總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

我班共有23名幼兒,，其中男孩10名,，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生,，在孩子們剛開學(xué)的前幾天,，我們針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分離焦慮,，安撫幼兒情緒,，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護(hù)下,，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境,，少部分幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒,，針對他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問,，最后了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依賴性特別強(qiáng),，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱,，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨(dú)把他們帶出去和他們聊天,，不停的哄他們,，讓這個孩子感受到幼兒園的美好，依賴上老師,，時間久了,，他們也就不再哭鬧了。

1,、良好的課堂常規(guī)是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：

（1）要求幼兒上課時能面朝老師，安靜上課,。

（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,，積極回答問題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時,，我們班的幼兒沒有上課的意識,，老師提問問題后不知道舉手回答，只有邰亦晗小朋友能做到積極回答問題,，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣,，經(jīng)常開展一些評比活動，給上課表現(xiàn)好,，有進(jìn)步的小朋友粘上小貼畫,，請表現(xiàn)好的小朋友做班長，通過不斷努力,，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化2,、在本學(xué)期，我擔(dān)任的科目有社會,，國學(xué),，科學(xué)，我按照工作計劃認(rèn)真完成,，按時備課,，準(zhǔn)備好有趣的教育活動，上課形式以游戲,，互動為主,，激發(fā)幼兒的興趣，一學(xué)期下來,，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識,，學(xué)會了一些禮貌用語你好,，再見，謝謝,，不客氣等和自我保護(hù)的意識,，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了,，如何排隊(duì),，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制,，接受能力較差,，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的掌握。

為了滿足家長的愿望,，同時讓家長更好的了解,，支持我們的工作，開學(xué)初,，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝,，等開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn),，對于孩子的問題,，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長的配合之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作,，在開展各種活動時他們總是全力以赴,，我們老師真的特別感動。

共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂的天地,，我們也終于嘗到了成功的甜蜜,，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼,，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn),，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計背景,，幼兒想象,，具體內(nèi)容等各種形式并用,，既調(diào)動了幼兒多種感官,，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好,，需要和情趣,，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活,。

保障幼兒的人身安全,，是每位老師的重大責(zé)任,，在安全方面，幼兒園也進(jìn)行了一些活動,，“防火”演練,，“防震”演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用途（119,、110,、120）及如何自救的小常識，日常生活中,，我們每位老師從小事抓起,，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄?！昂人燥垥r注意溫度,，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園,，離園接送家長進(jìn)行登記,，確保幼兒接送安全，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié),，我相信自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo),，同事的關(guān)心幫助下,，我有信心迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo),。

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3.向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4.做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5.與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

孩子們實(shí)在是太可愛了,，和這些稚嫩的孩子接觸多了,，都會感覺自己變得更加年輕了。那么作為班主任的你,，來對這個20xx年下學(xué)期的工作做個總結(jié)吧,。以下是由小編為大家整理的“20xx幼兒園小班下學(xué)期班主任

工作總結(jié)

光陰荏苒，歲月如歌,，不經(jīng)意中,，20xx年下學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谶@下學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、細(xì)心呵護(hù)，做好保育工作

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們，天氣好的時候,，我會帶他們出去散散步,，天涼時，提醒他們添加衣服的同時,，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班,，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進(jìn)步,。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒積極參與活動。

二,、教育教學(xué)的靈性發(fā)展

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,，雖然進(jìn)行了社會、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分,，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為班主任,，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、

教案

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。

這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,?；顒雍螅e極地反思,，使自己能迅速地找到活動實(shí)施的不足,，努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。

聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色,，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,，看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時間,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了。

在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá),。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好,。

當(dāng)然戶外活動也我們也很注重，因?yàn)檫@是孩子們最自由,、最釋放的時候,，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,，每天玩著幼兒園固有的體育器械,，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具,，興趣不是很濃,。為了讓幼兒有更多的游戲活動材料，這學(xué)期,，我們用很多廢舊物品制作半成品,，如制作了“跨欄”、“沙包投準(zhǔn)”,、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們在游戲中學(xué)習(xí),、在娛樂中學(xué)習(xí),。

三,、人之初，性本善,，說品德行為

時間過得太快了,，似乎剛來這里，這個下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了,。在這個下學(xué)期中我做了不少工作,，取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然,，也有些地方不盡人意,。不過，在整個學(xué)期當(dāng)中,，我對工作充滿了極大的熱情,，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心請教。

從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動,，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育,、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的,，本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,，我們及時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。

我班幼兒他們參差不齊,，有一半的幼兒年齡偏小,，有的性格開朗、大方,，有的卻較內(nèi)向,。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們,。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo),。平時多鼓勵、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的,，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好,、更棒。這學(xué)期下來,，小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯,，表現(xiàn)得也很好，達(dá)到了預(yù)期計劃中的目的,，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：

一,、健康

能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,，快樂;有初步的進(jìn)餐,，睡眠，盥洗,，排泄等生活習(xí)慣,。喜歡參加幼兒園各種集體活動。,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力,，具備初步的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

二、語言方面

能聽懂及用普通話回答老師的問題,，回答問題很主動,、積極，能安靜地聽故事,、看動畫片,，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強(qiáng),，學(xué)過的兒歌都能朗誦，會講述圖片中的主要內(nèi)容,，愿意與老師、阿姨及同伴聊天,。

三,、科學(xué)

對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

四,、社會領(lǐng)域

培養(yǎng)小班幼兒的社會性,，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng),。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流,，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,，讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中,，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實(shí)踐活動方面,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動,，讓幼兒感受春天特征的同時體驗(yàn)與同伴及家長分享美食,、分享快樂的積極情感。

五,、藝術(shù)

(1)音樂方面：

幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美,、歡快的音樂，表現(xiàn)出愉快的情緒,，會用動作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來,，接受力強(qiáng),，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱,。

音樂是孩子們感受美,、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑,。本學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)課題,，在教學(xué)活動中，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,，分別從幼兒的興趣,、情感、感受出發(fā),，運(yùn)用游戲法,、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力,、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲,、律動,、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

(2)美術(shù)方面：

幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng),，都能單獨(dú)完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識及區(qū)分顏色,。整個來看,，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富,。

六,、語言領(lǐng)域

在語言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽,、清楚,、流暢地表達(dá)自己的意思。現(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話,，并已形成習(xí)慣,。在日常生活和語言教學(xué)活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境,、語言氛圍,，鼓勵幼兒勇于表達(dá)。在日常生活中,，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等,，進(jìn)行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說,，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。

作為小班的班主任,，更要具備愛心,、耐心,、細(xì)心,，使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來,，無論是上課,，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力,，做好班主任工作。這些活動目標(biāo)的落實(shí),，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動中,，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際,，班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進(jìn),，不斷完善。

時間過的真快,，不經(jīng)意間這下學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師,，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng),，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié)：

一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流

熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，無論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助,。幫助他們樹立自信，走出

自我評價

許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化,。作為一名新教師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會有序的進(jìn)行,。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺;午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。積極參加園里的教研活動,。本學(xué)期，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯的效果。

四,、家長工作善于與家長溝通,，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,，這學(xué)期,，我通過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于總結(jié)、反思才會有所提高和進(jìn)步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提升自己,。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足,，我將認(rèn)真反思、努力改進(jìn),。

光陰似水,，歲月如歌。伏案回眸,，在這匆忙流逝的時光中,，我們用辛勤努力收獲了家長的滿意和微笑，用開拓創(chuàng)新樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神贏得了社會的贊譽(yù)和好評,。作為班主任的自己,，總結(jié)了小班下學(xué)期管理工作，對自己所做的工作加以梳理,、盤點(diǎn)和反思,，其目的就是在梳理中善于發(fā)現(xiàn)自身工作不足，在盤點(diǎn)中找出差距,，在反思中謀求新的增長點(diǎn),。

一、常規(guī)培養(yǎng)

在我們位老師的密切配合下,，我們工作中不分你我,，朝著一個共同的目標(biāo),，為孩子創(chuàng)造安全、快樂,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力,。一年來，通過老師的不斷努力,，班級工作有了自己的特色,。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個家長朋友,、每個孩子服務(wù),。在開學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂,，我們用自己真誠的愛去親近他們,，及時和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園,，在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活,。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī),、教學(xué)活動,、安全和家長工作方面都取得了可喜的進(jìn)步，特別是在幼兒的動手能力方面,，老師下了一定的功夫,，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子,，得到家長的認(rèn)可和歡迎,。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑,、撫摩,、擁抱等方式在晨間、隨機(jī),、離園前活動中,，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣,。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好,，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園,，入園后主動向老師小朋友問候,。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識。教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮,，積極主動參與集體活動,。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。戶外活動前兩個小朋友拉手站隊(duì),，玩耍時不推也不擠,、不東張西望，積極參與各種游戲活動!活動時能聽懂老師的指令和信號,，學(xué)會遵守游戲規(guī)則! 我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,，學(xué)會謙讓,。

二、教育教學(xué)方面

1,、教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力,。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué),、玩,、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流,。

3.尊重,、信任、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間,、空間和材料。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會,，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,，關(guān)心別人、整理玩具,、擺放桌椅等,，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。 安全德育工作。

三,、保育工作

1,、保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，,，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境,，在老師引導(dǎo)下,，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2,、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識,。老師因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中,，要求小朋友學(xué)會自己提褲子,、穿鞋子 。對動手能力差的幼兒,，及時和家長取得配合教育,，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情,。

四,、安全工作

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展,。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦,。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識,，提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時，老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育,，讓小朋友知道不和陌生人走,，不吃別人東西。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴,，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，并責(zé)任到人,，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下,，沒有發(fā)生一起安全事故,。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理， 進(jìn)行及時而有針對性的安全教育,，知道不安全事情的危害,。如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作,、上下樓梯注意事項(xiàng),、在家不玩火等等。

五,、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣,。因此,，我們非常重視家長工作。加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇,，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法,，發(fā)揮家長的作用。

20xx年下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回顧小班下學(xué)期以來的情況,，做以下幾方面總結(jié)：

一、班級管理總結(jié)

孩子在一天天的成長,，日子飛快地流逝,，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,，本班總?cè)藬?shù)偏多,，有35個孩子，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右,，但本學(xué)期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛,、調(diào)皮好動，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了,。例如一個叫李宗睿的孩子,，才剛滿兩歲半，走路東倒西歪,，說話唧唧嗚嗚,，表達(dá)不清楚，但天天隔著老師不斷的成長,，學(xué)會了很多生活自理能力,，見人很有禮貌地打招呼，把整個幼兒園的老師逗得不得了,，但是他的安全問題成了我頭痛的問題,。不受拘束，整天到外面亂闖,，怕他摔傷,、碰傷、燙傷……..只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序,。班上孩子的思想,、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升,，德,、智、體,、美,、勞各方面平衡發(fā)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,，講文明講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長與孩子們也感情加深,，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下,。

二、教學(xué)教研方面的總結(jié)

整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動做小結(jié)：

《家長會》參加率達(dá)到85%,，所提建議已上報園方做相應(yīng)改進(jìn),。《社會實(shí)踐活動》讓孩子開心地游玩“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動,?！都议L開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺,，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。

三,、保教工作

四,、家長工作

最后，對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長的支持和鼓勵,，以上很多方面的工作和活動都很難開展，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時家長的溝通工作不夠及時,，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對幼兒給予更完整的愛,。

以上就是本學(xué)期的工作總結(jié)。

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

通過一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中,，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個孩子都快樂的成長。

一,、情況分析

（一）概況：

本班現(xiàn)有幼兒50名幼兒,，男孩28名，女孩22名,，其中5名幼兒是插班生,。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女，三分之一的幼兒和爺爺,、奶奶,、外公、外婆生活在一起,，三分之二的幼兒父母生活在一起,。

（二）本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、具備了基本的生活自理能力,，能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗、入廁,、喝水,、會自己穿脫衣物，并放在指定地方,，會自己整理床鋪,，安靜午睡,，能做好值日生工作。

2,、喜歡老師,，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友,，做錯了事主動承認(rèn)并能及時改正,。

3、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動,，有好奇心,，有克服困難、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,。

弱勢因素分析：

1,、幾名年齡偏小的幼兒：林洪晶,。鐘政杰。黃佩欣等，對集體生活還不太適應(yīng),，在自我服務(wù)方面,；生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差。

2,、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高,，導(dǎo)致兩極分化較突出,。

3、個別幼兒較為調(diào)皮,，因此班級紀(jì)律也受到了一定影響,，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不積極,，愛做小動作,、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象,。

（三）家長情況：

本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡,，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村，家長平時工作較忙,，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠,，對班級工作不夠支持,、配合的不夠積極、主動,。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1、堅持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。

2,、動作準(zhǔn)確,、整齊有力地做操，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操,。

3,、姿勢正確地走、跑,、跳,、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、活動,。

4、投擲動作協(xié)調(diào)有力,、能夠控制,、投遠(yuǎn)距離、投準(zhǔn)目標(biāo),。

5,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意保持個人服裝,、用品的整潔,。

6、注意環(huán)境衛(wèi)生,，會做收拾,、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

7、知道遇到危險時簡單的自救辦法,。

8,、了解簡單的防病知識，知道通過衛(wèi)生,、運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì),。

9,、積極主動地觀察周圍事物，愛思考,，愛提問,，喜歡自己動手操作，嘗試去探求答案,。

10,、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。

11,、理解社會每課的內(nèi)容,；例如：（媽媽辛苦了）這課，要懂得疼愛媽媽,，

12,、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

13,、認(rèn)識時鐘,、貨幣、日歷等,，萌生時間意識,。

14、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化,。

15,、初步了解人、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系,，萌生環(huán)境的保護(hù)意識。

16,、探索了解沉浮,、雷電,、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象,，嘗試幻想與創(chuàng)造,。

17、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意,。

18,、獨(dú)立并生動地朗讀和講述。

19,、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動,，進(jìn)行創(chuàng)編,。

20、理解掌握必要的公共規(guī)則,，初步做到遵守公共規(guī)則,。

三、月保教工作重點(diǎn)提示

三月份：

（一）內(nèi)容

1,、進(jìn)行“我長大了”教學(xué)活動,。

2,、識字活動：欣賞、跟讀,、朗讀1—2單元,。

3、主動參與體育鍛煉,，練習(xí)靈活地躲閃,、變速跑，提高動作的協(xié)調(diào)性,。

4,、認(rèn)識風(fēng)，了解風(fēng)對人類生活的影響,。

（二）家長工作：

家長會：了解新學(xué)期班級工作要點(diǎn)及要求,。

四月份：

（一）內(nèi)容

1、主題系列活動“生長與變化”,。

2,、識字活動：欣賞、跟讀,、朗讀3—4單元

3,、靈活地用各種器械翻滾、鉆爬,、攀登,、跳躍。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

區(qū)角：提供與主題活動相關(guān)的故事,、音樂磁帶,，家長與孩子收集來的與主題有關(guān)的資料。

（四）家長工作

開展家長學(xué)校：了解家庭教育的有關(guān)知識,。

五月份：

（一）內(nèi)容

1,、“勞動最光榮”主題系列活動,。

2、識字活動：欣賞,、跟讀,、朗讀5—6單元。

3,、能控制力度,、方向，投準(zhǔn),、投遠(yuǎn),。

4、認(rèn)識磁鐵,，了解磁鐵的特性,。

六月份：

（一）內(nèi)容

1、全園慶“六一”活動,。

2,、識字活動：復(fù)習(xí)1—6單元。

3,、認(rèn)識時鐘,，懂得珍惜時間，按時作息,。

七月份：

（一）內(nèi)容

1,、“告別幼兒園”主題系列活動。

2,、識字活動：復(fù)習(xí)第六冊內(nèi)容。

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

光陰荏苒,，歲月如歌,，不經(jīng)意中，2019年下學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在這下學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步,，天涼時,，提醒他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班,，他們覺得自己長大了,，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，幼兒的動手能力有了明顯的進(jìn)步。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒積極參與活動,。

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,，雖然進(jìn)行了社會、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分,，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為班主任,，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。

這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,?；顒雍螅e極地反思,，使自己能迅速地找到活動實(shí)施的不足,，努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟瑐€人簡歷重視觀察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。

聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小,，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué),、課間休息時間,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,。

在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲,、范文內(nèi)容地圖樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá),。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好。

當(dāng)然戶外活動也我們也很注重,，因?yàn)檫@是孩子們最自由,、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,，每天玩著幼兒園固有的體育器械,，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具,，興趣不是很濃,。為了讓幼兒有更多的游戲活動材料，這學(xué)期,，我們用很多廢舊物品制作半成品,，如制作了“跨欄”、“沙包投準(zhǔn)”,、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們在游戲中學(xué)習(xí)、在娛樂中學(xué)習(xí),。

時間過得太快了,，似乎剛來這里，這個下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了,。在這個下學(xué)期中我做了不少工作,，取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然,，也有些地方不盡人意,。不過，在整個學(xué)期當(dāng)中,，我對工作充滿了極大的熱情,，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心請教。

從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動,，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育,、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動過程中的作品,，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動,。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,，我們及時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展,。

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

一年一季在于春,，一天之計在于晨只有在最開始的時候做好前一次的工作總結(jié)才能在之后的工作中順利展開，下面是由本站小編為大家整理的“20xx幼兒園小班班主任下

學(xué)期工作總結(jié)

光陰荏苒,，歲月如歌,，不經(jīng)意中，20xx年下學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在這下學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、細(xì)心呵護(hù)，做好保育工作

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們，天氣好的時候,，我會帶他們出去散散步,，天涼時，提醒他們添加衣服的同時,，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班,，他們覺得自己長大了，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進(jìn)步,。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒積極參與活動,。

二、教育教學(xué)的靈性發(fā)展

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,，雖然進(jìn)行了社會,、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實(shí)際情況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、

教案

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地備課,，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,。在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。

這個過程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快?；顒雍?，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動實(shí)施的不足，努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟?p>個人簡歷

聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小,，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué),、課間休息時間、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,。

在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲,、范文內(nèi)容地圖樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好,。

當(dāng)然戶外活動也我們也很注重,，因?yàn)檫@是孩子們最自由、最釋放的時候,，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,，每天玩著幼兒園固有的體育器械,，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具,，興趣不是很濃,。為了讓幼兒有更多的游戲活動材料，這學(xué)期,，我們用很多廢舊物品制作半成品,，如制作了“跨欄”、“沙包投準(zhǔn)”,、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們在游戲中學(xué)習(xí),、在娛樂中學(xué)習(xí),。

三、人之初,，性本善,，說品德行為

時間過得太快了，似乎剛來這里,，這個下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了,。在這個下學(xué)期中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然,，也有些地方不盡人意。不過,，在整個學(xué)期當(dāng)中,，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作,，我會努力工作,，嚴(yán)格要求自己，虛心請教,。

從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動，將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育,、活動區(qū)域活動和日常活動”都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動過程中的作品,，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動,。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,，我們及時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。

寒來暑往,，時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又接近尾聲了。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班了,，成為哥哥姐姐了,，看著這群可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,，共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。。忙碌,，緊張，卻有充實(shí)而快樂;現(xiàn)對本學(xué)期各方面工作進(jìn)行總結(jié),，從而汲取經(jīng)驗(yàn) ,。

一、保教工作

1.提高幼兒的自理能力,，班級老師密切配合,，加強(qiáng)保教工作，在一日生活中,，主義關(guān)照幼兒的冷暖,，安全，及時提醒幼兒喝水,，洗手,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在日常教學(xué)活動中,，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如;我會自己吃飯,，睡覺不用陪,，我會穿脫衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,，值得一提的是，針對班級少數(shù)孩子挑食,，偏食的現(xiàn)象我們老師堅持鼓勵,，引導(dǎo)，初步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,，特別是虞晨曦,，宋執(zhí)輝小朋友,，從剛開始挑食，食欲不振,，吃飯過慢,，經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓勵和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,，而且飯量也大大增加了,。

二、教育教學(xué)方面

1.在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做好課前的準(zhǔn)備工作,，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課后認(rèn)真總結(jié),，反思不足之處,，努力改進(jìn)。

2.根據(jù)制定的活動目標(biāo),，內(nèi)容,，與要求組織好教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三,、安全工作

1.安全,，是幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致,，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的責(zé)任與職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活，成長,，我做到了以下幾點(diǎn);配合主班老師及時更換安全主題,，以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育，教給幼兒一些安全知識,，如;不玩火,，水，電,，不吞食異物和過期,，變質(zhì)的食物,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時要大聲呼救,，及知道一些特殊號碼如;110,，120，等號碼的用途,。

四,、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來，我的工作中還存在很多不足,，我班級幼兒常規(guī)還不夠好,，玩玩具時不夠愛惜，收玩具和圖書時,，不能主動將其放回原位,，這些都有待提高。

孩子的快樂是對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我工作的肯定!教育,，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,，缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后工作中不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任!

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量,。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題,。

四、家長工作方面

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹新書,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

五、存在不足

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

每天看著這些孩子們快樂的身影,，時間也不知不覺就這樣流逝了,。帶著對孩子的熱愛，我踏入了這份行業(yè),，如今也已經(jīng)有了幾年的工作經(jīng)歷,。但是我一直都堅持著“給孩子最好的”這個信條，相信在我堅持自己信條的教學(xué)下,，所有的孩子都能快樂的度過這段啟蒙的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期的我，也是作為一名幼兒園中班的班主任在自己的教學(xué)崗位上盡職盡責(zé)的完成這自己的育兒任務(wù),，在讓孩子們獲得成長的同事,，自己也收獲快樂。

為了能更好的實(shí)行我的信條,，我在每個學(xué)期的工作結(jié)束的時候都會寫上對這個學(xué)期工作的總結(jié),，這個學(xué)期也不例外，我的工作總結(jié)如下：

一,、在幼兒方面

在育兒方面,，我始終和孩子們打好交道，拉近關(guān)系,。從平時的小事做起,，我每天都堅持早早的到達(dá)學(xué)校，每天第一個迎接被家長或校車送來的孩子們,，孩子們也都非常的有禮貌,，在我問好之后也都會積極地向我問好。每天聽到這一聲聲問好就是我一天工作的動力之源,。

二,、幼兒教育

尤其是在照料這些綠植上面，每個孩子對輪到自己負(fù)責(zé)的時候都非常的上心,，還時常在其他孩子們照顧的時候前去查看,。這不僅鍛煉了孩子們的責(zé)任意識也讓同學(xué)們積極的遵守輪流的規(guī)則,。

三,、在幼兒生活方面

現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，孩子們在玩耍之后容易出汗,，在這樣的情況下就很容易引起感冒等事件,，而且現(xiàn)在又是流感時節(jié)，我們在每天放學(xué)之后，都細(xì)心的對教師和床鋪進(jìn)行打掃,，定期消毒,，在教室多備幾條毛巾。

在這樣努力的準(zhǔn)備之下,，孩子們在這個學(xué)期的生病幾率都有了很大的降低,。當(dāng)然，也更在家里細(xì)心照料的父母離不開關(guān)系,。

四,、家庭和幼兒園方面

下個學(xué)期孩子們就要進(jìn)入大班了，這也意味著他們快要步入小學(xué),，成為一名正式的學(xué)習(xí)路上的飛鳥,。幼兒園是為了學(xué)習(xí)基本規(guī)則的地方，在幼兒園的這樣放松任性的生活可不能帶到小學(xué)去,。在和家長們開會后,，我們要求家長在下個學(xué)期開始，不能隨意的聽從孩子們的要求,，要讓他們再家庭和幼兒園里都認(rèn)識到,，自己將要長大了。

五,、總結(jié)

下個學(xué)期就是大班的班主任了,，雖然不舍得和孩子們分別，但是我也必須做到做為班主任的本分,。在下個學(xué)期好好的教導(dǎo)他們小學(xué)的規(guī)則,，讓他們成為一名出色的幼兒園畢業(yè)生。

每天看著這些孩子們快樂的身影,，時間也不知不覺就這樣流逝了,。帶著對孩子的熱愛，我踏入了這份行業(yè),，如今也已經(jīng)有了幾年的工作經(jīng)歷,。但是我一直都堅持著“給孩子最好的”這個信條，相信在我堅持自己信條的教學(xué)下,，所有的孩子都能快樂的度過這段啟蒙的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期的我，也是作為一名幼兒園中班的班主任在自己的教學(xué)崗位上盡職盡責(zé)的完成這自己的育兒任務(wù),，在讓孩子們獲得成長的同事,，自己也收獲快樂。

為了能更好的實(shí)行我的信條,，我在每個學(xué)期的工作結(jié)束的時候都會寫上對這個學(xué)期工作的總結(jié),，這個學(xué)期也不例外,，我的工作總結(jié)如下：

一、在幼兒方面

在育兒方面,，我始終和孩子們打好交道,，拉近關(guān)系。從平時的小事做起,，我每天都堅持早早的到達(dá)學(xué)校,，每天第一個迎接被家長或校車送來的孩子們，孩子們也都非常的有禮貌,，在我問好之后也都會積極地向我問好,。每天聽到這一聲聲問好就是我一天工作的動力之源。

二,、幼兒教育

尤其是在照料這些綠植上面,，每個孩子對輪到自己負(fù)責(zé)的時候都非常的上心，還時常在其他孩子們照顧的時候前去查看,。這不僅鍛煉了孩子們的責(zé)任意識也讓同學(xué)們積極的遵守輪流的規(guī)則,。

三、在幼兒生活方面

現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,，孩子們在玩耍之后容易出汗,，在這樣的情況下就很容易引起感冒等事件，而且現(xiàn)在又是流感時節(jié),，我們在每天放學(xué)之后,，都細(xì)心的對教師和床鋪進(jìn)行打掃，定期消毒,，在教室多備幾條毛巾,。

在這樣努力的準(zhǔn)備之下，孩子們在這個學(xué)期的生病幾率都有了很大的降低,。當(dāng)然,，也更在家里細(xì)心照料的父母離不開關(guān)系。

四,、家庭和幼兒園方面

下個學(xué)期孩子們就要進(jìn)入大班了,，這也意味著他們快要步入小學(xué)，成為一名正式的學(xué)習(xí)路上的飛鳥,。幼兒園是為了學(xué)習(xí)基本規(guī)則的地方,，在幼兒園的這樣放松任性的生活可不能帶到小學(xué)去。在和家長們開會后,，我們要求家長在下個學(xué)期開始,，不能隨意的聽從孩子們的要求，要讓他們再家庭和幼兒園里都認(rèn)識到,，自己將要長大了,。

五,、總結(jié)

下個學(xué)期就是大班的班主任了,，雖然不舍得和孩子們分別,，但是我也必須做到做為班主任的本分。在下個學(xué)期好好的教導(dǎo)他們小學(xué)的規(guī)則,，讓他們成為一名出色的幼兒園畢業(yè)生,。

20xx年時又在忙碌中悄然流逝，一個學(xué)期也又畫上了圓滿的句號,?；仡櫋⑹崂硪粋€學(xué)期下來的工作,，快樂過,、焦慮過、緊張過卻又異常的充實(shí),，感嘆自我在新的挑戰(zhàn)中又得到了進(jìn)步與歷練,，反思自我在工作中還有很多地方尚待不斷的學(xué)習(xí)。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作做如下分析與反思：

一,、新領(lǐng)域的嘗試推動了個人較全面的成長與歷練

這個學(xué)期，十分感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機(jī)會，讓我在教育教學(xué)之外較為陌生的領(lǐng)域得以鍛煉,、成長,。后勤管理，較于教育教學(xué)來說,，零散,、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多，這頭手邊事情還未完,，那邊又有事情突現(xiàn),，最初接管時自我還真如無頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達(dá)不到自我預(yù)期理想的工作效果,，疲于應(yīng)對各種出現(xiàn)的工作狀況,，除了心急與焦慮，只有不斷的調(diào)整自我心態(tài),、在問題中不斷的反思,，改變被動的工作局面，把工作質(zhì)量完成得更好,，但是,，在不斷的工作摸索中也收獲諸多：

1、共同參與一線員工的工作,，體驗(yàn)他們的工作之辛勞,，認(rèn)同,、尊重他們的勞動付出，這種參與方式更能走進(jìn)她們的內(nèi)心,。透過開學(xué)初一日蹲點(diǎn),、偶爾不定期的走入一線的工作參與，邊一齊勞動的同時邊隨意的交談中,，員工也更容易理解意見一些,，并也能獲知很多有價值的信息，解決了所存在的一些問題,。再有,，無任何包袱的與之誠懇的進(jìn)行情感交流，更能客觀全面的了解到具體細(xì)節(jié)工作,、存在的問題,，然后從園所宏觀需求上與之誠懇的分析，在思想觀念追求的一致性,，緩解了員工與管理處于對立的局面,，由此，團(tuán)隊(duì)意識,、凝聚力就慢慢的有所增強(qiáng)了,。

2、把好幼兒園開源節(jié)流關(guān),，采購物品時多方面進(jìn)行價格的比對,，了解掌握價格的動態(tài)，最大空間的做好成本節(jié)約,。采購于我來說是最頭疼的事情：一最怕價格有偏差;二怕購買回的物品質(zhì)量有偏差,。最開始時由于沒有經(jīng)驗(yàn)，所采購回的物品價格,、質(zhì)量時有偏差,，數(shù)次受挫以后弄得人沒半點(diǎn)信心，很怕外出采購,，甚至曾想過撂下采購的這個擔(dān)子,，但在董事會鼓勵與信任下才重拾信心，也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗(yàn),，每次采購時,，即便是在固定的定點(diǎn)采購點(diǎn)也會問清楚每一項(xiàng)目的單價，然后在清單后面加注詳細(xì)價格單價;另有,，除了定點(diǎn)的采購點(diǎn),，也會多問問、看看,、了解其他店面的價格狀況,，進(jìn)行物品,、價格比對后，盡可能的購買性價比高的物品,。

3,、加大了員工寢室、功能室規(guī)范管理力度,，較好的改變了以往臟,、亂的局面,。員工寢室一向是個大問題：物品雜亂,、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識欠缺,，雖然平時也要求過,、考核過，但是考核一下好一時,，只要一不檢查就回復(fù)原樣,，只是治標(biāo)根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著,。甚至,，老師們這種不良習(xí)慣會也影響到孩子，班級使用完功能室后老師也沒習(xí)慣收整好,，導(dǎo)致功能室里也是“慘不忍睹”：桌椅,、教玩具、圖書等物品雜亂不堪,。

為了扭轉(zhuǎn)這種狀況,，專門召集全體住園的老師召開了一次關(guān)于寢室管理要求的會議，從兩方面著手：一是職責(zé)到人,，以考核督管自我約束力,。重新選出寢室長，寢室長負(fù)責(zé)監(jiān)管好自我寢室,。將衛(wèi)生要求,、寢室管理細(xì)則、值日生安排具體到人,，排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi),，每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對,，一旦發(fā)現(xiàn)未及時做好公共區(qū)衛(wèi)生工作,，從重考核。每個寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的狀況,，全體寢室人員一并從重考核,。二是管理上由平時的一周一檢調(diào)整為不定時隨時抽檢,，要確保寢室隨時持續(xù)衛(wèi)生干凈整潔，但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核,。透過一段時間的試行,，自此，寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著,，一改以往臟亂的局面,，變得干凈清爽多了。

功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理,，但凡進(jìn)入功能室使用的班級做好表格記錄,，記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具整理狀況,，出來后務(wù)必整理好功能室教學(xué)具,，并也務(wù)必要認(rèn)真填寫好使用表格，物品整理狀況如何,。雖然,，檢查過程中仍有少部分未清理整齊的狀況出現(xiàn)，但總體來說還是進(jìn)步相當(dāng)大,。但是,，后期表格的填寫有些班級就沒能堅持下來，使用完后沒及時做好使用記錄,，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作,。

二、后勤團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見成效

后勤人員相對班級來說也較為復(fù)雜一些,，文化層次,、個人素養(yǎng)亦存在有差異，管理起來就頗為費(fèi)勁些,，要求與制度的執(zhí)行總是到了實(shí)際操作時大打折扣,，并且習(xí)慣性的喜歡以各種借口與理由來給工作中出現(xiàn)的狀況與問題辯解，想要扭轉(zhuǎn)固化的這種工作思維與方式,，的確需要精力和時間一而再,、再而三的不斷去強(qiáng)化、去督促,。我從以下方面展開了后勤團(tuán)隊(duì)的打造：

在學(xué)期初,，就召開后勤會議，組織全體后勤人員進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，從思想上,、從幼兒園宏觀工作需求上來要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對待自我的工作，嚴(yán)格以規(guī)章制度,、崗位職責(zé)來對照日常工作;并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改,、擬出了一份后勤部門工作宣言，以此指導(dǎo)自我的工作;我還新制定出了一份后勤管理考核細(xì)則,，對后勤人員進(jìn)行細(xì)致程序化工作的要求與監(jiān)管,，以此為依據(jù)進(jìn)行日常考核,。力求多渠道的帶動后勤工作逐步進(jìn)入規(guī)范化管理,。

2、下放管理權(quán)利,，發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力量

食堂班組工作氛圍一向不是十分融洽,，個人主觀意識多，相互協(xié)助精神相對于班級來說還是欠缺一些,，埋頭悶聲做事多,，主動交流溝通少,，就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題的狀況發(fā)生過(幼兒菜量少了無人管,、調(diào)改了菜譜不匯報等等)，這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個因素之一,。

為此,，我就如何提升食堂工作質(zhì)量，帶動食堂班組工作氛圍找食堂班長多次交流,。分析原因有：食堂自主管理不夠,，平常多半是被動式的理解安排的工作，沒有太多的動腦筋想問題,、想事情,，構(gòu)成了一種等待安排、被動理解的工作習(xí)慣,，沒有一個主要負(fù)責(zé)的人員來起到一個協(xié)調(diào),、帶動的作用，班組長帶動性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，根本發(fā)揮不了作用,。

并且只要一有出現(xiàn)問題，大家還相互推諉職責(zé),?；诖耍高^與班長交談,、商討,，決定把管理權(quán)利下放，充分發(fā)揮中層管理人員的力量，以班長負(fù)責(zé)制進(jìn)行食堂班組內(nèi)部自主管理,，班長有責(zé)管理,、調(diào)動、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員,、所有工作,，有問題我們只找班長問責(zé)，班組內(nèi)必須要高要求,、高質(zhì)量,、不打任何折扣的完成所有工作。透過試行,，這種方式的確可取,，班長用心主動性被調(diào)動了起來，班組內(nèi)工作氛圍,、協(xié)助精神也明顯有所改觀,。但有些細(xì)節(jié)工作、對工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強(qiáng)化,。

3,、組織形式多樣的各種賽項(xiàng)、業(yè)余活動,，調(diào)動大家主動參與的用心性,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

為了激發(fā)大家主人翁意識，增強(qiáng)后勤工作人員的凝聚力,，光只靠嘴上多念叨還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還需要豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動等其他形式來調(diào)動大家的熱情與用心主動性，于是,，這個學(xué)期我們組織了諸如：食堂切菜比賽,、保育組故事比賽、外出休閑放松活動(保育組,、食堂班組分別進(jìn)行)等,，讓大家在競賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí)、提升,，增強(qiáng)大家參與活動的用心性;在緊張的工作之余也放松身心,，釋放壓力，以持續(xù)充沛的精力,、簡單愉快的情緒投入到工作當(dāng)中,。

三、安全管理意識,、督促排查力度做得不夠到位,，導(dǎo)致有職責(zé)安全小事故的出現(xiàn)

“生命安全大于天”,，可見安全工作是擺在幼兒園首要重點(diǎn)工作，其實(shí)我一向也十分重視安全工作,，學(xué)期初也采取了一些安全管理措施：

1,、修改完善了各部門的安全職責(zé)狀，并與各職責(zé)人進(jìn)行了職責(zé)狀的簽訂,。

2,、出臺了每日安全檢查制度，除了班級以及各部門所需維修的物品維修上報登記表之外,，還增加建立了每日安全檢修臺帳,，要求安全負(fù)責(zé)專員每一天進(jìn)行安全排查并做好詳細(xì)記錄。

3,、組織班級進(jìn)行了多次消防演習(xí),，提高了班級老師安全警惕性和幼兒安全防范自救潛力。

4,、進(jìn)行了教職工寢室徹底的用電安全排查,，基本上杜絕了寢室私自接用電器，并基本做到能自覺養(yǎng)成安全,、正確使用電器的習(xí)慣,。

5、經(jīng)常巡查班級正確使用電器狀況,，較好的督促到了教職員工安全意識的提高,，從最初的人走插座未拔到此刻全都是人走插座全拔除，這說明老師的安全警惕性在督察中得以提高,。

6、食堂食品衛(wèi)生安全也都是秉著“高度以孩子生命安全至上”的原則進(jìn)行操作,，衛(wèi)生,、消毒、食品留樣,、采購,、加工制作等每一道工序都嚴(yán)格把好衛(wèi)生、食品安全關(guān),，但凡發(fā)現(xiàn)任何異常,、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費(fèi)也不會給孩子吃，不會拿孩子生命安全來做實(shí)驗(yàn),。

但是,，我也深刻的檢討自我，在安全工作有些方面沒做到位：

(一)門衛(wèi)安全把關(guān)上,，的確督管力度不夠,，門衛(wèi)制度的執(zhí)行不是很到位，還是存在比較多的問題與漏洞：

1、有時門口沒人值崗時門沒及時落鎖,，外面的人就能夠輕易的進(jìn)入到園內(nèi)來,。

2、外來人員來訪時還是較為隨意,，門衛(wèi)沒有認(rèn)真執(zhí)行好門衛(wèi)登記制度就放外人隨意進(jìn)入園來,。

3、下午離園后時段更為放松,，多次門口無人在崗而未落鎖,，安全隱患十分大。

(二)做為一名安全管理直接領(lǐng)導(dǎo)者,，我十分的自責(zé)安全巡查沒能堅持好,，因忙于其他事務(wù)，到學(xué)期后期巡查工作就有所放松;對安全專員的要求也沒督管好發(fā)現(xiàn)問題就應(yīng)要及時上報,、及時處理,，導(dǎo)致有安全隱患時我沒能第一時間掌握信息，及時排除掉安全隱患,，帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生,。

這次事件也給了我深刻的教訓(xùn)，不管其他任何事務(wù)都沒差錯,，但只要一點(diǎn)點(diǎn)的疏漏,，就會影響到全部工作質(zhì)量，還會造成嚴(yán)重的后果,。所以,，切記任何時候都不可疏忽和放松警惕。期望我個人在此教訓(xùn)上引以為戒!安全至上!

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

2019年下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回顧小班下學(xué)期以來的情況,，做以下幾方面總結(jié)：

孩子在一天天的成長，日子飛快地流逝,，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多,，有35個孩子,，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右,，但本學(xué)期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛,、調(diào)皮好動,，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫李宗睿的孩子,，才剛滿兩歲半,，走路東倒西歪，說話唧唧嗚嗚,，表達(dá)不清楚,，但天天隔著老師不斷的成長，學(xué)會了很多生活自理能力,，見人很有禮貌地打招呼,，把整個幼兒園的老師逗得不得了，但是他的安全問題成了我頭痛的問題,。不受拘束,，整天到外面亂闖，怕他摔傷,、碰傷,、燙傷……..只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想,、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德,、智,、體、美,、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下,。

整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,，在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動做小結(jié)：

《家長會》參加率達(dá)到85%,，所提建議已上報園方做相應(yīng)改進(jìn)?！渡鐣?shí)踐活動》讓孩子開心地游玩xx的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動,。《家長開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺,，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

最后,，對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒有家長的支持和鼓勵,，以上很多方面的工作和活動都很難開展,，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時,，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛,。

以上就是本學(xué)期的工作總結(jié),。

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個人工作,，特制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、教育教學(xué)方面：

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保教方面：

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

四,、家園共育方面：

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,！

以上是新學(xué)期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績,。

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

作為幼教工作者,，最首要的責(zé) 任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活,。下面是為大家整理的“幼兒園小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給小二班畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,。在過去的一學(xué)期中,，我們小一班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合默契,。小朋友逐漸告別了稚嫩,，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。在此將本學(xué)期

班級工作總結(jié)

一,、保教工作方面

1、教學(xué)：

按照教學(xué)計劃進(jìn)行正常教學(xué),，動靜交替,，合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,，注意個別教育,。本學(xué)期我們一共開展了5個主題活動：《動動小身體》、《我喜歡》,、《好玩的顏色》,、《可愛的小動物》、《夏天來了》,。根據(jù)不同的主題,，我們創(chuàng)設(shè)了與主題相關(guān),，幼兒感興趣的主題和游戲環(huán)境。在這5個主題活動的開展過程中,，我們和幼兒及家長共同創(chuàng)設(shè)內(nèi)容新鮮,、構(gòu)思獨(dú)特、富有情趣的主題環(huán)境和游戲區(qū)角吸引著幼兒積極的參與到我們的活動中來,，在優(yōu)化的環(huán)境中我班幼兒鍛煉了各項(xiàng)能力并不同程度的有所提高,。

作為小二班的班主任，在工作中,，我還虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計劃,、周計劃,，并認(rèn)真組織好一日活動。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動,，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

在日常生活中我們堅持使用普通話,，盡可能使自己的語言,，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。其次,，注重培養(yǎng)洋剖而傾聽習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽表達(dá)，并提高表達(dá)的要求,。爭取給每個孩子有說的機(jī)會,，并針對能力幼兒提出不同的要求，讓每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

2,、常規(guī)：

小班孩子年齡小,，自制力差，在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計劃時把常規(guī)培養(yǎng)劃入學(xué)期工作的重點(diǎn),。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理、有效,，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端,，以及必須改善的一些常規(guī)，將兩者進(jìn)行有機(jī)整合,，形成一套能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系,。

通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育，班級幼兒能做到高高興興上幼兒園,，對人有禮貌,，樂意幫助他人、愛護(hù)公物,，使用玩具輕拿輕放,，活動后能主動將玩具歸放整齊等，使孩子形成有困難互相幫的意識;利用各種兒歌和圖示,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,，提高各方面的能力。

3,、保育：

本班雖然沒有保育員,，但我們兩位老師共同努力，目標(biāo)一致,，相互配合做好本班的保育工作,，我和陳老師總是懷著一顆責(zé)任心，細(xì)心,、耐心,、溫柔的照顧幼兒的生活起居，積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋;注重幼兒個人衛(wèi)生,，教育幼兒勤洗手等,。

4、安全：

利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫、桌角、門,、鋼琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲時不要推人,，勤剪指甲不抓人,，教給孩子一些簡單的安全保健常識，使孩子學(xué)會保護(hù)自己,，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識,。我和陳老師懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理,，時時刻刻注意幼兒的活動,，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動，避免出現(xiàn)安全事故,，為達(dá)到安全事故以零為目標(biāo),。

二、家長工作方面：

家長是我們與社會連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展,、教師的教育。本學(xué)期的家長工作我們做到：

1,、堅持對班內(nèi)的有苦難的孩子進(jìn)行一次家訪,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。和家長一起努力,，解決了幼兒的一些生活、學(xué)習(xí)上的問題,。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識,，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

2,、通過家園欄,，對家長宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法等信息,，爭取家長對班級工作的支持,、配合。在“手足口”病流行期間,，我們老師利用家長接送孩子的時候,，向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”的有關(guān)知識。同時,，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進(jìn)行檢查,。另外我們兩位老師堅持每天認(rèn)真消毒教室和寢室,。面對各位家長的不斷詢問，我們都能耐心接待,，熱情向家長說明幼兒園的相關(guān)情況,。讓家長放心孩子在園的每一天。

3,、對未來園的幼兒,，及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候,。

4,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

我們除了通過電話、面談,、家訪,、還利用網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通，如：通過本班的家長微信群給家長們發(fā)送一些孩子們在園活動的照片,，讓家長們了解并更放心孩子們在幼兒園的生活,。

三、本學(xué)期取得的成績：

鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，注重幼兒的個體差異,，有重點(diǎn)、有目標(biāo)的對幼兒進(jìn)行進(jìn)餐,、午睡,、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),，進(jìn)一步提高幼兒的自理和自律能力,。

經(jīng)過教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步,。他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做,，有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。

孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展，上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面,，孩子們能安靜地享受自己的飯菜,，而且能做到不掉飯粒、盡量不挑食;午睡時能安靜地入睡,，知道不吵別人,，進(jìn)入午睡室要安靜;喝水,、入廁都能主動排隊(duì);在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯，飯后小朋友能自己主動擦嘴,，不向以前那樣要時時提醒,。

在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的愛好,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,，有許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，現(xiàn)在可以用普通話主動、清楚,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,。

四、存在的不足：

1,、活動區(qū)投放的材料應(yīng)與教育目標(biāo)和幼兒的需要結(jié)合的更緊密,，還有待于更深挖掘、更新,、創(chuàng)新,。

2、區(qū)域活動材料有關(guān)的角色扮演類較少,，下學(xué)期需要在這方面多加補(bǔ)充,。

3、家長工作應(yīng)該再細(xì)致深入,，多利用家長資源配合教育活動實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。

看著這些可愛的孩子們，不禁回想起這一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＮ覀儗⒗^續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn),，在平凡的每一天注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng),，讓孩子實(shí)實(shí)在在的不斷成長。

總結(jié)過去,，展望未來,，在新的學(xué)期,。我們和陳老師會更加團(tuán)結(jié),，更加緊密,，建立良好的班風(fēng)，是我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心,。我堅信，我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班有幼兒36人,，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本

學(xué)期工作總結(jié)

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動,，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。

關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計劃及各種表格。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三,、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

五、家長工作

1,、真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步,，睡覺也乖了,，自己睡著的;今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3、向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

歲月似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，取得了良好的成績?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析：

本班是小班，共有幼兒44人,，其中男孩22人,，女孩22人，經(jīng)過1年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知欲望也相對的增強(qiáng)，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

二,、師德方面：

本人熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退,，不缺勤,，服從分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

三,、保教工作方面：

我班是小班，開學(xué)初插班幼兒對新的,、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象,，今年,，我們實(shí)行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細(xì)心的研究備課,，并把自己的創(chuàng)新詳細(xì)記錄,，為了能讓孩子愉快的接受知識，我認(rèn)真研究教材,，力求吃透教材,，把握重難點(diǎn)，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。

認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注意調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維,，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒思維素質(zhì),，并注重參閱各種雜志,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式,，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平,。對原有的備課，我都靜下心來,，認(rèn)真研究每一個環(huán)節(jié),，取長補(bǔ)短，每上完一節(jié)課,，都認(rèn)真進(jìn)行反思,，把孩子接受知識的情況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改進(jìn)都記錄下來,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

堅持聽課,，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用,。通過公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

四,、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)。

五,、安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

六,、存在問題：

1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差,，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話,，不能大方與老師交談等等,。

2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干,，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉,。

3,、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決,，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象,。

七、努力方向：

在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。如：幼兒智力發(fā)展非常的見成效,，常規(guī)檢查非常不錯，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評,，但我們也會正視自已的不足之處,，針對以上問題進(jìn)分析、解決,，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

時間過的真快，不經(jīng)意間小班下學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),?？粗偨Y(jié)班的孩子走向中班，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學(xué)期,，看著他們長大，我很欣慰,，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次,，按時更換家園聯(lián)系欄,，給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大，開學(xué)初回園率達(dá)到98,，5月回園率下降到了75,，6月開始才慢慢回升。出現(xiàn)這種情況的主要原因是因?yàn)樵诎鄡?nèi)出現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”,，表現(xiàn)癥狀為咳嗽,、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱，起病急,，退熱慢,，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個星期的時間。由于孩子年齡小,，抵抗能力差,，易受感染，在病情發(fā)生時,，老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系,，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方,，讓家長深受感動,。

從體育鍛煉方面來年，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,，對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣,，即使在下雨天我們也堅持在室內(nèi)組織早操活動，這一點(diǎn)深受家長們的好評,。

本學(xué)期配合園醫(yī)對全班幼兒進(jìn)行了一次體檢,，從結(jié)果來分析，幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84，有4的孩子偏瘦,，尤其蔡立凱,，才28斤。分析原因,，除了遺傳因素外,，最主要還是因?yàn)轱嬍撤矫嫣羰超F(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的孩子至今還未學(xué)會自己獨(dú)立地進(jìn)餐,，飯量也比較小,，如褚靜恩，在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理能力,，尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要配合家長一起給予糾正,，并鼓勵他們積極地參加體育鍛煉。

本學(xué)期小班級組開展“方案教學(xué)”的嘗試,，以整合課程為主要指導(dǎo)思想來組織各項(xiàng)教學(xué)活動,。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)計劃，本學(xué)期的教學(xué)活動共分為“快樂一家人”,、“花兒的世界”,、“健康歌”、“試試看真好玩”,、“快樂寶貝”、“快樂夏天”八個主題,，每個主題活動初定分二周來完成,，并把具體的內(nèi)容制定成冊。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能做到事事有商量,，教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致,、教育方法一致,、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作,，各司其責(zé),，保證了各項(xiàng)活動的正常開展。

與以往不同的是,，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行,，孩子比較被動的接受知識，這個學(xué)期我們把各種教學(xué)活動延伸到了社區(qū)和大自然中,，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識,，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們主動地學(xué)習(xí)、探索,，并且讓家長也積極主動地參與到了教學(xué)活動中來,，對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵，這一點(diǎn)教師將以專題論文的形式進(jìn)行總結(jié),，這里不再贅述,。

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作,，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具,、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;從2月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3,、4,、5月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服;每天早餐后,、午睡前,、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等,。每天毛巾發(fā)放以后,，又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作,。

學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階,。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵下,，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,，而且對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利,。這個學(xué)期,，除了做好家訪、電話聯(lián)系,、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,，我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目，如“專題論壇”,、“育兒經(jīng)驗(yàn)”,、“教師手記”、“教師答疑”,、“重點(diǎn)關(guān)注”等,，經(jīng)常組織家長們進(jìn)行討論，了解他們的需要,。如開學(xué)初組織家長們討論“抽簽的方式安排床位好不好”,、根據(jù)家長們在手冊中的提問教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等,，這樣通過老師和家長的互動，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題,。另外我很還設(shè)置了“幼兒作品展示欄”,，讓父母一起來體驗(yàn)幼兒的成長幼兒的喜悅。和家長相處就要以心換心,，要堅持長期一點(diǎn)一滴的情感積累,，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,，才能充分地調(diào)動起家長的積極性,，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué),、積極地參與到對孩子的教育中來,。

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

隨著時間的不斷地往前推動，勞碌而充實(shí)的一個學(xué)期馬上完畢,。我們遵循幼兒園“讓入園孩子歡樂,、安全健康、進(jìn)展“的宗旨開展各項(xiàng)工作,。在工作中做到一切以幼兒利益為動身點(diǎn),，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開快樂心地渡過每一天,。同時本著為孩子營造一個安全,、開放、溫馨,、主動的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下,、園各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》精神,，探究了以幼兒為本的組織教育策略,，制造性地開展班級工作，努力促進(jìn)幼兒的安全健康,、全面進(jìn)展,，使孩子在園能得到身心的和諧進(jìn)展?；貞涍@一學(xué)期,，孩子們在各個方面都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、以“讓幼兒開心的度過在幼兒園的每一天”為每日工作的中心,。所以我們關(guān)注個體心情情感需要：如展明澤、劉寶、孟熙婷小朋友在晨間來園時,，常會鬧一些小心情,，我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易于承受的方式與他溝通，讓他獲得在園快樂的第一步,。

2,、改善一日生活的個別環(huán)節(jié)，促進(jìn)良好常規(guī)的形成,。在入冊盥洗,、戶外嬉戲、擦臉這三個環(huán)節(jié)中與集體教育,、個別教育相結(jié)合,，使幼兒的玩水現(xiàn)象、排隊(duì)拖拉,、不擦臉,、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀。

3,、通過個別教育、個別訓(xùn)練使個別幼兒在集體中保有良好的自信念,。實(shí)行了積極與家庭合作,，合理利用進(jìn)餐、午睡的環(huán)節(jié),，管子航,、高潤雨等小朋友的挑食的壞習(xí)慣沒有了，使張一鳴,、趙小航,、李姝瑩等小朋友能夠自己穿脫衣物了。第四,，提高了幼兒良好的生活習(xí)慣。通過與家長（特殊是祖輩）的聯(lián)系,，讓孩子早睡早起,、自己的事情自己做,、早晚刷牙等生活習(xí)慣初步形成,。

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅,、溫馨的環(huán)境,，依據(jù)教室面積較小的特點(diǎn)，重點(diǎn)給幼兒營造一種“家”的感覺,，促使幼兒以積極心情情感,，參加各項(xiàng)活動,，關(guān)懷他人,、他物，體驗(yàn)教師,、大家的愛,。

2、重視幼兒體質(zhì)的培育和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,。增加體質(zhì),，促進(jìn)身體動作的靈敏與協(xié)調(diào)，一方面堅持小場地開展體育鍛煉,，一方面保證幼兒充分的戶外活動時間,。

3、針對班內(nèi)個別幼兒交往力量欠缺的狀況,，為幼兒供應(yīng)一個相互交往和共同活動的時機(jī)和條件,，并加以指導(dǎo)。培育幼兒會正確使用禮貌用語：請,、感謝,、對不起等，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和幫忙的道理,，能與小朋友友好相處,，情愿幫忙他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓。

4,、加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增加幼兒的.自我愛護(hù)意識,，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習(xí)慣,，盡量避開事故的發(fā)生。同時協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項(xiàng)重要的工作,，一學(xué)期來我們?nèi)唤處熑f(xié)作,，分工不分家，仔細(xì)完成衛(wèi)生工作,，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞,，為幼兒供應(yīng)一個安全,、舒適、干凈的生活環(huán)境,。除此之外,，我們加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛護(hù)意識,，盡量避開事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。做一個講衛(wèi)生的好孩子,，聽話的好孩子,。

1、本學(xué)期開展了豐富的家園活動：開學(xué)前的家長會,，冬季運(yùn)動會,，圣誕節(jié)晚會、才藝展現(xiàn)等等的節(jié)目,，讓孩子與家長體驗(yàn)濃濃的親情,，為家長了解幼兒園工作開拓了一條大道。

2,、學(xué)期中針對孩子的狀況進(jìn)展了有選擇的家訪,、電話訪問，平常利用來園接送時間有針對性的溝通,，解決家園之間的誤會,、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對待孩子,，一視同仁的對待家長,。

3、本學(xué)期開展親子活動許多次,，通過面對面的活動,，聯(lián)絡(luò)教師與家長,、孩子與家長、家長與家長之間的關(guān)系,，形成一個融洽的集體,。

由于接送孩子大多是爺爺奶奶，局部老人還不識字,，下學(xué)期的家長工作還應(yīng)更細(xì)致,、周到,。

1、隨時隨地向有閱歷教師學(xué)習(xí),，透析教學(xué)理論,，準(zhǔn)時吸取新的觀念，新的信念,，并學(xué)以致用,。

2、加強(qiáng)自身的專業(yè)理論學(xué)問學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平,。閱讀各類幼教刊物，準(zhǔn)時了解幼教新動態(tài),。

3,、仔細(xì)撰寫教案、教育隨筆,、心得體會等材料,。

4、積極參與園內(nèi)外組織的各類活動,，仔細(xì)備課,，做好反思工作。

5,、積極仔細(xì)地參與園內(nèi)外的聽課活動,，作好記錄分析工作。

總之，在這一學(xué)期中,，班級中的各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，組織的各種活動得到家長和社會的認(rèn)可,，并得到家長的積極協(xié)作,，取得良好的效果。以上是對我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期。本班現(xiàn)進(jìn)入幼小銜接的關(guān)鍵時期,，上學(xué)期也做了很多的前期工作如：一節(jié)課的時間為30----40為了使幼兒入學(xué)后能較快的適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,，本學(xué)期對孩子的作息制度做些調(diào)整，如早晨加入了早讀的活動要求孩子在8：00----8：40之前入園,。在結(jié)合大班孩子對時鐘的認(rèn)識,，要求孩子在每天入園時記錄自己來園的時間，讓孩子養(yǎng)成“我能準(zhǔn)時入園”的好習(xí)慣,，是孩子逐漸形成時間概念,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解班上每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開展,，常抓不懈。

1,、搞好班級環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作，堅持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日的常規(guī)的培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。

2、老師們達(dá)成共識,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育與安全教育

（1）知道換牙衛(wèi)生常識,。

（2）文明進(jìn)餐，懂得簡單的營養(yǎng)知識,。進(jìn)餐安靜,、不掉飯粒,、不剩飯、懂得珍惜糧食,。

（3）養(yǎng)成正確的坐姿,。

（4）能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

（5）認(rèn)識常見的安全標(biāo)語,，主動遵守社會基本規(guī)則?！景踩隹?、當(dāng)心觸電等】

（6）能主動維護(hù)班級物品。

（7）了解人體內(nèi)部器官及作用,，懂得簡單的防治常識,。

（8）保持個人儀有整潔，知道根據(jù)氣溫變化培養(yǎng)增減衣服

過了這學(xué)期孩子們即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期,，帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻,。所以在本學(xué)期的教學(xué)知識要與小學(xué)有個接軌，下面是本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

1,、日常方面：

能靈活快捷的穿衣服和鞋子,，生活自理方面基本得到完善。

2,、數(shù)學(xué)：

1,、認(rèn)識1----20的數(shù)字并能書寫規(guī)范。

2,、認(rèn)識并會20以內(nèi)的加法減法,。

3、學(xué)會整10加如：10+1……10+9,。

4,、整10減如：19-9……11-1。

5,、不進(jìn)位加法20以內(nèi),，不退位減法20以內(nèi)，不進(jìn)位加與不退位減混合,。

6,、湊10法，進(jìn)位加,，借位減,。

3、文化：

1、認(rèn)識七大洲地圖,，中國地圖,。

2、各國家標(biāo)志性建筑,。

3,、認(rèn)識主要國家的國旗國徽，認(rèn)識氣象符號,。

4,、健康科學(xué)：

1,、增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉,，在成人引導(dǎo)下跑步姿勢正確，會變速,、躲閃跑和揮力跑,。，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。

3,、喜歡操作、探索,。

4,、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,，動物

5,、早期閱讀：

1、增強(qiáng)詞匯量,，進(jìn)行閱讀圖書,。

2、增加語言表達(dá)能力,，會與同伴一起創(chuàng)編故事,。

6、奧爾夫音樂：

1,、在集體的音樂中,，體驗(yàn)音樂帶來的快樂。

2,、能用樂器演奏各種不同曲式的音樂,，能夠大家一起組合配樂。