教學(xué)任務(wù)。課下常常和學(xué)生交流,，關(guān)心他們，幫助他們,，盡到一個(gè)導(dǎo)師和副班主任的職責(zé),。而且，學(xué)生都真心與我交流,，也給我的教學(xué)和管理提出真誠的意見,。

收獲有，遺憾更有,。雖然我一直在努力地去做好工作,，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)教學(xué)、管理的方法,，但是,，由于能力有限、經(jīng)驗(yàn)不足,，我在教學(xué)和班級(jí)管理中還存在不少的問題：

1,、我講課時(shí)語速快，也沒有多少語調(diào)變化，不能抑揚(yáng)頓挫,，盡管在努力克服，但是還是需要很大改進(jìn)。上課的效果,，容易受學(xué)生反應(yīng)的影響,，學(xué)生要是不聽話，我很拘謹(jǐn),，思維也打不開,，常常不能很好的表達(dá)自己的感受，教學(xué)達(dá)不到了自己設(shè)定的效果的,。這在以后的教學(xué)中,，我會(huì)努力改進(jìn)！

2,、剛開始對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲,，但是與學(xué)生相處時(shí)間長了，慢慢對(duì)他們不夠嚴(yán)厲,，導(dǎo)致課堂秩序有時(shí)比較混亂,。導(dǎo)致后來在管理班級(jí)的紀(jì)律時(shí)常常力不從心。這是學(xué)生和我自身都意識(shí)到的問題,，就這個(gè)問題我自己也進(jìn)行了反思,，以后一定盡力改正。真正做到成為學(xué)生的“良師益友”,。既做學(xué)生的朋友,，更要認(rèn)識(shí)自己教師這個(gè)角色，不與他們走得太近,。

3,、沒有空出足夠的課外時(shí)間為自己充實(shí)教學(xué)理論知識(shí)，沒有給自己留出自我提升的時(shí)間,。由于一切都在摸索階段,，更需要理論知識(shí)來指導(dǎo)自己，但花在備課和批改作業(yè)上的時(shí)間太多,，在教學(xué)上遇到問題沒有及時(shí)找出根源,，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己。

總之,，這個(gè)學(xué)期的每一個(gè)日子都是那樣平凡,，又那樣的不平凡。初為人師,，已近半年時(shí)光,，真正是酸甜苦辣俱全,。我更加欽佩那些一日復(fù)一日關(guān)愛著學(xué)生，寬容著學(xué)生的老師了,！現(xiàn)在,，自己努力地在這個(gè)崗位上勞動(dòng)著，我體會(huì)到這平凡工作中的不平凡,。在這里,，沒有個(gè)人的喜好，不允許個(gè)人的偏見,，不能有自己的懶惰,，不能隨意發(fā)泄自己的愁情。在這里,，老師是真心的希望學(xué)生能記得一點(diǎn)點(diǎn)有用的東西,，能給他們一點(diǎn)點(diǎn)好的影響。沒有老師希望自己的學(xué)生過得壓抑過得不快樂,，沒有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰,，沒有老師真正跟學(xué)生計(jì)較，沒有老師不希望自己的學(xué)生有一個(gè)好的前程,，有一個(gè)積極的人生態(tài)度,！而老師自己，只是那擺渡的人,，三年一靠岸,，周而復(fù)始地舞動(dòng)著那劃船的動(dòng)作。

我希望自己能當(dāng)好當(dāng)老那一個(gè)擺渡人,。如果缺少天分,，那么就多點(diǎn)勤勞和鍛煉吧！如果少點(diǎn)幽默,，就多點(diǎn)關(guān)愛和真誠吧,！讓每一個(gè)乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠(yuǎn)方,。盡管，有時(shí)候我會(huì)懷疑自己的能力,，我會(huì)不會(huì)自己就沉船了,？只是，更多的,，還是信心,！夢(mèng)還沒有破。希望還是有的,！堅(jiān)持,，這需要勇氣,！改進(jìn)，摸索,，真心,，努力！

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇九

緊張有序的一年又結(jié)束了,，在學(xué)校,、年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們都相對(duì)圓滿的完成了高考備考任務(wù),，不管成績?nèi)绾?，一年來平平穩(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學(xué)校,、年級(jí)組安排的各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù),，在期間有有得有失，有成功的喜悅,，已存在遺憾,，下面將一年的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)科組備考方面

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),，注重雙基落實(shí)

能力的高低，歸根結(jié)締在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,，這就要求對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)要夯實(shí),，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。我在課堂教學(xué)中主要做了兩方面：一方面充分利用課本,、地圖冊(cè)中的各類附圖,、插圖、圖表等,，把課本的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到圖上,，以圖帶文，以文帶圖,，實(shí)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換,，以及圖表之間的變化、轉(zhuǎn)化,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到表象是多變的,，本質(zhì)是不變的，本質(zhì)即基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。另一方面,，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力,，理清學(xué)科內(nèi)的知識(shí)的層次脈絡(luò),，使之系統(tǒng)化,，形成綜合分析比較分類、歸納,、演繹,、概括推理的能力。

2,、做好學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo),。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只有掌握了的學(xué)習(xí)方法，才能使他們的學(xué)習(xí)具有持續(xù)性,，并能受益終生,。在學(xué)習(xí)中主要采用引導(dǎo)學(xué)生提問的方法和引導(dǎo)學(xué)生反思。引導(dǎo)學(xué)生提問,。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題,，也鼓勵(lì)學(xué)生自己給自己主動(dòng)的提問題，從而啟發(fā)思維方式,，使問題得以解決,。

3、立足課堂主陣地,，把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)到位,，掃清知識(shí)死角。課堂練習(xí)一對(duì)一進(jìn)行,，講練結(jié)合,，既記住了知識(shí)，又加強(qiáng)了應(yīng)用,。單元練習(xí)每章不少,，結(jié)合學(xué)校考試和學(xué)科自考,，及時(shí)檢查了學(xué)生的掌握情況,。

當(dāng)然還存在一些不足，希望在今后教學(xué)中加以重視：

1,、對(duì)世界地理部分復(fù)習(xí)過于簡略(時(shí)間緊迫)區(qū)域特征不夠細(xì)化,，初高中的銜接做的不好。

2,、學(xué)生作業(yè)的檢查批改應(yīng)該更加具體,，對(duì)目標(biāo)生應(yīng)盡量面批面改。

3,、單元考試后應(yīng)該讓學(xué)生自己做好總結(jié)，經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本知識(shí),，并初步形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，具備一定的學(xué)科技能。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行學(xué)科綜合能力的培養(yǎng),，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化條理化,，提高對(duì)地理事物發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力。在知識(shí)專題中,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，內(nèi)容進(jìn)行了取舍，主要針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固完善查漏補(bǔ)缺,，加強(qiáng)針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,，以彌補(bǔ)缺陷。

4,、高考既是對(duì)所學(xué)知識(shí)與技能的考察,，也是對(duì)心理素養(yǎng)的考驗(yàn)，二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)注意心理素質(zhì)的培養(yǎng),。針對(duì)此時(shí)出現(xiàn)的問題,，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念，分析反省自己,，合理把握高度和難度,，恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，克服考前疲勞,。

二,、班主任工作方面

印度一位哲人說過這樣一句話:“把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,，收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去,，收獲的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)”,。這句話,，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說出了一個(gè)做人的道理,。結(jié)合我高三(8)班的具體情況,，這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向。

高三以來我們八班的情況大致如下：

其一,，基本素質(zhì)懸殊較大,。雖說是文科班程度最差的班級(jí)，但經(jīng)過高二一年的科任頻繁變換,，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降,。在期末考，該班沒有一個(gè)成績較高的同學(xué),，又中間各個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)較少,，教學(xué)操作的難度由此增大;從學(xué)生品德看,，整個(gè)班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好，這是八班的優(yōu)點(diǎn),。從性別看,，男女生比例差異大，女生有30人,，而男生僅有12人,。需要指出的是這個(gè)年齡段的女生多對(duì)一個(gè)班來講并不是好打理的事。

其二,，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這應(yīng)是文科學(xué)生的毛病!很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無計(jì)劃性,，不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)取?/p>

新教師年度述職報(bào)告篇2

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年x月,，我終于實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為了一名光榮的人民教師,，作為一名剛走出校門的幼教新人,，我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度，通過不斷實(shí)踐和反思來提高自身的業(yè)務(wù)水平,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事們的幫助和自身的努力下，在各個(gè)方面取得了一定的進(jìn)步,。

作為一名新教師,，我平時(shí)在幼兒園行為得體，講話文明,，按時(shí)上下班,，不遲到、不早退,，積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，有集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為幼兒園,、班級(jí)這個(gè)大家庭的一員,，和其他成員一起共同維護(hù)幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù)。作為一名中共團(tuán)員,，我堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本方針政策，關(guān)心國家大事,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。

作為一名新教師，我積極的學(xué)習(xí)和反思。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動(dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《上海市學(xué)前教育課程指南》等關(guān)于課改的書籍資料,，提高自身對(duì)課改的理解，用嶄新的教育理念指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善、充實(shí)自己,。同時(shí),，為了能讓自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的知識(shí)，我還利用業(yè)余的時(shí)間報(bào)考了學(xué)前教育本科段的自學(xué)考試,，并已經(jīng)通過了一半的課程,。

另外，我積極地參加了浦東新區(qū)新教師的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中也收益頗深,。同時(shí)，我也虛心學(xué)身邊人,、身邊事,。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機(jī)會(huì)經(jīng)常地向她請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，并積極配合她做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，也珍惜每一次聽課的`機(jī)會(huì)，做好聽課的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反思,，取長補(bǔ)短,，不斷提高自身的。

教老師的意見,，在課堂上嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多用開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在游戲活動(dòng)中,，我認(rèn)真向帶教老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，并和她一起根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”,、“醫(yī)院”等一系列角色游戲,，讓幼兒有不同的角色體驗(yàn)，并在游戲中增強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力以及社會(huì)性交往能力等,。對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題,，我做到及時(shí)記錄和分析，從而使教育工作更有目的性,。

由于我剛參加工作,，在許多方面還處在摸索階段，所以本學(xué)期的許多班級(jí)工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工作中,，我會(huì)更積極主動(dòng)地配合搭班老師,，多做一些班級(jí)工作，同時(shí)也要更及時(shí)與她交流,，以此來完善我工作中的不足,，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號(hào),。

述職人：

20xx年x月x日

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

你們好！

轉(zhuǎn)眼間我從20xx年9月份參加工作至今已經(jīng)一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路，并且更加積極的投身于今后的教育事業(yè),。

良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,，并且我一直將一句話銘記于心，身正為師,。因此,，在這一年中，我始終牢記自己所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求,。在育人思想上,，堅(jiān)持以人為本，關(guān)心熱愛學(xué)生,；課外我努力與學(xué)生做朋友,，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛,?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長,。在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識(shí),，為人嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，為人師表,，講文明懂禮貌,，用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹立好學(xué),、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣,。

作為一名新教師,，一切都是新的，20xx年九月來到學(xué)校,，我承擔(dān)了一年級(jí),，二年級(jí)，四年級(jí)的英語教學(xué)工作,，并且擔(dān)任了一年級(jí)的班主任,。工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重,，但兩者都是我的工作中心。我知道唯有勤勤懇懇的工作,，才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作,，站穩(wěn)講臺(tái)。因此,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書，認(rèn)真寫好每一份教案,，并虛心向同組老師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點(diǎn)的突破口,。我經(jīng)常思考英語的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng),。在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持以人為本思想，把課堂還給學(xué)生,，運(yùn)用各種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛。在課后,，也不斷地進(jìn)行反思,，找出自己的不足之處，在以后的教學(xué)中加以改正,。在英語教學(xué)方面雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。逐漸的有了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式,，這都是各位老師和鄰導(dǎo)們的栽培和幫助,。在此十分感謝大家對(duì)我的幫助,。

在這一年中，作為一名年輕的班主任,，我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策,，不斷地摸索管理班級(jí)的各種方法，雖然進(jìn)步有些緩慢但是我一直堅(jiān)持不懈的在成為一名合格的優(yōu)秀的的班主任之路上不斷探索進(jìn)取,，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能夠在今后的工作中對(duì)我多加指導(dǎo),，批評(píng)和建議。

作為一名新教師,，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學(xué)習(xí),，繼續(xù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個(gè)組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn),，積極參與各種教學(xué)活動(dòng),，并且通過閑暇時(shí)間自學(xué)研讀有關(guān)教育教學(xué)理論等方面書籍，通過這些途徑,，我不斷充實(shí)自己的頭腦,，完善自己的教育教學(xué)理論，以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo),，更好地完成教育教學(xué)工作,。

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十二

是不平凡的一年，我更加感受到做好本職工作是每個(gè)工作人員的崇高使命,。一年來日子過得忙碌而又充實(shí),，回首來路，我無愧于,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、各位同仁的幫助下，我圓滿完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),，當(dāng)然在過去的一年里有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)作一小結(jié)，以寄未來,。

本學(xué)年我?guī)У氖莤年級(jí)英語課,，由于原來一直當(dāng)班主任帶的是語文課，所以在英語方面還是有些薄弱,，為了在最短的時(shí)間里駕馭英語,，在課堂上運(yùn)用得心應(yīng)手，我刻苦鉆研教材,，遇到不會(huì)的問題及時(shí)向其他英語教師請(qǐng)教,。由于我所帶的是低年級(jí)的孩子,，他們沒有英語基礎(chǔ)，所以我要不停地為他們范讀,、領(lǐng)讀,，一個(gè)字母一個(gè)字母教他們書寫、發(fā)音,，在課堂上我常常讀得唇焦口燥,、嗓子沙啞，但是為了孩子們能多掌握一點(diǎn)知識(shí)我毫無怨言,。此外,，在教好本科目的同時(shí)，我還努力配合班主任做好班級(jí)的養(yǎng)成教育工作,，使低年級(jí)的孩子盡快走向正規(guī),。

1、安全

安全維系著學(xué)校的一些正常工作,，學(xué)校共有xx個(gè)教學(xué)班,，xx多名學(xué)生，每天上下樓梯,，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重?！鞍踩哂谝磺?，責(zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天，我就暗暗告誡自己,，一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作,，認(rèn)認(rèn)真真地負(fù)責(zé)，替校長分憂,、對(duì)孩子負(fù)責(zé),、讓家長放心。如果沒有特殊情況,，我每天一定是早早來到學(xué)校,，看看樓梯口、校門口是否有學(xué)生早來,，看看是否有老師忘了值班,，如果有，我就替他頂一會(huì)兒,，有時(shí)候老師們見到我站在崗上都關(guān)切的問一句：“怎么又該你值班了,？”此時(shí)，我只是對(duì)他們報(bào)之一笑,。放學(xué)了,，我要看一下今天該誰帶班,，有沒有人督促靜校。這些看起來不起眼的小事兒,，常常牽扯了我很大的精力,，但我心甘情愿，無怨無悔,，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ?，平安是我的心愿。安排值班,、督促值班,、檢查值班，已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣,，成為了我學(xué)校生活中的一部分,。由于大家的共同努力，全年無事故平平安安度過了365天,，在此我感謝大家對(duì)安全工作的支持,。在緊張的工作之余，在政教處全體同仁的幫助下,，我又系統(tǒng)整理了一套安全資料檔案,，通過安全法規(guī)處檢查。

2,、法制

學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,，學(xué)生人數(shù)也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難,。大孩子攔路給小孩子要錢,，有的學(xué)生引領(lǐng)校外學(xué)生打群架，一度讓老師,、家長頭痛,，在崔愛香校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我積極和班主任一道調(diào)查,、解決,，把不良習(xí)氣扼制在初期階段。除此之外,，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具,，預(yù)防惡性打架斗毆事件。孩子是家庭的希望,，學(xué)生是祖國的未來,，我協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育，讓他們知法,、懂法,、守法,，做一個(gè)德、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

3、依法治校工作

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,、在各位同仁的.大力協(xié)助下,，我校有成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),，邀請(qǐng)法制校外輔導(dǎo)員給全校師生做法制講座,。隨著依法治校工作的推進(jìn)，學(xué)校校長,、老師,、學(xué)生的法制觀念增強(qiáng)了、依法辦事能力提高了,，形成符合法治精神的育人環(huán)境也改善了,，學(xué)生、教師,、學(xué)校的合法權(quán)益也得到了維護(hù),，保證了國家教育方針和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，由于依法治校工作的突出,，我校被命名為省依法治校示范校,，在大家的共同努力下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定,。

隨著知名度的提高，學(xué)校的文字資料越來越多,，根據(jù)需要學(xué)校又專門成立了寫作小組,。作為寫作組的組長，我積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)起草學(xué)校重要報(bào)告及匯報(bào)材料,，幫助寫作小組成員整理各種資料和稿件,。一年來本人先后為兩起校報(bào)撰寫總領(lǐng)xx；為大型活動(dòng)撰寫領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿,；為讀書節(jié),、法制安全節(jié)撰寫解說詞；和xx校長一同為“雙愛好”工作寫腳本,；為安全文明校園,、省依法治校示范校寫匯報(bào)材料；為校園周邊環(huán)境安全隱患向區(qū),、局領(lǐng)導(dǎo)起草報(bào)告,，撰寫方案,；為周邊建筑安全隱患起草方案；為xx同學(xué)量體裁衣撰寫講故事稿件,，并輔導(dǎo)xx同學(xué)參加全國讀書,、講故事大賽，xx同學(xué)奪得xx市一等獎(jiǎng),。

孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程,，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力,，因此各校的家校工作也是日新月異,。我校更是突飛猛進(jìn)，于x月成立了家長學(xué)校,，x年級(jí)x多名學(xué)生的家長入了校,，走在了全區(qū)的前列。由于我校家校工作的扎實(shí)和突出,，xx已將我校推薦為省家長學(xué)校示范校,。協(xié)助xx主任把學(xué)校的家長學(xué)校工作進(jìn)一步推向深入，使這項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)健的開展下去,。成績已經(jīng)成為過去,，未來將會(huì)迎接更新的挑戰(zhàn)。今后我仍需更加努力,，勤奮工作,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，克服工作中的不足,，積極拼搏,，銳意進(jìn)取，使自己在各方面更加出色,。

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十三

尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo),、各位教職工：

大家好!

我一直以為，我或許能夠成為一名受到學(xué)生尊重并喜愛的好教師,，但卻很難成為一名好校長,，之所以如此，源于自己在生活中所經(jīng)歷的一些艱難與曲折,，這樣一種人生體驗(yàn),，讓我對(duì)生活的認(rèn)識(shí)更加感性而難以理性。也正因?yàn)槿绱?，我深知,，?duì)于現(xiàn)在面臨著諸多困難與挑戰(zhàn)的楊橋中學(xué)來說，我的這樣一種人生態(tài)度與價(jià)值取向，是很難肩負(fù)起讓學(xué)校走出困境,、再續(xù)輝煌的重任,。回顧一年來的心路歷程,，有上任伊始時(shí)的失落與郁悶,，有工作過程中的困惑與彷徨，也有一點(diǎn)成功而帶來的十分喜悅與興奮,，一言蔽之,，可謂是“苦不堪言，樂在其中”,。

一,、苦不堪言，基于楊橋中學(xué)的歷史回顧與現(xiàn)實(shí)思考

20__年11月29日,，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與校友的積極參與下,，在全體師生員工的共同努力下，楊橋中學(xué)建校五十周年慶典大會(huì)在校園廣場(chǎng)隆重召開,，來自海內(nèi)外的1100多位校友,、400多位社會(huì)各界嘉賓、1200多位在校師生歡聚一堂,，共同見證了這一歷史時(shí)刻,，五十周年校慶的成功舉辦，有效地提升了學(xué)校的知名度,，為學(xué)校新時(shí)期發(fā)展贏得了良好的輿論環(huán)境與社會(huì)認(rèn)同,。

通過五十周年慶典，全體師生對(duì)楊橋中學(xué)歷史與現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)更加直觀深刻,，作為一所地處郊區(qū)的農(nóng)村中學(xué),，五十年來，楊橋中學(xué)不僅造就了一批在市內(nèi)外享有較高聲譽(yù)的名師,，也培養(yǎng)出諸如江澤林,、劉福壽、李新春,、王旭東、張心陽等這樣一批社會(huì)名流精英,，正所謂,，艱難困苦，玉汝于成,。然而,，在當(dāng)前城鄉(xiāng)差距不斷擴(kuò)大的時(shí)代背景下，受人事體制及招生政策等多種因素影響,，楊橋中學(xué)的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，生源素質(zhì)不斷下滑,、師生信心較為不足、教師流動(dòng)過于頻繁,、學(xué)校管理較為粗放,、學(xué)校形象有待改善等等都成為制約學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)課題,。一年來,，我不時(shí)思考這么幾個(gè)問題：如何才能振奮我校師生自信自強(qiáng)的精神?如何才能激發(fā)我們教職工的潛力?如何才能提升我們學(xué)生的自信?如何才能讓學(xué)校的形象有重大改變?楊橋中學(xué)如何才能避免兼的宿命?每每想起這些問題，深感肩負(fù)的擔(dān)子太重,，壓力太大,，夜不能寐，苦不堪言,。

二,、樂在其中，源自全體師生的殷切期望與大力支持

西方有句諺語,，“上帝關(guān)上了一扇門,，同時(shí)又替你打開了一扇窗”。當(dāng)我們認(rèn)真審視楊橋中學(xué)過去,、現(xiàn)在與未來的時(shí)候,，我們一定要知道，如果只看到前進(jìn)中的困難與自身的不足,，而看不到學(xué)校的希望與自身的優(yōu)勢(shì),，那么即使上帝打開了一扇希望之窗，我們也無法看到窗外的風(fēng)景,?；谶@樣一種認(rèn)識(shí)，自20__年9月份開始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校重新定位,，調(diào)整辦學(xué)思路，確立了“內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)方向,，內(nèi)強(qiáng)管理,，外樹形象，取得了一定的成績,。

科研興教,，提升教師的幸福指數(shù)。教師是第一要素,，如何激發(fā)教師的積極性與創(chuàng)造性成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。一年來，我們確立“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”、“解決教師后顧之憂”的兩手抓,、兩手都要硬的方針,，力求不斷提升教師的幸福指數(shù)：

教育科研，展示教師風(fēng)采,。短短一年時(shí)間,，我校教師發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐亩噙_(dá)二十余篇,，創(chuàng)歷史新高,。汪成林、王慶,、陳迎竹老師的論文分獲省一等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng);葉曙光、劉英祺,、陳莉芬,、李燕、江鑫,、雷祎等多位老師在市教學(xué)論文評(píng)比中獲得好成績;劉英祺老師在全市英語展評(píng)課大賽中獲得市一等獎(jiǎng),，有望代表安慶市參加全省的角逐;多次承辦市英語、地理,、語文等教研活動(dòng);值得一提的是,，不少教師開設(shè)了博客，積極撰寫教育反思與心得,，充滿了真情,，洋溢著溫情。

創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，促進(jìn)教師成長,。我們組織開展了學(xué)校第七屆班主任論壇，得到市教育局及兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，其中汪成林,、劉平老師的發(fā)言稿已經(jīng)被《安慶教育》刊載;選派胡傳梅、汪喜艷,、劉天鵬,、錢利文等六位教師與石化一中支教老師開展“結(jié)對(duì)拜師”活動(dòng)，成果豐碩,，近三十余萬字的《享受成長的幸?！Ы袒顒?dòng)材料匯編》得到市教育局和兩校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定;我們還積極推薦學(xué)校教師參加各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，為教師成長搭建平臺(tái),，近期學(xué)校選派嚴(yán)朝暉老師參加全省英語骨干教師培訓(xùn)，選派教研組長赴上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)，選派四名年輕教師參加省廳組織的“牽手行動(dòng)—基層英語教師培訓(xùn)項(xiàng)目”,，此后我們還將每學(xué)期選派兩名骨干教師赴上海澄衷高級(jí)中學(xué)參加培訓(xùn),，通過這些活動(dòng)的開展，開闊教師眼界,，提升教師境界,。

急人所急，解決教師困難,。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)及石化一中的幫助下,，我們一舉解決了我校教師子女就學(xué)難的問題，讓教師安心執(zhí)教;學(xué)校還在財(cái)力十分緊張的情況下,，投入十余萬元改善辦公條件,，讓教師舒心從教;后期，學(xué)校還將繼續(xù)加大對(duì)教育教學(xué)的投入力度,，確保有限的資金向一線教師傾斜,、向骨干教師傾斜、向教育科研傾斜,，讓想干事,、能干事的教師盡心治教。

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十四

在__工作九年了,，這九年中,，讓我懂得了自強(qiáng)、奮斗,、拼搏,、責(zé)任、感恩……每年到這個(gè)時(shí)候都是反思的好時(shí)候,，下面我想從三個(gè)方面來思考我這學(xué)期的工作,，向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。

大賽感謝

從__年7月開始,，我就投入到了全國大賽的準(zhǔn)備中,。在上半年的前兩個(gè)月，我一直在為全國大賽奮斗著,、煎熬著,、興奮著……用大家的話說這是100天的煉獄生活。忘不了書記,、校長在中秋節(jié)和我一起備課的情景,；忘不了__、__,、__校長我們?cè)谝黄鹉フn到11,、2點(diǎn)的情景,；忘不了__校長忙里忙外招待專家的情景、__校長幫我找課件的情景,；更忘不了在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)問候的情景……100天煉獄生活過去了,，終于迎來了朝陽。這節(jié)課為__市,、__區(qū),、__爭得了榮譽(yù)。

辦公室服務(wù)

回首這一年,，感慨頗多,。辦公室工作頭緒繁多而紛雜，公文整理,、撰寫稿件,、復(fù)印通知、迎來送往,、組織會(huì)議,、臨時(shí)處理問題、上傳下達(dá)等等,。面對(duì)這些工作,，我都盡職盡責(zé)地完成。因?yàn)槲疑钌畹刂?，無論在哪一個(gè)崗位都要把它當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì),，無論干什么都要把服務(wù)于大家放在首位。這學(xué)期,，我和尚菲一起盡職盡責(zé)的完成了辦公室工作,。

在組織學(xué)校大型的會(huì)議中，我們竭盡全力不讓會(huì)議出現(xiàn)紕漏,；

在接待實(shí)習(xí)校長,、各種領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，我們盡量做到周全,、細(xì)致,；

在各口需要辦公室的協(xié)調(diào)配合時(shí)，我們都全力以赴,；

在解決棘手的問題時(shí),，需要給教委打報(bào)告時(shí)，我們都精心斟酌每個(gè)詞語,；

各校區(qū)上報(bào)的信息,，每次我都給信息中心的王老師打個(gè)電話，立刻登在教委網(wǎng)站上,；

特別是搬到__校區(qū)后,，所有的通知都要到__去取,，教委所有的傳真都要到__去拿，由于沒有座機(jī),，我有時(shí)候一天要接教委7,、8個(gè)電話，比如區(qū)政府準(zhǔn)備創(chuàng)文材料時(shí)需要學(xué)校的人事匯編這本書,，我們要立刻給送去；教委辦,、工委辦,、督導(dǎo)室、小教科,、法規(guī)科,、職成科、統(tǒng)宣科,、國際交流科等等,，接到這些電話時(shí)，能解決的我們就解決了,，解決不了的我們向書記校長匯報(bào),，總之，辦公室接到的任務(wù)我們都能夠盡最大努力去完成,。

辦公室這份工作需要的是細(xì)心,、愛心、耐心,、精心,。在這一年中，我特別要感謝集團(tuán)的每一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與幫助,，更要感謝每一位主管對(duì)我的支持,，可能在工作中，會(huì)出現(xiàn)一些問題和疏漏,，我在這里向大家表示歉意,。

教學(xué)責(zé)任

這學(xué)期，我還是三三班的語文教師,，作為一名教師我始終把愛和責(zé)任放在首位,。沒有愛是不合格的教師，光有愛沒有責(zé)任肩負(fù)不起教師的重任,。接班后,，由于種種原因，我知道班級(jí)成績不很理想,，于是我通過電話,、飛信和每個(gè)家長建立了聯(lián)系,，我和家長牢牢地綁在了一起，我把自己當(dāng)做班主任,，我讓每個(gè)學(xué)生制定了奮斗目標(biāo),、考試成績目標(biāo)、通過各種方法激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力,、盯住每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生、拉住每一個(gè)學(xué)生,。

在對(duì)待學(xué)生方面,，我永遠(yuǎn)不惜力，家長既然把孩子交給了我,，我就必須要擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,，在語文的學(xué)習(xí)中，把孩子們的語文素養(yǎng)與能力培養(yǎng)好是必須的,。只有這樣才能對(duì)得起教師這個(gè)光榮稱號(hào),。在期末階段，我每天給學(xué)困生補(bǔ)課兩個(gè)小時(shí)，沒有特殊情況，雷打不動(dòng),。

最后,，語文成績由上學(xué)期的第十名上升到全校第二名。有的領(lǐng)導(dǎo)開玩笑說：你是不是長了天眼了？能看到期末試卷，為什么每接一個(gè)班一段時(shí)間后，成績都能有一個(gè)飛躍,。我想，教育可能是精神,、智慧,、責(zé)任與愛的集結(jié)吧！

在教學(xué)方面,，這學(xué)年除了參加全國大賽做課《最后一頭戰(zhàn)象》之外,，我還做了市級(jí)課五年級(jí)的《橋》，以及三年級(jí)區(qū)級(jí)研究課《女媧補(bǔ)天》《她是我的朋友》,。此外,，這一學(xué)年我受邀到杭州、福建,、內(nèi)蒙古,、山東、廣東,、天津等15個(gè)省市做研究課與報(bào)告,；為西藏考察團(tuán)的老師們做課,；到宣武、崇文,、海淀,、延慶、以及本區(qū)等12個(gè)區(qū)縣送教做課,，共計(jì)30多節(jié)次,。

通過到各地講課以及觀摩大師的課之后，感覺自己研究課的能力有所提升,。這學(xué)期我還獲得了__市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,，__區(qū)委及教工委優(yōu)秀黨員，__區(qū)教育系統(tǒng)十大年度人物,；六篇文章發(fā)表獲獎(jiǎng)，被評(píng)為__市農(nóng)村研修站指導(dǎo)教師,。

我想,，是芳草地這個(gè)大舞臺(tái)給予了我能量與自信，如果沒有這個(gè)平臺(tái)做基礎(chǔ),，再好的種子也不會(huì)生根發(fā)芽,，開花，結(jié)果,。

我還記得蘇校長曾對(duì)我說：你是一顆小草,，沒有花香，沒有樹高……劉校長說：一定要把握住每一次機(jī)會(huì),、把握住這幾年的機(jī)會(huì)……感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛,！

人生就像一幅山水畫，在這幅畫中,，有濃淡,、深淺、高低,、起伏,、明暗等種種色調(diào)與伏筆。以夢(mèng)想作布局,，以挑戰(zhàn)作筆鋒,，以責(zé)任作意境，以感恩作色調(diào),。人生也多了許多精彩和味道,。

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

一年轉(zhuǎn)眼過去了,，回顧這一年來的工作,，有成績也有不足,。這一年來我始終堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行教師職責(zé),，能對(duì)照新《綱要》來進(jìn)行教育改革嘗試,，教育目標(biāo)明確，態(tài)度端正,，關(guān)心幼兒,，愛護(hù)幼兒，為人師表,。以下是我的述職報(bào)告：

一,、思想政治方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，與同時(shí)和睦相處,，共同搞好班級(jí)工作。

二,、教學(xué)工作

這一年來,，我跨越了大，小兩個(gè)年齡班的教學(xué)工作,，主要擔(dān)任語言,，計(jì)算，英語三門課的教學(xué)工作,。為了更好地開展工作,，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務(wù),，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去,。合理組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。開發(fā)幼兒智力,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格,。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中,。我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用新的教學(xué)理念,，讓幼兒主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)問題。經(jīng)過操作,，游戲等環(huán)節(jié),，使幼兒簡便得獲得知識(shí)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂,。

在語言教學(xué)活動(dòng)中,，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)本事，并在教師創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)角,，圍繞教學(xué)資料設(shè)置語言環(huán)境,，為幼兒增加語言的交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們進(jìn)取與人交往,，大膽表達(dá),。早期閱讀活動(dòng)是語言教學(xué)中的一個(gè)重要資料，為了提高幼兒的閱讀本事,，我采用了的教學(xué)方法,。教學(xué)取得了明顯效果，在此基礎(chǔ)上,，我大膽嘗試,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)幼兒園教育要求的提高,，幼兒園增設(shè)了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學(xué),。平時(shí)經(jīng)常向英語底子好的教師請(qǐng)教,，還利用休息時(shí)間跟專職教師學(xué)習(xí)音標(biāo)，使自我的口語更加標(biāo)準(zhǔn)化,。在教學(xué)活動(dòng)中除了給幼兒一個(gè)語言環(huán)境外,，還著重培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,。并貫穿于一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中,。在德育活動(dòng)中，我從幼兒的年齡出發(fā),，采用了主角扮演,，移情訓(xùn)練，故事教育等進(jìn)行情感體驗(yàn),，從而到達(dá)德育內(nèi)化的目的,。

三、家長工作

在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，我十份重視家庭教育作用,。主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設(shè)家園窗,，每月定期更換資料,，向家長宣傳教育方針，利用家園冊(cè)和家長真心交流,。經(jīng)過家長會(huì),，家長半日活動(dòng)和家長應(yīng)對(duì)面地溝通，互流通信息,。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情景,，幫忙家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路,，新方法,，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用,，家園共育,，使孩子在各方面都有很大的提高。

在這一年中,，我能自覺履行教師職責(zé),，在工作中有成績也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我,，將工作做得更好,。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年_月_日

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十六

我是心懷著教育的夢(mèng)想進(jìn)入二中并于去年八月走上學(xué)校行政工作崗位的。我心中經(jīng)常在追問,，什么是真正的教育,；怎樣做才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育；在平凡的崗位上,，如何做才能為學(xué)生的前途,、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因?yàn)橛辛诉@些追問,，才使我的工作和生命更有意義,，這一年來，我非常幸福,，我覺得這小小的百畝土地上有做不完的工作,。在這里，我可以用我的知識(shí),、智慧和一生中最旺盛的精力和體力來奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我們的學(xué)校,，所以我心中充滿了快樂。

作為高三教師,，作為政教副主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在與學(xué)校的每一位教工合作得都非常愉快,。正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力，推動(dòng)了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,，我為學(xué)校的每一位教職員工驕傲,。

下面就一年來本人的工作、思想和學(xué)習(xí)向大家匯報(bào)：

一,、工作方面,，主要包括四大塊：

一是高三歷史教學(xué)工作。

對(duì)教學(xué)工作,，我一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)從教,。結(jié)合實(shí)際和幾年高三歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)大綱要求和新課改理念,，我制定了切實(shí)可行的三輪高考復(fù)習(xí)計(jì)劃,。__年7月至__年2月，重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的講練,；__年2月至4月,，重點(diǎn)進(jìn)行專題講練；5月份回歸課本,，對(duì)教材進(jìn)行取舍和猜題式講練,。按照計(jì)劃，堅(jiān)持詳寫教案,，堅(jiān)持精講精練,，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持閱卷評(píng)卷,。通俗的教學(xué)語言,，平實(shí)的教學(xué)態(tài)度,，推動(dòng)著學(xué)生去夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),、構(gòu)建知識(shí)體系和掌握最基本的解題技巧。歷屆學(xué)生都比較喜歡我的課,。

二是主抓學(xué)校安全保衛(wèi)和封閉式管理工作,。

建立了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，印發(fā)了國家減災(zāi)委《守護(hù)生命十大黃金法則》,，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》有關(guān)安全的規(guī)章制度,，并層層簽了安全責(zé)任狀。通過國旗下的講話,，講座和班會(huì)教育等手段,，尤其通過上期舉行的全校性的避震逃生模擬演練的安全體驗(yàn)，切實(shí)提高了師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。針對(duì)社會(huì)邪惡勢(shì)力侵?jǐn)_校園秩序現(xiàn)象,，成立了由20多位青年教師組成的教工護(hù)校隊(duì),，在武陽派出所的協(xié)助下，全年化解15起社會(huì)青年尋釁滋事案件,，尤其是20__年4月7日護(hù)校隊(duì)協(xié)助派出所在二中校門口抓獲四名搶劫犯,，聲援了我縣政法系統(tǒng)“兩搶一盜”專項(xiàng)工作，受到政法委書記楊章德同志的贊賞,。

隨著餐飲大樓的投入使用,，我校實(shí)施了嚴(yán)格的封閉化管理，實(shí)現(xiàn)了校園的封閉和學(xué)生宿舍的封閉,，這項(xiàng)工作使學(xué)校的常規(guī)管理更為有序,，學(xué)校的面貌煥然一新。外出上網(wǎng)的學(xué)生減少,，食堂商店的收入增加,。這得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，得力于政教人員和班主任的扎實(shí)工作,，得力于50多位學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部干部的忠于職守,，得力于全體教工及家屬的支持、理解和配合,。

一年來,，本人堅(jiān)持每周巡查校園五次，定期排查安全隱患,，制定了安全臺(tái)帳,，整改了校門口的攤點(diǎn)，堅(jiān)持對(duì)保安工作每天一指導(dǎo),，每兩周一例會(huì)制度,，保證了在校園內(nèi)有重大建設(shè)施工的情況下，無任何安全責(zé)任事故發(fā)生,，杜絕了校園內(nèi)暴力惡性案件,，校園治安環(huán)境實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。

三是狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育,。

以辦人民滿意教育為目標(biāo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，組織了《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和考試,，針對(duì)高一部分違紀(jì)學(xué)生,，集中進(jìn)行了八天的思想教育培訓(xùn)。我們提出“文明行為從頭開始”的口號(hào),，開展了“從頭管到腳”的儀容儀表整改活動(dòng),，同時(shí)花大力氣規(guī)范了學(xué)生出入校門的秩序,，下午放學(xué)或放月假，學(xué)生基本做到了排隊(duì)出校門,。

四是積極參予高一管理,。

分管高一以來，堅(jiān)持“合作更能成功”的信念,，加強(qiáng)與各部門,，與班主任、任科教師,，以及與學(xué)生干部的溝通與合作,。積極主動(dòng)深入教、寢室,，了解師生思想動(dòng)態(tài),。策劃了高一年級(jí)第二課堂方案，方案包括違紀(jì)學(xué)生的培訓(xùn),，“熱愛學(xué)?！钡恼魑模⒄Z,、書畫比賽,、學(xué)生籃球比賽、師生友誼賽等,。集中整頓高一就寢秩序,、通宵上網(wǎng)現(xiàn)象和曠課行為。按照劉校長“全員育人”德育理念,，本期在高一年級(jí)264,、268、270,、279四個(gè)班進(jìn)行了“導(dǎo)師制”試點(diǎn)工作,。這一模式已確立為校級(jí)德育課題。由于該課題注重實(shí)效,，操作簡單,，德育效果良好。一個(gè)教師這樣告訴我,，實(shí)行導(dǎo)師制后,，通過與學(xué)生的談話溝通,，師生的關(guān)系更融洽了,，學(xué)生上課更認(rèn)真了。264班的一個(gè)學(xué)生這樣寫道：“我沒有什么朋友,，也從來不喜歡說話,，在實(shí)行導(dǎo)師制之前我心理很孤單,。我的導(dǎo)師是英語老師，那次拜師會(huì)后,，何老師每周都抽些時(shí)間找我談話,，她每次先要我提出幾個(gè)問題，然后一一為我解答,，指引我如何學(xué)英語,。她講得是多么地清楚、詳細(xì)和意味深長,，態(tài)度是多么地親和,，讓人感覺到她不是老師而像姐姐。我覺得她為我們付出的真多,，老師真的很辛苦,，她和藹可親的態(tài)度讓我產(chǎn)生一定要學(xué)好英語的沖動(dòng)。說實(shí)話,，通過與老師的交流之后我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多,，也改變了很多，我謝謝我的導(dǎo)師,，謝謝學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制度”,。

去年年底，我被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者,，在學(xué)校的年終考核量化中,，以排名第一的總分被評(píng)為縣“優(yōu)秀”。

二,、思想方面：

1,、本人做為中層干部，始終與學(xué)校保持一致,，服從安排,，敢挑重?fù)?dān)，執(zhí)行任務(wù)從來不找借口,，不打折扣,、不回避矛盾，不拖沓,，能按質(zhì)按量按時(shí)完成各項(xiàng)工作,。

2、始終把集體利益放在首位,，任勞任怨,，加班加點(diǎn)，不圖報(bào)酬,。

3,、高調(diào)工作,、低調(diào)做人。在工作中我追求完美,，追求細(xì)節(jié),，能夠身先士卒，擔(dān)任護(hù)校隊(duì)隊(duì)長以來,，我的頭部和手臂受過幾次傷,，還受到社會(huì)青年的威脅和圍攻，妻子也經(jīng)常為我擔(dān)驚受怕,。但我從不輕易吐露心聲,，也從不退縮，我覺得要把安全工作做好,，就要敢于受委屈,，不怕受傷害。

三,、學(xué)習(xí)方面：

由于性格的缺點(diǎn)和學(xué)識(shí)的不足,，我選擇用學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)。受劉校長的影響,，這幾年我養(yǎng)成了每天要關(guān)門閱讀一小時(shí)的習(xí)慣,，寫出了近五十萬字的筆記，發(fā)表了近五萬字的作品,。閱讀和寫作使我思想越來越成熟,，工作越來越得心應(yīng)手。

一年來,，二中的變化是有目共睹的,，功勞屬于大家，光榮屬于學(xué)校,。最后祝愿大家事業(yè)有成,，祝愿二中興旺發(fā)達(dá)繁榮昌盛。

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

又是一年的過去了,，這也就一位著這一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這個(gè)時(shí)候我更是對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行回顧,，也真正的感受到自己在這一年的成長與改變,，也收獲到了非常多的溫暖與幸福。

一,、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

我在自己幼兒園教師的崗位上非常認(rèn)真的堅(jiān)守,，并且也真正的感受到在這份工作中的成長與幸福，這段時(shí)間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長，去更多的做好自己應(yīng)該要做好的工作,。在對(duì)待每一個(gè)孩子時(shí)我都保持著該有的耐心與愛心，努力地為他們做好每一件事,，就是期望孩子們能夠在學(xué)校里得到的照顧,，有更棒的成長。對(duì)于我所負(fù)責(zé)的工作我也是有非常努力地去面對(duì),，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長,，逐漸對(duì)自己的生活有更多的感悟。

二,、個(gè)人能力的提升

通過這一年的工作,，我也是有不斷地去學(xué)習(xí)更多新鮮的東西，這樣才能夠?qū)⒏嗟闹R(shí)帶給孩子們,。不管是在生活上或是在個(gè)人的技能上我都是得到了一定的提升,，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活,，我也是有不斷地努力去學(xué)習(xí)他們所感興趣的東西,，更是在下班的時(shí)間也在更多的思考在教導(dǎo)孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸,，我都是有與孩子們真正的融入到一起,，也在與他們的相處過程中變得更加開朗，幸福,。

三,、還需要的努力

對(duì)于老說來說，沒有辦法真正的照顧到每一位學(xué)生是很普遍的事情,，畢竟班級(jí)有這么多的學(xué)生,，確實(shí)是會(huì)沒有辦法照顧過來，而我也是明白這一點(diǎn),。從這一年的工作情況看,，這樣的事情確實(shí)是是有發(fā)生，所以有時(shí)候孩子的情緒的變化我沒有辦法顧及到,，所以這是我必須要多多注意的,。當(dāng)然身為老師更是要為學(xué)生帶來更多積極、正能量的東西,，所以我更是需要時(shí)刻的保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),，通過提升自我，來更好的在工作上做好自己的任務(wù),。

在這一年的工作中,，我越發(fā)的感覺到自己的成長，也真正的明白自己在工作中所得到的成長,，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變,，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好,，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧,，也能夠真正幸福況快樂的成長,，這不僅是我身為老師的希望，更是整個(gè)幼兒園對(duì)于每個(gè)孩子的成長所想要達(dá)成的目標(biāo),。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年_月_日

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十八

眨眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，這個(gè)學(xué)期是我生命中非常重要的一個(gè)學(xué)期，學(xué)期初,，我光榮的成為咱們野草灣中學(xué)的一名教師,，野草灣中學(xué)是一個(gè)朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的中學(xué),，他不僅是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生的搖籃,，他也是一個(gè)培養(yǎng)教師的搖籃。學(xué)期伊始,，初為人師的我榮幸的被任命為八年級(jí)89班的班主任,，同時(shí)擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的物理課和物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信賴,、期望和重托,，這個(gè)學(xué)期我努力做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，并認(rèn)真向資深老師學(xué)習(xí),，克服自己經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn),，竭力讓自己能夠成為一名合格的教師。現(xiàn)將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

在思想方面,，我首先在師德上首先嚴(yán)格要求自己,，真正用心去愛學(xué)生，尊重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),。作為一名黨員，我不斷學(xué)習(xí)黨的政策和方針,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，為黨和國家盡自己應(yīng)盡的義務(wù)，做出自己的貢獻(xiàn),。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

擔(dān)任89班班主任之初,，我最先做的是全面了解學(xué)生,，一方面通過自己上課觀察，找學(xué)生聊天,、談心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和心理現(xiàn)狀；另一方面是向89班原來的班主任和科任老師了解整個(gè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)以及個(gè)別學(xué)生的情況,。通過了解我確定了抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的工作重點(diǎn),，具體實(shí)施過程是：

1、首先在原來班委基礎(chǔ)上選出一個(gè)積極負(fù)責(zé)有威信的班委協(xié)助我的工作,，并對(duì)班委做出高要求,，力求即使在班主任不再的情況下班里工作通過班委也能順利進(jìn)行。

2,、對(duì)班里的學(xué)生工作,，我不僅做整體要求，并且對(duì)個(gè)別學(xué)生做單獨(dú)要求,，給予重點(diǎn)關(guān)注和教育：對(duì)調(diào)皮愛犯錯(cuò)誤不愛學(xué)習(xí)但又有威信的學(xué)生如劉亞亮,、韓勝偉等吸收為班委成員，讓他們?cè)跒榘嗉?jí)出力的過程中一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感,，引導(dǎo)他們想班級(jí)主流回歸,。對(duì)原來自閉自卑不敢說話不敢與人交流的王新昊，通過交談和自信教育,，以及真誠的關(guān)心,，讓他慢慢重樹自信，逐漸開朗起來,。

通過半個(gè)學(xué)期的努力,，89班班風(fēng)班貌有了很大改觀，上課紀(jì)律、課間紀(jì)律和自習(xí)紀(jì)律都變得很好,。全班學(xué)生團(tuán)結(jié),，凝聚力日益增強(qiáng)，全班學(xué)生活潑積極,，在學(xué)校舉辦的紅歌演講比賽,，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和隊(duì)列體操一支歌比賽中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀,，在元旦師生聯(lián)歡會(huì)上,，89班積極表現(xiàn)，演唱歌曲兩首以及舞蹈,、健美操和手語共五個(gè)節(jié)目,。

期中考試后，我把班主任工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，抓上游,，促中游，帶下游,，通過鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并在合適的時(shí)間教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、合理利用時(shí)間,。

這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是我不斷向老老師學(xué)習(xí)不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)不斷改進(jìn)的過程,，是我一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，逐步成長的過程,。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,，我從不不打無準(zhǔn)備之仗，不上無準(zhǔn)備的課,，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，事先預(yù)想在講課過程中可能出現(xiàn)的問題，并相處解決辦法,，走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿的熱情來面對(duì)學(xué)生，爭取不帶情緒進(jìn)入教室,。的在教學(xué)中,，我注重抓實(shí)抓穩(wěn)，爭取做到,，教過一課,，消化一課，不留后患,。同時(shí),，我一面虛心向老老師學(xué)習(xí),，借鑒他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用在自己的教學(xué)中,；一面向?qū)W生征求建議,，一發(fā)現(xiàn)問題就努力改進(jìn)。不斷完善自己,。這些努力沒有白費(fèi),，八年級(jí)物理成績穩(wěn)步提升。

回首這個(gè)學(xué)期,，學(xué)生的一點(diǎn)一滴都包含著自己的努力,，班級(jí)的每一個(gè)腳步都伴隨著自己的身影，每一想到這些,，雖然辛苦,，但心里總會(huì)泛起輕輕的微笑，因?yàn)槲业纳钜虼硕鋵?shí),！回首這個(gè)學(xué)期,，雖然自己的工作取得了一些小小的收獲,，但工作中還是有許多的不足之處,，在下一階段的工作中，我會(huì)“只為攀登不問高”更加的積極努力,，拿出成績來回報(bào)學(xué)校和家長對(duì)我的期盼!

新教師年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十九

經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這一年來我提高了自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”，并以品德至上來要求自己,。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

這一年來,，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異,。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課,，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了。現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開始有所接觸,，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。

而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象,，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象,。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,，但在課外我努力與學(xué)生做朋友,，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛,?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長,。

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí),，就會(huì)落后一截,，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓(xùn),，農(nóng)村教師提升工程,，還考取了英語本科深造的機(jī)會(huì)。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會(huì),，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里,，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，自感收獲很多。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯，在下一年里,，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里,，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作,，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重,，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法,。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì),。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多,。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,，其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練,，我會(huì)改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風(fēng)格,。