計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

七年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇一

青少年警惕性差,，對(duì)陌生人和異?，F(xiàn)象缺乏戒備,，防范侵害,、保護(hù)自己的意識(shí)和能力較弱而常受到傷害,。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生的.實(shí)際和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，通過(guò)對(duì)視頻的欣賞,，架起生活與教材的橋梁，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，從而在欣賞中感悟;關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),、內(nèi)心感受，讓學(xué)生能夠分辨是非,，在復(fù)雜的環(huán)境中作出準(zhǔn)確的判斷,，作出正確的選擇，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的正確態(tài)度;通過(guò)問(wèn)題的提出,，讓學(xué)生去自主合作,、探究，在探究新知識(shí)的同時(shí)獲得輕松,、愉悅,、成功的情感體驗(yàn)。

對(duì)于十三四歲的青少年來(lái)說(shuō),，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境,，由于他們有限的社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，常常會(huì)受到自然災(zāi)害,、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害,。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，力求提高青少年的自我保護(hù)意識(shí),，教給他們必要的保護(hù)自己的方法和技巧,，讓他們學(xué)會(huì)冷靜地面對(duì)侵害，保護(hù)自己,，為自己創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活的空間,。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.追求安全而充實(shí)的初中生活,。

2.樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心,。

能力目標(biāo)：

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害,，提高自我保護(hù)意識(shí)。

知識(shí)目標(biāo)：

1.知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象,。

2.知道我國(guó)為保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)制定了相關(guān)法規(guī),。

教學(xué)重點(diǎn)：

種種侵害的類(lèi)型及原因;青少年應(yīng)如何保護(hù)自己,。

教學(xué)難點(diǎn)：

青少年應(yīng)如何保護(hù)自己,。

(結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié))我們身邊有許多不安全的因素,，可能會(huì)遇到侵害,。我們應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

七年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇二

思想品德 教學(xué)計(jì)劃

圈內(nèi)中學(xué) 石丙玲

一,、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略為指導(dǎo), 以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向, 充分發(fā)揮思想品德課的教育功能, 圍繞“走進(jìn)中學(xué)”,、感受中學(xué)生活、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題,，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)4-6班的思想品德教學(xué)工作,。這屆學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性,，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績(jī)較差，要做好他們的工作,。

三,、教材分析及目標(biāo)要求

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門(mén)綜合性必修課程?！睋?jù)此,，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線,，以相關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景和支撐,，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德,、法律,、國(guó)情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活,、成長(zhǎng)所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理,、自我教育的能力,。根據(jù)本套教材編寫(xiě)設(shè)計(jì)的思路，七年級(jí)學(xué)生面臨的主要問(wèn)題是走向新的學(xué)習(xí)生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，因此，我們確定了七年級(jí)的教育主題是珍惜生活,，做生活的主人,，它的核心概念是關(guān)愛(ài)、自尊,、自強(qiáng),。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)這個(gè)主題,，涵蓋,、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康,、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容,。具體說(shuō)來(lái)，本冊(cè)教材共分四個(gè)單元,，即第一單元“笑迎新生活”,、第二單元“自我新期待”、第三單元“過(guò)富有情趣的生活”,、第四單元“過(guò)健康,、安全的生活”。

第一單元：笑迎新生活,。本單元包括“珍惜新起點(diǎn)”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個(gè)“我們的班徽,，我們的座右銘”的主題探究。

本單元目標(biāo)要求,。1.積極與同學(xué),、朋友交往，養(yǎng)成熱情,、開(kāi)朗的性格,。2.養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì),。3.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。4.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。5.了解教師工作的特點(diǎn),，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。6.正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,。

第二單元：認(rèn)識(shí)新自我。本單元包括“珍愛(ài)生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個(gè)“認(rèn)識(shí)新自我”的主題探究,。

理活動(dòng),。6.了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí),、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，形成比較清晰的自我整體形象。

第三單元：過(guò)富有情趣的生活,。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂(lè)和情趣的生活”的主題探究,。

本單元目標(biāo)要求,。1.理解情緒的多樣性,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂(lè)觀心態(tài),。2.正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,。3.關(guān)心和尊重他人,，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理,，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善。4.陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。5.正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

第四單元：過(guò)健康,、安全的生活,。本單元包括“學(xué)會(huì)拒絕”、“保護(hù)自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護(hù)的堤防”的主題探究,。

本單元目標(biāo)要求,。1.能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。2.自覺(jué)抵制“黃,、賭,、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。3.正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。4.學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護(hù)的方法,。

四、教學(xué)措施

(一),、做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書(shū)”。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè),。

2、虛心學(xué)習(xí),本期聽(tīng)課不少于30節(jié),多聽(tīng)與政治歷史科相關(guān)教師的課,。

1,、積極參加教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開(kāi)課,提高教研能力積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、努力學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。

(三),、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2,、靈活輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3,、開(kāi)展幫帶活動(dòng)。鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生,把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果,。

4,、嚴(yán)抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作, 嚴(yán)格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

(四),、強(qiáng)化德育功能,開(kāi)展課堂活動(dòng)

1、配合德育, 挖掘功能,。配合學(xué)校德育活動(dòng),充分挖掘思想品德課的教育功能,。采用演講、座談,、辯論等形式活動(dòng), 開(kāi)展一些課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、嚴(yán)于律己,教書(shū)育人,。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等待生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

五,、教學(xué)進(jìn)度 時(shí)間 內(nèi)容

第一周 第一課第一框

第二周 第一課第二框

第三周 第二課第一、二框

第四周 第三課第一框

第五周 第二框

第六周 第三框

第七周 第四課第一框

第八周 第二框

第九周 第三框

第十周 復(fù)習(xí)迎考

第十一周 期中考試

第十二周 第五課第一,、二框

第十三周 第三框

第十四周 第六課第一,、二框

第十五周 第七課第一框

第十六周 第二框

第十七周 第八課第一、二框

第十八周 第九課第一,、二框

第十九周 復(fù)習(xí)迎考

第二十周 期末考試

七年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇三

對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的好處;引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),，培養(yǎng)健全人格;使他們具有應(yīng)對(duì)挫折的承受潛力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要,。

二,、教材分析

初中一年級(jí)思想政治課，從必須的好處上說(shuō),，是一門(mén)德育與心理教育相結(jié)合的課程,。這門(mén)課程教材由前言和五課組成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的好處;引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),，培養(yǎng)健全人格;使他們具有應(yīng)對(duì)挫折的承受潛力和對(duì)待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理,。

2,、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，持續(xù)樂(lè)觀心態(tài),。

3,、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑,。

4,、培育承受挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì),。

5,、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信,。

四,、主要措施

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課,。

2、上課過(guò)程中透過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課資料,。

3,、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn),。

4,、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí),。

5,、結(jié)合課文資料布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,，獨(dú)立完成,。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)

第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù)

第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù)

第十周期中考試

第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù)

第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù)

第十七至十九周復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

七年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇四

1.情緒的雙刃劍作用是本課的一個(gè)難點(diǎn)。不同的情緒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生不同的影響,，帶來(lái)不同的結(jié)果,。人的任何一種情緒都有一種和它性質(zhì)相反的情緒與其相對(duì)應(yīng)，產(chǎn)生兩極性,。積極的情緒,，可以提高人的活動(dòng)能力，推動(dòng)人積極地行動(dòng),，產(chǎn)生強(qiáng)烈的動(dòng)力(增力)作用,，使人精神煥發(fā)、干勁倍增;相反,，消極的情緒會(huì)降低人的活動(dòng)能力,，產(chǎn)生阻力(減力)作用，使人精神不振,、心灰意冷,。學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)要結(jié)合積極情緒、消極情緒對(duì)人造成不同影響的事例來(lái)歸納總結(jié),。

2.調(diào)控情緒的具體操作方法是本課的一個(gè)重點(diǎn),。我們應(yīng)選擇正確、恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，以免傷害他人,。同時(shí)要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，理解他人的情緒感受,，以利于建立融洽的人際關(guān)系,。因此，根據(jù)個(gè)人的情緒變化的特點(diǎn),，合理宣泄不良情緒,，主動(dòng)調(diào)控情緒，保持積極,、良好的情緒狀態(tài)，克服消極情緒,，是當(dāng)務(wù)之急,。這就要求我們要正確認(rèn)識(shí)情緒，把握自己情緒變化的特點(diǎn),，學(xué)會(huì)合理地宣泄與調(diào)控自己的情緒,，培養(yǎng)和保持樂(lè)觀的心態(tài)，追求富有情趣的生活,。這些都將有利于初中生順利地度過(guò)目前這一心理沖突時(shí)期,，保持健康心態(tài),，培養(yǎng)健全的人格。

有關(guān)情緒的知識(shí)點(diǎn)也是本冊(cè)課本考查的重要知識(shí)點(diǎn)之一,。題型多以選擇,、簡(jiǎn)答題為主?？疾榈闹饕R(shí)點(diǎn)有情緒的種類(lèi),、情趣對(duì)人的影響、情緒的兩面性,、如何調(diào)控情緒等,。預(yù)測(cè)期末測(cè)試出題可能會(huì)結(jié)合積極情緒給人帶來(lái)的積極作用以及消極情緒給人帶來(lái)的消極作用的熱點(diǎn)材料考查情緒具有雙重性的知識(shí);結(jié)合一些偉人、名人積極調(diào)控而取得事業(yè)成功的事例或身邊的人積極調(diào)控情緒的事例,，來(lái)考查調(diào)控情緒的方法與途徑這一知識(shí)點(diǎn),。在學(xué)習(xí)時(shí)可結(jié)合一些熱點(diǎn)材料或發(fā)生在身邊的一些調(diào)控情緒的事例來(lái)理解教材知識(shí)。

1.20xx年7月6日,，山東理科狀元張?jiān)葡鲎隹汀渡钊請(qǐng)?bào)》編輯部,。他在介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)指出：我取得好成績(jī)的主要原因是良好的心態(tài)加正確的學(xué)習(xí)方法。每次考試前,，我都提醒自己保持良好的心態(tài),，這是我能超水平發(fā)揮的一個(gè)重要因素。

2.20xx年7月5日,，首例罵死人案件開(kāi)庭審理,。該案中，李周華用極其污穢的語(yǔ)言謾罵黃粱會(huì)而導(dǎo)致其情緒過(guò)度激動(dòng)引發(fā)冠心病而死亡,。

七年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇五

每一位老師都要努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。一起來(lái)看看為大家整理的：七年級(jí)政治教師教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀,，僅供參考,，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。

一,、指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)教學(xué)計(jì)劃要求,，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)邱學(xué)華老師的嘗試教學(xué)法，以“先讓學(xué)生試一試”為指導(dǎo),，以“先練后講”為操作模式,，培養(yǎng)學(xué)生的嘗試精神,、探索精神和創(chuàng)新精神，全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。

二,、基本情況分析：

1、學(xué)生情況：

1 把潛能生給教好,，好學(xué)生誰(shuí)都會(huì)教,。我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

2,、教材分析：

第一單元：《相親相愛(ài)一家人》本單元分為兩課內(nèi)容,，分別是《愛(ài)在屋檐下》和《我與父母交朋友》，其中的知識(shí)點(diǎn)有：了解家庭關(guān)系的確立,、現(xiàn)代家庭的主要類(lèi)型,，懂得子女與父母的關(guān)系不可選擇，撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和義務(wù),，孝敬父母是中華民族的美德,，孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面。這一單元的設(shè)立主要教育學(xué)生體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞,，應(yīng)該盡自己所能孝敬父母初一上最新政治教學(xué)計(jì)劃初一上最新政治教學(xué)計(jì)劃,。學(xué)會(huì)與父母溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育,，客服逆反心理,，與父母做朋友，做相親相愛(ài)的一家人,。

第二單元：《師友結(jié)伴同行》的內(nèi)容有：《同儕攜手共進(jìn)》和《老師伴我成長(zhǎng)》,，處在青春期的青少年，至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn),，其身體正在急劇發(fā)育，他們需要大量能量,，容易過(guò)度興奮,；學(xué)習(xí)上的任務(wù)重,，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，他們的心理壓力比較大,；隨著年齡的增長(zhǎng),，他們渴望對(duì)外面的社會(huì)有更多的了解，人際關(guān)系逐漸增多,，各種各樣的信息也紛至沓來(lái),。這就需要青少年學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，好的人際關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)技能的增長(zhǎng),，可以提高心理健康的水平,，還能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。本單元就以此為主題,，立足學(xué)生的主要交往領(lǐng)域?qū)W校的人際交往,，比較全面的分析了中學(xué)生人際交往中存在的問(wèn)題，2 以便促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展,、情感發(fā)展,、道德發(fā)展和交往意識(shí)與能力的提升。

第三單元：《我們的朋友遍天下》有兩課內(nèi)容,，分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》,，本單元引領(lǐng)學(xué)生從家庭、學(xué)校交往擴(kuò)展到社會(huì)交往,，隨著對(duì)外開(kāi)放的日益擴(kuò)大,、國(guó)際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進(jìn),，我們的交往對(duì)象和就交往空間不斷擴(kuò)大,，如何領(lǐng)略不同國(guó)家、民族豐富多彩的文化,，享受健康文明,、積極有益的網(wǎng)絡(luò)交往，成為學(xué)生面對(duì)的課題,。本單元的學(xué)習(xí),，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生面向世界，面向未來(lái),，開(kāi)闊視野與友好交往,，具有重要意義，并培養(yǎng)學(xué)生的歷史眼光,、時(shí)代眼光,、世界眼光。

第四單元：《交往藝術(shù)新思維》內(nèi)容比較多,，有《友好交往禮為先》《合作競(jìng)爭(zhēng)求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)》,，本單元所講的各種道德,，是人的寶貴精神財(cái)富，即與人們認(rèn)識(shí)自己,、戰(zhàn)勝挫折,、變得堅(jiān)強(qiáng)、加強(qiáng)修養(yǎng)密切相關(guān),，又與人們約束自己自覺(jué)遵守法律,、積極參與社會(huì)生活、做合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人有著密切的關(guān)系,。在學(xué)生的社會(huì)化過(guò)程中,，學(xué)會(huì)與人交往是必不可缺的一項(xiàng)內(nèi)容，其中形成良好的品德是根本,。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生將進(jìn)一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌,，如何與人合作,、勇于合作，如何平等待人,、心系他人,，如何誠(chéng)信做人等內(nèi)容。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、思想情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀,，突出“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，3 學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求,，根據(jù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握，確定以“尊重,、關(guān)愛(ài),、責(zé)任”為整個(gè)初中階段思想品德教育的基本價(jià)值目標(biāo)。

2,、知識(shí)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和分析概括能力,。以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，激發(fā)多角度的去思考問(wèn)題,。

3,、成績(jī)目標(biāo)：爭(zhēng)取期中檢測(cè)時(shí)學(xué)生能全部合格。

四,、方法措施：

1、積極進(jìn)行教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課。

3,、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力和分析概括能力.5、加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí),，做好作業(yè),、單元測(cè)試及講評(píng)工作。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排：

1至4周：第一單元新課教學(xué),、練習(xí)講解及檢測(cè)。

5至8周：第二單元新課教學(xué),、練習(xí)講解及檢測(cè),。

9至12周：第三單元新課教學(xué)、練習(xí)講解及檢測(cè),。

13至16周：第四單元新課教學(xué),、練習(xí)講解及檢測(cè)。

17至18周：總復(fù)習(xí)及檢測(cè)初一上最新政治教學(xué)計(jì)劃初一上最

4 新政治教學(xué)計(jì)劃,。

19周：機(jī)動(dòng),。

20周：期末考。

七年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇六

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，讓學(xué)生適應(yīng)初中的生活，讓學(xué)生做到在日常生活中珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活,，珍惜同學(xué)之間的友誼，做到自尊自信自立自強(qiáng)，經(jīng)受住生活的挫折,，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

本冊(cè)課本共有四個(gè)單元：

第一單元珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活，這一單元共有兩課,，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育,，教育并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的美好，感悟生命的意義,，珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活，追求生命的價(jià)值,。

第二單元是走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活,，共有兩課，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,，了解自我的重要性,，客觀地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)，自已知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的受教育權(quán),。

第三單元，相逢是首歌,，讓學(xué)生裝認(rèn)識(shí)到友誼的意義,，學(xué)會(huì)正確處理與同學(xué)之間的關(guān)系，讓友誼之樹(shù)常青,，幫助學(xué)生處理與教師之間的關(guān)系,，與教師交朋友。

第四單元,，生活告訴我能行,。這一單元共有四課。主要讓學(xué)生做到自尊自信自立自強(qiáng),，經(jīng)受住生活的挫折,，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。在依法治國(guó)的國(guó)家,。

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活,，如何使自己的青春秋戰(zhàn)國(guó)現(xiàn)有價(jià)值。讓學(xué)生明確受教育是自已的權(quán)利和義務(wù),，應(yīng)當(dāng)珍惜,。做到珍惜友誼，讓友誼之樹(shù)常青讓學(xué)生做到自尊自信自立自強(qiáng),，經(jīng)受住生活的挫折,，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,。在依法治國(guó)的國(guó)家。

如何珍惜自己的生命如何履行受教育的`義務(wù)珍惜友誼,，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

互動(dòng)探究,、討論法,、自學(xué)法、練習(xí)法,。

本人所帶的學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺(jué),，學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng),，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成,，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間,。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)，上課精力不集中,，講話,，不注意聽(tīng)講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,，教師要多用心,。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,、改變學(xué)習(xí)方法,，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究。

第一周————————————第二周第一單元

第三周單元檢測(cè)

第四周———————————第五周第二單元

第六周單元檢測(cè)

第七周———————————第八周期中測(cè)試

第九周———————————第十周第三單元

第十一周單元檢測(cè)

第十二周——————第十三周第四單元

第十四周單元檢測(cè)

第十五周————————第十六周期終考試

七年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇七

初一學(xué)生剛剛告別小學(xué)生活，進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí),，他們對(duì)初中生活充滿了陌生和新奇,，也不懂得初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)任務(wù)不明確等,，這就要求教師在本學(xué)期教學(xué)中需要在規(guī)范和學(xué)習(xí)方面進(jìn)行大量的訓(xùn)練和培養(yǎng)，因材施教,，全面提高,。

根據(jù)的育人要求，引導(dǎo)學(xué)生確立的基本價(jià)值目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;認(rèn)識(shí)自我，調(diào)控情緒,，保持積極樂(lè)觀健康的心態(tài);在家庭,、學(xué)校、社會(huì)中建立和諧的人際關(guān)系,，做個(gè)受歡迎的人;樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做學(xué)習(xí)的主人。

第一單元作為奠定本冊(cè)教材的基本主題,，旨在引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)與生活,，感受學(xué)校生活的幸福與快樂(lè);了解、正視自我身心發(fā)展問(wèn)題的基礎(chǔ)上,，積極主動(dòng)地展現(xiàn)自我,、提升自我，做健康活潑,、樂(lè)觀向上,、積極進(jìn)取的中學(xué)生。

第二單元,，旨在幫助初一學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)怎樣的人,，悅納自我，塑造自我,，不斷完善自我。學(xué)會(huì)做情緒的主人;學(xué)會(huì)珍惜青春,，做青春的主人。

第三單元,，我們以中學(xué)生與家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)的交往為主要內(nèi)容,，意在使學(xué)生通過(guò)了解,、體驗(yàn)與自己生活中最切近的人的交往，來(lái)理解,、領(lǐng)會(huì)與人相處的道理,，學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù),，逐步拓展學(xué)生的生活空間和生活內(nèi)涵,。

第四單元，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做學(xué)習(xí)的主人。

(一),、做好教學(xué)常規(guī)工作

1,認(rèn)真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,。做到授課胸有。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè),。

2.虛心學(xué)習(xí)、多聽(tīng)各學(xué)科教師的課,。

3.認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

(二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平

1,、積極參加教研活動(dòng),，提高教研能力積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)等。

2,、努力學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力,。

(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2,、鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

(四),、加強(qiáng)情感教學(xué),，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

周次

課時(shí)安排

課題

第1-3周

6課時(shí)

一單元：走進(jìn)中學(xué)

第4周

2課時(shí)

單元復(fù)習(xí)或小測(cè)

第5-7周

6課時(shí)

二單元：認(rèn)識(shí)自我

第8周

2課時(shí)

單元復(fù)習(xí)或小測(cè)

第9-11周

6課時(shí)

期中復(fù)習(xí),、考試、試卷講評(píng)

6課時(shí)

三單元：學(xué)會(huì)交往

第15周

2課時(shí)

單元復(fù)習(xí)或小測(cè)

6課時(shí)

四單元：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

6課時(shí)

總復(fù)習(xí),、期考

七年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇八

青少年警惕性差,，對(duì)陌生人和異常現(xiàn)象缺乏戒備,，防范侵害,、保護(hù)自己的意識(shí)和能力較弱而常受到傷害。因此,，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，通過(guò)對(duì)視頻的欣賞，架起生活與教材的橋梁,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，從而在欣賞中感悟;關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)、內(nèi)心感受,，讓學(xué)生能夠分辨是非,，在復(fù)雜的環(huán)境中作出準(zhǔn)確的判斷，作出正確的選擇,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的正確態(tài)度;通過(guò)問(wèn)題的提出,，讓學(xué)生去自主合作,、探究，在探究新知識(shí)的同時(shí)獲得輕松,、愉悅,、成功的情感體驗(yàn)。

對(duì)于十三四歲的青少年來(lái)說(shuō),，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境,，由于他們有限的社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，常常會(huì)受到自然災(zāi)害,、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害,。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，力求提高青少年的自我保護(hù)意識(shí),，教給他們必要的保護(hù)自己的方法和技巧,，讓他們學(xué)會(huì)冷靜地面對(duì)侵害，保護(hù)自己,，為自己創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活的空間,。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.追求安全而充實(shí)的初中生活。

2.樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí),、勇氣和信心,。

能力目標(biāo)：

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí),。

知識(shí)目標(biāo)：

1.知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象,。

2.知道我國(guó)為保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)制定了相關(guān)法規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn)：

種種侵害的類(lèi)型及原因;青少年應(yīng)如何保護(hù)自己,。

教學(xué)難點(diǎn)：

青少年應(yīng)如何保護(hù)自己。

(結(jié)合學(xué)生的回答,，教師歸納總結(jié))我們身邊有許多不安全的因素,，可能會(huì)遇到侵害。我們應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。