在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

大數(shù)據(jù)滴滴出行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報告篇一

施工項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),，通過實(shí)際操作,，學(xué)生能夠更好地理解工程施工的原理和流程,，提高自己的實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)期間,，我參與了一項(xiàng)城市公路建設(shè)項(xiàng)目,，從中收獲頗豐。以下是我在實(shí)訓(xùn)過程中的心得體會,。

在實(shí)訓(xùn)過程中,，我對項(xiàng)目管理方面的重要性有了更深的認(rèn)識。一個完整的施工項(xiàng)目,，需要統(tǒng)籌安排人員,、材料、設(shè)備,，以及施工流程等方面的問題,。項(xiàng)目管理的好壞直接關(guān)系到項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。在實(shí)習(xí)中,，我負(fù)責(zé)了一小部分施工工序的管理工作,，通過實(shí)踐，我學(xué)會了如何制定合理的施工計(jì)劃,，如何協(xié)調(diào)各個分包單位的工作安排,，以及如何解決突發(fā)問題,。這些經(jīng)驗(yàn)對我今后從事工程管理工作有著重要的指導(dǎo)意義。

其次,，實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識到了施工現(xiàn)場的復(fù)雜性和變動性,。一個建筑工地上千平米的施工區(qū)域，可能會有數(shù)十個工種同時進(jìn)行作業(yè),，需要協(xié)調(diào)好各方的工作進(jìn)度,。在實(shí)習(xí)中，我深刻感受到施工現(xiàn)場的喧囂和緊張,，充滿了各種聲音和各種人物,。而在這個復(fù)雜的現(xiàn)場中，每個人的任務(wù)都是分工明確的,，需要密切配合,。我也意識到了在施工現(xiàn)場中的團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)隊(duì)成員間的默契配合,，才能夠順利完成工作,。

此外，實(shí)訓(xùn)還讓我了解了更多關(guān)于施工工藝和技術(shù)的知識,。通過實(shí)際操作，我親手參與了道路基層施工,、箱涵施工,、瀝青鋪裝等工序，深入了解了每個工序的具體方法和要點(diǎn),。在實(shí)習(xí)中,，我逐漸掌握了一些常見的工程技術(shù)，比如混凝土澆筑的要領(lǐng),、挖土機(jī)的操作技巧等,。這些知識和技能對我今后從事工程施工工作將會有很大的幫助，可以為項(xiàng)目的順利進(jìn)行提供保障,。

同時,，實(shí)訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)也讓我有了更大的成長。施工現(xiàn)場常常會出現(xiàn)各種各樣的問題和困難,，比如工期緊迫,、材料不足、人力不足等等,。在這些困難面前,，我學(xué)會了冷靜思考，迅速做出決策,，并且積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通,，尋找解決方案,。通過這些挑戰(zhàn)，我逐漸形成了一種從容面對問題,、迎難而上的精神風(fēng)貌,，這對我今后的職業(yè)發(fā)展具有重要的啟示意義。

最后,，實(shí)訓(xùn)還讓我深刻體會到了工程施工過程中的安全意識和責(zé)任意識的重要性,。在現(xiàn)場施工中，安全永遠(yuǎn)是第一位的,，任何工作都需要遵守安全操作規(guī)程,。在實(shí)習(xí)中，我不僅要保障自己的安全,，還要關(guān)心他人的安全,。做好施工安全的工作，就是為了最終的施工質(zhì)量和項(xiàng)目順利完成提供保障,。通過實(shí)訓(xùn),，我積累了一些實(shí)際操作安全的經(jīng)驗(yàn)，提高了安全意識和責(zé)任感,。

通過這次實(shí)訓(xùn),，我對工程施工管理和實(shí)踐技能有了更深入的了解。工程施工不僅要具備專業(yè)知識和技術(shù),，還需要良好的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。實(shí)訓(xùn)中的經(jīng)歷讓我更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃，并將這些經(jīng)驗(yàn)和體會運(yùn)用到以后的工作中,。希望我能夠以此為契機(jī),，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為建設(shè)更美好的社會做出自己的貢獻(xiàn),。

大數(shù)據(jù)滴滴出行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報告篇二

java實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)報告怎么寫?以下是小編帶來的java實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)報告,，歡迎閱讀!

短短的一個月很快就過去了，在這短短的一個月里,，我學(xué)到了很多,，了解了很多。

在這一個月里我學(xué)到了有關(guān)java等方面的知識,，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程,。

了解了自己的不足，知道了自己努力的方向,。

回顧這次的實(shí)訓(xùn),，這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。

我是一名大二的學(xué)生,，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了,，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會,，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较颍瑫r也能讓我了解軟件開發(fā)的流程,，增加一點(diǎn)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn),。

讓我在以后的實(shí)習(xí)中會更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)機(jī)會,，因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不讓人樂觀,，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)機(jī)會越來越少,，就業(yè)也越來越難,，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事,，就業(yè)崗位就無從談起,，因此，在以后的學(xué)習(xí)中,，我會更加好好努力,。

通過這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多:

首先,，對java識比以前有了更深的了解,。

在這之前由于種種原因我java學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜怼?/p>

但經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),，我對java的理解,，雖然還有很多都不懂，但我會在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解,，力求弄懂，增強(qiáng)自己對java的理解,。

其次,，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動手操作能力有了一點(diǎn)的提高，剛開始的時候jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫的安裝都出現(xiàn)了一定的問題,，java 可實(shí)話開發(fā)工具的不熟悉， 所以開始的時候進(jìn)程很慢,，時間都用在了jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫的安裝以及熟悉java可視化開發(fā)工具上，但付出有了回報,，成功的配置了jdk,，安裝了數(shù)據(jù)庫，熟悉了java可視化開發(fā)工具,，總的說來,，自己還是有一定的收獲的,。

因?yàn)樽约旱膭邮植倏v能力得到了提高。

最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。

在整個項(xiàng)目完成過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用,。

從在剛拿到項(xiàng)目時對項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。

剛拿到項(xiàng)目時,，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析,，并分配了各自的任務(wù)。

當(dāng)我們其中一人遇到問題的時候,，我們其他人都會去幫忙,，效率提升了很多。

但可能由于不是一個宿舍的,，大家彼此間都不是很了解,，所以交流中還是存在了一定的問題。

在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐,。

但僅僅靠這一個月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

所以在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，提高自己的能力,，讓自己在以后的社會道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行兩周多了，還有一周就要正式結(jié)束了,，突然發(fā)現(xiàn)自己似乎又重蹈覆轍了,，再一次一次的不經(jīng)意中和某些人的就距離卻是越來越來大，總是想偷一下懶,，總是想著馬馬虎虎過去算了,，沒有那么精打細(xì)算過。

結(jié)果不經(jīng)意有些人人開始脫穎而出,，有些人開始展露鋒芒,，而我也開始黯淡下去。

我是想好好學(xué)學(xué)別人的,，結(jié)果畫虎不成反類犬,。

原來我也是不輕易臣服的人，我即便不去領(lǐng)導(dǎo)他們也沒有人可以領(lǐng)導(dǎo)我,。

給我分的實(shí)訓(xùn)小組連個能交流的人都沒有,，身邊一個研究生只會不停地打擊我，我只能不知所謂的笑笑,。

這個項(xiàng)目小組真讓我郁悶,，組長誰也領(lǐng)導(dǎo)不了，組長不是我,，我也懶得管,，樂得清閑,。

這兩周究竟自己學(xué)到了什么，確實(shí)在腦海中總還是模糊不清的,，j2se,，j2ee，html,，jscrip特效,，css，javaweb,，servlet,，jdbc，數(shù)據(jù)庫快速建模,，數(shù)據(jù)池,，單態(tài)模式，jfreechart,，俄羅斯方塊項(xiàng)目,，人力資源項(xiàng)目，購物網(wǎng)項(xiàng)目,，這都算是過來了,，可是心里卻不是很有譜自己心里七上八下的，自知學(xué)的只有四成火候,，又不斷地被人打擊打擊么還沒有可以交流,，心中這兩天的抑郁讓我難以忍受，總是喉嚨里很堵,，心里著實(shí)悶得難受,。

回去想跟室友聊聊，他只說了一句,，寂寞才說愛,，活該。

我就更郁悶了,，我一直對自己說我只是活著我只是深愛著。

明天就要進(jìn)行最后一周實(shí)訓(xùn)了,，各項(xiàng)目都到了結(jié)束完善階段,，也是所學(xué)的整理復(fù)習(xí)階段。

看著周圍有人夸夸其談,，有人韜光養(yǎng)晦,，自己心里也很沒底，項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)之后還有個考核我都十分擔(dān)憂,。

其實(shí)這各階段我更擔(dān)憂的是我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)力已經(jīng)下降,，可能是長時間習(xí)慣不聽老師講課,，只靠自學(xué)和考前突擊。

現(xiàn)在聽講師講課總是聽著聽著就跑神了,，聽著聽著就覺得沒意思了,，總想自己看書自己單干，可真的有時間的時候我卻提不起精神去單搞,，總是事倍功半花了三四個小時有時候只是把講師四十分鐘的搞完,。

然后精疲力竭的倒下。

擁有太多的東西總是不會去珍惜的,。

我懶惰的惡習(xí)讓我異常痛苦,。

我現(xiàn)在唯一擁有的財(cái)富就剩下我的青春了，我發(fā)誓我會努力努力再努力,，捍衛(wèi)自己的青春,，我說過我會成為偉人的。

以后我會給自己出本自傳的,。

人生只有一次,，人生在世至少不能辜負(fù)自己。

作為就業(yè)培訓(xùn),，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大,，常常是決定性的作用。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn):

作為就業(yè)培訓(xùn),，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用,。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn):

1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目,，不能是以前做過的

2,、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡以后的,，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

3,、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4、在做項(xiàng)目的時候不應(yīng)該有參考代碼

長話短說就是以上幾點(diǎn),，如果你想要更多的了解,，可以繼續(xù)往后看。

一:項(xiàng)目的地位

因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ),。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn):

(1)不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多,，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要。

(2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了,。

解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí),，對所學(xué)知識進(jìn)行深化，然后通過項(xiàng)目來獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn),，從而彌補(bǔ)這些不足,，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。

二:如何選擇項(xiàng)目

項(xiàng)目既然那么重要,，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目,，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時候要注意以下方面:

1:項(xiàng)目不能太大,，也不能太小

這個要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段,，練習(xí)的時間，練習(xí)的目標(biāo)來判斷,。

不能太大,，太大了做不完，也不能太小,，太小了沒有意義,，達(dá)不到練習(xí)的目的。

2:項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng),，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡化和抽象,，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。

因?yàn)榕嘤?xùn)的時間有限,，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去,。

任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,，所以每個項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤,。

3:項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點(diǎn)

學(xué)以致用，學(xué)完的知識點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用,，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè),，什么算會了,，那就是能夠做出來，寫出代碼來,，把問題解決了,，你就算會了。

4:最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過這個項(xiàng)目的練習(xí),，就要走上實(shí)際的工作崗位了,，如果這個系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的'需要,，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了,。

理想的狀況是這個項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司,，不過是換個地方干活而已,，完全沒有技能上的問題。

三:java怎么選擇項(xiàng)目

這個不是靠想象,，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下:這也算是邏輯思維),，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項(xiàng)目案例,。

我們可以采用倒推的方式來分析:

(3)然后開始選擇分階段的項(xiàng)目,，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo),。

定下分階段項(xiàng)目后,，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點(diǎn)和深度,。

(5)最終把要求掌握的知識點(diǎn)和要求掌握的深度,，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。

好了,，把上面的分析用正向描述就是:

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識 ==〉演示項(xiàng)目 ==〉分階段項(xiàng)目 ==〉綜合項(xiàng)目 ==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要,。

附注:有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是:絕對要指導(dǎo)學(xué)生親自動手做,，而不是看和聽,，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目，演示用的項(xiàng)目也最好不配發(fā)代碼,，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了,。

上面闡述了java對項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的,、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下:

1:真項(xiàng)目

項(xiàng)目一定要真實(shí),，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的,，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目，否則會脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果,。

還有一個一定要是最新的項(xiàng)目,，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化,，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上,，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的,。

java的做法是:沒有固定項(xiàng)目,，每個班做項(xiàng)目之前會從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計(jì),，以保證既能訓(xùn)練技術(shù),，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步,，企業(yè)做什么,，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么,。

2:真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致,。

從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，到需求分析,、概要設(shè)計(jì),、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼,、測試的各個環(huán)節(jié),，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來做。

java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身,，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),，同時具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生,。

3:真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣,，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺,、應(yīng)用服務(wù)器,、常用插件、測試工具,、項(xiàng)目管理工具,、項(xiàng)目管理文檔等等。

java的做法是:構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣,，分團(tuán)隊(duì)開發(fā),。

老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理，一個班分成多個小組,，每個組有自己的team leader,，大家分工合作，共同完成項(xiàng)目,。

4:真開發(fā)

這是java最與眾不同的一點(diǎn)，java深知:軟件是做出來的,，而不是聽出來或者看出來的,，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員，而不是只聽過,、看過但不能做的人,。

所以java非常強(qiáng)調(diào):項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動手寫出來。

java的做法是:老師做為項(xiàng)目經(jīng)理,，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析,、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、接口設(shè)計(jì),、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā),，實(shí)現(xiàn)整個項(xiàng)目,。

這里有幾個與眾不同:

(1):現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來講講,。

因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法,，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。

(2):java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目,，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的,。

這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)。

可能有同學(xué)會問:為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!

這是一個典型的誤區(qū):覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí),。

這個方法對有經(jīng)驗(yàn)的人來講是對的,，但是對于還在學(xué)習(xí)期間，沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來講,，就是一個認(rèn)識的誤區(qū)了,。

因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義,，看不懂代碼的設(shè)計(jì),，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想,，其實(shí),，看了跟沒看沒有多大區(qū)別,。

事實(shí)上，java界最不缺的就是代碼了,，那么多開源軟件,，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,，原因就在于達(dá)不到那個水平,，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了,。

當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的,，但估計(jì)不會是剛開始學(xué)習(xí)java開發(fā)的學(xué)生，所以java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，友情提示:在初學(xué)階段,，看一千遍，聽一千遍,，都不如自己動手寫一遍所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果,。

自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的,，就算講過看過,，但是自己做不出來，那都不算會,。

(3):java在課堂上除了帶領(lǐng)學(xué)生去分析設(shè)計(jì)外,，還會分析一些重點(diǎn)、難點(diǎn)功能的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和原理,，然后指導(dǎo)學(xué)生去實(shí)現(xiàn),。

5:真技術(shù)

java在每個項(xiàng)目中，特別會抽取有難度的部分讓學(xué)生們在老師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn),，專門啃硬骨頭,，那才能真正鍛煉學(xué)生的開發(fā)能力。

比如:在做oa類的項(xiàng)目時,，會重點(diǎn)去做工作流,、公文收發(fā)、在線office控制等;在做crm類項(xiàng)目時:會重點(diǎn)去做銷售自動化和市場塊的業(yè)務(wù);在做人力資源類項(xiàng)目的時候會重點(diǎn)去做人力跟蹤和人力評測模型等......

java在每個項(xiàng)目中,，都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù),，按照最新的難度去要求，從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的需要,。

6:真經(jīng)驗(yàn)

java的項(xiàng)目都是企業(yè)最新的真實(shí)項(xiàng)目,，經(jīng)過開發(fā)訓(xùn)練，學(xué)員能夠積累足夠的真實(shí)的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),，以勝任企業(yè)的工作需要,。

在進(jìn)行項(xiàng)目分析時,，還會全面講解項(xiàng)目所要求的業(yè)務(wù)，讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累,。

7:真實(shí)力

作為就業(yè)培訓(xùn),，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用,。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn):事實(shí)上，不采用有源代碼的教學(xué)性項(xiàng)目對java的要求非常高,。

試想一下,，如果項(xiàng)目分發(fā)下去，老師帶著分析后,，學(xué)生都不會做會出現(xiàn)什么樣的后果?這對java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求，如果教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到讓學(xué)員獨(dú)立開發(fā)的水平,，對依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的java將是毀滅性的,。

另外一個，由于是全真的項(xiàng)目,，在開發(fā)的過程中,，肯定會有很多的問題出現(xiàn)，這些都要老師去解決,，由于不像教學(xué)項(xiàng)目那樣預(yù)先做好,，又需要老師能很快地解決各個問題，這對老師的真實(shí)開發(fā)水平有極高的要求,，這可是需要真功夫的,。

總結(jié)

總之，java通過真實(shí)的項(xiàng)目,，真實(shí)的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程,，指導(dǎo)學(xué)員去真正開發(fā)，讓學(xué)員得到真正的鍛煉,，收獲真正的開發(fā)能力,。

有了真正的開發(fā)能力==能夠勝任企業(yè)的實(shí)際需要==高薪好工作

大數(shù)據(jù)滴滴出行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報告篇三

施工項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)是大學(xué)專業(yè)課程中非常重要的一環(huán)，通過實(shí)際操作和實(shí)踐,，學(xué)生可以更好地掌握專業(yè)知識和技能,。在參與施工項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技術(shù),，還體會到了項(xiàng)目管理的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量,。在本文中，我將分享我的實(shí)訓(xùn)心得體會,。

第二段：技術(shù)實(shí)訓(xùn)的重要性

施工項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)是將所學(xué)的理論知識付諸實(shí)踐的有效方式,。在實(shí)訓(xùn)中,，我親自參與了測量、混凝土施工,、砌筑等工作,。通過實(shí)際操作，我深刻體會到了實(shí)際施工中的難點(diǎn)和技巧,。這讓我更加理解了課堂上學(xué)到的知識,，并能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時,，實(shí)訓(xùn)還讓我感受到了工作的繁重和壓力,，這讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，激發(fā)了我追求進(jìn)步的動力,。

第三段：項(xiàng)目管理的重要性

在實(shí)訓(xùn)過程中,，我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理是施工項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。一個好的項(xiàng)目管理可以提高施工效率,，降低成本,，并確保質(zhì)量和安全。通過項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我了解到了項(xiàng)目計(jì)劃,、進(jìn)度控制、資源調(diào)配等各個方面的重要性,。在實(shí)訓(xùn)中,，我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)施工進(jìn)度、組織工人和材料的供應(yīng)等工作,，這讓我深刻感受到了項(xiàng)目管理的復(fù)雜性和必要性,。以后，在實(shí)際工作中,，我會注重項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí),，提升自己的管理能力，為項(xiàng)目順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的力量

在實(shí)訓(xùn)中,，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個團(tuán)結(jié),、合作的團(tuán)隊(duì)可以更好地完成任務(wù),，提高工作效率。在施工項(xiàng)目中,，每個人都扮演著不同的角色,，只有整個團(tuán)隊(duì)的無間協(xié)作，才能夠順利完成項(xiàng)目。在實(shí)訓(xùn)中,，我們的團(tuán)隊(duì)互相幫助,、相互支持，克服了各種困難,。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我學(xué)到了傾聽、溝通,、信任等重要的團(tuán)隊(duì)合作技巧,，并且發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在以后的工作和生活中,，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作,，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。

第五段：總結(jié)與展望

通過施工項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作技能,，還理解到了項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次實(shí)訓(xùn)是我專業(yè)學(xué)習(xí)的重要組成部分,，讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向,。雖然在實(shí)訓(xùn)中遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但我也學(xué)會了勇敢面對和解決問題的能力,。未來，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，提升自己的專業(yè)能力,，為實(shí)際工作中的施工項(xiàng)目做出更大的貢獻(xiàn)。

通過上述五段文章,，我們可以清晰地了解到施工項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)對于專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性,，以及在實(shí)際操作中所面臨的問題和挑戰(zhàn)。同時,，項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作被視為實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的重要課程,，通過實(shí)際的操作和合作，我深刻地認(rèn)識到了這兩個因素的價值和不可或缺性,。通過總結(jié)和展望,，文章能夠給讀者留下深刻的印象，也給自己以后學(xué)習(xí)和工作的方向,。

大數(shù)據(jù)滴滴出行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報告篇四

作為就業(yè)培訓(xùn),，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用,，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目，不能是以前做過的

2,、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,，不能是精簡以后的,，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4,、在做項(xiàng)目的時候不應(yīng)該有參考代碼

長話短說就是以上幾點(diǎn),，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看,。

一：項(xiàng)目的地位

因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生,，多少都有一些基礎(chǔ)。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

(1)不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù),，也就是會的挺多，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要,。

(2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行,，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí),，對所學(xué)知識進(jìn)行深化,，然后通過項(xiàng)目來獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足,，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求,。

二：如何選擇項(xiàng)目

項(xiàng)目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目,，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，選擇項(xiàng)目的時候要注意以下方面：

1：項(xiàng)目不能太大，也不能太小

這個要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段,，練習(xí)的時間,，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。不能太大,，太大了做不完,，也不能太小，太小了沒有意義,，達(dá)不到練習(xí)的目的,。

2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目,。因?yàn)榕嘤?xùn)的時間有限,，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng),，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,，所以每個項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。

3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點(diǎn)

學(xué)以致用,，學(xué)完的知識點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用,，才能夠真正理解和掌握，再說了,，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè),，什么算會了，那就是能夠做出來,，寫出代碼來,，把問題解決了，你就算會了,。

4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過這個項(xiàng)目的練習(xí),，就要走上實(shí)際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要,，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目,，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司,，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題,。

三：java怎么選擇項(xiàng)目

這個不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維),，當(dāng)然這里只是討論方法,，不涉及具體的項(xiàng)目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析：

(3)然后開始選擇分階段的項(xiàng)目,，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn),，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項(xiàng)目后,，同樣去分解,，定出為了完成他所需要的各部分知識點(diǎn)和深度。

(5)最終把要求掌握的知識點(diǎn)和要求掌握的深度,，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中,。

好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識 ==〉演示項(xiàng)目 ==〉分階段項(xiàng)目 ==〉綜合項(xiàng)目 ==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要。

附注：有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個另外立文討論),，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導(dǎo)學(xué)生親自動手做,，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目,，演示用的項(xiàng)目也最好不配發(fā)代碼,，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了。

上面闡述了java對項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法,，這里再把其中幾個重要的,、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下：

1：真項(xiàng)目

項(xiàng)目一定要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的,，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目,，否則會脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果。還有一個一定要是最新的項(xiàng)目,，企業(yè)的要求也是在不斷變化的,，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上,，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了,，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。

java的做法是：沒有固定項(xiàng)目,，每個班做項(xiàng)目之前會從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求,，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計(jì)，以保證既能訓(xùn)練技術(shù),，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么,，我們就學(xué)什么,，然后也跟著做什么。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致,。從項(xiàng)目立項(xiàng)開始,，到需求分析、概要設(shè)計(jì),、詳細(xì)設(shè)計(jì),、編碼、測試的各個環(huán)節(jié),，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來做,。

java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),，同時具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生,。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具,、開發(fā)平臺,、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件,、測試工具,、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等,。

java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團(tuán)隊(duì)開發(fā),。老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理,，一個班分成多個小組，每個組有自己的team leader,，大家分工合作,，共同完成項(xiàng)目。

4：真開發(fā)

這是java最與眾不同的一點(diǎn),，java深知：軟件是做出來的,，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員,，而不是只聽過,、看過但不能做的人。所以java非常強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動手寫出來,。

java的做法是：老師做為項(xiàng)目經(jīng)理,，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等,，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā),，實(shí)現(xiàn)整個項(xiàng)目。這里有幾個與眾不同：

(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì),，而不是預(yù)先做好了來講講。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法,，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果,。

(2)：java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的,。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā),?？赡苡型瑢W(xué)會問：為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!

這是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí)。這個方法對有經(jīng)驗(yàn)的人來講是對的,，但是對于還在學(xué)習(xí)期間,，沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來講，就是一個認(rèn)識的誤區(qū)了,。因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語法,，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計(jì),，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn),，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實(shí),，看了跟沒看沒有多大區(qū)別,。

事實(shí)上，java界最不缺的就是代碼了,，那么多開源軟件,，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,，原因就在于達(dá)不到那個水平,，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了,。

當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的,，但估計(jì)不會是剛開始學(xué)習(xí)java開發(fā)的學(xué)生，所以java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，友情提示：在初學(xué)階段,，看一千遍，聽一千遍,，都不如自己動手寫一遍所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果,。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的,，就算講過看過,，但是自己做不出來，那都不算會,。

(3)：java在課堂上除了帶領(lǐng)學(xué)生去分析設(shè)計(jì)外,，還會分析一些重點(diǎn)、難點(diǎn)功能的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和原理,，然后指導(dǎo)學(xué)生去實(shí)現(xiàn),。

5：真技術(shù)

java在每個項(xiàng)目中，特別會抽取有難度的部分讓學(xué)生們在老師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn),，專門啃硬骨頭,，那才能真正鍛煉學(xué)生的開發(fā)能力,。

比如：在做oa類的項(xiàng)目時，會重點(diǎn)去做工作流,、公文收發(fā),、在線office控制等;在做crm類項(xiàng)目時：會重點(diǎn)去做銷售自動化和市場塊的業(yè)務(wù);在做人力資源類項(xiàng)目的時候會重點(diǎn)去做人力跟蹤和人力評測模型等......

java在每個項(xiàng)目中，都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù),，按照最新的難度去要求,，從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的需要。

6：真經(jīng)驗(yàn)

java的項(xiàng)目都是企業(yè)最新的真實(shí)項(xiàng)目,，經(jīng)過開發(fā)訓(xùn)練,，學(xué)員能夠積累足夠的真實(shí)的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，以勝任企業(yè)的工作需要,。在進(jìn)行項(xiàng)目分析時,，還會全面講解項(xiàng)目所要求的業(yè)務(wù)，讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累,。

7：真實(shí)力

作為就業(yè)培訓(xùn),，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用,。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：事實(shí)上，不采用有源代碼的教學(xué)性項(xiàng)目對java的要求非常高,。 試想一下,，如果項(xiàng)目分發(fā)下去，老師帶著分析后,，學(xué)生都不會做會出現(xiàn)什么樣的后果?這對java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求,，如果教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到讓學(xué)員獨(dú)立開發(fā)的水平，對依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的java將是毀滅性的,。

另外一個,，由于是全真的項(xiàng)目，在開發(fā)的過程中,，肯定會有很多的問題出現(xiàn),，這些都要老師去解決，由于不像教學(xué)項(xiàng)目那樣預(yù)先做好,，又需要老師能很快地解決各個問題,，這對老師的真實(shí)開發(fā)水平有極高的要求，這可是需要真功夫的,。

總結(jié)

總之,，java通過真實(shí)的項(xiàng)目，真實(shí)的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程,，指導(dǎo)學(xué)員去真正開發(fā),，讓學(xué)員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發(fā)能力,。

有了真正的開發(fā)能力==能夠勝任企業(yè)的實(shí)際需要==高薪好工作,。

大數(shù)據(jù)滴滴出行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報告篇五

在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察,，但那畢竟是理論的,，實(shí)際操作對我們來說還是模糊的，所以,，這次實(shí)訓(xùn)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn),。我們把這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來,，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補(bǔ)我們的缺陷。

為了確保計(jì)算的正確性和有效性,，我們得反復(fù)校核對各個測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確,。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,，氣泡沒居中等等,，都會引起一些誤差。因此,，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時進(jìn)行,，這樣就能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正,，同時也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時間，也提高了工作效率,。

通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn),，在我的腦海中構(gòu)成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設(shè)兩個部分,，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù),，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝,，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等,。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量,、高程測量,。

在這次實(shí)訓(xùn)中,，我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更有應(yīng)對困難的忍耐力,，同時也認(rèn)識到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟,。熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀,、全站儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法,；在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有儀器誤差,、外界影響誤差、觀測誤差,。

了解如何避免測量結(jié)果誤差,，限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器,。提高自身的測量水平,，降低誤差。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差,。除此之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的'測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則,，這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率,。通過工程實(shí)踐,，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力,，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力,。

實(shí)訓(xùn)以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,，觀測,、記錄、計(jì)算,、描點(diǎn)……我們分工合作,，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難,。立標(biāo)尺時,，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方,。因此,，選點(diǎn)就十分重要，同時并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量、計(jì)算和繪圖的時間浪費(fèi),，而且會因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差,。

在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差,，十字絲的對準(zhǔn)的等,。計(jì)算務(wù)必兩個人來完成，一個初步計(jì)算,，一個校核,。在此過程中，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

這次實(shí)訓(xùn),，我們學(xué)到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往,，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法,。

大數(shù)據(jù)滴滴出行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報告篇六

過去的兩個星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對“工程測量”這門課程的實(shí)訓(xùn),。工程測量這門課,，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活的第二課堂,，是檢驗(yàn)真理的試金石,。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握,，但當(dāng)我們面對著實(shí)物實(shí)際的操作后,，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn),。更重要的,，實(shí)訓(xùn)能使我們在能更加熟練、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),，及獨(dú)立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù),，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以,，深知實(shí)訓(xùn)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

現(xiàn)在回頭看來，兩周的實(shí)訓(xùn)酸,、甜,、苦、辣俱全,。我們的任務(wù)是四等水準(zhǔn)測量,。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時,，卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員告知閉合差不合要求,，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下,，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品,，在學(xué)校內(nèi)外緊張忙碌，連午休時間都舍棄,。我們的精神和精力都消耗了不少,。

從這兩周實(shí)訓(xùn)的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：

首先,，通過實(shí)訓(xùn),，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實(shí)踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo),。在近距離的接觸這些實(shí)物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對中整平),。

其次,，通過這次實(shí)訓(xùn)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確),，每個步驟都盡量做到腳踏實(shí)地,、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么;正確面對困難,，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑,。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e誤要主動承擔(dān)并積極補(bǔ)救。

第三,，通過實(shí)訓(xùn)對培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用,。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ),，分工合作,，共同面對、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率,，確保進(jìn)度的完成,。

再有，我發(fā)現(xiàn)我們實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)還較欠缺,，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決,。比如在做四等水準(zhǔn)測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅k—黑”差值達(dá)100多,，當(dāng)時不知是怎么回事,。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。這次測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)訓(xùn)工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科,，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器,、控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。也讓我們明白了水建工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法,，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此,，實(shí)訓(xùn)在大學(xué)生活中是非常重要的,。一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,。以后我會珍惜每次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

為時兩周的測量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，雖然開始時大家都感到好累,，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的,。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。

大數(shù)據(jù)滴滴出行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報告篇七

這學(xué)期學(xué)習(xí)了軟件工程實(shí)踐這門課,，我覺得這是對上學(xué)期的軟件工程課程學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),，上學(xué)期學(xué)習(xí)軟件工程只是我們淺顯的認(rèn)識，相比之下,，這學(xué)期就更加全面的說明了開發(fā)一個項(xiàng)目所需要的步驟以及開發(fā)項(xiàng)目過程中所需要注意的諸多細(xì)節(jié),。如果說上學(xué)期的課程注重理論基礎(chǔ)的話，那么這學(xué)期的軟工實(shí)踐,，顧名思義,，就是側(cè)重我們動手操作的能力。

原來我認(rèn)為開發(fā)一個項(xiàng)目最重要的就是寫代碼,，似乎整個軟件都是編代碼,，因?yàn)樽约簞邮帜芰Σ粡?qiáng)所以就很排斥做項(xiàng)目?？墒墙?jīng)過我們學(xué)習(xí)軟工課程到團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目再到學(xué)習(xí)軟件工程實(shí)踐課程之后,，我才真正意識到實(shí)施一個軟件工程項(xiàng)目并不是說簡單的會編碼就能夠解決問題的，因?yàn)橐粋€軟件的生命周期分為三個時期：軟件定義時期,、開發(fā)時期,、維護(hù)時期，而這三個時期整體又分為七個階段,，他們分別是：問題定義,、可行性研究、需求分析,、總體設(shè)計(jì),、詳細(xì)設(shè)計(jì),、編碼和單元測試、綜合測試,，由此可看出,，當(dāng)我們開發(fā)一個項(xiàng)目時，更多的精力不是放在編碼上,，編碼只是一個很小的模塊,，而是項(xiàng)目的整體結(jié)構(gòu)上。

在寫軟工實(shí)踐體會之前,，我想在這里總結(jié)一下上學(xué)期三人團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目的相關(guān)事宜,。上學(xué)期我們?nèi)藞F(tuán)隊(duì)根據(jù)軟件開發(fā)的步驟開發(fā)一個名為“西大老鄉(xiāng)‘薈’”的社交系統(tǒng)，主要是為西大學(xué)子提供一個找老鄉(xiāng)的平臺,。雖然只進(jìn)行到詳細(xì)設(shè)計(jì)階段,，沒有進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，但是我還是從中學(xué)到很多東西的,。首先要先確定項(xiàng)目主題,，也就是這個項(xiàng)目用來做什么，可以解決什么問題,。接著就是這個項(xiàng)目是否有研究的必要以及是否有解決的辦法,，針對我們的項(xiàng)目，我們對西大的一些學(xué)生做了問卷調(diào)查,，并從調(diào)查中繼續(xù)完善系統(tǒng)本身的做用戶,。第三步根據(jù)我們確定的項(xiàng)目主題進(jìn)行需求分析,，這一步驟當(dāng)時做的不是很好,，比如所畫e—r圖、數(shù)據(jù)流圖等都有考慮不周的問題,，導(dǎo)致接下來的概要設(shè)計(jì),、詳細(xì)設(shè)計(jì)進(jìn)行的很困難，有些步驟甚至還需要返工,。

從我們在需求分析中出現(xiàn)的問題,，使我們明白了軟件定義階段對于一個項(xiàng)目的開發(fā)是至關(guān)重要的，當(dāng)軟件定義階段完成時必須要用正式的文檔準(zhǔn)確的地記錄目標(biāo)系統(tǒng)的需求,。只有前期的準(zhǔn)備工作做得好,，后面的工作才能順利進(jìn)行。雖然項(xiàng)目最后沒有完全實(shí)現(xiàn),，但是起碼我們已經(jīng)初步體會到軟件項(xiàng)目開發(fā)的步驟,，以及每一步所需要完成的文檔等內(nèi)容。

這學(xué)期的軟件工程實(shí)踐雖然不是親自動手開發(fā)一個系統(tǒng),，但是張?jiān)嚼蠋熞浴拔锫?lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統(tǒng)”為主給我們講解了一個真實(shí)系統(tǒng)的開發(fā)過程,，從計(jì)劃到項(xiàng)目系統(tǒng)的發(fā)布實(shí)施,，以及每一步必須生成的文檔。我主要從以下五個方面談一下我的心得體會,。

大數(shù)據(jù)滴滴出行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報告篇八

3.通過與老師,，與已經(jīng)踏入社會的學(xué)長的交流，了解當(dāng)今社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，激烈的社會競爭,，強(qiáng)烈的社會壓力。從而鞭策自己不斷提高自身各方面的素質(zhì)和能力,，以應(yīng)對一年后踏入社會后的激烈競爭,，提高自己的社會生存力，為自己爭得一席之位,。

1.在實(shí)習(xí)前認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)的內(nèi)容,，并進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)，明確實(shí)習(xí)目的以及應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng),。

2.嚴(yán)格遵守作息時間,，不遲到早退。

3.確保人生安全,，上工地必須戴好安全帽,，注意高空墜物，切勿踩踏釘子,。

4.實(shí)習(xí)過程要認(rèn)真做好筆記,。

5.遵守相關(guān)的規(guī)定，服從安排,，聽從指揮,，統(tǒng)一行動。

6.實(shí)習(xí)結(jié)束后,，認(rèn)真完成并提交“實(shí)習(xí)報告”與“實(shí)習(xí)日記”,。

20xx年6月11日至2012年6月29日。

6月12日和13日老師給我們上實(shí)習(xí)理論課,，講了一些關(guān)于腳手架的術(shù)語,、現(xiàn)場施工過程中發(fā)生的腳手架坍塌事故、工地上的七牌二圖以及基礎(chǔ)設(shè)施,，如消防系統(tǒng),、食宿、衛(wèi)生間,、學(xué)校,、籃球場等。

6月14日到星海廣場附近的一個建筑工地,，在那里得到了領(lǐng)導(dǎo)的熱情招待,，在那里我們特別感興趣的是那個緊挨著建筑實(shí)體的爬架,，每當(dāng)看到它的時候我都在想它是怎么安裝上去的，今天經(jīng)我們領(lǐng)隊(duì)的介紹才明白,，給我的印象很深,。

爬架又叫提升架，依照其動力來源可分為液壓式,、電動式,、人力手拉式等主要幾類。它是近年來開發(fā)的新型腳手架體系,，主要應(yīng)用于高層剪力墻式樓盤,。它能沿著建筑物往上攀升或下降。這種體系使腳手架技術(shù)完全改觀：一是不必翻架子;二是免除了腳手架的拆裝工序（一次組裝后一直用到施工完畢）,，且不受建筑物高度的限制,，極大的節(jié)省了人力和材料。并且在安全角度也對于傳統(tǒng)的腳手架有較大的改觀,。在高層建筑中極具發(fā)展優(yōu)勢,。