總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,,是對以往工作實踐的一種理性認識。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園大班個人總結(jié)配班篇一
本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年,為了珍惜這半年最為美好的時光,給孩子們童年時光留下美好的回憶,我們將盡量為孩子提供快樂,讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒,在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時,本學期又是幼兒發(fā)展極其關鍵的半年,為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律,幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的,。如何讓孩子們順利地進入小學,盡快適應小學學習環(huán)境,是幼兒園和家長共同關注的問題,我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學,。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。
本學期班級幼兒41名,男幼兒23名,女幼兒18名,新生一名,。
1、優(yōu)勢表現(xiàn):
本班幼兒思維活躍,語言表達能力強,想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強,。幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結(jié)伴愉快地玩,會主動關心弱小幼兒,。在主題活動中,幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料,、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
2,、弱勢因素分析:
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差有關,行為習慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務的意識,。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強,。
(一)班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境,給幼兒提供良好的學習和生活空間,。在人文環(huán)境的營造方面,班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,要理解,、接納孩子的行為,要多和孩子交流,鼓勵他們大膽地說出自己的想法,鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,在與伙伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣,保持身心愉悅,、健康活潑地成長,。
在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望,。預設區(qū)角為:閱讀區(qū),、美工區(qū)、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)、種植地,。
結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子們各方面的能力,。
(二)教育教學對于大班的孩子來說,在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師,我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎,。
1,、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境,讓幼兒感受主題氛圍,充分準備好主題開展所需的材料,提供幼兒探索的機會,在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動,及時進行反思,總結(jié),。
2,、做好幼小銜接工作。知識準備:加強科學,、早期閱讀、早期書寫的練習,。堅持每周兩次科學活動,一次書寫活動,每周識字15——20個,并及時把幼兒的學習內(nèi)容,、學習情況反饋給家長。能力準備:通過參觀小學,模擬小學的上課時間、上課形式,讓幼兒在心理上提前接受小學生活,。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力,開展多種形式的教學活動,提高孩子的學習興趣,鼓勵幼兒自主的學習,。
3、在生活,、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識,。開展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動,。
4,、開展我是小主人、一幫
一,、大帶小的混齡活動,培養(yǎng)幼兒的社交能力,學會自己獨立的處理小事件,并樂于與他人交往,樂于幫助別人,。
5、采取鼓勵為主,獎勵相結(jié)合的方法,加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng),。
6,、個別教育不放松。如:鼓勵張湘琦,、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言;與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力;鼓勵仲淼淼小朋友按時來園,不遲到,。
(三)安全衛(wèi)生保健。
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度,認真搞好這項工作,為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗 洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,認識安全門、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務,積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動,做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,增強幼兒自我保護能力,杜絕安全事故的發(fā)生。
(四)家園溝通經(jīng)過以前的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任,。日常,《快樂成長冊》,、《家園互動手冊》,、家長會、家園聯(lián)娛會,、面談,、電話、走訪等多種途徑,與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺,。這學期我們還可通過網(wǎng)絡向家長介紹我們的教育理念,、教育方法,向家長推薦好的教育網(wǎng)站,一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流,。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園請況,聽取老師的意見和看法,。他們能主動參與我們的各項活動,并提供必要的資料和資源。熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員,。通過日常觀察和家長反饋,我們了解到仍有一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字,、寫字等文化知識,。
總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也越來越理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二,、三月份:
1,、做好開學的各項準備工作,創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境,迎接新學期,。
2,、加強學習習慣的培養(yǎng),重點糾正讀寫姿勢。
3、學習新操“豐收之歌”。,。
4、開展《我喜歡我快樂》,、〈快樂的元宵〉主題活動。
5,、開展生成活動主題活動:學雷鋒做好事
6,、結(jié)合三八婦女節(jié),開展慶
幼兒園大班個人總結(jié)配班篇二
轉(zhuǎn)眼間,一學年的工作就結(jié)束了,,回顧一年的工作,,在各位領導、教師的支持和幫忙下,,我認真的做好各項工作,,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年。現(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下:
我班共有幼兒xx人,,其中男孩xx人,,女孩xx人,,經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,,求知的欲望也有了相對增強,對唱歌,、跳舞有必須的興趣,,并能用簡單的語言表達自我的愿望。
我熱愛團體,,進取參加園內(nèi)組織的各項活動,,不遲到不早退,不缺勤,,服從領導分配,,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),,熱愛幼兒,,做孩子們的朋友教師,媽媽教師,,細心周到的照顧幼兒,,做到既教書又育人。
在對幼兒進行生活照顧的同時,,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),,進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒進取與材料互動,。利用每一天晨檢的時間,,組織豐富多彩團體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,,同時制作了紙球,、沙錘等體育玩具,進取參與幼兒的活動,,和幼兒一齊跳,,一齊玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,,大家都能進取愉快地參加戶外活動,,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針,,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景,,經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,,學會了自律,,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,,開展安全教育,,提高了幼兒的自我保護的意識和本事;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,,對人有禮貌,,誠實、守信,;培養(yǎng)了幼兒進取主動參加各項體育活動,;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
一個班的工作能否得以順利開展,,離不開教師們的密切配合和努力,,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小,,自理本事較差,家長們不放心是在所難免,,為了使家長信任,、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長構(gòu)成教育合力,,做到家園同步,,所以我把家長工作當重點來抓,培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,,取得的效果必須不會很明顯,,僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進行教育、引導,,才能到達真正的目的,。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將必須的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。經(jīng)過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情景,對于工作比較繁忙的家長,,家園聯(lián)系冊便是教師與家長交流的方式,。有的家長十分留心孩子的一言一行,但由于工作忙,,與教師見面少,,他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應,并向我提出一些問題,。作為教師我有職責給他們正確解決問題的方法,,于是我就認真翻閱有關資料,有時還向其他教師討教,,爭取給家長供給育兒經(jīng)驗,有的家長反映自我孩子的表現(xiàn),,有的家長討教育兒的科學方法,,還有的家長把自我的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享,經(jīng)過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近,,以求到達家園共贏,。
幼兒園里無小事,安全職責重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,,并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年在我們?nèi)唤處煹母叨染韬图毿恼疹櫹?,無任何事故發(fā)生,使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全,、快歡樂樂在幼兒園度過每一天,。
經(jīng)過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,,知識面豐富了,,獨立性增強了,但也存在著不足:
1,、個別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,,進餐習慣還有待改善,。
2,、學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中,;有的幼兒樂意發(fā)言,,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆,;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,,在加強對幼兒的觀察與指導,,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,,以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,加上大家的努力,,相信孩子們能健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園大班個人總結(jié)配班篇三
每一年都有年檢,,不知為什么看到教委的人總是很害怕,,到底是害怕什么,自己也說不上個123,。今年接到通知是協(xié)作組互查,,前期一直在做準備,尤其是檔案這一塊,。說實話自己教育教學這一塊存在很多的問題,,自從接手以后,由于老師等各方面的原因,,導致教育教學這一方面也特別混亂,,所以檔案整理起來也有些費勁,通過這次協(xié)作組互相檢查,,也發(fā)現(xiàn)了很多問題:
首先還是我們做的準備不夠充分,,材料以及各個方面不是很全,后期還需要整理以及完善,,比如說:各種制度以及安全責任書,、衛(wèi)生保健等,還有一些細節(jié)方面都需要注意,,通過這次協(xié)作組互查,,也懂得了很多,知道了各種資料該去如何完善,總以為自己園做的很好,,但結(jié)果不是這樣,,知道了人外有人、山外有山,、各方面還要繼續(xù)努力!
因為這次是協(xié)作組互檢,,張老師也去檢查了,所以園里的各個方面都交給我和王老師,,雖然段老師會過來助陣,,但是心理也是很緊張,那還要匯報,,所以那一天都有點緊張兮兮的,,終于,該面對的還是躲不過,,說實話,,開始時匯報時很緊張,慢慢的進入狀態(tài)了,,也不緊張了,因為檔案的資料不是很全,,那協(xié)作組的各位園長也給了一些寶貴的建議,,其實檢查完了,也不覺得害怕了,,反而覺得通過這次檢查,,鍛煉了自己,給自己壯了膽,,知道如何去獨擋一面,,不能凡事都依靠別人了。
雖然檢查完了,,沒有那么緊了,。但也不能放松,要做的事情還有很多,,比如各種資料的完善,,那年前都必須弄完,迎接三月份教委的檢查!加油吧!
幼兒園大班個人總結(jié)配班篇四
我們班是一個活潑向上的群眾,,在群眾中53位小精靈,,都有著其獨具的特點。聰明活潑的xx,,頑皮好動的ss,,他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,孩子們一天天成長,一天天的進步,,我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪。有過辛勤的汗水,,才會有收獲的喜悅,。
本學期,我和馮老師以新《綱要》為指導,,用心配合,,科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動,、活潑的教育活動,,有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,特總結(jié)如下:
幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格。我們老師相互配合,,合理安排幼兒戶外活動的時間和資料,,保證每一天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,,如:開展跳繩、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,,并學會主動增減衣物,隔毛巾,、照顧自己,。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,就是讓幼兒學會自律,。教師榜樣作用尤為重要,,日常里,我們堅持說普通話,,與幼兒交談時主動使用禮貌語言,,注重儀表整潔、禮貌舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻用心的影響,。同時,組織“我為群眾爭榮譽”的談話,,開展了以小組為單位的評比活動,,使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,因而約束自己的行為,。并在獎勵方法上也作了改變,,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了,。幼兒行為習慣有了很大的改變,收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園,,走向社會,社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少,、防止傷害,我們對幼兒進行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,,進行了“我該怎樣辦”“滅火好方法”等談話活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,,將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,,為今后學習生活打下良好基礎。
教育就是向幼兒施加用心的影響,,在開展各類教學實際工作中,我們注重突出重點,,以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學,、在玩中學,,在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,,我們用心嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索潛力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學資料,,如汪老師開展的《小小工具用處大》,,陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,,鼓勵幼兒,,有效的提高了幼兒科學探索的興趣和潛力,,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,,不斷實踐積累經(jīng)驗,。
早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動的讀、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學,,進行早期閱讀是十分必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣,,激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究,。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學,,充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手透過一學期嘗試,幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,,閱讀潛力有了很大的提高,。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。
在美術(shù)活動中,我們將訓練的目光從簡單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學上打破了以往步驟、示范教學法,,讓幼兒自主去觀察,,教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖,對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下,,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績,。透過對《主題課程》學習,、嘗試,讓我對“如何讓幼兒在支持中學習,、探究”有了更多的理解,。“如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的,,教師要努力轉(zhuǎn)變主角定位,,做幼兒學習活動的支持者,合作者引導者,。
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,,是我國學校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,,更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面能夠單獨勝任的,,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動參與,,并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力?!庇纱丝梢?,家長工作是十分重要的。
我們利用《家長園地》有效陣地,,除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務,、要求和資料,宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡圖,,每周還在《家長園地》中留有一席之地,,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長配合的一些事項,。如親愛的爸爸媽媽本月主題,“吃的學問多”,,我們班將增設一個“食品店”進行主角游戲,,請您幫忙我們收集了食品袋、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,,貼近了家長的心,許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。
針對幼兒出現(xiàn)新狀況,、家長的疑慮,,我們進行家訪和定期預約談話,爭取家長的用心配合,。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習,、有禮貌的孩子,但是這段時間退步很大,,上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進行了一次預約談話,。透過交談我們交換了彼此的看法,同時共同商量解決辦法,,最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,也就是對分貝高的聲音聽不見,。我們針對孩子的狀況,,為孩子調(diào)整了座位,并給予特殊照顧,。家長對我們的工作表示了深深的感激,。
教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,并不斷的尋找,、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”,,促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。
但仍有不足之處,,我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點傷,。且未能及時將狀況告知園領導,而造成嚴重后果,,也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討,。
一學期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,,我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面潛力得到了提高,,教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,班級的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改善工作中的不足,,加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個別轉(zhuǎn)化教育,,大膽實踐探索新的教育模式,,用新型教育理念指導實踐,,促進孩子健康、和諧的發(fā)展!
幼兒園大班個人總結(jié)配班篇五
對自己上半年的工作做了總結(jié):
一,、幼兒的學習方面
對于他們的作業(yè)我也會悉心的把問題都挑出來,,他們幾乎是沒人會去反省自己的學習上的錯誤,所以這件事還得靠我這個班主任作為引導,。慢慢的去培養(yǎng)他們學習上一些習慣,,比如寫完作業(yè)后進行檢查、對于自己的錯題,,直到自己想清楚自己錯在哪,。特別是語文寫漢字,一個寫字的習慣可是會伴隨一個人終生的,,對于那些筆畫順序?qū)戝e的,,寫字歪歪扭扭的,拿筆手姿勢不端正的,,我都會嚴格要求他們進行改正,。我不會覺得不耐煩,反而每糾正一個人,,我都會覺得非常的開心,。
二、家長的溝通方面
班主任就是孩子以及家長的聯(lián)系的樞紐,,隨著他們一天天的變大,,他們也會有自己的心里話,一些不想跟爸媽說的事情,,或者是在家干了什么事情,,羞于在老師這里說起來的,這就需要班主任跟家長進行溝通了,。一個學期下來,,我每周至少會打一次電話家長溝通情況,對于孩子們在學校的日常情況,,我也會做到及時的回報,。對于我覺得有情況的幼兒,進行家訪工作,,我不會放棄任何一個幼兒,,積極的跟每一個幼兒的家長進行溝通工作。
三,、自己的工作方面
每個班我都會有自己的工作方式,,工作方式的不同勢必會決定最后教出來的班是個什么樣子的,。我并不會大,、中,、小班都是一樣的教育態(tài)度。因為我清楚的知道每個年齡段的幼兒,,接受能力不一樣,。今年我?guī)У倪@個班已經(jīng)是大班了,學習能力已經(jīng)是幼兒園孩子當中接受能力最強的階段了,。所以我對待這個班的要求還是比較嚴苛的,,我提前也跟他們說好了,做足了思想工作,。上課的紀律問題,,我也是一再強調(diào),他們比較是馬上小升初的孩子了,。要求比較要嚴格起來,。對于那些上課開小差,或者是影響到上課的,,我都會叫他們到講臺上來罰站,。
對于工作我是絕對不會開小差的,只要是在工作時間,,那么一切都以幼兒為重,,什么事情都沒辦法打擾到我,這就是我作為一個班主任的義務,。
幼兒園大班個人總結(jié)配班篇六
對學生的尊重和期望,,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,,貫穿在整個自我道德教育過程中,,比如,在和學生談心時,,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,,學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,,學習一些新知識,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,,使自己和學生談心時充滿時代氣息,。
二、言教身教要結(jié)合
作為一位生活指導教師,,我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范,,對孩子的深刻教育,言語不如行動:“身教最為貴,知行不可少”,,如自己的著裝,、房間、床鋪,、衣柜整理,、勤剪指甲、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等等,,隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當,,學生的舉止也好不到哪里去,。因此,我不斷地完善自身,,謹言慎行,,時時處處做學生的榜樣,用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本,。
三,、了解、關愛每一位學生
首先熟悉了解學生,,掌握學生動態(tài),,分析以前學生的情況,找個別學生談話,,如:x等等,,從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài),在和他們多次交談以后,,我認為他們都把我當成了朋友,,兄長,我感覺他們都是很有上進心的,,由于文化基礎打得不好,,加上脾氣比較暴躁,所以經(jīng)常和同學發(fā)生沖突,,特別是x,,在我剛接這個班的時候,x老師給我說他上課的時候從來不聽課,,講話,,打鬧,什么都做,。在和他談心的過程中,,了解到他的家長對他是非常嚴格,,期望是很高的,所以就幫他制定小目標,,逐漸進步,,現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學關系和睦、上課也能認真聽講了,,做事也很積極了,當然看到他的改變的心里也很安慰,,時而表揚他,,慢慢地,學生愿意靠近我,,有什么心里話都跟我談,。
四、提高學生自理能力,、嚴格要求
生活老師,,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次,,尤其是兩休,,我都會去寢室值班,希望學生可以休息好,。寢室是學生的第二個家,,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學生有一個比安靜,,整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,,我決定發(fā)展學生實行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如x的軍被疊得不錯,,去向同學傳授他疊被子的經(jīng)驗,,幫那些疊不好的同學,帶動一個班級,,同時學校也設立了獎勵制度,,每月都設有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗,。這樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了,。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學生發(fā)揮自己的聰明才智,,自己動手,布置寢室,簡單大方,,又充滿創(chuàng)意,,使學生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機,。
五,、抓學生的養(yǎng)成教育,促學生健康成長
養(yǎng)成了良好的學習習慣,,等于成功了一半,。對于學生的內(nèi)務、路隊,,我都嚴格要求,。做不規(guī)范的不能過關,物品擺放丟三拉四的不過關,。我班有x個學生,,要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾個班干部,。這樣既提高了檢查力度,,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項任務,。每個同學心里都明白做不好是過不了關的,,自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過一個多月的磨合,,我已經(jīng)和老師,、學生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我,,使我感受到了親情般的溫暖,。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負,使我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應用,,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,,我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚谑俏覍附中更加熱愛,。
對于剛加盟x附中x學校的生活老師,,我大部分時間都與學生生活在一起,在工作中,,有歡笑,、有汗水、有眼淚,,但什么時候我都沒退縮,,我認為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,。一件事要么不做,要么就盡力去做好,。我用一件一件的小事,,一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責。
幼兒園大班個人總結(jié)配班篇七
本人能積極參加政治學習,,關心國家大事,,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,,以人為本,,遵守勞動紀律,團結(jié)同事,,熱心幫助同事;教育目的明確,,態(tài)度端正,,工作認真負責,關心幼兒,,愛護幼兒,,為人師表,有奉獻精神,。
本人積極學習參加各種教育教學理論,,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,,更好地進行教育教學,,給自己充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,,在教學中遇到問題時,,能虛心向別人學習,認真參加教研活動,、園本培訓,,樹立"終身學習"的目標。因為我明白:今天的學習就是為了明天的工作,,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,學到老,,才會永遠站在教育領域的前端,。
這學期擔任大一班班長期間,我能按照幼兒園的各個計劃進行活動,,對幼兒的生活照顧做到盡善盡美,,開展形式多樣的游戲活動,,認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導,,通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),,這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友,,通過挖掘其優(yōu)點,,用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學習,讓孩子無論紀律方面,,吃飯方面,,午睡方面都有了很大的提高,使得家長對自己工作的信耐,。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,,這是老師最期待,家長也最想看到的,。進行多方面的引導,,使孩子打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,,家長也最想看到的,。
作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。在工作中,我注意做到以下幾點:
深入認真的備好每一節(jié)課,。在備課中,,我認真研究教材,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
認真上好每一節(jié)課,,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學質(zhì)量,。
注意聽取幼兒的意見,,及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導,。
堅持聽課,,注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,,努力探索適合自己的教學模式。
注重教育理論的學習,,并注意把一些先進的理論應用到教學中,,做到學有所用。
經(jīng)常跟家長溝通,!這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,,使關系更密切,。幾年來,通過我的各種措施得到了家長的放心,,信任,、支持和配合。
一份耕耘一分收獲,,本學期我被評為青云店中心幼兒園"孝敬公婆好兒媳",;與同班教師合唱在孝親歌曲比賽中榮獲"三等獎"。班級也獲得了"春季趣味運動會"精神文明班集體,;在六一表演中,,舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎,;合唱《左手右手》獲得了三等獎,。在我享受收獲的同時,當然也會發(fā)現(xiàn)一些問題,,我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決,,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園大班個人總結(jié)配班篇八
一個學期又過去了,。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,,意味著他們就要畢業(yè)了,看著他們一步一個腳印的向前奮進,,獲得了不同程度的進步,,我感到無比的欣慰,而回顧這學期的教育歷程,,我也記憶猶新,。
一、政治思想
本人能用心參加政治學習,,堅持四項基本原則,,擁護黨的各項方針政策,遵守幼兒園各項規(guī)章制度,,團結(jié)同事,,熱心幫忙他人,,能明確教育目的,端正態(tài)度,,工作認真負責,,關心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),,以身作則,為人師表,,有奉獻精神,。
二、教育教學工作
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,,具有承上起下的作用,,銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大,因此,,在本學期教學過程中,,我用心做好提前備課,寫好教案,,備課時認真鉆研教材,、教具,學習好大綱,,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查找資料,,集中別人的優(yōu)點,確定自己的教學思路,。上課時,,運用多種教學方法,從幼兒的實際出發(fā),,注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維,,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,,在玩中學,,在學中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì),不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,,在工作中具備高度的職責感,,對幼兒有愛心,細心和耐心,。因材施教,,使每個幼兒在原有水平上都有必須的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,,采取不同的教育方法,,仔細觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失,,發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,,團結(jié)一致地做好班級工作,。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,,用心開動腦筋,,繪畫、寫字時,,都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,,還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及群眾面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,用餐習慣和良好的午睡習慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,,不罵人,有良好思想品德的好孩子,。為進入小學做好準備,。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,,是每一個教師的職責和職責,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育,,讓孩子們感知什么是危險,,什么能夠玩的意識,。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品,,并做好幼兒的服藥記錄,,避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病,,每一天都進行個別觀察,,并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面,,把手,,柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。
四,、家長交流方面
透過學習新《綱要》,我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期,,我們用(電話交流)、(家園聯(lián)系)與家長交流,,及時反饋幼兒的發(fā)展狀況,,在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見,,及時更換家教宣傳欄,,向家長宣傳科學的育兒知識,做到充分利用家長資源,鼓勵引導家長用心主動地參與到幼兒園的教育中,,既調(diào)動了孩子主動參與學習的用心性,,又充分發(fā)揮了家長的教育作用。
這一學期的成績是可喜的,,但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師,我還有許多要學習的地方,,在今后的工作中我應不斷地學習新知識,,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,,學習其他老師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步,。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,因人施教,,針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,,提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀,、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。
幼兒園大班個人總結(jié)配班篇九
太陽一次次的升起又落下,,反反復復,看著小朋友學本領,、看著小朋友做游戲,、看著小朋友笑,、看著小朋友哭,,一個學期的工作又將接近尾聲,在這個學期,,我和許老師各自遵守自己崗位的要求,,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,共同配合,把我們班的工作做得更到點,、到位,。孩子們在這學期里各方面都有了很大的發(fā)展和進步,但是也存在一些不足之處,,回首一個學期來所走過的工作歷程,,有所失、也有所得?,F(xiàn)將一個學期來的思想,、學習、工作等方面做以下匯報和總結(jié),。
一,、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業(yè),,對班級工作認真負責,,積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,,對家長主動熱情,,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。
二,、業(yè)務學習
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,珍惜外出學習機會,,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,,并作記錄,寫聽課評析,,吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來,。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,,領略其中的精華,,吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,,利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,,努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師,。
三,、教育保育
開學初,,我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,,設計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,,組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。
在組織好教學活動的同時,,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,,并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,,我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,,以提高自身的保教水平,。
在保育工作中,每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,,以提高幼兒的集體服務意識和服務能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學習根據(jù)天氣的變化添減衣物,。
四,、家長工作
認真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,與家長共同討論教育孩子的方法,,認真聽取家長提出的各種要求和意見,。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,請家長來園開家長會,,聽取小學教師有關入小學事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情,,又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,,受到了家長們的一致歡迎。
五,、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,,加強教態(tài),活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,,努力提高自身的教學水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全意識,,增進幼兒安全知識,,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意,。
幼兒園大班個人總結(jié)配班篇十
我們班是一個活潑向上的群眾,,在群眾中53位小精靈,都有著其獨具的特點,。聰明活潑的xx,,頑皮好動的ss,他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,,孩子們一天天成長,,一天天的進步,我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪,。有過辛勤的汗水,才會有收獲的喜悅,。
本學期,,我和馮老師以新《綱要》為指導,用心配合,,科學施教,,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,,有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,,特總結(jié)如下:
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。我們老師相互配合,,合理安排幼兒戶外活動的時間和資料,保證每一天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件,,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,如:開展跳繩,、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,,隔毛巾,、照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,,就是讓幼兒學會自律,。教師榜樣作用尤為重要,日常里,,我們堅持說普通話,,與幼兒交談時主動使用禮貌語言,注重儀表整潔,、禮貌舉止,。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻用心的影響,。同時,,組織“我為群眾爭榮譽”的談話,開展了以小組為單位的評比活動,,使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,,因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變,,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習慣有了很大的改變,,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,,走向社會,,社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,我們對幼兒進行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,,進行了“我該怎樣辦”“滅火好方法”等談話活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,,將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,為今后學習生活打下良好基礎。
教育就是向幼兒施加用心的影響,在開展各類教學實際工作中,,我們注重突出重點,,以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學,、在玩中學,,在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,,我們用心嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索潛力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學資料,,如汪老師開展的《小小工具用處大》,,陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,,鼓勵幼兒,,有效的提高了幼兒科學探索的興趣和潛力,深受幼兒的喜歡,,我們將再接再厲,,不斷實踐積累經(jīng)驗。
早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學,進行早期閱讀是十分必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣,,激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學為主動學,,充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手透過一學期嘗試,,幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,,閱讀潛力有了很大的提高,。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。
在美術(shù)活動中,我們將訓練的目光從簡單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學上打破了以往步驟、示范教學法,,讓幼兒自主去觀察,,教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖,對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下,,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績,。透過對《主題課程》學習,、嘗試,讓我對“如何讓幼兒在支持中學習,、探究”有了更多的理解,。“如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的,,教師要努力轉(zhuǎn)變主角定位,做幼兒學習活動的支持者,,合作者引導者,。
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終生教育的奠基階段,,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,,更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復雜的事情,,不是家庭一方面能夠單獨勝任的,,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,?!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,,并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力?!庇纱丝梢?,家長工作是十分重要的。
我們利用《家長園地》有效陣地,,除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務,、要求和資料,宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡圖,,每周還在《家長園地》中留有一席之地,,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長配合的一些事項,。如親愛的爸爸媽媽本月主題,,“吃的學問多”,,我們班將增設一個“食品店”進行主角游戲,,請您幫忙我們收集了食品袋、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,,貼近了家長的心,許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。
針對幼兒出現(xiàn)新狀況,、家長的疑慮,我們進行家訪和定期預約談話,,爭取家長的用心配合,。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子,,但是這段時間退步很大,,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧,、對老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。透過交談我們交換了彼此的看法,,同時共同商量解決辦法,,最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,,也就是對分貝高的聲音聽不見,。我們針對孩子的狀況,為孩子調(diào)整了座位,,并給予特殊照顧,。家長對我們的工作表示了深深的感激,。
教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,并不斷的尋找,、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”,,促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。
但仍有不足之處,,我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點傷,。且未能及時將狀況告知園領導,而造成嚴重后果,,也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討,。
一學期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,,我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面潛力得到了提高,,教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,班級的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改善工作中的不足,,加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個別轉(zhuǎn)化教育,,大膽實踐探索新的教育模式,,用新型教育理念指導實踐,促進孩子健康,、和諧的發(fā)展!
大班保育個人總結(jié)
幼兒園大班學期個人工作總結(jié)
幼兒園大班個人工作總結(jié)范文
大班期末個人總結(jié)
幼兒園大班工作的總結(jié)
幼兒園大班總結(jié)四篇
幼兒園大班個人總結(jié)配班篇十一
一個學期又過去了,。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,意味著他們就要畢業(yè)了,,看著他們一步一個腳印的向前奮進,,獲得了不同程度的進步,我感到無比的欣慰,,而回顧這學期的教育歷程,,我也記憶猶新。
本人能用心參加政治學習,,堅持四項基本原則,,擁護黨的各項方針政策,遵守幼兒園各項規(guī)章制度,,團結(jié)同事,,熱心幫忙他人,能明確教育目的,端正態(tài)度,,工作認真負責,,關心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),,以身作則,為人師表,,有奉獻精神,。
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,具有承上起下的作用,,銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大,,因此,在本學期教學過程中,,我用心做好提前備課,,寫好教案,備課時認真鉆研教材,、教具,,學習好大綱,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查找資料,,集中別人的優(yōu)點,確定自己的教學思路,。上課時,,運用多種教學方法,從幼兒的實際出發(fā),,注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維,,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,,在玩中學,,在學中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì),不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,,在工作中具備高度的職責感,對幼兒有愛心,細心和耐心,。因材施教,,使每個幼兒在原有水平上都有必須的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,,采取不同的教育方法,,仔細觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失,,發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,,團結(jié)一致地做好班級工作,。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,,用心開動腦筋,,繪畫、寫字時,,都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,,還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及群眾面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,用餐習慣和良好的午睡習慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,,不罵人,,有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備,。
安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的職責和職責,,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育,,讓孩子們感知什么是危險,什么能夠玩的意識,。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度,。管理好病兒藥品,,并做好幼兒的服藥記錄,避免幼兒吃錯藥,。加強幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生,。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,,利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。而針對幼兒手足口病,,每一天都進行個別觀察,并督促幼兒勤洗手,。經(jīng)常對桌面,,把手,柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。
透過學習新《綱要》,我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期,,我們用(電話交流)、(家園聯(lián)系)與家長交流,,及時反饋幼兒的發(fā)展狀況,在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,,認真傾聽家長的意見,,及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識,,做到充分利用家長資源,,鼓勵引導家長用心主動地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動了孩子主動參與學習的用心性,,又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。
這一學期的成績是可喜的,,但存在著許多的不足。作為一名年輕老師,,我還有許多要學習的地方,,在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學方法,,學習其他老師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,,加強幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,,實現(xiàn)家園同步,。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,,因人施教,,針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,,學會捕捉教學契機,,提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師,。
回顧這過去的20xx學年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,,我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,,是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,,是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們,,是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,,是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,,是實踐,給我?guī)Ыo了進行班主任工作研究的生命土壤,,我衷心地感謝這一切,!
開學初,,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,,一切都要從頭開始,,不著急,耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓練;再教育,、再訓練,,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平,、不同潛力的幼兒提出不同的要求,,我的感受就是此時的自己不僅僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,,就應要團結(jié)友愛,,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活潛力等等。
首先,,從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,,不怕累,,不怕難,不惜力,,樂業(yè),,敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說:“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動啊,,但談到你的工作,你總是那么高興,,如果換成是我,早煩了,?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,,他們使我年輕了許多”。其次,,要樹立愛心,、細心、耐心的原則,,在學習上,,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,,個性是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。再次,,在游戲活動時,認真觀察孩子,,了解孩子,,同孩子們打成一片,和孩子們一齊學習,,一齊游戲,,做孩子們敬愛的良師益友。
我隨時與家長溝通孩子的狀況,,聽取家長的意見和要求,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改善工作,,取得家長的理解,、支持與幫忙。這樣班級工作開展起來也會比較順利,,記得有一位家長對我說:“他兒子沒上大班之前總是不敢來,,害怕大班老師厲害,但來到大一班后,,譚老師和陳老師對我很好,,我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說:“孩子們愛上大一班,,說明這個群眾對他們有必須的吸引力,,是一個溫暖的群眾?!?/p>
我堅信,,只要有有職責心,,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子,,我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
幼兒園大班個人總結(jié)配班篇十二
時間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期,。一份耕耘、一份收獲,。當看到我班的孩子健康成長,,就要進入小學學習,看著他們?nèi)陙?,一步一個腳印地向前邁進,,獲得不一樣程度的提高,我真的很欣慰,,而回顧這學期的教育歷程,,我記憶猶新。本學期我以新《綱要》為指南,,根據(jù)本班幼兒的實際情景提高了保教質(zhì)量,,有目的、有計劃地運用各種教育手段,,進行教育教學活動,。我和阿姨互相幫忙、進取配合,、取長補短,,順利完成了一學期的教育教學工作。在實施各計劃的過程中,,我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,,強化活動過程,讓幼兒經(jīng)過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗,。能因材施教,經(jīng)過鼓勵幼兒主動探索與教師的適當指導相結(jié)合,,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
我班幼兒主要來自農(nóng)村,一部分來自外地,。絕大多數(shù)又是獨生子女,,幼兒各方面的常規(guī)習慣經(jīng)過上個學期的訓練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標準,;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,,坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,,讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習慣,并懂得什么是好的行為,,什么是不好的行為,,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,,樂觀,,積極向上,有禮貌,,講衛(wèi)生,,守紀律的好孩子,從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習慣,。
此刻小朋友禮貌習慣較好,,早晨能主動向教師“問早”,離園后能主動和教師說“再見”,;在衛(wèi)生習慣方面,、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,,在學習上,,興趣高,還能進取大膽地發(fā)言,,本學期,,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的本事得到了提高,,同時,,也讓幼兒了解到,自我的事情應當自我做,??傊谶@一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善,。
此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女,,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點,;如他們?nèi)涡?,獨占欲強,不能謙讓,,不會關心他人,,可是經(jīng)過我的教育,如講故事,,談話等,,使小朋友明白了要尊重長輩,團結(jié)小朋友,,對人要有禮貌,,小朋友之間要互謙互讓,互相幫忙,,并會關心班級體,,能主動為班團體做些力所能及的事等等,上學期存在的一些問題,,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,,在這個學期的教育和引導下,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。
我加強了做操的力度,,在做操時時,要求幼兒動作正確,、合拍,,姿勢優(yōu)美。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓練,,注重提高個別幼兒的本事,引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,,繼續(xù)加強了同伴間的合作,,提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,,提醒幼兒多用肥皂洗手,,注重保教結(jié)合,增強幼兒的抵抗本事,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,,引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情景,,為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,,建立起平等,、xx、寬松的教育環(huán)境,。在教學活動中,,運用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學手段,,加強師幼互動,,為幼兒供給了更多更新的知識,使每個幼兒都能進取參加教學活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的本事,在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。經(jīng)過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,,“主題墻”為幼兒設置展示的空間,如“我喜歡,,我歡樂”,、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞,。家長園地為家長供給更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,,并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀本事,。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達,、早期閱讀方面,,還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。
為提高幼兒的交往本事,異常是對一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,,為個別幼兒供給交往的機會,,提高幼兒互相協(xié)作的本事?!叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自我媽媽的工作,,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,,我除了讓幼兒自我的事情自我做以外,還引導幼兒在教師的幫忙和指導下,,學習為大家擦桌,、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的歡樂,,提高了勞動技能。
經(jīng)過引導幼兒觀察大雨前夕,,螞蟻等小動物的變化,,組織幼兒進取參加小組討論,進取探索,,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和本事,,并引導幼兒經(jīng)過語言講述、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結(jié)果,。下大雨時,,讓幼兒感受風力、風向,、氣溫,、動植物及人們的變化,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,,發(fā)表不一樣意見,,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導幼兒植物角管理,,經(jīng)常給植物澆水,引導他們觀察植物的生長變化過程,,并經(jīng)過繪畫,、手工制作等方式表達出自我的所見所聞,,提高了幼兒對科學活動的興趣。
飯后有時組織幼兒去草地上游戲,,在游玩的過程中,,注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,并讓幼兒在不知不覺中感受到了團體的溫暖和春天的氣息,,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設,互動能體驗到自我的力量,、地位和價值,,感受到自我的成長與提高。所以我在開學初,,就與幼兒共同收集,、整理游戲材料,布置活動區(qū)域,。在上學期活動開展的基礎上,制定,、修改相應的游戲規(guī)則,,游戲資料由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源,,幼兒親自參加收集后,,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識,,也更愛惜玩具了,。
在家長工作方面,能和家長堅持密切的聯(lián)系,,及時和家長交換意見,,做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《成長檔案》,,及時反應幼兒在園學習,、生活的情景,定期利用網(wǎng)絡進行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學資料,,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點,,提高服務質(zhì)量,,對幼兒家長的態(tài)度和藹,在工作中做到一視同仁,。
大班學習即將結(jié)束,,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,帶領幼兒參觀了小學,,幫忙幼兒了解小學生學習生活的情景,,激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望,為幼兒順利進入小學做好了準備,。在教師,、家長的關心下,在每個幼兒的努力下,,我們相信每個孩子都能順利進入小學,,開始新的學習生活。
幼兒園大班個人總結(jié)配班篇十三
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,,做出有指導性結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結(jié),??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班個人總結(jié),,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
生活在充實的節(jié)奏中似乎要過的快一些,,再過幾天,,大班上學期的工作就將全部結(jié)束,回首這短暫的一個學期,,感慨頗深?,F(xiàn)對這個學期的情景作一個總結(jié),總結(jié)優(yōu)點,,指出不足,,有待于在下個學期中彌補,把工作做得更好,。
我們參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習,,認真記筆記,會后總結(jié)學習體會,,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì),。認真觀察記錄幼兒的學習生活情景,共同做好班級教育教學工作,。
本班共有43名幼兒,,這些孩子是由兩個班級外加5名新轉(zhuǎn)入的孩子組成的,,所以,教師對幼兒的情景,、性格特征,、脾氣都不是十分的了解,并且孩子們都已有了自我的'生活,、學習習慣,,要統(tǒng)一常規(guī),進入一個團結(jié)的團體氛圍需要必須引導和時間支持,??墒牵?jīng)過我們兩位教師的團結(jié)一致,,很快班級工作就進入了穩(wěn)定的軌道,,這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。
大班幼兒求知欲旺盛,,知識面在不斷的開闊,,吸收新的知識也快。在教育教學中,,我們采用探索在前,,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的進取性和主動性,。
數(shù)學方面:我班最難的就是數(shù)學教學,,由于幼兒年齡個體差異大,教學中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,,常常花更多的時間去輔導不懂的孩子,。這學期10以內(nèi)組成和分解,、10以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識,,根據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式,,幼兒的數(shù)學思維本事得到較大程度的發(fā)展。
語言方面:全語言教育是我園的教育特色,,我們經(jīng)過分享閱讀,、禮儀教育,幼兒在語言方面有了很大的提高,。
體育方面:我們經(jīng)過趣味的游戲活動,,使幼兒在跑、跳,、投,、平衡等技能得到較大提高,,掌握了圈、沙包,、球類的多種玩法,。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,培養(yǎng)不怕困難,。不怕累,。
社會方面:我們利用教育教學活動和日常生活活動,經(jīng)過故事,、談話等方式,,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處,、分享,、有同情心。
本學期,,我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用洗手液洗手,。平時勤洗手,,勤洗澡,勤剪指甲,,勤換衣服,,堅持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習,,幼兒的洗手方法有了很大改善,,并且自覺性也很高。我們教師每一天晨間檢查時認真做好晨檢工作,,注意幼兒當天的身體狀況,,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理,。同時我們對幼兒也進行各種安全教育,、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,,減少外出,。經(jīng)過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高,。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,,對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如經(jīng)過本學期的督促教育,,幼兒的坐姿神氣了很多,,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,,但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強幼兒的自控本事,。
家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口,,及時更新每周活動計劃,,方便家長了解班級日常生活工作,我們利用每一天接送時間,,隨時與家長溝通,,還有利用家園聯(lián)系卡,加強家園聯(lián)系和溝通,,構(gòu)成家園合力,,共同促進幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),,爭取將這份工作做得更好。
1,、應當更多的關注全體的同時,,注重個別差異。
2,、幼兒的聲音較響,,雖再三引導和提醒,但效果不大,。
3,、幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象。
4,、幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強,。
本學期,我是第一次帶大班工作,,這些我將利用下學期做更好的調(diào)整,以求促進孩子身心和諧發(fā)展,。