演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

季節(jié)更迭,，冬季離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),，雨后初晴、綠意盎然的寶島初春帶來(lái)萌芽的喜悅。

舊冬,、今春,，我的心情也像季節(jié)的更替，由迷茫,、郁悶到忐忑不安乃至平和,、喜悅、充實(shí),。一路走來(lái),，我慶幸自己能成為定安縣北京紅櫻水電局幼兒園的一員，慶幸遇到了可敬可親的師長(zhǎng)同事,。剛?cè)雸@,，園領(lǐng)導(dǎo)平易近人的話語(yǔ)，讓我倍感親切與友善,，循循善誘的良苦用心更令我感動(dòng),、信任；其他老師細(xì)致入微的指導(dǎo),，認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度,，正直、熱情的品性人格,，也讓我不斷感受到幼兒園里和諧,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境與氛圍。我相信：這是一個(gè)能讓我踏下心來(lái)工作的地方,。

一個(gè)月來(lái),，由不熟悉工作內(nèi)容、要求,、程序到現(xiàn)在基本熟悉,，我的自信心在復(fù)蘇，工作熱情也日益高漲,。特別是在與孩子們的接觸,、交往過(guò)程中，我切實(shí)感受到了孩子們的可愛(ài),，也切實(shí)意識(shí)到工作的不簡(jiǎn)單：每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一次交流，每個(gè)孩子的脾氣,、個(gè)性,，每句話的輕重緩急……它們是絲絲入扣，不容絲毫懈怠,。當(dāng)一個(gè)哭鬧的孩子在我的安撫下快樂(lè)地玩耍,；當(dāng)閉口不吃的孩子咽下最后一口飯,；當(dāng)不認(rèn)真上課的孩子在我的教導(dǎo)下積極舉手發(fā)言；當(dāng)寢室里的孩子一個(gè)個(gè)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),；當(dāng)孩子們拿著插好的玩具得意地向我展示……我的心被快樂(lè)所包圍,，我的心溢滿幸福。我由衷地感到工作的真意：我的付出是如此地被需要,！無(wú)論做什么,，需要就是存在的理由,。

在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我認(rèn)識(shí)到自己許多不足的地方，我上課不生動(dòng),，有時(shí)不能引起孩子的興趣,，覺(jué)得自己放的不是很開(kāi)，有些動(dòng)作也沒(méi)有做到位,，孩子有時(shí)也不按我的要求去做,，一些孩子容易開(kāi)小差等等。這些問(wèn)題我都要盡快解決,，我要多聽(tīng)聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，爭(zhēng)取在下個(gè)月能改正我的不足，有新的提高,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。要成為一個(gè)合格優(yōu)秀的幼教工作者,，我必須付出更大的努力,。有人說(shuō)：無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，決定一個(gè)人是不是高手的根本因素不是技術(shù),，而是人的心——愛(ài)心,、信心和責(zé)任心。我會(huì)用愛(ài)心關(guān)注孩子,，用信心提高自身素質(zhì),，用責(zé)任心負(fù)起教育的使命，不斷前行,！

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇二

幾年前,，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔,，因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,，倘若排列在同一音階上,，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲,。生活也是如此,，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮,。

通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅,，使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望,。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感,。是的,，我們甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn),。在工作中,，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn),，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師,。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)。是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照,。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,。這里有我的追求,，這里有我的愛(ài)。讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命,。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏,，不惜地流向人間,，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂(lè)的果實(shí),?！边@就是紅燭的生命,，也是人民教師神圣而無(wú)聲的誓言!

謝謝大家!

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇三

敬重的各位老師：

下午好，今日我演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》世界上有許多東西,，賜予他人時(shí),，往往是越分越少，然而,，有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您或許會(huì)驚異地問(wèn)：＂那是什么？＂我將毫不遲疑的回答您：＂那就是愛(ài)?。?ài),，不是索取，而是付出,；不是等價(jià)交換,，而是自我犧牲。有人會(huì)問(wèn),，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢,，我會(huì)回答你，那就是和我一起為幼兒教化奉獻(xiàn)一生的幼兒老師,。成為一名幼兒老師,，是我從小的愿望。三年前,，我如愿的走進(jìn)了這童話般的漂亮世界,，和天真的孩子們生活在一起，一起先,，我感到無(wú)比的驕傲,，時(shí)間久了，幼兒老師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖,。有時(shí)候,，幼兒老師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)槌３Ｗ鼋掏婢?、做環(huán)境創(chuàng)設(shè),；有時(shí)候，幼兒老師像法官,，因?yàn)橐o孩子們判案,；有時(shí)候，幼兒老師像醫(yī)生,，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候，幼兒老師也像保姆,，孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些,，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般絢麗的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽(yáng)……我漸漸體會(huì)到：幼兒老師是一個(gè)讓自己身心乏累卻又歡樂(lè)的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起,，和祖?guó)的希望在一起、和宏大的愛(ài)在一起,。

有了這些體會(huì),，我把更多的愛(ài)，給了身邊的孩子,，一個(gè)微笑,、一聲激勵(lì)、一次牽手,、一個(gè)擁抱……漸漸的,，在心與心的溝通中，在愛(ài)的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來(lái)越近,，越來(lái)越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛(ài),，他們不再那么淘氣了，枯燥的工作,，便也多了很多樂(lè)趣,。

多少次，和孩子在一起做嬉戲,，我感受到了歡樂(lè)和欣喜,；多少次，和孩子一起念兒詩(shī),，我重溫了童年的圣潔和漂亮,；多少次，和孩子在一起,，我忘卻了苦惱,，沒(méi)有了憂慮。而這多數(shù)的＂多少次＂,，充溢了我的老師生涯,，也裝飾了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,，也不像學(xué)者那樣擁有震天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是,，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而傲慢、而驕傲,。

作為一名幼兒老師,，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！崩蠋煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的傳授者、人類思想文化的傳播者,、各種人才的培育者,，更是道德的引導(dǎo)者，思想的`啟迪者,，心靈世界的開(kāi)拓者,、志向信念的塑造者。兩年過(guò)去了,，在幼兒園工作的兩年里,，有歡樂(lè)，也有淚水,，在深厚的師幼愛(ài)里,，我成長(zhǎng)了很多，也收獲了很多,。我深深的感受到：愛(ài)是一片照耀在冬日的陽(yáng)光,，使貧病交迫的人感到人間的暖和；愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使面臨絕境的人重新看到生的希望,；愛(ài)是一枚五花八門的種子，播撒在幼兒心底,，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí),。一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以持續(xù),，我們的價(jià)值在教化工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的將來(lái),，是國(guó)家的希望,，是明天的太陽(yáng)。摯友們，讓我們攜起手來(lái),，用我們的愛(ài)心,、誠(chéng)意、耐性去換取孩子的快樂(lè),、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng),。

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇四

我是一名剛涉足幼兒園教育的老師,，但我深深體會(huì)到，愛(ài)孩子是做好一名老師的關(guān)鍵,。記得一位老教師說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，誰(shuí)就愛(ài)他們,。只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子?！笨梢?jiàn),，愛(ài)是教育成功的橋梁，也是一個(gè)基本原則,。

有人說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都誕生于教育無(wú)比熱愛(ài)兒童的熾熱內(nèi)心,?！彼宰鳛槔蠋煟紫纫獝?ài)孩子,。

當(dāng)我第一次接觸到孩子的時(shí)候,，他們天真無(wú)邪的笑容感染了我，所以我總是以寬容的態(tài)度對(duì)待他們,，欣賞他們的可愛(ài)，保護(hù)他們寶貴的自尊,。孩子們?cè)趲煇?ài)的沐浴下快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,。即使他們違紀(jì)，嚴(yán)厲批評(píng),，我也會(huì)感性,，懂事，讓他知道老師是關(guān)心你的,，愛(ài)你的,，為了你才這么嚴(yán)格……這樣他在“嚴(yán)師”面前就不會(huì)叛逆，不會(huì)歧視，反而會(huì)理解老師的苦心,。是老師的愛(ài)讓這“良藥”不苦,，“良言”不聽(tīng)。

老師真摯深厚的感情能散發(fā)出強(qiáng)烈的愛(ài)之流,，有利于傳遞,。老師用語(yǔ)言和行為表達(dá)自己的感受。師生可以通過(guò)精神交流實(shí)現(xiàn)情感聯(lián)系和信任,。老師真摯的情感會(huì)和孩子的情感產(chǎn)生共鳴,。打開(kāi)孩子的心扉，引導(dǎo)孩子走上充滿自信和歡樂(lè)的人生道路,，比什么都重要,。

優(yōu)秀的老師給予孩子長(zhǎng)輩的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從不以家長(zhǎng)式的態(tài)度對(duì)待孩子,。在“付出愛(ài)”的過(guò)程中,，我們始終堅(jiān)持尊重孩子的態(tài)度。也就是尊重孩子的個(gè)性,，尊重孩子的感受,，禮貌對(duì)待孩子。嚴(yán)厲的指責(zé)和不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)會(huì)帶來(lái)失敗,，甚至導(dǎo)致師生對(duì)抗,。因?yàn)樗麄冏宰鹦暮軓?qiáng)，教育他們最好的方法就是避免嚴(yán)厲的直接批評(píng),，盡量溫柔敦厚,，說(shuō)服他們?nèi)ソ逃?/p>

教師應(yīng)該深入了解兒童的情況，仔細(xì)觀察他們的心理變化,。只有這樣,，教師才能更好地接觸到孩子的情感“想法”，這就像“理解”一樣,，是一種突破,。往往是老師傳授愛(ài)的方式。

老師想盡辦法多了解孩子,，然后及時(shí)鼓勵(lì),，可能會(huì)改變孩子的一生。畢竟一個(gè)人好,，誠(chéng)實(shí),，最有價(jià)值。

老師生活在幼兒中間,，知道幼兒需要老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。喜歡得到這種師愛(ài)的不是一個(gè)或者幾個(gè)孩子,，而是他們教的所有孩子。但是老師只有一個(gè),，時(shí)間精力有限,。因此，要調(diào)動(dòng)集體的力量,，通過(guò)集體的關(guān)心讓孩子感到溫暖,，并影響、幫助,、拓展和深化師愛(ài)的作用,。

老師的愛(ài)不是偏愛(ài)，他們應(yīng)該愛(ài)每一個(gè)孩子,，沒(méi)有選擇,，沒(méi)有正義，沒(méi)有例外,。教師要善于控制自己的情緒,，不要偏愛(ài)優(yōu)秀的孩子，區(qū)別對(duì)待后進(jìn)生,。老師要嚴(yán)格要求優(yōu)秀學(xué)響,、幫助、拓展和深化師愛(ài)的作用,。

老師的愛(ài)不是偏愛(ài),，他們應(yīng)該愛(ài)每一個(gè)孩子，沒(méi)有選擇,，沒(méi)有正義,，沒(méi)有例外。教師要善于控制自己的情緒,，不要偏愛(ài)優(yōu)秀的孩子,，區(qū)別對(duì)待后進(jìn)生。老師要嚴(yán)格要求優(yōu)秀學(xué)生,，多關(guān)心后進(jìn)生,。

“給他一個(gè)桃子，給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)”,。相信孩子,，理解孩子，尊重孩子,，微笑著面對(duì)孩子，孩子會(huì)給我們所有的愛(ài)和尊重,，我們的工作一定會(huì)生動(dòng)活潑,，碩果累累。愛(ài)是開(kāi)啟老師內(nèi)在力量和智慧的'能量。愛(ài)是通往孩子心靈的路,；愛(ài)是創(chuàng)造優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的寶藏,。愛(ài)，理解,，尊重,，關(guān)注孩子豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。這樣老師的愛(ài)才能通向孩子的心,。

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇五

老師們,、同學(xué)們：

世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問(wèn);“那是什么呢,？”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛(ài),！”

愛(ài)，不是索取,。不是等價(jià)交換,，而是付出。是給予,。是自我犧牲,。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他,。教師只有熱愛(ài)孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛(ài)的深,，才能更認(rèn)真,，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子,。怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為：

首先，樹(shù)立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,。”古今中外無(wú)數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次,，規(guī)范本明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛(ài)的`溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

史煙飄過(guò),，回看今天。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,！

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇六

孩子，我愛(ài)你們,！在美麗的童話世界里,，有我——你們的老師和媽媽，有你——天真活潑,、頑皮淘氣的嘰嘰,、喳喳們。我們?cè)谝黄?，相親相愛(ài),、甜甜蜜蜜走過(guò)生命中難忘的一段幸福時(shí)光。我們將做上愛(ài)海方舟,，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往,、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原,、靜靜的湖水,。然后，我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道,，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林,，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐,、老實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥,，和一大堆從四面八方趕來(lái)的小朋友們載歌載舞，我們的童心在愉快的歌聲中放飛,，我們的好夢(mèng)在歡樂(lè)的舞蹈里閃亮,。孩子，我愛(ài)你們,！在一往無(wú)際的知識(shí)海洋里,，我們擁抱大海，和大海歌唱,，和大海歡騰,。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想,，培養(yǎng)你們的興趣,，教會(huì)你們做人的道理。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲,，每天都有一言一行的標(biāo)準(zhǔn),。我將教給你們?cè)谠⒔逃跇?lè)中，學(xué)會(huì)一筆一畫寫中國(guó)字。我會(huì)告訴你們“人”字怎么寫,，告訴你們?nèi)俗值臉?gòu)造是一撇一捺,，相互支撐、相互依靠,，從而教會(huì)你們明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理,。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂?yáng)爺爺，地上才有了萬(wàn)物的生長(zhǎng),，才有我們娃娃們的笑臉,，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心,。我還要告訴你們，一年有春,、夏,、秋、冬四季,，教會(huì)你們用筆畫出祖國(guó)的大好河山,。告訴你們春天來(lái)了，草綠了,，花開(kāi)了,。夏天來(lái)了，太陽(yáng)大大的,，天氣熱熱的,，在樹(shù)蔭下玩很涼快，還能聽(tīng)到蟬在樹(shù)上的放聲歌唱,。秋天來(lái)了,，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼,，把地里的糧食搬回家,，臉上都堆著豐收的笑。冬天來(lái)了,，雪花大大的',，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的,。

孩子,，我愛(ài)你們！我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用的根底知識(shí),，明白許許多多做人的淺顯道理,，掌握許許多多的根本生存技能。我感到欣慰的是,，當(dāng)你們將學(xué)到的春,、夏,、秋、冬四季變化和很多有趣的知識(shí)講給爺爺,、奶奶,、外公、外婆聽(tīng)的時(shí)候,，屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺、奶奶,、外公,、外婆都夸你有長(zhǎng)進(jìn)，有本領(lǐng),。感到欣慰的是在我的身邊,，你們圍著我，向小鳥一樣的,，“老師好,！老師好”的叫過(guò)不停時(shí)，我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來(lái),。還讓我感到欣慰的是,，從你們身上，我看到了祖國(guó)更加美好的未來(lái)開(kāi)展希望和勃勃生機(jī),。

孩子,，我愛(ài)你們！作為一名幼兒教師,，我真誠(chéng)希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),，用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛(ài)我們的每一個(gè)孩子,，讓孩子們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光,，在雨露滋潤(rùn)中春色滿園，在祖國(guó)大花園里含苞綻放,。

春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽。國(guó)家開(kāi)展的希望靠教育,、民族振興的希望靠教育,。孩子，我愛(ài)你們,！為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情,，我把我們幼兒教師親手編織的“愛(ài)心”高掛在祖國(guó)的藍(lán)天，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛(ài)的懷抱里茁壯成長(zhǎng),，祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁,，祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異，更加繁榮興盛,。

童心是一首歌,，雖然譜寫的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單，但清醇,、溫馨而深情,；童心是一泓清泉，雖然沒(méi)有濃烈的芬芳與香甜,，但純潔,、透明而晶瑩。

多年前,，帶著對(duì)這片凈土的向往,，我來(lái)到了這所令人羨慕的幼兒園——888幼兒園！還記得剛開(kāi)始工作時(shí),，為了吸引孩子們的注意，上課時(shí)我表演得活靈活現(xiàn),，孩子們卻總是抓耳撓腮,、左顧右盼；更為頭疼的是戶外活動(dòng)時(shí)他們會(huì)滿世界亂跑,，讓我不得不與他們拼耐力比嗓音,。從一名學(xué)生到幼兒園老師；從成功的學(xué)習(xí)者到失敗的教育者,，角色,、地位的轉(zhuǎn)換，理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，讓我對(duì)自己的選擇開(kāi)始了疑心,。我曾對(duì)著寂寥的夜空不停地問(wèn)：難道我選擇錯(cuò)了嗎？在無(wú)數(shù)次是與否的抉擇中,，在領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，更為了那頻頻在我的夢(mèng)中出現(xiàn)的天真爛漫的笑臉。最終我選擇了留下來(lái),。也是在那一刻,，我明白了一句至理：一個(gè)人最大的敵人不是別人，而是你自己,！如果你戰(zhàn)勝了自我,，也就獲得了成功！從那以后，我開(kāi)始有意識(shí)地鍛煉自己,，一段時(shí)間后,，我終于可以順利地帶好半日活動(dòng)，靈活地組織豐富有趣的教育活動(dòng),，也能夠針對(duì)孩子的特點(diǎn)去因材施教,。

彈指一揮間，十年過(guò)去了,。生活也似乎成了一種習(xí)慣,。面對(duì)優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)原那么，我們?nèi)珗@上下齊心努力,，從市級(jí)優(yōu)質(zhì)園到以全市第一名的成績(jī)成為市級(jí)示范園,！我們一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走了過(guò)來(lái)。百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，一年后，我園再創(chuàng)省級(jí)示范園,！我們深信,，在以質(zhì)量、信譽(yù)求生存,、求開(kāi)展的今天,，只有樹(shù)起自己的品牌，才有可能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,！今天的中國(guó),，正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技開(kāi)展突飛猛進(jìn),，人才培養(yǎng)日顯重要,，教育的開(kāi)展最為關(guān)鍵?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”已成為大家的共識(shí),。在這樣的背景下我們更應(yīng)該開(kāi)展自我，提高自己的專業(yè)水平,，滿足人們對(duì)孩子的教育期望,。這是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn),！在這種挑戰(zhàn)面前,，我們會(huì)退縮嗎？不,！我們幼教中心的全體同仁一定會(huì)懷著滿腔的熱忱,、踏著奮進(jìn)的腳步,、大膽的去創(chuàng)新！因?yàn)槲覀兩類?ài)著我們的孩子,，我們深愛(ài)著我們的事業(yè),！一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)一生，是一種難得的幸福,。我愿是一顆流星,，即使只在人們眼前出現(xiàn)一瞬，也要留下?tīng)N爛的軌跡,；我愿是一抔泥土,，永遠(yuǎn)伴著這些幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)！無(wú)論是過(guò)去現(xiàn)在還是將來(lái),，我都會(huì)大聲地對(duì)自己說(shuō)：閃光的青春,，無(wú)悔的選擇！

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了，20年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng),、十分自豪，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安,。面對(duì)幾十雙天真無(wú)邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn):“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅，無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵(lì)下,，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。年復(fù)一年，我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛(ài),，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止,，父母焦急萬(wàn)分時(shí),，我總是手忙腳亂的，孩子哭,，家長(zhǎng)急,，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟,，用心去思考，從容的去面對(duì)一切!

五年來(lái),，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠(chéng),，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作，是實(shí)踐,，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié),，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè),，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的”,。帶著對(duì)這一理念的憧憬,，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,，有一種人生最為美麗,，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”,，“用愛(ài)撒播希望,，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè)!

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇八

各位老師,，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家晚上好,！

今日是我作為老師過(guò)的第7個(gè)老師節(jié)，在這特別的日子里,，我只想將自己的一些心聲與大家一起共享,。

我知道，從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累,，幼兒園工作經(jīng)常使我們身心乏累,，甚至心情煩躁。外行人常以“天底下最歡樂(lè)的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教,，其實(shí)，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀,！

有人說(shuō)：幼兒老師,，既是能哄好孩子，照看好孩子的阿姨,；又是能歌善舞會(huì)作畫的藝術(shù)家,；也是能與家長(zhǎng)作好溝通的外交家；會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家,；還是會(huì)撰寫論文的作家……暫且不論這些說(shuō)法的正確與否,，它至少能說(shuō)明一點(diǎn),，幼兒老師的.工作是困難，繁重,，多重性的,。

是的，我們的工作不象演員能贏來(lái)陣陣掌聲,，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果,。我們的工作是辛苦的，但我們要學(xué)會(huì)如何從苦中品嘗出甘甜,。

盡管我們的職業(yè)存在著許多不完善的地方,，盡管我們跨不進(jìn)與公立老師同等的門檻，但我們依舊應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)它,，因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的,。

在我國(guó)的第xx個(gè)老師節(jié)的今日，我為我們和全部幼教同行們祈禱：希望每一位幼兒老師每天都能保證睡眠時(shí)間并有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)境,，希望每一位幼兒老師走在大街上都能揚(yáng)眉吐氣,，真正為自己的職業(yè)而驕傲，并由此而使自己的每一天都是歡樂(lè)的老師節(jié),！